第一篇：百事可樂(lè)應(yīng)該向奧巴馬學(xué)習(xí)如何開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)

百事可樂(lè)應(yīng)該向奧巴馬學(xué)習(xí)如何開(kāi)展?fàn)I銷(xiāo)? 選擇一個(gè)簡(jiǎn)單、獨(dú)特的概念，不斷地重復(fù)宣傳這一詞匯，將自己與這一詞匯鎖定起來(lái)，進(jìn)而在消費(fèi)者心中占據(jù)這一詞匯，這是企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略成功的關(guān)鍵原則。

2008年6月2日，在我們2008中國(guó)之行的第一站——北京站的演講中，我（即作者艾?里斯先生）從營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略的角度分析了幾個(gè)美國(guó)總統(tǒng)候選人各自的優(yōu)劣勢(shì)，并預(yù)言巴拉克?奧巴馬將憑借“變革”這個(gè)有力的定位最終獲勝。

一場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)

北京時(shí)間2008年11月5日，巴拉克?奧巴馬當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)，他一共獲得了53%的選票支持，而對(duì)手麥凱恩的支持率是47%。

總統(tǒng)的競(jìng)選可以看做一場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)，世界上任何一家公司都可以從奧巴馬的競(jìng)選當(dāng)中學(xué)到一些東西，對(duì)于總統(tǒng)選舉而言正確的事情對(duì)于品牌同樣奏效。長(zhǎng)期而言，在充分競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)上通常沒(méi)有哪個(gè)單獨(dú)品牌的市場(chǎng)占有率超過(guò)50%，換句話(huà)說(shuō)，第二品牌總會(huì)有立足之地，尤其當(dāng)這個(gè)品牌能夠刻意成為領(lǐng)導(dǎo)品牌的“對(duì)立面”的時(shí)候。這一點(diǎn)，我們?cè)凇?2條商規(guī)》中稱(chēng)之為“對(duì)立定律”。

選擇一個(gè)詞

美國(guó)總統(tǒng)選舉分為若干個(gè)步驟。第一步，候選人必須得到所在黨國(guó)內(nèi)會(huì)議當(dāng)中足夠多代表的支持。作為民主黨代表，奧巴馬必須贏得比他最主要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——希拉里?克林頓更多的支持。希拉里?克林頓得益于與丈夫比爾?克林頓（被很多美國(guó)人認(rèn)為是美國(guó)最成功的政客之一）的婚姻，成為美國(guó)最出名的女人。再來(lái)看看他的第二個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手約翰?麥凱恩，這是一個(gè)極其出名的戰(zhàn)爭(zhēng)英雄，也是一位業(yè)績(jī)可圈可點(diǎn)的資深美國(guó)參議員。

奧巴馬看起來(lái)充滿(mǎn)劣勢(shì)，并不是一個(gè)天生的“優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”：之前一直默默無(wú)聞，比任何對(duì)手都年輕，是個(gè)黑人，而且有一個(gè)大多數(shù)美國(guó)人都覺(jué)得“怪”的名字。

營(yíng)銷(xiāo)競(jìng)爭(zhēng)是一場(chǎng)認(rèn)知之爭(zhēng)，而非產(chǎn)品之爭(zhēng)，所以，以上這些都并不重要，因?yàn)榘屠?奧巴馬的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略比希拉里?克林頓和約翰?麥凱恩的都對(duì)路。

奧巴馬的策略是什么呢？就一個(gè)詞：“變革”。每一次演說(shuō)，每一次新聞發(fā)布會(huì)，每一次和支持者的會(huì)面，在奧巴馬侃侃而談的講臺(tái)上必然有這樣一塊最醒目的標(biāo)志：我們得以信賴(lài)的變革。在每一次演說(shuō)時(shí)，奧巴馬的助手們都會(huì)向觀(guān)眾分發(fā)宣傳單，上面有同樣的信息：我們得以信賴(lài)的變革。

二戰(zhàn)時(shí)的德國(guó)宣傳部長(zhǎng)約瑟夫?戈培爾是“大謊話(huà)”專(zhuān)家，戈培爾說(shuō)：“謊言重復(fù)一千遍就成為真理。”這個(gè)策略的反面就是“大真相”，如果你不斷重復(fù)，真相就會(huì)越來(lái)越被放大，并產(chǎn)生出合法性和真實(shí)性的光環(huán)。

占據(jù)一個(gè)詞

多年來(lái)我們一直強(qiáng)調(diào)，成功營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略的關(guān)鍵在于占據(jù)一個(gè)詞。希拉里占有什么詞呢？她先嘗試了“經(jīng)驗(yàn)”，這有些符合她個(gè)人的優(yōu)勢(shì)；但是當(dāng)看到奧巴馬所取得的進(jìn)展，她馬上改為“為變革倒數(shù)計(jì)時(shí)”，顯然是一個(gè)模仿者；更糟糕的是當(dāng)批評(píng)家批評(píng)她抄襲的做法后，她又改成了“美國(guó)的出路”。

在眾多的信息之下，潛在的支持者再也找不到能和希拉里聯(lián)系上的概念。“變革”并不是一個(gè)令人眼前一亮的具有創(chuàng)意的概念，但很多研究表明，70%的美國(guó)大眾認(rèn)為國(guó)家正在走向歧途。如果希拉里首先站在“變革”之上并集中全部力量在這個(gè)單一的概念上，美國(guó)將有可能迎來(lái)首位女總統(tǒng)。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)約翰?麥凱恩，事實(shí)上，麥凱恩的確也有口號(hào)——“世界第一國(guó)家”，但在選舉中拋出的太晚了，而且這句口號(hào)和大眾選民也沒(méi)什么太大關(guān)系。

從技術(shù)上來(lái)講，希拉里和麥凱恩都把精力花費(fèi)在傳達(dá)這樣的信息上：“我能給大家?guī)?lái)比任何對(duì)手更卓越的改變”。而“更好”在營(yíng)銷(xiāo)當(dāng)中從來(lái)都不起作用，唯一在營(yíng)銷(xiāo)當(dāng)中起作用的是“獨(dú)特”。當(dāng)你有所不同，你可以首先占據(jù)消費(fèi)者的心智，而對(duì)手則無(wú)法撼動(dòng)你的位置。

重復(fù)一個(gè)詞

幾十年來(lái)，隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇，營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念已經(jīng)被徹底地顛覆。過(guò)去，營(yíng)銷(xiāo)宣傳的目的是讓品牌更具知名度，持這一觀(guān)念的人認(rèn)為消費(fèi)者會(huì)購(gòu)買(mǎi)他們熟知的品牌而不是根本沒(méi)有知名度的品牌。今天已經(jīng)證明，僅有知名度遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法讓品牌獲得成功。

美國(guó)最出名的品牌是汽車(chē)行業(yè)的三大領(lǐng)軍品牌：通用、福特和克萊斯勒，它們擁有雪佛萊、卡迪拉克、福特、克萊斯勒、吉普等品牌。這些品牌（以及所屬公司）都極其出名，但是這三家公司都瀕臨破產(chǎn)。為什么呢？因?yàn)檫@些品牌不代表任何意義。僅僅具有知名度是沒(méi)有任何意義的，品牌要取得真正的成功，就需要在消費(fèi)者心中占據(jù)一個(gè)詞，類(lèi)似“變革”這樣的詞。

看看“駕駛機(jī)器”為寶馬帶來(lái)了什么?這是世界上最暢銷(xiāo)的豪華汽車(chē),會(huì)不會(huì)有其他的汽車(chē)開(kāi)起來(lái)比寶馬更有樂(lè)趣？這不重要，寶馬已經(jīng)在顧客心智當(dāng)中占有了“駕駛機(jī)器”這個(gè)詞匯。

現(xiàn)實(shí)是令人惋惜的，時(shí)至今日，依然只有少數(shù)品牌在顧客心智當(dāng)中擁有了詞匯，而擁有了詞匯的品牌絕大多數(shù)也沒(méi)有宣傳這些詞匯：梅賽德斯奔馳擁有“聲望”，但未在宣傳語(yǔ)當(dāng)中使用；豐田擁有“可靠性”，也不在宣傳語(yǔ)中使用；可口可樂(lè)擁有“正宗貨”，也不用。

百事可樂(lè)的失誤

多年以前，可樂(lè)的第二品牌百事可樂(lè)發(fā)動(dòng)了營(yíng)銷(xiāo)攻勢(shì)，宣傳口號(hào)就是“百事一代”。他們將百事可樂(lè)定位為年輕人的可樂(lè)，因?yàn)榭煽诳蓸?lè)被認(rèn)為是老一代的可樂(lè)。像百事可樂(lè)指出的那樣：“你父母喝可口可樂(lè)，但是誰(shuí)想和父母喝一樣的東西？”“百事一代”是非常有效的營(yíng)銷(xiāo)策略，因?yàn)樗驹诹祟I(lǐng)導(dǎo)品牌的“對(duì)立面”。在某種程度上，當(dāng)時(shí)百事可樂(lè)在美國(guó)超市的銷(xiāo)量要超過(guò)可口可樂(lè)，但可口可樂(lè)基于它在快餐渠道和餐館娛樂(lè)場(chǎng)所強(qiáng)勢(shì)的地位依然是整體的冠軍。

百事可樂(lè)擁有“百事一代”這個(gè)詞匯，卻不把這個(gè)詞匯用做宣傳口號(hào)。自1975年以來(lái)，百事可樂(lè)共用過(guò)15個(gè)宣傳口號(hào)：1975年是“為了年輕的你”；1978年是“享受百事的一天”；1980年是“捕捉百事精神”；1982年是“百事掌控你的生活滋味”；1983年是“現(xiàn)在喝百事吧”；1984年是“新一代的選擇”；1989年是“下一代”；1990年是“百事：新一代的選擇”；1992年是“擁有它”；1993年是“年輕，快樂(lè)，喝百事”；1995年是“唯一百事”；2002年是“下一代”；2003年是“年輕的思維，年輕的飲料”；2004年是“這才是可樂(lè)”??

實(shí)際上，很多品牌都采用百事可樂(lè)的這種模式，每當(dāng)有新的CEO或者找到新的廣告公司，它們的口號(hào)就更換一次：平均每一條百事可樂(lè)的廣告宣傳語(yǔ)只持續(xù)兩年零兩個(gè)月；平均每一家公司的CEO在任時(shí)間是兩年零兩個(gè)月；平均每一條公司在主流商業(yè)雜志《商業(yè)周刊》所做的廣告宣傳也僅僅持續(xù)兩年零六個(gè)月。

自1975年以來(lái)，寶馬只用“終極駕駛機(jī)器”這個(gè)唯一的口號(hào)。33年前，當(dāng)“終極駕駛機(jī)器”這一宣傳口號(hào)開(kāi)始啟動(dòng)時(shí)，寶馬是美國(guó)排名第11位的歐洲進(jìn)口車(chē)，今天已經(jīng)是第一品牌。同樣在33年前，百事可樂(lè)是美國(guó)市場(chǎng)上第二大可樂(lè)品牌，在變換了15條宣傳口號(hào)之后的今天，它還是第二大品牌，而且大幅度落后于領(lǐng)導(dǎo)品牌可口可樂(lè)（它在超市渠道也不再領(lǐng)先可口可樂(lè)）。奧巴馬競(jìng)選戰(zhàn)略的啟示

回到總統(tǒng)選舉的話(huà)題上來(lái)，奧巴馬的競(jìng)選戰(zhàn)略對(duì)于中國(guó)、美國(guó)以及全世界的企業(yè)都有很多啟發(fā)，也是我們多年來(lái)無(wú)數(shù)次強(qiáng)調(diào)的簡(jiǎn)單原則：

簡(jiǎn)單

美國(guó)大眾需要國(guó)家來(lái)改變現(xiàn)狀，這對(duì)于任何一個(gè)旁觀(guān)者來(lái)說(shuō)都十分明顯，那么為什么像希拉里和麥凱恩這樣天才的政治家們沒(méi)有考慮用這個(gè)概念呢？根據(jù)我們?cè)谑澜绺鞯卮笃髽I(yè)的會(huì)議室里的經(jīng)歷，“變革”這個(gè)概念太簡(jiǎn)單而且顯而易見(jiàn)，以至于很難推銷(xiāo)出去。企業(yè)的管理層都在尋找“聰明”一些的概念，既然錢(qián)都花了，這些人想找到一個(gè)他們自己從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)也想不出來(lái)的概念，最好是特別有創(chuàng)意的概念。

以最近一期《商業(yè)周刊》刊登的廣告為例：

?芝加哥商業(yè)研究所：真實(shí)的時(shí)刻取得成功。

?達(dá)頓商學(xué)院：高格調(diào)，大氣度，多活力。

?CDW公司：對(duì)的科技，立即奏效。

?日立：?jiǎn)?dòng)未來(lái)。

?NEC公司：革新創(chuàng)造動(dòng)力。

?德意志銀行：展示激情。

?SKF：知識(shí)工業(yè)的力量。

這其中可能有富有內(nèi)涵的宣傳語(yǔ)，可能有一些很有啟發(fā)性，或者描述了公司的生產(chǎn)線(xiàn)，但是沒(méi)有一個(gè)能像“變革”引領(lǐng)奧巴馬走向成功那樣讓企業(yè)也走向成功，因?yàn)樗鼈儾粔蚝?jiǎn)單。

看看聯(lián)想的宣傳口號(hào)：“ 新世界(行情 股吧)，新聯(lián)想”，一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單、具體。新世界？這是在說(shuō)眾所周知的事實(shí)，聯(lián)想是一家中國(guó)的電腦企業(yè)，每一個(gè)電腦使用者都知道。新聯(lián)想，什么新聯(lián)想？聯(lián)想的電腦更小，更輕，更便宜，更持久，設(shè)計(jì)更獨(dú)特還是怎樣？概念要有效果，必須使之具體明確。

重復(fù)

90%的營(yíng)銷(xiāo)有什么問(wèn)題？公司想要“宣傳”，但是他們最應(yīng)該做的是“定位”。

奧巴馬并不是向大眾宣傳自己是變革的代表，因?yàn)樵诮裉斓沫h(huán)境當(dāng)中，每一位國(guó)家最高機(jī)構(gòu)的政客都在彰顯自己是變革的代表。奧巴馬做的是不斷重復(fù)“變革”這個(gè)信息，因而選民能夠?qū)⑦@個(gè)概念與奧巴馬聯(lián)系起來(lái)，換句話(huà)說(shuō)，他在選民的心智當(dāng)中代表了“變革”。

在信息泛濫的社會(huì)當(dāng)中，要達(dá)到這樣的效果需要無(wú)休止地重復(fù)，對(duì)于一個(gè)典型的商品品牌，這可能意味著需要年復(fù)一年地投放廣告和巨額的廣告投入。大多數(shù)公司沒(méi)這個(gè)錢(qián)，也沒(méi)有耐心，或者沒(méi)有像奧巴馬一樣的遠(yuǎn)見(jiàn)，它們從一個(gè)概念跳到另外一個(gè)概念，祈求奇跡發(fā)生，給品牌注入活力。這在今天已經(jīng)不再奏效了。

這樣的做法在政壇尤為失策，這會(huì)建立一個(gè)搖擺不定和優(yōu)柔寡斷的形象，這樣的形象對(duì)于試圖在政界飛黃騰達(dá)的人來(lái)說(shuō)有致命的缺陷。如今，最有效的方法是學(xué)習(xí)幾十年如一日的寶馬：重復(fù)、重復(fù)再重復(fù)。

另外，空洞的概念也是不行的，日立的概念是眾所周知的“啟動(dòng)未來(lái)”，這不可能產(chǎn)生什么效果。有效的口號(hào)需要簡(jiǎn)單和事實(shí)基礎(chǔ)，日立啟動(dòng)了什么樣的未來(lái)？當(dāng)你像日立這樣把公司的名字放在你所有的產(chǎn)品之上，想賺錢(qián)就是個(gè)很困難的事情，因?yàn)槟愕钠放撇淮砣魏螙|西。

鎖定

“如果戰(zhàn)役失敗，馬上改變戰(zhàn)場(chǎng)?！边@個(gè)老一套的戰(zhàn)爭(zhēng)理論在營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域同樣奏效。

通過(guò)大張旗鼓地聚焦并宣傳“變革”，奧巴馬成功地改變了政治戰(zhàn)場(chǎng)，讓他的對(duì)手們把主要宣傳力量都放在討論自己能為國(guó)家?guī)?lái)哪些改變，以及他們所帶來(lái)的改變和奧巴馬的“變革”有何不同上，而他已經(jīng)與“變革”鎖定。這樣一來(lái)，所有對(duì)于“變革”的談?wù)摱紝⑾＠锖望渼P恩拖離各自的核心優(yōu)勢(shì)：他們的參政記錄、他們的經(jīng)驗(yàn)和各自與世界領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系。

美國(guó)權(quán)威營(yíng)銷(xiāo)雜志《廣告時(shí)代》將奧巴馬評(píng)選為“2008的營(yíng)銷(xiāo)大師”，我很贊同這一點(diǎn)，借此我可以再次提醒中國(guó)的管理者和營(yíng)銷(xiāo)人士學(xué)習(xí)奧巴馬卓越的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略。這個(gè)戰(zhàn)略的核心十分簡(jiǎn)單，并被我一再?gòu)?qiáng)調(diào)：在顧客心智當(dāng)中占有一個(gè)詞。

問(wèn)問(wèn)自己吧，你的品牌在顧客的心智中占有什么詞，可以占有什么詞？

第二篇：HR應(yīng)該向營(yíng)銷(xiāo)學(xué)點(diǎn)什么

ＨＲ應(yīng)該向營(yíng)銷(xiāo)學(xué)點(diǎn)什么？

ＨＲ和營(yíng)銷(xiāo)，在企業(yè)是兩個(gè)部門(mén)，有著不同側(cè)重：一個(gè)以關(guān)注人的發(fā)展見(jiàn)長(zhǎng)，一個(gè)以細(xì)分市場(chǎng)、滿(mǎn)足需求、提供效用而聞名；兩者也遵循不同的行進(jìn)路線(xiàn)：一個(gè)基本向內(nèi)，一個(gè)基本朝外。然而，現(xiàn)在的企業(yè)，有一個(gè)基本的趨勢(shì)，就是將營(yíng)銷(xiāo)的理念和技術(shù)，引入ＨＲ。對(duì)于ＣＥＯ、中層經(jīng)理乃是普通員工來(lái)說(shuō)，他們相信把營(yíng)銷(xiāo)引入ＨＲ，將獲得由此帶來(lái)的是更有針對(duì)性、定制化的服務(wù)。

人力資源管理專(zhuān)家申剛正在《中外管理》雜志上撰文指出，ＨＲ部門(mén)必須承擔(dān)起ＨＲ管理產(chǎn)品（管理理念和管理技術(shù)）的“營(yíng)銷(xiāo)”責(zé)任，要讓?zhuān)茫牛?、中層?jīng)理以及員工了解你有什么產(chǎn)品，并理解你為什么要這樣設(shè)計(jì)產(chǎn)品。只有大家都理解并接受了，ＨＲ產(chǎn)品才有可能得到成功應(yīng)用。

與通常意義上的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)一樣，人力資源營(yíng)銷(xiāo)同樣也要遵循“細(xì)分市場(chǎng)、滿(mǎn)足客戶(hù)需求”的原則。這里，細(xì)分市場(chǎng)，就是要求ＨＲ部門(mén)要將自己的顧客對(duì)象按類(lèi)型進(jìn)行劃分并提供不同的服務(wù)。對(duì)ＨＲ而言，ＣＥＯ、中層經(jīng)理以及普通員工都是人力資源營(yíng)銷(xiāo)的客戶(hù)。滿(mǎn)足客戶(hù)需求，就是要求ＨＲ部門(mén)通過(guò)分析客戶(hù)的要求，有針對(duì)性地為他們提供ＨＲ管理產(chǎn)品與服務(wù)。

申剛正指出，目前，ＨＲ主要面對(duì)三個(gè)客戶(hù)群體：ＣＥＯ、中層經(jīng)理以及普通員工。

如果能夠建立不同部門(mén)、不同人群的經(jīng)營(yíng)指標(biāo)與關(guān)鍵的人力資源狀態(tài)指標(biāo)之間的關(guān)系，就能比較直觀(guān)地掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)受人力資源狀態(tài)指標(biāo)影響的規(guī)律，從而有針對(duì)性地通過(guò)人力資源管理、開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)手段來(lái)提升組織績(jī)效。申剛正認(rèn)為，這是ＨＲ面對(duì)ＣＥＯ營(yíng)銷(xiāo)的主攻方面。

鑒于現(xiàn)代人力資源管理中的多數(shù)活動(dòng)，都將由中層經(jīng)理和ＨＲ部門(mén)共同完成，因此對(duì)中層經(jīng)理，要制定ＨＲ管理的計(jì)劃、流程以及策略，進(jìn)而培訓(xùn)中層經(jīng)理，讓他們成為ＨＲ產(chǎn)品的代理商，使其善于在日常管理中貫徹這些計(jì)劃、流程以及策略，同時(shí)著重培養(yǎng)中層經(jīng)理的溝通技巧，確保上行以及下行溝通渠道的暢通。

對(duì)于員工而言，一套完整的ＨＲ管理體系以及對(duì)管理體系的執(zhí)行度是他們最為關(guān)注的，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都會(huì)傾向于選擇一個(gè)有序、透明的工作環(huán)境。ＨＲ管理體系的建立與對(duì)管理體系的宣導(dǎo)應(yīng)該由ＨＲ部門(mén)統(tǒng)一實(shí)施，并盡可能地讓員工共享更多的信息，以增進(jìn)員工與ＨＲ部門(mén)之間的信任度。

申剛正認(rèn)為，無(wú)論是針對(duì)ＣＥＯ、中層經(jīng)理還是員工的ＨＲ管理營(yíng)銷(xiāo)，讓他們參與到ＨＲ管理活動(dòng)中來(lái)，充分應(yīng)用ＨＲ管理產(chǎn)品，這才是ＨＲ管理營(yíng)銷(xiāo)成功的關(guān)鍵。

第三篇：我們應(yīng)該向名師學(xué)習(xí)什么？

我們?cè)撓蛎麕煛皩W(xué)”什么？

——參加第十二屆“相約名師，聚焦課堂”教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)反思

明師！名師！一位名師，他一定是一個(gè)精神明亮的老師。

名師，他們身上閃光的東西太多太多了：睿智的語(yǔ)言，精簡(jiǎn)的設(shè)計(jì)，智慧的教學(xué)，幽默理性的回應(yīng)，一針見(jiàn)血的評(píng)價(jià)，與眾不同的氣質(zhì)，獨(dú)具魅力的個(gè)性??這些都是他們身上散發(fā)出來(lái)的“精神”。其實(shí)說(shuō)到“精神”一詞，是一個(gè)很虛幻的東西，這種名師身上的“精神”只可意會(huì)不可言傳，或者也可以說(shuō)是一種氣場(chǎng)。

當(dāng)他們往課堂上一站，那種氣場(chǎng)可以讓人敏銳地捕捉到：陳金龍老師身上散發(fā)著理性、儒雅的學(xué)者氣，那種調(diào)侃式的回應(yīng)，不僅指出學(xué)生的錯(cuò)誤，更是將學(xué)生當(dāng)成朋友的一種表現(xiàn)，在課堂上，他總是創(chuàng)設(shè)著這樣一種輕松、活潑、自由的“聊天”氛圍；何捷老師有著童真、幽默的孩子氣，同時(shí)又不乏睿智、閱歷的老者氣息，正如王文麗老師的評(píng)價(jià)“何老師既像一位睿智的老者，又像一位機(jī)敏的少年”真是恰當(dāng)好處地描繪出了這樣一位“老頑童”式的老師，他的課堂上總是笑聲不斷，他對(duì)學(xué)生妙趣橫生的評(píng)價(jià)就是一篇很精彩、很幽默的現(xiàn)場(chǎng)“作文”；王文麗老師身上散發(fā)著一種女性身上的溫和、知性氣息，她的課堂是一種理性和感性融合為一的教學(xué)；林莘老師沒(méi)有精心的打扮，卻散發(fā)著素雅、淡定的氣息，她在課堂上充滿(mǎn)了勇氣，嘗試著自己的“教學(xué)革命” ??

懷著虔誠(chéng)的心，近距離地面對(duì)著名師，我認(rèn)真地觀(guān)察他們的課堂。每一節(jié)的觀(guān)摩課結(jié)束，都會(huì)有很大的觸動(dòng)，每一次的觸動(dòng)就是一種感悟和反思?? 關(guān)于習(xí)作教學(xué)的思考

這次的研討會(huì)讓我看到了中高年段的習(xí)作教學(xué)。習(xí)作教學(xué)一直以來(lái)是讓我頭疼的，不知怎樣引導(dǎo)學(xué)生，不懂得怎樣將理論性的方法交予學(xué)生，不懂得怎樣做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)讓學(xué)生每一“作”都有點(diǎn)滴收獲，有太多的疑問(wèn)和不解了。正是因?yàn)榻處熡羞@么多的不解，所以學(xué)生也是說(shuō)到習(xí)作就頭疼，每當(dāng)讓他們提筆寫(xiě)作時(shí)就“無(wú)話(huà)”可寫(xiě)，“無(wú)情”可吐。在觀(guān)摩了幾節(jié)習(xí)作教學(xué)課后，應(yīng)該說(shuō)給了我教學(xué)的一個(gè)方向，一個(gè)思考的指引。先說(shuō)說(shuō)四年級(jí)的唐曉俐老師《體驗(yàn)作文教學(xué)張冠李戴》。整個(gè)習(xí)作教學(xué)的設(shè)計(jì)是：（1）導(dǎo)入游戲，說(shuō)說(shuō)規(guī)則；（2）備戰(zhàn)游戲，說(shuō)說(shuō)心情；（3）體驗(yàn)游戲，記錄自我；（4）體驗(yàn)游戲，觀(guān)察他人；（5）整理體驗(yàn)，擬定題目。

這一節(jié)習(xí)作課就是以“游戲”為體驗(yàn)的載體，又借助“體驗(yàn)”激發(fā)學(xué)生的習(xí)作欲望，老師努力創(chuàng)設(shè)快樂(lè)作文的課堂教學(xué)氛圍。在課堂上教師不斷地提醒學(xué)生：注意傾聽(tīng)“游戲規(guī)則”，老師說(shuō)完規(guī)則后，輕輕地反問(wèn)一句“聽(tīng)清楚老師的話(huà)了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一遍？”，這是在訓(xùn)練學(xué)生的傾聽(tīng)的能力；注意觀(guān)察班級(jí)學(xué)生，在開(kāi)始玩游戲時(shí)，老師總是不忘記說(shuō)“一定要記得觀(guān)察班級(jí)其他同學(xué)的表情，比如他是怎樣笑的，他是怎樣說(shuō)的”，這是在訓(xùn)練學(xué)生注意觀(guān)察的能力；注意留心體驗(yàn)，在玩游戲的過(guò)程中，班級(jí)里面發(fā)出了怎樣的笑聲，你在想些什么，這是訓(xùn)練學(xué)生關(guān)注自己；注意把剛剛感受到的，看到的，說(shuō)的，用筆記錄下來(lái)（要求：不說(shuō)話(huà)，不抬頭，不停筆。時(shí)間5分鐘），這是讓學(xué)生及時(shí)把感受到的記錄下來(lái)。這節(jié)課是讓孩子記敘一次有趣的活動(dòng)，并不是讓學(xué)生一揮而就，而是把剛剛聽(tīng)到的游戲規(guī)則，剛剛看到的同學(xué)的表現(xiàn)，剛剛自己玩游戲時(shí)的心里想法，把這些連起來(lái)就組成一篇記敘文。最后，設(shè)計(jì)一個(gè)“個(gè)性化擬題”環(huán)節(jié)，教師提示可以從內(nèi)容上入手，從體會(huì)上入手，從時(shí)間上入手給這次習(xí)作的題目寫(xiě)在開(kāi)頭。

針對(duì)四年級(jí)的學(xué)生，這樣帶著學(xué)生去觀(guān)察，去傾聽(tīng)，去注意，讓學(xué)生潛移默化地養(yǎng)成習(xí)作習(xí)慣，很值得借鑒。陳金龍老師是針對(duì)五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行一次“話(huà)題”作文的指導(dǎo)。在習(xí)作的過(guò)程中，我們完全不知道他讓學(xué)生寫(xiě)什么，他的習(xí)作課堂就是這樣充滿(mǎn)懸念。（1）聊天：今天來(lái)交朋友，怎樣交朋友？要求是要說(shuō)實(shí)話(huà)。（在聊天的過(guò)程中就把習(xí)作的要求滲透進(jìn)去。）

（2）空兩格，寫(xiě)上朋友兩字。習(xí)作你說(shuō)的話(huà)一定要對(duì)得起朋友這兩字兒。聊一聊：你在學(xué)?？鞓?lè)嗎？把你說(shuō)的用筆記下來(lái)。

（3）繼續(xù)給出話(huà)題，習(xí)作給你兩塊錢(qián)，你去買(mǎi)彩票，中了五百萬(wàn)，你會(huì)怎么花？（這些話(huà)題都是學(xué)生喜歡聊的，會(huì)聊的。當(dāng)然在這個(gè)聊的過(guò)程中，陳老師對(duì)學(xué)生的一些做法做出針對(duì)性卻又不失幽默的評(píng)價(jià)。）現(xiàn)在拿起筆，空兩格寫(xiě)下，朋友，假如我中了五百萬(wàn)??

（4）課件出示：比爾·蓋茨及他的花錢(qián)理念。呈現(xiàn)社會(huì)上各種艱苦的圖片并配上教師深情的解讀。繼續(xù)拿起筆空兩格，把你看到的讓你震驚的畫(huà)面寫(xiě)下來(lái)，一定要吐露真情。

（5）學(xué)生交流。教師及時(shí)給予建議并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修改。

（6）把剛剛你們寫(xiě)的不快樂(lè)讀一讀，有什么感受。現(xiàn)在你認(rèn)為真正地快樂(lè)是什么？再拿起筆寫(xiě)來(lái)。

（7）出示老師寫(xiě)的《幸福是什么？》讓學(xué)生對(duì)比，并告訴學(xué)生可以借用喜歡的句子。（8）把剛剛寫(xiě)下來(lái)的整理出來(lái)就是一篇文章。給他加個(gè)題目。（9）交流文章，再次修改文章。

陳老師這種大氣開(kāi)放的習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)是一種智慧，這種連段成篇的習(xí)作教學(xué)值得高年級(jí)思考。

何捷老師是針對(duì)六年級(jí)學(xué)生，進(jìn)行“看圖寫(xiě)文”，并不是簡(jiǎn)單的看圖寫(xiě)話(huà)，在教學(xué)過(guò)程中滲透著“創(chuàng)意寫(xiě)作”的理念。教學(xué)的素材源自新聞網(wǎng)上的一組真實(shí)圖片《老人與貓》，引導(dǎo)學(xué)生看圖后創(chuàng)編故事。在這次60分鐘的習(xí)作課中，重要滲透的是“作前構(gòu)思”“情節(jié)鋪陳”“‘我’的介入”“情節(jié)突轉(zhuǎn)”“細(xì)節(jié)刻畫(huà)”等故事創(chuàng)編必須的元素，逐步深入地引導(dǎo)兒童能創(chuàng)編故事。在習(xí)作過(guò)程匯總，滲透高年級(jí)兒童成長(zhǎng)所需的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，達(dá)到育人目的。（1）聊“看圖”。教會(huì)看圖方法：看得見(jiàn)，用眼看；看不見(jiàn)，用心看。（2）看圖，說(shuō)圖。

（3）“缺位”彌補(bǔ)。A素材彌補(bǔ)：羅列“我的需要”清單B創(chuàng)意彌補(bǔ)：“我”的介入。這三節(jié)習(xí)作觀(guān)摩課，給了我們對(duì)于習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)的方向和具體的操作的方法。吳福雷老師針對(duì)習(xí)作課進(jìn)行簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)并對(duì)了關(guān)于習(xí)作的指導(dǎo)：

首先教師自己要熱愛(ài)作文，親近作文，讓作文成為我們老師的習(xí)慣，甚至是一種愛(ài)好。第一，習(xí)作一定要讓學(xué)生打開(kāi)心扉，才能實(shí)現(xiàn)習(xí)作。

準(zhǔn)備一節(jié)充滿(mǎn)正能量的習(xí)作教學(xué)課，學(xué)會(huì)和學(xué)生聊天，和學(xué)生溝通，關(guān)注學(xué)生的情緒，而這種情緒就是一種寫(xiě)作的素材。第二，讓話(huà)題真實(shí)。

習(xí)作所選擇的話(huà)題要讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，而不是老師自己有話(huà)可說(shuō)。第三，“立竿見(jiàn)影”：及時(shí)評(píng)價(jià)。

沒(méi)有立竿見(jiàn)影的評(píng)價(jià)，學(xué)生走不遠(yuǎn)。讓學(xué)生第一時(shí)間表達(dá)，第一時(shí)間展現(xiàn)，第一時(shí)間修改，第一時(shí)間分享。真正的修改，有用的修改應(yīng)該是在課堂上完成得。第四，“七步成詩(shī)”。

對(duì)于寫(xiě)作，要有速度的要求，特別是對(duì)高年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，要讓學(xué)生在課堂上緊張地構(gòu)思，每個(gè)習(xí)作環(huán)節(jié)要有時(shí)間的限制。不要讓學(xué)生課堂的任務(wù)輕了，課外任務(wù)重了。關(guān)于“靈活運(yùn)用并開(kāi)發(fā)語(yǔ)文資源”

（一）許嫣娜老師的繪本教學(xué)《紙馬》，借繪本讀懂一個(gè)故事。（1）猜故事。讀題目，讀封面。

（2）想故事。單幅想故事，連貫想故事。

（3）講故事。師生合作講故事，孩子獨(dú)立講故事。（4）悟故事。

繪本教學(xué)可以針對(duì)低年級(jí)的學(xué)生，作為教材的有機(jī)補(bǔ)充。低年級(jí)孩子喜歡圖文并茂的書(shū)籍，繪本教學(xué)可以滿(mǎn)足低年級(jí)學(xué)生的要求。繪本教學(xué)的一個(gè)設(shè)計(jì)思路可以這樣：把孩子帶進(jìn)繪本情境——孩子進(jìn)學(xué)角色體驗(yàn)——閱讀感悟。

（二）高年級(jí)詩(shī)歌教學(xué)的語(yǔ)文核心價(jià)值：意象

什么是詩(shī)歌的意象，就是詩(shī)人將自己的情思賦予的事物。羅才軍老師《聞官軍收河南河北》抓住詩(shī)歌中的“喜”這一情感，通過(guò)讓學(xué)生默讀、圈劃、想象、體味、補(bǔ)白等手段把握詩(shī)歌當(dāng)中層層疊加的喜悅意象。最后將詩(shī)歌的不同書(shū)體的演變展現(xiàn)詩(shī)歌的長(zhǎng)盛不衰。所以，羅老師的課是將文字、文學(xué)、文化融合在一起。

王文麗老師通過(guò)李叔同的《送別》將古代詩(shī)人和現(xiàn)代詩(shī)人的送別詩(shī)進(jìn)行歸納整理，并帶著學(xué)生體會(huì)《送別》中蘊(yùn)含的美感和情感。在這節(jié)課上，王老師抓住“長(zhǎng)亭”“古道”“芳草”“楊柳”等詩(shī)歌的意象，領(lǐng)悟環(huán)境——意境——心境，讓學(xué)生懂得“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。這兩節(jié)詩(shī)歌教學(xué)觀(guān)摩課，老師都能抓住詩(shī)歌中的核心價(jià)值資源，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)歌的方法。關(guān)于“靜悄悄課堂”的思考 林莘老師的習(xí)作教學(xué)課《笑》，讓我關(guān)注的不是她的設(shè)計(jì)，而是她在自己課堂上滲透的關(guān)于“靜悄悄”革命的教學(xué)。在她的習(xí)作課上，她提出了“U”型課桌椅的布置，“安靜”的思考，“靜悄悄”的討論，同桌共同體學(xué)習(xí)等新的教學(xué)理念。我特別感興趣的是同桌到的“共同體學(xué)習(xí)”。實(shí)際的操作是同桌兩人就是“雙胞胎”，其中一人起來(lái)回答問(wèn)題，另一人也要起立，說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)。這樣可以讓大部分學(xué)生，甚至是所有學(xué)生都有站起來(lái)的機(jī)會(huì)，都有鍛煉勇氣的機(jī)會(huì)。這一理念可以在實(shí)際課堂中進(jìn)行操作，以期培養(yǎng)學(xué)生的膽量。

關(guān)于“靜悄悄”的學(xué)習(xí)是日本佐藤先生提出的。這一理念的價(jià)值在哪？還待我們的實(shí)踐。用陸游那句詩(shī)結(jié)束這次的反思“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行”。

第四篇：我們應(yīng)該向李林森學(xué)習(xí)什么

我們?cè)撓蚶盍稚瓕W(xué)習(xí)什么

昨天，我觀(guān)看了四川達(dá)州萬(wàn)源市委常委、組織部長(zhǎng)李林森同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。作為一名公務(wù)員，我們應(yīng)該向李林森同志學(xué)習(xí)什么？

我認(rèn)為，應(yīng)該學(xué)習(xí)李林森做一個(gè)有責(zé)任感、有原則性、對(duì)群眾有感情的人。

我們要學(xué)習(xí)李林森做一個(gè)有高度責(zé)任感的人。李林森是一個(gè)極具家庭責(zé)任感的人，在家庭里是一個(gè)好“兒子”、好“老公”和好“父親”，即使在生命進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，他不忘給父母發(fā)了最后一條短信：“爸爸、媽媽?zhuān)鼉H是個(gè)過(guò)程，我們都要想開(kāi)些，我走后，您們一定要多保重”；為鍛煉兒子的心理承受能力，他給兒子講：生活總會(huì)有風(fēng)風(fēng)雨雨、溝溝坎坎，面對(duì)苦難要堅(jiān)強(qiáng)勇敢。正因?yàn)閷?duì)家庭發(fā)自?xún)?nèi)心責(zé)任感和愛(ài)，才讓李林森一家苦也快樂(lè)、相互支持、相互理解、共同前進(jìn)。同時(shí)，李林森也是一個(gè)很有社會(huì)責(zé)任感的人，工作之初扎根到基層做一個(gè)又苦又累的鄉(xiāng)村干部；擔(dān)任鎮(zhèn)黨委書(shū)記期間，為了受災(zāi)群眾連續(xù)奮戰(zhàn)，暈倒在工作一線(xiàn)；作為市委領(lǐng)導(dǎo)他響亮提出了“小縣也要爭(zhēng)一流、窮縣更需大作為”的工作理念。正是這種社會(huì)責(zé)任感驅(qū)使著李林森鞠躬盡瘁死而后已。學(xué)習(xí)李林森就要學(xué)習(xí)他這種愛(ài)家顧家的家庭責(zé)任感以及天下興亡匹夫有責(zé)的社會(huì)責(zé)任感。

我們要學(xué)習(xí)李林森做一個(gè)有原則的人。沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓，李林森做人講原則守規(guī)矩，有所為而有所不為。面對(duì)登門(mén)送錢(qián)送物之輩，堅(jiān)決拒之門(mén)外，面對(duì)親妹妹的臨時(shí)工轉(zhuǎn)正請(qǐng)求，委婉做好解釋?zhuān)跒楣ぷ髟诨鶎右痪€(xiàn)的干部說(shuō)話(huà)時(shí)他卻擲地有聲。在堅(jiān)守原則、紅線(xiàn)上李林森著實(shí)做出了榜樣。領(lǐng)導(dǎo)干部只有像李林森那樣守住原則、紅線(xiàn)，做好自己該做的事，說(shuō)好自己該說(shuō)的話(huà)，才能確保工作不偏離軌道，自己不偏離軌道。

我們要學(xué)習(xí)李林森做一個(gè)有群眾感情的人。只有帶著對(duì)群眾深厚的感情工作，工作才能得到廣大群眾支持，工作才能惠及普通群眾。李林森在在鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職期間，從不寬裕的工資中拿出2萬(wàn)余元資助留守兒童和農(nóng)村困難黨員。在彌留之際還掛念著為梨樹(shù)鄉(xiāng)村民的兩個(gè)孩子讀大學(xué)籌集學(xué)費(fèi)問(wèn)題。和下屬、大學(xué)生村官以及廣大普通群眾真心交朋友，贏得了朋友也贏得了普遍支持、尊重和愛(ài)戴。和李林森對(duì)照，時(shí)下一些干部高高在上，不和群眾交心交朋友，群眾觀(guān)念淡薄，喜好面子工程、政績(jī)工程鬧折騰，在位時(shí)尚門(mén)庭若市，退下來(lái)連找個(gè)談話(huà)的人都沒(méi)有，實(shí)在有點(diǎn)“凄涼”。

第五篇：奧巴馬演講中英文對(duì)照學(xué)習(xí)

Hi, everybody.大家好！

Restoring the idea of opportunity for all requires a year of action from all of us.Wherever I can acton my own, I will – and whenever I can ask more Americans to help, I’ll do that too.為所有人恢復(fù)機(jī)會(huì)的想法，需要我們大家在今年做出不懈努力，在我能獨(dú)自采取行動(dòng)的地方，我會(huì)毫不猶豫地這樣去做——在我可以請(qǐng)求美國(guó)人民幫助的時(shí)候，我也會(huì)毫不遲疑地發(fā)出聲音。

In my State of the Union Address, for example, I asked more business leaders to take action toraise their employees’ wages.Because even though our economy is growing, and our businesseshave created about eight and a half million new jobs over the past four years, average wages havebarely budged.例如，在國(guó)情咨文中，我請(qǐng)求更多的企業(yè)領(lǐng)袖采取行動(dòng)，提高員工工資。因?yàn)?，盡管我們的經(jīng)濟(jì)正在增長(zhǎng)，過(guò)去四年中，我們的企業(yè)已創(chuàng)造了八百五十萬(wàn)個(gè)新工作，可我們的平均工資卻幾乎沒(méi)有增加。

So it’s good news that, earlier this week, one of America’s largest retailers, The Gap, decided to raisewages for its employees beginning this year.Their decision will benefit about 65,000 workers in theU.S.That means more families will be able to raise their kids, finish their studies, or keep up on theirbills with a little less financial stress and strain.所以，本周早些時(shí)候，美國(guó)最大零售商之一蓋普公司決定，今年開(kāi)始為員工提高工資，這是個(gè)好消息。他們的決定將惠及約65,000名美國(guó)工人。這意味著更多的家庭，將能以更小的財(cái)政壓力和負(fù)擔(dān)，撫養(yǎng)孩子、完成學(xué)業(yè)或支付賬單。Gap’s CEO explained their decision simply – he said, ―[It’s] right for our brands, good for ourpeople, and beneficial to our customers.‖ And he’s right – raising Americans’ wages isn’t just agood deed;it’s good business and good for our economy.It helps reduce turnover, it boostsproductivity, and it gives folks some more money to spend at local businesses.蓋普的首席執(zhí)行官簡(jiǎn)單解釋了他們的決定——他表示：―[這一決定]對(duì)我們的品牌是合適的，對(duì)我們的員工是有幫助的，對(duì)我們的客戶(hù)也是有益的?！钦_的——提高美國(guó)人民的工資，不只是件善事；它是件好事，有益于我們的經(jīng)濟(jì)。它幫助減少人員流動(dòng)率、它提高生產(chǎn)力，它給人們更多的錢(qián)可以花到當(dāng)?shù)仄髽I(yè)身上。

And as a chief executive myself, that’s why I took action last week to lift more workers’ wages byrequiring federal contractors to pay their employees a fair wage of at least $10.10 an hour.正是出于這一理由，作為美國(guó)總統(tǒng)，我上周采取行動(dòng)，要求聯(lián)邦承包商支付員工每小時(shí)至少10.10美元的合理工資，以此提高更多工人的工資。

In the year since I first asked Congress to raise the minimum wage, six states have passed laws toraise theirs, and more states are working on it as we speak.But only Congress can finish the joband lift Americans’ wages across the country.自我首先請(qǐng)求國(guó)會(huì)提高最低工資以來(lái)的一年中，六個(gè)州已通過(guò)提高最低工資的立法，就在我們談話(huà)過(guò)程中，更多的州正在完成立法程序。但是，只有國(guó)會(huì)可以完成這一工作，在全國(guó)范圍提高美國(guó)人民的工資。

Right now, there’s a bill before Congress that would boost America’s minimum wage to $10.10 anhour.That’s easy to remember –

―ten-ten.‖ That bill would lift wages for more than 16 millionAmericans without requiring a single dollar in new taxes or spending.But even though a majorityof Democrats, Independents, and Republicans across the country support raising the minimumwage, Republicans in Congress don’t want to give it a vote.此刻，就有一份把美國(guó)最低工資提高到每小時(shí)10.10美元的法案已送達(dá)國(guó)會(huì)。這很容易記住——―兩個(gè)10‖。不需要增加一美元的稅收或財(cái)政支出，這份法案將為1600萬(wàn)美國(guó)人提高工資。不過(guò)，盡管全國(guó)絕大多數(shù)民主黨人、無(wú)黨派人士和共和黨人都支持提高最低工資，國(guó)會(huì)共和黨人卻不想就該法案進(jìn)行表決。

Hardworking Americans deserve better than ―no.‖ Let’s tell Congress to say ―yes.‖ Pass that bill.Give America a raise.Because here in America, no one who works hard should have to live inpoverty – and everyone who works hard should have a chance to get ahead.勤奮工作的美國(guó)人民應(yīng)該得到比―不‖更好的答案。讓我們告訴國(guó)會(huì)說(shuō)―同意‖吧。通過(guò)這一法案！給美國(guó)加薪吧！努力工作的人，不應(yīng)該生活在貧困之中——每位努力工作的人，都應(yīng)該擁有獲得成功的機(jī)會(huì)！Thanks, and have a great weekend.謝謝！祝周末愉快！

In the Garden:Getting the Most Out of Mums

This is the VOA Special English Agriculture Report.People have grown chrysanthemums for more than two thousand years.Chinese and other Asian cultures make tea with the flowers.But mums also make bright and colorful gardens.One basic kind of mum is the hardy or garden mum.The other basic kind is the florist mum.The garden mum is better able to handle different growing conditions than the florist mum.There are many varieties of mums.The decorative mum is often seen in gardens.Another popular type, the quill mum, has long, straight petals like a tube or needle.Chrysanthemum blooms can be white, yellow, gold, red or other colors.The plants often grow to one meter in height.The soil should be kept moist but well drained so it does not get too wet.Newly planted mums should be watered two or three times a week, depending on conditions.Plants established in the ground may do well just with normal rainfall.In dry conditions they will need more water.Mums grow best in full sunshine.They produce colorful blooms when days get shorter and nights get longer.The life cycle of the plant depends on the amount of daylight.This is why experts advise against placing mums near nightlights or streetlights.The light may interfere with their normal growth cycle.The plants may develop buds too soon.In climates where temperatures fall below freezing, plant mums at least six weeks before the first frost is expected.That way, the plants will be well established for cold weather.Placing mulch around the plants can protect them from the cold.Doug Akers from the cooperative extension service at Purdue University in Indiana suggests straw or shredded leaves for the mulch.The material will also add nutrients to the soil.Some gardeners say the most beautiful presentation comes from planting mums close together.But they also advise leaving enough space between the plants so air can flow.If not, the chance of disease may increase.To get more blooms, gardeners pinch back the branches when new growth has extended to fifteen centimeters.Squeeze about five to seven centimeters off each branch.Pinch again when a branch grows another twelve to fifteen

centimeters.Stop pinching about one hundred days before you want the plants to bloom.And that's the VOA Special English Agriculture Report, written by Jerilyn Watson.You can find all of our reports with transcripts and MP3s at /20100629/22404.html