第一篇：個(gè)人創(chuàng)作（范文模版）

學(xué)習(xí)縣領(lǐng)導(dǎo)在慶祝教師節(jié)會(huì)議上講話精神心得體會(huì)

大侯村小學(xué)董云飛

通過學(xué)習(xí)縣委書記李志剛、縣長(zhǎng)王芃在教師節(jié)上的講話使我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師肩上所擔(dān)負(fù)的深重責(zé)任，在以后的工作中我一定要做到以下幾點(diǎn):

做一名敬業(yè)的老師，要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。把精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，要善于尊重信任學(xué)生，善于理解寬容學(xué)生。對(duì)學(xué)生來說，愛是陽光，給好的學(xué)生和鼓勵(lì)，可以其上進(jìn)。其實(shí)，差的學(xué)生更需要關(guān)愛，給他幫助和愛甚至能一生的命運(yùn)。用愛撒播希望,用愛澆灌智慧，關(guān)愛每一名學(xué)生，每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長(zhǎng)的者和引路人。

做一名勤奮的老師，要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，要學(xué)習(xí)、充實(shí)。"要崇尚科學(xué)精神，終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法和，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。

做一名勇于創(chuàng)新的老師，要奮發(fā)進(jìn)取。要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)方法、手段，注重培育學(xué)生的精神，鼓勵(lì)學(xué)生的性思維，學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上發(fā)展，努力培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)需要、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。

做一名不求名利的老師，要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。也對(duì)、對(duì)

他人、對(duì)社會(huì)的平和心態(tài)。教師要高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人。

從現(xiàn)在開始，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，以更飽滿的熱情和精力，投入到教育教學(xué)工作中去。把自己定位為“上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)，完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一次任務(wù)，盡所能幫助周圍的每一個(gè)同事。”努力做一名優(yōu)秀的老師。

第二篇：個(gè)人創(chuàng)作報(bào)告

畢業(yè)創(chuàng)作報(bào)告

摘要：短片《父親的背》是一部以“親情”為線索的二維動(dòng)畫短片，主要講的是女兒在回家的路上，回想起童年的往事。風(fēng)格上，是以一種素雅的插畫風(fēng)格，并以簡(jiǎn)單的人物設(shè)計(jì)相結(jié)合來表現(xiàn)父母與子女的親情。表現(xiàn)手法上，短片是通過二維電腦繪制的手法，并在Photoshop、After Effects、Premiere Pro等軟件里制作合成.關(guān)鍵詞：親情

風(fēng)格

軟件

Video“My father's back” is a “flimily”as the animation of video cluse, Mainly about the daughter on the way hone, recalled chlidhood memories.Styie is akind of simple but elegant illustration style,And design a simple combination of the

characters to show affection between parents.Methods of presentation,video is the way via two-dimensional computer rendening,in photoshop,after effectes,premiere pro and other software in production synthesis.Kwy words: family style oftware

經(jīng)過三個(gè)多月的努力，終于完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)。這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)是有我單獨(dú)創(chuàng)作完成，從一開始的劇本、人物設(shè)定、場(chǎng)景、分鏡到原畫、動(dòng)畫、動(dòng)作、后期等都是有我我制作。使我更加熟悉掌握動(dòng)畫制作的流程和制作方式。

制作一個(gè)動(dòng)畫短片，要有好的劇本，這樣才會(huì)有制作的激情和信心。要多方面出發(fā)，收集大量的素材資料。比如動(dòng)畫短片的風(fēng)格、中心思想、人物設(shè)定等等都要明確。否則得話后面將很難進(jìn)行。

劇本的構(gòu)思來源于我童年的往事。小時(shí)候我經(jīng)常生病，生病的時(shí)間剛好是下半夜，不管刮風(fēng)下雨父親背著我走十幾里的路去看醫(yī)生。還有一年我得了流行性傳染病黃疸，父親為了我跑遍了無數(shù)的醫(yī)院，可是還沒好轉(zhuǎn)。這時(shí)正好夏季自己家的水蜜桃剛好成熟，父親為了我放下手中的農(nóng)活把我送到寧波傳染病醫(yī)院住院治療，這時(shí)我的病情才得到控制慢慢的好轉(zhuǎn)起來。父親這種無私的愛使我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。于是設(shè)定了以親情為索的情感故事，最終改編成了劇本《父親的背》。接下來就是對(duì)人設(shè)、場(chǎng)景、分鏡的制作。首先要對(duì)劇本進(jìn)行分析。解讀文字內(nèi)容，在風(fēng)格上嘗試了很多方法，不過人設(shè)場(chǎng)景都不怎么理想，整體感不統(tǒng)一，人設(shè)和場(chǎng)景搭配不合理，使我一時(shí)之間進(jìn)入了進(jìn)退兩難的地步。經(jīng)過老師的提點(diǎn)和建議，借鑒了多部外國(guó)藝術(shù)動(dòng)畫短片風(fēng)格，比如《父與女》、《積木之家》、《美麗城三重奏》等等，最終想到了利用紙的材質(zhì)作為整個(gè)動(dòng)畫短片的背景，再在上面畫場(chǎng)景和人設(shè)，這樣做的效果比原來好了很多，感覺畫面跟加整體了，也增加我制作信心。

分鏡在整個(gè)動(dòng)畫短片中起著一個(gè)非常重要的作用。鏡頭的應(yīng)用是根據(jù)故事情節(jié)的不同可以分切許多不同視角的鏡頭，如遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫等鏡頭組成。好的的鏡頭可以在同一個(gè)場(chǎng)景多角度拍攝，改變觀眾對(duì)畫面的視野。更好體現(xiàn)人物在畫面的空間感。所以說好的分鏡可以把劇情表現(xiàn)的更加的清晰流暢。

在原畫和動(dòng)畫的制作過程中，繪制關(guān)鍵幀是最難的一個(gè)步驟，有些動(dòng)作不知道怎么設(shè)計(jì)。參考了很多資料像《動(dòng)畫師生存手冊(cè)》、《動(dòng)畫技法》等。發(fā)現(xiàn)里面有很多動(dòng)作可以借鑒學(xué)習(xí)，內(nèi)容也介紹的非常全面。通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)表演動(dòng)作是個(gè)很好的方法。在表演動(dòng)作時(shí)我可以感覺動(dòng)作的節(jié)奏感，發(fā)現(xiàn)動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。比如騎自行車這個(gè)動(dòng)作，雖然比較的簡(jiǎn)單，但是不去現(xiàn)實(shí)生活中仔細(xì)的觀察是很難想象出來的。整個(gè)動(dòng)畫的上色是以分層的方式進(jìn)行的，這樣好處是上錯(cuò)色有利于修改，不會(huì)影響到線稿層，在后期合成場(chǎng)景也是這樣上色的。

在場(chǎng)景、動(dòng)畫、上色都基本完成以后就開始后期的制作。后期制作主要用到的軟件是After Effects、Premiere Pro 等軟件。在Photoshop里把調(diào)好的序列幀。一開始我是一張一張的導(dǎo)，工作量非常大。經(jīng)過在次對(duì)Photoshop軟件的深入學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了以個(gè)很方便的方法，可以一次性把所有的序列幀導(dǎo)出，這樣就大大提高了制作進(jìn)度。再把After Effects合成動(dòng)作，不過在合成視頻的時(shí)候尺寸要跟前面的尺寸想一致，這樣在合成的時(shí)候使人物和場(chǎng)景不會(huì)變形。將合成好的動(dòng)作導(dǎo)入Premiere Pro里合成。同時(shí)也要注意視頻的尺寸大小。動(dòng)畫的背景音樂是以輕音樂為主，結(jié)合劇情的發(fā)展聲音也會(huì)隨著改變。

通過畢業(yè)設(shè)計(jì)的制作，使我更加了解自己，看清自身的不足和不良習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)以學(xué)前的知識(shí)沒有很好的掌握。經(jīng)過這次制作讓我在很多方面都有不同的提升。還認(rèn)識(shí)到獨(dú)立制作一部動(dòng)畫短片是那么不容易。要有大量的素材積累和深厚的社會(huì)閱歷。

要懂得運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考，要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說起來容易做起來難。做什么都勤于思考，勤于請(qǐng)教。

總之，這次畢業(yè)的創(chuàng)造使我看清了自己的能力，了解了自己的缺點(diǎn)和不足。我會(huì)根據(jù)這次的寶貴經(jīng)歷，彌補(bǔ)自己的不足，在未來前進(jìn)的道路上，昂首闊步，以飽滿的精神和昂揚(yáng)的熱情，邁向新的起點(diǎn)和高度。

第三篇：微電影創(chuàng)作個(gè)人總結(jié)

《微電影制作》實(shí)驗(yàn)室開放項(xiàng)目個(gè)人總結(jié)

一直以來，我們的學(xué)習(xí)都偏重于對(duì)概念或理論的字面理解，而缺乏深一層次的疑問。因此，這次《微電影制作》實(shí)驗(yàn)室開放項(xiàng)目給了我們一個(gè)真正實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這次攝像拍攝是我第一次拍攝。雖然在整個(gè)拍攝過程中我一共才拍攝了大約十分鐘，但是我覺得，在短短的十分鐘里，我掌握了攝像機(jī)的基本構(gòu)造和攝像的基本操作，這可能比我看一百遍課本的效果可能還要好。對(duì)于這次攝像，我的心得體會(huì)如下：

1、在拍攝前一定要選好主題，有一定創(chuàng)意，否則吸引不了觀眾的眼球。例如，之前有好多同學(xué)都在校園拍攝了愛情類微電影，當(dāng)同學(xué)們開始觀看的那一刻就已經(jīng)預(yù)知到了結(jié)果，導(dǎo)致很多微電影有好多人都沒有看到最后就已經(jīng)關(guān)閉了。我們這次在選材上特意選擇了愛情與父母情的主題，雖然我們的的操作還存在一定不足，但在主題的選擇上較別的主題有了很大的突破。

2、關(guān)于拍攝時(shí)使用攝像機(jī)的技巧。托住攝像機(jī)的姿勢(shì)要正確，拍攝時(shí)盡量讓攝像機(jī)放平在水平狀態(tài)。那樣，畫面才會(huì)端正。如果機(jī)沒有放平，畫面可能會(huì)左右傾斜，這樣在觀看的時(shí)候很容易給觀眾頭暈眼花的感覺，所以在拍攝的時(shí)候一定要注意對(duì)攝像機(jī)的把握，要保持鏡頭的穩(wěn)定，不要頻繁移動(dòng)鏡頭。如果拍攝時(shí)沒托穩(wěn)機(jī)或是頻繁的移動(dòng)鏡頭，都會(huì)造成畫面不穩(wěn)定。

3、換拍攝鏡頭前要停留數(shù)秒。為方便觀眾了解畫面，轉(zhuǎn)拍另一畫面前最好讓鏡頭停留幾秒鐘的時(shí)間。但是，如果拍攝同一主體時(shí)間太長(zhǎng)的話，錄象也會(huì)流于呆滯和沉悶。所以，不要拍時(shí)間太長(zhǎng)和太短的鏡頭，5秒鐘或者10秒鐘是拍攝每個(gè)鏡頭的理想長(zhǎng)度。

4、開始拍攝第一個(gè)鏡頭時(shí)應(yīng)用全鏡方式。這樣畫面影像比較穩(wěn)定，更容易讓觀眾了解畫面的整體環(huán)境。接下來再拍攝主體，這樣會(huì)更容易突出主體，也符合觀眾的視角習(xí)慣。

5、最后是關(guān)于剪輯和編輯的問題，在剪輯的過程中對(duì)于軟件的熟悉度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，沒有花心思的研究和學(xué)習(xí)上面，關(guān)鍵還是拍攝的過程中出問題，導(dǎo)致對(duì)剪輯的信心不是很大，沒有很大的興趣。在剪輯的問題上以后還要加倍的補(bǔ)回來，虛心學(xué)習(xí)。

通過這次實(shí)驗(yàn)我們知道了我的不足之處是：我只是掌握了最基本的簡(jiǎn)單的拍攝操作，對(duì)攝像技巧僅僅是用了推拉和移，還未敢操作運(yùn)用搖、跟和甩，對(duì)技巧的綜合運(yùn)用也還很生疏。

不過，我對(duì)這次實(shí)驗(yàn)總體上還是比較滿意的，因?yàn)榛具_(dá)到了老師以及我自己要求的實(shí)驗(yàn)效果。以后再有機(jī)會(huì)攝像，我相信我會(huì)努力做得更好！

總之這次拍攝的問題非常的多，究其原因，還是心思不在學(xué)習(xí)上面，沒有進(jìn)取心和上進(jìn)心。在最后的大學(xué)一年里面要加倍努力，時(shí)刻勉勵(lì)自己。

第四篇：個(gè)人書法創(chuàng)作簡(jiǎn)歷[定稿]

個(gè)人書法創(chuàng)作簡(jiǎn)歷

姓名：潘超 性別：男 籍貫：廣西 賀州 性格：開朗 務(wù)實(shí) 悅意進(jìn)取 愛好：書法 氣功

座右銘：書法道路上沒有捷徑可走

我來自廣西省賀州市，生于1977年?，F(xiàn)在是一名小學(xué)人民教師。我自小就熱愛書法。我常常被那些靈動(dòng)的線條所吸引，對(duì)筆走龍蛇書法大師更是景仰不已，我暗下決心將來一定要寫一手漂亮的書法。在廣西賀州師范學(xué)校就讀時(shí)開始練習(xí)書法，在老師、學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我的書法有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。對(duì)書法的本質(zhì)和也有了深刻的理解認(rèn)識(shí)?？胁蓦`，都有一定的研究，現(xiàn)在已經(jīng)鉆研了一段時(shí)間的草書。我個(gè)人認(rèn)為自己所寫的草書奔放自由，法度嚴(yán)謹(jǐn)，厚重而不失飄逸，靈動(dòng)而不失莊嚴(yán)。參加比賽是促進(jìn)書法水平進(jìn)步的重要途徑，比賽不僅能全面鍛煉書法創(chuàng)作及章法布局、落款等問題，還能接觸到很多書法高手，和他們一起交流讓我學(xué)到了很多，我多次參加了我們鎮(zhèn)里和縣市舉辦書法比賽并多次榮獲一等獎(jiǎng)，如2003年獲縣“五四書法”現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作比賽一等獎(jiǎng)2008年獲賀州市“羲之杯”書法比賽一等獎(jiǎng)等等，雖然取得了一些成績(jī)，但是我知道，這只是我書法長(zhǎng)征的第一步，路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索。

第五篇：微電影創(chuàng)作個(gè)人總結(jié)

《微電影制作》項(xiàng)目個(gè)人總結(jié)

這次攝像拍攝是我第一次拍攝。雖然在整個(gè)拍攝過程中我一共才拍攝了大約十分鐘，但是我覺得，在短短的十分鐘里，我掌握了攝像的一些基本操作，以及劇本的分鏡頭腳本創(chuàng)作。對(duì)于這次攝像，我的心得體會(huì)如下：

1、在拍攝前一定要選好主題，有一定創(chuàng)意，否則吸引不了觀眾的眼球。例如，之前有好多同學(xué)都在校園拍攝了愛情類微電影，當(dāng)同學(xué)們開始觀看的那一刻就已經(jīng)預(yù)知到了結(jié)果，導(dǎo)致很多微電影有好多人都沒有看到最后就已經(jīng)關(guān)閉了。我們這次在選材上特意選擇了愛情與哥們情誼的主題，雖然我們的的操作還存在一定不足，但在主題的選擇上較別的主題有了很大的突破。

2、關(guān)于拍攝時(shí)使用攝像機(jī)的技巧。托住攝像機(jī)的姿勢(shì)要正確，拍攝時(shí)盡量讓攝像機(jī)放平在水平狀態(tài)。那樣，畫面才會(huì)端正。如果機(jī)沒有放平，畫面可能會(huì)左右傾斜，這樣在觀看的時(shí)候很容易給觀眾頭暈眼花的感覺，所以在拍攝的時(shí)候一定要注意對(duì)攝像機(jī)的把握，要保持鏡頭的穩(wěn)定，不要頻繁移動(dòng)鏡頭。如果拍攝時(shí)沒托穩(wěn)機(jī)或是頻繁的移動(dòng)鏡頭，都會(huì)造成畫面不穩(wěn)定。

3、換拍攝鏡頭前要停留數(shù)秒。為方便觀眾了解畫面，轉(zhuǎn)拍另一畫面前最好讓鏡頭停留幾秒鐘的時(shí)間。但是，如果拍攝同一主體時(shí)間太長(zhǎng)的話，錄象也會(huì)流于呆滯和沉悶。所以，不要拍時(shí)間太長(zhǎng)和太短的鏡頭，5秒鐘或者10秒鐘是拍攝每個(gè)鏡頭的理想長(zhǎng)度。

4、開始拍攝第一個(gè)鏡頭時(shí)應(yīng)用全鏡方式。這樣畫面影像比較穩(wěn)定，更容易讓觀眾了解畫面的整體環(huán)境。接下來再拍攝主體，這樣會(huì)更容易突出主體，也符合觀眾的視角習(xí)慣。

5、最后是關(guān)于剪輯和編輯的問題，在剪輯的過程中對(duì)于軟件的熟悉度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，沒有花心思的研究和學(xué)習(xí)上面，關(guān)鍵還是拍攝的過程中出問題，導(dǎo)致對(duì)剪輯的信心不是很大，沒有很大的興趣。在剪輯的問題上以后還要加倍的補(bǔ)回來，虛心學(xué)習(xí)。

通過這次實(shí)驗(yàn)我們知道了我的不足之處是：我只是掌握了最基本的簡(jiǎn)單的拍攝操作，對(duì)攝像技巧僅僅是用了推拉和移，還未敢操作運(yùn)用搖、跟和甩，對(duì)技巧的綜合運(yùn)用也還很生疏。

不過，我對(duì)這次實(shí)驗(yàn)總體上還是比較滿意的，因?yàn)榛具_(dá)到了老師以及我自己要求的實(shí)驗(yàn)效果。以后再有機(jī)會(huì)攝像，我相信我會(huì)努力做得更好！

總之這次拍攝的問題非常的多，究其原因，還是心思不在學(xué)習(xí)上面，沒有進(jìn)取心和上進(jìn)心。在最后的大學(xué)一年里面要加倍努力，時(shí)刻勉勵(lì)自己。