第一篇：朱丁茂：夢想和堅持是成功的關鍵

朱丁茂：夢想和堅持是成功的關鍵

做花炮生意起家的朱丁茂和大多數(shù)成功人士一樣，一路走來充滿了艱辛，十年磨一劍，十年的艱辛努力和財智積累，于96年創(chuàng)辦了第一家屬于自己的企業(yè)“萬載匯豐進出口有限公司”，凡事喜歡親力親為的個性以及迎難而上，堅持不懈的努力在短短的年里把公司做的風生水起。有了成功的樣本，再次成功顯得更加得心應手起來。朱丁茂又接下來幾年里，創(chuàng)立了“萬載紹江花炮廠”、“萬載東風出口煙花鞭炮廠”、“**宜春豐華房地產(chǎn)開發(fā)有限公司”等八個企業(yè)。一時間朱丁茂的工廠遍地萬載，開發(fā)的樓盤更是一座座拔地而起。

多年以來，匯豐光電集團以宜春為中心，先后開發(fā)建設了萬載鳳凰山公園、萬載汽車服務廣場、萬載建材物流大市場及宜春溫馨花園、十運村等一批起點高、規(guī)模大、經(jīng)濟和社會效益俱佳的大項目，在當?shù)刳A得了極好的口碑。并且積極響應國家開發(fā)大西部的號召，從江西不遠萬里深入到新疆建設發(fā)展當中，成立了新疆鑫茂投資發(fā)展有限公司，投資建設克拉瑪依國際家居建材城。項目建成后，將成為北疆、中亞家居建材的集散基地，對克拉瑪依商貿(mào)流通業(yè)的發(fā)展，改善克拉瑪依經(jīng)濟結構體系有極大的促進作用。集團在項目的開發(fā)建設過程中，一如既往堅持集團的發(fā)展理念，力求把江西人民的熱情和追求卓越的精神展現(xiàn)在新疆人民面前，把克拉瑪依國際家居建材城打造成高品質、高檔次的城市商業(yè)綜合體，為克拉瑪依商貿(mào)流通業(yè)和城市建設添彩，為江西人民增光。

隨著企業(yè)的快速發(fā)展，朱丁茂樂于善舉，熱心公益事業(yè)，被市、縣兩級評為“優(yōu)秀房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)”、“十佳誠信房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)”、“中心城區(qū)綠化工作先進單位”、“稅收貢獻大戶”、“安全生產(chǎn)先進企業(yè)”、“十佳青年”等20多次項榮譽。

第二篇：朱丁茂播種未來播種希望

朱丁茂播種未來播種希望

萬載縣“匯豐第三希望小學”位于萬載縣黃茅鎮(zhèn)洪爐村中心。于2013年6月開工，2014年2月交付使用，整體工程由朱秋茂帶領的萬載公司團隊建造。學校占地面積10000多平方米，建筑面積2500多平方米；建有教學樓、教師宿舍、食堂、廁所、值班室、運動場、籃球場等；配有學生課桌300套、教師辦公桌、黑板、學生餐桌等。學校場地硬化綠化完善、功能室設置齊全，共耗資人民幣300余萬元。

萬載縣“匯豐第三希望小學”是由縣慈善總會彭熾平會長，在2013年組織的泓揚樂善好施、捐資助學的社會主義新風尚的活動中，為推動我縣文化、教育、衛(wèi)生等社會慈善公益援助事業(yè)，由我捐款100萬元興辦一個希望小學，并落戶到了洪爐村。在學校的建造過程中得到了縣委、縣政府及各職能部門、慈善總會、黃茅鎮(zhèn)、洪爐村委鼎力支持。由于學校規(guī)模、設施及人工成本等因素，最后超出應捐款額度達200多萬元。

今天是個好日子。是我個人捐建的第三個希望小學“匯豐第三希望小學”落成交付之日；也是原“洪爐村小學”全體師生喬遷到“匯豐第三希望小學”的大喜日子；看到全體老師喜笑顏開、學生歡天喜地，得到了社會各界及各級領導的肯定與支持，我感到由衷的欣慰。

今天我將萬載縣軟、硬件設施一流的“匯豐第三希望小學”的金鑰匙交付給你們，希望老帥們勤奮工作，精心育人，盡責至善，努力提高教育教學質量為社會培養(yǎng)出一流的人才；學生們樹立遠大的理想，好好學習，天天向上，爭取好的成績。要志存高遠，發(fā)奮圖強，用知識武裝自己，用知識改變命運。

小康大業(yè)，人才為本；人才強國、教育興邦，在我人生旅程中將繼續(xù)按照：“播種未來、播種希望”的理念，盡一份社會責任。持續(xù)回報社會，回報生我養(yǎng)我的這片土地。

第三篇：農(nóng)民企業(yè)家朱丁茂興建希望小學

農(nóng)民企業(yè)家朱丁茂興建希望小學

朱丁茂生于江西萬載的一個農(nóng)民家庭，祖輩都是以務農(nóng)為主，盡管父母每日辛苦勞作也難換來幾個錢，在家中排行老大的朱丁茂一生下來便肩負著生活的沉重，吃盡了沒文化苦頭的父母咬緊牙關送他上學讀書，小小年紀的朱丁茂知道學習的來之不易，常常趁學習空閑時間幫助父母做活兒來減輕家里的生活負擔。即使如此，在朱丁茂高中畢業(yè)時，家里仍然欠債不少。無緣大學的朱丁茂讓生活的艱辛磨練的成熟起來。

從一開始的花炮生意到如今的江西匯豐光電集團，一路走來，財名雙收的朱丁茂沒有忘本，中間的灑下的血汗和付出的艱辛成為了朱丁茂寶貴的人生經(jīng)歷，深知自己讀書的艱難，于是先后3次出錢在家鄉(xiāng)興辦希望小學。

在“2008-2009年期間，朱丁茂捐資200多萬元在萬載縣的黃源村的紹江村先后建造了“萬載匯豐希望小學”和“萬載縣豐華希望小學”。在辦事途中看到破舊不堪的教學樓，心中頓感寒意，曾經(jīng)自己沒有得到良好的讀書機會，怎么也不能讓現(xiàn)在的孩子也走自己當年的路。百年大計，教育為本，能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)盡點微薄之力也是自己一生的愿望。于是，朱丁茂找到鎮(zhèn)村干部商量，并做好設計方案，捐資200多萬元，于2008年10月份開始動工建設。歷時一年多，匯豐希望小學占地7000多平方米，建筑面積1000多平方米的教學樓；豐華希望小學占地3000多平方米，建筑面積900多平方米的教學樓。二個學校均擁有標準的體育活動場所、廚房、值班室、餐廳、停車棚等各種設施，各可容納400多名學生的現(xiàn)代化的匯豐希望小學和豐華希望小學屹立在萬載縣的黃源村及紹江村。去年和今年的9月，數(shù)百名小學生高高興興地入讀了以上二個新學校。

第四篇：朱丁茂情系家鄉(xiāng)教育

朱丁茂情系家鄉(xiāng)教育

“真是感謝朱叔叔，是他讓我們坐上了這么寬敞、明亮、現(xiàn)代化的教室”；“要不是朱叔叔幫我們建了這么漂亮的教學樓，我哩還只能呆在破舊、簡陋的教室里上課呢，我一定要好好讀書，長大了也要做像他一樣的慈善家！”……這是日前筆者走進萬載縣雙橋鎮(zhèn)紹江村豐華希望小學聽到孩子們對袁州區(qū)人大代表、萬載籍企業(yè)家朱丁茂的由衷感言。

朱丁茂，1963年出生于萬載縣雙橋鎮(zhèn)紹江村一個普通的農(nóng)民家庭。幼年家境貧寒，進校讀書不多。由于他人比較聰明，20歲左右就進入了當時的鄉(xiāng)辦企業(yè)工作。積累了豐富的經(jīng)驗后的他，做起了個體產(chǎn)業(yè)。先后創(chuàng)辦了“萬載紹江花炮廠”、“萬載東風出口煙花鞭炮廠”。隨后涉足房地產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)建了江西宜春豐華房地產(chǎn)開發(fā)有限公司，并在家鄉(xiāng)萬載設立分公司。隨著企業(yè)的越做越大，報效家鄉(xiāng)的熱情與日俱爭。2008年，他捐資96萬元在家鄉(xiāng)雙橋鎮(zhèn)黃源村建造了萬載匯豐希望小學。去年回家看望父母，路過自己村里的小學，看到陳舊的教學樓，心里不由自主地產(chǎn)生了一股寒意，自己小時候沒有讀好書，怎么也不能讓現(xiàn)在的孩子也走自己當年的路。百年大計，教育為本，能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)盡點微薄之力也是自己一生的愿望。于是他找到鎮(zhèn)村干部商量，并做好設計方案，投資106萬元，于去年10月份開始動工建設。歷時一年，一個占地3000多平方米，建筑面積800多平方米的教學樓，擁有標準的體育活動場所、廚房、餐廳、停車棚等各種設施，可容納400多名學生的現(xiàn)代化的豐華希望小學屹立在紹江村。今年9月，300多名小學生高高興興地入讀新學校。

據(jù)統(tǒng)計，近年來，朱丁茂僅捐資教育方面的資金就近200萬元，他還準備今年或明年在家鄉(xiāng)再建設一所希望小學，讓更多的孩子享受良好的教育。同時，他還積極關心支持各種公益事業(yè)，為萬載縣的社區(qū)建設、災區(qū)重建及家鄉(xiāng)修路橋捐款36萬多元，2007年江西宜春豐華房地產(chǎn)開發(fā)有限公司出資500多萬元修建萬載縣鳳凰山公園---鳳凰山公園。

第五篇：機遇是成功關鍵小結

1機遇，漢語詞典將其解釋為契機、時機或機會，通常被理解為有利的條件和環(huán)境。2關鍵，即比喻事物最關緊要的部分，對情況起決定作用的因素。但是，決定性因素不具有唯一性

3成功，即達成所設定的有價值的目標。另外，它不單是指一種結果，也是一個過程。

精神成功：對方辯友一直在強調精神勝利法，這讓我不盡想起了魯迅先生筆下的阿Q，唯心主義的悲哀就在于他們一直沒有理解什么事客觀。只有機遇沒有實力的成功我方也有，比如買彩票，但是我方今天為什么沒有將這種極端特殊的例子拿出來討論呢？是因為我們要把他們放在平等的高度，探討一種價值取向。

實力的重要：我方今天反復降調，我們并不不否認實力的重要，但我們說實力積累的過成中同樣受到機遇的影響。良師益友，重點高中。

唯一：對方辯友狹隘的把證明決定性因素定義為只有一點，十七大報告指出提高我國綜合國力的關鍵在于，:提高自主創(chuàng)新能力和,建設創(chuàng)新型國家。按照對方辯友的立場，您是在對我們國家發(fā)展戰(zhàn)略提出質疑嗎？水和空氣陽光比較不出誰更重要。實力更關鍵：請對方辯友看我們的辯題，我們需要比較出誰更關鍵嗎？我方一辯已經(jīng)明確提出，自身的積累和機遇共同決定著成功是否能夠實現(xiàn)。

內因外因：唯物辯證法告訴我們，內因外因辯證統(tǒng)一相互聯(lián)系，在一定條件下相互轉換。

機遇有客觀存在，也有主觀創(chuàng)造。

馬列主義唯物世界觀得出的。我們說客觀條件決定人的主觀意識.實力是機遇的前提：我們說實力和機遇同時存在，機遇為實力的積累也提供了平臺，有了實力才能抓住機遇，這是個雞生蛋蛋生雞的問題我們不討論也討論不出來，對方辯友強調實力是前提也不能證明機遇不是關鍵。

只等機遇：我方今天已經(jīng)在理論中說明，只有實力沒有機遇的成功和只有機遇沒有實力的成功我方今天不討論，我們要放在同一高度來比較。對方辯友為什么要扣掉一個關鍵去論證另外一個是關鍵呢？

機遇是外部條件：對方辯友忽略了客觀環(huán)境的存在

留給又準備的人：我方一再強調，準備過成中也需要機遇，良師益友！有機遇一定會成功？：有機遇不一定會成功，但沒有機遇一定不會成功 積攢實力抓機遇：那你抓的還是一個關鍵呀。

古代沒成功現(xiàn)代成功了：考慮被時代背景，當時懷才不遇沒有成功，現(xiàn)在被人發(fā)現(xiàn)，是現(xiàn)在的人發(fā)現(xiàn)肯定了作品的價值，這也是一種機遇。

對方辯友狹隘的把機遇對成功的影響局限的定義在成功這一結果上，殊不知，機遇貫穿于成功的整個過程中。

機遇面前成敗有別。這只能說明，敗者沒有把握成功的關鍵，而成功者把握了這一關鍵。不能因為自己沒有把握機遇，來否定機遇是成功的關鍵這一命題機遇是成功的關鍵。