第一篇：素質(zhì)教育培訓(xùn)方案

金渡鎮(zhèn)衛(wèi)生院

醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)教育培訓(xùn)方案

針對(duì)近期發(fā)生的一些醫(yī)療問題和事件，在衛(wèi)生局和市領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召下，為進(jìn)一步提升我市醫(yī)療隊(duì)伍的素質(zhì)，下至我院干部職工 的綜合素質(zhì)，打造高素質(zhì)的基層醫(yī)療隊(duì)伍，創(chuàng)建新形象，深入推進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本教育培訓(xùn)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞全鎮(zhèn)的醫(yī)療中心工作，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)、提高專業(yè)素養(yǎng)、提升綜合素質(zhì)為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變培訓(xùn)方式，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，拓展培訓(xùn)渠道，遵循“學(xué)以致用，按需施訓(xùn)”的原則，堅(jiān)持醫(yī)療培訓(xùn)與綜合素質(zhì)培訓(xùn)相結(jié)合、集中短訓(xùn)（以會(huì)代訓(xùn)）與自學(xué)相結(jié)合，兼顧當(dāng)前應(yīng)用需求與綜合素質(zhì)的普遍提高，努力塑造一個(gè)具有科學(xué)決策能力、依法管理能力、總攬全局能力的“學(xué)習(xí)型班子”，一支“思想過硬、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)嫻熟、依法行醫(yī)”的“知識(shí)型基層醫(yī)療隊(duì)伍”。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

（一）通過廣泛深入地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在干部職工中興起全員學(xué)習(xí)熱潮，以學(xué)習(xí)促進(jìn)思想解放，以學(xué)習(xí)破除觀念障礙，以學(xué)習(xí)增強(qiáng)發(fā)展活力，引導(dǎo)干部職工始終保持開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的昂揚(yáng)精神狀態(tài)，全面樹立與全區(qū)跨越式發(fā)展形勢(shì)相適應(yīng)的新觀念、新思路、新風(fēng)氣。

（二）通過加強(qiáng)干部職工的教育培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、醫(yī)療意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，提高診療的能力、服務(wù)群眾的能力、醫(yī)患溝通的能力、依法行醫(yī)的能力、領(lǐng)導(dǎo)的能力和技術(shù)創(chuàng)新的能力。

（三）通過組織開展持續(xù)高效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，“終身學(xué)習(xí)”理念得以確立，“學(xué)風(fēng)不濃”現(xiàn)象得到扭轉(zhuǎn)，干部職工學(xué)習(xí)行為日益組織化、規(guī)范化，自身的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)造力有明顯提高，科學(xué)文化知識(shí)水平和思想道德素質(zhì)有明顯提升。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：鄧海勤（黨支部書記、院長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：陳偉忠（副院長(zhǎng)）盧有全（副院長(zhǎng)）

魏職皆（副院長(zhǎng)）

成員：翟灶明 劉偉連 張堅(jiān) 鄭麗丹 范卓源

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任翟灶明，副主任張堅(jiān)。成員：范卓源、江永文

四、培訓(xùn)對(duì)象 ：全體干部職工。

五、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間

2011年12月。

六、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）業(yè)務(wù)知識(shí)部分：包括醫(yī)療安全、醫(yī)療規(guī)章制度、診療常規(guī)、醫(yī)患溝通、服務(wù)行為規(guī)范。

（二）法律法規(guī)部分：衛(wèi)生法律法規(guī)和相關(guān)往年的醫(yī)療

事件或案例分析培訓(xùn)；培訓(xùn)任務(wù)在12月底前完成。

（三）職業(yè)道德、醫(yī)療服務(wù)部分：醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、服務(wù)意識(shí)、著裝規(guī)范、心態(tài)調(diào)整、禮貌服務(wù)、糾紛處理等。

七、具體措施

在全院開展醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)教育，強(qiáng)化醫(yī)療安全意識(shí)，增強(qiáng)責(zé) 任心，提升整體服務(wù)水平。組織全體干部職工進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，培 訓(xùn)內(nèi)容包括醫(yī)療安全、衛(wèi)生法律法規(guī)、醫(yī)療規(guī)章制度和診療常規(guī)、醫(yī)患溝通和服務(wù)行為規(guī)范等。

各科室、衛(wèi)生所、門診部要高度重視，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

高要市金渡鎮(zhèn)衛(wèi)生院

二○一一年十二月一日

第二篇：素質(zhì)教育培訓(xùn)方案

歷城區(qū)中小學(xué)生素質(zhì)教育基地培訓(xùn)方案

活動(dòng)時(shí)間、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：

第一期： 5月15日（周一）上午10:00后到校，5月17日（周三）上午10:00后離校； 第二期：5月17日（周三）下午14:00后到校，5月19日(周五)下午13:30后離校。

學(xué)生每人收費(fèi)150元。教師每人收費(fèi)70元。

本校教師子女每人收費(fèi)70元（須有學(xué)校開具的證明信）。

一、住宿： 每間宿舍8 人，雙層床，內(nèi)有衛(wèi)生間，宿舍內(nèi)每人備有被褥1套、洗腳盆1個(gè)。學(xué)生自己收拾房間，宿舍管理員指導(dǎo)協(xié)助。

三、帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)夜間學(xué)生管理，負(fù)責(zé)考勤和檢查學(xué)生休息情況。

四、基地晚間有保安值勤，嚴(yán)格按照消防及安保要求，工作認(rèn)真細(xì)致，非基地人員和培訓(xùn)師生一律不得進(jìn)入公寓。

五、宿舍鑰匙一律由公寓管理員管理，學(xué)生不拿鑰匙。

六、學(xué)生要保管好自己的物品，宿舍內(nèi)不允許存放錢及貴重物品，學(xué)生錢、卡、貴重物品（手機(jī)、照相機(jī)、MP3、MP4、學(xué)習(xí)機(jī)等等）交由公寓管理員或班主任管理，否則一旦丟失，責(zé)任自負(fù)。

七、學(xué)生要自覺打掃好室內(nèi)衛(wèi)生，整理床鋪，帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)衛(wèi)生評(píng)比。學(xué)生要愛護(hù)室內(nèi)物品設(shè)施，故意損壞者，將照價(jià)賠償。（詳見賠償價(jià)目表）

八、學(xué)生宿舍內(nèi)無(wú)充電設(shè)施，師生充電可以到公寓管理室充電。宿舍內(nèi)不允許私自接拉電線。學(xué)生全部離開宿舍時(shí)要關(guān)好、鎖好門窗，關(guān)閉電燈、電扇等用電設(shè)施。

九、飯菜。

學(xué)生在就餐期間要注意節(jié)約，餐后自己收拾餐桌。

十、學(xué)生管理：參訓(xùn)學(xué)校派帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)1名，負(fù)責(zé)本校師生的管理，與基地進(jìn)行工作配合與交流，每班就餐： 學(xué)生餐廳一層就餐。教師用餐與學(xué)生同等標(biāo)準(zhǔn)，與學(xué)生一起就餐?；刈鍘熒?單獨(dú)安排配備一名帶隊(duì)教師（班主任），負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育、安全教育、紀(jì)律管理，負(fù)責(zé)學(xué)生往返基地的組織安排與安全注意事項(xiàng)。帶隊(duì)教師必須全天靠上組織和照顧學(xué)生，確保學(xué)生安全和活動(dòng)效果，負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

十一、學(xué)生上課和就餐期間由教育基地和參訓(xùn)學(xué)校教師共同管理，其他時(shí)間由帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)學(xué)生管理，基地做好協(xié)助服務(wù)工作。

課余時(shí)間、早操、體育活動(dòng)、晚間學(xué)生活動(dòng)由參訓(xùn)學(xué)校提出方案，教育基地協(xié)助做好服務(wù)工作。

十二、教育基地培訓(xùn)辦公室：科技樓二樓

孫永財(cái)：*** 馬慶華：***

十三、后勤保障及安全管理：

1、學(xué)生往返基地乘車由參訓(xùn)學(xué)校負(fù)責(zé)安排，費(fèi)用自理。

2、參訓(xùn)學(xué)校派隨隊(duì)校醫(yī)1名。

3、教育基地加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，加強(qiáng)白天巡邏和夜間值班，保證基地正常的教育教學(xué)秩序，加強(qiáng)車輛管理，保證基地內(nèi)交通安全。把好出入關(guān)，無(wú)參訓(xùn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師允許（持假條）學(xué)生不得出校門。不允許學(xué)生家長(zhǎng)探視。

5、教育基地加強(qiáng)水、電管理，保證功能室、宿舍內(nèi)電線、插座完好無(wú)損?；顒?dòng)期間基地教師和參訓(xùn)學(xué)校帶隊(duì)教師共同檢查室內(nèi)設(shè)施，基地經(jīng)常檢查拓展器材的安全狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除安全隱患，拓展活動(dòng)要根據(jù)學(xué)生年齡、身體情況合理安排，為學(xué)生營(yíng)造安全的活動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境。

活動(dòng)期間，雙方學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生的安全管理，提高學(xué)生安全意識(shí)。基地教師要時(shí)刻提醒基地安全員提高安全防范意識(shí)。

基地和參訓(xùn)學(xué)校要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、食宿、集體活動(dòng)做到時(shí)時(shí)處處有專人負(fù)責(zé)，全過程管理，確保學(xué)生安全萬(wàn)無(wú)一失。

6、基地保證食品安全，設(shè)有保溫桶和電熱水器，供師生飲水。

第三篇：2011文明素質(zhì)教育培訓(xùn)

2011文明素質(zhì)教育培訓(xùn)

工作實(shí)施方案

切實(shí)提高廣大干部職工文明素質(zhì)，不斷提升單位文明程度，在部機(jī)關(guān)逐步形成道德規(guī)范、崇尚科學(xué)、依法辦事、衛(wèi)生健康、行為文明的良好風(fēng)氣，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和社會(huì)主義榮辱觀為主線，大力倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)、友善等社會(huì)基本道德規(guī)范，扎實(shí)推進(jìn)多種形式的形式的形勢(shì)政策教育、國(guó)情教育、國(guó)防和國(guó)家安全教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、誠(chéng)信教育等，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，培育干部職工的誠(chéng)信觀念和規(guī)范意識(shí)，樹立文明新風(fēng)，通過內(nèi)容豐富、形式多樣的教育培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)以思想道德修養(yǎng)、科學(xué)文化水平、民主法治觀念為內(nèi)容的干部職工素質(zhì)顯著提高。

二、工作任務(wù)

1、按照中央文明委頒發(fā)的《公民道德實(shí)施綱要》，結(jié)合我市開展的“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動(dòng)，對(duì)單位干部職工大力宣傳黨的路線、方針、政策，開展形勢(shì)政策、法律法規(guī)、社會(huì)公德、家庭倫理道德、科學(xué)知識(shí)普及、文明健康方式等方面的教育。

2、圍繞“講文明、樹新風(fēng)，做文明有禮的濮陽(yáng)人”主題，扎實(shí)開展社會(huì)主義榮辱觀、誠(chéng)實(shí)守信、家園意思、機(jī)遇

意識(shí)、趕超意識(shí)、“十破十立”、“八棄八揚(yáng)”、城市精神、公共禮儀、健康生活、交通文明、志愿服務(wù)等教育培訓(xùn)活動(dòng)。

3、結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日等組織開展征文、知識(shí)競(jìng)賽、歌詠比賽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)，組織開展“讀書月”活動(dòng)，豐富干部職工文化生活。

4、大力開展“道德模范”、“我身邊的好人”、“文明科室、文明職工、文明家庭”等評(píng)選活動(dòng)，多種形式開展先進(jìn)模范事跡宣傳活動(dòng)，使市民道德教育更加貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。

三、培訓(xùn)步驟

第一階段：教育培訓(xùn)啟動(dòng)階段（1月上旬-2月28日）。成立文明教育學(xué)校；搜集教材，制定工作臺(tái)賬。

第二階段：教育培訓(xùn)階段（2月1日-12月30日）。機(jī)關(guān)文明學(xué)校開班，定期開展市民文明素質(zhì)教育培訓(xùn)活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)各種教育實(shí)踐活動(dòng)，形成“人人學(xué)習(xí)文明知識(shí)、人人參與文明創(chuàng)建”的濃厚氛圍。邀請(qǐng)專家、學(xué)者到不機(jī)關(guān)做講座。

第三階段：總結(jié)表彰階段（11月1日-12月31日）?？偨Y(jié)2011機(jī)關(guān)文明素質(zhì)教育的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。確定道德模范和文明系列評(píng)選結(jié)果并進(jìn)行表彰。

四、工作保障

1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。全民文明素質(zhì)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的共同參與。我部機(jī)關(guān)將成立以常務(wù)副部長(zhǎng)崔栓成為組長(zhǎng)、其他副部長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各科室長(zhǎng)任成員的文明素

質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在機(jī)關(guān)黨總支。各科室要提高認(rèn)識(shí)、高度重視，將文明素質(zhì)教育作為今年的一項(xiàng)重要工作，做到工作與學(xué)習(xí)教育兩手抓、兩不誤，認(rèn)真抓好落實(shí)。

2、強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。大力宣傳實(shí)施全民文明素質(zhì)教育工程的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和先進(jìn)典型，不斷提高廣大干部職工參與全民文明素質(zhì)教育工程的積極性。

3、強(qiáng)化監(jiān)督管理。完善監(jiān)督機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將對(duì)各科室的全民文明素質(zhì)教育工作開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，督促文明素質(zhì)教育工作的落實(shí)。為全民文明素質(zhì)教育活動(dòng)的順利實(shí)施提供可靠保障，確保文明素質(zhì)教育工作落實(shí)。

附：文明素質(zhì)教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單。

第四篇：素質(zhì)教育培訓(xùn)心得

素質(zhì)教育培訓(xùn)心得（1）

結(jié)束培訓(xùn)回到家時(shí)已經(jīng)是晚上的八點(diǎn)半，雖然感覺有些疲憊，雖然想馬上就洗澡睡覺，但是我覺得還有更重要的事情要先做完，那就是寫下這次培訓(xùn)的所感所想。

真是太謝謝區(qū)教育局給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我想我的人生很有可能會(huì)因?yàn)檫@次的體驗(yàn)培訓(xùn)而發(fā)生改變，它會(huì)讓我的工作、我的生活更加充實(shí)、更加有意義。

雖然兩天的時(shí)間很短，培訓(xùn)的內(nèi)容也不是什么高深的理論，而是幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游戲，但是卻給了我極大的震撼，讓我看到了真實(shí)的自己，沒有任何的的掩飾。

我積極、投入地參與了每一個(gè)游戲的環(huán)節(jié)，土豆的游戲的開展，讓我悟出了一個(gè)道理：看似不可能做到的事情，如果你不去試試，那就永遠(yuǎn)是不可能做到的事情，但是如果你去做，你愿意去嘗試，最起碼它是有可能做好的。

“風(fēng)中勁草”讓我看到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的無(wú)窮力量，在你需要幫忙時(shí)，團(tuán)隊(duì)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，它會(huì)讓你覺得沒有后顧之憂，勇往直前，從而也讓我想到了自己作為學(xué)校這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員，作為芙蓉教育這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員，也應(yīng)該在他人需要幫助的時(shí)候，盡自己最大的努力關(guān)注、關(guān)心、幫助他。

“紅黑牌”雖然是個(gè)游戲，但是讓我看出了自己性格中的好強(qiáng)、好勝，更多的是對(duì)他人的戒備，也讓我認(rèn)識(shí)到有不少的事情做了是損人不利己的，自己沒有得到好處，還傷害了別人。我的感想就是以后與人相處，最好以和平相處，充分的信任別人，即使自己吃虧也會(huì)讓別人得到快樂。如果每個(gè)人都是這樣的想法，那么這個(gè)世界就會(huì)慢慢的越來(lái)越澄清，越來(lái)越溫馨、和諧。

“領(lǐng)袖風(fēng)采”讓我看到了團(tuán)隊(duì)的合作所產(chǎn)生的奇跡，更多的是感受到了領(lǐng)袖敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。游戲中因?yàn)槭д`而得到的懲罰是具有可觀性的，但是我們的實(shí)際生活中如果團(tuán)隊(duì)因?yàn)榈哪硞€(gè)人而導(dǎo)致失敗，那加在領(lǐng)袖身上的懲罰是看不到的，受傷的不是他的身體，而是他的心，我們是不是也應(yīng)該為了時(shí)刻在為我們負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖積極的、實(shí)在的做些什么呢？

“六張船票”讓我懂得了珍惜生命；“清晨的半小時(shí)”讓我靜心思考了自己的人生；“咖啡與讀書”、“紅色生命線”環(huán)節(jié)讓我深刻的認(rèn)識(shí)到要善待自己，善待周圍的人……

兩天時(shí)間在我的生命中的確是很短暫的，但正是這短暫的時(shí)間讓我悟出了人生的真諦，也指引了我的人生道路。人生的道路沒有對(duì)錯(cuò)，只要用自己的方式用心的去走那就是精彩的人生，無(wú)悔的人生！

素質(zhì)教育培訓(xùn)心得（2）

一、提高認(rèn)識(shí)，在發(fā)展中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。

公司始終把“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”、科教興企作為企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略方針，把加強(qiáng)職工教育培訓(xùn)、提高職工素質(zhì)作為企業(yè)發(fā)展的系統(tǒng)工程長(zhǎng)抓不懈。為加快實(shí)施“十五”人才工程，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的干部職工隊(duì)伍，以公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部為核心，建立、制定了學(xué)習(xí)制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭參加文化、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，給職工樹立榜樣，截止目前，公司已經(jīng)有54名員工取得了大專以上學(xué)歷，具有中專以上學(xué)歷職工80余名，占職工總數(shù)的13.3%。公司結(jié)合形勢(shì)的發(fā)展不斷更新觀念，把人才教育培訓(xùn)工作納入了企業(yè)重要議程和兩個(gè)文明建設(shè)的重要內(nèi)容，牢固樹立起人才意識(shí)。

首先，成立了公司職工教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定由一名主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，建立了職工教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，逐步把培訓(xùn)工作做的深入具體，并充分重視培訓(xùn)工作在公司發(fā)展中的重要作用。其次，以自我為主，配備了兼職教員，由公司領(lǐng)導(dǎo)和技師組成，必要時(shí)外請(qǐng)教師，由此建立了一支業(yè)余教師隊(duì)伍。在飯菜質(zhì)量上堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存、以信譽(yù)求發(fā)展”的指導(dǎo)思想，公司領(lǐng)導(dǎo)和技師定期對(duì)飯菜質(zhì)量進(jìn)行品評(píng)，共同學(xué)習(xí)探索切磋。幾年來(lái)，公司先后聘請(qǐng)了名師、技師十幾人來(lái)傳授技術(shù)，經(jīng)過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探索推出了百余種創(chuàng)新菜，受到了客戶的喜愛。為了全面提高服務(wù)人員的技能，還聘請(qǐng)市、縣飲食服務(wù)行業(yè)的名師技能考評(píng)員為服務(wù)人員講解服務(wù)知識(shí)、技能、技巧，進(jìn)行實(shí)操演示，使服務(wù)人員在服務(wù)上追求現(xiàn)代多元化的需求。提升了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力。其三，加強(qiáng)智力投入，設(shè)立了教育培訓(xùn)資金專門用于教育培訓(xùn)工作，購(gòu)置了教學(xué)設(shè)備、器材，為教育培訓(xùn)工作提供了資金和物質(zhì)保證。

如公司依托黨員電教播放站，有效開展電化教育，新風(fēng)大酒店先后投資購(gòu)買了vcd機(jī)、攝相機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝相機(jī)等多種現(xiàn)代化設(shè)備，同時(shí)購(gòu)買了大量與烹飪、服務(wù)相關(guān)的書籍、光盤，來(lái)鞏固并提高專業(yè)技能，活躍職工文化生活。已投入教育經(jīng)費(fèi)10萬(wàn)多元，做到了專款專用，保證教育經(jīng)費(fèi)的必要投入。

二、按需施教，完善激勵(lì)機(jī)制。

同時(shí)解決企業(yè)在精神文明建設(shè)方面存在的主要問題，針對(duì)職工反映企業(yè)普遍存在人才素質(zhì)有待高，高級(jí)管理人才相對(duì)缺乏的問題，重點(diǎn)解決企業(yè)人才問題取得明顯效果：主要是堅(jiān)持了以人為本的方針，把提高職工素質(zhì)，加快人才培養(yǎng)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略性任務(wù)常抓不懈。

請(qǐng)進(jìn)來(lái)，派出去，組織開展崗位培訓(xùn)、技術(shù)練兵、技術(shù)考核已漸成制度。積極組織專業(yè)技術(shù)人員參加各類技術(shù)比賽，在近幾年縣市組織的技術(shù)大賽中，服務(wù)公司所屬企業(yè)均取得優(yōu)異成績(jī)，在今年一月舉辦的全縣中餐烹飪技能大賽中，代表我公司參賽的新風(fēng)大酒店、燕春飯店、新城服務(wù)樓、凱思大酒店全部獲得金獎(jiǎng)，充分展示了公司的技術(shù)實(shí)力。專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍總體素質(zhì)有了很大提高，為企業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的智力支持，專業(yè)隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大。有目的有重點(diǎn)的進(jìn)行了高級(jí)師晉升技師的考評(píng)工作，近期公司有重點(diǎn)的組織11人晉升服務(wù)高級(jí)技師、6人晉升技師。目前服務(wù)公司已具有高中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)人員268名，占職工總數(shù)的44%，其中高級(jí)技師6人，技師35人，占專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的15.3%，成為企業(yè)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。根據(jù)中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)人才相對(duì)不足的情況，公司領(lǐng)導(dǎo)班子積極組織職工參加市、縣組織的中高級(jí)以上職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班，截止XX年底，累計(jì)參加500余人次，占職工總數(shù)的95%以上，對(duì)面點(diǎn)、烹飪、服務(wù)及鍋爐、電梯等操作人員堅(jiān)持行培訓(xùn)后上崗，特殊工種全部實(shí)現(xiàn)持證上崗，根據(jù)工作需要，開展了新招職工崗前培訓(xùn)制度，使他們了解所有崗位必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，對(duì)于崗位技術(shù)培訓(xùn)采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，派出去”的方法，促進(jìn)職工技術(shù)水平提高。結(jié)合我國(guó)入世和首都舉辦XX年奧運(yùn)會(huì)的形勢(shì)需要開展了崗位強(qiáng)化培訓(xùn)，XX年以來(lái)對(duì)一線100余名服務(wù)員開展了英語(yǔ)會(huì)話培訓(xùn)，使他們掌握了基本的外語(yǔ)會(huì)話知識(shí)，提高了服務(wù)水平。同時(shí)在公司技術(shù)大賽中，餐廳服務(wù)和客房服務(wù)崗位的技術(shù)比賽中加賽英語(yǔ)口語(yǔ)。為全面實(shí)施人才強(qiáng)企，科技創(chuàng)新戰(zhàn)略，不斷提高員工隊(duì)伍的文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化公司要求的高素質(zhì)專業(yè)人才。結(jié)合公司實(shí)際情況，制定規(guī)范了公司員工教育條例，明確了職工教育方針、任務(wù)，建立了專業(yè)技術(shù)人員檔案，制定了每季一次對(duì)專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)練兵、技術(shù)考核及年終考評(píng)制度。另外，對(duì)參加崗位職業(yè)技能等級(jí)培訓(xùn)的員工，公司積極為其安排時(shí)間參加培訓(xùn)，并按照公司有關(guān)規(guī)定，為其報(bào)銷50%的學(xué)習(xí)費(fèi)用。

第五篇：素質(zhì)教育活動(dòng)方案

永坪中學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以市教委開展素質(zhì)教育要求為指導(dǎo)，以促進(jìn)小學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展為目標(biāo)，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以“露一手”活動(dòng)為平臺(tái)，做到人人積極發(fā)展特長(zhǎng)，人人有機(jī)會(huì)展示，人人有成功感覺，推動(dòng)我校學(xué)生素質(zhì)教育的不斷發(fā)展。

二、主要任務(wù)

（一）深入開展素質(zhì)教育大討論

圍繞“什么是素質(zhì)教育，實(shí)施素質(zhì)教育首先自己要提高素質(zhì)，我為素質(zhì)教育要做些什么”三個(gè)話題，集中開展素質(zhì)教育大討論活動(dòng)。在研討過程中要強(qiáng)化反思意識(shí)，注重查擺工作中存在的問題，突出圍繞以下幾個(gè)具體問題展開：

1、是否把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)，實(shí)施全員育人、全程育人、全面育人，不斷提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

2、是否把課堂教學(xué)作為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，課堂教學(xué)中三維目標(biāo)是否全面落實(shí)到位。

33、是否全面落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，因地制宜開發(fā)好校本課程。

44、是否建立了對(duì)教師工作綜合評(píng)價(jià)機(jī)制，建立了促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制，構(gòu)建了名師培養(yǎng)體系，真正發(fā)揮了校本研修促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的作用。

55、是否確立了全面科學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量觀，建立了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系.66、是否扎實(shí)推進(jìn)了高效課堂模式的構(gòu)建，根據(jù)自身實(shí)際創(chuàng)新了課堂教學(xué)模式。

7、是否構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，如何發(fā)揮學(xué)校教育的主體作用，將家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育有機(jī)地協(xié)調(diào)溝通，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

（二）深入開展素質(zhì)教育大行動(dòng)

將素質(zhì)教育大討論大行動(dòng)活動(dòng)與推進(jìn)“雙高雙普”和義務(wù)教育均衡發(fā)展工作緊密結(jié)合、與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)、分步實(shí)施，確?；顒?dòng)有聲有色，取得成效。重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面工作:

11、根據(jù)教育方針政策和省市縣推進(jìn)素質(zhì)教育意見，結(jié)合校外教育相關(guān)政策法規(guī)，進(jìn)一步完善素質(zhì)教育制度建設(shè)，細(xì)化教學(xué)管理、安全管理、后勤管理等制度，助推素質(zhì)教育深入開展。

2、提升素質(zhì)教育水平，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深入貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)留守兒童、貧困生的教育和管理。積極改變教學(xué)模式，積極開展課外實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力；立足本校實(shí)情，開展有效教研，加強(qiáng)課題研究，提升素質(zhì)教育水平。

33、狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師參加專業(yè)提升培訓(xùn)，爭(zhēng)取學(xué)有所獲。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)狠抓教師作風(fēng)建設(shè)，整治存在的“四風(fēng)”問題。持續(xù)開展紀(jì)律作風(fēng)和師德師風(fēng)教育，糾正教師違規(guī)違紀(jì)行為，打造風(fēng)清氣正的教育團(tuán)隊(duì)。

44、加強(qiáng)文化建設(shè)。積極整治校園環(huán)境衛(wèi)生，持續(xù)抓好校園凈化、綠化、美化工程，打造良好環(huán)境，努力營(yíng)造積極健康的文化氛圍。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）學(xué)習(xí)能力“露一手”活動(dòng)

各校以培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)技能為內(nèi)容，開展如下活動(dòng)：

（1）新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃大討論。

（2）學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣交流。

（3）“社團(tuán)活動(dòng)”、物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。

各項(xiàng)活動(dòng)要面向全體學(xué)生，結(jié)合特長(zhǎng)樹立典型，在學(xué)生當(dāng)中形成一股積極向上的核心力量，全面展示同學(xué)們各方面的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)。

（二）生活能力“露一手”活動(dòng)

根據(jù)我鄉(xiāng)學(xué)生分散，交通不便的特點(diǎn)，此項(xiàng)活動(dòng)圍繞提高學(xué)生，基本生活技能為出發(fā)點(diǎn)，從住宿生的內(nèi)務(wù)整理、洗衣、做飯等方面開展操作比賽，學(xué)校將在9月份進(jìn)行展示活動(dòng)。

1、小制作、小發(fā)明“露一手”活動(dòng)。

此項(xiàng)活動(dòng)要求各校以班級(jí)為單位，成立興趣小組，班級(jí)設(shè)科技園地，給各種小制作、小發(fā)明以充分的展示平臺(tái)，并適時(shí)表彰，充分調(diào)動(dòng)活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新精神。

四、幾點(diǎn)要求

11、提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

要將“露一手”活動(dòng)納入到日常的教育教學(xué)管理中，與學(xué)校特長(zhǎng)生培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“露一手”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，確?；顒?dòng)扎實(shí)有效地開展。、組織師資選拔學(xué)生，精心編寫活動(dòng)安排，定期測(cè)評(píng)，準(zhǔn)確做好各項(xiàng)活動(dòng)記錄。

2、創(chuàng)造氛圍搞好宣傳。

要在教師和學(xué)生間廣泛宣傳此項(xiàng)活動(dòng)的重大意義，創(chuàng)設(shè)良好的“露一手”素質(zhì)教育活動(dòng)的氛圍和環(huán)境

永坪中學(xué)2015—2016學(xué)

素質(zhì)教育實(shí)施方案

物 理 教 研 組