第一篇:蘇諺語(yǔ),詩(shī)歌,廚房里的各種物態(tài)變化物理
2016-09-17蘇格物理
蘇格物理,諺語(yǔ),詩(shī)歌,廚房里的各種物態(tài)變化
一、讀諺語(yǔ),解釋物態(tài)變化
1、雪落高山,霜降平原
2、水缸出汗,不用挑擔(dān)(水缸穿裙子,天就要下雨)
3、開水不響,響水不開
4、冰凍三尺,非一日之寒
5、下雪不冷,化雪冷
6、霜前冷雪后寒
二、廚房中的熱現(xiàn)象
1、水壺中的水燒開后,在壺嘴處看到的“白氣”是怎么樣形成的?
2、冬天水壺里的水燒開后,為什么在壺嘴一定距離處才能看到“白氣”,而緊靠壺嘴的地方卻看不到“白氣”?
3、用錫焊的鐵壺?zé)疄槭裁磯責(zé)粔?,而不裝水時(shí)把它放在火上一會(huì)兒變燒壞了?
4、手沾點(diǎn)涼水拿剛出籠的熟饅頭時(shí),為什么不覺得怎么燙手?
5、餃子放在水中無(wú)論怎么煮也不會(huì)變黃變焦,為什么放在油中炸會(huì)變黃變焦?
6、水落在熱油鍋里會(huì)爆炸,而油落到熱水鍋里卻不會(huì)爆炸,為什么?
7、100℃的水蒸氣比100℃的水燙得厲害,為什么?
8、燙傷后,用0℃水還是用0℃的冰冷敷效果更好,為什么?
9、炸食物時(shí)燒開的油濺到身上往往比燒開的水濺到身上對(duì)身體傷害得更嚴(yán)重,為什么?
10、同樣大小的一滴水,滴入發(fā)熱的鍋里和滴入熱得發(fā)紅的鍋里,結(jié)果發(fā)現(xiàn)滴入溫度較低的發(fā)熱的鍋里,水反而先干,為什么?
11、“揚(yáng)湯止沸”是指把鍋里燒開了的湯舀起來再倒回去;“釜底抽薪”是指從鍋下抽掉燃著的木柴。請(qǐng)利用學(xué)過的物理知識(shí)解釋其中的原因。
三、詩(shī)詞中的物態(tài)變化
1、上聯(lián)“杯中冰水,水結(jié)冰冰溫未降”;下聯(lián):“盤內(nèi)水冰,冰化水水溫不升”,其中包含了哪些物態(tài)變化,為什么會(huì)有這種現(xiàn)象?
2、廬山以秀美的風(fēng)景聞名于世唐代大詩(shī)人李白在《望廬山瀑布》一詩(shī)中寫道“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”.請(qǐng)你從物理學(xué)的角度來解釋“煙”的形成。
四、自然界中的物態(tài)變化
請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)解釋下列自然現(xiàn)象是怎么樣形成的,并說明是吸熱還是放熱。
1.雨 2.露 3.霧4.雹5.冰6.雪 7.霜 8.窗花(發(fā)生在窗戶的 表面)9.霧淞
五、解釋下列現(xiàn)象中“白氣”形成原因。1.天冷時(shí)人嘴里呼出的“白氣” 2.水壺嘴上冒出的“白氣”
3.打開啤酒瓶時(shí),酒瓶口部出現(xiàn)的“白氣” 4.打開冰箱門時(shí),冰箱門附近出現(xiàn)的“白氣” 5.剛從冰箱里拿出的冰糕周圍的“白氣”
六、你身邊的熱現(xiàn)象
1、冰凍的衣服放在0℃以下的環(huán)境中也能變干
2、有風(fēng)的天氣,游泳后從水中出來會(huì)感覺格外冷
3、冬天,戴眼睛的同學(xué)從溫暖的室內(nèi)走到寒冷的室外時(shí),鏡片上會(huì)出現(xiàn)小水珠
4、夏天游泳時(shí),在水里并不覺得涼,而上岸后覺得冷
5、用久了的燈泡內(nèi)壁變黑
6、用久了的燈泡燈絲變細(xì)
7、從冰箱里拿出的雞蛋先濕后干
8、在衛(wèi)生間里洗過熱水澡后,室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清,過了一段時(shí)間,鏡面又變得清晰起來
9、放在衣柜里的樟腦球會(huì)越來越小
10、酒精擦在皮膚上感覺到?jīng)隹?/p>
11、牙科醫(yī)生用來觀察病人牙齒的小鏡子,要放在火上烤一下才放進(jìn)病人的口腔中,醫(yī)生這樣做是為了什么
12、現(xiàn)在有一種叫“固體清新劑”的商品,把它放置在廁所、汽車、飯店內(nèi),能有效的清新空氣、預(yù)防感冒等,“固體清新劑”發(fā)生的物態(tài)變化有哪些
13、夏天,沒有冰箱的農(nóng)村家庭,為了防止飯菜變味兒,常把飯菜放入臉盆,再把臉盆浮在水缸中。
七、其它
1、我國(guó)古代有許多藝術(shù)性、科學(xué)性較高的飲器。有一種杯叫“常滿杯”,杯中有用上等白玉做成的圓錐體,放在空氣中,不斷有水滴產(chǎn)生,使其常滿。
2、火箭發(fā)射時(shí),在發(fā)射臺(tái)下有一個(gè)大水池,讓高溫火焰噴到水中,通過水________來吸收巨大的熱量,火箭升空瞬間,看到的白色“氣團(tuán)”是水蒸氣_______(填物態(tài)變化名稱)形成。3、2009年春,我國(guó)北方地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)。
(1)為了緩解旱情,曾實(shí)施人工降雨.執(zhí)行任務(wù)的飛機(jī)在高空投撒干冰(固態(tài)二氧化碳).干冰進(jìn)入云層,很快______為氣體,并從周圍吸收大量的熱,使空氣的溫度急劇下降,則高空水蒸氣就
為小冰粒,這些小冰粒逐漸變大而下降,遇到暖氣流就_____為雨點(diǎn)落到地面上.(填物態(tài)變化的名稱).
(2)面對(duì)旱情,我們更要節(jié)約用水。寫出一種生活中常見的節(jié)水方法
4、雪天路面有厚厚的積雪,為了使雪很快融化,常在路面積雪上噴灑鹽水,這是為了什么
5、在空中噴灑干冰是人工增雨的一種方法。干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒 冰粒下降過程中變成雨滴。請(qǐng)說出其中的物態(tài)變化。
答案解釋
一、讀諺語(yǔ),解釋物態(tài)變化
1、下雪天,高山氣溫低于山下平地氣溫,下到高山的雪不易熔化,而下到平地的雪易及時(shí)熔化。所以同樣的雪,高山上比平地多。霜是地面上的水蒸氣遇冷凝華的結(jié)果,山下平地表面上的水蒸氣比高山上多,故平地易形成霜,而高山不易形成霜。
2、缸中的水由于蒸發(fā),水面以下部分溫度比空氣溫度低,空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的缸的外表面就產(chǎn)生了液化現(xiàn)象,水珠附著在水缸外面。睛天時(shí)由于空氣中水蒸氣含量少,雖然水蒸氣也會(huì)在水缸外表面液化,但微量的液化很快又蒸發(fā)了,不能形成水珠。如果空氣潮濕,水蒸發(fā)就很慢,水缸外表面的液化大于汽化,就有水珠出現(xiàn)了,空氣中水蒸氣的含量大,降雨的可能性大,當(dāng)然不用挑水澆地了。
3、因?yàn)闊畷r(shí)水中的氣泡上升會(huì)發(fā)出響聲,氣泡上升得越快,發(fā)出的響聲越大,氣泡上升的快慢與水壺底部的水和表面的水的溫差有關(guān),溫差越大,氣泡上升越快。開始燒水時(shí),接觸壺底的水溫度較高,表面的水溫度較低,溫差較大,氣泡上升快,故“響水不開”。當(dāng)水沸騰時(shí),壺底的水與表面的水溫度基本相等,水中的氣泡上升變慢,故“開水不響”
4、結(jié)冰是水的凝固現(xiàn)象,水的溫度在0℃—4℃之間是反常膨脹,即熱縮冷脹。冬天,當(dāng)氣溫下降時(shí),上層河水的溫度較低,密度較大,就要下沉,河底水的溫度高,密度較小,就要上升,形成對(duì)流,使全部河水不斷冷卻。當(dāng)整個(gè)河水的溫度都降到4℃時(shí),對(duì)流就停止了。氣溫繼續(xù)下降時(shí),上層河水的溫度繼續(xù)下降,河底水的溫度仍保持4℃。當(dāng)上層的河水溫度降到0℃并繼續(xù)放熱時(shí),河面開始結(jié)冰。從這以后,由于水和冰都是熱的不良導(dǎo)體,光滑明亮的冰面又能防止輻射,因此,熱傳遞的三種方式都不易進(jìn)行,冰下的水放熱極為緩慢,結(jié)成厚厚的冰需要時(shí)間很長(zhǎng),所以才有“冰凍三尺,非一日之寒”的說法。
5、雪是由空氣中的水蒸氣凝華或小水珠凝固而形成的,由于凝華和凝固都是放熱過程,所以感覺不冷,而雪熔化是吸熱過程,所以感覺冷。
6、霜的形成是凝華過程,而凝華是一個(gè)放熱過程,所以霜前的氣溫要很低,空氣中的水蒸氣才能放熱而凝華形成霜;下雪后,在雪的熔化或升華過程中都要吸收大量的熱,所以下雪后,室外的氣溫會(huì)很低
二、廚房中的熱現(xiàn)象
1、水蒸氣遇冷液化而形成的。
2、“白氣”是水蒸氣遇冷液化而形成的,靠近壺嘴的地方溫度高,水蒸氣不能液化,所以看不到,而離壺嘴一定距離處溫度低,水蒸氣放熱液化成小小珠即看到的“白氣”。
3、燒水時(shí),水沸騰后保持沸點(diǎn)不變,在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,只能達(dá)到100℃,而錫的熔點(diǎn)是213.9℃,達(dá)不到錫的熔點(diǎn),所以壺?zé)粔?;不裝水時(shí),壺的溫度一直升高,很快便達(dá)到錫的熔點(diǎn),焊錫熔化,壺就燒壞了。
4、涼水碰到熱饅頭時(shí)迅速汽化,在手和饅頭間形成一層水蒸氣,而水蒸氣是熱的不良導(dǎo)體。
5、油的沸點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于水的沸點(diǎn)。
6、水落在熱油鍋里時(shí),鍋內(nèi)溫度早已超過了水的沸點(diǎn),水立刻汽化成水蒸氣,體積迅速膨脹,且水比油重,在鍋底的水化成水蒸氣要躍出水面,引起劇烈振動(dòng),發(fā) 4 出響聲和爆炸,濺起油花;當(dāng)油落到沸水鍋內(nèi)時(shí),鍋內(nèi)沸水的溫度低于油的沸點(diǎn),且油飄在水面,汽化后可以直接跑到空氣中,所以不會(huì)出現(xiàn)爆炸。7、100℃的水蒸氣燙得更厲害,因?yàn)?00℃的水蒸氣比100℃的水多了一個(gè)液化放熱的程。8、0℃的冰冷敷效果更好,因?yàn)?℃的冰比0℃的水多了一個(gè)熔化吸熱的過程。
9、燒開的油燙得更厲害,因?yàn)橛偷姆悬c(diǎn)比不的沸點(diǎn)高得多。
10、鍋熱得發(fā)紅溫度過高,滴入的水迅速蒸發(fā),水蒸氣將水滴托起,使水滴與鍋接觸的面積減小,蒸發(fā)減慢;而滴入熱鍋里的水在流動(dòng),與鍋接觸的表面積增大,蒸發(fā)加快,所以先干。
11、“揚(yáng)湯止沸”是指把鍋里燒開了的湯舀起來再倒回去,并沒有停止加熱,只是暫止住沸騰;“釜底抽薪”是指從鍋下抽掉燃著的木柴,停止加熱,是徹底止沸。
三、詩(shī)詞中的物態(tài)變化
1、“杯中冰水,水結(jié)冰冰溫未降”——凝固,凝固時(shí)向外放熱,溫度保持不變;
“盤內(nèi)水冰,冰化水水溫不升”——熔化,晶體熔化時(shí)吸熱,溫度保持不變。
2、“煙”是水蒸氣液化形成的小水滴。
四、自然界中的物態(tài)變化
雨:水蒸氣遇冷液化放熱形成;水蒸氣先凝華(放熱)后熔化(放熱)形成。
露:水蒸氣遇冷液化放熱形成。
霧:水蒸氣遇冷液化放熱形成。
雹:水蒸氣遇冷液化放熱形成小水珠,小水珠遇冷凝固(放熱)成小冰球,小冰球受熱熔化成水再與小冰球結(jié)合,如此多次循環(huán)而形成的。
冰:水凝固放熱形成
雪:水蒸氣直接凝華放熱形成。
霜:水蒸氣直接凝華放熱形成。
窗花(發(fā)生在窗戶的內(nèi)表面):水蒸氣直接凝華放熱形成。
霧淞:水蒸氣直接凝華(凝固)放熱形成。
五、請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象中的“白氣”的形成原因。
天冷時(shí)人嘴里呼出的“白氣”——人口中呼出的水蒸氣液化形成小水珠。水壺嘴上冒出的“白氣”——水壺里的水蒸氣液化形成小水珠。
打開啤酒瓶時(shí),酒瓶口部出現(xiàn)的“白氣”——空氣中的水蒸氣液化形成小水珠。打開冰箱門,冰箱門附近出現(xiàn)的“白氣”——空氣中的水蒸氣液化形成小水珠。剛從冰箱里拿出的冰糕周圍的“白氣”——空氣中的水蒸氣液化形成小水珠。
六、你身邊的熱現(xiàn)象
1、升華(吸熱)
2、汽化(吸熱)
3、水蒸氣遇冷液化(放熱)
4、蒸發(fā)(吸熱)
5、鎢絲先升華(吸熱)后凝華(放熱)
6、鎢絲升華(吸熱)
7、空氣中的水蒸氣遇冷液化(放熱)成小水珠,后又汽化(吸熱)成水蒸氣
8、空氣中的水蒸氣遇冷液化(放熱)成小水珠,后又汽化(吸熱)成水蒸氣
9、升華(吸熱)
10、蒸發(fā)(吸熱)
11、為了防止冷的鏡面放入人口時(shí)水蒸氣液化成小水滴使鏡面變得模糊不清。
12、升華(吸熱)
13、水蒸發(fā)吸熱有制冷作用。
七、其它
1、水蒸氣液化成小水珠附在白玉做的圓錐體表面,并沿表面下滑至杯中。
2、火箭發(fā)射時(shí),在發(fā)射臺(tái)下有一個(gè)大水池,讓高溫火焰噴到水中,通過水汽化來吸收巨大的熱量,火箭升空瞬間,看到的白色“氣團(tuán)”是水蒸氣液化(填物態(tài)變化名稱)形成。3、2009年春,我國(guó)北方地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi)。
(1)為了緩解旱情,曾實(shí)施人工降雨.執(zhí)行任務(wù)的飛機(jī)在高空投撒干冰(固態(tài)二氧化碳).干冰進(jìn)入云層,很快升華為氣體,并從周圍吸收大量的熱,使空氣的溫度急劇下降,則高空水蒸氣就凝華為小冰粒,這些小冰粒逐漸變大而下降,遇到暖氣流就熔化為雨點(diǎn)落到地面上.(填物態(tài)變化的名稱).(2)用完水后及時(shí)關(guān)閉水籠頭;淘米水澆花等(答案合理即可)
4、加鹽是為了除低雪的熔點(diǎn),使雪能在低于0℃的環(huán)境下熔化。
5、空氣中的水蒸氣變成小冰?!A(放熱)冰粒變成雨滴——熔化(吸熱)
第二篇:初二物理 物態(tài)變化 復(fù)習(xí)教案
初二物理 物態(tài)變化 復(fù)習(xí)教案(1)
第1課時(shí) 溫度的測(cè)量 汽化和液化
一、考點(diǎn)歸納
考點(diǎn)1 溫度溫度計(jì) 1.(2013.北京)如圖所示,甲溫度計(jì)的示數(shù)為_______℃,乙溫度計(jì)的示數(shù)為_______℃.
2.下列溫度最接近23℃的是
()
A.健康成年人的體溫
B.我國(guó)江南地區(qū)冬季最低氣溫
C.冰水混合物的溫度
D.讓人感覺溫暖舒適的室溫 考點(diǎn)2 蒸發(fā)和沸騰
3.教室內(nèi)氣溫為25℃,小江同學(xué)在溫度計(jì)的玻璃泡上涂抹少量與室溫相同的酒精.下圖中能比較正確地反映溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖像是()
4.(2013.臨沂)下列實(shí)例中,屬于減少蒸發(fā)的措施是
()
A.將水果用保鮮膜包好后儲(chǔ)存
B.用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開
C.將濕衣服晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方
D.用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干
5.魔術(shù)師把手伸進(jìn)一鍋沸騰的“油”中,1 min、2 min??再把手拿出來——沒事!對(duì)這一現(xiàn)象的分析中,正確的是
()
A.魔術(shù)師有特異功能
B.這是因?yàn)椤坝汀钡姆悬c(diǎn)低
C.“油”在沸騰時(shí)的溫度不斷升高
D.這是因?yàn)槭稚险从兴樟恕坝汀敝械臒?6.(2013.莆田)在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)某同學(xué)的操作示意圖如圖甲所示,其錯(cuò)誤是______________.
(2)改正錯(cuò)誤后,當(dāng)水溫上升到90℃時(shí),每隔1 min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表:
在第1 min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,該示數(shù)為_______℃.分析表中數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是_______℃,實(shí)驗(yàn)時(shí)當(dāng)?shù)氐拇髿鈮篲______(大于/等于/小于)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖丙上做出水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像.
(4)請(qǐng)歸納出水沸騰時(shí)的特點(diǎn)(寫出兩點(diǎn)):
特點(diǎn)一:__________________________________________. 特點(diǎn)二:__________________________________________.
(5)圖丁中(a)、(b)是實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升的不同情況,圖_______[(a)/(b)]是水在沸騰時(shí)的情況.
(6)為了節(jié)省從開始加熱到水沸騰的時(shí)間,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理的建議:_______. 考點(diǎn)3 液化 7.(2013.六合)冰柜里剛拿出的冰棍周圍的“白氣”是______________(填寫來源)的水蒸氣_______(填寫物態(tài)變化名稱)形成的. 8.(2013.宿遷)一支大的注射器的小孔用橡皮帽堵住,里面裝有乙 醚蒸氣,如圖所示.現(xiàn)在推動(dòng)活塞,壓縮乙醚蒸氣的體積,當(dāng)乙醚蒸 氣被壓縮到一定程度時(shí),會(huì)看見注射器中出現(xiàn)了液態(tài)乙醚,這表明用 _______的辦法可以使氣體_______.向外拉動(dòng)活塞,注射器內(nèi)的液態(tài) 乙醚消失,這是一個(gè)_______現(xiàn)象.
9.如圖是用水壺?zé)_水時(shí)的情景,大量“白氣”的形成是一種_______(填寫物態(tài)變化的名稱)現(xiàn)象,發(fā)生這種現(xiàn)象的過程要_______(吸熱/ 放熱).細(xì)心的小張發(fā)現(xiàn)離壺嘴較遠(yuǎn)處“白氣”較濃,而靠近壺嘴處卻幾
乎看不到“白氣”,其原因是_____________________. 10.(2013.煙臺(tái))小明同學(xué)幾乎每天都要乘公交車上學(xué).善于觀察的他發(fā)現(xiàn),無(wú)論盛夏還是嚴(yán)冬,在裝有空調(diào)的公交車玻璃窗上,常常有小水珠附著在上面,那么,夏天,小水珠附著在玻璃的_______,冬天,小水珠附著在玻璃的_______.(內(nèi)表面/外表面)
二、反饋練習(xí)1.(2013.恩施)如圖所示是小翔同學(xué)練習(xí)用溫度計(jì)測(cè)水溫的情景,其中操作正確的是
()
2.(2013.日照)關(guān)于水沸騰實(shí)驗(yàn),下列說法正確.的是
()
A.測(cè)沸水的溫度可以使用酒精溫度計(jì)
B.當(dāng)水溫達(dá)到100℃時(shí),水一定會(huì)沸騰
C.水沸騰時(shí)大量氣泡上升、變大,至水面破裂
D.水在沸騰時(shí),繼續(xù)吸熱,溫度會(huì)升高 3.(2013.濰坊)用電熱壺?zé)畷r(shí),水沸騰后,從壺嘴里冒出“白氣”;夏天打開冰棒紙時(shí),可以看到冰棒周圍也出現(xiàn)“白氣”,以下說法正確的是
()
A.壺嘴里冒出的“白氣”是水沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣
B.冰棒周圍的“白氣”是冰棒發(fā)生升華形成的水蒸氣
C.在這兩種“白氣”形成的過程中,都需要吸收熱量
D.這兩種“白氣”都是水蒸氣液化形成的 4.(2013.廣安)端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,賽龍舟、吃粽子也成為人們過節(jié)的重要習(xí)俗,小彤看見媽媽在家煮粽子時(shí),鍋中水沸騰后改用“小火”繼續(xù)煮,針對(duì)這種做法,下列說法中正確的是
()
A.改用“小火”可以提高水的沸點(diǎn),能更快地將粽子煮熟
B.用“大火”可使水沸騰更劇烈,沸點(diǎn)升高,不應(yīng)該改用“小火”
C.水沸騰后,改用“小火”水溫升高較慢,鍋中水不易被燒干
D.水沸騰后,改用“大火”或“小火”煮,水溫都不變,用“小火”煮可節(jié)能 5.(2013.義烏)夏天打開冰箱,可以看到從冰箱里沖出一股“白氣”,下列實(shí)例中,物態(tài)變化方式與“白氣”形成原因相同的是
()
A.把濕衣服掛在陽(yáng)光下曬干
B.用牛奶自制牛奶雪糕
C.將丁烷氣體貯存在氣體打火機(jī)里
D.在飲料中添加冰塊降溫
6.(2013.廣東)用同一熱源給一定質(zhì)量的水加熱,其溫度
與時(shí)間的關(guān)系如圖線a所示,若其他條件不變,(1)僅增加
水的質(zhì)量;(2)僅增大液面大氣壓強(qiáng);(3)既增加水的質(zhì)量,又減小液面大氣壓強(qiáng).則三種情況中,溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線分別對(duì)應(yīng)_______、_______和_______.(a/b/c/d)
參考答案
一、考點(diǎn)歸納
1.-4 39
2.D
3.D
4.A 5.B 6.(1)溫度計(jì)的玻璃泡碰到了杯底
(2)92 98 小于
(3)如圖所示(4)水沸騰時(shí)溫度不變;水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱;水沸騰時(shí)有大量氣泡上升,變大,到液面破裂(任選兩點(diǎn)即可)(5)(a)(6)減少水量(答案合理即可)
7.冰棍周圍空氣中 液化 8.壓縮體積 液化 汽化 9.液化 放熱 壺嘴處溫度較高 10.外表面
內(nèi)表面
二、反饋練習(xí)
1.C 2.C 3.D 4.D 5.C 6.c b d
第三篇:初二物理物態(tài)變化復(fù)習(xí)教案
物態(tài)變化 物理組:田金珍
【要點(diǎn)辨析】 .如何理解物質(zhì)“固”“液”',氣”三態(tài)的轉(zhuǎn)變
“固”“液”“氣”三態(tài)的轉(zhuǎn)變看起來很復(fù)雜,其實(shí),我們只要搞清轉(zhuǎn)變的原因,就可掌握它們.其轉(zhuǎn)變關(guān)系歸納如下:.正確認(rèn)識(shí)露、霧、霜、雪、雨
自然界中常見的露、霧、霜、雪、雨都是由水蒸氣經(jīng)過某種物態(tài)變化形成的,具體情況簡(jiǎn)要如下:.水的沸騰實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察
通過現(xiàn)象觀察和數(shù)據(jù)分析,得出沸騰進(jìn)行的條件:
(l)沸騰只在一定的溫度下發(fā)生,液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn);
(2)液體沸騰需要有熱.以上兩個(gè)條件缺少任何一個(gè),液體都不會(huì)沸騰.
【疑點(diǎn)辨析】 .溫度、熱量、內(nèi)能的區(qū)別與聯(lián)系
溫度、熱量、內(nèi)能是熱學(xué)的三個(gè)基本概念,但很多同學(xué)對(duì)這三個(gè)概念混淆不清,現(xiàn)將它們的區(qū)別與聯(lián)系作如下對(duì)比.
三者的區(qū)別:(l)概念不同
物態(tài)變化
從宏觀上講,溫度表示的是物體的冷熱程度;從微觀上講,溫度是物體內(nèi)部大量分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度的標(biāo)志.
內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和. 熱量是熱傳遞過程中傳遞能量的多少.(2)單位不同
在國(guó)際單位制中,溫度的單位是開爾文(簡(jiǎn)稱開),內(nèi)能和熱量的單位都是焦耳(簡(jiǎn)稱焦).(3)影響三者大小的因素不同
由于溫度是物體內(nèi)部大量分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度的標(biāo)志,所以,物體內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)越劇烈,溫度越高;反之,分子運(yùn)動(dòng)越慢,溫度越低.內(nèi)能包括物體內(nèi)部所有分子的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和.由于分子的動(dòng)能跟溫度有關(guān).對(duì)于一個(gè)給定的物體,其溫度、體積一定時(shí),如果狀態(tài)未發(fā)生變化,則其內(nèi)能也就未發(fā)生改變.熱量只是反映在熱傳遞過程中,傳遞內(nèi)能的多少,是物體內(nèi)能改變的量度,而不是物體內(nèi)能的量度,因此,我們不能用“含有”, “具有”, “有”,等詞說明熱量,而只能說“吸收”或“放出”熱量.
三者的聯(lián)系:
(l)一個(gè)物體的溫度發(fā)生改變,其內(nèi)能一定發(fā)生改變,但不一定吸收或放出熱量.因?yàn)樽龉σ部梢愿淖兾矬w的內(nèi)能.
(2)物體吸收或放出熱量,其內(nèi)能一定發(fā)生變化,但溫度不一定改變.例如晶體的熔化和凝固過程.
(3)物體內(nèi)能發(fā)生改變,不一定吸收或放出熱量,溫度也不一定發(fā)生變化.如兩塊0℃ 的冰相互摩擦,冰的內(nèi)能增加,但沒有吸收熱量,溫度也未改變.
綜合三者之間的聯(lián)系,我們用“一定”和“不一定”對(duì)其變化情況綜合如圖:
從表中可以看出,三者之間只有兩個(gè)“一定”,其余都是“不一定”..蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)
物態(tài)變化
3.影響蒸發(fā)快慢的因素
4.生活中的“汽”
水蒸氣是看不見、摸不著、無(wú)色、無(wú)味、透明的氣體,在空氣中就含有大量的水蒸氣.“白汽”是我們用肉眼能看到的一團(tuán)(或一片)白色的物質(zhì).“白汽”既然能夠看到,很顯然,它不是水蒸氣,它實(shí)際上是水蒸氣遇冷液化的小水珠或小液滴.在生活中,我們經(jīng)常見到許多“白汽”“白霧”“白煙”等現(xiàn)象,要把它們區(qū)別開來,就必須弄明白它們的成因.
(l)鍋中的水沸騰后,水面上方將出現(xiàn)“白汽”.將火熄滅,“白汽”會(huì)更多. 當(dāng)鍋中的水沸騰后,有大量的水變成水蒸氣,水面上方的溫度比鍋內(nèi)水的溫度要低,所以水蒸氣在水面上方遇冷液化成小液滴,懸浮在空氣中.當(dāng)火熄滅后,周圍溫度降低,使更多的水蒸氣液化成小水滴,形成的“白汽”也就更多.
(2)盛夏,打開冰箱門,看到“白汽”冒出.打開冰箱門時(shí),冷氣會(huì)從中冒出,空氣中的水蒸氣遇冷液化,形成小水珠,便是人們看到的“白汽”現(xiàn)象.
(3)炎熱的夏天,冰棍冒“白汽”.冰棍從周圍空氣中吸收熱量,逐漸熔化成液態(tài),使周圍空氣的溫度降低.空氣中的水蒸氣因溫度降低而液化成了無(wú)數(shù)很細(xì)的小水滴,看上去就像有一股股白色的汽附在冰棍周圍.
(4)深秋的早晨,會(huì)看到漫天“霧氣”.深秋的早晨氣溫較低,空氣中的水蒸氣液化成大量小水珠懸浮在空中,就形成了“霧”.(5)文藝演出時(shí),舞臺(tái)上往往用彌漫的白色煙霧營(yíng)造若隱若現(xiàn)的視覺效果. 如果向舞臺(tái)噴射真實(shí)的煙氣,演出不能正常進(jìn)行.舞臺(tái)上施放的白霧,是干冰升華時(shí)吸收大量熱量,使空氣溫度降低,空氣中的水蒸氣液化的結(jié)果.
(6)制造金屬工具時(shí),為增大工件的硬度,將燒紅的工件放人冷水中進(jìn)行淬火,此時(shí)會(huì)發(fā)出“吱吱”的聲音,并在水面上冒出“白汽”.燒紅的工件溫度遠(yuǎn)大于100 ℃,物態(tài)變化
放人冷水中,工件附近的水迅速達(dá)到沸點(diǎn)并汽化.水蒸氣升到水面上方,遇到溫度較低的空氣而液化成小水滴.
(7)北方的冬天,人在戶外呼出“白汽”.這是因?yàn)閼敉獾臏囟确浅5?,人嘴里呼出的熱的水蒸氣遇到周圍冷的空氣,液化成小水滴,懸浮在空氣中?/p>
(8)戴眼鏡的人從寒冷的室外走進(jìn)室內(nèi),眼鏡上會(huì)蒙上一層“白霧”.在寒冷的室外,眼鏡的溫度和室外的溫度一樣低,當(dāng)人戴著眼鏡進(jìn)人溫暖的室內(nèi)時(shí),室內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到冷的鏡片,便會(huì)液化成小水滴,附著在眼鏡片上,眼鏡就蒙上了一層“白霧”,使人無(wú)法看清室內(nèi)的物體.
(9)噴氣式飛機(jī)后面常拖著一股“白煙”,甚至還能以藍(lán)天為“紙”、飛機(jī)為“筆”,用白煙寫出大幅的標(biāo)語(yǔ)來.
飛機(jī)尾部的白煙并不是飛機(jī)噴出的煙.在天空中有許多無(wú)色透明的水蒸氣,當(dāng)水蒸氣遇冷,且空氣中又混雜著一些細(xì)小的塵粒時(shí),水蒸氣就會(huì)以這些塵粒為核心凝結(jié)成小小的水滴,這些成群的水滴聚集在一起,就形成了云.在晴朗的天空,水蒸氣的溫度很低,但沒有凝結(jié)核,所以無(wú)法形成小水滴,過冷的水蒸氣遇到這些小顆粒,就形成大量小水滴,它們就是飛機(jī)后面拖出的那條白白的、人們以為是煙的“長(zhǎng)尾巴”.二、選擇題
10.以下說法正確的是
()
A.任何溫度下液體都可以蒸發(fā)
B.所有的固體都有固定的熔化溫度 C.物質(zhì)升華時(shí)會(huì)放出熱量
D.物質(zhì)從固態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫做汽化 11.下列措施中,為了加快蒸發(fā)的是()
A.酒精燈不用時(shí)蓋上燈帽 B.將濕衣服展開后晾在向陽(yáng)、通風(fēng)處 C.用保鮮袋裝蔬菜放入冰箱 D.春季植樹時(shí)剪除大量枝葉
12.在北方的冬季,下列幾種常見的物態(tài)變化現(xiàn)象中,屬于凝華現(xiàn)象的是()A.室外凍冰的衣服會(huì)變干 B.房間窗戶玻璃的內(nèi)表面出現(xiàn)冰花
C.正在跑步的人,口中呼出“白氣” D.河面上結(jié)了一層厚厚的冰 13.下列自然現(xiàn)象中,屬于熔化現(xiàn)象的是()
A.春天,河里的冰化成水
B.夏天,灑在地上的水變干 C.秋天,空氣中的水蒸氣變成霧
D.冬天,湖水結(jié)冰
14.若想在高山上將飯煮熟,可采用的方法是()
A.減少加熱時(shí)間 B.減小火力 C.用高壓鍋煮
D.打開鍋蓋 15.小明買了根“冰棍”,小玲買了根“棒棒糖”。當(dāng)他們把冰棍和棒棒糖放進(jìn)嘴里后,都慢慢消失了。下列對(duì)于這一變化的描述正確的是()
A.“冰棍”溶解了,“棒棒糖”熔化了 B.“冰棍”熔化了,“棒棒糖”溶解了 C.“冰棍”和“棒棒糖”都熔化了 D.“冰棍”和“棒棒糖”都溶解了 16.夏天打開冰箱門時(shí),可以看到門的附近出現(xiàn)了“白氣”.這些“白氣”是由于空氣中的水蒸氣遇冷時(shí)
()
A.液化形成的 B.汽化形成的 C.升華形成的 D.熔化形成的 18.下列說法正確的是()
物態(tài)變化
A.金屬在熔化和液態(tài)金屬凝固的過程中,溫度均保持不變
B.物體吸收熱量后,溫度一定升高C.任何情況下水的沸點(diǎn)都是100℃ D.任何情況下冰的溫度一定低于0℃
19.下列現(xiàn)象的產(chǎn)生,需要吸熱的是()
A.夏天,輸水管外出現(xiàn)小水珠 B.嚴(yán)冬,玻璃窗內(nèi)壁結(jié)了一層冰花 C.擦在皮膚上的酒精馬上干了 D.早晨,室外大霧迷漫
20.戴眼鏡的乘客乘坐冷氣很強(qiáng)的出租汽車一陣后下車,有時(shí)會(huì)發(fā)覺眼鏡鏡片模糊。此現(xiàn)象是由于車外空氣中的水蒸氣遇到冰冷的鏡片發(fā)生()
A.液化 B.凝華 C.熔化 D.凝固 21.下列現(xiàn)象屬于液化的是()
A、夏天,從冰箱中取出的雞蛋會(huì)“冒汗”
B、寒冷的冬天,室外冰凍的衣服也會(huì)干C、盤子里的水,過一段時(shí)間會(huì)變少
D、杯子中的冰塊,過一段時(shí)間也會(huì)變成水
第四篇:15年2018中考物理核心考點(diǎn)物態(tài)變化
15年2018中考物理核心考點(diǎn)物態(tài)變化
時(shí)光飛逝,不管情愿與否,無(wú)論準(zhǔn)備與否,我們已走進(jìn)初三,走近我們的夢(mèng)!祝愿決戰(zhàn)2016中考的初三學(xué)員能加倍努力,在2016中考中也能取得優(yōu)異的成績(jī)。2016中考頻道小編為大家編輯了15年2016中考物理核心考點(diǎn),歡迎閱讀!
15年2016中考物理核心考點(diǎn):物態(tài)變化
一、溫度:
1、溫度:溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量;
注:熱的物體我們說它的溫度高,冷的物體我們說它的溫度低,若兩個(gè)物體冷熱程度一樣,它們的溫度亦相同;我們憑感覺判斷物體的冷熱程度一般不可靠;
2、攝氏溫度:
(1)我們采用的溫度是攝氏溫度,單位是攝氏度,用符號(hào)℃表示;(2)攝氏溫度的規(guī)定:把一個(gè)大氣壓下,冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃;把一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃;然后把0℃和100℃之間分成100等份,每一等份代表1℃。
(3)攝氏溫度的讀法:如5℃讀作5攝氏度-20℃讀作零下20攝氏度或負(fù)20攝氏度
二、溫度計(jì):
1、常用的溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮的原理制造的;
2、溫度計(jì)的構(gòu)成:玻璃泡、均勻的玻璃管、玻璃泡總裝適量的液體(如酒精、煤油或水銀)、刻度;
3、溫度計(jì)的使用:使用前要:觀察溫度計(jì)的量程、分度值(每個(gè)小刻度表示多少溫度),并估測(cè)液體的溫度,不能超過溫度計(jì)的量程(否則會(huì)損壞溫度計(jì))測(cè)量時(shí),要將溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸,不能緊靠容器壁和容器底部;讀數(shù)時(shí),玻璃泡不能離開被測(cè)液、要待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù),且視線要與溫度計(jì)中夜柱的上表面相平。
三、體溫計(jì):
1、用途:專門用來測(cè)量人體溫的;
2、測(cè)量范圍:35℃~42℃;分度值為0.1℃;
3、體溫計(jì)讀數(shù)時(shí)可以離開人體;
4、體溫計(jì)的特殊構(gòu)成:玻璃泡和直的玻璃管之間有極細(xì)的、彎的細(xì)管叫做縮口;
物態(tài)變化:物質(zhì)在固、液、氣三種狀態(tài)之間的變化;固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。物質(zhì)以什么狀態(tài)存在跟物體的溫度有關(guān)。
四、熔化和凝固:
1、物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化;從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固;熔化和凝固是可逆的兩物態(tài)變化過程;熔化要吸熱,凝固要放熱;
2、固體可分為晶體和非晶體;晶體:熔化時(shí)有固定溫度(熔點(diǎn))的物質(zhì);非晶體:熔化時(shí)沒有固定溫度的物質(zhì);晶體和非晶體的根本區(qū)別是:晶體有熔點(diǎn)(熔化時(shí)溫度不變繼續(xù)吸熱),非晶體沒有熔點(diǎn)(熔化時(shí)溫度升高,繼續(xù)吸熱);(熔點(diǎn):晶體熔化時(shí)的溫度);同一晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同;
3、晶體熔化的條件:溫度達(dá)到熔點(diǎn);繼續(xù)吸收熱量;晶體凝固的條件:溫度達(dá)到凝固點(diǎn);繼續(xù)放熱;
4、晶體的熔化、凝固曲線:
注意:
1、物質(zhì)熔化和凝固所用時(shí)間不一定相同;
2、熱量只能從溫度高的物體傳給溫度低的物體,發(fā)生熱傳遞的條件是:物體之間存在溫度差;八年級(jí)上冊(cè)物理物態(tài)變化。
以上是由查字典物理網(wǎng)為大家整理的15年2016中考物理核心考點(diǎn),如果您覺得有用,請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注查字典物理網(wǎng)。
第五篇:中考物理輔導(dǎo)物態(tài)變化:熱學(xué)常識(shí)
中考物理輔導(dǎo)物態(tài)變化:熱學(xué)常識(shí)
中考物理輔導(dǎo)物態(tài)變化:熱學(xué)常識(shí)
【資料16】生活中的熱學(xué)常識(shí)
1、冬天或氣溫很低時(shí),往玻璃杯中倒入沸水,應(yīng)當(dāng)先用少量的沸水預(yù)熱一下杯子,以防止玻璃杯內(nèi)外溫差過大,內(nèi)壁熱膨脹受到外壁阻礙產(chǎn)生力,致使玻璃杯破裂。
2、用焊錫的鐵壺?zé)?,壺?zé)粔?,若不裝水,把它放在火上一會(huì)兒就燒壞了。這是因?yàn)樗姆悬c(diǎn)在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下是100℃,錫的熔點(diǎn)是232℃,裝水燒時(shí),只要水不干,壺的溫度不會(huì)明顯超過100℃,達(dá)不到錫的熔點(diǎn),更達(dá)不到鐵的熔點(diǎn),故壺?zé)粔?。若不裝水在火上燒,不一會(huì)兒壺的溫度就會(huì)達(dá)到錫的熔點(diǎn),焊錫熔化,壺就燒壞了。
3、液化氣是在常溫下用壓縮體積的方法使氣體液化再裝入鋼罐中的;使用時(shí),通過減壓閥,液化氣的壓強(qiáng)降低,由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),進(jìn)入灶中燃燒。
4、燒水或煮食物時(shí),噴出的水蒸氣比熱水、熱湯燙傷更嚴(yán)重。因?yàn)樗魵庾兂赏瑴囟鹊臒崴釡珪r(shí)要放出大量的熱量(液化熱)。
5、夏天自來水管壁大量“出汗”,常是下雨的征兆。自來水管“出汗”并不是管內(nèi)的水滲漏,而是自來水管大都埋在地下,水的溫度較低,空氣中的水蒸氣接觸水管,就會(huì)放出熱量液化成小水滴附在外壁上。如果管壁大量“出汗”,說明空氣中水蒸氣含量較高,濕度較大,這正是下雨的前兆。
6、煮食物并不是火越旺越快。因?yàn)樗序v后溫度不變,即使再加大火力,也不能提高水溫,結(jié)果只能加快水的汽化,使鍋內(nèi)水蒸發(fā)變干,浪費(fèi)燃料。正確方法是用大火把鍋內(nèi)水燒開后,用小火保持水沸騰就行了。
7、冬天水壺里的水燒開后,在離壺嘴一定距離才能看見“白氣”,而緊靠壺嘴的地方看不見“白氣”。這是因?yàn)榫o靠壺嘴的地方溫度高,壺嘴出來的水蒸氣不能液化,而距壺嘴一定距離的地方溫度低;壺嘴出來的水蒸氣放熱液化成小水滴,即“白氣”。