第一篇：英語自薦信 暴強(qiáng)版

Self-recommendation

Dear leaders and teachers:

It`s been probably the greatest honor of me for making this self-recommendation for you.First, please allow me to introduce myself.I am a graduate from China West Normal University.After hearing about the recruitment here, I couldn`t hold my strong desire to have a try and I believe that your sharp eyes of discovering able ones will not let you down after meeting me.1.I shall recommend myself with my solid expertise

As a student majors English, I know deeply that we must study much harder than other students.According to the characteristics of English major, I have devoted myself to practise listening, speaking ,reading and writing, especially in oral English, which made my standard pronunciation and fluent expression.I did well in most of my subjects and I won the scholarship of second grade for twice and the third grade one for once.TEM-4 and CET-6 have been past without any obstruction during my sophomore.I did`t ignore to learn at part-time ,either.I often read English magazines, newspaper, books and go to the lecture which were held by our school.Thus, my horizon has been broadened and my ideal could keep pace with the times.In the field of teaching skills, I drilled diligently to make me a better teacher in the future.I have passed the exam for calligraphy of teaching and mandarin.Meanwhile I also passed the test of computer manipulation.Word and Excel can be utilized by me deftly and I can use PPT to make multimedia materials for class.Besides, such subjects as Pedagogy, Psychology and Teaching Methods of English which aimed to improve the teaching skills gave me an access to the truth of education and teaching, with whose help I won the excellent prize in the competition of teaching skills.I gained a lot from it for my later practice job and internship.2.I shall recommend myself with my good ability of practice and work

While I am focusing on the expertise I have never forgot to put what I have learned into practice.During at school, I was a home tutor for a junior middle school student for a while and went to be a part-time teacher for a summer holiday in Dazhou.All the

students I taught ranged from primary to middle school.During my formal internship in the second Peng`an middle school, I won highly recognition from the tutor and students with my thorough and variable teaching method, rigorous, precise simple and confident teaching gestures, standard accent and fluent expression.I really did excellent in my internship.Trough these experiences, the common criteria of a good teacher held within the students were gradually perceived and I had kept trying to be.In addition, what I have learned are examined, my experiences have been rich now, and I have a better understanding of the reform of Chiese basic education.On the aspects of work, I joined the Foreign Language Research Association when I was freshman and did every work seriously as a stuff.Then I went to the Cartoon and Animation Association to be a sectary chief by recommendation and took part in planning and organizing Cosplay activities.During my junior year, I had been

commissary in charge of studies for my class and handle things for classmates with my regretless responsibility, which made my ability of interaction and dealing with things improved a lot.It also made me an enthusiastic, humble, responsible, tenacious and willing to make progress man.I am going to step into the social very soon.A man who is skilled, innovate, modest, idealized has got everything ready to take a good shot in the chance you offered.So I am fully convinced that I can take this job very well.If you give me 1 percent trust, and I shall pay back with my 100 percent diligence for your development with other colleagues as long as I am lucky and good enough to be employed.Thank you very much!I am looking forward your reply sincerely.Best wishes for you!

Zhang Ji

November, 2012

第二篇：暴強(qiáng)語錄

暴強(qiáng)語錄

【知道你過得不好，我也就安心了?！俊具@位帥哥，你好像我下一任男友】【伯母你好，我是你兒子的男朋友】【不要叫我宅女，請叫我居里夫人】【真羨慕你這么年輕就認(rèn)識我了?！俊咀罱偸鞘?，16小時(shí)就醒一次?！俊敬笫澹瑤臀以谂渑紮诤瀭€(gè)名唄?【人人都說我丑，其實(shí)我只是美得不明顯?！俊灸阌惺裁床婚_心的事?說出來讓大家開心一下?！俊居腥巳瞿阋簧碛?，對你說：別擔(dān)心，有奧妙全自動，你咋辦?——打到他腎虧，對他說“別擔(dān)心，有六味地黃丸，治腎虧，不含糖?！薄俊緞e到處嚷嚷世界拋棄了你，世界原本就不是屬于你】【我們要向前看，不錯過些歪瓜劣棗怎么知道什么是好【你到底喜歡我什么，我改還不成嗎?】【我喜歡低調(diào) 我喜歡慢慢的滲透 我喜歡一點(diǎn)一點(diǎn)的征服 一步一步的策反 我要你一天一天的記取我的名字 我是糖衣炮彈】

【他死，我記得。他生，我心動到惶然。】【我若為王，你必為后】【說你懂得生之微末，我便做了這壯大與你看，你說再熱鬧也終需離散，我便做了這一輩子與你看，你說冷暖自知，我便做了這冬花夏雪與你看，你說戀戀舊日好時(shí)光，我便做了這描金繡鳳的浮世繪與你看。你說應(yīng)愁高處不勝寒，我便拱手河山，討你歡?！俊救绻艺娴暮?，你為什么不要。】【我多想一個(gè)不小心就和你白頭偕老】【我曾經(jīng)愛過的男孩，有著世界上最英俊的側(cè)臉?！俊緞e輕易對別人說愛，別固執(zhí)的將別人心門打開，又玩笑著離開?！俊救缬衼砩?，請別用情至深】【愛情是一杯酒 我小心翼翼捧給心愛的人 他不小心碰撒了 于是我兌上了水】【有人向你索取東西，微笑著望向他：你要用什么來和我換? 】【生活不是林黛玉，不會因?yàn)閼n傷而風(fēng)情萬種?！俊?新世紀(jì)女性：上得了廳堂，下得了廚房，寫得了代碼，查得出異常，殺得了木馬，翻得了圍墻，開得起好車，買得起新房，斗得過二奶，打得過流氓...】【 已經(jīng)將整個(gè)青春都用來檢討青春，還要把整個(gè)生命都用來懷疑生命? 】【如果玫瑰很香，我會喜歡玫瑰。這玫瑰真的很香，那好，我喜歡這束玫瑰，但請把上面的臟手拿開。】【請轉(zhuǎn)告王子,老娘還在披荊斬棘的路上,還有雪山未翻、大河未過、巨龍未殺、帥哥未泡……叫他繼續(xù)死睡吧!】【當(dāng)初驚艷，完完全全，只為世面見得少?！俊?對你微笑，純屬禮貌 】【有事找我，沒事找事找我】【人和豬的區(qū)別就是：豬一直是豬，而人有時(shí)卻不是人】【我愛你時(shí)，你說什么就是什么。我不愛你時(shí)，你說你是什么?！俊究傆幸惶炷愕拿謺霈F(xiàn)在我家的戶口本上 】【明騷易躲，暗賤難防?！俊疚医K于能笑著回憶你】

【你喜歡我這件事，我允許了?！俊救朦h?姐我不稀罕!】【毀人不倦】【你說...你喜歡我?其實(shí)...我一開始...其實(shí)我也...唉跟你說了吧,其實(shí)我也挺喜歡我自己的.】【無論我此時(shí)是如何的彷徨迷茫，最終，我都要過上自己想要的生活?！俊疽皇谴虿贿^你，我早跟你翻臉了。】【生命這么長，等你幾年算什么】【來世記得早點(diǎn)來娶我。】【“我，已經(jīng)是埃及的法老，我可以給你想要的一切。如果是合理的，那么你要一，我給你二。即使是不合理的，我一樣可以做一個(gè)不明事理的君主，滿足你。”-------埃及帝王谷法老拉美西斯二世給他的愛妃納菲爾塔里的誓言 】【有本事.你就愛我一輩子!】【我在這里，你就不會沒有家】【此生，你不來，我不老】【你的岸是岸，我的岸便是海嗎?】【你說你以后可能會和不喜歡的人結(jié)婚，沒關(guān)系，我愿意做那個(gè)你不喜歡的人。】【讓我流淚的人，

第三篇：網(wǎng)上暴強(qiáng)語錄

網(wǎng)上暴強(qiáng)語錄.txt男人的承諾就像80歲老太太的牙齒，很少有真的。你嗜煙成性的時(shí)候，只有三種人會高興，醫(yī)生 你的仇人和賣香煙的。1.遇見故人是好的，談起舊事來就很窩心。

2.能念對“惹惹惹惹”這成語的，才算我們天津老鄉(xiāng)。

3.錦上添花如天使，雪中送炭賽耶穌。

4.今年過節(jié)不收你。

5.有事說事大可。沒話找話不必。

6.很牛逼的是，敝公司圣誕節(jié)有一天假。更牛逼的是，這一天假期要用來加班。

7.存在的就是不合理的。

8.您想成為我下一個(gè)前女友么？

9.一mopper的個(gè)性簽名：不做人也要厚道。

10.你要不是牛B，我就準(zhǔn)是。反正必有一個(gè)。否則這事兒沒法解釋。

11.平安夜、感恩節(jié)、復(fù)活節(jié)??怪只怪這名字翻譯的太好聽。

12.我不能只在乎你.13.據(jù)說現(xiàn)在二都不叫二了。統(tǒng)一改叫2.0。

14.無心插柳柳承俊.15.嚴(yán)防死守，不孕不育，汝今能持否？

16.扯上了二斤紅頭繩，把那喜兒扎起來！

17.是金子總會花光的。

18.on the horse = 馬上??

19.以互相溫暖為追求，以互不傷害為底線。

20.我得說，我是個(gè)認(rèn)真的人。只是，也沒少做不認(rèn)真的事。但關(guān)鍵在于，我不認(rèn)真的時(shí)候，也是很認(rèn)真地不認(rèn)真。

21.世界上有10種人，懂二進(jìn)制和不懂的??

22.為我們吹過的那些牛逼奮斗終身。

23.外面飯店里的米飯大多太硬——吃軟飯，還是要靠自己。

24.不用懷疑，我就是你的夢中窮人。

25.請母校忘了我吧。

26.我不是別人,你也不是我.27.壯士何須好死.28.我覺得世界上的熊全都一個(gè)熊樣兒。

29.車如流水嘛如龍?

30.都為情兒所困了，就我還為錢兒所困

31.貓撲上看到一則自薦：“本人因經(jīng)濟(jì)困難,想做兼職,有意者可來電來函咨詢。本人承接以下業(yè)務(wù):冒充男朋友,拍電影,打麻將湊人數(shù),幫人定包房,聽各款鬼故事,網(wǎng)絡(luò)游戲代練, 四六級替考,辦證,代開假發(fā)票,賣黑槍、黑車,暗殺,替人報(bào)仇，洗錢,要債,洗頭,搓澡,按摩,刮痧,拔火罐,安假脖子假手,摸骨,看風(fēng)水,整容.”

32.我并非沒有機(jī)會不能去否定過去很多并不確定的東西.33.據(jù)說是小資文學(xué)標(biāo)點(diǎn)原則：拿逗號當(dāng)頓號使，拿句號當(dāng)逗號使，嘆號不淡定從來不使，省略號很深沉恨不得豎使。

34.他二人郎情妾意，倒也般配得緊。

35.堅(jiān)持就是勝利——我們的堅(jiān)持，他們的勝利。

36.時(shí)間就是金錢——我們的時(shí)間，他們的金錢。

37.蛤蟆騎馬馬慢蛤蟆罵馬.38.除了不靠譜就只剩下些不靠譜了。

39.不能只靠自然選擇。自然選擇之外，也得人為選擇。選擇生活，選擇世界，選擇自己。

40.扮著權(quán)威反權(quán)威。

41.先生，麻煩您給我一例煎餅果子，七分熟，少少辣，多一些sauce，嗯，還有，extra egg，謝謝。

1.我抽的不是煙，是寂寞！

2.別在我的墳前哭，臟了我輪回的路。

3.我這人從不記仇,一般有仇當(dāng)場我就報(bào)了。

4.已經(jīng)將整個(gè)青春都用來檢討青春，還要把整個(gè)生命都用來懷疑生命。

5.是這樣的張總，你在家里的電腦上按了CTRL+C，然后在公司的電腦上再按CTRL+V是肯定不行的。即使同一篇文章也不行。不不，多貴的電腦都不行。

6.你要是鮮花，以后牛都不敢拉糞了！

7.我以為你只是1和3中間的數(shù)，沒想到你還是1和3倆數(shù)的組合。

8.自己選擇45°仰視別人，就休怪他人135°俯視著看你。

9.你攢夠四塊五，我也攢夠四塊五，我們就可以去民政局結(jié)婚了。

10.我爸面對我發(fā)胖一事發(fā)表了看法：沒有韓紅的命，還得了韓紅的病。

11.曾以為我是那崖畔的一枝花，后來才知道，不過是人海一粒渣。

12.現(xiàn)在你罵我，是因?yàn)槟氵€不了解我，等你以后了解了我，你一定會動手打我的。

13.石頭記告訴我們：凡是真心愛的最后都散了，凡是混搭的最后都團(tuán)圓了。

14.如果你不是經(jīng)常遇到挫折，這表明你做的事情沒有很大的創(chuàng)新性-伍迪.艾倫

15.人永遠(yuǎn)不知道誰哪次不經(jīng)意的跟你說了再見之后就真的再也不見了。

16.只有頸部如胎兒般被扭曲的亡骸，在我看來竟如同被折斷的百合花。

17.過往的人啊不要為我的死悲傷如果我活著你們誰也活不了――――-羅伯斯庇爾墓志銘

18.自從深發(fā)展銀行推出那條知性的廣告語“只想與你深發(fā)展”后，銀行業(yè)內(nèi)人士又自編出了更知性的姊妹篇：“光大是不行的”。

19.馬不停蹄的錯過，輕而易舉的辜負(fù)，不知不覺的陌路。

20.“你喜歡我天使的臉孔，還是魔鬼的身材？”“我就喜歡你這種幽默感。”

21.夢遺落在草原上月經(jīng)常掛在天上 H3h B#V A9[

22.廣播體操現(xiàn)在開始：╔囧╗╔囧╝╚囧╝╚囧╗╔囧╗╔囧╝╚囧╝╚囧╗╔囧╗╔囧╝╚囧╝╚囧╗╔囧╗╔囧╝╚囧╝╚囧╗╔囧╗╔囧╝╚囧╝╚囧╗╔囧╗╔囧╝╚囧╝╚囧╗╔囧╗╔囧╝╚囧╝╚囧╗

23.“戀”是個(gè)很強(qiáng)悍的字。它的上半部取自“變態(tài)”的“變”，下半部取自“變態(tài)”的“態(tài)”。

24.這姑娘，穿的是真清涼，長的是真敗火。

25.這位姑娘，首先，我們之間有代溝，其次，你又沒有乳(綠壩)溝，你說，我們還怎么交流？

26.求最悲傷的歌？最佳答案：《社會主義好》

27.“劉惜君，你唱得太好了，我一定要把你留在10強(qiáng)。但是我投給曾軼可，因?yàn)槟氵@么強(qiáng)，一定可以有機(jī)晉級的?！?/p>

28.以前我不相信顛倒黑白、指鹿為馬，看到余秋雨、曾軼可、蓮花河畔，我相信了。

29.電話費(fèi)透支90萬的判無期，撞死人的判3年；自動取款機(jī)惡意取款17萬判無期，貪污幾千萬判10年?！手袊?。

30.到一寺廟，一得道高僧講：施主捐些款吧，三百五百的都行?；卮鹫f：實(shí)在沒帶這么多錢，下次吧。高僧回答：可以刷卡。

31.“你爸媽要是把那十分鐘用來散步該多好啊。。”

32.等余震的心情，就像初戀的少女等情人，既怕他不來，又怕他亂來。

33.當(dāng)時(shí)我正在和女朋友一起查資料，突然蹦出一個(gè)窗口，很黃很暴力，我們趕快燈給關(guān)了。

34.我能抵抗一切，除了誘惑

35.別人都說我長得天生勵志！

36.從前，有個(gè)小孩說，打死我也不睡覺。然后他被打死了。

37.說假話總會被人揭穿,戴假發(fā)總會被風(fēng)揭穿。S | B;C M9c I Q

38.人干點(diǎn)好事總想讓神鬼知道，干點(diǎn)壞事總以為神鬼不知道，我們太難為神鬼了

39.真不好意思，讓您賤笑了。

40.雷鋒做了好事不留名，但是每一件事情都記到日記里面。

41.騙子太多，傻子明顯不夠用了

42.世界上最可怕的兩句話，一句是，“我這么愛你，你為什么不愛我？”還有一句是，“我這都是為你好?！?/p>

43.我悲哀，我用我最美麗的一面展現(xiàn)給他看，他看的卻是遠(yuǎn)方的風(fēng)景。

44.初中的體育老師說：誰敢再穿裙子上我的課，就罰她倒立。

45.以前，世界這么亂，小女子怎么混呢；現(xiàn)在嘛，小女子這么亂，世界怎么混呢？——尹麗川如是說

46.男的裝女的叫人妖，那女的裝男的呢？——春哥唄

47.我有一顆水晶般的心，可他們以為它是玻璃。

48.每個(gè)成功的奧特曼背后都有一個(gè)默默挨打的小怪獸。

49.好女人就像汽油，一旦擁有就有動力：壞女人就像氣囊，一旦用上就有危機(jī)。

50.好的愛情是你透過一個(gè)男人看到世界，壞的愛情是你為了一個(gè)人舍棄世界。

51.人不能把錢帶進(jìn)墳?zāi)?，但錢卻可以把人帶進(jìn)去

52.真愛就像幽靈，人人都談?wù)撍?，可卻從未有人真正見過它。

53.這世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯海角，也不是生死別離，而是我身在祖國，卻不知道祖國在發(fā)生什么

54.寂寞就是有人說話時(shí)，沒人在聽；有人在聽時(shí)，你卻沒話說了

55.時(shí)間是最好的老師，但遺憾的是——最后他把所有的學(xué)生都弄死了。

56.男人的話就像老太太的牙齒，有多少是真的？！

57.《絕望的主婦》第一集就有這樣的臺詞：“男人勃(綠壩)起的時(shí)候是沒有道德可言的。” 58.2008太不正常了,一切都不正常!在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,中國男足挺身而出，向全世界證明：中國男足還是正常的!

59.你給了我兩個(gè)選擇，卻是一個(gè)結(jié)局

60.選戀人要選和自己相配的，如果不相配那也要選個(gè)自己敬佩的，如果不能敬佩那起碼得選個(gè)可以交配的。

61.你這個(gè)給過我承諾的人，最終卻也只留給我一個(gè)燦爛的表情，而非燦爛的一生。

62.城市里除了性無能的男人，就是愛無能的男人，除了這兩者，只剩下，女人。

63.他說：“你會找到一個(gè)比我更好的人?！蔽椅⑿φf：“但我不會再對人這么好了?！?/p>

64.周迅在《如果，愛》里面有一句話說得很對，過去的意義只有一個(gè)，就是讓我不想再回到過去。

65.生存是什么?生存就是不擇手段的活著。

66.現(xiàn)在不玩命,將來命玩你

67.一個(gè)人的死是一個(gè)悲劇千百萬人的死卻僅僅是個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)字

68.有的人，從他看電影的方式就能看出他人品，看文藝片時(shí)不斷快進(jìn)，看A(綠壩)片時(shí)不斷暫停。

69.一分鐘有多長？這要看你是蹲在廁所里面，還是等在廁所外面

70.我爸說過的最讓我感動的一句話：“孩子，好好學(xué)習(xí)吧，爸以前玩麻將都玩兒10塊的，現(xiàn)在為了供你念書，改玩兒1塊的了。?！?/p>

71.過去談朋友是先問別人有朋友沒有，現(xiàn)在得問別人是不是同性戀。72.不是你不笑，一笑粉就掉!

73.俺姥姥看到電視里三分鐘無痛人流的廣告后氣憤滴說：“這就是在告訴小年輕兒們都趕緊去胡搞吧，反正三分鐘，還無痛?！?/p>

74.教授在講臺上講有機(jī)化學(xué)高分子：這是一個(gè)太監(jiān)，我們給再他按個(gè)甲基吧。...75.師太，你是我心中的魔，貧僧離你越近，就離佛越遠(yuǎn)??

76.真正的流浪與漂泊是，你沒有可以回去的地方。

77.生活就像一部庸俗的法國文藝片，沒有高潮，沒有**，連字幕都沒有。

78.生的偉大，死在花下！

79.我的墓志銘：陪聊，提供夜間上門服務(wù)。

80.帶著一根煙，浪跡天涯。。。

81.我們最大的情敵，不是第三者，而是歲月

82.我最想做你的一顆牙齒.因?yàn)檫@樣.至少你沒有我的時(shí)候.你會疼.83.看到成都把公交遇難人員定為兇手，上海方面非常羨慕，他們多么想說，那幢樓是被那個(gè)遇難工人推倒的。

84.對你微笑，純屬禮貌

85.地鐵上的廣告：擠嗎？買輛車吧！出租車上的廣告：堵嗎？坐地鐵吧！

86.我允許你走進(jìn)我的世界，但絕不允許你在我的世界里走來走去。

87.生命是一朵千瓣蓮花，既然我拒絕綻放，那么我也就同時(shí)拒絕了枯萎和零落

88.A:我大姨媽剛走。B：哦，最近車票不大好買吧？

89.4年沒見到老婆了，她去年給我生了個(gè)大胖小子??真想回家看看啊。

90.一北京人嘆道：北京的地鐵真擠，上周一孕婦被擠流產(chǎn)了。上海人不削的說：上海的地鐵才叫擠，去年一少女被擠懷孕了。

91.滿以為我會死于肝癌，肺癌，胃癌或是口腔癌，不想醫(yī)師告訴我已到了手癌晚期。

92.一女的問我，她長得怎么樣。我說她很純潔，就算活到一百歲也會是個(gè)處女。

93.史上最神秘的部門：有關(guān)部門；史上最神秘的人：知情人士；史上最權(quán)威的人：磚家叫獸。

94.“回床率”，這不得不說是個(gè)好詞兒。

95.像陰(綠壩)道般咧嘴笑起來?！撤g小說中的一句。

96.答辯難度要視答辯老師頭天晚上的性生活質(zhì)量而定。

97.今年的一切都不正常，惟獨(dú)中國足球還算正常。

98.就算是一坨屎，也有遇見屎殼郎的那天。所以你大可不必為今天的自己有太多擔(dān)憂。

99.要搞清楚自己人生的劇本――不是你父母的續(xù)集，不是你子女的前傳，更不是你朋友的外篇。

第四篇：高中生物說課稿暴強(qiáng)

高中生物說課稿模板

各位領(lǐng)導(dǎo)老師好

我今天說課的題目是高中…年級下冊選修…專題……中課題……《……》，下面我將從教材分析、教法和學(xué)法、教學(xué)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)四個(gè)方面來對本課題進(jìn)行說明。

首先我對本課題教材進(jìn)行分析，在學(xué)習(xí)本課題之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了……，對……有了一定的理解，這對本課題的學(xué)習(xí)起到了一定的鋪墊作用，這節(jié)課主要包括……和……等內(nèi)容，它的學(xué)習(xí)也為后面……的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，所以，學(xué)好這節(jié)課還是很重要的。本內(nèi)容包含的一些……知識，是以后生物學(xué)習(xí)中不可缺少的部分，也是今后高考的必考內(nèi)容。教材首先從……入手，先講了后講了

通過分析，本節(jié)課具有3個(gè)特點(diǎn):(1),學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密聯(lián)系生產(chǎn)和社會,從日常生活中的事例引入,重視學(xué)習(xí)內(nèi)容在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,體現(xiàn)了科學(xué),技術(shù)與社會的聯(lián)系.(2),本節(jié)課的內(nèi)容安排注重高二學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn).學(xué)生在之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過……（對……有了一定的了解），但是,對于實(shí)驗(yàn)的步驟設(shè)計(jì)、具體細(xì)節(jié)處理等,還沒有完全掌握（還不是很熟悉），學(xué)習(xí)起來還是有一定難度的(3),本節(jié)課注重落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的關(guān)于學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)科學(xué)探究能力的要求.有意識地設(shè)置了具有探究性質(zhì)的教學(xué)活動同時(shí)通過以圖代文,讀表分析,討論思考等方式,引導(dǎo)學(xué)生在探究過程中尋找答案,培養(yǎng)了學(xué)生的觀察 ,分析,概括等能力.基于對教材的分析和理解，我從知識、能力、情感（德育）三方面確定了如下的教學(xué)目標(biāo)。首先知識方面，我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該掌握……，理解……；其次能力方面，要養(yǎng)成（培養(yǎng)）學(xué)生……方面的能力；再次情感方面就是要引導(dǎo)他們培養(yǎng)什么態(tài)度，樹立什么觀念等等。

在吃透教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合高二學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和大綱要求，我制定了本課的重難點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)包括……和……兩點(diǎn)，而……是他們的薄弱環(huán)節(jié)，難以把握，比較抽象，所以本節(jié)課的難點(diǎn)就是……

為了講清楚教材的重難點(diǎn)，是學(xué)生能夠達(dá)到上面所說的教學(xué)目標(biāo)，我再從教法和學(xué)法上談一下，也就是本次說課的第二部分，由于生物是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科，而本書又主要依實(shí)驗(yàn)為依托（在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編寫的），所以，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和能夠動手操作尤為重要?？紤]到本課的特點(diǎn)，我準(zhǔn)備采取設(shè)置情境教學(xué)，讓學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)活動中來，具體來說主要采用直觀演示法：采用播放……有關(guān)圖片、視頻等手段對……進(jìn)行直觀演示，【激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握?！?/p>

活動探究法:通過創(chuàng)設(shè)情景等活動形式獲取知識，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力。分組討論法：針對學(xué)生提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，【培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?！?/p>

俗話說：好的方法能夠事半功倍，沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有不會學(xué)習(xí)的學(xué)生，在教學(xué)中，我特別重視對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，教會他們活學(xué)活用，而不是死板硬套死記硬背，具體說來我準(zhǔn)備引導(dǎo)他們用理解記憶法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法等方法來學(xué)習(xí)本課。

分析了教法和學(xué)法，下面我將具體說一下本次說課的第三部分…——教學(xué)設(shè)計(jì)，這一部分我將分為三個(gè)環(huán)節(jié)

一，溫故知新，引入新課

首先，我先提問學(xué)生上節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，了解他們的掌握情況，溫故知新。接著我將利用課件（視頻小片段、圖片播放）演示等播放……的圖片（內(nèi)容），引出新課（……內(nèi)容）創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,自然地引入教學(xué)主題……，進(jìn)入到教學(xué)的第二環(huán)節(jié)

第二環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)情境，講授新課

然后在講授新課環(huán)節(jié)，接著利用課件演示……提出……的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，向?qū)W生講解有關(guān)……的基礎(chǔ)知識，從……講起，……

由于本節(jié)課的重點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)，按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)，教師不能只依照傳統(tǒng)教學(xué)方法，照貓畫虎式地按照實(shí)驗(yàn)步驟完成實(shí)驗(yàn)，要注重對學(xué)生探究能力的培養(yǎng)。不僅要讓學(xué)生知道實(shí)驗(yàn)的步驟和方案，還要使學(xué)生理解每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟的設(shè)計(jì)原理，體驗(yàn)科學(xué)探究的過程和方法。所以我采用播放……讓學(xué)生自己通過……的觀察分析, 自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析，使學(xué)生在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過程中體驗(yàn)科學(xué)的方法，在實(shí)驗(yàn)中加深理解，變抽象內(nèi)容為具體設(shè)計(jì),更好地突破了重難點(diǎn)，更培養(yǎng)了他們對知識的探索能力

找同學(xué)描述自己的設(shè)計(jì)方案，然后通過其他學(xué)生對其方案進(jìn)行評價(jià)，并提出完善方案（修改建議），最后由我及時(shí)進(jìn)行總結(jié)并給出完善、詳細(xì)的設(shè)計(jì)方案，并總結(jié)探究性實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則：

1、提出實(shí)驗(yàn)假設(shè)

2、設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)方案

3、得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論并進(jìn)行分析，接著，再次讓學(xué)生觀察或思考試驗(yàn)流程，鼓勵學(xué)生大膽闡述自己的見解，指出實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的問題，實(shí)驗(yàn)中有關(guān)操作的調(diào)控，我在根據(jù)學(xué)生的討論歸納，結(jié)合教材……的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解，師生一起互動，突破難點(diǎn)

在完成本課主要教學(xué)內(nèi)容后，我將對教材中有關(guān)……的知識點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)引申，比如……，以拓寬學(xué)生的知識面，也有利于學(xué)生對知識點(diǎn)的串聯(lián)積累及其思維的展開，達(dá)到舉一反三的效果。接著進(jìn)入第三環(huán)節(jié) 第三，整體回顧，歸納小結(jié)

最后，對本課進(jìn)行小結(jié)，簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容……，并指出那些內(nèi)容需要學(xué)生記憶，比如……，那些需要理解，那些需要課下自己查閱資料。之后，布置作業(yè)，難度要適中，既兼顧基礎(chǔ)，又有拔高鍛煉

最后，說我的板書設(shè)計(jì)，也是我說課的第四部分，我將這樣設(shè)計(jì)本課的課堂板書…… 我認(rèn)為這樣的設(shè)計(jì)比較直觀系統(tǒng)，一目了然。簡要體現(xiàn)了教材中的知識點(diǎn)，便于學(xué)生理解。

各位領(lǐng)導(dǎo)老師，本節(jié)課我以 “教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，一學(xué)法指導(dǎo)為中心，讓學(xué)生主動地參與到知識形成的整個(gè)思維過程中來，并最終達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。我的說課完畢，謝謝大家！

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，你們好！

今天我要進(jìn)行說課的內(nèi)容是

首先，我對本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行分析

一、說教材的地位和作用

《 》是人教版教材高二生物必修本第 單元第 節(jié)內(nèi)容。在此之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了 ,這為過渡到本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。因此，本節(jié)內(nèi)容在 中具有不容忽視的重要的地位。

本節(jié)內(nèi)容前面承接本教材的 內(nèi)容，后面是本教材的 這部分內(nèi)容，所以學(xué)好這個(gè)內(nèi)容為學(xué)好以后的生物知識 打下牢固的理論基礎(chǔ)，而且它在整個(gè)教材中也起到了承上啟下的作用。本內(nèi)容包含的一些 知識，是以后生物學(xué)習(xí)中不可缺少的部分，也是今后高考的必考內(nèi)容。

二、說教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合著高二年級學(xué)生他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：識記： 理解

2、能力目標(biāo)

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

三、說教學(xué)的重、難點(diǎn)

本著高二新課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確定了以下的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：

重點(diǎn)的依據(jù)：只有掌握了，才能理解和掌握 教學(xué)難點(diǎn)：

難點(diǎn)的依據(jù)： 較抽象；學(xué)生沒有這方面的基礎(chǔ)知識。

為了講清教材的重、難點(diǎn)，使學(xué)生能夠達(dá)到本節(jié)內(nèi)容設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再從教法和學(xué)法上談?wù)劊?/p>

四、說教法

我們都知道生物是一門培養(yǎng)人的實(shí)踐能力的重要學(xué)科。因此，在教學(xué)過程中，不僅要使學(xué)生“知其然”，還要使學(xué)生“知其所以然”。我們在以師生既為主體，又為客體的原則下，展現(xiàn)獲取理論知識、解決實(shí)際問題方法的思維過程。

考慮到我校高二年級學(xué)生的現(xiàn)狀，我主要采取學(xué)生活動的教學(xué)方法，讓學(xué)生真正的參與活動，而且在活動中得到認(rèn)識和體驗(yàn)，產(chǎn)生踐行的愿望。培養(yǎng)學(xué)生將課堂教學(xué)和自己的行動結(jié)合起來，充分引導(dǎo)學(xué)生全面的看待發(fā)生在身邊的現(xiàn)象，發(fā)展思辯能力，注重學(xué)生的心理狀況。當(dāng)然教師自身也是非常重要的教學(xué)資源。教師本人應(yīng)該通過課堂教學(xué)感染和激勵學(xué)生，充分調(diào)動起學(xué)生參與活動的積極性，激發(fā)學(xué)生對解決實(shí)際問題的渴望，并且要培養(yǎng)學(xué)生以理論聯(lián)系實(shí)際的能力，從而達(dá)到最佳的教學(xué)效果。同時(shí)也體現(xiàn)了課改的精神?；诒竟?jié)課內(nèi)容的特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法：

1、直觀演示法：

利用圖片的投影等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。

2、活動探究法

引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動形式獲取知識，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動組織能力。

3、集體討論法

針對學(xué)生提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

由于本節(jié)內(nèi)容與社會現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)系比較密切，學(xué)生已經(jīng)具有了直觀的感受，可以讓學(xué)生自己閱讀課本并思考，并例舉生產(chǎn)實(shí)踐上存在的一些有關(guān)的 現(xiàn)象，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行討論，然后進(jìn)行歸納總結(jié)，得出正確的結(jié)論。這樣有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生對本節(jié)知識的認(rèn)知更清晰、更深刻。

五、說學(xué)法

我們常說：“現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，因而，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：思考評價(jià)法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法。最后我具體來談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過程：

六、說教學(xué)過程

在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點(diǎn)，條理清晰，緊湊合理。各項(xiàng)活動的安排也注重互動、交流，最大限度的調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性、主動性。

1、導(dǎo)入新課：（3—5分鐘）

由上節(jié)課學(xué)過的知識和教材開頭的情景設(shè)置導(dǎo)入新課。

導(dǎo)語設(shè)計(jì)的依據(jù)：一是概括了舊知識，引出新知識，溫故而知新，使學(xué)生能夠知道新知識和舊知識之間的聯(lián)系。二是使學(xué)生明確本節(jié)課要講述的內(nèi)容，以激發(fā)起學(xué)生的求知欲望。這是生物教學(xué)非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

2、講授新課：（30分鐘）

在講授新課的過程中，我突出教材的重點(diǎn)，明了地分析教材的難點(diǎn)。

還根據(jù)教材的特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際、教師的特長，以及教學(xué)設(shè)備的情況，我選擇了多媒體的教學(xué)手段。這些教學(xué)手段的運(yùn)用可以使抽象的知識具體化，枯燥的知識生動化，乏味的知識興趣化。還重視教材中的疑問，適當(dāng)對題目進(jìn)行引申,使它的作用更加突出，有利于學(xué)生對知識的串聯(lián)、積累、加工，從而達(dá)到舉一反三的效果。

3、課堂小結(jié)，強(qiáng)化認(rèn)識。（3—5分鐘）

課堂小結(jié)，可以把課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)；簡單扼要的課堂小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解政治理論在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并且逐漸地培養(yǎng)學(xué)生具有良好的個(gè)性。

4、板書設(shè)計(jì)

我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計(jì)，還及時(shí)地體現(xiàn)教材中的知識點(diǎn)，以便于學(xué)生能夠理解掌握。板書：

5、布置作業(yè)。

針對高二年級學(xué)生素質(zhì)的差異，我進(jìn)行了分層訓(xùn)練，這樣做既可以使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，又可以使學(xué)有余力的學(xué)生有所提高，從而達(dá)到拔尖和“減負(fù)”的目的。課堂作業(yè)：

【我為什么要這樣上課】

一、對教材內(nèi)容的處理

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、知識的跨度、學(xué)生的認(rèn)知水平，我對教材內(nèi)容有增有減。例如：

二、教學(xué)策略的選用

（一）運(yùn)用了模擬活動，強(qiáng)化學(xué)生的生活體驗(yàn)

教材這部分知識所對應(yīng)的生物現(xiàn)象，學(xué)生具有了一定的生活體驗(yàn)，但是缺乏對這種體驗(yàn)的深入思考。因此在進(jìn)一步強(qiáng)化這種體驗(yàn)的過程中進(jìn)行了思考和認(rèn)知，使知識從學(xué)生的生活體驗(yàn)中來，從學(xué)生的思考探究中來，有助于提高學(xué)生的興趣，有助于充分調(diào)動學(xué)生現(xiàn)有的知識，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，也有助于實(shí)現(xiàn)理論知識與實(shí)際生活的交融。

（二）組織學(xué)生探究知識并形成新的知識

我從學(xué)生的生活體驗(yàn)入手，運(yùn)用案例等形式創(chuàng)設(shè)情境呈現(xiàn)問題，使學(xué)生在自主探索、合作交流的過程中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，在問題的分析與解決中主動構(gòu)建知識。在引導(dǎo)學(xué)生思考、體驗(yàn)問題的過程中，可以使學(xué)生逐步學(xué)會分析、解決問題的方法。這樣做既有利于發(fā)展學(xué)生的理解、分析、概括、想象等創(chuàng)新思維能力，又有利于學(xué)生表達(dá)、動手、協(xié)作等實(shí)踐能力的提高，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，力求實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與教學(xué)結(jié)果并重，知識與能力并重的目標(biāo)。

也正是由于這些認(rèn)識來自于學(xué)生自身的體驗(yàn)，因此學(xué)生不僅“懂”了，而且“信”了。從內(nèi)心上認(rèn)同這些觀點(diǎn)，進(jìn)而能夠主動地內(nèi)化為自己的情感、態(tài)度、價(jià)值觀，并融入到實(shí)踐活動中去，有助于實(shí)現(xiàn)知、行、信的統(tǒng)一。結(jié)束：

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，本節(jié)課我根據(jù)高二年級學(xué)生的心理特征及其認(rèn)知規(guī)律，采用直觀教學(xué)和活動探究的教學(xué)方法，以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，教師的“導(dǎo)”立足于學(xué)生的“學(xué)”，以學(xué)法為重心，放手讓學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)，主動地參與到知識形成的整個(gè)思維過程，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)識水平，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。我的說課完畢，謝謝大家。

說課教師：×××中學(xué) ×××

第五篇：笑傲江湖暴強(qiáng)觀后感

笑傲江湖——譜一曲心靈的靜謐與清澈

金庸先生真不愧為“武林”奇才，其創(chuàng)作的武俠情節(jié)，扣人心弦跌宕起伏引人入勝，情節(jié)設(shè)置更是絲絲入扣精妙至極，讓人嘆為觀止。之前從未完整的看過《笑傲》，為免在人前不識梗概而丟丑，也為不留下不識巨作的遺憾，遂于假期閑暇抽空閱畢96香港TVB呂頌賢版《笑傲》。終有感而噴發(fā)??

小時(shí)雖有看過《笑傲》，但那時(shí)只不過是純粹的看著精彩的故事發(fā)呆暢想，而現(xiàn)在我注重的卻是希望能從作品人物中學(xué)到一些政治才能，學(xué)到人物的心性發(fā)展，學(xué)到人物的權(quán)術(shù)活動，學(xué)到處世之道立身之法，就像有位名家說過，要想如何在官場商道游刃的最好的視頻教材就是《三國演義》一樣，這部劇使我可以加之比對社會，可以應(yīng)用自身發(fā)展??

足足1935分鐘以上的電視我花了幾天時(shí)間看完，有時(shí)更是一口氣看上八集以上，沒時(shí)間就在辦公室偷偷看，總之是被其中紛繁多彩的人物吸引了，他們表現(xiàn)出了形形色色的人物性格，而令狐沖與任盈盈的愛情曼妙而至美，其中一段令狐沖與盈盈意欲歸隱時(shí)說到以后愿意吃一輩子盈盈煮的飯，而盈盈說從沒煮過飯，令狐沖說了一句，只要是你煮的飯，糊了我也要吃三大碗，這樣絢美的情景令人徜徉??

其中幾個(gè)人物確實(shí)讓我領(lǐng)略很多，劇中任我行在少室山被群雄試圖圍困的時(shí)候說過一句話：在當(dāng)今世上，他佩服的人只有三個(gè)半，首先就是東方不敗，第二個(gè)是少林方正大師，第三個(gè)是華山劍宗風(fēng)清揚(yáng)，第三個(gè)半是武當(dāng)沖虛道長，但是后來沖虛道長的寬廣心懷令任我行完全折服，這樣他佩服的人變成了四個(gè)，但是當(dāng)時(shí)任我行武功冠絕天下，天下無人不懼，更有一統(tǒng)江湖的氣勢，卻能被武功平平的副教主東方不敗硬生生顛覆，其中緣由不得不讓人深思，這就得益于東方不敗的超人的政治才能了?，F(xiàn)我擇取一段顯示之：當(dāng)向問天已經(jīng)覺察到東方不敗趁任我行閉關(guān)修煉的時(shí)候培植黨羽，誅殺異己而多次向任我行進(jìn)諫，雖然任我行依然不太愿意相信但是隨著在一次端陽節(jié)大宴上任盈盈的一句話：“怎么人一年比一年少”而引起疑心，這時(shí)，東方不敗的政治天賦就顯露無遺，他眼珠一瞄，當(dāng)即就做出了一個(gè)極為正確也極為關(guān)鍵的舉動，他馬上在任我行面前一鞠，請辭！說，實(shí)在慚愧，自己管理不善，致使組織人才流失嚴(yán)重，當(dāng)然任我行是不會輕易答應(yīng)的，此招的精明之處在于，這樣既擺脫了任我行的懷疑，也向教中上下證明了自己的大度風(fēng)范，也為自己的謀反陰謀爭取了足夠的時(shí)間！此種精明舉動讓我感慨良多，我覺悟到，在社會上，人不能太單純，要有心機(jī)有城府，太單純的人容易被耍弄而且難成大事，特別是男人，一定要有城府，此處城府倒不為貶義，諸葛孔明的城府使之深藏不露，胸懷維谷，睥睨天下??

縱觀金庸先生武俠劇中各英雄偉豪，我最喜歡的角色便是令狐沖，他浪蕩不羈、瀟灑自由、至情至性、不畏強(qiáng)權(quán)、敢于挑戰(zhàn)世俗結(jié)交江湖術(shù)士、心地忠直、身懷絕技不驕不躁，所有這些促使他能最終找到真心摯愛，從一個(gè)江湖小子成長到一代宗師，聲名滿譽(yù)天下，而我看這部劇的其中一個(gè)目的也就是希望能從他的這段成長歷程上找到自己腳下的路。

而這里我也不得不說說任盈盈，我發(fā)現(xiàn)我也喜歡上了這個(gè)角色，這個(gè)世間奇女子，她敢愛敢恨，聰明知性、心地純良、外冷內(nèi)熱、純樸而不失真性情，最喜歡她的一句話：你令狐沖他日要是背叛我負(fù)心薄幸，我寧愿一刀殺了你！此種敢愛敢恨的個(gè)性使得人物飽滿鮮活，相比儀琳那種綿綿無期的深埋心底的感情她表現(xiàn)了一種女子為愛爭取的勇敢特質(zhì)。且其慧眼識英才，只在綠竹巷以曲相談，一曲《有所思》中見到令狐沖癡心專情即傾心令狐沖，其后遂默默暗中關(guān)注并付出著，此種果斷堅(jiān)毅并勇敢舍出的女子實(shí)為女中之杰！另

一、聰慧才藝，其通曉音律，琴簫一曲絕天下，其在文藝上的造詣已是無人之境，這也使得她清新脫俗，不是凡女子所能比擬。其在盟主大會上指點(diǎn)桃谷四仙，更是顯示了她的聰明智慧。

二、堅(jiān)韌不屈，舍身上少林的勇氣與艱難未必不比小昭行西域的犧牲，而對岳靈珊的寬容則更是光輝之處。令狐沖心下暗感歉疚，說道：“盈盈，我對小師妹始終不能忘情，盼你不要見怪?！庇溃骸拔易匀徊粫帜恪Ｈ绻惝?dāng)真是個(gè)浮滑男子，負(fù)心薄幸，我也不會這樣看重你了。此段更是一般女子吃醋爭風(fēng)，不為諒解大吵大鬧之群所無法比肩的。

三、守真志滿，棄權(quán)傾天下的日月神教如草履，只為尋求那份真愛，這一點(diǎn)已讓須眉汗顏。此種女子不為名利所累，她十分清楚自己活著的本質(zhì)，她不需要那些俗女子所需的虛榮利益，她找到了自己的真愛而對其他她一概無所求，這種

能很清醒的看清人生而有所取舍的態(tài)度實(shí)為其勇敢堅(jiān)毅的寫意。

要解讀好任盈盈我以為就要先讀好六個(gè)女人“胡一刀夫人、黃蓉、趙敏、殷素素、郭襄、程靈素”。盈盈有胡夫人的氣度而無其男兒般豪爽、得黃蓉的聰穎而少其刁蠻、善趙敏之權(quán)變卻無其妒意、具殷素素之身家地位但無其劣跡、秉郭襄之飄逸出塵而靦腆嬌羞過之、等程靈素之不畏死而更于美貌擅場！綜其各面，盈盈之神呼之欲出。

難怪天下名人大家對金庸先生的15部劇中的豪杰人物作評價(jià)，最為推崇的男一號是蕭峰，而女一號竟然是任盈盈，可見天下蒼生對任盈盈的認(rèn)可與眷顧！

“盈盈一水間，脈脈不得語”，冰也似的眼神與玉一樣的心靈，難怪她會叫任盈盈。

此類女子實(shí)令人神往，君為尋求不啻白發(fā)??

為表達(dá)對盈盈的喜愛，一泄心中感慨，我拼湊亂雜文字幾句：

本想閑游散心緒，無意得遇夢中郎。

綠竹巷中琴音起，從此情愛兩相連。

可憐沖郎受奇?zhèn)悦辉诘┫﹂g。

為救情郎在，此身何辭死？

少室峰頂甘舍命，靈龜閣畔亦輕生。

奇謀擒賈布，見機(jī)弒東方。

品貌才調(diào)雄才權(quán)謀兼具一身

神仙眷屬偕歸隱，笑傲江湖誰堪比。

此外，96TVB呂頌賢版的《笑傲》劇中的插曲真是精彩絕倫，令人怡然醉人的段子頗多。其實(shí)九十年代的武俠片，在配樂方面造詣都很豐富，這來源于對俠的主旨把握很好。九十年代的武俠片是最接近武俠精神的。最欣賞的當(dāng)屬《滄海一聲笑》。應(yīng)該說九十年代的武俠片雖受制于場地及拍攝技術(shù)，卻很擅長營造氣氛。在96版《笑傲》里，有著數(shù)量巨大的經(jīng)典配樂。在綠竹巷，令狐沖和任盈盈見面短短二十分鐘的時(shí)間里，隨著人物對話和思想感情的變化，背景音樂竟換了七八首。從《天地醉》、《天人永隔》、《恰想你一人》、《流光飛舞》、《當(dāng)我眼里只有你》到《人生如此》。配樂間轉(zhuǎn)換得自然，樂景交融，而每首都是經(jīng)典。在一片暮光秋色下，盈盈的一滴眼淚滴落在琴弦上。有了這些鋪墊，使得許多演員要說的對白，已經(jīng)被融入氣氛中了。即使演員演技再差，隔紗少女形象也已楚楚動人。這就是九十年代武俠片的味道。這種味道其實(shí)就來自于中國傳統(tǒng)的審美觀。金庸先生的小說，本來就滿是這種古典的浪漫。綠竹巷是描寫少年愛情寫得最生動的。金庸年輕時(shí)一定有過甜美幸福的初戀。否則不會寫出綠竹巷這么曼妙的初戀情景。

央視版《笑傲》已經(jīng)屬近年武俠片中較好的了。而在新版笑傲中，這一片段，空有清幽的環(huán)境作襯托?？上?dǎo)演不會用，過早地讓觀眾看到了紗后任盈盈的形

象，又要盈盈學(xué)著老太婆說話，破壞了一種寧靜、神秘、微妙的氣氛。96TVB版的《笑傲》有一首配樂很重要，那就是琴簫合奏的《笑傲江湖》，那首曲有的是一種隱士的陶然自得與神秘，更是有一種俠的精神，即那種笑傲江湖、鳥瞰人間的豪氣與奔放。這就是對主旨的理解十分吻合所成就的，可以說是亮點(diǎn)?！稖婧Ｒ宦曅Α返募円魳钒妫鋵?shí)也是經(jīng)典的《笑傲江湖》思想的表現(xiàn)，是俠所追求的境界。

這里，我也做了辛苦搜集，對《笑傲》的插曲盡數(shù)羅列如下：

1.笑傲江湖琴簫合奏

2.冥婚——梅花三弄（音樂版叫《夢里相思》）3.遠(yuǎn)東之旅——漢斯季默4.憂傷

5.傷心欲絕6.十三春 ——姬神7.天地醉8.天人永隔

9.流光飛舞10.人生如此——青蛇11.昔情難追——東邪西毒

12.追憶13.妙音鳥——神思者14.伽羅——神思者15.海上絲路三部曲——神思者

16.活得瀟灑17.恰想也是你一人18.才子佳人 ——梅花三弄19.夢里相思

20.當(dāng)我眼前只有你—林憶蓮21.幻影交疊22.太始——喜多郎23.斷腸殤24.真相

25.塵歸塵土歸土26.摯愛27.綠竹挽溪流28.天地孤影任我行

29.糾結(jié)難解30.老情歌（排笛）—張中立31.倆倆相望（純音樂版）—辛?xí)早?/p>

32.你究竟有幾個(gè)好妹妹（配樂）——孟庭葦33.風(fēng)飛沙34.晴天霹靂35.練功

36.烽火佳人序幕37.秋葉38.the promise（《功夫：續(xù)寫傳奇》原聲帶）

希望大家能細(xì)細(xì)品評這些難得的陽春白雪的插曲。（酷狗上大多都能找到）笑傲江湖——譜一曲心靈的靜謐，嘆一首心靈的清澈??