第一篇：六年級作文訓(xùn)練題目

六年級作文訓(xùn)練題目

寫人類文章：

我最敬佩的人

我是一個的孩子，你真棒

二十年后的我寫活動的文章：

記一次的活動

寫事類文章

那次我真（開心、難過、委屈、后悔）

成長故事我長大了我懂得了成長過程中經(jīng)歷的事學(xué)會了

一次的嘗試

最的時刻精彩瞬間

難忘

童年趣事

其他命題作文：

我想

一份的作業(yè)

一堂的課

假如

我想對你說的感覺真好

感動

我的發(fā)現(xiàn) 我

第二篇：六年級作文訓(xùn)練題目1

六年級作文訓(xùn)練題目

一、單元測試作文題目

1.生活中的這些聲響大家應(yīng)該不陌生吧：鈴鈴鈴??、喀嚓??、沙沙沙??、淅淅瀝瀝??、咚咚咚??、噼噼啪啪??、汪汪汪??請你選擇幾種聲響，展開想象，編一個故事，題目自擬。注意語句通順、意思清楚，不寫錯別字，字?jǐn)?shù)不少于400字。（六年級語文上冊第一單元測試題）

2.提示與要求：我們的生活是多姿多彩的。生活中有成功，也有挫折；有思考，也有發(fā)現(xiàn)；有甜蜜的回憶，也有美好的憧憬······請你結(jié)合自己的實際情況，選擇生活中的一個方面來寫，寫出自己的真情實感。題目自擬，內(nèi)容詳細(xì)，書寫端正，正確運(yùn)用標(biāo)點符號。（六年級語文上冊第二單元測試題）

3.題目：無法抹去的記憶

提示：在你的成長道路上，一定有過令你興奮、傷心、激動、后悔??的事，如今它們成了你記憶中的珍寶！讓我們從記憶的寶庫中采摘一朵浪花，尋找一份真情。

要求：

1、請你寫一個讓你感觸最深的記憶。

2、注意感情真摯、語句通順、標(biāo)點正確。（六年級語文上冊第三單元測試題）

4.題目：成長需要（可填上：寬容、理解、失敗、錯誤、鼓勵、挫折、批評??）要求：①把題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體，語句通順；③不少于400字。（六年級語文上冊第四單元測試題）

5.題目：感謝你，提示：在你的成長經(jīng)歷中，一定有無數(shù)的人給你溫暖、快樂、幸福??他們也許是你的父母、老師，也許是你的同學(xué)、伙伴，也許是曾幫助過你的一個陌生人??懷著一顆感恩的心，回憶起這其中的點點滴滴，你的心里一定充滿了感激。你最想感謝的人是誰？趕快告訴大家吧！

要求：把題目補(bǔ)充完整；通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點或思想品質(zhì)，注意寫出真情實感。（六年級語文上冊第五單元測試題）

7.生活是一本博奧無比的無字書，它留下的印記，給我們以啟迪；讓我們感受親情、友情、人情，人之善良、城市、正直、尊嚴(yán)等等，領(lǐng)悟做人的道理，體驗生命的意義??這些都是生活饋贈給我們的一筆財富，請你以“珍貴的 ”為題，寫一篇記敘文。

要求：1.將題目補(bǔ)充完整。2.中心明確、內(nèi)容具體、語句通順、書寫規(guī)范。3.不要出現(xiàn)真實的人名與校名。4.不少于400字。（六年級語文上冊第七單元測試題）

8.“噢，我真是太幸運(yùn)了！”生活中，你往往有這樣的感受，是什么事情讓你覺得“太幸運(yùn)了”？是慶幸恰好實現(xiàn)了一個心愿？還是慶幸你有一個好親人、好朋友？還是??回想一下你經(jīng)歷的這件事情，然后寫下來，注意寫出自己感到幸運(yùn)的原因，還要把事情的經(jīng)過寫清楚，把重要的地方寫具體，寫出真情實感。題目自定。（不少于400字）（六年級語文上冊第八單元測試題）

二、模測卷題

1.時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)走過了十幾個春秋?；仨哌^的歲月，一定有一些人或事，給你留下美好的回憶，讓你難以忘懷——可能是某人的一句話、電影中的一個鏡頭、書中的一個章節(jié)??回憶這些往事，你會再次激動、興奮，再次受到鼓舞，獲得力量。

請以“難忘的回憶”為話題，寫一篇500字左右的文章，立意自定，題目自擬，文體不限。（2013學(xué)年第一學(xué)期六年級摸底考試題）

2.題目：我長大了。提示：同學(xué)們，我們都是六年級的學(xué)生了，將要面對很多很多的事情，如升中、獨立做家務(wù)??當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己越來越懂事，越來越有愛心，越來越努力，或越來越能干時候，你就會覺得自己長大了，而且為自己的長大而歡呼。是嗎？請你選擇一件自己成長過程中發(fā)生的難忘的事情，寫一篇記敘文。字?jǐn)?shù)不少于500字。（2013學(xué)年第一學(xué)期六年級中段競賽）

3.生活就是人生的舞臺，多么的精彩；生活也是平凡的，只要你細(xì)心體會，生活中許多平凡的小事也會讓你感悟良多。請你從親身經(jīng)歷中選取一件小事，記錄下來，與人共享它的真，它的美，它的收獲，它的啟示??

要求：敘事具體，感情真實，不少于400字，文中不能出現(xiàn)真實的人名和校名，題目自擬。（2013學(xué)上學(xué)期六年級語文期末模擬卷）

4.同學(xué)們，多姿多彩的小學(xué)生活即將結(jié)束了，在這六年里，你的同學(xué)、朋友、老師等給了你很大的幫助；在這六年里，你學(xué)會了思考、學(xué)會了面對等，請你以“生活因 而精彩 ”為題寫一篇作文，將生活中的某一個感語寫下來。要求：（1)在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~(如友誼、誠實、追求、思考、挫折、歌聲等）。（2）請你通過一件具體事例，寫一篇400字以上的文章。注意寫出自己的真情實感，中心明確，層次清 楚。（3）、作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。（西南中心小學(xué)2011年升中 素質(zhì)模擬測試

（三））

5.在告別母校，告別朝夕相處的老師和同學(xué)之際，你心中一定充滿了不舍之情。請你用書信的形式，以《話別——寫給 》為題，寫一篇作文。選材要新穎，情感要真摯，語句流暢，說出自己的心里話。同時，注意書信的格式要正確。署名統(tǒng)一為王曉明。（2012年三水中學(xué)附屬初中、西南二中初一入學(xué)模擬測試

（三））

6.一個人在成長的歷程中，需要的東西有時很多，有時很少。有的人需要無限的鼓勵、關(guān)懷、理解和空間，有的人則只需要一張書桌，一個上學(xué)的機(jī)會；有的人渴望成長，無懼挫折，有的人則害怕成長因為要付出的代價??

親愛的同學(xué)，你認(rèn)為成長最需要什么?請結(jié)合自己的經(jīng)歷、認(rèn)識和感受，在下面題目的橫線上填入一個你自己認(rèn)為合適的詞語(如寬容、空間、挫折、成功、快樂、付出代價等)，然后作文。題目：成長，需要___________________ 注意：①除詩歌外，文體不限；②字?jǐn)?shù)不少于400；③文中不要出現(xiàn)真實的班級、人名；④不能抄襲。西南中心小學(xué)2011年升中素質(zhì)模擬測試

（四）7.1、題目：(1)難忘的小學(xué)生活。(2)我擁有一個小秘密。

2、要求：(1)兩題任選一題，寫一篇不少于400字的記敘文；(2)做到中心明確，內(nèi)容具體，注意細(xì)節(jié)，有真情實感（2011學(xué)年第二學(xué)期升中模擬測試題(二)）

8.“嘗試”也就是試一試,這是非常有意思的實踐活動?它可能成功,也可能失敗?然而,不管怎樣,它都會使你有所發(fā)現(xiàn),有所感悟?請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試,以《那是一次 的嘗試》為題寫一篇記敘文?

要求:1?把題目補(bǔ)充完整?2?內(nèi)容具體,感情真摯,語句通順,有一定的條理?3?文中一律不出現(xiàn)真實姓名,可以另編姓名代替?（西南中心小學(xué)2012年升中素質(zhì)模擬測試

（一））

9.請以“那一次，我真棒”為題寫一篇作文，要求：中心明確，內(nèi)容具體，語句通順，不少于 400字。（西南中心小學(xué)2011年六年級下冊語文三月份月測試卷）

10.題目：忘不了你

在生活中，一定有不少人曾給你鼓勵、幫助、關(guān)心、照顧??請選擇其中的一個人、一件事，把具體的經(jīng)過寫下來。要求：先把題目補(bǔ)充完整，文中語句通順，寫出真情實感，不少于 400字。（西南中心小學(xué)2011年升中素質(zhì)模擬測試

（二））

11.從下面所給的題目中任選一題寫一篇不少于450字的作文。（30分）

1、半命題作文： 的樂趣

要求：A、把題目補(bǔ)充完整（填空部分可以是“勞動、讀書、助人、打球等”）；B、要有具體的事例；C、寫好過渡，使文章意思連貫；D、語句通順，正確使用標(biāo)點符號。

2、自由命題作文：

我們的家庭，常?！按猴L(fēng)”撲面，“陽光”燦爛；我們的家庭，難免“陰雨”綿綿，甚至偶爾“硝煙”彌漫，不過，風(fēng)雨過后，又是一片“艷陽天”。多么豐富多彩的家庭生活呀！這里，有溫馨，又歡樂，有對矛盾的化解，有對過失的寬容??從你的家庭生活中選擇你印象深刻的一件事，寫一篇文章，讓大家分享你家庭生活的喜怒哀樂吧！題目自擬。

三、拓展訓(xùn)練題

（一）半命題作文

1.當(dāng)我面對 的時候（挫折、榮譽(yù)、成功、打擊、鼓勵、某種目光）2.我發(fā)現(xiàn)了（成長經(jīng)歷中的）

3.生活需要________(如互助、歡樂、掌聲、陽光、理智、感動??)4.以“我想 ”或“我想起了 ”為題寫一篇作文。5.的新鮮事（街頭巷尾、我家里、學(xué)校里??）

6.是一種美德（橫線上可以加上“孝、微笑、誠信”等）7.之樂 8.又一次 9..精彩的 11.之后的我（“長大”、“成功”、“一場**”、“遭受挫折”、“成為月球居民”??）12.走近(偉人、名著、自然、科學(xué)??)13美麗的（心靈、瞬間、語言、畫面??）14忘不了

15.“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次的 嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。

16.你有心里話想對別人說嗎？是想對同學(xué)朋友說，還是想對父母說師長說呢？請以“××，我想對你說”為題，寫一篇文章，要求先把題目補(bǔ)充完整，再把自己的心里話寫下來，內(nèi)容具體，語句通順，不少于450字。

17.題目：當(dāng)我面對____________的時候 要求：（1）在題目橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語（挫折、榮譽(yù)、失敗、成功、困難??），使之完整；（2）內(nèi)容健康，有真情實感；（3）除詩歌以外，文體不限；全文不少于450字。

18.題目：____________，你錯怪了我要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）寫一件自己沒錯，而被別人錯怪的事，注意寫出真情實感。（3）寫出自己的真情實感。（4）450字以上。

20.青少年正處在長身體、長知識、長才干的時候，你們的成長需要關(guān)心呵護(hù)，需要教育引導(dǎo)，需要批評鼓勵，需要寬松凈化的環(huán)境，需要??請以“我們年少，我們需要??”為話題，題目自擬，要求文體不限，不少于450字，卷面整潔，字跡清楚。

（二）命題作文

1．禮物 2．惜時 3．關(guān)心 4．面對 5．我明白了一個生活道理 6．我的理想

7．雙休日里的趣事 8．那次，我真開心 9．業(yè)精于勤而荒于嬉 10．學(xué)習(xí)生活中的二三事 11．一次不平常的經(jīng)歷 12．長大，真好！13．美好的回憶 14．我拿什么回報你 15．《樂》提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。

16.生活中，我們常常會遇到一些矛盾，與長輩、同學(xué)或者鄰居，也經(jīng)常會產(chǎn)生沖突，怎樣對待矛盾？怎樣化解沖突？請你把你如何面對矛盾，化解矛盾沖突的經(jīng)過寫下來，題目自擬。

17.擁抱母親，我們享有親情的溫暖;擁抱成長，我們會豐富生命的內(nèi)涵；擁抱陽光，我們會感悟快樂的真諦；擁抱春天，我們會領(lǐng)略自然的美好。擁抱就是享有，擁抱就是開創(chuàng)，擁抱就是感悟??請以“擁抱 ”為話題，寫一篇文章。要求語句通順，有真情實感，不少于450字。

18.同學(xué)們，很多情況下，我們都會與別人（如同學(xué)、朋友、老師、父母等）一起學(xué)習(xí)，一起開展活動，一起做一件事或完成一項任務(wù)。認(rèn)真回憶一下，這樣的經(jīng)歷中，哪一次給你留下的印象最深刻，請將它寫下來。題目自擬，注意寫清楚你們是怎么樣做的，字?jǐn)?shù)不少于450字。

19.六年的小學(xué)生活中，我們獨立攻克過難關(guān)，搞過特色活動，如書法、繪畫、小創(chuàng)作、小發(fā)明??每逢我們成功的時候，心中只有無限的喜悅。請你以“我品嘗了成功的喜悅”為題，把你做某件事的經(jīng)過及成功時的內(nèi)心感受寫下來。要求文章要有中心、有條理，語句通順，不少于450字。

20.每個人都會有自己獨特的個性，都有屬于自己的理想、志趣和性格。同學(xué)，你是怎樣的一個人呢？請你寫一篇能體現(xiàn)了自己的理想、志趣和性格的文章。題目就叫做《我這個人呀》。要求：（1）思想內(nèi)容健康，具有真情實感；（2）以記敘為主，可適當(dāng)運(yùn)用議論、抒情表達(dá)方式；（3）文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名，全文不少于450字。

21.題目：我戰(zhàn)勝了

提示與要求：認(rèn)真審題，明確戰(zhàn)勝了什么，（如弱點、疾病、困難、對手、挫折、緊張、懶惰、驕傲??）。把題目補(bǔ)充完整，有中心，有條理，語句通順流暢。

22.題目：人間自有真情在

要求：除詩歌外，文體不限，不少于450字。

23.“課間十分鐘” 課間的活動豐富多彩，你對喜歡哪一項，請你把自己學(xué)校的課間活動寫下來，注意重點寫自己覺得最精彩的一項。

24.生活和學(xué)習(xí)中，一定做過許多事，會有不少使你獲得自信，讓你充滿信心。請選擇其中一件事，以“我能行”為題，寫一篇記敘文。要表達(dá)真實情感，把事情經(jīng)過寫具體，不少于450字。

（三）想象作文 我的夢

假如時間可以倒流

未來的學(xué)校（書包、衣服、鞋子??）

四、條件作文

1.聯(lián)系“森林、小鳥、獵人、河流”幾個詞寫一篇關(guān)于環(huán)保的童話 2.用下列十個詞語寫一篇記敘文：

堅毅、奇異、翻滾、燃燒、渲染、蔓延、毫不猶豫、恍然大悟、居然、與、其??不如?

五、續(xù)寫作文

1.我喜歡星期日。爸爸、媽媽、姐姐全在家，一塊兒聊天，看電視或去看電影、上公園玩，真帶勁?？山裉?，卻與往常不同了??

2.材料：早上，李老師突然病了，張主任同志我們班這節(jié)語文課上自習(xí)，有人提議，讓我上課，我鼓起勇氣，走上講臺??提示：你講了什么內(nèi)容？重點介紹怎樣講的，反映如何？你有什么樣的收獲和感受？以《小老師》為題寫一篇500字左右的作文。

3.材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易??！?? 要求：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。

六、話題作文 話題一 幸福

提示：幸福是什么？它可能是父母關(guān)愛的目光，可能是朋友熱心的幫助，可能是老師親切的微笑；它也許是一種成功的喜悅，也許是一種給予的快樂??請以“幸?！睘樵掝}，寫一篇記實作文。點撥：本文寫真情文、成功文均可。寫真情文更適合。

話題二 翅膀

提示：其實每個人都有一雙翅膀，那是親情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀??當(dāng)然，文學(xué)的熏陶，音樂的感染，思維的力量??也會為你插上神奇的翅膀，帶你飛向更加廣闊的天空。請你以“翅膀”為話題，寫一篇記實作文。

點撥：本文寫真情文、成功文、興趣愛好均可。可以以歌曲《隱形的翅膀》為題，將“堅強(qiáng)、自信、執(zhí)著的精神”化作“隱形的翅膀”，通過自己在生活中的具體事例，來表達(dá)“任何挫折困難都是可以戰(zhàn)勝的”這個主旨。

話題三 成長

提示：不知不覺中，同學(xué)們已經(jīng)成為六年級的學(xué)生了。回顧自己的成長過程，一定會有老師、家長的呵護(hù)關(guān)愛，一定會有同學(xué)朋友的支持幫助，一定經(jīng)歷過成功的喜悅，一定感受過失敗的痛苦??在一路走來的酸甜苦辣中，你會發(fā)現(xiàn)“自己長大了”。請圍繞“成長”這個話題，寫一篇記實作文。點撥：本文適用于任何一類文章，選用“啟示文”會更好。關(guān)鍵在于結(jié)尾要緊扣“我長大了”，進(jìn)一步點明中心。

話題四 磨練 提示：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蹦婢硨τ趶?qiáng)者來說，是邁向更高一級臺階的墊腳石。種種磨難于挫折，能塑造堅強(qiáng)的性格。請你圍繞“磨練”這個話題，以自己在成長過程中經(jīng)歷挫折（困難）、戰(zhàn)勝挫折（困難）的具體事例為素材，寫一篇記實作文。

點撥：本文寫成功文、失敗文均可，關(guān)鍵在于點明自己從中得到的啟示、收獲。

話題五 感悟

提示：面對小草，白居易說：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！泵鎸β浠?，龔自珍說：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”面對蠟燭，李商隱說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笔篱g萬物，生活中的點點滴滴，都能帶給我們許多感悟。請以“感悟”為話題，寫一篇記實作文。點撥：本文適于寫“啟示文”。結(jié)尾要點明中心。

話題六 收獲 提示：埋下種子，你會收獲莊稼；埋下希望，你會收獲成功。俗話說：一分耕耘，一分收獲。你在生活中得到了什么收獲呢?請以“收獲”為話題，寫一篇記實作文。

點撥：本文寫啟示文、真情文均可，寫啟示文更適合，關(guān)鍵在于結(jié)尾要點明自己的收獲是什么。

話題七 交往

提示：交往，是人與人之間交流的過程。在交往中，我們會體驗到與他人相處的快樂，收獲真摯的友誼；在交往中，我們也會產(chǎn)生誤解與矛盾，從而學(xué)會寬容與理解。請圍繞“交往”這個話題，選擇一件你與他人交往中發(fā)生的事，寫一篇記實作文。

點撥：本文可寫真情文，如友情；也可以寫啟示文，如我學(xué)會了寬容、理解等。

話題八 感謝

提示：感謝母親賜予我生命，哺育我成長；感謝朋友，給我歡樂，安慰我的痛苦；感謝老師，教授我知識，啟迪我心靈；感謝生活，它讓我品味豐富多彩的人生??值得感謝的人與事太多太多，我們只有懷著一顆感謝的心去對待生活，才更容易發(fā)現(xiàn)生活中的美，才更加懂得珍惜。請圍繞“感謝”這個話題，寫一篇記實作文。

點撥：本文寫真情文、啟示文、成功文、失敗文均可，寫作范圍較廣。關(guān)鍵在于要點明自己得到的啟示（收獲）是什么，要表達(dá)出自己的感謝之情。

話題九 美，無處不在

提示：在朱自清的眼里，父親的背影是最美的；在魏巍的眼里，老師的微笑是最美的；在孩子們的眼里，母親的懷抱是最美的??美，無處不在，關(guān)鍵是我們要用一顆細(xì)膩的心去發(fā)現(xiàn)去體會。請以“美”為話題，寫一篇記實作文。

點撥：美，分為很多種，有環(huán)境美，外表美，心靈美。本文要求寫記實作文，因此不宜寫景色美。應(yīng)通過生活中的具體事例，來展現(xiàn)美好的情感或美好的心靈。寫真情文比較適合。話題十 嘗試

提示：人的一生總是在不斷地嘗試：嘗試著做一頓可口的飯菜；嘗試著在課堂上大膽發(fā)言；嘗試著主動與他人交往；嘗試著為他人著想、理解別人??在不斷的嘗試中，我們的智慧得到增長，我們的能力得到提升，我們的精神得到升華。請以“嘗試”為話題，寫一篇記實作文。點撥：“嘗試”就是第一次試著去做某件事，結(jié)果可能是成功，也可能是失敗，重要的是在嘗試的過程中，自己得到了什么啟示或收獲。本文寫真情文、啟示文、成功文均可，選材范圍較廣?？梢越梃b以前所寫的作文，如：第一次、我學(xué)會了??等。

話題十一 感動

點撥：在我們生活中，令我們感動的事例有很多很多。你一定經(jīng)歷、體驗過許多令你感動的事例。請你以“感動”為話題，寫一篇作文。可以敘述經(jīng)歷，抒發(fā)感受，可以發(fā)表議論，評述世態(tài)等等。要求：立意自定、文體自選、題目自擬，不少于450字。

話題十二 愛

點撥：親愛的同學(xué)們，我們生活的這個世界因為有“愛”而美好，也因為有“愛”而精彩。你是一個有愛心的孩子，一定能發(fā)現(xiàn)自己身邊許許多多關(guān)于“愛”的感人故事。請你以“愛”為話題，寫一篇習(xí)作，也可圍繞這一主題自擬題目寫篇習(xí)作。敘述要清楚，寫出真情實感。

第三篇：作文訓(xùn)練題目

第四周訓(xùn)練題目

題一：跨越這道坎（成長）

人的一生并不容易，總有道道坎佇立在你必經(jīng)的前方，等待你跨越或止步。若你是跨越者，人生這位扳道工就會為你獻(xiàn)上成功的美酒；若你是止步者，人生這位扳道工就會向你端出失敗的苦酒。

請以“跨越這道坎”為題寫一篇文章。題二（夢想）

夢想是種子，播種你的希望；夢想是希望，激發(fā)你的信心；夢想是信心，帶給你勇氣；夢想是勇氣，給予你動力。

請以“夢想”為題作文。題三（責(zé)任）

讀下面的材料按要求作文：

有一家公司，處在治安不太好的地區(qū)，為了防止盜賊入侵，就請了一些保安。經(jīng)理為了考驗他們是否能盡職盡責(zé)，就派人故意拿走了一些物品，然后對這些人進(jìn)行調(diào)查，詢問情況。大家互相推脫，有的說不是自己當(dāng)班；有的說自己昨晚太困了，沒有在意；也有的說自己剛出去一會兒，沒想到會丟東西；還有人說這絕不是自己的任……只有一個保安站出來說：丟失了公司的東西，我作為一名保安也是有責(zé)任的，沒有為公司站好崗，請領(lǐng)導(dǎo)處罰我。經(jīng)理辭退了其他的保安，把這名保安晉升為保安科科長。

請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。第五周訓(xùn)練題目 題一（價值）

一棵樹，一棵草，或是一片云，一汪水，表面上都是不足為奇的，但是，他們都美化世界，造福人類。

請以“————的美麗”為題，寫一篇作文。

要求：

1、先將題目補(bǔ)充完整再作文；

2、600字以上。

題二（奉獻(xiàn)）

有人說，家庭中奉獻(xiàn)最多的是爸媽，勞苦功高的人也是爸媽。朋友，當(dāng)有一天，你長大了，懂事了，你將拿什么奉獻(xiàn)給他們，以感謝他們的深恩呢？

請從下面的兩個題目中任選一題作文。

《爸爸，我拿什么奉獻(xiàn)給您》

《媽媽，我拿什么奉獻(xiàn)給您》

要求；

1、除詩歌、戲劇外，文體不限。

2、要有真情實感，要綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情、議論等表達(dá)方式。

3、字?jǐn)?shù)在600字以上。題三（風(fēng)景）

在我們的人生經(jīng)歷中，每個人內(nèi)心都會收藏許多的風(fēng)景。這些風(fēng)景，或者給你力量，或者給你啟發(fā)，或者給你感悟……

請以“藏在心中的風(fēng)景”為題，寫一篇文章。

要求：1.文體自選，立意自定。

2.不少于600字。

3.要求寫出真情實感，力求創(chuàng)新表達(dá)。

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7.那道靚麗的風(fēng)景 第六周訓(xùn)練題目

題一（力量）

培根說：“知識就是力量。”有首歌中唱道：“團(tuán)結(jié)就是力量。”在生活中，誠實給人以信服的力量，謙讓給人以風(fēng)度的力量，奮發(fā)給人以向上的力量……

請以“____給我力量”為題，先把題目補(bǔ)充完整再作文。600字以上。

同類命題：

1.那也是一種力量

2.對我影響最大的一個人（一件事）3.有____,就有_____

題二（創(chuàng)新）

請以“____，讓生活更美好”為題目，寫一篇文章。先將題目補(bǔ)充完整再作文。不少于600字。

題三（文化）

我們的節(jié)日是哪一天？是快樂飛揚(yáng)的六一兒童節(jié)，是粽子飄香的端午節(jié)，是國歌嘹亮的國慶節(jié)，是朋友相聚、刻骨銘心的那一天……

請結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，以“節(jié)日”為話題，寫一篇600字以上的作文。題材不限。（詩歌戲劇除外），文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名、地名。第七周訓(xùn)練題目

題一（文化）

狹義的經(jīng)典之“經(jīng)”指的是四書五經(jīng)等儒家著作，而“典”則是先秦時期的公文體制。后來，“經(jīng)典”的意義擴(kuò)大了——可以理解為有典范性、權(quán)威性的、經(jīng)過時代選擇出來的有崇高價值的傳世之作。同時，不止是包括文字著作，也可以是音樂、美術(shù)、舞蹈、建筑等各種藝術(shù)種類的經(jīng)久的代表之作，甚至是各行業(yè)的經(jīng)久的代表之作。

請以“經(jīng)典的魅力”為題，寫一篇作文。

要求：①除詩歌戲劇外，文體不限；

②表達(dá)真情實感，不得套寫、抄襲；

③字?jǐn)?shù)600字以上。題二（文化）

我們需要物質(zhì)的營養(yǎng)品，也需要精神的營養(yǎng)品。營養(yǎng)可以是一則感人肺腑的故事，營養(yǎng)可以是一段坎坷曲折的人生之路，營養(yǎng)還可以是……

請以“營養(yǎng)”為題，寫一篇不少于600字的文章。題三（綠色）

自然中有綠色，那是青草，那是大樹；發(fā)展中有綠色，那是節(jié)約，那是低碳；人生中有綠色，那是青春，那是健康；社會中有綠色，那是生機(jī)，那是向上……

請以“綠色”為話題，寫一篇作文。

要求：文體自選，不得抄襲，不少于600字

同類命題：我生活在_____之中

第八周訓(xùn)練題目

題一（心靈）

人生道路上，總有一些人，一些事，甚至一句話，一則故事……在不經(jīng)意間觸動你的心，啟迪你的靈魂，點亮你的心靈……

請以“點亮心靈的燈”為題寫一篇不少于600字的作文。

同類命題：

1、震撼心靈的_____

2、心靈的腳步

3、拾起心靈的珍珠 題二（心靈）

選擇一種輕松的生活方式，并非純粹的游戲人生和享樂，而是追求心靈的輕松和自由。

請以“追求心靈的_____”為題，寫一篇作文。

第四篇：作文訓(xùn)練題目

作文訓(xùn)練題

第一組（50題）：

我的樂與憂媽媽夸我真孝順我會________(幫助同學(xué)了關(guān)心媽媽了??)

我學(xué)會了________(誠信分擔(dān)感恩寬容節(jié)約??)

我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣

一個_______的人(熱心腸守紀(jì)律講信用懂禮貌勤奮學(xué)習(xí)熱愛集體)

一個懂得________的人(關(guān)心同學(xué)關(guān)心父母寬容感恩??)

他（她）值得我學(xué)習(xí)他的精神感動了我他給了我深刻的印象他改掉了壞習(xí)慣_________的爸爸（媽媽）(慈祥嚴(yán)厲 和藹可親??)我最敬佩的人母愛伴我成長第二組（50題）：

一件_______的事

(難忘后悔煩惱自豪有趣高興值得懷念印象最深刻光彩 不光彩??)

童年趣事我成長中的一件事發(fā)生在我身邊的一件事這件事發(fā)生在我們班里那是一次勇敢的嘗試那一次，我流淚了那一次我錯了

我得到了_____(表揚(yáng)鼓勵)今天我真____(高興 快樂 幸福 難過 痛苦 傷心 倒霉??)我和書的故事我又想起了那句話放學(xué)路上

我嘗到了__________的滋味(成功失敗痛苦后悔??)

我發(fā)現(xiàn)了他（她、它）的秘密我永遠(yuǎn)也忘不了那一天謝謝您，爸爸

______，我想對你說(爸爸媽媽老師 ??)

他（她、它）給我的啟示他（她）變了記一次難忘（快樂）的活動

想象類

二十年后的相聚未來的房屋20年后的我20年后的_______(家鄉(xiāng) 學(xué)校??)假如我有錢了假如我長大了

假如我會________________________的自述(書包小鳥 小河 小樹??)

半命題作文

我得到了____我終于______一個__________的人

我明白________的意義了

我不再______（軟弱、自卑??）我是一個_________

我想________________________的人__________的同桌_______，我真后悔 我的家_______我______好朋友_____給我的啟示

______，真煩惱童年真_________

第一次________嘗試我渴望______那一次，我懂得了____

一次_______ 的考試我為_______而自豪愛使我_______

在________中成長我戰(zhàn)勝了________________伴我成長面對_____我不怕他（她）有一顆____的心

他（她）__（幫助、影響）了我按要求作文

一、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易

?。??要來：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。

二、那是一次()的嘗試

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試寫一篇記敘文。

要求：1.把題目補(bǔ)充完整。2.內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。

三、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意 在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。

四、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請你寫一寫 成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。

五、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿

要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然 后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐游锏目蓯郏龅秸Z句通順，內(nèi)容具體。

七、我很感激她

要求：審清題目，重點寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。

八、請以“珍惜”為話題寫一篇記敘文，題目自定。（你也許遇到過許多：幸 福、理想、成功、失敗、友誼??的體驗使你珍惜）

九、我長大了

要求：選擇具體事例寫出你長大了，你明辨是非了；會關(guān)心他人了；有自理能力了； 能克服困難看了；尊老愛幼了；懂得謙讓了??要有真情實感。

十、在學(xué)校，你關(guān)注身邊的每一個人嗎?他們的言行舉止，你閉上眼睛能歷歷在目嗎? 試把你所在班級體中那些五彩繽紛的生活真實地寫出來、不少于500字。

（我們班的新鮮事這件事發(fā)生在班上發(fā)生在班上的一件事??

十一、父母不僅給了我們生命，更精心呵護(hù)著我們的成長、你難道不應(yīng)該感謝他們，并為他們寫下一點什么來表達(dá)你的感激之情嗎?自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，講述一下你與父親(母親)的故事，或表達(dá)你對他們的感情吧!

十二、以《**》為題，為下文續(xù)寫不少于500字的故事。

蛋蛋是個調(diào)皮的小男孩，是東風(fēng)小學(xué)四年級的學(xué)生、他呀，在教室里可真坐不住，這不，陳老師在上面講課，他就把雙手放進(jìn)課桌里，玩起了積木游戲。

十三、今天教室里特別靜

提示：想想這一天與往常有什么不同?發(fā)生了什么事?這么靜，教室里的人都在干什么?抓住特別的地方把文章寫生動，表達(dá)出人物的真情實感。

十四、在每個人的心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，(如解放軍、警察、老師、醫(yī)生?? 或者是你的親人等)你一定期望長大后成為他(她)那樣的人，請以《長大后我將成為你》為題作文。要求：寫出自己的真情實感；500字以上。

十五、我想____________

要求：先把題目補(bǔ)充完整，可以寫自己想擁有什么事物，也可寫自己想成為怎樣的人物；想象合理，敘述清楚，語句通順，不少于500字。

十六、同學(xué)們，在五年的小學(xué)生活中，你一定體驗過喜怒哀樂，酸甜苦辣等個中滋味，請你以《_________的滋味》為題進(jìn)行習(xí)作。

要求：內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，行款正確；不少于500字。

十七、書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的精神食糧??書伴隨著我們長大，書牽動著我們的喜怒哀樂，維系著許多親情友情??請以書為話題，寫一篇文章，題目自擬，可以寫自己親身經(jīng)歷的事，也可以寫童話、寓言等故事。

十八、我忘不了他(她)

要求：用具體事例，抓住人物特點，內(nèi)容真實。

十九、我清清楚楚地記得??要求：回憶過去生活和學(xué)習(xí)中留下深刻印象的人或事，寫一篇記敘文，寫出真情實感。（《令我難忘的一件事》、《令我印象深刻的一件事》《我忘不了他（她）》 ??）

第五篇：作文訓(xùn)練題目

作文訓(xùn)練題目

題目一：訓(xùn) 練 點：說真話、抒真情

訓(xùn)練目標(biāo)：

1、了解說真話、抒真情是寫作的基本要

2、學(xué)會在寫作中說真話、抒真情。

訓(xùn)練重點：說真話，抒真情

訓(xùn)練題目：以“那一次，我____________”為題寫一篇記敘文。

要求：

1、在文題的橫線上填寫表達(dá)某種情感或心理的詞語。

2、要說真話，抒真情，寫出真實感受。

3、字?jǐn)?shù)在500字以上。

題目二：訓(xùn)練目標(biāo)：１.人物語言描寫方法指導(dǎo)。２.語言描寫的個性化、生活化，能突出人物的思想性格和道德品質(zhì)。３.語言描寫要精煉、靈動、鮮活，以形傳神，展現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。教學(xué)重難點：人物語言要求精煉、傳神、個性化和生活化。特別是個性化，是語言描寫最基本也是最高的要求。訓(xùn)練題目：我最_________的人

題目三：訓(xùn) 練 點：抓住特點描寫景物。

訓(xùn)練目標(biāo)：學(xué)會觀察生活，初步掌握寫景的一般方法。訓(xùn)練重點：如何抓住特點描寫景物。

訓(xùn)練題目：仔細(xì)觀察周圍的景物，抓住景物的特點，寫一篇文章。參考題：（1）學(xué)校百草園（2）建湖外灘（3）希望廣場

題目四：：責(zé)任，是指分內(nèi)應(yīng)做的事。我們每個人都應(yīng)對自己，對家庭，對親友，對社會，對民族，對人類承擔(dān)一份應(yīng)盡的責(zé)任。叔本華說：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來挑擔(dān)子的?！睆哪撤N意義上講，人的責(zé)任很大程度上取決于他所承擔(dān)的責(zé)任。因此，一個不負(fù)責(zé)任的人很難說是一個真正的人。請以“責(zé)任”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬；②文體自選；③有真情實感；不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；④字?jǐn)?shù)不少于600。題目五：

材料：幸福是什么？幸福在哪里？人們一直在追問、在尋找。其實，幸福原來就是父母給你的一杯清茶，老師給你的贊許的目光；幸福原來就是你給別人的一聲喝彩，你對別人的一次寬容；幸福原來就是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路……請以“幸福就是

”為題目寫一篇文章。

要求：①補(bǔ)全題目；②文體自選；③有真情實感；不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；④字?jǐn)?shù)不少于600。題目六：

材料：１、學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)或mp4上學(xué)，我的左手握著手機(jī)，右手握著約束。校長看著我愁眉苦臉的樣子，意味深長地說：“生活中，人的自我約束是擺脫紀(jì)律規(guī)章束縛的最好途徑?！?/p>

２、什么是你曾經(jīng)不得不作出的最困難的決定？回眸生活的軌跡，我在抉擇中成長。

３、生活中有些事情總不能如我所愿，希望越大，結(jié)果失望越大。也許過程才是最大的收獲。

４、人的一生要學(xué)的東西很多，但，你首先要學(xué)會尊重每一個人，包括你自己。

注意： 1.結(jié)合語境，以劃線的短語為題，可以記敘經(jīng)歷，敘說故事，也可發(fā)表議論，抒發(fā)情感； 2.文體不限（詩歌除外）；3.字?jǐn)?shù)不少于600字；4.文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。題目七：

訓(xùn) 練 點：觀察人物特點，寫出人物個性。

訓(xùn)練目標(biāo)：（1）學(xué)會觀察，寫出人物個性。（2）運(yùn)用描寫，突出個性訓(xùn)練重點。

3）寫作時努力把人物個性寫得生動感人，又合情合理訓(xùn)練題目。（4）、請以“他（她）是位性格的人”為題，寫一篇記敘文。（5）、不要寫出真實的人名、班名、校名。

（6）、字?jǐn)?shù)在600字左右。訓(xùn) 練 點：觀察人物特點，寫出人物個性。

一、父母、老師、同學(xué)、愛、幸福、感謝

1、①-------，我永遠(yuǎn)忘不了你

②榜樣

③良師

2、①有家真好

（家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍；在這里，洋溢著噥噥的師生之情、伙伴之情）

3、①愛使我-----------（成長、戰(zhàn)勝困難與挫折、走向成功------生活中充滿了各種各樣的愛。愛來自我們身邊的許多人。愛伴隨著我們成長）

4、①幸福

（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠(yuǎn)，有時又近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福------一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福-------幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗----）

5、①朋友

6、①分手時，我想說聲謝謝你 ②分手時，我想說聲對不起（文題中的你可以是與你朝夕相處的同學(xué)，也可以是辛勤培養(yǎng)了你三年的老師。說聲謝謝是因為你獲得了真情與幫助，說聲對不起是因為你因為某件事而有愧疚。）

二、自我、成長、個性、美德

1、①我自豪，我是-------的人

②其實，我真的很棒 ③為自己豎起大拇指

（“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪；也可用來表示有決心、有信心、有志氣）

2、①我終于戰(zhàn)勝了--------（每位同學(xué)自身都會存在這樣或那樣的弱點，如膽怯、自卑、懶惰、粗心------請結(jié)合你的實際選擇一個方面，把題目補(bǔ)充完整作文。）②我也銜過一枚青橄欖

3、當(dāng)我面對------的時候（榮譽(yù)、成功、挫折、鼓勵、某種目光-----）

4、掌聲（生活中，人人需要掌聲，取得成績和榮譽(yù)，掌聲給人以褒獎，給人以再創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人信心，給人以勇氣，給人以奮進(jìn)的動力，應(yīng)該說，掌聲就是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學(xué)會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌，可寫你的體驗和見聞，也可寫你的見解和認(rèn)識）

5、①我長大了

②成長（成長伴隨著人的一生。成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬事莫不這樣。關(guān)于成長，你一定還有好多話要說-----）6“我”

三、寫心聲、苦悶、壓力

1、①從來沒有這樣--------（歡樂、痛苦、懊悔、傷心、幸福）②那一天我好---------（難過、快樂、遺憾、后悔）③------的淚水（高興、激動、幸福、驕傲、傷心、后悔、思念）

2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以內(nèi)容肯定是積極的、未實現(xiàn)的愿望。如渴望父母師長的理解，渴望友誼、平等、成功------②渴望得到-----（世上誰沒有追求？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、溫暖----也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦-----）③我最需要理解

3、--------，我想對你說

4、①在挫折面前 ②成功的喜悅

③我也銜過一枚青橄欖

（“許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出絲絲甘甜”其實，沒一個人在成長的道路上，有何嘗沒有銜過一枚青橄欖，在你克服各種各樣的困難的過程中，或者在你完成挑戰(zhàn)任務(wù)的過程中，或者在你消除誤解贏得信任的過程中，或者在你努力改變自己處境的過程中-----你不也有過艱辛，有過苦澀嗎？不也嘗到絲絲甘甜嗎？

5、①---------給我?guī)砜鞓?②-----是一種享受

6、①有----真好

（生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好”；當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好”；當(dāng)歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好”當(dāng)知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書真好”；當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好”-----“真好”是一種心靈的體驗，“真好”是一種幸福的感覺。

四、回憶、惜別

1、①童年趣事

2、①甜甜的回憶

②----------引起的回憶

3、“童年”（童年是五彩繽紛的，童年是天真爛漫的，童年是充滿幻想的。每個人又有不同的童年。）

4、“淚水”（痛苦會流淚，激動會流淚。淚水是人心底最真實的感情流露。弱者有淚，強(qiáng)者有淚，淚水里寫著每一個人的悲與歡。）

五、上課、課文、課余、考試、校園、1、①有趣的課余生活

②我的另一片天地（同學(xué)們除了日常功課的學(xué)習(xí)外，還有各種各樣自己的天地，請把你那另一片天地展示給大家）

2、我的一天

（中學(xué)生的生活是豐富多彩的，無論是家庭生活、學(xué)校生活，還是社會生活，這精彩紛呈的生活是有無數(shù)個閃光的日子構(gòu)成，請選擇你認(rèn)為最值得寫的一天）

3、①一次不同尋常的考試

（同學(xué)們在學(xué)習(xí)期間經(jīng)歷過課堂上的各類考試，也經(jīng)歷過課堂外的種種“考試”，其中有的對你來說具有不同尋常的意義）

4、①我在------學(xué)到了語文

（“電視里”/游戲中/報紙里/ 語文無處不在，無時不有，你一定在除了語文課外的日常生活中，有過不少學(xué)習(xí)語文的經(jīng)歷。）②“語文”

（同學(xué)們至少學(xué)了九年語文，但收獲和感受卻不盡相同，語文是個說不完、道不盡的話題。請你圍繞這個話題，或傾吐學(xué)習(xí)語文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述與其有關(guān)的人和事，或表示自己對此的看法、設(shè)想-------）

5、跨進(jìn)六月

（步入緊張的復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們倍感其中的酸甜苦辣，選取你學(xué)習(xí)生活中的片段，寫一篇記敘文，吐露你的真情實感。）

六、苦樂、愛好、1、我喜歡的課外讀物 我喜歡的一篇課文

2、課外閱讀歡樂多

3、我愛看的-------（一個電視節(jié)目、一份報紙、體育比賽-------）

4、閱讀”

（閱讀已融入我們的生活中，于你而言又如何？寫一篇文章，可以描述你自己閱讀的故事，可以抒寫你閱讀中的甘苦得失，也可以介紹你閱讀的習(xí)慣方法，或是你閱讀的體驗認(rèn)識。）

七、啟示、教育、發(fā)現(xiàn)、人生、社會、感悟生活

1、美在身邊 我發(fā)現(xiàn)了美

1、這件事告訴我--------（生活是豐富多彩的。在家里、在學(xué)校、在社會有許多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進(jìn)的方向。生活告訴了你做人要誠實，面對困難要樂觀，榮譽(yù)不僅屬于自己，要關(guān)心別人。寫出自己的親身經(jīng)歷和切身感受）

2、我深深感受到了--------（成功的喜悅/失敗的痛苦/集體的溫暖/家庭的溫馨/誠實的可敬）

3、生活使我懂得了--------

4、“美德”

5、“關(guān)注生活”

（你熱愛生活嗎？你關(guān)注生活嗎？生活是個大課堂，只要把目光投向生活，你一定有許多新奇的發(fā)現(xiàn)、真切的體驗和深刻的感悟，從而獲得知識、增長才干，美化心靈、樹立志向。可記敘你生活中的某種經(jīng)歷、抒發(fā)自己的感悟，對生活中的某個問題，發(fā)表自己的見解；也可介紹生活中的某種新事物發(fā)表自己的見解。）

八、想象、明天、未來

1、假如雙休日真正屬于我

2、十年后的我

3、請你在觀察的基礎(chǔ)上，通過想象，按照所提供的下列景物，描寫月夜風(fēng)景。中秋明月 遼闊的天空 沐浴著銀白色月光的大地 高樓、池塘、池水 楊柳—樹林 村落、月光下的房屋

4、我的未來（同學(xué)們對未來的自我，未來的生活及未來的世界，你一定有過自己的夢想，自己的思考。）