第一篇：十五周工作總結(jié)

十五周工作總結(jié)

經(jīng)過(guò)這周，我們的檢查工作已經(jīng)接近尾聲了！這次是宿管部的第八次宿舍衛(wèi)生常規(guī)檢查?，F(xiàn)在基本上所有的干事都對(duì)工作非常熟悉，在遇到一些突發(fā)問(wèn)題時(shí)，能自己處理，不會(huì)總是依賴師姐、師兄來(lái)解決了！在所有干事的努力下，我們的工作已做得越來(lái)越好，希望一直堅(jiān)持下去！

在我們的工作中有些問(wèn)題雖然多次強(qiáng)調(diào)，但有一些干事還是沒(méi)注意到。主要有以下幾方面：

一、小組分工、配合還有待提高。這個(gè)問(wèn)題要組員之間相互配合，別各做各的，也不要搶著做。例如，都已經(jīng)安排了人去問(wèn)系別，你又再去問(wèn)，這導(dǎo)致做重復(fù)工作，浪費(fèi)時(shí)間。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)把握不好。有些干事的打分標(biāo)準(zhǔn)相差太大，分?jǐn)?shù)給的不恰當(dāng)，從而會(huì)造成不公平現(xiàn)象。我們要根據(jù)宿舍的硬件條件來(lái)評(píng)分。希望大家能夠重新定好正確統(tǒng)一的打分標(biāo)準(zhǔn)，避免類(lèi)似現(xiàn)象再次發(fā)生。

三、反映宿舍的不足時(shí)，其他組員也可以補(bǔ)充；如遇到要投訴我們的，老師教了我們，我們可以這樣說(shuō)：“我哪做得不好嗎？你可以對(duì)我的工作進(jìn)行提建議，如果要投訴的話，可以到教二604找我們的輔導(dǎo)老師！”

四、在工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：

1、不疊被：冬季來(lái)臨，嗜睡現(xiàn)象增多，由于個(gè)人沒(méi)有養(yǎng)成疊被的好習(xí)慣，所以不疊被現(xiàn)象也增多了。

2、物品擺放：(1)衣物亂掛床頭或窗子上，不雅觀。(2)書(shū)本隨意攤放在桌子上，使桌面顯得不整潔。(3)鞋襪亂放，使寢室顯得混亂。（4）鎖門(mén)：部分寢室為避免檢查而故意鎖門(mén)。

通過(guò)我部上周全體成員的共同努力以及學(xué)生們的大力配合，我部上周工作有條不紊地進(jìn)行，雖取得一些成績(jī)，但是我部還有許多方面需要提高完善，為更好做好宿舍檢查工作，現(xiàn)對(duì)十六周宿舍檢查工作作出如下計(jì)劃：

汲取以往的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)工作中的不足，盡快完善，快速進(jìn)步。

召開(kāi)我部干事會(huì)議時(shí)，介紹本周的工作計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)本周的工作重點(diǎn)，引起大家高度重視，保質(zhì)保量地完成本周的任務(wù)。

工作展開(kāi)之后，要合理的分工，盡量給每個(gè)干事發(fā)揮自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓工作能順利完成。因?yàn)榇蠹襾?lái)院自管會(huì)都希望能有更多的經(jīng)歷，哪怕一次也好。

每個(gè)干事之間是有一定的競(jìng)爭(zhēng)，可是我愿意承認(rèn)我不足的地方，多學(xué)習(xí)，也可以促進(jìn)感情的交流，也希望大家都可以是很好的朋友，這樣才能有很好的工作氣氛，這樣即可以減輕工作中的壓力，也可以更順暢的完成工作。

在工作中，常常也會(huì)遇到一些特殊的情況，我認(rèn)為可以自己解決的盡量自己解決，不要總請(qǐng)示上面，自己也是院自管會(huì)的一員，也應(yīng)該有自我解決問(wèn)題的權(quán)利和義務(wù)，實(shí)在不能自我解決的也應(yīng)該先自己想想再去向上級(jí)建議，這樣才能取得最好的解決方法，為上級(jí)排憂解難，自主的完成任務(wù)，及時(shí)的解決問(wèn)題才不會(huì)引起其他問(wèn)題，保證正常的工作流程。

第二篇：十五周值周工作總結(jié)[模版]

十五周值周工作總結(jié)：

完成的工作：

1、星期三漢中衛(wèi)校的醫(yī)生來(lái)我校對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行視力檢查。

2、星期五早上值周組帶領(lǐng)管委會(huì)的學(xué)生對(duì)學(xué)生儀容儀表進(jìn)行了全面檢查，并對(duì)個(gè)別學(xué)生提出了整改措施。

3、關(guān)于全鎮(zhèn)中小學(xué)生綜合素質(zhì)展示活動(dòng)已于十五周全部準(zhǔn)備完善，計(jì)劃本周舉行活動(dòng)。存在的問(wèn)題：

1、就餐方面存在的問(wèn)題： ①就餐班級(jí)無(wú)老師帶隊(duì)。

②最前面就餐的班級(jí)存在極少數(shù)同學(xué)先占位的不良行為，比如九年級(jí)最先用餐，某些班級(jí)只有十多個(gè)同學(xué)前來(lái)站隊(duì)，等到八年級(jí)同學(xué)都已經(jīng)站在九年級(jí)后面排隊(duì)等候了，九年級(jí)的同學(xué)看見(jiàn)前面是自己班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)站好隊(duì)了，他們就直接插在八年級(jí)前面。這樣就造成了就餐秩序混亂，希望今后各班仍然排好隊(duì)由老師帶隊(duì)集體用餐。

③用餐過(guò)程中，很多同學(xué)將不吃的飯菜倒入餐桌上，給值日班級(jí)帶來(lái)了很大的麻煩。

2、午休、晚休存在的問(wèn)題：有很同學(xué)拖沓，不按時(shí)休息。有些同學(xué)總有洗不完的衣物，中午洗、晚上還洗。尤其是九年的同學(xué)，晚上十點(diǎn)半回宿舍后還洗很久衣物，近十一點(diǎn)半都還不能入睡。嚴(yán)重?cái)_亂了宿舍就寢秩序。

3、門(mén)口存在的問(wèn)題：近期學(xué)生在校門(mén)口買(mǎi)零食現(xiàn)象鄒然浮現(xiàn)，晚餐時(shí)段和九年級(jí)下自習(xí)后的這兩段時(shí)間表現(xiàn)最為明顯。

4、操場(chǎng)中存在的問(wèn)題：晚自習(xí)課間和晚餐時(shí)段總有一些男女學(xué)生到操場(chǎng)你追我趕，還有聚眾大聲嚎叫的現(xiàn)象！

5、學(xué)風(fēng)方面存在問(wèn)題：尤其是早上很多學(xué)生雖進(jìn)入教室但不能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，還有一些學(xué)生以打掃宿舍為名，故意拖沓為實(shí)。尤其是宿舍值日生往往都是在6:50才慢騰騰的起床。他們認(rèn)為要打掃衛(wèi)生，所以就覺(jué)得可以比別的同學(xué)起來(lái)的晚點(diǎn)。希望各班下去加強(qiáng)這方面的教育。

第三篇：十五周值周總結(jié)

第十五周升旗工作總結(jié)

光陰似箭、日月如梭，時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間也是本學(xué)期的第十五周了。上周，學(xué)校各方面秩序良好，處處呈現(xiàn)出和諧、積極進(jìn)取的景象?，F(xiàn)將上周的值周工作總結(jié)如下：

1、每天，各班學(xué)生打掃清潔也很及時(shí)、仔細(xì)，校園的衛(wèi)生總體較好，老師們經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生一起打掃衛(wèi)生，率先示范，精神可嘉。

2、好人好事不斷涌現(xiàn)，拾金不昧的精神遍布校園的每個(gè)角落。

3、值周檢查的同學(xué)按時(shí)檢查，站崗組的劉薇同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，望今后繼續(xù)努力。

同學(xué)們，好的方面我們當(dāng)然要繼續(xù)保持，但更重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的目標(biāo)。所以在上周中仍然發(fā)現(xiàn)一些需要改進(jìn)的地方：

1、早上清潔區(qū)打掃衛(wèi)生時(shí)部分班級(jí)打掃速度過(guò)慢，個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生死角還需及時(shí)清理，例如：講桌下面，堆衛(wèi)生工具的地方等。

2、做眼操時(shí)不認(rèn)真，部分班級(jí)在眼操時(shí)間沒(méi)有認(rèn)真去做。眼睛是心靈的窗口，希望同學(xué)們認(rèn)真規(guī)范的做好每天兩次的眼保健操。

3、課間和中午有部分學(xué)生扔垃圾，希望同學(xué)們都養(yǎng)成愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

同學(xué)們，我相信大家都熱愛(ài)著我們各自的班集體，熱愛(ài)著我們的學(xué)校，那么就請(qǐng)從愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做起，從不說(shuō)臟話做起，從文明禮讓做起，從認(rèn)真聽(tīng)講自覺(jué)寫(xiě)作業(yè)等一點(diǎn)一滴的身邊小事做起，做一個(gè)文明進(jìn)步的學(xué)生，為創(chuàng)造文明、美好的校園而努力吧！

謝謝大家！

通過(guò)一周值周檢查工作，各班級(jí)排名如下：

請(qǐng)獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)

第四篇：小班十五周教案

小班班第十五周上半日活動(dòng)流程

時(shí)間：2016年12月5日—12月9日

執(zhí)教師：彭靜文

一、晨間接待

1：開(kāi)窗通風(fēng)，簡(jiǎn)單整理教室環(huán)境衛(wèi)生

2：用消毒液擦拭桌凳、門(mén)把手及幼兒易接觸的地方

3：熱情微笑迎接幼兒和家長(zhǎng)，簡(jiǎn)單和家長(zhǎng)交流幼兒情況及服藥情況

4：組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)，在室內(nèi)閱讀圖書(shū)或輕聲交談

二、區(qū)域活動(dòng)

益智區(qū)：魔術(shù)箱、放大鏡之旅、咕嚕咕嚕滾下來(lái) ? 數(shù)學(xué)區(qū)：小魚(yú)游、魔輪板、拼圖大戰(zhàn) ? 健康區(qū)：魔尺大戰(zhàn)、芭比娃娃 ? 美工區(qū)：下雪啦 ? 圖書(shū)區(qū)：寶寶愛(ài)圖書(shū)

三、早操活動(dòng)

1：結(jié)合幼兒的年齡特征，規(guī)范幼兒的隊(duì)形隊(duì)列。

2：教師口令清晰、準(zhǔn)確，幼兒服從管理。做操時(shí)不隨意離開(kāi)自己的隊(duì)伍，不和身邊的小朋友打鬧。

3：教師帶操動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)美、注意鏡面示范。

四、戶外活動(dòng)：

集體游戲：滑滑梯、積木、車(chē)

要求：

1：幼兒的安全永遠(yuǎn)是第一位。

2：組織幼兒進(jìn)行豐富多彩的戶外活動(dòng)，先集中、分組、分散根據(jù)幼兒意愿選擇游戲。

3：明確“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”的口令，要求幼兒不打架，不罵人，在教師視線范圍內(nèi)活動(dòng)。

有特殊情況向老師報(bào)告。

4：愛(ài)護(hù)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生，不摘花草樹(shù)葉，不亂扔果皮紙屑。

5：密切關(guān)注幼兒的活動(dòng)，發(fā)生意外及時(shí)處理。

六、點(diǎn)心

1：組織幼兒吃點(diǎn)心，有秩序領(lǐng)點(diǎn)心。

2：注意不亂扔垃圾，講究衛(wèi)生習(xí)慣。

3：做好教學(xué)活動(dòng)前準(zhǔn)備工作。

七、集中教育活動(dòng)（活動(dòng)設(shè)計(jì)附下）

語(yǔ)言領(lǐng)域：兒歌：冬爺爺在哪里 故事：雪花 科學(xué)領(lǐng)域：數(shù)學(xué)：比較物體的大小 科學(xué)：冬眠的動(dòng)物 藝術(shù)領(lǐng)域：音樂(lè)：北風(fēng)爺爺別神氣 美術(shù)：小雪人

八、午餐活動(dòng)

1：組織幼兒進(jìn)行安靜輕松的餐前游戲。（聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，手指游戲等）

2：創(chuàng)設(shè)愉快安靜的進(jìn)餐氛圍。

引導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)餐并能獨(dú)立吃完自己的一份餐點(diǎn)，做到不挑食、不浪費(fèi)。

十、餐后活動(dòng)，游戲確保幼兒安全。

北風(fēng)爺爺別神氣

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)唱歌詞，能較有力.自豪地演唱 2.初步嘗試創(chuàng)編歌詞

3.體驗(yàn)與“北風(fēng)爺爺”一起游戲的快樂(lè) 活動(dòng)重難點(diǎn)：

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.知識(shí)準(zhǔn)備：感受冬天北風(fēng)呼呼吹的寒冷。事先進(jìn)行體育鍛煉

2.教具準(zhǔn)備：風(fēng)爺爺圖片.歌曲磁帶

三、活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分

1.熟悉音樂(lè)節(jié)拍旋律，邊聽(tīng)伴奏邊做拍手點(diǎn)頭

2.用談話法引出歌曲，讓幼兒了解歌曲的基本內(nèi)容

（1）提問(wèn)：小朋友們，你們說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在的天氣變得怎么樣了？（越來(lái)越冷了）

（2）提問(wèn)：原來(lái)是冬爺爺來(lái)了，所以天氣變得好冷好冷，小朋友們，冬爺爺還有一個(gè)好朋友，你們知道是誰(shuí)嗎？

（3）出示冬景圖和北風(fēng)爺爺?shù)膱D片，學(xué)北風(fēng)爺爺?shù)目跉猓骸拔沂潜憋L(fēng)爺爺，是冬爺爺?shù)暮门笥?，我的本領(lǐng)就是能把這個(gè)世界變得很冷很冷，哈哈，我可神氣，小朋友，你們怕不怕我呀？”

（4）提問(wèn)：小朋友們，你們怕不怕北風(fēng)爺爺呢？”

二、基本部分

1.了解歌詞，學(xué)唱歌曲《北風(fēng)爺爺別神氣》

（1）帶領(lǐng)幼兒念歌詞，熟悉歌詞，著重教幼兒學(xué)會(huì)跑跑跑和跳跳跳后面的兩拍停頓。

（2）引導(dǎo)幼兒理解休止符的意思：小朋友跑累了，就休息一下。休息的時(shí)候，不能出聲音哦！我們可以點(diǎn)點(diǎn)頭來(lái)表示

2.學(xué)唱歌曲《北風(fēng)爺爺別神氣》

（1）提問(wèn)：你們覺(jué)得這首歌好聽(tīng)嗎？現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)一學(xué)這首歌，跟北風(fēng)爺爺比賽好不好？

（2）教師清唱示范一遍

（3）彈鋼琴用整首教唱法教幼兒學(xué)唱這首歌。（在學(xué)唱過(guò)程中，提醒幼兒注意

要有力和自豪的演唱這首歌。還可以加一點(diǎn)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，以引起幼兒興趣）

3.讓幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自由創(chuàng)編小朋友的動(dòng)作，并隨音樂(lè)邊唱歌曲邊按樂(lè)句做出來(lái)。

4.老師與幼兒共同邊唱邊游戲：教師扮演北風(fēng)爺爺，幼兒扮演小朋友。在唱完最后一句之后

北風(fēng)爺爺逃回自己的座位。

三、結(jié)束部分

1.教師小結(jié)：北風(fēng)爺爺被我們嚇跑了，小朋友真厲害啊，我們以后都要做勇敢不怕冷的好孩子！

教學(xué)反思：

為了幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容，我在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了一段故事情境《北風(fēng)爺爺別神氣》，加深了幼兒對(duì)歌詞的記憶。我還引導(dǎo)幼兒對(duì)每句歌詞進(jìn)行動(dòng)作的創(chuàng)編，小班的幼兒喜歡唱唱跳跳，喜歡在動(dòng)作和表演中不知不覺(jué)的學(xué)習(xí)，我讓小朋友用肢體語(yǔ)言，用身體來(lái)記住歌詞并取得了明顯的效果，也為歌唱表演活動(dòng)增添了歡快的氣氛。雖然幼兒對(duì)歌詞的記憶、理解有了較大的進(jìn)步，而且能根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的創(chuàng)編活動(dòng)，但是在游戲環(huán)節(jié)中角色扮演還不太熟練，也因?yàn)槲易陨頉](méi)有考慮全面，引導(dǎo)活動(dòng)較少導(dǎo)致在角色表演時(shí)幼兒有一些不受控制了。

雪花

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、結(jié)合故事中出現(xiàn)的角色，學(xué)說(shuō)故事中的短句

二、活動(dòng)準(zhǔn)備 掛圖

三、活動(dòng)過(guò)程

一、教師故事導(dǎo)入

二、欣賞雪景，結(jié)合故事中出現(xiàn)的角色，學(xué)說(shuō)故事中的短句

1．寒冷的冬天里出現(xiàn)了誰(shuí)?

2．小狗從屋里跑出來(lái)說(shuō)了什么?(補(bǔ)充問(wèn)題：誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小狗的話?)

3．小貓是怎么說(shuō)的呢?(補(bǔ)充問(wèn)題：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小貓的話?)

4．小狗說(shuō)這白花花是糖，小貓說(shuō)這白花花是鹽，它們吵了起來(lái)，被誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)了(老母雞)?

5．教師重復(fù)：老母雞說(shuō)“咯咯咯，不是糖，不是鹽，不甜也不成，吃在嘴里冰冰涼”。

——老母雞是怎么勸小狗和小貓的呀?老母雞是怎么說(shuō)的?

——我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)老母雞的話。

過(guò)渡語(yǔ)：

那么白花花到底是什么呢?你們知道嗎(雪花)?

原來(lái)是雪花呀!快看!真的下雪啦!

(播放PPT，傾聽(tīng)教師完整講述故事，欣賞和感受寒冷冬天的意境。)

三、幼兒完整操作故事托盤(pán)，學(xué)說(shuō)故事，感受寒冷冬天的意境雪花帶來(lái)了寒冷的冬天，雪地里有小狗、小貓、老母雞和小朋友，還發(fā)生了哪些有趣的事情，現(xiàn)在讓你們的故事托盤(pán)里也發(fā)生一個(gè)有趣的故事吧。

四、指導(dǎo)要點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒講述故事的前半部分：一片、兩片、三片??一片又一片的白花花從天上飄下來(lái)，越飄越多、越飄越多，白花花飄呀飄，飄到了屋頂上，飄到了大樹(shù)上，飄到了山上。

從屋子里出來(lái)的小狗和小貓是怎么說(shuō)的?

——小狗從屋里跑出來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“汪汪汪，下糖啦，下糖啦，大

家快來(lái)看呀!”

——小貓從屋里跑出來(lái)，搖搖尾巴說(shuō)：“喵喵喵，下鹽啦，下鹽啦，大家快來(lái)看呀!”

老母雞做了三個(gè)動(dòng)作，它是怎么說(shuō)的?

——老母雞聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)用嘴嘗了嘗，拍拍翅膀說(shuō)：“咯咯咯，不是糖，不是鹽，不甜也不成，吃在嘴里冰冰涼!”

這時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了?

——一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩從屋里跑出來(lái)，高興地對(duì)小狗、小貓和老母雞說(shuō)：“雪下得這么大，我們來(lái)堆雪人吧!”

小動(dòng)物冬眠了

一、活動(dòng)目標(biāo)

1．初步了解青蛙、刺猬等小動(dòng)物冬眠的現(xiàn)象。2．嘗試使用禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)??”。3．樂(lè)于主動(dòng)探索和表達(dá)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1．ppt課件。

2．若干“小動(dòng)物的家”掛圖。3．若干冬眠的小動(dòng)物卡片。

三、活動(dòng)過(guò)程

1．場(chǎng)景導(dǎo)入：下雪了。

小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?我們是怎樣過(guò)冬的?讓我們?nèi)ド掷锟纯葱?dòng)物是怎樣過(guò)冬的好嗎? 幼兒在《雪絨花》優(yōu)美的音畫(huà)場(chǎng)景中，很深切地感受到了冬季的來(lái)臨!并結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提問(wèn)，很自然地引出小動(dòng)物的過(guò)冬方法。2．拜訪小動(dòng)物的家。(1)小動(dòng)物(剌猬)家。

嘗試使用禮貌用語(yǔ)“x x x你好，請(qǐng)你出來(lái)和我們一起玩，好嗎?”

觀察小刺猬睡覺(jué)，引出“小刺猬在睡覺(jué)，不吃不喝，一直睡到春天才出來(lái)玩兒，原來(lái)它在冬眠”。(2)小動(dòng)物(青蛙)家。運(yùn)用禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)??”

猜猜小青蛙為什么不理睬我們?它在做什么呢?引出“冬眠”。(3)結(jié)合圖片，觀察還有誰(shuí)在冬眠?為什么這些小動(dòng)物要冬眠? 小結(jié)：到了冬天，天氣變得很冷，小動(dòng)物們可吃的東西變少了。它們找不到吃的，怎樣度過(guò)又冷又餓的冬天呢?它們就想出了躲在家里睡覺(jué)，不吃也不喝，一直睡到春天再出來(lái)的好辦法!這個(gè)不吃不喝、躲起來(lái)睡覺(jué)過(guò)冬的辦法就叫——冬眠。

ppt 動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景帶給小朋友身臨其境的感受，自然而又簡(jiǎn)單地將“冬眠”這個(gè)知識(shí)化解了。并貫穿社會(huì)教育：怎樣到客人家去做客、打招呼。3．送小動(dòng)物回家冬眠。(1)根據(jù)特征找小動(dòng)物的家。

(2)樂(lè)意說(shuō)說(shuō)自己送哪個(gè)小動(dòng)物回家了。

幼兒在為小動(dòng)物找家的操作活動(dòng)中，再次加深對(duì)小動(dòng)物冬眠的印象!

小雪人

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．能用大圓、小圓等繪畫(huà)小雪人。2．學(xué)習(xí)用小排筆刷底色。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．參加過(guò)堆雪人的活動(dòng)。

2．淺藍(lán)色加水的顏色盒、護(hù)衣、小排筆等。

三、活動(dòng)過(guò)程： 1．繪畫(huà)小雪人的興趣。

·下雪了，我們可以做什么游戲? 2．欣賞范畫(huà)。

·小雪人是什么樣子的? ·刷淺藍(lán)底色、談?wù)勑⊙┤藶槭裁磿?huì)變出來(lái)?讓幼兒感知小雪人是用蠟筆畫(huà)的。3．幼兒操作，教師指導(dǎo)。

·教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒正確用蠟筆畫(huà)出雪人形象?！ぬ嵝延變河眯∨殴P沿著一個(gè)方向刷底色。4．展覽作品，欣賞成果。

《跳跳糖》

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極嘗試各種跳法，能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作。

2、用肢體動(dòng)作表現(xiàn)吃跳跳糖的感受，體驗(yàn)體育游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、跳跳糖和勺子。

2、在場(chǎng)地上畫(huà)上大嘴巴圖案。

三、活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分。

1、讓幼兒聽(tīng)口令一個(gè)跟著一個(gè)走成一路縱隊(duì)來(lái)到活動(dòng)的場(chǎng)地。

2、帶領(lǐng)幼兒做模仿動(dòng)作：小鳥(niǎo)在天上飛呀飛（上肢運(yùn)動(dòng)）。小雞在地上找蟲(chóng)吃（腹背運(yùn)動(dòng)），小猴在游樂(lè)場(chǎng)玩蹺蹺板（下蹲運(yùn)動(dòng)），小青蛙在池塘里呱呱呱（跳躍運(yùn)動(dòng)）。

二、品嘗跳跳糖并交流感受。

1、組織幼兒圍成一個(gè)圓圈。

師：今天老師帶來(lái)了一種特別的糖，你們都想嘗一嘗。

2、品嘗跳跳糖，在寬松的氣氛下，師幼、同伴相互交流跳跳糖在嘴里跳動(dòng)的感覺(jué)。

師：這種糖放在嘴巴里是什么感覺(jué)呀？

（引導(dǎo)幼兒來(lái)談?wù)勛约旱母杏X(jué)，鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)）。

老師小結(jié)：這種糖在嘴巴里會(huì)跳起來(lái)，就想是我們?cè)谕姹谋拇惨粯?，蹦蹦跳?/p>

三、討論用肢體動(dòng)作表現(xiàn)。

1、這種糖吃到嘴里會(huì)怎么樣？（我們叫它“跳跳糖”）

2、鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受，想出各種跳的方法，如雙腳跳、單腳跳、交替跳等，引導(dǎo)幼兒相互模仿。

師：跳跳在我們的嘴巴里跳跳，我們一起用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)跳跳糖在嘴巴里的感覺(jué)。

四、游戲：開(kāi)心跳跳糖。

1、我們都來(lái)當(dāng)跳跳糖，在大嘴巴里跳一跳吧！

2、引導(dǎo)幼兒自由跳。

師：比比誰(shuí)跳的高，誰(shuí)跳的遠(yuǎn)，誰(shuí)跳的快。（引導(dǎo)幼兒在歡快的氛圍中跳）。

3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)性別和情節(jié)變化跳，以增強(qiáng)幼兒的興趣。如：紅色的糖跳跳跳，綠色的糖跳跳跳、兩顆糖跳在一起粘住了，等等。

師：當(dāng)兩種糖跳在一起的時(shí)候，可以讓小朋友一起手拉手跳。

五、放松活動(dòng)。

1、點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸手，彎彎腰，跳一跳。

2、一二三，拍拍肩。三四五，扭一扭。五六

七、拍拍膝。七八

九、走呀走。

3、活動(dòng)結(jié)束，組織幼兒離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。

第五篇：“十五”工作總結(jié)

農(nóng)業(yè)部農(nóng)作物種子質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心（沈陽(yáng)）

“十五”工作總結(jié)

農(nóng)業(yè)部市場(chǎng)與經(jīng)濟(jì)信息司：

農(nóng)業(yè)部農(nóng)作物種子質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)測(cè)試中心（沈陽(yáng)）（以下簡(jiǎn)稱 “中心”）是經(jīng)國(guó)家審批的全國(guó)第二批籌建的部級(jí)檢測(cè)中心之一。農(nóng)業(yè)部[1991]農(nóng)(質(zhì))字第60號(hào)文件正式下達(dá)籌建計(jì)劃,由原遼寧省種子管理站負(fù)責(zé)承建,于1994年初動(dòng)工,1995年6月竣工并投入使用。歷經(jīng)兩年的準(zhǔn)備于1997年10月經(jīng)過(guò)部級(jí)專家評(píng)審,順利通過(guò)了機(jī)構(gòu)審查認(rèn)可和國(guó)家計(jì)量認(rèn)證。農(nóng)業(yè)部農(nóng)科發(fā)[1997]19號(hào)文件正式授權(quán)、“中心”對(duì)外開(kāi)展檢測(cè)工作。

中心自成立以來(lái)，一直秉持科學(xué)、公正、廉潔、高效的職業(yè)精神，按照上級(jí)部門(mén)的要求，認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作。現(xiàn)將“中心”十五期間工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、“十五”期間農(nóng)作物種子質(zhì)量監(jiān)督管理工作基本情況 《中華人民共和國(guó)種子法》的頒布實(shí)施，標(biāo)志著我國(guó)種業(yè)已進(jìn)入了新的發(fā)展階段；WTO的加入，也將實(shí)現(xiàn)中國(guó)種業(yè)與國(guó)際種業(yè)的接軌。國(guó)內(nèi)的種子企業(yè)參與國(guó)際竟?fàn)幰巡豢杀苊?，這種新的形勢(shì)給種子產(chǎn)業(yè)化鏈條中關(guān)鍵環(huán)節(jié)的種子質(zhì)量控制工作提出了新的要求，所以搞好種子質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心的自身建設(shè)工作勢(shì)在必行，刻不容緩。

（一）“硬件”建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)內(nèi)一流水平

為進(jìn)一步促進(jìn)種子產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)種子市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，在農(nóng)業(yè)部和省政府的大力支持下，經(jīng)多方籌措資金，在原有基礎(chǔ)上對(duì)“中心”進(jìn)行了改造，完成各類(lèi)檢測(cè)項(xiàng)目建設(shè)?！笆濉逼陂g共爭(zhēng)取 資金430余萬(wàn)元。其中完成遼寧省轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品及DNA檢測(cè)項(xiàng)目建設(shè)，爭(zhēng)取資金59.08萬(wàn)元；爭(zhēng)取國(guó)家優(yōu)質(zhì)糧食產(chǎn)業(yè)工程項(xiàng)目農(nóng)業(yè)部農(nóng)作物種子質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心(沈陽(yáng))改造項(xiàng)目370萬(wàn)元。目前資金已基本到位。目前，“中心”檢測(cè)面積已達(dá)2000 m2，檢測(cè)儀器設(shè)備近80臺(tái)（套），“硬件”建設(shè)基本上達(dá)到國(guó)內(nèi)一流水平。

（二）“軟件”建設(shè)嚴(yán)格要求，促進(jìn)管理制度化

提高“中心”的管理水平，首先要從提高“中心”人員素質(zhì)入手，要求從事種子質(zhì)量檢測(cè)的人員不僅要有較高的政策水平和專業(yè)技術(shù)知識(shí)，而且還要具備嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度。

本“中心”從事檢驗(yàn)工作人員均具備大專以上學(xué)歷，助理農(nóng)藝師以上技術(shù)職稱，具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和解決疑難技術(shù)問(wèn)題的能力。檢測(cè)人員不僅系統(tǒng)學(xué)習(xí)了檢驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)，及時(shí)了解掌握國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的檢驗(yàn)新技術(shù)，而且還特別注重有關(guān)法律、法規(guī)與計(jì)量知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，有計(jì)劃的參加各種培訓(xùn)，檢驗(yàn)人員的綜合素質(zhì)明顯提高。截止目前，“中心”已有80％的人員被選派出訪美國(guó)、日本等國(guó)考察、研修、培訓(xùn)學(xué)習(xí)，到北京、青島、大連等地學(xué)習(xí)植物分子檢測(cè)原理和方法等新技術(shù)，以及計(jì)量認(rèn)證、質(zhì)檢機(jī)構(gòu)評(píng)審等方面知識(shí)，從而達(dá)到檢驗(yàn)知識(shí)的不斷更新。檢驗(yàn)人員檢測(cè)技術(shù)熟練程度與檢測(cè)結(jié)果準(zhǔn)確與否有直接的關(guān)系，要求每個(gè)崗位的檢驗(yàn)人員除精通、熟練本崗檢驗(yàn)項(xiàng)目外，還要一專多能全面發(fā)展，做到檢驗(yàn)實(shí)際操作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，技術(shù)精益求精，樹(shù)立部級(jí)種子質(zhì)量檢測(cè)中心的良好形象。

《質(zhì)量管理手冊(cè)》是檢測(cè)中心質(zhì)檢工作的準(zhǔn)則和綱領(lǐng)性文件。幾年來(lái)我們始終把《質(zhì)量管理手冊(cè)》的貫徹實(shí)施做為工作重點(diǎn),常抓 不懈。從樣品的接收、檢驗(yàn)過(guò)程的控制、檢測(cè)報(bào)告的簽發(fā)、儀器的購(gòu)臵、使用、報(bào)廢等都嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定辦理，定期檢查，逐漸修改，不斷完善，并根據(jù)新的國(guó)家計(jì)量認(rèn)證/審查認(rèn)可(驗(yàn)收)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)《質(zhì)量管理手冊(cè)》進(jìn)行了重新修訂，保證檢測(cè)中心各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

（三）強(qiáng)化種子質(zhì)量安全意識(shí)，廣泛開(kāi)展種子質(zhì)量監(jiān)督工作

1、建立種子產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的全程質(zhì)量保證體系。根據(jù)種子生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程要求和種子生產(chǎn)特點(diǎn)，制定了種子質(zhì)量保證體系手冊(cè)，確定了產(chǎn)前把好親本種子質(zhì)量關(guān)，不合格親本不準(zhǔn)用于種子生產(chǎn)；產(chǎn)中嚴(yán)格田間去雜去雄，確保種子田間純度，搞好種子降水、精選加工，全面提升種子質(zhì)量；產(chǎn)后強(qiáng)化種子質(zhì)量市場(chǎng)監(jiān)督，搞好種子售后服務(wù)質(zhì)量。同時(shí)成立了相應(yīng)的指導(dǎo)、檢測(cè)、監(jiān)督、檢查組織機(jī)構(gòu)，對(duì)種子生產(chǎn)進(jìn)行監(jiān)督管理。十五期間，在“九五”工作的基礎(chǔ)上，由于采取了全程質(zhì)量控制的管理理念和有力措施，遼寧省玉米種子樣品合格率從2001年的91.5%提高到2005年的93.5%，其它作物種子樣品合格率也達(dá)到9８%以上，為確保農(nóng)業(yè)用種安全奠定了基礎(chǔ)。

2．完善新品種報(bào)審前的鑒定檢驗(yàn)制度。按有關(guān)規(guī)定，科研育種單位和個(gè)人在報(bào)審新品種之前必須經(jīng)種子檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)對(duì)報(bào)審品種做好田間鑒定檢驗(yàn)，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求才能申請(qǐng)報(bào)審?！笆濉逼陂g，我們本著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度共鑒定新品種46個(gè)，從而確保了推廣的新品種遺傳性狀的整齊性、一致性和穩(wěn)定性。

3．加大種子生產(chǎn)過(guò)程中的花期抽檢力度?！笆濉逼陂g，中心共組織花期檢驗(yàn)5次，抽查種子生產(chǎn)單位106家，代表面積722，988畝。同時(shí)對(duì)種子生產(chǎn)許可證、種子生產(chǎn)技術(shù)規(guī)程、種子生產(chǎn)田間檔 案、種子質(zhì)量保證措施、技術(shù)人員的崗位職責(zé)等內(nèi)容進(jìn)行全面檢查，有效地控制了種子生產(chǎn)田間質(zhì)量。五年企業(yè)合格率從70.2%提高到76.2%，提高了6個(gè)百分點(diǎn)。

4、加強(qiáng)監(jiān)督抽查工作，促進(jìn)種子質(zhì)量監(jiān)督抽查制度化。針對(duì)以往監(jiān)督抽查覆蓋面不夠?qū)挕⒉粔蚣皶r(shí)的問(wèn)題，我“中心”及時(shí)調(diào)整了抽查方式并使之制度化，主要措施是：（1）由單純局限于玉米作物擴(kuò)大到水稻、小麥、大豆、蔬菜作物；（2）由單純省級(jí)監(jiān)督抽查擴(kuò)展為省、市、縣三級(jí)抽查；（3）監(jiān)督抽查的主體由過(guò)去的具有一定規(guī)模的國(guó)有種子企業(yè)擴(kuò)大到國(guó)有、民營(yíng)、合資、股份制等各類(lèi)企業(yè)；（4）抽查環(huán)節(jié)由單純的種子公司庫(kù)存成品擴(kuò)寬到生產(chǎn)環(huán)節(jié)、流通環(huán)節(jié)、加工、貯藏環(huán)節(jié)。通過(guò)監(jiān)督抽查，表彰質(zhì)量好的企業(yè)，批評(píng)質(zhì)量差的企業(yè)?！笆濉逼陂g，共抽查種子企業(yè)190家，抽查7類(lèi)作物343份樣品。其中，部級(jí)監(jiān)督抽查58家，樣品112份，省級(jí)監(jiān)督抽查132家，231份樣品。經(jīng)檢測(cè)，種子樣品凈度、水分、發(fā)芽三項(xiàng)指標(biāo)合格率為96.0%，小區(qū)純度種植鑒定樣品合格率92.4%，全部樣品合格率為88.3%。同時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的企業(yè)進(jìn)行徹底整改，確保了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用種安全。

5、加強(qiáng)對(duì)檢驗(yàn)人員的培訓(xùn)工作。隨著檢驗(yàn)技術(shù)的不斷發(fā)展，檢測(cè)人員的知識(shí)也要不斷更新，幾年來(lái)我們不僅注意本“中心”人員的崗位培訓(xùn)，也把全省檢驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)、檢驗(yàn)人員素質(zhì)提高做為重點(diǎn)工作來(lái)抓。

（1）為推廣普及農(nóng)業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和檢驗(yàn)新技術(shù)，五年來(lái)全省共舉辦省級(jí)檢驗(yàn)員培訓(xùn)班8次，培訓(xùn)人員1500人次。學(xué)習(xí)內(nèi)容包括“新規(guī)程”、“新標(biāo)準(zhǔn)”和“蛋白電泳測(cè)純”新技術(shù)等，2001年受農(nóng)業(yè)部委 托承辦了農(nóng)業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《NY／T449－2001標(biāo)準(zhǔn)》的培訓(xùn)工作，對(duì)吉林、黑龍江、內(nèi)蒙、河北、北京、遼寧等省、區(qū)、市119名檢驗(yàn)員進(jìn)行了技能培訓(xùn)。

（2）參與全國(guó)農(nóng)技推廣服務(wù)中心牽頭組織的測(cè)定玉米種子純度室內(nèi)電泳檢測(cè)技術(shù)的協(xié)作攻關(guān)和農(nóng)業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制修定工作。

（3）搜集整理轉(zhuǎn)基因作物品種鑒定和安全性評(píng)價(jià)的技術(shù)資料，密切關(guān)注國(guó)內(nèi)外有關(guān)DNA檢測(cè)純度和轉(zhuǎn)基因種子檢測(cè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)；進(jìn)行玉米品種抗逆性檢測(cè)、特用蔬菜種子檢測(cè)及大豆品種種質(zhì)資源收集及蛋白圖譜分析等基礎(chǔ)性研究工作。

6、努力做好委托檢驗(yàn)和仲裁檢驗(yàn)工作。為做好這項(xiàng)工作，我們首先樹(shù)立為農(nóng)業(yè)服務(wù)，為農(nóng)民服務(wù)的思想，強(qiáng)化政治思想建設(shè)；其次是建立農(nóng)作物種子質(zhì)量糾紛鑒定專家?guī)欤ＷC鑒定結(jié)果科學(xué)準(zhǔn)確；三是制定委托檢驗(yàn)和仲裁檢驗(yàn)工作制度，堅(jiān)持嚴(yán)格管理、精心操作、準(zhǔn)確及時(shí)的質(zhì)量方針，多年來(lái)出具檢驗(yàn)數(shù)據(jù)4368個(gè)、檢驗(yàn)報(bào)告422份，無(wú)差錯(cuò)率均達(dá)到了100%。

五年來(lái)在農(nóng)業(yè)部和省農(nóng)委的正確指導(dǎo)與支持下，我“中心”在樹(shù)立中心形象，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的同時(shí)，積極開(kāi)展檢測(cè)工作，為提高種子質(zhì)量，保證農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收發(fā)揮了積極的作用。

二、存在問(wèn)題

通過(guò)幾年來(lái)的種子質(zhì)量監(jiān)督管理工作實(shí)踐，我們感到在監(jiān)督管理工作中仍存在一些亟待解決的問(wèn)題。一是運(yùn)行經(jīng)費(fèi)不足制約了“中心”各項(xiàng)工作的開(kāi)展；二是信息化建設(shè)滯后影響了工作效率的提高；三是機(jī)構(gòu)設(shè)施薄弱，質(zhì)量管理工作開(kāi)展乏力；四是有關(guān)法律法規(guī)不配套，依法制種缺少有力的法律保障。

三、對(duì)“十一五”期間種子檢測(cè)中心工作的展望

（一）加大投入，進(jìn)一步完善檢驗(yàn)儀器設(shè)備設(shè)施

種子檢驗(yàn)儀器設(shè)備配備的好壞，直接關(guān)系到種子質(zhì)量的最終檢測(cè)結(jié)果。因此，加大對(duì)種子檢測(cè)機(jī)構(gòu)的種子檢驗(yàn)基礎(chǔ)設(shè)施投入，完善種子質(zhì)量監(jiān)檢體系，勢(shì)在必行。一是積極爭(zhēng)取利用國(guó)家、省現(xiàn)行政策，如“十一五”種子工程項(xiàng)目、優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品基地建設(shè)，良種補(bǔ)貼資金等，在重點(diǎn)地區(qū)投資建設(shè)一批市級(jí)種子檢測(cè)分中心，在縣級(jí)建設(shè)一批種子檢驗(yàn)站，逐步形成省、市、縣三級(jí)監(jiān)督檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)，承擔(dān)起區(qū)域種子質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)任務(wù)；二是督促種子企業(yè)進(jìn)一步加大對(duì)種子檢驗(yàn)基礎(chǔ)設(shè)施的投入，完善檢驗(yàn)儀器設(shè)備，對(duì)于大的龍頭企業(yè)，還要時(shí)刻跟蹤國(guó)際檢驗(yàn)新技術(shù)，增強(qiáng)參與國(guó)際種子市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)標(biāo)簽標(biāo)注內(nèi)容真實(shí)可靠，政府監(jiān)督檢驗(yàn)及時(shí)準(zhǔn)確。

（二）找準(zhǔn)突破口，加大種子質(zhì)量監(jiān)督抽查力度

現(xiàn)在，很多人把種子質(zhì)量監(jiān)督抽查認(rèn)為只是市場(chǎng)監(jiān)督抽查，這種認(rèn)識(shí)是片面的，完善的質(zhì)量監(jiān)督應(yīng)包括從生產(chǎn)到市場(chǎng)諸環(huán)節(jié)的監(jiān)督。從近幾年種子質(zhì)量檢測(cè)結(jié)果來(lái)看，品種純度仍是影響種子質(zhì)量的主要原因，而品種純度的保證主要是通過(guò)田間質(zhì)量監(jiān)督來(lái)完成的。這里除了企業(yè)自身搞好田間質(zhì)量管理外，管理部門(mén)監(jiān)督必不可少。由于現(xiàn)階段我國(guó)種子生產(chǎn)是由農(nóng)民一家一戶完成的，我們認(rèn)為強(qiáng)化種子田田間質(zhì)量監(jiān)督抽查，對(duì)于種子生產(chǎn)顯得尤為重要。田間質(zhì)量抽查至少應(yīng)包括以下幾項(xiàng)工作：一是種子田的隔離區(qū)；二是田間除雜及去雄；三是種子生產(chǎn)田間檔案。同時(shí)應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)親本繁殖田的監(jiān)控力度。近幾年，我們?cè)诔椴橛衩字品N田中發(fā)現(xiàn)，玉米親本種子質(zhì)量有呈逐年下降的趨勢(shì)，分析原因除了有個(gè)別育種單位急于出 成果，忽視品種“三性”和防雜保存工作外，親本種子監(jiān)督管理薄弱也是重要原因之一。因此建議國(guó)家應(yīng)把親本種子、雜交種子田間質(zhì)量監(jiān)督抽查與商品種子質(zhì)量監(jiān)督抽查同等對(duì)待，這樣才能持續(xù)穩(wěn)定全面的提高我國(guó)商品種子質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)培訓(xùn)，全面提高監(jiān)督檢驗(yàn)人員綜合素質(zhì)

加強(qiáng)檢驗(yàn)人員的理論學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)，擁有一支高素質(zhì)的種子檢驗(yàn)隊(duì)伍，是保證種子質(zhì)量管理工作有效開(kāi)展的前提。培訓(xùn)內(nèi)容上，不僅要注重法律法規(guī)知識(shí)的培訓(xùn)，如《種子法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《計(jì)量法》、《標(biāo)準(zhǔn)化法》以及《農(nóng)作物種子標(biāo)簽管理辦法》《農(nóng)作物種子質(zhì)量糾紛田間現(xiàn)場(chǎng)鑒定辦法》等，了解法律賦予檢驗(yàn)人員的職責(zé)與任務(wù)，而且還要重視檢驗(yàn)理論知識(shí)與實(shí)際操作技能的培訓(xùn)，熟練掌握與種子檢驗(yàn)有關(guān)的規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決避免重室內(nèi)檢測(cè)輕田間檢驗(yàn)，重發(fā)芽、純度檢測(cè)輕水分、凈度檢測(cè)的思想意識(shí)，努力培養(yǎng)檢驗(yàn)人員實(shí)驗(yàn)室管理水平和現(xiàn)場(chǎng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)積極為檢驗(yàn)人員創(chuàng)造條件，開(kāi)展與國(guó)內(nèi)外在種子檢驗(yàn)方面的學(xué)習(xí)交流，通過(guò)定期召開(kāi)檢驗(yàn)技術(shù)交流會(huì)，參與實(shí)驗(yàn)室間比對(duì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，提高檢驗(yàn)人員的技能和素質(zhì)，最終實(shí)現(xiàn)檢驗(yàn)人員綜合素質(zhì)的全面提升。

（四）開(kāi)展技術(shù)引進(jìn)與創(chuàng)新，樹(shù)立種子質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的權(quán)威性

隨著我國(guó)加入WTO，種子貿(mào)易的迅猛發(fā)展，國(guó)外大量轉(zhuǎn)基因種子進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，發(fā)達(dá)國(guó)家利用現(xiàn)代生物技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，加快轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品商品化生產(chǎn)并向第三世界國(guó)家傾銷(xiāo), 大量的轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入我國(guó)，嚴(yán)重沖擊了我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，同時(shí)也制約了我國(guó)轉(zhuǎn)基因生物技術(shù)的研發(fā)和轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品的商品化生產(chǎn)。我國(guó)2001年頒 布了《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全管理?xiàng)l例》，農(nóng)業(yè)部和各省級(jí)農(nóng)業(yè)行政主管部門(mén)成立了農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全管理辦公室，開(kāi)始籌建轉(zhuǎn)基因生物技術(shù)檢測(cè)機(jī)構(gòu)并加強(qiáng)了對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全的管理。各級(jí)種子檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)應(yīng)把農(nóng)作物轉(zhuǎn)基因種子檢測(cè)列入重要的工作日程，開(kāi)展DNA轉(zhuǎn)基因種子檢測(cè)技術(shù)攻關(guān)，在“十一五”期間，全面掌握先進(jìn)的種子檢驗(yàn)技術(shù)，以不斷適應(yīng)檢驗(yàn)工作的發(fā)展。

總之，“十一五”期間是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的五年，如何抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)、自主創(chuàng)新，為農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收、農(nóng)村增效，構(gòu)建和諧社會(huì)添磚加瓦是中心未來(lái)五年的中心任務(wù)。我們相信，在農(nóng)業(yè)部和省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)“中心”全體人員的共同努力，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)這一宏偉目標(biāo)。

二00六年一月二十三日