第一篇：《國學經(jīng)典選讀》形成性考核第一次作業(yè)

一、你認為學習“國學”的意義何在？“國學熱”的原因是什么？

答：很多人認為學習“國學”是傳承中華文明、弘揚中華文化、提升中華精神的途經(jīng)，實在是荒唐！

何謂“國學”？三百千？經(jīng)史子集？四大名著？其實“國學”不過是一個被炒作的概念而已！

就以所謂“國學大師”季羨林為例，其專長是什么？“梵學、佛學、吐火羅文”，跟中國傳統(tǒng)文化的關系實在遙遠！

在書商眼里看來，傳統(tǒng)的古典作品沒有版權(quán)紛爭、不需要投入太多的編輯力量，找?guī)讉€大學生三拼兩湊可以堂而皇之的騙錢了！一本萬利！

二、你喜歡的學習“國學”的方法是什么？請選擇，可多選：（BCD）

A.讀經(jīng)典 B.觀看視頻講座 C.聽老師講解經(jīng)典 D.上網(wǎng)瀏覽相關知 E.其他：（）

三、我們的文字教材中的十章主題，（1）你認為對你的實際生活和工作有幫助意義的是哪一章？

請選擇，可多選：（12345678）

第一章 信仰，第二章 仁德，第三章 中庸，第四章 知識，第五章 學而，第六章 擇業(yè)，第七章 順逆，第八章 人事，第九章 為政，第十章 理想。（2）請結(jié)合實際工作或生活來談談為什么對你有幫助意義？

答：我認為學習國學讓我在工作和生活中得到很多啟發(fā)，這本書實際上是從各個方面幫助我們細致地分析人生，幫助我們樹立的人生和價值觀，從1到10章也就是潛移默化地說明了一個人生存的法則，我認為如果每個人都能按照國學的思想去對待自己對待社會，那我們的國家將會是一個多么和諧的地方。

四、請從教學大綱（或教材中）國學經(jīng)典語錄123句中選擇你印象最深（或?qū)δ阌绊戄^大）的三句。簡單談一談你對于這三句話的獨到理解。答：1君子之中庸也，君子而時中。

這句話的意思是：君子之所以中庸，是因為隨時做到適中，恰到好處。

2一死一生，乃知交情：一貧一富，乃知交態(tài)：以貴一賤，交情乃見。

這句話的意思是：人在有關生死的關鍵時刻，才知道以往建立的情誼的真假，在貧窮與福足的不同狀態(tài)下，才知世態(tài)人情的冷暖：在貴賤的不同情形下，才顯現(xiàn)友情的真?zhèn)巍?/p>

3子絕四---毋意，毋必，毋固，毋我。

這句話的意思是：孔子在自己身上杜絕了四種弊病以不憑空做沒有根據(jù)的揣測，不絕對肯定，不固執(zhí)已見，不自以為是。

這三句話讓我印象最深，因為這三句在我們的平時生活中是經(jīng)常出現(xiàn)的，很有教育意義。

第二篇：第一次形成性考核作業(yè)題目解析

第一次形成性考核作業(yè)題目解析

《辦公室管理》課程是中央廣播電視大學為開放教育（?？疲┈F(xiàn)代文員專業(yè)和行政管理專業(yè)開設的必修課。在該課程的教學實施過程中，我們設計了形成性考核作業(yè)冊，共安排了四次筆答形式的作業(yè)。作業(yè)題目設計的基本思想是，希望學生通過教材的閱讀，認真梳理相關教學內(nèi)容，通過作業(yè)的完成，強化并加深對相關知識點的認識和理解，把握相關基本知識和基本技能，能夠?qū)σ恍┲匾獑栴}有一些感性認識，進而形成一些理性思考。

為了使學生在回答問題后有一個基本參照標準，我們將形成性考核作業(yè)冊中的有些問題進行了適當整理，供同學們參照使用。必須說明的是，這些要點的整理完全是基于教材的，同學們的學習應該回歸教材，還一定要將自己的學習與實際結(jié)合起來，特別是那些需要聯(lián)系實際的題目，同學們在回答問題時一定要自己動手、動腦。

《辦公室管理》第一次形成性考核作業(yè)題目解析

一、將辦公室實務工作的簡要內(nèi)容填入下列表格，內(nèi)容基本相同的填在一行中。這道問題是針對教材第一章中辦公室實務范圍和內(nèi)容予以設計的，主要考慮是，讓同學們對辦公室的具體業(yè)務有一個比較全面的了解，能夠?qū)θ愇膯T，即國內(nèi)一般性文秘工作、國外一般性文秘工作和國內(nèi)外企文員工作的共性工作和一般性區(qū)別有一個大致的了解。同學們在填表格內(nèi)容時，應該注意要會“合并同類項”，也即將內(nèi)容基本相同的，填在同一行中。當然有些內(nèi)容可能因工作管轄范圍和責任等因素置放在一起未必合適，但只要能夠自己說出理由也是可以有自己的判斷和歸類的。

問題源于教材第一章第2點“辦公室實務的范圍和內(nèi)容”。（P3—P5頁）

參考性解答： 辦公室實務工作一覽表

序國內(nèi)一般性 國外一般性 國內(nèi)企業(yè)（含外企）號

記錄上司指令及會談、會議1 文書撰寫 按上司的口頭或書面指示完成信函。內(nèi)容。文書制作 復印資料。打印文稿及表格。3 文書處理 在權(quán)限內(nèi)按自己的意思發(fā)出信函。信函和郵件的處理。4 檔案管理檔案管理。

記錄上司指令及會談、會議5 會議組織 安排會議事務，并做會議記錄或綱要。內(nèi)容。調(diào)查研究 協(xié)助上司準備書面的財務報告、研究報告。

準備好公司要公開的資料；信息資料 替上司收集演講或報告的資料； 收集及整理各種信息。

整理并組織好粗略的資料。

替上司接洽外界人士。例如記者、工會職8 信訪工作 員等。

接待來訪賓客； 接待賓客和員工的來訪。接待工作 替公司賓客訂飯店的房間、訂機位、發(fā)電

報、打電話。協(xié)調(diào)工作 以電話往來維持和外界的良好公共關系。督查工作督導一般職員或速記員。

替上司定約會并做好記錄； 12 日程安排為上司安排旅行或考察。

閱讀并分類信件； 通訊事務、電話； 13 日常事務 自動處理例行的事務； 照料上司身邊的瑣事。替上司保管私人的、財務的或其他的記錄。

辦公室環(huán)境的布置和整理； 14 辦公室管理保管辦公室設備及用品。

其他臨時交以速記記下上司交待的事項； 15 執(zhí)行上司交辦事項。辦的事項 執(zhí)行上司留在錄音機中的吩咐。

16替上司申報交納所得稅及辦理退稅。

17外出辦事，如銀行、郵局等。上面的回答可供參考，因為有些內(nèi)容劃分在一類中似乎不是很妥當。比如：記錄上司指令及會談、會議內(nèi)容一項，它既可以是文書撰寫的內(nèi)容，也可以是會議組織的內(nèi)容；這種情況，可以將兩欄都填上這一項。還有些內(nèi)容要分開來寫。比如：通訊事務、電話、信函和郵件處理一項，前兩項是日常事務的內(nèi)容，后兩項則是文書處理的內(nèi)容。又如外出辦事，如銀行、郵局等工作也可能是“其他臨時交辦的事項”欄中的工作內(nèi)容。

二、辦公用易耗品主要包括哪些？

這個問題教材中有明確的表述，只是同學在回答問題時，除了回答出教材中的有關內(nèi)容以外，還應注意在日常辦公室工作中，隨著現(xiàn)代化辦公技術手段的變化，又有很多新的易耗品出現(xiàn)，教材所列出的項目一定不全，我們應當予以注意，如墨盒、墨粉等等，當然完成作業(yè)可以按照教材內(nèi)容回答即可。

問題源于教材第一章第5點的“辦公用品的種類”。（P19—P20）

辦公用易耗品主要有：

1．信封、紙張；

2．軟盤、光盤等；

3．鉛筆；

4．圓珠筆；

5．簽字筆或鋼筆；

6．修正液或修正帶；

7．印盒；

8．各種小型機器，如訂書機（包括訂書針）、打孔機、裝訂機（包括裝訂線）、日期號碼機、切紙機、計算機、拆信器、碎紙機等；

9．小刀；

10．日歷等；

11．其他，如標簽紙、直尺、三角尺、透明膠帶、粘膠帶、繩帶、圖釘、橡皮筋、大頭針、紙夾等。

三、簡要闡述文員工作的三個步驟，相互關系如何？

這個問題主要是通過對文員工作三個步驟的認識，加深同學們對文員實務中工作運行科學有效性的認識，同時也能夠?qū)θ齻€步驟之間的關系問題有一些概念性的認識，注意用一些聯(lián)系的觀點來看待問題，也就是認識到三個步驟不是分開獨立的，而是互相聯(lián)系形成一個循環(huán)系統(tǒng)。

問題源于教材第二章第1點“文員工作指導思想”。（P25----P27）

文員工作分為三個步驟：計劃、實施和檢查。

1．計劃的步驟，在事情沒有開始前要先做好計劃，充分了解即將開始的工作內(nèi)容，并思考以什么方法進行效率會最佳。

2．實施的步驟，是按照計劃從事工作的階段，這個階段檢查是否按照當初所擬定的順

序進行；上司所指示的工作無論是哪一種，都要正確地實施；配合上司預期的期限。

3．檢查的步驟，是通過評估，研究工作是否按照計劃實施，是否達到了預期，要分析計劃和實績的差異，并把以前進行過的工作或別人做過的工作和目前自己所從事相同性質(zhì)的工作加以比較分析。

三者的關系為：

先作計劃，付諸實施，然后檢查結(jié)果，圍繞“計劃——實施——檢查”這樣一個滾動的過程開展。三者相互聯(lián)系形成一個循環(huán)。

文員首先要仔細制定計劃，然后根據(jù)這個計劃去實施，并嚴格檢查其結(jié)果，使得這個結(jié)果對下一次的計劃有所幫助和啟示。

同學們在回答這道題目時，需要注意本題一共有兩個小問題。不僅要闡述文員工作的三個步驟是什么，而且還要說明三者之間的關系如何，答案需要自己組織，而且要能夠理解自己所回答的問題。教材中有相應的論述，同學們應能夠依據(jù)參考性答案，自己進行相應的歸納，能夠用自己的語言組織答案更好。

四、按照“優(yōu)先順序”處理工作原則，虛擬一份半天或一天工作（或家務）計劃書。本題主要考核本課程的第二章第1點的“按照‘優(yōu)先順序’處理工作”這一知識點。在按照“優(yōu)先順序”制定計劃書時，要按以下三個步驟進行：

1．將自己要做的事情分為：A.是否應該做的事？B.是否做或不做都無所謂的事？C.是否不可以做的事？對于A要集中精力做，對于B和C可以從計劃中刪掉。

2．對于A類事情再進行分類，分為：

重要并且緊急的事（優(yōu)先做）；緊急但是并不重要的事（第二做）；重要但是并不緊急的事（第三做）；雖有做的價值，但是既不重要也不緊急的事（可以請他人代勞）。

3．與上司形成默契，可以直接找上司商量、請示。

本題的例子請同學們見教材第28頁，問題的關鍵是同學們應該盡量結(jié)合自己的工作生活實際，我們每個人在自己的工作生活安排中都會有自己計劃做的、急于做的、非做不可的一些事情，而能夠按照“優(yōu)先順序”安排自己的工作并處理事情，就會極大地節(jié)省時間，有效利用時間，就會使得工作忙而不亂，井然有序。同學們在制定計劃書時一定不要抄襲。

五、從下列文員工作方法中，任意選擇一種或兩種，談談你的工作體會或?qū)Υ斯ぷ鞣椒ǖ恼J識。

1．請示方法和報告方法；

2．計劃方法和總結(jié)方法；

3．受意方法；

4．傳達方法；

5．進言方法；

6．變通方法和擋駕方法；

7．分工方法與合作方法。

本題源于教材第二章第3點的“文員的工作方法”（P32---P39）。下面以“受意方法”為例組織相關答案，同學們可以參照答題思路作答。

1．簡要說明受意方法：

受意就是文員接受和領會上司的意圖?？梢苑譃橹苯邮芤猓搭I會上司在會議講話、文件批示、工作部署或與文員談話時，直接就某一問題或某項工作所發(fā)表的意見和想法等，易于文員判斷和領會）和間接受意（即上司在平時隨便交談的情況下，或與其他人員談話種就某一問題、某項工作發(fā)表的意見和看法等）。

受意方法要注意：

（1）善于領會上司意圖，不要曲解上司意圖；

（2）備好記錄本，記錄下指示要點；

（3）注意傾聽，用心判斷指示的用意；

（4）必要時可以提問，直至明了意圖為止，但不要打斷談話；

（5）如有不同意見，可以公開提出，但要言之成理，并要注意方式、態(tài)度；

（6）接受指示后，要不失時機地貫徹實施。

2．結(jié)合實際談體會。

我曾經(jīng)經(jīng)歷過一件事情，使我充分認識到，在受意時，充分做好記錄的重要性。

才開始工作時，我到一家房地產(chǎn)公司當文員。有一天，總經(jīng)理把我叫到辦公室讓我寫一份公司的簡介，內(nèi)容要包括四個部分——公司的歷史、公司的現(xiàn)狀、公司的硬件和軟件配備、公司取得的成績。當時，我沒有經(jīng)驗，沒有帶上記錄本，記錄下指示的要點；事后，又怕顯得自己沒有能力，而沒有去請示總經(jīng)理。只好憑自己大腦中的記憶寫，結(jié)果寫出來的簡介根本就不行。后來，我再次向總經(jīng)理詢問，并備好了記錄本做好了記錄，根據(jù)總經(jīng)理的授意，才寫出了各方滿意的公司簡介。

從這個事情中，我體會到了在受意時，做好記錄的重要性。

同學們在回答這道題的時候，可以只選擇其中一個或兩個題目進行回答?；卮饐栴}的思路是，首先說明所寫方法的基本含義，這個主要依照教材中的表述作答即可?；卮饡r還應將方法涉及到的相關注意事項予以說明，如受意方法要注意的問題，進言法要注意的問題等等?；卮饡r還一定要要注意結(jié)合教材，聯(lián)系實際作答。既做到簡要說明教材中的相關知識點，又能夠結(jié)合實際談出自己的體會。這是一個比較典型的理論結(jié)合實際的題目，相信我們在工作中經(jīng)常會用到這樣一些方法，關鍵是我們平時可能不會太注意這些方法，而一旦將這些方法理論化又會使我們覺得有些不便，但我們還是應該更為自覺地使用并能夠結(jié)合實際談出我們自己的一些認識。

為了幫助同學學習這部分內(nèi)容，下面舉例說說進言方法。

我是公司一名主管，在做了大量工作并經(jīng)過深入的調(diào)查分析后，覺得有必要向自己的上司提出一些建議，經(jīng)過反復思考，在這樣一些時機下，我應該選擇哪個時機，請大家?guī)兔Τ龀鲋饕狻?/p>

A.在領導午間休息的時候提出來。

B.首先簡單地介紹一下你發(fā)現(xiàn)的問題，然后在提出自己的見解。

C.在員工的婚宴上向領導提出來。

D.直截了當?shù)靥岢鼋ㄗh。

參考答案：大多數(shù)領導者都有午休的習慣，午休期間是忌諱被打擾的，因此選項A時間選擇不恰當。選項C在員工婚宴這樣喜慶的場合中，提出工作建議是不適合的還是另選時機為妙。因而C項也非最佳選擇。選擇D是和性格直爽的領導比較適宜，我們應該考慮到如果這位領導很愛面子，很注重禮節(jié)性的東西，這樣做成功的幾率就很小，所以選擇D想也不是很合適。在四項答案中選擇B應該是比較恰當?shù)?。這個選項既注重了說明自己所發(fā)現(xiàn)的問題，同時也把自己的見解予以表達。就四個選項而言，A和B選擇時機不當，即適時、適地不當，而D項適度有所欠缺。

下面一段文字材料供同學們在學習進言方法時參考：

及時給領導提出科學、合理的意見和建議，既是下屬的應盡職責，更是下屬展示才能、贏得上司賞識和器重的一條重要途徑。但是，科學合理的建議并不一定能被領導接受和采納，給領導獻言獻計的部屬也不一定都能得到領導的信任和重用。這里的關鍵就在于要掌握向領導進言的技巧和方法。

一、適銷對路

提建議的最終目的是要讓領導采納，但建議能否被采用，首先取決于建議的內(nèi)容是否

“對路”，是否適合領導的“口味”。韓非子就曾提出，下屬不能隨便向上司進言。他提出幾種情況：其一，君主秘密策劃的事，不知情者貿(mào)然進言就會有危險；其二，君主表里不一的事，誰把情況說破，誰就會有危險；其三，為官經(jīng)歷還不深，還未得到君主的信任時，如果把自己的才能全顯露出來，那么即便謀劃成功也不會受賞；如果謀劃失敗，反而受懷疑。韓非子所列舉的這些情況，其實就是由于未對領導的脾性、好惡等進行充分掌握所導致的。這其實就是在告誡我們，知事固然重要，而知人則更為重要，因為，不同的領導具有不同的個性、習慣和思維方式，對于特定問題，有著不同的考慮，而這些都有可能決定性地影響下屬建議的命運，影響領導對下屬的評價。因此，下屬欲做到“百發(fā)百中”，就首先要做到“知己知彼”，不僅要學會“胸中有良方”，還要學會“對癥下藥”，對領導及其領導方式、工作方法有一定的了解。為此，應該做到：

1.要領會領導所實行的方針；

2.要洞悉領導的人格和行為；

3.要掌握領導對下屬的期待；

4.要順應領導的工作方式和工作思路；

5.要明了領導的好惡及對問題的看法；

6.要理解和體會領導的處境和心情。

二、準備充分

向領導進諫，既關系到建議能否被領導采納，更影響到領導對下屬的評價和看法。因此，下屬不能只是簡單地把自己的意見表達出來就萬事大吉了，而要進行充分的論證。否則會被領導認為部屬想法簡單幼稚、做事粗心、目光短淺或考慮不周，而且這些印象可能會長久地保留在領導的腦際中，從而影響下屬今后的發(fā)展；而考慮縝密細致的辦事作風，無疑會增加領導的滿意度和信任度。所以，下屬在向領導進言前一定要進行深思熟慮的準備，使自己的建議能夠經(jīng)得住各種問題的考驗。為此，事先要把準備工作做足：

1.要搜集詳實的數(shù)字和事實材料來論證自己的建議；

2.要充分考慮到各種反對意見。既要吸收其合理性以彌補自己建議的不足；又要指明其不合理性作為批駁的重點。

3.要對領導可能提出的問題有所準備；

4.要多準備幾個方案，以增大領導接受建議的可能性。

5.要滿懷信心，憧憬未來。不妨對未來作一預期，展示自己的建議的光明前景，并對各種可能性做出估計，這樣不僅可增強領導對方案的信心，也可以表明下屬具有某種長期眼光，引起領導的重視。

三、見機行事

建議都有時效性，不同的時間，不同的環(huán)境，建議的“含金量”大不一樣。因此，下屬向領導進言一定要把握好時機，做到言當其時，不失良機。

1.瞅準時機。主動給領導出主意與領導要求下屬出主意，其效果截然不同。一般來說，當領導遲遲難以決斷時，下屬提出的建議往往比較容易被采用。因此，下屬給領導出主意時一定要把握好時機，決策性建議超前出，補救性建議及時出，一般性建議經(jīng)常出，多出有預見性建議，少放“馬后炮”。

2.選擇場合。盡量選擇一些非正式場合，如茶余飯后，下班途中，會議之后，以非工作角色，在領導心情放松時，把自己的意見和建議在輕松愉快的閑談中以不經(jīng)意的方式傳達給領導。

3.察言觀色。人在情緒不佳時，較之平常更容易悲觀失望，思維遲鈍且惰于思考，情緒波動大并容易產(chǎn)生過激行為。因此，在與人交流時，應注意對方情感的變化。這啟示我們，在向領導進言時要學會“察言觀色”，注意領導的反映，做到熱心不過度，善謀不亂謀，把

握好進言的頻率，遇到領導一時不接受自己的建議時，下屬不能固執(zhí)己見。

四、講究策略

有參謀之心，不得進言之法，也會南轅北轍，勞而無功。因此，向領導進言必須講究方式方法，使領導樂于接受。對大度的領導，可以直來直去；對小心眼的領導，則要婉轉(zhuǎn)，講究說話藝術。以請教的方式提建議，就不失為一個好的方法。因為請教者首先把自己擺在一種較低的姿態(tài)上，能給人一種心理上的滿足感。下屬以這種方式向領導提建議，表明下屬在提意見之前已經(jīng)仔細推敲和研究了領導的計劃方案，是以科學嚴謹?shù)膽B(tài)度來對待領導的思想的。因而，下屬的建議應該在尊重領導的觀點的基礎上提出來，這就容易被領導采納。

五、擺正位置

1.要擺正心態(tài)，出于公心。下屬在進言時，一定要出于公心，坦蕩無私，真心實意為領導著想。不能抱著自己的小九九，更不能給領導出餿主意，乘機整人。必須是從有利于工作，有利于維護領導的威信，有利于單位的團結(jié)出發(fā)，多出工作上的良方，少出影響單位建設，影響黨群關系，影響領導形象的是非點子。

2.要調(diào)整角度，大局出發(fā)。提建議、出點子不要囿于部門、科室和個人分管的工作，要注重從單位建設的全面發(fā)展和各項任務的圓滿完成出發(fā)。為此，要強化“三個思考”，即換位思考-----看問題的站立點要高，能從全局出發(fā)為領導出主意、提建議；補位思考-----拾遺補缺，完善決策；易位思考-----站在群眾的角度審視領導決策，提高決策的公正性和可操作性。此外，為了使自己的建議得以實施，下屬還要學會推功讓利，有時，不妨將自己的成果所帶來的榮譽送與領導，自己則從想法得以實施的結(jié)果中獲取成就感。

3.要循規(guī)蹈矩，遵循程序。除非領導有交代，下屬一般不要越級提建議，對不屬于職責范圍內(nèi)的事情，也不要輕易向領導進言。

第三篇：《中國古代詩歌選讀》形成性考核

《中國古代詩歌選讀》課程形成性考核冊

《中國古代詩歌選讀》形成性考核測試題（3）

宋元明清部分

一、選擇題（請在正確答案的序號上打√）C1、“千嶂里，長煙落日孤城閉”的作者是

A、王維

B、王昌齡 √C、范仲淹

D、陸游 B2、柳永的《雨霖林》是（）的代表作。

A、豪放詞

√B、婉約詞

C、懷古詩

D、山水詩 C3、“至今商女，時時猶唱，后庭遺曲。”的作者是

A、王安石

B、劉禹錫

√C、杜牧

D、辛棄疾 A4、下列詩人中屬于婉約派的是

√A、溫庭筠

B、蘇東坡

C、陸游

D、辛棄疾 B5、徹底打破“詩莊詞媚”界限的作者是

A、柳永

√B、蘇軾

C、辛棄疾

D、李清照 B

6、“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天?！钡淖髡呤?/p>

A、蘇軾

√B、陸游

C、辛棄疾

D、李白

A

7、“元曲四大家”是指馬致遠、關漢卿、和白樸

√A、鄭光祖

B、張養(yǎng)浩

C、王實甫

D、睢景臣

二、判斷題（對的打√；錯的打×并修改）

×

1、范仲淹《漁家傲》中“燕然未勒”的意思是燕子還沒有飛回。修改：范仲淹《漁家傲》中“燕然未勒”的意思是指邊患未平、功業(yè)未成?！?/p>

2、北宋詩文革新運動的領袖是蘇軾。修改：北宋詩文革新運動的領袖是歐陽修。

√

3、宋詩多喜敘事，以意境勝。

√

4、宋代形成兩大詞派：婉約詞派和豪放詞派。婉約詞詞調(diào)蘊籍。內(nèi)容側(cè)重兒女風情，風格清切婉麗，語言圓潤。劉永、李清照為代表。豪放詞氣象恢弘。題材較為豐富，風格雄健奔放，不拘音律。蘇軾、辛棄疾為代表。

×

5、北宋詞至蘇軾而出現(xiàn)改觀，他的詞代表了北宋詞壇的最高成就。修改：北宋詞至柳永而出現(xiàn)改觀，蘇軾的詞代表了北宋詞壇的最高成就?！?/p>

6、宋代第一個大量寫慢詞的是劉永。

修改：宋代第一個大量寫慢詞的是柳永。×

7、“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。”是李清照的詩句。修改：“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。”是柳永的詩句。×

8、“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”是《聲聲慢》中的詩句。

修改：“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”是《雨霖鈴》中的詩句。

×

9、蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》詠月而懷人，作品中說的“子由”是其弟蘇洵。修改：蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》詠月而懷人，作品中說的“子由”是其弟蘇轍 ×

10、《念奴嬌·赤壁懷古》中“公瑾”是諸葛亮。修改：《念奴嬌·赤壁懷古》中“公瑾”是周瑜?！?/p>

11、南宋晚期出現(xiàn)的一位著名詞人是李清照?！?/p>

12、李清照的《聲聲慢》突出“雨”字來寫?！吨袊糯姼柽x讀》課程形成性考核冊

√

13、“梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴?！笔抢钋逭赵凇堵暵暵分械脑娋??！?/p>

14、楊萬里、范成大、陸游、辛棄疾四位詩人被稱為“南宋四大家”。修改：楊萬里、范成大、陸游、尤袤四位詩人被稱為“南宋四大家”?！?/p>

15、“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天?！钡淖髡呤菞钊f里。修改：“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天?！钡淖髡呤顷懹巍?/p>

×

16、“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚?！笔切翖壖苍凇睹~兒·更能消幾番風雨》中的詩句。修改：“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚?！笔切翖壖苍凇镀脐囎印分械脑娋?。×

17、辛棄疾《摸魚兒·更能消幾番風雨》繼承了楚辭“香草美人”的比興寄托手法，體現(xiàn)了柔美的特殊風格，代表了南宋婉約詞的最高成就。

修改：辛棄疾《摸魚兒·更能消幾番風雨》繼承了楚辭“香草美人”的比興寄托手法，體現(xiàn)了柔美的特殊風格，代表了南宋豪放詞的最高成就?！?/p>

18、李清照詞被辛棄疾稱道為“稼軒體”。

修改：辛棄疾詞被李清照稱道為“稼軒體”?！?/p>

19、“元曲四大家”是指關漢卿、馬致遠、王實甫、白樸四位雜劇作家。修改：“元曲四大家”是指關漢卿、馬致遠、鄭光祖、白樸四位雜劇作家?！?0、散曲分小令和元曲兩種形式。

修改：散曲分小令和套數(shù)兩種形式。

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21、被譽為“秋思之祖”的作品是白樸的《秋思》。修改：被譽為“秋思之祖”的作品是馬致遠的《秋思》。

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22、白樸的《沉醉東風·漁夫》最后以“雖無刎頸交，卻有忘機友”點題，表達了作者蔑視功利、淡泊灑脫的高尚情懷。

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23、馬致遠的《山坡羊·潼關懷古》懷古傷今，揭示封建王朝無論興衰更替都給人民帶來災難；立意精警，氣勢雄渾，感情深沉。

修改：張養(yǎng)浩的《山坡羊·潼關懷古》懷古傷今，揭示封建王朝無論興衰更替都給人民帶來災難；立意精警，氣勢雄渾，感情深沉。×

24、清前期倡導“神韻說”的詩人是袁枚。修改：清前期倡導“神韻說”的詩人是王士禎。

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25、“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年”、“國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工”詩句的作者是清朝的趙翼。

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26、清前期的三大詞人是納蘭興得、陳偉松、朱彝尊。修改：清前期的三大詞人是納蘭性德、陳維崧、朱彝尊。

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27、清中葉，張惠言強調(diào)詞的比興寄托、創(chuàng)立常州詞派。

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28、秋瑾是近代杰出的啟蒙思想家，他的詩揭開了近代進步詩歌潮流的序幕。

修改：龔自珍是近代杰出的啟蒙思想家，他的詩揭開了近代進步詩歌潮流的序幕。

三、默寫題

1、《雨霖鈴》

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。

念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)！

《中國古代詩歌選讀》課程形成性考核冊

今宵酒醒何處？

楊柳岸，曉風殘月。

此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說!

2、蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》

大江東去，浪淘盡。千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰!遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。

3、蘇軾《水調(diào)歌頭》（明月幾時有）

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

4、李清照《聲聲慢》

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

乍寒還暖時候，最難將息。

三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急？

雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？

守著窗兒，獨自怎生得黑？

梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。

這次第，怎一個愁字了得！

5、辛棄疾《摸魚兒·更能消幾番風雨》

淳熙已亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，為賦。

更能消幾番風雨，匆匆春又歸去。

惜春長怕花開早，何況落紅無數(shù)。

春且住，見說到，天涯芳草無歸路。

怨春不語。

算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。

長門事，準擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。

千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴？

君莫舞，君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土！

閑愁最苦。

休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。

6、辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》

楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。

把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意?！吨袊糯姼柽x讀》課程形成性考核冊

休說鱸魚堪膾，盡西風、季鷹歸未？ 求田問舍，怕應羞見，劉郎才氣?？上Я髂辏瑧n愁風雨，樹猶如此！倩何人喚取紅巾翠袖，揾英雄淚？

7、《天凈沙·秋思》

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。

夕陽西下，斷腸人在天涯。

8、《已亥雜詩》（浩蕩離愁白日斜）

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

四、論述題

1、以《雨霖鈴》為例分析婉約詞的特點？

答：柳永作為北宋婉約派詞人的杰出代表，以過人的文學才華和安處青樓歌館的獨特經(jīng)歷，將詞由小令擴展為慢詞，把正宗詞溫婉細膩抒情寫意的優(yōu)長之處發(fā)揮到了極致。

《雨霖鈴》集中體現(xiàn)了這一點，統(tǒng)觀全詞，詞眼在下闋過片處：“多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)?！彼鞔_地告訴讀者，全詞寫的是冷落清秋時節(jié)、黯然神傷的離懷別緒。“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇?！倍潭淌智逦嵵仑S厚地交代了情人送別詞人時的時間、地點和環(huán)境?！皠e”在傍晚之時，夕陽西下，即將暗鎖天地，暝暝如墨，清秋寒涌，就讓人心中不由得想起斷腸人在天涯的羈旅客愁。長亭在當時是送別的代名詞，不是送別的人看到它也會想起送別；而今，詞人卻是確確實實的被送者，長亭不會從他心底升起更加濃濃的別緒么？再看一個“對”字，“對”出詞人什么樣的心緒呢？細細品味，應該有詞人不得不面對長亭時的無可奈何；應該有靜對長亭時，詞人與情人久久默默無言的相對；應該有表面靜對而心中潛涌的汩汩離愁別緒。詞人又在“寒蟬凄切”里著意描摹了秋蟬衰弱的殘聲，嘶叫是那樣的凄涼哀切，像車輪從聽者的心間輾過，亦如千手在胸中撕扯著聞者的心緒；“蟬”前加一“寒”字，更增添了當時情境的凄寒和周圍環(huán)境的清肅逼仄。在這“醉不成歡慘將別”之時，不聞蟬鳴，已覺心碎，現(xiàn)在聽到如此凄涼悲切的寒蟬聲怎不會加重詞人的別意哀痛呢？怎不會讓人聯(lián)想到這“寒蟬”就是詞人的的化身呢？這凄切的寒蟬自然也為全詞奠定了凄涼的情感基調(diào)?？墒堑酱耍~人還覺不夠?qū)懕M離別時的凄清冷落，于是又為讀者順勢點染了初歇的驟雨。俗話說一場秋雨一層涼，一陣急急的秋雨過后，空氣越發(fā)顯得清冷了，寒秋瑟瑟，侵人肌髓，也就牽惹起詞人心頭無限的傷感凄涼?？梢哉f這加濃的清冷，這寒蟬的凄切，這長亭的別意，這難分的心緒，都在這一刻交融在一起了。三句三鏡頭，從聽覺、視覺和觸覺三個維度，為我們白描勾勒了典型的清秋時節(jié)的三幅畫面，可謂字字點染了離別之愁緒。酒在柳永那里應是快樂的因子?？纱藭r他飲的酒卻大有不同——“無緒”。為什么會是這樣呢？且看“飲”字前附著的“都門”與“帳”，有了前三句的鋪墊渲染，這里的酒自然是入別離之愁腸了，當然無好的心緒。那么“無緒”是否真的就“無緒”呢？隨之的“留戀處”就有了這一問題的答案，不是“無緒”，而是“有緒”，是詞人與情人依依不舍的萬千留戀心緒擁塞心頭?？梢哉f，這一“無”字剛好加重了下一句“留戀處”的語 《中國古代詩歌選讀》課程形成性考核冊

意分量。正當詞人與情人留戀之時，卻傳來了“蘭舟催發(fā)”。四字之中最核心、最惹眼的是“催”字。這個字一見出船夫之冷漠無情，人為加重了清冷的環(huán)境，與主人公留戀難舍之摯熱形成了鮮明對比，這一“催”可謂是船夫無情之“催”；二見出詞人與情人留戀之久之難分，需催方可成行，應是船夫無奈之“催”，愈見二人送別之情濃。無論是哪一種含義，都把“留戀”之情推進到深婉之處，耐人尋味。

“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?！边@兩句緊承前一句中“催”字而來，送君千里終有一別，那么分別時的情形會是何等情狀呢？一個是久在青樓館肆中樂處的風流才子，深諳柔情似水，佳期如夢；一個是妙齡知己紅顏，耳鬢廝磨，情致融懷，心有靈犀。在這冷落清秋節(jié)的分別時刻，不用相擁號啕，聲傳百里，更不用海誓山盟，情比日月?！皥?zhí)手”，用動作傳言可謂精妙！真正的別離無需太多的言語，只需“執(zhí)手”，用彼此的體溫傳遞著彼此的心語就足矣?！跋嗫础?，那一刻無論什么樣深情的話語說出來就頓顯蒼白，就為對方留下遺憾，只有“相看”，彼此之間打開心靈的窗子，靜靜映照，一任心靈之水恣意通流，才是最佳的選擇?！皽I眼”，眼中已是淚光瑩瑩，卻無淚珠流落，就是這個“淚眼”留給讀者不盡的想像空間：兩個人別離時彼此心中那些潛滋暗長的溫婉哀傷，一點點地積聚起來，眼中淚涌如云，又隱忍無聲，真是“流淚眼望流淚眼，斷腸人送斷腸人”，試想還有比這更悲涼更凄慘的嗎？一個“竟”字傳達了出人意料，實則加深后句“無語凝噎”的情感力度。有了上句“執(zhí)手相看淚眼”的層層鋪墊，自然有了“無語凝噎”?？墒钦婢汀盁o語”么？不！這表面的“無語”正昭示了詞人心中無限的“有語”，離別的千言萬語一齊涌上心頭，那一刻從何說起呢？ “念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊?！痹趯崒憚e離達到高潮時，詞人非常巧妙地轉(zhuǎn)入了虛寫景，進一步從空間的角度推展開去，以眼前依依難舍的現(xiàn)實之景與想像中的虛擬凄情之境相映襯。一個“念”字，告訴我們是虛寫，是詞人心中自念，落寞凄涼之情一字滲出。“去去”是走了還走，前路無定。“千里煙波”一寫漫漫前路，煙波浩渺，行止無定，心中頓感無限艱辛；二寫詞人別后思緒的紛亂潮涌和心情的動蕩不安，愁腸百結(jié)如在目前，心中滿懷愁云，使我們不由得想起唐人崔灝“日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁”的久客思歸意緒。“暮靄沉沉”，與第二句“晚”對應，黑色的暮靄更渲染了別后境遇的凄涼與孤獨?！俺脸痢笨此旗F沉，實則是詞人沉重心情的形象化，語涉雙關，情入景中，妙合無垠?！俺扉煛笔窃~人此行的目的地，那里空闊遼遠，茫無際涯，正突顯了詞人長途羈旅的孤寂和悲涼?？墒侨诉€未到彼岸，想像中詞人的心情卻已如此沉郁孤苦，則當下別離之苦就可想而知了。這里以想像中的虛寫，大大深化和升華了前八句實寫營造的悲涼別緒，虛實結(jié)合，情景交融?！岸嗲樽怨艂x別，更那堪、冷落清秋節(jié)！”這兩句為詞眼，上文已說過?！岸嗲樽怨艂x別”，按語序來說應是“自古多情傷離別”，開闋點出離別之悲傷，不足為奇，卻為后句點明全詞獨抒冷落清秋節(jié)的傷感做了映襯，襯托出自己的離情比古人更深，重心是在這里。

“今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月?！边@兩句早已成為柳永詞風的最典型代表，詞人在想像中自問“酒醒何處”，酒醒意味著什么呢？上闋所言都門無緒的帳飲，本為舉杯澆愁，隨著酒力漸深，詩人想像自己會沉入到醉鄉(xiāng)之中，也便暫時忘卻了當下滿腔的離別愁緒?？墒窃趧e后一個人孤苦伶仃的夜晚，當詩人酒醒過來面對他的又是什么呢？只能說是酒醒愁亦醒。“問君能有幾多愁”呢？南唐后主回答這個問題只用了一個意象，柳永卻爐火純青地運用了四重意象——“楊柳”、“河岸”、“曉風”、“殘月”回答這個問題，將婉約詞深婉細膩幽曲的特點充分發(fā)揮出來。先說意象“楊柳”。詞人一見“殘月”讓人頓感別離的境遇，凄清冷落，心中自是愁腸百結(jié)。

“此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設?！遍L時間地離開，正與上闋“念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”相呼應。詞人在婉轉(zhuǎn)的否定中曲折地告訴我們，他自己心中的所思所想。

“便縱有、千種風情，更與何人說？”這里“便”字一假設加深了想像別離后悲情的力度，“千種”一夸張增加了思念之情濃，一反問強化了無處訴說的憋悶。想像中的虛擬別情尚且如此，《中國古代詩歌選讀》課程形成性考核冊

那么現(xiàn)實中的目下離別會是什么樣子呢？其實詞人這里只想說的是：“千種風情我不需要，只求你我在一起時的歡樂；心中有情不需對任何人傾訴，因為我的眼里只有你！”柳永又一次在婉轉(zhuǎn)的否定中曲折地抒發(fā)了自己心中的情思戀曲。

總之，這首詞以冷落的清秋之景為依托，來表達一對戀人在都門外難舍難分的濃濃離懷別緒。全詞緊緊圍繞“傷離別”來鋪展，深婉曲折。先寫離別之前，重在環(huán)境的烘托渲染；次寫離別之際，重在描情寫態(tài)的點染；終寫離別之后，重在虛擬想像中的深化。全詞在“婉”上力盡幽曲纏綿之能，在“約”上極盡收束簡潔之術。縱觀全詞，景情相生，融情于景，情景交融，體現(xiàn)了詞人馭景抒情的高超技藝，堪稱婉約詞的代表作。

2、分析《水調(diào)歌頭》（明月幾時有）善于描寫月亮形象和抒發(fā)情感的特點。答：本詞通篇詠月，月是詞的中心形象，卻處處關合人事，表現(xiàn)出自然社會高度契合的特點。它上片借明月自喻清高，下片用圓月襯托離別。

全詞主旨在于抒發(fā)作者外放無俚的煢獨情懷。作者俯仰古今變遷，感慨宇宙流轉(zhuǎn)，厭薄險惡的宦海風濤，揭示睿智的人生理念。運用直接描繪的形象范疇，勾勒出一種皓月當空、美人千里、孤高曠遠的境界氛圍，把自己遺世獨立意緒和往昔神話傳說融溶一起,在月的陰晴圓缺當中,滲進濃厚的哲學意味。

3、《念奴嬌·赤壁懷古》為例分析蘇軾詞的藝術特色

答：蘇軾是繼歐陽修之后主持北宋文壇的領袖人物，宋詞豪放派創(chuàng)始人。他的詩內(nèi)容廣闊，風格多樣，而以豪放為主，筆力縱橫，窮極變幻，具有浪漫主義色彩，為宋詩發(fā)展開辟了新的道路。詩風清新豪健，善用夸張比喻，在藝術表現(xiàn)方面獨具風格。少數(shù)詩篇也能反映民間疾苦，指責統(tǒng)治者的奢侈驕縱。詞開豪放一派，對后代很有影響。

《念奴嬌·赤壁懷古》這首詞描繪了赤壁附近的壯闊景物，通過對古代英雄人物的贊美，抒發(fā)了詩人的理想抱負以及對老大無為的感嘆。

此詞的整體藝術表現(xiàn)主要是以酣暢淋漓的筆墨，創(chuàng)造出一種恢弘崢嶸的意境。先是由“大江東去”建立起博大、開闊的空間意象，再從“千古風流人物”帶出時間的長遠，空間的長江水變成了時間的洪流，沖刷著“故壘西邊”的歷史，拍打著“亂石穿空”的巖岸；映現(xiàn)出“雄姿英發(fā)”的身影，激發(fā)出“人生如夢”的感慨。

全詞筆力雄健，一氣如注。把眼底的江山、心頭的歷史、人物、情懷完全熔鑄一起，其視野之大，容量之多，感慨之深，氣勢之豪，在詞中是空前的，堪稱豪放詞的代表作。一洗婉約詞愁山恨水之景、游子思鄉(xiāng)之情與低徊婉轉(zhuǎn)之調(diào)，表現(xiàn)出一種全新的氣象，因而被譽為“古今絕唱”。

4、分析李清照《聲聲慢·尋尋覓覓》的思想情感、風格特征以及用詞上的特點 答：

1、思想感情：《聲聲慢》又題作“秋情”，是李清照晚年寫成的廣泛傳誦的名作之一。詞中形象地描繪出殘秋的蕭瑟景象，抒發(fā)了詞人飽經(jīng)憂患、家破人亡之后的悲痛和哀愁。

此詞于篇末托出一個“愁”字，這種愁遠非李清照前期詞中那種輕淡的春愁、離愁可比，它融合了亡國之痛、孀居之悲、淪落之苦，而顯得格外深廣與厚重。開頭連用十四個疊字，細致地描繪了她痛定思痛時“憂從中來，不可斷絕”的心理過程?！皩ひ捯挕?，包括尋思失墜的記憶，追念如煙的往事。這種尋覓，只能使她更感到現(xiàn)實景況的孤苦。于是，“冷冷清清”，先感于外；“凄凄慘慘戚戚”，后感于內(nèi)，如此陷入愁境而不得解脫。但全詞除結(jié)句一語道破外，都沒有直接說愁，而是從刻畫冷清蕭索的環(huán)境來烘托慘慘悲切的心境。無論忽寒忽暖容易致病的天氣，淡薄的酒味，入夜猛起的秋風，天上的過雁，滿地的黃花，窗外的梧桐和黃昏的細雨，無一不是生愁、助愁、牽愁的，簡直是觸處成愁，成了愁的世界了。生活給予她精神的壓力這般深重，難怪她說不是一個“愁”字所能包容得了的?！吨袊糯姼柽x讀》課程形成性考核冊

2、風格特征：此詞以抒情見長，同時還具有情景兼融之妙。詞以抒情開篇，又以抒情結(jié)尾，中間以大量筆墨描繪深秋景象，這些景物又都染上了詞人獨特而又細膩的感情色彩。就全篇而言，描繪深秋景物并非根本目的，而只是作者抒寫“秋情”的陪襯和烘托。

3、用詞特點：善用疊字、聲情并茂是此詞的突出特點。起筆連用十四疊字，不僅由外到內(nèi)、由淺到深、層次鮮明地寫出詞人不能擺脫失落感和孤獨感的心理過程，而且在音律上形成一種急促、跳動、鏗鏘的節(jié)奏和旋律，給人以“大珠小珠落玉盤”的音樂感受。

5、分析辛棄疾詠史懷古詞的藝術特點

答：辛棄疾在詞史上的一個重大貢獻，就在于內(nèi)容的擴大，題材的拓寬。他現(xiàn)存的六百多首詞作，寫政治，寫哲理，寫朋友之情、戀人之情，寫田園風光、民俗人情，寫日常生活、讀書感受，可以說，凡當時能寫入其他任何文學樣式的東西，他都寫入詞中，范圍比蘇詞還要廣泛得多。

（1）辛詞在語言技巧方面的特色，辛詞在語言技巧方面的特色是廣泛地引用經(jīng)、史、子各種典籍和前人詩詞中的語匯、成句和歷史典故，融化或鑲嵌在自己的詞里。這本來很容易造成生硬艱澀的毛病，但是以辛棄疾的才力，卻大多能夠運用得恰到好處、渾成自然，或是別有妙趣，正如清人劉熙載《藝概》所說：“任古書中理語、廋語，一經(jīng)運用，便得風流”。以《永遇樂·京口北固亭懷古》一篇為例，百余字的篇幅，敘及孫權(quán)、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗五個歷史人物的事跡，而與作者所要表達的主觀情感、意念絲絲入扣；不僅內(nèi)涵極為豐厚，而且語氣飛動，神情畢露。

（2）辛棄疾詞的主要思想內(nèi)容。辛棄疾滿懷抗金報國的凌云之志，但受朝廷妥協(xié)茍安政策的束縛，壯志難酬，憂憤深積，于是將一腔愛國情懷寄之于詞。辛詞深刻反映論山河破碎、南北分裂的現(xiàn)實，抒發(fā)了希望抗金統(tǒng)一的豪情壯志，表達了有志難騁、報國無門的無限悲憤，尖銳批判了南宋統(tǒng)治集團的茍安誤國。辛棄疾南渡后，有一半時間罷官閑居農(nóng)村，他的部分作品描寫了農(nóng)村生活和田園風光，是繼蘇軾之后又一位擅長于農(nóng)村題材的大詞人。（3）辛棄疾詞的藝術成就。

①辛詞風格多樣，而以豪放為主調(diào)。他善于創(chuàng)造雄奇闊大和瑰麗奇?zhèn)サ囊饩?，作品中常常充溢著奇情壯思。同時他也創(chuàng)作了許多具有清麗、飄逸、甚至纏綿嫵媚風格的作品。

②辛詞大大豐富了詞的表現(xiàn)手法。他繼承了《詩經(jīng)》、《楚辭》的優(yōu)良傳統(tǒng)，常用比興寄托手法，把自己的愛國情懷、身世之感寄托在香草美人、兒女之情上，把復雜的感情表現(xiàn)得曲折委婉。

③辛詞的語言極具創(chuàng)造性。他有駕馭語言的非凡功力，繼蘇軾之后進一步打破了詞與詩文的界限，善于熔鑄經(jīng)史、驅(qū)譴詩文入詞，使事用典，往往隨手拈來。

6、分析辛棄疾《摸魚兒·更能消幾番風雨》的藝術特點。

答：此詞直接繼承了楚辭香草美人的比興寄托手法，用男女之情來隱喻失意英雄，并構(gòu)成了整體性的象征意蘊。上片以惜春、留春轉(zhuǎn)而怨春表現(xiàn)他對南宋王朝“愛深恨亦深”的矛盾心情；下片以陳皇后的失寵比況自己的現(xiàn)實處境，以玉環(huán)飛燕預示小人的結(jié)局。全詞筆致婉曲，寄托遙深，言在此而意在彼，令人回味無窮。

此詞善于運用步步轉(zhuǎn)折、層層深入的手法。上片起首“更能消”三字，是從千回萬轉(zhuǎn)后倒折出來，接著寫惜春而怕春早卻又落紅無數(shù)，苦心留春卻又留春不住，怨春不語卻又拼命挽留，一層一折，一折一轉(zhuǎn)，層層深入，宛轉(zhuǎn)有致。下片悲憤之意緒與上片一脈相承，貌離而神合，峰斷而云連，結(jié)拍三句，同開篇景象相回應，合春怨與閨怨于一處，收束全篇。表達了詞人對南宋頹危局勢的憂慮與無力回天的悲哀。全詞結(jié)構(gòu)嚴密，章法井然。

此詞體現(xiàn)了辛詞摧剛為柔的特殊風格。作者以雄豪勁健的陽剛之氣驅(qū)遣美人香草的柔美意象，組織成溫柔纏綿的精麗詞章，將政治上的難言之隱曲折地傳達出來，表面上是凄艷婉媚，實質(zhì)上卻是沉郁悲壯，形式上是婉約舊體，骨子里卻有力如虎，可謂是肝腸似火，7 《中國古代詩歌選讀》課程形成性考核冊

色貌如花，這比一般粗豪直露之作更具藝術感染力。

7、分析馬致遠《天凈沙·秋思》的思想情感以及景物描寫的特點

答：馬致遠是元代最著名的作家之一。此曲寫天涯游子在秋天的感受。

首三句疊用九個名詞，名詞與名詞銜接，無須動詞作中介，卻又能夠使人理解作者所見所想。這就象電影的蒙太奇鏡頭那樣，通過畫面的組接，啟發(fā)觀眾聯(lián)想畫面以外的涵義。秋天的黃昏，烏鴉返巢，藤纏老樹，失去依托的游子，面對這樣的景色，不能不觸動愁思。遠處，小橋流水，村舍人家，顯得寧謐面溫馨，反襯游子離家心情的失落。而放眼望去，古道蜿蜒，瘦馬躑躅，周遭一片寂寞蒼涼。這三組景色，情味不同，在夕陽的照映下，統(tǒng)一構(gòu)成富有韻味的意境。最后一句，“斷腸人在天涯”。這句貫穿全曲，卻又戛然而止。至于游子的情感，已不必多寫。游子是誰？是作者還是別人，也不必說明。因為，它概括了羈旅天涯的人最典型的感受。周德清《中原音韻》譽此曲為“秋思之祖”。

這支小令描繪出一幅動人的秋郊夕陽圖，于蒼涼景色中，反映出旅人漂泊的愁思。作者精心地將一系列的景象，巧妙地組織起來，形成一個有機的富有詩情畫意的整體。末句以人物透入物態(tài)，融合畫面，振起全篇，使畫面給人以深遠的聯(lián)想。

8、分析龔自珍《已亥雜詩》（浩蕩離愁白日斜）的情感和藝術特點

答：這首詩是龔自珍最著名的代表作之一。這首詩的情感主要體現(xiàn)在兩個方面，一方面抒發(fā)了詩人離京南返時的愁緒，另一方面表達了詩人雖已辭官赴天涯，但仍決心為國效力，流露了作者效忠朝廷與國家的深沉豐富的思想感情。

詩的前兩句既有抒情，又有敘事，詩人在無限感慨中表現(xiàn)出了豪放灑脫的氣概，感慨的是離別之憂傷；灑脫的是終于逃脫了令人窒息的官場樊籠，可以輕松愉快地到外面的世界做自己想做的事。這樣，離別愁緒就和回歸喜悅交織在一起，既有“浩蕩離愁”，又有“吟鞭東指”；既有夕陽斜暉，又有廣闊天涯。這是詩人當時復雜心境的真實寫照。

詩的后兩句則筆鋒一轉(zhuǎn)，用形象生動的比喻表白自己的心境，用“落紅”來比喻自己雖年事已高，告老還鄉(xiāng)，但仍會關心國家的命運，仍要做些于國于民有益的事。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是歷來為人們傳頌的經(jīng)典名句，它一方面是詩人的抒懷言志，另一方面也是詩人崇高人格道德境界的真實寫照，形象、貼切地展示了作者為國效力的獻身精神和鞠躬盡瘁死而后已的決心。

藝術特點：詩人以“白日斜”來烘托離愁，以“吟鞭東指即天涯”抒寫退出官場事故紛爭后的灑脫豪放，以“落紅”暗示自己”處江湖之遠則憂其君“之“進亦憂，退亦憂”的憂國憂民情懷，可見詩人辭官心情是極其復雜的，也是極其痛苦的。全詩移情于物，形象貼切，構(gòu)思巧妙，寓意深刻。

五、鑒賞題

仔細閱讀所提供的詩作，并寫出一篇不少于300字的鑒賞文章。題目自擬，角度自選。

《念奴嬌·赤壁懷古》

這首詞是元豐五年（1082）七月蘇軾謫居黃州時作。上片詠赤壁，下片懷周瑜，最后以自身感慨作結(jié)。起筆高唱入云，氣勢足與“黃河之水天上來”相侔，而且詞境壯闊，在空間上與時間上都得到極度拓展。江山、歷史、人物一齊涌出，以萬古心胸引出懷古思緒。接著借“人道是”疑似之言，把江邊故壘和周郎赤壁掛上了鉤。“亂石崩云” 三句正面寫赤壁景色，驚心駭目。詞中把眼前的亂山大江寫得雄奇險峻，渲染出古戰(zhàn)場的氣氛和聲勢。對于周瑜，蘇軾特別激賞他少年功名，英氣勃勃。“小喬初嫁”看似閑筆，而且小喬初嫁周瑜在 《中國古代詩歌選讀》課程形成性考核冊

建安三年，遠在赤壁之戰(zhàn)前十年。特意插入這一句，更顯得周瑜少年英俊，春風得意。詞也因此豪放而不失風情，剛中有柔，與篇首“風流人物”相應?！坝鹕染]巾”三句寫周瑜的戰(zhàn)功，也很特別。周瑜身為主將卻并非兵戎相見，而是羽扇便服，談筆風生。寫戰(zhàn)爭一點不渲染士馬金鼓的戰(zhàn)爭氣氛，只著筆于周瑜的從容瀟灑，指揮若定，這樣寫法更能突出他的風采和才能。蘇軾這一年四十七歲了，不但功業(yè)未成，反而待罪黃州，同三十左右就功成名就的周瑜相比，不禁深自感愧。壯麗江山，英雄業(yè)績，激起蘇軾爽邁奮發(fā)的感情，也加深了他的內(nèi)心苦悶和思想矛盾。這也是歷史與現(xiàn)狀，理想與實際經(jīng)過尖銳的沖突之后在作者心理上的一種反映，就藝術表現(xiàn)的角度而言，這種故作超曠的寫法，有時更能引起讀者的思考。這首詞從總的方面來看，氣象磅礴，格調(diào)雄渾，高唱入云，其境界之宏大，是前所未有的。特別是它第一次以空前的氣魄和藝術力量塑造了一個英氣勃發(fā)的人物形象，透露了作者有志報國、壯懷難酬的感慨，為用詞體表達重大的社會題材，開拓了新的道路，代表了蘇詞的獨特面貌，產(chǎn)生了重大影響。這首詞的出現(xiàn)，對于仍然盛行纏綿悱惻之調(diào)的北宋詞壇，確有振聾發(fā)聵的作用。

教師評語：

第四篇：中央電大審計學形成性考核第一次作業(yè)

審計學第一次作業(yè) 注：請自己選取并重新排序后上交。否則相同作業(yè)內(nèi)容，沒有分數(shù)后果自負。事項（1）

我們認為該事項可能存在重大錯報風險。且該風險屬于認定層次的重大錯報風險。主要涉及到得財務報表項目為營業(yè)收入的發(fā)生認定及管理費用的發(fā)生認定。理由：

①2007年該行業(yè)平均銷售增長率為12%而甲公司計劃要求增長率為20%（超同行業(yè)增長率67%），甲公司是否可能達到這種超增長率？面對此問題注冊會計師應該保持高度的職業(yè)懷疑態(tài)度。

②結(jié)合工作底稿中的事項（4），甲公司在2007年4月份將主要產(chǎn)品C銷售量下調(diào)了8%至10%，盡管在2007年8月推出了D產(chǎn)品（C產(chǎn)品的改良型號），市場表現(xiàn)良好，但是D產(chǎn)品沒有在當年大幅生產(chǎn)。且由于其實C8月后C產(chǎn)品的銷售量，在這多重因素的影響下甲公司能否達到20%否有多級主營業(yè)務收入的可能性。的收入，導 事項（2）

理由：

年9過6從而使得整體層42這樣表示甲公司可能事項（3）

主要

理由：DC產(chǎn)品略有上升，使得D產(chǎn)品的原材料成本比C產(chǎn)品上升了3%產(chǎn)品的成本發(fā)生多計情況，可能導致甲公司在期末賬戶余額相注冊會計師應當使用恰當?shù)膶嵸|(zhì)性程序進行判斷。

事項（4）

我們認為該事項可能存在重大錯報風險。且該風險屬于認定層次的重大錯報風險。主要涉及到得財務報表項目為存貨的計價和分攤認定及資產(chǎn)減值損失的完整性認定。理由：

2008年1月的降價10%之后使得C產(chǎn)品的毛利率為-2.11%{1-（1-8.1%）/（1-10%）}，使得C產(chǎn)品的可變現(xiàn)凈值小于其成本價值，按照企業(yè)會計準則的要求需要再2007年末對于C產(chǎn)品計提存貨跌價準備?？赡軐е录坠驹谄谀┵~戶余額相關的認定（存貨的計價和分攤認定）及各類交易和事項相關的認定（資產(chǎn)減值損失的完整性）存在重大錯報風險。注冊會計師應當使用恰當?shù)膶嵸|(zhì)性程序進行判斷。

第 1 頁 2013-03-31

第五篇：刑法形成性考核作業(yè)

刑法學（２）形成性考核冊參考答案（答題要點）

（此處僅為答題要點，請同學們將案情結(jié)合相關理論展開分析）

作業(yè)一

一、1、王某構(gòu)成爆炸罪。之前實施的制造爆炸物行為與其構(gòu)成牽連犯，按從一重處原則處理；故意殺人行為與其構(gòu)成想像競合犯，按爆炸罪認定處理。

2、根據(jù)刑法第115條規(guī)定，應處10年以上有期徒刑、無期徒刑或死刑。

3、此前實施的故意傷害罪，因情節(jié)輕微，又有自首情節(jié)，可以免除刑事責任。

二、1、謝某構(gòu)成交通肇事罪（結(jié)合構(gòu)成要件展開分析）。

2、根據(jù)刑法第133條規(guī)定，處3年以下有期徒刑或拘役。

作業(yè)二

一、1、構(gòu)成信用卡詐騙罪，屬于《刑法修正案

（五）》增加的“使用以虛假的身份證明騙領的信用卡”的行為。偽造居民身份證行為與其構(gòu)成牽連犯，按從一重處原則認定處理，以信用卡詐騙罪認定。

2、根據(jù)刑法第195條規(guī)定，處五年以下有期徒刑或拘役，并處2萬元以上20萬元以下罰金。

3、之前觸犯的故意傷害罪，構(gòu)成累犯，應從重處罰。

二、1、不構(gòu)成盜竊槍支罪，因未滿16周歲，不符合該罪的犯罪主體要件；

2、不構(gòu)成綁架罪，因未滿16周歲，不符合該罪的犯罪主體要件；

3、構(gòu)成故意殺人罪。趙某在妨害公務行為過程中致人死亡，符合想象競合犯特征，應按照從一重罪處斷原則，以故意殺人罪認定處理，根據(jù)刑法第232條規(guī)定，應判處死刑、無期徒刑或10年以上有期徒刑。

4、對趙某應以綁架罪和故意殺人罪數(shù)罪并罰。

作業(yè)三

一、1、韓某等三人構(gòu)成敲詐勒索共同犯罪（結(jié)合構(gòu)成要件展開分析）。

韓某為主犯，應按照刑法第274條認定處罰。根據(jù)最高人民法院的在《關于敲詐勒索罪數(shù)額認定標準問題》的規(guī)定，本案數(shù)額巨大，主犯韓某應判處3年以上10年以下有期徒刑。

2、根據(jù)刑法第27條規(guī)定，王某為從犯，應從輕、減輕或免除處罰，且又有自首情節(jié)，可以從輕或減輕處罰。

3、黃某為從犯，應從輕、減輕或免除處罰。

二、1、胡某的行為應認定為復制、販賣、傳播淫穢物品牟利罪。

復制、販賣、傳播淫穢物品牟利罪，是指以牟利為目的，復制、販賣、傳播淫穢物品的行為。侵犯的客體是國家對文化市場的管理秩序和善良的社會風尚?？陀^方面表現(xiàn)為復制、販賣和傳播淫穢物品。犯罪主體是一般主體，包括單位。主觀方面是直接故意，而且具有牟利的目的。

本案中，胡某以牟利為目的，將其復制的淫穢光盤中的部分內(nèi)容上網(wǎng)，供人免費欣賞。短短兩個月內(nèi)，該網(wǎng)站的點擊率高達5000余人次，胡某也賣出淫穢光盤達160余張，從中牟利1萬余元。其行為完全符合復制、販賣、傳播淫穢物品牟利罪的構(gòu)成要件。根據(jù)刑法第三百六十三條第一款的規(guī)定，以牟利為目的，制作、復制、出版、販賣、傳播淫穢物品的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處罰金；情節(jié)嚴重的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；情節(jié)特別嚴重的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)。

2、依據(jù)刑法第363條及相關司法解釋規(guī)定，本案情節(jié)嚴重，應判處10年以上有期徒刑或無期徒刑，并罰金或沒收財產(chǎn)。

3、對詐騙罪所判處的刑罰，緩刑期滿不必再執(zhí)行，不屬于累犯。

作業(yè)四

一、1、（結(jié)合構(gòu)成要件展開分析）陳某構(gòu)成受賄罪，根據(jù)刑法第385條之規(guī)定，應判處10年以上有期徒刑或無期徒刑，可并處沒收財產(chǎn)。陳某還構(gòu)成濫用職權(quán)罪，情節(jié)嚴重，根據(jù)刑法第397條之規(guī)定，應判處5年以上10年以下有期徒刑。對陳某應以受賄罪與濫用職權(quán)罪數(shù)罪并罰。

2、朱某構(gòu)成受賄罪，為斡旋受賄行為，根據(jù)刑法第385條規(guī)定，應判處一年以上七年以下有期徒刑。

3、方某所在的公司構(gòu)成單位行賄罪和走私普貨物、物品罪，方某作為直接負責主管人員，應以兩罪數(shù)罪并罰。根據(jù)刑法第393條規(guī)定，犯單位行賄罪，應判處5年以下有期徒刑或拘役；根據(jù)刑法第153條規(guī)定，犯走私普通貨物、物品罪，情節(jié)特別嚴重，應判處10年以上有期徒刑。本案中，方某為了其公司少交稅款，通過朱某多次宴請和送禮物給陳某。行賄陳某財物折合人民幣15萬余元、現(xiàn)金人民幣10萬余元、美元1萬元。行賄朱某財物折合人民幣2萬余元、現(xiàn)金人民幣2萬余元。方某所在公司持陳某為其辦理的38本《手冊》，多次從海關將本應以“一般貿(mào)易”應納稅進口的20余萬蠟油、基礎油假報成進料加工項下的保稅貨物進口，導致該公司偷逃應納稅款8238萬元。其行為符合單位行賄罪和走私普通貨物、物品罪的構(gòu)成特征，應對方某實行數(shù)罪并罰。

二、許某的行為應當認定為受賄罪和重婚罪，數(shù)罪并罰。

受賄罪，是指國家工作人員利用職務上的便利，索取他人財物，或者非法收受他人財物，為他人謀取利益的行為。

本案中，許某是某市委辦公室主任，屬于國家工作人員。在許某任職期間，先后收受彩電、照相機、影碟機等高檔消費品及現(xiàn)金，總值人民幣16萬余元。許某收受財物后，利用職務上的便利給市委組織部有關人員打招呼，幫助該3人違反規(guī)定提升了職務。其行為符合受賄罪的構(gòu)成特征，為斡旋受賄行為。根據(jù)刑法第385條規(guī)定，應判10年以上有期徒刑或無期徒刑。

重婚罪，是指自己有配偶而與他人結(jié)婚，或者明知他人有配偶而與之結(jié)婚的行為。

本案中，許某已婚，但經(jīng)常與陳某（女，20歲）同居，雖然是同居，但鄰居們均認為他們是夫妻關系，可見，他們以夫妻關系共同生活，群眾也公認，因而是事實上的重婚。對于事實上的重婚，根據(jù)相關司法解釋的規(guī)定，仍應按重婚罪定罪處罰。根據(jù)刑法第258條規(guī)定，應判處2年以下有期徒刑或拘役。