第一篇：初二物理上冊《熔化和凝固、物態(tài)變化溫度》知識點歸納

初二物理上冊《熔化和凝固、物態(tài)變化

溫度》知識點歸納

熔化和凝固：、物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化;從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固;熔化和凝固是可逆的兩物態(tài)變化過程;熔化要吸熱，凝固要放熱;

2、固體可分為晶體和非晶體;晶體：熔化時有固定溫度的物質(zhì);非晶體：熔化時沒有固定溫度的物質(zhì);晶體和非晶體的根本區(qū)別是：晶體有熔點，非晶體沒有熔點;;同一晶體的熔點和凝固點相同;

3、晶體熔化的條：溫度達到熔點;繼續(xù)吸收熱量;晶體凝固的條：溫度達到凝固點;繼續(xù)放熱;

4、晶體的熔化、凝固曲線：

注意：、物質(zhì)熔化和凝固所用時間不一定相同;

2、熱量只能從溫度高的物體傳給溫度低的物體，發(fā)生熱傳遞的條是：物體之間存在溫度差;、溫度：物體的冷熱程度叫溫度。

2、攝氏溫度。

瑞典的攝爾修斯規(guī)定：①把純凈的冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃②把1標準大氣壓下純水沸騰時的溫度規(guī)定為100℃③把0到100℃之間分成100等份，每一等份就是一℃。

3、溫度計原理：液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的構造：玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體使用：使用溫度計以前，要注意觀察量程和認清分度值使用溫度計測量液體的溫度時做到以下三點：①溫度計的玻璃泡要全部浸入被測物體中;②待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);③讀數(shù)時，不要從液體中取出溫度計，視線要與液面上表面相平。

4、體溫計，實驗溫度計，寒暑表的主要區(qū)別：

構造量程分度值用法體溫計玻璃泡上方有縮口3-42℃01℃離開人體讀數(shù)，用前需甩實驗溫度計無-20-100℃1℃不能離開被測物讀數(shù)，也不能甩寒暑表無-30-0℃1℃同上。

、熔化和凝固

物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，熔化要吸熱物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固，凝固要放熱。

6、熔點和凝固點固體分晶體和非晶體兩類熔點：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點;非晶體沒有熔點凝固點：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點;非晶體沒有凝固點同一種物質(zhì)的凝固點跟它的熔點相同晶體熔化的條：①達到熔點溫度②繼續(xù)從外界吸熱液體凝固成晶體的條：①達到凝固點溫度②繼續(xù)向外界放熱「記憶」常見的一些晶體與非晶體。

7、汽化與液化

物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，汽化有兩種不同的方式：蒸發(fā)和沸騰，這兩種方式都要吸熱。

物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，液化有兩種不同的方式：降低溫度和壓縮體積，這兩種方式都要放熱。

8、蒸發(fā)現(xiàn)象定義：蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生的，并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動的快慢。

9、沸騰現(xiàn)象定義：沸騰是在一定溫度下，發(fā)生在液體內(nèi)部和表面同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象液體沸騰的條：①溫度達到沸點②繼續(xù)吸收熱量

0、升化和凝化物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華，從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華日常生活中的升華和凝華現(xiàn)象。

升華吸熱，凝華放熱「記憶法」

蒸發(fā)沸騰不同點發(fā)生部位劇烈程度溫度條溫度變化影響因素相同點

第二篇：8上 物態(tài)變化【熔化和凝固】課堂練習

課堂練習［熔化和凝固］

1.固體分為_______和_______兩類，它們的一個重要區(qū)別是: ______________

2.物質(zhì)從_______態(tài)變成_______態(tài)的現(xiàn)象叫凝固，物質(zhì)凝固時要_______熱．物質(zhì)從_______態(tài)變成_______態(tài)的現(xiàn)象叫做熔化，物質(zhì)熔化時要_______熱．

3.熱總是從溫度高的物體傳給溫度低的物體，如果兩個物體溫度相同，它們之間就沒有熱傳遞，把一塊0℃的冰投入0℃的水里（周圍氣溫也是0℃）過一段時間，下面的說法哪個正確？（）

A有些冰熔化成水使水增多．

B冰和水的數(shù)量都沒變．

C有些水凝成冰使冰增加．

D以上三種情況都可能發(fā)生．

4.關于熔化和凝固，正確的說法是哪個？（）

A固體都有一定的熔點；

B固體在熔化時都要吸熱，但溫度保持不變；

C固體在凝固時都要放熱，溫度降低；

D晶體熔化時吸熱，溫度保持不變．

5.萘的熔點是80℃，萘呈固態(tài)的溫度范圍是多少？

參考答案

1.晶體；非晶體；晶體具有一定熔點，非晶體沒有一定熔點

2.液，固，放，固，液，吸

3.B

4.D

5.80℃以下

課后習題［熔化和凝固］

一、選擇題：

1.燒杯中盛有0℃的碎冰，把裝有0℃的碎冰的試管插入燒杯中，用酒精燈對燒杯加熱．當燒杯中的冰有一半熔化時，試管中的冰（）

A不會熔化

C熔化一半 B全部燒化 D有可能熔化

二、問答題：

2.爐火的溫度可達800℃，水壺中的水在旺火上燒干了后，如果用的是鋁壺，很容易把壺底燒破，而鐵質(zhì)水壺一般不會，這是為什么？

3.用錫制成容器能否裝液態(tài)的銅？為什么？

參考答案

1.A

2.鋁的熔點為660℃，低于爐火溫度，爐火可以把它熔化；鐵的熔點為1000℃，高于爐火溫度，爐火不能把鐵熔化．

3.不能，因為錫的熔點低于銅的熔點．

第三篇：熔化和凝固_知識點總結

熔化和凝固

一、知識要點

1、物態(tài)變化

通常情況下，物質(zhì)存在的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。物質(zhì)的三種狀態(tài)在一定條件下可以相互轉化，這樣變化稱為物態(tài)變化。

2、固體的分類

（1）晶體：有確定的熔化溫度（熔點）。如海波、冰、食鹽、萘、石英、各種金屬等。（2）非晶體：沒有固定的熔化溫度（無熔點）。如蠟、松香、玻璃、瀝青等。

注：判斷晶體和非晶體的關鍵是，看物體有沒有固定的熔點，晶體有一定的熔點，而非晶體沒有，初中考得最多的非晶體是：玻璃、蠟燭的蠟。

3、熔化【重點】

（1）熔化：物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化。熔化的過程需要吸熱。

注：融化是一個持續(xù)的過程，而不是一個結果，比如冰化成水這個過程，我們說冰在融化，這個過程是吸熱過程，好比冰需要吸收熱量才能融化一樣。

（2）熔化現(xiàn)象：春天“冰雪消融”，煉鋼爐中將鐵化成“鐵水”。（3）熔化規(guī)律：

① 晶體在熔化過程中，要不斷地吸熱，但溫度保持在熔點不變。② 非晶體在熔化過程中，要不斷地吸熱，且溫度不斷升高。

例：晶體的熔化圖像（ABCD段）和晶體的凝固圖像（DEFG）

分析：

AB：固態(tài)（吸熱升溫）

BC：固液共存（熔化過程，溫度不變，繼續(xù)吸熱）CD：液態(tài)（吸熱升溫）

DE：液態(tài)（放熱降溫）

EF：固液共存（凝固過程，溫度不變，繼續(xù)放熱）FG：固態(tài)（放熱降溫）

該圖說明：① 該物質(zhì)是晶體。② 晶體的熔點等于凝固點。③ 該物質(zhì)熔化和凝固過程溫度都不變。（4）晶體熔化必要條件：溫度達到熔點、不斷吸熱。（5）有關晶體熔點（凝固點）知識：

① 萘的熔點為80.50

C。當溫度為790

C時，萘為固態(tài)。當溫度為810

C時，萘為液態(tài)。當溫度為80.50

C時，萘是固態(tài)或液態(tài)或固、液共存狀態(tài)都有可能。

② 下過雪后，為了加快雪熔化，常用灑水車在路上灑鹽水（降低雪的熔點）。

③ 在北方，冬天溫度常低于－390

C，因此測氣溫采用酒精溫度計而不用水銀溫度計。(水銀凝固點是－390

C，在北方冬天氣溫常低于－390

C，此時水銀已凝固；而酒精的凝固點是－1170

C，此時保持液態(tài)，所以用酒精溫度計)。（6）熔化吸熱的事例：

①夏天，在飯菜的上面放冰塊可防止飯菜變餿（冰熔化吸熱，冷空氣下沉）。②化雪的天氣有時比下雪時還冷（雪熔化吸熱）。

③鮮魚保鮮，用00

C的冰比00

C的水效果好（冰熔化吸熱）。④“溫室效應”使極地冰川吸熱熔化，引起海平面上升。

4、凝固【重點】

（1）凝固：物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固，凝固的過程需要放熱。（2）凝固現(xiàn)象：①“滴水成冰”②“銅水”澆入模子鑄成銅件（3）凝固規(guī)律

①晶體在凝固過程中，要不斷地放熱，但溫度保持在熔點不變。②非晶體在凝固過程中，要不斷地放熱，且溫度不斷降低。

（4）晶體凝固必要條件：溫度達到凝固點、不斷放熱。（5）凝固放熱

①北方冬天的菜窖里，通常要放幾桶水。（利用水凝固時放熱，防止菜凍壞）②煉鋼廠，“鋼水”冷卻變成鋼，車間人員很易中暑。（鋼水凝固放出大量的熱）

5、熱傳遞：熱量總是從溫度高的物體傳給溫度低的物體；熱傳遞的條件是要有溫度差。

注：熱傳遞必須要有溫度差，就像開空調(diào)的臥式?jīng)]有關門，而客廳的“熱空氣”就傳遞到臥式，使得臥式的溫度上升。所以為了節(jié)能，我們開空調(diào)時要關好門窗，早上要開窗通風。

第四篇：初中物理熔化和凝固教案設計

初中物理《熔化和凝固》教案設計(3000

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第五篇：初中物理《熔化和凝固》教案

《熔化和凝固》教案

●教學目標

一、知識目標

1.理解氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)是物質(zhì)存在的三種形態(tài).2.了解物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉化的.3.了解熔化、凝固的含義，了解晶體和非晶體的區(qū)別.4.了解熔化曲線和凝固曲線的物理含義.二、能力目標

1.通過觀察晶體與非晶體的熔化、凝固過程培養(yǎng)觀察能力.2.通過探究固體熔化時溫度變化的規(guī)律，感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件.培養(yǎng)學生的實驗能力和分析概括能力.3.通過探究活動，培養(yǎng)學生認識圖象、利用圖象的能力

三、德育目標

1.通過教學活動，激發(fā)學生對自然現(xiàn)象的關心，產(chǎn)生樂于探索自然現(xiàn)象的情感.2.通過實驗培養(yǎng)學生善于實踐和勇于克服困難的良好意志和品質(zhì).●教學重點

通過觀察晶體與非晶體的熔化、凝固過程培養(yǎng)觀察能力，實驗能力和分析概括能力.●教學難點

指導學生通過對實驗的觀察，分析概括，總結出固體熔化時溫度變化的規(guī)律，并用圖象表示出來.●教學方法

觀察法、實驗法、分析法、討論法 ●教學用具 酒精燈、鐵架臺、石棉網(wǎng)、溫度計二支、海波、石蠟、水、火柴、坐標紙、投影儀

●課時安排 1課時 ●教學過程

一、創(chuàng)設情境，提出問題，導入新課

［師］春天來了，河面上的冰開始熔化成水.炎炎的夏天，灑在地上的水干了，變成看不見的水蒸氣，跑得無影無蹤.想了解這是為什么嗎？我們從這節(jié)課開始學習.在你們小學《自然常識》中學過自然界的物質(zhì)，還記得嗎？

［生甲］自然界的物質(zhì)常以固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種形態(tài)存在著.［生乙］冰是固體，水是液體，水蒸氣是氣體

［生丙］物質(zhì)的狀態(tài)不是一成不變的.當物體溫度發(fā)生變化時，物質(zhì)的狀態(tài)也往往發(fā)生改變.［師］大家回答地很好.確實是隨著溫度的變化，物質(zhì)會在固、液、氣三種狀態(tài)之間變化.通常是固態(tài)的鋁、銅、鐵等金屬，在很高的溫度時也會變成液態(tài)、氣態(tài)；通常是氣態(tài)的氧氣、氮氣、氫氣等，在溫度很低時也會變成液態(tài)、固態(tài).那么，水結成冰和冰熔化成水屬于什么過程？

［生甲］物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化（melting）.［生乙］冰熔化成水屬熔化過程

［生丙］物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固（solidification）.［生?。菟Y成冰屬凝固過程.［師］我們這節(jié)課就來研究物質(zhì)的熔化和凝固與什么因素有關系，有什么樣的變化規(guī)律.1.熔化和凝固（板書）物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化（melting），從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫做凝固（solidification）.［探究］固體熔化時溫度的變化規(guī)律

［師］不同物質(zhì)在由固態(tài)變成液態(tài)的熔化過程中，溫度的變化規(guī)律相同嗎？ ［生甲］應該不相同.［生乙］固態(tài)的鋁、銅、鐵等金屬，在很高的溫度時才會變成液態(tài).冰熔化成水不用很高的溫度.［生丙］不管在很高溫度還是不太高的溫度時變成液體，是不是都需要給物質(zhì)加熱？

［生?。萑刍^程中一定要加熱，所以物質(zhì)一定要吸收熱量 ［生戊］熔化過程中給物質(zhì)加熱，這時溫度是不斷上升，還是不變？

［師］現(xiàn)在提出了固體熔化時溫度是怎樣變化的問題，大家相互討論，利用桌子上的儀器通過探究實驗來解決.先制訂計劃和方案.［方案一］把裝有一些海波的試管放在盛水的燒杯里，用酒精燈通過燒杯和水給海波均勻、緩慢地加熱，并攪拌.裝置如課本圖4.2—1，注意觀察溫度計讀數(shù)和海波的狀態(tài)變化，當溫度達到40 ℃時，每隔1 min記錄一次溫度，在海波完全熔化后再記錄4~5次.填入表中.［方案二］把石蠟放在試管里再放入盛水的燒杯里，用酒精燈通過燒杯給石蠟均勻、緩慢地加熱.裝置如課本圖4.2—1，注意觀察溫度計讀數(shù)和石蠟的狀態(tài)變化.當溫度達到40 ℃時，每隔1 min記錄一次溫度，在石蠟完全熔化后再記錄4~5次.填入表中.［師］這兩個方案都很好，且可行.我們可按照這兩個方案來做實驗.我們先看掛圖.注意酒精燈的使用方法.學生看完后，宣布開始分組實驗，教師巡視，隨時指導、幫助學生解決問題.［師］請同學們根據(jù)海波和石蠟加熱過程中溫度隨時間變化的情況，并結合自己實驗分析一下，海波和石蠟熔化過程有什么特點？從中可以找出什么規(guī)律？

［生甲］給海波加熱，海波溫度不斷升高，當溫度上升到48 ℃，時，開始熔化，在熔化過程中雖然還在繼續(xù)加熱，但海波的溫度卻保持48 ℃不變，直到完全熔化后溫度才繼續(xù)上升.［生乙］在給石蠟加熱，石蠟先變軟，然后逐漸變成液態(tài)，在整個熔化過程中，石蠟的溫度不斷上升

［生丙］從我們組對海波熔化實驗現(xiàn)象的分析討論，認為這個現(xiàn)象表明，海波在一定溫度下熔化，在熔化過程中吸收熱量，溫度保持不變.［生?。菸覀兘M對石蠟熔化實驗的現(xiàn)象進行分析討論，認為這個現(xiàn)象表明，石蠟沒有一定的熔化溫度.在熔化過程中吸收熱量.［師］同學們回答地很好，實驗觀察很仔細，每組同學都團結協(xié)作，討論也很激烈.我很高興，看來大家對學物理很感興趣.現(xiàn)在我們打開課本，看圖4.2—2和圖4.2—3；方格紙上縱軸表示溫度，溫度數(shù)值已經(jīng)標出；橫軸表示時間，請自己寫上，根據(jù)你們的實驗數(shù)據(jù)，在表中各個時刻的溫度在方格紙上描點，然后將這些點用平滑曲線連接，便得到熔化時溫度隨時間變化的圖象.［學生們畫圖，教師巡回指導］

［師］同學們根據(jù)你對實驗數(shù)據(jù)的整理和分析，總結海波和石蠟在熔化前、熔化中和熔化后三個階段的溫度特點.［生甲］海波在熔化前溫度升高，在熔化中溫度不變，在熔化后溫度繼續(xù)上升.［生乙］石蠟在熔化前、熔化中、熔化后三個階段的溫度都在上升.［師］現(xiàn)在我們回想實驗過程，有沒有可能在什么地方發(fā)生錯誤？相互討論你們進行論證的根據(jù)充分嗎？實驗結果可靠嗎？并與同學們進行交流.看看你們的結果和別的小組的結果是不是相同？如果不同，怎樣解釋？寫出實驗報告.學生們相互討論、教師巡回指導.［師］從海波和石蠟的熔化實驗，我們還能總結出什么？

［生甲］有些固體在熔化過程中盡管不斷吸熱，溫度卻保持不變，這類固體有確定的熔化溫度，叫做晶體（crystal）.［生乙］有些固體在熔化過程中，只要不斷地吸熱，溫度就不斷地上升，沒有固定的熔化溫度，這類固體叫做非晶體（noncrystal）.［生丙］晶體熔化時的溫度叫做熔點（melting point） ［生?。菥w有熔點、非晶體沒有熔點.［師］晶體除熔化時有一定溫度，在晶體凝固時也有一定溫度，這個溫度叫做凝固點.同一種物質(zhì)的凝固點和它的熔點相同.非晶體沒有凝固點.2.熔點和凝固點（板書）

（1）熔點——晶體熔化時，有一定熔化溫度叫做熔點.（2）凝固點——晶體凝固時，有一定凝固溫度叫做凝固點.［生甲］晶體的熔點一般是不同的知道熔點和凝固點有什么用？

［師］那你們想想：“為什么燈泡內(nèi)的燈絲要用鎢絲？”“水銀能用來做寒暑表中的液體嗎？”

［生甲］鎢的熔點為3410 ℃，用來做燈絲，不容易燒斷.［生乙］水銀不能用來做寒暑表中的液體，它的凝固點為-39 ℃，太低.［師］看來大家已知道它們的用途，看投影課本圖4.2—4和圖4.2—5.思考想想議議

［想想議議］

［生甲］AB段為固態(tài)，溫度不斷升高.［生乙］B時刻為固態(tài)，C時刻全部變?yōu)橐簯B(tài)，BC段為固液共存態(tài)，吸收熱量，溫度不變.［生?。軨D段為液態(tài)，溫度升高 ［生戊］EF段為液態(tài)，溫度下降

［生己］F時刻晶體開始凝固，到G時刻全部變?yōu)楣虘B(tài)，F(xiàn)G之間是固液共存態(tài)、溫度不變.［生庚］GH為固態(tài)，溫度隨時間下降.［生辛］黑龍江省北部最低氣溫曾經(jīng)到過-52.3 ℃，這時不能使用水銀溫度計，可用酒精溫度計

［師］回憶海波的熔化實驗過程和溫度變化，看看還能找到什么規(guī)律 ［生甲］在海波的熔化實驗和石蠟熔化實驗中，無論溫度變否都需要加熱.［生乙］在凝固過程溫度不變，卻繼續(xù)放熱.［生丙］這說明晶體和非晶體在熔化過程中要吸熱 ［生?。菥w和非晶體在凝固過程中要放熱.［師］北方的冬天，菜窖里放幾桶水，可利用水結冰時放的熱使窯內(nèi)的溫度不會太低，菜不會凍壞.3.熔化吸熱 凝固放熱（板書）

二、小結

本節(jié)課我們學了熔化和凝固，通過對固體熔化時溫度的變化規(guī)律的探究.我們知道了晶體有熔點和凝固點，非晶體沒有熔點和凝固點同種晶體熔點和凝固點相同.熔化要吸熱，凝固要放熱.三、布置作業(yè)

閱讀P79動手動腦學物理1，2，3 ［動手動腦學物理參考答案］

1.這種說法有道理.因為雪熔化時要吸收空中大量的熱，使空氣溫度降低.所以說融雪的天氣有時比下雪時還冷.2.利用冰能致冷可以防止飯菜變餿，但是要注意，由于冰塊吸熱，使冰周圍的空氣變冷，冷空氣比熱空氣重，要往下沉，所以冰塊應該放在飯菜的上面.3.晶體.熔點是80 ℃，持續(xù)16 min.四、板書設計 1.熔化和凝固

熔化——物體從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化 凝固——物體從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固 2.熔點和凝固點

熔點——晶體熔化時，有一定熔化溫度，叫做熔點.凝固點——晶體凝固時，有一定凝固溫度，叫做凝固點.3.熔化吸熱，凝固放熱