第一篇：第7課歷史轉(zhuǎn)折與鄧小平理論

第7課歷史轉(zhuǎn)折與鄧小平理論

（一）【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】

（1）認(rèn)識中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大轉(zhuǎn)折。

（2）認(rèn)識鄧小平理論是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識與能力：認(rèn)識中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會和鄧小平理論。

2、過程與方法：通過討論探究，正確認(rèn)識中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會和鄧小平理論。

3、情感態(tài)度與價值觀：認(rèn)識鄧小平理論是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。

【教學(xué)要點】

重點：十一屆在中全會，十三大，十五大、鄧小平理論。

難點：理論性強，政治常識多。

本課時要點：十一屆三中全會

【導(dǎo)入新課】

復(fù)習(xí)上一課時重點知識。文化大革命結(jié)束后全國人民最關(guān)心和期盼的是什么事情？

【新課探究】

一、十一屆三中全會

（一）關(guān)于整理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論（十一屆三中全會召開的歷史背景）

（1）“文化大革命”結(jié)束后，主持黨中央工作的領(lǐng)導(dǎo)人提出“兩個凡是”的錯誤方針。

“兩個凡是”指“凡是毛主席作出的決策，我們都堅決維護(hù)；凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循”。“兩個凡是”的提出，表明長期以來的“左”傾指導(dǎo)思想還沒有從根本上得到糾正。

（2）思想基礎(chǔ)：

1978年12月，鄧小平發(fā)表《解放思想，實事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的講話，沖破了“兩個凡是”的禁錮，為實現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)折，開辟新時期的新道路奠定了思想基礎(chǔ)。

（3）《實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)表，揭開了思想解放運動的序幕。

（二）十一屆三中全會的召開

1、時間地點：1978 年12月在北京召開。

2、主要內(nèi)容：

⑴思想上：否定“兩個凡是”的方針，重新確立了解放思想、實事求是的指導(dǎo)思想。

⑵政治上：果斷地停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來的戰(zhàn)略決策，作出實行改革開放的新決策。

⑶組織上：形成以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體，恢復(fù)了黨的民主集中制原則。

⑷歷史問題上：審查和解決了歷史上遺留的一批重大問題以及一些重要領(lǐng)導(dǎo)人的功過是非問題，開始了系統(tǒng)清理重大歷史是非的撥亂反正。

（三）十一屆三中全會的歷史意義：

⑴十一屆三中全會是建國以來中國共產(chǎn)黨歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。

⑵會議作出實行改革開放的新決策，開始了中國從“以階級斗爭為綱”到 以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的歷史性轉(zhuǎn)變。

⑶偉大的社會主義改革開放從這次全會揭開序幕。

（四）全面撥亂反正（1979--1982）

十一屆三中全會以后，以鄧小平為核心的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，在短短三年時間內(nèi)，完成了全面撥亂反正，使黨和國家從困境中迅速擺脫出來，有助于團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，齊心協(xié)力建設(shè)社會主義現(xiàn)代化。

【總結(jié)鞏固】

黨的十一屆三中全會的召開，標(biāo)志著共產(chǎn)黨人沖破了長期以來“左”傾錯誤的嚴(yán)重束縛，重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線，使中國的社會主義事業(yè)走上了健康發(fā)展的道路，揭開了新時期歷史的新篇章。因此這次會議是黨歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。

【教學(xué)實踐與反思】

第7課歷史轉(zhuǎn)折與鄧小平理論

（二）【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】、【教學(xué)目標(biāo)】參見

（一）【教學(xué)要點】

重點：十一屆在中全會，十三大，十五大、鄧小平理論。

難點：理論性強，政治常識多。

本課時要點：鄧小平理論

【導(dǎo)入新課】

復(fù)習(xí)上一課時重點知識。

十一屆三中全會后，我國進(jìn)入了社會主義建設(shè)新時期，社會主義初級階段理論逐步形成。

【新課探究】

二、社會主義初級階段理論的形成1、十二大

⑴時間：1982年9月。

⑵主要內(nèi)容：

①確定了全面開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的奮斗綱領(lǐng)。

②鄧小平在會上明確提出“走自己的路，建設(shè)有中國特色的社會主義”。

⑶意義：從此，“建設(shè)有中國特色的社會主義”成為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的一面旗幟。十二大以后，改革開放在全國范圍內(nèi)展開。

2.十三大：

⑴時間：1987年10月

⑵主要內(nèi)容：系統(tǒng)闡明了關(guān)于社會主義初級階段的理論，明確指出我國目前處于社會主義初級階段，并對黨在社會主義初級階段的基本路線作了概括。

⑶黨在社會主義初級階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。這條基本路線的主要內(nèi)容，后來被概括為“一個中心、兩個基本點”。

⑷ 中國現(xiàn)代化建設(shè)三步走的戰(zhàn)略部署：

第一步，實現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比1980年翻一番，解決人民溫飽問題；

第二步，到20世紀(jì)末，是國民生產(chǎn)總值再增長一倍，人民生活達(dá)到小康水平；

第三步，到21世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，人民生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。

注：到20世紀(jì)末，我國順利地實現(xiàn)了第一、第二步的發(fā)展目標(biāo)。全國人民的生活總體上達(dá)到小康水平，但目前的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的。鞏固和提高目前達(dá)到的小康水平，還需要進(jìn)行長期的艱苦奮斗。

3、南方談話

（1）背景：20世紀(jì)80年代末90年代初，面對復(fù)雜的局勢，一些人對社會主義前途缺乏信心，對改革開放提出疑問，對黨的基本路線產(chǎn)生動搖。

（2）時間：1992年初。

（3）含義：鄧小平視察武昌、深圳、珠海和上海等南方城市，發(fā)表重要談話，統(tǒng)稱“南方談話”。

（4）內(nèi)容：鄧小平強調(diào)：“基本路線要管一百年，動搖不得?！薄坝媱澏嘁稽c還是市場多一點，不是社會主義和資本主義的本質(zhì)區(qū)別。計劃經(jīng)濟(jì)不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會主義也有市場。計劃和市場都是經(jīng)濟(jì)手段?！?/p>

（5）意義：科學(xué)地總結(jié)了黨的十一屆三中全會以來的基本實踐和基本經(jīng)驗，從理論上回答了長期以來困擾和束縛人們思想的許多重大認(rèn)識問題，不僅對當(dāng)時的改革和發(fā)展起到了重要的指導(dǎo)作用，而且對整個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

4、黨的十五大

（1）時間：1997年9月。

（2）內(nèi)容：把建設(shè)有中國特色的社會主義理論命名為“ 鄧小平理論”。在黨章中把鄧小平理論確定為黨的 指導(dǎo)思想，作為指引全黨前進(jìn)的旗幟。

（3）鄧小平貢獻(xiàn)：鄧小平是中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師。（鄧小平同志于1997年2月19日逝世）

【總結(jié)鞏固】

鄧小平理論逐步形成，指引全黨

十一屆三鄧小平南方談十二大 十三大 十五大 中全會 話

1978年 1982年 1987年 1992年 1997年

轉(zhuǎn)移工作提出建設(shè)有中國特色制定社會主義初級強調(diào)基本路線把鄧小平理論確定為黨重點 的社會主義 階段基本路線 不能動搖 的指導(dǎo)思想

改革開放 確立現(xiàn)代化建設(shè)“三總結(jié)改革開放改革開放全面展開 指引全黨前進(jìn)的旗幟 揭開序幕 步走”的戰(zhàn)略部署 的實踐經(jīng)驗

【教學(xué)實踐與反思】

第二篇：7課 歷史轉(zhuǎn)折與鄧小平理論

第7課歷史轉(zhuǎn)折與鄧小平理論

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、說出十一屆三中全會召開的背景，記住會議召開的時間、地點、主要內(nèi)容、歷史影響；

十二大、十三大、十五大召開的時間及主要成就。

2、知道中國現(xiàn)代化建設(shè)三步走的戰(zhàn)略部署，社會主義初級階段黨的基本路線的主要內(nèi)容及

簡稱。

3、結(jié)合鄧小平的南方談話，深刻理會他撥迷霧、指方向的高度的政治智慧和與時俱進(jìn)的革

命思想。

復(fù)習(xí)提問

在建設(shè)社會主義的過程中，我們在政治、經(jīng)濟(jì)方面犯了哪些錯誤？應(yīng)該從中吸取哪些教訓(xùn)？ 自學(xué)提綱一、十一屆三中全會

1、（結(jié)合課本前四段，）說出十一屆三中全會召開的背景和思想基礎(chǔ)是什么？

2、十一屆三中全會召開的時間、地點、主要內(nèi)容和歷史影響？

二、社會主義初級階段理論的形成1、十二大召開的時間、主要內(nèi)容和歷史影響？

2、十三大召開時間、偉大成就？社會主義初級階段黨的基本路線的主要內(nèi)容及簡稱？社會主義現(xiàn)代化建設(shè)三步走的戰(zhàn)略部署是什么？

三、南方談話

1、南方談話的時間、內(nèi)容和歷史意義？體會鄧小平高瞻遠(yuǎn)矚、與時俱進(jìn)的政治智慧。

2、十五大召開的時間、偉大成就？

用心愛心專心

四、討論探究

1、比較十一屆三中全會與遵義會議在中國歷史上的地位的異同點。

2、鄧小平對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了哪些貢獻(xiàn)？

知識檢測

一、選擇題

1、沖破“兩個凡是”的禁錮，為實現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)折，開辟新時期的新道路奠定了思想基礎(chǔ)的是（）

A 粉碎四人幫 B 《解放思想，實事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》 C 《實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》 D 十一屆三中全會

2、十一屆三中全會把黨的工作重心轉(zhuǎn)移到（）

A 社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來 B 階級斗爭上來 C 工人隊伍的整頓 D 解決工人下崗問題

3、揭開我國社會主義改革開放序幕的是（）

A 黨的七大 B 中國人民政治協(xié)商會議 C 人民代表大會第一次會議 D 十一屆三中全會

4、“走自己的路，建設(shè)中國特色的社會主義”提出于（）

A 黨的七大 B 十一屆三中全會 C 十二大 D 十三大

5、把鄧小平理論確定為黨的指導(dǎo)思想，作為指引全黨前進(jìn)的旗幟的會議是（）

A 黨的七大 B 十二大 C 十三大 D 十五大

6、“一九七九年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈??”中的春天喻指（）

A 科教興國 B 包產(chǎn)到戶 C 改革開放 D 大躍進(jìn)

7、十一屆三中全會之所以成為建國以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折，最根本的原因是（）

A 確定了正確的思想路線 B 停止使用以“階級斗爭為綱”的口號 C 把工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來 D 改革開放偉大決策

8、指導(dǎo)我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的光輝旗幟（）

A 毛澤東思想 B馬列主義 C三個代表 D 鄧小平理論

二、簡答

1、十一屆三中全會為我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出什么重大決策？

3、十三大確立的社會主義初級階段黨的基本路線主要內(nèi)容是什么？簡稱什么？

3、概括說出十二大、十五大的最主要貢獻(xiàn)。

用心愛心專心

第三篇：歷史轉(zhuǎn)折與鄧小平理論(教案)

2010--2011學(xué)第二學(xué)期在新寨農(nóng)中支教公開課教案《歷史轉(zhuǎn)折與鄧小平理論》

印江民族中學(xué)

授課班級：八（4）班執(zhí)教:吳運江

【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】

（1）認(rèn)識中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)史上的偉大轉(zhuǎn)折。

（2）認(rèn)識鄧小平理論是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識與能力：認(rèn)識中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會和鄧小平理論。

2、過程與方法：通過討論探究，正確認(rèn)識中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會和鄧小平理論。

3、情感態(tài)度與價值觀：認(rèn)識鄧小平理論是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。

【教學(xué)要點】

重點：十一屆在中全會，十三大，十五大、鄧小平理論。難點：理論性強，政治常識多。

本課時要點：十一屆三中全會

【導(dǎo)入新課】 復(fù)習(xí)上一課時重點知識。文化大革命結(jié)束后全國人民最關(guān)心和期盼的是什么事情？

【新課探究】 一、十一屆三中全會

（一）關(guān)于整理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論（十一屆三中全會召開的歷史背景）1

（1）“文化大革命”結(jié)束后，主持黨中央工作的領(lǐng)導(dǎo)人提出“兩個凡是”的錯誤方針。

“兩個凡是”指“凡是毛主席作出的決策，我們都堅決維護(hù)；凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循”?！皟蓚€凡是”的提出，表明長期以來的“左”傾指導(dǎo)思想還沒有從根本上得到糾正。

（2）思想基礎(chǔ)：

1978年12月，鄧小平發(fā)表《解放思想，實事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看》的講

話，沖破了“兩個凡是”的禁錮，為實現(xiàn)歷史性轉(zhuǎn)折，開辟新時期的新道路奠定了思想基礎(chǔ)。

（3）《實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)表，揭開了思想解放運動的序幕。

（二）十一屆三中全會的召開

1、時間地點：1978 年12月在北京召開。

2、主要內(nèi)容：

⑴思想上：否定“兩個凡是”的方針，重新確立了解放思想、實事求是的指

導(dǎo)思想。

⑵政治上：果斷地停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把工作重點轉(zhuǎn)

移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來的戰(zhàn)略決策，作出實行改革開放的新決策。

⑶組織上：形成以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體，恢復(fù)了黨的民主集中制

原則。

⑷歷史問題上：審查和解決了歷史上遺留的一批重大問題以及一些重要領(lǐng)導(dǎo)

人的功過是非問題，開始了系統(tǒng)清理重大歷史是非的撥亂反正。

（三）十一屆三中全會的歷史意義：

⑴十一屆三中全會是建國以來中國共產(chǎn)黨歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。

⑵會議作出實行改革開放的新決策，開始了中國從“以階級斗爭為綱”到

以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的歷史性轉(zhuǎn)變。

⑶偉大的社會主義改革開放從這次全會揭開序幕。

（四）全面撥亂反正（1979--1982）

十一屆三中全會以后，以鄧小平為核心的中央領(lǐng)導(dǎo)集體，在短短三年時間內(nèi)，完成了全面撥亂反正，使黨和國家從困境中迅速擺脫出來，有助于團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，齊心協(xié)力建設(shè)社會主義現(xiàn)代化。

【總結(jié)鞏固】 黨的十一屆三中全會的召開，標(biāo)志著共產(chǎn)黨人沖破了長期以來“左”傾錯誤的嚴(yán)重束縛，重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線，使中國的社會主義事業(yè)走上了健康發(fā)展的道路，揭開了新時期歷史的新篇章。因此這次會議是黨歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。

第7課歷史轉(zhuǎn)折與鄧小平理論

（二）【教學(xué)要點】

重點：十一屆在中全會，十三大，十五大、鄧小平理論。

難點：理論性強，政治常識多。

本課時要點：鄧小平理論

【導(dǎo)入新課】復(fù)習(xí)上一課時重點知識。十一屆三中全會后，我國進(jìn)入了社會

主義建設(shè)新時期，社會主義初級階段理論逐步形成。

【新課探究】

二、社會主義初級階段理論的形成1、十二大

⑴時間：1982年9月。

⑵主要內(nèi)容：

①確定了全面開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的奮斗綱領(lǐng)。②鄧小平在會上明確提出“走自己的路，建設(shè)有中國特色的社會主義”。

⑶意義：從此，“建設(shè)有中國特色的社會主義”成為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的一面旗幟。十二大以后，改革開放在全國范圍內(nèi)展開。

2.十三大：

⑴時間：1987年10月

⑵主要內(nèi)容：系統(tǒng)闡明了關(guān)于社會主義初級階段的理論，明確指出我國目

前處于社會主義初級階段，并對黨在社會主義初級階段的基本路線作了概括。

⑶黨在社會主義初級階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)

建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。這條基本路線的主要內(nèi)容，后來被概括為“一個中心、兩個基本點”。⑷ 中國現(xiàn)代化建設(shè)三步走的戰(zhàn)略部署：

第一步，實現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比1980年翻一番，解決人民溫飽問題；

第二步，到20世紀(jì)末，是國民生產(chǎn)總值再增長一倍，人民生活達(dá)到小康水

平；

第三步，到21世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，人民

生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。

注：到20世紀(jì)末，我國順利地實現(xiàn)了第一、第二步的發(fā)展目標(biāo)。全國人民的生活總體上達(dá)到小康水平，但目前的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的。鞏固和提高目前達(dá)到的小康水平，還需要進(jìn)行長期的艱苦奮斗。

3、南方談話

（1）背景：20世紀(jì)80年代末90年代初，面對復(fù)雜的局勢，一些人對社會

主義前途缺乏信心，對改革開放提出疑問，對黨的基本路線產(chǎn)生動搖。

（2）時間：1992年初。

（3）含義：鄧小平視察武昌、深圳、珠海和上海等南方城市，發(fā)表重要談

話，統(tǒng)稱“南方談話”。

（4）內(nèi)容：鄧小平強調(diào)：“基本路線要管一百年，動搖不得?！薄坝媱澏?/p>

一點還是市場多一點，不是社會主義和資本主義的本質(zhì)區(qū)別。計劃經(jīng)濟(jì)不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經(jīng)濟(jì)不等于資本主義，社會主義也有市場。計劃和市場都是經(jīng)濟(jì)手段?！?/p>

（5）意義：科學(xué)地總結(jié)了黨的十一屆三中全會以來的基本實踐和基本經(jīng)驗，從理論上回答了長期以來困擾和束縛人們思想的許多重大認(rèn)識問題，不僅對當(dāng)時的改革和發(fā)展起到了重要的指導(dǎo)作用，而且對整個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

4、黨的十五大

（1）時間：1997年9月。

（2）內(nèi)容：把建設(shè)有中國特色的社會主義理論命名為“ 鄧小平理論”。在黨章中把鄧小平理論確定為黨的 指導(dǎo)思想，作為指引全黨前進(jìn)的旗幟。

（3）鄧小平貢獻(xiàn)：鄧小平是中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計師。（鄧

小平同志于1997年2月19日逝世）

【總結(jié)鞏固】 十一屆三中全

會

1978年十二大十三大鄧小平南方談話十五大1982年1987年1992年1997年

把鄧小平強調(diào)基本路線不能轉(zhuǎn)移工作重點 理論確定為黨制定社會主義初動搖 有中國特色的的指導(dǎo)思想 級階段基本路線社會主義提出建設(shè)

確立現(xiàn)代化建設(shè)改革開放

揭開序幕 改革開放全面展開 “三步走”的戰(zhàn)略部踐經(jīng)驗 署 總結(jié)改革開放的實指引全黨前進(jìn)的旗幟

鄧小平理論逐步形成，指引全黨

【教學(xué)實踐與反思】：聯(lián)系三個代表思想、八榮八恥講解以此加強學(xué)生的愛

國主義熱情。

第四篇：7課 歷史轉(zhuǎn)折與鄧小平理論2A

第7課歷史轉(zhuǎn)折與鄧小平理論

導(dǎo)入新課

“文化大革命”后人們急切期盼中國能迅速撥亂反正，開創(chuàng)歷史新局面，在這歷史轉(zhuǎn)折的時期，我黨召開了十一屆三中全會，進(jìn)入社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期，在鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論的的指導(dǎo)下，中國共產(chǎn)黨科學(xué)總結(jié)國內(nèi)國際的歷史經(jīng)驗，領(lǐng)導(dǎo)中國人民走上了改革開放的新征程。今天我們一起學(xué)習(xí)“第7課 歷史轉(zhuǎn)折和鄧小平理論”。

教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo)

知道中共十一屆三中全會的主要內(nèi)容和偉大作用，十二大、十三大、十五大的成就，鄧小平理論的提出；了解社會主義初級階段的基本路線，鄧小平“南方談話”。

2、能力培養(yǎng)

從會議召開背景和內(nèi)容分析中共十一屆三中全會的深遠(yuǎn)意義；歸納整理中共十二大、十三大、十五大等黨代會的主要貢獻(xiàn)；領(lǐng)悟鄧小平理論對改革開放和社會主義建設(shè)的指導(dǎo)意義。

3、情感目標(biāo)

認(rèn)識中共十一屆三中全會端正了全黨的指導(dǎo)思想，把黨的工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來，從而從根本上沖破了長期以來“左”傾錯誤的嚴(yán)重束縛；贊頌鄧小平的1992年南方談話撥開迷霧、指明方向，顯示出高度的政治智慧和與時俱進(jìn)的革命思想，不愧為中國改革開放和建設(shè)社會主義的總設(shè)計師。

導(dǎo)學(xué)提綱

一、自主學(xué)習(xí)（自己不能解決的問題，課本上標(biāo)注出來，小組探究時解決）

（一）十一屆三中全會1、1978年12月鄧小平發(fā)表講話《____________________________》，沖破了“兩個凡是”的禁錮，為開辟新道路奠定了思想進(jìn)程。

2、1978年12月，十一屆三中全會在北京召開

思想上：否定了“_______________”的錯誤方針，重新確立了解放思想、實事求是的思想路線。

政治上：停用“_______________”的口號，把黨和國家的工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來。

組織上：恢復(fù)黨的民主集中制原則，形成以_______________的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。糾正冤假錯案，開始了系統(tǒng)的撥亂反正。

（二）社會主義初級階段理論的形成1、1982年9月，中共十二大確定了_________________________________________。鄧小平在會上提出了“_______________________________________”。十二大后，______________在全國范圍內(nèi)全面展開。

2、1987年10月，中共十三大系統(tǒng)的闡明了關(guān)于______________________和_________________________。

（三）南方談話1、1992年，鄧小平視察武昌、深圳、珠海和上海等南方城市，發(fā)表重要談話，統(tǒng)稱“____________”。

2、1997年9月，中共十五大決定把建設(shè)有中國特色的社會主義理論命名為 _______________，在黨章中把鄧小平理論確定為黨的________________，作為指引全黨前進(jìn)的旗幟。

二、合作探究

1、十一屆三中全會的有關(guān)規(guī)定中，相對來說哪一條最重要？

2、鄧小平對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了哪些貢獻(xiàn)？

達(dá)標(biāo)測試

一、選擇題

1、十一屆三中全會把黨的工作重心轉(zhuǎn)移到（）

A 社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來 B 階級斗爭上來 C 工人隊伍的整頓 D 解決工人下崗問題

2、揭開我國社會主義改革開放序幕的是（）

A 黨的七大 B 中國人民政治協(xié)商會議 C 人民代表大會第一次會議 D 十一屆三中全會

3、“走自己的路，建設(shè)中國特色的社會主義”提出于（）

A 黨的七大 B 十一屆三中全會 C 十二大 D 十三大

4、把鄧小平理論確定為黨的指導(dǎo)思想，作為指引全黨前進(jìn)的旗幟的會議是（）

A 黨的七大 B 十二大 C 十三大 D 十五大

5、十一屆三中全會之所以成為建國以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折，最根本的原因是（）

A 確定了正確的思想路線 B 停止使用以“階級斗爭為綱”的口號 C 把工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來 D 改革開放偉大決策

6、十一屆三中全會上形成的領(lǐng)導(dǎo)集體的核心是（）

A 毛澤東 B鄧小平C周恩來 D 江澤民

二、簡答

1、十一屆三中全會的主要內(nèi)容有哪些？這次會議具有怎樣的歷史地位？

2、十三大確立的社會主義初級階段黨的基本路線主要內(nèi)容是什么？簡稱什么？

3、概括說出十二大、十五大的最主要貢獻(xiàn)。

第五篇：偉大的歷史轉(zhuǎn)折

偉大的歷史轉(zhuǎn)折教學(xué)設(shè)計（八年級上歷史）

光裕初級中學(xué)

袁輝 教學(xué)目標(biāo)

1.知識與能力

（1）通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握關(guān)于“真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論”的簡要過程和黨的十一屆三中全會的召開的背景、內(nèi)容及意義。

（2）了解平反冤假錯案和撥亂反正的基本史實 2.過程與方法

（1）分析真理標(biāo)準(zhǔn)討論是如何突破“兩個凡是”的禁錮從而掀起思想解放運動，培養(yǎng)歷史分析的思維能力。聯(lián)系八大等歷史，領(lǐng)悟十一屆三中全會的歷史意義。

（2）聯(lián)系中共八大歷史，結(jié)合十一屆三中全會的內(nèi)容，理解其偉大的歷史意義，培養(yǎng)歷史綜合的思維能力。（3）舉例說明文革中民主法治遭到嚴(yán)重破壞，結(jié)合十一屆三中全會后關(guān)于民主法治方面的建設(shè)，讓學(xué)生樹立依法治國、建設(shè)社會主義法制國家的正確理念。3.情感態(tài)度與價值觀

（1）通過“真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論”培養(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)的精神，確立求真、務(wù)實、創(chuàng)新、實事求是的科學(xué)態(tài)度。

（2）從撥亂反正的史實中，認(rèn)識我黨具有正視現(xiàn)實、改正錯誤、開拓前進(jìn)的勇氣和品格，激發(fā)愛黨情懷。（3）十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，我國從此進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，探索出了具有中國特色的社會主義建設(shè)道路，成就輝煌。

教學(xué)重點

十一屆三中全會及民主法治建設(shè)的重要性。

教學(xué)難點

如何理解十一屆三中全會是共和國歷史上的偉大轉(zhuǎn)折

教學(xué)方法

學(xué)習(xí)方式：自主學(xué)習(xí)，合作交流。教學(xué)方式：情景教學(xué)，問題探究。多媒體課件輔助教學(xué)。

教學(xué)過程

導(dǎo)入新課

毛澤東身為黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心人物，為何決定發(fā)動文革”？ 文革中出現(xiàn)過哪兩個反革命集團(tuán)？ 粉碎“四人幫“，結(jié)束了十年文革的**。但是“左”傾錯誤并未糾正，文革遺留的政治、思想、和經(jīng)濟(jì)上的混亂，還尤為嚴(yán)重。如何擺脫這種困境，打開新局面，是擺在黨和國家面前的首要問題。在這關(guān)頭，一位偉人力挽狂瀾，一次會議撥亂反正，使中國擺脫了**，步入了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。今天，我們學(xué)習(xí)第八課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》。

教師引領(lǐng)，合作探究 兩年徘徊

教師：閱讀課本上第一段的內(nèi)容，概括十一屆三中全會召開的歷史背景。學(xué)生：學(xué)生自主閱讀探究

教師：哪一事件為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎(chǔ)？ 學(xué)生：關(guān)于“真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論”

教師：找一學(xué)生閱讀第一段小字后，補充關(guān)于“真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論”的具體情況。師生： 明確關(guān)于“真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論”的作用 教師：關(guān)于“真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論”是針對當(dāng)時什么的？ 學(xué)生：“兩個凡是”的方針（并讓生齊讀其具體內(nèi)容）教師: 對于“兩個凡是”的方針，你們是怎么看的？ 學(xué)生：分小組討論交流，找代表作答。

教師：歸納“兩個凡是”的方針的危害性，引導(dǎo)學(xué)生理解“兩個凡是”的方針——阻擋系統(tǒng)糾正文革錯誤?！皟蓚€凡是”的方針，引起了全國上下的不滿，于是，由胡耀邦等領(lǐng)導(dǎo)人掀起了一場真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論，目的就是要反對“兩個凡是”的方針。

十一屆三中全會的召開

教師：下面請同學(xué)們觀看一段關(guān)于十一屆三中全會的視頻，結(jié)合課文內(nèi)容，找出十一屆三中全會的時間、地點、并按思想路線、政治路線、組織路線三個方面找出其主要內(nèi)容。學(xué)生：1978年底，在北京召開。主要內(nèi)容：

A思想路線：徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線；

B政治路線：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實

行改革開放的偉大決策；

C組織路線：實際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。教師：中共八大與十一屆三中全會有什么共同點？ 學(xué)生：思考并作答

教師：明確共同點都以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心任務(wù) 教師：這次會議的召開又有何意義？

學(xué)生: 中共十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折。它完成了黨的思想路線、政治路線、組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。教師：十一屆三中全會在中共黨史上的地位類似于哪次會議？ 學(xué)生：遵義會議

教師：A思想糾錯：遵義會議糾正了王明德左傾錯誤，肯定了毛澤東的正確主張。B領(lǐng)導(dǎo)核心：遵義會議確立了以毛澤東為核心的的正確領(lǐng)導(dǎo)。

C歷史地位：遵義會議是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命。過渡：十一屆三中全會實現(xiàn)了建國以來偉大的歷史轉(zhuǎn)折，可文革中冤假錯案層出不窮，若不解決，社會仍很難向前發(fā)展。因此，平反冤假錯案，糾正文革的錯誤是大勢所趨。

民主與法制建設(shè)的加強

教師：吃一塹，長一智。吸取了“文革”的教訓(xùn)，我國加強民主法制建設(shè)。十一屆三中全會后，我國在民主法制建設(shè)方面做了哪些工作？

教師：播放《劉少奇同志追悼會》視頻片段 學(xué)生：平凡冤假錯案----為劉少奇平反

教師：劉少奇是國家主席，在“文革”中被拘禁，最終被迫害致死。說明了什么？ 學(xué)生：加強民主與法治的重要性

教師：作為中學(xué)生，你知道全國人大在十一屆三中全會后頒布了那些法律？哪些與你密切相關(guān)？ 學(xué)生:閱讀教材，尋找答案

教師：展示（頒布了第四部《中華人民共和國憲法》、《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國民法通則》、《勞動和社會保障法》、《環(huán)境保護(hù)法》等

教師：舉你身邊的一個例子，說明人們提高法治觀念的重要性，或不遵守法規(guī)的危害。學(xué)生：舉例并交流法治的重要性。

課堂小結(jié)

十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。中國進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期。平反冤假錯案和民主與法制建設(shè)的加強，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了安定團(tuán)結(jié)的社會環(huán)境，人們可以心情舒暢、精神振奮地投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，我國民族復(fù)興大業(yè)走上了“快車道”。

課堂小測

1．生活的細(xì)節(jié)不經(jīng)意間也會折射出社會政治光譜。1977年的上海市高考作文題自是《在抓綱治國的日子里》。“抓綱”在當(dāng)時是指()A．以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 B．以階級斗爭為中心 C．以文化建設(shè)為中心 D．以軍事斗爭為中心

2．1978年9月，針對中國社會發(fā)展的前途問題，鄧小平提出“歸根到底要發(fā)展生產(chǎn)力”。不久，中共中央召開重要會議，重新確立了馬克思主義路線，并決定把黨和國家的工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來。這次會議是()A．中共一大 B．遵義會議 C．十一屆三中全會 D.古田會議

3．中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會是新中國歷史上的一個偉大轉(zhuǎn)折，這次會議的召開標(biāo)志著()A．社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立 B．社會主義制度的確立 C．黨和國家的工作重心發(fā)生轉(zhuǎn)移 D．政治體制改革全面啟動

4．會議重新確立解放思想、實事求是的思想路線，作出將黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，是建國以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折。這次會議是（）A．中共十一屆三中全會

C．中共十四大

B．中共十二大

D．中共十五大

5．1978年關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論最為深遠(yuǎn)的意義是（）A．解放了人們的思想 B．形成了市場經(jīng)濟(jì)體制 C．提高了中國的威望 D．結(jié)束了“文化大革命”

6．“文革”結(jié)束后，我們先后沖破了“個人崇拜”、“計劃經(jīng)濟(jì)崇拜”和“所有制崇拜”的樊籬。使中國人沖破“個人崇拜”藩籬的歷史事件是()A．關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論 B．中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會的召開

C．粉碎“四人幫”反革命集團(tuán)

D．中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會的召開

板書設(shè)計

偉大的歷史轉(zhuǎn)折

真理的標(biāo)準(zhǔn)

十一屆三中全會：召開：時間 地點

思想上：徹底否定 重新確立

內(nèi)容 政治上：停止使用 工作重點 實行

組織上：形成以 為中心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體

歷史意義： 1 2 3