第一篇：奮斗就是不拖拉、不抱怨、不偷懶地堅持

奮斗就是不拖拉 不抱怨 不偷懶地堅持

2012-07-2

4奮斗就是每天踏踏實實做好手里的每件小事，不拖拉、不抱怨、不推卸、不偷懶。每一天一點一滴的努力，才能匯集起千萬勇氣，引領(lǐng)你到想要到的地方去。

故事一：在電梯里工作的電梯工女孩，每天在電梯里上上下下，穿的很土，不化妝，一個馬尾，一個水杯，手里一本英文書。從開始見到她是高中課本，然后慢慢變到大學課本、四六級、考研、托福。誰都沒有相信過，也沒有在意過她在學什么，她在看什么，她是什么背景，她住哪里，工資多少，她有什么夢想，她學這些想要干什么？她除了學這個還在學什么？不知道。只是樓里的居民有時候會把家里看過的雜志送給她，大概是覺得，只要是有字兒的東西，對一個電梯工來講，就能用來學習吧。后來，她消失了很久。再見到她，她穿著職業(yè)套裝，匆匆忙忙的跑進一個寫字樓里。她不認識我，但是我記得她。故事二：一個農(nóng)村姑娘，從小到大沒出過縣城，來北京在朋友家做保姆的。家務(wù)之余，此女苦讀英文、學普通話、上夜校、讀自考，啥水平不知道。后來她的主人告訴我，這姑娘當了對外漢語老師，專門給沒有很多錢，但是又需要中文輔導的外國學生做老師，她不挑活兒，大小錢都賺，自己又節(jié)省，后來買了一部小QQ，這樣能更快的穿梭在城市中，給更多的學生上課，省下路費和時間。令人驚奇的是，姑娘還開了個早點攤兒，每天賣豆?jié){雞蛋和燒餅，同時還賣玫琳凱。

第二篇：做事不拖拉

做事不拖拉

教學目標：

1、明白什么是做事拖拉，初步認識拖拉的害處。

2、發(fā)現(xiàn)自己身上做事拖拉的現(xiàn)象，從小養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。

3、通過指導學生做事不拖拉，教育學生珍愛生命要從抓緊時間開始，培養(yǎng)學生珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度。

教學過程：

一、猜謎激趣

1、同學們，你們喜歡猜謎語嗎？今天蔣老師給大家?guī)砹艘粋€謎語，看哪個小朋友最聰明，最快猜出來！

2、出示謎語：滴答滴答，聲音急，催我早早睡，叫我早早起。

3、你們知道這是什么嗎？

4、對啦，它是小鬧鐘。出示鬧鐘。小朋友們，噓（故作神秘）你們聽。

5、播放“滴答滴答聲”小鬧鐘在催我們呢。時間就像小河的水一樣不停地流淌，吃飯的時候，時間從飯碗里過去；穿衣服的時候，時間從手指間過去；寫作業(yè)的時候，時間從筆端過去。時間一去不回頭（板書），所以我們要珍惜時間。可是就有這么一個家伙，做事總是拖拖拉拉，想聽一聽它的故事嗎？那就請你挺挺腰，豎豎耳，坐端正，故事馬上就要開始了。

二、故事解題

1、播放《寒號鳥》視頻。

2、我發(fā)現(xiàn)小朋友的神態(tài)都被這只可憐的寒號鳥所吸引了。你知道寒號鳥為什么會被凍死呢？

3、同學們說得真對！冬天到了，鳥兒們都按照自己的計劃，準備過冬，只有寒號鳥沒有什么計劃。做事拖拖拉拉，沒有珍惜時間造好新房，結(jié)果被凍死了。像寒號鳥這樣應(yīng)該做的事沒有按時做好，做事一拖再拖，就叫做“做事拖拉”。（板書：做事拖拉）

三、七嘴八舌話拖拉

1、其實在我們的身邊也有不少像寒號鳥一樣做事拖拉的情況，看，同學們

一起來找找拖拉吧?。ń涣鲌D片）

2、請同學們想想自己生活、學習中的一幕幕，是不是也有類似的拖拉的情況。先和同桌交流下，再把它寫在你的紙上。

記?。簩嵤虑笫强墒怯螒虻囊?guī)則，誠實的孩子們快快動手吧。

3、全班交流。追問拖拉的后果是什么？（獎勵誠實的大蘋果）

4、小結(jié)：是呀，學習生活中只要我們做事一拖拉，就會浪費許多寶貴的時間，結(jié)果手忙腳亂很被動。所以我們做事不能拖拉。（板書“不”）

四、小小討論會

我們小學生拖拉，后果還不是很嚴重，同學們幫幫之后還可以改正過來。那如果是大人的話，在不同的崗位上就要承擔不同的責任，如果他們拖拉的話，會出現(xiàn)什么后果呢？

1、聽！一場無情的火災發(fā)生了，居民樓著火了，熊熊烈火燒紅了半邊天。消防員叔叔聞訊趕來，爭分奪秒奮力救火，最終把大火撲滅了。假如當時消防隊員叔叔行動拖拉，結(jié)果會怎么樣呢？（指名交流）

是呀，人們常說“水火無情”，如果消防員叔叔拖拉，那人們的財產(chǎn)將會遭受巨大的損失，人們也有可能在大火中喪生。難怪，消防員說：時間就是勝利。消防員叔叔只有珍惜時間，救火行動才能取得勝利。

2、在救火行動中，一位勇敢的消防員叔叔不幸在救人時被燒成了重傷。醫(yī)院得知這個消息后，立刻派救護車接他去醫(yī)院，（播放救護車的聲音），由于醫(yī)生的搶救及時，傷員終于脫離了危險。假如當時醫(yī)生拖拉了，會是什么后果呢？（指名說匯報交流：消防員叔叔會死，他的家人會很悲痛，很氣憤，甚至會在醫(yī)院門口拉橫幅，指責醫(yī)生草菅人命，動手術(shù)拖拖拉拉，不把別人的生命當回事。）

所以，在這場生與死的較量中，醫(yī)生只有爭分奪秒，奮力搶救，病人才能有生還的希望。難怪，醫(yī)生說：時間就是生命！醫(yī)生珍惜時間，就是在拯救生命。

3、看，農(nóng)民伯伯在干什么呢？（生答）春末夏初是播種的好季節(jié)，農(nóng)民們都在抓緊時間干農(nóng)活。轉(zhuǎn)眼間，夏去秋來，（出示圖片），糧食大豐收，農(nóng)民們

心情怎么樣?。浚ㄉ穑┘偃绠敃r農(nóng)民在種莊稼的時候拖拉了會怎樣？（指名交流：莊稼沒有好收成，糧食很少，人們吃不飽，甚至會被餓死。）所以，農(nóng)民伯伯說：時間就是豐收！（出示字幕，生齊讀）。

4、這些又是誰呀？這些叔叔阿姨在生產(chǎn)線上忙碌著，為我們制造了生活用品和學習用品，比如：牙刷、碗筷、桌子、凳子、文具，如果他們拖拉了，結(jié)果會怎么樣呢？ 所以，工人說：時間就是產(chǎn)品。

5、齊讀三句。這世界上有許許多多的職業(yè)，但時間對所有人來說都是一樣珍貴的。

6、那對于我們學生來說，時間就是什么呢？（生答，只有珍惜時間,才能學到更多的知識）所以我們說:時間就是知識！（出示字幕，學生齊讀）

7、從同學們剛才的回答中，可以知道無論干什么工作、做什么事都能不能拖拉。就讓我們一起大聲的對自己說一遍。（生齊讀課題）

8、其實，古時候的人們也早就覺得做事不能拖拉了，為此，還特地寫了一首詩，讓我們一起來欣賞一下吧?。úシ拧睹魅崭琛罚?/p>

你聽懂了嗎？這首詩說的是什么意思呢？

人的生命只有一次，時間一去不回頭。不要今天的事拖明天，明天拖后天，要做到“今日事，今日畢”。（板書）

讓我們一起來把這首詩記在心里吧，把書翻到47頁。

9、同學們，想和拖拉說再見嗎？看好老師教大家一個好方法：把剛才寫有自己做事拖拉的紙揉成一團扔進垃圾袋里，一邊說：“拖拉，再見吧！”

七、延伸堅持好習慣

1、同學們，做事不拖拉說說容易，但養(yǎng)成習慣還需要在日常生活中多加訓練。課后我們將舉行一場兔子行動。請同學們打開書本翻到P48，我們將在每個家庭里開展一場兔子行動，由家長對你的日常行為進行評價，是蝸牛還是兔子呢，請寫在你的書上。

2、總結(jié)：時間就像一輛小馬車嗒嗒嗒地向前跑著，它不會停下等我們，所以我們要抓緊時間做好每一件事，這樣才會讓我們生活學習更輕松更開心。最后讓我們來一起來唱一唱《時間像小馬車》。

第三篇：不抱怨讀后感

我們該不該抱怨？

——于春林

去年，我剛從學校畢業(yè)踏入社會這個大舞臺，但金融海嘯帶給人們的影響還未散去，數(shù)以萬計的人繼續(xù)面臨減薪、失業(yè)甚至破產(chǎn)的危機。像我一樣的畢業(yè)生們抱怨工作越來越難找，職場人開始抱怨工作壓力越來越大，收入不如從前，??抱怨聲在人們的周圍此起彼伏。美國最偉大、受尊崇的心靈導師之一威爾·鮑溫說：這個世界值得抱怨的事情太多了，遭逢天災、背叛、致命疾病、裁員、貧富差距、精神焦慮、安全感缺失??都會讓我們抱怨不斷。我們有時候會抱怨困難，是因為把困難當作借口，以逃避自己向往卻沒有完成的目標。但是，抱怨困難并不會讓問題得以解決，也不會減輕內(nèi)心的痛苦。我們抱怨不公平的一切，就是企圖用汽油來滅火，想抱怨的不但得不到消除，反而會帶來更多的災厄給我們。

工作中我們經(jīng)常聽到無數(shù)這樣的抱怨：公司不好、管理不善、氛圍糟糕、工資少、環(huán)境差、任務(wù)重、壓力大、經(jīng)常加班、沒有獎金、缺少福利……這些是很多人對于工作的理解。

老板沒有指示，我不知道怎么辦呀……這個事情不歸我負責??為什么沒有人來協(xié)調(diào)這個事情呢??這個市場很難做，所以業(yè)績也只有這么點??公司給了這么點經(jīng)費，能做到這樣已經(jīng)不錯了??這些是很多員工經(jīng)常掛在嘴上的話語。真的是這樣嗎？

其實，我們應(yīng)該閉上嘴巴，問自己幾個問題：

你在抱怨什么？你為什么會抱怨？你為什么要抱怨？你憑什么要抱怨？你能不能不抱怨？

我們在抱怨中獲得了暫時的快感，但是養(yǎng)成抱怨的習慣，會使我們喪失責任感和使命感，忽略工作的完成和自身的成長，從而使自己發(fā)展的道路越走越窄。如此一來，我們與公司格格不入，由怕被“利用”變成不再“有用”，只好被迫離開。

將心比心，你會聘用一位不斷抱怨企業(yè)、抱怨老板、抱怨同事、抱怨客戶的員工嗎？

如果我們仔細研究那些在職場上取得成功的人，就會發(fā)現(xiàn)他們都有一個共同點：他們堅信方法總比困難多，抱怨不如改變；他們總是能安身于困難的環(huán)境，樂于迎接工作中的每一次挑戰(zhàn)。而那些職場中的失敗者，則認為倒霉的事總讓自己攤上了，抱怨自己命不好，于是自我放棄。這也是“幸運的人總幸運，倒霉的人總倒霉”的原因所在。

那么我們怎樣才能不抱怨？總結(jié)來說有下面四個方法。

1、與其抱怨別人，不如改變自己

房龍說：“當世界拋棄了你，而你又無法改變時，你才有權(quán)利抱怨。”不少人在平時的工作中常常推責于別人，卻很少從自己身上找原因。其實，別人的存在與做法一定有其合理性。抱怨別人，不如改變自己。你自己改變了，一切就會

改觀。

2、閉上抱怨的嘴，邁出實干的腿

有些人善于抱怨，可以把工作中的不利因素觀察得非常透徹，卻無法將工作做好。如果這些人能將用在抱怨上的時間和精力投入到工作中，他們就有可能取得巨大的成就。因為，行動比抱怨有效，抱怨人人都會，行動家卻不多見。

3、一流員工解決問題，末流員工抱怨困難

每一個優(yōu)秀員工都是解決問題的專家。他們從來都不抱怨遇到的困難，總能想出解決問題的方法。這樣的人是一個公司向前發(fā)展的動力，老板就像信任自己一樣信任他們，將他們委派到最重要的崗位上。平庸的員工正好相反，他們遇到困難時，總是抱怨不已，卻忘了去思考解決問題的方法。

4、忠誠，其他一切能力的統(tǒng)帥

忠誠是一切能力的統(tǒng)帥，它統(tǒng)領(lǐng)著其他能力的發(fā)揮。不忠誠的人才的能力再強，如果他不愿意付出，也不能為企業(yè)創(chuàng)造價值；忠誠的人才則擁有著一顆強大的忠誠之心，即使其他能力差一點，也能夠創(chuàng)造出巨大的價值。

試問自己：今天我抱怨了幾次？有沒有贊美或表揚過別人？有沒有檢討自己？有沒有為自己得到的而感恩？

沒有多少人能生來就處于社會上層，更多的人都是從底層奮斗成功的。這個世界沒有卑微的工作，只有卑微的心態(tài)。暫時的卑微不要緊，只要工作態(tài)度不卑微，肯吃苦實干，你必定會有自己的一片天地。

第四篇：不抱怨讀后感

讀《不抱怨的世界》有感

在單位組織的“書香勵志 品讀青春”主題讀書熱潮中，美國作家威爾·鮑溫所著的《不抱怨的世界》是我閱讀的第一本書，說句實在話，當我最初拿到這本書的時候，我對它 的第一印象是：這一定又是某些所謂的大師廢話連篇的說教，花時間閱讀它只會增加自己的負擔，于是開始我是懷著一種略帶抱怨的心態(tài)來閱讀這本《不抱怨的世界》。但當我讀完了本書第一節(jié)紫手環(huán)的力量時我就開始意識到自己之前的認識是錯誤的，并對本書產(chǎn)生了濃厚的興趣，隨后我飛快閱讀完了整本書，發(fā)現(xiàn)這本書絲毫沒有專家的說教做派，而是通過樸實幽默的語言，生動平時的事例，向讀者一步步闡釋了抱怨的危害和保持積極樂觀的心態(tài)對我們事業(yè)和生活的巨大正面影響力，書中許多觀點和事例都直擊我們現(xiàn)代人生活現(xiàn)狀和脆弱的內(nèi)心，給我的心靈極大的觸動。

全書共分為四個部分，第一部分無意識的無能，講述的是許多人在面對困難時的溝通心理，即不滿，從而產(chǎn)生抱怨。第二部分有意識的無能，則是人們開始為了更好地溝通而開始慢慢地懂得不要去抱怨，并在現(xiàn)實中積極地貫徹這一思想。第三部分有意識的有能，表達的是當一個人在做完前兩步后自覺地感到提升到了另一種境界——幸福感與快樂哲學，并進一步展望美好的愿景。第四部分無意識的有能，這

一層作者要表達的意思恐怕已很深遠：你可以通過小小的善意來感動周圍人，并將此信念一直傳遞下去，最終將這種幸福感傳遞給世界上的每個人。這其中我感觸最深的書中第一部分中的“你抱怨的事真有那么嚴重嗎？”章節(jié)，我們之所以抱怨不休，就是因為我們將自己抱怨的對象定位得太過于嚴重，以至于自己陷入自己意識中假想困境的漩渦中無法自拔，從而喪失了正確處理問題的力量，而如果我們在張口抱怨前能先冷靜下來問問自己“我抱怨的事真有那么嚴重嗎？”這個問題，就會發(fā)現(xiàn)之前自己所抱怨的內(nèi)容十有八九并非無藥可救，是不清醒的頭腦自己成為了憤怒及抱怨的奴隸。要消除抱怨以及抱怨所帶來的一系列不良反應(yīng)，弄清“你抱怨的事真有那么嚴重嗎？”這個問題，從而學會用積極冷靜的心態(tài)來面對問題是關(guān)鍵，凡事都有兩面性，這時候，能做到從積極的視角來看待問題就顯得尤為重要。我讀到過這樣一個小故事，我認為它們完美的詮釋了成功者是怎樣選擇看待問題的最佳視角，一個故事說的是美國有兩家鞋廠為了開發(fā)市場，分別派業(yè)務(wù)員前往非洲考察當?shù)氐男枨罅俊＜讖S的業(yè)務(wù)員考察回來，立刻晉升為主管；乙廠的業(yè)務(wù)員考察回來，卻從此被冷落在一旁。同樣去非洲考察，為什么會受到不同的待遇呢？原來，乙廠的業(yè)務(wù)員，到了非洲，當天就發(fā)了一封電報回廠報告。電報的內(nèi)容是：“完了！一點希望也沒有，因為這里的人都不穿鞋子。”而甲廠的業(yè)務(wù)員到了非

洲，當天也發(fā)了一封電報回廠報告，電報的內(nèi)容則是：“太好了！希望無窮，因為這里的人都沒有鞋子穿?！边@個故事告訴我們：你抱著下坡的想法爬山，便無從爬上山去。如果你的世界沉悶而無望，那是因為你自己沉悶無望。想改變你的世界，必先改變你自己的心態(tài)。

在工作中，我們經(jīng)常遇到各種各樣的的難題和挑戰(zhàn)。在困難面前，我們發(fā)出抱怨和不滿的聲音能夠解決問題嗎？答案是不能！那甚至會使問題越來越糟糕！互相抱怨會對身邊的人產(chǎn)生消極影響，形成惡性循環(huán)。書中有這樣一句話“任何人和團隊要成功，就永遠不要抱怨，因為抱怨不如改變，要有接納批評的包容心，以及解決問題的行動力?！痹囅?，將抱怨的精力用來思考如何解決問題，不是更好嗎？如果不喜歡一件事，就改變那件事，如果無法改變，就改變自己的態(tài)度，不要抱怨，我們要學會改變自己的言語，改變自己的思維，只要成為積極改變的模樣，就能改變世界，每個人擁有無盡的潛能，不抱怨才能迎來成功。

第五篇：做事不拖拉教案

《做事不拖拉》教學設(shè)計

桃林小學 李言言

教學目標：使學生了解做事拖拉的危害, 教育學生珍愛生命要從抓緊時間開始，培養(yǎng)學生珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度。

教學重點、難點：了解拖拉的害處，學會珍惜時間。教學準備：多媒體課件 活動過程設(shè)計：

（一）課前導入，猜謎激趣

1、很高興認和平路小學的小朋友們，聽說你們很會猜謎語，今天老師給大家?guī)砹艘粋€謎語，看哪個小朋友最聰明！

出示謎語：滴答滴答，聲音急，催我早早睡，叫我早早起。（打一物品）你們知道這是什么嗎？

對啦，它是小鬧鐘。出示鬧鐘。小朋友們，噓（故作神秘）你們聽。

2、播放“滴答滴答聲”。小鬧鐘在催我們呢。時間就像流水一樣一去不回頭，因此我們要珍惜-----時間。要珍惜時間首先要學會做事不拖拉。（師板書課題）

3、理解課題：什么是拖拉呢？（做事慢悠悠的，不能按時完成。）

（二）、小小故事會

我們的好朋友盼盼就是一個拖拉的小朋友，小朋友們聽。

1、課件播放，盼盼做事磨磨蹭蹭，做做玩玩，像他這樣，就是——（做事拖拉）可有個地方很歡迎他。

2、聽故事《夢游拖拉國》

你看今天，時鐘都已經(jīng)指向6：50了，可他還躲在被窩里不肯起來，結(jié)果又進入了夢鄉(xiāng)。這一回他夢見自己被邀請參加了拖拉國的運動會，他可高興了，那盼盼在拖拉國的運動會上會發(fā)生什么事呢？打開書本，看圖發(fā)揮想像，我們進行編故事比賽。（四人一小組）

3、推薦學生上臺前來講故事。

你們怎么能編出這么多拖拉的事情呀？原來呀，我們周圍有很多人身上也有盼盼的影子。對不對？

（三）、七嘴八舌話拖拉

1、播放課件，出示一同學飯未吃多少，其他同學已經(jīng)吃好了；一同學邊做作業(yè)邊玩學具。說一說他們在干什么，這樣做有什么后果？

2、你做事拖拉嗎？選一件你拖拉給你帶來麻煩的事，告訴我們好嗎？（學生談自己拖拉的情況）教師適當延伸，帶領(lǐng)學生體驗拖拉的害處。

3、拖拉真是令人討厭的壞習慣，據(jù)科學家研究發(fā)現(xiàn)，拖拉還是一種疾病。這病說大好象不大，但是說小也不小。老師這兒有個案子播放《寒號鳥的故事》，同學們寒號鳥為什么會悲慘的死去呀？

生交流：因為寒號鳥拖拉時間，沒有珍惜時間造好新房。

（四）小小討論會

1、看來，染上拖拉病，可真要倒大霉呀！如果說我們小時候做事拖拉會影響自己的學習、生活，給我們帶來許多麻煩，但是長大以后，做事拖拉也許就會造成非常嚴重的后果。大家來看看，下面的情況如果拖拉了會造成怎樣的后果呢？

（1）聽（出示圖片，播放救護車的聲音）看，有病人來了，還傷勢不輕呢！此時如果醫(yī)生拖拉了呢？（生說）

是呀，醫(yī)生要是拖拖拉拉，病人就會失去生命，怪不得醫(yī)生說“時間就是——”（生命）

（2）瞧，（出示圖片，播放火燒的聲音）熊熊的大火燒起來了，火越燒越旺，此時消防員叔叔拖拉了呢？（生說）

水火無情，如果消防叔叔拖拖拉拉，就會造成更大的損失，人的生命和財產(chǎn)就會被火魔傷害，因此，消防叔叔說：“時間就是——”（勝利）

（3）春耕秋收，農(nóng)民伯伯正在辛勤地勞動著，他們拖拉了，會怎樣呢？（生說）

是呀，農(nóng)民伯伯拖拉了，就沒有好的收成了，所以農(nóng)民伯伯說“時間就是——”（好收成）

2、在我們的生活中，你還見過哪些拖拉的情況嗎？結(jié)果會怎樣。師總結(jié)出示：醫(yī)生說：時間就是生命。

農(nóng)民說：時間就是豐收。

工人說：時間就是產(chǎn)品。

消防隊員說：時間就是勝利。

我們說：時間就是知識，時間就是收獲。

3、再次揭題。時間多么寶貴，所以我們做事不能拖拉。小朋友，我們一起大聲地說一遍。（讀題）

(五)、總結(jié)

時間對每個人都是公平的。不管什么行業(yè)，做任何事都不能拖拉。大家在課上都知道了做事不拖拉，這是不夠的。課后我們可以請教爸爸、媽媽、或者是老師，看看有什么好方法可以克服做事拖拉的缺點，下節(jié)課我們再和小朋友們分享。