第一篇：賴書記不賴

賴書記者，原為商洛北寬坪老區(qū)“九進(jìn)八出”鬧革命時一老兵也，雖目不識丁，然執(zhí)行命令堅(jiān)決，戰(zhàn)場沖鋒在前，軍功卓著，故擢升為游擊大隊(duì)副隊(duì)長之職。建國后轉(zhuǎn)業(yè)行政，任公社副書記，可掃盲班掃過多次，碗大的字還是認(rèn)不了幾升。

文革開始，正書記成走資派，賴書記不升而升，主持工作。賴書記發(fā)揚(yáng)當(dāng)年的革命精神，依舊處處沖鋒在前，雖常鬧笑話，常爆粗口，但嘴硬心腸善，又是老革命，沒人多和他計(jì)較。他的許多軼事，成了家鄉(xiāng)人茶余飯后的笑資。

區(qū)上開會回來，給公社青年民兵們傳達(dá)會議精神，賴書記聲音洪亮如將軍訓(xùn)話：“毛主席說了，你們青年人，著急胡撲（朝氣蓬勃）。看看你們一天都做啥哩？有人還想弄槍拉隊(duì)伍，那不是著急、不是胡撲么？有我老賴在，你一個個都好好給我民兵訓(xùn)練，好好做莊稼。毛主席站在天安門上一看，就看見了你們著急胡撲的慫式子，才叫給你們說的。”

臺下笑聲四起，賴書記大怒：“笑啥哩笑？這都是不好好學(xué)習(xí)的結(jié)果?！辟嚂浬酚薪槭碌哪贸龉P記本，翻開來看著：“毛主席說了，你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列子，你們給我拿出吃奶的勁好好學(xué)?！?/p>

這時，文書在旁邊低聲提醒：“賴書記，是馬列主義?！?/p>

賴書記提高了聲音：“我知道，當(dāng)然要注意哩，不注意還行！不注意又著急胡撲去。”那時，有些年輕人正蠢蠢欲動，到處聯(lián)絡(luò)準(zhǔn)備組織武斗，倒是賴書記一頓訓(xùn)斥，讓這些年輕人不敢放肆了。

區(qū)上召開批判會，批判對象是一位叫上官x的中學(xué)教師，他在家中藏了《東周列國志》《三國演義》等小說偷看，完了還給后生們講“古今”。本來各公社早安排好了發(fā)言人并寫好了發(fā)言稿，可被批判者做完自我檢查后，賴書記這個原本沒有被安排的發(fā)言人卻義憤填膺地沖上主席臺，指著那位老師怒斥：“姓上的，你以為你姓上就高高在上？能識幾個字就敢糊弄人？你明明看的是舊小說，還說你看的是黃色小說；你明明是到處說“古今”，還說你是宣傳封資修；你明明是思想認(rèn)識問題，還說你是階級立場問題。犯了錯誤不好好認(rèn)識，還企圖蒙被子裹氈（蒙混過關(guān)）。臺下轟然大笑，原本一個要上綱上線的批判會，結(jié)果被賴書記弄得沒有一點(diǎn)嚴(yán)肅性了，區(qū)委書記也憋不住笑了。

農(nóng)業(yè)學(xué)大寨，土地要深翻三尺，賴書記親臨一線指揮，見一農(nóng)民正在扶犁耕田，賴書記馬上手拿尺子測量：“不行不行，三尺三尺，你犁的連一尺都不夠，拿出吃奶的勁，再朝下壓?！鞭r(nóng)民手扶犁頭使勁下壓，賴書記再量：“還是不行，你這畝產(chǎn)過不了長江，連黃河也過不了?！?/p>

農(nóng)民“斡”住牛，停下手中的犁回頭說：“賴書記，你也是農(nóng)民出身，家里也種地，我的犁從鏵到犁把手才二尺七高，你來犁個樣子叫我看?！?/p>

賴書記下鄉(xiāng)常常操起農(nóng)具就下田了，這時自然當(dāng)仁不讓，扔下尺子手扶犁頭哼哧哼哧犁開了，農(nóng)民操起尺子跟在后面煞有介事地說：“不行不行，連一尺都不到?！币齺硪欢汛迕窦昂⒆觽兾Ｙ嚂浝珙^一扔：“這媽拉個x，拿出了吃奶的勁咋還不行呢？”

那年，賴書記公社的農(nóng)民一如既往地耕種，第二年的收成也一如既往。其他公社都搞出一些深翻（用镢頭挖）三尺的樣板田，結(jié)果翻出了生土，第二年減產(chǎn)了。

上級要求興修水利，有條件的地方要修魚塘。賴書記跑遍了公社的溝溝岔岔親自安排，紅花大隊(duì)的魚塘修好了，賴書記前去檢查，問村支書：“魚塘水位準(zhǔn)備弄多深？”

“三尺?！?/p>

“三尺？三尺能洗腳，咋不得一米！”

支書嘻嘻哈哈：“沒麻達(dá)，晚上加加班，你明早去量?！?/p>

別看賴書記常高喉嚨大嗓門地收拾人，可不僅大隊(duì)干部們不怕他，連社員們也常敢跟他嘻嘻哈哈。

第二天早上，賴書記早早吆喝村干部們到場：“看看看看，動了沒有？沒有么，一天給我日鬼哩，知道我是干啥的？我一天就在老墳里爬著哩。” 村支書說：“賴書記啊，誰敢給你老人家日鬼，你在老墳里爬著，都沒看見老墳里的半夜都起來挖魚塘了么？不信你拿米尺量量，看夠不夠一米？”

賴書記操起米尺去量，邊量邊嘟囔：“誒，日怪，這咋夠一米了呢？老墳里的還真上手了么？”

賴書記的口頭禪是“拿出吃奶的勁”，這里邊也有個典故。賴書記是他媽的老兒子，鄉(xiāng)下人給孩子斷奶往往是懷了下一個沒奶水了為止，甚至沒奶水了還吊著，直到有一個小的占據(jù)了奶頭。若是最后一個孩子就吃個沒完沒了，啥時候被人“羞”知道難堪了自己就不吃了，而賴書記偏就不知“羞”，所以十二歲上還吃著。他媽覺得實(shí)在該斷了，苦于沒招，就躲著兒子，兒子上山背一捆柴回來往院里一扔，大聲喊媽喊不應(yīng)，追進(jìn)里屋找不到，院里院外瘋找，終于在磨坊里找到了母親，沖上去就撩母親衣襟，母親躲閃推擋，賴書記一個虎撲，抱住母親的腰，肩膀頂著母親的肚子使勁后推，直把母親推得靠在石磨上動彈不得，再撩起母親衣襟猛吸一頓揚(yáng)長而去。雖然后來賴書記依然屢屢得手，但總得一番激烈搏斗，所以啥事難做他就會說“拿出吃奶的勁”。

賴書記工作積極卻也常鬧笑話常闖禍，所以其仕途也一直是不升不降。聽說當(dāng)年賴書記鬧革命時的老上級當(dāng)縣長時，就說過賴書記的副書記要不升不降?？晌母锝Y(jié)束時，賴書記已快退休了，卻忽然升成了正書記，賴書記整天樂呵呵的，“拿出吃奶的勁”貢獻(xiàn)余熱。賴書記的家和洛南縣相連，洛南有個著名的老革命陳六娃（大號陳福才），相傳延安時期戰(zhàn)場上背著毛主席一口氣跑了四十里，毛主席御筆親批兩句話給他：“不殺不斬陳六娃，不升不降陳營長?！笨晌母镏辛畾q的陳六娃作為一個派性的頭頭，槍殺了另一派十幾個年輕人，被定性為反革命集團(tuán)罪在洛南縣公開槍斃了，家鄉(xiāng)人調(diào)侃：“不殺不斬陳六娃——?dú)⒘耍簧唤蒂嚂洝?；陳福才沒福，賴書記不賴。

第二篇：這事不賴我觀后感

這事不賴我觀后感

又是一年團(tuán)圓時，吃過團(tuán)圓飯，幫老媽洗洗碗筷，幫爸爸燒水泡茶，忙活了一天，一家人圍坐在電視機(jī)前，談起了一年來的學(xué)習(xí)生活。天色漸晚，每年除夕必不可少的“下酒菜”——春節(jié)聯(lián)歡晚會拉開了帷幕。

在一片載歌載舞中，春晚開始了，央視的主持人們一展歌喉，串起了許多經(jīng)典老歌，一下子就感受到了股濃濃的年味。過了一會，我最喜歡的女歌手那英登場了，她一襲素衣，站在臺上，用她富有磁性的嗓音演唱了一首《春暖花開》，聽著聽著，我仿佛自己就處在一個春暖花開的世界，蔚藍(lán)的天空上飄著幾朵悠閑的白云，陽光暖暖的，底下是翠綠翠綠的草地，芬芳的不知名的花兒無拘無束地盛開著，和煦的春風(fēng)輕拂臉頰，我感受到了“其實(shí)幸福，一直與我們同在”。

今年春晚的相聲小品同樣奪人眼球，我最喜歡的相聲是曹云金和劉云天表演的《這事兒不賴我》。兩個相聲演員用生動豐富的表情、新潮幽默的口語逗得我們捧腹大笑，曹云金從頭到尾那句口頭禪“這事兒不賴我”在爆笑之余更給我上了一課，讓我體會到了做人的道理。

今年的春晚可謂精彩紛呈，劉謙再一次讓我們見證了奇跡；宋祖英和席琳迪翁唱出了不一樣的《茉莉花》；郭德綱于嬉笑中諷刺了當(dāng)下的《敗家子》；汪峰大聲唱出我們的心聲——我愛你中國！……

新年的鐘聲送走了龍年，我們用最熱烈的掌聲送走了蛇年春晚，在春晚的陪伴下，我們一家人又度過了一個除夕之夜。

第三篇：心得體會---賴

2014“綠城之秋”學(xué)習(xí)心得體會

------賴自倫

2014 年 10 月 24—26 日，我有幸觀摩了“2014綠城之秋”全國小學(xué)數(shù)學(xué)名師教學(xué)觀摩研討活動，在短短的兩天時間中，聽了 9 節(jié)示范課。回想每一位老師的課，真的是受益匪淺。人們常說：聽名師講課是一種藝術(shù)享受，他們在課堂上并非單純作為教師在講課，同時也是作為藝術(shù)家在表演，他們總是以自己獨(dú)有的內(nèi)在美和外在美的藝術(shù)風(fēng)格的教學(xué)，感染著學(xué)生，震撼著學(xué)生的心靈。下面具體談?wù)勎业囊恍┦斋@和心得體會：

現(xiàn)在，回味所聽的數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)報(bào)告，總的說來，感受最深的有以下三點(diǎn)：

（一）名師們都善于挖掘課程資源，為學(xué)生提供現(xiàn)實(shí)的、有趣的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

一節(jié)課的開始就像整臺戲的序幕，也仿佛是一首優(yōu)美樂章的序曲。開始的情景創(chuàng)設(shè)得好，就會引人入勝，燃起孩子們求知的欲望，收到先聲奪人、出奇制勝的效果。

這些觀摩課，導(dǎo)入新課有的是創(chuàng)設(shè)認(rèn)知沖突的思維情景，使孩子徘徊在思維的矛盾中，從疑問中產(chǎn)生“探個究竟”的想法，如：魏潔老師的《問題解決》、吳冬冬老師的《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》；有的是創(chuàng)設(shè)懸念，緊扣學(xué)生心弦，造成求知若渴的狀態(tài)，如徐斌老師的《解決問題的策略》；有的是把鮮活的生活引入課堂，讓孩子們一開始就感受到數(shù)學(xué)的價值，產(chǎn)生非要學(xué)習(xí)的愿望。不論是以“情”、以“境”、以“疑”、以“趣”來開講，都是為了調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的欲望。它體現(xiàn)了教師對教學(xué)全過程的匠心思考，熔鑄了教師運(yùn)籌帷幄、高瞻遠(yuǎn)矚的智慧，它表現(xiàn)出教師創(chuàng)造性教學(xué)藝術(shù)的設(shè)計(jì)。

（二）教師很會調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，幫助他們在自主探究和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)。重視過程、注重體驗(yàn)。

（三）善于創(chuàng)設(shè)愉悅和諧的課堂氣氛，教師能適時熱情地鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生建立自信，成為學(xué)生真誠的合作者。展示課上愉悅和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境使學(xué)生個個如沐春風(fēng)，如飲甘泉，人人輕松愉快，個個心馳神往，實(shí)現(xiàn)了認(rèn)知與情感的統(tǒng)一，使課堂教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。課堂中有疑問、有猜想、有驚訝、有笑聲、有爭議、有沉思、有聯(lián)想??課堂上師生情感的交流，為師生的雙邊活動注入了活力。有矛盾的困擾，有無言的沉默，有巧妙的比喻，有機(jī)智的幽默，有解決問題的歡呼和掌聲??和諧愉悅的教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了認(rèn)知與情感的統(tǒng)一。

以人為鏡，能夠體察自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過聽課，豐富了我的教學(xué)技能技巧，聽課、聽名師講座是教師的必修課，也是是我們師范生成長的一個捷徑，聽課已經(jīng)結(jié)束了，但是我的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，我的努力不能停止，我將不斷反思，更上一層樓！

2014年10月27日

第四篇：賴純心得體會

高二水平測試復(fù)習(xí)心得體會

賴純

又一年高二的水平測試落下帷幕，緊張忙碌的復(fù)習(xí)工作告一段落，心中有很多感慨，現(xiàn)以文字記錄，以備后用。

我校高中的學(xué)生生源復(fù)雜，學(xué)生基礎(chǔ)是相當(dāng)?shù)牟?，而且大部分學(xué)生還存在很多壞習(xí)慣，更不用說是主動的好好學(xué)習(xí)。就如校長所說，我們的任務(wù)就是叫他們快樂的成長，同時順利的通過學(xué)業(yè)水平測試，順利的畢業(yè)。也就是說學(xué)業(yè)水平測試對他們來說是非常重要的。

學(xué)業(yè)水平測試主要考察的是必修一，二，同時還有選修一化學(xué)與生活?？紤]到學(xué)生的實(shí)際情況，所以我要求選的是選修一部分內(nèi)容，比較容易得分。主要是以課本內(nèi)容為主，考察的是最基礎(chǔ)的內(nèi)容，只有個別題目考察的是知識的運(yùn)用。所以在新課的教學(xué)過程中，一定要以最基礎(chǔ)的知識作為重點(diǎn)，一個一個的落實(shí)。每個學(xué)生都要最大程度的去掌握，不然到復(fù)習(xí)的時候，他就什么都不知道。

其次，課本后面的習(xí)題要逐個落實(shí)，怎樣看學(xué)生是否掌握了就看他們是否會做題。不用做難題，就是最基礎(chǔ)的。該記憶的東西一定要記住。同時還要在平時就灌輸一些做題的技巧，比如說，元素周期表及周期律的考察，通?？疾榈氖嵌讨芷谠兀跃鸵髮W(xué)生把前18號元素按順序?qū)懺诩埳?，再根?jù)題目中出現(xiàn)的條件分析，往里面套，這樣的話對于來說就簡單的多了

同時，在復(fù)習(xí)的過程中，要講練結(jié)合，復(fù)習(xí)知識點(diǎn)后就要通過對應(yīng)的習(xí)題來練習(xí)，落實(shí)知識點(diǎn)。還有，要研究歷年的真題，來總結(jié)考點(diǎn)及考察題目的類型。

第五篇：賴桂花作文

我的精彩生活

平江雙江中學(xué)90班賴掛花指導(dǎo)老師：李金芝

一幅幅美麗的畫卷、一首首動聽的歌曲都是由創(chuàng)造者們一點(diǎn)一滴構(gòu)造出來的。同樣，我們美好人生也是由我們一天天的生活組建成的，而生活的創(chuàng)造者就是我們自己。

當(dāng)我在手術(shù)臺上呱呱墜地的那一刻起，我的生活就由一張白紙而變得絢麗多彩了。

小時候我總是很任性，對任何事充滿好奇。那時候我的精彩生活就是知道新事物的欣喜。那時候，外婆總把我背在背上，搖來搖去，哼著搖籃曲。而我卻玩著外婆的頭發(fā)，把外婆的頭發(fā)纏成一個小包包，看起來覺得好像一個饅頭。有的時候，我看見蜜蜂正在采蜜，就情不自禁地走過去。在蜜蜂采蜜的過程中，它飛到哪里我就跟到哪里，就像是一個剛剛進(jìn)工廠工作的員工正在學(xué)習(xí)如何制造東西的過程似的。我總是一個人跑來跑去的，在玩的過程中我很少回到過家里，所以媽媽總是說我是一匹野馬，總喜歡往遠(yuǎn)的地方跑，總喜歡去看另一個天空。

隨著時間一天天的流逝，我也逐漸懂事了一些，因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)入小學(xué)階段了。

在小學(xué)的時候，我依然還是以前那個我，我好奇，我仍然喜歡去發(fā)現(xiàn)各種各樣的新鮮事，但我討厭別人為我布置的天空和環(huán)境。小學(xué)的生活使我感到無比的快樂，因?yàn)槲医Y(jié)識了許多的朋友而且還認(rèn)識了許多的老師。老師不僅教給我們無數(shù)的知識和文明禮儀，還容易讓我們產(chǎn)生探求知識的愿望。那時候我的精彩生活是獲得友誼和探求知識后得到的喜悅。

記得那時候，我有一個同桌，他實(shí)實(shí)在在癡愛小孩子的游戲。有一天，我問他一個非常棘手的問題。誰知他臉一板，提高聲調(diào)說：“你自己想啊，怎么就想靠別人啊！別人做的能算是你自己做出來的嗎？”當(dāng)時我和他并不是太熟，被他莫名搶白了一陣，氣得轉(zhuǎn)頭就不理他。他這時他卻一把搶過我的書，一絲不茍地埋頭算出答案。原來這是我同桌慣用的“伎倆”，“可惡”的同桌，原來也還像個小孩子。

小學(xué)的時光，我身邊的同學(xué)都愿意真心實(shí)意看幫助別人，即使像這種惡作劇。他們總是能驅(qū)走沉寂，給四周帶來歡笑。與他們呆在一起，我也學(xué)會待人坦誠和臨事輕松。我學(xué)會了用笑聲填平生活中的每一個溝溝坎坎。我的生活從此精彩無限。

如今，我已經(jīng)是八年級一名學(xué)生?，F(xiàn)在我要學(xué)習(xí)的科目很多，課堂作業(yè)，家庭作業(yè)也越來越多。我是一個比較要強(qiáng)的女生，我有我的夢想。我夢想一天，自己有機(jī)會坐在美麗的大學(xué)校園里，去成為一個有用的人。因此面對著厚重的家庭作業(yè)，我總能按時完成，還會“忙里偷閑”去自己的空間暢游書海，增長見識。我嘗試尋求適合自己的學(xué)習(xí)方法，嘗試戒掉動畫片，雖然也會感覺累，但“痛并快樂著”。我想，現(xiàn)在我的精彩生活就是繁忙的學(xué)習(xí)和獲得成功的喜悅。

美好的人生有精彩的生活，讓我們共同攜手，創(chuàng)造更加精彩的生活和更美好的人生。

指導(dǎo)老師：李金芝