第一篇：綜合素質(zhì)評定注意事項

有關(guān)高中綜合素質(zhì)評定工作的幾點說明

(文字材料為去年的，請選取所需部分)

一、社區(qū)服務(wù)、社會實踐、研究性學(xué)習(xí)時間分配

1、社區(qū)服務(wù)活動：共需5次（高一和高二上下，高三上），可獲得2學(xué)分。

2、社會實踐活動：共需5次（高一和高二上下，高三上），可獲得6學(xué)分。

3、研究性學(xué)習(xí)：學(xué)生在三年中的研究性學(xué)習(xí)課題應(yīng)不少于3個。270課時，15學(xué)分。（學(xué)校審核課時）；時間分配：高一下學(xué)期1次，高二上或者下學(xué)期1次，高三上學(xué)期1次。

二、本次材料準備注意事項

1、需完善的學(xué)期：高二下和高三上、下；

2、需完善的項目：（1）學(xué)期評價，包括突出表現(xiàn)和學(xué)期評語；（2）社區(qū)服務(wù)；（3）社會實踐；（4）獎懲信息；（5）研究性學(xué)習(xí)。研究性學(xué)習(xí)只補充高三上學(xué)期，社區(qū)服務(wù)、社會實踐補充高二下、高三上兩個學(xué)期，學(xué)期評價補充高二下、高三上、下三個學(xué)期。

3、各項目填寫的具體注意事項 3.1 學(xué)期評價（高二下、高三上、下）

（1）突出表現(xiàn)：第一人稱，從德智體美勞幾個方面進行說明，“德”在班級管理及學(xué)?；顒又械谋憩F(xiàn)；“智”學(xué)習(xí)情況；“體美勞”等等。突出自我成長、自我特長及獲獎情況，字數(shù)200字左右。

（2）學(xué)期評語：最好用第三人稱，不可使用第一人稱。某某同學(xué)??，綜合評價，參考班主任每學(xué)期末寫的評語，字數(shù)200字左右。

3.2社區(qū)服務(wù)（高二下、高三上）服務(wù)單位：居民小區(qū)。

服務(wù)內(nèi)容：在小區(qū)內(nèi)進行的服務(wù)性活動，如：打掃衛(wèi)生，清理小廣告，幫扶老人、殘疾人，社區(qū)圖書館整理，環(huán)保、慈善、安全等理念宣傳活動，聯(lián)歡會、演出、親子等文娛活動等。（可進行一項或多項）

服務(wù)評價：街道辦事處或社區(qū)中心的具體評價，如無，可從簡評為“優(yōu)秀”、“良好”或“合格”。

服務(wù)時間：一學(xué)年不低于3天，與蓋章時間同，注意與“社會實踐”和“研究性學(xué)習(xí)”時間錯開。

3.3社會實踐（高二下、高三上）實踐單位：一般為企事業(yè)單位。

實踐內(nèi)容：社會實踐即假期實習(xí)或校外實習(xí)?？梢允莻?cè)重經(jīng)濟利益的勤工儉學(xué)、家教、零工等；可以是無償?shù)牧x工、支教、支農(nóng)、青年志愿者活動；可以是到與職業(yè)生涯定位有關(guān)的單位實習(xí)（包括有償和無償）；也可以是在實踐基地或軍訓(xùn)基地進行陶藝、手工、戶外拓展等的訓(xùn)練活動；還有就是自己組織或參加的社團活動等等。

實踐評價：實踐單位撰寫的具體評價，如無，可從簡評為“優(yōu)秀”、“良好”或“合格”。服務(wù)時間：一學(xué)年不低于一周，與蓋章時間同，注意與“社區(qū)服務(wù)”和“研究性學(xué)習(xí)”時間錯開。

3.4獎懲信息

（1）、獎勵信息：高中階段尚未上傳的獲獎信息，包括校級及以上學(xué)科競賽、各項活動獲

獎（需注明所獲獎項，獎勵時間以及獎勵單位），如所獲獎項：優(yōu)秀團員；獎勵時間：2015-02；獎勵單位：共青團鄭州外國語新楓楊學(xué)校委員會。

（2）處罰信息：高中階段所受處分，無可以不填，已撤銷不填。3.5研究性學(xué)習(xí)（高三上）

以4-10人為一組進行一個課題研究。每組除“承擔責任”不同外，其余全部一致。

承擔責任：可簡單寫“組長”、“組員”（每組只能有一個人填組長，其余均為組員）。課題成果：論文或PPT或調(diào)查報告或?qū)嵨铮ㄈ芜x其一，組內(nèi)一致）指導(dǎo)老師：相關(guān)學(xué)科老師（組內(nèi)一致）課題內(nèi)容：對研究進行綜述（組內(nèi)一致）

課題評價：具體評價或簡述為“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”。

三、特別強調(diào)

1、過去五個學(xué)期的綜評內(nèi)容全部在3月23日（下周三）上傳完畢，本周周四（17日）18點前各班必須要將所有同學(xué)是電子材料收齊。2、3月23日前需打印自招綜評的，請攜帶各項綜評的電子材料，否則不保證能夠及時打印。

3、學(xué)籍高二下學(xué)期以后轉(zhuǎn)來的同學(xué)，請?zhí)峁┪鍌€學(xué)期的相關(guān)內(nèi)容。4、3月18日下午17:00后電教可帶完整的學(xué)期評價模板到二樓機房上傳，未上傳的必須在晚上22:15前將模板交至政教處，逾期未交者后果自負。

5、本周一至周三下午大課間各班學(xué)生可到二樓微機房準備各項綜評的電子材料，大概時間安排為：周二：17、18、19班；周三20、21、22、23班；周四24、25、26班。

6、本周四至下周三下午（除周末）大課間17:00—18:00每班可派8位同學(xué)到微機房上傳社區(qū)服務(wù)、社會實踐、研究性學(xué)習(xí)以及獎懲信息，同時對本班所有同學(xué)各項綜評內(nèi)容有誤、疏漏或錯誤進行檢查、補充和改正。

7、所有材料不得互相抄襲，每位同學(xué)每個學(xué)期的“學(xué)期評價”（“突出表現(xiàn)”和“學(xué)期評語”）不得重復(fù)，不得出現(xiàn)錯字、錯名以及和本人不符的信息。

四、關(guān)于綜評的進一步安排

接教育局通知，2016屆所有的綜合素質(zhì)評定要在4月20日前全部完成，20日后將關(guān)閉系統(tǒng)，在此，倡議同學(xué)們本次一并完成以下信息：

1、高中三年的學(xué)生總評（對高中三年的總體評價，第三人稱，不能與任一學(xué)期評語雷同，字數(shù)不低于300字）。

本學(xué)期的綜合素質(zhì)評定上傳將是高中階段的最后一次上傳，所傳內(nèi)容將計個人檔案，請同學(xué)們高度重視，認真完成并核對每學(xué)期的各項內(nèi)容，不可出現(xiàn)任何錯誤，否則將無法彌補??

第二篇：綜合素質(zhì)評定方案

二年級綜合素質(zhì)評定方案

為進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進素質(zhì)教育，根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《教育部關(guān)于積極推進中評價與考試制度改革的通知》精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定本。

一、評價目標

通過評價改革，貫徹新課改的育人理念，促進教育方針的全面落實，促進學(xué)生全面和諧的發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的一代新人。

二、評價原則

1、發(fā)展性原則。

評價以促進學(xué)生發(fā)展為目標，定性與定量評價相結(jié)合，注重過程評價，關(guān)注學(xué)生成長，正確發(fā)揮評價的導(dǎo)向功能，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

2、全面性原則。

全面貫徹黨的教育方針，從德、智、體、美、勞等方面綜合評價學(xué)生的發(fā)展，突出學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)與形成，體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三個維度的整合，促進學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。

3、自主性原則。

學(xué)生是評價的主體，要充分發(fā)揮評價的自我教育、自我調(diào)整的功能，使評價客觀、全面，既得到同學(xué)、教師、家長等的認同，又能促進學(xué)生不斷完善自我。

4、動態(tài)生成性原則。

評價活動本身是一個動態(tài)生成的過程，教育過程本身具有生命性。因此評價可根據(jù)學(xué)生年齡、年段特點，根據(jù)校本實際及學(xué)期教育教學(xué)工作重點，實化過程，凸現(xiàn)行為習(xí)慣的培養(yǎng)與達成。

5、可操作性原則。

根據(jù)學(xué)校、班級實際，在具體實施過程中方法力求靈活簡便易行，避免繁瑣和形式化，有利于教師將評價融入教育教學(xué)全過程，有利于學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使評價具有較強的實效性、針對性及可操作性。

三、評價的基本內(nèi)容、標準、結(jié)果呈現(xiàn)方式。

1、評價的基礎(chǔ)性發(fā)展目標包括品德行為、學(xué)習(xí)能力、合作交往、強身健體、審美表現(xiàn)等五個維度。各維度的基礎(chǔ)性發(fā)展目標又分為要素、關(guān)鍵表現(xiàn)提示等。

2、評價結(jié)果呈現(xiàn)形式包括兩部分：

一是等級。對學(xué)生的五個維度分別用優(yōu)秀、良好、一般三個等級呈現(xiàn)。

二是綜合性評語。由自我描述、同伴贈言、教師寄語、家

長心聲四個內(nèi)容組成。自我描述：記錄一學(xué)年中自己最具代表性的成績；同伴贈言：記錄自己最信任的同學(xué)或同齡朋友的希望與祝愿；教師寄語：記錄班主任或你最欣賞、信任的老師對自己一學(xué)年的評價；家長心聲：記錄家長的反饋意見。

四、評價操作程序與方法。

1、本評價給每個學(xué)校以創(chuàng)造的空間，學(xué)?？梢愿鶕?jù)本評價標準制定符合學(xué)校和學(xué)生實際的評價細則，體現(xiàn)校本特色。

2、評價工作以班級為單位，要充分體現(xiàn)學(xué)生個體在評價中的主體作用。整個評價重視過程，通過學(xué)每月評價記載表來呈現(xiàn)。

3、學(xué)生月評價要按照《評價內(nèi)容體系》，依據(jù)年段具體行為目標達成情況，在征求老師、同學(xué)、家長等意見的基礎(chǔ)上，由學(xué)生自己記載完成，但每次評價結(jié)果必須得到老師、家長、同學(xué)的簽字認可。

4、學(xué)生學(xué)年評價由班主任依據(jù)月評情況，分析學(xué)生發(fā)展狀況，給予客觀。

5、學(xué)生綜合性評語，在每學(xué)年即將結(jié)束時形成，其整理歸納活動，強調(diào)多元主體參與。評價表中的“自我描述”、“同伴贈言”、“教師寄語”和 “家長心聲”均按照前面所述的方式完成，并于下學(xué)年報到時反饋給班主任備案。

6、材料整理粘貼欄，可根據(jù)各學(xué)校的具體情況實施。主要粘貼學(xué)習(xí)過程的記錄材料和關(guān)鍵表現(xiàn)的材料。

第三篇：綜合素質(zhì)評定評語

你學(xué)習(xí)刻苦努力，上課能認真聽講，跟上老師思路，不過有時自制力欠佳，不太注重學(xué)習(xí)方法，較浮躁，導(dǎo)致總成績起伏較大。希望以后學(xué)習(xí)重基礎(chǔ)，重方法，加強與老師交流。

在學(xué)習(xí)上，你一直為實現(xiàn)自己的理想而努力，但每一次拼搏未必都能成功，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調(diào)整前進的步伐。送你一句話，與你共勉：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

誠實、熱情、聽話，尊敬師長，關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)。你是一個很懂事的孩子，其他方面都令老師滿意，就是學(xué)習(xí)有點跟不上，主要原因是基礎(chǔ)不好，但學(xué)好學(xué)壞是一回事，學(xué)與不學(xué)又是一回事，學(xué)的再少也是自己的的。希望你能證明自己并非弱者

你為人忠厚善良，老師一直認為你有著很大的發(fā)展?jié)摿Αｋm然你現(xiàn)在的成績還起伏較大，但老師看得出你一直在努力。千萬不要對“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，它會讓你體驗到什么是“成功”。

你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，具有遠大的理想和以前相比，學(xué)習(xí)成績也更加穩(wěn)定；憑你的條件，只要持之以恒，不斷拓寬自己的知識面，考入名牌大學(xué)是沒問題的，但需要付出汗水。

你遵守紀律，學(xué)習(xí)刻苦，但沒有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；希望你不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，來年進一步提高學(xué)習(xí)的積極性，改正缺點，定能百尺竿頭，更進一步.在校表現(xiàn)較好，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦努力，學(xué)習(xí)能跟上老師思路，不過由于基礎(chǔ)不甚牢固，學(xué)習(xí)方法與心理素質(zhì)有待提高，因此成績起伏較大，希望以后揚長避短，加強與老師交流，取得更好成績。

你團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)欠牢固，勁頭不夠刻苦，缺乏足夠的自信心。與老師缺乏交流。應(yīng)注意自我定位，加強自身素質(zhì)，爭取成績有所提高。其他方面表現(xiàn)較好。

你是一個學(xué)習(xí)勤奮努力，遵規(guī)守紀，團結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，贏得了老師和同學(xué)的好評。希望你在以后的學(xué)習(xí)中，用辛勤的汗水取得更好的成績，以報答父母養(yǎng)育之恩。

你是一位很優(yōu)秀的同學(xué)，對同學(xué)友愛，對班級工作充滿熱情，做事穩(wěn)妥大方，令人非常的欣賞。一種不服輸?shù)木?，可以讓你在成績的低谷時，也要以笑對現(xiàn)實。你還有很大的進步與上升空間，相信你會一直在進步。

你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，希望你在學(xué)習(xí)過程中，改掉上課開小差，自習(xí)說話的習(xí)慣，自覺遵守紀律, 更加嚴格要求自己, 定能百尺竿頭，更進一步。

有你在的地方總是充滿了生機，同學(xué)們喜歡你的熱情助人，你團結(jié)同學(xué)，遵守紀律，但你的學(xué)習(xí)成績卻還不夠穩(wěn)定，原因是你沒能很好的發(fā)揮出自身的潛能，望今后你能精益求精，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭取得最佳成績。

你熱愛祖國，遵紀守法，遵守公共秩序，愛護校舍和公物，尊重他人人格，認真學(xué)習(xí)；講究衛(wèi)生，注意儀表；積極參加集體活動；希望你學(xué)習(xí)更加努力，取得更大進步。

把聰明和才智用到完善自己、為將來創(chuàng)造機會方面，是金子就要爭取耀眼的光芒，是人才就要腳踏實地做起，只有勤奮，你才會更加勝人一籌。在以后的學(xué)習(xí)中要調(diào)整好自己的心態(tài)，持之以恒；勝利就會屬于你。

你總是默默無聞，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)、生活。你樸實無華，毫不矯揉造作。學(xué)習(xí)的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰。繼續(xù)努力吧！

你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，你在老師的心中一直是個樸實、憨厚的孩子?？墒悄銓W(xué)習(xí)成績提高不多，希望你上課認真聽講，做好筆記，定能取得好的成績，以此報答自己父母的養(yǎng)育之恩。

你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，具有遠大的理想和以前相比，學(xué)習(xí)成績也更加穩(wěn)定；憑你的條件，只要持之以恒，不斷拓寬自己的知識面，考入名牌大學(xué)是沒問題的，但需要付出汗水。

你團結(jié)同學(xué)，尊敬師長，學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)欠牢固，勁頭不夠刻苦，缺乏足夠的自信心。與老師缺乏交流。應(yīng)注意自我定位，加強自身素質(zhì)，爭取成績有所提高。其他方面表現(xiàn)較好。

你是個性格開朗、活潑可愛的女孩。誠實、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點。但各科成績不太拔尖，你的學(xué)習(xí)方法還有待改進，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。希望你能持之以恒，不斷改進學(xué)習(xí)方法，爭取學(xué)習(xí)成績有更大的突破。

你是一個學(xué)習(xí)勤奮認真，積極上進的好學(xué)生，你尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，贏得了老師和同學(xué)的好評。希望你本著三人行，必有我?guī)煹膽B(tài)度，用你的勤奮和努力去取得更加優(yōu)異的成績。

你總是默默無聞，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)、生活。你樸實無華，毫不矯揉造作。學(xué)習(xí)的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能夠登上頂峰。繼續(xù)努力吧！

嚴肅認真是你的學(xué)習(xí)態(tài)度，扎實是你掌握知識的程度，進步是你學(xué)習(xí)成績的表現(xiàn)。所有這些決定了你一定有一個輝煌的未來，努力去實現(xiàn)它吧！

你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌。但學(xué)習(xí)目的性不明確，成績不夠理想，要給自己定個目標，痛下決心，付諸行動，沒有汗水，就不會有收獲。老師期待著你有更大的進步。

你為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)自主能力有較大的提高。如果在平時學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧，注意學(xué)科平衡，成績會更上一層樓的。

該生品行端正，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)努力，在日后的學(xué)習(xí)中，希望能多注意技巧和方法的積累，應(yīng)該把重點放在課本上，做到課上集中精力聽講，課下多學(xué)多問，以優(yōu)秀的成績來回報父母，也為自己的將來打下一個良好的基礎(chǔ)。

這學(xué)期你的進步非常大，這是人所共知的，老師和同學(xué)們都為你感到高興，浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學(xué)識全憑日積月累，為什么不多讀讀課外書籍，吸取更多的營養(yǎng)，在無邊的知識的海洋中品嘗成功的樂趣呢？

這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人。但以后做事再認真細心一些就更好了，期待下學(xué)期看見一個更加優(yōu)秀的你。

該生品行端正，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)努力，在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，為班內(nèi)其他同學(xué)樹立了良好的榜樣，希望能再接再厲，奮發(fā)，激勵，使自己的成績更上一層樓，有更長足的發(fā)展。

你是一個很有修養(yǎng)的學(xué)生，思想淳樸，待人隨和，誠懇，熱愛集體，樂于助人是你的美德。對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，上課總能注意認真聽講，課后也能獨立及時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)上的進步，老師和同學(xué)都是有目共睹的。繼續(xù)努力吧，老師將密切關(guān)注著你。

你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，作為團支書的你，在學(xué)習(xí)上你很努力，但決不是我們班中最勤奮的；在班級工作中，你是老師的好幫手；常言道：“金無足赤，人無完人?！比绻隳馨l(fā)揮團支書的威信，以身作則，敢管敢抓，我想成功一定屬于你。

你是個聰明、可愛、性格開朗的學(xué)生，關(guān)心集體，興趣廣泛，善于與同學(xué)交往，人緣好。上課能專心聽講，認真做好筆記。但你的成績總是不是很理想，那是你還沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法，希望你以后高標準、嚴要求，學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

你思想健康，要求進步。你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。團結(jié)同學(xué)、樂于助人是你的美德。踏實刻苦，多讀精思是你的學(xué)風(fēng)。希望你多與老師交流，總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法，再接再厲，為自己的將來打下堅實的基礎(chǔ)。

你是一個聰明、善于創(chuàng)造的女生，但你給自己定的目標太小，可見你對自己的潛力還沒有完全認識到，我希望你能更“狂”一些，樹立更高的理想借以激發(fā)自己的潛能，記住：有志者，事竟成！

誠實、熱情，尊敬師長，是你最突出的優(yōu)點。讓我高興的是你在學(xué)習(xí)上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實多了。你點點滴滴的進步，老師都看在眼里，喜在心頭。盡管你的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，但你有堅定的信念，有奮發(fā)圖強的求學(xué)原則，相信經(jīng)過努力一定可以取得更大的進步。

你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你是一個很有潛力的男生，也是一個很有上進心的好學(xué)生，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。

你熱愛祖國，遵守法律；誠實守信，言行一致，遵守校規(guī)校紀，尊重他人，愛護公物；有明確的學(xué)習(xí)目標，獨立自主，熱愛勞動，團結(jié)同學(xué)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，聰明勤奮的你將會有一個美好的前程。

你熱愛祖國，遵紀守法，遵守公共秩序，愛護校舍和公物，尊重他人人格，認真學(xué)習(xí)；講究衛(wèi)生，注意儀表；積極參加集體活動，認真干好值日工作；希望你學(xué)習(xí)更加努力，取得更大進步。

你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手，與同學(xué)們相處愉快，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你、祝福你！

你尊敬老師，對人有禮貌，也能較好地遵守紀律;但你的成績卻起色不大，原因就是你學(xué)習(xí)不夠刻苦。本來自己的條件不錯，只要刻苦努力，改掉不良習(xí)慣，成功將屬于你。

勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。

你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好。熱愛集體，樂意助人是你的美德。愛好廣泛、知識面較寬，對自然、人生的美麗有一份執(zhí)著信念。學(xué)習(xí)認真，上進心也強。愿你堅持不懈，做一個智者、強者、勝利者！

你興趣廣泛，善于與同學(xué)交往，人緣好。上課能專心聽講，思維活躍，記憶力好，學(xué)習(xí)成績比較穩(wěn)定，希望你能戒驕戒躁，積極進取，高標準，嚴要求，學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

你為人正直誠懇，團結(jié)同學(xué)，待人有禮。天才出自勤奮，希望你在新學(xué)期里嚴格要求自己，你的聰明加上勤奮才會令你成功。

你尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，遵守紀律，關(guān)心維護集體，積極參加勞動。如果在學(xué)習(xí)上再適當?shù)淖ヒ蛔?，找準學(xué)習(xí)方法，相信一定能夠提高學(xué)習(xí)成績，再努力一些，你會做的更好。

在校表現(xiàn)較好，上進心較強，學(xué)習(xí)較刻苦努力，成績較好，如果在以后的學(xué)習(xí)中更加刻苦努力，更加嚴格要求自己，更加持之以恒，更加加強與老師的交流，則成績會更好！

你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，學(xué)習(xí)上你應(yīng)該持之以恒，方可有所收獲，希望你嚴格要求自己，注意一下學(xué)習(xí)規(guī)律和效率，同時提高自己的紀律觀念，你的前途將更加美好。但更要注意鍛煉好身體。

你聽說過這樣一句話嗎？“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎？老師期待著你的進步。

你熱愛祖國，遵守法律；誠實守信，言行一致，遵守校規(guī)校紀，尊重他人，愛護公物；有明確的學(xué)習(xí)目標，獨立自主，熱愛勞動，團結(jié)同學(xué)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，聰明勤奮的你將會有一個美好的前程。

在校表現(xiàn)很好，學(xué)習(xí)刻苦，上進心強，不過有時自制力較差，有時缺少持之以恒的毅力，導(dǎo)致成績起伏較大。希望你在以后的學(xué)習(xí)中，用辛勤的汗水取得更好的成績！

你熱愛祖國，遵守法律；誠實守信，言行一致，遵守校規(guī)校紀，尊重他人，愛護公物；

有明確的學(xué)習(xí)目標，獨立自主，熱愛勞動，團結(jié)同學(xué)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，聰明勤奮的你將會有一個美好的前程。

熱愛集體，樂意助人是你的美德。對待同學(xué)總是謙虛友好，對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，上課你能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè)。但你對學(xué)到的知識不夠靈活應(yīng)用，因此你要注意思維能力的培養(yǎng)，繼續(xù)努力吧，你會干的更出色。

該生品行端正，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)努力，在日后的學(xué)習(xí)中，希望能多注意技巧和方法的積累，應(yīng)該把重點放在課本上，做到課上集中精力聽講，課下多學(xué)多問，以優(yōu)秀的成績來回報父母，也為自己的將來打下一個良好的基礎(chǔ)。

第四篇：高中生綜合素質(zhì)評定

該生在校遵守紀律。在校外遵守社會規(guī)則，愛護公物。認真完成自己的值日任務(wù)，對待師長有禮貌，做事誠信，是一個熱心腸的女孩。

在學(xué)習(xí)中，積極的和同學(xué)交流討論。在集體活動中，盡心盡力。在第十一屆校運會上，主動承擔為運動員遞水的任務(wù)。

課堂上能認真聽講，課后認真完成作業(yè)。認真完成選修的全部課程?？荚嚦煽冊谛Ｅ琶?0名之前。很好的完成研究性學(xué)習(xí)任務(wù)。

很好地完成理化生課程實驗，并對實驗進行總結(jié)。有較強的動手能力。勇于創(chuàng)新并且自己動手實踐。

積極參加體育鍛煉，各項體能考核均達標。身體健康。心理調(diào)節(jié)能力很強，對自己的情緒可以很好的調(diào)控，經(jīng)常保持樂觀的生活態(tài)度。

有較高的審美情趣，不奇裝異服，穿著簡樸大方。

該生在學(xué)習(xí)方面有很強的邏輯思維能力，對事認真負責，有很強的責任心；具備較強的組織協(xié)調(diào)能力，處事冷靜，人際關(guān)系好，有一定的創(chuàng)新意識。

該生一直擔任286班班長，主持班內(nèi)常務(wù)工作，對工作認真負責，處理問題措施得力，積累了大量的工作經(jīng)驗。

高中三年他學(xué)到許多知識，思想有很大提高。他十分關(guān)心時事政治，十分關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展，十分關(guān)心祖國的未來。他嚴格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》，平時勤儉樸素，謙虛謹慎。學(xué)習(xí)之余，他走出校門，與不同人相處，讓自己近距離接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

相信在不久的將來，該生定會成為社會主義合格的建設(shè)者，更好地報效祖國！

該生積極樂觀，自信堅強，勇于探索并嚴于律己，遵守社會規(guī)范和學(xué)校準則，有強烈的愛國意識并熱心公益。對待老師有禮貌，對同學(xué)很友善，學(xué)習(xí)上能合理的分配時間。能自我督促和自我規(guī)范。勞動積極細致，對待班里舉行的大掃除活動，總能積極參與并完成自己的任務(wù)。在課上，能積極專注的聽講，在課下，整理自己的筆記并自我反思。

該生有豐富的想象力、強烈的好奇心，并具有很強的創(chuàng)新意識，常常有許多新鮮古怪的想法。有較強的實踐能力和良好的心理素質(zhì)，勝不驕敗不餒，經(jīng)常進行體育鍛煉。熱愛讀書，現(xiàn)已廣泛涉獵了各個領(lǐng)域的書籍。熱衷于繪畫，積極參與學(xué)校組織的每一次藝術(shù)活動。

總之，這是一個品學(xué)兼優(yōu)，自尊自強、勤奮刻苦的學(xué)生。

該生是一位有著較高的公民道德素養(yǎng)的學(xué)生，道德守法明禮誠、尊老愛幼、愛護公共設(shè)施；該生嚴格自律，遵守公共秩序、不犯法。

該生積極地參加社會實踐活動，善于交流與合作，在校學(xué)習(xí)態(tài)度認真、自覺學(xué)習(xí)、克服困難。上課認真聽講、考試不作弊，獨立思考，取得了很好的學(xué)習(xí)在階段性考試中成績優(yōu)秀。

該生有豐富的想象力，在校期間曾多次創(chuàng)新設(shè)計工藝品，并得到老師、同學(xué)的好評。

該生有著良好的身體素質(zhì)，身體健康，講衛(wèi)生。該生有著良好的心理素質(zhì)、自制能力強、積極進取、自尊自愛、對自己負責、對社會負責、該同學(xué)有著良好的人際關(guān)系；與家人團結(jié)和睦，與老師、同學(xué)友好相處。

該生自08學(xué)年入學(xué)以來，學(xué)習(xí)成績相對平穩(wěn)，平時測試也沒有大起大落，熱心于校團委，團組織工作，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提高自覺的政治思想覺悟。據(jù)我了解，該生很有禮貌，與周圍同學(xué)相處融洽，很有責任感，講情義，要面子。該生好奇心比較重，無論對于什么事，只要是自己感興趣的就一定要弄明白，有種不達目的不罷休的犟勁，并在高一下學(xué)期就已鎖定自己心目中的大學(xué)，一直為其努力奮斗著，依照現(xiàn)在情況來看他是很有希望的。

該生身體素質(zhì)出眾，十分熱愛體育運動，曾多次代表本班參加籃球和田徑項目的比賽，并榮膺過籃球聯(lián)賽三等獎，籃球賽最有價值球員和男子4*100米接力賽亞軍等諸多榮譽。

該生與人交流時總是面帶微笑，談吐風(fēng)趣，時刻散發(fā)著一股蓬勃向上的青春氣息。這也彰顯了他良好的心理素質(zhì)，但也有他的不足之處。

望這個積極向上，陽光樂觀的大男孩在不久的將來可以發(fā)揮自己的潛能，成為社會主義合格的建設(shè)者，更好的報效國家。

該生自覺遵守校園校規(guī)，積極參加團支部學(xué)校小組。作為一名合格的中學(xué)生，該生嚴于律己，積極進取，善于團結(jié)同學(xué)，其所在值日小組值日時，嚴謹，認真，不放過一角一落。

入學(xué)以來，成績比較穩(wěn)定，有時課后作業(yè)雖然會有錯，卻字跡工整，認真改錯，說明其學(xué)習(xí)態(tài)度端正。該生身體素質(zhì)不錯，卻喜歡踢足球，在校運會中積極報名參加100米短跑和男子四人綁腿跑比賽，并主動給隊友提建議。

能做到言行舉止文明，穿著樸素大方，不攀比，不浪費，有獨特的審美情趣和一定的文學(xué)素養(yǎng)。聽同學(xué)說該生曾讀過五遍《三國演義》，還寫過幾篇有針對性的文學(xué)評論，深受老師表揚。該同學(xué)性格不是很外向，但待人卻很友善，真誠，與同學(xué)間的關(guān)系和諧。

第五篇：自述材料綜合素質(zhì)評定

2014-2015學(xué)年高一下學(xué)期綜合素質(zhì)評價自述材料

班級：

姓名：

座號：

本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道 德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

這一年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

本人能自覺遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力

學(xué)習(xí)之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

接下來我會珍惜時間合理安排每一天，放下浮躁，靜心學(xué)習(xí)，學(xué)會妥協(xié)，學(xué)會寬容，學(xué)會尊重身邊的每一個人。