第一篇：六年級(jí)第一學(xué)期第二單元一二節(jié)綜合練習(xí)

六年級(jí)第一學(xué)期第二單元一二節(jié)綜合練習(xí)姓名：

1.王阿姨購(gòu)回一批兒童鞋，加價(jià)15%后定價(jià)46元出售，這種兒童鞋進(jìn)價(jià)是（）元。

2.12米比15米少（）%； 36千克比（）千克少40%；

3.旅順開(kāi)發(fā)區(qū)中小六年級(jí)有120人，今天的出勤率是97.5%，缺勤人數(shù)是（）人。

4.8是5的（）%；20米比16米多（）%；

20比25少（）%；（）比8多25%。

5.8噸比5噸多（）%；12米是（）米的60% ；

15米比18米少（）%； 30千克比（）千克少40%。

6.16米比20米少（）%；9是5的（）%；比12多（）%；24千克比（）千克少40%。

7.小明的爸爸用360元買(mǎi)了一件打“九折”出售的衣服,這件衣服原價(jià)是()元

8.小明爸爸花160元買(mǎi)了一件打“八折”出售的衣服，這件衣服原價(jià)是（）元。

A128B64C640D200

9.一家商場(chǎng)促銷(xiāo)，服裝打“八五折”出售，表示現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的（），比原價(jià)便宜（）

A、15%B、85%C、15元D、85元

10.世達(dá)家電商場(chǎng)搞促銷(xiāo)，一款空調(diào)打“八五折”出售，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜（）

A、85%B、15%C、85元D、15元

11.一件衣服現(xiàn)在賣(mài)120元,比原來(lái)便宜40元,現(xiàn)在比原來(lái)便宜了百分之幾?()

A40÷120B(120－40)÷120C40÷(120+40)D120÷(120+40)

12.媽媽看好了一件標(biāo)價(jià)240元的衣服，經(jīng)與售貨員商議，打“七五”折出售，媽媽買(mǎi)這件衣服花了（）元錢(qián)

A、180B、150C、75D、60

13.一家商場(chǎng)促銷(xiāo)，服裝打“七折”出售，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)便宜（）。

A、30%B、70%C、3%D、30元

14.東山鄉(xiāng)今年蘋(píng)果產(chǎn)量比去年增產(chǎn)三成，今年蘋(píng)果產(chǎn)量是去年的（）

A、13%B、30%C、70%D、130%

15.光明鄉(xiāng)今年小麥產(chǎn)量比去年增產(chǎn)二成，今年小麥產(chǎn)量是去年的（）。

A12%B20%C80%D120%

16.江西中心小學(xué)五月份用水80噸，六月份用水110噸。六月份用水比五月份多百分之幾？

17.一種洗衣機(jī)原價(jià)3000元，現(xiàn)價(jià)2400元。價(jià)格降低百分之幾?

18.同一種型號(hào)的洗衣機(jī)，供銷(xiāo)大廈標(biāo)價(jià)1500元，旅順世達(dá)店標(biāo)價(jià)1400元。節(jié)日期間優(yōu)惠，供銷(xiāo)大廈打“八折”出售，旅順世達(dá)店降價(jià)10%出售。請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明到哪個(gè)商店買(mǎi)這種商品便宜？

19.光明造紙廠建造一座污水處理池實(shí)際投資比原計(jì)劃節(jié)約10%，節(jié)約了5.4萬(wàn)元，原計(jì)劃投資多少萬(wàn)元？（用

列方程的方法解答）

20.小明家10月份用電150度，10月份比9月份節(jié)約了20%，9月份用電多少度？

21.小明的媽媽到商店運(yùn)進(jìn)兩批水果，成本價(jià)都是150元，媽媽說(shuō)：第一批水果熱銷(xiāo)，以比成本價(jià)高20%賣(mài)出；第二批水果滯銷(xiāo)，比成本價(jià)降低20%賣(mài)出，總算這兩批水果沒(méi)有賠錢(qián)。小明的媽媽說(shuō)的對(duì)嗎？如果不對(duì)，那么這兩批水果是賠了還是賺了？

22.某小學(xué)十月份計(jì)劃用水20噸，由于節(jié)約用水，實(shí)際只用了17.5噸，節(jié)約了百分之幾？

23.東山鄉(xiāng)今年蘋(píng)果大豐收，產(chǎn)量達(dá)到4.8萬(wàn)噸，比去年增產(chǎn)了二成，東山鄉(xiāng)去年蘋(píng)果的產(chǎn)量是多少萬(wàn)噸？（用方程解）

24.果園里有一些桃子，上午運(yùn)走全部的30%，下午運(yùn)走150千克，這時(shí)運(yùn)走的占全部桃子的37.5%，這些桃子共有多少千克？

25.世紀(jì)小學(xué)有學(xué)生570人，其中女生是男生的90%，男女生各多少人？

26.一家百貨商店所有商品在“國(guó)慶節(jié)”期間都按八五折出售，一部攝像機(jī)原價(jià)8000元，一盒錄像帶原價(jià)40元。爸爸帶了7500元想買(mǎi)一部攝像機(jī)和10盒錄像帶，他帶的錢(qián)夠嗎？請(qǐng)你用計(jì)算加以說(shuō)明。

27.一家電腦專(zhuān)營(yíng)店售出兩臺(tái)不同型號(hào)的電腦，售出后各得3000元，其中舊型號(hào)的一臺(tái)虧本20%，新型號(hào)的一臺(tái)賺了20%，出售這兩臺(tái)電腦，請(qǐng)你用計(jì)算說(shuō)明總的來(lái)說(shuō)是賺錢(qián)還是虧本？

第二篇：第二單元綜合練習(xí)

第二單元綜合練習(xí)

班級(jí)：__________姓名：___________學(xué)號(hào)：____________ 積累與運(yùn)用（35分）

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（12分）

zǔ náoyì ránèlièmiǎnlìrěrénjī xiào

()()()()()

chà dàozhēn zhìqīlián?qǐnbù ānxí

()()()()

2、選字填空（6分）

艱堅(jiān)

（）持（）巨（）固（）險(xiǎn)（）貞無(wú)（）不摧（）強(qiáng)（）辛（）定（）決（）苦舉步維()

3、按要求寫(xiě)句子（6分）

①一個(gè)國(guó)家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，是一件多么了不起的事情。（把這句話改為反問(wèn)句）

_______________________________________________________ ②宋慶齡把李燕娥安葬在宋氏陵園。（把這句話改寫(xiě)為被字句）______________________________________________________ ③我隨手把作業(yè)本鄭重地交給老師。（修改病句）

_______________________________________________________

4、重新排列下面的句子，使它成為一段連貫的話。(7分)（）老楊樹(shù)上掛滿(mǎn)了一串串嫣紅嫣紅的花穗。

（）春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。

（）微風(fēng)吹來(lái)，花穗隨風(fēng)搖曳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛一片火紅的彩云在空中飄浮。

（）小小葉片嬌嫩嫩、綠油油的，展示出無(wú)限的生機(jī)。（）花開(kāi)花落，新葉抽出。

（）在這綠葉叢中，一串串樹(shù)種漸漸長(zhǎng)大成熟，吐出了潔白的楊花。

（）那一縷縷、一團(tuán)團(tuán)的楊花，載著樹(shù)籽去孕育新的生命。

5、寫(xiě)出兩句表達(dá)愛(ài)國(guó)情感的名言（4分）

①

②

閱讀與運(yùn)用（30分）

一、讀《詹天佑》片段，完成練習(xí)。（1分+3分+3分+5分+2分+2分）

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開(kāi)始勘測(cè)線路。哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。?大概?，?差不多?，這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，背著標(biāo)桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、構(gòu)圖。塞外常常是狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿(mǎn)天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測(cè)線路；晚

上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：“這是中國(guó)人自己修筑的一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國(guó)人要譏笑我們，而且會(huì)使中國(guó)工程師失掉信心?！?/p>

1、這一自然段是圍繞哪一句話寫(xiě)的，用波浪線把它劃下來(lái)。

2、用“——”劃出排比句，讀一讀，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到什么？ ___________________________________________________________

3、想一想作者圍繞勘測(cè)線路，寫(xiě)了哪些方面的內(nèi)容？

—————————————————————————————

—————————————————————————————

4、詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。?大概?，?差不多?，這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口?！?/p>

（1）這句話表現(xiàn)了詹天佑的精神。

（2）選詞填空。

精密周密

（）的儀器（）的計(jì)劃（）的觀察（）的勘測(cè)

5、用“——”劃出具體描寫(xiě)詹天佑“始終堅(jiān)持在野外工作”的句子。

6、詹天佑這樣做的力量源泉是什么呢？Xkb 1.com

二、閱讀下面片段，完成練習(xí)(2分+2分+3分+3分+2分+2分)冬季到臺(tái)北來(lái)看雨

①來(lái)時(shí)，便聽(tīng)說(shuō)臺(tái)北是個(gè)多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡響，為世界上許多城市所不能比。我不是專(zhuān)門(mén)到臺(tái)北來(lái)看雨的，我從家鄉(xiāng)來(lái)，我說(shuō)家鄉(xiāng)話，我唱家鄉(xiāng)戲，我?guī)е亦l(xiāng)情來(lái)看家鄉(xiāng)人。為兩岸的文化交流，我們一行20人，應(yīng)臺(tái)灣名伶劉海燕女士的盛情邀請(qǐng)，到臺(tái)灣演出河南豫劇。

②演出可謂盛況空前。對(duì)臺(tái)北河南老鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)，他們來(lái)看家鄉(xiāng)戲，主要是來(lái)找家鄉(xiāng)情的。一位叫賈文斌的老人，在頭一天看戲時(shí)，緊緊抓住我的手久久不放開(kāi)，他顫巍巍地說(shuō)：“我一聽(tīng)到這梆子敲板胡響就想回家……”80歲的老人說(shuō)著說(shuō)著就像小孩一樣哭了起來(lái)。一位麻老先生對(duì)我們說(shuō)：“我吃過(guò)臺(tái)灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒(méi)有家鄉(xiāng)的榆錢(qián)和柿子有味，幾十年不嘗了，想??！”他們跟我們談這些的時(shí)候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露嗎？他們的生命源頭在故鄉(xiāng)，那里有生養(yǎng)他們的老祖宗，那里有他們的根??！

④舞臺(tái)上，一出《賣(mài)苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺(tái)下看戲的老鄉(xiāng)們大哭失聲幾回回。是想起了至今仍未找到的家鄉(xiāng)父母？是想起了年輕時(shí)手拉手陌上采桑的結(jié)發(fā)妻子？還是想起了當(dāng)年揮淚“十八相送”的情景？數(shù)十年天各一方，演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶，他們?cè)跄懿槐瘋煌纯弈兀?/p>

⑤屋外的雨還在無(wú)休無(wú)止地下著，下雨的天氣給人帶來(lái)悵惘。雨如信使，傳達(dá)著一種情思，創(chuàng)造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來(lái)時(shí)，老鄉(xiāng)們冒著雨來(lái)送行。車(chē)開(kāi)了透過(guò)雨幕，我只看到了使勁揮動(dòng)的手，卻無(wú)法看清他們臉上流的是雨還是淚……我在心里向老鄉(xiāng)呼喚：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆錢(qián)，晚輩們會(huì)采下讓您嘗鮮；秋后，房前屋后，坡上路邊，柿子黃澄澄紅丟丟的一片，晚輩們摘下送到您手邊。再聽(tīng)?zhēng)谆氐氐赖募亦l(xiāng)戲吧！原湯原水原汁原味……

1．作者來(lái)臺(tái)北干什么？究竟看到了什么？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．下面ABCD四項(xiàng)中“盛”的意思分別與（1）（2）相同的項(xiàng)是什么，請(qǐng)分別填在相應(yīng)的括號(hào)里。

（1）盛情邀請(qǐng)（）（2）盛況空前（）

A、參加盛會(huì)B、盛意難卻C、身著盛裝D、盛氣凌人

3．③段“緊緊”“抓”“久久”和“顫巍巍”四個(gè)詞語(yǔ)，表現(xiàn)了賈文斌老人怎樣的感情？

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4．老鄉(xiāng)與我們交談時(shí)神情“黯然”是因?yàn)槭裁?？而“鏗鏘的聲音”又表現(xiàn)了什么?

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5．為什么看戲的老鄉(xiāng)們一聽(tīng)到《賣(mài)苗郎》、《尋兒記》便失聲大哭呢？

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6．⑤段中畫(huà)線的句子與哪句相呼應(yīng)？用““畫(huà)出來(lái)。

三思而行（5分）

學(xué)完這一單元的課文，、都深深打動(dòng)了我。在開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我最大的收獲是：

精雕細(xì)琢30分

學(xué)校要舉行以“祖國(guó)在我心中”為主題的演講比賽，請(qǐng)你寫(xiě)一篇演講稿。注意做到感情真摯，語(yǔ)言生動(dòng)，富有感染力。

第三篇：第一單元綜合練習(xí)

第一單元綜合練習(xí)

一、單項(xiàng)選擇題1、2011年12月11日，由國(guó)務(wù)院法制辦牽頭起草的《校車(chē)安全條例草案征求意見(jiàn)稿》正式全文公布，廣納民意。國(guó)務(wù)院校車(chē)安全條例之所以要廣納民意。根本原因是（）

A.我國(guó)政府是為人民服務(wù)的政府B.我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家

C.我國(guó)的民主具有全民性和真實(shí)性D.我國(guó)政府堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則

2、十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議表決通過(guò)了刑事訴訟法修正案。該修正案首次增加了不得強(qiáng)迫任何人證實(shí)自己有罪的規(guī)定，完善了非法證據(jù)排除制度，強(qiáng)化了證人出庭和保護(hù)制度，還在強(qiáng)制措施、辯護(hù)制度、偵查措施、審判程序等方面做出了限制公權(quán)力、保障私權(quán)利的重大突破。該修正案的通過(guò)（）

①貫徹了尊重和保障人權(quán)的憲法原則② 削弱了國(guó)家懲罰犯罪的職能

③保障了司法機(jī)關(guān)嚴(yán)格執(zhí)法和公正司法④ 提供了民主管理的有效途徑

A.①③B.②③C.①④D.②④

3、當(dāng)前，我國(guó)公民越來(lái)越多地借助互聯(lián)網(wǎng)表達(dá)政治意愿，與政府進(jìn)行互動(dòng)。公民在使用網(wǎng)絡(luò)參與政治生活時(shí)應(yīng)（）

①堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則②堅(jiān)持個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合的原則③理性參與網(wǎng)上評(píng)議政府的活動(dòng)④依法對(duì)政府的工作行使質(zhì)詢(xún)權(quán)

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

4、簡(jiǎn)析題：材料：人肉搜索引擎是區(qū)別于機(jī)器搜索（如：百度、谷歌之類(lèi)的搜索引擎）之外的另外一種搜索，是指更多的利用人工參與來(lái)獲得信息的一種機(jī)制?！叭巳馑阉鳌背蔀楣娀?dòng)互助的載體和反腐倡廉的新平臺(tái)，是“草根”反腐的重要手段。但隨著這種機(jī)制的濫用，越來(lái)越多的無(wú)辜的人受盡了折磨，網(wǎng)民的道德審判、惡搞侮辱謾罵給當(dāng)事者心理造成極大創(chuàng)傷。

思考：網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)絕對(duì)自由的世界嗎？你覺(jué)得在行使網(wǎng)絡(luò)言論自由時(shí)應(yīng)該注意什么？

5、2011年 9月13日，國(guó)務(wù)院食品安全辦和公安部等成員單位共同召開(kāi)全國(guó)嚴(yán)厲打擊“地溝油”違法犯罪專(zhuān)項(xiàng)工作電視電話會(huì)議，會(huì)議要求公安機(jī)關(guān)要以為民除害、保民平安的實(shí)際行動(dòng)，緊緊抓住老百姓痛恨的利用“地溝油”制售食用油犯罪這一突出問(wèn)題，堅(jiān)決保護(hù)人民群眾餐桌安全。2012年2月26日國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《2012食品安全重點(diǎn)工作安排》的通知要求：繼續(xù)深化食品安全治理整頓，加大嚴(yán)懲重處力度，切實(shí)解決影響人民群眾食品安全的突出問(wèn)題，堅(jiān)決把關(guān)系人民群眾身體健康、生命安全和正常生活的食品安全工作抓實(shí)抓好。

運(yùn)用人民民主專(zhuān)政的有關(guān)知識(shí)，分析國(guó)家為什么要依法嚴(yán)厲打擊“地溝油”違法犯罪事件，切實(shí)保障公眾食品安全？

第四篇：六年級(jí)第二學(xué)期單元配套練習(xí)(1-3)（精選）

六年級(jí)下冊(cè)單元練習(xí)一

一、找出下列句子中的錯(cuò)別字并改正

1.在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中遛去。（）

2.我覺(jué)查他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去。（）3.更奇怪的是，桃花心木苗有時(shí)莫明其妙地枯萎了。（）4.如果無(wú)法在這種不確定中級(jí)水生長(zhǎng)，樹(shù)苗自然就枯萎了。（）

二、為下列句子中的加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?1.伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。（）．A.一種打擊樂(lè)器 B.彈 C.凸出 D.飽滿(mǎn) 2.子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。（）．A.極，極端的 B.一定 C.窮盡 D.斷絕

三、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空

1.我不知道他們給了我多少日子；但我的手（似乎 確乎）是漸漸空虛了。

2.洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從（茫然 凝然）的雙眼前過(guò)去。

3.過(guò)去的日子，如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)（蒸融 融化）了；我留著些什么痕跡呢？

4.后來(lái)我以為他太忙，才會(huì)做什么事都不按（規(guī)矩 規(guī)律）。

5.我住在鄉(xiāng)下時(shí)，天天都會(huì)在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹(shù)苗的人（偶爾 偶然）回來(lái)家里喝茶。

四、寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞

1.刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機(jī)會(huì)最多。（）．．2.手上的五指，我只覺(jué)得姿態(tài)與性格，有如上的差異，卻無(wú)愛(ài)憎在其中。（）．．

五、寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞

1.少年鎮(zhèn)靜下來(lái)，手捧著新碗，又深深地向觀眾鞠了一躬。（）．．2.他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜。（）．．

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空并回答問(wèn)題

“??天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上（），從我腳邊（）了。等我睜開(kāi)眼睛和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又（）了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里（）了。”這段話形象地表現(xiàn)出日子（）。

六年級(jí)下冊(cè)單元練習(xí)二

一、找出下列句子中的錯(cuò)別字并改正

1.照北京的老規(guī)矩，春節(jié)差不多在臘月的初詢(xún)就開(kāi)始了。（）2.孩子們準(zhǔn)備過(guò)年，第一件大事就是買(mǎi)雜伴兒。（）3.除夕夜家家燈火通霄，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。（）

4.一眨眼，到了殘燈未廟，春節(jié)在正月十九結(jié)束了。（）

二、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空

1.他們必須預(yù)備過(guò)年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年時(shí)顯出萬(wàn)象更新的（氣象 氣色）。2.這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞（攪和 摻和）成的。

3.這些比賽并不是為爭(zhēng)誰(shuí)第一誰(shuí)第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好（姿勢(shì) 姿態(tài)）與嫻熟技能。

三、寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞

1.王妃的面具是綠色的，綠色代表柔順。（）．．2.村民老人的面具則用白布或黃布縫制，眼睛、嘴唇處挖一個(gè)窟窿，以示樸實(shí)敦厚。（）．．

四、寫(xiě)出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞

1.車(chē)上是一個(gè)漢子嘶著沙啞的嗓子在迎風(fēng)引吭。（）．．2.和田地處大漠邊緣，那惡劣的自然環(huán)境并沒(méi)有扼殺維吾爾人愛(ài)美的天性。（）．．

五、寫(xiě)出下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法 A.解釋說(shuō)明 B.引起下文C.引用的部分D.強(qiáng)調(diào) 1.“‘臘七臘八，凍死寒鴉’，這是一年里最冷的時(shí)候”句中的引號(hào)表示（）。2.“必須大掃除一次，還要把肉、雞、魚(yú)、青菜、年糕什么的都預(yù)備充足——鋪戶(hù)多數(shù)正月初一到初五關(guān)門(mén)，到正月初六才開(kāi)張”句中的破折號(hào)表示（）。

3.“家中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響?！本渲械拿疤?hào)表示（）。

六、在下列句中的括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

1.（）我聽(tīng)不懂他在唱什么，（）在這樣的夜里竟能聽(tīng)到如此熱烈激昂的歌唱，我不由得驚奇進(jìn)而肅然起敬了。

2.花兒（）盛開(kāi)在南疆的沙土里，（）盛開(kāi)在維吾爾人的門(mén)框邊、房梁頂、墻壁的掛毯上。

3.（）沒(méi)有歌舞，維吾爾人的生活（）不完整，歌舞已經(jīng)成了他們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>

六年級(jí)下冊(cè)單元練習(xí)三

一、找出下列句子中的錯(cuò)別字并改正

1.有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書(shū)藉和文件。（）2.父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)帶眼鏡。（）

3.我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹低地為人民的利益工作的。（）4.用這樣的方法，寄拖我們的哀思，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)。（）

二、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空

1.這一次不知道為什么，父親竟這樣（模糊 含糊）地回答我。2.局勢(shì)越來(lái)越（嚴(yán)重 嚴(yán)峻），父親的工作也越來(lái)越緊張。

3.只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)

（興旺

旺盛）起來(lái)。

4.中國(guó)人民正在受難，我們有責(zé)任（解救 挽救）他們。

三、在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

（）我們是為人民服務(wù)的，（），我們（）有缺點(diǎn)，（）不怕別人指出。（）是什么人，誰(shuí)向我們指出（）行。（）你說(shuō)得對(duì)，我們（）改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。

四、寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞和反義詞

他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸?。x詞：勞苦——（）簡(jiǎn)樸——（）反義詞：勞苦——（）簡(jiǎn)樸——（）

五、按要求改寫(xiě)句子

1.我哪能離開(kāi)呢？（改寫(xiě)成陳述句）

2.總理對(duì)我說(shuō)：“你到隔壁值班室去睡一覺(jué)，到時(shí)候叫你?！保ǜ膶?xiě)成轉(zhuǎn)述句）

六、判斷對(duì)錯(cuò)

1.《十六年前的回憶》是一篇回憶錄，文章是按照被捕前、法庭上、被捕時(shí)、被害后的順序來(lái)敘述的。（）

2.《為人民服務(wù)》一文是毛澤東主席在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講。（）

3.《為人民服務(wù)》一課中引用 “人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話，說(shuō)明了人總是要死的，但死的意義有不同。（）

參考答案

單元練習(xí)一

一、遛——溜 查——察 明——名 級(jí)——汲

二、1.B 2.c

三、1.確乎 2.凝然 3.蒸融 4.規(guī)律 5.偶爾

四、1.承受 2.差別

五、1.慌張（驚慌、慌亂）2.簡(jiǎn)單

六、跨過(guò) 飛去 溜走 閃過(guò) 來(lái)去匆匆

單元練習(xí)二

一、詢(xún)——旬 伴——拌 霄——宵 未——末

二、1.氣象 2.摻和 3.姿態(tài)

三、1.溫柔（溫順）2.忠厚（憨厚）

四、1.清脆 2.優(yōu)越（良好）

五、1.C 2.A 3.B

六、1.雖然??但?? 2.不僅??還?? 3.如果??就??

單元練習(xí)三

一、藉——籍 帶——戴 低——底 拖——托

二、1.含糊 2.嚴(yán)重 3.興旺 4.解救

三、因?yàn)?所以 如果 就 不管 都 只要 就

四、近義詞：勞苦——辛勞 簡(jiǎn)樸——儉樸（樸素）

反義詞：勞苦——安逸 簡(jiǎn)樸——奢華（奢侈）

五、1.我不能離開(kāi)。

2.總理讓我到隔壁值班室去睡一覺(jué)，到時(shí)候叫我。

六、1.× 2.√ 3.√

第五篇：蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期語(yǔ)文第二、三單元練習(xí)(2013.10)

六年級(jí)語(yǔ)文第二、三單元練習(xí)(2013.10.)

一、拼音園地

1.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，寫(xiě)正確，寫(xiě)美觀。

hūn yōnɡdiānbǒǎixiǎocān ɡuǎnqǐnɡ kajiān

（）（）（）（）（）

rónɡqiàzhan hànbēimǐnquán hénɡxiá zhǎi

（）（）（）（）（）2.在帶點(diǎn)字正確的讀音下畫(huà)橫線。

粗糙．(cāocào)秩．序(zhì chì)?。?/p>

霧(bóbáo)撇．下(piēpiě)粘．補(bǔ)(zhān nián)抽屜(tītì)

二、詞語(yǔ)展臺(tái)

1.按要求寫(xiě)出近義詞和反義詞。

近義詞： 羞慚（）可怖（）惴惴不安（）反義詞： 逆境（）放棄（）大名鼎鼎（）2.想一想，把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

毫不()怕負(fù)()請(qǐng)罪()無(wú)人煙()鋒相對(duì)脫()而出頂禮()拜()衣()食天()地()3.試一試，你能填上合適的成語(yǔ)嗎？

⑴成語(yǔ)是語(yǔ)言的精華，學(xué)問(wèn)大著呢！你看，、說(shuō)明學(xué)習(xí)勤奮，、表明變化很大，、則說(shuō)明街上人很多。

⑵熱愛(ài)祖國(guó)不是空洞的口號(hào)，而是具體的行動(dòng)，比如藺相如的，廉頗的，岳飛的，勾踐的。

三、句子天地

1.按要求改寫(xiě)句子。

⑴沒(méi)有人不說(shuō)藺相如是個(gè)機(jī)智勇敢、顧全大局的英雄。（改成反問(wèn)句）

⑵她的生命艱辛而又壯麗。（改寫(xiě)為比喻句）

2.仔細(xì)讀對(duì)話，想象說(shuō)話人的動(dòng)作和神態(tài)，補(bǔ)寫(xiě)在橫線上。

“小明，你看看，這么簡(jiǎn)單的題目為什么沒(méi)做？”爸爸?！拔??我??”。3.仿寫(xiě)句子。

如果你是湖水，我樂(lè)意是堤岸環(huán)繞；如果你是，我樂(lè)意是； 如果你是，我樂(lè)意是??

4.修改下面一段話，用好修改符號(hào)。（共6處錯(cuò)誤）

“哈里〃波特”這本書(shū)寫(xiě)得深動(dòng)形象，我很早就想看。今天終于借到了，我非常高興極了。一放學(xué)，我就迫不急待地拿起書(shū)，坐在座位上讀了起來(lái)。讀了這本書(shū)，使我受到不少啟發(fā)。我要像哈里〃波特那樣，敢于向邪惡勢(shì)力挑戰(zhàn)的好思想。

四、課文傳真

1.哈爾威船長(zhǎng)巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，地指揮著，控制著，領(lǐng)導(dǎo)著。他把都考慮到了，他仿佛不是在給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，一切似乎都在聽(tīng)從。

2.船長(zhǎng)哈爾威屹立在艦橋上，，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰森可怖的薄霧，凝視著徐徐沉入大海。

3.夏洛蒂以為原型創(chuàng)作的獲得了巨大成功，被譽(yù)為全世界婦女必讀的經(jīng)典之作，笛福創(chuàng)作的被譽(yù)為男孩子必讀的書(shū)。

4.讀過(guò)《愛(ài)之鏈》，我深深地懂得了一個(gè)道理：。我想課題還可以換成。

5.讀過(guò)《小草和大樹(shù)》，我從勃朗特三姐妹的奮斗歷程，發(fā)現(xiàn)

五、閱讀作坊。

（一）一次，儀山禪師洗澡。

水太熱了點(diǎn)，儀山讓弟子打來(lái)冷水，倒進(jìn)澡盆。

聽(tīng)?zhēng)煾刚f(shuō)，水的溫度已經(jīng)剛好，看見(jiàn)桶里還剩有冷水，做弟子的就隨手倒掉了。正在澡盆里的師父眼看弟子倒掉剩水，不禁語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“世界上的任何東西，不管是大是小，是多是少，是貴是賤，都各有各的用處，不要隨便就浪費(fèi)了。你剛才隨手倒掉的剩水，不就可以澆灌花草樹(shù)木嗎？這樣水得其用，花草樹(shù)木也眉開(kāi)眼笑，一舉兩得，又何樂(lè)而不為呢？”

弟子受師父這么一指點(diǎn)，從此便心有所悟，取法號(hào)為“滴水和尚。” 1.想一想，給短文加個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在文前橫線上。

2.師父說(shuō)一舉兩得，“一舉”指，“兩得”

指?！昂螛?lè)而不為”的意思是。

3.弟子心有“所悟”，他悟到了

（二）公正讓我別無(wú)選擇

2005年上海第48屆世乒賽上，有一場(chǎng)球令人難忘。那只是一場(chǎng)淘汰賽，中國(guó)選手劉國(guó)正對(duì)德國(guó)選手波爾，勝者進(jìn)入下一輪，負(fù)者則只有打道回府。

兩強(qiáng)相遇，打得難解難分。在第7局也是決勝局里，劉國(guó)正以12比13落后，再輸一分就將被淘汰。就是這關(guān)鍵的一分，劉國(guó)正的一個(gè)回球偏偏出界了！極度沸騰的場(chǎng)館頓時(shí)寂靜無(wú)聲，觀眾們不敢相信眼前的一切，劉國(guó)正自己好像也蒙了，愣愣地站在那里；波爾的教練已經(jīng)開(kāi)始起立狂歡，準(zhǔn)備沖進(jìn)場(chǎng)內(nèi)擁抱自己的弟子。

就在這一瞬間，波爾卻優(yōu)雅地伸手示意，指向臺(tái)邊——這是個(gè)擦邊球，應(yīng)該是

這是一場(chǎng)足以震撼世人的經(jīng)典之戰(zhàn)！不僅是因?yàn)殡p方選手的高超球藝，也不僅是劉國(guó)正在絕境中的堅(jiān)忍不拔，更因?yàn)椴柲莻€(gè)優(yōu)雅的手勢(shì)。

對(duì)于波爾，奪取世界冠軍是他的夙愿，卻屢屢失之交臂。這一次，他再次如此接近自己的夢(mèng)想，只要贏下那一分，就可順利晉級(jí)。而這個(gè)球是否擦邊或許只在0.01厘米之間，觀眾看不到，對(duì)手也看不太清楚，即便是裁判也可能錯(cuò)判。

但是，波爾卻毫不猶豫地選擇了主動(dòng)示意。波爾失利了，同時(shí)贏得異國(guó)觀眾雷鳴般的掌聲。

賽后，記者們追問(wèn)他為何要這么做。他只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了句：“公正讓我別

無(wú)選擇?！辈枎缀跏遣患偎妓鞯刈龀龅哪莻€(gè)動(dòng)作，說(shuō)明誠(chéng)實(shí)已成為他的一種下意

識(shí)的舉動(dòng)。將誠(chéng)實(shí)變成一種習(xí)慣，這位賽場(chǎng)上的失敗者給我們上了一堂生動(dòng)的人生之課。

1.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。

淘汰賽：失之交臂：不假思索：2.選擇合適的詞語(yǔ)填空。

這是一場(chǎng)的經(jīng)典之戰(zhàn)，對(duì)壘雙方是和，兩強(qiáng)相遇，打得難解難分，在決定勝敗的一個(gè)球出界時(shí)，一個(gè)的手勢(shì)把對(duì)手推到了冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

3．細(xì)讀劃?rùn)M線的句子，此時(shí)此刻劉國(guó)正“蒙了”是因?yàn)?，波爾的教練起立狂歡是因?yàn)椤?/p>

細(xì)讀劃浪線的句子，你怎么理解“救”的呢？

從波爾優(yōu)雅的示意，你看出他是的人。4.文章標(biāo)題來(lái)源于哪里？找出來(lái)畫(huà)上橫線。如果讓你來(lái)擬定標(biāo)題，你的想法是

5.波爾一直期待奪取世界冠軍，卻屢屢失之交臂。這一次，他如此接近自己的夢(mèng)想，只要贏下那一分，就可順利晉級(jí)，可他主動(dòng)示意，最終失利。他是一個(gè)失敗者嗎？為什么呢？

6.文章最后說(shuō)“將誠(chéng)實(shí)變成一種習(xí)慣，這位賽場(chǎng)上的失敗者給我們上了一堂生動(dòng)的人生之課”，這堂人生之課，你學(xué)到了些什么？

六、習(xí)作平臺(tái)。

同學(xué)們，讀過(guò)《小草和大樹(shù)》《輪椅上的霍金》，你是否深深地被主人公面對(duì)困境的堅(jiān)忍不拔所震撼，為他們最后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而慶幸？想一想，你遇到過(guò)怎樣的困

難和挑戰(zhàn)，又是怎么努力克服的，最后的結(jié)果怎么樣？以《那一次，我勝利了》為題，寫(xiě)寫(xiě)你自己的故事，要求敘事有條理，語(yǔ)言通順，書(shū)寫(xiě)整潔，不少于450字。