第一篇：全科醫(yī)師規(guī)范化培訓總結

全科醫(yī)師規(guī)范化培訓總結

全科醫(yī)師的培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的重要組成部分，對于培訓全科醫(yī)師，提高醫(yī)療質(zhì)量極為重要，是醫(yī)學臨床專家形成過程的關鍵所在。我科在陳啟松院長的領導下，結合院內(nèi)的實際情況，對院內(nèi)全科醫(yī)師進行了比較規(guī)范的一系列培訓。

1、高尚醫(yī)德及責任意識的培養(yǎng)：醫(yī)德觀念模糊影響醫(yī)生的進步及行業(yè)發(fā)展，即損害了衛(wèi)生行業(yè)的形象，還造成了惡劣的社會影響問題。而醫(yī)生的技術水平與其責任心呈正比，沒有責任心的醫(yī)生不可能用心觀察病人、處理病人，故其技術水平也不會很高，甚至引發(fā)醫(yī)療糾紛。我院在全科醫(yī)師培訓中強化職業(yè)道德和責任意識的培養(yǎng)，督促帶教老師以身作則樹榜樣，潛移默化感染規(guī)范化培訓醫(yī)師，同時帶教老師需結合工作中所遇到的具體情況有針對性的進行分析、討論，抓住典型，深入剖析，培養(yǎng)規(guī)范化培訓醫(yī)師抵制非道德行為的堅決性和長期性。

2、強化醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)：融洽的醫(yī)患關系能有效地預防和減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，而溝通障礙是導致患者及其家屬對醫(yī)院和醫(yī)務人員信任度下降的重要因素，也是引發(fā)醫(yī)療糾紛的潛在危險因素。因此，我們在培訓過程中提倡“多作換位思考，真誠關心患者”。一些看起來微不足道的動作可以換來病人高度的信任，比如查房時與病人握握手，晚上查房時幫病人掖一下被角等。規(guī)范化培訓醫(yī)師要從細微之處體現(xiàn)“以人為本”的服務理念，這對提高醫(yī)患溝通能力有著巨大的推動作用。

3、參與臨床研究，開拓科研思維：我科在全科醫(yī)師全面素質(zhì)訓練中還增加了臨床科研能力培訓和專業(yè)外語閱讀項目，要求培訓人員在接受培訓期間參加科里科研工作，從中培養(yǎng)研究思路和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。目的是讓其了解本學科的發(fā)展以及新知識、新技能，跟上時代的腳步。

4、基礎理論培訓以集中授課為主，每月定期召開全科醫(yī)師例會，并請醫(yī)院外出進修回來的醫(yī)、技師授課一次。臨床實踐培訓，全科醫(yī)師深入科室后由科主任指定主治醫(yī)師、副高或以上職稱的指導教師負責，實行指導教師與上級醫(yī)師集體指導相結合的培訓方式。

5、加強評估和考核：建立、實施質(zhì)量評估及考核制度，包括培訓質(zhì)量及組織管理水平等方面的評估、檢查，認真組織出科考核。評估、考核的目的是對臨床醫(yī)師參加培訓的情況進行檢驗，同時也能發(fā)現(xiàn)培訓中存在的不足，使之在今后的工作中不斷完善。

取得成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)存在的問題：全科醫(yī)師輪轉(zhuǎn)不能達到要求、指導老師的質(zhì)量和數(shù)量不能滿足培訓要求。臨床技能考核中普遍認為盡量利用真實病人或標準化病人、模擬病人或虛擬病人，盡量客觀設計考核方案、內(nèi)容，流程和時間，并應增加了人文、倫理、法律等方面的內(nèi)容。

全科醫(yī)師培訓正在從無到有走向逐漸規(guī)范的過程之中，帶教老師對全科醫(yī)師培養(yǎng)工作要高度重視，這是我們的責任更是我們的使命，我們要用十二分的熱情，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)學人才而努力！

第二篇：全科醫(yī)師規(guī)范化培訓總結2

xx市人民醫(yī)院

全科醫(yī)師規(guī)范化培訓總結2

為培養(yǎng)具有高尚職業(yè)道德和良好專業(yè)素質(zhì)、掌握專業(yè)知識和技 能，能以人為中心、以維護和促進健康為目標，向農(nóng)村居民提供綜合 性、協(xié)調(diào)性、連續(xù)性的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務的全科醫(yī)生。我院全科醫(yī)師規(guī)范化培訓工作已經(jīng)順利進行兩年了，我院醫(yī)務科根據(jù)上級文件精神積極完善住院醫(yī)師（全科醫(yī)師）規(guī)范化培訓的各個方面，第二年全科醫(yī)師規(guī)范化培訓工作總結如下：

一、業(yè)務講座情況：

嚴格按照全科醫(yī)師培訓大綱要求安排，課內(nèi)業(yè)務講座每周一次，由負責科室教學的教學秘書具體安排實施內(nèi)容包括內(nèi)科各項規(guī)章制度、內(nèi)科常見病多發(fā)病的診斷治療，臨床思維培養(yǎng)，科研能力提高等方面。結合每周一次的技能培訓、教學查房、病例討論使學員理論聯(lián)系實際，更好的鞏固理論知識。

二、轉(zhuǎn)科交流情況：

今年住院醫(yī)師繼續(xù)實行轉(zhuǎn)科學習，包括內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、急診科、皮膚、五官、兒科，轉(zhuǎn)科使學員開拓了視野，為今后的全科醫(yī)師工作奠定了良好的基礎。根據(jù)住院醫(yī)師（全科醫(yī)師）規(guī)范化培訓的要求，對住院醫(yī)師進行規(guī)范化培訓，嚴格“三基”訓練和出科考核，參加了本的考試，均通過考試。

四、住院醫(yī)師考勤情況予以登記。同時，對住院醫(yī)師規(guī)范化培

訓工作進行了雙向考核，包括各科室對學員情況評價和學員對科教教學質(zhì)量評價兩個方面，雙向促進全科醫(yī)師培訓工作的高效運行。

各帶教老師也對住院醫(yī)師培養(yǎng)深有感觸，感到帶教工作是一種責任和榮譽。大家總結如下，第一，均嚴格按照輪轉(zhuǎn)計劃實施，無隨意更換，第二，學員積極性很高，求知欲很強。住院醫(yī)師培訓期間最能體現(xiàn)訓練的高強度，包括在指導老師帶領下進行臨床操作，如胸穿、腹穿、早查房、匯報病歷、收治新病人、送病人出院等。因此自然就負有第一線教師的職責。要順利實現(xiàn)這些使命，組織住院醫(yī)師強化學習和訓練是行之有效的辦法。第三，帶教老師帶教嚴格，在醫(yī)德醫(yī)風和臨床技能方面均嚴要求。他們表示，對于住院醫(yī)師除了專業(yè)知識要培養(yǎng)好，更要關心他們的生活、心理，讓他們體會到科室的溫暖，這樣更有利于培養(yǎng)工作的開展。

當前，在深化我國醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的新形勢下，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓作為醫(yī)學終生教育承前啟后的關鍵環(huán)節(jié)，是向?qū)？漆t(yī)師發(fā)展的必備階段，是醫(yī)學臨床專家形成的必由之路，也是提高醫(yī)療服務水平，保證醫(yī)療安全的有效手段，希望持久的堅持下去。

醫(yī)務科

2013年6月

第三篇：全科醫(yī)師規(guī)范化培訓體會

觀念轉(zhuǎn)變技能提高

——全科醫(yī)生崗位培訓體會

格爾木市昆侖路社區(qū)衛(wèi)生服務中心桓國平有幸參加了青海省衛(wèi)生廳舉辦的2012年全科醫(yī)師、管理者規(guī)范化培訓。此次培訓的目的是培養(yǎng)全科醫(yī)師的全科醫(yī)療思維和社區(qū)服務理念、管理經(jīng)營技巧和應變能力，通過對學員進行為期一個月的系統(tǒng)的現(xiàn)代全科專業(yè)知識的學習和技能的訓練，提高了我省全科醫(yī)師的管理、服務能力和水平，加強溝通技巧，塑造和諧、向上的全科團隊精神和工作氛圍。培訓內(nèi)容從全科醫(yī)學概論、社區(qū)預防與保健、社區(qū)衛(wèi)生服務管理、醫(yī)患溝通技巧等八大方面分別進行了闡述，提出的觀點清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍，以淺顯而富有說服力的舉例和互動教學。讓學員真正參與并積極思考，使這次培訓取得了較好的效果，也使我受益匪淺。

本人從事外科臨床專業(yè)工作8年，積累了許多本專業(yè)領域的知識技能和經(jīng)驗，但在新形勢下，越來越多的社區(qū)公共衛(wèi)生工作需要我們?nèi)プ觯罡腥漆t(yī)學方面知識和技能的匱乏，此次有幸參加全科醫(yī)生崗位培訓，學到了許多社區(qū)衛(wèi)生服務的新理念、新知識、新技能。在本次理論培訓、考試和實踐過程中，有以下幾點體會：

一、思想觀念有了進一步轉(zhuǎn)變

根據(jù)國家衛(wèi)生工作方針，社區(qū)衛(wèi)生服務工作，尤其是農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生服務工作需要不斷加強，這就要求有更多的全科醫(yī)生來做好這項工作。目前現(xiàn)狀是需要將更多的社區(qū)衛(wèi)生服務機構的臨床醫(yī)生通過培訓

考核將轉(zhuǎn)變?yōu)槿漆t(yī)生，為社區(qū)人群提供全方位的服務，所以我們首先要從思想上轉(zhuǎn)變服務理念。從?？频饺妻D(zhuǎn)變，也就是要把長期以來形成的專科門診、坐堂服務等單一服務轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合服務，按全科醫(yī)學基本原則，在服務方式上變被動服務為主動服務，變服務病人為服務整體人群，變間斷服務為連續(xù)性服務，切實做好社區(qū)所轄人群的醫(yī)療、預防、保健、康復、健康教育、計劃生育六位一體化服務。

二、社區(qū)服務技能得到了提高

以往我們的醫(yī)生都在醫(yī)院里為病人服務，針對的是對疾病的診斷和治療，全科醫(yī)學服務注重的是個人，提供以健康為目標的人性化服務、綜合性服務、連續(xù)性服務、協(xié)調(diào)性服務和可及性服務，要做好這些服務，需要我們掌握全科醫(yī)學在診療、預防、保健、康復、計劃生育、健康教育、心理生理咨詢及溝通、家訪、社區(qū)協(xié)調(diào)等等方面的技能。

三、全面做好社區(qū)衛(wèi)生服務工作還需要多方努力

對我們學員來說，雖然經(jīng)過這次全科醫(yī)生崗位培訓，從思想上和技能上都有了提高，但是要真正做好社區(qū)衛(wèi)生服務工作，還需要自身不斷學習、不斷實踐、不斷探索。對于我們上級政府及培訓部門，今后也需要通過不斷組織再培訓，把新的知識、技能及時傳授給學員；同時為社區(qū)衛(wèi)生服務工作進行規(guī)范化、標準化、網(wǎng)絡化管理等提供技術方面的支持。

四、關于培訓、考試、實踐過程中的幾點建議

1、加強聽課紀律，加重出勤考核占考試成績的比例，鼓勵學員按時聽課。

2、培訓時間太短，不利于學員對新知識的認知。

3、教材上有些知識比較陳舊，希望改進。

4、部分教師授課較單調(diào)，氣氛欠活躍，授課內(nèi)容與全科衛(wèi)生服務脫節(jié)，感覺還是?？漆t(yī)生在講?？萍膊　＝ㄗh?？婆c全科有機結合進行授課。

5、培訓住宿環(huán)境太差，希望可以有所改善。

6、實踐必須引起重視，而不應該是放任自由。

2012-05-06

第四篇：全科醫(yī)師規(guī)范化培訓大綱

含山縣人民醫(yī)院全科醫(yī)師培訓大綱

要求：要求對一般病、常見病能夠診斷和治療；較復雜的(疑難)大病、危急重病能夠診斷并把握及時轉(zhuǎn)診和急癥的常規(guī)處理技術。

一、培訓目標

通過全科醫(yī)師規(guī)范化培訓，使其具備人事部、衛(wèi)生部《臨床醫(yī)學專業(yè)中、高級技術資格評審條件》中規(guī)定的全科醫(yī)學專業(yè)主治醫(yī)師的基本條件，并達到以下要求：

1、貫徹執(zhí)行黨的衛(wèi)生工作方針，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風，全心全意為人民服務。

2、熟悉全科醫(yī)學基礎理論，具有較系統(tǒng)的專業(yè)知識，并指導實際工作。

3、具備全科醫(yī)學思維能力和診療策略，在社區(qū)衛(wèi)生服務中發(fā)揮技術骨干作用，能向個人、家庭、社區(qū)提供以人為中心，以維護和促進健康為目標，融醫(yī)療、預防、保健、康復、健康教育和計劃生育技術服務“六位一體”的社區(qū)衛(wèi)生服務。

4、掌握社區(qū)衛(wèi)生服務相關科研方法和管理知識。

二、培訓對象

培訓對象必須同時符合下列條件：

2005年以后高等醫(yī)學院校臨床醫(yī)學專業(yè)全日制本科應（歷）屆畢業(yè)生；

在社區(qū)衛(wèi)生服務機構工作的在崗在編人員，并與所在社區(qū)衛(wèi)生服務機構簽訂長期聘用合同；

熱心于社區(qū)衛(wèi)生服務事業(yè)，愿意長期從事社區(qū)衛(wèi)生服務工作；承諾培訓結束后，在社區(qū)衛(wèi)生服務機構服務時間五年以上；

品德良好，遵紀守法，身體健康。

三、培訓方法

培訓內(nèi)容按照衛(wèi)生部《全科醫(yī)師規(guī)范化培訓大綱》和《全科?？漆t(yī)師培訓細則》要求實施，培訓時間為三年。培訓分三個方面：

第一階段（理論學習）：3個月。

第二階段（醫(yī)院輪轉(zhuǎn)）：（包括門診在內(nèi)）26個月，其中：內(nèi)科（綜合，含心電圖、X光）9個月，兒科2個月，急診科4個月，感染科1個月，外科3個月，婦產(chǎn)科1.5個月，皮膚科2周，眼科2周，口腔科2周，耳鼻喉科2周，針灸按摩2周，選修科室3個月。

第三階段（社區(qū)實踐）：7個月（含公共衛(wèi)生）。在醫(yī)院輪轉(zhuǎn)期間，每周安排半天集中學習，內(nèi)容為全科醫(yī)學相關問題與各學科新進展，培訓方式包括講座、教學研討會、案例討論與科研等。此外，每周安排半天或一天到社區(qū)基地參與社區(qū)衛(wèi)生服務工作。

根據(jù)社區(qū)衛(wèi)生服務崗位要求，必須安排足夠的公共衛(wèi)生服務培訓內(nèi)容，重點培訓社區(qū)診斷、慢性病管理、健康檔案、傳染病管理、婦幼保健及健康教育等有關知識。

四、考核

（一）考核項目：

政治思想、醫(yī)德醫(yī)風，完成大綱要求的理論學習、臨床和社區(qū)實踐時間、病種和內(nèi)容、全科醫(yī)學理論與一體化服務實際技能、病歷質(zhì)量、社區(qū)個體與群體健康管理質(zhì)量、專業(yè)外語、科研能力、教學能力等。

（二）考核類型：

1．輪轉(zhuǎn)考核：

各科室輪轉(zhuǎn)培訓完成后，由科室主任（負責人）根據(jù)大綱要求對受訓醫(yī)師輪轉(zhuǎn)期的學習和工作情況進行考核，組織理論知識和實踐技能水平的出科考試，并認真填寫各種考查評估記錄；

2．階段考核：

各階段培訓結束后，由培訓單位組織相應的考試，考核（基礎理論、臨床和社區(qū)衛(wèi)生服務的綜合性理論與實際技能），并將考試、考核結果記錄在培訓手冊上。

3．綜合考核：

全部培訓結束后，由各省、直轄市、自治區(qū)衛(wèi)生廳（局）組織有關部門對受訓醫(yī)師進行全面考核和統(tǒng)一考試。考試、考核合格者獲得衛(wèi)生部全科醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書。

五、實施按照培訓大綱的細則實施

第五篇：住院醫(yī)師及全科醫(yī)師規(guī)范化培訓協(xié)議書

住院醫(yī)師及全科醫(yī)師規(guī)范化培訓協(xié)議書

甲方：龍巖市第二醫(yī)院

通訊地址：福建省龍巖市新羅區(qū)東城東興路153號

乙方：新羅區(qū)西陂社區(qū)衛(wèi)生服務中心

通訊地址：

為加強我院住院醫(yī)師及全科醫(yī)師規(guī)范化培訓工作，提高培訓管理水平，培養(yǎng)合格的臨床醫(yī)學人才，以適應我省及我市醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要，甲乙雙方經(jīng)充分協(xié)商，自愿支援共建，在公平、信任、平等合作、互利互惠的基礎上，就住院醫(yī)師及全科醫(yī)師規(guī)范化培訓相關事宜達成如下協(xié)議：

一、合作內(nèi)容

1、甲方作為住院醫(yī)師及全科醫(yī)師范化培訓主體單位，乙方為協(xié)作單位。

2、甲乙雙方共同做好住院醫(yī)師及全科醫(yī)師規(guī)范化培訓的組織管理，雙方在師資培訓、學術研究和學科建設等方面開展合作，在培訓教育資源上合作共享，使臨床醫(yī)療資源的使用上更加充分、合理。

二、甲方職責

1、對乙方進行管理支持，幫助乙方提升組織管理水平，結合實際培訓情況，努力探索更加完善的住院醫(yī)師及全科醫(yī)師范化培訓模式。

2、發(fā)揮教學醫(yī)院的臨床教學優(yōu)勢，定期與乙方進行師資教學經(jīng)驗和學術的交流，扶持乙方不斷提高臨床教學水平。

3、充分發(fā)揮住院醫(yī)師及全科醫(yī)師范化培訓臨床基地的作用，在臨床帶教、課題申請、師資培訓等方面為乙方提供有力支持，在相關科室開展合作研究。

三、乙方的工作職責

1、健全和規(guī)范全科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)體系，成立全科醫(yī)師實習教學管理小組，做好臨床帶教任務。做好全科醫(yī)師規(guī)范化培訓的指導、培訓、考核，以及檔案的填寫等工作。

2、制定社區(qū)衛(wèi)生服務實習管理規(guī)定，配合甲方做好社區(qū)實踐計劃的落實，按照大綱要求做好出科考核和教學質(zhì)量管理。

3、負責住院醫(yī)師師資和管理人員的組織和培訓工作，以及對培訓、考核等工作進行監(jiān)督、檢查、評價。

4、協(xié)助甲方做好培訓醫(yī)師培訓期間的管理。

四、甲乙雙方認真履行本協(xié)議，本協(xié)議未盡事宜和其他問題應由雙方共同協(xié)商解決。

甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：

負責人(簽名)：負責人(簽名)： 日期：日期：

住院醫(yī)師及全科醫(yī)師規(guī)范化培訓協(xié)議書

甲方：龍巖市第二醫(yī)院

通訊地址：福建省龍巖市新羅區(qū)東城東興路153號

乙方：新羅區(qū)紅坊社區(qū)衛(wèi)生服務中心

通訊地址：

為加強我院住院醫(yī)師及全科醫(yī)師規(guī)范化培訓工作，提高培訓管理水平，培養(yǎng)合格的臨床醫(yī)學人才，以適應我省及我市醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要，甲乙雙方經(jīng)充分協(xié)商，自愿支援共建，在公平、信任、平等合作、互利互惠的基礎上，就住院醫(yī)師及全科醫(yī)師規(guī)范化培訓相關事宜達成如下協(xié)議：

一、合作內(nèi)容

1、甲方作為住院醫(yī)師及全科醫(yī)師范化培訓主體單位，乙方為協(xié)作單位。

2、甲乙雙方共同做好住院醫(yī)師及全科醫(yī)師規(guī)范化培訓的組織管理，雙方在師資培訓、學術研究和學科建設等方面開展合作，在培訓教育資源上合作共享，使臨床醫(yī)療資源的使用上更加充分、合理。

二、甲方職責

1、對乙方進行管理支持，幫助乙方提升組織管理水平，結合實際培訓情況，努力探索更加完善的住院醫(yī)師及全科醫(yī)師范化培訓模式。

2、發(fā)揮教學醫(yī)院的臨床教學優(yōu)勢，定期與乙方進行師資教學經(jīng)驗和學術的交流，扶持乙方不斷提高臨床教學水平。

3、充分發(fā)揮住院醫(yī)師及全科醫(yī)師范化培訓臨床基地的作用，在臨床帶教、課題申請、師資培訓等方面為乙方提供有力支持，在相關科室開展合作研究。

三、乙方的工作職責

1、健全和規(guī)范全科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)體系，成立全科醫(yī)師實習教學管理小組，做好臨床帶教任務。做好全科醫(yī)師規(guī)范化培訓的指導、培訓、考核，以及檔案的填寫等工作。

2、制定社區(qū)衛(wèi)生服務實習管理規(guī)定，配合甲方做好社區(qū)實踐計劃的落實，按照大綱要求做好出科考核和教學質(zhì)量管理。

3、負責住院醫(yī)師師資和管理人員的組織和培訓工作，以及對培訓、考核等工作進行監(jiān)督、檢查、評價。

4、協(xié)助甲方做好培訓醫(yī)師培訓期間的管理。

四、甲乙雙方認真履行本協(xié)議，本協(xié)議未盡事宜和其他問題應由雙方共同協(xié)商解決。

甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：

負責人(簽名)：負責人(簽名)： 日期：日期：

住院醫(yī)師及全科醫(yī)師規(guī)范化培訓協(xié)議書

甲方：龍巖市第二醫(yī)院

通訊地址：福建省龍巖市新羅區(qū)東城東興路153號

乙方：新羅區(qū)南城社區(qū)衛(wèi)生服務中心

通訊地址：

為加強我院住院醫(yī)師及全科醫(yī)師規(guī)范化培訓工作，提高培訓管理水平，培養(yǎng)合格的臨床醫(yī)學人才，以適應我省及我市醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要，甲乙雙方經(jīng)充分協(xié)商，自愿支援共建，在公平、信任、平等合作、互利互惠的基礎上，就住院醫(yī)師及全科醫(yī)師規(guī)范化培訓相關事宜達成如下協(xié)議：

一、合作內(nèi)容

1、甲方作為住院醫(yī)師及全科醫(yī)師范化培訓主體單位，乙方為協(xié)作單位。

2、甲乙雙方共同做好住院醫(yī)師及全科醫(yī)師規(guī)范化培訓的組織管理，雙方在師資培訓、學術研究和學科建設等方面開展合作，在培訓教育資源上合作共享，使臨床醫(yī)療資源的使用上更加充分、合理。

二、甲方職責

1、對乙方進行管理支持，幫助乙方提升組織管理水平，結合實際培訓情況，努力探索更加完善的住院醫(yī)師及全科醫(yī)師范化培訓模式。

2、發(fā)揮教學醫(yī)院的臨床教學優(yōu)勢，定期與乙方進行師資教學經(jīng)驗和學術的交流，扶持乙方不斷提高臨床教學水平。

3、充分發(fā)揮住院醫(yī)師及全科醫(yī)師范化培訓臨床基地的作用，在臨床帶教、課題申請、師資培訓等方面為乙方提供有力支持，在相關科室開展合作研究。

三、乙方的工作職責

1、健全和規(guī)范全科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)體系，成立全科醫(yī)師實習教學管理小組，做好臨床帶教任務。做好全科醫(yī)師規(guī)范化培訓的指導、培訓、考核，以及檔案的填寫等工作。

2、制定社區(qū)衛(wèi)生服務實習管理規(guī)定，配合甲方做好社區(qū)實踐計劃的落實，按照大綱要求做好出科考核和教學質(zhì)量管理。

3、負責住院醫(yī)師師資和管理人員的組織和培訓工作，以及對培訓、考核等工作進行監(jiān)督、檢查、評價。

4、協(xié)助甲方做好培訓醫(yī)師培訓期間的管理。

四、甲乙雙方認真履行本協(xié)議，本協(xié)議未盡事宜和其他問題應由雙方共同協(xié)商解決。

甲方(蓋章)：乙方(蓋章)： 負責人(簽名)：負責人(簽名)： 日期：日期：