第一篇：三年級語文綜合練習(xí)

三年級語文綜合練習(xí)

一、仔細(xì)觀察下圖，然后完成練習(xí)

1、你能想出哪些詞語描述圖中情景。

（）()

（）()

2、請你根據(jù)圖畫內(nèi)容寫一段話（至少用三

個你寫的詞語

二、你能寫出一首表現(xiàn)兒童情趣的古詩嗎？

三、向大家介紹一本你喜歡的課外書，說說你喜歡它的原因。

四、當(dāng)你一個人在家的時候有人敲門，你會怎么想，怎么做？

五、寫出下列幾種植物靠什么來傳播種

蒲公英-----豌豆----------葡萄-------

蒼耳----

六、學(xué)會打求救電話

失火撥打-----報警撥打-------交通事故報警撥打-------

搶救病人------

七、寫兩句描寫秋天的詩句

八、東東約明明下午兩點辦董圖書館看書，請你根據(jù)這個內(nèi)容邦東東寫一條留一條

九、下列城市別稱是什么？

濟南-----濰坊----

昆明----哈爾濱---

鞍山-----

因為昆明

因為廣州

我們稱濟南為泉城，是因為

我們稱哈爾濱為冰城，是因為

十、補充下列名言名句

愛人者人恒愛之，老吾老以及人之老

十一、請你說一則笑話讓大家開心一下

十二、《竹石》這首詩是代詩人

廣東-------重慶-------景德鎮(zhèn)------拉薩-----，所以我們稱它為春城。，所以我們稱它為羊城。。，因此我們稱重慶威山城。，因此我們稱濰坊為鷹都。這句孟子說的名言告訴我們這句孟子說的名言告訴我們寫的，這首詩表現(xiàn)了竹子的什么精神。

十二、京劇臉譜中：紅臉代表代表人物

黑臉代表代表人物白臉代表

代表人物孫悟空在京劇臉譜中是花臉，那他代表

十三、補充岳飛墓前的對聯(lián)

青山有幸埋忠骨

跪在岳飛墳前的四個鐵人是

十五、梅花這首詩是代詩人寫的，贊美了梅花的精神。

十六、小花肚子痛，要到醫(yī)院檢查，不能上課，請你代小華寫給六老師一條請假條

第二篇：五年級語文綜合練習(xí)

五年級語文3

一、按要求寫句子。

1、站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，村邊那條清亮的小河像。（改為比喻句）

2、天空中有一輪明月。（改為比喻句）

________________________________________________

3、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）________________________________________________

4、河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）

________________________________________________

5、寒風(fēng)吹到臉上很痛。（改為夸張句）

________________________________________________

6、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在___________ ______ _ _（改為擬人句）

7、躺在草地上，望著變幻莫測的云朵打扮著藍(lán)色的天幕，一會兒飄來了

；一會兒跑來了

；一會兒

。（排比句）

8、考場上靜得很。（改為夸張句）

________________________________________________

9、高粱成熟了。（改為擬人句）

________________________________________________

二、說說下面句子使用了哪幾種修辭手法，在括號里寫出一到兩種。

1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。（）

2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？（）

3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力。狂風(fēng)暴雨休想催垮它；洪水干旱不能滅絕它；即使是車輪五年級語文3

將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（）

4、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）

5、漸漸的，天邊的魚肚白變成了淡色，好像人們喝了一點酒，臉上呈現(xiàn)出紅暈一樣。（）

三、詞語練習(xí)

解釋加點詞的意思

成千盈百（）勢不可當(dāng)（）．．莫名其妙（）驚濤駭浪（）．．若有所思（）扶老攜幼（）．．驚嘆不已（）嚴(yán)陣以待（）．．化險為夷（）專心致志（）．．飛來橫禍（）所向披靡（）．．惟妙惟肖（）絕無僅有（）．．舉世聞名（）摩天大廈（）．．出言不遜（）信口開河（）．．頭頭是道（）不屈不撓（）．．拾人牙慧（）無稽之談（）．．日夜兼程（）不假思索（）．．翹首遙望（）情不自禁（）。．．

四、閱讀（寫人）

成全善良

那是三月里的一天，我去醫(yī)院看望一個生病的朋友。因為是雙休日，等公交車的人很多，在我旁邊站著一個老人和他的女兒，聽他們的對話，是陪老人去醫(yī)院看病的，正好跟我同路。

那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊上車。車上早就人滿為患，這時一個姑娘站了起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您來這里坐吧！”可那位老人卻說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧！”那女兒也說父親身體硬朗著，站站就到了！

那個姑娘似乎沒想到會這樣，有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺！”那個女兒似乎還想說什么，只見老人拉了拉她的手，說：“好好，那就太謝謝你了！”說完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出笑意。但我發(fā)現(xiàn)那個女兒明顯不高興，好像責(zé)怪父親似的。讓我看得很疑惑。

公交車開始加速，突然一下子急剎車，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。

醫(yī)院很快就到了。那位老人下車時，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車，拿出手機準(zhǔn)備給朋友打電話，問清他在哪個病室。也正因為我這樣停了一停，我才聽到了下面這段對話：

“爸，傷口痛了吧？” “一點點吧！”

“你也真是的，明明知道自己屁股上有傷口，不能坐，還要坐！”

“人家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了??”

我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套。我不禁又想起車上的老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是強忍著原本可以避免的痛楚，成全那個姑娘的善良。

成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！

閱讀訓(xùn)練

一、填空。

1、“一片好意”，還可以說是一（）好意。

2、“一個生病的朋友”，還可以說是一（）生病的朋友。

五年級語文3

3、“一直站著”還可以說是（）站著。

二、寫出下列詞語的近義詞。

看望（）痛楚（）避免（）

三、“車上早就人滿為患”的意思是（）A．車上的人剛好坐滿。B.車上的人特別多。C.因為上來這些人而使車上人特別多。

四、“成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良”這句話就這個故事而言，前一個善良指的是（）的善良，后一個善良指的是（）的善良。

A.讓座女孩 B.老人 C.女兒 D 作者

五、文中哪句話可以表現(xiàn)出老人坐在座位上的痛苦，用橫線畫出來。

六、前文說“讓我看得很疑惑。”后文的哪句話解答了這個疑惑，把這句話寫在下面。

七、從女兒的哪些動作可以看出對父親的愛，把這些動作用波浪線勾出來。

七、填空。

1、因為（）我們可以說小姑娘是一個（）的小姑娘。

2、因為（）我們可以說這是一個（）的女兒。

3、因為（）我們可以說這是一個（）的老人。

八、讓座給老人的過程中，姑娘神情發(fā)生了一連串的變化：（）——（）——（）。從這一連串神情變化中，你體會到什么？

2.“我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情?！痹谖闹校半[情”指的是什么？ 3.與文中劃線句子相照應(yīng)的句子是（）。

①我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。

②老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示謝意。

③我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情。

九、用簡潔的話概括短文的主要內(nèi)容

十、聯(lián)系短文內(nèi)容，談?wù)勀銓Χ涛淖詈笠痪湓挼睦斫狻?/p>

十一、習(xí)作鏈接

仿照例句寫句子。（9分）例：善良是生命的黃金。

善良是

不是讀書的大好時間嗎？夜間是一天的業(yè)余時間，到處一片漆黑，無法干活兒，不也是讀書的好時間嗎？還有陰雨之天，到處一片泥濘，出門不得，更是在家讀書的好時間哩！”

人們聽了他的話，都有所悟，哪里是沒有時間，分明是不會利用時間呀！解釋下面的詞語

倘若：

一字一板： 把下面的反問句改成陳述句。

你想，冰天雪地沒有農(nóng)活，不是讀書的大好時間嗎？ ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 組詞。（6分）

漆（）倘（）遍（）膝（）淌（）騙（）董遇所指的‘三余’各是什么時間？

善良是 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 善良是

董遇讀書有三余

董遇是古代弘農(nóng)人。從小愛好學(xué)習(xí)，因此獲得了豐富的知識。

別人見他很有學(xué)問，常常要他講書，可是他卻總是告訴人家：“你必須先自己讀它百把遍，邊讀邊思，書中的道理自會懂得，倘若還有不懂之處，再講也不遲?！闭埶v書的人說：“你講的很有道理?？墒俏覀兌伎嘤跊]有時間怎么辦呢？”董遇回答說：“你們應(yīng)當(dāng)利用好‘三余’?！薄澳摹唷?？”人們不解地問。

董遇看了看大家，一字一板地說：“所謂‘三余’，是指冬天乃是一年里的業(yè)余時間。你想，冰天雪地沒有農(nóng)活，五年級語文3

5、從這則故事中，你悟出了什么道理？

﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

﹎ ﹎

6、選擇詞語在短文中的解釋

業(yè)余：（）A 非專業(yè)的 B 工作時間以外的 分明（）A 名明明 明顯 B清楚

答案：

一、略。要與相同特征。

二、、1、比喻、排比

2、反問

3、排比、擬人

4、比喻、擬人

5、比喻

三、△成千盈百/盈，滿?！鲃莶豢僧?dāng) /當(dāng)，三、B

四、A B

五、那位老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體某處的不適。

六、明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！

七、因為（主動讓座）我們可以說小姑娘是一個（善良）的小姑娘。抵擋。

△莫名其妙/名，說出。震驚。

△若有所思/若，好像?！黧@嘆不已/已，停止?！骰U為夷/夷，平坦，平安。志，精神。

△飛來橫禍/橫，意外的。倒下。

△惟妙惟肖/肖，像，相似。無二的。

△舉世聞名/舉，全。接近。

△出言不遜/遜，謙虛?！黝^頭是道/道，方法，道理。比喻屈服。

△拾人牙慧/拾，撿?！魅找辜娉?兼，兩倍的。△翹首遙望/翹，抬起。

閱讀答案 成全善良

1、番

2、位

3、始終

二、探望 痛苦 杜絕

五年級語文3

因為（陪父親去看?。┪覀兛梢哉f這是一個（孝順）的女△驚濤駭浪 /駭，驚嚇，兒。

因為（成全小姑娘的善良）我們可以說這是一個（值得尊敬）的老人。

△扶老攜幼 /攜，帶。△嚴(yán)陣以待 /待，等待。

微笑 尷尬 流露出笑容 姑娘很樂意讓座，謝絕后又覺

得不自然，讓座成功后非常高興…… △專心致志 /致，集中。2.老人臀部有傷口 △所向披靡 /靡，順風(fēng)3.③ 4.概括內(nèi)容

△絕無僅有 /絕，獨一雙休日，“我”在去醫(yī)院的公交車上看見年邁的父親為了成全讓座姑娘的善良，強忍臀部傷痛坐在座位上?！髂μ齑髲B /摩，接觸、5.最后理解

△信口開河 /信，隨意。老人以細(xì)膩的愛來對待這個姑娘，才使姑娘的那顆善良之心沒有受到傷害，因此說，這也是“另一種善良”。

△不屈不撓 /撓，彎曲，1 略 冰天雪地沒有農(nóng)活，正是讀書的大好時△無稽之談 /稽，查考。間?！鞑患偎妓?/假，借用。3 略

△情不自禁 /禁，忍住。4 冬天乃一年的業(yè)余時間；夜間是一天的業(yè)

余時間；陰雨天。

倘若：假如、如果

形容說話從容清楚，吐字清晰。也指嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍或正正經(jīng)經(jīng)，合乎規(guī)矩。

第三篇：三年級語文練習(xí)背誦

三年級語文練習(xí)背誦

練習(xí)一

1.大雨滂沱夕陽西下一帆風(fēng)順草長鶯飛連綿不斷湖光山色（詞語-情景）

2.根深葉茂澆樹澆根根深本固葉落歸根

3.葉燒翁----《夜書所見》

瀟瀟梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

練習(xí)二

1.高樓廣廈玉宇瓊樓錯落有致曲徑通幽

千巖競秀萬壑爭流目不暇接美不勝收

2.查字典

練習(xí)三

1.風(fēng)，野兔等，自身彈射，小鳥，69頁植物種子傳播

2.雛鷹展翅老馬識途魚貫而入傾巢而出

雞飛狗跳浪奔雞飛狗跳狡兔三窟

3.《晨牧》60頁

練習(xí)四

1.詞串：藍(lán)天 大雁 秋霜楓樹 菊花 重陽

兒童 秋游玩耍老人 登高 健康

2.忍辱負(fù)重以屈求伸發(fā)憤圖強救亡圖存

臥薪嘗膽催人奮進羽翼豐滿報仇雪恨

3.《古今賢文.勸學(xué)（上）》

長江后浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華空度過，到老空留后悔心。三百六十行，行行出狀元。冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。

4.留言條的寫法77頁

練習(xí)五

1.春城—昆明 冰城—哈爾濱 泉城—濟南 羊城—廣州鳶都—濰坊 山城—重慶

2.大街小巷人頭攢動風(fēng)馳電掣車水馬龍

華燈初上流光溢彩美輪美奐巧奪天工

3.孟子：愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

練習(xí)六

1.發(fā)人深省丟三落四親密無間參差不齊水滸傳稱霸一方興風(fēng)作浪自行車 銀行 盛滿 盛開傳說

2.好讀書讀好書好好讀書

3.和風(fēng)細(xì)雨春風(fēng)化雨呼風(fēng)喚雨櫛風(fēng)沐雨

未風(fēng)先雨見風(fēng)是雨凄風(fēng)苦雨暴風(fēng)聚雨

4.鄭燮《竹石》

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

練習(xí)七

1.紅臉-關(guān)羽-忠勇黑臉-包公-正直白臉-秦檜-奸詐

2.戎馬一生身經(jīng)百戰(zhàn)刮骨療毒傳為美談

約法三章秋毫無犯運籌帷幄好謀善斷

3.《古今賢文·勸學(xué)篇（下）》

身怕不動，腦怕不用。手越用越巧，腦越用越靈。三天打魚，兩天曬網(wǎng)。三心二意，一事無成。師傅領(lǐng)進門，修行在個人。熟能生巧，業(yè)精于勤。

練習(xí)八

1.青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣。

2.學(xué)海無涯書山有路九牛一毛滄海一粟

孜孜以求全力以赴百尺竿頭更進一步

3.宋代王安石《詠梅》

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。

遙知不是雪，為有暗香來。

4.寫請假條第140頁3

第四篇：六年級語文綜合練習(xí)三

城北小學(xué)六年級語文綜合練習(xí)三

2011.12.2

2一、積累與運用。（58分）

1．看拼音，寫詞語。（10分）xiàn mùpáihuáizhuànxiěhūnyōnwūjǐ

（）（）（）（）（）

xiūsèduànzhùquánhénɡzhǎozénüèshā

（）（）（）（）（）

2．把成語補充完整。（8分）

脫（）而出余音（）（）神（）莫（）字正（）（）

鑼鼓（）天感人（）（）（）牽（）繞（）（）不安

3．在括號里填上用“珍”組成的詞。（不可重復(fù)）（4分）

（1）時間一去不復(fù)返，我們要（），不能讓年華虛度。

（2）這塊機械表雖然很舊，但是我媽媽幾十年來卻一直（）著。

（3）他特別（）這套線裝書，因為那是找了很多地方才買到的。

（4）離別時，我們倆互道（），相約十年后相見。

4．在下面括號里填上帶有“風(fēng)”字的詞語，不要重復(fù)。（4分）

()化雨()習(xí)習(xí)()凜冽()送爽

()怒號()驟雨()勁草()細(xì)雨

5．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（24分）

（1）“空氣是那么，天空是那么，使我總想示我的。”從這句體會出草原天的特點是。（《草原》）

（2）“每一個舞姿都，每一個舞姿都，每一個

舞姿都是，每一個舞姿都，使人嘆為觀止?！边@一排比句寫出了安塞腰鼓“好”在有。（《安塞腰鼓》）

（3）陸游是南宋愛國詩人，他臨終前的遺憾是“。”他強調(diào)知識與實踐的關(guān)系是：“

。”

（4）《輪椅上的霍金》這篇課文主要向我們介紹了著名科學(xué)家史蒂芬·霍

金，他被稱為“”，他的科學(xué)著作《》在全世界擁

有無數(shù)的讀者。像他這樣身殘志堅的人還有：、等。

（5）《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個

美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的：“?！?/p>

（6）“我們愛你——（）奏出的古曲，（）譜寫的新歌”中，“古曲”的含義是；“新歌”的含義是。

6．判斷下面說法是否正確。（4分）

（1）“戰(zhàn)國編鐘奏出的古曲”中的“戰(zhàn)國”是我國古代的一個國家。

()

（2）“人多勢眾、懸梁刺骨、奮不顧生、富麗堂煌”這四個成語中有三

個錯別字。()

（3）“四海之內(nèi)皆兄弟”中的“兄弟”應(yīng)該讀“xiōng dì”。()

（4）《安塞腰鼓》給我們呈現(xiàn)出了“靜—鬧—靜”的完整的腰鼓表演過

程。()

7．默寫古詩（4分）

《觀書有感》（朱熹），《滁州西澗》（韋應(yīng)物），二、閱讀與理解。（17分）（3+2+2+2+2+2+4）

風(fēng)雨中的三輪車

突襲而來的夏日風(fēng)嗚嗚叫著，時而緊貼地面，將街頭的紙屑高高揚起，時而竄上天空，將一朵朵黑羊般的云駕趕到一塊。于是，天色迅疾陰沉下來。

頃刻間，傾益大雨從天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望著墨潑的天空。∥

就在這時，“叮鈴鈴……”駛來一輛輛棕色的三輪車，它們像驚濤駭浪

中浩蕩而來的小船。

“上車……每位兩元”，三輪車工人迎著風(fēng)雨呼喊。

困在雨中的行人爭先恐后登上車。棕色的三輪車在風(fēng)雨中唱著歡樂的歌。∥

“叮鈴鈴……”一輛最年輕的三輪車，繞城一圈后就要返航了。

霎時，他仿佛憶起大街拐角處，還有三雙憂郁的眼睛。他們蜷縮在屋檐

下，小小的單衣早被雨水濺濕，只有緊摟在懷中的小書包還沒有沾上一滴水。

“掉頭！”年輕的三輪車在風(fēng)雨中勇往直前。

“叔叔……我、我們……沒錢……”三個小孩可憐的聲音在顫抖。

誰說我們認(rèn)錢不認(rèn)人年輕的三輪車憤怒地大叫我不要錢這

沙啞的聲音撕開雨簾在與暴雨的碰撞中閃著光芒

在這座被夜色籠罩著，被短暫的暴雨統(tǒng)治著的小城中，這輛三輪車嚴(yán)嚴(yán)

地垂下了濕透了的帆布，載著三個小孩子，穿過風(fēng)雨，向前駛?cè)?，一路上?/p>

下一串新歌?！?/p>

1．給第10自然段中沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點符號。

2．在短文中找出兩個表示時間很短的詞：____________________

3．省略號的作用有：①表示停頓；②表示內(nèi)容的省略；③表示聲音的延續(xù)；④表示說話結(jié)結(jié)巴巴?！岸ｂ忊??”中的省略號的作用是_________；

“叔叔??我，我們??沒錢??”中的省略號的作用是。

4．用“??時而??時而??”造句。

___________________________________________________________

5．短文已用“∥”線分為三段，請寫出第二段的段意。

___________________________________________________________

6．第二段畫橫線的句子中的“唱著歡樂的歌”明指_________________，其實暗喻了三輪車工人的心情。

7．這篇短文記敘了揚了

三、作文。（25分）

在我們生活中，令我們感動的事例很多。有時是一種聲音，有時是一種

色彩，有時是一種狀態(tài)，有時是一種場景??生活中你一定經(jīng)歷、體驗過許多令你感動的事情。請以“感動”為話題，寫一篇作文。題目自擬。

第五篇：五年級語文綜合練習(xí)單元

綜合性學(xué)習(xí)

1、八仙過海——各顯神通

2、泥菩薩過江——自身難保

3、蠶豆開花——黑心

4、孔夫子搬家——凈是書（輸）

5、打破砂鍋——問到底

6、和尚打傘——無法無天

7、虎落平陽——被犬欺

8、畫蛇添足——多此一舉

9、箭在弦上——不得不發(fā)

10、井底青蛙——目光短淺

11、大海撈針——沒處尋

12、竹籃打水——一場空

13、打開天窗——說亮話

14、船到橋頭——自會直

15、飛蛾撲火——自取滅亡

16、百米賽跑——分秒必爭

17、拔苗助長——急于求成18、仇人相見——分外眼紅

19、芝麻開花——節(jié)節(jié)高20、新官上任——三把火變味的雞蛋

《福爾摩斯探案集》的作者阿瑟·柯南道爾（1859--1930年），曾當(dāng)過雜志編輯，每天要處理大量退稿。一天，他收到一封信，信上說：“您退回我的小說，但我知道您并沒有把小說讀完，因為我故意把幾面稿紙粘在一起，您并沒有把它們拆開，您這樣做是很不好的。”

柯南道爾回信說：“如果您用早餐時盤子里放著一只壞雞蛋，您大可不必把它吃完才能證明這只雞蛋變味了?！?/p>

和福爾摩斯不相上下

有一次，英國作家柯南道爾在巴黎叫了一輛出租馬車。他先把旅行包扔進了車?yán)?，然后爬了上去，但還沒有等他開口，趕車人就說：“柯南道爾先生，您上哪兒去？”

“你認(rèn)識我？”作家有點詫異地問。

“不，從來沒有見過?！?/p>

“那么你怎么知道我是柯南道爾呢？”

“ 這個，”趕車人說，“我在報紙上看到你在法國南部度假的消息，看到你是從馬賽開來的一列火車上下來，我注意到你的皮膚膨脹黝黑。這說明你在陽光充足的地方至少呆了一個多星期，又從你右手指上的墨水漬來推斷，你肯定是一個作家；另外你還具有外科醫(yī)生那種敏銳的目光并穿著英國式樣的服裝。我認(rèn)為你肯定就是柯南道爾！”

柯南道爾大吃一驚：“既然你能從所有這些細(xì)微的觀察中認(rèn)出我來，那么你自己和福爾摩斯也不相上下了?！?/p>

“還有，”趕車人說，“還有一個小小的事實。”

“什么事實？”

“旅行包上寫有你的名字?！?/p>