第一篇：江蘇省全科醫(yī)師培訓工作方案

省政府辦公廳

關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省衛(wèi)生廳等部門江蘇省全科醫(yī)師規(guī)范化

培訓工作實施方案的通知

蘇政辦發(fā)〔2009〕43號2009年4月9日

各市、縣人民政府，省各委、辦、廳、局，省各直屬單位：為加快培養(yǎng)適應(yīng)城鄉(xiāng)基層衛(wèi)生工作特點、掌握全科醫(yī)學知識與技能的合格全科醫(yī)師，不斷提高城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平，根據(jù)衛(wèi)生部《全科醫(yī)師規(guī)范化培訓試行辦法》的有關(guān)規(guī)定，特制定本實施方案。

一、指導思想、基本原則和目標任務(wù)

（一）指導思想。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，根據(jù)城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求，遵循醫(yī)學教育規(guī)律，建立科學規(guī)范的全科醫(yī)師培訓制度，加強全科醫(yī)學人才培養(yǎng)和基層衛(wèi)生隊伍建設(shè)，努力為城鄉(xiāng)居民提供優(yōu)質(zhì)高效的“六位一體”綜合衛(wèi)生服務(wù)，促進全省衛(wèi)生事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

（二）基本原則。

（1）政府主導、多方參與。堅持以社會效益為核心，由各級政府統(tǒng)一領(lǐng)導，衛(wèi)生行政部門組織實施，并充分發(fā)揮醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、高等醫(yī)學院校及社團組織的作用，共同推進規(guī)范化培訓工作。

（2）城鄉(xiāng)并重、面向基層。堅持以醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求為導向，注重培養(yǎng)與使用相結(jié)合，綜合考慮城市社區(qū)和農(nóng)村基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)，合理確定培訓基地和培訓規(guī)模，鼓勵優(yōu)先招收經(jīng)濟薄弱地區(qū)的基層衛(wèi)生人員參加培訓。

（3）整合資源、統(tǒng)籌推進。堅持以區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃和衛(wèi)生人力資源規(guī)劃為依據(jù)，合理利用轄區(qū)醫(yī)學教育和衛(wèi)生資源，統(tǒng)籌安排符合條件的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)開展規(guī)范化培訓工作。

（4）規(guī)范培養(yǎng)、保證質(zhì)量。堅持以能力建設(shè)為重點，理論學習與技能培訓并重，定向培養(yǎng)與社會化管理并舉，統(tǒng)一培訓標準，規(guī)范考試考核，確保培訓質(zhì)量。

（三）目標任務(wù)。培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)，掌握一定專業(yè)理論和技術(shù)，具備全科醫(yī)學思維和診療能力，能獨立開展工作，向城鄉(xiāng)居民提供綜合、協(xié)調(diào)、連續(xù)的基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)的合格全科醫(yī)師。2009—2012年，每年招收2000名醫(yī)學本科畢業(yè)生參加全科醫(yī)師規(guī)范化培訓，力爭到2012年為全省每個城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）培養(yǎng)3—5名合格全科醫(yī)師，讓城鄉(xiāng)居民不出遠門就能享受到安全、有效、方便、價廉的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。

二、工作要求

（一）培訓對象。主要包括：單位推薦、委托培養(yǎng)的學員，即已在我省城鄉(xiāng)基層衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)工作、自愿參加規(guī)范化培訓的醫(yī)學類本科畢業(yè)生；公開招錄、定向培養(yǎng)的學員，即愿意在我省從事城鄉(xiāng)基層衛(wèi)生服務(wù)工作的醫(yī)學類本科應(yīng)屆畢業(yè)生或近兩年畢業(yè)但未就業(yè)的往屆畢業(yè)生，培訓對象必須與培訓地衛(wèi)生部門簽訂就業(yè)意向書，承諾培訓結(jié)束后在當?shù)爻青l(xiāng)基層衛(wèi)生機構(gòu)服務(wù)5年以上。

（二）培訓內(nèi)容。全科醫(yī)師規(guī)范化培訓時間為3年，培訓內(nèi)容分相關(guān)理論學習（3個月，由省內(nèi)有關(guān)高校負責）、臨床科室實踐（26個月，由臨床培訓基地負責）和社區(qū)實踐（7個月，由社區(qū)培訓基地負責）三個部分。根據(jù)基層衛(wèi)生服務(wù)崗位要求，安排足量的常見病診療技術(shù)、公共衛(wèi)生服務(wù)等培訓內(nèi)容，重點培訓常見疾病的診斷治療、慢性病管理、傳染病管理、婦幼保健及健康教育、健康檔案建設(shè)等有關(guān)知識。

（三）培訓基地遴選。由省衛(wèi)生廳根據(jù)《江蘇省全科醫(yī)師規(guī)范化培訓基地管理辦法》，在全省遴選100個培訓基地。每個全科醫(yī)師規(guī)范化培訓基地由1個臨床培訓基地和至少2個社區(qū)培訓基地組成。

（四）學員招錄。由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）根據(jù)本單位全科醫(yī)師需求及編制空缺情況，向縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局提出委托培養(yǎng)和定向培養(yǎng)的學員計劃，由縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局會同當?shù)厝耸?、編制部門核準后，分別報送省轄市衛(wèi)生局、人事局。各省轄市衛(wèi)生局在與人事局協(xié)商后，確定公開招錄、定向培養(yǎng)和單位推薦、委托培養(yǎng)的年度學員招募計劃并組織實施。

（五）考試考核。受訓學員的出科考核、階段考核和年度考核由培訓基地按省統(tǒng)一規(guī)定要求負責實施，培訓結(jié)束后參加省衛(wèi)生廳統(tǒng)一組織的全科醫(yī)師規(guī)范化培訓考試。對兩年內(nèi)未通過執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的受訓學員，終止培訓資格。

三、保障措施

（一）組織領(lǐng)導。各級政府要把全科醫(yī)師培訓作為加強基層衛(wèi)生隊伍建設(shè)、緩解群眾看病就醫(yī)矛盾的一項重要工作，納入本地衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定切實可行的計劃，加強組織領(lǐng)導，有序有力推進，保證培訓工作措施落到實處。衛(wèi)生、人事、財政等部門要各負其責、密切配合，共同做好全科醫(yī)師培訓的指導、協(xié)調(diào)和質(zhì)量監(jiān)控工作，并加強相關(guān)政策研究。各級衛(wèi)生行政部門、各培訓基地要按有關(guān)規(guī)定，結(jié)合實際制定實施細則，加強日常管理，改善培訓基地的硬件設(shè)施和教學條件，提高臨床師資隊伍水平，確保全科醫(yī)師規(guī)范化培訓工作取得預期成效。

（二）人事待遇。單位推薦、委托培養(yǎng)的受訓學員，其勞動人事關(guān)系不變，人事檔案仍由原單位管理；培訓期間與培訓基地簽訂委托培養(yǎng)合同，學員享受原單位在職職工的工資、福利、社會保障待遇，所需經(jīng)費由原單位和培訓基地共同承擔；學員的執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試報名、注冊和職稱晉升等工作由原單位負責；培訓結(jié)束后返回原單位工作；培訓期間，學員原享受的省財政招募大學生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作補助政策暫停執(zhí)行。公開招錄、定向培養(yǎng)的受訓學員，其人事關(guān)系和人事檔案由各市縣衛(wèi)生局委托當

地人才交流中心管理；培訓期間與培訓基地簽訂定向培養(yǎng)合同，享受培訓基地同年資同類工作人員同等的工資、福利和社會保障待遇，所需經(jīng)費由培訓基地支付；培訓學員的定級和執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試報名、注冊及職稱考試等工作由培訓基地負責；培訓結(jié)束后由各市縣衛(wèi)生局安排到轄區(qū)城鄉(xiāng)基層衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)工作；培訓合格的學員，其培訓時間計算為工作年限。培訓期間學員的身份為住院醫(yī)師，作為工作人員承擔相應(yīng)年資的住院醫(yī)師工作任務(wù)。

（三）經(jīng)費保障。全科醫(yī)師培訓經(jīng)費實行個人分擔、單位支持、政府資助、社會捐資等多渠道籌集的方法，由個人、培訓基地和政府共同承擔。學員承擔培訓期間教材費用、生活費用和社會保險個人自負部分，培訓基地承擔教育教學相關(guān)培訓費用，各級財政應(yīng)對培訓工作給予經(jīng)費支持。

（四）權(quán)利義務(wù)。學員完成培訓并取得省衛(wèi)生廳頒發(fā)的《江蘇省全科醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書》后，可依法申請注冊“全科醫(yī)師”執(zhí)業(yè)資格，享受相應(yīng)的優(yōu)惠待遇。取得資格的全科醫(yī)生必須到社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）從事全科醫(yī)師工作，接收單位應(yīng)及時辦理正式聘用手續(xù)，并簽訂至少服務(wù)5年的聘用合同。受訓學員完成培訓未取得合格證者，一年內(nèi)可參加補考，因個人原因延長培訓的費用由學員個人承擔；公開招錄、定向培養(yǎng)的受訓學員經(jīng)補考合格后，方可辦理聘用手續(xù)，補考仍未合格者將不予聘用；單位推薦、委托培養(yǎng)的受訓學員未取得合格證者不予聘任全科醫(yī)師。受訓學員中途退學、終止培訓或培訓結(jié)束后經(jīng)

補考仍未取得合格證者，須按照培養(yǎng)合同有關(guān)約定作出相應(yīng)賠償。受訓學員完成培訓，但未到各市縣衛(wèi)生局安排的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）服務(wù)或服務(wù)未達到最低年限者（不可抗因素除外），須按照就業(yè)意向書和聘用合同有關(guān)約定作出相應(yīng)賠償。

第二篇：全科醫(yī)師培訓管理制度

全科醫(yī)師培訓管理制度

為切實做好基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)全科醫(yī)生培訓管理工作，特制定管理制度如下：

一、學員培訓期間管理制度

（一）全科醫(yī)師培訓學員在培訓基地期間，接受中心教學管理辦公室及所在科室的領(lǐng)導和管理，應(yīng)自覺遵守培訓基地的規(guī)定。

（二）學員在培訓期間，應(yīng)自覺做到不遲到、早退。

（三）學員在培訓期間，應(yīng)提前半小時上班，對主管病人進行巡視并做好查房前的準備工作。上級醫(yī)生查房時，應(yīng)報告病人病史、檢查結(jié)果并提出診斷處理意見。

（四）學員在培訓期間應(yīng)認真完成指導教師指定的工作任務(wù)，在工作上直接接受帶教教師或科室上級醫(yī)生的指導。

（五）培訓學員在指導老師、上級醫(yī)生和護士長的指導下，參加臨床醫(yī)療和門急診工作。

（六）培訓學員患病可憑病情證明書請假，有特殊情況需請假的參照在職職工請假審批。學員請假1天，由帶教老師批準；1天以上3天以內(nèi)，由學員提

出書面申請，經(jīng)教研組組長同意并簽字，報醫(yī)院教學管理辦公室；3天以上須經(jīng)醫(yī)院教學管理辦公室負責人批準。請假期滿須及時辦理銷假手續(xù)。

（七）建立全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓學員學籍檔案，嚴格考勤，對于不按時參加培訓的學員記錄在冊，無故不參加培訓超過10天者上報市衛(wèi)生局。

二、學員違紀處罰制度

（一）培訓學員違反醫(yī)院規(guī)章制度及學員管理制度，視情節(jié)輕重和認識態(tài)度，給予下列之一的處分：

1、口頭警告：學員在培訓期間違反醫(yī)院規(guī)章制度或?qū)W員管理制度，然情節(jié)較輕，未造成大的損害，且認識態(tài)度較深刻者，給予口頭警告。

2、通報批評：學員違反管理制度，影響較壞認識不深刻者，給予通報批評。

3、暫停培訓：學員在培訓期間違反醫(yī)院規(guī)章制度，影響較壞，并造成一定的實質(zhì)性損害，且認識不深刻者，將依據(jù)情節(jié)輕重予以暫停培訓2周至1個月，暫停培訓時間必須在培訓結(jié)束后在該科室補回培訓，科室方予簽培訓鑒定。

4、退回原單位：學員在培訓期間，違反醫(yī)院管理制度，造成較大的實質(zhì)性損害，影響較壞，認識不深刻，經(jīng)教育仍不悔改者，將依照本制度予以終止該學

員的培訓，將其違紀情況寫入培訓鑒定表，退回原單位，不再接納其來我院培訓。

（二）學員在培訓期間應(yīng)嚴格按照輪轉(zhuǎn)表進行輪轉(zhuǎn)，不得擅自調(diào)科，如有未經(jīng)辦理調(diào)科手續(xù)而擅自調(diào)科者，視情節(jié)輕重予以口頭警告至暫停培訓處分。

（三）學員在培訓期間應(yīng)注重培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，如有因診療態(tài)度差，受患者投訴，或因工作態(tài)度差，與科室醫(yī)護人員頂嘴、爭吵，影響較壞者，視情節(jié)輕重予以口頭警告至暫停培訓處分。

（四）學員不得冒名頂替老師簽名，開具各種醫(yī)囑、處方、檢驗單、報告單、疾病證明書等，如有上述行為，視情節(jié)輕重予以口頭警告至暫停培訓處分，若因此引起醫(yī)療糾紛者，還應(yīng)承擔相應(yīng)的責任。

（五）學員在培訓期間應(yīng)嚴格按照各種操作規(guī)程，在老師的指導下進行操作，如有違反規(guī)定，將予以口頭警告，若因此引起醫(yī)療糾紛者，除負相應(yīng)責任外，還予退回原單位處理。

（六）學員在培訓期間應(yīng)持嚴謹、廉明的態(tài)度作風，不得收取病人的紅包、禮物，如有發(fā)生，除退回紅包、禮物外，視情節(jié)輕重予以口頭警告至暫停培訓處分。

（七）所有受通報批評以上處分者視情節(jié)輕重給予經(jīng)濟處罰；所有受暫停培訓以上處分者均函告原單位；所有受處分情況均寫入培訓鑒定表。

第三篇：全科醫(yī)師培訓總結(jié)

全科醫(yī)師培訓總結(jié)

經(jīng)過一年時間的全科醫(yī)生的理論和實踐培訓的學習,本人對全科醫(yī)學有一定的認知和了解.悉知全科醫(yī)師的含義：是一個面向社會與家庭,整體臨床醫(yī)學、醫(yī)學康復醫(yī)學以及人文社會學科相關(guān)內(nèi)容與一體的綜合性醫(yī)學學術(shù)?？?將各科相關(guān)知識技能有機的融為一體,從而服務(wù)于社區(qū)和家庭維護與促進健康的需要。同時熟悉和了解全科醫(yī)療是一個對個人和家庭提供持續(xù)性和綜合性保健的醫(yī)學與行為醫(yī)學的寬廣專業(yè).作為全科醫(yī)師將在全科醫(yī)療中充當重要角色,全科醫(yī)師是對個人、家庭和社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟有效的一體化的基層醫(yī)療保健服務(wù),進行生命、健康與疾病的全過程、全方位負責式的管理的醫(yī)生.在一年的學習時間里老師給我們傳授了社區(qū)醫(yī)學、全科醫(yī)學、社區(qū)預防與保健、社區(qū)常見健康問題、康復醫(yī)學健康教育與健康促進、社區(qū)常見疾病的重要照顧、急癥急救、物理診斷、心理障礙與精神衛(wèi)生數(shù)十門課程,從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點,為了實施六位一體化服務(wù)體系的所需要掌握的廣泛性的全科醫(yī)療知識,尤其是突出了社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療健康、疾病、保健等特點的醫(yī)學知識理論受益匪淺.2014年 9月-12月進入3個月的基層實踐期間,我們到和平路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進行了實地學習.給我感觸最深的就是社區(qū)共同的特點,就是充分體現(xiàn)出對廣大居民解決看病難看病貴的難題.方便、快捷、周到、便宜、知情接收到全方位的服務(wù)。和平路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心基本設(shè)施齊全,藥品豐富便宜，開展了化驗室(常規(guī)化驗生化化驗基本滿足常見病的需要)B超心電圖等.還展開了針灸按摩拔罐封閉等多樣化的服務(wù),對諸多疾病后遺癥,慢性病的康復治療起到積極作用.和平路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的人員配置也趨向規(guī)范化合理化,配有高級、中級初級、護師、護士、檢驗師等各類職稱的醫(yī)護人員；還設(shè)立衛(wèi)生預防、婦幼保健專職人員和多名全科醫(yī)師.這些合理的人員配備,為和平路社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心達到以社區(qū)為導向,公平有效的維護社區(qū)居民的健康,奠定了良好的技術(shù)基礎(chǔ).通過實踐更進一步認識到做全科醫(yī)師,社區(qū)醫(yī)生在社區(qū)職責的重要性.社區(qū)醫(yī)生可以通過各種形式（門診、家庭訪視、健康檔案等）了解居民的健康狀況經(jīng)常通過各種形式宣傳衛(wèi)生知識到達健康教育與健康促進的目的.通過實踐使我們更深刻的認識到全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療的區(qū)別與聯(lián)系,充分顯示出全科醫(yī)師在現(xiàn)今社會中社區(qū)居民的需求中所處的重要地位?？傊ㄟ^一段時間的學習和實習深刻的體會到全科醫(yī)師在社區(qū)衛(wèi)生站工作中的重要性,全科醫(yī)師肩負著在新的歷史時期中社區(qū)居民身體健康的主要責任,這就要求我們在社區(qū)工作中的全科醫(yī)師需要更加努力,不斷的學習,提高專業(yè)技術(shù)水平,同時更重要的是根據(jù)自己的崗位和任務(wù),要端正工作態(tài)度和價值觀；即接受所有的服務(wù)對象,對其進行首診評價管理.全科醫(yī)師必須對病人的不同需求保持高度的敏感,從而激發(fā)病人的生活態(tài)度和價值觀提高病人對健康的認知能力和健康的促進素質(zhì),從而實現(xiàn)全科醫(yī)療以人為本人的健康照顧的根本目的.由于從事社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療的工作時間不長,工作還需深入,對全科醫(yī)學和社區(qū)醫(yī)學認識還不夠全面很多理念還停留在專科醫(yī)療的模式中,在應(yīng)對患者的過程中還存在以醫(yī)療為主,以疾病為中心、以醫(yī)生為中心的就診模式。對社區(qū)常見的健康問題、康復醫(yī)學,中醫(yī)藥照顧等全科醫(yī)學知識還 缺乏全面的了解和掌握,所以要利用有利的條件更新觀念,改善服務(wù)質(zhì)量和提高醫(yī)療服務(wù)效率更好的為社區(qū)廣大居民的健康服務(wù).

第四篇：全科醫(yī)師培訓方案

溫衛(wèi)醫(yī)〔2012〕96號

關(guān)于印發(fā)溫州市全科醫(yī)生

繼續(xù)醫(yī)學教育培訓實施方案的通知

各縣(市、區(qū))衛(wèi)生局，有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生單位：

為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，大力加強以全科醫(yī)生為重點的基層醫(yī)療衛(wèi)生隊伍建設(shè)，健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系、提高基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平，滿足群眾日益增長的健康服務(wù)需求，根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于建立全科醫(yī)生制度的指導意見》（國發(fā)〔2011〕23號）、國家發(fā)改委等六部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)以全科醫(yī)生為重點的基層醫(yī)療衛(wèi)生隊伍建設(shè)規(guī)劃的通知》(發(fā)改社會[2010]561號)和浙江省衛(wèi)生廳《關(guān)于印發(fā)浙江省基層衛(wèi)技人員培養(yǎng)培訓項目實施方案的通知》（浙衛(wèi)辦科教[2011]2號）等文件精神，經(jīng)研究，制定了《溫州市全科醫(yī)生繼續(xù)醫(yī)學教育培訓實施方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。在實施過程中如發(fā)現(xiàn)問題，請及時與市衛(wèi)生局醫(yī)政處聯(lián)系。

二〇一二年四月十六日

主題詞：全科醫(yī)生繼續(xù)教育方案通知

抄送：省衛(wèi)生廳科教處

溫州市衛(wèi)生局辦公室2012年4月17日印發(fā)

（共印25份）

溫州市全科醫(yī)生繼續(xù)

醫(yī)學教育培訓實施方案

為了大力加強以全科醫(yī)生為重點的基層醫(yī)療衛(wèi)生隊伍建設(shè)，健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系、提高基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平，滿足群眾日益增長的健康服務(wù)需求，根據(jù)國務(wù)院《關(guān)于建立全科醫(yī)生制度的指導意見》（國發(fā)〔2011〕23號）、國家發(fā)改委等六部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)以全科醫(yī)生為重點的基層醫(yī)療衛(wèi)生隊伍建設(shè)規(guī)劃的通知》(發(fā)改社會[2010]561號)和浙江省衛(wèi)生廳《關(guān)于印發(fā)浙江省基層衛(wèi)技人員培養(yǎng)培訓項目實施方案的通知》（浙衛(wèi)辦科教[2011]2號）等文件精神，結(jié)合我市實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以國務(wù)院《關(guān)于建立全科醫(yī)生制度的指導意見》（國發(fā)〔2011〕23號）、《中共浙江省委 浙江省人民政府關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的實施意見》（浙委〔2009〕81號）和《中共溫州市委 溫州市人民政府關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的實施意見》（溫委發(fā)[2009]109號）為依據(jù)，結(jié)合我市實際，通過開展全科醫(yī)生繼續(xù)醫(yī)學教育培訓項目，對全科醫(yī)師采取多形式、有針對性的繼續(xù)醫(yī)學教育，以不斷更新基層醫(yī)生知識，優(yōu)化衛(wèi)技隊伍結(jié)構(gòu)，增強醫(yī)療服務(wù)能力，保障人民健康。

二、培訓目標

通過多形式、多途徑的繼續(xù)醫(yī)學教育培訓，使培訓人員掌握基層全科醫(yī)生的基本知識、基本技能；了解全科醫(yī)學的新知識、新理論、新技術(shù)和新方法；掌握相應(yīng)的社區(qū)適宜技術(shù)，并能夠應(yīng)用這些適宜技術(shù)提供服務(wù)；提高社區(qū)溝通和服務(wù)技巧，提高基層醫(yī)療服務(wù)水平；為滿足城鄉(xiāng)居民日益增長的健康服務(wù)需求提供人力智力保障。

三、培訓對象

全市各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)中已取得全科規(guī)范化培訓和全科崗位培訓證書的執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師。

四、培訓形式

充分利用現(xiàn)有衛(wèi)生教育資源和現(xiàn)代信息化技術(shù)，采取理論與實踐相結(jié)合、集中授課與自學相結(jié)合等方式，開展具有全科醫(yī)學特點的繼續(xù)醫(yī)學教育。培訓內(nèi)容以遠程網(wǎng)絡(luò)學習為主，結(jié)合集中面授、實踐技能訓練等形式進行。

五、培訓內(nèi)容

每年培訓總學時數(shù)為120學時，培訓內(nèi)容分為市級培訓模塊和縣級培訓內(nèi)容。

（一）市級培訓模塊：每年不少于100學時，采取遠程網(wǎng)絡(luò)教學的方式進行，主要內(nèi)容有：

1、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)知識：包括衛(wèi)生政策和法律、法規(guī)，基層醫(yī)療、公共衛(wèi)生、中醫(yī)藥知識，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范等；

2、社區(qū)適宜技術(shù)：包括基層醫(yī)療適宜技術(shù)推廣，疾病控制

與健康管理，慢病社區(qū)干預，常見病社區(qū)防治，社區(qū)常用診療技術(shù)，中醫(yī)藥合理應(yīng)用等；

3、循證醫(yī)學與科研能力等課程。

（二）縣級培訓內(nèi)容：每年不少于20學時，由各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局根據(jù)實際情況自行組織實施，原則上為集中學習、實踐技能操作培訓和到上級醫(yī)療機構(gòu)進修學習等培訓模式。

六、考試與考核

培訓學員完成每年120學時數(shù)后參加考試考核，其中市級培訓模塊考試成績占70%；縣級培訓內(nèi)容考核成績占30%。

（一）市級培訓模塊：培訓對象在完成遠程網(wǎng)絡(luò)課程學習后，由溫州市繼續(xù)醫(yī)學教育辦公室統(tǒng)一組織閉卷考試。

（二）縣級培訓內(nèi)容：由各縣（市、區(qū)）衛(wèi)生局自行組織考核。

七、資金保障

根據(jù)浙江省衛(wèi)生廳和財政廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)2011年基層衛(wèi)技人員培養(yǎng)培訓項目經(jīng)費補助辦法的通知》（浙衛(wèi)發(fā)

[2011]46號）和溫州市人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)溫州市基層衛(wèi)技人員素質(zhì)提升工程實施辦法的通知》精神，由市、縣兩級財政補助，對市轄三區(qū)按1︰1，對其他縣（市）按1︰2比例補助。

八、證書核發(fā)

全科醫(yī)生繼續(xù)醫(yī)學教育兩年為一個周期，完成周期內(nèi)每年規(guī)定學時數(shù)，經(jīng)考試考核合格的學員，由溫州市繼續(xù)醫(yī)學教育委員

會統(tǒng)一核發(fā)《全科醫(yī)生繼續(xù)醫(yī)學教育合格證》。

九、政策措施

（一）全科醫(yī)生繼續(xù)醫(yī)學教育完成情況與全科醫(yī)師定期考核、崗位聘用、技術(shù)職務(wù)聘任和執(zhí)業(yè)資格再注冊相掛鉤，（二）各單位全科醫(yī)生繼續(xù)醫(yī)學教育培訓的完成率作為考核各醫(yī)療衛(wèi)生單位和單位負責人工作業(yè)績的必要條件之一，并與醫(yī)療機構(gòu)校驗相結(jié)合。

十、組織管理

全科醫(yī)生繼續(xù)醫(yī)學教育培訓建立市、縣兩級組織管理體系，實施分級管理制度，溫州市繼續(xù)醫(yī)學教育委員會負責全市全科醫(yī)生繼續(xù)醫(yī)學教育的規(guī)劃、政策制訂、教學計劃審定、教學督導與評估、證書核發(fā)等工作；溫州市繼續(xù)醫(yī)學教育委員會辦公室負責全科醫(yī)生繼續(xù)醫(yī)學教育的報名、考試組織、學籍管理、證書的發(fā)放等工作；

溫州市全科醫(yī)學教育培訓分中心負責全科醫(yī)生繼續(xù)醫(yī)學教育培訓計劃、教學大綱的制訂，市級培訓模塊的課程安排，考試命題與閱卷等工作；

各縣（市、區(qū)）繼續(xù)醫(yī)學教育領(lǐng)導小組負責本地區(qū)全科醫(yī)生的宣傳發(fā)動，報名組織，縣級培訓內(nèi)容培訓計劃、課程安排、考核，日常管理，證書申領(lǐng)等工作。

本實施方案自公布之日起開始施行。此前發(fā)布的有關(guān)培訓方案與本方案相抵觸的，以本方案為準。

第五篇：全科醫(yī)師培訓管理制度

全科醫(yī)師培訓管理制度

為切實做好我院基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)全科醫(yī)生培訓管理工作，特制定管理制度如下：

一、學員培訓期間管理制度

（一）全科醫(yī)師培訓學員在培訓基地期間，接受醫(yī)院教學管理辦公室及所在科室教研組的領(lǐng)導和管理，應(yīng)自覺遵守培訓基地的規(guī)定。

（二）學員在培訓期間，應(yīng)自覺做到不遲到、早退。

（三）學員在培訓期間，應(yīng)提前半小時上班，對主管病人進行巡視并做好查房前的準備工作。上級醫(yī)生查房時，應(yīng)報告病人病史、檢查結(jié)果并提出診斷處理意見。

（四）學員在培訓期間應(yīng)認真完成指導教師指定的工作任務(wù)，在工作上直接接受帶教教師或科室上級醫(yī)生的指導。

（五）培訓學員在指導老師、上級醫(yī)生和護士長的指導下，參加臨床醫(yī)療和門急診工作。

（六）培訓學員患病可憑病情證明書請假，有特殊情況需請假的參照在職職工請假審批。學員請假1天，由帶教老師批準；1天以上3天以內(nèi)，由學員提出書面申請，經(jīng)教研組組長同意并簽字，報醫(yī)院教學管理辦公室；3天以上須經(jīng)醫(yī)院教學管理辦公室負責人批準。請假期滿須及時辦理銷假手續(xù)。

（七）建立全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓學員學籍檔案，嚴格考勤，對于不按時參加培訓的學員記錄在冊，無故不參加培訓超過10天者上報市衛(wèi)生局。

二、教學差錯和事故處理辦法

（一）發(fā)生教學差錯或事故后，當事者應(yīng)立即向所在科室負責人報告，科室負責人填寫《教學差錯或事故情況表》（一式三份）后，隨即向全科醫(yī)師管理辦公室報告。教學差錯由全科醫(yī)師管理辦公室做出處理，并報醫(yī)院醫(yī)務(wù)科、人事科備案；教學事故由全科醫(yī)師管理辦公室及時組織調(diào)查，在一周內(nèi)報醫(yī)院醫(yī)務(wù)科，由醫(yī)務(wù)科同有關(guān)部門組織調(diào)查、鑒定，提出處理意見，報醫(yī)院領(lǐng)導批準。

（二）在調(diào)查、鑒定、處理過程中，凡與教學差錯和教學事故當事人或科室有利益關(guān)系的人員，應(yīng)當回避。

（三）發(fā)生教學事故的科室，應(yīng)妥善保管有關(guān)原始資料，嚴禁涂改、偽造、隱匿、銷毀。

（四）對造成教學差錯和教學事故責任人，根據(jù)其情節(jié)輕重、認識態(tài)度和一貫表現(xiàn)，分別給與相應(yīng)的處分。

（五）教學差錯責任者必須在其科室內(nèi)作檢查，并在全院內(nèi)通報批評，扣發(fā)當月獎金的50%。教學事故責任人必須在全院內(nèi)作檢查，并在全院內(nèi)通報批評，其考核視為不合格，扣發(fā)全年獎金的30%-50%。

（六）發(fā)生教學差錯或教學事故不按規(guī)定上報或隱瞞不報，或偽造、銷毀證據(jù)，阻擾調(diào)查者，一經(jīng)查出，將追究其本人及所在科室主要負責人的責任，并視情節(jié)輕重給予行政紀律處分。

（七）當事人對教學差錯或事故的認定和處理有爭議的，可在處理書發(fā)出15日內(nèi)，向醫(yī)院全科醫(yī)師管理辦公室申請復議；全科醫(yī)師管理辦公室要及時會同有關(guān)部門重新研究處理。

三、學員違紀處罰制度

（一）培訓學員違反醫(yī)院規(guī)章制度及學員管理制度，視情節(jié)輕重和認識態(tài)度，給予下列之一的處分：

1、口頭警告：學員在培訓期間違反醫(yī)院規(guī)章制度或?qū)W員管理制度，然情節(jié)較輕，未造成大的損害，且認識態(tài)度較深刻者，給予口頭警告。

2、通報批評：學員違反管理制度，影響較壞認識不深刻者，給予通報批評。

3、暫停培訓：學員在培訓期間違反醫(yī)院規(guī)章制度，影響較壞，并造成一定的實質(zhì)性損害，且認識不深刻者，將依據(jù)情節(jié)輕重予以暫停培訓2周至1個月，暫停培訓時間必須在培訓結(jié)束后在該科室補回培訓，科室方予簽培訓鑒定。

4、退回原單位：學員在培訓期間，違反醫(yī)院管理制度，造成較大的實質(zhì)性損害，影響較壞，認識不深刻，經(jīng)教育仍不悔改者，將依照本制度予以終止該學員的培訓，將其違紀情況寫入培訓鑒定表，退回原單位，不再接納其來我院培訓。

（二）學員在培訓期間應(yīng)嚴格按照輪轉(zhuǎn)表進行輪轉(zhuǎn)，不得擅自調(diào)科，如有未經(jīng)辦理調(diào)科手續(xù)而擅自調(diào)科者，視情節(jié)輕重予以口頭警告至暫停培訓處分。

（三）學員在培訓期間應(yīng)注重培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，如有因診療態(tài)度差，受患者投訴，或因工作態(tài)度差，與科室醫(yī)護人員頂嘴、爭吵，影響較壞者，視情節(jié)輕重予以口頭警告至暫停培訓處分。

（四）學員不得冒名頂替老師簽名，開具各種醫(yī)囑、處方、檢驗單、報告單、疾病證明書等，如有上述行為，視情節(jié)輕重予以口頭警告至暫停培訓處分，若因此引起醫(yī)療糾紛者，還應(yīng)承擔相應(yīng)的責任。

（五）學員在培訓期間應(yīng)嚴格按照各種操作規(guī)程，在老師的指導下進行操作，如有違反規(guī)定，將予以口頭警告，若因此引起醫(yī)療糾紛者，除負相應(yīng)責任外，還予退回原單位處理。

（六）學員在培訓期間應(yīng)持嚴謹、廉明的態(tài)度作風，不得收取病人的紅包、禮物，如有發(fā)生，除退回紅包、禮物外，視情節(jié)輕重予以口頭警告至暫停培訓處分。

（七）所有受通報批評以上處分者視情節(jié)輕重給予經(jīng)濟處罰；所有受暫停培訓以上處分者均函告原單位；所有受處分情況均寫入培訓鑒定表。