第一篇：三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5測(cè)試題
三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第五單元測(cè)試題
姓名：
聽(tīng)力
一、按你聽(tīng)到的順序給圖片標(biāo)序號(hào)。（16分）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
（）
二、聽(tīng)音，選出你所聽(tīng)到的單詞。（12分）
（）1.A.cake
（）2.A.black
（）3.A.tea
B.Coke B.bread B.can B.dog B.thanks
C.Milk C.back C.water C.coffee C.like C.cake
（）4.A.hot dogs
（）5.A.thank
（）6.A.chick
B.chicken
筆試部分
三、請(qǐng)將代表下列漢語(yǔ)意思的英語(yǔ)字母填在相應(yīng)的英語(yǔ)單詞前的括號(hào)內(nèi)。（12分）
A.牛奶 B.米飯
C.魚(yú)
D.果汁
E.蛋糕
F.水
（）1.rice（）2.water（）3.juice（）4.coffee（）5.fish（）6.cake
四、找出不同類單詞并將不同類單詞圈起來(lái)。5分
bread
rice
juice
egg
cake
bread
dog
fish 3
cake
water
rice
fish
ear
arm
eye water
bear
bird
milk
pig
五、請(qǐng)將下列各圖的字母代號(hào)填在相應(yīng)的英語(yǔ)單詞前的括號(hào)內(nèi)。(16分)
（）Have some water.（）Have some bread.（）Have some egg.（）Have some juice.六、單項(xiàng)目選擇。（12分）
（）1.Jack：________? Tom：My name’s Tom.A.How are you.B、What’s your name?（）2.Kate：Mom, can I have some milk?
Mom：_______________ A.Thank you.B.Sure, here you are.（）3.Alice：Hello, Jim!This is Li Lei.Jim：Nice to meet you, Li Lei.Li Lei：________________ A,Nice to meet you, too.B,Can I have some water?（）4.Miss White：Have some bread, John.John：_____________ A,Thanks
B,You are welcome.七、選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)將其標(biāo)號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。8分
（）1.Chenjie: Can I have some water?
Sarah: —___.A.Yes.B.Sure, here you are
C.Thank you.（）2.Miss White: Have some milk, John.John: ___ A.Ok.B.Thanks.C.Here you are.
（）3.John: ____
Mike: Fine, thank you.A.Good morning.B.Here you are
C.How are you?.（）4.Chenjie: I’d like some juice ,please?
Sarah: —___.A.Yes.B.Here you are
C.Thank you.八、連線題（20分）
1.（）Have some juice.A.You are welcome.2.（）Thank you.B.Thanks.3.（）How are you?.C.Sure.Here you are.4.（）Can I have some cake?
D.Thank you.5.（）Here you are!
E.I’m fine ,thank you.6.（）What’s your name?
F.Good afternoon.7.（）Good afternoon!
G.Nice to meet you, too..8.（）What’s this!
H.Bye,Miss white.9.（）Nice to meet you.I.It’s a bear.10（）Goodbye
J.My name’s Tom.九、將下面各個(gè)句子根據(jù)你的判斷填到對(duì)話的橫線 只填句子前的字母編號(hào)。9分
① Here you are.②Good afternoon!③
You’re welcome.A : Good afternoon, mom!B : _____________________ A : Can I have some bread? B : _____________________ A : Thank you.B : ____________________
第二篇：七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5測(cè)試題
牛津Starter Unit5
一、根據(jù)首字母或括號(hào)內(nèi)的提示完成句子。(花園)?
(百)students in our school.3.There is a football f in our school.4.Are there(一些)books in your bag?5.On the g
二、用所給詞的適當(dāng)形式填空。
(library)in our school.2.Our classroom is on the one)floor.3.We have two class)in the afternoon.(read)rooms in our school.(be)there any art rooms in your school?
三、單項(xiàng)選擇。
(A.inB.atC.onD.to()2.There are seven in s week.A.dayesB.daysC.daiesD.day(but we have only one.A.librarysB.librariesC.libraryD.libraries
(two books on the desk.A.isB.isn’tC.are notD.have()5.In my school, there isart room.A.aB.anC.theD.this()6.――No, there aren’t.A.some, someB.any.anyC.some, anyD.any, some(A.two hundredsB.two hundredC.two hundreds ofD.two hundred of(are there in your school?
A.classroomB.classC.classroomsD.classrooms()9.―Are there any halls in your school?―A.Yes, there aren’t.B.No, there aren’tC.Yes, there isD.No, there isn’t()10.―students are there in your school? ―There are thirty-two.A.WhatB.How oldC.WhoD.How many
四、按要求改寫(xiě)句子。
對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn)2.There is a basketball court on the playground.(改為否定句)
3.There are some books in my bag.(改為一般疑問(wèn)句，作肯定回答)
4.There are some libraries in our school.(改為單數(shù)句5.It’s a nice watch.(改為復(fù)數(shù)句
五、從右欄找出與左欄對(duì)應(yīng)的答句。
()1.Sit down, please.A.Thank you.()2.How are you?B.He is fourteen.()3.How old is the boy?C.He’s a teacher.()4.Who’s the boy?D.Yes, there is.()5.What’s your brother?E.Yes, it is()6.Is Mrs Li a teacher?F.Four
()7.How many floors are there？G.Yes, she is.()8.Are there any boys here?H.He is Bob.()9.Is there a library in the school?I.Yes, there are.()10.Is this your school?J.Fine, thank you.六、完形填空
――you from? ―I―’―m from England.―――the evening.()1.A.amB.isC.areD.do()2.A.WhereB.WhoC.WhatD.How()3.A.anB.aC.theD./
()4.A.walkB.comeC.workD.have()5.A./B.fromC.nextD.at()6.A.liveB.speakC.listenD.say
()7.A.very muchB.manyC.anyD.a little(一點(diǎn))()8.A.inB.onC.atD.to
()9.A.haveB.hasC.there areD.are there()10.A.weB.youC.myD.me
七、找出錯(cuò)誤的地方，并在后面的橫線上改正。
1.How many classes is there in your school?2.There isn’t any libraries in our school.3.There is a office in Building A.4.―Is there a boy in the classroom? ―Yes, there’5.Look the football field there.八、請(qǐng)你以“Peter’s school”為題，寫(xiě)一篇不少于50字的書(shū)面表達(dá)。
提示：1.有800名學(xué)生，50位老師。2.有20個(gè)班級(jí)。3.有兩幢教學(xué)樓和一座漂亮的花園。4.在A樓有兩個(gè)圖書(shū)館、一個(gè)閱覽室和禮堂。5.在B樓有20個(gè)教師和兩間廁所。
第三篇：人教版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5教案
三年級(jí)上冊(cè)
Unit 5 Let’s eat Part A Let’s learn 新鄉(xiāng)市陵園路小學(xué) 教師：王琪賢、李茗涵
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀juice/bread/milk/egg食物的名稱。
2、能在語(yǔ)境中運(yùn)用Have some...來(lái)交流食物信息。教學(xué)重點(diǎn)：聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀juice/bread/milk/egg食物的名稱。
教學(xué)難點(diǎn)：較準(zhǔn)確讀出各單詞，尤其是juice/milk兩個(gè)單詞的發(fā)音。課前準(zhǔn)備：
1、教學(xué)課件
2、食物（實(shí)物）、食物卡片、錄音機(jī) 教學(xué)過(guò)程：
Step 1 Warm-up(Revision)(1)英語(yǔ)歌曲“I’d like”（新年好調(diào)）I’d like I’d like I’d like some bread Some bread some bread I’d like some bread(2)游戲：Guessing game 拿出放有食物的籃子讓學(xué)生猜里面裝有哪些食物。
Look,I have some food in the basket.Guess what food is in it.You can say, “I’d like some...,please.”（學(xué)生猜對(duì)）If you are right,I will give you the food.創(chuàng)設(shè)意圖：復(fù)習(xí)Let’s talk 中的句型。I‘d like some...please.也為下一步學(xué)單詞做鋪墊。
Step 2 呈現(xiàn)新知（Presentation)利用課件呈現(xiàn)新知(1)出示juice的圖片
a:教師用I’d like some juice,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)juice； b:教師正音，注意強(qiáng)調(diào)首字母“j”的發(fā)音，領(lǐng)讀單詞； c:學(xué)生拼讀單詞，教師板書(shū)單詞；
d:運(yùn)用“n+1”游戲操練單詞。（游戲規(guī)則：老師讀一遍，學(xué)生讀兩遍；老師讀兩遍，學(xué)生讀三遍；老師讀三遍，學(xué)生不讀并加一分，如果讀了小組扣一分);e:創(chuàng)設(shè)情境，老師拿出一瓶juice走到一個(gè)學(xué)生面前，說(shuō)Have some juice.遞給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)“Thank you.”接著讓第一個(gè)學(xué)生給第二個(gè)學(xué)生說(shuō)Have some juice.讓學(xué)生在情境中理解、運(yùn)用“Have some juice.”的語(yǔ)用功能。
（2）出示bread圖片
a:用Have some...句型，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出bread;b:正音，注意強(qiáng)調(diào)字母發(fā)音，分解讀“/b/”“ /r/” “/?/” “/d/”，領(lǐng)讀單詞；
c:學(xué)生拼讀單詞，教師板書(shū)單詞；
d:運(yùn)用“n+1”游戲操練單詞。（方法同“n+1”）；
e:創(chuàng)設(shè)情境，教師拿出面包走到一個(gè)學(xué)生面前說(shuō)“Have some bread.”遞給學(xué)生，學(xué)生說(shuō)“Thank you”,one by one.(3)出示milk的圖片
a:教師說(shuō)Have some milk.讓學(xué)生聽(tīng)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生聽(tīng)出牛奶“milk”； b:正音，注意強(qiáng)調(diào)“m”“k”的發(fā)音，有利于學(xué)生記單詞，領(lǐng)讀單詞； c:學(xué)生拼讀單詞，教師板書(shū)單詞； d:運(yùn)用“大小聲”游戲操練單詞；
e:用開(kāi)火車的方法操練句型“Have some milk.”.(4)出示egg的圖片
a:學(xué)生認(rèn)讀egg，教師正音，強(qiáng)調(diào)“e”“g”的發(fā)音，領(lǐng)讀； b:區(qū)分egg和eggs,指出egg是單數(shù)，eggs是復(fù)數(shù)； c:學(xué)生拼讀單詞，教師板書(shū)單詞；
d:運(yùn)用“一口氣”游戲操練單詞，（規(guī)則：深吸一口氣，開(kāi)始讀單詞，看誰(shuí)讀得多，獲勝者為小組加1分）；
e:用開(kāi)火車的方法操練句型“Have some eggs.”
創(chuàng)設(shè)意圖：本環(huán)節(jié)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)單詞，強(qiáng)調(diào)字母發(fā)音，強(qiáng)調(diào)發(fā)音規(guī)律，記憶單詞。
Step 3 趣味操練（Practice)(1)手心讀手背不讀
教師領(lǐng)讀黑板上的單詞，當(dāng)手心朝上指著單詞時(shí)，學(xué)生跟讀，當(dāng)手背指著單詞時(shí)，學(xué)生捂住嘴巴不讀，出錯(cuò)的小組扣1分，全對(duì)的小組加1分。
（2）閃卡游戲
教師將單詞卡放在胸前，背對(duì)學(xué)生，然后迅速轉(zhuǎn)一圈，看哪一組最先看到單詞，獲勝者加1分。
創(chuàng)設(shè)意圖：本環(huán)節(jié)讓學(xué)生多讀多練單詞，加深對(duì)單詞的認(rèn)識(shí)。
Step 4 課堂評(píng)價(jià)（Assessment)出示課件
（1)好眼力。（播放課件，看誰(shuí)最先讀出播放的單詞，最先讀出的可為小組加1分。）；
(2)連一連。（將單詞與所對(duì)應(yīng)的圖片連起來(lái)）；
（3）Let’s do.聽(tīng)錄音找出你所聽(tīng)到的食物單詞；
（4）Group work.聽(tīng)錄音，同桌對(duì)話。
創(chuàng)設(shè)意圖：本環(huán)節(jié)首在檢測(cè)學(xué)生對(duì)單詞的掌握能力。Step 5 Homework.出示課件 板書(shū)設(shè)計(jì)：Unit 5 Let’s eat!juice Have some bread milk egg
第四篇：三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5 A Letters and sounds教學(xué)設(shè)計(jì)
三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)
Unit 5 A Letters and sounds
一、教材分析
本課時(shí)主要學(xué)習(xí)Oo – Tt 6個(gè)字母和這6個(gè)字母在單詞中的發(fā)音。要求學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)所學(xué)字母，并在學(xué)習(xí)字母音、形的基礎(chǔ)上，初步掌握6個(gè)字母作為單詞首字母時(shí)的發(fā)音。Listen, repeat and chant 通過(guò)五組生動(dòng)形象的圖配詞讓學(xué)生有一個(gè)清楚的感知，12個(gè)例詞中pig ,pen, tiger, red ,Sarah, orange在前面單元已三會(huì)掌握，其他6個(gè)單詞首次出現(xiàn)。Listen and circle 是字母與其對(duì)應(yīng)的例詞的聽(tīng)力練習(xí)。Write and say 是字母的書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)。字母的書(shū)寫(xiě)一定要規(guī)范要求，為學(xué)生的英文書(shū)寫(xiě)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、能力目標(biāo)
（1）能正確讀出OoTt 6個(gè)字母的手寫(xiě)體和印刷體。
2、知識(shí)目標(biāo)
（1）聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀、正確書(shū)寫(xiě)字母OoTt.教授時(shí)注意強(qiáng)調(diào)Q的正確發(fā)音及p和q的正確書(shū)寫(xiě)）。
3、PPT 播放并跟讀OoTt 字母卡排序，其他學(xué)生小組合作在下面完成。
（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)字母媽媽接寶寶放學(xué)及排隊(duì)的游戲，操練找相應(yīng)的大小寫(xiě)及字母排序，既激發(fā)了興趣又操練了新知。）3.讓學(xué)生在練習(xí)本上規(guī)范寫(xiě)出Oo – Tt。教師走動(dòng)指導(dǎo)。（設(shè)計(jì)意圖：落實(shí)到寫(xiě)，鞏固練習(xí)四會(huì)字母的寫(xiě)法）。投影學(xué)生書(shū)寫(xiě)的字母并（課件出示）進(jìn)行情感滲透：養(yǎng)成良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，規(guī)范書(shū)寫(xiě)字母。
4.PPT 課本 P50
Listen and circle 并檢測(cè)答案。5.按首字母的順序給單詞寶寶排隊(duì)。(看，別的班的寶寶們也放學(xué)了，請(qǐng)你也幫他們排排隊(duì)，讓他們有秩序的走出校門。)six
orange panda
tiger
ruler queen（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)聽(tīng)音圈字母及首字母單詞排隊(duì)練習(xí)，鞏固拓展字母在單詞中作為首字母的相應(yīng)發(fā)音）。Step 4 Production Look,letter babies are all at home.(把生活中的物品或地點(diǎn)比做字母寶寶的家)看字母寶寶們都回到了各自的家里。1.出示生活中有字母現(xiàn)象物品的圖片，讓學(xué)生用句型I see….說(shuō)一說(shuō)圖中有哪些字母。先小組合作后全班交流。2.再讓學(xué)生觀察并用句型I see….說(shuō)說(shuō)身邊的字母現(xiàn)象，比如班里同學(xué)衣服上的字母現(xiàn)象。
（設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系生活實(shí)際對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行拓展運(yùn)用。）Step 5 Progress 1.做基訓(xùn)P37 V、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。
(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)習(xí)題對(duì)所學(xué)字母大小寫(xiě)的認(rèn)讀及書(shū)寫(xiě)進(jìn)行檢測(cè)。)2.給字母及對(duì)應(yīng)首字母單詞連線。投影展示檢測(cè)答案。（學(xué)生手中每人一份練習(xí)題材料。）
P
S
O
R
Q
T ①orange ②Sarah ③panda ④queen ⑤ten
⑥r(nóng)uler
(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)習(xí)題對(duì)所學(xué)字母及其在單詞中相應(yīng)的發(fā)音進(jìn)行檢測(cè)。)3.Summary：What have you learned today? Homework:
1、制作本課時(shí)的字母卡，找出其左鄰右舍。
2、找出生活中的字母現(xiàn)象，如騰訊QQ、SOS等。
第五篇：新版PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試題Unit5(含聽(tīng)力材料)
PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)五單元試題
Unit 5 Do you like pears? 學(xué)校 姓名 班級(jí) 評(píng)分
（時(shí)間：40分鐘）
聽(tīng)力部分（30分）
一、聽(tīng)音，選出錄音所讀句子中所含有的單詞或字母。（10分）()1.A.apple B.pear C.juice()2.A.strawberry B.orange C.grape()3.A.chair B.bear C.pear()4.A.watermelon B.water C.banana()5.A.man B.woman C.watermelon
二、聽(tīng)問(wèn)句，選擇正確的答語(yǔ)。（8分）
()1.A.Yes, I don't.B.No, I do.C.Sorry, I don't
like bananas.()2.A.It's under the book.B.No problem.C.Yes, I do.()3.A.No, thanks.B.Sure.Here you are.C.Thank you.()4.A.In the toy box.B.Three.C.On the desk.()5.A.Here you are.B.Thank you.C.No, I don’t.三、聽(tīng)音，按照錄音所讀順序，用1-5給下面句子標(biāo)號(hào)。（10分）
()1.It's under the chair.()2.Can I use your pencil?()3.Where is my car?()4.Look at my new crayons.()5.Sure.Here you are.筆試部分（60分）
四．選擇合適的序號(hào)，填入提前括號(hào)內(nèi)（10分）。（）1.Do you like oranges?
A.Sure.（）2Can I have an apple, please?
B Yes, I do..（）3.Let us play a game.C.It is on the desk.（）4.Where is my car?
D.He’s my father.（）5.Who is that man?
E.OK.五、找出不同類的單詞，將其序號(hào)填在括號(hào)里。（10分）（）1.A.desk
B.chair
C.apple（）2.A.apple B.pear
C.pen
（）3.A.in
B.under
C.book
（）4.A.pear B.in
C.on
（）5.A.tiger
B.elephant
C.zoo
（）6.A.grape
B.mother C.grandfather
（）7.A.sixteen B.lion
C.fifteen
（）8.A.tiger
B.kangaroo C.banana
（）9.A.grape
B.orange C.blue
（）10.A.box
B.big
C.small
六、根據(jù)欄中的問(wèn)句，在欄中選出正確答語(yǔ)。（10分）
A.How B.Can C.Where D.Do E.Let()1.is your eraser?()2.I have some Coke?()3.you like pears?
can）內(nèi)。（10’s
()4.many kites can you see?()5._______ buy some fruit.八．連詞成句（10分）1.where
car
my is ? ——————————————————————？ 2.it’s
chair the under.—————————————————————.3.do
like
oranges
you?
_____________________________________________? 4.from
you
are
where?
_____________________________________________? 5.pencil your
can I use?
_____________________________________________?
六、連線.（10分）
Jeep
apple
book
duck
bag
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