第一篇：作文訓(xùn)練參考題目

分類作文題目

一 人物描寫

1.我的爸爸 我和我的父親 爸爸是個(gè)怪人2.媽媽 寫給媽媽 3.爸爸的嘮叨 媽媽的嘮叼

4.我尊敬的一位老師 我們的語文老師5.我們的×老師 老師，我又來了

6.引路人 他（她）也是我的老師7.舊日朋友 談交友8.愛斗的女孩 愛笑的女孩

二 自我寫真

9.我長(zhǎng)大了 成長(zhǎng)的感覺 丑小鴨會(huì)長(zhǎng)大10.我的課余愛好 我的課余生活

11.我的偶像 我的榜樣12.我愛唱歌 我愛聽歌13.我為家庭添歡樂 我使家里又歡樂

三 事件記述

14.發(fā)生在學(xué)校里的一件事 最感人的一件事 15.觸及我心靈的一件事 我成長(zhǎng)中的一件事

16.初中生活剪影 初中生活瑣憶17.“快樂”的家庭 家庭喜劇 家庭給我的啟示

18.買菜 汏菜 燒菜19.真情 友情20.琴緣 鋼琴21 善意的謊言 愛的謊言

四 場(chǎng)景時(shí)刻

22.送別 惜別23.美麗的誤會(huì) 誤會(huì)增情誼24.童年瑣記 難忘的童年

25.童年，夢(mèng)境 童年，風(fēng)箏26.清明時(shí)節(jié) 金秋時(shí)節(jié)

五 心理感受

27.測(cè)驗(yàn)心態(tài)錄 測(cè)驗(yàn)以后28.悔 悔悟44.“臥薪齋”素描“臥薪齋”隨感

29.等待中的急 等待中的怒 等待中的煩 等待中的樂30.苔思 琴思 色思

31.我想有個(gè)完美的家 我想有個(gè)家32.我和老師說心里話 老師，我對(duì)您說

33.國(guó)旗，升起來了 升旗，風(fēng)雨無阻37.偉大的母愛 無私的母愛

34.生活告訴我 生活是一首歌 我發(fā)現(xiàn)了生活中的美

35.給班主任老師的一封信 我的班主任36.媽媽不是不愛我 媽媽愛我六 寫景狀物

38.湖心亭看雨 品雨39.品雨 聽雨40.校園的一角 校園晨景 初秋的校園

41.柳樹 柳樹的聯(lián)想42.綠葉 綠色的箴言43.特殊的禮品 珍貴的禮物七 介紹說明

45.剪報(bào)的制作 剪報(bào)的樂趣46.我的家庭 家庭給我的愛

47.我們一家人 我做“當(dāng)家人’

八 抒情議論

48.春之頌 春天的色彩49.心中的故鄉(xiāng) 故鄉(xiāng)的小巷

50.我心中的小屋 我愛你，小屋51.擁有生命 要擁有自己的快樂

52.牛年話“牛”千里馬與老黃牛53.談自信心 自信

54.談“做生日”煩惱地做生日

第二篇：作文訓(xùn)練題目

作文訓(xùn)練題

第一組（50題）：

我的樂與憂媽媽夸我真孝順我會(huì)________(幫助同學(xué)了關(guān)心媽媽了??)

我學(xué)會(huì)了________(誠(chéng)信分擔(dān)感恩寬容節(jié)約??)

我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣

一個(gè)_______的人(熱心腸守紀(jì)律講信用懂禮貌勤奮學(xué)習(xí)熱愛集體)

一個(gè)懂得________的人(關(guān)心同學(xué)關(guān)心父母寬容感恩??)

他（她）值得我學(xué)習(xí)他的精神感動(dòng)了我他給了我深刻的印象他改掉了壞習(xí)慣_________的爸爸（媽媽）(慈祥嚴(yán)厲 和藹可親??)我最敬佩的人母愛伴我成長(zhǎng)第二組（50題）：

一件_______的事

(難忘后悔煩惱自豪有趣高興值得懷念印象最深刻光彩 不光彩??)

童年趣事我成長(zhǎng)中的一件事發(fā)生在我身邊的一件事這件事發(fā)生在我們班里那是一次勇敢的嘗試那一次，我流淚了那一次我錯(cuò)了

我得到了_____(表揚(yáng)鼓勵(lì))今天我真____(高興 快樂 幸福 難過 痛苦 傷心 倒霉??)我和書的故事我又想起了那句話放學(xué)路上

我嘗到了__________的滋味(成功失敗痛苦后悔??)

我發(fā)現(xiàn)了他（她、它）的秘密我永遠(yuǎn)也忘不了那一天謝謝您，爸爸

______，我想對(duì)你說(爸爸媽媽老師 ??)

他（她、它）給我的啟示他（她）變了記一次難忘（快樂）的活動(dòng)

想象類

二十年后的相聚未來的房屋20年后的我20年后的_______(家鄉(xiāng) 學(xué)校??)假如我有錢了假如我長(zhǎng)大了

假如我會(huì)________________________的自述(書包小鳥 小河 小樹??)

半命題作文

我得到了____我終于______一個(gè)__________的人

我明白________的意義了

我不再______（軟弱、自卑??）我是一個(gè)_________

我想________________________的人__________的同桌_______，我真后悔 我的家_______我______好朋友_____給我的啟示

______，真煩惱童年真_________

第一次________嘗試我渴望______那一次，我懂得了____

一次_______ 的考試我為_______而自豪愛使我_______

在________中成長(zhǎng)我戰(zhàn)勝了________________伴我成長(zhǎng)面對(duì)_____我不怕他（她）有一顆____的心

他（她）__（幫助、影響）了我按要求作文

一、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易

??！??要來：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。

二、那是一次()的嘗試

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試寫一篇記敘文。

要求：1.把題目補(bǔ)充完整。2.內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

三、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個(gè)你最愿意寫的星期天，寫出來。注意 在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。

四、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請(qǐng)你寫一寫 成長(zhǎng)過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。

五、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿

要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然 后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛，做到語句通順，內(nèi)容具體。

七、我很感激她

要求：審清題目，重點(diǎn)寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。

八、請(qǐng)以“珍惜”為話題寫一篇記敘文，題目自定。（你也許遇到過許多：幸 福、理想、成功、失敗、友誼??的體驗(yàn)使你珍惜）

九、我長(zhǎng)大了

要求：選擇具體事例寫出你長(zhǎng)大了，你明辨是非了；會(huì)關(guān)心他人了；有自理能力了； 能克服困難看了；尊老愛幼了；懂得謙讓了??要有真情實(shí)感。

十、在學(xué)校，你關(guān)注身邊的每一個(gè)人嗎?他們的言行舉止，你閉上眼睛能歷歷在目嗎? 試把你所在班級(jí)體中那些五彩繽紛的生活真實(shí)地寫出來、不少于500字。

（我們班的新鮮事這件事發(fā)生在班上發(fā)生在班上的一件事??

十一、父母不僅給了我們生命，更精心呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)、你難道不應(yīng)該感謝他們，并為他們寫下一點(diǎn)什么來表達(dá)你的感激之情嗎?自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，講述一下你與父親(母親)的故事，或表達(dá)你對(duì)他們的感情吧!

十二、以《**》為題，為下文續(xù)寫不少于500字的故事。

蛋蛋是個(gè)調(diào)皮的小男孩，是東風(fēng)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生、他呀，在教室里可真坐不住，這不，陳老師在上面講課，他就把雙手放進(jìn)課桌里，玩起了積木游戲。

十三、今天教室里特別靜

提示：想想這一天與往常有什么不同?發(fā)生了什么事?這么靜，教室里的人都在干什么?抓住特別的地方把文章寫生動(dòng)，表達(dá)出人物的真情實(shí)感。

十四、在每個(gè)人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，(如解放軍、警察、老師、醫(yī)生?? 或者是你的親人等)你一定期望長(zhǎng)大后成為他(她)那樣的人，請(qǐng)以《長(zhǎng)大后我將成為你》為題作文。要求：寫出自己的真情實(shí)感；500字以上。

十五、我想____________

要求：先把題目補(bǔ)充完整，可以寫自己想擁有什么事物，也可寫自己想成為怎樣的人物；想象合理，敘述清楚，語句通順，不少于500字。

十六、同學(xué)們，在五年的小學(xué)生活中，你一定體驗(yàn)過喜怒哀樂，酸甜苦辣等個(gè)中滋味，請(qǐng)你以《_________的滋味》為題進(jìn)行習(xí)作。

要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，行款正確；不少于500字。

十七、書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的精神食糧??書伴隨著我們長(zhǎng)大，書牽動(dòng)著我們的喜怒哀樂，維系著許多親情友情??請(qǐng)以書為話題，寫一篇文章，題目自擬，可以寫自己親身經(jīng)歷的事，也可以寫童話、寓言等故事。

十八、我忘不了他(她)

要求：用具體事例，抓住人物特點(diǎn)，內(nèi)容真實(shí)。

十九、我清清楚楚地記得??要求：回憶過去生活和學(xué)習(xí)中留下深刻印象的人或事，寫一篇記敘文，寫出真情實(shí)感。（《令我難忘的一件事》、《令我印象深刻的一件事》《我忘不了他（她）》 ??）

第三篇：作文訓(xùn)練題目

第四周訓(xùn)練題目

題一：跨越這道坎（成長(zhǎng)）

人的一生并不容易，總有道道坎佇立在你必經(jīng)的前方，等待你跨越或止步。若你是跨越者，人生這位扳道工就會(huì)為你獻(xiàn)上成功的美酒；若你是止步者，人生這位扳道工就會(huì)向你端出失敗的苦酒。

請(qǐng)以“跨越這道坎”為題寫一篇文章。題二（夢(mèng)想）

夢(mèng)想是種子，播種你的希望；夢(mèng)想是希望，激發(fā)你的信心；夢(mèng)想是信心，帶給你勇氣；夢(mèng)想是勇氣，給予你動(dòng)力。

請(qǐng)以“夢(mèng)想”為題作文。題三（責(zé)任）

讀下面的材料按要求作文：

有一家公司，處在治安不太好的地區(qū)，為了防止盜賊入侵，就請(qǐng)了一些保安。經(jīng)理為了考驗(yàn)他們是否能盡職盡責(zé)，就派人故意拿走了一些物品，然后對(duì)這些人進(jìn)行調(diào)查，詢問情況。大家互相推脫，有的說不是自己當(dāng)班；有的說自己昨晚太困了，沒有在意；也有的說自己剛出去一會(huì)兒，沒想到會(huì)丟東西；還有人說這絕不是自己的任……只有一個(gè)保安站出來說：丟失了公司的東西，我作為一名保安也是有責(zé)任的，沒有為公司站好崗，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)處罰我。經(jīng)理辭退了其他的保安，把這名保安晉升為保安科科長(zhǎng)。

請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。第五周訓(xùn)練題目 題一（價(jià)值）

一棵樹，一棵草，或是一片云，一汪水，表面上都是不足為奇的，但是，他們都美化世界，造福人類。

請(qǐng)以“————的美麗”為題，寫一篇作文。

要求：

1、先將題目補(bǔ)充完整再作文；

2、600字以上。

題二（奉獻(xiàn)）

有人說，家庭中奉獻(xiàn)最多的是爸媽，勞苦功高的人也是爸媽。朋友，當(dāng)有一天，你長(zhǎng)大了，懂事了，你將拿什么奉獻(xiàn)給他們，以感謝他們的深恩呢？

請(qǐng)從下面的兩個(gè)題目中任選一題作文。

《爸爸，我拿什么奉獻(xiàn)給您》

《媽媽，我拿什么奉獻(xiàn)給您》

要求；

1、除詩歌、戲劇外，文體不限。

2、要有真情實(shí)感，要綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等表達(dá)方式。

3、字?jǐn)?shù)在600字以上。題三（風(fēng)景）

在我們的人生經(jīng)歷中，每個(gè)人內(nèi)心都會(huì)收藏許多的風(fēng)景。這些風(fēng)景，或者給你力量，或者給你啟發(fā)，或者給你感悟……

請(qǐng)以“藏在心中的風(fēng)景”為題，寫一篇文章。

要求：1.文體自選，立意自定。

2.不少于600字。

3.要求寫出真情實(shí)感，力求創(chuàng)新表達(dá)。

同類命題:

1.永恒的風(fēng)景

2.我向往的美景

3.初中風(fēng)景

4.品味_____（春、夏、秋、冬）韻

5.心中的風(fēng)景

6.我心中的那一道陽光

7.那道靚麗的風(fēng)景 第六周訓(xùn)練題目

題一（力量）

培根說：“知識(shí)就是力量。”有首歌中唱道：“團(tuán)結(jié)就是力量。”在生活中，誠(chéng)實(shí)給人以信服的力量，謙讓給人以風(fēng)度的力量，奮發(fā)給人以向上的力量……

請(qǐng)以“____給我力量”為題，先把題目補(bǔ)充完整再作文。600字以上。

同類命題：

1.那也是一種力量

2.對(duì)我影響最大的一個(gè)人（一件事）3.有____,就有_____

題二（創(chuàng)新）

請(qǐng)以“____，讓生活更美好”為題目，寫一篇文章。先將題目補(bǔ)充完整再作文。不少于600字。

題三（文化）

我們的節(jié)日是哪一天？是快樂飛揚(yáng)的六一兒童節(jié)，是粽子飄香的端午節(jié)，是國(guó)歌嘹亮的國(guó)慶節(jié)，是朋友相聚、刻骨銘心的那一天……

請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，以“節(jié)日”為話題，寫一篇600字以上的作文。題材不限。（詩歌戲劇除外），文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名。第七周訓(xùn)練題目

題一（文化）

狹義的經(jīng)典之“經(jīng)”指的是四書五經(jīng)等儒家著作，而“典”則是先秦時(shí)期的公文體制。后來，“經(jīng)典”的意義擴(kuò)大了——可以理解為有典范性、權(quán)威性的、經(jīng)過時(shí)代選擇出來的有崇高價(jià)值的傳世之作。同時(shí)，不止是包括文字著作，也可以是音樂、美術(shù)、舞蹈、建筑等各種藝術(shù)種類的經(jīng)久的代表之作，甚至是各行業(yè)的經(jīng)久的代表之作。

請(qǐng)以“經(jīng)典的魅力”為題，寫一篇作文。

要求：①除詩歌戲劇外，文體不限；

②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲；

③字?jǐn)?shù)600字以上。題二（文化）

我們需要物質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)品，也需要精神的營(yíng)養(yǎng)品。營(yíng)養(yǎng)可以是一則感人肺腑的故事，營(yíng)養(yǎng)可以是一段坎坷曲折的人生之路，營(yíng)養(yǎng)還可以是……

請(qǐng)以“營(yíng)養(yǎng)”為題，寫一篇不少于600字的文章。題三（綠色）

自然中有綠色，那是青草，那是大樹；發(fā)展中有綠色，那是節(jié)約，那是低碳；人生中有綠色，那是青春，那是健康；社會(huì)中有綠色，那是生機(jī)，那是向上……

請(qǐng)以“綠色”為話題，寫一篇作文。

要求：文體自選，不得抄襲，不少于600字

同類命題：我生活在_____之中

第八周訓(xùn)練題目

題一（心靈）

人生道路上，總有一些人，一些事，甚至一句話，一則故事……在不經(jīng)意間觸動(dòng)你的心，啟迪你的靈魂，點(diǎn)亮你的心靈……

請(qǐng)以“點(diǎn)亮心靈的燈”為題寫一篇不少于600字的作文。

同類命題：

1、震撼心靈的_____

2、心靈的腳步

3、拾起心靈的珍珠 題二（心靈）

選擇一種輕松的生活方式，并非純粹的游戲人生和享樂，而是追求心靈的輕松和自由。

請(qǐng)以“追求心靈的_____”為題，寫一篇作文。

第四篇：作文訓(xùn)練題目

作文訓(xùn)練題目

題目一：訓(xùn) 練 點(diǎn)：說真話、抒真情

訓(xùn)練目標(biāo)：

1、了解說真話、抒真情是寫作的基本要

2、學(xué)會(huì)在寫作中說真話、抒真情。

訓(xùn)練重點(diǎn)：說真話，抒真情

訓(xùn)練題目：以“那一次，我____________”為題寫一篇記敘文。

要求：

1、在文題的橫線上填寫表達(dá)某種情感或心理的詞語。

2、要說真話，抒真情，寫出真實(shí)感受。

3、字?jǐn)?shù)在500字以上。

題目二：訓(xùn)練目標(biāo)：１.人物語言描寫方法指導(dǎo)。２.語言描寫的個(gè)性化、生活化，能突出人物的思想性格和道德品質(zhì)。３.語言描寫要精煉、靈動(dòng)、鮮活，以形傳神，展現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。教學(xué)重難點(diǎn)：人物語言要求精煉、傳神、個(gè)性化和生活化。特別是個(gè)性化，是語言描寫最基本也是最高的要求。訓(xùn)練題目：我最_________的人

題目三：訓(xùn) 練 點(diǎn)：抓住特點(diǎn)描寫景物。

訓(xùn)練目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀察生活，初步掌握寫景的一般方法。訓(xùn)練重點(diǎn)：如何抓住特點(diǎn)描寫景物。

訓(xùn)練題目：仔細(xì)觀察周圍的景物，抓住景物的特點(diǎn)，寫一篇文章。參考題：（1）學(xué)校百草園（2）建湖外灘（3）希望廣場(chǎng)

題目四：：責(zé)任，是指分內(nèi)應(yīng)做的事。我們每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己，對(duì)家庭，對(duì)親友，對(duì)社會(huì)，對(duì)民族，對(duì)人類承擔(dān)一份應(yīng)盡的責(zé)任。叔本華說：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來挑擔(dān)子的?！睆哪撤N意義上講，人的責(zé)任很大程度上取決于他所承擔(dān)的責(zé)任。因此，一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人很難說是一個(gè)真正的人。請(qǐng)以“責(zé)任”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬；②文體自選；③有真情實(shí)感；不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；④字?jǐn)?shù)不少于600。題目五：

材料：幸福是什么？幸福在哪里？人們一直在追問、在尋找。其實(shí)，幸福原來就是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許的目光；幸福原來就是你給別人的一聲喝彩，你對(duì)別人的一次寬容；幸福原來就是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路……請(qǐng)以“幸福就是

”為題目寫一篇文章。

要求：①補(bǔ)全題目；②文體自選；③有真情實(shí)感；不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；④字?jǐn)?shù)不少于600。題目六：

材料：１、學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)或mp4上學(xué)，我的左手握著手機(jī)，右手握著約束。校長(zhǎng)看著我愁眉苦臉的樣子，意味深長(zhǎng)地說：“生活中，人的自我約束是擺脫紀(jì)律規(guī)章束縛的最好途徑?！?/p>

２、什么是你曾經(jīng)不得不作出的最困難的決定？回眸生活的軌跡，我在抉擇中成長(zhǎng)。

３、生活中有些事情總不能如我所愿，希望越大，結(jié)果失望越大。也許過程才是最大的收獲。

４、人的一生要學(xué)的東西很多，但，你首先要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人，包括你自己。

注意： 1.結(jié)合語境，以劃線的短語為題，可以記敘經(jīng)歷，敘說故事，也可發(fā)表議論，抒發(fā)情感； 2.文體不限（詩歌除外）；3.字?jǐn)?shù)不少于600字；4.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。題目七：

訓(xùn) 練 點(diǎn)：觀察人物特點(diǎn)，寫出人物個(gè)性。

訓(xùn)練目標(biāo)：（1）學(xué)會(huì)觀察，寫出人物個(gè)性。（2）運(yùn)用描寫，突出個(gè)性訓(xùn)練重點(diǎn)。

3）寫作時(shí)努力把人物個(gè)性寫得生動(dòng)感人，又合情合理訓(xùn)練題目。（4）、請(qǐng)以“他（她）是位性格的人”為題，寫一篇記敘文。（5）、不要寫出真實(shí)的人名、班名、校名。

（6）、字?jǐn)?shù)在600字左右。訓(xùn) 練 點(diǎn)：觀察人物特點(diǎn)，寫出人物個(gè)性。

一、父母、老師、同學(xué)、愛、幸福、感謝

1、①-------，我永遠(yuǎn)忘不了你

②榜樣

③良師

2、①有家真好

（家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國(guó)。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍；在這里，洋溢著噥噥的師生之情、伙伴之情）

3、①愛使我-----------（成長(zhǎng)、戰(zhàn)勝困難與挫折、走向成功------生活中充滿了各種各樣的愛。愛來自我們身邊的許多人。愛伴隨著我們成長(zhǎng)）

4、①幸福

（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)又很具體；幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福------一句祝福的話語是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸福-------幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗(yàn)----）

5、①朋友

6、①分手時(shí)，我想說聲謝謝你 ②分手時(shí)，我想說聲對(duì)不起（文題中的你可以是與你朝夕相處的同學(xué)，也可以是辛勤培養(yǎng)了你三年的老師。說聲謝謝是因?yàn)槟惬@得了真情與幫助，說聲對(duì)不起是因?yàn)槟阋驗(yàn)槟臣露欣⒕?。?/p>

二、自我、成長(zhǎng)、個(gè)性、美德

1、①我自豪，我是-------的人

②其實(shí)，我真的很棒 ③為自己豎起大拇指

（“豎起大拇指”常用來表示鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)、贊美、自豪；也可用來表示有決心、有信心、有志氣）

2、①我終于戰(zhàn)勝了--------（每位同學(xué)自身都會(huì)存在這樣或那樣的弱點(diǎn)，如膽怯、自卑、懶惰、粗心------請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)際選擇一個(gè)方面，把題目補(bǔ)充完整作文。）②我也銜過一枚青橄欖

3、當(dāng)我面對(duì)------的時(shí)候（榮譽(yù)、成功、挫折、鼓勵(lì)、某種目光-----）

4、掌聲（生活中，人人需要掌聲，取得成績(jī)和榮譽(yù)，掌聲給人以褒獎(jiǎng)，給人以再創(chuàng)造的活力；面對(duì)困難和考驗(yàn)，掌聲會(huì)給人信心，給人以勇氣，給人以奮進(jìn)的動(dòng)力，應(yīng)該說，掌聲就是一種鼓勵(lì)，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會(huì)鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌，可寫你的體驗(yàn)和見聞，也可寫你的見解和認(rèn)識(shí)）

5、①我長(zhǎng)大了

②成長(zhǎng)（成長(zhǎng)伴隨著人的一生。成長(zhǎng)的過程曲折坎坷，成長(zhǎng)的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬事莫不這樣。關(guān)于成長(zhǎng)，你一定還有好多話要說-----）6“我”

三、寫心聲、苦悶、壓力

1、①從來沒有這樣--------（歡樂、痛苦、懊悔、傷心、幸福）②那一天我好---------（難過、快樂、遺憾、后悔）③------的淚水（高興、激動(dòng)、幸福、驕傲、傷心、后悔、思念）

2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以內(nèi)容肯定是積極的、未實(shí)現(xiàn)的愿望。如渴望父母師長(zhǎng)的理解，渴望友誼、平等、成功------②渴望得到-----（世上誰沒有追求？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、溫暖----也許有人渴望得到一本好書、一臺(tái)電腦-----）③我最需要理解

3、--------，我想對(duì)你說

4、①在挫折面前 ②成功的喜悅

③我也銜過一枚青橄欖

（“許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時(shí)卻嚼出絲絲甘甜”其實(shí)，沒一個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，有何嘗沒有銜過一枚青橄欖，在你克服各種各樣的困難的過程中，或者在你完成挑戰(zhàn)任務(wù)的過程中，或者在你消除誤解贏得信任的過程中，或者在你努力改變自己處境的過程中-----你不也有過艱辛，有過苦澀嗎？不也嘗到絲絲甘甜嗎？

5、①---------給我?guī)砜鞓?②-----是一種享受

6、①有----真好

（生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到“有朋友真好”；當(dāng)歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時(shí)，你會(huì)感到“有這樣的活動(dòng)真好”當(dāng)知識(shí)幫你打開智慧的大門時(shí)，你會(huì)感到“有書真好”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢(mèng)真好”-----“真好”是一種心靈的體驗(yàn)，“真好”是一種幸福的感覺。

四、回憶、惜別

1、①童年趣事

2、①甜甜的回憶

②----------引起的回憶

3、“童年”（童年是五彩繽紛的，童年是天真爛漫的，童年是充滿幻想的。每個(gè)人又有不同的童年。）

4、“淚水”（痛苦會(huì)流淚，激動(dòng)會(huì)流淚。淚水是人心底最真實(shí)的感情流露。弱者有淚，強(qiáng)者有淚，淚水里寫著每一個(gè)人的悲與歡。）

五、上課、課文、課余、考試、校園、1、①有趣的課余生活

②我的另一片天地（同學(xué)們除了日常功課的學(xué)習(xí)外，還有各種各樣自己的天地，請(qǐng)把你那另一片天地展示給大家）

2、我的一天

（中學(xué)生的生活是豐富多彩的，無論是家庭生活、學(xué)校生活，還是社會(huì)生活，這精彩紛呈的生活是有無數(shù)個(gè)閃光的日子構(gòu)成，請(qǐng)選擇你認(rèn)為最值得寫的一天）

3、①一次不同尋常的考試

（同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)期間經(jīng)歷過課堂上的各類考試，也經(jīng)歷過課堂外的種種“考試”，其中有的對(duì)你來說具有不同尋常的意義）

4、①我在------學(xué)到了語文

（“電視里”/游戲中/報(bào)紙里/ 語文無處不在，無時(shí)不有，你一定在除了語文課外的日常生活中，有過不少學(xué)習(xí)語文的經(jīng)歷。）②“語文”

（同學(xué)們至少學(xué)了九年語文，但收獲和感受卻不盡相同，語文是個(gè)說不完、道不盡的話題。請(qǐng)你圍繞這個(gè)話題，或傾吐學(xué)習(xí)語文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述與其有關(guān)的人和事，或表示自己對(duì)此的看法、設(shè)想-------）

5、跨進(jìn)六月

（步入緊張的復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們倍感其中的酸甜苦辣，選取你學(xué)習(xí)生活中的片段，寫一篇記敘文，吐露你的真情實(shí)感。）

六、苦樂、愛好、1、我喜歡的課外讀物 我喜歡的一篇課文

2、課外閱讀歡樂多

3、我愛看的-------（一個(gè)電視節(jié)目、一份報(bào)紙、體育比賽-------）

4、閱讀”

（閱讀已融入我們的生活中，于你而言又如何？寫一篇文章，可以描述你自己閱讀的故事，可以抒寫你閱讀中的甘苦得失，也可以介紹你閱讀的習(xí)慣方法，或是你閱讀的體驗(yàn)認(rèn)識(shí)。）

七、啟示、教育、發(fā)現(xiàn)、人生、社會(huì)、感悟生活

1、美在身邊 我發(fā)現(xiàn)了美

1、這件事告訴我--------（生活是豐富多彩的。在家里、在學(xué)校、在社會(huì)有許多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進(jìn)的方向。生活告訴了你做人要誠(chéng)實(shí)，面對(duì)困難要樂觀，榮譽(yù)不僅屬于自己，要關(guān)心別人。寫出自己的親身經(jīng)歷和切身感受）

2、我深深感受到了--------（成功的喜悅/失敗的痛苦/集體的溫暖/家庭的溫馨/誠(chéng)實(shí)的可敬）

3、生活使我懂得了--------

4、“美德”

5、“關(guān)注生活”

（你熱愛生活嗎？你關(guān)注生活嗎？生活是個(gè)大課堂，只要把目光投向生活，你一定有許多新奇的發(fā)現(xiàn)、真切的體驗(yàn)和深刻的感悟，從而獲得知識(shí)、增長(zhǎng)才干，美化心靈、樹立志向。可記敘你生活中的某種經(jīng)歷、抒發(fā)自己的感悟，對(duì)生活中的某個(gè)問題，發(fā)表自己的見解；也可介紹生活中的某種新事物發(fā)表自己的見解。）

八、想象、明天、未來

1、假如雙休日真正屬于我

2、十年后的我

3、請(qǐng)你在觀察的基礎(chǔ)上，通過想象，按照所提供的下列景物，描寫月夜風(fēng)景。中秋明月 遼闊的天空 沐浴著銀白色月光的大地 高樓、池塘、池水 楊柳—樹林 村落、月光下的房屋

4、我的未來（同學(xué)們對(duì)未來的自我，未來的生活及未來的世界，你一定有過自己的夢(mèng)想，自己的思考。）

第五篇：八年級(jí)作文訓(xùn)練題目

八年級(jí)作文訓(xùn)練題目

(此材料摘自網(wǎng)絡(luò))

1、每位考生都有自己生活的家鄉(xiāng)、養(yǎng)育自己的父母、教育自己的老師、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的集體（學(xué)校、班級(jí)、小組）。請(qǐng)你從中選取一個(gè)方面，把題目《我愛我的》填補(bǔ)完整，寫一篇記敘文。

2、在下列選項(xiàng)上任選一個(gè)，將題目“感受”補(bǔ)充完整寫一篇文章，選項(xiàng)有①大自然；②網(wǎng)上生活；③體育生活；④幸福；⑤土地。

3、“（袁隆平、華羅庚、陳景潤(rùn)……）的事跡鼓舞了我”

4、“我渴望”

5、發(fā)生在的新鮮事”

6、我生活在＿＿之中

7、＿＿的滋味

8、我第一次＿＿

9、假如我是

10、的苦和樂

11、題目：我不再要求：1．將題目補(bǔ)充完整。如填孤獨(dú)、自卑、天真、害羞、等待、貪玩、空想、貧窮、想爸爸、趕時(shí)髦、擁有寧靜、相信眼淚、低人一等、放縱自己……2．寫成600字左右的記敘文。

12、——，謝謝你

13、，我的快樂之源。要求“橫線上可填：讀書、運(yùn)動(dòng)、助人、樂觀……”

14、課堂、老師、電視、書報(bào)、自然、社會(huì)、生活等）教會(huì)了我學(xué)語文

15、我真……（后悔、高興……）

16、在中成長(zhǎng)

17、我找回了

18、我美麗，因?yàn)槲?9、我找回了_____________（自尊、自信、友誼、母愛……）（請(qǐng)補(bǔ)全題目再寫作）

20、以“回家路上”為題寫一篇不少于600字的作文。

要求：1．思想感情健康，有真情實(shí)感；中心明確，材料具體。2．以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用議論、抒情等表達(dá)方式。

21、放學(xué)路上。要求：1．思想感情健康，有真情實(shí)感；中心明確，材料具體。2．以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用議論、抒情等表達(dá)方式。（提示：可以寫在放學(xué)路上自己看到的一件事，或自己參與的一件事。）

22、題目：在我成長(zhǎng)的道路上

要求：1．寫出你是怎樣嚴(yán)格要求自己的，或者是怎樣在老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的幫助下成長(zhǎng)的。2．在記敘中要有適當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論。3．不少于600字。

23、家庭生活有苦有樂，家中人物你最熟悉，請(qǐng)以“家庭生活二三事”為題，寫篇記敘文。要求：1．不要寫真實(shí)的人名、地名和真實(shí)單位。2．適當(dāng)運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式。3．不低于600

24：溫暖。要求：1．必須以第一人稱進(jìn)行敘述。2．以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用抒情、議論的表達(dá)方式。

3．文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名，否則扣分。

25題目：我的或我家的（可以填家、房間、村、貓、狗）

26、題目：那件事給我的啟示

要求：1．寫一篇600字左右的記敘文。2．內(nèi)容具體，思想健康，語句通順，結(jié)構(gòu)合理，能使用多種表達(dá)方式。

27、題目：這件事發(fā)生在我們班里。要求：寫一篇不少于600字的記敘文。

28、我最想做的一件事。要求：寫想做的事，說想說的話，表達(dá)真情實(shí)感。2．寫清楚想做的是什么事，為什么想做，想怎樣做。3．文體不限，字?jǐn)?shù)600左右。

我是初二的 <<陽臺(tái)上...>> <<..真美>> <<我的行囊>> <<生活教會(huì)我...>> <<聰明的選擇>> <<禮物>> <<生活的顏色>> <<我是為你好 >> <<我長(zhǎng)大了么>> <<我驕傲,我是青年>> <<那時(shí)花開>> <<將嘴角輕輕上揚(yáng)>> <<真摯>> <<我懂得了母愛>>(或父愛)