第一篇：7課 歷史轉(zhuǎn)折與鄧小平理論2A

第7課歷史轉(zhuǎn)折與鄧小平理論

導(dǎo)入新課

“文化大革命”后人們急切期盼中國(guó)能迅速撥亂反正，開(kāi)創(chuàng)歷史新局面，在這歷史轉(zhuǎn)折的時(shí)期，我黨召開(kāi)了十一屆三中全會(huì)，進(jìn)入社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的新時(shí)期，在鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論的的指導(dǎo)下，中國(guó)共產(chǎn)黨科學(xué)總結(jié)國(guó)內(nèi)國(guó)際的歷史經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走上了改革開(kāi)放的新征程。今天我們一起學(xué)習(xí)“第7課 歷史轉(zhuǎn)折和鄧小平理論”。

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)

知道中共十一屆三中全會(huì)的主要內(nèi)容和偉大作用，十二大、十三大、十五大的成就，鄧小平理論的提出；了解社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，鄧小平“南方談話”。

2、能力培養(yǎng)

從會(huì)議召開(kāi)背景和內(nèi)容分析中共十一屆三中全會(huì)的深遠(yuǎn)意義；歸納整理中共十二大、十三大、十五大等黨代會(huì)的主要貢獻(xiàn)；領(lǐng)悟鄧小平理論對(duì)改革開(kāi)放和社會(huì)主義建設(shè)的指導(dǎo)意義。

3、情感目標(biāo)

認(rèn)識(shí)中共十一屆三中全會(huì)端正了全黨的指導(dǎo)思想，把黨的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)，從而從根本上沖破了長(zhǎng)期以來(lái)“左”傾錯(cuò)誤的嚴(yán)重束縛；贊頌鄧小平的1992年南方談話撥開(kāi)迷霧、指明方向，顯示出高度的政治智慧和與時(shí)俱進(jìn)的革命思想，不愧為中國(guó)改革開(kāi)放和建設(shè)社會(huì)主義的總設(shè)計(jì)師。

導(dǎo)學(xué)提綱

一、自主學(xué)習(xí)（自己不能解決的問(wèn)題，課本上標(biāo)注出來(lái)，小組探究時(shí)解決）

（一）十一屆三中全會(huì)1、1978年12月鄧小平發(fā)表講話《____________________________》，沖破了“兩個(gè)凡是”的禁錮，為開(kāi)辟新道路奠定了思想進(jìn)程。

2、1978年12月，十一屆三中全會(huì)在北京召開(kāi)

思想上：否定了“_______________”的錯(cuò)誤方針，重新確立了解放思想、實(shí)事求是的思想路線。

政治上：停用“_______________”的口號(hào)，把黨和國(guó)家的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)。

組織上：恢復(fù)黨的民主集中制原則，形成以_______________的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。糾正冤假錯(cuò)案，開(kāi)始了系統(tǒng)的撥亂反正。

（二）社會(huì)主義初級(jí)階段理論的形成1、1982年9月，中共十二大確定了_________________________________________。鄧小平在會(huì)上提出了“_______________________________________”。十二大后，______________在全國(guó)范圍內(nèi)全面展開(kāi)。

2、1987年10月，中共十三大系統(tǒng)的闡明了關(guān)于______________________和_________________________。

（三）南方談話1、1992年，鄧小平視察武昌、深圳、珠海和上海等南方城市，發(fā)表重要談話，統(tǒng)稱“____________”。

2、1997年9月，中共十五大決定把建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論命名為 _______________，在黨章中把鄧小平理論確定為黨的________________，作為指引全黨前進(jìn)的旗幟。

二、合作探究

1、十一屆三中全會(huì)的有關(guān)規(guī)定中，相對(duì)來(lái)說(shuō)哪一條最重要？

2、鄧小平對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了哪些貢獻(xiàn)？

達(dá)標(biāo)測(cè)試

一、選擇題

1、十一屆三中全會(huì)把黨的工作重心轉(zhuǎn)移到（）

A 社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái) B 階級(jí)斗爭(zhēng)上來(lái) C 工人隊(duì)伍的整頓 D 解決工人下崗問(wèn)題

2、揭開(kāi)我國(guó)社會(huì)主義改革開(kāi)放序幕的是（）

A 黨的七大 B 中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議 C 人民代表大會(huì)第一次會(huì)議 D 十一屆三中全會(huì)

3、“走自己的路，建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義”提出于（）

A 黨的七大 B 十一屆三中全會(huì) C 十二大 D 十三大

4、把鄧小平理論確定為黨的指導(dǎo)思想，作為指引全黨前進(jìn)的旗幟的會(huì)議是（）

A 黨的七大 B 十二大 C 十三大 D 十五大

5、十一屆三中全會(huì)之所以成為建國(guó)以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折，最根本的原因是（）

A 確定了正確的思想路線 B 停止使用以“階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的口號(hào) C 把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái) D 改革開(kāi)放偉大決策

6、十一屆三中全會(huì)上形成的領(lǐng)導(dǎo)集體的核心是（）

A 毛澤東 B鄧小平C周恩來(lái) D 江澤民

二、簡(jiǎn)答

1、十一屆三中全會(huì)的主要內(nèi)容有哪些？這次會(huì)議具有怎樣的歷史地位？

2、十三大確立的社會(huì)主義初級(jí)階段黨的基本路線主要內(nèi)容是什么？簡(jiǎn)稱什么？

3、概括說(shuō)出十二大、十五大的最主要貢獻(xiàn)。

第二篇：7課 歷史轉(zhuǎn)折與鄧小平理論

第7課歷史轉(zhuǎn)折與鄧小平理論

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、說(shuō)出十一屆三中全會(huì)召開(kāi)的背景，記住會(huì)議召開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容、歷史影響；

十二大、十三大、十五大召開(kāi)的時(shí)間及主要成就。

2、知道中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)三步走的戰(zhàn)略部署，社會(huì)主義初級(jí)階段黨的基本路線的主要內(nèi)容及

簡(jiǎn)稱。

3、結(jié)合鄧小平的南方談話，深刻理會(huì)他撥迷霧、指方向的高度的政治智慧和與時(shí)俱進(jìn)的革

命思想。

復(fù)習(xí)提問(wèn)

在建設(shè)社會(huì)主義的過(guò)程中，我們?cè)谡?、?jīng)濟(jì)方面犯了哪些錯(cuò)誤？應(yīng)該從中吸取哪些教訓(xùn)？ 自學(xué)提綱一、十一屆三中全會(huì)

1、（結(jié)合課本前四段，）說(shuō)出十一屆三中全會(huì)召開(kāi)的背景和思想基礎(chǔ)是什么？

2、十一屆三中全會(huì)召開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容和歷史影響？

二、社會(huì)主義初級(jí)階段理論的形成1、十二大召開(kāi)的時(shí)間、主要內(nèi)容和歷史影響？

2、十三大召開(kāi)時(shí)間、偉大成就？社會(huì)主義初級(jí)階段黨的基本路線的主要內(nèi)容及簡(jiǎn)稱？社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)三步走的戰(zhàn)略部署是什么？

三、南方談話

1、南方談話的時(shí)間、內(nèi)容和歷史意義？體會(huì)鄧小平高瞻遠(yuǎn)矚、與時(shí)俱進(jìn)的政治智慧。

2、十五大召開(kāi)的時(shí)間、偉大成就？

用心愛(ài)心專心

四、討論探究

1、比較十一屆三中全會(huì)與遵義會(huì)議在中國(guó)歷史上的地位的異同點(diǎn)。

2、鄧小平對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了哪些貢獻(xiàn)？

知識(shí)檢測(cè)

一、選擇題

1、沖破“兩個(gè)凡是”的禁錮，為實(shí)現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)折，開(kāi)辟新時(shí)期的新道路奠定了思想基礎(chǔ)的是（）

A 粉碎四人幫 B 《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》 C 《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》 D 十一屆三中全會(huì)

2、十一屆三中全會(huì)把黨的工作重心轉(zhuǎn)移到（）

A 社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái) B 階級(jí)斗爭(zhēng)上來(lái) C 工人隊(duì)伍的整頓 D 解決工人下崗問(wèn)題

3、揭開(kāi)我國(guó)社會(huì)主義改革開(kāi)放序幕的是（）

A 黨的七大 B 中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議 C 人民代表大會(huì)第一次會(huì)議 D 十一屆三中全會(huì)

4、“走自己的路，建設(shè)中國(guó)特色的社會(huì)主義”提出于（）

A 黨的七大 B 十一屆三中全會(huì) C 十二大 D 十三大

5、把鄧小平理論確定為黨的指導(dǎo)思想，作為指引全黨前進(jìn)的旗幟的會(huì)議是（）

A 黨的七大 B 十二大 C 十三大 D 十五大

6、“一九七九年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈??”中的春天喻指（）

A 科教興國(guó) B 包產(chǎn)到戶 C 改革開(kāi)放 D 大躍進(jìn)

7、十一屆三中全會(huì)之所以成為建國(guó)以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折，最根本的原因是（）

A 確定了正確的思想路線 B 停止使用以“階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的口號(hào) C 把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái) D 改革開(kāi)放偉大決策

8、指導(dǎo)我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的光輝旗幟（）

A 毛澤東思想 B馬列主義 C三個(gè)代表 D 鄧小平理論

二、簡(jiǎn)答

1、十一屆三中全會(huì)為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出什么重大決策？

3、十三大確立的社會(huì)主義初級(jí)階段黨的基本路線主要內(nèi)容是什么？簡(jiǎn)稱什么？

3、概括說(shuō)出十二大、十五大的最主要貢獻(xiàn)。

用心愛(ài)心專心

第三篇：歷史轉(zhuǎn)折與鄧小平理論(教案)

2010--2011學(xué)第二學(xué)期在新寨農(nóng)中支教公開(kāi)課教案《歷史轉(zhuǎn)折與鄧小平理論》

印江民族中學(xué)

授課班級(jí)：八（4）班執(zhí)教:吳運(yùn)江

【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】

（1）認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大轉(zhuǎn)折。

（2）認(rèn)識(shí)鄧小平理論是改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)和鄧小平理論。

2、過(guò)程與方法：通過(guò)討論探究，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)和鄧小平理論。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)鄧小平理論是改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。

【教學(xué)要點(diǎn)】

重點(diǎn)：十一屆在中全會(huì)，十三大，十五大、鄧小平理論。難點(diǎn)：理論性強(qiáng)，政治常識(shí)多。

本課時(shí)要點(diǎn)：十一屆三中全會(huì)

【導(dǎo)入新課】 復(fù)習(xí)上一課時(shí)重點(diǎn)知識(shí)。文化大革命結(jié)束后全國(guó)人民最關(guān)心和期盼的是什么事情？

【新課探究】 一、十一屆三中全會(huì)

（一）關(guān)于整理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論（十一屆三中全會(huì)召開(kāi)的歷史背景）1

（1）“文化大革命”結(jié)束后，主持黨中央工作的領(lǐng)導(dǎo)人提出“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤方針。

“兩個(gè)凡是”指“凡是毛主席作出的決策，我們都堅(jiān)決維護(hù)；凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循”。“兩個(gè)凡是”的提出，表明長(zhǎng)期以來(lái)的“左”傾指導(dǎo)思想還沒(méi)有從根本上得到糾正。

（2）思想基礎(chǔ)：

1978年12月，鄧小平發(fā)表《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的講

話，沖破了“兩個(gè)凡是”的禁錮，為實(shí)現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)折，開(kāi)辟新時(shí)期的新道路奠定了思想基礎(chǔ)。

（3）《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)表，揭開(kāi)了思想解放運(yùn)動(dòng)的序幕。

（二）十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)

1、時(shí)間地點(diǎn)：1978 年12月在北京召開(kāi)。

2、主要內(nèi)容：

⑴思想上：否定“兩個(gè)凡是”的方針，重新確立了解放思想、實(shí)事求是的指

導(dǎo)思想。

⑵政治上：果斷地停止使用“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的口號(hào)，作出把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)

移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)的戰(zhàn)略決策，作出實(shí)行改革開(kāi)放的新決策。

⑶組織上：形成以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體，恢復(fù)了黨的民主集中制

原則。

⑷歷史問(wèn)題上：審查和解決了歷史上遺留的一批重大問(wèn)題以及一些重要領(lǐng)導(dǎo)

人的功過(guò)是非問(wèn)題，開(kāi)始了系統(tǒng)清理重大歷史是非的撥亂反正。

（三）十一屆三中全會(huì)的歷史意義：

⑴十一屆三中全會(huì)是建國(guó)以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。

⑵會(huì)議作出實(shí)行改革開(kāi)放的新決策，開(kāi)始了中國(guó)從“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”到

以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的歷史性轉(zhuǎn)變。

⑶偉大的社會(huì)主義改革開(kāi)放從這次全會(huì)揭開(kāi)序幕。

（四）全面撥亂反正（1979--1982）

十一屆三中全會(huì)以后，以鄧小平為核心的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，在短短三年時(shí)間內(nèi)，完成了全面撥亂反正，使黨和國(guó)家從困境中迅速擺脫出來(lái)，有助于團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，齊心協(xié)力建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化。

【總結(jié)鞏固】 黨的十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)，標(biāo)志著共產(chǎn)黨人沖破了長(zhǎng)期以來(lái)“左”傾錯(cuò)誤的嚴(yán)重束縛，重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線，使中國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)走上了健康發(fā)展的道路，揭開(kāi)了新時(shí)期歷史的新篇章。因此這次會(huì)議是黨歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。

第7課歷史轉(zhuǎn)折與鄧小平理論

（二）【教學(xué)要點(diǎn)】

重點(diǎn)：十一屆在中全會(huì)，十三大，十五大、鄧小平理論。

難點(diǎn)：理論性強(qiáng)，政治常識(shí)多。

本課時(shí)要點(diǎn)：鄧小平理論

【導(dǎo)入新課】復(fù)習(xí)上一課時(shí)重點(diǎn)知識(shí)。十一屆三中全會(huì)后，我國(guó)進(jìn)入了社會(huì)

主義建設(shè)新時(shí)期，社會(huì)主義初級(jí)階段理論逐步形成。

【新課探究】

二、社會(huì)主義初級(jí)階段理論的形成1、十二大

⑴時(shí)間：1982年9月。

⑵主要內(nèi)容：

①確定了全面開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的奮斗綱領(lǐng)。②鄧小平在會(huì)上明確提出“走自己的路，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”。

⑶意義：從此，“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”成為改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的一面旗幟。十二大以后，改革開(kāi)放在全國(guó)范圍內(nèi)展開(kāi)。

2.十三大：

⑴時(shí)間：1987年10月

⑵主要內(nèi)容：系統(tǒng)闡明了關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段的理論，明確指出我國(guó)目

前處于社會(huì)主義初級(jí)階段，并對(duì)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線作了概括。

⑶黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)

建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。這條基本路線的主要內(nèi)容，后來(lái)被概括為“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”。⑷ 中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)三步走的戰(zhàn)略部署：

第一步，實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值比1980年翻一番，解決人民溫飽問(wèn)題；

第二步，到20世紀(jì)末，是國(guó)民生產(chǎn)總值再增長(zhǎng)一倍，人民生活達(dá)到小康水

平；

第三步，到21世紀(jì)中葉，人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，人民

生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

注：到20世紀(jì)末，我國(guó)順利地實(shí)現(xiàn)了第一、第二步的發(fā)展目標(biāo)。全國(guó)人民的生活總體上達(dá)到小康水平，但目前的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的。鞏固和提高目前達(dá)到的小康水平，還需要進(jìn)行長(zhǎng)期的艱苦奮斗。

3、南方談話

（1）背景：20世紀(jì)80年代末90年代初，面對(duì)復(fù)雜的局勢(shì)，一些人對(duì)社會(huì)

主義前途缺乏信心，對(duì)改革開(kāi)放提出疑問(wèn)，對(duì)黨的基本路線產(chǎn)生動(dòng)搖。

（2）時(shí)間：1992年初。

（3）含義：鄧小平視察武昌、深圳、珠海和上海等南方城市，發(fā)表重要談

話，統(tǒng)稱“南方談話”。

（4）內(nèi)容：鄧小平強(qiáng)調(diào)：“基本路線要管一百年，動(dòng)搖不得?！薄坝?jì)劃多

一點(diǎn)還是市場(chǎng)多一點(diǎn)，不是社會(huì)主義和資本主義的本質(zhì)區(qū)別。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場(chǎng)。計(jì)劃和市場(chǎng)都是經(jīng)濟(jì)手段?！?/p>

（5）意義：科學(xué)地總結(jié)了黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)的基本實(shí)踐和基本經(jīng)驗(yàn)，從理論上回答了長(zhǎng)期以來(lái)困擾和束縛人們思想的許多重大認(rèn)識(shí)問(wèn)題，不僅對(duì)當(dāng)時(shí)的改革和發(fā)展起到了重要的指導(dǎo)作用，而且對(duì)整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

4、黨的十五大

（1）時(shí)間：1997年9月。

（2）內(nèi)容：把建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論命名為“ 鄧小平理論”。在黨章中把鄧小平理論確定為黨的 指導(dǎo)思想，作為指引全黨前進(jìn)的旗幟。

（3）鄧小平貢獻(xiàn)：鄧小平是中國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。（鄧

小平同志于1997年2月19日逝世）

【總結(jié)鞏固】 十一屆三中全

會(huì)

1978年十二大十三大鄧小平南方談話十五大1982年1987年1992年1997年

把鄧小平強(qiáng)調(diào)基本路線不能轉(zhuǎn)移工作重點(diǎn) 理論確定為黨制定社會(huì)主義初動(dòng)搖 有中國(guó)特色的的指導(dǎo)思想 級(jí)階段基本路線社會(huì)主義提出建設(shè)

確立現(xiàn)代化建設(shè)改革開(kāi)放

揭開(kāi)序幕 改革開(kāi)放全面展開(kāi) “三步走”的戰(zhàn)略部踐經(jīng)驗(yàn) 署 總結(jié)改革開(kāi)放的實(shí)指引全黨前進(jìn)的旗幟

鄧小平理論逐步形成，指引全黨

【教學(xué)實(shí)踐與反思】：聯(lián)系三個(gè)代表思想、八榮八恥講解以此加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)

國(guó)主義熱情。

第四篇：第7課歷史轉(zhuǎn)折與鄧小平理論

第7課歷史轉(zhuǎn)折與鄧小平理論

（一）【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】

（1）認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大轉(zhuǎn)折。

（2）認(rèn)識(shí)鄧小平理論是改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)和鄧小平理論。

2、過(guò)程與方法：通過(guò)討論探究，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)和鄧小平理論。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)鄧小平理論是改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。

【教學(xué)要點(diǎn)】

重點(diǎn)：十一屆在中全會(huì)，十三大，十五大、鄧小平理論。

難點(diǎn)：理論性強(qiáng)，政治常識(shí)多。

本課時(shí)要點(diǎn)：十一屆三中全會(huì)

【導(dǎo)入新課】

復(fù)習(xí)上一課時(shí)重點(diǎn)知識(shí)。文化大革命結(jié)束后全國(guó)人民最關(guān)心和期盼的是什么事情？

【新課探究】

一、十一屆三中全會(huì)

（一）關(guān)于整理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論（十一屆三中全會(huì)召開(kāi)的歷史背景）

（1）“文化大革命”結(jié)束后，主持黨中央工作的領(lǐng)導(dǎo)人提出“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤方針。

“兩個(gè)凡是”指“凡是毛主席作出的決策，我們都堅(jiān)決維護(hù)；凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循”?！皟蓚€(gè)凡是”的提出，表明長(zhǎng)期以來(lái)的“左”傾指導(dǎo)思想還沒(méi)有從根本上得到糾正。

（2）思想基礎(chǔ)：

1978年12月，鄧小平發(fā)表《解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的講話，沖破了“兩個(gè)凡是”的禁錮，為實(shí)現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)折，開(kāi)辟新時(shí)期的新道路奠定了思想基礎(chǔ)。

（3）《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)表，揭開(kāi)了思想解放運(yùn)動(dòng)的序幕。

（二）十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)

1、時(shí)間地點(diǎn)：1978 年12月在北京召開(kāi)。

2、主要內(nèi)容：

⑴思想上：否定“兩個(gè)凡是”的方針，重新確立了解放思想、實(shí)事求是的指導(dǎo)思想。

⑵政治上：果斷地停止使用“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的口號(hào)，作出把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來(lái)的戰(zhàn)略決策，作出實(shí)行改革開(kāi)放的新決策。

⑶組織上：形成以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體，恢復(fù)了黨的民主集中制原則。

⑷歷史問(wèn)題上：審查和解決了歷史上遺留的一批重大問(wèn)題以及一些重要領(lǐng)導(dǎo)人的功過(guò)是非問(wèn)題，開(kāi)始了系統(tǒng)清理重大歷史是非的撥亂反正。

（三）十一屆三中全會(huì)的歷史意義：

⑴十一屆三中全會(huì)是建國(guó)以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。

⑵會(huì)議作出實(shí)行改革開(kāi)放的新決策，開(kāi)始了中國(guó)從“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”到 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的歷史性轉(zhuǎn)變。

⑶偉大的社會(huì)主義改革開(kāi)放從這次全會(huì)揭開(kāi)序幕。

（四）全面撥亂反正（1979--1982）

十一屆三中全會(huì)以后，以鄧小平為核心的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，在短短三年時(shí)間內(nèi)，完成了全面撥亂反正，使黨和國(guó)家從困境中迅速擺脫出來(lái)，有助于團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，齊心協(xié)力建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化。

【總結(jié)鞏固】

黨的十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)，標(biāo)志著共產(chǎn)黨人沖破了長(zhǎng)期以來(lái)“左”傾錯(cuò)誤的嚴(yán)重束縛，重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線，使中國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)走上了健康發(fā)展的道路，揭開(kāi)了新時(shí)期歷史的新篇章。因此這次會(huì)議是黨歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。

【教學(xué)實(shí)踐與反思】

第7課歷史轉(zhuǎn)折與鄧小平理論

（二）【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】、【教學(xué)目標(biāo)】參見(jiàn)

（一）【教學(xué)要點(diǎn)】

重點(diǎn)：十一屆在中全會(huì)，十三大，十五大、鄧小平理論。

難點(diǎn)：理論性強(qiáng)，政治常識(shí)多。

本課時(shí)要點(diǎn)：鄧小平理論

【導(dǎo)入新課】

復(fù)習(xí)上一課時(shí)重點(diǎn)知識(shí)。

十一屆三中全會(huì)后，我國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期，社會(huì)主義初級(jí)階段理論逐步形成。

【新課探究】

二、社會(huì)主義初級(jí)階段理論的形成1、十二大

⑴時(shí)間：1982年9月。

⑵主要內(nèi)容：

①確定了全面開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的奮斗綱領(lǐng)。

②鄧小平在會(huì)上明確提出“走自己的路，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”。

⑶意義：從此，“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義”成為改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的一面旗幟。十二大以后，改革開(kāi)放在全國(guó)范圍內(nèi)展開(kāi)。

2.十三大：

⑴時(shí)間：1987年10月

⑵主要內(nèi)容：系統(tǒng)闡明了關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段的理論，明確指出我國(guó)目前處于社會(huì)主義初級(jí)階段，并對(duì)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線作了概括。

⑶黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。這條基本路線的主要內(nèi)容，后來(lái)被概括為“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”。

⑷ 中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)三步走的戰(zhàn)略部署：

第一步，實(shí)現(xiàn)國(guó)民生產(chǎn)總值比1980年翻一番，解決人民溫飽問(wèn)題；

第二步，到20世紀(jì)末，是國(guó)民生產(chǎn)總值再增長(zhǎng)一倍，人民生活達(dá)到小康水平；

第三步，到21世紀(jì)中葉，人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

注：到20世紀(jì)末，我國(guó)順利地實(shí)現(xiàn)了第一、第二步的發(fā)展目標(biāo)。全國(guó)人民的生活總體上達(dá)到小康水平，但目前的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的。鞏固和提高目前達(dá)到的小康水平，還需要進(jìn)行長(zhǎng)期的艱苦奮斗。

3、南方談話

（1）背景：20世紀(jì)80年代末90年代初，面對(duì)復(fù)雜的局勢(shì)，一些人對(duì)社會(huì)主義前途缺乏信心，對(duì)改革開(kāi)放提出疑問(wèn)，對(duì)黨的基本路線產(chǎn)生動(dòng)搖。

（2）時(shí)間：1992年初。

（3）含義：鄧小平視察武昌、深圳、珠海和上海等南方城市，發(fā)表重要談話，統(tǒng)稱“南方談話”。

（4）內(nèi)容：鄧小平強(qiáng)調(diào)：“基本路線要管一百年，動(dòng)搖不得?！薄坝?jì)劃多一點(diǎn)還是市場(chǎng)多一點(diǎn)，不是社會(huì)主義和資本主義的本質(zhì)區(qū)別。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，資本主義也有計(jì)劃；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會(huì)主義也有市場(chǎng)。計(jì)劃和市場(chǎng)都是經(jīng)濟(jì)手段?！?/p>

（5）意義：科學(xué)地總結(jié)了黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)的基本實(shí)踐和基本經(jīng)驗(yàn)，從理論上回答了長(zhǎng)期以來(lái)困擾和束縛人們思想的許多重大認(rèn)識(shí)問(wèn)題，不僅對(duì)當(dāng)時(shí)的改革和發(fā)展起到了重要的指導(dǎo)作用，而且對(duì)整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

4、黨的十五大

（1）時(shí)間：1997年9月。

（2）內(nèi)容：把建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論命名為“ 鄧小平理論”。在黨章中把鄧小平理論確定為黨的 指導(dǎo)思想，作為指引全黨前進(jìn)的旗幟。

（3）鄧小平貢獻(xiàn)：鄧小平是中國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。（鄧小平同志于1997年2月19日逝世）

【總結(jié)鞏固】

鄧小平理論逐步形成，指引全黨

十一屆三鄧小平南方談十二大 十三大 十五大 中全會(huì) 話

1978年 1982年 1987年 1992年 1997年

轉(zhuǎn)移工作提出建設(shè)有中國(guó)特色制定社會(huì)主義初級(jí)強(qiáng)調(diào)基本路線把鄧小平理論確定為黨重點(diǎn) 的社會(huì)主義 階段基本路線 不能動(dòng)搖 的指導(dǎo)思想

改革開(kāi)放 確立現(xiàn)代化建設(shè)“三總結(jié)改革開(kāi)放改革開(kāi)放全面展開(kāi) 指引全黨前進(jìn)的旗幟 揭開(kāi)序幕 步走”的戰(zhàn)略部署 的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

【教學(xué)實(shí)踐與反思】

第五篇：偉大的歷史轉(zhuǎn)折

偉大的歷史轉(zhuǎn)折教學(xué)設(shè)計(jì)（八年級(jí)上歷史）

光裕初級(jí)中學(xué)

袁輝 教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與能力

（1）通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握關(guān)于“真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論”的簡(jiǎn)要過(guò)程和黨的十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)的背景、內(nèi)容及意義。

（2）了解平反冤假錯(cuò)案和撥亂反正的基本史實(shí) 2.過(guò)程與方法

（1）分析真理標(biāo)準(zhǔn)討論是如何突破“兩個(gè)凡是”的禁錮從而掀起思想解放運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)歷史分析的思維能力。聯(lián)系八大等歷史，領(lǐng)悟十一屆三中全會(huì)的歷史意義。

（2）聯(lián)系中共八大歷史，結(jié)合十一屆三中全會(huì)的內(nèi)容，理解其偉大的歷史意義，培養(yǎng)歷史綜合的思維能力。（3）舉例說(shuō)明文革中民主法治遭到嚴(yán)重破壞，結(jié)合十一屆三中全會(huì)后關(guān)于民主法治方面的建設(shè)，讓學(xué)生樹(shù)立依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的正確理念。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

（1）通過(guò)“真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論”培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)的精神，確立求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

（2）從撥亂反正的史實(shí)中，認(rèn)識(shí)我黨具有正視現(xiàn)實(shí)、改正錯(cuò)誤、開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和品格，激發(fā)愛(ài)黨情懷。（3）十一屆三中全會(huì)是建國(guó)以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，我國(guó)從此進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，探索出了具有中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)道路，成就輝煌。

教學(xué)重點(diǎn)

十一屆三中全會(huì)及民主法治建設(shè)的重要性。

教學(xué)難點(diǎn)

如何理解十一屆三中全會(huì)是共和國(guó)歷史上的偉大轉(zhuǎn)折

教學(xué)方法

學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)，合作交流。教學(xué)方式：情景教學(xué)，問(wèn)題探究。多媒體課件輔助教學(xué)。

教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入新課

毛澤東身為黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心人物，為何決定發(fā)動(dòng)文革”？ 文革中出現(xiàn)過(guò)哪兩個(gè)反革命集團(tuán)？ 粉碎“四人幫“，結(jié)束了十年文革的**。但是“左”傾錯(cuò)誤并未糾正，文革遺留的政治、思想、和經(jīng)濟(jì)上的混亂，還尤為嚴(yán)重。如何擺脫這種困境，打開(kāi)新局面，是擺在黨和國(guó)家面前的首要問(wèn)題。在這關(guān)頭，一位偉人力挽狂瀾，一次會(huì)議撥亂反正，使中國(guó)擺脫了**，步入了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。今天，我們學(xué)習(xí)第八課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》。

教師引領(lǐng)，合作探究 兩年徘徊

教師：閱讀課本上第一段的內(nèi)容，概括十一屆三中全會(huì)召開(kāi)的歷史背景。學(xué)生：學(xué)生自主閱讀探究

教師：哪一事件為十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)奠定了思想基礎(chǔ)？ 學(xué)生：關(guān)于“真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論”

教師：找一學(xué)生閱讀第一段小字后，補(bǔ)充關(guān)于“真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論”的具體情況。師生： 明確關(guān)于“真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論”的作用 教師：關(guān)于“真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論”是針對(duì)當(dāng)時(shí)什么的？ 學(xué)生：“兩個(gè)凡是”的方針（并讓生齊讀其具體內(nèi)容）教師: 對(duì)于“兩個(gè)凡是”的方針，你們是怎么看的？ 學(xué)生：分小組討論交流，找代表作答。

教師：歸納“兩個(gè)凡是”的方針的危害性，引導(dǎo)學(xué)生理解“兩個(gè)凡是”的方針——阻擋系統(tǒng)糾正文革錯(cuò)誤?！皟蓚€(gè)凡是”的方針，引起了全國(guó)上下的不滿，于是，由胡耀邦等領(lǐng)導(dǎo)人掀起了一場(chǎng)真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論，目的就是要反對(duì)“兩個(gè)凡是”的方針。

十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)

教師：下面請(qǐng)同學(xué)們觀看一段關(guān)于十一屆三中全會(huì)的視頻，結(jié)合課文內(nèi)容，找出十一屆三中全會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、并按思想路線、政治路線、組織路線三個(gè)方面找出其主要內(nèi)容。學(xué)生：1978年底，在北京召開(kāi)。主要內(nèi)容：

A思想路線：徹底否定“兩個(gè)凡是”的方針，重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線；

B政治路線：停止使用“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的口號(hào)，作出把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，實(shí)

行改革開(kāi)放的偉大決策；

C組織路線：實(shí)際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。教師：中共八大與十一屆三中全會(huì)有什么共同點(diǎn)？ 學(xué)生：思考并作答

教師：明確共同點(diǎn)都以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心任務(wù) 教師：這次會(huì)議的召開(kāi)又有何意義？

學(xué)生: 中共十一屆三中全會(huì)是建國(guó)以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折。它完成了黨的思想路線、政治路線、組織路線的撥亂反正，是改革開(kāi)放的開(kāi)端。從此，中國(guó)歷史進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。教師：十一屆三中全會(huì)在中共黨史上的地位類似于哪次會(huì)議？ 學(xué)生：遵義會(huì)議

教師：A思想糾錯(cuò)：遵義會(huì)議糾正了王明德左傾錯(cuò)誤，肯定了毛澤東的正確主張。B領(lǐng)導(dǎo)核心：遵義會(huì)議確立了以毛澤東為核心的的正確領(lǐng)導(dǎo)。

C歷史地位：遵義會(huì)議是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命。過(guò)渡：十一屆三中全會(huì)實(shí)現(xiàn)了建國(guó)以來(lái)偉大的歷史轉(zhuǎn)折，可文革中冤假錯(cuò)案層出不窮，若不解決，社會(huì)仍很難向前發(fā)展。因此，平反冤假錯(cuò)案，糾正文革的錯(cuò)誤是大勢(shì)所趨。

民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)

教師：吃一塹，長(zhǎng)一智。吸取了“文革”的教訓(xùn)，我國(guó)加強(qiáng)民主法制建設(shè)。十一屆三中全會(huì)后，我國(guó)在民主法制建設(shè)方面做了哪些工作？

教師：播放《劉少奇同志追悼會(huì)》視頻片段 學(xué)生：平凡冤假錯(cuò)案----為劉少奇平反

教師：劉少奇是國(guó)家主席，在“文革”中被拘禁，最終被迫害致死。說(shuō)明了什么？ 學(xué)生：加強(qiáng)民主與法治的重要性

教師：作為中學(xué)生，你知道全國(guó)人大在十一屆三中全會(huì)后頒布了那些法律？哪些與你密切相關(guān)？ 學(xué)生:閱讀教材，尋找答案

教師：展示（頒布了第四部《中華人民共和國(guó)憲法》、《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)民法通則》、《勞動(dòng)和社會(huì)保障法》、《環(huán)境保護(hù)法》等

教師：舉你身邊的一個(gè)例子，說(shuō)明人們提高法治觀念的重要性，或不遵守法規(guī)的危害。學(xué)生：舉例并交流法治的重要性。

課堂小結(jié)

十一屆三中全會(huì)是建國(guó)以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開(kāi)放的開(kāi)端。中國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。平反冤假錯(cuò)案和民主與法制建設(shè)的加強(qiáng)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)環(huán)境，人們可以心情舒暢、精神振奮地投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，我國(guó)民族復(fù)興大業(yè)走上了“快車道”。

課堂小測(cè)

1．生活的細(xì)節(jié)不經(jīng)意間也會(huì)折射出社會(huì)政治光譜。1977年的上海市高考作文題自是《在抓綱治國(guó)的日子里》。“抓綱”在當(dāng)時(shí)是指()A．以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 B．以階級(jí)斗爭(zhēng)為中心 C．以文化建設(shè)為中心 D．以軍事斗爭(zhēng)為中心

2．1978年9月，針對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的前途問(wèn)題，鄧小平提出“歸根到底要發(fā)展生產(chǎn)力”。不久，中共中央召開(kāi)重要會(huì)議，重新確立了馬克思主義路線，并決定把黨和國(guó)家的工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)。這次會(huì)議是()A．中共一大 B．遵義會(huì)議 C．十一屆三中全會(huì) D.古田會(huì)議

3．中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)是新中國(guó)歷史上的一個(gè)偉大轉(zhuǎn)折，這次會(huì)議的召開(kāi)標(biāo)志著()A．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立 B．社會(huì)主義制度的確立 C．黨和國(guó)家的工作重心發(fā)生轉(zhuǎn)移 D．政治體制改革全面啟動(dòng)

4．會(huì)議重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線，作出將黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，是建國(guó)以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折。這次會(huì)議是（）A．中共十一屆三中全會(huì)

C．中共十四大

B．中共十二大

D．中共十五大

5．1978年關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論最為深遠(yuǎn)的意義是（）A．解放了人們的思想 B．形成了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 C．提高了中國(guó)的威望 D．結(jié)束了“文化大革命”

6．“文革”結(jié)束后，我們先后沖破了“個(gè)人崇拜”、“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)崇拜”和“所有制崇拜”的樊籬。使中國(guó)人沖破“個(gè)人崇拜”藩籬的歷史事件是()A．關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的討論 B．中國(guó)共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)

C．粉碎“四人幫”反革命集團(tuán)

D．中國(guó)共產(chǎn)黨第十四次全國(guó)代表大會(huì)的召開(kāi)

板書(shū)設(shè)計(jì)

偉大的歷史轉(zhuǎn)折

真理的標(biāo)準(zhǔn)

十一屆三中全會(huì)：召開(kāi)：時(shí)間 地點(diǎn)

思想上：徹底否定 重新確立

內(nèi)容 政治上：停止使用 工作重點(diǎn) 實(shí)行

組織上：形成以 為中心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體

歷史意義： 1 2 3