第一篇：顏昌海-北京大學(xué)的“教育旗幟”

北京大學(xué)的“教育旗幟”

2012-02-09 17:02:08

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如果說知識分子是人格健全的樣板，那么孔慶東正好是知識分子的反義詞?？讘c東認(rèn)為自己罵人就是“八路罵鬼子”。他罵藥家鑫時(shí)說：“你跑吧，跑到天涯海角，我把你滿門抄斬！”；他罵賀衛(wèi)方時(shí)說：“你想給美國人當(dāng)孫子，美國不要你啊，因?yàn)槟悴皇悄忝绹鵂敔斎粘鰜淼陌?！”；他罵網(wǎng)民時(shí)說：“其實(shí)如果再來一次‘文革’的話，所有的‘五毛’都會被揪出來。你以為你是匿名的，就查不出你來了？一旦查出來，殺頭怎么辦??？”；他罵香港人時(shí)說：“香港人是狗”和“不說普通話就是王八蛋”；??。

孔慶東曾經(jīng)靠研究魯迅謀生。魯迅曾總結(jié)過罵的技巧：“從指揮刀下罵出去，從裁判席上罵下去，從官營的報(bào)上罵開去，真是偉哉一世之雄，妙在被罵者不敢開口。”孔慶東不僅愛罵，而且會罵；他不僅注意選擇罵的對象，更注意選擇罵的舞臺。他在重慶罵道：“誰反對重慶，誰就是反對黨中央！”他在警察局罵道：“這些記者排起隊(duì)來槍斃了，我一個(gè)都不心疼！”他在人間罵喬布斯道：“喬布斯離開了一個(gè)罪惡累累的蘋果！蘋果給全世界帶來了無數(shù)的災(zāi)難。像喬布斯這樣的人死的越多越好。蘋果集團(tuán)現(xiàn)在就是一個(gè)罪惡累累的蘋果。網(wǎng)上為了喬布斯的離開而痛哭的中國人都是漢奸！”

中國知識分子素有一種名士情結(jié)，從魏晉開始，放浪形骸憤世嫉俗就成為一個(gè)名士的標(biāo)準(zhǔn)形象，而罵則是一個(gè)名士的基本功。禰衡罵曹操，方孝孺罵朱棣，章太炎罵袁世凱，馬寅初罵蔣介石，李敖罵蔣經(jīng)國??罵體現(xiàn)了一個(gè)基于良知的知識分子面對權(quán)力時(shí)的勇敢與正義，因此名士之根不在罵，而在良知與正義、勇敢與磊落。如果只是打雞罵狗欺軟怕硬，諂媚于權(quán)力，厲罵無權(quán)無力的民眾，則與名士無關(guān)了，而只剩下罵。魯迅曾經(jīng)說過：“據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，那種表面上扮著‘革命’的面孔，而輕易誣陷別人為‘內(nèi)奸’，為‘反革命’，為‘托派’，以至為‘漢奸’者，大半不是正路人”。

孔慶東常常不經(jīng)意間泄漏了其人格的猥瑣與缺陷，比如他常說：“爺是北大教授，怎么樣？眼紅了吧？漢奸王八蛋們！爺家來暖氣了，氣死你們這幫孫子！”孔慶東不只是罵，他也夸。他夸于丹是孔子再世，“倒退2000年，孔子就是于丹”；他夸朝鮮比中國好三倍，“沒有偉大的領(lǐng)袖和勞動黨，沒有強(qiáng)大的人民軍，沒有寧死不屈的民族骨氣和奮發(fā)忘我的勞動熱情，(朝鮮人)早都死絕了?！??。

孔慶東深諳信息過剩時(shí)代的傳播技巧，他為此制造了一批討巧的筆名，比如孔醉、醉嬰、周三、叢劍等，甚至還有一個(gè)日本版的“孤島獨(dú)一郎”；除此之外，他還有很多傳播性的口號，比如“北大醉俠”、“北大的馬克吐溫”。他總結(jié)自己的十全武功包括“語文八卦掌，現(xiàn)代文學(xué)六合拳，通俗文學(xué)掃堂腿，武俠連環(huán)套，金庸倚天劍，大韓民國瘋魔爪，戲劇流星錘，大眾文化一陽指，地域文化梯云縱，教育九陽真經(jīng)，高考改革擒拿手，黨史斷魂槍，軍事乾坤大挪移，毛澤東研究互搏術(shù)，宗教思想打狗棒，反腐倡廉蛤蟆功??”他雖然常常令人莫名其妙的自稱“孔和尚”，乃至自稱“孔子73代孫”。在《第一視頻》中，孔慶東常常以“爺爺”自居，將其他人稱作“孫子”。

事實(shí)上，他最熱衷的稱呼卻是“北大教授”，以及自己的社團(tuán)身份。2006年，哈佛大學(xué)校長薩默斯只不過在公開場合說了句“女性在科學(xué)和數(shù)學(xué)上的成就不如男性”，就被輿論抨擊性別歧視，最后只得引咎辭職。但薩默斯的災(zāi)難不會發(fā)生在孔慶東身上，“敵軍圍困萬千重，我自巋然不動”，在孔慶東身后，站著一個(gè)更加孔慶東的北大。

孔慶東是在文革時(shí)代的一個(gè)工人家庭長大的，這屬于當(dāng)時(shí)在政治上和物質(zhì)上最為優(yōu)越的一個(gè)社會群體。雖然沒有趕上“紅衛(wèi)兵”，但“紅小兵”還是趕上了，“毛主席培養(yǎng)的千百萬紅小兵還沒死絕，正在拔劍出鞘。”這種成長背景帶給孔慶東一種自命不凡的精英意識，毛式思維和毛式話語從此根深蒂固陰魂不散。他在14歲時(shí)寫過一首革命詩：“孔慶東，真英雄，前進(jìn)路上當(dāng)先鋒。為了人類得自由，哪怕流血與殺頭?！比绻f一個(gè)人的出身與童年常常會決定一個(gè)人的一生，那么這種富于時(shí)代氣息的暴力情結(jié)與理想主義，在未來的日子里似乎極為典型地體現(xiàn)在孔慶東的思想和行為中。

23年前的那個(gè)夏天，北大學(xué)生領(lǐng)袖孔慶東已經(jīng)24歲，他終于可以以“北大籌委會”召集人的顯赫身份指點(diǎn)江山。當(dāng)孔慶東的革命夢想隨著這次廣場運(yùn)動被鋼鐵的國家機(jī)器碾碎時(shí)，他和無數(shù)北大人一樣被發(fā)配到最偏遠(yuǎn)的地區(qū)；一個(gè)叫陸步軒的北大才子甚至淪落為賣肉的屠夫。很多年后，孔慶東對這一段激情燃燒的歲月諱莫如深閉口不提。北京已經(jīng)離他遠(yuǎn)去，“萬馬分尸國欲休，人心似水覆難收。豪情總被閑情笑，放眼天邊一白鷗?！痹谶@段寂寞難耐的日子里，孔慶東只能從風(fēng)靡中國的金庸熱中尋找溫暖。武俠從來都是中國小人物的童話。這種借酒消愁的逃避并不能改變什么，馬克思說過，理想在現(xiàn)實(shí)面前總是不堪一擊。直到3年后，前度劉郎今又來，孔慶東依靠考試和向社團(tuán)效忠得以重返北大。他在《重讀“湖南農(nóng)民運(yùn)動考察報(bào)告”》中寫道：“20年來苦讀書，氣吞萬象志躊躇。今朝識得大千貌，始信文章愧不如?！笨讘c東選擇了金庸，在王朔看來，這是給金庸抬轎子。在革命家的夢想徹底破滅之后，一個(gè)自命不凡的犬儒誕生了。

作為一個(gè)成功的犬儒，只有成名一條路。據(jù)說犬儒的始祖歐也根尼名氣之大，連亞歷山大都要親自來拜訪。通過他的博導(dǎo)錢理群，孔慶東邂逅了中國民間出版家賀雄飛。很快，孔慶東與余杰、摩羅被包裝成非主流的“北大三俠”，成為圖書市場的傳奇。很多年后，賀雄飛這樣說：“當(dāng)年錢理群先生在贊揚(yáng)余杰和摩羅時(shí)所說的‘精神界戰(zhàn)士’的影子，只可惜的是，當(dāng)年我當(dāng)酋長時(shí)的那批人，已經(jīng)有好幾個(gè)不‘精神界的戰(zhàn)士’了。余杰信了主，摩羅徹底否定了自我，孔慶東則完全淪為‘幫兇’和‘幫閑’文人，只有謝泳先生成為一名真正的大學(xué)教授。”

孔慶東無疑很快就融入到了北京這種權(quán)力江湖中，并且如魚得水?？讘c東以“祥林嫂到底是誰殺死的”，開創(chuàng)了《百家講壇》的八卦花邊模式。不幸的是，孔慶東并沒有使《百家講壇》出名；同樣，《百家講壇》也沒有讓孔慶東出名。即使這樣，在易中天之后，孔慶東還是常常以“百家講壇開國元勛”自詡，并且發(fā)誓他再也不會上《百家講壇》了。離開出版與電視，孔慶東只剩下北大這個(gè)貞節(jié)牌坊。在接下來的日子里，孔慶東全身心地依靠這個(gè)牌坊，竟然終于達(dá)到了化境；孔慶東與北大已經(jīng)焦不離孟孟不離焦，孔慶東就是北大，北大就是孔慶東?？讘c東并不是北大的代表，而是北大的精神領(lǐng)袖。對思想和精神的放棄使孔慶東和北大得到了徹底的解放，精神家園的喪失與淪陷營造了一個(gè)流氓時(shí)代，正像一位網(wǎng)民所說：孔慶東終于成為“人類都無法戰(zhàn)勝的一朵奇葩”。據(jù)說孔慶東“三媽的”之后，北大校長周其鳳對重慶晚報(bào)記者說，孔慶東是個(gè)才華橫益的人，他寫的很多東西都非常好，我本人很喜歡他的文字。

青山依舊在，幾度夕陽紅。物還是，人卻非，今日之北大早已不是昨日之北大。竹林七賢的阮籍曾嘆：“時(shí)無英才，使豎子成名！”果說當(dāng)下的北大是什么，那么孔慶東無疑是一個(gè)標(biāo)桿式的人物，特別是在賀衛(wèi)方被逐之后。從某種意義上，今日之北大已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)孔慶東時(shí)代?？讘c東時(shí)代的北大已經(jīng)完全世俗化和商業(yè)化，甚至從庸俗走向惡俗，這種趨勢一方面完整地體現(xiàn)在北大百年講堂上，從金庸、周星馳到芙蓉姐姐，北大走下了神壇；另一方面則體現(xiàn)在校長的氣質(zhì)上，當(dāng)副部級的周其鳳載歌載舞，唱起張韶涵的《隱形的翅膀》，并填詞“化學(xué)就是你，化學(xué)就是我，父母生下你我是化學(xué)過程的結(jié)果”時(shí)，一個(gè)蔡元培和胡適時(shí)代的北大幾乎恍如隔夢。在一個(gè)低智化的社會中，北大已經(jīng)成為低智的榜樣。《南方周末》方可成曾譏諷周其鳳：“不倫不類，天雷滾滾，斯文掃地?！比艘灶惥畚镆匀悍?，周其鳳不過只是另一個(gè)孔慶東而已，孔慶東攻擊南方報(bào)系實(shí)則是替主子出氣。

孔慶東則已經(jīng)淪落為一個(gè)市井小販甚至無賴流氓。從出書到上電視，再到四處走穴參加開業(yè)開盤慶典；從出書到上電視，再到四處走穴參加開業(yè)開盤慶典，還是一個(gè)賺錢的好手。據(jù)說早在10多年前，身為北大副教授的他就為韓國留學(xué)生做槍手，一篇本科留學(xué)生的畢業(yè)論文可以賣到8000塊。在這個(gè)娛樂時(shí)代，名人走穴遠(yuǎn)比槍手賺錢快，孔慶東這些年千山萬水地去走穴，甚至連偏遠(yuǎn)的三線城市平頂山都不放過。走穴賺的是知名度的錢，知名度就是生命線；在這方面，孔慶東長袖善舞，炒作有方；只要豁出去，不怕人笑話，不怕人指脊梁，其實(shí)也沒有什么了不起的。人不要臉，天下無敵。畢竟靠著北大這個(gè)蔡元培胡適們打造“金字招牌”和“百年老店”，如今財(cái)大氣粗的孔慶東不僅不屑于做槍手，甚至有錢雇槍手了。

北大教職工數(shù)萬，幾乎與學(xué)生相當(dāng)，其中博導(dǎo)數(shù)千，教授近萬；在偌大的北大，教授多得一塊磚能砸死一堆，本來算不得什么稀罕。但“北大教授”在一種商業(yè)語境下，竟然被神化為一種文化和權(quán)威的象征，孔慶東因此獲得令人驚嘆的“成功”?；蛘哒f，孔慶東極其逼真?zhèn)魃竦卦忈屃恕敖蝎F”和“磚家”的真實(shí)含義。

原北大中文系主任、現(xiàn)山大一級教授溫儒敏在青島大學(xué)作了題為《大學(xué)傳統(tǒng)與大學(xué)文化》學(xué)術(shù)報(bào)告，在報(bào)告中溫儒敏把中國高等教育近年來所遇到的問題概括為“五種重病”；溫儒敏長年久居高校，他深諳其中之道。

“一病”：市場化；病例：北大校園到處都是廣告橫幅，誰有錢都可以在北大找到講臺；病因：教育投入仍然嚴(yán)重不足，教育資源分配越來越不均；病癥：大學(xué)不斷擴(kuò)招，靠獲取學(xué)費(fèi)來維持運(yùn)行；辦各種班“創(chuàng)收”。病害：賺了一些錢，風(fēng)氣壞了，人心野了。

溫儒敏指出，教育投入嚴(yán)重不足，教育資源分配越來越不均，高等教育欠賬很多。由于國家投入不夠，學(xué)校要自己去賺錢。不少大學(xué)不斷擴(kuò)招，來獲取學(xué)費(fèi)。還有就是“創(chuàng)收”，辦各種班，盡管是賺了一些錢，但是風(fēng)氣壞了，人心野了，老師哪有心思教學(xué)？他認(rèn)為，現(xiàn)在學(xué)校的商業(yè)氣氛越來越濃，越來越世俗、庸俗。溫儒敏還描繪了北大的現(xiàn)狀：到處都是廣告橫幅，什么班都可以進(jìn)來辦，而且很多都是老板班、賺錢班。誰有錢都可以在北大找到講臺。結(jié)果弄得大學(xué)生剛進(jìn)來就心急火燎，急于找各種賺錢門道。

溫儒敏還強(qiáng)調(diào)，老師的心態(tài)也受到影響，許多教授往往身兼數(shù)職，有的很少時(shí)間真正放在教學(xué)上、放在學(xué)生的學(xué)習(xí)上?，F(xiàn)在名教授都不教本科，全部為自己的利益去了。所以，大學(xué)生的程度比以前明顯降低。師資外流現(xiàn)象非常嚴(yán)重，更嚴(yán)重的是敗壞了校風(fēng)。北大有些院系教師的收入非常高，甚至可能比某些基礎(chǔ)學(xué)科教師的收入高出十幾倍甚至幾十倍。溫儒敏認(rèn)為，容許一部分老師“先富起來”，多拿一些錢也無可厚非。問題是不能沒有管理，否則有些教授可能就是為錢上課，而且造成校內(nèi)貧富不均，兩極嚴(yán)重分化，學(xué)校成了市場，人心搞得很勢利，既不利于校風(fēng)建設(shè)，也不利于學(xué)科建設(shè)。

“二病”：“項(xiàng)目化生存”；病例：在山東大學(xué)給本科生上課竟成了新聞；病因：現(xiàn)有學(xué)術(shù)生產(chǎn)管理體制的量化要求，特別是理科與工科的研究；追逐利益，項(xiàng)目都有錢；病癥：沒完沒了爭做各種項(xiàng)目。學(xué)術(shù)會議、成果鑒定、資格審查、項(xiàng)目審批玩手段走過場，吃喝、游玩、送禮、拉關(guān)系、作交易反倒成了實(shí)質(zhì)內(nèi)容；病害：浪費(fèi)人生，浪費(fèi)資源，學(xué)術(shù)腐敗。

溫儒敏解釋說，所謂“項(xiàng)目化生存”，是對那種沒完沒了爭做各種項(xiàng)目的描述，特別是那些很可能只是泡沫、沒有多少學(xué)術(shù)價(jià)值的項(xiàng)目。為什么要這樣？年輕的老師不申請項(xiàng)目是不可能的，因?yàn)楝F(xiàn)有學(xué)術(shù)生產(chǎn)管理體制有這種量化要求，特別是理科與工科的研究，往往就是通過項(xiàng)目來實(shí)行的。還有，就是追逐利益，項(xiàng)目都有錢，有些老師其實(shí)就是奔著錢去申請項(xiàng)目的。這其實(shí)也是市場化的弊病。

溫儒敏表示，現(xiàn)在學(xué)術(shù)腐敗嚴(yán)重，假成果、假學(xué)問遍地都是，學(xué)術(shù)會議、成果鑒定、資格審查、項(xiàng)目審批過程普遍玩手段走過場，吃喝、游玩、送禮、拉關(guān)系、作交易反倒成了實(shí)質(zhì)內(nèi)容。現(xiàn)在很多人當(dāng)上教授就整天過“項(xiàng)目化”生活了，很少給本科上課。

“三病”：平面化；病例：吉林大學(xué)幾乎把長春的主要幾個(gè)大學(xué)全都合并；病因：追求大而全；病癥：大學(xué)合并；病害：辦學(xué)個(gè)性與特色丟失。

溫儒敏認(rèn)為，大學(xué)越來越失去個(gè)性特色，就是平面化、均質(zhì)化了。許多大學(xué)合并，就是貪大求全，原有一些傳統(tǒng)特點(diǎn)就丟失。溫儒敏舉例說，吉林大學(xué)幾乎把長春的主要幾個(gè)大學(xué)全都合并了，規(guī)模之大，令人感嘆：不是吉林大學(xué)在長春，而是長春在吉大了。

“四病”：官場化。病例：有的教授也爭著去當(dāng)處長；病因：大學(xué)官場化，誰當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)誰就得到更多資源；病癥：在各種場合會看到人們互稱官銜，就好象在政府機(jī)關(guān)里面一樣；病害：知識分子喪失獨(dú)立的思想和判斷，失去頭腦，失去靈魂。

溫儒敏指出，現(xiàn)在是按照官場那一套給學(xué)校管理人員套行政級別，學(xué)校也有所謂副部級、正廳級等等之分，后果很不好，助長學(xué)校的官本位風(fēng)氣。政府部門有些上不去的官員，就去大學(xué)做校長書記，不懂業(yè)務(wù)，促使學(xué)校越來越官本位。致使有的教授也爭著去當(dāng)處長。

溫儒敏認(rèn)為，在這樣一個(gè)體制下面，怎么可能會有“思想自由，兼容并包”的學(xué)風(fēng)！“五病”：“多動癥”；病例：北大搞實(shí)驗(yàn)班，搞了幾輪，搞不下去了，也沒有總結(jié)，接著又搞“元培學(xué)院”；病因：主管部門往往為了顯示政績，搞“教育的GDP”；病癥：不斷改革、創(chuàng)新，不斷搞什么〝戰(zhàn)略〞、〝工程〞之類，名堂、花樣讓人目不暇接；病害：折騰效果值得懷疑。

溫儒敏在最后一病中指出，教育有滯后性，有些試驗(yàn)要跟蹤多年才能下結(jié)論。比如北大搞實(shí)驗(yàn)班，搞了幾輪，搞不下去了，也沒有總結(jié)，被稱之為“無疾而終”，接著又搞“元培學(xué)院”。溫儒敏最后表示，上級主管部門往往為了顯示政績，搞“教育的GDP”，所以“多動”。在許多情況下，改良比改革更切實(shí)，致使教育成“大躍進(jìn)”。這種趨向日益嚴(yán)重，對大學(xué)教育產(chǎn)生致命的傷害。

但溫儒敏所說的病例、病因、病癥、病害等等，都和北大無關(guān)。因?yàn)楸贝笥袀€(gè)孔慶東，正如中國有個(gè)毛澤東，只要旗幟不倒，自然就百毒不侵，百病全無。

第二篇：(海昌電工)2013年工作小結(jié)

2013年工作小結(jié)

光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間我來到海昌電工的工作已近一年的時(shí)間，2013年即將過去，嶄新的2014年即將來臨。新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)、在維修服務(wù)和質(zhì)量上“決心再接再厲，更上一層樓”。在這一年的時(shí)間里，自己學(xué)習(xí)到了很多有電器設(shè)備和高壓的知識，收獲了很多。為了更好地完成工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，提高自己的維修技能，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

3月份踏入海昌的工作崗位后，經(jīng)過近一年的鍛煉，使自己對這份工作有了更多更深的認(rèn)識。對于工作，每個(gè)人都有不同的認(rèn)識和感受，我也一樣。對我而言，我通常會從兩個(gè)角度去把握自己的思想脈絡(luò)。首先是心態(tài)和責(zé)任感，“態(tài)度決定一切”。有了正確的態(tài)度，才能運(yùn)用正確的方法，找到正確的方向，進(jìn)而取得正確的結(jié)果。具體而言，我對工作的態(tài)度就是選擇自己喜愛的，然后為自己的所愛盡自己最大的努力。我一直認(rèn)為工作不該是一個(gè)任務(wù)或者負(fù)擔(dān)，應(yīng)該是一種樂趣，是一種享受，而只有你對它產(chǎn)生興趣，才會有動力，你才能充分的體會到其中的快樂。我相信我會在對這一業(yè)務(wù)的努力探索和發(fā)現(xiàn)中找到我工作的樂趣，也才能毫無保留的為它盡我最大的力量?？梢哉f，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期間來不得半點(diǎn)勉強(qiáng)。其次，是能力問題，又可以分成專業(yè)能力和基本能力。對這一問題的認(rèn)識我可以用一個(gè)簡單的例子說明：以一只駱駝來講，專業(yè)能力決定了它能夠在沙漠的環(huán)境里生存，而基本能力，包括適應(yīng)度、堅(jiān)忍度、天性的警覺等，決定了它能在沙漠的環(huán)境里生存多久。具體到人，專業(yè)

能力決定了你適合于某種工作，基本能力，包括自信力，協(xié)作能力，承擔(dān)責(zé)任的能力，冒險(xiǎn)精神，以及發(fā)展?jié)摿Φ龋瑢⒅苯記Q定工作的生命力。一個(gè)在事業(yè)上成功的人，必是兩種能力能夠很好地協(xié)調(diào)發(fā)展和運(yùn)作的人。

自2013年3月工作以來，在投入到新的工作環(huán)境后。我認(rèn)真完成工作，努力學(xué)習(xí)，積極思考，工作能力逐步提高。剛進(jìn)入新的工作崗位時(shí)，為了更快的掌握高壓設(shè)備的維修技巧，向車主管及班長同事領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，為了確保設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為了能夠及時(shí)的掌握設(shè)備的性能及知識，摸排設(shè)備的學(xué)習(xí)資料，為將來設(shè)備的正常運(yùn)行及及時(shí)快速的打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。接著是一邊學(xué)習(xí)一邊維修，又做了一些工作上的總結(jié)。包括設(shè)備的 熟悉程度和維修技能上的改進(jìn)，使自己的工作經(jīng)驗(yàn)更加豐富，在不忙時(shí)對設(shè)備進(jìn)行了保養(yǎng)，包括對設(shè)備的高壓中心滑環(huán)清理檢查，對存在問題的限位進(jìn)行更換，長期存在問題及時(shí)根除，清理設(shè)備內(nèi)部的油污，檢查線路，更換壞掉螺絲等，這些工作使自己更加熟練掌握的設(shè)備的性能，通過對設(shè)備的全面維護(hù)，對包裝設(shè)備有了更深的的了解，使自己對設(shè)備有了更加感官上的認(rèn)識。有時(shí)廠家來維修，也使自己學(xué)習(xí)到了更多的維修知識，更加提高了自己的實(shí)際動手能力。同時(shí)，為了確保每一個(gè)設(shè)備的及時(shí)正常使用，我努力學(xué)習(xí)維修方面的知識，使我能夠在新的環(huán)境中能夠勝任新的工作，此外由于剛到新的工作環(huán)境，無論從維修能力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了部門領(lǐng)導(dǎo)及本部門的老員工的正確引導(dǎo)和幫助，使我在工作能力提高，方向明確，態(tài)度端正。從而，對我的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

在海昌的這一年中，我學(xué)到的是一種認(rèn)真、科學(xué)的態(tài)度，我對西門子電氣控制系統(tǒng)，變頻器，裝船機(jī)，斗輪機(jī)，及電工技術(shù)有更深的理性認(rèn)識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解。同時(shí)，通過高壓培訓(xùn)獲得高壓理論和實(shí)操的能力，為維修高壓提高分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作能力。在這一年中，我更深刻地了解到實(shí)踐的重要性，通過實(shí)習(xí)更加體會到了“學(xué)以致用”這句話的道理，有問題就有收獲，就有提高。理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，許多事情需要自己去想，只有付出了，才會得到，有思考，就有收獲，就意味著有提高，就增強(qiáng)了實(shí)踐能力和思維能力。

（樹立全局觀念，做好本職工作 不管從事什么工作，樹立全局意識是首要的問題，電工維修也不例外。我認(rèn)為電工要第一時(shí)間處理好設(shè)備問題，滿足生產(chǎn)。收集問題，以便作出及時(shí)改進(jìn)，使以后更好維護(hù)滿足生產(chǎn)使用要求。做為電工要有較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)知識，還應(yīng)該具備良好的溝通交流能力，有些設(shè)備有候是由于使用操作不當(dāng)才出現(xiàn)了問題，而往往不是反映的維修不行，所以這個(gè)時(shí)候就需要我們找出癥結(jié)所在，和他們進(jìn)行流，規(guī)范操作，從而避免在出現(xiàn)這樣的問題，）(可用可不用）

我認(rèn)為電工要第一時(shí)間處理好設(shè)備問題，滿足生產(chǎn)。收集問題，以便做出及時(shí)改進(jìn)，使以后更好維護(hù)滿足生產(chǎn)使用要求。精于專業(yè)技能，勤于現(xiàn)場觀察獨(dú)立思考、多與同事交流, 努力不斷提高自己的水

平。每維修一次行車，就是對本公司行車設(shè)備的進(jìn)一步了解能促進(jìn)工作技術(shù)提升。在海昌我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，也打開了視野，增長了見識，對我來說受益非淺。這對我今后踏入今后工作是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會成為我今后成功的最重要的基石。也為我以后更好地服務(wù)海昌打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時(shí)候都要努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。隨著產(chǎn)量噸位的增加，銷售量的增大，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

.信息時(shí)代，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件，只有不斷增加自身能力，具有十分豐富的知識才能不會在將來的競爭中被淘汰。要有好的技術(shù)與判斷力才能使工作順利。在今后的工作中，我會加倍的努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，掌握更多的業(yè)務(wù)技能，我將以嶄新的精神狀態(tài)投入到工作當(dāng)中，努力學(xué)習(xí)，提高工作效率，熟練業(yè)務(wù)能力。

積極響應(yīng)公司加強(qiáng)管理的措施，遵守公司的規(guī)章制度，做好本職工作

鑒定人： Tillsky

第三篇：海昌極地海洋世界活動方案

海昌極地海洋世界活動方案

一、活動目標(biāo)：

1、通過本次活動培養(yǎng)幼兒的愛心，耐心、責(zé)任心，激發(fā)孩子們的求知欲望。組織幼兒外出活動，講解安全要領(lǐng)并學(xué)會如何保護(hù)自己安全，不能擅自離開集體，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識。

2、了解和認(rèn)識海底世界動物的名稱及習(xí)性。

二、活動地點(diǎn)：海昌極地海洋世界

三、活動時(shí)間：2015年4月11日08：30－15:30

四、參加人員：全體幼兒及教職員工

五、安全領(lǐng)導(dǎo)小組 ：總負(fù)責(zé)：園長：汪靜

后勤園長：楊光輝

兩位安保工作人員

活動策劃人：張羚、謝聞腩

組長：李佳薏、張玉、史先衛(wèi)、何靜、楊碩

六、活動人員分工與職責(zé)

何飛負(fù)責(zé)：（點(diǎn)心、牛奶、水、午餐、相機(jī)、垃圾袋、水果、小貼紙、筆、門票，大巴旅游車、橫幅等）

何飛負(fù)責(zé)：統(tǒng)計(jì)人數(shù)、統(tǒng)計(jì)費(fèi)用。張羚負(fù)責(zé)：發(fā)放參與孩子的通訊錄。

午餐準(zhǔn)備：后勤園長：楊光輝及廚房工作人員

醫(yī)療應(yīng)急：劉思培負(fù)責(zé)帶領(lǐng)保育老師一起做好孩子的護(hù)理工作。

七、活動準(zhǔn)備：

1．提前準(zhǔn)備：家長準(zhǔn)備：書包。班級老師準(zhǔn)備：紙巾、汗巾，急救箱、小蜜蜂

2、全體幼兒及教職員工統(tǒng)一服裝（老師：藍(lán)色運(yùn)動裝

幼兒：英倫春裝套服）

八、活動流程：

1．8:00集合準(zhǔn)時(shí)出發(fā)：家長讓孩子吃完早餐后帶領(lǐng)幼兒8:00之前務(wù)必送到幼兒園集合，7:50教師清點(diǎn)人數(shù),8:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。2、9:30 到達(dá)目的地。3、9；30—10:20進(jìn)行安全教育10分鐘，吃水果、點(diǎn)心喝水、進(jìn)盥洗40分。4、10：20—11:00參觀并介紹海洋館。5、11:00--11:50。極地海洋世界歡樂劇場海獅、鯨豚表演。6、11:50---12:50午餐時(shí)間：餐前教育，餐前洗手、午餐（注：午餐由幼兒園配送營養(yǎng)午餐，10:00從幼兒園出發(fā)，11:40到達(dá)目的地）7、12:50---14:00：參觀并介紹海洋館。

8．14:00---15:30：到達(dá)幼兒園（喝牛奶、吃點(diǎn)心離園）。

潤禾·澳貝幼兒園

2015年4月2日

第四篇：2014年海昌電工班長個(gè)人工作總結(jié)

2014年海昌電工班長個(gè)人工作總結(jié)

回看過去的一年，思考亦多，感慨亦多，收獲亦多。對我而言，2013年的工作是難忘、印記最深的一年。工作內(nèi)容職責(zé)的轉(zhuǎn)換，連帶著工作思想、方法等一系列的適應(yīng)與調(diào)整，（包括工作上的適應(yīng)與心態(tài)上的調(diào)整）壓力帶來了累的感覺，累中也融進(jìn)了收獲的快樂。在兩位吳經(jīng)理谷經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下在車主管的支持下，在所各位同志的密切配合下，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，作風(fēng)務(wù)實(shí)，思想堅(jiān)定，較好地管理完成了電工班的工作和領(lǐng)導(dǎo)交下來的其它工作。

制定自己的工作準(zhǔn)則：

1、做每一項(xiàng)工作都按照安全規(guī)范流程操作，杜絕了安全事故；

2、安排人員對設(shè)備進(jìn)行巡查發(fā)現(xiàn)的問題能夠現(xiàn)場解決的問題予以直接解決，對自已不解決問題及時(shí)向部門領(lǐng)導(dǎo)反饋，在最短的時(shí)間內(nèi)把需要做的工作做好，提前發(fā)現(xiàn)迅速解決，防患于未然；

3、對設(shè)備大的電路改造工作，提前做好計(jì)劃，做好物料準(zhǔn)備，在不影響生產(chǎn)的前提下，確保優(yōu)質(zhì)高效的完成工作；

4、對突發(fā)的用電設(shè)施問題，先在電話里溝通，初步預(yù)估什么地方出現(xiàn)了問題，安排相關(guān)人員準(zhǔn)備相關(guān)的物件和工具，以便到達(dá)現(xiàn)場后能迅速排除故障；

5、堅(jiān)持節(jié)約的原則：對設(shè)備能夠維修好的盡全力維修，不更換新的，換下的收集整理以便再次使用

強(qiáng)化形象，提高自身素質(zhì)。自身要正確認(rèn)識工作和價(jià)值，正確處理得與失、個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系，堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠實(shí)敬業(yè)，工作上努力上進(jìn)，要進(jìn)步，個(gè)人也努力學(xué)習(xí)查看資料，細(xì)心學(xué)習(xí)他人長處，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教，讓自身和班組有所提高。

（加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，廣泛吸取各種“營養(yǎng)”，努力培養(yǎng)自己的理論功底、思維方法、正確的思想觀點(diǎn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。力求把工作做得更好，樹立電工班組的良好形象。）

為做好管理班組和維修工作，我所堅(jiān)持嚴(yán)格要求，以身作則，以誠待人，愛崗敬業(yè)講奉獻(xiàn)，加強(qiáng)班組管理每天堅(jiān)持認(rèn)真開展班組工作，合理人性化安排好班組人員的維修任務(wù)和工作，保障設(shè)備安全運(yùn)行。要求組員認(rèn)真遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全檢修操作規(guī)程正確，在日常培訓(xùn)方面我班組嚴(yán)格落實(shí)部門指示精神，定期組織班組成員對本周進(jìn)行工作總結(jié)，通過培訓(xùn)在班組日常工作中對新員工進(jìn)行傳、幫、帶，提高班組成員的整體理論知識與實(shí)操技術(shù)水平。形成良好的運(yùn)轉(zhuǎn)模式，讓班組成員共同努力進(jìn)步。每月還組織學(xué)習(xí)各類“安全學(xué)習(xí)資料”內(nèi)容，提高組員安全意志及安全責(zé)任感，保證人員安全檢修，設(shè)備安全運(yùn)行。

嚴(yán)于律已，做好維修工作計(jì)劃，不斷加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。一年來我對自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、求實(shí)腳踏實(shí)地

埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進(jìn)工作；堅(jiān)持做到不利于海昌的事不做，積極維護(hù)班組部門公司的良好形象。

強(qiáng)化職能，做好服務(wù)管理工作。努力提高管理與維修水平。電工人手少，工作量大，需要我們?nèi)w人員團(tuán)結(jié)協(xié)作。在這一年里，不管遇到上的困難，我們都積極配合做好設(shè)備維修工作，同事們的心都能往一處想，勁都往一處使，不會計(jì)較干得多，干得少，只希望把工作圓滿完成。

工作中的不足與今后的努力方向

不足之處。思想解放程度還不夠，學(xué)習(xí)、服務(wù)上還不夠，與自已的目標(biāo)還有一定差距，管理上還缺少縱深挖掘的延伸，對班組的管理還不到位和對部分設(shè)備沒有做到真正意義的對設(shè)備了如指掌的程度。導(dǎo)致今年2號橋吊電纜使中拉斷導(dǎo)致引起總降跳閘的現(xiàn)象。2014年工作展望。

1、充實(shí)自己、完善自我，繼續(xù)帶領(lǐng)班組成員努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)與文化知識，以更專業(yè)的技術(shù)知識、更認(rèn)真的工作態(tài)度對設(shè)備設(shè)施逐一檢查，并做好日常維修與計(jì)劃檢修工作，避免隱患帶來的事故。

2、配合使用部門更合理的制定出電能的使用程序，并去檢查督導(dǎo)；繼續(xù)做好皮帶設(shè)備的改造工作。

3、服從領(lǐng)導(dǎo)安排義無反顧的做好本職工作。最后，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任讓我擔(dān)任電工班班長一職。明年我將以更加

熱情飽滿的工作狀態(tài)來完成本職工作，為公司的安全經(jīng)營保駕護(hù)航，以回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持。

第五篇：海昌欣城幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報(bào)

海昌欣城幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報(bào)

一、幼兒園概況：

大連海昌欣城幼兒園是一所民辦幼兒園，建筑面積2000平方米，內(nèi)設(shè)大、中、小、托共7個(gè)班級，共有幼兒160名。

幼兒園設(shè)施先進(jìn)內(nèi)設(shè)有教育網(wǎng)站、監(jiān)控系統(tǒng)、音體室、鋼琴室、架子鼓室。戶外設(shè)有多種大型運(yùn)動器械，如跳床、多功能滑梯、鉆爬、投擲器械、沙地等為幼兒提供了活動、探索、認(rèn)知事物、激發(fā)情感和發(fā)展才能的天地。

幼兒園擁有一批有事業(yè)心、有干勁的青年教師，平均年齡27歲，其中本科生50%，大專生50%，90%是學(xué)前教育專業(yè)，10%是教育相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生。面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，他們開展團(tuán)隊(duì)式教科研活動，積極探索促進(jìn)幼兒園發(fā)展的教育觀、教育內(nèi)容、教育方法。堅(jiān)持以幼兒的興趣出發(fā)，充分利用現(xiàn)代化的教育手段。開展豐富多彩的教育活動。全體教師以科學(xué)的教育觀、兒童觀、知識觀開展以幼兒發(fā)展為主的師生互動式、探究式教育教學(xué)活動。

二、標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園創(chuàng)建工作情況

（一）、園所管理

幼兒園能認(rèn)真制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，建立健全民主管理機(jī)制和各類規(guī)章制度，并嚴(yán)格落實(shí)完成計(jì)劃，執(zhí)行各類制度，保證了幼兒園各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。幼兒園辦園思想端正，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)前教育相關(guān)法律法規(guī)，按章辦事，無違規(guī)違紀(jì)行為。能落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，開展家園共育工作。與家庭社區(qū)密切合作，有計(jì)劃的開展家長工作和家庭教育活動，向家長和社區(qū)宣傳科學(xué)育兒知識。幼兒園大、中、小班幼兒數(shù)符合國家規(guī)定，保證了教育和服務(wù)質(zhì)量。因此幼兒園的教育教學(xué)服務(wù)工作得到了家長和社區(qū)的好評。

幼兒園能按國家和省要求科學(xué)合理的設(shè)置課程，制定教育教學(xué)計(jì)劃，有合理科學(xué)的一日常規(guī)，選用了經(jīng)審定通過的教師用書，配備了豐富的幼兒讀物，玩教具游戲材料。教育活動以游戲?yàn)橹?，無小學(xué)化傾向?；顒訁^(qū)設(shè)置合理，符合幼兒年齡特點(diǎn)，保證了幼兒有充分參與活動的機(jī)會和條件。

幼兒園有完善的衛(wèi)生保健常規(guī)制度，有嚴(yán)格的伙食管理制度，兒童食品采購加工符合《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理》規(guī)定。餐點(diǎn)安排合理，做到營養(yǎng)配餐。幼兒園重視安全工作，建立了由園長負(fù)總責(zé)的幼兒園安全管理、防護(hù)和檢查制度，各項(xiàng)安全防范措施落實(shí)到崗，責(zé)任到人，有應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急演練制度，開展逃生演練活動，有獨(dú)立的出入通道，室外活動場所有相應(yīng)的安全防護(hù)設(shè)施做到了人防、無妨、技防，保證了幼兒的安全。

（二）、隊(duì)伍建設(shè)

幼兒園能按《全日制幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)》保證每班“兩教一?！比藛T配備，其他人員合理安排，做到園長、教師都持證上崗，并能有效開展園本教研活動，提高保教隊(duì)伍的專業(yè)水平。

（三）、教育質(zhì)量

能夠認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》規(guī)定的要求培養(yǎng)和教育幼兒，使幼兒在健康、語言、社會性、科學(xué)興趣、藝術(shù)表現(xiàn)等方面得到充分發(fā)展。

（四）、辦學(xué)條件

我園人均占地面積及建筑面積符合《遼寧省幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，幼兒活動室、寢室、衛(wèi)生間、儲藏間配備齊全，設(shè)置合理，每班一套，面積達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。廚房按操作流程設(shè)置主副食加工間、配餐間、主副食庫和洗消間等，面積達(dá)到了省定標(biāo)準(zhǔn)。

每班設(shè)有適合兒童年齡特點(diǎn)的桌、椅、床、玩具柜、操作臺、圖書架、飲水設(shè)備、用品及琴、電視機(jī)、VCD、錄音機(jī)等設(shè)施設(shè)備符合省定標(biāo)準(zhǔn)。班級活動區(qū)玩具材料種類齊全，數(shù)量充足，保證幼兒游戲?qū)W習(xí)活動 的需求，符合省定標(biāo)準(zhǔn)。廚房按要求配備數(shù)量充足的廚房用具、兒童餐具等各類設(shè)備設(shè)施，符合省定標(biāo)準(zhǔn)。戶外活動場地人均面積，綠化面積達(dá)標(biāo)，有玩沙、玩水區(qū)等。戶外活動器械、玩具，玩沙玩水玩具等設(shè)施設(shè)備及玩具材料符合要求。每班1臺計(jì)算機(jī)、具備接收網(wǎng)上資源的能力，能開展網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)活動。

三、創(chuàng)建工作成果

（一）加強(qiáng)幼兒園組織建設(shè)，提高管理效能

1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，堅(jiān)定不移地貫徹黨和國家的教育方針和政策，落實(shí)幼兒園《規(guī)程》和《綱要》。為了提高領(lǐng)導(dǎo)班子的教育水平，幼兒園制訂了“建設(shè)學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子的計(jì)劃”，定期組織班子成員學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)學(xué)前教育法律法規(guī)、學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)理論和現(xiàn)代化文化科學(xué)知識等，更新管理觀念、端正辦園思想，不斷提高管理者的自身素質(zhì)。在教職工中，樹立了良好的形象。全園教職工在班子成員帶動下，“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、奮進(jìn)、創(chuàng)新”形成了“求真務(wù)實(shí)，不斷進(jìn)取”的工作作風(fēng)，為爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、完善幼兒園組織機(jī)構(gòu)的建設(shè)，由董事會成員重新調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子成員。由全體教職工參與的重新建立的家長委員會、教代會、職工會，發(fā)揮民主集中制的作用，由原來的動能管理轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的效能管理，首先調(diào)動全體職工細(xì)心體察幼兒園保教工作、衛(wèi)生保健、后勤工作中存在的問題，然后鼓勵職工說出自己想法和建議。對好的建議我們采納，共同為幼兒園制定科學(xué)規(guī)范的管理制度。使員工們從過去的“應(yīng)該怎么做”發(fā)展到每一位員工明白為什么做，和怎么做最有效，讓被管理者心中有目標(biāo)。

3、在幼兒園的管理中任何變革都應(yīng)該從幼兒出發(fā)，因?yàn)橛變菏怯變簣@最大的“顧客”，我們必須給幼兒提供最適宜的環(huán)境，促進(jìn)幼兒發(fā)展。幼兒園重視環(huán)境在幼兒成長過程中的重要作用，因此我們每年都有計(jì)劃的為幼兒添增玩具、圖書、創(chuàng)設(shè)環(huán)境需要的材料。同時(shí)我們更重視為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境，要求教師為幼兒創(chuàng)設(shè)平等、尊重、寬容、和諧的師生關(guān)系，以開放和自主的生活、游戲、學(xué)習(xí)空間促進(jìn)幼兒主動發(fā)展。

4、任何變革我們都需要關(guān)注教師專業(yè)成長。幼兒園重視教師的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)的提高，因此引導(dǎo)教職工樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，鼓勵和支持員工參加各種培訓(xùn)班，并有計(jì)劃的送職工到外地區(qū)學(xué)習(xí)取經(jīng)。提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量，從而調(diào)動員工的工作積極性，使幼兒園的各項(xiàng)工作取得了可喜的成績。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高保教人員的專業(yè)素質(zhì) 為使幼兒園建設(shè)一支熱愛幼教、業(yè)務(wù)精堪，愛崗敬業(yè)、求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。幾年來我們從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合園本的特色教育和教師現(xiàn)狀開展了豐富多彩的園本教研活動。

1、學(xué)教師職業(yè)規(guī)范、學(xué)先進(jìn)、學(xué)典型人物，通過學(xué)習(xí)提高教師的職業(yè)道德規(guī)范，約束了他們的言行，做到愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。在日常生活中對待幼兒他們能耐心引導(dǎo)、積極啟發(fā)、循循善誘、平等相待，做到奉獻(xiàn)愛心，巧取童心。

2、開展參與式、互動式、案例式研討。情景性即時(shí)研討，如領(lǐng)導(dǎo)日常下班看課或檢查時(shí)及時(shí)捕捉到的問題，針對發(fā)現(xiàn)問題與教師進(jìn)行即時(shí)研討。小組討論，按學(xué)科組織的研討。觀摩式研討，這是教學(xué)中最實(shí)用的，在觀摩課后，教師們根據(jù)新課程理念聯(lián)系教學(xué)實(shí)際交流找出問題和好的環(huán)節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵與支持，教師間的互助補(bǔ)充。沙龍式的研討等。通過以上活動提高教師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。

（三）、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命，我們以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為教育重點(diǎn)，以良好的行為習(xí)慣和情感教育為本，使幼兒成為會生活、會學(xué)習(xí)、會做人、會交往、會競爭的新一代。

1、為了完成我們的目標(biāo)，我們增加了園本教材，優(yōu)化了幼兒一日活動，在原有的課程基礎(chǔ)上，開設(shè)了國學(xué)教育課、臺灣體育健康活動，及促進(jìn)幼兒良好的道德行為的發(fā)展又提高了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，既豐富了幼兒園的課程內(nèi)容，又滿足了幼兒個(gè)性化發(fā)展的需要。

2、現(xiàn)代幼兒優(yōu)秀的以免，健康、活潑、聰明、大方，不足的一面，自私、嬌氣、依賴性強(qiáng)、動手能力差。在一日活動中如何進(jìn)行正確的師生互動、激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機(jī)和使幼兒不斷獲得學(xué)習(xí)能力，對幼兒實(shí)施全方面和諧發(fā)展的教育等，這些都是我們必須重視的。為此我們的教學(xué)在面向全體幼兒的同時(shí)又注重教師的主導(dǎo)作用，既認(rèn)真制定各類教育教學(xué)計(jì)劃，又根據(jù)幼兒的實(shí)際情況靈活調(diào)整，既關(guān)注教學(xué)結(jié)果，又重視教育過程，在此基礎(chǔ)上確立了以豐富幼兒情感體驗(yàn)和良好的行為習(xí)慣為本，通過日常活動滲透良好的行為習(xí)慣和情感教育，具體做法是：第一、有計(jì)劃地開展一些主題活動，以學(xué)會做人為重點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，又有計(jì)劃的組織一系列的外出活動，拓展幼兒視野，擴(kuò)大孩子的生活范圍，體驗(yàn)豐富的情感歷程。如參觀超市、觀察社區(qū)保潔人員的工作和超市服務(wù)員的工作，體驗(yàn)勞動者的辛苦，讓孩子們尊重別人的勞動成果，不亂扔贓物、不隨地吐痰、講文明、懂禮貌。如新年前夕，孩子們親自參與幼兒園的環(huán)境布置、親手動手剪拉，畫圣誕老人、折禮物、做賀卡、排節(jié)目，節(jié)日期間師生之間互贈禮物，共同慶生，讓孩子們感受到了節(jié)日的快樂，又結(jié)合主題活動。我們還組織幼兒去春游、遠(yuǎn)足、去勞動公園看畫展、采摘果子、參觀自然博物館等，既增長了見識，又增加了孩子之間的有一，并在孩子心中留下美好的回憶。

（四）、積極做好家長工作，保持家園共育 1.經(jīng)常與家長溝通

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，我園把家長工作放在重要的位置上。一年來我們通過家園聯(lián)系手冊、幼兒評價(jià)手冊、幼兒精彩瞬間手冊、致家長一封信、網(wǎng)絡(luò)平臺等與家長保持溝通和聯(lián)系，讓家長了解幼兒園的教育內(nèi)容、思想，了解自己孩子的發(fā)展情況，使幼兒園的教育工作得到家長的支持與配合。

2.把家長請進(jìn)幼兒園。

幼兒園通過家長會、家長開放日活動、親子運(yùn)動會、畢業(yè)典禮、聯(lián)歡會等活動把家長請進(jìn)幼兒園。加強(qiáng)幼兒園與家長與幼兒之間的情感和聯(lián)系。讓家長和幼兒一起游戲，共享天倫之樂，并讓家長了解幼兒園教師和班級老師精心為幼兒創(chuàng)設(shè)的生活游戲環(huán)境，教師是如何組織幼兒教育活動等，使家長對幼兒園有更深一層的認(rèn)識和了解，取得家長的信任。

（五）安全工作

1.把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康工作放在首位。為了確保幼兒的生命安全，保證幼兒健康快樂的成長，幼兒園對安全工作加強(qiáng)了管理，進(jìn)一步強(qiáng)化了安全管理責(zé)任。健全各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，防火、放電、防食物中毒及交通事故等。加強(qiáng)門衛(wèi)工作和校車管理工作。要求各崗位職工把安全工作做細(xì)、做實(shí)。在教學(xué)上增設(shè)了對幼兒安全意識教育課程，教育幼兒學(xué)會保護(hù)自己，躲避危險(xiǎn)，組織全園安全疏散活動，切實(shí)做好幼兒園安全工作。

四、存在的問題

1、園所管理方面：幼兒園內(nèi)涵建設(shè)重視不夠。環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)幼兒園教育理念和園所文化。

2、隊(duì)伍建設(shè)：有少數(shù)保育員、財(cái)務(wù)人員無證上崗。

3、辦園條件：資料室、洗衣間、面積小不達(dá)標(biāo)

4、信息技術(shù)方面：幼兒園沒達(dá)到每班1臺計(jì)算機(jī)，取得國家技術(shù)能力人員合格證人數(shù)沒達(dá)到90%。

五、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識，重視幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)，重新設(shè)計(jì)幼兒園環(huán)境。把幼兒園的教育理念、園所文化體現(xiàn)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。

2、組織老師參加電腦培訓(xùn)班，提高教師教育技術(shù)能力。取得技術(shù)人員合格證。爭取在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到每班一機(jī)。

3、要求鼓勵無證上崗人員參加崗位培訓(xùn)取得上崗證，落實(shí)課程需要和幼兒發(fā)展需要。是活動區(qū)的活動內(nèi)容與課程結(jié)合，真正體現(xiàn)相互活動區(qū)活動課程化。

4、逐漸改善辦學(xué)條件，設(shè)立專項(xiàng)活動室，擴(kuò)大輔助用房面積。提高幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)條件。

大連海昌欣城幼兒園 2012年5月17日