第一篇：創(chuàng)意圖書推薦卡制作活動(dòng)小結(jié)

五（2）班創(chuàng)意圖書推薦卡制作活動(dòng)總結(jié)

為引導(dǎo)學(xué)生多讀書、勤讀書、讀好書，促進(jìn)良好的讀書風(fēng)氣的形成，為了展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性閱讀，在方寸之間展示閱讀成果和學(xué)生的藝術(shù)才華，開(kāi)展“創(chuàng)意圖書推薦卡制作活動(dòng)”。現(xiàn)將活動(dòng)情況小結(jié)如下：

在接到任務(wù)后同學(xué)們都表現(xiàn)得非常踴躍，班級(jí)里愛(ài)讀書、讀好書、多讀書的風(fēng)氣更加濃厚。在此基礎(chǔ)上，在老師指導(dǎo)學(xué)生制作創(chuàng)意圖書推薦卡，作品有創(chuàng)意。有的一個(gè)人制作了兩份作品，有的和自己的好朋友共同合作，有的同學(xué)還和父母一起閱讀，一起制作。大部分推薦卡的內(nèi)容充實(shí)，整張卡看起來(lái)圖文并茂，色彩明麗，字體工整，讓人賞心悅目。

這次活動(dòng)提升了同學(xué)們閱讀的興趣，激發(fā)了他們讀好書的熱情；在提高學(xué)生的閱讀能力中，增強(qiáng)他們的審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造性思維，體驗(yàn)到讀書的樂(lè)趣，分享讀書成果。同學(xué)們親自設(shè)計(jì)一張展現(xiàn)個(gè)性、漂亮精致的讀書卡，記錄閱讀圖書時(shí)的思緒、情感，展現(xiàn)自己的閱讀心路，讓讀書變得有深度、有質(zhì)感。

不足與反思：

1.盡管優(yōu)秀作品制作精美，但未入選的部分作品水平較低，內(nèi)容不夠充實(shí)，制作也不夠精美。這一方面與學(xué)生的態(tài)度有關(guān)，其次與學(xué)生沒(méi)有充足的時(shí)間去精心制作推薦卡有一定關(guān)系。

2.部分作品字體書寫欠工整，甚至出現(xiàn)涂改、錯(cuò)別字，影響了推薦卡的整體效果。書寫方面還要多下點(diǎn)功夫，多想點(diǎn)辦法讓學(xué)生寫得一手工整的漢字。

3.個(gè)別作品的內(nèi)容不是方案中指定課外閱讀的書目，作品也沒(méi)按要求寫上推薦理由、學(xué)校、班級(jí)、指導(dǎo)老師等信息。

4．個(gè)別作品的尺寸太大了，不像“卡”，更像是手抄報(bào)，下次可否考慮規(guī)定推薦卡的尺寸。

第二篇：PPT創(chuàng)意制作大賽活動(dòng)方案

真誠(chéng)服務(wù)成就永恒

PPT制作大賽活動(dòng)策劃書

目前，隨著辦公自動(dòng)化的發(fā)展許多方案設(shè)計(jì)、企業(yè)宣傳、產(chǎn)

品推薦、管理咨詢等各個(gè)領(lǐng)域都在用PPT這款圖文并茂的演示文

稿來(lái)展現(xiàn)自己的創(chuàng)意。同時(shí)也為了給同學(xué)們提供一個(gè)自我展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，豐富校園社團(tuán)文化建設(shè)，配合我校社團(tuán)活動(dòng)展示月的開(kāi)展，我信息技術(shù)學(xué)院大學(xué)生電腦愛(ài)好社、大學(xué)生IC2Ｃ創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、科

普志愿者協(xié)會(huì)決定聯(lián)合舉辦PPT風(fēng)采創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)。

大賽規(guī)則：

一 比賽主題

為了充分發(fā)揮同學(xué)們的想象力和個(gè)性張揚(yáng)的特點(diǎn)，我們給予以下

三個(gè)主題供大家選擇

1以河南中醫(yī)學(xué)院歷史展現(xiàn)和未來(lái)展望為主題的PPT制作大賽，促進(jìn)同學(xué)們對(duì)河南中醫(yī)學(xué)院歷史了解，吸收同學(xué)們對(duì)河南中

醫(yī)學(xué)院未來(lái)的展望。

2以展示秋天特色為主題，內(nèi)容可以是秋天的收獲與美麗，也可

以是秋季的蕭條與冷漠等，作者可以充分發(fā)揮想象力。要求作品

具有藝術(shù)感染力。

3以“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特

長(zhǎng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并展現(xiàn)出為

實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出的一系列行之有效的安排。

二 作品要求

1、參賽作品必須符合比賽主題，創(chuàng)意新穎，有鮮明主題，畫面、聲音、文本搭配好。

2、作品基于Powerpoint2003平臺(tái)制作，由文本、圖像、聲音等信息的集合，來(lái)完成自己的作品。同時(shí)歡迎同

學(xué)們?cè)赑PT中添加自行制作的flash、電子相冊(cè)、拍

攝DV作品等。

3、演示平臺(tái)為WindowsXP操作系統(tǒng)，Mcrosoft

Powerpoint2003,暴風(fēng)影音，F(xiàn)lashPlayer.4、必須在作品提交截止日期前提交作品，參賽作品應(yīng)為

原創(chuàng)，不得抄襲、拷貝、剽竊他人作品。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上

述情況，立即取消參賽資格。每份作品必須附上一份

作品說(shuō)明，對(duì)作品的制作過(guò)程、創(chuàng)意來(lái)源、作品特色、特技動(dòng)畫效果等進(jìn)行詳細(xì)講析。

5、參賽作品幻燈片數(shù)量原則上應(yīng)控制在5-15張之間。

三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、作品內(nèi)容與主題相符

2、在體現(xiàn)主題的基礎(chǔ)上創(chuàng)意新穎，有鮮明特色

3、作品畫面、色彩、聲音、文本搭配好，銜接緊湊自然

4、作品富有動(dòng)感，體現(xiàn)大學(xué)生青春氣息，內(nèi)容豐富，感

染力強(qiáng)

5、原創(chuàng)元素（圖片、動(dòng)畫等）適當(dāng)加分

6、情景選取、表演適當(dāng)、語(yǔ)言流暢、與作品同步，結(jié)合自然，銜接緊密

7、評(píng)委打分占最終評(píng)分的80%；觀眾投票占最終評(píng)分的20%

四 獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)

一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名

大賽日程安排：

1、對(duì)于本次大賽的評(píng)分細(xì)則我們將以展板的形式在校園內(nèi)

宣傳；

2、作品提交時(shí)間為11月11日到11月18日；

3、作品提交地點(diǎn)為3#238，從11月11日開(kāi)始到11月18

日每晚都將有值班人員在那收集作品 ；

本次活動(dòng)獲得一等獎(jiǎng)的作品我們會(huì)征求學(xué)校方面的意見(jiàn)，對(duì)大家的作品進(jìn)行展示，預(yù)祝此次活動(dòng)圓滿成功。

信息技術(shù)學(xué)院分團(tuán)委大學(xué)生電腦愛(ài)好社

大學(xué)生IC2C創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)科普志愿者協(xié)會(huì)

2010年10月26日

第三篇：電腦制作活動(dòng)工作小結(jié)

電腦制作活動(dòng)工作小結(jié)

又一年“全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”比賽開(kāi)始了，從接到任務(wù)開(kāi)始，我就對(duì)于此次活動(dòng)我做了周密的策劃。從活動(dòng)構(gòu)思到作品出爐，從選擇學(xué)生到制作作品、再到優(yōu)秀作品出爐，都滲透著各位學(xué)生的汗水。尤其是籌備優(yōu)秀作品，時(shí)間緊任務(wù)重，我們把所有作品進(jìn)行查看，從中選出好的作品，最終在短時(shí)間內(nèi)將該作品制作完成，使優(yōu)秀作品得以順利出現(xiàn)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的努力，收獲知識(shí)的不僅是學(xué)生，作為老師的我也從中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，由于時(shí)間緊迫，學(xué)生和老師的壓力都很大，但是再大的壓力我們都挺過(guò)來(lái)了。這雖然是學(xué)生電腦制作活動(dòng)，但電腦技術(shù)、美術(shù)功底、作文能力在這項(xiàng)活動(dòng)中都是缺一不可的，而學(xué)生在主題的選擇、創(chuàng)新意識(shí)等方面也有著較高的要求。所以這項(xiàng)活動(dòng)不能不說(shuō)是體現(xiàn)學(xué)生，乃至老師、學(xué)校的綜合實(shí)力的一個(gè)窗口。

2014-03-12

晉江市新塘道南小學(xué)

第四篇：科技制作講座活動(dòng)小結(jié)

科技制作講座活動(dòng)小結(jié)

11月23日下午2點(diǎn)，我校三至五年級(jí)的學(xué)生齊聚四年級(jí)教室，悉心聆聽(tīng)我?？茖W(xué)老師王老師的科技小制作講座，并以積極的互動(dòng)參與科普教育活動(dòng)中。

王老師的講座主題是“在科學(xué)研究與發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)踐中學(xué)習(xí)”！從古今中外的科學(xué)史談起，介紹了小學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究的具體方法及其重要意義。讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)離不開(kāi)實(shí)踐，學(xué)習(xí)要在不斷的實(shí)踐中體驗(yàn)科學(xué)的魅力，開(kāi)啟學(xué)習(xí)科學(xué)的心智，引發(fā)對(duì)科學(xué)和創(chuàng)造的積極情感。同時(shí)，他還講到了科學(xué)的應(yīng)用，科學(xué)的研究，科學(xué)的理念。號(hào)召學(xué)生，熱愛(ài)科學(xué)，運(yùn)用科學(xué)要有一顆恒心，一顆信心，一個(gè)永恒不變的志向。他說(shuō)，科學(xué)并不是一件難事，只要你用心去學(xué)，用心去發(fā)現(xiàn)，用心去理解自然就學(xué)會(huì)了。而且，雖然很多的科學(xué)發(fā)現(xiàn)或發(fā)明都出于偶然的機(jī)遇，但是，這些機(jī)遇只給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些有鍥而不舍精神的人?？茖W(xué)并不遙遠(yuǎn)，也并不神秘，他觸手可及，卻又無(wú)聲無(wú)息。他處處涉及著人們的生活，處處展現(xiàn)著神奇的光芒。所有的科學(xué)家都有一個(gè)打破沙鍋問(wèn)到底的精神，才能有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成功。從這次講座中，同學(xué)們懂得了科學(xué)的道理，領(lǐng)悟到科學(xué)的真諦，受到了很大的啟發(fā)。

與此同時(shí)，學(xué)生們也展示了自己課下的科技小制作，四年級(jí)張帥飛自制了一把二胡，五年級(jí)的李要飛利用廢棄的木片制作了小兔，三年級(jí)的王亞楠自制的口琴。。。也給現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)作了科技發(fā)明方法的講解，并以實(shí)際的操作，請(qǐng)老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。內(nèi)容生動(dòng)有趣，吸引了每一個(gè)孩子，取得了較好的效果。

本次講座的目的不僅僅在于讓學(xué)生了解科學(xué)史，懂得一些常用的發(fā)明方法，更重要的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技的魅力，從小愛(ài)科學(xué)、愿意為祖國(guó)的科技事業(yè)而努力學(xué)習(xí)。聽(tīng)完講座后，許多學(xué)生都寫出了感想，畫出了夢(mèng)想，共同的愿望是希望祖國(guó)各個(gè)領(lǐng)域的科技在不久都能夠達(dá)到世界領(lǐng)先水平。

2011年11月

第五篇：創(chuàng)意書簽制作方案

達(dá)依鄉(xiāng)中心小學(xué)

2016-2017學(xué)第一學(xué)期“創(chuàng)意書簽”制作大賽

實(shí) 施 方 案

二零一六年九月一日

達(dá)依鄉(xiāng)中心小學(xué)2016-2017學(xué)第一學(xué)期

“創(chuàng)意書簽”制作大賽實(shí)施方案

一、活動(dòng)目的

為落實(shí)“書香校園”活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的校園讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，同時(shí)展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性創(chuàng)意和藝術(shù)設(shè)計(jì)才華，語(yǔ)文教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的積極支持與指導(dǎo)下，特舉辦這次書簽制作大賽活動(dòng)。

二、評(píng)委安排 組長(zhǎng)：徐松

成員：語(yǔ)文教研組全體教師

三、活動(dòng)對(duì)象 全體在校生

四、活動(dòng)時(shí)間安排

1、每班5至8份作品于2015年10月11日上午提交語(yǔ)文教研組。

2、評(píng)委組于2015年10月11日中午進(jìn)行作品評(píng)選。

五、活動(dòng)要求

1、學(xué)生為自己喜歡的一本書寫“讀書推薦”（或?qū)懽x書格言），以此為內(nèi)容，適當(dāng)加以修飾，做成精美的書簽；

2、書簽作品采取手工繪制，形狀自定，大小適中，色彩自選，正反面均要有彩色設(shè)計(jì)展示；

3、姓名、班級(jí)等信息書寫在書簽反面。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)安排

1、評(píng)獎(jiǎng)：大賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。

2、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人：文墨

3、獎(jiǎng)狀打印負(fù)責(zé)人：燕紹松

達(dá)依鄉(xiāng)中心小學(xué) 2016年9月1日