第一篇：員工素質(zhì)模型項(xiàng)目感悟

員工素質(zhì)模型項(xiàng)目感悟

（一）最近一個(gè)多月，我在某大型電力企業(yè)做素質(zhì)模型項(xiàng)目，由于之前沒有做過，摸著石頭過河，小心復(fù)小心啊。當(dāng)然，功課還是要做的，首先應(yīng)需要前期與各層級的優(yōu)秀員工進(jìn)行溝通，主要是進(jìn)行BEI結(jié)構(gòu)化訪談，從他們成功中找出隱藏在冰山下的素質(zhì)。人們經(jīng)常講到能力，能力分為顯性和隱性兩部分，顯性主要是知識和技能要素，即任職資格內(nèi)容；隱性主要是成就動機(jī)、價(jià)值觀和自我控制等，即素質(zhì)，更多是從天生的角度去思考。

通過對近30個(gè)員工（15個(gè)中層管理者）進(jìn)行訪談，尤其是一些中層領(lǐng)導(dǎo)，我從他們身上看到了成功路徑、管理精髓和執(zhí)著做人的一些內(nèi)心深處的東西，值得回味和思考。

（1）成功路徑

??有目標(biāo)感，堅(jiān)持到底。訪談人員經(jīng)常給我提到“執(zhí)行力”這個(gè)時(shí)下流行的詞匯，其實(shí)，就我所知，執(zhí)行力分為三個(gè)方面，一是要有目標(biāo)；一是愿力，即自主自發(fā)，自己要求進(jìn)步；一是能力，即在工作中的擔(dān)當(dāng)。某領(lǐng)導(dǎo)說：“前面要有一個(gè)可以達(dá)到的目標(biāo)，即便需要很大的努力，也要堅(jiān)持到底，當(dāng)然如果很遠(yuǎn)的、模糊的一個(gè)目標(biāo)，就要分階段執(zhí)行，分三步走。” 呵呵，很國企風(fēng)格的嘛。

??不怕吃苦，積極主動。我接觸了很多一開始是技術(shù)人員，而后成為中層領(lǐng)導(dǎo)者的員工，他們都是從一線做起，自己雖然學(xué)歷較高，來自著名學(xué)府，但是能夠撂下身價(jià)，和老師傅們混在一起，工作量再大，節(jié)假日加班都會沖在最前面。案例：某運(yùn)行中心領(lǐng)導(dǎo)開始在變電中心站工作，一周工作兩天休息四天，但是他一星期只回來一天，鍛煉自己的獨(dú)當(dāng)一面，歷練自己的知識廣度和深度，熟悉每一個(gè)機(jī)器零件，搞懂每一張電路圖。同時(shí)，回到家，也在學(xué)習(xí)和看書，刻苦到如此地步，佩之甚甚！而且做這一切不是任務(wù)導(dǎo)向，而是自覺自發(fā)，是一種使命感（受父母影響最大）和成就感讓他們迸發(fā)出無窮的工作動力。

??忠于興趣，安于悟道。興趣是最好的老師，即便遇到挫折也不會輕言放棄，訪談人員當(dāng)然也是應(yīng)試教育的產(chǎn)物，他們很多人并不是自己選的專業(yè)，但是不管怎么樣，既然走在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，就要發(fā)揮自己的熱情，干一行愛一行，用一個(gè)一個(gè)小的成就激勵自己，使自己愛上這個(gè)專業(yè)，對每一個(gè)問題都不放過，要有思考，而不是機(jī)械的記憶。某領(lǐng)導(dǎo)說：“我希望我的員工在學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)后，不要做出來的成果比人家差或持平，而是應(yīng)該比人家好，否則就是失敗的！”所以，這里還要講一個(gè)詞“悟性”，有的人只知道傻干，有事就沖，但是事后往往發(fā)現(xiàn)欠妥，需要人系統(tǒng)性思考、有邏輯性，也敢于去批評與自我批評。

??膽大心細(xì)，威信霸氣。一個(gè)從學(xué)校畢業(yè)的新人，雖然做事情會有很大的激情，但是電力一線的工作是需要不少時(shí)日的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)才能建立起獨(dú)當(dāng)一面的能力。其實(shí)，真正到了你獨(dú)立運(yùn)作的那一刻，也會是膽戰(zhàn)心驚。案例：比如調(diào)度正值第一次當(dāng)班，晚上空空寂寂，你沒了領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)人負(fù)責(zé)整個(gè)電網(wǎng)，出什么問題都是你來解決，好比“晚上的局長”。責(zé)任重大，不容有失。所以這個(gè)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)候，也是你平日積累的展現(xiàn)時(shí)刻。如果解決了幾個(gè)小問題，自信心就建立起來了，說話也有分量了，自然就形成威信和霸氣，也就有很多誠心的追隨者，而不是行政權(quán)威。

（2）管理精髓

??責(zé)任連坐。跟古代的刑法類似，如果一線員工出現(xiàn)問題，他的主管要有連帶責(zé)任，績效考核分?jǐn)?shù)中予以體現(xiàn)，當(dāng)然，是否與薪酬掛鉤另當(dāng)別論，但是這種考核還是會和工作改進(jìn)直接相關(guān)的。案例：某五星級酒店，董事長（女人）進(jìn)門發(fā)現(xiàn)一員工穿著紅色的皮鞋，要知道酒店管理規(guī)定員工要穿工作服，從頭到腳。這時(shí)，董事長跟她攀談起來，說紅皮鞋多么漂亮啊之類。而后，進(jìn)了辦公室，召該員工上級前來，責(zé)之，罰之，止。董事長并沒有對這名員工給予處罰，至于其直接領(lǐng)導(dǎo)會對她怎么處理另當(dāng)別論。

??責(zé)任AB角。一些企業(yè)存在責(zé)任不明，而另一些企業(yè)則存在責(zé)任太過于明確，從而導(dǎo)致每個(gè)人守住自己的那攤子，不愿意與別人配合參與一些工作。在企業(yè)實(shí)踐中，很多管理者會采取AB角這種方法，即崗位說明書里相近的工作，需要幾個(gè)崗位配合，那有一個(gè)崗位是A角，擔(dān)任主要責(zé)任，另一個(gè)崗位是B角，擔(dān)任輔助角色。從另一方面講，如果A角出差不能及時(shí)指導(dǎo)工作，則B角就該承擔(dān)A角的責(zé)任了，這就不會造成工作斷層。

??流程導(dǎo)向。我講的流程導(dǎo)向，其實(shí)主要是指部門間的溝通協(xié)調(diào)，在國企中講究級別對等，而沒有建立客戶導(dǎo)向的流程型企業(yè)文化，所以，效率可想而知，而且還經(jīng)常扯皮。所以，有才能的領(lǐng)導(dǎo)不僅指導(dǎo)自己部門的主要業(yè)務(wù)涉及其他部門的關(guān)鍵流程，而且還知道別的部門的運(yùn)作流程，這樣跟別的部門配合起來就有底，可以站在別人的角度去思考問題，勝算較大。案例：牛根生并購企業(yè)后，第一件事情就是“凡事建流程”，其二是構(gòu)建企業(yè)文化，告訴員工該干什么，不該干什么，而流程是怎么干，建立起這些之后，他就扯了，交給一個(gè)經(jīng)理就偶了。

??合理分工。合理分工的基礎(chǔ)是識人，即看清每個(gè)人的特點(diǎn)，根據(jù)特點(diǎn)發(fā)揮他們的作用，同時(shí)，也要協(xié)調(diào)工作量，不要出現(xiàn)忙閑不均的現(xiàn)象，這樣勢必有人抱怨起來。而分工得當(dāng)，員工的工作熱情是不言而喻的，同時(shí)，每個(gè)人也能夠進(jìn)步。

（3）執(zhí)著做人

??成就別人?！皫椭鷦e人成功，是最大的成功”，當(dāng)一位經(jīng)理人口中說出這句話的時(shí)候，我對國企的管理者也刮目相看，他講了一件事情，“以前帶過一個(gè)應(yīng)屆生，非電專業(yè)，但是這個(gè)人在考一個(gè)職位時(shí)，面臨一個(gè)棘手的問題，即便是帶點(diǎn)專業(yè)的人也很難回答，而他回答的非常好，因?yàn)樵谄綍r(shí)，這位領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常會指導(dǎo)下屬，在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮出效用來了，這位應(yīng)屆生通過了考試“，談到這里，這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)會心的微笑起來。

??寬容下屬。在下屬努力的情況下，如果出現(xiàn)一些問題，領(lǐng)導(dǎo)要胸懷寬廣，不要過于計(jì)較，因?yàn)橐粋€(gè)優(yōu)秀的技術(shù)人員是需要經(jīng)驗(yàn)積累的，不是那么快就能培養(yǎng)出一個(gè)人才。有位領(lǐng)導(dǎo)說我從來不批評下屬，而是給他們改正的機(jī)會，這樣下屬壓力會更大，如果批評了他，反而讓他心理取得了平衡。呵呵，心理學(xué)知識也很豐富啊。

??以身作則。因?yàn)殡娏σ痪€很多工作都是戶外作業(yè)，不管是烈日還是嚴(yán)寒，他們的戰(zhàn)場是野外的塔吊、電線和光纜等，有的工具和物料是很重的，技術(shù)難度也非常大，領(lǐng)導(dǎo)如果不沖在一線，相反，躲在辦公室里，是不能服眾的。國企的這些管理者都有一種王者舍我其誰的感覺。呵呵，總比自卑強(qiáng)。

張偉 年7月咨詢師2010

第二篇：新進(jìn)員工素質(zhì)拓展感悟

拓展感悟

前腳才走出大學(xué)校門的我們，一批09年的雛鳥新人剛跨入公司大門，就得到了一份珍貴的禮物——意義非凡的素質(zhì)拓展訓(xùn)練體驗(yàn)。經(jīng)此訓(xùn)練，我頓感醍醐灌頂，在一種全新理念的指引下清晰看到了一名合格的工作人與一個(gè)單純學(xué)生之間的巨大差異，摸到了今后的努力方向。

本次訓(xùn)練地為三爪侖景區(qū)，山清水秀，風(fēng)景宜人。訓(xùn)練也并非想象中的枯燥乏味，而是一場人人參與且精彩層出不窮的生動演出。這簡直就是一個(gè)人生的縮影，包含濃縮了將要面對的磨難以及挑戰(zhàn)克服這些困難的過程，最終讓自己不斷成長，成就自我。最令人難以忘懷的就是那一個(gè)個(gè)有點(diǎn)駭人聽聞的任務(wù)：高空斷橋、信任背摔、天梯和勝利墻等一系列項(xiàng)目，它們看起來困難重重，似乎根本不可能完成。事實(shí)上，一個(gè)人的確永遠(yuǎn)也無法獨(dú)力完成。然而，靠著集體的力量，憑著大家一起出謀劃策，一齊合作互助，共同奮力拼搏，竟然奇跡般的將這些艱固的骨頭一根根硬啃了下來。人與人之間經(jīng)過激勵與協(xié)作竟能產(chǎn)生強(qiáng)大如斯的力量，對于習(xí)慣站在個(gè)人角度看待問題的我來說，是始料未及的。我驚訝之余，感觸頗深。

回顧整個(gè)培訓(xùn)過程，有不少亮點(diǎn)涌至眼前。

訓(xùn)練由全體成員分成了兩隊(duì)展開。分好隊(duì)后，第一個(gè)任務(wù)就是起隊(duì)名，編隊(duì)歌，想口號。整個(gè)過程只限時(shí)15分鐘。事雖不難，也包含了好幾樣需要思考的內(nèi)容，在時(shí)限內(nèi)絕難輕易完成。此時(shí)，集體的力量第一次顯現(xiàn)出來。你一言我一語，讓人頗為頭痛的幾件事，在大家集思廣益之后迎刃而解。隊(duì)名、隊(duì)歌和口號很快被逐一制定出來，再經(jīng)加工潤色，臻于成型，用時(shí)不多，倒也似模似樣。大家若是各自為戰(zhàn)，不加合作，就算是個(gè)個(gè)文采過人也怕難成氣候。

編隊(duì)過程中團(tuán)隊(duì)力量鋒芒初現(xiàn)，在訓(xùn)練項(xiàng)目里更是發(fā)揮得淋漓盡致。高空斷橋讓人著實(shí)揪心，隊(duì)員們逐個(gè)沿桿爬上8米高的踏板，在搖晃不止的“高空”行走后跳越到1.2米之后的彼岸。只要在搖搖晃晃的窄橋上往下一看，馬上神馳目眩。這雖然可怕，但真正可怕的歸根結(jié)底并非那一越本身，而是在空中一種無形的心里壓迫感。理智想來，僅單單完成那一越，任何人都能做到?？衫碇窃趶?qiáng)大的心理壓力下顯得格外脆弱。如何拾起勇氣，保持理智，飛越這人生一大步？靠心態(tài)，靠團(tuán)隊(duì)！對于個(gè)人而言，只有不囿于外界斑駁喧囂的干擾，才

能看清本質(zhì)，找準(zhǔn)問題的根本，一舉成功；看似一人獨(dú)闖的項(xiàng)目中，其實(shí)仍然暗含了團(tuán)隊(duì)的巨大作用：每一個(gè)登頂?shù)年?duì)員，都會受到大家最熱烈誠摯的鼓勵，每一次跨越都有隊(duì)友在下面喝彩叫好，無形地為自己注入了巨大的勇氣與信心，再也無所畏懼。就這樣每個(gè)人都順利地跨過了這一步，連嬌小的女生都不例外。其實(shí)很多事，敢闖，就能行。

如果說高空斷橋還算是一個(gè)人的冒險(xiǎn)，其余的項(xiàng)目就完全依賴于團(tuán)隊(duì)了。信任背摔，這個(gè)項(xiàng)目要求一個(gè)人被綁住雙手，背對大家從高臺上倒下，由隊(duì)員合作將他接住。平心而論，一個(gè)人就這樣動彈不得地從高處倒下，眼睛還看不清后方的情況，本能上是非常害怕的，尤其在倒下的瞬間，一定很無助且驚恐萬分?？扇耸悄軌蚩朔灸艿模?dāng)想到下面有著隊(duì)友堅(jiān)強(qiáng)有力的保護(hù)時(shí)，盡管害怕，卻定能義無反顧地倒下。因?yàn)樽约翰⒉还聠?，只要大家在一起努力，就沒人會受傷。

天梯是兩人合作的項(xiàng)目，需要兩人共同攀上由5節(jié)各自相距1.4米的條形木頭組成的“天梯”，那些木頭只是經(jīng)繩子穿在一起，稍一動就搖晃不止，更增難度。這必須有兩人密切無間的配合才能夠登上，一個(gè)人只有望梯興嘆了。“讓個(gè)人英雄主義見鬼去吧”就是對此的最好寫照。攀爬時(shí)，隊(duì)員們用盡了一切可以利用的因素，一人踩著另一人艱難爬上，再將下面的隊(duì)友拉上來，看似容易，步步艱辛。隨著體力消耗，越爬越累，越爬越難，只有調(diào)動潛能，憑借毅力頑強(qiáng)堅(jiān)持，才能到達(dá)頂端。

穿越電網(wǎng)更是對團(tuán)隊(duì)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。此項(xiàng)目中，一隊(duì)近20人必須全部穿過一張只有30來個(gè)孔的電網(wǎng)，每個(gè)孔都僅容一人且不得觸網(wǎng)。在這種惡劣條件下，單個(gè)人的力量徹底的無足輕重了，只有全隊(duì)齊心協(xié)力，統(tǒng)籌規(guī)劃，通力合作，才能成功。行動開始后，我們精心利用每一個(gè)孔，隊(duì)員們忐忑不安地將每一個(gè)人平抬著送入網(wǎng)孔，另一頭再小心翼翼地送出來，每個(gè)動作都謹(jǐn)慎無比。大部分人都這樣平安地通過了，但也發(fā)生了意外。有幾個(gè)不幸觸網(wǎng)而要從新來，雖然沮喪，但沒時(shí)間抱怨，我們收拾心情，調(diào)整心態(tài)，有條不紊地操作，終于全部完成了任務(wù)。整個(gè)過程都讓人提心吊膽，而保持人員紋絲不動地通過電網(wǎng)無疑要消耗大量體力。經(jīng)此活動，一個(gè)小隊(duì)的統(tǒng)籌能力、協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行力、決心和毅力都得到了大幅提高。全部通過電網(wǎng)后，我們深深松了一口氣，感覺宛若脫胎換骨一般。

綜觀這幾項(xiàng)活動，高空斷橋主要考驗(yàn)的是個(gè)人的勇氣和決斷力；信任背摔需

要的是自己對團(tuán)隊(duì)的信心來戰(zhàn)勝對未知的恐懼以及整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力；天梯則鍛煉了與搭檔默契配合的能力以及堅(jiān)持向上的毅力；穿越電網(wǎng)徹底顛覆了單打獨(dú)斗的行為模式，極大地激發(fā)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的決策分配能力和小心謹(jǐn)慎的操作態(tài)度；勝利墻教會了我們合理規(guī)劃，通力合作，奮勇拼搏的精神。幾項(xiàng)活動雖然側(cè)重點(diǎn)各有不同，但自始至終都貫穿了本次訓(xùn)練的精髓：團(tuán)隊(duì)合作，相互激勵，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排。

團(tuán)隊(duì)由個(gè)人組成，個(gè)人能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的成功對于個(gè)人而言同樣意義非凡。其一，在合作過程中，大家經(jīng)過彼此的身體接觸接觸，打破了隔閡，增進(jìn)了情感交流，在合作中共同進(jìn)步，達(dá)到了雙贏。這是學(xué)生時(shí)代很難接觸到的經(jīng)歷。這種經(jīng)歷也引發(fā)了我如何將雙贏貫穿與企業(yè)與個(gè)人之中的思考，是一筆難得的精神財(cái)富。

其二，通過訓(xùn)練中的信任活動、引人深思的決策活動，相互理解的溝通活動讓我體驗(yàn)到了共同戰(zhàn)勝困難的喜悅，能夠產(chǎn)生清晰的對自我和他人的認(rèn)識，強(qiáng)大的自我激勵和優(yōu)秀的溝通能力。

其三，在訓(xùn)練中的挫折能夠讓人及時(shí)汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)以致用，體會快速學(xué)習(xí)的樂趣，感悟?qū)W習(xí)型組織的重要性。

本次訓(xùn)練拓展了個(gè)人能力，提高了情商的養(yǎng)成。而個(gè)人又通過學(xué)會了相互合理利用資源合作組成團(tuán)隊(duì)，凝結(jié)出了強(qiáng)大的力量。我將會好好把握這份感悟和力量，將理念引入工作之中，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，完成從大學(xué)生到工作人的角色轉(zhuǎn)換，為今后人生交上一份滿意的答卷。

第三篇：感悟公司員工素質(zhì)培訓(xùn)心得體會

3月28號作為網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營部的一員我和同事們一起參加了公司組織的員工素質(zhì)的培訓(xùn)，培訓(xùn)的過程記憶不算很深刻，在做游戲互動的時(shí)候內(nèi)心還是有點(diǎn)小感觸的，可是當(dāng)整個(gè)培訓(xùn)結(jié)束以后幾乎要忘記了都有哪些環(huán)節(jié)了，28號下午三點(diǎn)培訓(xùn)開始一直到晚上的七點(diǎn)多，結(jié)束過后公司人力資源部讓寫這次的心得，體會，31號必須交上去，否則扣績效工資，搞不明白為什么非要這么形式化，制度化。雖然對這次的培訓(xùn)不是很滿意，感覺一切都在形式主義化，但是還是會有一些感悟和體會的，下面我就來談?wù)勛约簩@次的培訓(xùn)的心得體會。

培訓(xùn)剛開始分成了四個(gè)小組，后來又分成了兩個(gè)小組，然后期間有一些互動環(huán)節(jié)和游戲環(huán)節(jié)，剛開始是大家互相為前后的同事做了一下肩部和頭部的按摩算熱身吧，然后是前后左右的同事互相認(rèn)識了一下打了一個(gè)招呼。

這次的培訓(xùn)一共做了5個(gè)熱游戲包括10個(gè)紙杯隔兩個(gè)變成5個(gè)在一塊的兩個(gè)杯子，吸管穿透蘋果，用勺子傳乒乓球游戲最后兩個(gè)游戲是紅黑游戲和數(shù)七和七的倍數(shù)的游戲，其實(shí)這么多的游戲都在告訴我們一個(gè)主題就是團(tuán)隊(duì)必須要團(tuán)結(jié)才可能創(chuàng)造出更多的價(jià)值，同時(shí)和領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力也有很大的關(guān)系，就像我們在做紙杯子游戲的時(shí)候一樣，隊(duì)長剛開始也沒有指揮我們有哪幾個(gè)人是擺杯子的，有哪些是在思考如何擺放杯子的，雖然最后做出來了，可是浪費(fèi)的時(shí)間比較多。

團(tuán)結(jié)是其中的一點(diǎn)，其實(shí)在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中大家需要做到互幫互助，這里面的寬容也比不可少的，在習(xí)慣穿透蘋果這個(gè)游戲和用手?jǐn)[出人字這個(gè)互動環(huán)節(jié)中讓我體會到其實(shí)每個(gè)人的思考方式和每個(gè)人的思維習(xí)慣都是不一樣的，正確的答案我認(rèn)為不止一個(gè)，從不同的角度思考問題就會得到不同的答案，這和我們的工作也是一樣，團(tuán)隊(duì)中有人認(rèn)為這樣做可能比較合適，有的人可能就不會這么想，當(dāng)然這就需要團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)聽取不同的意見從而找出正確的解決方案，這就顯示出領(lǐng)導(dǎo)的重要性了，領(lǐng)導(dǎo)必須要有自己的主見和正確的指導(dǎo)，如果一個(gè)錯誤的想法執(zhí)行后那么這個(gè)項(xiàng)目最后的結(jié)果只能是失敗當(dāng)然我們也要理解領(lǐng)導(dǎo)和支持領(lǐng)導(dǎo)，站在他的角度去思考問題會發(fā)現(xiàn)有些時(shí)候就算批評我們也是為了我們自己好，對自己的職業(yè)生涯也是有好處的。

最后的兩個(gè)游戲有一個(gè)是紅黑游戲，游戲的規(guī)則是讓我們兩個(gè)組雙方贏，如果有一方選擇紅另一方選擇黑，那么紅勝出，另一方則扣分，如果雙方都選擇黑那么雙方都得三分，我們是a組，剛開始一次一致選擇紅也沒有經(jīng)過任何思考就是不想失去分?jǐn)?shù)，也不想讓對方勝出，第二次經(jīng)過研究我們決定選擇黑，因?yàn)槭且A，結(jié)果b組還是選擇的紅，我們決定放棄，重新選擇一次黑，一直這樣下去連續(xù)選擇了三次黑，結(jié)果對方還是選擇紅，中間我們也有過爭議，有的認(rèn)為應(yīng)該選擇紅，甚至爭執(zhí)起來了，我們就這樣討論了幾分鐘，看著5點(diǎn)多了，馬上要下班了最后都統(tǒng)一選擇的紅，而這個(gè)結(jié)果我早就料到了，其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中我們往往是想到自己的利益多一些，把對方當(dāng)成競爭對手我得不到的你也別想得到，最后往往兩敗俱傷，誰也沒有得到，如果雙方都考慮一下其實(shí)合作共贏也是不錯的選擇。

最后的一個(gè)是七和七的倍數(shù)，如果正好趕到某個(gè)人那么這個(gè)人就拍手，不要報(bào)數(shù)，剩下的接著往下數(shù)數(shù)，如果錯了隊(duì)長就要做俯臥撐，換成其他人代替的話數(shù)量翻倍，如果是報(bào)錯了某個(gè)數(shù)就要做多少，如果是第二輪那么就得成倍了，當(dāng)?shù)谖遢喌臅r(shí)候我們報(bào)錯了結(jié)果我們隊(duì)長就還得做，因?yàn)橹耙呀?jīng)做過很多個(gè)了，當(dāng)她做了大概十多個(gè)的時(shí)候我們?nèi)?duì)的隊(duì)員都開始跟著一起做起來，這時(shí)候我感到自己真的被我們團(tuán)隊(duì)感動了，集體的力量是龐大的，這也體現(xiàn)出我們的團(tuán)結(jié)共進(jìn)精神，因?yàn)槲覀兪且患胰怂砸突ブ?/p>

游戲都做完了，最后王教授來了，給我們大家分享了一個(gè)美國的勵志短片永不放棄，有時(shí)候我們往往很多時(shí)候就輕易放棄了一個(gè)自己覺得很難完成的事情，但是想想也許只要在堅(jiān)持一下馬上就可以成功了.“一個(gè)成功的人一定是有目標(biāo)，有夢想，有自信，有一個(gè)好的教練的，這樣我們才能更多的發(fā)掘我們自己的潛能”，確實(shí)很多時(shí)候自己這方面做的往往不夠，自信心不足，目標(biāo)有時(shí)候不夠細(xì)致，可以說有時(shí)候還會迷茫，夢想有時(shí)候老是感覺太遙遠(yuǎn)，太不現(xiàn)實(shí)了，只要有夢想就要努力去追求，同時(shí)也感謝所有關(guān)心，支持，激勵和幫助過我的人，也感謝批評，鞭策過我的人，同志們加油哦，別放棄，不要停下追求夢想的心。

第四篇：企業(yè)員工素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)實(shí)際感悟

本次報(bào)名參加為期三周的員工素質(zhì)培訓(xùn)計(jì)劃，可謂是小有感觸，整個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃的時(shí)間并不長但培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容連貫性還是非常強(qiáng)的，此次培訓(xùn)可以分為二大部分：績效管理、心態(tài)管理。

首先，說我個(gè)人對績效管理的感觸和理解。

績效管理管的是人和事，績效考核只是績效管理中循環(huán)的環(huán)節(jié)，在印證的過程中人和事起到?jīng)Q定性的作用；人：重視員工的自我主動性。應(yīng)從激勵著眼，純粹為完成指標(biāo)采用績效考核單純ac是最簡單的形式。趕鴨子上轎的做法是不可取的，其結(jié)果也只能適得其反。一個(gè)好的激勵措施能使人主動的去完成任務(wù)，充分發(fā)揮自己的主觀能動性。事：想得到什么就考核什么。能夠反映公司戰(zhàn)略要求、近期業(yè)績目標(biāo)、公司和部門的工作重點(diǎn)以及企業(yè)急需解決的問題。公司想要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)就會相應(yīng)在績效管理中規(guī)定此項(xiàng)內(nèi)容加以評估。另外考核還應(yīng)全方位，多角度。一方面可以掌握員工的整體績效，另一方面還可以鼓勵員提高學(xué)習(xí)熱情和適應(yīng)性。

績效制定人起到關(guān)鍵性的作用，必須要人來執(zhí)行事，在制定績效管理的時(shí)候應(yīng)該多征求員工意見，使他們都能參與到其中來，可以使績效制定不至于產(chǎn)生過大偏差，而導(dǎo)致員工的抵觸情緒，員工以管理者的身份參與其中，融進(jìn)了自己的想法，才能真正體現(xiàn)自己的利益，從而認(rèn)真遵守執(zhí)行。績效計(jì)劃完成之后如何讓員工一直保持執(zhí)行的積極性，將執(zhí)行變?yōu)樽约旱穆殬I(yè)習(xí)慣，這就需要通過績效考核不斷強(qiáng)化，通過考核看看是不是按照計(jì)劃做了，是不是完成了每個(gè)階段的績效目標(biāo)；對執(zhí)行者獎勵，對不執(zhí)行者懲罰，只有這樣才能使保證整個(gè)績效管理的健康發(fā)展。

績效管理中人的重要性不言而喻，團(tuán)隊(duì)（凝聚人和人的雙倍或者多倍，執(zhí)行事會事半功倍）我個(gè)人對團(tuán)隊(duì)的理解；績效管理運(yùn)用在團(tuán)隊(duì)中是把雙刃劍，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用可以激發(fā)員工的斗志，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的高效性，但一旦運(yùn)用不得當(dāng)，就會產(chǎn)生相反的結(jié)果?！叭齻€(gè)和尚”在經(jīng)歷了沒有水的痛苦后，認(rèn)識到現(xiàn)階段發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量更重要。

本次對于績效管理最大的感悟不是如何去管理別人而是如果更好的認(rèn)識自己加強(qiáng)自己的自律性、積極性能更好的發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢，只有真正搞清楚“績效管理為什么”的時(shí)候，才能發(fā)揮真正的作用。

再次，說我個(gè)對心態(tài)管理的感觸和理解。

心態(tài)管理的課程令我自己感觸至深，時(shí)常會想到在工作中遇到的事情時(shí)自己的心態(tài)，聽完課程后我覺得自己豁然開朗。陽光的心態(tài)是積極、知足、感恩、豁達(dá)的一種心智模式，在紛繁復(fù)雜的塵世中，我們經(jīng)常被工作或者生活中的瑣事而焦頭爛額的時(shí)候，累的不止是身體，心理是更加疲倦的，因此心態(tài)的管理就非常的重要。

心態(tài)決定能力，擁有積極心態(tài)的人，往往在工作能力上有良好的并進(jìn)作用；

心態(tài)決定生理，常言道“知足”常樂，說的就是良好的心態(tài)對于人生理健康有積極能效；

心態(tài)決定命運(yùn)，一個(gè)人的命運(yùn)掌握在自己的手里，擁有良好的心態(tài)，會以樂觀、開朗、積極向上的心態(tài)去迎接生命中每一件事情，我們要保持一顆陽光、平常的心態(tài)來指導(dǎo)生活。

在工作我時(shí)常會想自己工作多、工作累、工資低，為什么別人跟我做同樣的事情而別人獲得比我更多，抱怨這個(gè)世界真是不公平，可是自己對于現(xiàn)狀確無能為力；目前對于大環(huán)境無法改變的前提下，只有改變自己的心態(tài)，以積極的心態(tài)去面對工作，平常心去面對困難，這樣，才能把工作完成的更好。

總，說結(jié)合自己的實(shí)際感悟。

生活比較宅，總覺得生活猶如一灘死水，波瀾不驚，有時(shí)會想活著沒有什么意義，但會發(fā)現(xiàn)自己心底有不甘的因子在冒泡，其實(shí)可以換個(gè)角度去想，平安、平靜才是福。

工作比較波折，大學(xué)畢業(yè)來到步步高一直堅(jiān)持到至今，經(jīng)歷了公司的各種變革，工作中有開心、快樂、難過、不甘各種心情，用畫家的掉色盤形容那就是五顏六色，在換個(gè)角度想它將是你步入社會的一個(gè)大講堂，是彌足珍貴的回憶。

有一堂課李老師以自己為例子講過她工作中一件郁悶的經(jīng)歷，后來我發(fā)現(xiàn)原來不只是我有這樣的經(jīng)歷，原來大家都會有難過的時(shí)候，只是每個(gè)人處理事情的心態(tài)不一樣，結(jié)果也會不一樣。

生活中對人要懂得知足和感恩、豁達(dá)與寬容、對事要做到知足與進(jìn)取、追求與放棄，放眼開來，活在當(dāng)下你會發(fā)現(xiàn)世界與生活是如此的美好。

第五篇：創(chuàng)新項(xiàng)目雷達(dá)模型

創(chuàng)新項(xiàng)目＜發(fā)明類＞:

雷達(dá)模型

廣東省 惠州市 龍門縣 龍?zhí)镏袑W(xué) 潘卓輝

制作背景 : 初中物課及初中生物課堂上, 都會出現(xiàn)雷達(dá)的概念, 許多學(xué)生都對雷達(dá)感興趣, 但又對雷達(dá)缺少直觀感性的認(rèn)識 , 所以制作此教具用于直觀教學(xué).制作原理：

使用力學(xué)電學(xué)原理，使用廢舊風(fēng)扇而制作出適用于初中物理教學(xué)的教具，很有現(xiàn)實(shí)意義。

成品圖：