第一篇：關(guān)于中學(xué)生午睡情況問(wèn)卷調(diào)查表

關(guān)于中學(xué)生午睡情況問(wèn)卷調(diào)查表

1.你喜歡午睡嗎？（）

A.喜歡、B.不喜歡、C.無(wú)所謂。（）

2.你是否有午睡的習(xí)慣?

A是B否（）

3.你認(rèn)為從何時(shí)午睡較好？

A.12:20、B.12:30、C.12:40D、更晚。（）

4.學(xué)校所給的午睡時(shí)間夠嗎？

A.夠、B.不夠、C.過(guò)多。（）

5.你對(duì)自己上課時(shí)的精神狀態(tài)是否滿(mǎn)意？

A、是B、否（）

6.你能在什么樣的環(huán)境下入睡？

（1）A.安靜的環(huán)境、B.吵鬧的環(huán)境、C.吵鬧安靜無(wú)所謂。（）

（2）A.昏暗的環(huán)境、B.明亮的環(huán)境、C.光線(xiàn)無(wú)所謂。（）

7.你喜歡以什么樣的姿勢(shì)午睡？

A.趴在桌子上睡、B.躺著睡、C.睡姿無(wú)所謂D.其它（）

7.你認(rèn)為午睡應(yīng)持續(xù)多久？

A.15 分鐘左右、B.30分鐘左右、C.60分鐘左右D.越長(zhǎng)越好。（）

8．在校午睡是否有利有弊？

A、有利無(wú)弊、B.有弊無(wú)利、C.利弊相等、D.利大于弊、E.弊大于利（9．午睡后是否應(yīng)該睜眼休息一下，然后上課？

A.是、B.否。（）

10.你對(duì)關(guān)于午睡的知識(shí)了解多少？

A、一點(diǎn)B、比較了解C、了解D、根本不知道）

第二篇：中學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查表（定稿）

中學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查表

親愛(ài)的同學(xué)：

我們真誠(chéng)邀請(qǐng)你參加本次的問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)選擇以下題目，你將更了解自己的學(xué)習(xí)情況，這將有助于你今后的學(xué)習(xí)。這些題目是反映你近來(lái)的學(xué)習(xí)情況，不是測(cè)驗(yàn)?zāi)愕闹橇蛯W(xué)習(xí)能力的，與學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)關(guān)，答案也沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀每一個(gè)題目，根據(jù)你的實(shí)際情況認(rèn)真填寫(xiě)！你的個(gè)人資料及問(wèn)卷結(jié)果，我們會(huì)絕對(duì)為你保密，請(qǐng)你放心回答。

1.學(xué)習(xí)計(jì)劃

A 計(jì)劃合理，而且認(rèn)真執(zhí)行B 有計(jì)劃但沒(méi)有完全執(zhí)行

C 有計(jì)劃但沒(méi)有執(zhí)行D 沒(méi)有計(jì)劃

2.課前預(yù)習(xí)

A 長(zhǎng)期堅(jiān)持B 有預(yù)習(xí)習(xí)慣但不堅(jiān)持

C 很少預(yù)習(xí)D 從不預(yù)習(xí)

3.課堂聽(tīng)課情況

A 能全神貫注投入老師教學(xué)的全過(guò)程B 有三分之二以上的時(shí)間投入

C 有一半左右的時(shí)間投入D 有三分之一的時(shí)間投入

4.課堂筆記

A隨機(jī)有重點(diǎn)的做筆記B 照抄板書(shū)

C 極少做筆記D 從不做筆記

5.課后復(fù)習(xí)

A 能當(dāng)天對(duì)照筆記，熟記要點(diǎn)，以后不斷復(fù)習(xí)

B 能當(dāng)天對(duì)照筆記，熟記要點(diǎn)，考試前再?gòu)?fù)習(xí)

C 當(dāng)天沒(méi)有復(fù)習(xí)，考試前有復(fù)習(xí)

D平時(shí)測(cè)驗(yàn)不復(fù)習(xí)，等到期中期末考試前才復(fù)習(xí)

6.課后作業(yè)

A 獨(dú)立按時(shí)有質(zhì)量的完成B 能按時(shí)完成，但有抄作業(yè)的行為

C 有時(shí)不完成作業(yè)D 經(jīng)常不完成作業(yè)7 作業(yè)改正

A 堅(jiān)持改正錯(cuò)題并及時(shí)歸類(lèi)在錯(cuò)題本上

B 堅(jiān)持改正錯(cuò)題但沒(méi)有歸類(lèi)在錯(cuò)題本上

C 有時(shí)改正錯(cuò)題但無(wú)錯(cuò)題本

D 從不改正錯(cuò)題也無(wú)錯(cuò)題本

8.考后總結(jié)

A 仔細(xì)分析考試得失，找出問(wèn)題并加以分析

B 分析得失，明確問(wèn)題，但不想辦法改正

C 關(guān)心成績(jī)，有改正錯(cuò)題，但不總結(jié)分析存在問(wèn)題

9.是否家里大人不提醒我，我也能主動(dòng)學(xué)習(xí)：

A是B否

10.關(guān)于早讀和晚讀的站讀，你認(rèn)為

A很有必要，防止了閑談打瞌睡

B沒(méi)必要，因?yàn)檎咀x耗費(fèi)精力，使得正常上課時(shí)容易打瞌睡

11．說(shuō)說(shuō)你對(duì)學(xué)校和班級(jí)的建議：

第三篇：中學(xué)生學(xué)習(xí)方法問(wèn)卷調(diào)查表

學(xué)生自學(xué)能力問(wèn)卷調(diào)查表

年級(jí)：＿＿ 班級(jí)：＿＿ 姓名：＿＿ 性別：＿＿ 年齡：＿＿

同學(xué)們：

這份問(wèn)卷是由“關(guān)于預(yù)習(xí)引導(dǎo)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的研究”實(shí)施的，關(guān)于你本學(xué)期學(xué)習(xí)方法的調(diào)查題，希望你你仔細(xì)、認(rèn)真、實(shí)事求是的填寫(xiě)，此卷有助于我們和你自己了解你都運(yùn)用了那些學(xué)習(xí)方法。對(duì)于改進(jìn)教學(xué)很有價(jià)值，你的參與對(duì)這次的調(diào)查是非常重要的。謝謝！

本卷的填寫(xiě)方式是在每道選擇題中，選擇一個(gè)選項(xiàng),并將答案寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)，請(qǐng)不要漏選，也不要在一道內(nèi)選兩項(xiàng)。請(qǐng)認(rèn)真回答這些問(wèn)題后，再看后面的評(píng)分方法。

1、如果老師布置作業(yè)讓你在假期中完成，并要求開(kāi)學(xué)后提交，你會(huì)：（）

A、沒(méi)有把這件事放在心上B、隨便完成一份，應(yīng)付了事

C、和幾個(gè)要好的同學(xué)一塊完成并趁機(jī)游玩D、在就要上交的時(shí)候急急忙忙完成2、本學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，你一般情況下會(huì)：（）

A、無(wú)所事事，等待開(kāi)學(xué)B、只要準(zhǔn)備好開(kāi)學(xué)所需要的物品就可以

C、檢查老師布置的作業(yè)是否完成D、考慮并制定新學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取有所進(jìn)步

3、你認(rèn)為應(yīng)該在早讀、下午上課或晚自修前的多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)引導(dǎo)大家進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)并逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？（）

A、5分鐘B、10分鐘

C、15分鐘D、20分鐘

4、有的同學(xué)表示課前預(yù)習(xí)對(duì)自己學(xué)習(xí)有很大幫助，所以習(xí)慣預(yù)習(xí)；而有的同學(xué)表示預(yù)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)并沒(méi)有什么幫助，所以不預(yù)習(xí)。你呢？（）

A、不預(yù)習(xí)B、很少預(yù)習(xí)C、老師布置預(yù)習(xí)才預(yù)習(xí)D、經(jīng)常預(yù)習(xí)

5、如果你預(yù)習(xí)，那你都經(jīng)常預(yù)習(xí)那些科目？（注意：上面選不預(yù)習(xí)的同學(xué)不用填此項(xiàng)。）（）

A、自己喜歡的科目B、自己喜歡那位老師的科目

C、家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)科目D、預(yù)習(xí)自己認(rèn)為成績(jī)不理想的科目

6、預(yù)習(xí)的方法多種多樣，你常用哪一種？（）

（注：選不預(yù)習(xí)的同學(xué)這一組題目可以不用填寫(xiě)）

A、把要學(xué)的內(nèi)容看一遍

B、閱讀要學(xué)的內(nèi)容，并歸納出重點(diǎn)和難點(diǎn)

C、閱讀要學(xué)的內(nèi)容，歸納出重難點(diǎn)并劃出不懂或有疑問(wèn)的地方

D、閱讀要學(xué)的內(nèi)容，并查閱相關(guān)資料，解決疑難

7、課堂上，你最喜歡（）

A、答問(wèn)B、自由閱讀

C、老師講解D、討論

8、開(kāi)學(xué)一段時(shí)間之后，發(fā)現(xiàn)自己成績(jī)不太理想，你一般情況下會(huì)（）

A、不學(xué)習(xí)了，反正學(xué)不會(huì)

B、聽(tīng)天由命，反正我已經(jīng)盡力了

C、確定自己的薄弱學(xué)科，狠下功夫

D、請(qǐng)教老師，看自己的學(xué)習(xí)方法是否對(duì)路

9、上自習(xí)課的時(shí)間里，如果沒(méi)有老師在場(chǎng)（）

A、無(wú)所事事，逮著什么就看什么

B、看哪個(gè)老師布置的作業(yè)多就做哪個(gè)學(xué)科的作業(yè)

C、查缺補(bǔ)漏，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)自己的薄弱學(xué)科

D、做好預(yù)習(xí)下一輪的課目

10、你與同學(xué)在上學(xué)科科目之前之間的學(xué)習(xí)交流情況是（）

A、不與其他同學(xué)探討學(xué)習(xí)方面問(wèn)題

B、有同學(xué)經(jīng)常對(duì)自已學(xué)習(xí)有幫助

C、經(jīng)常與其他同學(xué)探討學(xué)習(xí)心得

D、經(jīng)常幫助其他同學(xué)

11、關(guān)于預(yù)習(xí)你是怎樣做的呢？()

A、在平時(shí)、上課前前都不預(yù)習(xí)B、老師強(qiáng)調(diào)要預(yù)習(xí)才會(huì)預(yù)習(xí)

C、平時(shí)不預(yù)習(xí)，有人監(jiān)督才預(yù)習(xí)D、在平時(shí)、上課前前都會(huì)認(rèn)真預(yù)習(xí)

112、預(yù)習(xí)的方法多種多樣，你常用哪一種？（注：從不預(yù)習(xí)的同學(xué)不用填寫(xiě)）()

A、只會(huì)翻閱課本

B、把要學(xué)的內(nèi)容通看一遍

C、把要學(xué)的內(nèi)容看一遍后，會(huì)嘗試做一些題目來(lái)鞏固

D、回憶學(xué)過(guò)的內(nèi)容，自己整理出提綱，針對(duì)還有疑問(wèn)的地方，做記號(hào)，以便提問(wèn)

13、你是怎樣處理預(yù)習(xí)與作業(yè)的關(guān)系呢？（）

A、不預(yù)習(xí)只完成作業(yè)

B、邊做作業(yè)遇到有不懂的馬上看書(shū)或筆記

C、先做作業(yè)再針對(duì)遇到的問(wèn)題看書(shū)、筆記，或問(wèn)同學(xué)、老師

D、整理好課程內(nèi)容，認(rèn)真理解重點(diǎn)、難點(diǎn)之后再寫(xiě)作業(yè)

14、當(dāng)老師給有預(yù)習(xí)引導(dǎo)，你會(huì)（）

A、無(wú)所謂，自己學(xué)自己的B、根據(jù)老師的引導(dǎo)進(jìn)行預(yù)習(xí)

C、有時(shí)候按照老師引導(dǎo)預(yù)習(xí)

15、你對(duì)你的預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法有什么看法（）

A、不好B、一般

C、好D、不完善，還需要改正

16、你會(huì)從預(yù)習(xí)引導(dǎo)中找到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)（）

A、不會(huì) B、會(huì) C、有時(shí)候會(huì)D、不需引導(dǎo)自己找重點(diǎn)

17、如果你經(jīng)常預(yù)習(xí)，你發(fā)覺(jué)你的學(xué)習(xí)能力（）

A、一直都基本保持原來(lái)的能力 B、有了進(jìn)步 C、比往時(shí)進(jìn)步大 D、不習(xí)慣，還會(huì)退步

第四篇：中學(xué)生生活問(wèn)卷調(diào)查表

2012----2013年中學(xué)生生活問(wèn)卷調(diào)查表

調(diào)查對(duì)象：學(xué)生調(diào)查人：

1.你認(rèn)為學(xué)習(xí)重要嗎?

⑴重要()⑵一般()⑶無(wú)所謂()⑷不重要()

2.你喜歡學(xué)習(xí)嗎?

⑴非常喜歡（）⑵ 喜歡（）⑶ 一般（）⑷ 討厭（）

3.你的視力正常嗎?

⑴正常()⑵ 有點(diǎn)近視()⑶視力很差()

4.你認(rèn)為平時(shí)作業(yè)量大嗎?

⑴ 大（）⑵ 適中（）⑶ 小（）

5.你平時(shí)的作業(yè)都按時(shí)完成嗎?

⑴按時(shí)完成（）⑵有時(shí)完成（）⑶很少完成（）

6你認(rèn)為初中生活累嗎?

⑴很累（）⑵ 比較累（）⑶ 一般（）⑷輕松（）7你喜歡學(xué)習(xí)那門(mén)課？

⑴ 語(yǔ)文（）⑵ 數(shù)學(xué)（）⑶外語(yǔ)（）⑷ 歷史（）⑸ 地理（）（6）思想品德（）（7）物理（）（8）化學(xué)（）（9）音樂(lè)（）（10）美術(shù)（）（11）體育（）

8、你覺(jué)得嚴(yán)厲講紀(jì)律的好，還是隨和無(wú)紀(jì)律的老師好？

（1）嚴(yán)厲（）（2）隨和（）

9．你的理想是什么？（）

10．你相對(duì)老師說(shuō)什么？

第五篇：中學(xué)生學(xué)習(xí)方法問(wèn)卷調(diào)查表

學(xué)生課前預(yù)習(xí)問(wèn)卷調(diào)查表

學(xué)校＿＿＿＿＿＿＿＿年級(jí)：＿＿＿＿＿＿ 班級(jí)：＿＿＿＿ 性別：＿＿ 年齡：＿＿ 同學(xué)們：

這份問(wèn)卷是由“培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣” 課題研究而實(shí)施的，關(guān)于你本學(xué)期學(xué)習(xí)方法的調(diào)查題，希望你你仔細(xì)、認(rèn)真、實(shí)事求是的填寫(xiě)，此卷有助于我們和你自己了解你都運(yùn)用了那些學(xué)習(xí)方法。對(duì)于改進(jìn)教學(xué)很有價(jià)值，你的參與對(duì)這次的調(diào)查是非常重要的。謝謝！

本卷的填寫(xiě)方式是在每道選擇題中，選擇一個(gè)選項(xiàng),并將答案寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)，請(qǐng)不要漏選，也不要在一道內(nèi)選兩項(xiàng)。

1.有的同學(xué)表示課前預(yù)習(xí)對(duì)自己學(xué)習(xí)有很大幫助，所以習(xí)慣預(yù)習(xí)；而有的同學(xué)表示預(yù)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)并沒(méi)有什么幫助，所以不預(yù)習(xí)。你呢？（）

A、不預(yù)習(xí)B、很少預(yù)習(xí)C、老師布置預(yù)習(xí)才預(yù)習(xí)D、經(jīng)常預(yù)習(xí)

2.如果你預(yù)習(xí)，那你都經(jīng)常預(yù)習(xí)那些科目？（）

A、自己喜歡的科目B、自己喜歡那位老師的科目

C、家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)科目D、預(yù)習(xí)自己認(rèn)為成績(jī)不理想的科目

3.預(yù)習(xí)的方法多種多樣，你常用哪一種？（）

A、把要學(xué)的內(nèi)容看一遍

B、閱讀要學(xué)的內(nèi)容，并歸納出重點(diǎn)和難點(diǎn)

C、閱讀要學(xué)的內(nèi)容，歸納出重難點(diǎn)并劃出不懂或有疑問(wèn)的地方

D、閱讀要學(xué)的內(nèi)容，并查閱相關(guān)資料，解決疑難

4.關(guān)于預(yù)習(xí)你是怎樣做的呢？()

A、在平時(shí)、上課前前都不預(yù)習(xí)B、老師強(qiáng)調(diào)要預(yù)習(xí)才會(huì)預(yù)習(xí)

C、平時(shí)不預(yù)習(xí)，有人監(jiān)督才預(yù)習(xí)D、在平時(shí)、上課前前都會(huì)認(rèn)真預(yù)習(xí)

5.你是怎樣處理預(yù)習(xí)與作業(yè)的關(guān)系呢？（）

A、不預(yù)習(xí)只完成作業(yè)

B、邊做作業(yè)遇到有不懂的馬上看書(shū)或筆記

C、先做作業(yè)再針對(duì)遇到的問(wèn)題看書(shū)、筆記，或問(wèn)同學(xué)、老師

D、整理好課程內(nèi)容，認(rèn)真理解重點(diǎn)、難點(diǎn)之后再寫(xiě)作業(yè)

6.當(dāng)老師給有預(yù)習(xí)引導(dǎo)，你會(huì)（）

A、無(wú)所謂，自己學(xué)自己的B、根據(jù)老師的引導(dǎo)進(jìn)行預(yù)習(xí)

C、有時(shí)候按照老師引導(dǎo)預(yù)習(xí)

7.你對(duì)你的預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法有什么看法（）

A、不好B、一般

C、好D、不完善，還需要改正

8.你會(huì)從預(yù)習(xí)引導(dǎo)中找到學(xué)習(xí)的重點(diǎn)（）

A、不會(huì) B、會(huì) C、有時(shí)候會(huì)D、不需引導(dǎo)自己找重點(diǎn)

9.如果你經(jīng)常預(yù)習(xí)，你發(fā)覺(jué)你的學(xué)習(xí)能力（）

A、一直都基本保持原來(lái)的能力 B、有了進(jìn)步 C、比往時(shí)進(jìn)步大 D、不習(xí)慣，還會(huì)退步