第一篇：新疆澤普二中2011-2012學年七年級語文下學期第一次月考試題 人教新課標版

新疆澤普二中2011-2012學年七年級語文下學期第一次月考試題 人教新課

標版

（滿分100分 考試時間：100分鐘）

一、積累與運用(共25分)

1、請將下面這段冰心的名句抄在方格內(nèi)，要求準確、規(guī)范、美觀。（3分）

成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧

牲的血雨。

2、閱讀下面文段，按要求回答問題。（6分）

誰不承認春天是美好的？“遇物盡歡欣，愛春非獨我”，詩人白居易就是這樣說的，翻翻一部唐詩吧，那里面盡有李白、杜牧、韓愈、李賀們的春感(kǎi)。擺著道學面孔的人物，是不是不詠唱春天呢？北宋理學家程顥寫下了《春日偶成》，還成了《選本千家詩》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面A 春光，B 春意，也(yín)唱了“等閑識得春風面，萬紫千紅總是春”的《春日》詩。和尚是講究四大皆空的佛門子弟，也不能不被春天打動“凡心”。唐朝的志南和尚寫下了這樣的名句：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”。在中國的古詩中，可以看出詩人們從各個角度歌唱春天，從春風、春水、春雨、春草、春柳、春鳥、春山、春游、春眠等來盡情歌唱，進而從欣賞春天寫到珍惜春光。

（1）根據(jù)文中拼音寫出漢字。（2分）

（2）請從下列選項中給文中A、B處填合適的疊音詞。（2分）

選項：朗朗 盈盈

A： B：

（3）從“春風、春水、春雨、春草、春柳、春鳥、春山、春游、春眠”中任選兩個對象，各寫出一句詠嘆它們的古代詩句。（本文段中的詩句除外）（2分）

示例：春草：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

春 ：

3、“腹有詩書氣自華”，考考你會默背多少詩文。（5分）

（1）峨眉山月半輪秋，___________________

（2）憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：_________________________

用心

愛心

專心 1

（3）此夜曲中聞折柳，___________________

（4）《木蘭詩》中形容北方苦寒，極言軍旅生活艱辛的詩句是：______ ___

_________，______________________。

（5）古以來，中華民族給月亮賦予了深厚的文化內(nèi)涵，請你寫出一句有關“月亮”的 古詩句：______ ___ _________，______________________。

4、這是一則流傳很廣的手機短信，請你從語文的角度加以賞析，說一說它廣為流傳的原因。（2分）

刪除昨天的煩惱，確定今天的快樂，設置明天的幸福，存儲永遠的愛心，取消世間的仇恨，粘貼美好的心情，復制醉人的風景，打印你燦爛的笑容。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、名著常識填空。（2分）

⑴“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅?！边@是我國古典文學名著《_____________》的開篇詞，其作者是_________。

⑵西方有一部小說，記述了這樣的故事：出身于商人之家的主人公，一心向往著充滿冒險與挑戰(zhàn)的海外生活，于是私自離家出海航行，每次都歷盡艱險。有一次，風暴將船只打翻，他一個人被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那里度過了28年孤獨的時光。這部小說是《__________________》，主人公名字叫____________。

6、讀下面球訊，請表述球訊內(nèi)容。（3分）

球 訊

男籃（下午第二節(jié)課后，小操場）：

初二（5）班 VS 初二（8）班

看點：火龍（五班中峰3號）PK 神雕（八班中峰9號）

校學生會

6月5日

我的表述：

7、口語交際。（4分）

用心

愛心

專心 2

金娜匆匆走進教室，習慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團扔在地上。同學張敏看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生的哩!”金娜不好意思地笑了笑說：“?！彪S即將紙團拾起來，扔進了教室外面的垃圾箱。

(1)張敏的話言外之意是：

(2)金娜該怎樣說才得體：

二、閱讀理解與欣賞(共35分）

（一）閱讀《傷仲永》（11分）傷仲永

金溪民方仲永，世隸耕。仲永五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！?/p>

8、解釋下列劃橫線的詞語。（2分）

（1）未嘗識書具（）（2）即書詩四句（）

（3）日扳仲永環(huán)謁于邑人（）（4）泯然眾人矣（）

9、翻譯下列句子。（4分）

（1）自是指物作詩立就。

（2）令作詩，不能稱前時之聞。

10、作者寫方仲永幼處時的才華出眾與長大后的“泯然眾人”，運用了什么手法？這樣寫有什么作用？（3分）

11、學習了本文，你明白了什么道理？（2分）

用心

愛心

專心 3

（二）閱讀《高貴的施舍》（12分）高貴的施舍

一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前的一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。”

乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我?母親并不生氣，俯身搬起磚來。她故意用一只手搬，搬了一趟才說：”你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢?“

乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下動了兩下，終于俯下身子，用他的左手搬起磚來，一次只 能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉 上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。

母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。

乞丐接過去，很仔細地把臉和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。

母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：”謝謝你?！?/p>

母親說：”你不用謝我，這是你自己憑力氣掙來的工錢?！?/p>

乞丐說：”我不會忘記你的?！八蚰赣H深深地鞠了一躬，就上路了。

過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給了他2D元錢。

我不解地問：”上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前?“

母親：”這堆磚放在屋前和屋后都一樣?！?/p>

我嘟著嘴說：”那就不要搬了?！?/p>

母親摸摸我的頭說：”①英姬，對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了?！?/p>

此后又來過幾個乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。

幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度非凡，跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是，這個大老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。

老板用一只手握住母親的手，俯下身說：”②如果沒有你，我現(xiàn)在還是個乞丐。因為當年你教我搬磚，今天我才成為一家公司的董事長?！?/p>

母親說：”這是你自己干出來的?！蔼毐鄣亩麻L要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城

用心

愛心

專心 4

里的人，過好日子。

母親說：”我們不能接受你的照顧?！?/p>

”為什么?“

”因為我們家人人都有兩只手?！?/p>

董事長堅持說：”我已經(jīng)替你們買好了房子?！?/p>

母親笑一笑說：”那你就把房子送給連一只手也沒有的人吧。“

12、文章開頭對乞丐進行特征性的外貌描寫的句子是：_______________________

__________________________________（原文）。下文與之相呼應的句子是：___

________________________________________________。（原文）（4分）

13．文中畫線的句子①，母親為什么說”對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同“呢?（2分）

_____________________________________________________________________ 14．文中畫線句子②，那位”很體面的人“說他從一個可憐的”乞丐“成為一家公司的”董事長“，原因是”因為當年你教我搬磚“。這句話更深層的含義是什么?（3分）

____________________________________________________________________

15．本文的標題是《高貴的施舍》，請結(jié)合文章的內(nèi)容，談談你對標題含義的理解。（3分）

____________________________________________________________________(三)閱讀《熱心的海葵》，完成21～24題。(12分)熱心的?？?/p>

①?？掠诔洚斎跣游锏谋Ｗo神，它柔弱的身軀里包裹著一顆火熱的心。

②生活在海洋中的?？麑儆跓o脊椎動物的龐大家族，它利用水流的循環(huán)，來支持柔軟的囊狀身體。?？碥|的上端是圓盤狀的口，周圍長滿柔軟的觸手。觸手有奇異的色彩，猶如海底綻放的菊花。

③海葵的體壁和觸手上長滿了有毒的倒刺，暗藏殺機的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中對方并分泌毒液，致其麻痹。海葵就是以這種辦法自衛(wèi)或攝食。

④然而，?？麉s以少有的寬容大度，收留和保護雙鋸魚。雙鋸魚因形態(tài)酷似馬戲團中的小丑，又名小丑魚。小丑魚體態(tài)嬌小，柔弱溫順，缺乏有力的御敵本領，是大海社會中的弱勢群體。于是，?？屠米陨淼亩敬坛洚敱Ｗo傘，為小丑魚提供安全保障。

⑤小丑魚之所以不怕海葵觸手的毒，是因為?？臒o私幫助。?？砂偕锨У挠|手一起隨波逐

用心

愛心

專心 5

流，難免彼此觸碰。為避免毒刺誤傷友軍，?？纳眢w表面便分泌一種黏液給刺細胞傳達指令：凡遇有這種黏液的都是自己人，不要”開火“。當小丑魚還是幼魚時，就憑借嗅覺和視覺找到?？？麆t任由小丑魚吸收自己觸手分泌的黏液。小丑魚等到自己全身都涂滿了保護物質(zhì)黏液時，就可以在?？谋Ｗo下自由自在、無憂無慮地生活了。

⑧春潮水暖，暗礁上迎來了生育的季節(jié)。?？托〕篝~父母一起迎來了新一批寶寶，?？Ｗo著小丑魚媽媽產(chǎn)下的成千上萬的卵，這樣無欲無求，一代又一代地辛勤工作著。承擔保護剛孵化出來的小丑魚的責任。海葵就

⑦當然，小丑魚也是知恩圖報的客人。當?？栏?在巖礁上時，小丑魚會在?？恋挠|手叢中游動，這 自然會引誘其他海洋小生物上鉤，為房東帶來食物。平時，小丑魚會撿食海葵吃剩的餌料，擔負起清潔打掃的 工作，為海葵除去泥土、雜物和寄生蟲。當?？庥隹?星蝶魚侵犯時，小丑魚就會挺身而出，對蝶魚展開猛烈 的攻擊。雖然二者個頭懸殊，但憑著勇敢頑強，小丑魚往往將蝶魚打得落荒而逃。

⑧生物學家們把?？托〕篝~的這種關系稱為”共生現(xiàn)象“。相對于這個冷冰冰的詞匯，我們更愿意把這種現(xiàn)象看做是動物之間一種幫助和感恩的關系，或者是一種互惠的關系。

(選自《走近科學》)16．閱讀全文，簡要概括海葵具有哪些主要特征。(5分)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)17．說說海葵的”熱心“具體表現(xiàn)在哪兩個方面?(2分)

(1)

(2)18．閱讀第⑦段，用四字短語填空。(3分)

小丑魚報恩的方式是替?？骸酢酢酢?、□□□□、□□□□。19．觀察文中插圖，結(jié)合文意，給插圖擬寫一個標題。(2分)

用心

愛心

專心 6

標題：

三、作文練筆與展示（40分）

20、時光流逝，帶走了童年的歡笑；年齡增長，促使了煩惱的萌芽。長大意味著什么？是快樂圍繞著悲傷，還是悲傷纏繞著快樂？永遠敘不完的成長滋味，只有自己慢慢的品味。

請以“品味成長”為話題，寫一篇作文。要求：（1）把題目補充完整，卷面整潔，字跡工整，不少于600字；(2)要把事情寫清楚、寫具體，表達真情實感；（3）詩歌除外，文體不限。

用心

愛心

專心 7

2012年春七年級月考語文試卷答案

4、靈活運用計算機術語（語言），組成一組排比句（句式），表達遠離失意，幸福長伴的心愿，整個句子富有氣勢（抒情）。（答對一項即可給滿分）（2分）

5、⑴三國演義 羅貫中 ⑵魯濱孫漂流記 魯濱孫（每空0.5分，共2分。）

6、六月五日下午第二節(jié)課后，初二（5）班和初二（8）班籃球隊在學校小操場舉行籃球比賽，五班中鋒3號”火龍“與八班中鋒9號”神雕“的比拼將成為主要看點。（3分）

7、張敏言外之意是：金娜亂扔垃圾，不講公共衛(wèi)生；金娜能認識錯，并有禮貌即可。（4分）

二、閱讀理解與欣賞

（一）8、（1）曾經(jīng)；（2）寫；（3）通”攀“，牽引；（4）完全。（2分）

9、（1）從此，指定事物讓他作詩，他立刻就能完成。（2）再讓他作詩，（寫出來的詩）已經(jīng)不能和以前的名聲相當了。（4分）

10運用對比手法，這樣前后對比更能突出后天教育和學習的重要性

11、略。（3分）

（二）12、”他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難受。“；”美中不足的是，這個大老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。“（4分）

13、”搬“等于讓他有可能認識到可以靠自己的能力勞動生活，喚醒他的自尊；”不搬“就會失掉一人認識自己，可以克服自身殘疾的機會。（2分）

14、因為你讓我搬磚教育了我，使我找回了自信自尊，明白了身殘志不可殘，從而自自強，自立，努力奮斗，終于做出了一番事業(yè)。（3分）

15、這是指給別人不同尋常的，激勵人自強、自立、自尊、自信的特別的教育幫助。（3分）

三、16、(1)?？菬o脊椎動物；(2)?？庑纹嫣兀拾邤?；(3)?？置诙疽河靡宰孕l(wèi)和攝食；(4)?？置陴ひ海靡宰R別友軍；(5)海葵熱心幫助弱小動物。(5分，每條1分)

17、(1)甘當保護傘，讓小丑魚無憂無慮地生活；(2)保護小丑魚繁衍后代。(2分，每條1分)

18、充當誘餌、打掃清潔、擊退蝶魚。(3分，每條1分，意近即可)

19、①和諧共存②和諧共處③和諧共生④朋友之間⑤互惠互利(2分，答案扣住”和諧"且富有文采即可得分)

三、作文練筆與展示

用心

愛心

專心 8

用心

愛心

專心9

第二篇：江蘇省大豐市劉莊二中2013-2014學年七年級語文下學期第一次月考試題

江蘇省大豐市劉莊二中2013-2014學年七年級語文下學期第一次月考試題

一、積累與運用。（37分）

1、根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句（11分）

（1）是她那對世界無私的愛豐富了我。

（2）_____________________,這還不是我們恣情悲痛的時候。

（3）曲徑通幽處，_________________

（4）杜甫的《登岳陽樓》描寫洞庭湖闊大氣象的句子是

__________________________________________

（5）_____________________，蟋蟀們在這里彈琴。

（6）不必說碧綠的菜畦，________，________，__________。

（7）請寫一句詠柳的詩句： __________________________________

2、閱讀下面一段文字。按要求做題。（4分）

就在歡呼雀躍的時候，我們猛然看到了不遠處丁香叢中有一位老人正在四處尋找什么，便走上前去(xún)問起來。老人神情 ① 地說：“我的老伴生病住院了。她一生中最喜歡的花就是紫丁香。我早就想找一朵五瓣丁香送給她，可一直沒有找到?！?/p>

我們被老人深情的話深深地感動了，便把五瓣丁香恭敬地放在他手上。

“不，這是你們的幸福，我不能拿?！崩先送妻o道。

“謝謝了，年輕人!”老人捧看丁香深深地(jū)了一躬。我們趕忙扶住老人，只見他眼里 ② 著淚花??

⑴ 據(jù)拼音填寫漢字。（1分）

xún（）問jū（）躬

⑵根據(jù)語境，在下面的橫線上給文章空缺處填寫恰當?shù)脑~語。（1分）

①②

⑶文中第5節(jié)的空白處是“年輕人”的回話。請根據(jù)語境和人物的身份及關系，把“年輕人”的話寫在下面的橫線上。（2分）

3、下列句中加點的成語使用正確的一項是：（3分）（）

A、對犯錯誤的同學，我們應認真地指出他的特點，真誠地幫助他，不能諱疾忌醫(yī)。

B、放暑假了，李明參加了旅行社組織的“海南三日游”活動，他那被曬黑的飽經(jīng)風霜的臉，讓人聯(lián)想起亞熱帶的陽光。

C、我們就是要虛張聲勢，把全班同學的學習熱情鼓起來。

D、你們學校打籃球的水平實在高，我們甘拜下風。

4、選出下列各組語句中句意明確、沒有語病的一句（）（3分）

A、每一個有志青年將來都希望自己成為一個對四化建設有貢獻的人。

B、這一仗，我們擊落了敵人的大批飛機和坦克。

C、關于這件事情的具體詳情以后再告訴你。

D、這次班會，使大家提高了學習的積極性。

5、依次填入橫線處的句子排列正確的一項是()(3分)

這是一片沖淘過的秋天，這是一條櫛沐過的山谷，這是一處反璞歸真的體閑去處。你要住在溪邊，；你要住在崖下，；你要住在林間，；你要住在村頭，??這就是休閑山莊了。

①可聽月下蟲鳴夜鳥夢②可觀石上生云

③可看水中騰霧④田園牧歌就不再是畫上的風景。

A、②③④①B、②③①④C、③②①④D、③①②④

7、閱讀下列三則材料寫出你的探究結(jié)果：（3分）

材料一：大哲學家黑格爾讀書時養(yǎng)成了一個獨特的習慣，就是無論在哪兒讀過的東西，他都要在活頁紙上認真地做摘錄，然后把摘錄加以分類，放進貼有標簽的文件夾里。這樣不管需要用到哪一條摘錄，都可以馬上拿到。長年累月地廣泛讀書，細水長流地做讀書摘錄，使黑格爾的知識越來越豐富。

材料二：毛澤東同志在學生時代就勤寫筆記。他每次去圖書館，必定帶上三件物品：地圖、字典、筆記本。讀書時，凡學到自己需要的知識，就立即記在筆記本上。

材料三：上海有一位青年，十分重視摘錄，他的摘錄筆記本多得不可勝數(shù)。他每天上午總是伏在一張寬敞的書桌上寫作，身旁堆滿了筆記，下午到圖書館去，從大量報刊上摘錄自己所需要的資料。注重知識的積累，為他的創(chuàng)作積累了豐富的素材，他最終成為了年輕的小說家。

探究結(jié)果：

8、根據(jù)要求完成下列題目。(6分)

一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學要求，也是同學們學習和生活的需要。為了幫助同學們了解寫鋼筆字的知識，提高學鋼筆字的水平，班上準備開展“走進硬筆（鋼筆）書法”的主題活動。

（1）如果同學們推薦你為本次活動的策劃人，你打算設計哪些活動項目？請仿照下面的示例寫出一項，并說明活動的目的。（2分）

示例：項目：硬筆（鋼筆）書法比賽

目的：激發(fā)同學們參與活動的熱情，促進同學們認真練字。

項目：

目的：

（2）為了幫助同學們明確練習硬筆（鋼筆）書法的意義，營造人人參與活動的氛圍，請你擬寫一條宣傳標語。（2分）

(3)你在硬筆書法比賽中獲得了一等獎。在頒獎典禮上，面對著全校師生，你要發(fā)表一番感言。（2分）

二、閱讀。（53分）

（一）閱讀常建的《題破山寺后禪院》回答問題（6分）

題破山寺后禪院

清晨入古寺，初日照高林。

曲徑通幽處，禪房花木深。

山光悅鳥性，潭影空人心。

萬籟此俱寂，但余鐘磬音。

9、這首詩最后一聯(lián)似乎是矛盾的，請你從表現(xiàn)手法和詩人內(nèi)心旨趣兩方面談談你的看法。（3分）

10、古人評詩常用 “詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一句詩中最精練傳神的一個字。你認為“潭影空人心”一句中的“詩眼”是哪個字？為什么？（3分）

（二）閱讀古文《趙普》，完成11—15題。（共17分）

普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。

普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

11、解釋下列加點詞在句中的意思。（4分）

①普少習吏事（）②讀之竟日（）

③普顏色不變（）④他日補綴舊紙（）

12、用現(xiàn)代漢語說出下面句子的意思。（2分）

普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。

13、說出下面典故與趙普有關的一項是（）(2分)

A、閉門讀書B、半部《論語》治天下C、鑿壁借光D、聞雞起舞

14、研讀下面幾句話，說說它們在寫法上有什么特點，并說說這樣寫有什么好處？（3分）

①每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。②普顏色不變，跪而拾之以歸。

③他日補綴舊紙，復奏如初。

15、仔細閱讀上文及下面材料，回答問題。（5分）

【材料】：七月卒，年七十一。上聞之震悼，謂近臣曰：“??朕君臨以來，每優(yōu)禮之,普亦傾竭自效，盡忠國家，真社稷臣也，朕甚惜之！”（——選自《宋史?趙普傳》）

【翻譯】：??。太祖聽到這件事后感到（非常）震驚和哀悼，對身邊的人說：“??我做皇帝以來，常常用優(yōu)厚的禮儀待他，趙普也竭盡全力忠心報效（朝廷），真是治理國家的賢臣啊，我真是非常痛惜??！” ①根據(jù)上下文的意思，請你猜測一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同？并說出它們的意思。（2分）

②在選文中找出與材料中劃線句意思相近的句子，寫在下面橫線上；并請你概括選文的內(nèi)容來證明趙普確如材料中宋太祖對他的評價。（3分）

選文原句：

選文內(nèi)容概括：

（三）閱讀《未來在月球上生活》一文，完成16—19題。（14分）

自1969年7月20日，美國“阿波羅”號飛船載著宇航員首次登上人類夢寐以求的月球以來，太空學家們逐步揭示了月宮的神秘面紗，意欲將它建成可供人類生存的“第八洲”。目前，以日、美為首的發(fā)達國家正在逐步解決未來的月球上生活將會遇到的困難。

月球表面是粉狀的泥土，也有些巖石和山脊，但缺少水源。據(jù)勘查，月球上蘊藏著豐富的氧化鐵礦，美國航天學認為將這些氧化鐵礦投入熔鐵爐中燃燒，就能釋放出大量的氧，再用運輸飛船從太空中收集液態(tài)氫與之混合，水就源源而來了。據(jù)稱，美國航天部門將在月球上建設依靠太陽能工作的熔鐵爐，計劃從2010年開始提供氧氣，起初年產(chǎn)液態(tài)氧約1噸，以后將擴大到年產(chǎn)液態(tài)氧200噸。

在月球上，白天、黑夜各有360小時（15天），專家們認為黑夜照明也可以和地球上一樣發(fā)電。美國威斯康辛大學的核工程師們在研究月球泥土的主要成分時，驚奇地發(fā)現(xiàn)有一種叫“氨-3”的氣體狀物質(zhì)，這在地球上幾乎沒有?？茖W家們認為“氨-3”是核反應的一種最理想的原料。目前，核聚反應爐采用的原料是氘（重氫），而“氨-3”所產(chǎn)生的能量比氘大得多，并且它在反應爐中產(chǎn)生的廢料輻射量極低，可以埋藏在較淺的地層下而不會污染環(huán)境。預計到2015年，第一臺“氨-3”收集器將在月球表現(xiàn)建立，估計

將月球上蘊藏的“氨-3”全部收集起來發(fā)電，所產(chǎn)電量大約是目前全美耗電總量的52萬倍。

地球人類食用的植物和動物性食物，在月球上能否生存、供人類食用呢？到目前為止，科學家們已在太空中成功地培育出100多種植物，其中有小麥、大麥、玉米、燕麥、黃豆、黃瓜、西紅柿、煙草、青椒、蘿卜、甜菜、向日葵和棉花等。試驗表明，許多植物可以在月球上生長，它們在月球失重條件下發(fā)芽率反而更高、生長更快，收獲時間提早。生物學家對動物也做了太空失重試驗。結(jié)果表明，果蠅能像在地球上一樣順利交配、產(chǎn)卵、繁殖；送上飛船上航行59天的魚卵仍能孵出魚苗；雌雄老鼠在太空中交配，回到地球順利地產(chǎn)生“太空鼠”。俄羅斯生物專家說：“試驗表明，失重并不能阻止新生命的產(chǎn)生。如果整個家庭都搬到軌道上，在月球長期工作和生存，宇宙孩子也將會產(chǎn)生?！痹虑蚺c地球相距38.44萬公里，顯然用宇宙飛船或衛(wèi)星等運輸工具，將人類開發(fā)月球的各種設施直接從地面運到月球并非易事，于是專家們設法在地球與月球之間建立空間站。1984年，美國政府撥款1100億美元在距離地球3500公里上空的軌道上建設空間站，作為登月的中轉(zhuǎn)站將源源不斷地向月球發(fā)射電站、房屋等各種設施。

至于人類自己怎樣登上月球這個“第八洲”去生活，科學家們認為，成年人運往月球費用極為昂貴。最有效的方法是，采用試管嬰兒來增加月球的人口，而且這些試管人在月球上生活毫無家庭這一后顧之憂?？茖W家們興奮地說，在不久的將來，人類將把月球建設成人間化、現(xiàn)代化的生活區(qū)。在月球上生活，可以吃到新鮮的動植物，也有照明用電源，更令人興奮的是，日本科學家宣布，他們已設計出在月球上建一座城市的方案。那是分布在月球巨大火山口上的許多宇宙小住宅，宛如一個個金色的小圓球，簇擁一幢向上延伸的巨型旅館的螺旋狀大廈，總共可容納10萬人舒服地生活。據(jù)稱，這座令人神往的“月亮城”可望于2050年在月球上建成，屆時，人類將能如愿以償?shù)叵硎茉虑蛏钪畼啡?。（選自《知識窗》2004年第三期）

16、未來在月球上生活將遇到哪些困難？請加以概括（至少四點，每點不超過四個字）（4分）

17、劃線句子運用了哪些說明方法？有何作用？（4分）

18、簡析下列句中加點詞在句中的表達作用。（2分）

驚奇地發(fā)現(xiàn)有一種叫“氨-3”的氣體狀物質(zhì)，這在地球上幾乎沒有。

19、根據(jù)你的生活閱力，你認為人到月球上生活還會有哪些困難？解決這些困難，你有什么奇思妙想？（至少說兩點）（4分）

（四）閱讀《我最好的老師》一文，完成20—25題（16）

①懷特森先生教的是六年級的科學課。在第一堂課上，他給我們講了一種叫作凱蒂旺普斯的東西，說那是種夜行獸，冰川期中無法適應環(huán)境而絕跡了。他一邊說，一邊把一個頭骨傳來傳去，我們都作了筆記，后來又進行了測驗。

②他把我的試卷還給我時，我驚呆了。我答的每道題都被打了個大大的紅叉。測驗不及格。

③一定有什么地方弄錯了！我是完完全全按照懷特森先生所說的寫的呀！接著我意識到班里的每個人都沒及格。發(fā)生了什么事？

④很簡單，懷特森先生解釋道。有關凱蒂旺普斯的一切都是他編造出來的。這種動物從來沒有存在過。所以，我們筆記里記下的那些都是錯的。難道錯的答案也能得分嗎？

⑤不用說，我們都氣壞了。這種測驗算什么測驗？這種老師算什么老師？

⑥我們本該推斷出來的，懷特森說道。畢竟，正當傳遞凱蒂旺普斯的頭骨（其實那是貓的頭骨）時，他不是告訴過我們有關這種動物的一切都沒有遺留下來嗎？懷特森描述了它驚人的夜間視力，它的皮毛的顏色，還有許多他不可能知道的事實。他還給這種動物起了個可笑的名字?？晌覀円稽c沒有起疑心。⑦他說我們試卷上的零分是要登記在他的成績記錄簿上的。他也真這么做了。

⑧懷特森先生說他希望我們從這件事當中學到點什么。課本和老師都不是一貫正確的。事實上沒有人一貫正確。他要我們時刻保持警惕，一旦認為他錯了，或是課本上錯了，就大膽地說出來。

⑨上懷特森先生的課，每一次都是不尋常的探險。有些科學課我現(xiàn)在仍然能夠差不多從頭至尾地記起來。有一次他對我們說他的大眾牌轎車是活的生物。我們花了整整兩天才拼湊了一篇在他那里通得過的駁論。他不肯放過我們，直到我們證明我們不但知道什么叫生物，且還有堅持真理的毅力時，他才罷休。

20、“班里的每個人都沒及格”的表面原因和實質(zhì)原因分別是什么？（4分）

21、為什么說對于這個編造出來的故事，“我們本該推斷出來的”？（2分）

22、“我”從懷特森老師那里學到了什么？（2分）

23、當歷史老師上課時，有人說“凱蒂旺普斯”這意味著什么？（2分）

24、從對待懷特森老師的態(tài)度變化上看，本文采用的手法是__________；這樣寫的好處是什么？（3分）

25、本文介紹懷特森老師哪幾件事？這幾件事共同說明了一個什么問題？（3分）

三、作文（60分）

26、面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟；當我們看見一輪紅日冉冉升時，我們也許會感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當我們看見葉子從樹上落下，我們也許會感悟到生命的短暫，而應該珍惜時光發(fā)奮進取??

朋友，你對生活有什么感悟呢？請以《感悟》為題 寫一篇文章。

要求：１、在“感悟”后面的空白處填一個詞或短語。

２、除詩歌外文體不限。

３、書寫清楚，不 少于600字。

第三篇：新疆博湖中學2013-2014學年七年級英語下學期第一次月考試題

新疆博湖中學2013-2014學年七年級英語下學期第一次月考試題

（滿分100分時間：100分鐘）

一、選擇題（每題1分，共20分）

1.Tom wants _______ the swimming club.A.to joinA.with

B.joinsB.of

C.joiningC.for

D.join D.about

2.Can you help me _______ my English? 3.—Can your sister sing? —_______.A.Yes, he can

B.Yes, he does

D.Yes, she canC.the;/

D./;the

C.No, she doesn’t A.the;the A.at;atA.musicsA.speak

4.Bob can play ________ tennis, but he can’t play _______ violin.B./;/

5.Miss Read is good ________music．She can be good ________ children.B.with;with

C.at;with

D.with;at

6.We want two good ________ for our rock band.B.musicianC.musicD.musiciansB.speaks

C.say

D.talk

7.Can he ________ it in English?

8.I want to know something _______ your evening.A.aboutB.on9.He _________ at 6:00 in the afternoon.A.get homeB.gets to homeC.gets homeD.go to home 10.He _________ his homework ________ Sunday morning.A.doesn’t, onon

11.What’s the time ?---_______ 9:40.A.ItB.It’sC.ThisD.This is12.Hurry up!It’s time ________ school.A.go to

B.for

C.to goD.to going

13.Mike likes ______ TV and Jim likes ______ books.A.to watch;to readB.to watch;to seeC.to see;to readD.to see;to look

14.do you usually get up?At six o’clock.A.WhatB.What timeC.WhyD.How 15.It’s said that this kind of tofu smells terrible.（糟糕的）That’s true.But itdelicious.A.feelsB.soundsC.tastesD.looks16.Itthem about half an hour to get to school every day.A.spends

B.costs

C.pays

D.takes

17.—How do you go to the park?

C.aroundD.in

B.don’t do, inC.don’t, inD.doesn’t do,—Imy bike there.A.drive

B.ride

C.get

D.stand

18.—is it from your home to the bank? —Three miles.A.How far B.How muchC.How soonD.How long19.—How far is your teacher’s home from here? —It’s about twodrive.A.hour’sA.reaches

B.hoursC.hours’B.arrive at

C.get to

D.hour

D.gets

20.How does sheShanghai? 二.完形填空（每小題1分，滿分10分）

Hi, I’m Mr.White!I’m in the Sunshine Music Club.I’m a great1.I can play the piano, the violin2the trumpet(小號).And I’m very good3the kids.I4a daughter.She is only four years old.5name is Maria.She can play the guitar very6.She7in the Sunshine Music Club, too.Do you like music? Do you want to learn8music? Please come and join9.We can10you with music.My telephone number is 618-6588.My email address is White2012@163.com.1.A.music2.A.but 4.A.has 5.A.Our 7.A.has 8.A.at9.A.her

3.A.with

B.musicianB.andB.of

B.haveB.HisB.niceB.is B.of

C.painterC.or C.do C.My

C.for

D.basketball player D.with D.at D.does D.Her D.fine

6.A.goodC.wellC.likesC.forC.speak

A

D.drawsD.aboutD.himD.call

B.youB.help

C.us

10.A.sing

三.閱讀理解（每小題2分，滿分20分）

There are many clubs in our school.My English is not good.I want to join the English club.Wang Ying wants to learn to paint.So she wants to join the art club.Zhang Ping likes running.He wants to join the running club.Li Nan is good at singing and she wants to join the music club.What club does Han Mei join? Oh, she likes eating and she joins the cooking（烹飪）club.1.My _______ is not good.A.Chinese

B.English

C.maths

D.art

2.What club does Wang Ying want to join? A.The music club.C.The art club.A.Zhang Ping.B.I.B.The sports club.D.The swimming club.C.Wang Ying.D.Li Nan.3.Who wants to join the running club?

4.Li Nan _______ very well.A.dances

B.paints

C.sings

D.plays tennis

5.Why does Han Mei want to join the cooking club? A.She likes cooking.C.She can cook.B.She likes eating.D.She wants to be a cook.B

Tom is a lovely boy.He likes playing football very much.He often comes back between 4p.m and 5p.m.One day he comes back late.His mother says “ you come back home late today, Tom”.“Yes, we have a new teacher,.He is a math teacher, ” Tom answers.“How is he?” His mother asks “I don’t know, I think I can’t believe(相信)him” “How is that ”his mother says.“One moment he says two and three is five and the next moment he says one and four is five” Tom answers6.Tom comes home_____ today.A.at 4p.mB.At 4:30p.mC.At 5p.mD.after 5p.m 7.Tom comes home late because

A.he plays footballB.he plays basketballC.he studies mathD.we don’t know 8.The sentence “How is that ”means

A.How can you say thatB.Your teacher is right C.Tell me more about thatD.How do you feel 9.Who is right?

A.TomB.TeacherC.NoneD mother 10.Which of the following sentence is right?

A.The teacher is wrongB.Tom is rightC.Tom is wrongD.Tom’s mother is wrong 四.根據(jù)句意及首字母提示完成單詞（每小題1分，滿分5分）1.Her brother can play the p______.He wants to be a pianist.2.Let’s s______ a song before the class.3.I can s______ English and Chinese.4.My younger sister usually walks to work，but sometimes she goes to work by s.5.Fifty and fifty is one h.五.根據(jù)句意及漢語提示完成單詞。（每小題1分，滿分5分）1.—Do you ＿＿＿＿(說)English?—Sorry, I don’t.2.My parents buy two＿＿＿＿(鋼琴)in the store.3.—Can she ＿＿＿＿(跳舞)？—Yes, she can.4.My brother sings＿＿＿＿(好).5.＿＿＿＿(打)basketball is interesting.六．用所給詞的適當形式填空。（每小題1分，滿分5分）1.He can _______(play)ping-pong and tennis.2.Does his sister want________(join)the music club?

3.Bill likes swimming very much;he wants to join the________(swim)club.4.Jim often_______(play)soccer with his friends after school.5.What about________(watch)TV at home? 七.選詞填空。

A從方框內(nèi)選詞完成短文。（每小題1分，滿分5分）

On weekends, Ann(1)_______ plays tennis with her friend at eight thirty.They play for three(2)______.At twelve, she has a big(3)_______.Then she(4)_______her homework at two o’clock.At seven she watches tennis on TV.Ann usually goes to bed at(5)________.B選詞并用適當形式填空。（每小題1分，滿分5分）

Miss Green(6)________ an Englishteacher.Sheworks in a school.She gets up at 6:00 every morning.She(7)________breakfast at 6:30.She(8)________to work by bike.She gets there very early.Classes(9)________at eight.After work, she likes(10)__________ English movies with her friends.八.句型轉(zhuǎn)換（每小題1分，滿分5分）1.I can speak English.(改為一般疑問句)＿＿＿＿＿ you ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿?2.Now it’s five thirty.(改為同義句)Now it’s _____________ _____________ five.3.He runs at five in the morning.(對劃線部分提問)_______ _______ _______he run in the morning?

4.His factory is 5 miles from his home.（就劃線部分提問）is his factoryhis home? 5.My mother usually takes the bus to work.（改為否定句）My motherthe bus to work.九.從第Ⅱ欄中找出第Ⅰ欄中問句的相應答語。（每小題1分，滿分5分）ⅠⅡ 1．What club do you want to join?2．What’s your phone number?3．How are you?

A．Very well.B．It’s $10.C．It’s 8989766.D．The music club.E．You can call me at 8989766.4．How can I contact（聯(lián)系）you?5．How much is the shirt? 十．書面表達。（滿分15分）

根據(jù)表格提示，以Mary’s day為題，寫一篇60－80詞的短文，寫出她一天的活動安排。要求語句通順，行文流暢。

2013-2014學年第二學期七年級第一次月考

英語試卷（滿分100分時間：100分鐘）

年級：姓名：得分：

答題卡

一．單項選擇（20分）

1.2345

6.78910

11.12131415

16.17181920二.完型填空。（10分）

1.2345

6.78910

三.閱讀理解。（20分）

1.2345

6.78910

四.根據(jù)句意及首字母提示完成單詞。（每小題1分，滿分5分）.p.2.s3.s4.s5.h

五．根據(jù)句意及漢語提示完成單詞。（每小題1分，滿分5分）

1.2.3.4.5.5

六．用所給詞的適當形式填空。（每小題1分，滿分5分）

1.2.3.4.5.七.選詞填空。（每小題1分，滿分10分）

A: 1.2.3.4.5.B: 6.7.8.9.10.八.句型轉(zhuǎn)換（每小題1分，滿分5分）

1.2

3.4

九.從第Ⅱ欄中找出第Ⅰ欄中問句的相應答語。（每小題1分，滿分5分）

1.2.3.4.5.十．書面表達。（15分）

第四篇：七年級語文(上)第一次月考試題

七年級語文（上）第一次月考試題

班級 姓名 學號

一、積累運用。（33分）

1、下列注音、字形書寫全對的一項是（）（2分）

Ａ、旋念（xuán)索然無味（suǒ)精精有味（jīn）消遺（qiǎn）

Ｂ、戲謔（xua）猝不及防（cù）乳臭未干（xiù）誹謗（bàng）

Ｃ、寂寥（liáo）趁之如歸（qū）怨天由人（yóu）工尺（chǐ）

Ｄ、玲仃（líng）苦心孤詣（yì）不刊忍受（kān）蕩漾（yàng）

2、找出下面這段文字中的錯別字并加以改正。（2分）

于是二十年來豪不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一暮，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。

錯字 改正

3、連線題，給下面的文學常識連線。（2分）

冰心 《漢尼巴爾周報》 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅 周樹人 希金斯

豐子愷 《山中避雨》 讀書好，多讀書，讀好書。馬克吐溫 福建長樂人 樂以教和

4、請選擇四個不同身份的人說的話，并說明你這樣選擇的理由。（3分）

我認為，廚師的話是__ _、裁縫是、車把式是、船夫是_ __ 我的理由是： 從前有個村子里有四個能說會道的人。一個是廚師，一個是裁縫，一個是車把式（趕車的），還有一個是船夫。誰家有什么事都請他們?nèi)兔ΑＳ幸淮?，村里有一戶哥倆分家，請這四人去?說和?。這四個人先在廚師家碰頭。廚師說：?_____?，裁縫說：?_____?，趕車的接過話茬：?_____?，船夫最后說：?______?。A、咱們也不是沒管過這號事，前有車后有轍，別太出格就行。B、我看咱們?nèi)チ?，要快刀斬亂麻，別鍋啦碗啦分不清。

C、咱們到那兒見風使舵，看情況辦，實在不行，就來個順水推舟。D、我們辦事不能太偏了，要針過去，線也過得去才行。

5、選出下面強調(diào)時間的一句：（）（2分）

Ａ.他叫你明天去。Ｂ.他叫你明天去。．．Ｃ.他叫你明天去 Ｄ.他叫你明天去。．．．

6、按要求完成句子練習。（4分）

① 改成“把”字句：小明整理干凈了書包。② 改成“被”字句：大風吹得白云不知去向。③擴句（至少擴兩處）：爸爸拉我出去。

④ 縮句：離開祖國四百年的游子終于回到了祖**親的懷抱。

7、下列各組句子語序調(diào)整后，意思變化最大的一項是()(2分)A、你仔細聽——你聽仔細 B、有件事找你——找你有件事 C、你吃了飯再回來——你回來再吃飯 D、看完電視就睡覺——電視看完就睡覺 8.成語趣味填空題。（2分）

根據(jù)例子仿寫:(六)神無主 +(四)平八穩(wěn) =(十)全十美

9、根據(jù)下面的語言環(huán)境，回答后面的問題，說的話要符合人物身份。（2分）

幾個不同身份的人圍繞‘‘世界上最寶貴的東西是什么’’這一話題進行探討，都從自己的角度去理解。國腳說：?最寶貴的東西是激動人心的進球。?商人說：?最寶貴的東西是源源不斷的利潤。?畫家說：?最寶貴的東西是絢麗豐富的色彩。?對此，小孩和病人會怎么說？

小孩說：“

”

病人說：“

”

10、下面是張民同學在不同的場合中說的話，他在說話中都引用了古詩文，其中有一句引用得并不得體。試將不得體的一句挑出來，并加以改正。（2分）A． 同學柳華要到外地讀書，張民給他送行時說：“‘與君離別意，同是宦游人’。你一個人遠走他鄉(xiāng)要多多珍重啊！”

B． 同學張海學習上得過且過，張民意味深長地對他說：“‘學而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止??！”

引用不得體的是 項。

改正：__________________________________________ ________________

11、古詩文運用：（5分）

（1）學習與思考是緊密聯(lián)系在一起的。對此，孔子是怎樣進行論述的？ 孔子的論述是：（2）現(xiàn)實生活中，人們?yōu)榱吮砻鳌爸灰撔那蠼?，到處有老師”的觀點時，常引用孔子的話：

（3）《木蘭詩》中寫木蘭從軍的原因是：（4）如何正確對待別人的優(yōu)點和缺點呢？孔子曾說過：

“。”(5)人們常用唐代詩人王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩句“，”來表達朋友雖然相距遙遠卻如在身邊的感情。12.詩歌鑒賞（5分）

《送杜少府之任蜀州》王勃 《淮上與友人別》鄭谷 城闕輔三秦，風煙望五津。揚子江頭楊柳春，與君離別意，同是宦游人。

楊花愁殺渡江人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。數(shù)聲風笛離亭晚，無為在歧路，兒女共沾巾。君向瀟湘我向秦。（1）這兩首詩從內(nèi)容上看都是 詩，從形式上看，《送杜少府之任蜀州》屬于，《淮上與友人別》屬于。（2）你最欣賞兩首詩中的那句，請結(jié)合詩的內(nèi)容談談你的看法。（2分）

二、閱讀理解。（37分）

(一)課內(nèi)閱讀（10分）

但我是向來不愛放風箏的，不但不愛，并且嫌惡①他，因為我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，②他那時大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠處的蟹風箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。

有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個胡蝶風箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了胡蝶的一支翅骨，又將風輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。

1.我不愛放風箏的原因是：。(1分)2.第一段兩個“他”的含義是：（2分）

①指 ； ②指。3.第二段說：“我恍然大悟似的”，在這里“我”悟出了什么？（2分）

答：______________________________________________________________。4.找出文中表現(xiàn)“小兄弟”的秘密被發(fā)現(xiàn)后驚恐不安的神情的語句。(1分)答：_________________ ______________ ____________________________ 5.第二段中加點的“即刻”能否刪去？為什么？(2分)答：_________ ______________________ ________________________ 6.為什么“我不知道后來他怎樣”？請發(fā)揮你的想像，把它補寫一段話出來(不少于50字)。(2分)

（二）閱讀《丑小鴨》選段，回答文后問題。（10分）

要是只講他在這嚴冬所受到困苦和災難，那么這個故事也就太悲慘了。當太陽又開始溫暖地照著的時候，他正躺在沼澤地的蘆葦里。百靈鳥唱起歌來了——這是一個美麗的春天。

忽然間他舉起翅膀：翅膀拍起來比以前有力得多，馬上就把他托起來飛走了。他不知不覺地已經(jīng)飛進了一座大花園。這兒蘋果樹正開著花；紫丁香在散發(fā)著香氣，它又長又綠的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。啊，這兒美麗極了，充滿了春天的氣息！三只美麗的白天鵝從樹蔭里一直游到他面前來。他們輕飄飄地浮在水上，羽毛發(fā)出颼颼的響聲。小鴨認出這些美麗的動物，于是心里感到一種說不出的難過。

?我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒！可是他們會把我弄死的，因為我是這樣丑，居然敢接近他們。不過這沒有什么關系！被他們殺死，要比被鴨子咬、被雞群啄，被看管養(yǎng)雞場的那個女傭人踢和在冬天受苦好得多！?于是他飛到水里，向這些美麗的天鵝游去：這些動物看到他，馬上就豎起羽毛向他游來。?請你們弄死我吧！?這只可憐的動物說。他把頭低低地垂到水上，只等待著死。但是他在這清澈的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而卻是——一只天鵝！

只要你曾經(jīng)在一只天鵝蛋里待過，就算你是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關系。

對于他過去所受的不幸和苦惱，他現(xiàn)在感到非常高興。他現(xiàn)在清楚地認識到幸福和美正在向他招手——許多大天鵝在他周圍游泳，用嘴來親他。

花園里來了幾個小孩子。他們向水上拋來許多面包片和麥粒。最小的那個孩子喊道：

?你們看那只新天鵝！?別的孩子也興高采烈地叫起來：?是的，又來了一只新的天鵝！?于是他們拍著手，跳起舞來，向他們的爸爸和媽媽跑去。他們拋了更多的面包和糕餅到水里，同時大家都說：?這新來的一只最美！那么年輕，那么好看！?那些老天鵝不禁在他面前低下頭來。

他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面去，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。他想其他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過，而他現(xiàn)在卻聽到大家說他是美麗的鳥中最美麗的一只鳥兒。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽照得很溫暖，很愉快。他扇動翅膀，伸直細長的頸項，從內(nèi)心里發(fā)出一個快樂的聲音： ?當我還是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這么多的幸福！?

1、文章中的“他”指

，文章主要采用了

的表現(xiàn)手法。（2分）

2、選文中對春天景象的描寫十分生動，根據(jù)要求選填恰當?shù)脑~語。（2分）姿態(tài)：

情狀：

氣味：

色彩：

3、“那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而卻是——一只天鵝！”結(jié)合文中對丑小鴨的描寫，給天鵝加一串修飾性的詞語。（2分）

一只

、、的天鵝。

4、別的孩子也興高采烈地叫起來：“這新來的一只最美！那么年輕，那么好看！”表現(xiàn)了孩子們當時怎樣的心情？（2分）

5、丑小鴨的命運給你什么啟示？（2分）

（三）（15分）

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣丐之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家，問焉，曰：?泯然眾人矣。?

1、解釋文中加點字的意思。（2分）

就：

稱： 書： 利：

2、翻譯句子（2分）

A、自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。

B、令作詩，不能稱前時之聞。

3、對文章有關內(nèi)容理解錯誤的是：（）（1分）

A、方仲永從五歲起就表現(xiàn)出超凡的才華，但到十二三歲的時候卻并不突出，到二十歲左右時才能衰竭，與普通人沒有差別了。

B、方仲永剛開始作詩時，不僅才思敏捷，反應極快，而且他的詩在內(nèi)容和文采上都有令人欣賞的地方。

C、方仲永的“邑人”都是十分重視人才的，從“稍稍賓客其父，或以錢幣丐之”兩句可以看出。

D、方仲永由一名天才兒童成為一名普通人，其中最根本的原因是“不使學”。

4、“ ”點出了仲永才能衰竭的原因，預示了他“ ”的結(jié)局。（用原文回答）（2分）

5、同邑人“賓客其父” 的目的是什么？仲永的父親為什么要 “日扳仲永環(huán)謁于邑人”？（2分）

答：。

6、縱觀全文，仲永的寫詩才能的變化，可分為哪三個階段？用原文回答。（3分）答：。

7、你從方仲永的故事中受到什么啟示？請用1—2句話寫出來。（3分）

答： 三 作文（50分）

不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……請以? 也美麗?為題寫一篇文章。

要求：（1）在橫線上填上一個詞語，使標題完整；

（2）文體不限，不少于500字。

答案：

一、1.Ｂ 2.豪-毫 暮-幕 3.略 4.BDAC “三句話不離本行”，他們說的話都跟他們的職業(yè)有關。5.C 6.小明把書包整理干凈了。/白云被大風吹得不知去向。/③略 /游子回到了祖國的懷抱。7.C 8.比如：(六)神無主+(一)心一意 =(七)上八下 9.小孩說：最寶貴的東西是有好多好多的玩具。病人說：最寶貴的東西是健康強健的體魄。10.A 改為：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。11.（1）學而不思則罔，思而不學則殆。/三人行，必有我?guī)熝伞?阿爺無大兒，木蘭無長兄。/擇其善者而從之，其不善者而改之。12.（1）離別詩 五言律詩 七言絕句（2）略

二、（一）

1、我以為這是沒出息孩子所做的玩藝。

2、風箏 小兄弟

3、起因：我忽然想起??他在后園拾枯竹。/經(jīng)過：我恍然大悟??踏扁了。/結(jié)果：論長幼??也沒有留心。

4、“張著小嘴”“呆著看”“出神”，以一連串的動詞傳神地顯現(xiàn)出小兄弟凝神會精、仰頭長時間看放風箏的神態(tài)；或“驚呼”，或“跳躍”的動作，更是形象逼真地寫出小兄弟喜歡風箏到極點——即便自己不能做，也如癡如醉觀。

5、（言之有理即可）

（二）1、丑小鴨 想像

2、大花園 溫暖美麗 香 綠

3、靈巧 雪白 年輕美麗 溫暖而有點害羞

4、發(fā)現(xiàn)了美的快樂、贊美之情

5、只有經(jīng)歷過苦難，才會有美好的明天；成長本身就是一種美，我們要對自己有信心。

（三）1、就：完成，這里是寫好。稱：相當，符合 書：書寫，寫 利：認為??有利 2.略

3、C 4.“不使學” “泯然眾人矣。”

5、第一問對仲永的才能感到驚奇，想見識以下，請他寫詩； 第二問認為這樣有利可圖

6、第一階段：自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者； 第二階段：不能稱前時之聞；第三階段：泯然眾人矣

7、略

第五篇：七年級語文第一次月考試題(第一單元)（共）

寧陽八中2017-2018學上學期目標質(zhì)量檢測試題

七年級語文試題 時間：120分鐘 分值：120分

班級 姓名 第 I 卷

一、單項選擇題（每題 2 分，共 50分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（）

A.花苞（bāo）

綠茵茵（yīn）黃暈（yùn）醞釀?liáng? ．B.粗獷（kuǎng）

吝嗇（shè）靜謐（mì）應和（yīng）．C.著落（zhuó）澹澹（chán）聳峙?sǒng? 高邈（miǎo）．D.澄（chéng）清 抖擻（sǒu）

蕭瑟（sè）

蒞臨（lì）2.下列選項中字形完全正確的一項是（）A.貯蓄 靜謐 朗潤 綠草如茵 B.潦亮 滄海 炫耀 花枝招展 C.烘托 吝嗇 簔笠 哆哆逼人 D.聳峙 健狀 靜默 一年之際 3.下列句子中沒有語病的一項是()A.橘子、蘋果、蘿卜等水果含有豐富的維生素。

B.學?，F(xiàn)在十分重視學生 掌握科學的學習方法和學習能力。C.每當我們在夕陽的輝映下走出校園時，心里都充滿著幸福感。D.他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導，時時回響在我的耳邊。4.修辭方法與其它三項不同的一項是（）A.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。B.東風來了，春天的腳步近了。

C.鳥兒將巢安在繁華嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的歌喉。D.紅得像火，粉得像霞，白得像雪。

5.下列句中加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検?)A.看了旁邊的解說,現(xiàn)場不少小朋友恍然大悟,原來這“魔術”利用的是人類視錯覺．．．．原理。

B.經(jīng)過一小時的奮戰(zhàn),他終于苦心孤詣地完成了作業(yè)。．．．．C.據(jù)英國《太陽報》報道,印度尼西亞一名男子將一頭雌虎從小養(yǎng)到4歲。在這4年中,他們形影不離。．．．． D.黨和國家把這一事關百姓根本利益的大事始終擺在突出位置,讓經(jīng)濟發(fā)展和促進就業(yè)良性互動,讓勞動者各得其所。．．．．6.選出填入橫線處排列最恰當?shù)囊唤M句子（）

落霞孤鶩，秋水長天，是自然之美；憂國憂民，興利除弊，是社會之美；詩詞歌賦，琴棋書畫，是藝術之美。但是如果你缺少發(fā)現(xiàn)美這種特殊能力，沒有審美的眼睛，沒有審美的耳朵，沒有審美的感受，那么。①你諦聽“春江花月夜”只會莫知其然 ②你置身蘇州園林也難以領略其中的佳妙 ③你面對“斷臂維納斯”只能瞠目而視

A．①②③ B．②③① C．①③② D．③①② 7.下列句子改變句式?jīng)]有改變原意的是（）A.這是偉大的樂章?。ǜ姆穸ň洌┻@不是偉大的樂章！

B.二十多人都歡天喜地。（改為雙重否定句）二十多人沒有一個不是歡天喜地的。C.我不能不被他們的精神所感動。（改為肯定句）我不能被他們的精神所感動。D.汽車司機、交通民警、乘客??誰沒目睹過令人哭笑不得的場面？

（改為陳述句）汽車司機、交通民警、乘客??誰也沒有目睹過令人哭笑不得的場面。8.下列古詩句中不是描寫春天景色的一項是（）

A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。B.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。C.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。D.隨風潛入夜，潤物細無聲。9.下列關于作家作品的敘述，錯誤的一項是（）

A.老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代作家。代表作有長篇小說《駱駝祥子》、話劇《茶館》等。

B.朱自清，字佩弦，江蘇揚州人，散文家、詩人、學者。著有散文集《蹤跡》《歐游雜記》等。

C.史鐵生，北京人，作家。代表作有小說《務虛筆記》，散文《我與地壇》《病隙碎筆》。

D.冰心，原名謝婉瑩，作家、詩人，著有詩集《繁星》《春水》，散文集《櫻花贊》等。10.下列書寫不完全正確的一項是()A、水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。(曹操《觀滄?！?B、潮平兩岸闊，風正一帆懸。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。(王灣《次北固山下》)C、楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

D、枯藤老樹暈鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸在天涯。（馬致遠 《天凈沙、秋思》）

二、閱讀《濟南的冬天》中的一段文字，完成11—15題。

最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!11.這個語段主要是寫（）A.小雪后山色 B.小山太秀氣 C.小雪最妙 D.山的肌膚

12.文段開頭“最妙的是下點小雪”，究竟“妙”在哪里？（）A.小雪可以給小山穿上“花衣”。B.小雪可以給藍天“鑲銀邊”。C.小雪可以把小山襯托得更加美麗。D.小雪可以反射出小山的各種色彩。13.語段中描寫景物的順序是（）

B.山上——山尖——山腰——山坡 D.山尖——山坡——山上——山腰）A.山上——山尖——山坡——山腰

C.山尖——山上——山坡——山腰

14.選出沒有運用修辭方法的一項（A.看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑。

B.這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。C.叫你希望看見一點更美的山的肌膚。

D.微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

15、對畫橫線的兩個句子的含義理解正確的一項是（）

A.描寫黃白相間的山坡，春風化雪，不久人們就會見到山坡原有的顏色。B.表現(xiàn)濟南冬天的溫和，雪化了，有水在山坡流動；“山的肌膚”指山坡的草地。C.描寫濟南的冬天的溫和，有水汽蒸發(fā)升騰的美景，不久雪就會全化了，山坡上原有的顏色比雪色更美。

D.描繪了雪色與草色相間的美景，像穿著好看的衣服；“山的肌膚”指春天來臨后滿山的花草。

三、閱讀《春》中的一段文字，完成16—20題。

①雨是最尋常的，一下就是三兩天。②可別惱。③看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上籠著一層薄煙。④樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。⑤傍晚的時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。⑥在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。⑦他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。16.用“別惱”一詞的作用是（）A.勸別人不要生雨的氣。

B、寫出江南春雨的特點。C.從物寫到人，由近寫到遠。

D.表現(xiàn)作者將要把自己對春雨的喜愛之情傳達給讀者。

17、下面是對劃線部分幾句描寫順序的表述，正確的是（）A.先動景后靜景；先近景后遠景；先繪物后寫人。B.先靜景后動景；先遠景后近景；先繪物后寫人。C.先靜景后動景；先近景后遠景；先繪物后寫人。D.先動景后靜景；先遠景后近景；先寫人后繪物。

18、用雙豎線給文段劃分層次，正確的是：（）A ①②Ⅱ③④⑤⑥⑦ C ①②③④Ⅱ⑤⑥⑦

B ①②③④⑤Ⅱ⑥⑦ D ①②③④⑤⑥Ⅱ⑦

19.對文章內(nèi)容分析理解不正確的是（）

A.這段文字描寫的內(nèi)容是“春雨圖”，“像牛毛、像花針、像細絲 ”分別寫出了春雨多（或細）、閃亮、綿長的特點。

B.“最尋?！薄ⅰ耙幌戮褪侨齼商臁睂懗鼋洗河甑亩?，作者用“看 ”字領起，狀寫春雨的可愛。

C.“人家屋頂上全籠著一層薄煙”用比喻的修辭手法，寫出了春雨細密迷蒙的情狀。D.本段描寫的對象是春雨，突出對小草兒和樹葉兒的描寫是正面描寫，作者通過正面與側(cè)面相結(jié)合，寫出春雨的可愛。

20.對文章內(nèi)容分析理解不正確的是（）

A.“靜默”一詞運用了 擬人 的修辭手法，用該詞寫雨中的房屋的妙處是：“靜默”一詞用得最妙，是擬人的手法，傳達出春雨中安靜平和的氣氛，這種靜態(tài)的美，著力渲染了沐浴春雨的溫馨，寫出了一種妙不可言的意境。

B.??像母親的手撫摸著你。（“撫摸”這個詞，從聽覺的角度寫出了春風溫柔的特征，很有感情。）

C.??都在微微潤濕的空氣里醞釀。(、“醞釀”這個詞原意是造酒，文中形容春天的各種氣息在空氣中像發(fā)酵似的，越來越濃，越來越醇。這一句從嗅覺的角度表現(xiàn)了春風的馨香與醉人。)D.像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著??(“斜織”這個詞形象地寫出了細密、輕盈的春雨在春風中的動態(tài)特征。)21.文章細致地描繪了春雨的特征，下面一句最能表現(xiàn)這種特征的詩句是（）A春風又綠江南岸，明月何時照我還； B隨風潛入夜，潤物細無聲； C 夜來風雨聲，花落知道少； D夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來； 22.文段含蓄地寫了春風，從下面哪一句話可以看出？（）A.雨是最尋常的 B.密密地斜織著 C.籠著一層薄煙 D.稀稀疏疏的 23.文段描寫的景物給人的感覺是（）

A.春雨綿綿，令人喜愛 B.春雨尋常，憂傷煩惱 C.清亮溫馨，寧靜和平D.凄神寒骨，撩人思緒

四、《次北固山下》 王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。

24、對下邊這首詩賞析不正確的一項是（）

A.這首寫景詩描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。

B.詩的頸聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。C.尾聯(lián)運用設問的修辭手法，抒寫了思鄉(xiāng)之情。

D.在唐朝的詩人里，王灣并不算一位有名的人物，但他的這首五言絕句卻使他留名青史。

25、對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.詩以對偶句開頭，既顯工麗，又覺跳脫。先寫“客路”而后寫“行舟”，那種人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情已流露于字里行間。

B.第二聯(lián)的“風正一帆懸”寫得尤為精彩。詩正是通過這一小景，呈現(xiàn)了平野開闊、大江泛舟、波平浪靜等大景。

C.第三聯(lián)寫得妙絕。當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當舊年尚未逝去，江上已顯露春意。兩句表達了詩人內(nèi)心的無比喜悅之情，令人想象到詩人已被江南的美景所陶醉了。

D.尾聯(lián)寫詩人正放舟于綠水之上，正向著青山之外的客路進發(fā)，看到北歸的大雁正掠過晴空，想托雁兒捎信給在洛陽的家人，訴說自己內(nèi)心深深的鄉(xiāng)愁。

第Ⅱ卷 非選擇題（共70分）

五、積累運用（10分）26.默寫（每空1分，共8分）

（1）《天凈沙·秋思》集中表達游子漂泊在外悲哀的詩句是：。

（2）《次北固山下》一詩中道出新舊更替的生活哲理的名句是：。（3），聞道龍標過五溪。，隨君直到夜郎西。（4）《觀滄?！分姓宫F(xiàn)曹操博大胸襟的詩句：，若出其中；，若出其里。

27.給下面話語中橫線處補寫一個句子，使之構(gòu)成排比句。（2分）

人生的意義在于奉獻而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地。

六、文言文閱讀（10分）

自護其短

北人生而不識菱者，仕于南方。席上啖菱，并殼入口。或曰：“啖菱須去殼?！逼淙俗宰o其短，曰：“我非不知。并殼者，欲以清熱也。”問者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！” 28.解釋文中加黑的字詞。（4分）

①席上啖菱（）②或曰（）．．③啖菱須去殼（）④欲以清熱也（）．．29.下列句子中加點的“以”作“因為”解釋的一句是（）（2分）A.欲以清熱也。B.此獨以跛之故，父子相保。．．C.以土礫凸者為丘。D.溫故而知新，可以為師矣。．．30.翻譯文中畫線的句子。（2分）

31.這則寓言的寓意是什么？（2分）

七、閱讀下面短文，完成第32-36題。（共10分）

孩子是春天的另一種姿勢

①看看日歷，知道已是春天，可老在戶外，覺得風還是冬天的風，冰涼刺骨。太陽依舊病懨懨的樣子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的顏色，鉛筆畫似的。哪里有一絲春天的蹤跡?有一天，我卻意外地從學生的課桌上，發(fā)現(xiàn)了第一抹春痕。

②我在靜悄悄的教室里巡視，驀然看見，一張課桌的縫隙里，有一撮小草芽，用細細的白線嬌嬌的扎著。草芽針一樣細，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。我站在那里端詳了許久，心中一時有些感動。我相信，這是天地間第一抹春色。在寒風料峭的二月里，灰黃蒼茫的天地間，發(fā)現(xiàn)這一抹淡到極致的春色，需要怎樣的耐心和細心呀，我捏起那一小撮纖細 的草芽看了看，又插進桌面的裂縫里，坐在位子上的男孩，這第一抹春色的主人，仰臉望著我，笑了。

③這以后，稍一留意，便天天可以從學生的課桌上，感受到春意的（）和（）了。桌縫里，有一二截剛剛泛青或萌發(fā)芽苞的小樹枝，還有三五朵小野花?；ǘ淠敲葱。椎乃泼琢?，黃的、紅的，像蠟筆上削下的碎屑。想這些鮮艷的粉末，該是二月的風蕩來的春天的水彩，細心的孩子發(fā)現(xiàn)了，使用小手指將它們拾起來，染在了他們的課桌上，教室里，被映上了暖暖的春意。

④打碗花、紫地丁、映山紅百嬌千艷，絢麗多姿。學生的課桌上花事紛繁起來，演示著春天的進程。一到春天，孩子們翻山越嶺來學校，路上只要一彎腰，便能采一把在手里。這些山里孩子，有的還穿著露趾的鞋，穿著哥哥姐姐肥大的舊衣褲，他們吹著柳笛，搖著野花到了學校，便把花插在課桌上。有的孩子，還用細線把花枝綁在鉛筆上?；ㄖp撫小臉，讓人想不清，是花枝染紅了小臉，還是小臉染紅了花枝。

⑤有一天，我迎著學生的歌聲走進教室，看見我放著教科書的課桌上，循著縱橫的縫隙，長滿了青草、綠葉、小花。那課桌，仿佛是從春天剪下的方方正正的一塊芳草地。我打開教科書，書頁里也夾了幾朵指甲般大小的紫色小花。我笑了，學生們也喜形于色。那一笑，已使師生的心溝通了。這一節(jié)課，學生始終情緒高昂。下課后，我拿起一枝開著淡紫色花朵的葛條，嗅了嗅，對學生說：“真是春天了，連咱們的課桌也都開花了!”學生大笑，歡呼起來。這時候，一個調(diào)皮的男孩，指著一個女孩子說：“老師，她也開花了!”我看，可不，她的小辮子上，簪了一枝粉紅的野花。學生們又是一陣擊掌大笑。

⑥在這開花的課桌間踱步，聽著學生們那晴朗的笑聲，我覺得，這教室該是春天的源頭了。春天從孩子們的身上產(chǎn)生，先染了他們的課桌，然后漫出窗子，染了山川。和孩子們在一起，就是和春天在一起。我想起了一位詩人的句子： 孩子是春天的另一種姿勢。

32.文章開頭描寫戶外初春的景色的作用是什么？(1分)

33.根據(jù)語境，選出恰當?shù)脑~將序號填在下面句中括號內(nèi)。(2分)①萌動 ②涌動 ③蔓延 ④洋溢

這以后，稍一留意，便天天可以從學生的課桌上，感受到春意的（）和（）了。34.從②③④小節(jié)中各找出一句具體描寫花草的句子，放在一起反映出春意由淡入濃的變化。(3分)第②小節(jié)： 第③小節(jié)： 第④小節(jié)： 35.概括中心思想：本文通過對教室里插遍鮮花的描述，反映了孩子們 的感情，贊頌了師生之間 的關系，進而指出了孩子就是最美的春光。(2分)36.第②小節(jié)中，男孩“仰臉望著我，笑了”，男孩的笑的原因是什么？(2分

八、作文（40分）

一道慈祥的目光，一個輕柔的撫摸，一次嗔怒的斥罵，一次兄弟的打鬧，一張小小的飯桌，幾道簡單的飯菜，每一個角落，每一次相聚，家就是充滿愛的地方。

請你以“愛在我家”為題，寫一篇不少于600字的文章。把你的幸福拿出來和我們一起分享吧！請記?。簺]有缺乏愛的家庭，只有缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。