第一篇：家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

通過(guò)幾天的準(zhǔn)備我班的家長(zhǎng)會(huì)于21下午順利召開(kāi)。下午1:00剛到家長(zhǎng)就早早的來(lái)到了教室，由此可見(jiàn)，我班家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。從會(huì)場(chǎng)的情況來(lái)看，家長(zhǎng)們認(rèn)真聽(tīng)取老師的報(bào)告，家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、友好。

因?yàn)槲医衲晷陆拥倪@個(gè)班，我對(duì)這些孩子也不是太了解，所以我先給家長(zhǎng)簡(jiǎn)單的介紹了我自己，說(shuō)了我對(duì)這個(gè)班的希望，然后從以下幾個(gè)方面做了簡(jiǎn)單的介紹：

紀(jì)律：這個(gè)班大部分的孩子都能遵守紀(jì)律，部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作、“愛(ài)插嘴”的習(xí)慣有待改進(jìn)。

衛(wèi)生：

1、同學(xué)們的用眼習(xí)慣太差。

2、部分同學(xué)有不好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、勤洗頭發(fā)，剪手指甲； 行為習(xí)慣

1、部分同學(xué)在教室講臟話(huà)，家長(zhǎng)在家要注意言辭，做個(gè)好榜樣。

2、不能無(wú)故缺席。有特殊情況家長(zhǎng)要提前通知。

3、校服紅領(lǐng)巾要及時(shí)佩戴。

4、按學(xué)校要求，定時(shí)定點(diǎn)接送學(xué)生。

安全:

1、盡量親自接送孩子上放學(xué)，如果實(shí)在是有困難，要做好監(jiān)督教育工作。

（2）注意孩子的外出，家長(zhǎng)一定要過(guò)問(wèn)，不讓孩子參與一些危險(xiǎn)的活動(dòng)（3）請(qǐng)各位家長(zhǎng)做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

針對(duì)家校合作中存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該做到：

1.檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，及時(shí)改錯(cuò)，并簽字。

2.定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。

3.與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴

4.是否存在玩手機(jī)、玩游戲等不良習(xí)慣，要家長(zhǎng)一定給學(xué)生正面引導(dǎo)，樹(shù)立良好習(xí)慣。（家長(zhǎng)為孩子樹(shù)立榜樣，在孩子面前盡量不玩手機(jī)不玩游戲）孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)盡量為孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后我又給家長(zhǎng)朋友們分享了一篇小文章：

人民日?qǐng)?bào)：教育好自己的孩子，是你最重要的事業(yè)

1、老師不能保證你孩子良好的品行

一個(gè)人無(wú)論成績(jī)好壞與否，品行是關(guān)鍵！道德可以彌補(bǔ)能力的缺陷，而能力卻難以掩蓋道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上與他的家教有

關(guān)。老師只是傳道授業(yè)解惑者，家長(zhǎng)卻是孩子一生的影響者。父母的言傳身教永遠(yuǎn)大于老師45分鐘的課堂教育。因此，想要讓孩子有良好的品行，家庭教育才是關(guān)鍵！

2、老師給不了你孩子良好的習(xí)慣

麻將桌旁、電視機(jī)前長(zhǎng)大的孩子肯定和愛(ài)看書(shū)的家長(zhǎng)教育出來(lái)的孩子，差別很大。這就是為什么很多家長(zhǎng)邊看電視邊督促孩子認(rèn)真讀書(shū)時(shí)，收到的往往是強(qiáng)烈的逆反。自己都做不到的事情，怎么能強(qiáng)迫孩子做到呢？積極進(jìn)取，有良好生活習(xí)慣的父母養(yǎng)育出來(lái)的孩子，大多數(shù)都是熱愛(ài)學(xué)習(xí)，能夠合理安排自己時(shí)間的小大人兒。父母在教育上會(huì)省很多心，所以當(dāng)你百思不得其解孩子為什么有那么多壞毛病時(shí)，先好好檢討一下自己，也許就會(huì)找到根源所在！

3、老師給不了你孩子讀書(shū)的興趣

很多家長(zhǎng)埋怨自己的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)看書(shū)。但是卻沒(méi)有捫心自問(wèn)一下，自己是否愛(ài)看書(shū)呢？孩子讀書(shū)的興趣是從小培養(yǎng)的，兩三歲的孩子就該開(kāi)始讀書(shū)了，而不是等到了學(xué)校之后，讓老師培養(yǎng)你家孩子讀書(shū)的習(xí)慣。你家里的書(shū)多，孩子讀的書(shū)就多。父母起到好的表率作用，孩子就會(huì)效仿，反之，孩子只能模仿你做別的事情。是否從小閱讀的差距，會(huì)在以后的知識(shí)層面，認(rèn)知能力以及寫(xiě)作水平上表現(xiàn)出來(lái)。

4、老師不能幫你培養(yǎng)孩子的意志

老師更多的教給孩子的是課本知識(shí)。良好的生活習(xí)慣、做人的道理、堅(jiān)強(qiáng)的意志，這些都是要靠父母去培養(yǎng)的。老師沒(méi)有義務(wù)幫你去培養(yǎng)，這些只能由家長(zhǎng)從小在日常生活中培養(yǎng)。如果你忽略了，那你的孩子也許成績(jī)很好，但是意志薄弱，受不得半點(diǎn)挫折，所以情商教育也很重要。

5、老師給不了你孩子長(zhǎng)久的幸福感

一個(gè)人所在的原生家庭對(duì)他一生的影響都很大，夫妻恩愛(ài)，家庭和諧，在充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境里長(zhǎng)大的孩子，注定要比家庭不健全，或者整日吵鬧的家庭里成長(zhǎng)的孩子要心里陽(yáng)光很多。而這個(gè)是老師給不了的，卻能決定孩子一生的！

總 結(jié)

一個(gè)好的老師，或許能夠影響孩子三年五年，但是家長(zhǎng)的影響力卻是一輩子的！孩子不是老師的，是你的，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子永遠(yuǎn)的榜樣，請(qǐng)做個(gè)稱(chēng)職的父母！教育你的孩子，只是老師工作的一部分，但你不一樣，孩子是你的唯一，教育好自己的孩子，永遠(yuǎn)是你最重要的事。

來(lái)源：人民日?qǐng)?bào)

并且結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，穿插事例講解，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到老師都是為他的孩子著想，是真為孩子好，這樣就消除了家長(zhǎng)的防范、敵對(duì)心理，會(huì)后好多家長(zhǎng)都說(shuō)孩子交給你們兩位老師我們放心。

本這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，達(dá)到了預(yù)期的目的。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀(guān)念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。我相信，以后的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。

李 偉 2018．9．22 6

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，孩子各方面得到了發(fā)展，從需要老師幫助穿衣穿褲，到自己獨(dú)立完成，從剛開(kāi)時(shí)吃飯掉飯粒到現(xiàn)在一手扶碗一手拿勺保持桌面干凈大口吃飯，從拿起畫(huà)筆不知如何下手到現(xiàn)在細(xì)心的給各每一幅畫(huà)涂上顏色，從懵懂無(wú)知到從各種故事里學(xué)到各種道理，從爭(zhēng)搶玩具到現(xiàn)在學(xué)會(huì)同伴合作，現(xiàn)在的他們不僅能完成好自己手中的活動(dòng)還爭(zhēng)當(dāng)老師的小幫手，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)微的成長(zhǎng)都讓人欣慰。

每個(gè)孩子都存在著個(gè)體差異，溫故知新非常重要，每次在微信公眾號(hào)發(fā)布的任務(wù)請(qǐng)家長(zhǎng)耐心輔導(dǎo)，在此，特別表?yè)P(yáng)周芷瑩小朋友的家長(zhǎng)，雖然小朋友的操作卡在園時(shí)并沒(méi)有全部做對(duì)，但是回家后，家長(zhǎng)認(rèn)真對(duì)待孩子的作業(yè)，重新用一張白紙覆蓋在錯(cuò)誤的答案上，輔導(dǎo)孩子重新做一遍，這就是對(duì)待教育應(yīng)有的態(tài)度，只有你的態(tài)度端正了，孩子的態(tài)度才會(huì)端正。

在這里我還想說(shuō)一點(diǎn)，我身為小一班的班主任，需要掌握的是全班幼兒的情況和動(dòng)態(tài)，孩子的情況、你的需求你可以選擇不告訴我，這是你的權(quán)利，但在我不知情的情況下出現(xiàn)的任何問(wèn)題，我是沒(méi)有義務(wù)承擔(dān)這個(gè)責(zé)任的，還請(qǐng)家長(zhǎng)們考慮清楚。

您手上的表是孩子這學(xué)期在幼兒園學(xué)習(xí)的內(nèi)容，希望家長(zhǎng)暑假在家里多帶孩子溫習(xí)這些表中的內(nèi)容，我們下學(xué)期就是中班了，為了能讓孩子更快更有效地適應(yīng)中班的學(xué)習(xí)生活，希望家長(zhǎng)根據(jù)表中的暑期安排帶孩子提前學(xué)習(xí)接觸，您的每一次用心將會(huì)在孩子身上發(fā)生不一樣的效果。暑假期間，老師們會(huì)安排時(shí)間對(duì)班里的孩子們進(jìn)行家訪(fǎng)，有出行計(jì)劃的請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煛?/p>

最后，感謝各位家長(zhǎng)今天的到來(lái)，祝大家工作順利，祝孩子們假期愉快！

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

大岱聯(lián)小四年級(jí) 張安寶

月29號(hào)下午4點(diǎn)為了響應(yīng)學(xué)校號(hào)召新學(xué)期開(kāi)始為了拉近家長(zhǎng)與老師之間的距離，讓家長(zhǎng)了解新學(xué)期我們學(xué)校的心思路，新舉措，我們班召開(kāi)了新學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。由于初次擔(dān)任這個(gè)班的班主任對(duì)于開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前我咨詢(xún)過(guò)教過(guò)這個(gè)班的老師，還自己上網(wǎng)查過(guò)資料，做了充足的準(zhǔn)備，最后家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)的比較成功,收獲也很大，以下就是我與家長(zhǎng)們交流的內(nèi)容與我的感想: 本次家長(zhǎng)會(huì)有我和數(shù)學(xué)老師張麗娟老師共同配合完成的.我在班內(nèi)等待來(lái)到家長(zhǎng)的簽名,張麗娟老師負(fù)責(zé)在教室門(mén)外接待家長(zhǎng),以防家長(zhǎng)找不到教室.正式開(kāi)之后我先主持的,張麗娟老師做的補(bǔ)充,最后由我結(jié)束今天的家長(zhǎng)會(huì).本次家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容：

首先，安全問(wèn)題，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。安全問(wèn)題是家長(zhǎng)與老師們共同關(guān)心的問(wèn)題，尤其是國(guó)慶假期的安全進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這點(diǎn)家長(zhǎng)們表示贊同。還有就孩子在校就餐問(wèn)題也進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，學(xué)校分別從孩子的安全問(wèn)題，為家長(zhǎng)分憂(yōu)，節(jié)省時(shí)間，讓孩子過(guò)集體生活，鍛煉自理能力方面向家長(zhǎng)做了說(shuō)明，家長(zhǎng)都表示支持。

其次，培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣，生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，及如何培養(yǎng)的問(wèn)題。

有句名言說(shuō)，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等,這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。良好的開(kāi)始是成功的一半，所以說(shuō)良好習(xí)慣的培養(yǎng)很重要。建議家長(zhǎng) : 1.在家輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時(shí)要幫助孩子養(yǎng)成自己分析解決問(wèn)題的習(xí)慣和方法，而不是直接告訴孩子答案.讓孩子自己整理書(shū)包,我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

2.避免過(guò)度的批評(píng)和打擊孩子，通過(guò)表?yè)P(yáng)，肯定和獎(jiǎng)勵(lì)等正面的方式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，樹(shù)立自信心。要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾.由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。3.早睡早起，有良好的精神狀態(tài)才能保證正常的學(xué)習(xí)。

4.注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，從小事做起,如飯前便后要洗手,勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。

再次，校園紀(jì)律及注意事項(xiàng)。遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施等。如,嚴(yán)格遵守學(xué)校上學(xué),放學(xué)時(shí)間;上下樓梯要靠右邊走,不能擁擠;禮貌用語(yǔ).愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅:還有走廊旁邊的安全出口等公共設(shè)施.家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。

本次家長(zhǎng)會(huì)目的：

建立家長(zhǎng)聯(lián)系簿，方便后面工作的開(kāi)展，也利于老師與家長(zhǎng)之間及時(shí)溝通。尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話(huà)，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的，因?yàn)榻逃⒆邮俏覀兇蠹业穆氊?zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話(huà)表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。

家長(zhǎng)會(huì)會(huì)后最大的感受就是家長(zhǎng)們特別尊敬老師，百忙之中抽空來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我很感動(dòng)因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài)，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲、幸福。而且在開(kāi)的過(guò)程中家長(zhǎng)們都很自覺(jué)，也很守紀(jì)律，沒(méi)有給老師造成難堪的局面。再就是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問(wèn)題都很重視，希望我們二年級(jí)四班在家長(zhǎng)的監(jiān)督和老師的教育下,我們的學(xué)生肯定會(huì)全面發(fā)展。.感謝這次家長(zhǎng)會(huì),希望家長(zhǎng)和我們多多溝通,爭(zhēng)取更大進(jìn)步.通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，可以很好的讓家長(zhǎng)了解我們學(xué)校，讓家長(zhǎng)來(lái)關(guān)新和支持我們學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展。

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

孟村城關(guān)回民小學(xué)

2016.11.9 時(shí)間：2016年11月9日 地點(diǎn)：各班教室

參加人員：教師、學(xué)生家長(zhǎng)。

2016年11月9日星期三下午，孟村回民小學(xué)召開(kāi)了本學(xué)期第一次家校溝通交流會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)圍繞“打造良好育人環(huán)境、建設(shè)和諧溝通平臺(tái)、家校合力促良習(xí)”展開(kāi)。

下午2點(diǎn)，家長(zhǎng)會(huì)按時(shí)舉行。首先由各班主任宣讀“校長(zhǎng)致辭”，向家長(zhǎng)介紹學(xué)校現(xiàn)狀和教育宗旨,然后結(jié)合本班實(shí)際，運(yùn)用多媒體等不同方式介紹班級(jí)工作亮點(diǎn)，傳授教育孩子的方法，指出需要家長(zhǎng)密切配合的問(wèn)題以及對(duì)此次期中考試的分析等，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇最好的方法處理不同的事件。

此外，各班還邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生和家長(zhǎng)代表現(xiàn)身說(shuō)法，介紹學(xué)習(xí)方法和家教方法，以供家長(zhǎng)們借鑒學(xué)習(xí)。

一直以來(lái)，回小堅(jiān)持秉承“教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣”的理念，不僅重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更看重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)在學(xué)校推行 “一字一詩(shī)一文”語(yǔ)文素養(yǎng)培養(yǎng)教育，注重寫(xiě)日記習(xí)慣的培養(yǎng)；注重安靜、有序、條理化的培養(yǎng)；注重快、靜、齊排隊(duì)做事的訓(xùn)練；注重讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)；注重禮貌、待人接物、處事修養(yǎng)的訓(xùn)練??

此次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展的很成功，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校取得的成績(jī)發(fā)出了由衷的贊嘆，對(duì)學(xué)校的教育給予了高度評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家長(zhǎng)、老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得預(yù)期目的。

第五篇：初三家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

九年級(jí)（8）班家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)

周文濤

我們九（8）班在上周日下午（11月23日）召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)目的是加強(qiáng)家校聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能夠積極主動(dòng)地參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。本次會(huì)議重在激勵(lì)，重在反思，重在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而找準(zhǔn)改進(jìn)的提升點(diǎn)。

初三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)有別于其他年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)入畢業(yè)年級(jí)，家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)也就相對(duì)集中在學(xué)生的在校學(xué)習(xí)情況，這一學(xué)期有是很關(guān)鍵的一學(xué)期，家長(zhǎng)尤為重視。所以正是在這種形式下，我們?nèi)嗟娜握n教師結(jié)合初三質(zhì)量分析充分準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí)，我們的這次家長(zhǎng)會(huì)又是一次老師、家長(zhǎng)共同參與的家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)議上首先由我介紹了班級(jí)的總體情況，同時(shí)各任課教師結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，找出前一階段存在的問(wèn)題，同時(shí)明確下一階段的改進(jìn)辦法。明確了三種意識(shí)：即初三意識(shí)，中考意識(shí)，時(shí)間意識(shí)。首先學(xué)生必須意識(shí)到自己是一名應(yīng)試的初三畢業(yè)生。既要學(xué)好初三的新課內(nèi)容，又要有計(jì)劃地進(jìn)行復(fù)習(xí)。其次中考是每個(gè)初三考生必須面對(duì)的，中考是個(gè)人與個(gè)人的比拼，不能靠別人，也不能抱任何幻想，只有相信自己，每個(gè)學(xué)生自己都是中考的主人。另外，更要樹(shù)立時(shí)間意識(shí)，爭(zhēng)分奪秒，只爭(zhēng)朝夕。與時(shí)間賽跑，做自己命運(yùn)的主人。最后，會(huì)議明確了我們下一步的具體措施：

1、加強(qiáng)個(gè)別的輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生不要放棄更要關(guān)心；

2、加強(qiáng)各科教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通。

會(huì)后，家長(zhǎng)紛紛表示會(huì)積極配合老師的工作。本次家長(zhǎng)會(huì)讓我們?nèi)w老師、學(xué)生及家長(zhǎng)都明確了自己下一步的工作重點(diǎn)。