第一篇：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)詩(shī)朗誦

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)詩(shī)朗誦

中國(guó)夢(mèng) 頌偉人

一

1.東方紅歌曲播放

2.毛澤東國(guó)慶講話“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了”

3.《沁園春·雪》毛澤東

北國(guó)風(fēng)光,千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多驕，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。

二

1.春天的故事歌曲

2.鄧小平講話：我是人民的兒子

3.七律·鄧小平

作者：曾新

一

星辰一座降廣安，求學(xué)西方拯難。

共產(chǎn)百年心徜徉，征程萬(wàn)里步蹣跚。

鞥長(zhǎng)鞥短業(yè)精敬，獨(dú)醒獨(dú)清志彌堅(jiān)。

改革舉旗總設(shè)計(jì)，大樹(shù)將軍萬(wàn)人先。

二

斗爭(zhēng)綱目階級(jí)間，風(fēng)雨如磐路維艱。

人禍天災(zāi)一鍋煮，深火兩碗端。

經(jīng)營(yíng)商海造大舵，資本市場(chǎng)弄尖。

富后富先總須富，懸殊天壤莫等閑。

三

南征北站國(guó)功臣，和平歲月謀略深，改革開(kāi)放總設(shè)計(jì)，振興中華第一人。

歌曲《走進(jìn)新時(shí)代》

書(shū)贈(zèng)博鰲亞洲論壇

江澤民

萬(wàn)泉?dú)庀笮?，水闊晚風(fēng)純。

四海群賢聚，博鰲更喜人。

七絕書(shū)贈(zèng)卡斯特羅

朝辭華夏彩云間，萬(wàn)里南美十日還。

隔岸風(fēng)聲狂帶雨，青松傲骨定如山。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝

第二篇：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)

“經(jīng)典誦讀”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)

一、指導(dǎo)思想

讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”師生讀書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，使師生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，并從書(shū)本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，開(kāi)闊視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。

4、對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、人生觀，提高人文素養(yǎng)，陶冶情操，普及科學(xué)知識(shí)，提高科學(xué)素質(zhì)，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行為和生活需要。

5、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使“經(jīng)典誦讀”工程成為減負(fù)增效工作的一項(xiàng)重要措施，真正讓學(xué)生“少做題、多讀書(shū)、讀好書(shū)”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、誦讀內(nèi)容

（一）教師讀書(shū)內(nèi)容

1、《教育的問(wèn)題與挑戰(zhàn)》 朱小蔓著南京師范大學(xué)出版社

2、《新教育之夢(mèng)》朱永新著人民教育出版社

3、《教育走向生本》郭思樂(lè)著人民教育出版社

4、《給教師的建議》蘇霍林斯基著教育科學(xué)出版社

5、《給教師的一百條新建議》鄭杰著 華東師范大學(xué)出版社

6、《給班主任100條新建議》孫玉潔主編開(kāi)明出版社

7、《教育的智慧與真情》肖川著岳麓書(shū)社

8、《教育的理想與信念》肖川著岳麓書(shū)社

9、《做最好的老師》李鎮(zhèn)西著漓江出版社

10、《不跪著教書(shū)》吳非著華東師大出版社

11、《民主主義與教育（美）》杜威著人民教育出版社

12、《葉圣陶教育文集》葉圣陶著中國(guó)廣播電視出版社

13、《新課程教學(xué)問(wèn)題討論與案例分析》嚴(yán)育洪編著 首都師大出版社

14、《育人三部曲》蘇霍姆林斯基著 人民教育出版社

15、《教育中的心理效應(yīng)》劉儒德等著華東師大出版社

16、《教師反思的方法》呂洪波編著教育科學(xué)出版社

17、《教師禮儀》 李興國(guó)田亞麗編著華東師大出版社

18、《給年輕班主任的建議》張萬(wàn)詳主編華東師大出版社

19、《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》關(guān)鴻羽著新世界出版社

20、《魏書(shū)生班主任工作漫談》魏書(shū)生著 漓江出版社

（二）學(xué)生讀書(shū)內(nèi)容

1、語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目。

2、學(xué)校規(guī)定的各年級(jí)必背古詩(shī)。

3、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《二十四節(jié)氣歌》、《笠翁對(duì)韻》、《百家姓》、《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典

4、神話故事、寓言故事、現(xiàn)代詩(shī)歌、中外現(xiàn)當(dāng)代美文等。

四、活動(dòng)安排及措施

（一）1、加強(qiáng)教師基本功的提高，積極倡導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)和提高，每人每天利用30分鐘的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高；倡導(dǎo)教師“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，天天學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在學(xué)習(xí)中提高”。

2、加強(qiáng)教師的教育、業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，拋磚引玉，利用學(xué)校安排的各種培訓(xùn)，幫助老師學(xué)習(xí)和提高。

3、在教師中開(kāi)展學(xué)習(xí)“五個(gè)一”工程，即要求每一位教師：每周讀一本教育雜志；每學(xué)期精讀一本教育理論書(shū)籍；每月備一堂以現(xiàn)代教育技術(shù)為載體的優(yōu)質(zhì)課；每學(xué)期記一份“讀書(shū)筆記；每學(xué)期寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育、教學(xué)論文。

4、全休教師積極參加教育科研的研究和探討，依托教育科研深化教育、教學(xué)改革，用科研促課改、科研促教學(xué)，人人爭(zhēng)當(dāng)科研型教師。

5、充分發(fā)揮教師教學(xué)的積極性，在教師中開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研，力爭(zhēng)在校本教研中走出自己的特色之路。

6、在教師中開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)，進(jìn)行讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

7、在教師中開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)體會(huì)、教學(xué)論文等活動(dòng)。

9、發(fā)揮教育部門網(wǎng)站和博客的作用，鼓勵(lì)教師在網(wǎng)站和教育信息報(bào)刊上發(fā)表文章，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文和生活隨筆等稿件，并不斷向上級(jí)部門推薦。

（二）1、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角。發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿向班級(jí)推薦和捐贈(zèng)經(jīng)典讀物若干本，選好圖書(shū)管理員，全班學(xué)生自由借閱，達(dá)到“帶一本讀多本”的目的。在同學(xué)中、朋友中舉行圖書(shū)互換與交流活動(dòng)，為學(xué)生提供更為廣闊的選擇空間。在班級(jí)中開(kāi)辟讀書(shū)園地。設(shè)置“經(jīng)典誦讀”小專欄，張貼經(jīng)典誦讀的相關(guān)作品。如“詩(shī)詞薈萃”、“經(jīng)典展示”等，為學(xué)生提供展示和交流的平臺(tái)。

2、每個(gè)學(xué)生每天不低于30分鐘的讀書(shū)時(shí)間。

課前一分鐘：打上課鈴后用1分鐘時(shí)間誦讀經(jīng)典詩(shī)詞；語(yǔ)文早讀5分鐘：每周的語(yǔ)文早讀用5分鐘時(shí)間誦讀本周的必背經(jīng)典詩(shī)詞；午間活動(dòng)20分鐘：每天中午用20分鐘讀自己喜歡的書(shū)籍；晚上20鐘：每天晚上睡覺(jué)前用20分鐘背誦詩(shī)文和閱讀書(shū)籍，營(yíng)造家庭誦讀的氛圍。

3、將“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)與班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)相結(jié)合，充分利用好語(yǔ)文課堂。將課本中的經(jīng)典篇目作為教學(xué)的重點(diǎn)，利用閱讀課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。在課堂上向?qū)W生介紹某一個(gè)經(jīng)典誦讀片段，作適當(dāng)?shù)闹v解和欣賞，要求做到有布置、有檢查。要深挖經(jīng)典誦讀篇目的精神內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生尋找經(jīng)典詩(shī)詞或散文背后的故事。在指導(dǎo)學(xué)生誦讀的同時(shí)，教給學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記的方法，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常動(dòng)手寫(xiě)讀書(shū)筆記，可以是日記、隨筆，鼓勵(lì)學(xué)生讀寫(xiě)結(jié)合，多讀多寫(xiě)。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，通過(guò)讀摘錄、講故事、談體會(huì)等方式交流誦讀心得，相互交流，共同提高。

第三篇：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)

5月4日，我校首屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕。雖然4月23日的讀書(shū)日過(guò)去了，但作為讀書(shū)的行為，并不因日子的流逝而中斷?！白x書(shū)節(jié)”作為活動(dòng)來(lái)開(kāi)展，其旨?xì)w所在，乃是讀書(shū)風(fēng)尚的形成，營(yíng)造校園應(yīng)有的書(shū)香氣息，讓學(xué)校成為莘莘學(xué)子的心靈寄寓之所。

儀式上，邱曉雯、涂志強(qiáng)兩位老師分別作了講話。

書(shū)香飄溢

馥郁校園

◇ 邱曉雯

親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：

大家早上好！

“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”早已是我們耳熟能詳?shù)木?。早在三千多年前孔子就用精辟的語(yǔ)言向我們闡釋了讀書(shū)的益處。

正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！弊x書(shū)，可以開(kāi)拓我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書(shū)，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們，是書(shū)給我們打開(kāi)了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，是書(shū)讓我們的每一天都變得豐富而充實(shí)。讓我們一起步入書(shū)的海洋，樂(lè)讀書(shū)，讀好書(shū)，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書(shū)生活，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，是我們更加自信、充實(shí)地走向美好，走向未來(lái)！

讓書(shū)中的情感撥動(dòng)你我的心弦，讓知識(shí)的浪花澎湃你我的胸懷，讓陣陣馥郁的書(shū)香縈繞在我們肇外校園！

最后預(yù)祝首屆讀書(shū)節(jié)取得圓滿成功！

讓自己成為一個(gè)真正的讀書(shū)人

——廣外肇外首屆讀書(shū)節(jié)講話

◇ 涂志強(qiáng)

各位老師、同學(xué)們好。

今天是我們肇慶外校的首屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式，在廣州的外校呢，是第五屆了。去年，我在廣外外校讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式上的國(guó)旗下也講了一次話，今天，不打算那樣細(xì)說(shuō)，怕大家坐得腰酸背痛脖子歪，還打瞌睡，所以，就說(shuō)幾個(gè)跟讀書(shū)有關(guān)的“點(diǎn)兒”。

第一點(diǎn)，要有書(shū)讀。

巧婦難為無(wú)米之炊，沒(méi)有米，就只能煮白開(kāi)水喝了。我們說(shuō)讀書(shū)，當(dāng)然得有書(shū)讀才是。有些同學(xué)可能會(huì)納悶：要有書(shū)還不容易啊，現(xiàn)在班里的書(shū)架里到處都是。說(shuō)起來(lái)似乎是這樣的，但是，你所說(shuō)的那些書(shū)，在涂老師看來(lái)，不一定真的就叫書(shū)了。所以，就有必要說(shuō)下面的第二點(diǎn)了。

第二點(diǎn)，要有什么樣的書(shū)。

有什么樣的書(shū)，往往決定你讀了什么書(shū)，所以這一點(diǎn)要說(shuō)的意思可以置換為“讀什么書(shū)”的問(wèn)題。讀什么書(shū)？太空洞，不好說(shuō)。同學(xué)們可以清點(diǎn)一下自己的書(shū)架，從你最初的閱讀開(kāi)始，包括那些少兒時(shí)的拼音讀物，如童話、漫畫(huà)、兒童雜志讀物，看看還有些什么書(shū)，就大概可以知道自己的讀書(shū)范圍，閱讀視野了。我給同學(xué)們的建議是，可以先從文學(xué)書(shū)入手，因?yàn)樗鄬?duì)好讀，趣味性強(qiáng)，這類書(shū)包括小說(shuō)啊、散文啊、寓言啊、民間故事啊、詩(shī)歌啊、電影電視劇本啊，都是。其次，建議同學(xué)們尤其是高年級(jí)同學(xué)、中學(xué)生，在自己的書(shū)架里能備上以下類別的書(shū)，比如人物傳記、歷史隨筆、科普小品、文化筆記、百科常識(shí)之類的書(shū)籍。事實(shí)上，你擁有什么書(shū)，讀什么書(shū)，往往決定了你大腦里的知識(shí)儲(chǔ)備的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。這些門類繁多的讀物就相當(dāng)于五谷雜糧，做一個(gè)健康的讀者，就不能偏食。第三點(diǎn)，要怎么讀書(shū)。

家藏萬(wàn)卷之書(shū)，不去讀它，也就是庫(kù)存了一堆印刷品而已。怎么讀，有很多種說(shuō)法，我給同學(xué)們四個(gè)建議：第一個(gè)建議，要讀常識(shí)書(shū)，有常識(shí)，才不至于成為迂腐的書(shū)呆子；第二個(gè)建議，讀自己剛好能讀懂的書(shū)，這是跟自己的學(xué)習(xí)階段相關(guān)聯(lián)的同步閱讀，讓讀書(shū)行為伴隨我們的求學(xué)歷程；第三個(gè)建議，讀有點(diǎn)懂又不太懂的書(shū)，這是跳起來(lái)摘桃子的讀書(shū)法，努一把力，就有大收獲，持之以恒，逐步積累提高。第四個(gè)建議，讀對(duì)自己口味的書(shū)，人的性情志趣不一，有所偏好是完全正常的。

好了，三個(gè)“點(diǎn)兒”說(shuō)完了。再另外說(shuō)個(gè)“事兒”。同學(xué)們都知道，我們的校報(bào)已經(jīng)發(fā)放了三期，細(xì)心閱讀的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，第三版專門刊登有學(xué)生作品。從第一期七（3）班黃詩(shī)淳同學(xué)《愛(ài) 心 美》開(kāi)始，第二期有七（1）蔡綺雯同學(xué)的《不要讓時(shí)間白白流逝》、七（2）班余昕寧同學(xué)的《關(guān)公瓷像》、七（3）班余昕桐同學(xué)的《接納自己》、七（1）班馬雪梅同學(xué) 的《爸爸的花》，第三期有七（1）班麥凱瀅同學(xué)的《游七星巖》、六（1）班彭彧豪同學(xué)的《養(yǎng)甲蟲(chóng)趣事》、七（3）班吳梓瑤同學(xué)的《續(xù)寫(xiě)《皇帝的新裝》》、六（1）班溫偉業(yè)同學(xué)的《難忘的“第一次”》。這些同學(xué)都知道，作為校報(bào)稿費(fèi)酬勞，就是你們獲得的課外書(shū)。你們所不知道的是，這些書(shū)，都是涂老師在網(wǎng)上訂購(gòu)的，并且，鄭重地寫(xiě)下了你們的名字，以表彰你們所付出的勞動(dòng)。獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)籍，就是鼓勵(lì)同學(xué)們積極寫(xiě)作，熱愛(ài)讀書(shū)，積淀文化。

我已經(jīng)說(shuō)得夠多了，一句話，讀書(shū)節(jié)應(yīng)該成為每天的節(jié)日，讓我們都通過(guò)讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，成為一個(gè)真正的讀書(shū)人。

最后，受徐校長(zhǎng)、黃校長(zhǎng)的委托，我宣布：廣外肇慶外校首屆讀書(shū)節(jié)，正式開(kāi)幕！

謝謝大家。

第四篇：第3屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)大會(huì)詩(shī)朗誦及主持

博古觀今，尤知人類之所以為世間萬(wàn)物之靈長(zhǎng)，實(shí)為天地間心力最致力于進(jìn)化者也。夫中華悠悠古國(guó)，國(guó)學(xué)浩如煙海，之所以為洗滌心靈之始作俑者，實(shí)為文學(xué)大師的生花妙筆，史學(xué)家的考據(jù)論證，文人的思想火花，傳奇的神話故事，古老的笑話典籍，讓人大開(kāi)眼界。

普看當(dāng)今，世界格局風(fēng)云激蕩，人類文明之前途撲朔渺茫，天下蒼生之幸福岌岌可危。雖有科技帶來(lái)物質(zhì)之充足，仍難滿人欲之巨壑，各派皆為私利而競(jìng)相奔走，人人皆被牽入滾滾洪流。此星球之一草一木萬(wàn)物生靈涂炭、滅絕之期不遠(yuǎn)矣。

故當(dāng)世青年之責(zé)任，在承前啟后繼古圣百家之所長(zhǎng)，開(kāi)放胸懷融東西文明之精粹，精研奇巧技器勝列強(qiáng)之產(chǎn)業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)應(yīng)當(dāng)世時(shí)局之變幻，解放思想創(chuàng)一代精神之文明。破教派之桎楛，匯科學(xué)之精華，樹(shù)強(qiáng)國(guó)之楷模。正本清源，布真理與天下！愿與志同道合、追求濟(jì)世、救世真理者攜手共進(jìn)，發(fā)此弘愿，世世不輟，貢獻(xiàn)身心，護(hù)持正義道德。

故吾輩任重而道遠(yuǎn)，若能立此大心，聚愛(ài)成行，則此熒熒之光必點(diǎn)通天之亮，星星之火必成燎原之勢(shì)，翻天覆地，扭轉(zhuǎn)乾坤。讓我們能輕易地看到、讀到、體會(huì)閱讀的魅力，享受國(guó)學(xué)的熏陶。

第三屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)大會(huì)流程

1.四人詩(shī)歌朗誦開(kāi)場(chǎng)2.主持人開(kāi)場(chǎng)白

3.4.5.（1）“感悟成長(zhǎng)——影響我成長(zhǎng)的一本書(shū)”征文比賽。

活動(dòng)時(shí)間：4月18日——5月10日

各班組織組織優(yōu)秀圖書(shū)推薦——對(duì)好的圖書(shū)推薦年級(jí)組織展板展覽。）

（2）圖書(shū)超市。（校園操場(chǎng)）

活動(dòng)時(shí)間：4月27下午4:00——5:00。

活動(dòng)地點(diǎn)：校園操場(chǎng)。

參加人員：全校師生。

組織：各班班長(zhǎng)和語(yǔ)文學(xué)科班長(zhǎng)。（德育處協(xié)調(diào)場(chǎng)地安排）

各班安排學(xué)生帶自己讀過(guò)的名著，以班級(jí)為單位收集。各班設(shè)攤位買書(shū)。

（3）各年級(jí)讀書(shū)節(jié)期間讀書(shū)活動(dòng)。

高一讀書(shū)演話劇。

高二“我最喜歡的一本書(shū)”優(yōu)秀圖書(shū)推薦會(huì)。

初一《窗邊的小豆豆》讀書(shū)會(huì)。

初二《悲慘世界》讀書(shū)會(huì)。

（4）昆明郵局捐書(shū)活動(dòng)。

時(shí)間：4月26晚6：30——7:30

（1）授書(shū)儀式。（郵局向?qū)W校捐書(shū)）

（2）專家報(bào)告。（45分鐘）

第五篇：詩(shī)朗誦活動(dòng)方案

開(kāi)展“歌頌祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)方案

沖乎爾鎮(zhèn)中心小學(xué)

為了充分展示新時(shí)期廣大青少年良好思想道德素質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義精神，豐富校園生活，共建和諧校園，我校語(yǔ)文教研組特開(kāi)展此次“歌頌祖國(guó)”詩(shī)朗誦比賽。

一、比賽時(shí)間： 2012年12月4日下午4：00

二、活動(dòng)地點(diǎn)： 學(xué)生餐廳（全體學(xué)生）

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、活動(dòng)形式為詩(shī)歌朗誦，內(nèi)容為歌頌祖國(guó)。選用的作品詩(shī)歌、散文，內(nèi)容積極向上，體裁不限，朗誦時(shí)間2-5分鐘為宜。

每個(gè)班選出1名選手參賽，共24名選手參賽。其中漢語(yǔ)班選手16名，雙語(yǔ)班選手8名。

2、評(píng)分規(guī)則:

⑴作品內(nèi)容健康向上,中心明確,緊扣“歌頌祖國(guó)”大主題;(2分)⑵盡量脫稿朗誦,普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰;(2分)

⑶語(yǔ)速適中,表達(dá)流利連貫;(2分)

⑷朗誦富有感染力,輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果;(2分)

⑸服飾大方得體,儀態(tài)自然莊重,符合小學(xué)生身份;(1分)⑹整體印象.(1分)

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

漢語(yǔ)班：一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)二個(gè)，三等獎(jiǎng)三個(gè)。

雙語(yǔ)班：一等獎(jiǎng)一個(gè)，二等獎(jiǎng)一個(gè)，三等獎(jiǎng)一個(gè)。

獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并給予指導(dǎo)教師加相應(yīng)考核分：1分、0.8分、0.5分。

五、評(píng)委組成員

湯涂汪彩玲潘 多馬小風(fēng)于杰

巴汗郭淑珍馮錦花李珍珍

六、活動(dòng)籌備

音響: 楊洋

記分員: 張麗萍白春梅

主持人: 學(xué)生

小學(xué)語(yǔ)文教研組2012-12-3