第一篇：綜合素質(zhì)評(píng)定總結(jié)

綜合素質(zhì)評(píng)定總結(jié)

今晚，在校團(tuán)委的要求下，進(jìn)行了每大周一次的學(xué)生素質(zhì)評(píng)定工作，在學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月，班團(tuán)書(shū)記領(lǐng)著同學(xué)們認(rèn)真做好事，并表示一定要把這種優(yōu)良傳統(tǒng)繼承下來(lái)。本著實(shí)事求是的精神，最終對(duì)每一位同學(xué)的本大周表現(xiàn)給予了真實(shí)的呈現(xiàn)。

本大周的素質(zhì)評(píng)定內(nèi)容為：“XXXXXX”的第XX---XX條，第一節(jié)課，組織同學(xué)們觀看了視頻《榜樣的力量》，通過(guò)對(duì)視頻的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能夠?qū)ζ渲械男袨樽龀鲎约豪硇缘呐袛啵智迨欠?，?dāng)遇到突發(fā)事件時(shí)可以冷靜的處理。在觀看了《雷鋒的故事》片段后，并表示一定要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，多做好事?？戳恕陡袆?dòng)中國(guó)人物》余傳清、鐘晶、李小棚、李佳倫后，同學(xué)們深受感動(dòng)，都堅(jiān)信雷鋒精神長(zhǎng)存，要傳遞社會(huì)正能量。

第二節(jié)，同學(xué)們首先對(duì)視頻內(nèi)容進(jìn)行了小組討論和班級(jí)發(fā)言，承受后，以《榜樣的力量，傳遞正能量》為題，寫(xiě)在作文本上。

第二篇：綜合素質(zhì)評(píng)定專(zhuān)項(xiàng)總結(jié)

城關(guān)一小綜合素質(zhì)評(píng)定專(zhuān)項(xiàng)總結(jié)

為了落實(shí)新一輪課程改革的精神，提高我市小學(xué)教育教學(xué)水平，完善九年義務(wù)教育的評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)小學(xué)生全面、健康發(fā)展，同時(shí)和初中學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定工作接軌，根據(jù)國(guó)家教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》的精神，結(jié)合實(shí)際情況，制定出《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定實(shí)施方案》，實(shí)施一年以來(lái)，取得了一定的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持正確的指導(dǎo)思想和素質(zhì)教育的正確方向

小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定是基礎(chǔ)教育改革的一項(xiàng)政策，是全面反映小學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，體現(xiàn)九年義務(wù)教育小學(xué)階段學(xué)生的基礎(chǔ)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要舉措。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、心理與健康、審美與個(gè)性為基本內(nèi)容，以學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)為依據(jù)，以學(xué)生評(píng)定為主體，把學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性差異相結(jié)合，采取了多元化的評(píng)定方法，力求全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況，推動(dòng)我市素質(zhì)教育的深入發(fā)展。

在綜合素質(zhì)評(píng)定工作中，我校始終堅(jiān)持導(dǎo)向性原則、全面性原則、發(fā)展性原則、多元性原則、差異性原則、人文性原則、可操作性原則，堅(jiān)持素質(zhì)教育的正確方向，從德、智、體等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì)，終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，有助于推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，反映了學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。在堅(jiān)持評(píng)定內(nèi)容全面性的前提下，又注重了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，灌注了學(xué)生的特長(zhǎng)和潛能，做到了操作性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)，簡(jiǎn)單、易行、科學(xué)、合理。

二、評(píng)價(jià)的組織機(jī)構(gòu)

我們學(xué)校成立了評(píng)定委員會(huì)，由校長(zhǎng)和教師、學(xué)生代表組成，負(fù)責(zé)本校的評(píng)定工作，評(píng)定委員會(huì)的組成人員以聶玉文為組長(zhǎng)、楊文成為副組長(zhǎng)，閆福城、張建萍、王紅英老師為副組長(zhǎng)，翟景爭(zhēng)、韓鵬、孫珂、趙之蘊(yùn)、李潔清為學(xué)生代表。提前向全校公示，并報(bào)鄉(xiāng)中心校備案。

三、評(píng)定的目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)

（一）根據(jù)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》中，確定了本次綜合素質(zhì)評(píng)定五個(gè)方面的目標(biāo)：道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、心理與健康、審美與個(gè)性。

（二）道德品質(zhì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、上、下學(xué)期班主任的期末評(píng)語(yǔ)。

2、每學(xué)期學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)或處分的原始記錄。

3、擔(dān)任學(xué)校、班級(jí)或小組干部的記錄。

4、為小組及班級(jí)集體以上爭(zhēng)得榮譽(yù)的原始記錄。

（三）公民素養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)生參加升國(guó)旗活動(dòng)的表現(xiàn)記錄。

2、參加社會(huì)、學(xué)校義務(wù)勞動(dòng)的記錄。

3、為困難群體或個(gè)人提供需要幫助者。如為希望工程、失學(xué)兒童、貧困地區(qū)、災(zāi)區(qū)提供幫助的紀(jì)錄。

（四）學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)生的各科學(xué)業(yè)水平考試與平時(shí)測(cè)驗(yàn)的原始記錄。

2、平時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)記錄，包括平時(shí)作業(yè)、學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、動(dòng)手操作能力、口語(yǔ)交際能力、表演、演講等實(shí)踐活動(dòng)。

3、獲得班級(jí)或校級(jí)以上學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)的記錄或證據(jù)。

4、有自己獨(dú)立動(dòng)手操作時(shí)間完成的作品，如手工制作小發(fā)明成果、手抄報(bào)或其他能反映實(shí)踐創(chuàng)新能力和特長(zhǎng)的相關(guān)材料。

（五）心理與健康評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)

1、來(lái)自學(xué)生體育課上各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能、體育項(xiàng)目的考察成績(jī)。

2、體育課、課間操的出勤表現(xiàn)。

3、參加校級(jí)或校級(jí)以上運(yùn)動(dòng)會(huì)中的獲獎(jiǎng)記錄。

4、心理健康、衛(wèi)生習(xí)慣好。

（六）審美與個(gè)性評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)

1、音樂(lè)、美術(shù)課成績(jī)的原始記錄。

2、善于發(fā)現(xiàn)生活中美的東西，有運(yùn)用多種形式表現(xiàn)審美情趣的作品，如手工制作、編織作品、手抄報(bào)、剪貼畫(huà)、審美小作文等。

3、有自己表現(xiàn)特長(zhǎng)的個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)的資料。

在學(xué)生們?cè)u(píng)定的五次評(píng)定目標(biāo)中A級(jí)學(xué)生需要完整提供3—4條規(guī)定。B級(jí)學(xué)生需完整提供3條規(guī)定。C級(jí)學(xué)生需要完整提供2條規(guī)定，小學(xué)階段，原則上不給學(xué)生評(píng)定D等級(jí)。

四、評(píng)定方法

1、自評(píng)。學(xué)生根據(jù)本人平時(shí)表現(xiàn)，依據(jù)綜合素質(zhì)評(píng)定的各個(gè)要求，寫(xiě)出自評(píng)總結(jié)，確定自評(píng)等級(jí)。

2、互評(píng)。班級(jí)各個(gè)小組內(nèi)根據(jù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)，學(xué)生本人陳述確定互評(píng)等級(jí)。

3、班級(jí)小組評(píng)定。在學(xué)生自評(píng)與互評(píng)的基礎(chǔ)上，班級(jí)評(píng)定小組以本學(xué)期學(xué)生的日常表現(xiàn)為依據(jù)，通過(guò)觀察訪談和調(diào)閱學(xué)生的程長(zhǎng)紀(jì)錄袋等方法，從五個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定。

五、評(píng)定工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及改進(jìn)措施

經(jīng)過(guò)一年來(lái)綜合素質(zhì)的評(píng)定，充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也看到了自己的不足之處，這樣更有利于進(jìn)步，這樣的一個(gè)過(guò)程是繁瑣，而要有耐心的工作，但是有個(gè)別班級(jí)為省力氣，班主任全權(quán)代勞，這樣影響了學(xué)生的動(dòng)手評(píng)定，同時(shí)也從能力上、自覺(jué)性上等方面降低了學(xué)生的積極上進(jìn)。所以，在今后的評(píng)定工作走上，我們要加大力度，堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平的原則，做到實(shí)處，使綜合素質(zhì)評(píng)定工作更加完善、全面。

2007.7

第三篇：綜合素質(zhì)評(píng)定方案

二年級(jí)綜合素質(zhì)評(píng)定方案

為進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本。

一、評(píng)價(jià)目標(biāo)

通過(guò)評(píng)價(jià)改革，貫徹新課改的育人理念，促進(jìn)教育方針的全面落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的一代新人。

二、評(píng)價(jià)原則

1、發(fā)展性原則。

評(píng)價(jià)以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，定性與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，正確發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

2、全面性原則。

全面貫徹黨的教育方針，從德、智、體、美、勞等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展，突出學(xué)生基本素質(zhì)的培養(yǎng)與形成，體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)維度的整合，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。

3、自主性原則。

學(xué)生是評(píng)價(jià)的主體，要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的自我教育、自我調(diào)整的功能，使評(píng)價(jià)客觀、全面，既得到同學(xué)、教師、家長(zhǎng)等的認(rèn)同，又能促進(jìn)學(xué)生不斷完善自我。

4、動(dòng)態(tài)生成性原則。

評(píng)價(jià)活動(dòng)本身是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過(guò)程，教育過(guò)程本身具有生命性。因此評(píng)價(jià)可根據(jù)學(xué)生年齡、年段特點(diǎn)，根據(jù)校本實(shí)際及學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)，實(shí)化過(guò)程，凸現(xiàn)行為習(xí)慣的培養(yǎng)與達(dá)成。

5、可操作性原則。

根據(jù)學(xué)校、班級(jí)實(shí)際，在具體實(shí)施過(guò)程中方法力求靈活簡(jiǎn)便易行，避免繁瑣和形式化，有利于教師將評(píng)價(jià)融入教育教學(xué)全過(guò)程，有利于學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使評(píng)價(jià)具有較強(qiáng)的實(shí)效性、針對(duì)性及可操作性。

三、評(píng)價(jià)的基本內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)果呈現(xiàn)方式。

1、評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)包括品德行為、學(xué)習(xí)能力、合作交往、強(qiáng)身健體、審美表現(xiàn)等五個(gè)維度。各維度的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)又分為要素、關(guān)鍵表現(xiàn)提示等。

2、評(píng)價(jià)結(jié)果呈現(xiàn)形式包括兩部分：

一是等級(jí)。對(duì)學(xué)生的五個(gè)維度分別用優(yōu)秀、良好、一般三個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)。

二是綜合性評(píng)語(yǔ)。由自我描述、同伴贈(zèng)言、教師寄語(yǔ)、家

長(zhǎng)心聲四個(gè)內(nèi)容組成。自我描述：記錄一學(xué)年中自己最具代表性的成績(jī)；同伴贈(zèng)言：記錄自己最信任的同學(xué)或同齡朋友的希望與祝愿；教師寄語(yǔ)：記錄班主任或你最欣賞、信任的老師對(duì)自己一學(xué)年的評(píng)價(jià)；家長(zhǎng)心聲：記錄家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)。

四、評(píng)價(jià)操作程序與方法。

1、本評(píng)價(jià)給每個(gè)學(xué)校以創(chuàng)造的空間，學(xué)校可以根據(jù)本評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定符合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際的評(píng)價(jià)細(xì)則，體現(xiàn)校本特色。

2、評(píng)價(jià)工作以班級(jí)為單位，要充分體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體在評(píng)價(jià)中的主體作用。整個(gè)評(píng)價(jià)重視過(guò)程，通過(guò)學(xué)每月評(píng)價(jià)記載表來(lái)呈現(xiàn)。

3、學(xué)生月評(píng)價(jià)要按照《評(píng)價(jià)內(nèi)容體系》，依據(jù)年段具體行為目標(biāo)達(dá)成情況，在征求老師、同學(xué)、家長(zhǎng)等意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，由學(xué)生自己記載完成，但每次評(píng)價(jià)結(jié)果必須得到老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的簽字認(rèn)可。

4、學(xué)生學(xué)年評(píng)價(jià)由班主任依據(jù)月評(píng)情況，分析學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，給予客觀。

5、學(xué)生綜合性評(píng)語(yǔ)，在每學(xué)年即將結(jié)束時(shí)形成，其整理歸納活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)多元主體參與。評(píng)價(jià)表中的“自我描述”、“同伴贈(zèng)言”、“教師寄語(yǔ)”和 “家長(zhǎng)心聲”均按照前面所述的方式完成，并于下學(xué)年報(bào)到時(shí)反饋給班主任備案。

6、材料整理粘貼欄，可根據(jù)各學(xué)校的具體情況實(shí)施。主要粘貼學(xué)習(xí)過(guò)程的記錄材料和關(guān)鍵表現(xiàn)的材料。

第四篇：綜合素質(zhì)評(píng)定評(píng)語(yǔ)

你學(xué)習(xí)刻苦努力，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，跟上老師思路，不過(guò)有時(shí)自制力欠佳，不太注重學(xué)習(xí)方法，較浮躁，導(dǎo)致總成績(jī)起伏較大。希望以后學(xué)習(xí)重基礎(chǔ)，重方法，加強(qiáng)與老師交流。

在學(xué)習(xí)上，你一直為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力，但每一次拼搏未必都能成功，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調(diào)整前進(jìn)的步伐。送你一句話，與你共勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

誠(chéng)實(shí)、熱情、聽(tīng)話，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。你是一個(gè)很懂事的孩子，其他方面都令老師滿(mǎn)意，就是學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上，主要原因是基礎(chǔ)不好，但學(xué)好學(xué)壞是一回事，學(xué)與不學(xué)又是一回事，學(xué)的再少也是自己的的。希望你能證明自己并非弱者

你為人忠厚善良，老師一直認(rèn)為你有著很大的發(fā)展?jié)摿?。雖然你現(xiàn)在的成績(jī)還起伏較大，但老師看得出你一直在努力。千萬(wàn)不要對(duì)“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，它會(huì)讓你體驗(yàn)到什么是“成功”。

你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，具有遠(yuǎn)大的理想和以前相比，學(xué)習(xí)成績(jī)也更加穩(wěn)定；憑你的條件，只要持之以恒，不斷拓寬自己的知識(shí)面，考入名牌大學(xué)是沒(méi)問(wèn)題的，但需要付出汗水。

你遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)刻苦，但沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；希望你不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，來(lái)年進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的積極性，改正缺點(diǎn)，定能百尺竿頭，更進(jìn)一步.在校表現(xiàn)較好，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦努力，學(xué)習(xí)能跟上老師思路，不過(guò)由于基礎(chǔ)不甚牢固，學(xué)習(xí)方法與心理素質(zhì)有待提高，因此成績(jī)起伏較大，希望以后揚(yáng)長(zhǎng)避短，加強(qiáng)與老師交流，取得更好成績(jī)。

你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)欠牢固，勁頭不夠刻苦，缺乏足夠的自信心。與老師缺乏交流。應(yīng)注意自我定位，加強(qiáng)自身素質(zhì)，爭(zhēng)取成績(jī)有所提高。其他方面表現(xiàn)較好。

你是一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮努力，遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，贏得了老師和同學(xué)的好評(píng)。希望你在以后的學(xué)習(xí)中，用辛勤的汗水取得更好的成績(jī)，以報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。

你是一位很優(yōu)秀的同學(xué)，對(duì)同學(xué)友愛(ài)，對(duì)班級(jí)工作充滿(mǎn)熱情，做事穩(wěn)妥大方，令人非常的欣賞。一種不服輸?shù)木?，可以讓你在成?jī)的低谷時(shí)，也要以笑對(duì)現(xiàn)實(shí)。你還有很大的進(jìn)步與上升空間，相信你會(huì)一直在進(jìn)步。

你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，希望你在學(xué)習(xí)過(guò)程中，改掉上課開(kāi)小差，自習(xí)說(shuō)話的習(xí)慣，自覺(jué)遵守紀(jì)律, 更加嚴(yán)格要求自己, 定能百尺竿頭，更進(jìn)一步。

有你在的地方總是充滿(mǎn)了生機(jī)，同學(xué)們喜歡你的熱情助人，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，但你的學(xué)習(xí)成績(jī)卻還不夠穩(wěn)定，原因是你沒(méi)能很好的發(fā)揮出自身的潛能，望今后你能精益求精，穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭(zhēng)取得最佳成績(jī)。

你熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)校舍和公物，尊重他人人格，認(rèn)真學(xué)習(xí)；講究衛(wèi)生，注意儀表；積極參加集體活動(dòng)；希望你學(xué)習(xí)更加努力，取得更大進(jìn)步。

把聰明和才智用到完善自己、為將來(lái)創(chuàng)造機(jī)會(huì)方面，是金子就要爭(zhēng)取耀眼的光芒，是人才就要腳踏實(shí)地做起，只有勤奮，你才會(huì)更加勝人一籌。在以后的學(xué)習(xí)中要調(diào)整好自己的心態(tài)，持之以恒；勝利就會(huì)屬于你。

你總是默默無(wú)聞，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)、生活。你樸實(shí)無(wú)華，毫不矯揉造作。學(xué)習(xí)的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過(guò)自己不懈的努力一定能夠登上頂峰。繼續(xù)努力吧！

你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，你在老師的心中一直是個(gè)樸實(shí)、憨厚的孩子?？墒悄銓W(xué)習(xí)成績(jī)提高不多，希望你上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，定能取得好的成績(jī)，以此報(bào)答自己父母的養(yǎng)育之恩。

你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，具有遠(yuǎn)大的理想和以前相比，學(xué)習(xí)成績(jī)也更加穩(wěn)定；憑你的條件，只要持之以恒，不斷拓寬自己的知識(shí)面，考入名牌大學(xué)是沒(méi)問(wèn)題的，但需要付出汗水。

你團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)欠牢固，勁頭不夠刻苦，缺乏足夠的自信心。與老師缺乏交流。應(yīng)注意自我定位，加強(qiáng)自身素質(zhì)，爭(zhēng)取成績(jī)有所提高。其他方面表現(xiàn)較好。

你是個(gè)性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)的女孩。誠(chéng)實(shí)、熱情，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺(jué)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。但各科成績(jī)不太拔尖，你的學(xué)習(xí)方法還有待改進(jìn)，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。希望你能持之以恒，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有更大的突破。

你是一個(gè)學(xué)習(xí)勤奮認(rèn)真，積極上進(jìn)的好學(xué)生，你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，贏得了老師和同學(xué)的好評(píng)。希望你本著三人行，必有我?guī)煹膽B(tài)度，用你的勤奮和努力去取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

你總是默默無(wú)聞，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)、生活。你樸實(shí)無(wú)華，毫不矯揉造作。學(xué)習(xí)的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過(guò)自己不懈的努力一定能夠登上頂峰。繼續(xù)努力吧！

嚴(yán)肅認(rèn)真是你的學(xué)習(xí)態(tài)度，扎實(shí)是你掌握知識(shí)的程度，進(jìn)步是你學(xué)習(xí)成績(jī)的表現(xiàn)。所有這些決定了你一定有一個(gè)輝煌的未來(lái)，努力去實(shí)現(xiàn)它吧！

你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌。但學(xué)習(xí)目的性不明確，成績(jī)不夠理想，要給自己定個(gè)目標(biāo)，痛下決心，付諸行動(dòng)，沒(méi)有汗水，就不會(huì)有收獲。老師期待著你有更大的進(jìn)步。

你為人正直、真誠(chéng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認(rèn)真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學(xué)習(xí)自主能力有較大的提高。如果在平時(shí)學(xué)習(xí)中能統(tǒng)籌兼顧，注意學(xué)科平衡，成績(jī)會(huì)更上一層樓的。

該生品行端正，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)努力，在日后的學(xué)習(xí)中，希望能多注意技巧和方法的積累，應(yīng)該把重點(diǎn)放在課本上，做到課上集中精力聽(tīng)講，課下多學(xué)多問(wèn)，以?xún)?yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，也為自己的將來(lái)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，這是人所共知的，老師和同學(xué)們都為你感到高興，浩瀚的海洋來(lái)自涓涓細(xì)流，廣博的學(xué)識(shí)全憑日積月累，為什么不多讀讀課外書(shū)籍，吸取更多的營(yíng)養(yǎng)，在無(wú)邊的知識(shí)的海洋中品嘗成功的樂(lè)趣呢？

這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，我一直對(duì)你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類(lèi)拔萃的人。但以后做事再認(rèn)真細(xì)心一些就更好了，期待下學(xué)期看見(jiàn)一個(gè)更加優(yōu)秀的你。

該生品行端正，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)努力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，為班內(nèi)其他同學(xué)樹(shù)立了良好的榜樣，希望能再接再厲，奮發(fā)，激勵(lì)，使自己的成績(jī)更上一層樓，有更長(zhǎng)足的發(fā)展。

你是一個(gè)很有修養(yǎng)的學(xué)生，思想淳樸，待人隨和，誠(chéng)懇，熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人是你的美德。對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，上課總能注意認(rèn)真聽(tīng)講，課后也能獨(dú)立及時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，老師和同學(xué)都是有目共睹的。繼續(xù)努力吧，老師將密切關(guān)注著你。

你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，作為團(tuán)支書(shū)的你，在學(xué)習(xí)上你很努力，但決不是我們班中最勤奮的；在班級(jí)工作中，你是老師的好幫手；常言道：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！比绻隳馨l(fā)揮團(tuán)支書(shū)的威信，以身作則，敢管敢抓，我想成功一定屬于你。

你是個(gè)聰明、可愛(ài)、性格開(kāi)朗的學(xué)生，關(guān)心集體，興趣廣泛，善于與同學(xué)交往，人緣好。上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記。但你的成績(jī)總是不是很理想，那是你還沒(méi)有找到正確的學(xué)習(xí)方法，希望你以后高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

你思想健康，要求進(jìn)步。你性情溫和、言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌。團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人是你的美德。踏實(shí)刻苦，多讀精思是你的學(xué)風(fēng)。希望你多與老師交流，總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法，再接再厲，為自己的將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

你是一個(gè)聰明、善于創(chuàng)造的女生，但你給自己定的目標(biāo)太小，可見(jiàn)你對(duì)自己的潛力還沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)到，我希望你能更“狂”一些，樹(shù)立更高的理想借以激發(fā)自己的潛能，記?。河兄菊撸戮钩?！

誠(chéng)實(shí)、熱情，尊敬師長(zhǎng)，是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。讓我高興的是你在學(xué)習(xí)上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實(shí)多了。你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心頭。盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念，有奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，相信經(jīng)過(guò)努力一定可以取得更大的進(jìn)步。

你性情溫和、言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌。你是一個(gè)很有潛力的男生，也是一個(gè)很有上進(jìn)心的好學(xué)生，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要你學(xué)習(xí)專(zhuān)心些、勤奮些、細(xì)心些，不懂就問(wèn)。你的成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的。

你熱愛(ài)祖國(guó)，遵守法律；誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，遵守校規(guī)校紀(jì)，尊重他人，愛(ài)護(hù)公物；有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，獨(dú)立自主，熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，聰明勤奮的你將會(huì)有一個(gè)美好的前程。

你熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)校舍和公物，尊重他人人格，認(rèn)真學(xué)習(xí)；講究衛(wèi)生，注意儀表；積極參加集體活動(dòng)，認(rèn)真干好值日工作；希望你學(xué)習(xí)更加努力，取得更大進(jìn)步。

你是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子，有一定的組織能力和責(zé)任心，能協(xié)助老師管理班級(jí)，是老師的得力助手，與同學(xué)們相處愉快，希望你做生活的強(qiáng)者，不屈不撓、勇往直前，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你、祝福你！

你尊敬老師，對(duì)人有禮貌，也能較好地遵守紀(jì)律;但你的成績(jī)卻起色不大，原因就是你學(xué)習(xí)不夠刻苦。本來(lái)自己的條件不錯(cuò)，只要刻苦努力，改掉不良習(xí)慣，成功將屬于你。

勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén)；勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門(mén)一定會(huì)向你敞開(kāi)。

你思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，同學(xué)關(guān)系好。熱愛(ài)集體，樂(lè)意助人是你的美德。愛(ài)好廣泛、知識(shí)面較寬，對(duì)自然、人生的美麗有一份執(zhí)著信念。學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心也強(qiáng)。愿你堅(jiān)持不懈，做一個(gè)智者、強(qiáng)者、勝利者！

你興趣廣泛，善于與同學(xué)交往，人緣好。上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，思維活躍，記憶力好，學(xué)習(xí)成績(jī)比較穩(wěn)定，希望你能戒驕戒躁，積極進(jìn)取，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

你為人正直誠(chéng)懇，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮。天才出自勤奮，希望你在新學(xué)期里嚴(yán)格要求自己，你的聰明加上勤奮才會(huì)令你成功。

你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守紀(jì)律，關(guān)心維護(hù)集體，積極參加勞動(dòng)。如果在學(xué)習(xí)上再適當(dāng)?shù)淖ヒ蛔?，找?zhǔn)學(xué)習(xí)方法，相信一定能夠提高學(xué)習(xí)成績(jī)，再努力一些，你會(huì)做的更好。

在校表現(xiàn)較好，上進(jìn)心較強(qiáng)，學(xué)習(xí)較刻苦努力，成績(jī)較好，如果在以后的學(xué)習(xí)中更加刻苦努力，更加嚴(yán)格要求自己，更加持之以恒，更加加強(qiáng)與老師的交流，則成績(jī)會(huì)更好！

你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，學(xué)習(xí)上你應(yīng)該持之以恒，方可有所收獲，希望你嚴(yán)格要求自己，注意一下學(xué)習(xí)規(guī)律和效率，同時(shí)提高自己的紀(jì)律觀念，你的前途將更加美好。但更要注意鍛煉好身體。

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎？“天下無(wú)難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學(xué)一樣勤奮學(xué)習(xí)，你的成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步的，你有信心做到嗎？老師期待著你的進(jìn)步。

你熱愛(ài)祖國(guó)，遵守法律；誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，遵守校規(guī)校紀(jì)，尊重他人，愛(ài)護(hù)公物；有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，獨(dú)立自主，熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，聰明勤奮的你將會(huì)有一個(gè)美好的前程。

在校表現(xiàn)很好，學(xué)習(xí)刻苦，上進(jìn)心強(qiáng)，不過(guò)有時(shí)自制力較差，有時(shí)缺少持之以恒的毅力，導(dǎo)致成績(jī)起伏較大。希望你在以后的學(xué)習(xí)中，用辛勤的汗水取得更好的成績(jī)！

你熱愛(ài)祖國(guó)，遵守法律；誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，遵守校規(guī)校紀(jì)，尊重他人，愛(ài)護(hù)公物；

有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，獨(dú)立自主，熱愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，聰明勤奮的你將會(huì)有一個(gè)美好的前程。

熱愛(ài)集體，樂(lè)意助人是你的美德。對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，上課你能注意聽(tīng)講，課后你能自覺(jué)完成作業(yè)。但你對(duì)學(xué)到的知識(shí)不夠靈活應(yīng)用，因此你要注意思維能力的培養(yǎng)，繼續(xù)努力吧，你會(huì)干的更出色。

該生品行端正，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)努力，在日后的學(xué)習(xí)中，希望能多注意技巧和方法的積累，應(yīng)該把重點(diǎn)放在課本上，做到課上集中精力聽(tīng)講，課下多學(xué)多問(wèn)，以?xún)?yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母，也為自己的將來(lái)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

第五篇：高中生綜合素質(zhì)評(píng)定

該生在校遵守紀(jì)律。在校外遵守社會(huì)規(guī)則，愛(ài)護(hù)公物。認(rèn)真完成自己的值日任務(wù)，對(duì)待師長(zhǎng)有禮貌，做事誠(chéng)信，是一個(gè)熱心腸的女孩。

在學(xué)習(xí)中，積極的和同學(xué)交流討論。在集體活動(dòng)中，盡心盡力。在第十一屆校運(yùn)會(huì)上，主動(dòng)承擔(dān)為運(yùn)動(dòng)員遞水的任務(wù)。

課堂上能認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)。認(rèn)真完成選修的全部課程。考試成績(jī)?cè)谛Ｅ琶?0名之前。很好的完成研究性學(xué)習(xí)任務(wù)。

很好地完成理化生課程實(shí)驗(yàn)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。勇于創(chuàng)新并且自己動(dòng)手實(shí)踐。

積極參加體育鍛煉，各項(xiàng)體能考核均達(dá)標(biāo)。身體健康。心理調(diào)節(jié)能力很強(qiáng)，對(duì)自己的情緒可以很好的調(diào)控，經(jīng)常保持樂(lè)觀的生活態(tài)度。

有較高的審美情趣，不奇裝異服，穿著簡(jiǎn)樸大方。

該生在學(xué)習(xí)方面有很強(qiáng)的邏輯思維能力，對(duì)事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有很強(qiáng)的責(zé)任心；具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，處事冷靜，人際關(guān)系好，有一定的創(chuàng)新意識(shí)。

該生一直擔(dān)任286班班長(zhǎng)，主持班內(nèi)常務(wù)工作，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，處理問(wèn)題措施得力，積累了大量的工作經(jīng)驗(yàn)。

高中三年他學(xué)到許多知識(shí)，思想有很大提高。他十分關(guān)心時(shí)事政治，十分關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展，十分關(guān)心祖國(guó)的未來(lái)。他嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》，平時(shí)勤儉樸素，謙虛謹(jǐn)慎。學(xué)習(xí)之余，他走出校門(mén)，與不同人相處，讓自己近距離接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

相信在不久的將來(lái)，該生定會(huì)成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者，更好地報(bào)效祖國(guó)！

該生積極樂(lè)觀，自信堅(jiān)強(qiáng)，勇于探索并嚴(yán)于律己，遵守社會(huì)規(guī)范和學(xué)校準(zhǔn)則，有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)并熱心公益。對(duì)待老師有禮貌，對(duì)同學(xué)很友善，學(xué)習(xí)上能合理的分配時(shí)間。能自我督促和自我規(guī)范。勞動(dòng)積極細(xì)致，對(duì)待班里舉行的大掃除活動(dòng)，總能積極參與并完成自己的任務(wù)。在課上，能積極專(zhuān)注的聽(tīng)講，在課下，整理自己的筆記并自我反思。

該生有豐富的想象力、強(qiáng)烈的好奇心，并具有很強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，常常有許多新鮮古怪的想法。有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和良好的心理素質(zhì)，勝不驕敗不餒，經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉。熱愛(ài)讀書(shū)，現(xiàn)已廣泛涉獵了各個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍。熱衷于繪畫(huà)，積極參與學(xué)校組織的每一次藝術(shù)活動(dòng)。

總之，這是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，自尊自強(qiáng)、勤奮刻苦的學(xué)生。

該生是一位有著較高的公民道德素養(yǎng)的學(xué)生，道德守法明禮誠(chéng)、尊老愛(ài)幼、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施；該生嚴(yán)格自律，遵守公共秩序、不犯法。

該生積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，善于交流與合作，在校學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、自覺(jué)學(xué)習(xí)、克服困難。上課認(rèn)真聽(tīng)講、考試不作弊，獨(dú)立思考，取得了很好的學(xué)習(xí)在階段性考試中成績(jī)優(yōu)秀。

該生有豐富的想象力，在校期間曾多次創(chuàng)新設(shè)計(jì)工藝品，并得到老師、同學(xué)的好評(píng)。

該生有著良好的身體素質(zhì)，身體健康，講衛(wèi)生。該生有著良好的心理素質(zhì)、自制能力強(qiáng)、積極進(jìn)取、自尊自愛(ài)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、該同學(xué)有著良好的人際關(guān)系；與家人團(tuán)結(jié)和睦，與老師、同學(xué)友好相處。

該生自08學(xué)年入學(xué)以來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)平穩(wěn)，平時(shí)測(cè)試也沒(méi)有大起大落，熱心于校團(tuán)委，團(tuán)組織工作，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提高自覺(jué)的政治思想覺(jué)悟。據(jù)我了解，該生很有禮貌，與周?chē)瑢W(xué)相處融洽，很有責(zé)任感，講情義，要面子。該生好奇心比較重，無(wú)論對(duì)于什么事，只要是自己感興趣的就一定要弄明白，有種不達(dá)目的不罷休的犟勁，并在高一下學(xué)期就已鎖定自己心目中的大學(xué)，一直為其努力奮斗著，依照現(xiàn)在情況來(lái)看他是很有希望的。

該生身體素質(zhì)出眾，十分熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，曾多次代表本班參加籃球和田徑項(xiàng)目的比賽，并榮膺過(guò)籃球聯(lián)賽三等獎(jiǎng)，籃球賽最有價(jià)值球員和男子4*100米接力賽亞軍等諸多榮譽(yù)。

該生與人交流時(shí)總是面帶微笑，談吐風(fēng)趣，時(shí)刻散發(fā)著一股蓬勃向上的青春氣息。這也彰顯了他良好的心理素質(zhì)，但也有他的不足之處。

望這個(gè)積極向上，陽(yáng)光樂(lè)觀的大男孩在不久的將來(lái)可以發(fā)揮自己的潛能，成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者，更好的報(bào)效國(guó)家。

該生自覺(jué)遵守校園校規(guī)，積極參加團(tuán)支部學(xué)校小組。作為一名合格的中學(xué)生，該生嚴(yán)于律己，積極進(jìn)取，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，其所在值日小組值日時(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，不放過(guò)一角一落。

入學(xué)以來(lái)，成績(jī)比較穩(wěn)定，有時(shí)課后作業(yè)雖然會(huì)有錯(cuò)，卻字跡工整，認(rèn)真改錯(cuò)，說(shuō)明其學(xué)習(xí)態(tài)度端正。該生身體素質(zhì)不錯(cuò)，卻喜歡踢足球，在校運(yùn)會(huì)中積極報(bào)名參加100米短跑和男子四人綁腿跑比賽，并主動(dòng)給隊(duì)友提建議。

能做到言行舉止文明，穿著樸素大方，不攀比，不浪費(fèi)，有獨(dú)特的審美情趣和一定的文學(xué)素養(yǎng)。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)該生曾讀過(guò)五遍《三國(guó)演義》，還寫(xiě)過(guò)幾篇有針對(duì)性的文學(xué)評(píng)論，深受老師表?yè)P(yáng)。該同學(xué)性格不是很外向，但待人卻很友善，真誠(chéng)，與同學(xué)間的關(guān)系和諧。