第一篇：望海學(xué)校推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃

望海學(xué)校推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃

活動(dòng)目的：

旨在宣傳“素質(zhì)教育進(jìn)家庭——?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”的理念，營造終身學(xué)習(xí)、共同成長的輿論氛圍；弘揚(yáng)家庭美德，倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的家庭生活方式，努力提高家長和子女的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)共同實(shí)施素質(zhì)教育的社會(huì)化大格局?；顒?dòng)形式：

以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭為主題，開展多種形式的活動(dòng)。如：活動(dòng)計(jì)劃；學(xué)習(xí)型家庭如何開展家庭讀書活動(dòng)；家庭健康教育活動(dòng)；家庭科學(xué)環(huán)?；顒?dòng)；家庭美德、家庭親子活動(dòng)、組織“父母有話要說”、“孩子有話要說”、“家長心語”等征文活動(dòng)等?；顒?dòng)要求：

1、活動(dòng)時(shí)間定于：2008年9月~12月。

2、要求班級(jí)家委會(huì)代表參加。

3、選出有特色的家庭參加學(xué)校交流。

2008、9

讓 書 香 滿 屋

——?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭事跡材料

提起學(xué)習(xí)型家庭，人們自然而然地就想到了叢日奎的家庭，該家庭是典型的“書香家庭”。學(xué)習(xí)是家庭生活的重要組成部分，成為家庭進(jìn)步的重要推動(dòng)力和家庭成員生活的第一需要。特別是在閱讀經(jīng)典作品、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、嘗試寫作等方面較為突出。

一、書籍滋養(yǎng)精神

1、書籍報(bào)刊成為家庭的重要財(cái)富。該家庭有較為豐富的藏書，約有5000余冊，多為文學(xué)書籍、教育書籍、醫(yī)學(xué)書籍，并有部分電子書籍。丈夫叢日奎是望海學(xué)校高級(jí)教師，教務(wù)處主任，妻子李莉是區(qū)醫(yī)院高級(jí)醫(yī)師，女兒叢放以營口市理科狀元的成績考入清華大學(xué)。閱讀專業(yè)著作、書報(bào)成為家庭必修課，一有空閑就人手一冊，家庭中總是彌漫著濃濃的書香氣。

2、經(jīng)典作品成為精神的重要來源。該家庭的閱讀有較高的品位，特別崇尚經(jīng)典閱讀，特別是文學(xué)經(jīng)典與教育經(jīng)典。孩子在小學(xué)階段已經(jīng)閱讀了數(shù)十種中外文學(xué)經(jīng)典原著，并寫讀書心得。他們的理念是：人類文化的精華就積淀在經(jīng)典作品之中，閱讀經(jīng)典就是與大師對話，就是與崇高為伍。

3、談書論文成為家庭生活的常態(tài)。該家庭倡導(dǎo)讀書與生活的統(tǒng)一，讀書與生活的自然狀態(tài)，書籍成為家中桌上的永恒話題，“奇文共賞”、“疑義相析”“民風(fēng)了解”成為家庭生活的一種樂趣。

二、網(wǎng)絡(luò)連接世界

1、徜徉信息世界，善于在搜集與整合中進(jìn)行學(xué)習(xí)。該家庭自1998年購買電腦上網(wǎng)之后，一直善于利用信息資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，善于搜集信息，整合信息，利用因特網(wǎng)增長知識(shí)、擴(kuò)大視野、拓寬胸襟。為了滿足學(xué)習(xí)需要，2002年又添置了一臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)成為了該家庭不可或缺的學(xué)習(xí)資源。

2、參與論壇討論，善于在對話與互動(dòng)中開展學(xué)習(xí)。金禮斌在報(bào)社擔(dān)任副總編輯的任務(wù)，分管寧海新聞網(wǎng)的工作，從新聞網(wǎng)的開通、策劃、到逐漸走向成熟都離不開他的創(chuàng)意和努力。這期間金禮斌同志為了更多地了解網(wǎng)絡(luò)世界，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，常常是在電腦前一座就是一夜，廢寢忘食、夜不知寐就是他最好的寫照，所以在短短的一年時(shí)間里他掌握了大量的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，使電腦車徹頭徹尾的成為家庭的重要組成成員。該家庭的其他成員也都參與到網(wǎng)絡(luò)天地中來，參與一些健康論壇的討論，如童聲教育網(wǎng)、寧海教研網(wǎng)等等，并在其中發(fā)表學(xué)習(xí)心得或一些研究文章。網(wǎng)絡(luò)成了該家庭獲取知識(shí)和發(fā)表言論的重要天地。

三、寫作促進(jìn)發(fā)展

熱愛寫作，并通過寫作促進(jìn)自我發(fā)展，是該家庭的又一特色。叢日奎主任就職于學(xué)校筆耕不綴是他的職業(yè)所定，自不必說。其妻李莉奮斗在醫(yī)療戰(zhàn)線上，也非常重視臨床心得的撰寫，是個(gè)典型的研究型醫(yī)生，她主持并撰寫的教研課題獲得省一等獎(jiǎng)，在各級(jí)各類的報(bào)刊上發(fā)表的文章達(dá)十多篇。女兒叢放也在濃濃書香的熏陶下成為一個(gè)愛寫作的孩子，文章屢屢在報(bào)刊上獲獎(jiǎng)或發(fā)表，高考中所作〈臂膀〉僅扣1分。

腹有詩書，其品自高；腹有詩書，其德自謙；腹有詩書，其身自正。讀書的人,談吐清新而不凡,舉止穩(wěn)重而端莊,思想活躍而深刻,自信但又不自負(fù)。這是金禮斌一家所追求的目標(biāo)，也是在平凡的生活中不平凡的收獲 2008、10

第二篇：關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)的意見

文登市婦女聯(lián)合會(huì)文件

文婦發(fā)（2010）7號(hào)

關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)的意見

各鎮(zhèn)、辦事處，南海管委、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、埠口港婦聯(lián)，市直婦委會(huì)、女工委：

為響應(yīng)市委關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的號(hào)召，積極爭創(chuàng)全國學(xué)習(xí)型家庭示范城市，市婦聯(lián)將在全市推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際提出如下實(shí)施意見。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以引導(dǎo)廣大家庭成員樹立終身學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)家庭美德、建設(shè)和睦家庭為目標(biāo)，以學(xué)理論、學(xué)知識(shí)、學(xué)先進(jìn)為重點(diǎn)，營造人人學(xué)習(xí)、家家學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)的良好氛圍，提高家庭成員的綜合素質(zhì)，優(yōu)化家庭生活質(zhì)量，提升家庭文明程度，建立“和睦好夫妻、互敬好婆媳、孝順好兒女、教子好父母、友愛好鄰居”“五

個(gè)好”的新型家庭關(guān)系，以家庭的和諧文明促進(jìn)社會(huì)的和諧文明。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、學(xué)中國特色社會(huì)主義理論知識(shí)。深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，引導(dǎo)家庭成員牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺踐行社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路的信心和決心。

2、學(xué)思想道德知識(shí)。以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為主要內(nèi)容，側(cè)重于家庭美德和社會(huì)公德基本準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法為主的社會(huì)公德，以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)為主的家庭美德和社會(huì)公約，提高家庭成員的道德素養(yǎng)。

3、學(xué)文明禮儀知識(shí)。學(xué)習(xí)社交禮儀、工作禮儀、生活禮儀、家庭禮儀等文明禮儀知識(shí)；掌握日常生活文明行為小常識(shí)，并逐漸滲透到日常生活中。

4、學(xué)科學(xué)文化和市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)。學(xué)習(xí)掌握市場經(jīng)濟(jì)理論，現(xiàn)代科技知識(shí)及市場經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，學(xué)習(xí)掌握種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)等實(shí)用技術(shù)，提高參與市場競爭的能力和致富技能。加強(qiáng)文學(xué)、音樂、藝術(shù)等方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，陶冶情操，提高家庭生活的品味。

5、學(xué)法律法規(guī)知識(shí)。學(xué)習(xí)各類法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)家庭成員的法律意識(shí)，做到學(xué)法、懂法、用法、守法，提高依法維權(quán)、依法參與社會(huì)管理的能力。

6、學(xué)家庭教育知識(shí)。學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)對子女品德、情趣等方面的培養(yǎng)、開發(fā)，注重應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，與孩子平等、民主地相處，架起父母與孩子互動(dòng)學(xué)習(xí)、共同成長的橋梁。

7、學(xué)先進(jìn)典型的時(shí)代精神。學(xué)習(xí)先進(jìn)典型群體和個(gè)人的先進(jìn)事跡和精神，激發(fā)婦女群眾和家庭成員學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的積極性，把通過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型激發(fā)出來的熱情和積極用到各自的工作和生活中。

三、創(chuàng)建目標(biāo)

建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭，要在家庭成員之間互幫互學(xué)、交流溝通的基礎(chǔ)上，以提高家庭生活質(zhì)量和家庭成員適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的能力為目標(biāo)，通過營造和諧溫馨、積極向上的家庭氛圍，形成科學(xué)文明健康的生活方式。

四、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

1、家庭學(xué)習(xí)氛圍好。家庭成員學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)成為家庭生活不可缺少的重要組成部分，家庭成為學(xué)習(xí)的重要學(xué)習(xí)場所。家庭成員關(guān)系融洽，生活方式文明、科學(xué)、健康；重視智力投資，逐年增加家庭對學(xué)習(xí)的投入。

2、建立交互式學(xué)習(xí)模式。父母帶頭學(xué)習(xí)，注重言傳身教，與子女在平等、民主、相互尊重的基礎(chǔ)上，建立暢通無阻的溝通渠道，形成相互關(guān)心、相互支持、共同發(fā)展的溫馨氛圍，促進(jìn)家庭成員的共同進(jìn)步。

3、合理配置休閑時(shí)間。家庭成員堅(jiān)持收聽、收看新聞節(jié)目，關(guān)心國內(nèi)外大事；每天工作之余能安排一定時(shí)間自覺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間不少于休閑時(shí)間的三分之一；積極利用圖書館、博物館、科學(xué)館等社會(huì)文化資源，多渠道開展家庭學(xué)習(xí)，不斷豐富業(yè)余文化生活。

4、積極參與社會(huì)活動(dòng)。家庭參與社會(huì)的交往能力、生存能力、競爭能力不斷提高；善于利用社會(huì)信息資源支持家庭學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)；家庭學(xué)習(xí)質(zhì)量不斷提高，學(xué)習(xí)成果明顯，家庭成員能扮演好學(xué)生、職工、公民的角色。

五、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立組織。要根據(jù)實(shí)際情況，成立學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究、部署、督促、檢查學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建工作，并根據(jù)要求，制定相應(yīng)的創(chuàng)建計(jì)劃和實(shí)施辦法，確?；顒?dòng)的開展。

2、宣傳發(fā)動(dòng)，輿論引導(dǎo)。要充分發(fā)揮新聞媒體和婦聯(lián)宣傳陣地的作用，加強(qiáng)宣傳，形成“家家愛學(xué)習(xí)，人人求進(jìn)步”的輿論氛圍。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開展家庭示范點(diǎn)現(xiàn)場交流，展示學(xué)習(xí)成果，推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建。

3、推薦好書，引導(dǎo)學(xué)習(xí)。推薦一批家庭學(xué)習(xí)書籍：一是馬克思主義唯物論、無神論和科普知識(shí)，破除迷信，抵制偽科學(xué)類書籍，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式；二是現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)、市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)、信息網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、法律知識(shí)、外語會(huì)話、禮儀知識(shí)類書籍，促進(jìn)家庭成員提高參與社會(huì)競爭的基本技能；三是家庭理財(cái)、健身防病、烹飪書籍，提高家庭生活質(zhì)量；四是文學(xué)、音樂、藝術(shù)類書籍，陶冶情操，提高文化品位。

4、設(shè)計(jì)載體，抓好落實(shí)。要充分利用家長學(xué)校、婦女之家等活動(dòng)陣地，根據(jù)婦女和家庭成員實(shí)際需求，開設(shè)相關(guān)課程，提供居民家庭生活、家庭建設(shè)及家庭成員發(fā)展所需的知識(shí)與技能。要結(jié)合家庭文化建設(shè)月、“五好文明家庭”創(chuàng)建、“美在家庭”等活動(dòng)，積極在家庭中開展讀書征文、知識(shí)競賽、演講比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)家庭成員的讀書興趣，提高家庭讀書活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)家庭成員素質(zhì)提高。

5、評比表彰，典型帶動(dòng)。按照學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容和目標(biāo)，及時(shí)選樹、表彰、宣傳科技型、致富型、環(huán)保型、藝術(shù)型、優(yōu)教型等各類學(xué)習(xí)型家庭典型，進(jìn)一步激發(fā)各層次家庭的學(xué)習(xí)熱情，引導(dǎo)各類家庭根據(jù)實(shí)際情況創(chuàng)建不同類型的學(xué)習(xí)型家庭。

文登市婦聯(lián)

2010年5月26日

第三篇：望海學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

望海學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，學(xué)習(xí)助人為樂的雷鋒精神，不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵和形式，努力培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定我校學(xué)雷鋒活動(dòng)方案，望海學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)時(shí)間：3月2日——3月31日

三、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間

1、學(xué)雷鋒氛圍

1）、課間播放歌曲

2）、3月7日進(jìn)行學(xué)雷鋒升旗儀式。

2、講雷鋒故事

3月7日主題班會(huì)——“講雷鋒故事、唱雷鋒歌曲”，通過認(rèn)識(shí)雷鋒，了解雷鋒的生平和事跡，來感悟雷鋒精神，走進(jìn)雷鋒偉大的精神世界。

3、學(xué)雷鋒行動(dòng)

1）、將愛心獻(xiàn)給學(xué)校，進(jìn)行美化校園活動(dòng)。

時(shí)間：三月份每周五第七、八節(jié)課

（1）

一、二年級(jí)撿取校園雜物

（2）高年級(jí)幫低年級(jí)打掃室內(nèi)外衛(wèi)生（擦玻璃等）。

（3）五六年級(jí)幫助幼兒園送水等，規(guī)劃方案《望海學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)方案》。

2）、開展學(xué)雷鋒征文比賽

3月15日之前，各班上交3份學(xué)雷鋒征文，字?jǐn)?shù)300——400左右，講述班級(jí)的好人好事，一、二年級(jí)或上交3份學(xué)雷鋒美術(shù)作品。

3）、開展學(xué)雷鋒手抄報(bào)比賽。

（1）、活動(dòng)主題——“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”、“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”等。

（2）、活動(dòng)要求：每班上交5份優(yōu)秀作品；低年級(jí)同學(xué)可以由家長協(xié)助，主題要鮮明，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字；評出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀作品學(xué)校組織展出。

（3）、3月20日前，上交政教處。

4）、進(jìn)行學(xué)唱雷鋒歌曲活動(dòng)，要求人人會(huì)唱一首雷鋒歌曲——《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

5）、立足學(xué)習(xí)開展“一幫一”活動(dòng)，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)同學(xué)的成績都有大的提高。

6）、建立一個(gè)社區(qū)服務(wù)點(diǎn)，每周為社區(qū)做件好事，主要是到社區(qū)所開展“清除牛皮癬”、清掃白色垃圾等活動(dòng)，為構(gòu)建文明和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

四、活動(dòng)要求：

1、各班收集本班的好人好事情況，認(rèn)真寫好好人好事登記本。

2、各班組織本班同學(xué)認(rèn)真做好學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)。

3、塑造身邊的學(xué)習(xí)典型，每個(gè)班級(jí)評出1名“學(xué)雷鋒陽光少年”，全校評出十佳“學(xué)雷鋒陽光少年”，激勵(lì)廣大少年兒童展現(xiàn)新一的精神風(fēng)貌。

希望各班以“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”為契機(jī)，積極開展對雷鋒精神的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)活動(dòng)，將學(xué)雷鋒活動(dòng)與行為規(guī)范教育活動(dòng)相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻(xiàn)愛心活動(dòng)相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，讓雷鋒精神永駐校園，使學(xué)校的校園環(huán)境、同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都有一個(gè)質(zhì)的提高。

望海學(xué)校政教處

2011年3月1日

第四篇：推進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型組織基層黨組織建設(shè)

學(xué)校教師發(fā)展

摘要：

黨的十七屆四中全會(huì)報(bào)告中指出建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是黨始終走在時(shí)代前列、引領(lǐng)中國發(fā)展、進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。為此，我們進(jìn)行了建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的思考，我們開展了一系列的工作加大了建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的力度，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)氛圍的影響力，并與建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的工作結(jié)合起來。為打造出一個(gè)高品質(zhì)的學(xué)習(xí)型學(xué)校奠定了基礎(chǔ)。積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和黨員的終身學(xué)習(xí)，是基層黨組織新時(shí)期建設(shè)的重要任務(wù)，也是一個(gè)永恒的課題。

積極推進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)

彼得圣吉在《第五項(xiàng)修煉》一書中提了建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的模型，其理論精髓在于運(yùn)用共同的愿景引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員共同學(xué)習(xí)，改變心智模式，實(shí)現(xiàn)自我超越，進(jìn)而得到系統(tǒng)的發(fā)展和提高。因此，建立學(xué)習(xí)型組織成為了社會(huì)和發(fā)展的需要。同時(shí)，也是基層黨組織建設(shè)的需要。黨的十七屆四中全會(huì)從全面推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨建設(shè)新的偉大工程的全局出發(fā)，提出要建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨。這是一項(xiàng)重大的戰(zhàn)略任務(wù)，也指明了基層黨組織建設(shè)和發(fā)展的方向。對我校黨組織建設(shè)具有深遠(yuǎn)的歷史意義。

一、學(xué)習(xí)是一種信仰——是社會(huì)發(fā)展的需要

著名學(xué)者邁克.富蘭說：“變革是普遍存在和持續(xù)不懈的，它經(jīng)常出現(xiàn)在我們面前?！蔽覀兘裉焖幍臅r(shí)代，是一個(gè)以變革、調(diào)整、創(chuàng)新為顯著特征的時(shí)代。重視和加強(qiáng)學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型社會(huì)，已經(jīng)成為一股世界潮流。

黨的十七屆四中全會(huì)報(bào)告中也指出建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是黨始終走在時(shí)代前列、引領(lǐng)中國發(fā)展、進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展。特別是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步日新月異，知識(shí)創(chuàng)造、知識(shí)更新速度大大加快，創(chuàng)新能力越來越成為時(shí)代的要求。無論是一個(gè)國家、一個(gè)民族還是一個(gè)政黨，一個(gè)組織需要把學(xué)習(xí)作為一種信仰去追求，因?yàn)槿绻患訌?qiáng)學(xué)習(xí)、不提高學(xué)習(xí)能力，勢必落后于社會(huì)發(fā)展，要被時(shí)代所淘汰。

二、學(xué)習(xí)是一種責(zé)任——是教師職業(yè)的要求

學(xué)習(xí)是提高素質(zhì)、增長才干的重要途徑。作為一名黨員教師，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為工作和生活的常態(tài)。因?yàn)樵谥R(shí)變化日新月異的今天，只有不斷的更新知識(shí)體系，了解最前沿的教育教學(xué)方法，使用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段才是做好各項(xiàng)工作的重要基礎(chǔ)。面對學(xué)生求知的目光，教師需要提升自己；面對家長家庭教育的困惑，教師需要更新觀念；面對出現(xiàn)的各種教育現(xiàn)象，教師需要有敏銳的洞察力；面對教學(xué)改革的浪潮，教師需要有直掛云帆濟(jì)滄海的氣魄。黨員的先進(jìn)性又對于黨員教師提出了更高的要求。要對于教師職業(yè)懷恐慌之感，這可以讓我們自加壓力，變壓力為動(dòng)力，克服學(xué)習(xí)的障礙，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，使學(xué)習(xí)成為工作和生活中必須承擔(dān)的責(zé)任。

三、學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣——是快樂生活的需要。

師者所以傳道授業(yè)解惑也。作為教師養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣，是快樂生活的需要。梁實(shí)秋說過：“最好的幸福，非快樂非榮譽(yù)，非財(cái)富，而是心靈之活動(dòng)?！边@種心靈的活動(dòng)，這種無法言表的幸福，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，在反復(fù)的思考中才能真正體會(huì)。作為教師，我們是幸福的。因?yàn)槲覀兞?xí)慣于在傳道授業(yè)中與大師們進(jìn)行心靈的對話，了解人情練達(dá)，豐富閱歷人生?？赡芪覀兊纳畈⒉桓蛔?，但是我們心胸開闊，視野寬廣，精神充實(shí)、快樂。有詩云：“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章?！睆氖轮袑W(xué)，可以提升我們的能力，從文中學(xué)，可以把我們的生活變得更加的豐富多彩。

由此可見，學(xué)習(xí)對于一個(gè)學(xué)校黨組織建設(shè)來說至關(guān)重要。那么如何建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，豐富黨組織建設(shè)的內(nèi)涵，也是我們不斷探索的課題。

一、率先垂范，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則。

學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)干部作為事業(yè)的帶頭人、決策者，他的學(xué)習(xí)信念、學(xué)識(shí)能力直接關(guān)系到事業(yè)的成敗，領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，能夠樹立正確的學(xué)習(xí)導(dǎo)向，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情。所以我們學(xué)校校長、書記十分重視黨員、干部隊(duì)伍的學(xué)習(xí)、提高，并形成學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，勇于擔(dān)當(dāng)領(lǐng)學(xué)之責(zé)，促學(xué)之職，弘學(xué)之任，成為帶領(lǐng)廣大領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員學(xué)習(xí)的“火車頭”。我校校長教學(xué)干部出身，至今仍然站在教學(xué)工作的最前沿，指導(dǎo)教師撰寫論文、課題，指導(dǎo)教師參加各類教學(xué)技能比賽。書記，知識(shí)全面，善于接受新事物。對于時(shí)事政治具有很強(qiáng)的敏銳性和解讀能力。比很多年青人都善于學(xué)習(xí)、掌握新知識(shí)、新技能。我看到身邊的領(lǐng)導(dǎo)，他們就是我學(xué)習(xí)的榜樣。千里之行，始于足下，沒有勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，沒有經(jīng)常思考、經(jīng)常實(shí)踐的行動(dòng)，再多的能力，也只能是夸夸其談的紙上談兵。為此，我開始閱讀一些教育、管理類的書籍和雜志。比如陶西平的《追夢人》、吳仕逵的《正面思維》、《心理學(xué)與生活》、《人力資源管理雜志》等等。在學(xué)習(xí)中我找到了更高遠(yuǎn)的眼光，更寬廣的胸懷，更全面的知識(shí)。

二、形式多樣，營造黨員組織生活的學(xué)習(xí)氛圍。

1.以“讀書活動(dòng)”為載體，提高精神境界。

我校黨組織建立了一系列的讀書制度。每月一次的中心組學(xué)習(xí)，要求領(lǐng) 導(dǎo)干部之間進(jìn)行讀書、交流。每學(xué)期一次的黨員論文征集，增強(qiáng)黨員教師的深入思考。每學(xué)期發(fā)放一本好書，讓每一位黨員與時(shí)俱進(jìn)，在讀書中提高精

神境界。此外，還開展了青年黨員教師的讀書活動(dòng)，通過交流讀書心得，倡導(dǎo)養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。這些活動(dòng)，讓每一位黨員在組織生活中找到一種歸屬感，給心靈安了一個(gè)家。

2.以黨員示范課為內(nèi)容，廣泛交流學(xué)習(xí)

我校黨組織還根據(jù)教學(xué)工作安排，每學(xué)期都與教學(xué)處共同組織開展黨員 教師示范課評比活動(dòng)，以便于教師間進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)。并提出了黨員要上一堂高質(zhì)量的示范課。要求黨員的課要效率高、質(zhì)量高、評價(jià)高。在整個(gè)過程中，教師備課、備課組研課，教研組共同說課，各個(gè)學(xué)科教師一起評課。到處都充滿著濃郁的學(xué)習(xí)、鉆研、探討的風(fēng)氣。老師們也在共同備課交流中，智慧的火花得以碰撞，彼此也進(jìn)行了心靈的對話，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。

3.以講座為平臺(tái)，傳達(dá)各種信息。

學(xué)校抓住與八中合作辦學(xué)的契機(jī)，本著“請進(jìn)來學(xué)，走出去學(xué)，坐下來

學(xué)，扎下去學(xué)”的原則。利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織大家聆聽了很多高水平、大 師級(jí)專家的講座。涉及經(jīng)濟(jì)、政治、法律、文化、教育等諸多領(lǐng)域。為廣大 黨員教師帶來了最前沿的學(xué)術(shù)信息，提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。很多教師都感慨，這些平時(shí)只有在屏幕中看到的專家也來到了我們的身邊，真是很難得。與大 師對話，點(diǎn)亮了思想，與大師對話，開啟了一扇扇智慧之窗。與大師對話，我們不再是低頭的教書匠，更是站在了巨人的肩膀上。

三、同伴互學(xué)，黨員結(jié)對共同發(fā)展。

有人用“果樹”來比喻一個(gè)人的成長：“果子”是所獲取得的成績，“樹干”是這個(gè)人本身，而經(jīng)常學(xué)習(xí)的習(xí)慣、不斷思考的結(jié)果就是這顆“樹”不斷成長、不斷開花結(jié)果。由此可見，學(xué)習(xí)是一個(gè)人發(fā)展的必要因素。但是個(gè)體發(fā)展終有其局限性，只有團(tuán)體發(fā)展、同伴互助，才能實(shí)現(xiàn)多贏的局面。我校黨組織為了在黨員中深入開展學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)活動(dòng)。把黨員按照學(xué)科特點(diǎn)劃分成學(xué)習(xí)小組，以小組為單位開展各種交流、沙龍活動(dòng)等等。另外把黨員教師和積極分子結(jié)成對子，謀求互助共贏，合作發(fā)展。把黨員教師與學(xué)困生結(jié)成對子，幫助學(xué)生建立自信，讓他們變得樂學(xué)、愛學(xué)。多種結(jié)合的方式形成了多管齊下，逐步引領(lǐng)，同伴互學(xué)的模式。進(jìn)而加大了建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的力度，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)氛圍的影響力，并與建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的工作結(jié)合起來。為打造出一個(gè)高品質(zhì)的學(xué)習(xí)型學(xué)校奠

定了基礎(chǔ)。

毛主席曾經(jīng)說過“在游泳中學(xué)會(huì)游泳，在戰(zhàn)爭中學(xué)會(huì)戰(zhàn)爭”。確實(shí)，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和黨員的終身學(xué)習(xí)，是基層黨組織新時(shí)期建設(shè)的重要任務(wù)，也是一個(gè)永恒的課題。讓我們每一位共產(chǎn)黨人牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在工作中勇于探索，敢于實(shí)踐?！霸趯W(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)工作，在工作中學(xué)會(huì)提升”，扎實(shí)推進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

1.《第五項(xiàng)修煉》作者：彼得.圣吉

2.《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》 中共中央辦公廳

3.《建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)政黨》作者： 張書軍

4.《加強(qiáng)學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn) 不斷攀升》 作者：許傳國

第五篇：推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)學(xué)習(xí)計(jì)劃

新黨發(fā)【2012】 號(hào)

中共新城鄉(xiāng)委員會(huì)

新城鄉(xiāng)人民政府 關(guān)于印發(fā)《新城鄉(xiāng)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工

作計(jì)劃》的通知

各村黨支部、村委會(huì)、鄉(xiāng)屬各單位：

先將《新城鄉(xiāng)開展學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作計(jì)劃》印發(fā)給你們，望結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真抓好落實(shí)。

二0一二年六月三十日