第一篇：我國醫(yī)院管理人員職業(yè)化勢在必行

我國醫(yī)院管理人員職業(yè)化勢在必行

【關(guān)鍵詞】醫(yī)院管理

管理是現(xiàn)代醫(yī)院建設(shè)發(fā)展的決定因素，醫(yī)院管理是一門實踐性很強(qiáng)的實證性科學(xué)，醫(yī)院管理人員職業(yè)化是實現(xiàn)醫(yī)學(xué)管理科學(xué)化的前提基礎(chǔ)。西方發(fā)達(dá)國家的研究表明，在結(jié)構(gòu)、人員不變的情況下，改變管理可以提高50%的效益。目前，我國醫(yī)院的管理人員大多是由年資高的專家教授擔(dān)任，他們多是在醫(yī)學(xué)上頗有造詣的學(xué)科帶頭人或研究生導(dǎo)師。他們身兼數(shù)職，雖然管理醫(yī)院是他們最榮耀的職位，但也是他們不大情愿的工作，因為業(yè)務(wù)第一是每個醫(yī)生堅信的人生信條。在這樣情況下，管理便顯得較為脆弱。面對入世后的沖擊和我國當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生的特點，管理人員職業(yè)化勢在必行。醫(yī)院管理人員非職業(yè)化的弊端

1.1 醫(yī)院管理人員非職業(yè)化不適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)院管理形式 管理是現(xiàn)代醫(yī)院構(gòu)建的決定性因素，而現(xiàn)代醫(yī)院的管理模式是以經(jīng)驗管理為主流的。非職業(yè)化的管理人員多是從臨床選拔上來，對于業(yè)務(wù)他們是精通的專家，但是管理這門科學(xué)卻是他們從未接觸的領(lǐng)域，使他們摸不著頭緒，便會出現(xiàn)“專家管理”所造成的“臨床式的管理”、“經(jīng)驗管理”，主要是抓業(yè)務(wù)和與業(yè)務(wù)有關(guān)的考核、獎勵等，并未達(dá)到真正意義上的管理?，F(xiàn)代醫(yī)院管理的形式是逐步走向正規(guī)和專業(yè)化的，非職業(yè)化的管理人員是業(yè)務(wù)為主的“兼職”管理，容易導(dǎo)致在經(jīng)營過程中追求短期效應(yīng)，耗損原已不足的衛(wèi)生資源，從而難以形成職業(yè)激勵機(jī)制、合理的分配機(jī)制和科學(xué)決策機(jī)制，難以形成可持續(xù)發(fā)展機(jī)制。

1.2 醫(yī)院管理人員非職業(yè)化不利于醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)發(fā)展 隨著我國由計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)過渡，醫(yī)院作為一個特殊的經(jīng)濟(jì)體出現(xiàn)在社會的經(jīng)濟(jì)舞臺。醫(yī)院是計劃經(jīng)濟(jì)最后一個堡壘，如果沒有懂得管理和經(jīng)濟(jì)的人員參與到醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中去，醫(yī)院便只能滯留在墨守成規(guī)的模式下。現(xiàn)在醫(yī)院多是靠擴(kuò)大規(guī)模、改聘合同制人員而增加效益的。其實醫(yī)院也是經(jīng)濟(jì)體的一員，不管是盈利也好非盈利也罷，經(jīng)濟(jì)利益始終是醫(yī)院追求的目標(biāo)。而要實現(xiàn)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)發(fā)展的可持續(xù)性，除了保持和發(fā)展新的醫(yī)療技術(shù)并應(yīng)用于其中，還必須應(yīng)用先進(jìn)的管理理念和管理模式，使其管理下的醫(yī)療技術(shù)發(fā)揮更大的效益，因此，管理人員的職業(yè)化是在醫(yī)院經(jīng)濟(jì)發(fā)展中也就格外重要。醫(yī)院管理人員職業(yè)化的必要性

2.1 醫(yī)院管理人員職業(yè)化是醫(yī)院競爭的需要 醫(yī)院以先進(jìn)的科技為依托服務(wù)于民，又要通過這種先進(jìn)科技獲取效益，這就需要將先進(jìn)的科技和優(yōu)秀的管理融為一體，發(fā)揮更大的作用。入世后我國的醫(yī)院將受到國外各種醫(yī)療組織機(jī)構(gòu)前所未有的沖擊，如何抵制沖擊，并不斷強(qiáng)化自身優(yōu)勢謀求競爭中的最大利益，就必須有職業(yè)化的管理人員掌握先進(jìn)的管理理念，并執(zhí)行一套靈活可行的管理方案，進(jìn)行醫(yī)院管理。21世紀(jì)是全球經(jīng)濟(jì)時代，在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域，醫(yī)院組織機(jī)構(gòu)既分工明細(xì)又交叉綜合，對醫(yī)院管理的實踐性和創(chuàng)新性要求越來越高，因

此，面對中國加入WTO，我國醫(yī)院管理人員的職業(yè)化勢在必行。

2.2 醫(yī)院管理人員職業(yè)化有助于醫(yī)院健康地可持續(xù)發(fā)展 醫(yī)院是個社會性和公益性的特殊職業(yè)的開放體系，要想健康地持續(xù)發(fā)展，高科技的醫(yī)療成果、精湛的醫(yī)療水平是必不可少的。要使這些成果轉(zhuǎn)化為物化成果，就要有科學(xué)的管理為其保駕護(hù)航，將先進(jìn)的管理理念浸透在醫(yī)療的每一個環(huán)節(jié)，以保證醫(yī)院健康地可持續(xù)發(fā)展，而醫(yī)院管理人員職業(yè)化是實現(xiàn)醫(yī)院管理科學(xué)化的基礎(chǔ)和前提。同時醫(yī)院還是社會結(jié)構(gòu)中的互動實體之一，有一個良好的社會形象，極佳的群眾口碑是醫(yī)院的無形資產(chǎn)，協(xié)調(diào)好與之關(guān)聯(lián)實體的關(guān)系，努力營造良好的內(nèi)、外環(huán)境，我國醫(yī)院目前管理人員非職業(yè)化的模式則難以勝任。

2.3 院管理人員職業(yè)化有利于醫(yī)院人事制度的改革 目前 醫(yī)療市場的競爭其核心就是人才的競爭，醫(yī)院內(nèi)部也面臨著人力資源調(diào)整的問題，而我國的醫(yī)院管理普遍存在著用人制度的問題:醫(yī)院在職工的招聘、使用、辭退方面缺少應(yīng)有的自主權(quán)，管理者的指令缺乏應(yīng)有的權(quán)威性。這種不科學(xué)的用人制度，使我們認(rèn)識到醫(yī)院管理人員職業(yè)化近在眉捷。只有專業(yè)的管理人員才能適時提出用人方案不斷深入開發(fā)人力資源，不斷培養(yǎng)人才使其充分發(fā)揮自身潛能，給人才提供一個施展才華和發(fā)揮潛能的舞臺。只有知人善任，才能人盡其才，使得在人力成本最低的情況下達(dá)到最大效益。

2.4 醫(yī)院管理人員職業(yè)化有利于醫(yī)院醫(yī)療水平的提高 醫(yī)院是個高科技的實體，高技術(shù)成果紛紛向醫(yī)學(xué)領(lǐng)域滲透，推動醫(yī)學(xué)理論與實踐取得更大突破。醫(yī)學(xué)科技正進(jìn)一步向信息化、數(shù)字化、智能化發(fā)展，并深化其同自然科學(xué)、社會科學(xué)、人文科學(xué)、工程技術(shù)等科學(xué)相互聯(lián)系、交叉和滲透，科學(xué)地協(xié)調(diào)、處理多學(xué)科之間的聯(lián)系，非只有專業(yè)管理知識的人才不可 ［1］。知識經(jīng)濟(jì)時代的醫(yī)學(xué)發(fā)展對醫(yī)院管理的要求更高，因此醫(yī)院管理人員職業(yè)化勢在必行。推行醫(yī)院管理人員職業(yè)化的改革方案設(shè)計

3.1 轉(zhuǎn)變思想，建立醫(yī)院管理人員職業(yè)化觀念 我國醫(yī)院的管理隊伍多是學(xué)醫(yī)療的，學(xué)習(xí)管理專業(yè)的較少，專職搞管理的較少，學(xué)習(xí)管理被重視的較少，有管理專業(yè)的院校被重視的較少，這是一種長時間延續(xù)下來的不正確意識形態(tài)。在開放的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，競爭日趨激烈，各種利益相互碰撞下醫(yī)院管理人員職業(yè)化呼之欲出，醫(yī)院正缺少這些既懂管理又懂經(jīng)濟(jì)、人文的專家，他們將成為醫(yī)院發(fā)展的有力推動者。衛(wèi)生事業(yè)要適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展，就必須建立現(xiàn)代醫(yī)院管理制度，加速醫(yī)院管理人員職業(yè)化進(jìn)程。只有有經(jīng)營管理意識、經(jīng)營能力、創(chuàng)新能力、市場意識的管理人才，才有更多贏的機(jī)會。我國醫(yī)院管理人員職業(yè)化的最終實現(xiàn)，取決于人們對醫(yī)院管理職業(yè)化的全面認(rèn)識和深刻理解，而且將主導(dǎo)醫(yī)院管理的全過程 ［2］。

3.2 實行專業(yè)人員管理 管理是一門科學(xué)，在科學(xué)的領(lǐng)域與醫(yī)學(xué)是并列的。醫(yī)院在引進(jìn)

先進(jìn)的醫(yī)學(xué)人才時，也應(yīng)注重引進(jìn)優(yōu)秀的管理人才。醫(yī)學(xué)業(yè)務(wù)專家即使是通過了培訓(xùn)也很難達(dá)到與MBA等管理人才相同的水平。正如同仁醫(yī)院引進(jìn)MBA專家一樣，管理應(yīng)該被醫(yī)療界所認(rèn)可。比如說可以在重點學(xué)科科室等部門引進(jìn)專門的管理人才，讓他們?nèi)ス芾?，以便于把科主任解放出來做研究、帶學(xué)生。二者共同參與醫(yī)院管理，可能雙方相互配合，使彼此的長處和作用更能呈現(xiàn)出來，使醫(yī)院管理達(dá)到更高一個檔次，醫(yī)院效益更上一個臺階，因此，醫(yī)院管理職業(yè)化并不是排斥醫(yī)院專業(yè)人員參與醫(yī)院管理，二者應(yīng)是相輔相承、相得益彰的。而目前都是醫(yī)療專業(yè)人員在唱獨角戲，醫(yī)院的更大的效益還沒有進(jìn)一步挖掘發(fā)揮出來。由于醫(yī)院有其特殊性，所以主管是經(jīng)過培訓(xùn)的醫(yī)學(xué)專家，參謀與智囊團(tuán)一定要有管理專家參與，才能保證醫(yī)院的整體和重點科室的健康持續(xù)發(fā)展。在醫(yī)院不應(yīng)再是“專家管理”，而應(yīng)該是“管理專家”。

3.3 對職業(yè)化管理人員也須實行利益驅(qū)動 利益驅(qū)動是一種激勵制度，它與精神激勵同樣重要，只講奉獻(xiàn)精神，不講物質(zhì)利益，不是唯物主義。社會生活，必須具備基本的物質(zhì)保障。因此遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律，必須對職業(yè)人醫(yī)院管理人員實行有效分配制度。一是實行職業(yè)崗位年薪制，按醫(yī)院管理職業(yè)化層級責(zé)任，結(jié)合年終綜合效益與管理業(yè)績分配工資;二是實行股份制，受聘期內(nèi)享受年度分紅，對獲終身受聘榮譽(yù)者將終身享受股份所有;三是設(shè)立與技術(shù)職稱相對應(yīng)的醫(yī)療管理人員內(nèi)部分配制度，即現(xiàn)在醫(yī)院正在實行的固定工資和以輔助形式發(fā)放的承包獎金兩部分構(gòu)成的分配制度;四是對優(yōu)秀的有突出貢獻(xiàn)的醫(yī)院管理專家，頒發(fā)相應(yīng)的社會榮譽(yù)稱號、業(yè)績證書，或給予經(jīng)濟(jì)獎勵等。將個人的利益榮辱與醫(yī)院的建設(shè)發(fā)展緊密相聯(lián)，真正激發(fā)醫(yī)院管理人員靠管理好醫(yī)院來體現(xiàn)個人的社會地位和人生價值，以優(yōu)異的醫(yī)院管理業(yè)績作為獲得個人的經(jīng)濟(jì)利益和政治榮譽(yù)的內(nèi)在動力，從而將醫(yī)院管理職業(yè)視為其生存的現(xiàn)實基礎(chǔ)和人生的高尚品味 ［3］。

面對市場經(jīng)濟(jì)、知識經(jīng)濟(jì)、全球經(jīng)濟(jì)等新經(jīng)濟(jì)理念與格局，面對中國加入世貿(mào)組織，面對衛(wèi)生系統(tǒng)深化改革、醫(yī)院加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、人民健康需求多樣化，面對醫(yī)院組織既分工明細(xì)又交叉綜合的管理特征其及對管理人員的概念、技術(shù)、協(xié)作、政策、商業(yè)、控制等綜合能力提出的特殊要求，盡快實現(xiàn)中國醫(yī)院管理人員職業(yè)化勢在必行。

參考文獻(xiàn)英立平.試論建立公立醫(yī)院職業(yè)化院長體制的必要性.中國醫(yī)院管理，1998，8（19）:11（459）.林國紅，劉麗群.論醫(yī)院管理“職業(yè)化意識”.中國衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)，2002，21（9）:10-11.林國紅，劉麗群.我國醫(yī)院管理人員職業(yè)化必要性及可行性研究.中國衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)，2002，21（8）:11.（編輯李 梁）

作者單位:110004沈陽中國醫(yī)科大學(xué)第二臨床學(xué)院

中國醫(yī)科大學(xué)第一臨床學(xué)院

第二篇：管理人員職業(yè)化訓(xùn)練

《管理人員職業(yè)化訓(xùn)練》培訓(xùn)收獲與心得

2011/10/8有幸與公司其他六位同事一起參加了容大智業(yè)的關(guān)于管理人員職業(yè)化訓(xùn)練的培訓(xùn)，講課老師是容大智業(yè)的劉輝老師。之前對職業(yè)化已經(jīng)有一定的認(rèn)識和理解，這次培訓(xùn)，劉輝老師又較為系統(tǒng)的講述了關(guān)于職業(yè)化的理念，使我加深了對職業(yè)化的理解。以下是我在這次培訓(xùn)中的收獲和心得。

一.對職業(yè)化的理解

劉輝老師認(rèn)為職業(yè)化的概念是：

1.專業(yè)，既有專業(yè)的知識，同時又具備專業(yè)的能力。

2.良好的習(xí)慣，有良好的工作習(xí)慣和生活習(xí)慣。

3.良好的職業(yè)道德。

良好的習(xí)慣是劉輝老師新提出來的觀點，很有道理，行為養(yǎng)成習(xí)慣，實際上是從行為上要求我們做到職業(yè)。

我對職業(yè)化的理解是：

職業(yè)，即把自己所從事的“職位”作為自己的“業(yè)”。

職業(yè)人，就是把自己的職位作為個人謀生的主要手段，即以職業(yè)為生的人。

職業(yè)化，就是把自己的職業(yè)專業(yè)化，并具備相應(yīng)精神和實力條件。這種精神和實力條件包括：

1.負(fù)責(zé)、敬業(yè)和誠信的職業(yè)道德品質(zhì)；

2.專業(yè)的工作能力（協(xié)調(diào)、溝通、學(xué)習(xí)、管理、專業(yè)技術(shù)等）；

3.團(tuán)隊和協(xié)作精神。

看過一篇職業(yè)化方面的文章，文章認(rèn)為職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，做合適的事。使員工在知識、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)化具體包括：

職業(yè)化素養(yǎng)（含職業(yè)道德、職業(yè)意識、職業(yè)心態(tài)）；

職業(yè)化行為規(guī)范（職業(yè)化思想、職業(yè)化語言、職業(yè)化動作）；

職業(yè)化技能（職業(yè)資質(zhì)、職業(yè)通用管理能力）。

我覺得說的很全面，很贊同。

二.職業(yè)人對企業(yè)的認(rèn)知

劉輝老師提了一個問題：企業(yè)是不是家？

2004年聯(lián)想大裁員時，有位聯(lián)想的員工寫了一篇文章《公司不是我的家》，非常傷感?，F(xiàn)在很多企業(yè)提倡“以廠為家”，“以公司為家”，“公司這個大家庭”，這實際上是一個非常大的認(rèn)識誤區(qū)。家是什么？累了可以坐在沙發(fā)上休息，困了躺在床上睡覺，餓了做點東西吃，無聊了看看電視、報紙、書籍，閑時接親待友，忙時也可以徹夜不歸，在家里可以任意做自己想做的事情，家人之間也是沒有那么多道理和原則可講的，這是家。企業(yè)是什么？企業(yè)是一個商業(yè)機(jī)構(gòu)，首先是為了獲利，不管那些世界級的公司如何冠冕堂皇地宣稱自己的使命是為了世界、為了人類，或者有著如何偉大的構(gòu)想，但一個簡單的道理擺在面前，獲利是企業(yè)發(fā)展的基本前提，無法獲利就無法持續(xù)發(fā)展甚至無法生存，不能賺錢就勢必破產(chǎn)倒閉。因此企業(yè)首要的任務(wù)是圍繞著獲利展開行動，有很多明確的制度和各種隱性的條條框框來約束員工，在這里任何人都不能恣意妄為。

很多企業(yè)宣傳以“以公司為家”，目的是為了提高員工的歸屬感，但卻把企業(yè)帶入了一個更大的不利狀態(tài)。員工把企業(yè)當(dāng)家，容易產(chǎn)生對企業(yè)的期望過高。家人是不會因為你不能給家庭帶來價值而放棄你，但企業(yè)會，而且必須這么做。韋爾奇剛剛接手GE的時候，這個愛迪生創(chuàng)辦的百年老企面臨著巨大的危機(jī)，韋爾奇大膽整改，裁員10萬，大家群情激憤，韋爾奇坦然應(yīng)對：如果我不裁你們，那么到時候失業(yè)的將會是整個GE的40多萬人，我將怎么面對他們？與其大家一起失業(yè)，不如讓一部分人失業(yè)。韋爾奇讓人員充分流動起來，因此盤活了整個企業(yè)，而之前我們很多的國有企業(yè)所做的恰恰相反，企業(yè)存在的目的仿佛只是為解決失業(yè)，一些大型的國有企業(yè)甚至有自己醫(yī)院、銀行、派出所、商場、食堂、宿舍和龐大的后勤行政機(jī)關(guān)，甚至還有自己的幼兒園、小學(xué)、中學(xué)，一應(yīng)俱全。這哪里是企業(yè)，簡直就是一個大型社區(qū)，企業(yè)的包袱過重，導(dǎo)致的結(jié)果是企業(yè)虧損破產(chǎn)，工人最終失業(yè)（下崗）。

因此，對于企業(yè)來說，企業(yè)不能引導(dǎo)員工把企業(yè)當(dāng)成是自己的家，而應(yīng)該告訴員工，這里是你發(fā)展的平臺，或者是你賴以謀生的機(jī)會，員工和企業(yè)之間是一個交換的關(guān)系，很現(xiàn)實的商業(yè)關(guān)系。當(dāng)然，在企業(yè)里可以有很多自己的朋友，但個人和企業(yè)的關(guān)系就應(yīng)該是這樣一種彼此可以選擇的商業(yè)關(guān)系。

對于個人來說，更應(yīng)該認(rèn)清這種關(guān)系，企業(yè)應(yīng)該是個人發(fā)展的平臺或者是賴以謀生的機(jī)會，用自己的努力、貢獻(xiàn)或者給公司帶來的價值換取個人的提升和公司對個人的回報，一分耕耘一分收獲，在家里可以隨心所欲，但在企業(yè)里不行。

如果沒有這種意識，那么說明還不夠職業(yè)。

三.職業(yè)人對自己的認(rèn)知

1.我們在為誰工作？

大部分人會認(rèn)為我們是在為老板或者上司工作，這也是一個誤區(qū)。很多人了用這種觀點來指導(dǎo)自己的工作，甚至來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，因此工作時不積極努力，做一天和尚撞一天鐘，反正企業(yè)是老板的，豈不知這樣是在浪費(fèi)自己的職業(yè)壽命和得到更大提升的機(jī)會，是一種非常短視的思想。久而久之，自己的責(zé)任心也將大大降低，甚至麻木，當(dāng)一個人沒有責(zé)任心的時候，也就是他失業(yè)的時候。

我們到底在為誰工作？其實每個人都在為自己工作。自己才是自己的老板，當(dāng)我們努力工作、努力提升的時候，我們是在經(jīng)營我們自己。在“魚”和“漁”面前，大部分人會盯著自己的“魚”---工資，而看不到自己的“漁”---經(jīng)驗、能力和成長的機(jī)會，但自己經(jīng)驗的增長、能力的提升才是最大的財富。身邊有太多這樣的例子了，為了每月多掙幾百元，而放棄了更好的成長條件。

2.我們是在打工嗎？

大部分職業(yè)者的回答是肯定的。為別人打工，誰都會不盡自己最大的努力。因此，首先要扭轉(zhuǎn)這種意識，事實上如果你認(rèn)為自己是在打工的話那么你便是真正在打工，而真正的職業(yè)人卻是在經(jīng)營自己。

下面是自我經(jīng)營的職業(yè)人和由別人經(jīng)營的“打工者”之間的對比：

對比項目

由別人經(jīng)營的人

經(jīng)營自我的職業(yè)人

自我意識

打工者

企業(yè)的合作者

行為

被動，老板讓干什么就干什么

積極主動，超出老板的期望

愿望

熬年頭，混日子，死盯工資

提升能力，增長經(jīng)驗，長遠(yuǎn)發(fā)展

適應(yīng)能力

不想改變，企業(yè)的變化很難適應(yīng)

能夠積極主動地去適應(yīng)企業(yè)的變化

職業(yè)風(fēng)險程度

只能做同樣的事，缺乏競爭力

能力和經(jīng)驗不斷提升，晉升機(jī)會多

結(jié)果

為企業(yè)創(chuàng)造的價值小，被忽略

為企業(yè)創(chuàng)造的價值大，受到重視

兩者一對比，自我經(jīng)營的職業(yè)人和由別人經(jīng)營的“打工者”之間差異巨大，很明顯二者的發(fā)展空間和機(jī)遇完全是不一樣的，前途孰優(yōu)孰劣一看便知。

3.對不同角色的認(rèn)知

職業(yè)人在很多時候都兼任著多種角色，如上司、同事、下屬。

（1）作為上司的職業(yè)人

a需要站在下屬的角度看問題，既然是上司，掌握的信息量要比下屬的多，看問題的角度和對問題的理解必然和下屬不一樣，自己能夠理解的，下屬未必就能夠理解，因此，還需要站在下屬的角度考慮問題。

b放權(quán)下屬，作為上司，不可能事必躬親，需把培養(yǎng)下屬作為自己的職責(zé)，相信下屬、放權(quán)下屬，才能讓團(tuán)隊得到成長，而自己也能夠抽出更多時間來進(jìn)行整體規(guī)劃設(shè)計。

c不能有小團(tuán)體思想，很多上司喜歡圍繞著自己構(gòu)建小團(tuán)體，企業(yè)的利益反倒放在其后，甚至希望借此來跟企業(yè)叫板，這樣的結(jié)果必然是企業(yè)不希望看到的，最終的結(jié)果只能是失去企業(yè)的信任，違背了職業(yè)道德，最終影響自己的職業(yè)前途。

d克服官僚思想，作為上司，高高在上，對下面的情況毫無了解，把自己當(dāng)“官”來看待，最終自己被架空。

（2）作為下屬的職業(yè)人

a不能只做民意代表，作為職業(yè)人當(dāng)企業(yè)利益和員工利益遭遇沖突時，應(yīng)該綜合公司和員工的綜合利益，爭取做到雙贏，而不是雙輸。

b不能做同情者，當(dāng)上司面臨工作上的困境時，不能只咂咂嘴：深表同情。然后便什么也不做，作為職業(yè)化的下屬，應(yīng)該主動幫助自己的上司分憂，上司的工作困難就是部門的困難，部門的困難便是每個人的困難。

（3）作為同事的職業(yè)人

a團(tuán)隊協(xié)作，站在公司和團(tuán)隊的角度、負(fù)責(zé)的角度，完成共同的目標(biāo)，而不是只抱著部門職責(zé)或者個人的崗位職責(zé)，除了自己的一畝三分地外，其它一概不管。滿足團(tuán)隊的需求才是最重要的。

b同事也是我們的客戶，沒有任何工作可以是一個人完成的，在我們配合同事的時候，很多時候也是同事在配合我們，如果沒有同事的支持和配合，自己的工作是肯定是不能很好地完成的。要把同事也當(dāng)成客戶來看待，同事不但是我們工作的伙伴，也是成長和提升的有力幫助者。

四.在職業(yè)化訓(xùn)練上的一些思考

劉輝老師進(jìn)行了一個互動提問，問大家對職業(yè)化的概念理解，并問能給自己打多少分，當(dāng)時我給自己打了80分，后來聽完課后總結(jié)，自己可能離80分還有一定的距離，在很多方面做的還不夠。在職業(yè)化素養(yǎng)、職業(yè)化行為規(guī)范、職業(yè)化技能上均還需要不斷地加強(qiáng)。

另外讓我思索的一個問題是，如何讓我們的員工也更加職業(yè)化，公司新員工在不斷的增加，特別是近期研發(fā)、技服、制造、品管有較多新員工剛剛從學(xué)校畢業(yè)，泰瑞捷是第一份工作，可能對職業(yè)化的理解相對不深刻。針對這些新員工在入職培訓(xùn)階段是否可以增加職業(yè)化訓(xùn)練的培訓(xùn)。特別是在職業(yè)道德、職業(yè)心態(tài)、責(zé)任意識等方面幫助他們建立起個人應(yīng)具備的職業(yè)化素養(yǎng)。并通過對公司制度的貫徹和日常的工作態(tài)度、紀(jì)律的考評，來幫助員工建立起適合我們企業(yè)文化的職業(yè)化行為規(guī)范，使每個員工形成統(tǒng)一的行為規(guī)范。同時在不斷的職業(yè)技能培訓(xùn)幫助他們在職業(yè)技能上不斷提高，增強(qiáng)自信心，提高工作效率。

職業(yè)化不僅是新員工的事情，老員工也同樣需要，特別是處于基層的老員工，不斷強(qiáng)化自己的職業(yè)化思維也同樣很重要，身邊有不少朋友，長期的工作，逐漸變得麻木，厭倦工作，工作沒有快樂感，找不到前進(jìn)的方向，沒有成就感、事業(yè)感，或者陷入人際關(guān)系的危機(jī)中，頻繁跳槽，可依舊找不到感覺，最終變成職場“植物人”。我們是否也應(yīng)該未雨綢繆，幫助我們的老員工也同樣樹立起或者強(qiáng)化自己的職業(yè)化思維。

以上是我這次職業(yè)化培訓(xùn)的一些學(xué)習(xí)收獲，同時也認(rèn)識到了自己在職業(yè)化上的一些欠缺，個人的職業(yè)化上也還需不斷地學(xué)習(xí)和提升。

第三篇：新時期我國反腐敗勢在必行

新時期我國反腐敗勢在必行

中國共產(chǎn)黨歷來堅持反腐倡廉，反腐倡廉是黨風(fēng)廉政建設(shè)的行動綱領(lǐng)。2013年底，黨中央印發(fā)了《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2013—2017年工作規(guī)劃》，對反腐工作進(jìn)行了展望規(guī)劃?？倳浽谑藢弥屑o(jì)委三次全會上表示，要“以猛藥去疴、重典治亂的決心，以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣，堅決把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭進(jìn)行到底”。黨的十八大指出，腐敗問題不解決，將會人亡政息、亡黨亡國。在總書記的指導(dǎo)下，反腐敗成為黨和政府的一項重要工作，而且隨著反腐工作的進(jìn)行，有一大批大小官員已經(jīng)落馬甚至鋃鐺入獄，反腐敗取得了不小的成效，給廣大官員帶來了巨大的震撼和良好的警示，也讓我們的老百姓拍手稱快。在新時期，防腐敗工作仍將是勢在必行，義無反顧！

一、反腐敗工作勢在必行

（一）反腐敗是時代要求

中國古代歷史上多個王朝最后的滅亡都是和貪腐有著巨大的關(guān)系，歷史的經(jīng)驗告訴我們反腐倡廉具有著影響國家生死存亡的重要意義。反腐倡廉在全世界任何一個國家都是十分重視的大問題，因為反腐倡廉至關(guān)重要，直接關(guān)系到國家的生死存亡，社會安定。在當(dāng)前我國社會經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷了一個快速發(fā)展的時期，整個社會經(jīng)歷了一輪大的進(jìn)步，在經(jīng)濟(jì)的迅速膨脹下，金錢和權(quán)力的欲望也不斷膨脹，腐敗問題也日益凸顯；目前中國社會正進(jìn)入轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，反腐敗更是涉及到中華民族偉大復(fù)興。站在當(dāng)前的歷史時期，社會發(fā)展面臨著許多潛在的難題，但反腐敗工作迫在眉睫。反腐倡廉一直以來都是受到全社會高度的關(guān)注和重視，當(dāng)前反腐倡廉呈現(xiàn)出了“中央高度重視”、“百姓高度關(guān)注”、“貪官高度緊張”的特點，一直是熱點焦點問題。在過去幾年的反腐敗工作也成績斐然，尤其是近期更是打掉了不少“大老虎”，整個社會都大快人心。反腐敗是當(dāng)前的時代發(fā)展的必然要求，并且將推動整個中國社會向著更好的方向繼續(xù)前進(jìn)。

（二）反腐敗規(guī)范官員作風(fēng)

隨著反腐敗工作在各個領(lǐng)域的開展推進(jìn)，已是起到了一些成效，對于官員的行為起到了一定的規(guī)制作用，對于整個社會風(fēng)氣也起到了一定改善作用。2012年12月4日，總書記主持召開中共中央政治局會議，審議通過了中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定。自八項規(guī)定和六條禁令發(fā)布后，對于規(guī)范官員作風(fēng)起到了很大的作用。中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站上每周都在對違反了中央八項規(guī)定的案件進(jìn)行公示，近期公布的2014年8月11日至17日，各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)查處147件違反中央八項規(guī)定精神案件。此外，中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站還開通了公款送月餅等“四風(fēng)”問題舉報窗，邀群眾舉報中秋公款送月餅、禮券等行為。這是繼去年嚴(yán)禁中秋國慶公款送節(jié)禮之后，針對節(jié)日腐敗的又一計“重拳”。受到中央反腐敗影響的還有曾經(jīng)的公款高端餐飲業(yè)和高端白酒市場，以前的公款消費(fèi)鋪張浪費(fèi)，大吃大喝，因為反腐敗嚴(yán)抓嚴(yán)懲，不到半年時間就卓有成效，官員們不再敢用公款大吃大喝，三公消費(fèi)也有了明顯改善。

（三）反腐敗聚集百姓民心

貪腐表現(xiàn)在官員不作為甚至胡作非為，這將直接損害到黨和國家的利益，今年來查處的貪腐案件中官員的貪腐受賄金額一個比一個巨大，動輒上億元人民幣，這貪腐掉的不僅是財產(chǎn)，更是我們廣大人民群眾的人心。民心是一個國家的核心政治資源，民心向背和整齊度將很大程度上影響這個國家，尤其是在遭遇重大困難時期。隨著反腐敗工作的有序推進(jìn)，在社會上獲得了空前的反響，不少人都大快人心，拍手稱快。不少人民群眾還參與到群眾反腐中去，“表叔”楊達(dá)才的鋃鐺入獄和我們廣大的網(wǎng)友的反腐參與有著密不可分的關(guān)系。群眾路線一直是我們黨和國家堅定不移的方針路線，反腐既依靠廣大人民群眾的支持，將群眾性反腐納入到現(xiàn)代民主法治中，同時又聚集了民心，獲得了廣大人民群眾的支持和擁護(hù)。因此進(jìn)一步推進(jìn)反腐敗工作將利國利民，勢在必行。

二、進(jìn)一步推進(jìn)我國反腐工作(一）推進(jìn)反腐倡廉宣傳

清廉是對一個官員的基本要求，反腐工作要治標(biāo)又治本，就要先從思想源頭抓起，推進(jìn)廉政宣傳，構(gòu)建清廉和諧新社會。加強(qiáng)反腐倡廉的思想教育，讓全社會樹立一種清廉的社會風(fēng)氣，讓人們有一種以廉潔為榮，以腐敗為恥的正確人生觀和價值觀。新加坡在廉政建設(shè)方面在國際上都十分有名，我們還可以學(xué)習(xí)借鑒新加坡的反腐倡廉教育的經(jīng)驗。反腐倡廉宣傳是一個長期的系統(tǒng)化的工作，需要持續(xù)的開展，逐漸深入人心，形成影響力。通過廉政公益廣告，通過廉政宣傳進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)農(nóng)村等形式，向最廣大人民群眾傳遞社會的廉政風(fēng)氣，并且形成對貪腐的群眾監(jiān)督，對貪污腐敗舉報檢舉的意識。對于廉政教育最主要的對象，廣大的政務(wù)工作者要進(jìn)行深刻的廉政教育，形成明確的是非關(guān)，對于一些已經(jīng)發(fā)生的貪腐案件要警鐘長鳴，時刻提醒自己保持清醒的認(rèn)識，遠(yuǎn)離誘惑，避免“魚為誘餌吞鉤，鳥為秕谷落網(wǎng)”。

(二）加強(qiáng)反腐輿論監(jiān)督

輿論監(jiān)督相對于法律監(jiān)督而言具有更加靈活性和廣泛性，因而要充分運(yùn)用好反腐敗的輿論監(jiān)督。首先是政府部門和其他機(jī)關(guān)需要做到信息公開，陽光是最好的防腐劑，一旦做到信息公開就等于是主動的接受群眾的監(jiān)督，讓廣大人民群眾看到自己的蛛絲馬跡。政府和其他機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)主動的公布自己的除國家秘密各項政務(wù)內(nèi)容，接受人民群眾的質(zhì)詢，并積極做出回應(yīng)。同時還應(yīng)當(dāng)做到提供方便快捷的舉報檢舉，監(jiān)督建議平臺，讓老百姓有問題時有及時可達(dá)的反映問題的去處，比如舉報電話，市長熱線，短信，郵件，微博，現(xiàn)場舉報等方式，并且還要對舉報檢舉和監(jiān)督建議的問題進(jìn)行及時的回復(fù)和處理。其次是廣大網(wǎng)民積極參與網(wǎng)絡(luò)反腐，意義重大。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展普及，網(wǎng)民稱為日益重要的一股力量，在反腐敗方面也起到了很強(qiáng)大的監(jiān)督作用；目前網(wǎng)絡(luò)反腐憑借著互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，被認(rèn)為是群眾監(jiān)督的新形式，行政監(jiān)督和司法監(jiān)督的有力補(bǔ)充。典型的網(wǎng)絡(luò)反腐案件如劉鐵男案，2012年12月，劉鐵男因被《財經(jīng)》雜志副主編羅昌平實名舉報，2013年8月8日，中央紀(jì)委對劉鐵男嚴(yán)重違紀(jì)違法問題進(jìn)行了立案檢查，經(jīng)查，劉鐵男利用職務(wù)便利為他人謀取利益，本人及其親屬收受巨額錢物;違規(guī)為其親屬經(jīng)營活動謀取利益;收受禮金禮品;道德敗壞。最終，正部級高官落馬。可見，網(wǎng)絡(luò)反腐在反腐敗的大浪中也是功不可沒，今后應(yīng)當(dāng)更加規(guī)范網(wǎng)絡(luò)反腐，加大網(wǎng)絡(luò)反腐的力度，更好地利用好網(wǎng)絡(luò)反腐，更多人去參與到網(wǎng)絡(luò)反腐。再者，新聞媒體的監(jiān)督也是不容忽視的力量，一直以來新聞媒體對于貪污腐敗問題的追蹤報道都是揭開貪腐案件的有力武器。我們的新聞媒體應(yīng)當(dāng)繼續(xù)做好自己的輿論監(jiān)督工作，對于貪腐問題要敢于批評報道，對于廉潔從政要敢于贊揚(yáng)推崇。(三）建立反腐權(quán)力監(jiān)督

之所以會滋生貪腐，最核心的問題是因為權(quán)力缺乏制約，沒有收到約束的權(quán)力就容易被濫用，一旦被濫用就必然涉及到了貪污腐敗，涉及到了權(quán)錢交易，權(quán)色交易，權(quán)權(quán)交易。因此要斬斷貪腐的根，那就要把權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子里，形成對權(quán)力的制約監(jiān)督機(jī)制。同時加強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，不僅僅是反腐敗的要求，也是實現(xiàn)法制現(xiàn)代化的要求，實現(xiàn)依法治國的本質(zhì)要求。因此，反腐敗要重視權(quán)力制約，以吉林省為例，為了加強(qiáng)反腐敗體制機(jī)制創(chuàng)新和制度保障，吉林省在落實“兩個責(zé)任”的同時，堅持“兩個為主”，即查辦腐敗案件以上級紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)為主，各級紀(jì)委書記、副書記的提名和考察以上級紀(jì)委會同組織部門為主。同時，要求紀(jì)檢監(jiān)察派駐機(jī)構(gòu)全覆蓋，巡視工作全覆蓋。并且取得了很好的成效。在接下來的反腐敗工作中要更加重視制度艱澀，加強(qiáng)權(quán)力的制約和監(jiān)督體系的建設(shè)，實現(xiàn)真正的把權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子，從源頭上斷絕貪腐。

三、結(jié)論

在當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)面臨轉(zhuǎn)型的新時期，反腐敗工作更是顯得尤為重要；反腐倡廉是利國利民的大事，是實現(xiàn)偉大中華民族復(fù)興的必然之舉；進(jìn)一步推進(jìn)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面的反腐敗工作，新時期我國反腐敗勢在必行！

第四篇：高校管理人員職業(yè)化論文

一、高校管理人員職業(yè)化的必要性分析

(一)高校管理人員職業(yè)化是擺脫高校管理行政化，建立現(xiàn)代大學(xué)管理制度的需要我國高校的運(yùn)行管理機(jī)制與西方先進(jìn)國家存在很大的差異。出于歷史的緣故，國內(nèi)高校的“行政化”色彩較為濃厚，即實行與國家行政機(jī)關(guān)相應(yīng)的行政級別，從而形成了我國高校行政權(quán)力主導(dǎo)的管理模式，進(jìn)而使得國內(nèi)的高校獨立性及自主性較差。然而，大學(xué)的事務(wù)和機(jī)關(guān)有很大的區(qū)別，可以分為行政性事務(wù)和學(xué)術(shù)性事務(wù)。其中，學(xué)術(shù)性事務(wù)是大學(xué)的主導(dǎo)性事務(wù)，行政性事務(wù)則居于從屬地位，行政管理活動的根本目的是為學(xué)術(shù)活動服務(wù)。因此，采用行政管理模式管理學(xué)術(shù)性事務(wù)顯然越俎代庖，不符合大學(xué)自身的運(yùn)行規(guī)律。

(二)高校管理人員職業(yè)化是提升管理人員素質(zhì)，提供專業(yè)化服務(wù)的要求在我國，高校大部分管理人員既沒有高等教育管理學(xué)歷的背景，也沒有接受過教育管理知識系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。其人員主要來源于社會其他行業(yè)轉(zhuǎn)崗人員，以及部分教職工家屬。高校對管理崗位人員的設(shè)置隨意，造成大學(xué)管理部門“行政化”傾向突出，導(dǎo)致管理效率低下，影響服務(wù)質(zhì)量，無法適應(yīng)高?？焖侔l(fā)展的需要。通過高校管理人員的職業(yè)化改革，可以提升行政管理人員職業(yè)素質(zhì)，從而為高校教學(xué)和科研提供專業(yè)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，促進(jìn)高?？沙掷m(xù)發(fā)展。

二、高校管理人員職業(yè)化的障礙分析

(一)高校行政權(quán)力的越位問題

現(xiàn)代大學(xué)是一個復(fù)雜的巨型系統(tǒng)，不可能一切事務(wù)全由教授學(xué)者來承擔(dān)和治理。因此，聘任專職和專業(yè)的行政管理人員，為教授學(xué)者解脫“俗務(wù)”，并為他們提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，成為高校行政管理的必然選擇。在任何一所現(xiàn)代大學(xué)中，都已經(jīng)形成學(xué)術(shù)與行政管理兩個系統(tǒng)、兩支隊伍、兩種邏輯，就像“鳥之兩翼”、“車之兩輪”一樣不可或缺。然而，由于受到多場政治運(yùn)動的沖擊，在過去很長的一段時間里，我國知識分子正常的教學(xué)與科研得不到應(yīng)有的重視，甚至長期受到壓制，造成他們處于較低的社會地位，學(xué)術(shù)權(quán)力不僅在大學(xué)，甚至在社會上的影響力都比較小。因此許多教學(xué)和研究人員即使在今天仍然常常感覺“沒有地位”，幾乎每一個原本的“服務(wù)部門”均變成“權(quán)力部門”。在這種狀況下，教師如果沒有兼任行政職務(wù)，往往在職稱評審、項目申報等學(xué)術(shù)資源的分配上居于劣勢。而一些學(xué)有專長的教師在取得學(xué)術(shù)成就后，也不愿意僅僅停留在學(xué)術(shù)崗位上，也想在行政崗位上有所發(fā)展，然而，個人精力畢竟有限，過多的行政事務(wù)纏身必然使得教師在教學(xué)和科研上投入的精力不足。另一方面，對行政權(quán)力的趨之若鶩，更進(jìn)一步加劇了行政權(quán)力的影響力，學(xué)術(shù)權(quán)力的發(fā)揮空間由此大打折扣。

(二)“雙肩挑”人員的崗位設(shè)置難題

高校普遍存在“雙肩挑”人員，他們承擔(dān)著日常行政管理工作及教學(xué)科研任務(wù)?！半p肩挑”人員在高校行政管理中發(fā)揮著獨特的功能，有其存在的必然性和應(yīng)有的價值。然而，“雙肩挑”模式也存在著一些不可避免的問題?！叭鐧?quán)力與信息的優(yōu)越導(dǎo)致的不公平競爭現(xiàn)象;學(xué)術(shù)造詣深厚的學(xué)者擔(dān)任行政工作導(dǎo)致人才資源浪費(fèi)的弊端;管理工作與業(yè)務(wù)工作難以協(xié)調(diào)等問題?！贝送?，“雙肩挑”模式基本采用兼職化管理，專業(yè)程度低，這是“雙肩挑”模式難以回避的問題。在“雙肩挑”模式所存在的問題中，尤為突出的是管理工作與業(yè)務(wù)工作的沖突。在實際工作中，由于教學(xué)、科研以及管理工作缺乏行之有效的管理辦法，難免會導(dǎo)致首尾不能兩顧的現(xiàn)象，這種狀況必然影響到行政管理的效率和質(zhì)量。

(三)高校職員制的具體制度設(shè)計欠完善，實踐中難以操作

目前雖然中央部委出臺了一些規(guī)范性文件，對高校管理人員職業(yè)化和崗位設(shè)置改革作出了宏觀指導(dǎo)和方向指引，但至今沒有出臺高校職員制改革的具體政策性文件。高校職員制的具體操作仍然由試點高校進(jìn)行探索和實踐。因此，高校職員的聘任與晉級缺乏統(tǒng)一的可操作性標(biāo)準(zhǔn)，從目前情況看，大部分高校仍舊以職員擔(dān)任的行政職務(wù)作為確定職員職級的基礎(chǔ)。管理人員享有的待遇仍與行政職務(wù)掛鉤，這種職務(wù)與職級的混合體系，使得職員的晉升通道不明朗，影響高校管理人員的工作積極性。在職員的選聘方面，很多學(xué)校的公開競聘流于形式，甚至有不少高校沒有簽訂聘用合同。職員的聘后管理也很不到位，聘期考核過程簡單化，考核體系不完善，沒有真正發(fā)揮考核評價機(jī)制的作用。此外，職員制是針對高校管理人員而設(shè)置的。但是，高校中的圖書館、網(wǎng)絡(luò)中心、財務(wù)、審計、基建等崗位是實行職員制還是專業(yè)技術(shù)崗位，各高校往往有不同的看法，導(dǎo)致在實際操作中存在很大的差異。

三、推進(jìn)高校管理人員職業(yè)化的對策和建議

(一)協(xié)調(diào)行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力，實現(xiàn)權(quán)力合理配置

從國外大學(xué)的情況看，學(xué)術(shù)權(quán)力和行政權(quán)力各有其行使范圍。例如，日本大學(xué)中學(xué)術(shù)權(quán)力發(fā)揮著特殊的功能，在學(xué)校事務(wù)的管理、重要崗位負(fù)責(zé)人的人選的決定等方面，教授具有相當(dāng)?shù)臋?quán)力，甚至于還介入學(xué)校的財務(wù)管理。日本大學(xué)的行政人員類似于辦事員，在學(xué)校事務(wù)的決策中權(quán)力極為有限。法國大學(xué)的教職員屬于國家公務(wù)員，然而教師卻享有很多特權(quán)，教授們控制了大學(xué)的教學(xué)、研究等學(xué)術(shù)性事務(wù)。法國大學(xué)的行政體系相對獨立，僅在純粹的行政管理領(lǐng)域發(fā)揮作用。德國大學(xué)的事務(wù)一般區(qū)分為“學(xué)校自己的事務(wù)”及“州的事務(wù)”?！皩W(xué)校自己的事務(wù)”一般是指教學(xué)、研究和考試等事務(wù)，這些事務(wù)的決策權(quán)主要集于教授控制的評議會，換言之，教學(xué)和研究這些“學(xué)校自己的事務(wù)”的權(quán)力集中在學(xué)者手中，至于系的權(quán)力更是集中在教授的手里?！爸莸氖聞?wù)”才是大學(xué)的行政權(quán)力發(fā)揮作用的重要領(lǐng)域。但在基層單位，行政事務(wù)也主要由教授決策。在我國高校，由于“官本位”傳統(tǒng)思想以及現(xiàn)實中高校管理體制的設(shè)置，從權(quán)力的合法性基礎(chǔ)和權(quán)力的控制力、影響力觀之，學(xué)術(shù)權(quán)力均處于弱勢地位。因為高校的行政權(quán)力擁有法定的基礎(chǔ)，掌握著學(xué)校的人財物資源，對其掌握的資源的配置和使用具有強(qiáng)制性，而學(xué)術(shù)權(quán)力充其量也就是非法規(guī)授權(quán)的自然權(quán)威，其影響力主要來自于接受者的自覺認(rèn)可。但是，學(xué)術(shù)權(quán)力是根植于大學(xué)的基本屬性，不“占有知識優(yōu)勢”的人就不具有對教學(xué)和研究事務(wù)的發(fā)言權(quán)，也就難以為被管理者(學(xué)術(shù)力量)所接受和認(rèn)可。因此，高校中的學(xué)術(shù)權(quán)力應(yīng)當(dāng)受到充分尊重，學(xué)術(shù)性事務(wù)應(yīng)由學(xué)術(shù)權(quán)力發(fā)揮主導(dǎo)作用，純粹的行政事務(wù)則屬于行政權(quán)力的支配范圍。從而實現(xiàn)兩者各司其職，既有分工又有合作的權(quán)力配置格局。

(二)逐步完善高校管理人員職員制和職業(yè)化

根據(jù)美國學(xué)者馬丁·特羅的理論，“在高等教育的精英時期，由于學(xué)校規(guī)模小，因此，學(xué)校管理多停留在事務(wù)性工作階段，行政職務(wù)多由學(xué)術(shù)人員兼任;然而，到了高等教育的大眾化階段，學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，職責(zé)分工更為明晰，管理工作也應(yīng)主要由專業(yè)管理人員承擔(dān)?！笨梢?，高校管理人員的職業(yè)化是高等教育大眾化的必然結(jié)果和合理選擇。為了探索高校管理隊伍建設(shè)的新思路和新機(jī)制，從2000年初開始，教育部先后在武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、廈門大學(xué)、東北師范大學(xué)等5所院校開始了高校職員制試點工作，部分高校在試點的基礎(chǔ)上也相繼推行了職員制?？傮w而言，推行高校管理人員職員制有助于淡化行政級別和身份意識，強(qiáng)化崗位管理，促進(jìn)管理隊伍的職業(yè)化，有利于精簡高校管理機(jī)構(gòu)和管理人員，明確崗位職責(zé)，提高管理效率和管理水平。但如上所述，目前高校職員制仍然存在不少有待完善之處。因此，應(yīng)在充分尊重高校特有的運(yùn)行規(guī)律的基礎(chǔ)上，本著優(yōu)先服務(wù)于教學(xué)及科研活動的原則，合理設(shè)置管理崗位。由于高校行政管理盡管在大學(xué)整體運(yùn)作中起輔助作用，但是其高質(zhì)量的運(yùn)行是大學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)和有序發(fā)展的必要基礎(chǔ)，因此高校管理人員的繼續(xù)教育具有必要性與緊迫性，應(yīng)當(dāng)將高校行政管理人員的培訓(xùn)規(guī)劃列入高校發(fā)展規(guī)劃之中，將管理人員的培訓(xùn)規(guī)范化、長期化。培訓(xùn)目的要明確，培訓(xùn)內(nèi)容要有廣泛性和針對性，培訓(xùn)的形式應(yīng)兼顧多樣化與靈活性，同時還要跟蹤測評培訓(xùn)后的效果。與此同時，鼓勵管理人員通過自學(xué)改善自己的知識結(jié)構(gòu)，積淀自身文化素養(yǎng)，積累工作經(jīng)驗，提高處理實際問題的能力。并結(jié)合高校自身人力資源條件與管理人員整體素質(zhì)，制定相關(guān)政策。

(三)妥善解決“雙肩挑”人員問題，培養(yǎng)多元化管理人才

教學(xué)人員進(jìn)入管理崗位參與學(xué)校管理工作成為當(dāng)前我國高校中一個普遍現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的產(chǎn)生一般存在兩種情況，一是教學(xué)人員提拔到管理崗位，是對其工作業(yè)績的認(rèn)可與鼓勵;二是將一些教學(xué)業(yè)績欠佳的教師也調(diào)配到管理崗位。不同的是，前者保留其教學(xué)資格成為“雙肩挑”人員，后者一般會使其成為專職的行政管理人員。但是，無論是作為提拔獎勵性質(zhì)還是帶有貶謫懲戒味道的教學(xué)人員進(jìn)入管理崗位，都會在一定程度上影響學(xué)校管理的效能。前者因承擔(dān)著教學(xué)、管理的雙重工作任務(wù)，不僅在客觀精力上受到影響，更會受主觀心態(tài)、觀念影響到管理工作;后者因帶有幾分懲罰性質(zhì)容易滋生對抗心理，影響工作質(zhì)量。因此，對“雙肩挑”人員定位的模糊，導(dǎo)致了許多日常工作開展的效果不佳。

然而，對于高校的發(fā)展而言，具備卓越的業(yè)務(wù)能力和行政管理能力的“多能”管理者是必不可少的，許多高校的中高級領(lǐng)導(dǎo)通常都有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，不少還是某些領(lǐng)域的研究權(quán)威。他們既懂得教學(xué)科研發(fā)展的自身規(guī)律，又明了行政管理的特點，因此成為了銜接行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力間必不可少的“中介”和“橋梁”。所以解決“雙肩挑”人員問題的關(guān)鍵不在于探討“雙肩挑”模式的存廢，而在于如何對其完善，以興利除弊，揚(yáng)長避短。我們可以把“雙肩挑”人員定位為中高端，對于業(yè)務(wù)熟練且具備一定管理才能的優(yōu)秀教師，可以在充分尊重其個人意愿的基礎(chǔ)上有選擇地進(jìn)行培養(yǎng)和任命，使其熟諳和掌握多元化的工作要求，從而進(jìn)一步減弱行政權(quán)力和學(xué)術(shù)權(quán)力之間的“隔閡”，真正實現(xiàn)高校行政工作與教學(xué)科研工作的無縫鏈接。

第五篇：管理人員職業(yè)化訓(xùn)練培訓(xùn)心得

管理人員職業(yè)化訓(xùn)練培訓(xùn)心得

關(guān)于管理人員職業(yè)化訓(xùn)練的培訓(xùn)。之前對職業(yè)化已經(jīng)有一定的認(rèn)識和理解，系統(tǒng)的講述了關(guān)于職業(yè)化的理念，加深了對職業(yè)化的理解。以下是我在這次職業(yè)化培訓(xùn)心得體會。

良好的習(xí)慣是職業(yè)化培訓(xùn)心得體會中新提出來的觀點，很有道理，行為養(yǎng)成習(xí)慣，實際上是從行為上要求我們做到職業(yè)。

看過一篇職業(yè)化培訓(xùn)心得體會的文章，文章認(rèn)為職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，即在合適的時間、合適的地點，用合適的方式，做合適的事。使員工在知識、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。職業(yè)化具體包括：

職業(yè)化素養(yǎng)（含職業(yè)道德、職業(yè)意識、職業(yè)心態(tài)）；

職業(yè)化行為規(guī)范（職業(yè)化思想、職業(yè)化語言、職業(yè)化動作）；

職業(yè)化技能（職業(yè)資質(zhì)、職業(yè)通用管理能力）。

我覺得說的很全面，很贊同。

職業(yè)人對企業(yè)的認(rèn)知，職業(yè)化培訓(xùn)心得體會中提了一個問題：企業(yè)是不是家？ 因此，對于企業(yè)來說，企業(yè)不能引導(dǎo)員工把企業(yè)當(dāng)成是自己的家，而應(yīng)該告訴員工，這里是你發(fā)展的平臺，或者是你賴以謀生的機(jī)會，員工和企業(yè)之間是一個交換的關(guān)系，很現(xiàn)實的商業(yè)關(guān)系。當(dāng)然，在企業(yè)里可以有很多自己的朋友，但個人和企業(yè)的關(guān)系就應(yīng)該是這樣一種彼此可以選擇的商業(yè)關(guān)系。

對于個人來說，更應(yīng)該認(rèn)清這種關(guān)系，企業(yè)應(yīng)該是個人發(fā)展的平臺或者是賴以謀生的機(jī)會，用自己的努力、貢獻(xiàn)或者給公司帶來的價值換取個人的提升和公司對個人的回報，一分耕耘一分收獲，在家里可以隨心所欲，但在企業(yè)里不行。如果沒有這種意識，那么說明還不夠職業(yè)。

職業(yè)人對自己的認(rèn)知，我們在為誰工作？ 大部分人會認(rèn)為我們是在為老板或者上司工作，這也是一個誤區(qū)。很多人了用這種觀點來指導(dǎo)自己的工作，甚至來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，因此工作時不積極努力，做一天和尚撞一天鐘，反正企業(yè)是老板的，豈不知這樣是在浪費(fèi)自己的職業(yè)壽命和得到更大提升的機(jī)會，是一種非常短視的思想。久而久之，自己的責(zé)任心也將大大降低，甚至麻木，當(dāng)一個人沒有責(zé)任心的時候，也就是他失業(yè)的時候。

我們到底在為誰工作？其實每個人都在為自己工作。自己才是自己的老板，當(dāng)我們努力工作、努力提升的時候，我們是在經(jīng)營我們自己。在“魚”和“漁”面前，大部分人會盯著自己的“魚”---工資，而看不到自己的“漁”---經(jīng)驗、能力和成長的機(jī)會，但自己經(jīng)驗的增長、能力的提升才是最大的財富。身邊有太多這樣的例子了，為了每月多掙幾百元，而放棄了更好的成長條件。

2.我們是在打工嗎？

大部分職業(yè)者的回答是肯定的。為別人打工，誰都會不盡自己最大的努力。因此，首先要扭轉(zhuǎn)這種意識，事實上如果你認(rèn)為自己是在打工的話那么你便是真正在打工，而真正的職業(yè)人卻是在經(jīng)營自己。

兩者一對比，自我經(jīng)營的職業(yè)人和由別人經(jīng)營的“打工者”之間差異巨大，很明顯二者的發(fā)展空間和機(jī)遇完全是不一樣的，前途孰優(yōu)孰劣一看便知。

職業(yè)化培訓(xùn)心得體會中的一些思考

一個互動提問，問大家對職業(yè)化的概念理解，并問能給自己打多少分，當(dāng)時我給自己打了80分，后來聽完課后總結(jié)，自己可能離80分還有一定的距離，在很多方面做的還不夠。在職業(yè)化素養(yǎng)、職業(yè)化行為規(guī)范、職業(yè)化技能上均還需要不斷地加強(qiáng)。

另外讓我思索的一個問題是，如何讓我們的員工也更加職業(yè)化，公司新員工在不斷的增加，特別是近期研發(fā)、技服、制造、品管有較多新員工剛剛從學(xué)校畢業(yè)，泰瑞捷是第一份工作，可能對職業(yè)化的理解相對不深刻。針對這些新員工在入職培訓(xùn)階段是否可以增加職業(yè)化訓(xùn)練的培訓(xùn)。特別是在職業(yè)道德、職業(yè)心態(tài)、責(zé)任意識等方面幫助他們建立起個人應(yīng)具備的職業(yè)化素養(yǎng)。并通過對公司制度的貫徹和日常的工作態(tài)度、紀(jì)律的考評，來幫助員工建立起適合我們企業(yè)文化的職業(yè)化行為規(guī)范，使每個員工形成統(tǒng)一的行為規(guī)范。同時在不斷的職業(yè)技能培訓(xùn)幫助他們在職業(yè)技能上不斷提高，增強(qiáng)自信心，提高工作效率。

職業(yè)化不僅是新員工的事情，老員工也同樣需要，特別是處于基層的老員工，不斷強(qiáng)化自己的職業(yè)化思維也同樣很重要，身邊有不少朋友，長期的工作，逐漸變得麻木，厭倦工作，工作沒有快樂感，找不到前進(jìn)的方向，沒有成就感、事業(yè)感，或者陷入人際關(guān)系的危機(jī)中，頻繁跳槽，可依舊找不到感覺，最終變成職場“植物人”。我們是否也應(yīng)該未雨綢繆，幫助我們的老員工也同樣樹立起或者強(qiáng)化自己的職業(yè)化思維。以上是我這次職業(yè)化培訓(xùn)心得體會，同時也認(rèn)識到了自己在職業(yè)化上的一些欠缺，個人的職業(yè)化上也還需不斷地學(xué)習(xí)和提升。