第一篇：2014年初中語文試題

1.下列各組詞語中加點(diǎn)字詞的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）．．．．

A． 玉簟（diàn)神嫗（yù）阡陌(xiān)霰雪（xiàn）．．．．

B． 棲隱（qī）地坼（chì）羈旅（jī）漁樵（jiāo）．．．．

C． 國殤（shāng）剽掠（piāo）子嗣（sì）怙惡（gǔ）．．．．

D． 桎梏（gù）佝僂（lóu）垣墻（yúan）修葺（qì）．．．．

2．下列詞語中有錯別字的一項(xiàng)是（）（3分）．

A．忌諱不說通宵噩夢唉聲嘆氣滑稽臉相

B．高朋滿座無路請纓有所希冀有酒盈樽

C．一蹴而至眉眼顰蹙凌風(fēng)出塵文字洗練

D．愁劃謀算鐘鳴鼎食以德抱怨?jié)駶櫢稍?/p>

3.下列各句中加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A.為了解決建筑公司拖欠民工工資問題，趙記者跑東跑西，找民工調(diào)查，找有關(guān)部門協(xié)調(diào).甚至直接找市長請求關(guān)注，真可謂無所不用其極。．．．．．．

B.維也納金色大廳里場面火爆，演唱會正在進(jìn)行。她的歌聲珠圓玉潤，受到熱烈歡迎，．．．．

贏得陣陣掌聲。

C.他這個人善于偽裝，直到被捕那天還在廉政座談會上夸夸其談反腐倡廉的經(jīng)驗(yàn)體會。．．．．

D.讀書多年，與書相濡以沫，便覺得與書為友既是雅事，也是樂事。．．．．

4.下列各句中沒有語病的一句是()．．

A.參加這項(xiàng)比賽的選手平均年齡19歲,平均身高1.68米以上,平均文化程度大專以上。

B.市政府關(guān)于嚴(yán)禁在市區(qū)養(yǎng)犬和捕殺野犬、狂犬的決定得到廣大市民的熱烈擁護(hù)和支持。

C.改革開放搞活了經(jīng)濟(jì)，農(nóng)貿(mào)市場的貨物琳瑯滿目，除各種應(yīng)時的新鮮蔬菜外，還有肉類、水產(chǎn)品、豬肉、魚、蝦、甲魚、牛虻及各種調(diào)味品。

D.承擔(dān)全面建設(shè)小康社會的歷史任務(wù)，開創(chuàng)中華民族偉大復(fù)興的光明前景，是當(dāng)代中國青年肩負(fù)的崇高使命。

5.下列對聯(lián),最適合祝賀老師70歲壽辰的一聯(lián)是()

A.碧桃獻(xiàn)歲宜家受?；追甏韩@壽延年

B.為學(xué)有宗古稀成慶誨人無倦恩重及門

C.樂道安貧音容宛在因材施教手澤猶存

D.執(zhí)掌教壇垂七十載栽培桃李滿三千株

第二篇：初中語文古文試題

八年級上冊語文期中復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1.鞏固默寫第21、22、24、25課和《課外古詩詞》前5首(理解記憶，尤其是名句更要防錯寫漏寫)；

2.《新學(xué)案》第21、22、23、24課全面重點(diǎn)復(fù)習(xí)；第1、3、6、7、9課閱讀理解題要重點(diǎn)復(fù)習(xí)；（考試范圍：現(xiàn)代文閱讀一篇課內(nèi)，一篇課外；文言文閱讀一篇課內(nèi)）

3.第一二單元的生詞，特別是課文有注解注音的生詞要牢記；

4.“18句翻譯”是文言翻譯的重點(diǎn)，要重溫兩次以上；

5.文學(xué)常識主要是以下作家：孫犁、余秋雨、魯迅、朱自清、楊絳；陶淵明、劉禹錫、周敦頤、魏學(xué)、《禮記》、杜甫（時代，地位，代表作品）；

6.文體知識——新聞（消息）；記、銘、說；病句

7.重溫近期作文和日記，注意評語中的得失，揚(yáng)長避短；積累好的材料以備考試再用。

一、根據(jù)拼音寫漢字：

jū（）躬瓦lì（）制cái（）荒miù（）

狼jí（）遺hái（）驚 hài（）zhě 皺（）

寒jìn（）jié問（）懼dàn（）哀dào（）

kāi油（）

二、給加線字注音：

銳不可當(dāng)（）殲滅（）阻遏（）蹣跚（）脊椎（）

兩棲（）瀕臨（）荒穢（）臀部（）垂涎三尺（）

三、聽寫生詞（注意下列生詞的字形）：

阻遏 負(fù)隅頑抗高屋建瓴名副其實(shí)震悚 賦閑 頹唐 歸咎尷尬 取締 噩耗伎倆 顛沛吊唁 擄走交卸躊躇情郁于中觸目傷懷愧怍骷髏唏噓文縐縐 跋涉 窮愁潦倒 眼花繚亂追溯 藩籬 銷聲匿跡五彩斑斕

?垂髫豁然案牘選賢與能

?惟吾德馨淤泥諸葛廬

?褻玩焉 濯清漣 蕩胸生曾云渾欲不勝簪

?三男鄴城戍 周敦頤 矯首昂視 歷歷數(shù)也

?絕頂 決眥矜寡孤獨(dú)

四、文學(xué)常識：（應(yīng)盡最大可能的簡略）

1.消息有三個特點(diǎn)（三“性”）： ______、______、____。

2.消息通常包含五部分： _____、____ __、______、____ __、____。

3《蘆花蕩》是孫犁的“________紀(jì)事之二”，“之一”是他的另一篇小說《___________》。小說《蠟燭》的作者_(dá)____（國家）是作家__________。雨果，____國作家。代表作品有小說《_____________》《___________》《九三年》等。

6《阿長與<山海經(jīng)>》，選自______（作家）的_____集《__________》。

7《背影》作者朱自清，字______，_______、詩人、_____?！独贤酢纷髡達(dá)____，原名_______，其先生________著有小說《______》。

9《桃花源記》原是《桃花源詩》的（）。全文以（）為線索，它為讀者虛構(gòu)了一個與黑暗的現(xiàn)實(shí)社會相對立的（）。作者是（）朝的（）。

10銘是刻在器物上用來（）或者（）的文字，后來成為一種文體。這種文體一般都有用（）的。《陋室銘》作者是（）朝（）。它以（）一句點(diǎn)明主旨。

11說是古代一種文體，可以記事，也可以（），都為說明一個道理?！稅凵徴f》作者是（）朝（）點(diǎn)明主旨的一句是（）。《短文兩篇》的寫法是（）。

12杜甫是我國（）朝偉大詩人，他被后人稱為（）他的作品被稱為“（）”。他的“三吏”指的是《》《》《》；“三別”指的是《》《》《》。《石壕吏》是一首（古體）詩和（敘事）詩。

五、文言詞語：

1.欲窮其林2.有良田美池桑竹之屬

3.悉如外人4.便要還家

5.詣太守6.惟吾德馨

7.可愛者甚蕃8.講信修睦

9.率妻子邑人來此絕境10.盜竊亂賊而不作

11緣溪行12漁人甚異之尋向所志13咸來問訊

14皆嘆惋15余人復(fù)延至其家

1、芳草鮮美，落英繽紛（古：今：）

2、阡陌交通，雞犬相聞（古：今：）

3、率妻子邑人來此絕境（古：今：）

4、乃不知有漢，無論魏晉（古：今：）

5、不足為外人道也（古：今：）

六、默寫：

1.少壯不努力。2.，獵馬帶禽歸。

3.，北風(fēng)江上寒。4.氣蒸云夢澤。

5.晴川歷歷漢陽樹。

1《桃花源記》中三個成語：（）（）和（）。

2、《桃花》關(guān)于寧靜美好環(huán)境的句子（。，）

3、《陋》寫室中景的句（）；

寫室中人的句（）；

寫室中事的句子（）；

點(diǎn)明全文主旨的句子是（）。

《愛》最能體現(xiàn)蓮高潔的句子（）；

提示主旨的句子是（）。

4、《望岳》寫近觀泰山的句子（）；

最富啟發(fā)性的詩句（）；

對偶句子是（，）和（，）。

5、《春望》寫戰(zhàn)爭驚人破壞的句子（，）；

移情于物，最富傷感的句子（，）。

6、《石壕吏》表現(xiàn)戰(zhàn)爭給人民深重苦難的句子是（）。

表現(xiàn)百姓絕望的句子是（）。

能概括全詩事件的一句詩是（）。

表現(xiàn)兵役苛酷的句子是（）。

表現(xiàn)戰(zhàn)爭慘烈的句子是（）。

1.造化鐘神秀。2.蕩胸生曾云。

3.感時花濺淚。4.白頭搔更短。

5.存者且偷生。6.夜久語聲絕。

7.大道之行也，天下為公。

8.斯是陋室。

9.無絲竹之亂耳。

10獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。

11亭亭凈植。

12夾岸數(shù)百步，中無雜樹。

七、翻譯：

1、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。

2、此人一一為具言所聞，皆嘆惋

3、此中人語云：“不足為外人道也。

4、芳草鮮美，落英繽紛。林盡水源……

5、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。

6、自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂于外人間隔。

7、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

8、予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖

9、牡丹之愛，宜乎眾矣。

10、苔痕上階綠，草色入簾青。

11、通計一舟，為人五，為窗八 ……蓋簡桃核修狹者為之

12、罔不因勢象形，各具情態(tài)。

13、其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

14、佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。

15、貨惡其棄于地也，不必藏于已

16、力惡其不出于身，不必為已。

17、大道之行也，天下為公，選賢舉能，講信修睦。

18、故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長

八、通假字：

1.便要還家2.八分有奇3.詘右臂支船4.倚一衡木

5.遠(yuǎn)甫刻6.選賢與能

7.矜、寡、孤、獨(dú)8.蕩胸生曾云

9.蓋簡桃核修狹者為之

第三篇：初中語文知識競賽試題

初中語文知識競賽試題

1、“余音繞梁 ”形容歌聲或樂聲動聽，久久縈繞。你知道這個成語的出處嗎？

2、根據(jù)下面兩種情景，以“風(fēng)”為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話，不超過30個字。背景一：冬天 早晨 風(fēng)

背景二：夏日 傍晚 風(fēng)

3、巧填成語

最小的郵筒（）最高的人（）

4、巧填成語

最大的被子（）最大的手術(shù)（）

5、“楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日頭西邊雨，道是無情卻有晴?！盿、這首詩是誰寫的？（）

b、“東邊日出西邊雨”，猜一個字，是什么字？（）

6、愛因斯坦有一個很著名的公式，x+y+z=A，A表示成功，x表示艱苦勞動，y表示正確方法，那么z表示什么？（）

7、說出古代的年齡稱謂：

豆蔻年華（）

弱冠（）

期頤()

8、我國古代“二十四史”的第一部是什么？最后一部是哪一部？（）

9、我國古典詩歌樣式有律詩、詞，曲，請你各舉一個例子：

律詩：

詞 ：

曲 ：

10、恒山是“五岳”之一，請寫出其它四“岳”：

東岳（）西岳（）

南岳（）中岳（）

11、說出下列對聯(lián)所隱含的年齡：

花甲重逢，增加三七歲月。

古稀雙慶，再多一度春秋。

（）

12、準(zhǔn)確讀出明代徐謂的對聯(lián)：

好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。

（）

13、請說出《紅樓夢》的別稱：（）

14、請說出下列小說的主人公都是誰？

《套中人》——

《警察與贊美詩》——

《老人與?！贰?/p>

15、諾貝爾獎是（）國的科學(xué)家（）設(shè)立的？從（）年開始的？

16、羅曼.羅蘭的名人傳都包括那些作品？

（）

17、人人都需要友情，你一定積累了很多的有關(guān)友情的名言、古詩詞吧，選兩句你最喜歡的寫下來。

18、按要求寫出帶有“馬”字的成語

馬（）（）（）

（）馬（）（）

（）（）馬（）

（）（）（）馬

19、中國歷史上，稱為圣人的是（），稱為亞圣的是（）？

20、“后來居上”原是說后生在哪方面超過了前輩？（）

A.財富 B.官職 C.書法 D.繪畫 E.武藝

21、國產(chǎn)動畫片《寶蓮燈》當(dāng)中“二郎神”是主人公“沉香”的：（）

A.舅舅 B.叔叔 C.伯伯 D.堂兄 E.表哥

22、說出下列雅號是哪位詩人的？

A、詩魔（）B、詩鬼（）

C、詩瓢（）

23、和“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”意思相近的成語是（）。

24.無

25、請說出金陵十二釵中的任意五個人物：

26、“一問三不知”中的“三不知”最早是指哪“三不知”？()

A.天、地、人 B.事情的開始、經(jīng)過、結(jié)果 C.爺爺、爸爸、哥哥

D.鄰里、親朋、好友E.儒、釋、道三教

27、成語“趨之若鶩”中的“鶩”是哪一種動物？（）

A.馬 B.烏鴉 C.野鴨 D.老鷹

28、我國文學(xué)史上的第一部詩話是（）寫的（）？

29、判斷對錯：聲調(diào)符號標(biāo)在音節(jié)的主要母音上。（）

30、寫出兩條具有懷疑精神的名言：

31、數(shù)字成語謎語。

A、1X1＝1（）

B、9999（）

C、1÷2（）

32、請說出明代大戲劇家湯顯祖的“臨川四夢（”

33、數(shù)字成語謎語

A、7÷2（）

B、2 4 6 8 10（）

C、5÷4（）

34、說出下列成語和那些人物有關(guān)系

1、百步穿楊（）

2、慷慨悲歌（）

3、投筆從戎（））

35、說出下列成語和那些人物有關(guān)系

1、橫槊賦詩（）

2、完璧歸趙（）

3、退避三舍（）

36、把下面的句子補(bǔ)充完整。

金錢可以買到房子，但買不到（）。

金錢可以買到珠寶，但買不到（）。

金錢可以買到藥物，但買不到（）。

金錢可以買到紙筆，但買不到（）。

37、在下列方框中填成語，表示前后兩個字之間的變化關(guān)系。

例如：念——有――口――無――心——含

杭—— ―― ―― ―― ——航（）

忍—— ―― ―― ―― ——想（）

感—— ―― ―― ―― ——喊（）

題—— ―― ―― ―― ——頁（）

38、“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖！”是近代（）的詩句。

A、秋瑾 B、譚嗣同 C、魯迅

39、將下列成語歸類

A肝膽相照 B片甲不留 C怒發(fā)沖冠 D拋磚引玉

E膽小如鼠 F目不識丁 G千鈞一發(fā) H垂涎三尺

比喻：夸張：借代：

40、《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均?！边@與《出師表》 中的（），（）兩句意思一致。

41、《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是（），（）。

42、唐太宗李世民有一句名言：“以人為鑒（鏡），可以知得失”，由此可以聯(lián)想到《論語六則》中孔子的話：（），（）。

43、《水調(diào)歌頭.明月幾時有》中“此事古難全”的“此事”指的是：（），（）。

44、有的人不能正視自身缺點(diǎn)，對批評者持有偏見，就像《扁鵲見蔡桓公》中的桓公對扁鵲的看法一樣：（）。

45、人說“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦頤在《愛蓮說》中所說的：（）,（）。

46、一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有

奇緣，如何心事終虛話?“這首詩揭示了(紅樓夢)中一對青年男女的愛情悲劇。其中”閬苑仙葩“指的是（），”美玉無瑕“指的是（）。

47、我們課內(nèi)外學(xué)過的在古詩文中，不少句子體現(xiàn)了憂國憂民的情思。請寫出兩句：

48、補(bǔ)寫出下列名句的上句或下句

(1)衣帶漸寬終不悔，（）。

(2)江山代有才人出，（）。

(3)（），可以攻玉。

49、成語接龍：

生死離別——50、說出下列作品集的作者

《孟襄陽集》——

《樊川文集》——

《昌黎先生集》——

51、寫出下列詩句的上下句

A、日月之行，若出其中，（）。

B、（），月有陰晴圓缺

52、寫出兩句描繪邊塞風(fēng)光的古詩詞：

53、說出我國古代著名的寓言故事（至少三個）

54、“三言二拍”中的“二拍”指的是什么？做這是誰？

55、說出我國現(xiàn)代文學(xué)史上的著名的文學(xué)流派及其代表人物？

答案

1、《列子.湯問》

2、略

3、最小的郵筒（難以置信）最高的人（頂天立地）

4、最大的被子（鋪天蓋地）最大的手術(shù)（脫胎換骨、改頭換面）

5、a、劉禹錫b、汨

6、少說空話、先天稟賦、虛心好學(xué)、科學(xué)態(tài)度、勇于實(shí)踐

7、豆蔻年華（女子十三歲）弱冠（二十歲的男子）期頤(百歲之人)

8、《史記》《明史》

9、律詩：杜甫的《春望》詞 ：蘇軾的《水調(diào)歌頭 明月幾時有》

曲 ：馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 秋思》

10、東岳（泰山）西岳（華山）南岳（衡山）中岳（嵩山）

11、141歲

12、（hao hào hào hao）

13、《石頭記》《風(fēng)月寶鑒》《情憎錄》《金陵十二釵》

14、別里科夫蘇比圣地亞哥

15、瑞典 諾貝爾 1901年

16、《貝多芬傳》《米開朗基羅傳》《托爾斯泰傳》《甘地傳》

17、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！醪?/p>

只有在患難的時候，才能看見朋友的真心。——克雷洛夫

18、馬到成功老馬識途人困馬乏心猿意馬

19、孔子 孟子20、B21、A22、詩魔（白居易）詩鬼（李賀）詩瓢（唐球）

23、豁然開朗

24、在這溫新的燭光里，我仿佛看到奶奶那慈祥的模樣，我的心被思念和憂傷籠罩著，不禁潸然落淚。（mó shān）

25、林黛玉 薛保釵 賈元春 賈迎春 賈探春 賈惜春

26、B27、C28、歐陽修的《六一詩話》

29、對

30、(1)盡信書則不如無書。(2)學(xué)者先要會疑。(3)學(xué)則須疑。

31、A、1X1＝1（一成不變）B、9999（萬無一失）C、1÷2（一分為二）

32、《紫釵記》《還魂記》《南柯記》《邯鄲記》

33、A、7÷2（不三不四）B、2 4 6 8 10（無獨(dú)有偶）C、5÷4（四分五裂）34、1、百步穿楊（養(yǎng)由基）

2、慷慨悲歌（項(xiàng)羽）

3、投筆從戎（班超）35、1、橫槊賦詩（曹操）

2、完璧歸趙（藺相如）

3、退避三舍（晉文公重耳）

36、溫暖美麗健康學(xué)識

37、木已成舟拔刀相助 有口無心一無是處

38、B39、比喻：1、4、5 夸張：3、7、8 借代：

2、6

40、”陟罰臧否，不宜異同"

41、水不在深，有龍則靈。

42、無

43、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

44、醫(yī)之好治不病以為功。

45、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

46、林黛玉 賈寶玉

47、僵臥孤村不自哀，傷思為國戍輪臺。國破山河在，城春草木深

48、為伊消得人憔悴各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年他山之石

49、生死離別——別開生面——面目全非——非同小可——可乘之機(jī)——機(jī)不可失

50、說出下列作品集的作者

孟浩然杜牧韓愈

51、星漢燦爛，若出其里 人有悲歡離合52、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。

忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。

53、刻舟求劍 守株待兔 狐假虎威

54、明代小說家 凌蒙初 《初刻拍案驚奇》《二刻拍案驚奇》

55、荷花淀派（孫犁）山藥蛋派（趙樹理）

第四篇：初中語文中考模擬試題

初中語文中考模擬試題

時間：120分鐘

第Ⅰ卷

一、基礎(chǔ)知識（14分）

1、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．緋紅（fēi）狹隘（yì）既往不咎（jiù）B．鏤空（l?u）蠻橫（hèng）長吁短嘆（xū）C．狩獵（shǒu）荒謬（miù）繁弦急管（xián）D．隕落（yǔn）陰霾（lí）尋章摘句（zhāi）

2、下列句子加點(diǎn)詞語使用錯誤的一項(xiàng)是（）A．別以為這房間雜亂無章．．．．，我曾經(jīng)想收拾一下，后來發(fā)覺那是徒勞的。B．一個物種在新的環(huán)境中，必然遵循物競天擇．．．．的法則。C．共同的鑒賞能力與博學(xué)多識是他們兩人常常是一見如故．．．．。D．小鎮(zhèn)上的文廟，只剩下斷壁殘垣．．．．，成為鳥獸棲居之地。

3、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．在那美麗富饒的黑土地上，是我們祖祖輩輩生活的地方。B．微笑是一首動人的歌聲，它讓我們的生活充滿了溫馨。C．江邊垂柳，裊娜多姿，令許多游人不禁停下腳步駐足觀賞。

D．語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分。

4、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用規(guī)范正確的一項(xiàng)是（）A．“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。” B．我們吟誦這毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情？將自己火紅的青春投入到實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的“中國夢”中去呢？

C．麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦屏，黃梅的戲曲，婉轉(zhuǎn)了世間動人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢想。

D．過去、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。

5、下列文學(xué)常識表述錯誤的一項(xiàng)是（）A．歐陽修，北宋文學(xué)家，古文運(yùn)動的領(lǐng)袖，“唐宋八大家”之一。B．《范進(jìn)中舉》節(jié)選自清代小說家吳敬梓的《儒林外史》。C．老舍，著名作家，我們學(xué)過的他的作品有《濟(jì)南的冬天》《秋天》。

D．杰克·倫敦是美國小說家，他的小說《熱愛生命》講述了美國西部淘金者的故事。

6、下列解釋加點(diǎn)詞的意義出現(xiàn)錯誤的一項(xiàng)是（）A．對鏡帖．花黃（《木蘭詩》）帖：通“貼” B．是以先帝簡拔以遺．陛下（《出師表》）遺：掉下 C．吾與汝．

畢力平險（《愚公移山》）畢：全，都 D．便扶向路，處處志．之（《桃花源記》）志：做記號，做標(biāo)記

7、下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①但是人類錯了，大自然在某個清晨突然咆哮，于是水和空氣的污染，臭氧層破壞，陽光越來越

兇猛地照射，都成了人類必須面臨的嚴(yán)峻困境。

②也許是人類的天性，凡是無償獲得的東西，就不為自己所珍惜。③當(dāng)原本無償?shù)臇|西開始收費(fèi)以后，人類才珍視它們。④我們曾以為大自然恣肆汪洋，可以無限攫取。

⑤人類骯臟了那些潔凈的物質(zhì)，于是有了裝在瓶子里的蒸餾水和氧氣罐頭等等商品。A．②④①⑤③B．②⑤④③① C．④③②①⑤D．④⑤①③②

答案：1、2、3、4、5、6、7、第Ⅱ卷

二、積累與運(yùn)用

8、古詩文默寫（8分）

①報君黃金臺上意，______________________________。（李賀《雁門太守行》）②______________________________，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）③歐陽修《醉翁亭記》一文中，寫山中早晚不同景色的句子是：“__________________________ ____，______________________________”。④潛心讀書有四種境界?！肮轮鬯蝮椅蹋?dú)釣寒江雪”，靜下心來，耐住寂寞，此第一境也；“_________________，___________________”（陶淵明《飲酒》），沉醉其中，樂而忘我，此第二境也；“_________________，___________________”（杜甫《望岳》），登臨頂峰，高屋建瓴，此第三境也；“欲窮千里目，更上一層樓”，人生有限，學(xué)海無涯，此第四境也。

9、名著閱讀（5分）（1）《水滸傳》最后一回（第一百二十回）寫到：宋江喝了朝廷御賜的毒酒，自知遭奸人陷害，將不久于人世，雖然自己“死不爭”，但擔(dān)心兄弟李逵在自己死后鬧事，“把我等一世清名忠義之事壞了”，于是喚李逵來，在給他的酒里面“下了慢藥”。請閱讀下面與此事有關(guān)的一段文字，完成后面的題目。（3分）李逵見說，亦垂淚道：“罷，罷，罷！生時伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼！”言訖淚下，便覺道身體有些沉重。當(dāng)時灑淚，拜別了宋江下船?；氐綕欀?，果然藥發(fā)身死。李逵臨死之時，囑咐從人：“我死了，可千萬將我靈柩去楚州南門外蓼兒洼和哥哥一處埋葬?！眹诹T而死。從人置備棺槨盛貯，不負(fù)其言，扶柩而往。

①從這段文字中，可以看出李逵性格中_________________的一面，從全文來看，他的性格還有____________________的一面。（2分）

②《水滸傳》中一百零八將的最后結(jié)局大都悲慘，原因是什么？請你用一句話概括。（1分）___________________________________________________________________________________（2）同樣是前蘇聯(lián)著名作家，同樣經(jīng)歷了痛苦與磨難。作家__________寫的《童年》是通過阿廖沙眼中痛苦與丑惡的家庭生活，再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況；奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公________________的成長為線索，展現(xiàn)了20世紀(jì)二三十年代蘇俄廣闊的歷史畫面和艱苦卓絕的斗爭生活。（2分）

10、閱讀下面的宋詞，然后回答問題（5分）

破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生?、佟傲藚s”“可憐”分別是什么意思？

___________________________________________________________________________________ ②“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”蘊(yùn)含了怎樣的思想感情？

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

三、文言文閱讀（9分）

趙威后問齊使

齊王使使者問趙威后①，書未發(fā)②，威后問使者曰：“歲③亦無恙④

耶？民亦無恙耶？王亦無恙耶？”使者不說，曰：“臣奉使使威后，今不問王，而先問歲與民，豈先賤而后尊貴者乎？”威后曰：“不然，茍無歲，何以有民？茍無民，何以有君？故有問，舍本而問末者耶？”

（選自劉向《戰(zhàn)國策·齊策》）【注】①趙威后：趙惠文王妻。②發(fā)：拆封。③歲：年成，收成。④無恙：平安無事。

11、給句子停頓出畫“|”。（3分）①齊 王 使 使 者 問 趙 威 后 ②豈 先 賤 而 后 尊 貴 者 乎

12、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）①齊王使．使者問趙威后使：______________ ②舍．

本而問末者耶舍：______________

13、將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

豈先賤而后尊貴者乎？

___________________________________________________________________________________

14、結(jié)合文章內(nèi)容，在“先問君”還是“先問民”的問題上，你同意誰的看法？為什么？（2分）___________________________________________________________________________________

四、現(xiàn)代文閱讀（29分）

（一）一切皆有可能（11分）

顧成娟

①水能流向天空嗎？答曰：絕對不可能!可是，天上的彩云卻正是地面流向天空的水，當(dāng)水變成氣體，它就能裊裊地“流”向天空。人生不也這樣嗎？不要以為自己沒有升騰之日，一切皆有可能。

②一個小學(xué)即輟學(xué)、靠幫人推磨換書看的放牛娃，能成為諾貝爾文學(xué)獎的得主嗎？在一般人看來，這是絕對不可能的事情，但是，2012年諾貝爾文學(xué)獎得主莫言正是50年前的那個放牛娃。③一個高考數(shù)理化三科總成績不足100分、復(fù)讀都沒有學(xué)?？弦穆浒裆?，他會成為著名的記者和節(jié)目主持人嗎？一般人看來也不大可能，但是，如今大紅大紫的孟非正是當(dāng)年的那個落榜生。

④辯證法告訴我們，任何事物都不是孤立地存在，總是同諸多其他事物發(fā)生著聯(lián)系，因而其發(fā)展就具有多種可能性。丘吉爾說：“一個人活得愈長，他就愈能認(rèn)識到一切取決于機(jī)會，任何人哪怕只回顧一下十年前的經(jīng)歷，他就會看到，某些看似毫不重要的細(xì)節(jié)實(shí)際上都左右了他 的全部命運(yùn)和前程?！笔澜绯錆M偶然性，也充滿奇跡，奇跡正是偶然性的表現(xiàn)。

⑤一粒沙子偶然進(jìn)入蚌中，想不到成為溫潤賽玉的珍珠；一粒種子偶然遺落在石縫間，想不到長成黃山上氣勢如虹的迎客松；一滴水偶然被陽光蒸發(fā)，想不到成為自由飄動的云。一切皆有可能，世間充滿偶然。“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”，是偶然；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，是偶然；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，同樣是偶然。偶然充滿魅力，偶然創(chuàng)造神奇!

⑥既然一切都有可能，那我們就等天上掉餡餅吧!

⑦不!一切都有可能，一切也都可能是泡影。偶然進(jìn)入蚌中的沙，若拒絕磨礪，不會成為溫潤賽玉的珍珠；偶然遺于石縫的種子，若無韌如磐石之志，不會長成黃山上氣勢如虹的迎客松；偶然被蒸發(fā)的水，若懼怕顛簸，也不會成為自由飄蕩的云。沒有“踏破鐵鞋”的痛苦，哪能體驗(yàn)到“全不費(fèi)工夫”的快樂？沒有“眾里尋他千百度”的艱辛，又豈能有“驀然回首”的驚喜？⑧也許現(xiàn)在的你是一株小草，但一切皆有可能的自信會助你長成參天大樹；也許現(xiàn)在的你是一朵無名的花兒，但一切皆有可能的付出會助你將來艷壓群芳。朋友，一切皆有可能，我輩當(dāng)努力。

15、文章開頭從水能流向天空的現(xiàn)象說起，有哪些作用？請寫出兩點(diǎn)。（4分）

（1）______________________________（2）_____________________________________

16、本文②③兩段，列舉了_________________________________________________________和孟非從高考落榜生成為著名的記者、節(jié)目主持人兩個事例，證明了_________________________ ______________________這一中心論點(diǎn)。（4分）

17、本文⑥⑦兩段，先否定了等待天上掉餡餅的錯誤思想，接著，進(jìn)一步指出“________________ ________________________________________________________________________”，使議論有了層次上的深入。（3分）

（二）快遞（18分）

梅子涵

①現(xiàn)在都喜歡快遞。一封不重要的信，一份有點(diǎn)重要的合同，一包盼望讀到的書，一盒揚(yáng)州包子，一袋山西棗子，都會快遞而來，弄得門鈴不斷，喜氣洋洋，很像成功人士。我不但有快遞，而且?guī)缀跆焯煊?，有時一天多到五六個，喜氣洋洋得有點(diǎn)手忙腳亂。

②有一天我在書房看著書睡著了，沒聽到門鈴聲，沒聽到送快遞打我的手機(jī)，當(dāng)時手機(jī)設(shè)置為會議狀態(tài)。不過當(dāng)電話再次打來時，我醒了。“你在家嗎？”聲音很惱怒?！拔以诎?。”“你看看我打了多少個電話給你!我打到現(xiàn)在沒有停過!”很惱火的聲音在喊?！澳闶钦l??？”“快遞!”他都是喊的?！皩Σ黄?，對不起!我剛才睡著了，沒聽見?！薄澳銈兩虾Ｈ硕疾唤与娫挼?”“上海人都不接電話？剛才是沒有聽見。”“你不要說了，你現(xiàn)在下來!”他大喊著，聲音非常響，已經(jīng)無禮得“不成體統(tǒng)”，任何一個收快遞的人聽見都不可能按得住性子了。我的火“騰”地躥上來，那躥上來的聲音也幾乎聽得見。我飛快地下樓。我要去問問他想干什么，他這是在送快遞還是準(zhǔn)備拼命？二樓、一樓，我飛快地走，我極力地壓制自己的怒火，不讓它躥成歇斯底里。二樓、一樓，我走得快，結(jié)果火竟然也被我壓得快，散得快，等我開了大門的時候，已經(jīng)沒有什么火了。從三樓到

一樓的過程，我把自己錘煉了一次。我不想吵架，沒有意思，歇斯底里會不成體統(tǒng)。但是那個大喊的聲音想吵，他站在門口，他的臉上只有火!“你好，”我說，“很對不起，我睡著了，沒有聽見。如果聽見我怎么會不接？”我還說了別的話，表達(dá)歉意，也想表達(dá)友好?？墒撬臍獠幌Ｗ詈?，當(dāng)他把一包書遞給我，把簽收單扔給我，喊叫著對我說“你簽名”的時候，我錘煉了的克制又一次被粉碎，火“騰”地重新躥上來!“我不會簽的!”我大叫?！澳愦螂娫捊o你們老板，讓他和我說話!”我大叫。我也歇斯底里了，錘煉的成果很容易被扔棄，我歇斯底里的時候哪里像個教授!只要歇斯底里，那么人人就都會是一個樣子。

③他說他不要簽收單了，跳上助動車開了就走。他就像一團(tuán)烈火，是滾著離開的。我站在門口大口喘氣，整個上午乃至整個下午的日子，仿佛都已毀壞。我沒有回到房里，而是去追那團(tuán)烈火了。我像一團(tuán)烈火似的去追他，我自以為是地要讓他向我道教。我心里的怒火就像是腳底的輪子，可笑極了。我們的小區(qū)很大，可是我竟然追到了他。他已經(jīng)到了另外一家的門口，他的助動車停在樟樹下，他正在和這一家的女主人吵架。我幸災(zāi)樂禍地說：“你看你，剛才和我吵，跑到這兒又吵，你很喜歡吵架？”他沒有理我，有些沮喪地回到助動車前，上了車。他也許也在懊悔：我怎么又吵了。

④這時，我看到他的頭上有好多的汗。他被曬得很黑，其實(shí)他大概只有二十出頭的年齡。二十出頭的時候，我正在一個農(nóng)場當(dāng)知青，也被曬得很黑。那時，我不能再讀書，他現(xiàn)在也讀不了書，干著這樣一份按人家門鈴，打別人手機(jī)，可是別人卻可能沒有聽見的職業(yè)。我用手擦擦他額頭上的汗，說：“你熱嗎？”怎么會不熱？他沒有避開我的手，猛然流淚了，大滴地落下來。我突然覺得，自己像一個父親在撫摸孩子。他的年齡應(yīng)該比我女兒還小些，是應(yīng)該叫她姐姐的。女兒正在法國讀書，而他呢，騎著助動車，把一包我喜歡的文學(xué)書給我送來。我有些難受起來。我摸摸他握著車把的手，說：“我剛才態(tài)度不好，謝謝你為我送快遞。你一個人在外面工作，要照顧好自己，讓父母放心。上海人都很感激你們的!”這么 說著，我也流淚了，覺得溫暖。心里涌滿了情感和愛的時候，人人也都會是一個樣子。

⑤這個上午沒有被毀掉，被我們挽救了。他離開的時候說：“我走了?！蔽艺f：“你騎得慢一點(diǎn)?！蔽覀兙谷挥行┫裼H人告別。后來，他又來過一次。他有點(diǎn)害羞地站在門外，我說：“是你啊，你好嗎？”那以后，我再沒有見到他。我很想他再來為我送快遞，我會說：“是你啊，你好嗎？”

18、根據(jù)語境，分別用三個詞語形容下面兩句話中的“樣子”。（6分）

（1）第②段最后一句“只要歇斯底里，那么人人就都會是一個樣子”是怎樣的一個“樣子”？ ___________________________________________________________________________________（2）第④段最后一句“心里涌滿了情感和愛的時候，人人也都會是一個樣子”又是怎樣的一個“樣子”？

___________________________________________________________________________________

19、下面兩句話，都寫出了人物心中的“火”，但寫法有所不同。請根據(jù)句子后面的提示加以賞析。（4分）

（1）我的火“騰”地躥上來，那躥上來的聲音也幾乎聽得見。（從詞語角度）（2）他就像一團(tuán)烈火，是滾著離開的。（從修辭角度）第（1）句：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________第（2）句：_______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

20、用描寫的表達(dá)方式寫幾句連貫的話，具體表現(xiàn)文中畫線處小伙子內(nèi)心的懊悔。（60字左右，4分）

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

21、讀完本文，請結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕母形?。?分）

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________

五、綜合性學(xué)習(xí)（6分）

22、母親節(jié)來臨之際，多家媒體聯(lián)合我省中小學(xué)校特別推出了“尋找最美媽媽”大型公益活動。請你參加這個活動，并完成下面的題目。【活動一：悟“美”】下面的宣傳語中隱含著“最美媽媽”評選標(biāo)準(zhǔn)中的兩個關(guān)鍵詞，請你將它們提出出來。（2分）

在社會轉(zhuǎn)型、價值體系重構(gòu)的時代，“尋找最美媽媽”活動表達(dá)了社會對道德價值回歸的期待，反映了時代對真善美的呼喚。

（1）_______________（2）________________ 【活動二：鑒“美”】請在下面的橫線上填寫一個詞語或短語表明你的觀點(diǎn)，完成學(xué)校組織的相關(guān)調(diào)查。（1分）

（溫馨提示：后面的活動均圍繞你的觀點(diǎn)展開）________________的媽媽最美?！净顒尤核]“美”】活動需要你推薦一位候選人，請為她寫一則推薦詞。（1分）

要求：必須圍繞你在“活動二”中表明的觀點(diǎn)闡述理由：必須使用排比的修辭手法（不在推薦詞中出現(xiàn)候選人姓名，30字左右）。

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 【活動四：贊“美”】你推薦的候選人榮獲了“最美媽媽”稱號，請給她寫一則賀詞。（2分）

要求：仿照小詩畫線部分?jǐn)M寫；必須圍繞你在“活動二”中表明的觀點(diǎn)；字?jǐn)?shù)不必完全相同。我們這群母親_________________________ 把和平的旋律_________________________ 搖進(jìn)世界的心臟_________________________——（瑞典）沙克絲____________________

六、作文（50分）

題目：從另一個角度去___________（觀察感悟思考）要求：須從“觀察”“感悟”“思考”三個詞語中選擇一個，將題目補(bǔ)充完整，然后作文；文體自選（詩歌除外）；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；卷面整潔，字跡清楚。

答案

一、基礎(chǔ)知識（14分）

1、B

2、C

3、D

4、D

5、C

6、B

7、A

二、積累與運(yùn)用

8、古詩文默寫（8分）①提攜玉龍為君死 ②瀚海闌干百丈冰

③日出而林霏開，云歸而巖穴暝。④此中有真意，欲辨已忘言。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

9、名著閱讀（5分）（1）

①忠義或忠誠、重情重義魯莽暴躁或嫉惡如仇 ②宋江等人選擇了“招安”，就等于選擇了失敗，選擇了悲慘的結(jié)局。（2）高爾基保爾·柯察金

10、閱讀下面的宋詞，然后回答問題（5分）①“了卻”“可憐”分別是什么意思？ 了卻：了解，把事情做完?？蓱z：可惜。

②“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”蘊(yùn)含了怎樣的思想感情？

這兩句詩蘊(yùn)含了作者壯志未酬的苦悶無奈和渴望戰(zhàn)場殺敵的迫切心情。

三、文言文閱讀（9分）

11、給句子停頓出畫“|”。（3分）①齊 王 | 使 使 者 | 問 趙 威 后 ②豈 先 賤 | 而 后 尊 貴 者 乎

12、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）①使：派遣 ②舍：舍棄

13、將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）難道有先問候低賤的人而后問候尊貴的人嗎？

14、結(jié)合文章內(nèi)容，在“先問君”還是“先問民”的問題上，你同意誰的看法？為什么？（2分）示例一：我同意趙威后的看法，這體現(xiàn)了儒家的民本思想，百姓是國家的根本，沒有百姓，哪來君主？

實(shí)例二：我同意使者的看法，國君地位尊貴，代表國家的尊嚴(yán)，應(yīng)當(dāng)先問候。

（看法1分，言之成理1分）

四、現(xiàn)代文閱讀（29分）

15、文章開頭從水能流向天空的現(xiàn)象說起，有哪些作用？請寫出兩點(diǎn)。（4分）（1）激發(fā)讀者的閱讀興趣（2）引出文章的中心論點(diǎn)充當(dāng)論據(jù)

16、莫言從放牛娃成為諾貝爾文學(xué)獎得主一切皆有可能

17、一切都有可能，一切也都可能是泡影

18、根據(jù)語境，分別用三個詞語形容下面兩句話中的“樣子”。（6分）（1）怒不可遏、憤怒聲嘶力竭面紅耳赤氣急敗壞（2）和藹可親、和顏悅色心平氣和和聲細(xì)語包容理解

19、第（1）句：這句話運(yùn)用了“騰”這個擬聲詞（這句話運(yùn)用了“躥”這個動詞），生動傳神地寫出了“我”聽到快遞員粗暴喊叫時心中怒火中燒升騰的情狀。

第（2）句：這就話運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了快遞員怒氣沖沖、心急火燎離開時的樣子，體現(xiàn)了他此時的急躁和粗暴。

20、用描寫的表達(dá)方式寫幾句連貫的話，具體表現(xiàn)文中畫線處小伙子內(nèi)心的懊悔。（60字左右，4分）

示例：我怎么老是和別人吵架呢？這位長輩對我這么關(guān)心，我剛才卻對他那么無禮，往后我可不能再把自己焦躁和煩惱的情緒發(fā)泄在別人身上了。

21、讀完本文，請結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕母形颉＃?分）略，言之成理即可。

五、綜合性學(xué)習(xí)（6分）

22、（1）道德價值（2）真善美 【活動二：鑒“美”】請在下面的橫線上填寫一個詞語或短語表明你的觀點(diǎn)，完成學(xué)校組織的相關(guān)調(diào)查。（1分）

勤勞有愛心（積極、健康、向上即可）【活動三：薦“美”】活動需要你推薦一位候選人，請為她寫一則推薦詞。（1分）

要求：必須圍繞你在“活動二”中表明的觀點(diǎn)闡述理由：必須使用排比的修辭手法（不在推薦詞中出現(xiàn)候選人姓名，30字左右）。【活動四：贊“美”】你推薦的候選人榮獲了“最美媽媽”稱號，請給她寫一則賀詞。（2分）

要求：仿照小詩畫線部分?jǐn)M寫；必須圍繞你在“活動二”中表明的觀點(diǎn)；字?jǐn)?shù)不必完全相同。示例：我的“最美媽媽”您把勤勞的美德融入我的血液

——愛您的×××

六、作文（50分）

第五篇：初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)試題3

初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)試題3

課標(biāo)知識

一、填空。（25分，每空1分）

1、語文課程的基本特點(diǎn)是（）和（）的統(tǒng)一。

2、語文課程資源包括（）資源和（）資源。

3、閱讀教學(xué)是（）、（）、（）之間對話的過程。

4、閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有（）、（）、欣賞和評價的能力。

5、寫作教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)（）、（）、（）、評價的能力。

6、口語交際應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生（）、（）和應(yīng)對的能力，使學(xué)生具有（）進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)

7、綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)（）精神，注意培養(yǎng)學(xué)生（）、（）、（）和實(shí)施的能力。

8、突出語文課程評價的整體性和綜合性，要從（）、（）、（）幾方面進(jìn)行評價，以全面考察學(xué)生的語文素養(yǎng)。

9、語文課程總目標(biāo)第五條是“能主動進(jìn)行（）學(xué)習(xí)，在（）中學(xué)習(xí)，運(yùn)用語文。

10、課程總目標(biāo)要求學(xué)生九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上，第四階段要求課外閱讀不少于（）萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。

二、判斷。（10分，每小題1，正確的在括號里打√，錯的打×）

1、語文能力是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。（）

2、學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)活動的組織者和引導(dǎo)者。（）

3、閱讀教學(xué)都要重視朗讀和背誦，加強(qiáng)對閱讀方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步學(xué)會精讀、略讀和游覽。（）4、7---9年級可通過考察學(xué)生對形象、情感、語言的領(lǐng)悟程度，來評價學(xué)生初步鑒賞文學(xué)作品的水平。（）

5、綜合性學(xué)習(xí)評價的著眼點(diǎn)主要在活動中的自主態(tài)度和參與程度。（）

6、陶行知的“教學(xué)做合一”的觀點(diǎn)是說教學(xué)做三者是不可分割的，做是教與學(xué)的中心。（）

7、語文教學(xué)應(yīng)在師生對話的過程中進(jìn)行。（）

8、寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。（）

9、語文課程評價不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)評價的甄別和選拔功能，應(yīng)突出語文課程評價的整體性和綜合性。（）

10、寫作要求：作文一學(xué)年一般不少于18次，其它練筆不少于1萬字，45分鐘能完成不少于500字的習(xí)作。（）

三、選擇。（5分，每題1分，將正確答案的序號填入橫線上）

1、課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度設(shè)計，三個方面相互滲透，融為一體，注重（）的整體提高。A、語文知識B、語文能力C、語文素養(yǎng)

2、（）是語文學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。A、學(xué)生 B、教師 C、學(xué)生和教師

3、閱讀是學(xué)生的（）行為，不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生 的閱讀實(shí)踐。A、個性化 B、整體化 C、綜合化

4、語文教育必須在課程目標(biāo)和內(nèi)容、教學(xué)觀念和（）、評價目的和方法等方面進(jìn)行系統(tǒng)的改革。

A、學(xué)習(xí)態(tài)度 B、學(xué)習(xí)方式 C、學(xué)習(xí)目的

5、蘇霍姆林斯基主要的教育思想是（）

A、建構(gòu)主義理論； B、全面和諧發(fā)展的教育目的論； C、多元智能理論；

四、據(jù)第四學(xué)段對閱讀目標(biāo)的要求連線（5分）

閱讀簡單的議論文 有意識地在積累、感悟和運(yùn) 用中提高自己的欣賞品位 和審美情趣

閱讀古代詩詞 區(qū)分觀點(diǎn)與材料，發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn) 與材料之間的聯(lián)系，并通過 自己的思考，作出判斷

閱讀科技作品 能借助注釋和工具書

理解基本內(nèi)容

閱讀淺易文言文 領(lǐng)會作品中所體現(xiàn)的科學(xué)

精神和科學(xué)思想 專業(yè)知識：

請你邊答題邊思考：在平時的教學(xué)中，針對這些題型，你是怎樣評價學(xué)生的？怎樣向?qū)W生推薦積累知識的？又是怎樣指導(dǎo)學(xué)生答題的？應(yīng)該在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生哪些語文能力？

一、閱讀材料，多角度提煉觀點(diǎn)。（5分）

螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：“青蛙哥，到河邊去，怎樣走？”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會兒就可以到河邊?！?螃蟹走了老半天，還是走不到河邊。后來有一天，螃蟹遇見了青蛙，指責(zé)道：“你害得我好苦，走了許多冤枉路！”青蛙說：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊！”可以提煉的觀點(diǎn)：（1）_________ _________ _________（2）_________ _________ _________（3）_________ _________ _________（4）_________ _________ _________（5）_________ _________ _________

二、名著填空（5分）

（1）請你根據(jù)閱讀記憶，以及有關(guān)對偶(對仗)知識，仿照示例，復(fù)原《西游記》、《水滸傳》中被搞亂了的一些章回目錄

A觀世音甘泉活樹 B荊棘嶺悟能努力 c青面獸北京斗武 D木仙庵三藏談詩 E武行者醉打孔亮 F孫悟空三島求方 G汴京城楊志賣刀 H錦毛虎義釋宋江 J梁山泊林沖落草 I急先鋒東郭爭功

示例： J——G

（2）我國古典名著中塑造了眾多經(jīng)綸滿腹、智慧過人的藝術(shù)形象。一直被人們視為智慧化身的諸葛亮，其“_______”等世人耳熟能詳?shù)墓适聼o不閃耀著知識與智慧的光芒；《_______》中的“_______”（綽號）吳用等，梁山運(yùn)機(jī)巧，水泊展謀略，識廣才高，魅力四射??其實(shí)，他們的聰穎與智慧離不開豐富的閱歷，更離不開廣博的學(xué)識。這正應(yīng)了英國著名思想家培根的至理名言：__________。

三、口語表達(dá)（10分）

1、名言交流——推薦一則有關(guān)“責(zé)任”的名言__________

2、補(bǔ)寫事例——請你寫出一則有關(guān)“責(zé)任”的事實(shí)論據(jù)_________ _________ _________ _________。

3、發(fā)表觀點(diǎn)——說說你對 “責(zé)任”看法。_________ _________ _________ _________。

四、成語溯源型經(jīng)典名句（5分）

1、“百廢俱興”出自_______的《________》中的______________。

2、“一鼓作氣”出自《________》中的______________。

3、“老驥伏櫪”出自_______的《________》中的______________。

4、“妄自菲薄”出自_______的《________》中的______________。

5、“世外桃源”是根據(jù)_______的散文《_____________》演變而來。

6、“曲徑通幽” 是根據(jù)_______的古詩《_____________》演變而來。

五、孔孟之鄉(xiāng)禮儀之邦，儒家文化源遠(yuǎn)流長。有人寫了一副對聯(lián)送給山東省文聯(lián)，你能夠解讀一下對聯(lián)所蘊(yùn)含的深意嗎？（5分）上聯(lián)：半部論語治天下，嘆仲尼，高山仰止； 下聯(lián)：整本孟子論禮仁，思子輿，亞圣儒學(xué)。

_________ _________ _________ _________ _________ _________ 你的思考：（10分）

感悟課標(biāo)（15分）

1、結(jié)合課標(biāo)談?wù)勛约涸陂喿x教學(xué)方面的幾點(diǎn)有效做法。

2、從自身實(shí)際出發(fā)，談?wù)勛约簩?shí)施綜合性學(xué)習(xí)的一些設(shè)想。

3、你是如何創(chuàng)造性地理解教材和使用教材？

答案： 課標(biāo)知識

一、填空。

1、工具性、人文性

2、課堂教學(xué)、課外學(xué)習(xí)

3、學(xué)生、教師、文本

4、理解、感受

5、觀察、思考、表現(xiàn)

6、傾聽、表達(dá)、文明和諧地

7、合作、策劃、組織、協(xié)調(diào)

8、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀

9、探究性、實(shí)踐 10、260

二、判斷。

1、√

2、√

3、× 4√、5、×

6、√

7、×

8、√

9、√

10、×

三、選擇。

1、C

2、A

3、A

4、B

5、B

6、A 7、8、9、10、四、略 專業(yè)知識：

一、⑴找準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的正確途徑比明確目標(biāo)更重要。

⑵不要盲目輕信別人的話

⑶除了指明方向以外，還要教會人到達(dá)目的地的方法 ⑷幫助別人解決問題要考慮對方實(shí)際

⑸辦事不成功，不要一味責(zé)怪別人，要多從自己身上找原因。

二、(1)F——A B—D I一c E——H(2)借箭(或“舌戰(zhàn)群儒”、“木牛流馬”、“三氣周瑜”等)；水滸（水滸傳）智多星 知識就是力量

三、1、人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。（梁啟超）

2、示例：20世紀(jì)初，羅迪成立了一家小小的銀行，吸收移民存款。一天，三個蒙面歹徒將銀行席卷一空，從此羅迪家一貧如洗。羅迪為了還債努力奮斗，他白天殺豬，晚上為人補(bǔ)鞋，還發(fā)動大一點(diǎn)的兒子上街賣報，幫人搬貨物。羅迪只要有了一點(diǎn)錢總是先給最困難的儲戶。有些儲戶記不清了，羅迪就刊登廣告，尋找存款人。直到銀行被搶31年后，羅迪還清了250位儲戶的所有存款。當(dāng)最后一筆債務(wù)還完時，羅迪說：“我幸福，因?yàn)槲沂冀K對他們負(fù)責(zé)?！?/p>

3、略

四、成語溯源型經(jīng)典名句

（1）范仲淹 岳陽樓記 政通人和，百廢俱興（2）曹劌論戰(zhàn) 一鼓作氣，再而衰，三而竭（3）曹操 龜雖壽 老驥伏櫪，志在千里（4）諸葛亮 出師表 不宜妄自菲薄，引喻失義（5）陶淵明 桃花源記（6）常建 題破山寺后禪院

五、上聯(lián)贊頌的是孔子，下聯(lián)贊頌的是孟子，合在一起是對儒家文化的高度禮贊。