第一篇：關(guān)于誠實(shí)的作文：那次,我做到了誠實(shí)

關(guān)于誠實(shí)的作文：那次，我做到了誠實(shí)

關(guān)于誠實(shí)的作文：那次，我做到了誠實(shí)

下午，微風(fēng)輕輕地吹著，我和幾個小伙伴，在一塊空地上玩著捉迷藏。

這一回，是我和好朋友程程抓。我們兩個有默契地閉上眼睛，開始數(shù)數(shù)?！熬攀耍攀?，一百......”我睜開了眼睛，回頭一看，發(fā)現(xiàn)程程早就睜開了眼睛，悄悄地監(jiān)視著小伙伴們。

我驚奇地瞪大了眼睛，程程慌忙做了個“噓”的手勢，示意我不要說話。她小聲對我說：“我看到圓圓躲在草叢的后面，還有高文菲，在柳樹右邊......”我不滿地皺起了眉頭：“程程，你怎么能偷偷看呢？”程程給了我一個白眼：“反正她們也不知道，悄悄看幾眼沒關(guān)系的！”我咽了口唾沫——我也很想贏。我可不是捉迷藏高手，每次都會輸，這一次，我很想打“翻身仗”呢！

我有點(diǎn)兒心虛地點(diǎn)點(diǎn)頭，跟在程程的后面，向草叢邊走去。我們倆假裝探頭探腦，轉(zhuǎn)了好幾圈兒，才把圓圓給“揪”出來。我忐忑不安地看了看程程，她正興沖沖地抓著圓圓：“哈哈，我找到你了！”

“快去柳樹后面抓高文菲！”程程對我說。我慢悠悠地挪動著腳步，把手伸向柳樹后面?？墒?，我又縮回了手，這樣，算不算違反了游戲規(guī)則呢？那么......我猶猶豫豫地站在柳樹前，一咬牙，對自己說：“捉吧！捉住了高文菲，你就贏啦！”我快步走上前去，捉住了高文菲。高文菲垂頭喪氣地說：“你們贏了！”

“耶！”程程想和我擊掌，我卻站在原地，不好意思地看著高文菲和圓圓。我們雖然贏了，但是卻贏的不光彩。平時我經(jīng)常說要做一個誠實(shí)的孩子，現(xiàn)在考驗的時候到了，我要退縮嗎？不行，我要用行動書寫誠實(shí)，我要告訴她們真相。

我深吸一口氣，鼓起勇氣，許久，緩緩地吐出一句話來：“對、對不起，我，我和程程偷看了......”

“啊？”藏的兩個人驚訝地瞪大了眼睛?！皼]關(guān)系，我們原諒你！高文菲爽快地擺擺手。圓圓不滿地抱怨：“你們怎么能偷看呢？這一局作廢！我們得重新比一次！”程程生氣地看了我一眼，隨即，撇了撇嘴，臉漲得紅紅的：“好吧，我們再玩一局！” 熱鬧的捉迷藏又開始了。這次，我的心情格外輕松，因為我用行動證明了自己是一個誠實(shí)的孩子！

第二篇：我和誠實(shí)做朋友

《我和誠實(shí)交朋友》說課稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：

大家好！今天我說課的課題是《和誠實(shí)交朋友》，我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計等進(jìn)行說課。

一、首先說教材： 《和誠實(shí)交朋友》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書鄂教版品德與生活二年級上冊第三單元的第九課。本單元主要培養(yǎng)學(xué)生做誠實(shí)孩子是中華民族的傳統(tǒng)美德，并學(xué)會用誠實(shí)的行為解決生活的的問題。

二、說學(xué)情

考慮到二年級學(xué)生的現(xiàn)狀，在教學(xué)過程中，我采取設(shè)置情景教學(xué)法，讓學(xué)生積極主動地參與到教學(xué)活動中來，使他們在活動中得到認(rèn)識和體驗，產(chǎn)生踐行的愿望。

三、說教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)教材的編排意圖和單元設(shè)計思路，我把教學(xué)目標(biāo)定為：

知識與技能：愿意做一個誠實(shí)的孩子，感覺到做一個誠實(shí)的孩子是是快樂的。

過程與方法：體會真誠相待的可貴,做一個誠實(shí)守信的人.情感、態(tài)度、價值觀：知道誠實(shí)守信是為社會所稱許的行為，在班級、校園、社區(qū)倡導(dǎo)誠信之風(fēng)。

四、說教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)做誠實(shí)可靠的人.教學(xué)難點(diǎn):在誠信的基礎(chǔ)上,不違背道德,要根據(jù)具體情況,采取不同的措施。

五、說教法與學(xué)法、教法：基于本課題的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法：

1.直觀演示法：利用課件進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的領(lǐng)悟。

2.活動探究法：引導(dǎo)學(xué)生將課堂教學(xué)和自己的經(jīng)驗結(jié)合起來，主動去發(fā)現(xiàn)生活中一些有關(guān)誠信的現(xiàn)象，發(fā)展思辯能力，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自覺能力、思維能力。

3.集體討論法：呈現(xiàn)的源自學(xué)生生活中可能面對的兩難情景，讓學(xué)生通過討論、辨析，做出適合自己的選擇。知道誠實(shí)守信是為社會所稱許的行為，促使學(xué)生在在班級、校園、社區(qū)倡導(dǎo)誠信之風(fēng)。學(xué)法：

由于本課內(nèi)容與社會現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系比較密切，通過課件展示學(xué)生已有了直觀的感受，讓學(xué)生自己閱讀課本并思考，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行討論，然后進(jìn)行歸納總結(jié)。這節(jié)課主要引導(dǎo)學(xué)生采取以下方法進(jìn)行探究：思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法。

六、說教學(xué)過程：

活動一：動畫激趣，揭示教學(xué)課題

1、導(dǎo)語。同學(xué)們，老師知道大家非常喜歡看動畫片。今天我給大家?guī)砹艘粋€動畫片故事，你們想看嗎?(播放動畫片動畫片《皮諾曹的故事》)

2、說一說。動畫片《木偶奇遇記》中皮諾曹的鼻子有什么變化?為什么會有這樣的變化?

3、結(jié)題。從皮諾曹鼻子長長的變化中你懂得了什么?你認(rèn)為我們小朋友從小應(yīng)該怎樣做呢?(板書課題《和誠實(shí)交朋友》)

活動二：故事引領(lǐng)，知道什么叫“誠實(shí)”

1、聽故事。怎樣才能和誠實(shí)交上朋友?我們先來聽一個小故事吧。(播放《手捧空花盆的孩子》)

2、議一議。故事中介紹了三個朋友，你最喜歡誰?為什么喜歡?

3、想一想。國王會對手捧空花盆的孩子說些什么呢?當(dāng)手捧空花盆的孩子得到了國王的夸獎時，他的心里會怎樣?

5、小結(jié)語。做誠實(shí)的孩子真好，誠實(shí)的孩子真快樂。

6、說一說。從剛才的故事中，你們說一說什么叫誠實(shí)嗎?(說真話，不撒謊;做實(shí)事，不騙人等)活動三：榜樣激勵，誠實(shí)待人好處多

1、樹榜樣。課前，老師讓大家搜集了不少的像手捧空花盆的孩子一樣，為人誠實(shí)，受人尊敬和夸獎的小故事。現(xiàn)在我想同學(xué)們來講講你搜集為人誠實(shí)的小故事?

2、明道理。誠實(shí)的孩子真多。你們知道為人誠實(shí)，說實(shí)話，對自己有什么好處嗎?(受人尊敬，得到人的信任，誠實(shí)的孩子更快樂等)

3、送掌聲。是呀，我們班上有很多孩子都愿意和誠實(shí)交朋友，讓我們把掌聲送給這些故事的小朋友吧!活動四：讀圖明理，說謊的害處大。

1、說一說。我相信大家都愿意和誠實(shí)交朋友?？墒?，因為我們年齡還小，偶爾也會有說謊的小朋友，請同學(xué)們讀一讀P41中的兩組圖。說一說圖中反映的豆豆小朋友什么事呢?

3、想一想。豆豆這樣做會有什么結(jié)果呢?如果豆豆像這樣發(fā)展下去，還帶來哪些不好呢?

3、講一講。說謊話有好多害處，從小說謊，不僅得不到別人的信任，更有甚者是給自己帶來嚴(yán)重的后果。你們聽說過《狼來了》的故事嗎?誰來講一講這個故事。

4、議一議。山下的人第三次為什么聽到喊聲卻沒有上山?

5、記一記。說謊的后果多可怕啊。為了對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，所以老師為大家編了一首兒歌，請同學(xué)們牢記在心里，時時告誡自己對人說真話、說實(shí)話，在生活中做誠實(shí)的孩子。

說謊話，害處大，害自己，害大家。

不說謊話不騙人，從小要說老實(shí)話。

活動五：實(shí)踐導(dǎo)行，做誠實(shí)的好孩子

1、夸一夸。承接過渡。通過前面的學(xué)習(xí)，我們不僅知道了什么叫“誠實(shí)”，還明白了為什么要和誠實(shí)交朋友的道理。接下來，都請小朋友們來夸一夸自己和身邊誠實(shí)的小伙伴誠實(shí)的故事，比一比看誰最誠實(shí)。

2、情緒體驗。當(dāng)你做了一件誠實(shí)的事，特別是得到別人的夸獎時，說說你當(dāng)時的心情是怎樣的?

3、小結(jié)鼓勵。同學(xué)們做的真好。讓我們把最熱烈的掌聲送給這些誠實(shí)的小朋友吧。

4、出主意。要是碰到這樣的情況，你會怎么辦?

(1)在一次語文考試中，老師給玲玲批改試卷出錯，多給了5分。

(2)下雪了，小強(qiáng)非常想和小朋友們出去玩一會兒，可媽媽不讓。

(3)芳芳答應(yīng)星期天和會會一起去放風(fēng)箏，可是到了期天，芳芳生病了，不能去。

5、兒歌導(dǎo)行。從小不說謊話的孩子了不起!知錯能改的孩子更可愛。我再送給大家一首兒歌，相信這首兒歌會指導(dǎo)同學(xué)們在今后的生活中做得更好，會和誠實(shí)交上真正的朋友。

我和誠實(shí)是朋友，生活學(xué)習(xí)不分手。

做錯事兒就承認(rèn)，謊話不出我的口。

不要問我為什么，我和誠實(shí)交朋友。

6、結(jié)束語。誠實(shí)是一種美德，讓我們從小養(yǎng)成說真話，不說謊話的好習(xí)慣。誠實(shí)是我們的朋友，和我們相伴永遠(yuǎn)。讓我們每一位孩子都是受人尊敬、信任的最優(yōu)秀學(xué)生。

7、課外延伸。布置“志做好孩子，爭奪?誠實(shí)星?”活動。在今后的生活中，當(dāng)做一件誠實(shí)的事情，就在P43下表為自己畫一顆誠實(shí)，學(xué)期結(jié)束，再來比一比，看誰得的“誠實(shí)星”多。

第三篇：誠實(shí)作文

今天，我失信并撒謊了，原因是為了失敗而找借口。

這件事是這樣的：教練選了幾個隊員去坪地中學(xué)作田徑測試。一到中學(xué)，教練叫我們馬上在那400米的跑道上慢跑，當(dāng)作熱身。而我卻沒按照教練的要求去跑，帶著隊員快跑了一圈，累得隊員直喘粗氣。我覺得非常不對，作為一名隊長，應(yīng)該按照教練的要求去跑，更不應(yīng)該失信；還有一次，就發(fā)生在今天的測試中。教練讓我們熱身之后就開始測試了。第一個測試是400米跑。教練一喊，我們都跑出了起跑線。在途中，我被一名隊友追上了。

我看著眼前的一切，馬上全力以赴地追上去，因為我不想輸。“終點(diǎn)快到了，加快！加快！”這是教練鼓舞我們的聲音?！癥ES！我第一！”我高興地喊了起來。可是，我全身沒力了。眼看就要快到下一個測試項目，我趕快回復(fù)體力。可是我怎么樣都回復(fù)不了體力。100米的測試來了，每個隊員都站在了起跑線上，“跑！”教練再次喊出口令。哎呀！我突然感覺到雙腳沒力氣，跑不動了。當(dāng)然，我還是要堅持，眼看著隊友跟我一樣快。就想到“我平時比他們快的，怎么突然之間跟他們一樣快，我要加油！超過他們?！笨墒俏业碾p腳不聽使喚，“唉！算了吧！跑不動就別跑?！睕_過終點(diǎn)之后，教練問起：“楊啟林，你怎么那么差??！”我說：“教練，我是給他們一個表現(xiàn)的機(jī)會，所以我沒盡力跑。”測試完之后，我們回家了。回到家中，我累得一頭倒在床上，一邊休息一邊想下午的測試，感到非常慚愧。其實(shí)是我自己跑不動了，我不應(yīng)該騙教練。好吧，明天我要向教練道歉，來彌補(bǔ)今天我說的謊言。以后我也不撒謊了。

我深深地領(lǐng)悟到了“誠信”兩個字的道理。誠信是古人崇敬的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無妄，誠實(shí)無欺，誠信是一種人的修養(yǎng)，也是一種道德行為。只有內(nèi)心誠實(shí)，才能善待父母、善待朋友。社會生活實(shí)際上是建立在誠信的基礎(chǔ)上的，誠信既是一個人的立身之本，也是一個國家、民族、集體的生存之基。誠實(shí)的人，才能心智清明，擇善而從?！把员匦?，行必果”是亙古不變的人生哲理。

第四篇：我美麗,因為我誠實(shí)

我美麗，因為我誠實(shí)

生活中隱藏著不少美，要發(fā)覺它們其實(shí)并不難，只需要你的一雙善于發(fā)現(xiàn)生活的眼，有的人因快樂而美麗，有的人因為分享而美麗??而我美麗，是因為我誠實(shí)。

記得是在我五年級的一個寒假，刺骨的寒風(fēng)頑皮極了，拼命往行人的衣袖里躲，冷得行人們不得不裹了裹衣袖，這時，我正在被窩里睡得香呢！可惡的鬧鐘把我鬧醒，我才揉揉惺忪的睡眼，穿好衣服到街上買早餐吃，剛出來，我就聞到了紅薯的香味，跟著撲鼻的味兒去尋找香甜的紅薯??

不出所料，我發(fā)現(xiàn)了一個白發(fā)蒼蒼的老人推著紅薯小車，聲嘶力竭地喊著：“賣紅薯咯。”我正想撲過去買紅薯吃，但是，聽到老人的叫賣聲，一個個小孩兒擠到小車旁，搶著買紅薯，我實(shí)在抵擋不住紅薯香味的“進(jìn)攻”，馬不停蹄地?fù)淞诉^去，付了錢，買了一個香氣撲鼻的紅薯，正想要吃，老人叫住了我：“姑娘，姑娘，你紅薯還沒拿呢！真粗心，來，給你?！闭f罷遞給我一個香噴噴的紅薯，樂呵呵地推著紅薯小車向遠(yuǎn)處走去，我拿著紅薯，二和尚摸不著頭腦，想了好久才明白，剛想要還給老爺爺，可是，這樣到手的熱攤餅不就涼了嗎？我又想了好久，才恍然大悟，立即用兩只手裹住紅薯，向老伯伯奔去??

我花了九牛二虎之力才追上了老爺爺，把懷中的紅薯小心翼翼地塞進(jìn)老爺爺?shù)膽阎?，告訴他原因，老爺爺知道了以后，滔滔不絕地盛贊不絕。誠實(shí)就像技藝高超的美容師整容師，讓我變得更美，更誠實(shí)??佛山市順德區(qū)均安三華富教小學(xué)六年級：歐陽淑娉

第五篇：做誠實(shí)守信的人

做誠實(shí)守信的人

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！我叫丁子煜，今天我演講的題目是《做誠實(shí)守信的人》。誠實(shí)，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、不弄虛作假，不隱瞞欺騙，表里如一。守信，就是講信用，守諾言，言而有信。從我上幼兒園到現(xiàn)在，所有的老師都教導(dǎo)我們要做一個誠實(shí)守信的人。如果我們不能做到這點(diǎn)，就不會品嘗到生活的樂趣！大家都聽說過《放羊的孩子》這個故事吧。故事講述的是一個孩子在山坡上放羊，感到很無聊，就對著山下大叫：“狼來了，狼來了，快來人哪！快來人

哪！??”山下的村民聞訊趕來，卻沒有看見狼，羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起來，人們才知道上了當(dāng)，告訴孩子撒謊是不對的。第二天，孩子忘記了村民的話，又一次欺騙了大家。第三天，狼真的來了，而村民們誰也不愿意相信他了。結(jié)果，狼把他的羊全部都吃光了。大家想想，如果放羊的孩子沒有前兩次的欺騙大家，他的羊會被狼全部吃光嗎？

誠實(shí)守信，它體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。說到美國第一任總統(tǒng)華盛頓，大家都不會陌生吧！這是我們一二單元測驗時的一個閱讀題。華盛頓小時候就活潑好動，有一次，他把爸爸載在花園里的唯一的一棵良種櫻桃樹給砍倒了，就在他爸爸大發(fā)雷霆的時候，華盛頓經(jīng)過了激烈的思想斗爭之后，鼓起勇氣向爸爸承認(rèn)了錯誤，他爸爸轉(zhuǎn)怒為喜，不但沒有批評他，反而一把摟住華盛頓說“爸爸非常喜歡你的誠實(shí)，我寧愿損失掉心愛的櫻桃樹，也不愿我的孩子說一句謊話?！比朔鞘ベt，孰能無過？關(guān)鍵是主動承認(rèn)錯誤并及時改正，做誠實(shí)的人！

我們《資源整合》里有一篇寫鄭板橋的文章。文中講到鄭板橋當(dāng)濰縣縣令時，因那里鬧饑荒，他私自開倉救濟(jì)老百姓而被罷官。每次想到鄭板橋大公無私的行徑和他后來沿街乞討，以賣畫為生的情景，我的眼里總含著淚花，不正是他言而有信的品格感動著我！

誠實(shí)守信是親朋好友之間交往的重要基礎(chǔ)。對一個人來說，誠實(shí)守信是一種道德品質(zhì)和道德信念，是我們每一個人人格的體現(xiàn)。所以，我呼喚“誠實(shí)守信”！做“誠實(shí)守信”的人。

謝謝大家！

商州區(qū)城關(guān)小學(xué)四年級 丁子煜