第一篇：奮發(fā)向上,蛻變中的班級(jí)自創(chuàng)詩(shī)朗誦

《實(shí)中精神常相伴，七班舊貌換新顏》(原創(chuàng))金色的校園,我們喧鬧而來(lái) 年輕的胸懷,溢滿無(wú)限的期待 斑斕的世界,我們盡情宣泄 火熱的情懷,放射生活的多彩；

曾記否，2013年秋色滿園的時(shí)節(jié)

54個(gè)青春洋溢的學(xué)子匯成了一顆希望的種子 落入了簡(jiǎn)陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)這片沃土

慢慢地，慢慢地，一棵小樹(shù)悄無(wú)聲息地成長(zhǎng)了；

誰(shuí)曾想，年少的我們差點(diǎn)折斷翅膀 抽煙、喝酒、打架、頂撞 沖動(dòng)、叛逆、狂妄、囂張 批評(píng)、教育、無(wú)奈、悲傷；

迷茫的，徘徊的，你要走嗎 心痛的，糾結(jié)的，想逃掉嗎 散沙也好，正不壓邪也罷 那便是我們?cè)?jīng)的模樣；

（合）初二七班的老師們啊！

是你們，用溫情與慈愛(ài)融化了一群桀驁不馴孩子的心 是你們，用嚴(yán)格與認(rèn)真凝集了一個(gè)混沌不堪集體的神 誰(shuí)的思想長(zhǎng)草了，您就是除草的園丁 誰(shuí)的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生

（合）老師?。褐x謝您！喚浪子回頭做真正合格的實(shí)中人。（合）我敬愛(ài)的實(shí)驗(yàn)中學(xué)?。?/p>

（二人合）愛(ài)心、責(zé)任、民主、機(jī)智！老師是最好的榜樣

（二人合）勵(lì)志、勤奮、謹(jǐn)慎、進(jìn)??！我們沐浴奮進(jìn)的陽(yáng)光；

小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱 稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想 春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是學(xué)校對(duì)我們的希望 海燕展翅，雄鷹翱翔，那是我們對(duì)成功的向往！

你看見(jiàn)了嗎？現(xiàn)在的七班，整齊劃一的教室內(nèi)干凈又敞亮 你看見(jiàn)了嗎？現(xiàn)在的七班，安靜有序的課堂上知識(shí)在增長(zhǎng) 你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？現(xiàn)在的七班，拼搏進(jìn)取的氛圍中書(shū)聲也朗朗 你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？現(xiàn)在的七班，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)里笑聲在飄蕩;

(合)親愛(ài)的老師們??！

我們明白了：不苦不累，初二無(wú)味，不拼不博，等于白活 我們堅(jiān)信著：只要思想不滑坡，辦法總比困難多 我們憧憬著：做美好的自己，建優(yōu)秀的班級(jí)

（合）我們要自律自強(qiáng)百煉成鋼，靜下來(lái)，鑄我實(shí)力，拼上去，亮我風(fēng)采!

第二篇：自創(chuàng)詩(shī)朗誦-小平,你好

詩(shī)朗誦

小平，你好

A：歷史永遠(yuǎn)不會(huì)忘記創(chuàng)造歷史的人

我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您

小平，你好

你的一生是一部充滿傳奇色彩的史詩(shī)

B：戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，你是一柄披荊斬棘開(kāi)創(chuàng)新紀(jì)元的利劍

你身經(jīng)百團(tuán)大戰(zhàn)，挺進(jìn)大別山，指揮淮海戰(zhàn)役，解放大西南

你歷經(jīng)三落三起

一次比一次堅(jiān)強(qiáng)，一次比一次輝煌

A：和平年代，你是一輪照亮共和國(guó)錦繡前程的紅日

你砍斷了一條條桎梏思想的藤蔓

實(shí)事求是的思想成為我們事業(yè)的基石，勝利的階梯

【一個(gè)黨，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進(jìn)，它的生機(jī)就停止了，就要亡黨亡國(guó)?！?/p>

A：改革開(kāi)放的春風(fēng)吹綠了東方神州

改革開(kāi)放的春雨滋潤(rùn)了華夏故園

B：人們生活在希望的田野上，谷糧滿倉(cāng)，瓜果飄香

人們生活在繁華的城市里，高樓林立，霓虹燈閃 A：小漁村成為一夜崛起的城市

邊陲海島跨入開(kāi)放的前沿

落后城區(qū)實(shí)現(xiàn)東方大港的夢(mèng)想

B：一聲聲猶如洪鐘的南巡講話，為改革開(kāi)放注入一劑強(qiáng)心針 【計(jì)劃多一點(diǎn)還是市場(chǎng)多一點(diǎn)，不是社會(huì)主義和資本主義的本質(zhì)區(qū)別，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場(chǎng)。計(jì)劃和市場(chǎng)都是經(jīng)濟(jì)手段?！?/p>

【不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓。】

A：你有功卻不倨傲，帶頭廢除了領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)終身制

這是何等的胸襟和氣魄

【我退休后，最終愿望就是過(guò)一個(gè)平民真正的生活】

B：紫荊花已燦爛開(kāi)放，白蓮花仍潔白無(wú)瑕，你卻看不到了 【我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?！?/p>

AB：一人千古，千古一人，泱泱大國(guó)，炎黃子孫，不忘先輩，繼往開(kāi)來(lái)

為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平

第三篇：班級(jí)標(biāo)志設(shè)計(jì)(自創(chuàng))

班級(jí)標(biāo)志設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)目標(biāo)：向?qū)W生介紹標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本知識(shí)、設(shè)計(jì)思路和方法，初步了解標(biāo)志的設(shè)計(jì)構(gòu)思與制作方法。

2、技能目標(biāo)：使學(xué)生了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本審美原則和掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本技能。

3、情感目標(biāo)：提高學(xué)生的審美能力,樹(shù)立正確的審美觀念。通過(guò)設(shè)計(jì)自己或班級(jí)的標(biāo)志，提高同學(xué)們的自我認(rèn)識(shí)和自我認(rèn)同，發(fā)揮孩子的潛能，讓他們獨(dú)立思考，提高創(chuàng)新能力。提高表達(dá)自己的能力。【教學(xué)重點(diǎn)】

1、標(biāo)志設(shè)計(jì)的主要原則

2、標(biāo)志設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

3、標(biāo)志的構(gòu)思和制作過(guò)程 【教學(xué)難點(diǎn)】

設(shè)計(jì)并制作出具有獨(dú)創(chuàng)性、單純性、準(zhǔn)確性和藝術(shù)獨(dú)特的標(biāo)志。【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們,首先讓我們假設(shè)這樣一種情境,我們到一個(gè)陌生的地方，看到了很醒目的標(biāo)志：如、等，你會(huì)想到什么呢？ 學(xué)生回答??

教師引導(dǎo)：你自然會(huì)想到中國(guó)電信、鐵路??

之所以能夠想到這些，就是這個(gè)圖濃縮了一個(gè)組織、企業(yè)、社團(tuán)很多內(nèi)涵。做到了圖簡(jiǎn)意賅，這種起代表作用的圖形符號(hào)，就是我們要講的標(biāo)志。

二、調(diào)查研究

1、從每組收集的標(biāo)志中，大家分析一下，它 們?cè)谠O(shè)計(jì)上的特點(diǎn)。

標(biāo)志主要分為商業(yè)性標(biāo)志和非商業(yè)性標(biāo)志

兩大類。它們的表現(xiàn)形態(tài)一般采用具象、抽象、數(shù)字、文字、字母或綜合的形式，設(shè)計(jì)上要求簡(jiǎn)潔明了，通俗易懂。圖形的表現(xiàn)形式，不受任何語(yǔ)言、文字的限制，國(guó)際性較強(qiáng)。

2、分析標(biāo)志的表現(xiàn)手法

1.具象型標(biāo)志

出示“中國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì)”標(biāo)志

標(biāo)志中被心形圖案襯托出白色圖形，既是

一只手，又是一只鳥(niǎo)。心形圖案在標(biāo)志中象征愛(ài)心、熱心和無(wú)私奉獻(xiàn)精神；手在標(biāo)志中象征具體的幫助行為；鳥(niǎo)在標(biāo)志中象征靈活的幫助和友好的志愿者。

2.抽象型標(biāo)志

出示“奧運(yùn)會(huì)”標(biāo)志

標(biāo)徽是在1920年的安特衛(wèi)普大會(huì)首次采用的，五環(huán)象征世界五大洲（歐、亞、非、美、大洋洲）的人民和平共處。

3.漢字型標(biāo)志 出示“永久”牌自行車標(biāo)志

將牌名“永久”二字變體為自行車及騎車的人，直接展示商標(biāo)名稱、商品的形態(tài)特征和使用功能。

4.字母型標(biāo)志

出示“可口可樂(lè)”飲料標(biāo)志

以流暢、圓潤(rùn)、飄舞的線條寫(xiě)出名稱文字，寓意可口可樂(lè)飲料是一種爽口、爽心，能使人煥發(fā)活力的飲料。

5.數(shù)字型標(biāo)志

出示“1997年香港回歸”“慶祝香港回歸祖國(guó)”專用標(biāo)志 6.綜合型標(biāo)志

出示“中國(guó)鐵路”標(biāo)志

問(wèn)：你能從標(biāo)志的圖形中想到什么？能看出什么漢字？

聯(lián)想火車機(jī)車車頭與鐵軌，以多意形態(tài)同時(shí)傳達(dá)了漢字“工人”，內(nèi)涵豐富，形態(tài)簡(jiǎn)潔。雖然創(chuàng)作于50年代，用當(dāng)時(shí)的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)衡量，已屬佳作。即使在今天，依然是一件具現(xiàn)代設(shè)計(jì)意識(shí)，不可多得的典范性作品。

歸納：通過(guò)上面的學(xué)習(xí)，同學(xué)認(rèn)識(shí)了標(biāo)志的類別，但怎樣區(qū)分設(shè)計(jì)的優(yōu)劣，這需要有一種評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)，了解這些標(biāo)準(zhǔn)有助于我們更好地欣賞和設(shè)計(jì)標(biāo)志。

四、標(biāo)志設(shè)計(jì)的主要原則

用四個(gè)字概括“簡(jiǎn)、準(zhǔn)、奇、美” 1.“簡(jiǎn)”：（出示“聯(lián)想”標(biāo)志）

表現(xiàn)形式簡(jiǎn)練，形象清晰，容易辨認(rèn)和記憶，讓人一看就明了。2.“準(zhǔn)”（出示“射擊”標(biāo)志）

傳遞信息明確。以大家熟悉的射擊動(dòng)作表示射擊運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，給人以準(zhǔn)確的信息。3.“奇”（出示“瑪莎女子學(xué)?！睒?biāo)志）

形象獨(dú)特，構(gòu)思新穎。瑪莎女子學(xué)校的?；?，以拼音字母開(kāi)頭的

“M”作變形，處理成一名可愛(ài)、快樂(lè)的少女形象，整個(gè)外形是少女的短發(fā)，又如翻開(kāi)的書(shū)，給人很深的印象。

4.“美”（出示“2008年北京申奧”標(biāo)志）符號(hào)藝術(shù)美的規(guī)律。

此標(biāo)志滲透了現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的三個(gè)理念：人 文精神、本土文化及時(shí)代氣息。給人突出的印 象，好像是一個(gè)人正在展示我國(guó)傳統(tǒng)的體育項(xiàng) 目—太極拳，又像一個(gè)具有動(dòng)感的五角星，象征主辦國(guó)的地位；它采用了我國(guó)民間的結(jié)繩 藝術(shù)的形象，把奧運(yùn)五環(huán)巧妙地編織進(jìn)去；那 流動(dòng)的弧線和其中的“飛白”，充分展示了中國(guó) 書(shū)法藝術(shù)的神韻。圖案簡(jiǎn)潔，信息量大，既富 有民族特色，又具有時(shí)代特點(diǎn)。

歸納：一個(gè)好的標(biāo)志必須是：

1.形象簡(jiǎn)潔明了，易識(shí)易記。2.有視覺(jué)藝術(shù)的形式美感。

3.形象獨(dú)特，讓人一看就能聯(lián)想到該標(biāo)志代表什么。所以標(biāo)志也被稱為“視覺(jué)語(yǔ)言”。

評(píng)估： 1.設(shè)計(jì)意念是否具有原創(chuàng)性，同時(shí)能表達(dá)班級(jí)特點(diǎn)。50% 2.設(shè)計(jì)的構(gòu)思是否有步驟及清楚發(fā)展。20% 3.設(shè)計(jì)技巧。例如點(diǎn)、線、面、色彩的安排與配合。20% 4.設(shè)計(jì)的用心程度。10%

標(biāo)志的特點(diǎn)：易識(shí)別、意向準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、美觀。

標(biāo)志在創(chuàng)意上大致可以分為

1、文字型

2、字母型

3、具象型

4、綜合型

標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法、步驟

1.選題。確定標(biāo)志設(shè)計(jì)的題目、內(nèi)容和表達(dá)的信息。2.構(gòu)思。突出標(biāo)志設(shè)計(jì)的特征，用什么表現(xiàn)形式來(lái)表現(xiàn)。

3.構(gòu)圖。反復(fù)思考，尋找簡(jiǎn)練、概括的形象，明確地表達(dá)信息。4.定稿。確定設(shè)計(jì)定稿。

5.著色。設(shè)色做到單純、醒目?？梢杂谜{(diào)和色，也可以用對(duì)比色。

三、合作參與 快樂(lè)設(shè)計(jì) 為自己的班級(jí)設(shè)計(jì)標(biāo)志, 并寫(xiě)出標(biāo)志含義說(shuō)明書(shū)。

同學(xué)們，我們?cè)诮裉斓脑O(shè)計(jì)中，既，成立一個(gè)工作室，幾個(gè)人合作設(shè)計(jì)，還可以邀請(qǐng)前來(lái)聽(tīng)課的老師作為自己的特邀顧問(wèn)。（學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行設(shè)計(jì)，并有禮貌地邀請(qǐng)聽(tīng)課的老師幫助自己設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo)）（播放輕松的背景音樂(lè)）

[設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)新課程的理念，讓學(xué)生有充分的自主選擇權(quán)，同時(shí)讓在場(chǎng)的老師也融入到課堂中來(lái)，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、引領(lǐng)者，成為學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的伙伴，也利用了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，使優(yōu)秀作品的誕生進(jìn)一步成為可能]

四、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)獎(jiǎng) 放飛夢(mèng)想

（學(xué)生陸續(xù)將自己已經(jīng)設(shè)計(jì)完成的作品貼在黑板上）

1.同學(xué)們，大家都把作品交上來(lái)了，剛才老師進(jìn)行了一次初步篩選，把參加復(fù)賽的作品帖在了黑板的上排，那么誰(shuí)是復(fù)賽的評(píng)委呢？那就是我們班的全體同學(xué)，請(qǐng)你先比較一下這幾件作品，然后舉手表決，每一位同學(xué)只有一次舉手的機(jī)會(huì)，請(qǐng)把你神圣的一票投給你心目中的最佳作品。（教師組織學(xué)生舉手表決）

第四篇：蛻變中的感悟

蛻變中的感悟

——興隆司法所項(xiàng)華元

大家好，我是來(lái)自興隆司法所的一名司法助理員。首先感謝縣司法局為我們搭建了一個(gè)溝通心得、展示風(fēng)采的平臺(tái)，也對(duì)各位評(píng)委的辛勤勞動(dòng)表示由衷的感謝。

轉(zhuǎn)眼間，我進(jìn)入司法系統(tǒng)已近三個(gè)月，在這近三個(gè)月的工作過(guò)程中，我成功實(shí)現(xiàn)了由青澀幼稚、天馬行空向成熟穩(wěn)重、腳踏實(shí)地的蛻變。三個(gè)月的時(shí)間雖然短暫，卻讓我的思想、性格和能力發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變和提升；收獲到了事業(yè)和人生又一份寶貴的體會(huì)和感悟，簡(jiǎn)言之就是“堅(jiān)定一種信念、明確兩個(gè)重點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變、做好四有“心”人。

堅(jiān)定一種信念：全心全意干工作，近三個(gè)月的基層司法行政工作，給我體會(huì)最深的是“奉獻(xiàn)”二字。結(jié)合工作實(shí)際，作為一名基層司法工作者必須堅(jiān)定一種信念，一種對(duì)工作全心全意耐心細(xì)致且善于開(kāi)拓創(chuàng)新的信念?；鶎铀痉üぷ髦苯用鎸?duì)的是群眾 ,在為群眾辦事的過(guò)程中容不得我們有絲毫大意，全心全意投入是得到群眾認(rèn)可的唯一方式。

明確兩個(gè)重點(diǎn)：法律法規(guī)是依據(jù)、深入群眾是關(guān)鍵

基層司法行政工作的各項(xiàng)業(yè)務(wù)都與法律法規(guī)有著緊密聯(lián)系，因此，要做好基層司法行政工作，必須對(duì)法律法規(guī)駕輕就熟，它是我們處理糾紛化解矛盾的依據(jù)。作為一名非法律專業(yè)的司法行政工作者，我的專業(yè)決定了我必須在做好日常業(yè)務(wù)工作的同時(shí)不斷充電，及時(shí)熟悉相關(guān)法律法規(guī)，這樣才能更好地提高自身的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)自身工作能力。

要充分發(fā)揮基層司法所的職能作用，深入群眾是關(guān)鍵。鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法工作直接與群眾面對(duì)面，群眾中的問(wèn)題必須在群眾中解決，而要更好地解決群眾中的問(wèn)題，必須了解當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)、民俗，熟悉他們的生活環(huán)境，視群眾為家人，把糾紛當(dāng)家事。

實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：角色的轉(zhuǎn)變、性格的轉(zhuǎn)變、做事態(tài)度的轉(zhuǎn)變 作為司法系統(tǒng)的一名新人，在近三個(gè)月的工作中，我努力做到帶著感想做事，對(duì)自己所經(jīng)手的工作適時(shí)反思，及時(shí)總結(jié)，成功實(shí)現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變。

對(duì)于性格的轉(zhuǎn)變，對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)比較困難的過(guò)程，我的性格偏內(nèi)向，平時(shí)不善于跟別人進(jìn)行交流，但是我工作的性質(zhì)又決定了我必須多跟他人交流，為此，在工作中我努力克服性格中的這一弱點(diǎn)。平時(shí)我經(jīng)常找機(jī)會(huì)跟鄉(xiāng)里同事聊天、交流日常工作經(jīng)驗(yàn)；向村里老前輩請(qǐng)教調(diào)解矛盾的方法、做群眾工作的技巧等；我還時(shí)常找機(jī)會(huì)下隊(duì)，深入群眾，跟他們聊家常，了解他們的生活、他們最為關(guān)注的一些問(wèn)題等。通過(guò)一段時(shí)間的努力，我性格上不善說(shuō)話的方面有所改變，在之后的工作中我將繼續(xù)堅(jiān)持，爭(zhēng)取早日成為一名善于說(shuō)話、善于做事、善于處理問(wèn)題的基層司法工作者。

在做事態(tài)度方面，作為一個(gè)年輕人，我身上有著許多年輕人所共有的不足：易沖動(dòng)、愛(ài)抱怨、做事浮躁、天馬行空。而作為一名司法行政系統(tǒng)的工作人員，那些不足又是我必須得克制和改掉的，為此我給自己制定了“八字”方針，也是自己的座右銘：低調(diào)做人、高調(diào)做事。作為剛進(jìn)入工作的“新手”，多學(xué)多練是必不可少的，同時(shí)學(xué)會(huì)換位思考少抱怨也是十分必要的。村里工作的人他們年齡比我大，工作閱歷也比我多，對(duì)于我而言，他們就是一部珍貴的“活字典”，在他們面前低調(diào)做人是一種必須，幫他們做事我心里開(kāi)心，向他們請(qǐng)教更使我受益匪淺。

做好四有“心”人：耐心、細(xì)心、用心、有心

待人接物要耐心。特別是在調(diào)解矛盾處理問(wèn)題時(shí)，需要我們有足夠的耐心。對(duì)人多一點(diǎn)耐心，可以溝通的更加充分，避免產(chǎn)生不必要的誤會(huì)和矛盾；對(duì)事多一分耐心，可以盡量把事情做到盡善盡美，不留遺憾。

對(duì)待工作要細(xì)心。司法工作接觸的對(duì)象決定了我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)必須要細(xì)心，如對(duì)待社區(qū)矯正、安置幫教人員時(shí)，一時(shí)的馬虎大意、疏于管理可能就會(huì)成為他們二次犯罪的契機(jī)。想事要細(xì)、做事要穩(wěn)，要盡力把工作做精細(xì)，因?yàn)殄e(cuò)誤往往出現(xiàn)在疏于對(duì)細(xì)節(jié)的把握上。

日常工作要用心。進(jìn)入工作之后，聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)和同事講的最多的就是“只要用心就能做好”，我也一直堅(jiān)信并努力實(shí)踐著這句話。我在完成上級(jí)交辦的任務(wù)時(shí)一直堅(jiān)持“走在先”的原則，盡量做到高于上級(jí)的期望，而不僅僅停留在完成任務(wù)上，這就需要用心，用心把握好每一個(gè)步驟，用心贏得服務(wù)對(duì)象的滿意。

處世做事要有心。對(duì)于剛進(jìn)入司法行政工作的我而言，司法的各項(xiàng)工作我都是第一次接觸，如何做到盡快進(jìn)入角色、熟悉業(yè)務(wù)？在近三個(gè)月的工作中，我不斷探索。在轉(zhuǎn)變自身角色的同時(shí)，也形成了一套適用于自身的工作方法，那就是堅(jiān)持“周反思、月計(jì)劃、季總結(jié)”，即在每周周末對(duì)上周的工作進(jìn)行反思總結(jié)，對(duì)下周工作做具體調(diào)整、安排，并將反思總結(jié)的結(jié)果上墻，以示提醒；每月初對(duì)下一月的工作做一個(gè)總體安排，形成當(dāng)月工作計(jì)劃；每季度末對(duì)整個(gè)上季度工作進(jìn)行總的反思和總結(jié)，對(duì)下季度工作做出安排。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁！累累碩果是在汗水的澆灌下茁壯成長(zhǎng)的，堅(jiān)定信仰是在不懈的努力中錘煉的。我們?cè)敢庠谒痉ㄋ@個(gè)平凡的崗位上盡心盡責(zé)、堅(jiān)守著“立黨為公、執(zhí)政為民”的宗旨，堅(jiān)守著“群眾利益無(wú)小事”的信念，堅(jiān)守著“全心全意為人民服務(wù)”的無(wú)悔誓言，共同譜寫(xiě)司法行政工作的新篇章！

謝謝大家！

第五篇：詩(shī)朗誦-中華龍

詩(shī)朗誦:《中華龍》

作者——百年建筑人生

龍的故鄉(xiāng)在中國(guó)，龍的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，留下多少動(dòng)人的傳說(shuō)。

沖天的巨龍，遮天蔽日，翻卷云海，喚起風(fēng)狂雨落，騰空的巨龍，連綿千里，大氣磅礴，龍的雄風(fēng)，描繪我們壯麗的山河。

龍?jiān)隍暄?，行成高山巍峨，暮色蒼茫，任憑風(fēng)云掠過(guò)，堅(jiān)實(shí)的脊背，頂住了億萬(wàn)年的滄桑，從容不迫；

龍?jiān)陲w舞，化成大河奔騰，激流勇進(jìn)，沖過(guò)險(xiǎn)灘荒漠，浩蕩的洪流，搏動(dòng)著華夏五千載的脈搏；

中華龍、你昂首東方，威名遠(yuǎn)播，古老的文明，璀璨輝煌，光照史冊(cè)，恢宏的篇章，雄偉壯麗，波瀾壯闊； 中華龍，你飽經(jīng)滄桑，歷經(jīng)歲月蹉跎，斗轉(zhuǎn)星移，幾多榮辱，幾多離合，深沉悲壯，越過(guò)了歷史翻卷的漩渦；

中華龍，你頑強(qiáng)不屈，奮勇拼搏 發(fā)出怒吼，砸碎身上一切枷鎖，勇往直前，匯成一曲嘹亮的歌；

今天，中華龍重新展現(xiàn)出輝煌，洗刷了百年污濁，勃發(fā)出震驚世界的力量，生機(jī)勃勃，嶄新的中國(guó)，把自己的命運(yùn)牢牢掌握。

華夏民族有龍的精神、龍的氣魄，我們都是龍的傳人，相濡以沫，熱愛(ài)著我們偉大的祖國(guó)。

今天，在祝福聲中，我們又將迎來(lái)龍年春天盛開(kāi)的花朵，讓龍的精神，在胸中傳承，激蕩你我的心窩，自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)凝聚、奮勇開(kāi)拓。

讓人生的價(jià)值在平凡的崗位上升華，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，點(diǎn)燃心中一團(tuán)熾熱的火； 用堅(jiān)定與自信去駕馭風(fēng)浪，永遠(yuǎn)執(zhí)著。我們都是龍的傳人，肩負(fù)著使命和重托，讓我們莊嚴(yán)地履行職責(zé)、踐行承諾，用汗水抒寫(xiě)燦爛的篇章，照亮我們的生活！

龍年新春的腳步，正走向你我，騰飛的朝陽(yáng)，與龍歡歌。讓我們祝福大家，祝龍年歡樂(lè)吉祥，龍馬精神、永遠(yuǎn)朝氣蓬勃！

龍年新春的腳步，已經(jīng)走向你我，讓我們攜手前行，用龍的精神、龍的氣魄，開(kāi)創(chuàng)嶄新的輝煌，豐收那碩果！