第一篇：初中生綜合素質(zhì)評(píng)定上報(bào)通知{說明}

初中生綜合素質(zhì)評(píng)定上報(bào)通知

1.上報(bào)數(shù)據(jù)分兩個(gè)庫，第一個(gè)庫為2011級(jí){初三}2012級(jí){初二}2013級(jí){初一}13-14上期{本學(xué)期}初中生綜合素質(zhì)評(píng)定，第二個(gè)庫為2011級(jí){初三}2012級(jí){初二}12-13下期初中生綜合素質(zhì)評(píng)定，因當(dāng)時(shí)未報(bào)2011級(jí){初三}2012級(jí){初二}12-13下期初中生綜合素質(zhì)評(píng)定，這次也一并上報(bào)，上報(bào)時(shí)不要更改這兩個(gè)庫結(jié)構(gòu)。

2.兩個(gè)庫當(dāng)中性別用數(shù)字表示{1為男，2為女}，道德品質(zhì) 公民素養(yǎng) 學(xué)習(xí)能力 交流合作 運(yùn)動(dòng)與健康 審美與表現(xiàn) 總體評(píng)定 各項(xiàng)評(píng)定等級(jí)用數(shù)字表示{4=A 3=B 2=C 1=D}

3.請(qǐng)嚴(yán)格按照綜評(píng)文件要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定，上報(bào)光盤時(shí)間：12月30日：南陽市九中北校區(qū) 南陽市三十二中 南陽市三十三中 英莊一中，12月31日：陸營一中 陸營二中 潦河一中 潦河二中 潦河王營，2014年1月2日：青華一中 青華二中 王村一中 安皋一中，1月3日：安皋二中 謝莊一中 潦河坡中學(xué) 龍王溝初中，1月6日：石橋一中 蒲山一中 蒲山二中 南陽市七中，1月7日：南陽市九中 南陽市十二中 南陽市十四中 南陽開元學(xué)校 南陽市二十一學(xué)校。

2013年12月23日

第二篇：安徽省初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)評(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)

附件1：

安徽省初中生綜合素質(zhì)等級(jí)評(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)

初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是跟蹤學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)成長的過程性評(píng)價(jià)，具有發(fā)展性評(píng)價(jià)的特點(diǎn)和功能。因此，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)應(yīng)基于學(xué)校每學(xué)年對(duì)學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r詳實(shí)的記錄與評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)，所依據(jù)的材料必須客觀、原始、真實(shí)，能充分證實(shí)該學(xué)生在該內(nèi)容中達(dá)到的程度與發(fā)展的狀況。

各個(gè)維度最終等級(jí)生成要綜合各評(píng)價(jià)主體評(píng)定的結(jié)果，對(duì)照《安徽省初中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)表》，操作時(shí)可分別將各評(píng)價(jià)主體評(píng)出的等級(jí)A、B、C、D分別賦值為4、3、2、1，然后按照P=0.4Ph+0.3Pj+0.3Pt算出總分值，四舍五入后再還原成等級(jí)，其中Ph代表學(xué)生互評(píng)，Pj代表教師評(píng)價(jià)，Pt代表統(tǒng)一考試、考查等硬性評(píng)價(jià)結(jié)果。

各地各?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況對(duì)本附件提供評(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行制訂。

一、公民道德素養(yǎng)的等級(jí)評(píng)定

（一）A等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)年內(nèi)無違法犯罪、違紀(jì)違規(guī)的行為與記錄，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀；

2、獲得校級(jí)或校級(jí)以上相關(guān)榮譽(yù)稱號(hào)(如“優(yōu)秀學(xué)生”等)；

3、熱心于班級(jí)、社會(huì)公益或社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)；

4、具有良好的生活、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。

（二）Ｂ等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

１、所提供的實(shí)證材料客觀、原始、真實(shí)，比較好的證明其在該維度目標(biāo)中達(dá)到的程度與發(fā)展的狀況；

2、在校三年無違法犯罪、違紀(jì)違規(guī)的行為與記錄。

（三）C等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、所提供的實(shí)證材料客觀、原始、真實(shí)；

2、在校三年無違法犯罪和嚴(yán)重違紀(jì)的行為記錄，是合格的公民。

（四）D等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、有經(jīng)常性違紀(jì)行為，并受到學(xué)校紀(jì)律處分，或有嚴(yán)重違法行為。

2、不愿參加班級(jí)、社會(huì)公益或社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)。生活、衛(wèi)生等行為習(xí)慣差。

（對(duì)D等級(jí)評(píng)定應(yīng)非常慎重，僅限于極少數(shù)學(xué)生，且能清楚明白地說明評(píng)定理由，下同）

二、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力的等級(jí)評(píng)定

（一）A等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、研究性學(xué)習(xí)成績突出；

2、所修課程每學(xué)年的總體評(píng)價(jià)均為“優(yōu)”；

3、自學(xué)成果豐富、質(zhì)量高。

（二）B等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、提供的實(shí)證材料客觀、原始、真實(shí)，能比較好地證明其在該維度目標(biāo)中達(dá)到的程度與發(fā)展的狀況；

2、研究性學(xué)習(xí)成績突出；

3、所修課程80%的總體評(píng)價(jià)為“良”以上；

（三）C等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、所提供的實(shí)證材料客觀、原始、真實(shí)，能表現(xiàn)其在該維度目標(biāo)中達(dá)到的程度與發(fā)展的狀況；

2、所修課程60%的總體評(píng)價(jià)為“良”以上。

（四）D等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、被動(dòng)學(xué)習(xí)，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力很差；

2、所修課程80%的總體評(píng)價(jià)為“不合格”。

三、實(shí)踐與創(chuàng)新的等級(jí)評(píng)定

（一）A等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)年內(nèi)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)習(xí)的記錄完整；

2、理化生實(shí)驗(yàn)及信息技術(shù)操作考查成績?yōu)椤皟?yōu)”。

（二）B等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、所提供的實(shí)證材料客觀、原始、真實(shí)，能證明其在該維度目標(biāo)中達(dá)到的程度與發(fā)展的狀況；

2、理化生實(shí)驗(yàn)及信息技術(shù)操作考查成績?yōu)椤傲肌币陨稀?/p>

（三）C等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、所提供的實(shí)證材料客觀、原始、真實(shí)；

2、理化生實(shí)驗(yàn)及信息技術(shù)操作考查成績?yōu)椤凹案瘛币陨稀?/p>

（四）D等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)年內(nèi)沒有參加綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)習(xí)的相關(guān)記錄；

2、理化生實(shí)驗(yàn)及信息技術(shù)操作考查成績“不合格”。

四、運(yùn)動(dòng)與健康的等級(jí)評(píng)定

（一）A等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、有良好的體育鍛煉習(xí)慣和參與活動(dòng)的能力；

2、體育與健康考查、體質(zhì)健康檢查成績均“優(yōu)秀”。

（二）B等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、所提供的實(shí)證材料客觀、原始、真實(shí)，能證明其在該維度目標(biāo)中達(dá)到的程度與發(fā)展的狀況；

2、體育與健康考查、體質(zhì)健康檢查成績?yōu)椤傲肌币陨稀?/p>

（三）C等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、所提供的實(shí)證材料客觀、原始、真實(shí)；

2、體育與健康考查、體質(zhì)健康檢查成績?yōu)椤凹案瘛币陨稀?/p>

（四）D等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、平時(shí)體育鍛煉習(xí)慣差；

2、體育與健康考查、體質(zhì)健康檢查成績均“不及格”。

五、審美與表現(xiàn)的等級(jí)評(píng)定

（一）A等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)年內(nèi)音樂、美術(shù)等藝術(shù)表現(xiàn)性活動(dòng)測(cè)評(píng)成績“優(yōu)秀”；

2、學(xué)年內(nèi)有運(yùn)用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作、表現(xiàn)其審美情趣的藝術(shù)作品，有校級(jí)或校級(jí)以上獲得成績與獎(jiǎng)勵(lì)的證據(jù)。

（二）B等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、所提供的實(shí)證材料客觀、原始、真實(shí)，能證明其在該維度目標(biāo)中達(dá)到的程度與發(fā)展的狀況；

2、學(xué)年內(nèi)音樂、美術(shù)等藝術(shù)表現(xiàn)性活動(dòng)測(cè)評(píng)成績?yōu)椤傲肌币陨稀?/p>

（三）C等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、所提供的實(shí)證材料客觀、原始、真實(shí)；

2、學(xué)年內(nèi)音樂、美術(shù)等藝術(shù)表現(xiàn)性活動(dòng)測(cè)評(píng)成績?yōu)椤凹案瘛币陨稀?/p>

（四）D等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)年內(nèi)音樂、美術(shù)等藝術(shù)表現(xiàn)性活動(dòng)測(cè)評(píng)成績“不合格”。

第三篇：綜合素質(zhì)評(píng)定方案

二年級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)定方案

為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本。

一、評(píng)價(jià)目標(biāo)

通過評(píng)價(jià)改革，貫徹新課改的育人理念，促進(jìn)教育方針的全面落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的一代新人。

二、評(píng)價(jià)原則

1、發(fā)展性原則。

評(píng)價(jià)以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，注重過程評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生成長，正確發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

2、全面性原則。

全面貫徹黨的教育方針，從德、智、體、美、勞等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展，突出學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)與形成，體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)維度的整合，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。

3、自主性原則。

學(xué)生是評(píng)價(jià)的主體，要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的自我教育、自我調(diào)整的功能，使評(píng)價(jià)客觀、全面，既得到同學(xué)、教師、家長等的認(rèn)同，又能促進(jìn)學(xué)生不斷完善自我。

4、動(dòng)態(tài)生成性原則。

評(píng)價(jià)活動(dòng)本身是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過程，教育過程本身具有生命性。因此評(píng)價(jià)可根據(jù)學(xué)生年齡、年段特點(diǎn)，根據(jù)校本實(shí)際及學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)，實(shí)化過程，凸現(xiàn)行為習(xí)慣的培養(yǎng)與達(dá)成。

5、可操作性原則。

根據(jù)學(xué)校、班級(jí)實(shí)際，在具體實(shí)施過程中方法力求靈活簡便易行，避免繁瑣和形式化，有利于教師將評(píng)價(jià)融入教育教學(xué)全過程，有利于學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使評(píng)價(jià)具有較強(qiáng)的實(shí)效性、針對(duì)性及可操作性。

三、評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)果呈現(xiàn)方式。

1、評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)包括品德行為、學(xué)習(xí)能力、合作交往、強(qiáng)身健體、審美表現(xiàn)等五個(gè)維度。各維度的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)又分為要素、關(guān)鍵表現(xiàn)提示等。

2、評(píng)價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)形式包括兩部分：

一是等級(jí)。對(duì)學(xué)生的五個(gè)維度分別用優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)。

二是綜合性評(píng)語。由自我描述、同伴贈(zèng)言、教師寄語、家

長心聲四個(gè)內(nèi)容組成。自我描述：記錄一學(xué)年中自己最具代表性的成績；同伴贈(zèng)言：記錄自己最信任的同學(xué)或同齡朋友的希望與祝愿；教師寄語：記錄班主任或你最欣賞、信任的老師對(duì)自己一學(xué)年的評(píng)價(jià)；家長心聲：記錄家長的反饋意見。

四、評(píng)價(jià)操作程序與方法。

1、本評(píng)價(jià)給每個(gè)學(xué)校以創(chuàng)造的空間，學(xué)?？梢愿鶕?jù)本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的評(píng)價(jià)細(xì)則，體現(xiàn)校本特色。

2、評(píng)價(jià)工作以班級(jí)為單位，要充分體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體在評(píng)價(jià)中的主體作用。整個(gè)評(píng)價(jià)重視過程，通過學(xué)每月評(píng)價(jià)記載表來呈現(xiàn)。

3、學(xué)生月評(píng)價(jià)要按照《評(píng)價(jià)內(nèi)容體系》，依據(jù)年段具體行為目標(biāo)達(dá)成情況，在征求老師、同學(xué)、家長等意見的基礎(chǔ)上，由學(xué)生自己記載完成，但每次評(píng)價(jià)結(jié)果必須得到老師、家長、同學(xué)的簽字認(rèn)可。

4、學(xué)生學(xué)年評(píng)價(jià)由班主任依據(jù)月評(píng)情況，分析學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，給予客觀。

5、學(xué)生綜合性評(píng)語，在每學(xué)年即將結(jié)束時(shí)形成，其整理歸納活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)多元主體參與。評(píng)價(jià)表中的“自我描述”、“同伴贈(zèng)言”、“教師寄語”和 “家長心聲”均按照前面所述的方式完成，并于下學(xué)年報(bào)到時(shí)反饋給班主任備案。

6、材料整理粘貼欄，可根據(jù)各學(xué)校的具體情況實(shí)施。主要粘貼學(xué)習(xí)過程的記錄材料和關(guān)鍵表現(xiàn)的材料。

第四篇：綜合素質(zhì)評(píng)定評(píng)語

你學(xué)習(xí)刻苦努力，上課能認(rèn)真聽講，跟上老師思路，不過有時(shí)自制力欠佳，不太注重學(xué)習(xí)方法，較浮躁，導(dǎo)致總成績起伏較大。希望以后學(xué)習(xí)重基礎(chǔ)，重方法，加強(qiáng)與老師交流。

在學(xué)習(xí)上，你一直為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力，但每一次拼搏未必都能成功，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調(diào)整前進(jìn)的步伐。送你一句話，與你共勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

誠實(shí)、熱情、聽話，尊敬師長，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。你是一個(gè)很懂事的孩子，其他方面都令老師滿意，就是學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上，主要原因是基礎(chǔ)不好，但學(xué)好學(xué)壞是一回事，學(xué)與不學(xué)又是一回事，學(xué)的再少也是自己的的。希望你能證明自己并非弱者

你為人忠厚善良，老師一直認(rèn)為你有著很大的發(fā)展?jié)摿?。雖然你現(xiàn)在的成績還起伏較大，但老師看得出你一直在努力。千萬不要對(duì)“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，它會(huì)讓你體驗(yàn)到什么是“成功”。

你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，具有遠(yuǎn)大的理想和以前相比，學(xué)習(xí)成績也更加穩(wěn)定；憑你的條件，只要持之以恒，不斷拓寬自己的知識(shí)面，考入名牌大學(xué)是沒問題的，但需要付出汗水。

你遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)刻苦，但沒有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；希望你不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，來年進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的積極性，改正缺點(diǎn)，定能百尺竿頭，更進(jìn)一步.在校表現(xiàn)較好，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦努力，學(xué)習(xí)能跟上老師思路，不過由于基礎(chǔ)不甚牢固，學(xué)習(xí)方法與心理素質(zhì)有待提高，因此成績起伏較大，希望以后揚(yáng)長避短，加強(qiáng)與老師交流，取得更好成績。

你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)欠牢固，勁頭不夠刻苦，缺乏足夠的自信心。與老師缺乏交流。應(yīng)注意自我定位，加強(qiáng)自身素質(zhì)，爭取成績有所提高。其他方面表現(xiàn)較好。

你是一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮努力，遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，贏得了老師和同學(xué)的好評(píng)。希望你在以后的學(xué)習(xí)中，用辛勤的汗水取得更好的成績，以報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。

你是一位很優(yōu)秀的同學(xué)，對(duì)同學(xué)友愛，對(duì)班級(jí)工作充滿熱情，做事穩(wěn)妥大方，令人非常的欣賞。一種不服輸?shù)木?，可以讓你在成績的低谷時(shí)，也要以笑對(duì)現(xiàn)實(shí)。你還有很大的進(jìn)步與上升空間，相信你會(huì)一直在進(jìn)步。

你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，希望你在學(xué)習(xí)過程中，改掉上課開小差，自習(xí)說話的習(xí)慣，自覺遵守紀(jì)律, 更加嚴(yán)格要求自己, 定能百尺竿頭，更進(jìn)一步。

有你在的地方總是充滿了生機(jī)，同學(xué)們喜歡你的熱情助人，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，但你的學(xué)習(xí)成績卻還不夠穩(wěn)定，原因是你沒能很好的發(fā)揮出自身的潛能，望今后你能精益求精，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭取得最佳成績。

你熱愛祖國，遵紀(jì)守法，遵守公共秩序，愛護(hù)校舍和公物，尊重他人人格，認(rèn)真學(xué)習(xí)；講究衛(wèi)生，注意儀表；積極參加集體活動(dòng)；希望你學(xué)習(xí)更加努力，取得更大進(jìn)步。

把聰明和才智用到完善自己、為將來創(chuàng)造機(jī)會(huì)方面，是金子就要爭取耀眼的光芒，是人才就要腳踏實(shí)地做起，只有勤奮，你才會(huì)更加勝人一籌。在以后的學(xué)習(xí)中要調(diào)整好自己的心態(tài)，持之以恒；勝利就會(huì)屬于你。

你總是默默無聞，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)、生活。你樸實(shí)無華，毫不矯揉造作。學(xué)習(xí)的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰。繼續(xù)努力吧！

你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，你在老師的心中一直是個(gè)樸實(shí)、憨厚的孩子?？墒悄銓W(xué)習(xí)成績提高不多，希望你上課認(rèn)真聽講，做好筆記，定能取得好的成績，以此報(bào)答自己父母的養(yǎng)育之恩。

你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，具有遠(yuǎn)大的理想和以前相比，學(xué)習(xí)成績也更加穩(wěn)定；憑你的條件，只要持之以恒，不斷拓寬自己的知識(shí)面，考入名牌大學(xué)是沒問題的，但需要付出汗水。

你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)欠牢固，勁頭不夠刻苦，缺乏足夠的自信心。與老師缺乏交流。應(yīng)注意自我定位，加強(qiáng)自身素質(zhì)，爭取成績有所提高。其他方面表現(xiàn)較好。

你是個(gè)性格開朗、活潑可愛的女孩。誠實(shí)、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。但各科成績不太拔尖，你的學(xué)習(xí)方法還有待改進(jìn)，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。希望你能持之以恒，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭取學(xué)習(xí)成績有更大的突破。

你是一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮認(rèn)真，積極上進(jìn)的好學(xué)生，你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，贏得了老師和同學(xué)的好評(píng)。希望你本著三人行，必有我?guī)煹膽B(tài)度，用你的勤奮和努力去取得更加優(yōu)異的成績。

你總是默默無聞，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)、生活。你樸實(shí)無華，毫不矯揉造作。學(xué)習(xí)的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰。繼續(xù)努力吧！

嚴(yán)肅認(rèn)真是你的學(xué)習(xí)態(tài)度，扎實(shí)是你掌握知識(shí)的程度，進(jìn)步是你學(xué)習(xí)成績的表現(xiàn)。所有這些決定了你一定有一個(gè)輝煌的未來，努力去實(shí)現(xiàn)它吧！

你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌。但學(xué)習(xí)目的性不明確，成績不夠理想，要給自己定個(gè)目標(biāo)，痛下決心，付諸行動(dòng)，沒有汗水，就不會(huì)有收獲。老師期待著你有更大的進(jìn)步。

你為人正直、真誠，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)自主能力有較大的提高。如果在平時(shí)學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧，注意學(xué)科平衡，成績會(huì)更上一層樓的。

該生品行端正，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)努力，在日后的學(xué)習(xí)中，希望能多注意技巧和方法的積累，應(yīng)該把重點(diǎn)放在課本上，做到課上集中精力聽講，課下多學(xué)多問，以優(yōu)秀的成績來回報(bào)父母，也為自己的將來打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，這是人所共知的，老師和同學(xué)們都為你感到高興，浩瀚的海洋來自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累，為什么不多讀讀課外書籍，吸取更多的營養(yǎng)，在無邊的知識(shí)的海洋中品嘗成功的樂趣呢？

這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，我一直對(duì)你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人。但以后做事再認(rèn)真細(xì)心一些就更好了，期待下學(xué)期看見一個(gè)更加優(yōu)秀的你。

該生品行端正，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)努力，在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，為班內(nèi)其他同學(xué)樹立了良好的榜樣，希望能再接再厲，奮發(fā)，激勵(lì)，使自己的成績更上一層樓，有更長足的發(fā)展。

你是一個(gè)很有修養(yǎng)的學(xué)生，思想淳樸，待人隨和，誠懇，熱愛集體，樂于助人是你的美德。對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，上課總能注意認(rèn)真聽講，課后也能獨(dú)立及時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，老師和同學(xué)都是有目共睹的。繼續(xù)努力吧，老師將密切關(guān)注著你。

你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，作為團(tuán)支書的你，在學(xué)習(xí)上你很努力，但決不是我們班中最勤奮的；在班級(jí)工作中，你是老師的好幫手；常言道：“金無足赤，人無完人?！比绻隳馨l(fā)揮團(tuán)支書的威信，以身作則，敢管敢抓，我想成功一定屬于你。

你是個(gè)聰明、可愛、性格開朗的學(xué)生，關(guān)心集體，興趣廣泛，善于與同學(xué)交往，人緣好。上課能專心聽講，認(rèn)真做好筆記。但你的成績總是不是很理想，那是你還沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法，希望你以后高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

你思想健康，要求進(jìn)步。你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人是你的美德。踏實(shí)刻苦，多讀精思是你的學(xué)風(fēng)。希望你多與老師交流，總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法，再接再厲，為自己的將來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

你是一個(gè)聰明、善于創(chuàng)造的女生，但你給自己定的目標(biāo)太小，可見你對(duì)自己的潛力還沒有完全認(rèn)識(shí)到，我希望你能更“狂”一些，樹立更高的理想借以激發(fā)自己的潛能，記?。河兄菊?，事竟成！

誠實(shí)、熱情，尊敬師長，是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。讓我高興的是你在學(xué)習(xí)上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實(shí)多了。你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心頭。盡管你的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念，有奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，相信經(jīng)過努力一定可以取得更大的進(jìn)步。

你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你是一個(gè)很有潛力的男生，也是一個(gè)很有上進(jìn)心的好學(xué)生，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細(xì)心些，不懂就問。你的成績會(huì)趕上來的。

你熱愛祖國，遵守法律；誠實(shí)守信，言行一致，遵守校規(guī)校紀(jì)，尊重他人，愛護(hù)公物；有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，獨(dú)立自主，熱愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，聰明勤奮的你將會(huì)有一個(gè)美好的前程。

你熱愛祖國，遵紀(jì)守法，遵守公共秩序，愛護(hù)校舍和公物，尊重他人人格，認(rèn)真學(xué)習(xí)；講究衛(wèi)生，注意儀表；積極參加集體活動(dòng)，認(rèn)真干好值日工作；希望你學(xué)習(xí)更加努力，取得更大進(jìn)步。

你是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責(zé)任心，能協(xié)助老師管理班級(jí)，是老師的得力助手，與同學(xué)們相處愉快，希望你做生活的強(qiáng)者，不屈不撓、勇往直前，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你、祝福你！

你尊敬老師，對(duì)人有禮貌，也能較好地遵守紀(jì)律;但你的成績卻起色不大，原因就是你學(xué)習(xí)不夠刻苦。本來自己的條件不錯(cuò)，只要刻苦努力，改掉不良習(xí)慣，成功將屬于你。

勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開知識(shí)殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會(huì)向你敞開。

你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好。熱愛集體，樂意助人是你的美德。愛好廣泛、知識(shí)面較寬，對(duì)自然、人生的美麗有一份執(zhí)著信念。學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心也強(qiáng)。愿你堅(jiān)持不懈，做一個(gè)智者、強(qiáng)者、勝利者！

你興趣廣泛，善于與同學(xué)交往，人緣好。上課能專心聽講，思維活躍，記憶力好，學(xué)習(xí)成績比較穩(wěn)定，希望你能戒驕戒躁，積極進(jìn)取，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

你為人正直誠懇，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮。天才出自勤奮，希望你在新學(xué)期里嚴(yán)格要求自己，你的聰明加上勤奮才會(huì)令你成功。

你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，關(guān)心維護(hù)集體，積極參加勞動(dòng)。如果在學(xué)習(xí)上再適當(dāng)?shù)淖ヒ蛔?，找?zhǔn)學(xué)習(xí)方法，相信一定能夠提高學(xué)習(xí)成績，再努力一些，你會(huì)做的更好。

在校表現(xiàn)較好，上進(jìn)心較強(qiáng)，學(xué)習(xí)較刻苦努力，成績較好，如果在以后的學(xué)習(xí)中更加刻苦努力，更加嚴(yán)格要求自己，更加持之以恒，更加加強(qiáng)與老師的交流，則成績會(huì)更好！

你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，學(xué)習(xí)上你應(yīng)該持之以恒，方可有所收獲，希望你嚴(yán)格要求自己，注意一下學(xué)習(xí)規(guī)律和效率，同時(shí)提高自己的紀(jì)律觀念，你的前途將更加美好。但更要注意鍛煉好身體。

你聽說過這樣一句話嗎？“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)，你的成績一定會(huì)進(jìn)步的，你有信心做到嗎？老師期待著你的進(jìn)步。

你熱愛祖國，遵守法律；誠實(shí)守信，言行一致，遵守校規(guī)校紀(jì)，尊重他人，愛護(hù)公物；有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，獨(dú)立自主，熱愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，聰明勤奮的你將會(huì)有一個(gè)美好的前程。

在校表現(xiàn)很好，學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)，不過有時(shí)自制力較差，有時(shí)缺少持之以恒的毅力，導(dǎo)致成績起伏較大。希望你在以后的學(xué)習(xí)中，用辛勤的汗水取得更好的成績！

你熱愛祖國，遵守法律；誠實(shí)守信，言行一致，遵守校規(guī)校紀(jì)，尊重他人，愛護(hù)公物；

有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，獨(dú)立自主，熱愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，聰明勤奮的你將會(huì)有一個(gè)美好的前程。

熱愛集體，樂意助人是你的美德。對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，上課你能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè)。但你對(duì)學(xué)到的知識(shí)不夠靈活應(yīng)用，因此你要注意思維能力的培養(yǎng)，繼續(xù)努力吧，你會(huì)干的更出色。

該生品行端正，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)努力，在日后的學(xué)習(xí)中，希望能多注意技巧和方法的積累，應(yīng)該把重點(diǎn)放在課本上，做到課上集中精力聽講，課下多學(xué)多問，以優(yōu)秀的成績來回報(bào)父母，也為自己的將來打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

第五篇：高中生綜合素質(zhì)評(píng)定

該生在校遵守紀(jì)律。在校外遵守社會(huì)規(guī)則，愛護(hù)公物。認(rèn)真完成自己的值日任務(wù)，對(duì)待師長有禮貌，做事誠信，是一個(gè)熱心腸的女孩。

在學(xué)習(xí)中，積極的和同學(xué)交流討論。在集體活動(dòng)中，盡心盡力。在第十一屆校運(yùn)會(huì)上，主動(dòng)承擔(dān)為運(yùn)動(dòng)員遞水的任務(wù)。

課堂上能認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)。認(rèn)真完成選修的全部課程?？荚嚦煽?cè)谛Ｅ琶?0名之前。很好的完成研究性學(xué)習(xí)任務(wù)。

很好地完成理化生課程實(shí)驗(yàn)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。勇于創(chuàng)新并且自己動(dòng)手實(shí)踐。

積極參加體育鍛煉，各項(xiàng)體能考核均達(dá)標(biāo)。身體健康。心理調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)，對(duì)自己的情緒可以很好的調(diào)控，經(jīng)常保持樂觀的生活態(tài)度。

有較高的審美情趣，不奇裝異服，穿著簡樸大方。

該生在學(xué)習(xí)方面有很強(qiáng)的邏輯思維能力，對(duì)事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的責(zé)任心；具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，處事冷靜，人際關(guān)系好，有一定的創(chuàng)新意識(shí)。

該生一直擔(dān)任286班班長，主持班內(nèi)常務(wù)工作，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，處理問題措施得力，積累了大量的工作經(jīng)驗(yàn)。

高中三年他學(xué)到許多知識(shí)，思想有很大提高。他十分關(guān)心時(shí)事政治，十分關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展，十分關(guān)心祖國的未來。他嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》，平時(shí)勤儉樸素，謙虛謹(jǐn)慎。學(xué)習(xí)之余，他走出校門，與不同人相處，讓自己近距離接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

相信在不久的將來，該生定會(huì)成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者，更好地報(bào)效祖國！

該生積極樂觀，自信堅(jiān)強(qiáng)，勇于探索并嚴(yán)于律己，遵守社會(huì)規(guī)范和學(xué)校準(zhǔn)則，有強(qiáng)烈的愛國意識(shí)并熱心公益。對(duì)待老師有禮貌，對(duì)同學(xué)很友善，學(xué)習(xí)上能合理的分配時(shí)間。能自我督促和自我規(guī)范。勞動(dòng)積極細(xì)致，對(duì)待班里舉行的大掃除活動(dòng)，總能積極參與并完成自己的任務(wù)。在課上，能積極專注的聽講，在課下，整理自己的筆記并自我反思。

該生有豐富的想象力、強(qiáng)烈的好奇心，并具有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，常常有許多新鮮古怪的想法。有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和良好的心理素質(zhì)，勝不驕敗不餒，經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉。熱愛讀書，現(xiàn)已廣泛涉獵了各個(gè)領(lǐng)域的書籍。熱衷于繪畫，積極參與學(xué)校組織的每一次藝術(shù)活動(dòng)。

總之，這是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，自尊自強(qiáng)、勤奮刻苦的學(xué)生。

該生是一位有著較高的公民道德素養(yǎng)的學(xué)生，道德守法明禮誠、尊老愛幼、愛護(hù)公共設(shè)施；該生嚴(yán)格自律，遵守公共秩序、不犯法。

該生積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，善于交流與合作，在校學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、自覺學(xué)習(xí)、克服困難。上課認(rèn)真聽講、考試不作弊，獨(dú)立思考，取得了很好的學(xué)習(xí)在階段性考試中成績優(yōu)秀。

該生有豐富的想象力，在校期間曾多次創(chuàng)新設(shè)計(jì)工藝品，并得到老師、同學(xué)的好評(píng)。

該生有著良好的身體素質(zhì)，身體健康，講衛(wèi)生。該生有著良好的心理素質(zhì)、自制能力強(qiáng)、積極進(jìn)取、自尊自愛、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、該同學(xué)有著良好的人際關(guān)系；與家人團(tuán)結(jié)和睦，與老師、同學(xué)友好相處。

該生自08學(xué)年入學(xué)以來，學(xué)習(xí)成績相對(duì)平穩(wěn)，平時(shí)測(cè)試也沒有大起大落，熱心于校團(tuán)委，團(tuán)組織工作，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提高自覺的政治思想覺悟。據(jù)我了解，該生很有禮貌，與周圍同學(xué)相處融洽，很有責(zé)任感，講情義，要面子。該生好奇心比較重，無論對(duì)于什么事，只要是自己感興趣的就一定要弄明白，有種不達(dá)目的不罷休的犟勁，并在高一下學(xué)期就已鎖定自己心目中的大學(xué)，一直為其努力奮斗著，依照現(xiàn)在情況來看他是很有希望的。

該生身體素質(zhì)出眾，十分熱愛體育運(yùn)動(dòng)，曾多次代表本班參加籃球和田徑項(xiàng)目的比賽，并榮膺過籃球聯(lián)賽三等獎(jiǎng)，籃球賽最有價(jià)值球員和男子4*100米接力賽亞軍等諸多榮譽(yù)。

該生與人交流時(shí)總是面帶微笑，談吐風(fēng)趣，時(shí)刻散發(fā)著一股蓬勃向上的青春氣息。這也彰顯了他良好的心理素質(zhì)，但也有他的不足之處。

望這個(gè)積極向上，陽光樂觀的大男孩在不久的將來可以發(fā)揮自己的潛能，成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者，更好的報(bào)效國家。

該生自覺遵守校園校規(guī)，積極參加團(tuán)支部學(xué)校小組。作為一名合格的中學(xué)生，該生嚴(yán)于律己，積極進(jìn)取，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，其所在值日小組值日時(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，不放過一角一落。

入學(xué)以來，成績比較穩(wěn)定，有時(shí)課后作業(yè)雖然會(huì)有錯(cuò)，卻字跡工整，認(rèn)真改錯(cuò)，說明其學(xué)習(xí)態(tài)度端正。該生身體素質(zhì)不錯(cuò)，卻喜歡踢足球，在校運(yùn)會(huì)中積極報(bào)名參加100米短跑和男子四人綁腿跑比賽，并主動(dòng)給隊(duì)友提建議。

能做到言行舉止文明，穿著樸素大方，不攀比，不浪費(fèi)，有獨(dú)特的審美情趣和一定的文學(xué)素養(yǎng)。聽同學(xué)說該生曾讀過五遍《三國演義》，還寫過幾篇有針對(duì)性的文學(xué)評(píng)論，深受老師表揚(yáng)。該同學(xué)性格不是很外向，但待人卻很友善，真誠，與同學(xué)間的關(guān)系和諧。