第一篇：一年級(jí)作文：好朋友

一年級(jí)作文：好朋友

我有一位動(dòng)物朋友,它的名字叫點(diǎn)點(diǎn)。我很喜歡它!因?yàn)?我們是最最要好的朋友!

有一天,我正睡覺(jué),它急匆匆的跑過(guò)來(lái),用舌頭舔我的手。我被弄醒了,啊!七點(diǎn)二十了!我還要去游泳!完了完了,要遲到了!

正當(dāng)我十萬(wàn)火急的時(shí)候,它咬咬我睡褲,又跑到了電話機(jī)旁邊,叫了幾聲。啊!我明白了!

后來(lái),我給爸爸打了電話,爸爸用車回來(lái)送的我,我最終在七點(diǎn)四十五前到了游泳館。

點(diǎn)點(diǎn),你真是我的好朋友!

第二篇：一年級(jí)作文：我的好朋友橡皮

一年級(jí)作文：我的好朋友橡皮

我有一塊很漂亮的橡皮，每天上學(xué)我都帶著它，她自然是我的好朋友、好伙伴。

我的橡皮香香的，身體白白的，外面穿著一件漂亮的花衣裳，多可愛(ài)的橡皮呀!每次我寫(xiě)錯(cuò)了作業(yè)就請(qǐng)它幫忙，我先小心翼翼地脫去它的外衣，再用它輕輕地把錯(cuò)字擦掉。由于我的不小心，它也會(huì)幫錯(cuò)忙，把正確的字也擦去了。但我不生它的氣，忙把不該擦的字重新寫(xiě)好。在這朋友的陪伴下，我的字越寫(xiě)越好了。

第三篇：一年級(jí)作文：我的好朋友蔬菜

一年級(jí)作文：我的好朋友蔬菜

我每天都離不開(kāi)蔬菜，它像我的好朋友一樣，伴隨我健康成長(zhǎng)。今天，我去了菜市場(chǎng)買菜，市場(chǎng)里的菜真多呀！我買了一些蔬菜，有包菜，西紅柿，黃瓜,辣椒。

首先，我給大家介紹一下包菜：它的形狀是圓形的，像綠色的皮球，把它的葉子剝下來(lái)，里面有很多露珠，像它幸福的眼淚，它在說(shuō):“吃我吧。”

接下來(lái)我說(shuō)的是西紅柿，它紅得像紅紅的大寶石一樣。

還有黃瓜，它像家鄉(xiāng)鄉(xiāng)下孩子趕豬用的小棒，外面有許多小疙瘩，吃起來(lái)澀澀的，甜甜的，涼涼的。

最后是辣椒，它彎的像月牙一樣，辣辣的。

我想：我要多吃這些蔬菜，身體健健康康的，長(zhǎng)大為國(guó)立功勞！

第四篇：一年級(jí)音樂(lè)好朋友教案

一年級(jí)音樂(lè)好朋友教案

教學(xué)內(nèi)容：

歌曲。

2三角鐵、雙響筒、鈴鼓。

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)唱歌曲《好朋友》。

2能說(shuō)出三角鐵、雙響筒、鈴鼓的名稱并初步學(xué)會(huì)演奏方法。

3在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的精神和創(chuàng)造精神。

教學(xué)過(guò)程：

（一）歌曲《好朋友》

S：小朋友，你們?cè)谛W(xué)里是否找到新的好朋友了？

T：交流大家好朋友姓名，并介紹一下各自的優(yōu)點(diǎn)。

S：好朋友在一起會(huì)做些什么事呢？

T：討論交流。

S：我們?cè)谝粋€(gè)大集體，一起游戲、一起上、一起唱歌、一起勞動(dòng)，一定要互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)，今天老師介紹一首新歌給小朋友——《好朋友》。

T：跟著老師分句學(xué)唱歌詞。

S：指導(dǎo)學(xué)生歌唱，在拍手處重點(diǎn)指導(dǎo)，與歌詞銜接好。

T：富有表情地歌唱。

S：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察插圖，他們分別在干什么呢？

T：分組仔細(xì)觀察，進(jìn)行創(chuàng)編新歌詞活動(dòng)。分組進(jìn)行匯報(bào)。

S：把好歌詞寫(xiě)在黑板上。

T：集體學(xué)唱新歌詞，并將老歌詞與新歌詞連起來(lái)唱。

他們玩得非常開(kāi)心，這是為什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生明白，間要文明游戲，不能追逐奔跑，做正當(dāng)?shù)挠螒颉＃?/p>

逐一出示實(shí)物：三角鐵、雙響筒、鈴鼓，并示范演奏。

T：學(xué)習(xí)三角鐵、雙響筒、鈴鼓的演奏方法。

分組表演，為歌曲伴奏。

富有表情地歌唱。

S：除了這些打擊樂(lè)器外，小朋友還能想到別的嗎？

作業(yè)：自找、自制打擊樂(lè)器。

第五篇：一年級(jí)手拉手好朋友教案

一年級(jí)《手拉手，好朋友》說(shuō)課稿 課題介紹

《手拉手，好朋友》是關(guān)于一年級(jí)新生適應(yīng)新環(huán)境,新的學(xué)習(xí)生活,樂(lè)于與老師同學(xué)交往的主題。重點(diǎn)是讓學(xué)生在觀察、交流等活動(dòng)中，盡快適應(yīng)新環(huán)境，熟悉新教師，新朋友。學(xué)生現(xiàn)狀分析

一年級(jí)學(xué)生只有六七歲，剛?cè)雽W(xué)不久，對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不能完全適應(yīng)，缺乏主動(dòng)與同學(xué)老師交往的能力。而現(xiàn)在的獨(dú)生子女在家內(nèi)往往受到百般呵護(hù)，家人都樣樣依著他，養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的習(xí)慣。如今生活在集體中，不知如何與大家友好相處。因此，我通過(guò)課堂的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)和引導(dǎo)使學(xué)生明白：只有大家合作，守秩序，講規(guī)則，才能得到更多的朋友。教學(xué)目標(biāo)

1．熟悉老師和同學(xué)，進(jìn)行人際交往能力的練習(xí)，知道與同學(xué)交往的簡(jiǎn)單內(nèi)容和方法。2．消除與人交往的陌生感，表現(xiàn)對(duì)老師、同學(xué)的喜愛(ài)。

3．增進(jìn)師生之間、生與生之間的感情，同時(shí)也鍛煉口頭語(yǔ)言表達(dá)能力和表達(dá)情感能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備

1．教師準(zhǔn)備：（1）多媒體課件；（2）小兔貝貝卡通圖；（3）《找朋友》《歌聲與微笑》歌曲；（4）獎(jiǎng)勵(lì)卡片若干張。2．學(xué)生準(zhǔn)備：（1）自我介紹時(shí)的資料準(zhǔn)備；（2）自己的才藝表演。教學(xué)重難點(diǎn)

與人交往的基本技能以及自我介紹的口頭表達(dá)能力。

教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體、《找朋友》歌曲、教學(xué)課件、教師名片

教學(xué)過(guò)程

一、激情導(dǎo)入 小朋友，我們現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)年級(jí)的小學(xué)生了，我們大家在一起學(xué)習(xí)、生活了有一段時(shí)間了，你們一定又認(rèn)識(shí)了很多新朋友、新伙伴。你能叫出他們的名字嗎？（請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出朋友的名字）你們有這么多的新朋友呀！你們?cè)覆辉敢庾屛页蔀槟銈兊男屡笥?、新伙伴？（出示課件）請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。

二、自我介紹

1、教師自我介紹

今天老師特別高興，因?yàn)槲矣终J(rèn)識(shí)了這么多新朋友、新伙伴。那么，你們認(rèn)識(shí)我嗎？知道我的名字嗎？老師把名字藏在一首歌里，同學(xué)們想不想聽(tīng)（教師唱歌介紹自己的名字）

老師還有很多愛(ài)好你們想知道嗎？我喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、折紙、游泳、旅游、我還會(huì)唱歌、跳舞、彈琴、打鼓。小朋友，你們喜歡我嗎？

2、學(xué)生自我介紹

我知道咱們班的孩子不僅會(huì)唱歌、有的還會(huì)畫(huà)畫(huà)，還會(huì)跳舞、彈琴等，個(gè)個(gè)都是頂呱呱！同學(xué)們，如果你想讓更多的朋友喜歡你，讓住你，老師告訴你一個(gè)好辦法，就是像老師那樣勇敢大方地把自已介紹給大家；把你的名字、年齡、愛(ài)好、特長(zhǎng)等告訴大家。先試著說(shuō)給你周圍的小伙伴們聽(tīng)聽(tīng)（小組交流4個(gè)人為一小組）

3、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)到前面作自我介紹

剛才大家介紹的可好了，誰(shuí)愿意把自己介紹給更多的朋友呢？好、誰(shuí)能第一個(gè)大聲地、清楚地把自己介紹給大家？首先要有禮貌地向大家問(wèn)聲好，然后，再勇敢大方地介紹自己，其他同學(xué)應(yīng)該安靜、專心地聽(tīng)，比一比，看誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真！教師小結(jié)：你們都是勇敢的孩子，說(shuō)得好，做得更棒！

三、怎樣交朋友

我們來(lái)看幾張圖片（出示課件，同學(xué)討論）

教師小結(jié)：我們大家生活在一個(gè)共同的家庭------一年一班，誰(shuí)都會(huì)碰到困難，當(dāng)同學(xué)遇到困難，只要你真誠(chéng)地去幫助別人，當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，只要愿意與同學(xué)分享，你的朋友一定會(huì)越來(lái)越多！

四、學(xué)生制作小名片

1、今天，我們會(huì)有機(jī)會(huì)去結(jié)交更多的新朋友，來(lái)，我們一起看看這是什么？（出示教師制作的名片），對(duì)，這是我的名片，我想用它認(rèn)識(shí)更多的新朋友。你們想不想做一張自己的小名片？把自己的名字、年齡、電話、特長(zhǎng)等都記錄在上面吧。

2、同學(xué)制作小名片（放輕音樂(lè)）

3、教師小結(jié)：今天，我們認(rèn)識(shí)了不少的新朋友、新伙伴。老師希望小朋友們?cè)谝黄鹨獙W(xué)會(huì)相互關(guān)心、互相合作，成為真正的好朋友！

五、游戲《找朋友》

同學(xué)們拿著你的小名片，去結(jié)交更多的新朋友、新伙伴（同學(xué)們之間相互交換名片）。

板書(shū)設(shè)計(jì) 新朋友新伙伴

1、自我介紹

2、設(shè)計(jì)制作名片

3、找朋友