第一篇：獨特的我作文600字

我就是我，獨一無二的我，我有著濃濃的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛配在那高高的鼻梁上，生氣的時候，眼睛瞪的大大的，活像一只警惕又機靈的小老虎。我有一張能說會道的嘴巴。就是有點愛多管閑事，但我也有許多愛好，比如；彈琴，看書&&等等。

小小蛀書蟲

對于我來說，廢寢忘食用在我身上是再貼切不過了，我看起書來就把其它事忘到后腦勺。就說我上次吧，媽媽炒菜時沒醬油了，媽媽要我去買，我只好硬著頭皮去買，邊走還邊嘀咕我看書看得正有味呢！非要這時要我去。我正走在買醬油的路上，突然眼前飛過熟悉的四個大字_新華書店，我像饑餓的小羊跑進了鮮嫩的草地，痛快的暢飲。我仿佛進了書的海洋。12點了我拿著錢稀里糊涂地買了一瓶醋，跑回家。媽媽問我：醬油呢？在這里。我遞給媽媽醋。這哪是醬油呀！，媽媽有可氣又可笑的說，這是醋。你真是個蛀書蟲。這有什么辦法，誰要我這么喜歡書呢。

小小班干部

在學校里，我可受過許多罪，不信你聽我來說說吧。

早讀罪對我來說是最傷腦筋的事了，一早讀，教室里就亂哄哄的，直到上課了才安靜，總是免不了一噸罵。

晚回家罪，對我來說是最為常見了。出黑板報，收作業(yè)，經常讓我晚回家，作業(yè)也經常寫到深夜，但每次進選班長都是我的票數(shù)多。我還真算是合格的班長呢！

我就是我，我為我感到自豪！

西站路小學三年級：何文軍

第二篇：獨特的作文600字

精選獨特的作文600字六篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的獨特的作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

各民族都有不同的見面禮節(jié)，都代表了各個民族的風俗習慣和友好感情。

我們新疆，山美水甜，人也格外熱情，而且是個多民族聚集的地方，其中維吾爾族占45％以上，哈薩克族占6.7%，無論你走到新疆的哪個角落，都可以見到熱情好客的各族人民。

維吾爾族的民族禮儀很多，見面的禮節(jié)也很特別。

男士和男士見面時是不施握手禮的，而是把右手放在左邊的胸前，然后把身體向前傾側三十度，然后說：“薩拉木來坤”（“祝福”之意）。

如果一個人一次碰到十幾個熟人，對每個人都要這樣；如果遇到尊貴的客人或是長輩，則要把雙手交叉放在胸前，并點頭、鞠躬，表達對長者的尊重和禮貌。

婦女之間見面時，就不施這種禮，而是要互相擁抱，右臉面要挨一下，并說：“薩拉木”；長者見到小孩時，小孩要先叫老人的稱呼，老人則要吻小孩的臉蛋和額頭。

不過年輕人見面時，有時行現(xiàn)代的握手禮，并說：“亞克西木塞孜”（您好）。

新疆還有長期生活在牧區(qū)的哈薩克族，他們對人格外熱情和有禮貌，他們的見面禮也很特別。

男人見面時，都要伸出手握住對方的手，表示尊重和熱情，并說：“薩拉木來坤”，同時還要問七八個“阿曼”（“平安”之意），其內容要問到老人、父母、妻子、兄妹、兒女、牲畜等，不然，則被認為不禮貌。

婦女們見面時，一般是點頭、問侯。若兩人較長時間沒有見面，那么見面時就顯得格外熱情并要擁抱，表示親昵和思念。

新疆少數(shù)民族的見面禮是不是很特別呢？如果你想了解更多的民族禮儀，相信新疆是個很好的選擇。

我是一個普普通通的女孩，既沒有別的女孩白白的皮膚，也沒有別的女孩淺淺的酒窩，一句話，普普通通，但我也有獨特的地方。

我是一個性格開朗、天真可愛的女孩，愛笑是我最獨特的性格。有一次，我們全家人吃完晚飯時，舉行了一個笑話比賽，由于我天生缺乏講笑話的細胞，于是我成了聽眾，第一位上場的是號稱“笑話王子”的弟弟，只見他昂首挺胸，大步走上臺，一本正經地講起了笑話，還不時隨著故事情節(jié)做出各種有趣的動作，引得大家哄堂大笑。第二位是我家的“掌柜”，只見他摩拳擦掌，好一副只拿第一的樣子，當我們還沉浸在弟弟講的笑話中時，老爸開始講笑話，結果不但比弟弟講得好，還使我們笑得喘不過氣來，笑得最厲害的就屬我了，之間我邊揉肚子邊哈哈大笑，一不小心就從凳子上摔下來，把我摔了個“屁股朝天”，現(xiàn)在想想，屁股還痛呢！

我不但愛笑，還愛看書，不過我的“愛書癥”還有一次當眾被媽媽“警告”。那天，媽媽做了我最愛吃的炒大米，但我根本沒有好好吃，為什么呢？因為今天媽媽給我買了我最愛的《安徒生童話》，這不，我正津津有味地看書，突然聽見媽媽喊了一聲：“開飯了！”由于我正陶醉在美人魚的故事中，根本沒聽見媽媽的聲音，媽媽又放亮嗓子高喊：“開飯了！”我才極不情愿的走出了臥室，但視線始終停留在書上，瞎扒拉兩口，又津津有味的看起來，媽媽看見了又使出獨門技藝——女高音喊道：“快吃飯，這可是你最愛吃的，再不吃小心我以后再也不做炒大米了?！蔽冶粙寢寚樍艘惶s緊放下書，大口大口地吃起來，因為我不喜歡吃該死的面，為了不吃面我豁出去了，終于大米吃完了，我看媽媽的臉變晴了，才懷著忐忑不安的心睡覺去了。

這就是我，擁有獨特性格的我。

生命中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。一位哲人如是說。

世間萬物，皆有它存在的道理，各有其與眾不同、獨一無二的美感。當你感嘆玫瑰的熾烈、牡丹的榮華；當你感嘆雪蓮的高潔、紅梅的傲骨；當你感嘆秋菊的美韻、荷花的純潔，有誰又能否認曇花一現(xiàn)的超凡脫俗氣度和它那仿佛不食人間煙火之美呢？

等待，等待。沒有艾怨，更沒有放棄的等待，只為那瞬間的美輪美奐綻放。不曾改變、不曾后悔，只為那一次花開枝頭的凄美；不曾炫耀，不曾遇見，所以，一現(xiàn)曇花成了稀世之有。物稀為貴啊!凡一睹曇花嬌容的人就被視為一飽眼福的幸運者。而為親眼見證、品味它的芳茗，多少人翹首以待，不敢錯過了花開的'好時節(jié)而為之唏噓遺憾。心中的那個深夜，滿枝曇花開如素燭千盞，整個枝頭燃燒如月下的燭臺，你這美麗的花朵，為何不留下來裝扮世間呢？我沒有那種幸運，只能用想像去填充臆測。

冰雪世界，同樣是充盈著唯美與遺憾的藝術。冰雕的晶瑩剔透，雪雕的潔白無暇，被世人所贊美稱道。而冰雕雪景的生命也只局限在特殊的季節(jié)和寒冷的東北。能工巧匠們幾個月日日夜夜的雕琢，溫暖的天氣一到，“堅冰”可就要付之一炬，此時冰雪顯得那么軟弱，那么無奈，人稱“遺憾的藝術”，冰雪所帶給我們的快樂與美感卻永遠留存，駐足心間……

凡是遺憾的美總是那么短暫，但這份獨特的稍縱即逝之美留給人們的卻是久遠的回憶。如同坐滑梯，前面爬臺階是那么艱辛吃力，而向下滑很快很輕松，快得甚至不留給人想點什么的時間，留下的記憶卻是愜意而快樂的。

學會享受這份獨特的美麗之后，所謂的燈紅酒綠一如過眼煙云，凸顯曇花一現(xiàn)瞬間的珍貴。而這自內而外美的份量堪比太陽的光輝，更加耀眼、更加矚目。正是這些千金難買獨具的美，令我們感悟到發(fā)生美的事物不在于結果，而是整個過程。

美，并不需要十全十美。

上學了，但總感覺今天天氣格外晴朗，空氣格外新鮮，連人也格外親近。

到了學校，就開始了新一天的學習，不知不覺時間在流逝……

“楊一謙！”錢老師面帶微笑地喊我的名字，我心里頓時感到好自然，難道是送我一份微笑？

“你今天的這篇作文寫得很棒，你以后可以在文科繼續(xù)發(fā)展?！闭f完又帶著微笑看了看我，點了點頭，這時我感到的并不僅僅是親近，而且是老師對我的無比 信任和關心。這微笑好似光芒毫無保留地照在我的身體每一個部分，我好像充滿了活力，并不是以前那般有氣無力了！這難道又是微笑給我的力量！好奇特，好奇 怪！

很快，一天又即將過去，我走在了回家的路上，一路上那花草好似也在對我微笑，云朵好似也在對我微笑，太陽竟然在對我微笑？我太開心了，走在路上，像個剛上學的孩子，沒有煩惱。

“啊，沈文言！”我在心里喊，我的天??！不知不覺我好像在回避她，好似感到了我們沒有共同語言，不敢過去打聲招呼，好像一個縮頭烏龜，爬在地上不敢 見人。當她看見我那吃驚的樣子時，沒有說話，而是對我點了點頭，最主要的是她對我微笑，我打破了烏龜?shù)臍?，站立了起來，心中十分快樂，她給了我如此珍貴的 微笑，而我……正當我想跟她打聲，她已走遠了，消失在我的視線里，而她那份微笑卻好像還在我身旁，時時刻刻讓我快樂……

晚了，作業(yè)寫完睡覺時，又好似看到她們面帶微笑，那慈祥的笑臉送給了我一天的愉快，原來這是一份奇特的禮物，這份禮物不但奇特而且又是司空見慣的。

真的，微笑可以拉近彼此的親近，微笑可以讓別人重獲信心，微笑可以讓別人充滿活力，微笑還可以讓別人真正的快樂，這是一種真正而又珍貴的禮物。

回想一下，今天的快樂，這微笑，空氣的新鮮，天氣的晴朗，原來是微笑所給予的，這奇特的禮物你想要嗎？那我就送你一片燦爛的微笑！讓你也好好享受一回這一份獨特的禮物——微笑。

我們班很多同學的英語成績都很好，想知道秘密嗎?秘密就在于我們班有一位教學方法獨特的英語老師-----孫老師。

孫老師小平頭、大眼睛，言談話語之間給人一種可親可敬的感覺，特別是他的英語課，好像是施了魔法，永遠充滿了魔力，非?？菰镫y記的內容，課堂上，他竟然讓我們在快樂的互動中，逐漸熟知和牢記了。

在一個暖洋洋的下午，又是孫老師給我們班上英語課，由于前不久功課作業(yè)較多，同學們過度疲勞，這節(jié)課上，大家都顯得很困倦，總是提不起精神，孫老師見此情景，并沒有像有些嚴厲的老師那樣對我們大吼大叫的批評呵斥，而是語氣和善的微笑著說：“我們來做一個游戲吧？大家都輕松一下，怎么樣？”話音剛落，鴉雀無聲的教室立刻變得熱火朝天，像炸開了鍋似的熱鬧，大家開始交頭接耳的議論是什么游戲，孫老師這時又說：游戲是這樣的，我在黑板上寫很多單詞，我念這些單詞的時候，只張嘴不發(fā)音，不按順序，看誰能猜出我念得是那個單詞，有些單詞還是上學期學過的，請大家回顧一下。

全班同學的積極性立刻被調動起來，有的同學則臨陣磨槍，大家以躍躍欲試的姿勢開始進行準備，教室內剛才的困倦一掃而光，不見了蹤影，我看著孫老師一張一合的口形，真像小金魚在吐出一個個快樂的水泡，當我發(fā)現(xiàn)孫老師的口形是其中的一個單詞時，我立刻舉手回答，竟然答對了，我的心里樂開了花?！岸６６＃痹诓恢挥X中，已經到了下課時間，我們還沉浸在上課時的歡樂中，已經能夠熟練運用單詞的我，這時猛然發(fā)現(xiàn)孫老師的游戲是有良苦用心的，他是為了提高我們的學習成績，防止疲勞學習產生的困倦，才給我們安排了這個游戲。

孫老師，我愛您！您真是一位智慧又可敬的好老師，在這兩年的英語學習中，您對我們花費的心血和精力，讓我永遠難忘。

在五彩繽紛的世界中，最奇妙的現(xiàn)象訓是生命。每一個生命的誕生都來之不易，每于個生命的成長，都要經歷許多風風雨雨。我們應該敬畏生命、尊重生命、珍愛生命。

世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也不可能有兩個完全相同的生命。每一個生命都是獨特的，生命的珍貴就在于它不可能重復，生命的河流不會復回，每個人生命都是有限的，生命的時時刻刻都是珍貴的。

生命如那絢爛的朝霞，如那初生的太陽，又如那秋日的菊花，天空如果沒有了朝霞，將會是多么單調，世界如果沒有了太陽，將會是多么黑暗，秋天如果沒有了菊花，將會多么毫無生機。

生命得脆弱的，如同那美麗的玻璃杯，一不小心便會破碎，再也無法粘合起來。莎士比亞說過，：“人是多么一件了不起的作品，宇宙的精華，萬物的靈長！”可見，生命是多么的珍貴和神奇呀！

四季常青的松柏傲立在風雪中的臘梅，田野里破土而出的草兒，都是一個個生命，它們是在展露生命的風采，是在謳歌生命的神奇力量。因為它們要讓自己的生命流光異彩，它們懂得要在自己有限的生命里綻放出無限的光輝，雖然它們不能延長生命的長度，但它們懂得如何讓自己獨一無二的生命發(fā)揮它獨一無二的使命！

生命的珍貴不在于可以享受而是承載著厚重的社會意義，因為我們從小到大是在社會和親人的關懷下成長，漸漸羽翼豐滿，像雄鷹一樣搏擊藍天，展翅翱翔。因此，我們要珍愛生命。

珍愛生命吧！因為，它是一切人生的根本底線，呵護生命吧！因為它是那么的珍貴而又不堪一擊。關愛生命吧！因為它會讓你體會到人生的價值！

關注生命安全，讓我們一起努力！

第三篇：認識獨特的我

認識獨特的我柳橋中學王翠萍 活動目標

1、認識每個人都是獨特的，都是寶貴的而有價值的。

2、全面的認識自我，悅納自我，珍惜“我”擁有的。活動方法

想象，句子完成，討論等。

活動準備

每人一張心形卡片，《我是自然界最偉大的奇跡》錄音，音樂《秋日私語》。朗誦內容《做最好的自己》等。

活動過程

一、導入活動

師：親愛的同學們你們好，我先自我介紹一下，我是來自柳橋中學的王翠萍。很榮幸能和大家一起上這節(jié)心理健康課。（課件展示）

今天，你我能相聚在一起，探索心的奧秘，這是緣份。愿我們的交流能給彼此一些啟迪。

愿我們所付出的真心、關心和耐心能換取你我健康的身心。師：我給大家?guī)砹艘欢胃挥袉⒌险芾淼匿浺?，你我共勉。請用心去聽，從中你感受到了什么？（播放錄音?/p>

學生聽，師：請問你感受到了什么？學生回答

（如果同學們說的很少，可以讓學生討論交流一下）

大家聽得很仔細很認真，說的也很有道理。每個人都是自然界最偉大的奇跡，是唯一的，獨一無二的，那我們這節(jié)課就來認識獨特的我——-點出課題

二、認識獨特的我1、老師這里有一個小故事，誰給大家讀一讀。學生讀 課件展示：穴鳥的遭遇告訴了我們什么道理?

學生思考回答

2、師：我們每個人都應該認識到自己的優(yōu)點和缺點，你知道你的優(yōu)點和缺點嗎？我們先來說說優(yōu)點吧，請根據現(xiàn)實生活中的你，找找自己的優(yōu)點寫在心形卡片上，內容必須是實事求是，越多越好。（課件展示）

學生寫，老師巡視。

師：寫完的同學請坐端正，請根據大屏幕上的要求做一做。請把自己的優(yōu)點仔仔細細的看幾遍。

然后，默默地告訴自己“我很__,我很__,我很…”

再次小聲的 告訴自己“我很__,我很__,我很…”

最后大聲的告訴自己“我很__,我很__,我很…”

請你站起來更大聲的告訴全班的同學 “我很__,我很__,我很…”（也可以老師說學生做）

師：通過剛才大家說出自己的優(yōu)點，你的感覺是什么？

學生回答

2、既然大家都覺得這樣做很快樂，那我們就把快樂傳遞給每個人

吧。以小組為單位，把你手中的卡片輪流傳給小組成員，每人為他人尋找一種優(yōu)點，寫在他人的卡片上。

學生做，老師巡視。（這個活動要給學生充分的時間去思考去做）學生匯報。

師：看到別人這么欣賞你，贊美你，你的心情怎樣？

學生說

師：既然我們每個人都擁有這么多的優(yōu)點，我們就有理由大聲的告訴自己我很優(yōu)秀！

我喜歡我自己，我很棒！

我愛我自己！

師：既然我們這樣優(yōu)秀，那就給自己一個擁抱吧，或表揚一下自己吧。

4、“金無足赤，人無完人”我們都有自己的優(yōu)點，同樣我們也有自己的缺點，也有自己不喜歡自己的地方，在心形卡片找個位置把它寫下來。（學生寫）

師：寫完了嗎？寫完了請在心里默默地告訴自己我很??

然后小聲的告訴自己我很??

說完了自己的缺點，你心里是什么滋味？

學生回答。

師：既然這些缺點讓我們很不舒服，那我們換個角度想想。比如用這些缺點造個句子例如：我很矮，但是我很健康。

學生造句，然后匯報。

師：雖然我們都有自己的缺點，但同樣也很可愛我也是獨特的。

5、再次看到你的卡片，把我們的特點綜合評價一下，句式是 “我是??人”然后說給你同桌聽，請小組代表說。

師：同學們說了這么多，你發(fā)現(xiàn)有和你一樣的嗎？

沒有

那你會對自己說：“我是一個獨一無二的人?！?/p>

6、請同學們再次做好靜下心來，雙手放在卡片上，調整自己的呼吸，閉上眼睛，想象你面前有一面大鏡子，真誠的對著鏡子中的你說：“我是一個??人”我是最寶貴的，我為自己驕傲自豪，我愛我自己。師：請睜開眼睛，我這么優(yōu)秀，那我就要做最好的自己，請同學們齊聲朗誦《做最好的自己》。聽音樂。

三、課堂總結

通過這節(jié)課的學習你最大的收獲是什么？學生談收獲。

總結語：我們知道每個人都是獨一無二的，都具有巨大的潛力，都是自然界最偉大的奇跡，我相信明天的你一定會出類拔萃的。

第四篇：我美麗,因為我獨特

我美麗，因為我獨特

我是平凡的，走在茫茫人海之中，很難尋覓得到我的身影，因為我沒有出眾的外貌，抑或是顯赫的家世：可我又是獨特的，走在這大千世界中，我總是最閃亮的那一個，因為我特有的個性。

獨特的我，偶爾有些調皮搗蛋。喜歡扯其他女生的長發(fā)：喜歡時不時給老師一些哭笑不得的“Surprise”?？傊?，我的鬼點子成出不窮。每一次被我捉弄過后，老師和同學們都只能無奈的說：“瞧！我又被捉弄了。”

獨特的我，偶爾有些男孩子氣。我喜歡和男生們一起奔跑在綠茵球場上；喜歡和男生們廝殺在棋盤上。同學們每次見到我，都只能搖搖頭說：“哎！你們說說，咱們班怎么就出了這么一個假小子呢？”

獨特的我，經常會有些傷感?？粗主煊窠憬惆橹湓略峄?，我惋惜，為了花兒生命的終結：看到屈原投汨羅江自殺，我惋惜，為了屈原的報國無門。老師每次看到我哭紅了的雙眼，都只能搖頭嘆氣說：“哎！這妮子也忒感性了點?！?/p>

獨特的我，經常會有些小幻想。和其他女生一樣，我幻想遇到白馬王子；我幻想有一天，能夠在這大千世界中，開創(chuàng)出一個屬于我自己的世界。每次同學們和老師看到我那空洞的雙眼，只能嘆氣說：“瞧！這娃又神游去了。”

獨特的我，有點兒小積極小活躍。學生會、廣播站，總能看見我的身影。我被老師看好，被同學擁護。

我的獨特，讓我成為一個閃光點，成了我們班集體中不可缺少的一個成員。

高二:書倩羽

第五篇：獨特的我作文

獨特的我作文

獨特的我作文

（一）我是一個既怕冷又怕熱的人，寒冷的冬季我恨不得一直呆在被窩中不出來，炎熱的夏季我總是會往有空調的地方鉆，就連>我的媽媽也說我是一個熱不得又冷不得的人，說我太嬌氣，可是我就是受不了么。

在夏天別人還沒出汗時我就開始出汗了，當別人出汗時也不會將衣服汗?jié)?，可是我就不同了，要是在夏天里哪一天我的衣服沒有被汗?jié)?，我就正的要高興死，坐在教室里上課，每次我衣服汗?jié)窈笪叶紩X得很尷尬，所以我從來不做前邊，能往后坐絕對不會往前坐。在家里時，就算我坐在電扇前吹著風我也會流汗，所以連我父母都不知道說什么好了，也就由著我往空調房里鉆，只要我不整天整天的呆在空調房里就行了，因為空調吹多了對身體不好。

在冬天里我每天都會穿的胖嘟嘟的，估計摔在地上都沒有感覺，所以我的父母在冬天從來就不用提醒我要多穿衣服，因為他們提醒我的時候我早就將那些保暖的衣服穿上了。在學校我只能每次坐在窗口看同學們在雪地里玩耍，看的我都快羨慕死，可是我又不敢出去玩，因為外面可比教室里冷多了，我還是愿意呆在>溫暖的教室里，所以大家也早就見怪不怪了，反而會每次去買吃的時問我吃不吃什么，他們給我?guī)Щ貋?，所以我很慶幸我和他們是一個班的學生。

所以我自己都覺得我是一個怪人，也許是我的一直太差吧！可是媽媽總是會時不時的做些好吃的為我補身體，可是這么多年過去了我的體質還是這樣，反而我的體重卻增了不少，這就成了現(xiàn)在的我的另一個傷感的地方?？磥硌?！我以后還是就這么過吧！反正早就習慣了，要是突然變了也許我還不習慣呢？

>這就是我，個性獨具的我，但你看到一個上訴描述的人時，那么那個人就一定是我了，你呢？你又有什么獨特的地方呢？每個人都有自己所獨特的地方，你自己發(fā)現(xiàn)了么？

獨特的我作文

（二）我是一個普普通通的女孩，既沒有別的女孩白白的皮膚，也沒有別的女孩淺淺的酒窩，一句話，普普通通，但我也有獨特的地方。

我是一個性格開朗、天真可愛的女孩，愛笑是我最獨特的性格。有一次，我們全家人吃完晚飯時，舉行了一個笑話比賽，由于我天生缺乏講笑話的細胞，于是我成了聽眾，第一位上場的是號稱“笑話王子”的弟弟，只見他昂首挺胸，大步走上臺，一本正經地講起了笑話，還不時隨著>故事情節(jié)做出各種有趣的動作，引得大家哄堂大笑。第二位是我家的“掌柜”，只見他摩拳擦掌，好一副只拿第一的樣子，當我們還沉浸在弟弟講的笑話中時，老爸開始講笑話，結果不但比弟弟講得好，還使我們笑得喘不過氣來，笑得最厲害的就屬我了，之間我邊揉肚子邊哈哈大笑，一不小心就從凳子上摔下來，把我摔了個“屁股朝天”，現(xiàn)在想想，屁股還痛呢！

我不但愛笑，還愛看書，不過我的“愛書癥”還有一次當眾被媽媽“警告”。那天，媽媽做了我最愛吃的炒大米，但我根本沒有好好吃，為什么呢？因為今天媽媽給我買了我最愛的《安徒生童話》，這不，我正津津有味地看書，突然聽見媽媽喊了一聲：“開飯了！”由于我正陶醉在美人魚的故事中，根本沒聽見媽媽的聲音，媽媽又放亮嗓子高喊：“開飯了！”我才極不情愿的走出了臥室，但視線始終停留在書上，瞎扒拉兩口，又津津有味的看起來，媽媽看見了又使出獨門技藝――女高音喊道：“快吃飯，這可是你最愛吃的，再不吃小心我以后再也不做炒大米了?！蔽冶粙寢寚樍艘惶?，趕緊放下書，大口大口地吃起來，因為我不喜歡吃該死的面，為了不吃面我豁出去了，終于大米吃完了，我看媽媽的臉變晴了，才懷著忐忑不安的心睡覺去了。

這就是我，擁有獨特性格的我。

獨特的我作文

（三）有人問我是一個怎樣的女孩，其實我也不知道，但我又知道我不僅是一個活潑開朗，陽光積極的女孩，還是一個幽默、暴力，又讓人猜不透的女孩，別看我表面文靜，內心淘氣著呢，沒有我想不出來的惡作劇，誰要和我在一起，準霉，因為造物主把我們每個人都造的獨一無二，所以我是獨特的我。

有一次，我和我們組的同學去一個地方完成老師布置的任務，因為我們組小胖的原因，所以常把我們組和其他組的同學逗得哈哈大笑，我和我們組小胖的幽默不相上下，有一次為了和他比幽默，我和他決定給組上每一個人講一個笑話，讓他們來投票，結果小胖以4票勝3票贏了，我不甘心，就決定想要捉弄一下他，于是我召集我的好朋友把小胖的卷子和書拿了，因為下節(jié)課老師要評講卷子，結果他還被老師“精神折磨”加“肉體折磨”我們可謂是看在眼里，笑在心里啊。

還有一次我把我們把我們班同學折騰的夠嗆，原因是他來搶我的東西，我不管三七二十一一腳就給他踹過去，看他以后還敢不敢來搶東西，我這一舉動把班里的人著實嚇了一跳，都各自輕拍著胸口，呢喃到：“以后千萬別惹她”，我就是我一個獨特的我。

我不僅是我，是一個獨立的我，是一個不斷成長的我，更是一個獨特的我。