長沙四大名校2013年中考語文復(fù)習(xí)題[優(yōu)秀范文5篇]

第一篇：長沙四大名校2013年中考語文復(fù)習(xí)題

長沙四大名校2013年中考語文復(fù)習(xí)題：詞語·成語

1．下列句子中加點俗語運用有誤的一項是()

A.俗話說，“吃一塹，長一智”，只有善于吸取失敗的教訓(xùn)，才能獲得豐富的人生經(jīng)驗。

B．面對實力強勁的對手，第一次參加比賽的校足球隊毫不示弱，以一種“沒有過不去的火焰山”的精神出色地完成了比賽。

C．只有做到“曲不離口，拳不離手”，在學(xué)習(xí)過程中學(xué)到的能力才能夠內(nèi)化為自己的能力。

D．因為“尺有所短，寸有所長”，所以大凡聰明的人總是善于學(xué)習(xí)別人的長處，以彌補自身的不足。

2．下列加點的文字用括號內(nèi)的詞語替代后，不符合原意的一項是()

A.上海世博會以其雄偉的場館，多元的文化，高新的科技及全球最新的可持續(xù)發(fā)展理念，努力打造著無與倫比的夢幻世博。（無可比擬）

B．實力超群的中國女子羽毛球隊不可思議地輸給韓國隊后，主教練李永波坦言：“年輕就要付出一定的代價。”（不可想象）

C．經(jīng)典是我們共同的精神財富，誦讀經(jīng)典對提升修養(yǎng)、陶冶性情的作用是不容置疑的。（不可懷疑）

D．如果醉駕者在一起起車禍面前還無動于衷，無疑會成為極其危險的人。（不動聲色）

3．下列選項中，前后意思不對應(yīng)的一項是()

A.愚公移山——世上無難事，只怕有心人B．醉翁之意不在酒——言在此而意在彼

C．塞翁失馬——禍兮福所倚，福兮禍所伏D．囊螢映雪——臨時抱佛腳

4．下列各句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検?)

A.香港志愿者黃福榮在青海玉樹地震中舍身救人不幸罹難的事跡，感人肺腑。

B．新時代、新追求，我們要懷著目空一切的豪情與壯志去搏擊長空、翱翔天際。

C．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取新知識，使自己獲得創(chuàng)新的動力和源泉。

D.2010年冬奧會上，申雪、趙宏博奪得中國花樣滑冰首金，他們的表演令人嘆為觀止。

5．下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?)

A.為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成以后，這位鋼鐵漢子也流淚了。

B．這些很好的學(xué)習(xí)方法一旦融會貫通，定會收到事倍功半的效果。

C．設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。

D．我們必須持之以恒，一步一個腳印地勤奮學(xué)習(xí)，絕不能有半點虛假和驕傲。

6．下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊豁検?)

A.四班班長陳娜學(xué)習(xí)好、工作好、人品好，在班級同學(xué)中德高望重。

B．進入九年級以來，我們班的好多同學(xué)都比以前更加苦心孤詣地學(xué)習(xí)，很多同學(xué)的成績都有不同程度的提高。

C．狗既很聰明，通人性，也很勤勉，不管主人貧富總能不離不棄，所以深得人們喜歡。

D．在一次數(shù)學(xué)考試中，他做一道選擇題足足花了半個小時才完成，真是小題大做。

7．下列句子中，加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検?)

A.發(fā)展學(xué)校辦學(xué)特色和提倡創(chuàng)新教育都不應(yīng)該為了作秀，而應(yīng)扎扎實實地進行素質(zhì)教育。

B．專家認為食鹽補碘是必要的，但也不能搞一刀切，要根據(jù)實際情況增加無碘鹽的供應(yīng)。

C．“低碳”生活方式正潛移默化地改變著人們的日常行為習(xí)慣，并逐步成為生活新時尚。

D．經(jīng)過工程隊妙筆生花的整飾，廣州老城區(qū)的許多破舊房屋面貌一新，確實令人賞心悅目。

8．下面句子中加點詞語使用正確的一項是()

A.周圍高高低低的樹木鱗次櫛比，莊嚴肅穆的修道院就坐落在這片綠樹濃陰中。

B．簽字售書活動開始前，作者對前來采訪的記者說：書中的觀點無可置疑，歡迎廣大讀者批評指正。

C．上海世博會開幕后，八方游客紛至沓來，大會的接待工作井然有序，周道如砥。

D．大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽。

9．下列句子中加點的成語運用錯誤的一項是()

A.《閃閃的紅星》是一部優(yōu)秀的兒童影片，從上個世紀七十年代至今一直膾炙人口，深受廣大人民群眾的喜愛。

B．兩岸實現(xiàn)“三通”以來，到臺灣和大陸觀光的旅客滔滔不絕，呈現(xiàn)出“兩岸一家親”的交往熱潮。

C．今年上半年長江中下游出現(xiàn)60年罕見旱情，湖泊干枯、河流斷流、農(nóng)田開裂，災(zāi)區(qū)人民心急如焚。

D．駭人聽聞的藥家鑫故意殺人案引起社會各界的廣泛關(guān)注，它警示我們要切實加強對青少年道德和法律的教育。

10．下列文句的空缺處，依次填人的詞語恰當?shù)囊唤M是、）

①種種事實說明：盲目輸液，不僅浪費金錢，而且風(fēng)險大于一。

②公交車司機陳樂平在突發(fā)腦溢血的生死關(guān)頭，仍掙扎著靠邊停車、開門、熄火、拔下鑰匙，他用自己的行動了什么是“責(zé)任”。

③學(xué)習(xí)上，我們?nèi)绻恢v究方法，只是一味地死記硬背，結(jié)果只能是

__________一O

A．治療詮釋事半功倍B．療效解釋、事倍功半

C．治療解釋事半功倍D．療效詮釋事倍功半

11.下列句子中加點成語運用不當?shù)囊豁検?)

A．父母含辛茹苦地撫育我們，我們應(yīng)當學(xué)會感恩。

B．為了提高學(xué)生的成績，老師需要犧牲休息時間，處心積慮地給他們輔導(dǎo)。

C．大家取得了好成績但不能驕傲，需要再接再厲才能有更大的作為。

D．在2010年不同的背景上，我們在玉樹、在舟曲、在世博展館、在亞運賽場，在那些家喻戶曉的地方，都可以看到志愿者的身影。

12．依次填人下面橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是()

成熟的麥穗在陽光下低垂著頭，那是在教我們；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我們；柔弱的水珠在四季輪回中滴穿頑石，那是在教我們一。

A.謙虛勤勞堅韌B．謙讓勤勞堅強

C．謙讓勤儉堅韌D．謙虛勤儉堅強

13．下列句子中加點成語使用有誤的一項是()

A．被列為世界十大思想家之首的“圣人”孑L子，不僅在中國家喻戶曉，也為世界許多國家和人民所推崇。

B．不少學(xué)者認為，《襄陽好風(fēng)日》地方教材對中小學(xué)生的影響將是潛移默化的。

C．學(xué)校合唱團的同學(xué)們正嚴陣以待，迎接“紅歌傳唱”大賽的到來。

D．我國多位外交官臨危受命，奔赴戰(zhàn)火紛飛的利比亞，成功解救了我國在剁公民。

14．下面句子中加點詞語解釋不當?shù)?項是()

A.我希望他們不再像我……然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活。（展轉(zhuǎn)：同“輾轉(zhuǎn)”，形容生活不安定，到處奔波。）

B．我曾讀到一個警句，是“愿你生命中有夠多的云翳，來造成一個美麗的黃昏”。（云翳：喻指豐富多樣的經(jīng)歷、體驗。）

C．小時候，我常伏在窗口癡想——山那邊是什么呢？（癡想：指不切實際、難以實現(xiàn)的想法。）

D．風(fēng)里帶來些新翻的泥土氣息……都在微微潤濕的空氣里醞釀。（醞釀：形容各種氣息在空氣里，像發(fā)酵似的，越來越濃。）

15．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)

A.該如何處理這些垃圾昵？大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。

B．長江中下游地區(qū)正遭遇著60年不遇的特大旱災(zāi)，中央領(lǐng)導(dǎo)多次親臨災(zāi)區(qū)視察，指示地方政府做好抗旱工作，確保災(zāi)區(qū)人民的生活安居樂業(yè)。

c．氣吞山河的三峽大壩在長江上作威作福，為長江流域的防災(zāi)及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作出了重大貢獻。

D，在中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，我們深情緬懷革命前輩，雖然他們早已離開人世，但他們的恩情我們一直銘記于心，耿耿予懷。

16．依次填人下面句中橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検?)

①物候資料可以利用來或害蟲的侵害。

②你們字宙中偉大的藝人們呀，盡量你們的力量吧?！鰺o邊無際的怒火，把這黑暗的宇宙，陰慘的宇宙，爆炸了吧j

③不滿足予一個答案，而去新思路，去所得的知識。

A．減輕避免發(fā)揮發(fā)泄追求運用

B．避免減輕發(fā)泄發(fā)揮探求使用

C．減輕避免發(fā)泄發(fā)揮追求使用

D．避免減輕發(fā)揮發(fā)泄探求運用

17.結(jié)合語境，選擇恰當?shù)脑~語填在下面橫線上，正確的一項是()

備選詞語：①豐碩果實②春華秋實③源遠流長④投桃報李

⑤如果⑥并⑦只有⑧所以

吃水的時候，感激挖井的人，一——真正懂得飲水思源，我們才會更加珍惜泉水的甜美；收獲的時候，感激播種的人，深諸一的艱難歷程，我們才會更加明白勞動的艱辛；成功的時候，我們不能忘記那些曾支持一幫助過你的人，心中能永遠銘記，這也是一種——。

A.⑤②①④B.⑦②⑧③C.⑦②⑥④D.⑥①⑦③

18.依次填入下列橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當?shù)囊唤M是()

三峽工程完工以后，____可以使航道單向年通過能力提高到5000萬噸，——可以使萬噸的船隊溯流而上直達重慶，一為西南腹部地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展提供了條件。

A.因為所以而且B．既又從而

C．既所以從而D．因為又而且

19.依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)

①北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都——。

②這部小說通過主人公的故事——了現(xiàn)實的生活。

③____一個人在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。

A．杳無音信反映即使B．銷聲匿跡反應(yīng)即使

c．銷聲匿跡反映雖然D．杳無音信反應(yīng)雖然

20.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検?)

①青春意味著勇氣多于怯懦，青春意味著冒險多于——。

②閱讀使人充實，交談使人敏捷，寫作使人——。

③悔恨自己的錯誤，而且力求不重蹈覆轍，這才是真正的——。

A．安逸嚴謹悔悟B．安靜嚴謹感悟

C．安逸嚴格感悟D．安靜嚴格悔悟

21.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)

①毋庸____，湖南有著良好的治安環(huán)境和豐富的旅游資源。

②誰來為這些弱勢人群____正義？

③我正在欣賞著這里的景致，一位穿長袍戴小帽的老先生騎著一頭小毛驢一走過我的身旁。

A.質(zhì)疑聲張?zhí)┤蛔匀鬊．置疑聲張?zhí)┤蛔匀?/p>

c．置疑伸張悠然自得D．質(zhì)疑伸張悠然自得

22.在下列句子橫線上依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是()

一位哲人說過，自然是一部偉大的書：“——你認識了這一部書，你在這世界上寂寞時便不寂寞，貧困時便不貧困，苦惱時有一，挫折時有——，軟弱時有督責(zé)，迷失時有____。”

A．只有鼓勵方向安慰B．只要安慰鼓勵方向

c．只要方向鼓勵安慰D．只有鼓勵安慰方向

23.下列語句中空缺處應(yīng)填的詞語，正確的一項是()

青春的舞蹈就是宣告：____的青春是死水，我們不要；——的青春是萎靡，我們不要；的青春是敵人，我們不要；____的青春是墮落，我們不要。

A.停滯單調(diào)偏激無夢B．單調(diào)無夢偏激停滯

c．停滯無夢單調(diào)偏激D．單調(diào)停滯無夢偏激

24.結(jié)合語境，指出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項()

A.俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（風(fēng)流人物：指能建功立業(yè)的英雄人物。）

B．長江上游順江而下的大量“白色垃圾”嚴重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指對環(huán)境造成污染的廢棄塑料制品及污染物。）

c．他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！（氣沖斗牛：形容氣勢之盛，可以直沖云霄。斗牛：指牛的脾氣很大。）

D．不言而喻，在創(chuàng)造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。（不言而喻：不用說就可以明白。）

參考答案

1．B2．D3．D4．B5．B6．C

7．D(“妙筆生花”指文采。)

8．D

9．B（滔滔不絕：指說話連續(xù)不斷；與B句語境不符，應(yīng)

為“絡(luò)繹不絕”。）

10．D

11．B(“處心積慮”是貶義詞。)

12.A13.C14.C15.A16.D17.C18.B

19.C 20.A 21.C 22.B 23.A 24.C

第二篇：長沙四大名校2013年中考語文復(fù)習(xí)題(語文綜合性學(xué)習(xí))

長沙四大名校2013年中考語文復(fù)習(xí)題：語文“綜合性學(xué)習(xí)”

1．綜合性學(xué)習(xí)。

農(nóng)民工________這是一個令人關(guān)注的群體。在工廠車間，在建筑工地，在校門口崗?fù)だ铮诶幚韴鰞?nèi)，在鮮花盛開的花圃中……到處都有農(nóng)民工的身影。

為迎接“五一”勞動節(jié)，學(xué)校舉行了“關(guān)注農(nóng)民工”系列活動，同學(xué)們積極參與這一活動。

(1)語文老師要求同學(xué)們用幾句話表達對農(nóng)民工的贊美之情。請仿造下面的句子，再續(xù)寫兩個句子（至少使用一種修辭方法）。

農(nóng)民工，你用辛勤的汗水，澆灌城市高樓的森林；你用一，_ ___；你用一，_ _______。

(2)“五一”節(jié)前夕，學(xué)校將舉辦一臺“關(guān)注農(nóng)民工”的文藝晚會，校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生一起參加。假如由你擔(dān)任主持人，你將準備怎樣的開場白？

(3)在2011年的春節(jié)晚會上，“旭日陽剛”組合以農(nóng)民工的形象，用純樸真情的演唱，打動了億萬觀眾。對于農(nóng)民工的音樂夢想，人們有褒有貶。班級舉行了一場有關(guān)“旭日陽剛”的辯論會，請簡述你對“旭日陽剛”現(xiàn)象的看法。

答：

2．問題探究。

留守兒童近半因父母外出打工導(dǎo)致生活質(zhì)量下降，精神上和心理上承受著巨大的壓力。為了關(guān)愛留守兒童的健康成長，某校團委開展了“走近留守兒童”的主題活動，通過同學(xué)之間結(jié)對子的形式，幫助留守生走出心靈陰影，健康快樂成長。請你參加本次活動，并完成下列任務(wù)。

(1)下面是學(xué)生擬寫的活動主題詞，作為主持人，你選用哪一個更貼切？請簡要說明理由。

①讓世界充滿愛 ②明天更美好 ③手拉手，心連心選項：。（只填序號）理由：

________。

(2)下面是同學(xué)們搜集的某高校研究機構(gòu)對我省留守兒童的情況調(diào)查表，請你從中提煉兩則信息。

福建省留守兒童抑郁情緒調(diào)查表

抑郁頻度

百分比

解決方式

百分比經(jīng)常 5.9% 對父母說 23.6%

有時 52.9% 對同學(xué)說 35.5%

很少 35.5% 對老師說 5.9%

沒有 6.7% 不說 35% ①

②

(3)為了開展好這次活動，你設(shè)計兩種活動形式。

示例：給留守生集體過生日

①

②

3．歡迎參加初三某班組織的“歲月如歌”語文綜合性學(xué)習(xí)活動。

(1)假如你是班史編委會成員，請為班級設(shè)計兩個板塊，寫出每個板塊的主要內(nèi)容。

① ②

(2)請仿照某同學(xué)在“告別母?！绷粞圆旧系牧粞?，補寫一個句子。要求語意連貫，句式一致。

在這離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，踏一回教室的樓梯，___ _，_ ___，心中蕩起甜蜜的回憶。4．-手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學(xué)要求，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。為了幫助同學(xué)們了解寫鋼筆字的知識，提高寫鋼筆字的水平，班上準備開展“走進硬筆（鋼筆）書法”的主題活動。

(1)如果同學(xué)們推薦你為本次活動的策劃人，你打算設(shè)計哪些活動項目？請仿照下面的示例寫出兩項，并說明活動目的。

【示例】項目：硬筆（鋼筆）書法比賽

目的：激發(fā)同學(xué)們參與活動的熱情，促進同學(xué)們認真練字。

項目一：

目的：

項目二：

目的：

(2)為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆（鋼筆）書法的意義，營造人人參與活動的氛圍，請你擬寫兩句內(nèi)容相關(guān)、形式對稱的話，作為宣傳標語。

答：

(3)班上的小剛同學(xué)是你的朋友，他平時不用心寫鋼筆字，字也寫得不太好，看到你在比賽中獲得了一等獎，祝賀你說：“你的字寫得太漂亮了，要是我也能寫得這么漂亮，那該多好??！”你聽后可以這樣說：“，5．你了解家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)嗎？讓我們走出校園，到民間去探尋吧！

(1)班級決定開展以“民間藝術(shù)尋蹤”為研究專題的綜合性學(xué)習(xí)活動。作為小組負責(zé)人，你將如何探訪調(diào)查？請擬定兩種具體的調(diào)查方法。

一、_ ___(2)研究下面兩則材料，寫出探究結(jié)果。

材料一：作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的皮影戲，由來已久，源遠流長。特別是云夢皮影戲曾在國際上獲獎，多次出訪國外。但是，很少有年輕人愿意學(xué)習(xí)這門民間表演藝術(shù)，皮影戲面臨失傳的危險。

材料二：善書是湖北漢川獨有的民間表演藝術(shù)。在漢川，善書僅因少數(shù)民間老藝人口耳相傳，手抄筆錄而幸存。

探究結(jié)果：

6．綜合性學(xué)習(xí)。

班里組織了一次“到民間采風(fēng)去”的綜合性學(xué)習(xí)活動。到民間去采風(fēng)，關(guān)注平常我們習(xí)以為常的民風(fēng)民情，探尋日常生活背后的“學(xué)問”，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，民間的每一件事都包含著豐厚的文化內(nèi)涵，蘊藏著語文學(xué)習(xí)的寶貴資源。我承擔(dān)的任務(wù)是收民歌、講故事、談習(xí)俗。

我的學(xué)習(xí)成果是：

【收民歌】民間有很多優(yōu)美的民歌，我收集到的最著名的兩首民歌是（寫出歌名）：

《一））《一一》

【講故事】民間有很多精彩的故事，我收集到的一個故事是（寫出梗概）：

【談習(xí)俗】民間有一些傳統(tǒng)的習(xí)俗，我了解到的一種習(xí)俗是（概述內(nèi)容）：

7．“環(huán)?！笔且粋€永恒的話題，它是人類文明程度的顯現(xiàn)，更是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。善待環(huán)境，人類的家園會更美好，生活會更幸福；漠視環(huán)境，人類將會受到無情的報復(fù)。某班同學(xué)舉行了題為“我的環(huán)保行動”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你踴躍參加。

（活動一：實地觀察）留心觀察學(xué)校周邊的農(nóng)村或社區(qū)環(huán)境，了解當?shù)丨h(huán)境污染的狀況，并把令你感受最深的情景，用簡潔、精練的語言描述出來。

鏡頭一：

鏡頭二：

（活動三：獻計獻策）請為解決當?shù)丨h(huán)境保護問題獻出你的錦囊妙計。（不少于兩條）

我的計策一：____ 我的計策二：____（活動四：環(huán)保行動）環(huán)境保護是我們每一位青少年義不容辭的責(zé)任。你打算為保護當?shù)氐沫h(huán)境做點什么呢？請把你的想法寫出來然后與全班同學(xué)一起交流。

我的環(huán)保行動： 8．每年3月22日，是“世界水日”，學(xué)校開展了“珍愛環(huán)境，保護水資源”的綜合實踐活動，請根據(jù)你對相關(guān)內(nèi)容的了解，完成下面題目。

(1)班里準備辦一期相關(guān)主題的黑板報，請設(shè)計兩個欄目并將欄目名稱寫下來。

(2)在日常生活中，你一定發(fā)現(xiàn)了很多浪費水、污染水的現(xiàn)象，請你寫三條防止浪費水、污染水的建議。

①

②

③

9．在我國古代歷史長河中，曾經(jīng)出現(xiàn)過無數(shù)風(fēng)流人物。在語文教材中出現(xiàn)過的就有不少，如：孔子、孟子、諸葛亮、劉備、曹操、辛棄疾、李白、范仲淹、曹雪芹、陳涉……現(xiàn)在請協(xié)助出一期以“話說千古風(fēng)流人物”為主題的黑板報，相信你一定表現(xiàn)得很出色。

(1)黑板報共有三個板塊，請仿照已擬好的欄目再擬出第三塊欄目。要求結(jié)構(gòu)、字數(shù)都相同。

第一板塊：品讀古名人名言第二板塊：評述古名人功過第三版：____(2)第一板塊中是對名人名言的品讀鑒賞，請選取某一古名人的一句名言，加以品味，并寫上簡單的批注。

（友情提示：批注可從語言特色、表現(xiàn)手法、思想內(nèi)容、得到啟發(fā)等方面人手）[示例]名言：勿以善小而不為，勿以惡小而為之（劉備）

批注：勸誡世人不能忽視細小的事情，語重心長。

名言：_.__()批注：

(3)第二板塊是對古名人得失的評價，請你以“我眼中的。’為題，寫一段評論性的話，在黑板報上刊出。要求有觀點有分析，不超過80字。

10.讀下面每句話，根據(jù)你的理解，把想到的詩句填在橫線上。

陶淵明的那朵菊花溫暖了寧靜深遠的峰巒；杜甫的雄心量出了泰山的高度；李白的云帆點綴了滄浪之水；李清照憔悴如風(fēng)中的一株黃花；蘇軾矯健彎弓，夢想射下天上星座；范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發(fā)；陸游的夢鄉(xiāng)閃耀著收復(fù)失地的豪情。11．綜合探究。

[材料-12009年中國應(yīng)對世界氣候變化大事記：

2009年9月

2009年12月7日

氣候變化峰會

哥本哈根世界

氣候大會前夕

哥本哈根世界

氣候大會

胡錦濤同志宣布：中國爭取到2010年單位GDP二氧

化碳排放比2005年有顯著的下降

中國政府正式宣布了控制溫室氣體排放的具體目標——到2020年單位GDP二氧化碳排放比2005年

下降40%至50%

通過專題片《中國寧夏：行動帶來改變》，中國向全世界

宣傳應(yīng)對氣候變化的成功經(jīng)驗 2009年11月26日

[材料二]“富裕國家應(yīng)該為氣候變化償債”——哥本哈根氣候峰會門外游行示威NG0組織打出的一則橫幅。

(1)閱讀材料一，我的發(fā)現(xiàn)是：

(2)對比兩則材料，我的看法是：

(3)在哥本哈根世界氣候大會上，“低碳生活”受到了人們越來越多的關(guān)注。（低碳，是指要．減少生活作息時所耗用的能量，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量。低碳生活，實質(zhì)是一種節(jié)約的態(tài)度。）請結(jié)合自身實際談?wù)勀銣蕚湓鯓訉崿F(xiàn)“低碳生活”。

12.概括這則新聞的內(nèi)容（不超過15個字），并針對這則新聞的內(nèi)容談?wù)勀愕母邢搿?/p>

奧巴馬歷史性地成為美國首名黑人總統(tǒng)后，當前約30萬名申請者爭3300個新政府職位。

大概100人爭一個職位。而我國目前中央國家機關(guān)公務(wù)員各職位的平均競爭比例是78比1。

其實美國以前并沒有公務(wù)員熱。8年前，布什當選總統(tǒng)時，人們并不熱衷進入政府工作。因為政府是清水衙門，除了工資和福利待遇，沒有其他的收入?？墒且粓隹床坏降椎慕鹑谖C把一切都改變了?，F(xiàn)在公務(wù)員職位在美國很搶手，可以說都是金融危機造成的。

（摘自“新浪網(wǎng)”）(1)內(nèi)容概括：

(2)感想：

巴黎藝術(shù)殿堂的經(jīng)典之作提不起興趣。本來安排8小時的參觀，有的學(xué)生不到1小時就走馬觀花地看完了，坐在一邊聊天吃零食。有的說，凡爾賽宮就是一條筆直的馬路，旁邊建了幾座古怪的房子；有的說，羅浮宮里面的繪畫和雕塑千篇一律，沒有什么好看的。

學(xué)生的表現(xiàn)是我國教育事業(yè)的遺憾，也是一種文化上的遺憾。教師和藝術(shù)工作者應(yīng)當深刻認識到，藝術(shù)審美興趣和能力是構(gòu)成文化素養(yǎng)的重要組成部分。如果欠缺，必然成為精神生活的貧困者。可以想象，如果我們這個民族的下一代癡迷的都是武俠劇、情感偶像劇等東西，那么勢必帶來總體藝術(shù)鑒賞力的低下，民族命運會怎樣？我的概括：

15．“體育有無必要參加中考”，向來是學(xué)生們議論的話題，至今爭論不休，意見難以統(tǒng)一。

下面是甲方同學(xué)的一段辯詞：

體育作為中考科目，完全多此一舉：其一，體育僅占35分，可同學(xué)們?yōu)榱诉@點分數(shù)，付出了很多鍛煉時間，大大影響了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)；其二，體育中考成績對于升學(xué)沒有太大的參考價值，絕大部分同學(xué)都能拿到滿分，要么提高標準，增加區(qū)分度，否則不如不考。

如果你是乙方的主辯，你怎樣針對對方的觀點，進行反駁？表述你的理由。

16.讀下面材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)？請寫出你探究的結(jié)果。

在一座小島上，住著一位老漁翁和他的妻子。有一年秋天，一群天鵝來到島上，它們是從遙遠的北方飛來，準備去南方過冬的。老夫婦見到這群天鵝，非常高興，于是拿出喂雞的飼料和打來的魚蝦招待它們。冬天來了，這群天鵝競絲毫沒有繼續(xù)南飛。湖面封凍，老夫婦就敞開茅屋的門讓它們在屋里取暖，并且給它們食物，這種關(guān)懷一直延續(xù)到春天來臨，湖面解凍。日復(fù)一日，年復(fù)一年，每年冬天，這對老夫婦都這樣奉獻他們的愛心。有一年，他們老了，離開了小島，天鵝也從此消失了，不過它們不是飛向南方，而是在第二年湖面封凍時餓死了。

17.班級舉辦內(nèi)容為格言寫作的語文活動。請你仿照下面示例，從“棉花、帆、釘子、谷穗、牡丹、梅花、菊花、竹子”等選項中任選兩個，各寫一句含有生活哲理的格言。

示例①根：蓬勃向上的生命，以及默默無聞的奉獻，全部屬于大地母親；如果離開大地的懷抱，一切的成就，都會成為泡影。

示例② 藕：無論是生活在水中，還是生活在淤泥里，都能夠保持一個純潔的靈魂。

格言①：

格言②：

18.通過專題《鳥》的學(xué)習(xí)，我們對鳥的內(nèi)涵有了更深的了解。某班同學(xué)利用黑板報出了一期“愛鳥”?？?。以下是其中一個欄目的內(nèi)容，讀后按要求答題。

鴿子：不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠，都不會失去心中的方向。它是為信念而飛的。

荊棘鳥：它不停地飛翔，不停地尋找，只是渴望站在荊棘樹上讓最尖最長的荊棘刺進胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只為了那一聲絕唱，卻足以讓人驚心動魄。

(1)請根據(jù)以上內(nèi)容，為該欄目擬一個鮮明、恰當?shù)闹黝}（三至五個字）。

(2)根據(jù)這一主題，仿照該欄目內(nèi)容的寫法，為自己喜愛的一種鳥（題中涉及的除外）寫幾句簡短的話。

___ _：_ ___ 19.仿照下面例句的句式，在后面的橫線上再補寫一個句子。

例句：你有權(quán)憧憬未來，但不應(yīng)忘記眼前的責(zé)任；你有權(quán)爭取成功，但不應(yīng)以犧牲他人為代價；____，一____。

20．閱讀下面的兩則材料，完成探究練習(xí)。

材料一：據(jù)新華社電：奧地利作家、劇作家埃爾費里德·耶利內(nèi)克女士搞得2004年諾貝爾文學(xué)獎桂冠，成為諾貝爾文學(xué)獎史上第十位女性。諾貝爾文學(xué)獎給耶利內(nèi)克帶來的不僅是無上的榮譽，還有超過100萬歐元的巨額獎金。在被問及獲獎后的計劃時，耶利內(nèi)克說她不打算去旅游，一個人所擁有的最有價值的東西就是時間，她的樂趣不需要花錢。

材料二：據(jù)《青年時報》報道：英國劍橋大學(xué)已決定授予著名小說家金庸先生榮譽文學(xué)博士名銜。金庸先生在獲授劍橋榮譽文學(xué)博士學(xué)位后，隨即向該校提出申請，請求到該校繼續(xù)攻讀博士課程，劍橋校方表示無此必要。但金庸先生堅決請求入校就讀，最終得到校方同意。金庸先生告訴記者，入劍橋攻讀博士課程，志在求學(xué)，而非為求學(xué)位。

(1)請你從這兩則材料中提出一個有價值的問題：

(2)請寫出你對這個問題的探究結(jié)果或解決的辦法：

(3)假如你是這兩則材料中提到的人物中的一位，你將會怎么做？

21.體育已成為人們生活的一部分，倡導(dǎo)怎樣的體育精神成為人們議論的熱點。閱讀下面幾則材料，請用一句完整的話歸納出“體育精神”的內(nèi)涵要點。（以下四則材料均來自網(wǎng)絡(luò)）(1)中國選手劉翔在雅典奧運會男子110米欄決賽中以12秒91的成績獲得金牌！這個成績打破了美國選手阿蘭·約翰遜的12秒96的奧運會紀錄。女子世界跳高紀錄，1957年被中國選手鄭鳳榮以1.77米的成績打破，1987年又被保加利亞運動員科斯塔迪諾娃以2.09米打破并保持至今。中國女排繼2003年世界杯奪冠之后，在2004年雅典奧運會上絕地反擊再，度捧杯。

(2)雅典奧運會男子雙人跳水上，彭勃、王克楠在最后一跳中因王克楠出現(xiàn)失誤而與獎牌無緣，彭勃卻拍拍同伴肩膀給以安慰，無絲毫責(zé)怪。兩屆奧運會舉重冠軍占旭剛在雅典奧運會男子77公斤級比賽中沖擊三連冠未果，連續(xù)三次157.5公斤沒有抓起來，比賽失敗，但觀眾同樣報以熱烈的掌聲。

(3)著名韓國女曲前主教練金昶佰近幾年帶領(lǐng)中國女曲實現(xiàn)了一系列突破，包括戰(zhàn)勝韓國女曲；在世界范圍內(nèi)有影響的中國老女排的核心人物郎平執(zhí)教對中國女排構(gòu)成很大威脅的美國女排。

(4)在澳大利亞舉行的網(wǎng)球公開賽的賽場上：當賽事正在激烈地進行時，一只突然飛進賽場的小鳥，不幸被高速擊來的網(wǎng)球射中，落地而死。擊中小鳥的運動員頓時神情沮喪，立即放棄比賽，毫不猶豫地來到小烏跟前，虔誠地向它下跪。

22.下面是武松在陽谷縣的景陽岡打死老虎后，陽谷縣出現(xiàn)了兩種不同的報道。請聯(lián)系社會實際（國內(nèi)或國際新聞），說說新聞報道具有哪些特點。

打虎英雄武松本報訊《通訊員鄆哥）昨晚，本縣青年農(nóng)民武松路過景陽岡時打死一只惡虎，為民除害，群眾無不拍手稱快，打虎英雄有望獲得本縣優(yōu)秀青年人物殊榮。（《陽谷縣商報》）“打虎案”列本典型案件本報訊（通訊員西門慶）日前，本縣不法分子武松在景陽岡自然保護區(qū)打死一只國家明令保護的瀕危野生動物——老虎，保護部門執(zhí)法人員立即采取行動，欲將不法分子繩之以法。

此案為本典型案件。（《陽谷野生動物保護報》）23．“陽光”的本義，從字面上就可以明白，即太陽所散發(fā)出來的光芒，感情色彩上不含褒貶，是個中性詞。如“溫暖的陽光、陽光燦爛”等。今天，由于社會的日新月異，這個詞語也在發(fā)展變化，使我們在感受陽光帶來的溫暖的同時，也感受到“陽光”一詞帶給我們的豐富含義。下面三個例子中，“陽光”分別有了怎樣的含義呢？請你選兩例給予恰當?shù)慕忉尅?/p>

①一條豎花色的直身背帶短褲，可以有很多件T恤與之相配，腳蹬一雙旅游鞋，輕松休閑，很陽光，有種很青春的感覺。

②馬書記說：“馮鄉(xiāng)長幫鳳舞山莊挖你們的人才，雖然做法有些不陽光……”

③“給你點陽光就燦爛，給你點木炭就造炸彈?！?/p>

我的解答：第例，解釋____第例，解釋____ 24.閱讀下面的材料，寫出你探究后的發(fā)現(xiàn)。

某網(wǎng)站上發(fā)了個帖子：“假如你有100斤黃豆要賣出去，可現(xiàn)在市場上黃豆滯銷，請問你有什么辦法把豆子賣出去？”

跟帖的網(wǎng)友紛紛支招兒，現(xiàn)列舉三種如下：

第一種：把豆煮熟。如果賣不出去，就做成豆豉；還是賣不出去，就加水發(fā)酵，改賣醬油。第二種：做豆腐。如果做硬了，就賣豆腐干；做稀了，就賣豆腐花；實在太稀了，就賣豆?jié){；如果豆腐賣不出去，就放幾天，改賣臭豆腐；還是賣不出去，就讓它長毛，改賣腐乳。

第三種：讓豆子發(fā)芽。如果豆芽滯銷，就讓它長大點，改賣豆苗；如果還賣不動，就讓它再長大點，賣盆栽，命名為“豆蔻年華”，這次賣的是文化而非食品；如果還賣不出去，建議拿到適當?shù)聂[市區(qū)進行一次行為藝術(shù)創(chuàng)作，主題就是“豆蔻年華的枯萎”，以此完成另一種意義上的成本回收；如果行為藝術(shù)沒人看，那就趕緊找塊地，把豆苗移栽入土，灌溉施肥，除草培育，幾個月后，再去市場賣豆子……（選自《莫愁》）25.閱讀下列材料，寫出你的探究結(jié)果。

材料一母虎撫養(yǎng)幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎。后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，剩下的骨頭扔給幼虎啃。再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎要吃，它就大吼一聲，不讓它吃。過幾天，幼虎餓得實在受不了，就離開母親，自己找食吃，且不再回來。

材料二孟子日：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”（《生于憂患，死于安樂》）材料三曾有這樣一幅漫畫：父親送兒子上大學(xué)，衣著時髦的兒子空著手，與別人談笑風(fēng)生，而父親卻肩扛手提，佝僂著身子幫兒子排隊報名。漫畫題為“如此愛心”。

(1)__(2)26.在“家電”的身上似乎也可以看到人類自己的影子。依照下面示例的構(gòu)想方式，另選一種“家電”，寫一句諷喻人類的文字。

示例：電視機——自以為擁有一切；但無論想炫耀什么，都得完全聽眾人的擺布。

空調(diào)——只能在一個狹小空間內(nèi)改變溫度，卻總以為自己能改變大氣候。

參考答案

1．(1)示例：警惕的目光守護學(xué)校里祖國的花朵粗糙的大手裝點城市這個大花園（2)示例：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，晚上好！在“五一”勞動節(jié)即將到來之時，我們特別關(guān)注農(nóng)民工。是農(nóng)民工，用雙手和汗水，為祖國的經(jīng)濟建設(shè)做出了巨大的貢獻。讓我們用美好的歌聲，歌頌農(nóng)民。

(3)贊賞“旭日陽剛”，因為他們以不懈的努力，實現(xiàn)了自己的音樂夢想，樹立起普通人也可以獲得很大的成功的榜樣。

2．(1)③因為它緊扣主題，具體形象地表現(xiàn)出此次活動的內(nèi)容。(2)示例：①很多留守兒童有抑郁情緒；②解決抑郁情緒的主要方式是對同學(xué)說。(3)略。

3．(1)示例：班級檔案、班級宣言、班級成員寄語、班級大事記、班級畢業(yè)照等。

只要與班級成長有關(guān)即可。

(2)示例：看一眼班級的黑板摸一把同學(xué)的桌椅聽一回校園的廣播想一下老師的話語做到語意連貫，句式一致即可。

4．示例：(1)項目一：硬筆（鋼筆）書法知識講座。目的：明確硬筆（鋼筆）書法的意義，了解硬筆（鋼筆）書法的知識。

項目二：名家硬筆（鋼筆）書法作品鑒賞。目的：欣賞和借鑒硬筆（鋼筆）書法作品，激發(fā)練字興趣。(2)示例：①練好硬筆（鋼筆）書法，傳承漢字文化。②寫漂亮字，做優(yōu)秀人。(3)示例：謝謝你的贊揚。其實只要你用心寫字，堅持練習(xí)，也能把字寫好，到時候肯定比我的字更漂亮。（語言得體，表達通順即可）5．(1)民間訪問實地考察資料查閱現(xiàn)場觀摩（回答2種方法即可）(2)探究結(jié)果：應(yīng)積極想辦法傳承（拯救）瀕臨失傳的民間藝術(shù)或有些民間藝術(shù)面臨后繼乏人的窘?jīng)r（意近即可）6．《茉莉花》《烏蘇里船歌》（凡是民歌均可）[講故事][談習(xí)俗]：略，只要結(jié)合地方特色語言，表達清晰均可。7．本題綜合性很強，圍繞“保護環(huán)境”這一中心，設(shè)計了四項活動——有用簡潔、精練的語言描述環(huán)境現(xiàn)狀，有依據(jù)圖標寫出構(gòu)圖創(chuàng)意，有為解決當?shù)丨h(huán)境保護問題獻計獻策，還有為保護環(huán)境提出自己設(shè)計的環(huán)保行動。（活動一）考查學(xué)生平時的觀察能力和語言表達能力。示例：鏡頭一：學(xué)校旁邊的池塘到處漂浮著垃圾，雜草叢生，原本清澈見底的池塘水變得污濁不堪；鏡頭二：學(xué)校旁邊的菜場，到處是廢棄的塑料袋與垃圾，連空氣里也彌漫著各種“怪味”。

（活動二）考查學(xué)生看圖能力和分析、鑒賞能力。示例：

圖一：綠色食品標志圖由三部分構(gòu)成，即上方的太陽、下方的葉片和中心的蓓蕾。標志為圓形，意為保護。整個圖形意在展現(xiàn)明媚陽光照耀下的和諧生機，告訴人們綠色食品正是出自純凈、良好生態(tài)環(huán)境的安全無污染食品，能給人們帶來蓬勃的生命力。綠色食品標志還提醒人們要保護環(huán)境，通過改善人與環(huán)境的關(guān)系，創(chuàng)造自然界新的和諧。

圖二：中國環(huán)境標志圖形由中心的青山、綠水、太陽及周圍的十個環(huán)組成。圖形的中心結(jié)構(gòu)表示人類賴以生存的環(huán)境，外圍的十個環(huán)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)緊扣，表示公眾參與，共同保護環(huán)境；同時“十個環(huán)”的“環(huán)”字與環(huán)境的“環(huán)”同字，其寓意為“全民聯(lián)系起來，共同保護人類賴以生存的環(huán)境”。

（活動三）考查學(xué)生的認識能力和創(chuàng)新能力。示例：計策一：多植樹造林，還大地一片綠色生機。計策二：建立垃圾處理中心，垃圾集中存放，集中處理。計策三：加大環(huán)境保護宣傳力度，提高公民環(huán)保意識，自覺保護公共環(huán)境。

（活動四）考查學(xué)生分析問題解決問題的能力。只要辦法可行，且敘述清晰即可。

8．(1)示例：淡水分布、水的性質(zhì)、水污染現(xiàn)狀等（欄目名稱應(yīng)簡潔概括、內(nèi)容明確。）(2)示例：制止浪費水、污染水的現(xiàn)象；舉報污染水的企業(yè)行為；不在河邊、湖邊倒垃圾或丟棄其他廢棄物；不要在水源地游泳、劃船或釣魚等，以免污染水體。

9．(1)推薦古名人名篇（建立古名人檔案，領(lǐng)略古名人風(fēng)采等）(2)略(3)略10．略11．(1)面對氣候變化，中國不僅提出主張，而且宣布了具體目標；(2)改變?nèi)驓夂蜃兓?，發(fā)達國家應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任；(3)示例：出門乘公共交通工具；隨手關(guān)燈；拒絕使用一次性用品等。

1Z．(1)公務(wù)員職位競爭美國比中國更激烈。(2)金融危機增加了就業(yè)的難度。

13.提示：對白要表現(xiàn)出“籠中鳥”羨慕“林中鳥”的自由，“林中鳥”羨慕“籠中鳥”的安逸舒適的意思，想象要豐富而合理，語言要流暢而生動。

14．為學(xué)生的鑒賞力擔(dān)憂。

15．略16．面對他人困難，不要急于奉獻愛心，而更多的是激勵他們勇于接受困難的挑戰(zhàn)。

17．棉花：是花，我卻不與百花爭芳斗艷；不是花，我卻用花絮溫暖人間。帆：離開船桅，我是一塊普通的布；只有走進江海湖泊，才能大展宏圖，才能高歌奮進。釘子：在壓力和困難面前，挺直腰桿，不斷進取，絕不彎腰低頭，受人歧視。

谷穗：低頭，是向農(nóng)人致謝；鞠躬，是向土地感恩。竹子：氣節(jié)和謙虛的完美結(jié)合，使你生機勃勃。

18．(1)如鳥的禮贊（贊歌）、鳥中精靈、我心中的鳥等感情鮮明、表意明確的主題皆可。(2)例①雄鷹：茫茫蒼穹，無處不是它搏擊的舞臺。豪邁、壯烈、激越，是它翱翔的旋律。它是為飛翔而生的。例②海燕：像黑色的閃電高傲地飛翔在烏云翻滾、波浪滔天的大海上。它是勝利的預(yù)言家，勇敢的戰(zhàn)斗者。

19.參考例句：“你有權(quán)發(fā)怒，但不應(yīng)踐踏別人的尊嚴”；“你有權(quán)失敗，但不應(yīng)自暴自棄”；“你有權(quán)要求生活得更好，但不應(yīng)以今天的欺騙來換取明天的快樂”。

20．(1)例：如何對待榮譽？（言之有理即可）(2)就把榮譽當作今早吃下去的面包，化作能量，為繼續(xù)前進的步伐提供無盡的精力吧?。ㄒc前面提出的有價值的問題相符）(3)我不論是耶利內(nèi)克還是金庸，我都會像他們一樣淡泊名利；當然，我還會拿出一部分獎金做慈善。

21．參考要點：體育精神的內(nèi)涵包含了更快更高更強，尊重失敗，相互促進、共同提高，尊重生命等要點。

22.新聞報道具有明顯的思想性和政治傾向。例如對伊拉克戰(zhàn)爭性質(zhì)的報道各種媒體的報道大相徑庭。

23.①指年輕，健康，充滿朝氣和活力（答“青春”也對）②指光明正大，光明磊落③指給人的鼓勵、表揚或機會等24．只要肯動腦，總能找到恰當?shù)姆椒?；從不同的角度思考會有不同的方法；沒有賣不出的豆子，只有想不到的方法。

25．(1)人才是艱苦環(huán)境中造就的。(2)自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男。(3)應(yīng)該加強挫折教育、苦難教育。

26.示例：(1)臺燈——總以為自己比別的燈亮，其實只不過是有人給它戴了一頂帽子。

(2)電腦——似乎是無所不能，卻只有在別人的敲擊下才能找到自己的靈魂。

第三篇：長沙四大名校初中部情況

長沙四大名校初中部情況

長郡系

長郡系附屬著如下初中：

麓山長郡雙語長郡梅溪湖長郡芙蓉

1、麓山國際于今年3月轉(zhuǎn)為公辦，師資力量雄厚，對外宣傳沒有實驗班，但平行班中老師配備還是有很大的區(qū)別，實行末位淘汰制招生，兩次獲得“區(qū)三好學(xué)生”可直接進麓山，以入學(xué)名氣和難度看，很多家長把其當成第一目標

2、長郡雙語為社區(qū)配套的公辦學(xué)校，還要保證市政府的各級公務(wù)員子弟就學(xué)，大部分生源是通過微機派位招生的，民辦學(xué)校只有40%的幾率，主要有坑班、參加走美杯、華杯賽、希望杯邀請賽獲得一等獎、推薦來獲得面試機會。從入學(xué)難度看，雙語最難

3、長郡梅溪湖今年首次招生，初中招生政策不是很了解

雅禮系：

雅禮中學(xué)有：

南雅北雅雅實

1、南雅于今年3月份轉(zhuǎn)為公辦，依托本部而建，辦學(xué)理念和教學(xué)質(zhì)量讀保持在同一線上，南雅為雅禮的寄宿中學(xué)，不受生源的限制。相對長郡系而言，南雅更注重學(xué)生的素質(zhì)教育，更適合學(xué)生的成長。南雅一般不舉行公開考試，家長一般直接去學(xué)校投遞資料就可報名，最好是有分量的證書，但由于跳樓事件和小三**，使的南雅聲譽日漸越下

2、北雅于今年6月才出首批畢業(yè)生，整體成績不錯

3、雅實在今年首次招生，但學(xué)生入學(xué)跨區(qū)需交類似建校費如青少年基金等費用

師大附中系

師大附中附屬中學(xué)有：

博才廣益高實

1、師大博才為公辦學(xué)校，自主招生名額少，考試很隱蔽，一般在培訓(xùn)機構(gòu)舉行，博才最注重素質(zhì)教育，寄宿條件最好，硬件設(shè)施在長沙中學(xué)里最先進

2、廣益為民辦中學(xué)，每年學(xué)費8500，以教學(xué)效果來看，廣益10年中考6A比例排名中廣益第四，11年第三

3、高實就是原延風(fēng)中學(xué)，九月開始招生，學(xué)生跨區(qū)入學(xué)需交8000-1萬的建校費，跨地區(qū)2萬，岳麓區(qū)除外

長沙市一中系

長沙市一中附屬中學(xué)有：

青竹湖湘一湘一芙蓉

1、青竹湖湘一為民辦學(xué)校，學(xué)費一萬，從入學(xué)難度看，考試題目最難，但今年的高考文理狀元都在一中，很多家長也以此為目標