第一篇：石橋鎮(zhèn)一中2008年-2009年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

石橋鎮(zhèn)一中2008年—2009學(xué)年

家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn)，更是孩子接受教育的第一所學(xué)校，家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ)，父母是孩子的第一任教師，更是終身的老師，家庭直接影響著孩子今后的成長(zhǎng)。我校一貫重視家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，重視家校聯(lián)合對(duì)孩子的教育。本學(xué)年度，我校家長(zhǎng)學(xué)校在前期工作的基礎(chǔ)上，取得了一定的成績(jī)。

一、狠抓常規(guī)建設(shè)，突出工作的實(shí)在性。

健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。本學(xué)年，我們成立了以校長(zhǎng)為首的家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項(xiàng)硬件設(shè)施、經(jīng)費(fèi)需求的準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)確到位；成立家長(zhǎng)委員會(huì)，由學(xué)校副校長(zhǎng)主持工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)學(xué)校工作；家長(zhǎng)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組和家長(zhǎng)委員會(huì)的成立，為家長(zhǎng)學(xué)校工作的開(kāi)展提供了組織保證，為家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)新性發(fā)展提供了便利條件。

完善規(guī)章制度。為保證家長(zhǎng)學(xué)校工作的順利進(jìn)行，我校制定并完善了《家長(zhǎng)學(xué)校工作制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校教師考核制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員考勤制度》、《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比制度》等，并成立了專門(mén)的“家長(zhǎng)學(xué)?！辟Y料檔案，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員名冊(cè)、簽到表、教員教案、專題發(fā)言、總結(jié)、計(jì)劃等原始資料進(jìn)行整理歸檔，檔案管理齊全。

制定周密計(jì)劃。家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)每個(gè)學(xué)年開(kāi)學(xué)初都要結(jié)合年級(jí)學(xué)生的情況、學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和各項(xiàng)活召開(kāi)研討會(huì)，討論了每個(gè)學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃，并將家長(zhǎng)學(xué)校的相關(guān)教育教學(xué)工作納入學(xué)校計(jì)劃，寫(xiě)進(jìn)學(xué)校的校歷。在此基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)學(xué)校也制定了相關(guān)的行事歷，制定好每一階段的工作目標(biāo)和計(jì)劃，使家長(zhǎng)學(xué)校工作的開(kāi)展有的放矢，循序漸進(jìn)，保證課堂質(zhì)量。為了保證家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，我們做到了“三個(gè)保證”，一是保證教員水平，二是保證學(xué)員學(xué)時(shí)，三是保證教學(xué)內(nèi)容實(shí)用。我校成立以校長(zhǎng)、政教處主任、骨干優(yōu)秀班主任組成的家長(zhǎng)學(xué)校師資隊(duì)伍，由學(xué)校教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)對(duì)這些教師進(jìn)行專門(mén)的培訓(xùn)，做到培訓(xùn)上崗。家長(zhǎng)學(xué)校的主要課程就是這部分有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行過(guò)專門(mén)培訓(xùn)的教師進(jìn)行授課。帶有專業(yè)性的教學(xué)內(nèi)容如法制教育、消防教育、青春期教育、防毒教育等，我校則聘請(qǐng)校外相關(guān)的專家到校舉辦講座、咨詢活動(dòng)，有時(shí)也預(yù)約教學(xué)有方的家長(zhǎng)上講臺(tái)介紹家庭教育的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。為了保證家長(zhǎng)學(xué)校有充分而合理的教育教學(xué)時(shí)間，我校堅(jiān)持了幾項(xiàng)活動(dòng)，一是初一新生入學(xué)時(shí)的新生家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)、期中考試結(jié)束后的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)年的兩次例會(huì)以及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等，并在此基礎(chǔ)上，本學(xué)年開(kāi)展了初一年級(jí)的習(xí)慣養(yǎng)成專題報(bào)告、初二年級(jí)的青春期叛逆心理研討、初三年級(jí)的感恩教育專題研討等，取得了廣大家庭的支持和贊譽(yù)。

二、大膽探索創(chuàng)新，注重工作的實(shí)用性。

社會(huì)在不斷的發(fā)展，人們的觀念也在不斷地變化，為了使家長(zhǎng)學(xué)校的教育教學(xué)工作與時(shí)俱進(jìn)，我校除了根據(jù)時(shí)代的發(fā)展，不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長(zhǎng)學(xué)校的教材外，還從以下兩方面進(jìn)行了大膽的探索。

調(diào)查研究，讓兩個(gè)教育陣地互補(bǔ)。為了使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作具有針對(duì)性，在每次學(xué)校給家長(zhǎng)上課前，學(xué)校都要了解家庭教育中存在的主要問(wèn)題，做到學(xué)校教育能與家庭教育互補(bǔ)，全面調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的教育，提高家庭的教育素養(yǎng)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、發(fā)放過(guò)宣傳資料、家長(zhǎng)座談會(huì)等途徑，了解家庭教育在近階段存在的困惑等，有針對(duì)性的開(kāi)展工作，做到學(xué)為所用，學(xué)有所用，學(xué)有所成。在每一次的活動(dòng)開(kāi)展結(jié)束后，家長(zhǎng)代表負(fù)責(zé)收集家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對(duì)學(xué)校的建設(shè)性的意見(jiàn)或建議，以便家長(zhǎng)學(xué)校更好的開(kāi)展有益、有效、有用的活動(dòng)。

形式多樣，讓家長(zhǎng)學(xué)校更加靈活。“望子成龍”是家長(zhǎng)的共同心愿，為了發(fā)揮家長(zhǎng)在教育孩子中的重要作用，學(xué)校除了由學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校的專門(mén)老師為家長(zhǎng)上大課外，還要求各年級(jí)、各班認(rèn)真分析班情，形式多樣地與家長(zhǎng)共同交流學(xué)習(xí)。如開(kāi)展個(gè)別家長(zhǎng)交流活動(dòng)，諸如家庭異常學(xué)生交流活動(dòng)、心理異常學(xué)生交流活動(dòng)、學(xué)習(xí)困難學(xué)生交流活動(dòng)，很好的解決的個(gè)別學(xué)生及家庭的問(wèn)題，為這些特殊家庭、特殊孩子的成長(zhǎng)提供了良好的建議和契機(jī)；開(kāi)展主題式交流活動(dòng)，諸如新課改對(duì)家庭教育的要求、青春期的心理疏導(dǎo)、女生心理問(wèn)題研討、如何構(gòu)建和諧家庭等專題研討會(huì)；開(kāi)展分層次交流活動(dòng)，為異質(zhì)素質(zhì)、家庭條件不同的學(xué)生開(kāi)展的活動(dòng)，目的是每次活動(dòng)具有針對(duì)性，與家長(zhǎng)共同研究孩子發(fā)展的方向。通過(guò)分層交流活動(dòng)，讓不同的家長(zhǎng)為孩子提供不同的發(fā)展條件，讓家長(zhǎng)和教師一同來(lái)挖掘孩子的潛能，使學(xué)生最大限度地發(fā)揮其特長(zhǎng)；開(kāi)展親子活動(dòng)，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)到學(xué)校參與孩子的教育教學(xué)以及校園生活，構(gòu)建民主和諧的教育氛圍，讓孩子感受到濃濃的親情與師恩；開(kāi)展家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，我們邀請(qǐng)了考上了重點(diǎn)高校的部分學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了家庭教育的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，取得了意想不到的效果。

樹(shù)立典型，讓榜樣家庭彰顯力量。為了表彰在家長(zhǎng)學(xué)校一年的學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)家庭，分享他們成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)年我們開(kāi)展了“好家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)，有學(xué)生給自己家長(zhǎng)打分、班級(jí)推薦、年級(jí)調(diào)查匯報(bào)、政教處審核公布等程序，甄選出了10個(gè)家庭，并進(jìn)行了“如何做一個(gè)好家長(zhǎng)”的專題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。這些家庭分享了他們?cè)谂c孩子在一起的酸甜苦辣，也分享了他們?cè)诩彝ソ逃^(guò)程中的心得與困惑等，為廣大家庭提供了經(jīng)驗(yàn)和思考。

暢通渠道，讓溝通成為家庭教育和學(xué)校教育的橋梁。為了進(jìn)一步整合學(xué)校教育和家庭教育的力量，加強(qiáng)家校聯(lián)系和溝通，家長(zhǎng)學(xué)校設(shè)計(jì)了周記本和家校聯(lián)系冊(cè)，以及學(xué)生成長(zhǎng)綜合素質(zhì)報(bào)告書(shū)等，通過(guò)周記本，學(xué)生將一周的學(xué)習(xí)生活情況向家長(zhǎng)及老師匯報(bào)，通過(guò)家校聯(lián)系冊(cè)，暢通了家長(zhǎng)與老師的溝通與聯(lián)系，建立學(xué)生成長(zhǎng)綜合素質(zhì)報(bào)告書(shū)，讓家長(zhǎng)、老師關(guān)注到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與成長(zhǎng)，家長(zhǎng)學(xué)校還要求老師，特別是班主任老師確保手機(jī)24小時(shí)開(kāi)機(jī)，以便家長(zhǎng)與老師聯(lián)系，為孩子的成長(zhǎng)共同努力。

總之，石橋鎮(zhèn)一中家長(zhǎng)學(xué)校近年來(lái)在社會(huì)、各家庭的大力支持下，在上級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過(guò)自身的不斷進(jìn)取，取得了一定的成績(jī)，也在廣大學(xué)生家長(zhǎng)中贏得了良好的口碑和贊譽(yù)，各項(xiàng)榮譽(yù)接踵而來(lái)，社會(huì)聲譽(yù)不斷提高，這些都與家長(zhǎng)學(xué)校的成功開(kāi)辦有密切關(guān)系。雖然由于建校時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足等因素的存在，但是我們相信，只要我們繼續(xù)堅(jiān)持自己特色的辦學(xué)理念，前途會(huì)一片光明。

家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

2009年7月1日

第二篇：石橋鎮(zhèn)一中2010-2011年家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

石橋鎮(zhèn)一中2010年—2011學(xué)年

家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開(kāi)社會(huì)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、工作要點(diǎn)：

1、定時(shí)間、定內(nèi)容，定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，向家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關(guān)精神。

2、宣傳以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)更新教育觀念，樹(shù)立正確的育人觀，明確為國(guó)教子的責(zé)任和義務(wù)。

3、傳授家庭教育的基本知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教子的方法。

4、幫助家長(zhǎng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為，促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。

5、形式多樣性、開(kāi)放式，提倡家長(zhǎng)共同參與，發(fā)揮家長(zhǎng)的主體作用，幫助家長(zhǎng)克服“重養(yǎng)輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

6、建立一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的指導(dǎo)者隊(duì)伍。

7、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。

三、工作措施：

1、落實(shí)并“家長(zhǎng)學(xué)?！钡纳险n時(shí)間，精心挑選“家長(zhǎng)學(xué)?！钡纳险n教師，保證每一次活動(dòng)、每一堂課程的教學(xué)質(zhì)量和教育意義，讓每一位學(xué)員都有切實(shí)的提高和收獲。

2、保證“家長(zhǎng)學(xué)?！钡膶W(xué)員的參與率。每次上課前一周以內(nèi)，發(fā)出書(shū)面通知，并及時(shí)信息反饋，家長(zhǎng)可提前請(qǐng)假或調(diào)休，保證出勤率，并加強(qiáng)簽到和點(diǎn)名制度。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷，來(lái)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的評(píng)價(jià)與建議。

3、采用多種形式，豐富“家長(zhǎng)學(xué)?！钡幕顒?dòng)。

根據(jù)學(xué)校工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?。按?jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。開(kāi)展咨詢服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。

4、抓常規(guī)管理，切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

繼續(xù)抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。繼續(xù)做好家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)工作，健全家長(zhǎng)學(xué)校檔案、獎(jiǎng)勵(lì)、考核、教學(xué)等各項(xiàng)制度。豐富授課內(nèi)容及活動(dòng)形式，加強(qiáng)授課內(nèi)容的針對(duì)性。為使家長(zhǎng)學(xué)校的授課增強(qiáng)吸引力和實(shí)效性，本學(xué)期，從學(xué)生的需要、家長(zhǎng)的需要出發(fā)豐富授課內(nèi)容和活動(dòng)形式。

5、抓課題研究，進(jìn)一步提高家庭教育工作的理論水平。

家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

2010年9月1日

第三篇：石橋鎮(zhèn)一中2011-2012學(xué)年上學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

石橋鎮(zhèn)一中2011年—2012學(xué)年上學(xué)期

家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

為更好地推動(dòng)家庭教育現(xiàn)代化工程，提高家庭教育質(zhì)量。學(xué)校將進(jìn)一步貫徹家庭教育實(shí)施要點(diǎn)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。讓家長(zhǎng)參與學(xué)校教育，充分發(fā)揮家庭教育的特殊功能，提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)和水平，進(jìn)而促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

一、目標(biāo)任務(wù)：

通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解國(guó)家教育方針，政策和法規(guī)，明確家庭教育的重要性。幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀念，學(xué)習(xí)家庭教育的科學(xué)知識(shí)，掌握教子成才的方法，充分發(fā)揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛(ài)意、充滿溫馨。增強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，明確家庭教育職責(zé)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，共同培育一代新人。

二、家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理：

1、設(shè)立家長(zhǎng)委員會(huì)

家長(zhǎng)委員會(huì)由學(xué)校黨支部書(shū)記、政教處處主任、教導(dǎo)處主任、年級(jí)組長(zhǎng)及六位家長(zhǎng)代表構(gòu)成。由學(xué)校黨支部書(shū)記主持工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)學(xué)校工作；家長(zhǎng)代表負(fù)責(zé)收集家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對(duì)學(xué)校的建設(shè)性的意見(jiàn)或建議。

2、家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)年召開(kāi)兩次會(huì)議，學(xué)習(xí)有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規(guī)，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，針對(duì)家教中的熱點(diǎn)和普遍存在的問(wèn)題，確定科研課題及個(gè)案研究。

3、家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度健全，有考核、結(jié)業(yè)、獎(jiǎng)勵(lì)等管理措施。

三、家長(zhǎng)學(xué)校具體工作：

1、根據(jù)區(qū)有關(guān)家庭教育指導(dǎo)精神，進(jìn)行家庭教育工作指導(dǎo)者進(jìn)行培訓(xùn)。

2、制定家長(zhǎng)學(xué)校分年級(jí)活動(dòng)安排，結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)家長(zhǎng)予以家庭教育指導(dǎo)。

3、分層次進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，共商教育學(xué)生良方。家長(zhǎng)會(huì)分校級(jí)、年級(jí)、班級(jí)等。重點(diǎn)以年級(jí)組為單位，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，一學(xué)期至少二次，有計(jì)劃、有內(nèi)容、有考評(píng)。

比如每年七年級(jí)新生入學(xué)之前，舉辦新生家長(zhǎng)培訓(xùn)班，明確怎樣做好孩子入學(xué)準(zhǔn)備工作，怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)選校級(jí)示范性學(xué)習(xí)型家庭和合格（優(yōu)秀）學(xué)習(xí)型家庭。

5、教師走出去，為進(jìn)一步搞好家長(zhǎng)學(xué)校工作，要求班主任至少每學(xué)年對(duì)每位學(xué)生上門(mén)家訪一次。

6、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)。（（1）進(jìn)課堂聽(tīng)課（2）請(qǐng)部分家長(zhǎng)與孩子參與活動(dòng)）

7、加強(qiáng)家庭教育現(xiàn)代化課題研究。每個(gè)年級(jí)列好課題、個(gè)案，進(jìn)行研究。

8、在學(xué)校教育工作涉及不到的時(shí)間和空間里，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校求得家長(zhǎng)們的支持和配合。①請(qǐng)家長(zhǎng)充當(dāng)家庭監(jiān)督員。學(xué)校的許多活動(dòng)，通過(guò)家長(zhǎng)督促，學(xué)校檢查，促進(jìn)孩子自理能力的提高。②聘請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員。請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子的實(shí)踐活動(dòng)。

9、家長(zhǎng)學(xué)校形式注重多樣化，班級(jí)的家長(zhǎng)學(xué)?？梢栽谧坏男问缴线M(jìn)行改革，老師與家長(zhǎng)圍坐一圈，形成圓桌形，更注重人性化，零距離，形成教師、家長(zhǎng)互動(dòng)模式，相互探討，避免家長(zhǎng)只聽(tīng)不講的局面。講課形式多樣化：講座、聽(tīng)課、育兒經(jīng)驗(yàn)交流等，提高家長(zhǎng)學(xué)校的針對(duì)性、實(shí)效性。

四、活動(dòng)安排計(jì)劃：

九月份： 制訂工作計(jì)劃及一年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)。十月份： 各年級(jí)組織一次家長(zhǎng)參與的教育活動(dòng)。十一月份：學(xué)校組織家長(zhǎng)學(xué)校成員座談會(huì)。十二月份：

1、學(xué)校組織部分家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育。

2、聘請(qǐng)有名的專家為家長(zhǎng)作專題家教報(bào)告。2012年一月份：七八年級(jí)上交學(xué)期工作總結(jié)。

家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

2011年9月1日

第四篇：石橋鎮(zhèn)一中2011—2012學(xué)年下學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

石橋鎮(zhèn)一中2011—2012學(xué)年下學(xué)期

家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

我?！凹议L(zhǎng)學(xué)校”將以鄧小平理論、“三個(gè)代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，扎實(shí)辦好家長(zhǎng)學(xué)校。大力弘揚(yáng)“為國(guó)教子、以德育人”的家教理念，把社會(huì)、家庭和學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)，形成三位一體的教育氛圍，促進(jìn)青少年全面健康地成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)

１、使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性，樹(shù)立正確的人才觀和教育觀。

２、掌握家庭教育的方法，提高教育效果,家教知識(shí)普及率達(dá)100%。

３、開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)和行為習(xí)慣。

三、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)班主任老師家庭教育的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。

2、指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)教子的方法。

3、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。

4、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，不斷提高廣大家長(zhǎng)參與教育教學(xué)管理的主動(dòng)性和積極性。

5、繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放周工作，加強(qiáng)家校溝通。

四、具體要求與措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四落實(shí)

1、組織落實(shí)：健全組織機(jī)構(gòu)，成立 “家長(zhǎng)學(xué)?！蔽瘑T會(huì)，每學(xué)期召開(kāi)一次到二次各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2、時(shí)間落實(shí)?！凹议L(zhǎng)學(xué)校”上課學(xué)習(xí)時(shí)間，每學(xué)期安排2次，每次兩課時(shí)，授課可集中進(jìn)行，也可分年級(jí)進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見(jiàn)面交換意見(jiàn)。

3、教師落實(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教師，聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專家作家長(zhǎng)學(xué)校顧問(wèn)，并作理論報(bào)告。

4、教學(xué)內(nèi)容落實(shí)：根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用。

（二）健全制度，規(guī)范管理

1、建立各項(xiàng)制度，實(shí)行制度管理

①建立考勤制度。制訂《石橋一中家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)上課簽到表》和《家長(zhǎng)學(xué)校上課制度》；

②建立考評(píng)制度。對(duì)每學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，利用問(wèn)卷形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)考查，了解家長(zhǎng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況； ③建立教員備課制度。要求教員認(rèn)真落實(shí)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)課，上好一節(jié)課。

④建立意見(jiàn)反饋制度。學(xué)校制定征求家長(zhǎng)意見(jiàn)表，定期發(fā)給家長(zhǎng)，然后回收反饋，并對(duì)班主任建立家訪制度。

2、建立評(píng)先表彰制度。每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀家長(zhǎng)，評(píng)先的優(yōu)秀家長(zhǎng)由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)，并舉行表彰。

（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水平

1、定期組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員召開(kāi)會(huì)議，研究并解決家庭教育有關(guān)問(wèn)題。

2、定期組織教員學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平；

3、利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

4、組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)有關(guān)論文。

（四）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高家教水平。

1、充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長(zhǎng)觀看學(xué)校的電視錄相，幫助家長(zhǎng)深入細(xì)仔地了解學(xué)校。

2、聘請(qǐng)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳精送寶進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。

3、舉行向家長(zhǎng)開(kāi)放日及周的活動(dòng)，組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)校或班級(jí)的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

4、開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，努力營(yíng)造“書(shū)香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5、通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡膶W(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文，并評(píng)獎(jiǎng)?chuàng)駜?yōu)刊登在網(wǎng)上，并積極向各家長(zhǎng)推薦。

五、活動(dòng)安排計(jì)劃：

三月份：召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，并且需要得到家長(zhǎng)的密切配合。

四月份：

1、與家長(zhǎng)委員會(huì)成員取得聯(lián)系，聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校工作和辦好家長(zhǎng)學(xué)校的意見(jiàn)。

2、開(kāi)展各年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

五月份 ：召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校成員座談會(huì)。

六月份 ：舉辦六七年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)員培訓(xùn)。

七月份：家教論文上交，學(xué)期工作總結(jié)。評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。

家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

2012年2月

第五篇：石橋鎮(zhèn)一中義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案

石橋鎮(zhèn)一中義務(wù)教育均衡發(fā)展

實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》和《湖北省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》等文件精神，加快推進(jìn)我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，縮小校際之間的差距，全面提升我校教育質(zhì)量，切實(shí)保障全鎮(zhèn)初、高中階段少年兒童公平接受義務(wù)教育。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“三個(gè)代表”主要思想為載體，依法強(qiáng)化學(xué)校行為，加大教育經(jīng)費(fèi)投入，均衡配置經(jīng)費(fèi)、設(shè)施、設(shè)備、師資等辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化教育資源配置；努力縮小學(xué)校之間的差距，為少年兒童接受義務(wù)教育創(chuàng)造公平的條件；努力提高我校義務(wù)教育實(shí)施水平，采取加快投入、分步實(shí)施、分類指導(dǎo)的方式，積極進(jìn)取，實(shí)事求是，整體推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保我校教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

堅(jiān)持以素質(zhì)教育為主題，以提高質(zhì)量為核心，力爭(zhēng)在義務(wù)教育階段實(shí)現(xiàn)我校義務(wù)教育相對(duì)均衡發(fā)展，使在辦學(xué)條件、經(jīng)費(fèi)投入、師資隊(duì)伍、教學(xué)管理和教育教學(xué)質(zhì)量等方面基本達(dá)到均衡發(fā)展。

三、具體措施

（一）政策統(tǒng)籌

。完善和落實(shí)義務(wù)教育管理機(jī)制，基本建立決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互協(xié)調(diào)的現(xiàn)代教育管理機(jī)制；制定和落實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展計(jì)劃；建立和落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)責(zé)任制度，定期考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，形成有效推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的合力；重視和加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作，明確教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的法律地位，對(duì)其人員配備、工作經(jīng)費(fèi)、辦公條件、交通工具等全部落實(shí)到位。

（二）經(jīng)費(fèi)保障

認(rèn)真落實(shí)“兩個(gè)比例，三個(gè)增長(zhǎng)”等各項(xiàng)教育投入經(jīng)費(fèi)，優(yōu)先保障義務(wù)教育均衡發(fā)展所需經(jīng)費(fèi)。通過(guò)與縣教育局、財(cái)政局聯(lián)系爭(zhēng)取增設(shè)寄宿制校舍建設(shè)、教學(xué)裝備和教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。按照每名學(xué)生平均100元的標(biāo)準(zhǔn)安排資金，用于補(bǔ)助新達(dá)標(biāo)的寄宿制學(xué)生。投入2.5萬(wàn)元，用于改善寄宿制學(xué)生宿舍、食堂餐廳、廁所、飲水等生活設(shè)施。按政策規(guī)定足額預(yù)算遠(yuǎn)程教育維護(hù)費(fèi)。投入20多萬(wàn)元，用于計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、教師電子備課室和教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)以及圖書(shū)、音像資料等，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)設(shè)施遠(yuǎn)程教育的更新補(bǔ)充。每年?duì)幦Ａ?萬(wàn)元的教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。確保教師國(guó)標(biāo)工資及津貼補(bǔ)貼按時(shí)足額發(fā)放。有效遏制我校發(fā)生亂收費(fèi)現(xiàn)象。

（三）學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

按照“合理規(guī)劃、逐年實(shí)施、從易到難、整體推進(jìn)”的原則，將現(xiàn)有的26個(gè)初中班擴(kuò)建成30個(gè)班，使初中班學(xué)生規(guī)模由現(xiàn)在的1335名增加到1415名。

全校學(xué)生校舍總面積69930平方米，每名學(xué)生平均校舍面積達(dá)到 6.2平方米，初中生平均校舍面積達(dá)到7.4平方米；寄宿制學(xué)生全部實(shí)現(xiàn)住校并在學(xué)校用餐；建成與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的中學(xué)各類實(shí)驗(yàn)室和各類功能教室的儀器器材設(shè)備的配備都達(dá)到自治區(qū)完全中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；圖書(shū)配備初中生平均達(dá)到17冊(cè)；藏書(shū)分類比例達(dá)到自治區(qū)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；教師閱覽室按教職工總數(shù)的30%設(shè)座；學(xué)生閱覽室按在校學(xué)生總數(shù)的 1/12設(shè)座；報(bào)刊雜志征訂以教育教學(xué)報(bào)刊為主。計(jì)算機(jī)教室多媒體教室，語(yǔ)音教室和計(jì)算機(jī)教室座位按規(guī)定班額配備。初中生有勞技課教室和科技活動(dòng)室，實(shí)現(xiàn)有勤工儉學(xué)基地。

（四）教師隊(duì)伍

實(shí)行教師輪崗制，保證每年有80%的教師輪流到城鎮(zhèn)中學(xué)互相教流；加大經(jīng)費(fèi)投入和培訓(xùn)力度，建立健全教師培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，重視骨干教師的培養(yǎng)、使用和管理，采取分科、分批、分期的方式進(jìn)行全體教師培訓(xùn)，全面提高全體教師的雙語(yǔ)能力和教學(xué)技能；全校初中教師?？埔陨蠈W(xué)歷要達(dá)到100%以上，新任教師中，具有本科以上學(xué)歷要達(dá)到100%。按規(guī)定比例配齊教師，均衡師資力量，均衡學(xué)校教育資源；通過(guò)“名師講堂”、“名師送教”等形式帶動(dòng)我校師資隊(duì)伍整體水平的提高。

（五）素質(zhì)教育

我校切實(shí)承擔(dān)推進(jìn)素質(zhì)教育的重要職責(zé)，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境，形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持我校實(shí)施素質(zhì)教育的機(jī)制。完善德育工作機(jī)制，建立德育基地，德育工作成果顯著，師生無(wú)犯罪現(xiàn)象。認(rèn)真落實(shí)《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，實(shí)現(xiàn)有衛(wèi)生保健室，確保體育課時(shí)和體育鍛煉時(shí)間。建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度，提高學(xué)生身體素質(zhì)，學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)到 95%以上，視力不良率得到有效控制，學(xué)校無(wú)流行性傳染病發(fā)生。深化教育內(nèi)容和教學(xué)方法改革，初中畢業(yè)學(xué)生合格率達(dá)到98%以上。各類實(shí)驗(yàn)和計(jì)算機(jī)操作合格率達(dá)到 90%以上。加強(qiáng)學(xué)校安全工作，學(xué)校無(wú)重大安全事故。

四、實(shí)施步驟

我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施工作總體分為四步驟：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段（2011年3月至2011年4月）調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)規(guī)劃。

（二）規(guī)劃立項(xiàng)階段（2011年4月至2011年5月）申報(bào)規(guī)劃做好建設(shè)前期準(zhǔn)備工作。

（三）實(shí)施規(guī)劃、項(xiàng)目完成階段（2011年5月至2012年9月）。

（四）抓差補(bǔ)缺、總結(jié)驗(yàn)收階段（2012年10月至12月）按照規(guī)劃，抓差補(bǔ)缺，提出請(qǐng)驗(yàn)申請(qǐng)，接受各級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。

五、保障措施

1、學(xué)校成立義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)李君立同志擔(dān)任，副組長(zhǎng)由副書(shū)記史光喜同志擔(dān)任。辦公室設(shè)在校辦，由王春喜同志擔(dān)任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，形成良好的工作局面。

2、學(xué)校切實(shí)把義務(wù)教育均衡發(fā)展擺在重中之重地位，指導(dǎo)編制義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃，對(duì)義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)籌措和使用、校長(zhǎng)與教師等方面負(fù)有統(tǒng)籌管理的責(zé)任，具體組織實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展各項(xiàng)工作，確保教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行。

3、加大對(duì)義務(wù)教育發(fā)展的投入，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)資金的監(jiān)督管理，提高資金使用效益，積極推進(jìn)和深化義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。

4、免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，免費(fèi)提供教科書(shū)，并補(bǔ)助困難寄宿生生活費(fèi)；提高義務(wù)教育階段中學(xué)的公用經(jīng)費(fèi)保障水平；建立義務(wù)教育階段學(xué)校校舍維修改造長(zhǎng)效機(jī)制；鞏固和完善教師的工資保障機(jī)制，及時(shí)兌現(xiàn)教師的各種補(bǔ)貼；切實(shí)加強(qiáng)雙語(yǔ)教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)工作；規(guī)范辦學(xué)和收費(fèi)行為，依法推進(jìn)義務(wù)教育的健康發(fā)展。

5、鎮(zhèn)人民政府對(duì)本鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、規(guī)劃、督促檢查和經(jīng)費(fèi)籌措的責(zé)任，要配合鎮(zhèn)中學(xué)依法做好初中階段少年兒童的入學(xué)和控制流失工作，高度重視解決好農(nóng)村農(nóng)牧民子女和殘疾少年的入學(xué)和流失問(wèn)題，指導(dǎo)村組積做好轄區(qū)學(xué)生的控輟保學(xué)工作。

6、加強(qiáng)督查，切實(shí)保障義務(wù)教育均衡發(fā)展工作；建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)督機(jī)制，對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展情況實(shí)施考核，對(duì)實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作做出突出貢獻(xiàn)的教師予以表彰；對(duì)工作不力，嚴(yán)重影響均衡發(fā)展規(guī)劃實(shí)施的，追究有關(guān)當(dāng)事人的責(zé)任，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項(xiàng)指標(biāo)按時(shí)達(dá)標(biāo)。

石橋鎮(zhèn)一中 20 年 月 日