第一篇：“感動校園十大學(xué)子”評選活動的通知

關(guān)于開展荊楚理工學(xué)院2011年度

“感動校園十大學(xué)子”評選活動的通知

各學(xué)院：

為進一步加強大學(xué)生思想道德建設(shè)，不斷促進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，弘揚正氣，褒揚先進，培養(yǎng)學(xué)生“在逆境中崛起、在憂患中奮進、在輝煌中卓越”的進取精神，學(xué)校決定開展2011年度“感動校園十大學(xué)子”和“感動校園十大學(xué)子提名獎”評選活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、評選對象

荊楚理工學(xué)院全日制在校學(xué)生

二、評選條件及要求

（一）評選條件（應(yīng)符合以下之一）

1.品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展、勤奮好學(xué)，有較強的實踐能力，在學(xué)生中能夠起到很好的模范帶頭作用的學(xué)生。

2、面對家庭的貧困，面對自身的疾患，面對突如其來的打擊或挫折，不甘消沉，自強自立，用執(zhí)著和堅持在逆境中飛揚，在逆境中創(chuàng)造奇跡的學(xué)生。

3、孝敬父母、尊敬師長，懂得感恩，關(guān)注并幫助弱勢群體，拾金不昧，助人為樂，積極參與組織各種愛心捐助、幫殘助困等活動的學(xué)生。

4、熱心公益、甘于奉獻，從自己做起、從身邊做起，積極參加校內(nèi)外各項志愿服務(wù)活動并得到社會和學(xué)校廣泛好評的全國注冊青年志愿者。

5、敢為人先，積極上進，有正義感，臨危不懼，見義勇為，深受老師和同學(xué)敬佩的學(xué)生。

6、政治立場堅定，認(rèn)真負(fù)責(zé)、恪盡職守，熱心為廣大同學(xué)服務(wù)，在同學(xué)當(dāng)中具有很高的威信和感召力的學(xué)生干部。

7、充分展現(xiàn)我校學(xué)生廣泛開展科技創(chuàng)新魅力，積極參加各種專業(yè)技能競賽，并取得優(yōu)異的成績的學(xué)生，8、具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和水準(zhǔn)，積極參加校內(nèi)外各項文化藝術(shù)活動，代表學(xué)院參加各級各類藝術(shù)比賽，取得優(yōu)異成績；積極組織或參加學(xué)院各類學(xué)生社團或體育活動，成績特別突出，在相關(guān)比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優(yōu)異成績，為學(xué)院贏得榮譽的學(xué)生。

19、積極參加各種勤工助學(xué)活動，團結(jié)和帶領(lǐng)周圍同學(xué)，利用課余時間進行勤工助學(xué)或自主創(chuàng)業(yè)活動并取得良好的社會和經(jīng)濟效益的學(xué)生。

10、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、團結(jié)進取、奮發(fā)向上、充滿朝氣，在學(xué)校各項活動中表現(xiàn)突出的先進集體。

（二）評選要求

1．先進性。在日常學(xué)習(xí)生活中，能模范履行公民道德和公民義務(wù)，積極踐行社會主義榮辱觀，自覺遵守大學(xué)生行為守則，充分發(fā)揮表率作用，事跡可信、可學(xué)、可敬。

2．典型性。事跡具有一定的代表性。在自強不息、見義勇為、刻苦學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、關(guān)愛他人、文明創(chuàng)建、無私奉獻等各類活動中表現(xiàn)突出，在廣大學(xué)生中產(chǎn)生過廣泛影響。

3．時代性。充分反映科學(xué)發(fā)展的時代特點，與我校構(gòu)建和諧校園的主題相吻合。4．感染性。能突出“感動”主題，事跡鮮明，細(xì)節(jié)感人，能引起廣大師生員工的情感共鳴。

三、評選程序

（一）宣傳動員階段（2010年3月26日至4月10日）

1．通過校園網(wǎng)、校園廣播、《校園生活報》等形式及時播報通知，在校園宣傳欄、各學(xué)院宣傳板上張貼通知。

2．各學(xué)院積極組織應(yīng)召開專題會議、討論、研究、布置、印發(fā)文件、宣傳動員。3．各學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任組織本班同學(xué)及時學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會精神實質(zhì)。

（二）自薦、他薦或集體推薦階段（2011年4月11日至4月18日）

（三）資料上交及資格審查階段（2011年4月19日至4月26日）

1．各學(xué)院負(fù)責(zé)安排聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)此項工作，其職責(zé)是物色人選、發(fā)放表格、整理、提升、審核相關(guān)事跡材料，報送相關(guān)資料。

2．被推薦人或自薦人在各單位聯(lián)絡(luò)人處領(lǐng)好表格，并填寫好《荊楚理工學(xué)院感動校園十大學(xué)子候選人推薦表》一式二份，推薦或自薦理由50字左右。準(zhǔn)備好個人事跡資料，內(nèi)容要求真實、感人，能突出個人的閃光點，要注重細(xì)節(jié)描寫，字?jǐn)?shù)不少于1500字，一式二份，用A4紙打印，標(biāo)題為宋體加粗、二號字體；正文用宋體、四號字體。

3．各單位報送材料時，推薦表中要簽署具體意見并加蓋公章，事跡材料也需寫明是否情況屬實，并加蓋公章。

4．所有材料的打印稿送到學(xué)生工作處學(xué)生科，電子稿發(fā)送至xyxgc@jcut.edu.cn，聯(lián)系電話2355812。

5．《荊楚理工學(xué)院感動校園十大學(xué)子候選人推薦表》可以在學(xué)院校園網(wǎng)學(xué)生工作處的網(wǎng)頁下載。

（四）候選人名單確定（2011年4月26日——5月8日）

所有推薦材料上交之后，感動校園十大學(xué)子評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組將調(diào)查審核，初步確定預(yù)備候選人名單，并予以公示。公示期為7天，公示期滿，無異議者將確定為正式候選人。正式候選人的事跡材料將在校園顯著位置及校園網(wǎng)上同步公布。

四、獎勵表彰

（一）根據(jù)投票結(jié)果，評選出荊楚理工學(xué)院2011年度“感動校園十大學(xué)子”。

（二）根據(jù)評選結(jié)果，對評選過程中工作突出、組織得力的單位給予表彰。

（三）召開荊楚理工學(xué)院2011年度“感動校園十大學(xué)子”事跡報告會暨表彰大會，請相關(guān)媒體現(xiàn)場報道。

（四）對評選出的荊楚理工學(xué)院2011年度“感動校園十大學(xué)子”頒發(fā)獎品（金）及榮譽證書。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立感動校園十大學(xué)子評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：黃國輔

副組長：羅宏徐澤民

成員：鄭艷文定旭伍友云 汪宏志 各學(xué)院黨總支副書記 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)生工作處 辦公室主任：徐澤民（兼）副主任：鄭艷（兼）

成員：陳呂兵余敏蘭荊各學(xué)院學(xué)生科長

（二）“感動校園十大學(xué)子”評選活動是我校大學(xué)生思想政治教育的一種載體，各有關(guān)部門尤其是各系要高度重視，廣泛發(fā)動，嚴(yán)密組織，認(rèn)真落實，確保此項工作圓滿完成。

荊楚理工學(xué)院宣傳部

荊楚理工學(xué)院學(xué)工部（處）共青團荊楚理工學(xué)院委員會

二〇一一年三月二十五日

附件：

荊楚理工學(xué)院“感動校園十大學(xué)子”候選人推薦表

第二篇：“感動校園十大學(xué)子”評選推薦材料

“感動校園十大學(xué)子”評選推薦表

她是一個普通的、內(nèi)斂的女孩。她沒有轟轟烈烈的事跡。她相信：把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡！

她尊敬師長，能與同學(xué)融洽相處，能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。作為班里的學(xué)習(xí)委員和學(xué)習(xí)小組的組長，她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、樂于助人、樂于分享。尤其是作為組長，她想方設(shè)法激發(fā)全組同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，并對同學(xué)進行嚴(yán)格監(jiān)督。有幾次周末，她放棄自己學(xué)習(xí)或休息的時間，跟同學(xué)一起商量小組建設(shè)事宜，為小組進步出謀劃策。除了自己的學(xué)習(xí)之外，滿腦子都是班級、小組的事。很多個晚上，都在為班里、組里的事冥思苦想。有一段時間，班里一位同學(xué)學(xué)習(xí)上不那么上心，作為組長的她為這事絞盡腦汁。她先與有關(guān)組員商量對策，然后尋求父母的幫助，最后寫了一封長長的信，通過信息發(fā)給同學(xué)，鼓勵同學(xué)好好學(xué)習(xí)。同學(xué)及同學(xué)家長看了信后都非常感動。

生活中的她也非常樸素，從不鋪張浪費，也不與同齡人攀比，一直把勤儉樸素作為生活的準(zhǔn)則。她從不要求家長買名牌衣服，而是自己從網(wǎng)上買一些實惠的衣服。

作為獨生子女，生活中卻有較強的獨立性。每天都是自己準(zhǔn)時起床的，不需要家長叫早。每個月都要到丹城去矯正牙齒，父母沒空陪她去的時候，她就一個人乘車去。有一次還一個人自己乘車去南昌了，甚至有一次還在國外獨自出行。

她還有較強的環(huán)保意識，從不亂扔垃圾。她節(jié)約水電，不管是家里還是公共場合都如此。如果公共場所有水龍頭沒關(guān)，她一定會伸手去關(guān)掉水龍頭。在家里，她用淘米水澆花、用洗臉?biāo)疀_馬桶，并且有隨時關(guān)燈的好習(xí)慣。

她擁有健康的生活方式，生活有規(guī)律，有較強的自覺性。不管是上學(xué)還是放假，她都是按時睡覺、按時起床，從不睡懶覺。她不像一般同齡人那樣迷戀電子產(chǎn)品。手機、平板等對她來說主要是學(xué)習(xí)的工具，手機、平板里裝的都是學(xué)習(xí)軟件而沒有一個游戲軟件。臨近體育中考，她每天都自覺去練跑步，周末也是如此。

在學(xué)校，她是老師的小助手、同學(xué)的榜樣。在家里，她是令父母欣慰、長輩驕傲的乖乖女。

第三篇：感動校園十大學(xué)子候選人申請報告

感動校園十大學(xué)子候選人申請報告

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

您們好！

我是機械工程系13車工一班的xx。走進綠色的校園，青春的夢想在張揚。校園為眾多學(xué)子提供了廣闊舞臺，我愿意讓我的青春，在校園的舞臺上，翩翩起舞，肆意張揚。

一 青春·起源于美好的夢想

從小，我便喜愛靜靜地坐在書桌前，手捧一本書，聞著書中淡淡的墨香，享受心底的安寧。我喜歡讀書，喜歡寫作，喜歡自己的情感變成文字，喜歡在紙上指點江山，激揚文字的感覺，從那時起，我的心中便有了美麗的夢想---長大后也當(dāng)一名作家。從初中開始，我嘗試給《太行日報》投稿。起初，篇篇投稿如石沉大海，了無聲息，但我并沒有放棄?；侍觳回?fù)有心人，當(dāng)?shù)谝淮慰吹阶约旱奈恼伦兂蓤蠹埳弦粋€個鉛字時，心中的激動之情溢于言表，我更加堅定了自己的夢想之路，隨著自己的文章多次發(fā)表在各類報刊上，我覺得自己離青春夢想越來越近。走進學(xué)校，我積極參加了校內(nèi)一系列征文活動并取得了突出成績，得到了老師和同學(xué)們的鼓勵，我由衷地為自己高興。我的青春，借助校園的舞臺，朝著夢想大步向前。

二 青春·用聲音傳播美麗

閑暇時，我喜歡讀詩?！拜p輕的你走了，正如我輕輕地來···”那一篇篇著名的詩歌，讓我沉迷，讓我陶醉，讓我升華。從詩歌中，我深深感受到了作者不同的修養(yǎng)，不同的心境，不同的抱負(fù)。進而，我喜歡上了朗誦，學(xué)著用聲音傳遞詩的靈魂。雖然我也受到過冷嘲與不屑，但我并沒有放棄，因為我知道，朗誦不僅僅只是“念出來”，必須帶著飽滿的感情，首先得深刻體會當(dāng)時作者所處的時代背景，設(shè)身處地領(lǐng)悟作者的內(nèi)心感受，掌握作者的創(chuàng)作靈感和情緒宣泄通道，然后再字正腔圓的將其詩歌的靈魂傳遞給大家，其中的樂趣只有自己親自體驗過才會懂得，也才能真正享受到詩歌中美好的意境。在學(xué)校組織的“國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽”中，我與班中參賽同學(xué)事前進行了充分的準(zhǔn)備和練習(xí)，在全校比賽中獲得了二等獎的佳績。辛勤的耕耘，換來了累累碩果。今后，我會繼續(xù)發(fā)揚我的長處，為大家展現(xiàn)更加精彩的自己，舞動青春，舞出自己的靚麗風(fēng)采。

三 青春·敢于迎接挑戰(zhàn)

雖然我是一個平凡的女孩子，但我不愿意讓自己的生活平淡無奇。正值青春期的我，涌動著一顆勇于創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn)的心。去年學(xué)校組織了“我型我秀”主持人大賽。盡管主持人對我來說是一個陌生的職業(yè)，以前從未有過接觸，但我勇敢的迎接這個挑戰(zhàn)，我愿意從中學(xué)到新的知識和技能，我絕不會放棄每一個鍛煉自己的機會。我報名參加并進行了多方面的準(zhǔn)備，憑借自己的實力和老師同學(xué)們的幫助，在眾多的參賽選手中，我以出色的表現(xiàn)，過五關(guān)斬六將，順利闖入決賽，并在決賽中取得三等獎的成績。從那以后，我喜愛上了這個職業(yè)，并尋找機會表現(xiàn)和鍛煉自己，多次擔(dān)任班會主持人，還嘗試著在校外各種場合擔(dān)任主持。我覺得，青春，就要在各種挑戰(zhàn)中度過；青春，只有在不斷的挑戰(zhàn)中，才能煥發(fā)出異樣的光彩。

每個人生來都是平等的，但每個人的經(jīng)歷卻各不相同，會有很大差異。有的人習(xí)慣于不思進取，隨波逐流，而有的人卻生來就有一顆不甘于平凡的心，喜歡創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)，不為青春留下遺憾。作為新時代的青年，我們每個人都要善于把握自己，掌握命運，舞動青春，展現(xiàn)個性，活出自己的風(fēng)彩。來到學(xué)院已近一年了，在這充滿著快樂，幸福的時光里，經(jīng)過自己辛勤的努力，我收獲了許多許多。在平日的學(xué)習(xí)生活中，認(rèn)真仔細(xì)，為了大學(xué)夢努力拼搏。作為學(xué)生會秘書處的成員，我積極參加日常社會活動，工作勤勤懇懇，主動幫老師解決問題，努力做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。我還積極參加學(xué)校組織的各類比賽，展現(xiàn)自己各方面的才華，在“我的夢·中國夢”主題征文比賽中榮獲一等獎，在“誠行天下”演講比賽中獲得二等獎，在“中華才藝”展示朗誦比賽中獲得二等獎，在“漢字聽寫大會”中獲得三等獎,并在2013學(xué)年末獲得“單項獎學(xué)金”等。我十分看重這些榮譽，這些經(jīng)歷將伴隨我一路成長，是難得的精神財富。

一路走來，我也聽到過冷嘲熱諷，但我都能坦然面對。我懂得，江河奔騰入海，歷經(jīng)旅程磨難，卻收獲了更廣闊的生命；海浪與巖石搏擊，粉身碎骨卻收獲了永恒的美麗；枯葉落花悄然入土，湮滅了青春卻收獲了明年的碩果。雖然機會都是平等的，但機遇卻與困難并存，要挑戰(zhàn)就必須去拚搏，想收獲就要有付出，年輕的我們，需要調(diào)整好自己的心態(tài)，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，直面人生的挑戰(zhàn)。青春，就應(yīng)該活的精彩；青春，就應(yīng)該舞出輝煌。感謝我的老師和同學(xué)們，是他們時時給予我莫大的信心與鼓勵，我會懷著一顆感恩的心去迎接我的未來，我渴望得到更廣闊的舞臺，我渴望更大的機遇和挑戰(zhàn)。值此，我希望獲得“感動校園十大學(xué)子”稱號，這將是我在技校成長生涯中新的起點，我將加倍珍惜，請校領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)。

特此申請。

此致

敬禮！

申請人：

第四篇：感動校園十大學(xué)子候選人事跡材料

感動校園十大學(xué)子候選人事跡材料

讓生命之花開的更加燦爛

春天來了，粉紅的桃花，潔白的梨花，金黃的迎春花漫山遍野。在這春暖花開，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們xx技師學(xué)院商貿(mào)旅游系師生幾人踏著春風(fēng)，帶著滿滿的自信，在帶隊老師的帶領(lǐng)下奔赴太原，因為我們要去參加全省技能大賽。

載著希望，揣著夢想，車窗外的好景色也無心欣賞，我的心情是既興奮又緊張，興奮的是我可以參加省里的技能大賽；緊張的是我第一次去參加這么多人的比賽，心里不踏實。我暗暗叮囑自己要鎮(zhèn)定，不要慌，沒什么了不起，自己平時怎么訓(xùn)練就怎么去比賽。

來到賽場，看到那么多參賽選手，雄赳赳，氣昂昂，自信百倍，我一下子受到了感染，精神十足，鼓足了勇氣，我相信，我能行。第一天是理論考試，我得了滿分，非常高興，這更加堅定了我的信念：我能行，我能行。第二天……第三天……我的參賽號在第70多號，快接近尾部，前面的賽手一個一個沉穩(wěn)嫻熟的表演讓我羨慕，也讓我揪心。我沉住氣，耐心等待，時間一分一秒逼近，終于到我了，我不慌不忙，體態(tài)輕盈，步伐穩(wěn)健，面帶微笑地上了場，我感到周圍有好多雙眼睛在注視著我，“不要慌，做我自己”我心里默默念叨，我旁若無人，大膽自如地展示著我的表演，至始至終我一直在微笑。比賽結(jié)束，我不負(fù)重望，得了全省第二名的好成績，讓我為之興奮，但同時我也看到了自己的不足，知道了自己與第一名的差距，我知道我還得繼續(xù)努力。

其實，我的家庭很普通，父母雖沒什么高管職權(quán)，但他們都把希望建立在我身上，家里人對我非常寵愛，因此我有些任性。中考成績不太理想，父母沒辦法，只好讓我上了技校，我當(dāng)時極不情愿，可是沒有辦法，誰讓我沒考好呢。就在這矛盾中，又遇到了極煩心的事，我哭了一下午，母親也心疼的陪著我流淚，當(dāng)時我退學(xué)的心都有了。后來，在班主任的苦口婆心，系主任的淳淳教誨，使我在傷心之后醒悟了，無所謂，既來之，則安之吧！老爸常說，是金子到哪都能發(fā)光。我就不信我不行，我命由我，不由天，天不容我，我斂天。從此我積極上進，微笑面對人生，我不再浪費青春，盡力去做每一件事，哪怕是我不愿做的事。

實習(xí)期間，我被分到富景紅事會實習(xí)，在那里，我更看到了成功人士的風(fēng)采，又看到了他們成功背后的付出，體會到了父母的不易，真真明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理。網(wǎng)上的一句話給了我啟示：把買十件衣服的錢拿來去買一件衣服，你的衣柜就經(jīng)典了；把做十件事的精力拿來做一件事情，你的事業(yè)就經(jīng)典了。再后來的工作中，我盡心盡責(zé)，認(rèn)真去做每一件事，打掃包間一遍一遍不厭其煩的去打掃。曾經(jīng)，領(lǐng)班讓別人一人盯一個包房，我盯兩個，讓別人盯兩桌，我盯三桌，以前兩個老服務(wù)員盯一桌領(lǐng)導(dǎo)席，而現(xiàn)在讓我一個人盯，為此我也有抱怨過，認(rèn)為領(lǐng)班在故意刁難我，但我沒有退縮，而是用心去做，后來我才明白，只是領(lǐng)班對我的賞識，是對我能力的挑戰(zhàn)與提升，于是，“我行，我能行”在我心頭萌動。在工學(xué)交替實習(xí)完后我榮獲了“優(yōu)秀實習(xí)標(biāo)兵”榮譽稱號，老爸說我長大了，懂事了，不再是任性的小姑娘了。

實習(xí)剛剛結(jié)束，我正想好好休息一下，老師又馬上通知我讓我參加技能大賽的培訓(xùn)。時間緊，任務(wù)大，我猶豫過，徘徊過，老媽說，有機會就要去試試，抓住每一次機遇，你的人生會很精彩。試試就試試，還怕不成，我積極樂觀的投入到緊張的訓(xùn)練中，早上五點鐘，同學(xué)們還在甜美的睡夢中，此時我已經(jīng)起床了，我有那么多的英語、理論題要背。晚上，同學(xué)們又都躺在溫暖的被窩里時，我還在實訓(xùn)室端著冰冷的餐具用心的擺試，重復(fù)著機械的動作。禮拜天，我更不敢奢望去放松，讓時間溜走。認(rèn)識我的人總會說，她是一個忙綠的人，而我自己會說，我過的很充實。為了適應(yīng)比賽時的緊張場面，在課余活動時間我和同伴們不顧別人什么眼光，獨自大膽地站在學(xué)校舞臺上背誦英語。培訓(xùn)期間，我遇到了最大的麻煩，我的牙疼的必須得拔神經(jīng)治療了，疼得我吃不下飯，睡不好覺，有次練習(xí)期間還差點昏倒，我忍受著，把疼痛變動力，照樣每天堅持緊張的訓(xùn)練，憑著我不服輸?shù)念B強毅力，戰(zhàn)勝了病魔，我挺過去了。一開始我的擺臺技術(shù)比別人差，第一次匯演，我就出了洋相，竟然連臺布都沒有鋪開，迎得別人哄堂大笑，而我面不改色，心不慌，鎮(zhèn)定自若，協(xié)調(diào)著我的動作。接下來的訓(xùn)練更加艱苦，一次一次失敗后，我終于得心應(yīng)手了。去市里參加完比賽后，與別人相比較，我還差太多了，我反省過后，更加刻苦有目標(biāo)的練習(xí)，指導(dǎo)老師都說，我們像瘋了一樣的練習(xí)。當(dāng)時，我心里自我暗示，我不比你們差，我不就再下點冷功嗎，我不怕，我能行，別人能做到的，我同樣也能做到。

經(jīng)過2個多月的辛苦訓(xùn)練，我和同伴們都獲得了一等獎，為學(xué)校贏得了榮譽，為父母爭了光，我沒給他們丟臉。通過這次比賽，我感悟很深，是自信給了我勇氣，不拋棄不放棄的信念給了我動力，我堅信“不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲清香”。人生的道路上并非暢通無阻，它到處布滿荊棘和沙礫。我這次只不過是邁上人生路上的一個臺階，以后的臺階會更長，更陡，我要一步一個腳印，踏踏實實地走下去，為了我的夢想，我要努力去攀登?！鞍俪吒皖^，更進一步”，我會用我的微笑面對人生，讓生命之花開的更加燦爛。

成績算不得什么，這些都來自老師們的悉心教育，父母的支持和同學(xué)們的鼓勵，我一定要用我的實際行動給他們一個滿意的回報，用事實證明“我能行”。

永遠(yuǎn)憧憬著明日的朝陽，明日的陽光就會把自己照亮；永遠(yuǎn)展望著未來的美好，未來的風(fēng)帆就會為自己啟航。

第五篇：感動校園十大學(xué)子候選人申請書

感動校園十大學(xué)子候選人申請書

我叫xx，性別，男，來自xx省xx市xx縣xx鎮(zhèn)，現(xiàn)就讀于xx技師學(xué)院汽車工程系13級汽修三班。本人性格內(nèi)向、穩(wěn)重，待人熱情，真誠，能夠與身邊的同學(xué)們和睦并愉快的相處。對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，吃苦耐勞。喜愛各種運動，熱愛生活，能迅速的適應(yīng)各種環(huán)境，并融入其中。

作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)工作中，我本著“奉獻自己、服務(wù)同學(xué)”的原則，在班級里積極幫助需要幫助的同學(xué)，受到同學(xué)們的一致好評。同時，我積極響應(yīng)學(xué)校和老師的號召，認(rèn)真完成班級的各項工作。在緊張的學(xué)習(xí)之余，積極參加學(xué)校開展的各種文體活動。在圓滿完成各項工作的同時，我不忘學(xué)生的天職，合理安排時間，勤奮學(xué)習(xí)，成績良好。在勤工儉學(xué)中，我虛心向別人學(xué)習(xí)，進行批評與自我批評，做到有錯就改。

在來到xx技師學(xué)院前，從未見過繁華都市里的琉璃璀璨以及車水馬龍。來到這個學(xué)校以后我的生活便發(fā)生了轉(zhuǎn)折，一切都和原來是那么的不一樣。尤其是當(dāng)我踏上了勤工儉學(xué)之路以后，更加的感受到了這一點。

本學(xué)期開學(xué)后，我得知學(xué)?？梢越o一些經(jīng)濟困難的學(xué)生提供勤工儉學(xué)的崗位，于是毫不猶豫的報了名，通過審核我被分配到了學(xué)校的餐廳工作。

在勤工儉學(xué)期間，我嚴(yán)格要求自己不遲到，不早退，更不無故缺崗，誠懇待人，以心服眾，讓我的微笑給大家?guī)磔p松愉悅歡快的心情，正因為如此，我多次被評為優(yōu)秀組員。

記得那一天，我在餐廳擦桌時，發(fā)現(xiàn)有好幾個桌子上的碗都沒有送，當(dāng)時在場的勤工儉學(xué)的同學(xué)沒有一個人過去拿，于是我義不容辭地送了碗，然后把桌子收拾干凈。沒想到我的這個舉動正好被學(xué)校學(xué)習(xí)攝影的同學(xué)拍了下來，他們走到我的身邊對我說：“我們正在收集學(xué)校的正能量，你的這個行為非常符合我們的題材。聽到這些話后我既高興又難為情，我只是做了非常簡單的一事情，平凡的崗位，不平凡的事跡，這種鼓舞激勵著我前行，不管在以后的工作中，還是學(xué)習(xí)中，我明白了認(rèn)真完成每一事，注重每一個細(xì)節(jié)，這不失為一種成功，也肯定會獲得成功的碩果。

除此之外勤工儉學(xué)的過程不僅使我認(rèn)識到自己對于家庭的責(zé)任，也讓我意識到了我有能力減輕父母的負(fù)擔(dān)。這種責(zé)任感和自立自強的意識是我在食堂勤工儉學(xué)中最大的收獲。與此同時，在勤工儉學(xué)的工作中，通過與眾多可親的同學(xué)、可敬的叔叔阿姨的經(jīng)常性接觸，使我較大程度上認(rèn)識并熟悉學(xué)校食堂的各方面狀況，并結(jié)識了眾多好朋友，極大地拓展了我的交往面，從而有利于我更好地融入校園生活。

在食堂中的勤工儉學(xué)活動還讓我更深刻地了解了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，這不僅是對珍惜糧食的約束，更是對他人勞動成果的尊重。種田的不容易，做飯的也不容易，一切的不容易都要求我們珍惜糧食，不要揮霍浪費。

“少年強，則國強；少年弱，則國弱，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄與地球，則國雄于地球。”梁啟超先生這一名言一直震蕩著我的心。并讓我一直充滿不斷超越自我激情。

我想對自己說：田金鑫，加油！

在這兒我懷著滿腔的熱情和急切的希望，向校團組織提交了這份申請材料，積極爭取“感動校園十大學(xué)子”這一光榮稱號。在以后的日子中，我不會滿足于現(xiàn)有的成績，我將會更加堅定自己的目標(biāo)，努力學(xué)習(xí)，做好本職工作，展學(xué)子之風(fēng)采，爭取能夠?qū)崿F(xiàn)更大的突破。