第一篇：阜寧縣溝墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)九月份德育工作簡(jiǎn)報(bào)

阜寧縣溝墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)九月份德育工作簡(jiǎn)報(bào)一、九月份工作回顧

1、選聘新學(xué)期的班主任。

8月30日校長(zhǎng)室、德育處、教務(wù)處一起開會(huì)選聘新學(xué)期的班主任。2、8月30日劃分新一學(xué)年的衛(wèi)生區(qū)。

3、8月30日召開班主任會(huì)，布置落實(shí)開學(xué)的報(bào)名、注冊(cè)等工作。4、8月31日開學(xué)，組織各班進(jìn)行衛(wèi)生大掃除。

5、8月31日開會(huì)布置落實(shí)學(xué)生家長(zhǎng)接送地點(diǎn)等工作，要求各班主任向?qū)W生講明家長(zhǎng)的具體的接送地點(diǎn)：東邊在安全路，西邊在澤園超市前，南邊在菜場(chǎng)門口，北邊在派出所門前。另外，各班要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不準(zhǔn)亂扔亂拋。

6、9月1日要求各班開好班會(huì)，組織學(xué)習(xí)“雙十條”內(nèi)容和“中小學(xué)生守則”等內(nèi)容。

7、9月1日國(guó)旗下講話，進(jìn)一步要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不得提前到校，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)制度。

8、9月6日值周領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)一周工作，公布一周來(lái)各班常規(guī)扣分情況，德育處布置下周工作：以“慶祝老師節(jié)”為內(nèi)容開一次主題班會(huì)，出一期板報(bào)。

9、9月13日值周領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)一周工作，公布一周來(lái)各班常規(guī)扣分情況，德育處總結(jié)各班主題班會(huì)召開情況。德育處布置下周工作：主要整頓放學(xué)時(shí)的路隊(duì)紀(jì)律和整改辦公室的衛(wèi)生工作。

10、9月20日值周領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)一周工作，公布一周來(lái)各班常規(guī)扣分情

況。德育處總結(jié)一周來(lái)路隊(duì)紀(jì)律情況，總體較好。布置下周工作：以“家教聯(lián)手，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣”為主題召開一次家長(zhǎng)會(huì)。以“慶祝國(guó)慶節(jié)”為主題出刊一次畫廊和板報(bào)。

11、9月27日值周領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)一周工作，公布一周來(lái)各班常規(guī)扣分情況，德育處工作總結(jié)：1家長(zhǎng)會(huì)召開情況：各班都能認(rèn)真準(zhǔn)備，按時(shí)召開，效果很好。2畫廊、板報(bào)出刊整體情況較好。德育處布置下周工作：進(jìn)一步要求各班認(rèn)真組織“雙十條”內(nèi)容的學(xué)習(xí)，國(guó)慶假后組織抽查。

第二篇：阜寧縣溝墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)2014德育計(jì)劃

阜寧縣溝墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2014年春學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:

以“以人為本、文化立人”的思想為指導(dǎo)，把立德樹人作為根本任務(wù)，以“培養(yǎng)自主能力強(qiáng)、行為習(xí)慣好、人格健全的個(gè)性化優(yōu)秀少年兒童”為總體目標(biāo)，以“創(chuàng)建和諧文明校園”為主題，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過(guò)程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對(duì)性為目標(biāo)加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)。德育活動(dòng)要講實(shí)效，重過(guò)程，力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂(lè)于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育。進(jìn)一步鞏固校園文化建設(shè)成果，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，多渠道展開工作思路，以課堂教育為主渠道，以豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)為載體，扎實(shí)做好各項(xiàng)德育工作，高質(zhì)量完成各項(xiàng)德育目標(biāo)。

二、工作要點(diǎn)：

1、完善德育機(jī)制：

發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。

2、培養(yǎng)德育隊(duì)伍：

進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。首先繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo)，開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過(guò)班主任例會(huì)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的參觀等，促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和能力的提高。其次做好學(xué)困生的思想教育工作，通過(guò)三心（愛心、耐心、恒心）一訪，與家長(zhǎng)常溝通，形成施教合力，嚴(yán)禁有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

3、構(gòu)建特色文化：

進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，對(duì)校園環(huán)境文化建設(shè)進(jìn)行整體規(guī)劃，分階段實(shí)施、建設(shè)；不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品味；打造物質(zhì)文化與精神文化和諧統(tǒng)一的校園文化特色。構(gòu)建美麗校園與師生共同成長(zhǎng)的精神家園。

4、打造德育品牌：

加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí)與研究，結(jié)合我校實(shí)際，在實(shí)踐中不斷反思、總結(jié)，提出我校德育課題，努力打造我校德育品牌。

三、主要目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè)，打造一支師德師風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開展。

2、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育，確實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德、日常行為習(xí)慣等教育，創(chuàng)新班級(jí)管理模式，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，讓在學(xué)生在自我管理中提高自身能力。

3、結(jié)合各重大節(jié)日，根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的年齡、心理特征開展豐富的少先隊(duì)系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中感悟、在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。不斷提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，更具時(shí)代感。

4、全面規(guī)劃、逐步落實(shí)，進(jìn)一步完善學(xué)校校園文化建設(shè)，不斷提升學(xué)校品味。

四、具體工作措施

（一）加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè)，打造一支師德師風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開展。

1、更新理念，樹立以人為本的教育思想

實(shí)踐素質(zhì)教育，要把德育教育放在首位，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞的和諧發(fā)展，把學(xué)生的能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展和人格形成當(dāng)作

教育之本，充分尊重學(xué)生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，做到務(wù)實(shí)、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時(shí)時(shí)育人，處處育人。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流，提高育人水平

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作，定期召開班主任會(huì)議，通過(guò)交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，樹立班主任的服務(wù)意識(shí)，著力打造一支品行好、能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。

（二）、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育，確實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德、日常行為習(xí)慣等教育，創(chuàng)新班級(jí)管理模式，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，讓在學(xué)生在自我管理中提高自身能力。

1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育和文明禮貌教育和養(yǎng)成教育。充分利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、宣傳欄、板報(bào)、國(guó)旗下的講話以及隊(duì)會(huì)課、晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育、小學(xué)生日常行為規(guī)范教育和學(xué)生養(yǎng)成教育，加強(qiáng)紅領(lǐng)巾文明督導(dǎo)崗的監(jiān)督，讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，讓文明之花開滿整個(gè)校園。

2、加強(qiáng)傳統(tǒng)教育、常規(guī)教育

（1）結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日（三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)等）適時(shí)地組織活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

（2）加強(qiáng)安全生命教育。各班要利用晨會(huì)、班會(huì)課等時(shí)間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

（3）加強(qiáng)法制教育，制定普法教育計(jì)劃，努力抓好學(xué)生的法制教育活動(dòng)。組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，從小學(xué)會(huì)以法辦事，繼續(xù)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校作法制輔導(dǎo)講座。加強(qiáng)校外聯(lián)系，使法制宣傳工作取得實(shí)效。

（4）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，各班布置好圖書角、學(xué)習(xí)園地等中隊(duì)活動(dòng)陣地，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象。各中隊(duì)?wèi)?yīng)以“規(guī)范+特色”的要求著力打造自身特色.（5）繼續(xù)推行隊(duì)干部值日、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、紅領(lǐng)巾佩戴，本學(xué)期將繼續(xù)開展流動(dòng)紅旗的評(píng)選。納入文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

(三)結(jié)合各重大節(jié)日，根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的年齡、心理特征開展豐富的少先隊(duì)系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中感悟、在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。不斷提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，更具時(shí)代感。

（1）從小處入手，以小見大。

本學(xué)期的德育活動(dòng)堅(jiān)持大處著眼，小處入手，以小見大的工作原則。結(jié)合3月5日、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日緊扣時(shí)代脈搏、精心策劃、嚴(yán)密組織、注重過(guò)程、講究實(shí)效開展主題式、系列化的隊(duì)活動(dòng)。讓廣大隊(duì)員在豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。以此不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性和針對(duì)性，突出活動(dòng)的時(shí)代感。

（2）務(wù)實(shí)之中創(chuàng)新，打造少先隊(duì)品牌

本學(xué)期德育處將聯(lián)合少先隊(duì)將著力打造以“孝、笑、效”為特色的品牌活動(dòng)。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)倡導(dǎo)廣大隊(duì)員“行孝義”、“傳笑意”、“講效率”。廣泛開展“十佳孝星”“十佳形象大使”“十佳學(xué)習(xí)能手”的評(píng)選活動(dòng)，實(shí)行班級(jí)評(píng)選月十佳，學(xué)校評(píng)選十佳晉級(jí)制度，并以每年六一兒童節(jié)進(jìn)行表彰。

（四）全面規(guī)劃、逐步落實(shí)，進(jìn)一步完善學(xué)校校園文化建設(shè)，不斷提升學(xué)校品味。

（1）整體著眼、精心規(guī)劃，構(gòu)建美觀、合理、富有文化氣息的校園環(huán)境。

“讓校園的每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話”，是對(duì)校園環(huán)境布置提出的極具指導(dǎo)性的標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期德育處將在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)學(xué)校校園環(huán)境進(jìn)行全面而精心的規(guī)劃，明確校園內(nèi)各功能區(qū)的劃分并進(jìn)行精心地布置，開展“美我校園”環(huán)境創(chuàng)建活動(dòng)。

（2）全員參與，立德樹人，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升校園文化的軟實(shí)力。

播種思想將收獲行動(dòng)，播種行動(dòng)將收獲品德，播種品德將收獲命運(yùn)。教育的根本任務(wù)是立德樹人。本學(xué)期德育處將在師生中廣泛開展以“人人是形象，時(shí)時(shí)樹形象”為主題的活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范、文明師生的言行舉止，構(gòu)建良好的行為文化，樹文明學(xué)校之形象。

總之，本學(xué)期的德育工將著力從建制度、強(qiáng)隊(duì)伍、抓常規(guī)、創(chuàng)品牌、重文化、樹形象等方面入手，秉承務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，堅(jiān)持大處著眼、小處入手、以小見大的工作方法，進(jìn)一步推動(dòng)我校德育工作再上新臺(tái)階！

第三篇：溝墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)2014年

溝墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)2014年“學(xué)雷鋒 講文明 樹新風(fēng)”活動(dòng)方案

今年3月5日是毛澤東同志題寫“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”50周年紀(jì)念日，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒對(duì)待生活的艱苦樸素精神、對(duì)待他人的奉獻(xiàn)精神、對(duì)待學(xué)習(xí)的釘子精神是永不過(guò)時(shí)的精神財(cái)富。

為了發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，弘揚(yáng)雷鋒精神，我校響應(yīng)區(qū)教育局向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號(hào)召，開展“學(xué)雷鋒講文明樹新風(fēng)”活動(dòng)，展現(xiàn)當(dāng)代少年兒童的精神風(fēng)貌。安排如下：

一、氛圍營(yíng)造

1、周一（3月5日）升旗儀式進(jìn)行學(xué)雷鋒動(dòng)員倡議（大隊(duì)部負(fù)責(zé)）2、3月5日中午播放學(xué)雷鋒歌曲（音樂(lè)組負(fù)責(zé)）

3、3月5日中午學(xué)雷鋒標(biāo)語(yǔ)或雷鋒日記書法作品展示（書法社團(tuán)負(fù)責(zé)）4、3月5日中午學(xué)雷鋒美術(shù)作品展示（美術(shù)組負(fù)責(zé)）

5、“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)”廣播導(dǎo)讀活動(dòng)。（圖書室負(fù)責(zé)）

二、行動(dòng)體驗(yàn)

1、人人參與“五個(gè)一”（班主任落實(shí)）

利用班隊(duì)課，講一講雷鋒的故事、背一背雷鋒的名言、讀一讀雷鋒的日記，論一論雷鋒的精神，看一部有關(guān)雷鋒的影片。材料可到圖書室借閱或上網(wǎng)查找。

2、文明少年進(jìn)社區(qū)（班主任落實(shí)）

各班結(jié)合“三八節(jié)”和“植樹節(jié)”組織雛鷹假日小隊(duì)開展“文明少年進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動(dòng)，做一件力所能及的事?；顒?dòng)結(jié)束上傳照片和通訊稿。

3、大隊(duì)部組織少先隊(duì)員進(jìn)行宣傳活動(dòng)。（大隊(duì)部負(fù)責(zé)）

4、開展“文明美德伴我成長(zhǎng)”黑板報(bào)評(píng)比。（3月2日）

三、活動(dòng)總結(jié)

各班要認(rèn)真總結(jié)本次主題教育，由中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織班內(nèi)的隊(duì)員進(jìn)行總

結(jié)(低年級(jí)可由輔導(dǎo)員執(zhí)筆)，寫成總結(jié)于3月23日上交大隊(duì)部。

學(xué)雷鋒活動(dòng)不止于三月份，我們要將學(xué)雷鋒活動(dòng)與行為規(guī)范教育活動(dòng)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)雷鋒，講文明，樹新風(fēng)。

第四篇：阜寧縣溝墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)方案

阜 寧 縣 溝 墩 實(shí) 驗(yàn) 小 學(xué)

關(guān)于開展“教育質(zhì)量提升加速年”活動(dòng)的實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)阜寧縣教育局《關(guān)于開展“教育質(zhì)量提升加速年”活動(dòng)的實(shí)施意見》，進(jìn)一步樹立以提高教育質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，大力實(shí)施素質(zhì)教育和課堂教學(xué)改革，以扎實(shí)的工作和過(guò)硬的舉措保證溝小教育質(zhì)量在全縣同類學(xué)校中排頭兵的位次，為全縣“教育質(zhì)量提升加速年”活動(dòng)作出積極貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1.扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，教育質(zhì)量持續(xù)攀升，確保學(xué)科達(dá)標(biāo)率85％以上，村小80％以上，參加縣綜合考核確保位居同類學(xué)校前列。

2.鞏固擴(kuò)大特色建設(shè)成果，學(xué)校發(fā)展再上新臺(tái)階。文明衛(wèi)生特色、聽課特色、健康管理特色及課改特色應(yīng)不斷提高質(zhì)量和層次，關(guān)愛留守兒童及校外輔導(dǎo)站工作產(chǎn)生更大影響。

3.加大課堂教學(xué)改革力度，著力打造“856”課堂教學(xué)模式，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)體系，逐步形成我校課堂教學(xué)品牌。

4.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，全面提升課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)一大批課改骨干和市縣學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀。

5.面向全體學(xué)生，促進(jìn)不同層面的學(xué)生都能獲得發(fā)展，尤其要緊盯后三分之一，不放棄任何一位學(xué)生，不讓任何一位學(xué)生掉隊(duì)。

三、具體措施：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想。通過(guò)學(xué)習(xí)局領(lǐng)導(dǎo)講話、先進(jìn)學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，舉行教學(xué)論壇，進(jìn)行“我與教育質(zhì)量加速年”大討論等活動(dòng)，使全體教師認(rèn)識(shí)到教育質(zhì)量是教育的GDP、教育的形象、教育的根本，是教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。提高教育質(zhì)量是教育工作者義不容辭的責(zé)任，必須堅(jiān)定不移地把質(zhì)量放在教育工作的核心位置，以質(zhì)量求發(fā)展，以質(zhì)量樹形象，以質(zhì)量興教育，以質(zhì)量贏民心，從而以積極的姿態(tài)投身“教育質(zhì)量提升加速年”活動(dòng)。

（二）切實(shí)加強(qiáng)管理制度創(chuàng)新。要按照縣局要求，不折不扣完善、嚴(yán)把“三關(guān)”制度、校長(zhǎng)“四個(gè)一”工作制度、管理干部教學(xué)實(shí)績(jī)定期公示制度、校內(nèi)

月視導(dǎo)制度、學(xué)?！拔逖病敝贫?、學(xué)校干部教學(xué)工作述職制度、教學(xué)質(zhì)量考核制度和課程管理及健康管理制度。

（三）深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革。關(guān)注細(xì)節(jié)，查找問(wèn)題，開展“課改工作回頭看”活動(dòng)，吸納合理化建議和課改成功經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和完善課堂；開展展示評(píng)比和驗(yàn)收活動(dòng)，促進(jìn)課堂效益提高；實(shí)行推門聽課制度，深化聽課特色打造；建立評(píng)課制度，堅(jiān)持以評(píng)促聽；嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”規(guī)定，促進(jìn)認(rèn)真細(xì)致的教風(fēng)形成。

（四）抓實(shí)抓細(xì)教科研工作。強(qiáng)化教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)，倡導(dǎo)開展集體備課觀摩評(píng)比、教學(xué)案異地評(píng)比、公開教學(xué)觀摩研討等多種活動(dòng)，落實(shí)學(xué)科帶頭（教學(xué)能手）的示范作用，配強(qiáng)調(diào)優(yōu)教研（備課）組長(zhǎng)，選取角度小、實(shí)用性強(qiáng)、短時(shí)間見效的課題研究，真正把教科研成果轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力。

（五）繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。深化師德教育，弘揚(yáng)敬業(yè)精神；重視學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造積極向上的工作氛圍；積極參與教師城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)、縣級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，使全體教師都能掌握必備的專業(yè)技能；加強(qiáng)班主任的培養(yǎng)培訓(xùn)，不斷提高班主任的管理水平。

四、主要工作安排：

二0一一年春學(xué)期：

第八周：

4月6日： 1.傳達(dá)學(xué)習(xí)蔣書記、丁局長(zhǎng)重要講話精神。

2.學(xué)習(xí)阜寧中學(xué)人事管理經(jīng)驗(yàn)。

3.制定并出臺(tái)《溝墩小學(xué)人事管理方案》。

4月7日： 1.學(xué)習(xí)施莊初中、古河小學(xué)課改經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)習(xí)明達(dá)中學(xué)、益林初中管理經(jīng)驗(yàn)。

3.出臺(tái)東西校區(qū)實(shí)施一體化管理方案。

4.出臺(tái)《溝墩小學(xué)進(jìn)一步深化課改促進(jìn)“教育質(zhì)量提升加速年”活

動(dòng)的實(shí)施方案》。

4月8日：1.學(xué)習(xí)縣局《關(guān)于開展“教育質(zhì)量提升加速年”活動(dòng)的實(shí)施意見》，出臺(tái)本?！皩?shí)施方案”。

2.簽訂《教師認(rèn)標(biāo)上崗責(zé)任書》。

3.強(qiáng)調(diào)當(dāng)前重要工作。

.第九周：

1.各年級(jí)分別召開課任老師、后三分之一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議。

2.有關(guān)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研。

3.進(jìn)行教師學(xué)習(xí)情況展示與檢查。

第十周：

1.期中質(zhì)量調(diào)研。

2.召開期中質(zhì)量分析會(huì)。

第十一～十八周：

1.繼續(xù)進(jìn)行課改課展示、研討活動(dòng)。

2.質(zhì)量調(diào)研與分析。

3.進(jìn)行寫字、閱讀、英語(yǔ)口語(yǔ)等項(xiàng)技能考核。

4.進(jìn)行教師業(yè)務(wù)考核。

5.常技科教學(xué)質(zhì)量考核。

第十九周～二十周：

1.期末質(zhì)量考核與分析。

2.各種考核資料歸檔。

3.召開期末總結(jié)表彰會(huì)。

二0 一一年秋學(xué)期：

1.進(jìn)行課堂教學(xué)過(guò)關(guān)活動(dòng)。

2.部分教師參加市級(jí)教學(xué)基本功考核。

3.學(xué)生寫字、課外閱讀情況展評(píng)。

4.進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研與分析。

5.總結(jié)表彰。

二0 一一年四月

第五篇：溝墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)2010年關(guān)心下一代工作總結(jié)

溝墩實(shí)驗(yàn)小學(xué)

關(guān)心下一代工作自查情況

我校關(guān)心下一代工作在上級(jí)關(guān)工委的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以黨的十七大精神為指導(dǎo)，遵照“圍繞中心，配合補(bǔ)充，因地制宜，量力而行，立足基層，注重實(shí)效”的工作方針，針對(duì)我校青年教師和少年兒童的實(shí)際，配合學(xué)校黨政，做了一些探索性的工作，并取得了一定的成效，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)部門《關(guān)于加強(qiáng)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作意見》

學(xué)校校長(zhǎng)陳必超擔(dān)任學(xué)校關(guān)工委主任，并明確專人分管。平素工作中堅(jiān)持把關(guān)工委工作列入議事日程和工作計(jì)劃，做到“同計(jì)劃、同部署、同總結(jié)、同表彰”。

學(xué)校高度重視關(guān)工委隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)工作需要和在職領(lǐng)導(dǎo)的人事變動(dòng)，老同志的年齡及身體狀況，及時(shí)調(diào)整關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)班子，充實(shí)關(guān)工委辦公室專兼職工作人員。今年秋學(xué)期，由原來(lái)的興隆小學(xué)校長(zhǎng)戴金龍同志擔(dān)任學(xué)校專職關(guān)工委副主任，充實(shí)了關(guān)工委力量。

學(xué)校為關(guān)工委開展日常工作、活動(dòng)提供相應(yīng)的工作條件和經(jīng)費(fèi)支持。今年投入了2萬(wàn)多元，裝修、布置了關(guān)工委辦公室，還聯(lián)合居委會(huì)進(jìn)一步加大對(duì)校外輔導(dǎo)站的投入與管理。

二、配合學(xué)校積極開展各種主題教育

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)縣“養(yǎng)成教育雙十條”要求，對(duì)學(xué)生開展學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣教育。為了把社會(huì)力量動(dòng)員起來(lái)，參與此項(xiàng)工作，在關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)施教區(qū)校外活動(dòng)輔導(dǎo)站、“家長(zhǎng)學(xué)校”，動(dòng)員社會(huì)各界人士、家長(zhǎng)配合學(xué)校抓好學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，使三方面互補(bǔ)，形成合力，齊抓孩子學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。

2、以德育為主線，開展多項(xiàng)教育活動(dòng)。一是邀請(qǐng)老干部、老教師、老戰(zhàn)士到學(xué)校給學(xué)生講溝墩解放斗爭(zhēng)的歷史、戰(zhàn)斗故事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。二是結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，開展系列教育活動(dòng)。如“清明”掃墓憶先烈，“六一”慶祝賽歌舞，“九月”尊師表決心，“重陽(yáng)”敬老獻(xiàn)愛心，“十一”國(guó)慶頌祖國(guó)。通過(guò)系列教育活動(dòng)，既豐富了校園文化生活，展示了少年兒童奮發(fā)向上的風(fēng)采，又陶冶了情操，增長(zhǎng)了才干。三是開展專題教育活動(dòng)。如開展法制教育、“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”，消防安全教育等活動(dòng)。四是組織學(xué)生參加讀書征文、演講比賽、文藝演唱比賽、書畫、科技競(jìng)賽等活動(dòng)。

3、動(dòng)員學(xué)生參與文明城市創(chuàng)建，真正用小手拉動(dòng)大手。關(guān)工委組織家長(zhǎng)、師生共同參與創(chuàng)建文明城市簽名承諾活動(dòng)，并動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子投身文明創(chuàng)建實(shí)踐活動(dòng)。

三、關(guān)愛“留守兒童”，關(guān)愛孤殘?zhí)乩和?/p>

對(duì)于住校的留守兒童做到生活上關(guān)心，學(xué)習(xí)上指導(dǎo)。學(xué)校分別在東、西兩個(gè)校區(qū)，建立了兩個(gè)生活服務(wù)中心，今年投入 2

5萬(wàn)多元，改善孩子在生活中心的生活條件，還動(dòng)員老師義務(wù)輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，讓住校的留守兒童生活舒心，學(xué)習(xí)進(jìn)步，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。

對(duì)于住在校外的留守兒童同樣關(guān)愛，做到“五登記”、“五到位”、“五落實(shí)”：“五登記”為：留守兒童姓名、學(xué)校及班級(jí)、原住址及現(xiàn)租住地址、留守兒童代理家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）、房屋出租戶主等五個(gè)方面登記清楚。

“五到位”為：“結(jié)對(duì)幫教、定期家訪、網(wǎng)吧監(jiān)督、安全教育與學(xué)校聯(lián)手育人”等“五到位”，把鎮(zhèn)區(qū)走讀、租房就讀的留守兒童學(xué)習(xí)、生活、校外教育工作抓細(xì)抓實(shí)抓到位?！拔迓鋵?shí)”為：對(duì)留守兒童逐人建檔，跟蹤管理。開辦代理家長(zhǎng)學(xué)校，每月召開一次會(huì)議，交流留守兒童信息。建好學(xué)校、居委會(huì)聯(lián)辦校外教育輔導(dǎo)站。老師每周家訪一次。開展評(píng)比留守兒童好少年活動(dòng)。

此外，學(xué)校關(guān)工委還聯(lián)合有關(guān)部門開展幫扶捐助活動(dòng)，如：配合婦聯(lián)搞了關(guān)愛困難女童活動(dòng)，配合德育處開展為困難學(xué)生捐資活動(dòng)，配合教導(dǎo)處開展了幫扶困難學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)。

四、關(guān)工委的特色工作

1、興辦“留守兒童”家長(zhǎng)學(xué)校，著力提高家長(zhǎng)的素質(zhì) 辦好“留守兒童”家長(zhǎng)學(xué)校，不僅要提高教師的思想認(rèn)識(shí)，更重要的要增強(qiáng)廣大家長(zhǎng)的參與意識(shí)。這方面，我們的主要做法是：一是通過(guò)調(diào)查、走訪、召開家長(zhǎng)座談會(huì)等形式，充分了 3

解其思想動(dòng)態(tài)。二是通過(guò)印發(fā)《告“留守兒童”家長(zhǎng)書》、《家庭教育綱要》和《家長(zhǎng)日常行為規(guī)范》等一系列宣傳材料，提高廣大“留守兒童”家長(zhǎng)的思想水平，使他們懂得舉辦“留守兒童”家長(zhǎng)學(xué)?？梢詭椭麄兏倪M(jìn)教育方法，形成學(xué)校教育與家庭教育的合力，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提高。三是通過(guò)召開全體“留守兒童”家長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

2、創(chuàng)辦社區(qū)校外教育輔導(dǎo)站，做好“留守兒童”假日校外教育輔導(dǎo)

根據(jù)上級(jí)關(guān)工委的工作部署，我校聯(lián)合學(xué)校所在的墩北社區(qū)創(chuàng)辦了節(jié)假日校外教育輔導(dǎo)站。我們?cè)谕泄苤行男卤倭藘砷g約90平方米的教室，作為輔導(dǎo)站的活動(dòng)用房，做到“五個(gè)上墻”（即校外輔導(dǎo)站站牌上墻、活動(dòng)計(jì)劃上墻、活動(dòng)制度上墻、輔導(dǎo)站領(lǐng)導(dǎo)成員名單上墻、輔導(dǎo)員名單上墻）、“四個(gè)明確”（即活動(dòng)時(shí)間明確、活動(dòng)內(nèi)容明確、活動(dòng)輔導(dǎo)員明確、值日領(lǐng)導(dǎo)明確）“三個(gè)確保”（確保參學(xué)學(xué)生人數(shù)足、確保輔導(dǎo)效果好、確?；顒?dòng)留有記錄）。教室內(nèi)部配備了65套學(xué)桌凳，添置了電視、電腦。同時(shí)，還利用托管中心現(xiàn)有的資源，為校外教育輔導(dǎo)站提供籃球、排球、乒乓球、羽毛球等體育活動(dòng)器材，以及1200本（份）圖書報(bào)刊。學(xué)校和社區(qū)成立了輔導(dǎo)站的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由社區(qū)主任侍亞遷任站長(zhǎng)，原教育辦主任李道才任副站長(zhǎng)。并聘請(qǐng)了退職教師陳克志、嵇加龍、趙文軍、陳曉玲、夏文會(huì)等同 4

志為輔導(dǎo)員。在活動(dòng)中，我們根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，成立了寫字、奧數(shù)、美術(shù)、樂(lè)器、作文等10多個(gè)興趣小組，按照計(jì)劃正常在節(jié)假日組織活動(dòng)。

五、積極辦好家長(zhǎng)學(xué)校

我?！瓣P(guān)工委”創(chuàng)辦了家長(zhǎng)學(xué)校，每月正常授課，組織家長(zhǎng)到校系統(tǒng)地學(xué)習(xí)家庭教育的基本常識(shí)，大大提高了家長(zhǎng)們的思想水平和教育水平，使許多的家長(zhǎng)的教育方法由過(guò)去“家長(zhǎng)式”教育方法向現(xiàn)在科學(xué)的教育方法轉(zhuǎn)變。

1、著眼于提高家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育管理水平，切實(shí)加強(qiáng)家教知識(shí)的傳授

我們以《家長(zhǎng)學(xué)校教程》為基本教材，穿插《關(guān)心下一代周報(bào)》的家長(zhǎng)學(xué)校講稿上的內(nèi)容及本地教子有方的好經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，先后進(jìn)行了“小學(xué)各階段家庭教育的特點(diǎn)”、“小學(xué)生的家庭教育”、“小學(xué)生的智力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”等系列教育，收效明顯。

2、著眼于提高學(xué)生的養(yǎng)成教育水平，進(jìn)一步協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系

學(xué)校加強(qiáng)常規(guī)管理，最終是為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，因此也必須取得廣大家長(zhǎng)的支持配合，使學(xué)生“離校不離教”，從而獲得最佳效果。我校地處集鎮(zhèn)，交通安全是學(xué)校常規(guī)管理中的一個(gè)突出問(wèn)題，由于我們?cè)谑谡n時(shí)能與家長(zhǎng)及時(shí)互 5

通信息，廣大家長(zhǎng)對(duì)有關(guān)要求也非常清楚，他們能密切配合學(xué)校，加強(qiáng)督促檢查。

六、認(rèn)真做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料歸檔

學(xué)校每年均將關(guān)工委工作資料、家長(zhǎng)學(xué)校資料、校外輔導(dǎo)站資料、留守孩子生活服務(wù)中心資料，與其他教育教學(xué)資料一樣，按照要求規(guī)范的整理歸檔，保證資料的完整、連續(xù)、規(guī)范，起到文檔的作用。

二〇一一年十二月