第一篇：優(yōu)品小編教您合理設(shè)計(jì)衛(wèi)生間的布局

優(yōu)品小編教您合理設(shè)計(jì)衛(wèi)生間的布局

衛(wèi)生間是家庭中進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生的常用場(chǎng)所，是具有便溺、清洗等功能的特定環(huán)境，實(shí)用性強(qiáng)，利用率高，應(yīng)該合理、巧妙地利用每一寸面積。家居衛(wèi)生間最基本的要求是合理地布置“三大件”：洗手臺(tái)、大便器、淋浴間。有時(shí)，也將家庭中一些清潔衛(wèi)生工具納入其中，如洗衣機(jī)的安置、拖把池（考慮清洗污物）、生活用品、衛(wèi)生打掃工具的存放等。

衛(wèi)生間在建筑設(shè)計(jì)時(shí)已安排“三大件”的下水位置，除非位置不夠或設(shè)計(jì)不合理，否則，不要輕易改動(dòng)下水位置。特別是大便器，千萬(wàn)不要為了美觀將下水位置移至遠(yuǎn)離原排污管的地方，這樣做會(huì)破壞原有防水層，造成漏水隱患，后患無(wú)窮?！叭蠹被镜牟贾梅椒ㄓ赏獾絻?nèi)：從衛(wèi)生間門口開始，最理想的是洗手臺(tái)靠近衛(wèi)生間，而大便器緊靠其側(cè)，把淋浴間設(shè)置最內(nèi)端。這樣無(wú)論從作用、功能或外觀上都是很好的。

洗手臺(tái)設(shè)計(jì)依從衛(wèi)生間大小來(lái)定奪，現(xiàn)在一般衛(wèi)生間面積在3～6m2左右，衛(wèi)生間內(nèi)的洗手臺(tái)周圍必須考慮預(yù)留一定的過道和活動(dòng)空間，就5m2洗手間而言，1.0m長(zhǎng)、0.6m寬的洗手臺(tái)就已經(jīng)足夠了。小衛(wèi)生間也可選用立式洗面盆。洗手臺(tái)上方應(yīng)設(shè)計(jì)銀鏡和鏡前燈，鏡子一般設(shè)計(jì)與洗手臺(tái)同寬即可。

根據(jù)原建筑結(jié)構(gòu)和使用要求，大便器有蹲式大便器和坐式大便器兩種。為了衛(wèi)生起見，一般客衛(wèi)安裝蹲式大便器，主衛(wèi)安裝坐式大便器。預(yù)留大便器的寬度不應(yīng)少于0.8m才方便使用。

淋浴間可以是用玻璃或浴簾間隔的現(xiàn)成獨(dú)立淋浴房，也可以自做淋浴間，淋浴間的標(biāo)準(zhǔn)尺寸是0.9m×0.9m，理想尺寸是1m×1m，除非空間特別小，不應(yīng)小于0.8m×0.8m，否則連轉(zhuǎn)身、擦背也會(huì)礙手礙腳。設(shè)置玻璃隔斷門進(jìn)深不應(yīng)小于0.9m。設(shè)置淋浴間應(yīng)考慮浴霸的位置與其對(duì)應(yīng)，還應(yīng)考慮開窗不受影響。

除了以上的“三大件”以外，衛(wèi)生間內(nèi)可設(shè)置拖把池，如客衛(wèi)是蹲式大便器，則安裝拖把龍頭。面積允許時(shí)洗衣機(jī)也可安置在衛(wèi)生間內(nèi)，但應(yīng)考慮干濕分開，避免洗衣機(jī)附近濕氣過重，零件容易受腐蝕。

家居衛(wèi)生間還要考慮如何巧妙地安排好林林總總的儲(chǔ)物空間。在洗手臺(tái)周邊可大做文章，除臺(tái)邊有毛巾圈、紙巾架等，洗手臺(tái)下一定要做柜子，它可有效地儲(chǔ)放大量清潔衛(wèi)生間的用品和放臟衣服的籃子?？稍趥?cè)面的墻體“挖”進(jìn)去一塊做儲(chǔ)藏柜、或利用鏡子作鏡柜，設(shè)置日常人們的衛(wèi)生用品或女士的化妝品等，盡量避免把用品堆放在洗手臺(tái)面上。在坐廁的上端可安裝毛巾架，用以擺放干凈毛巾或浴袍。淋浴間內(nèi)可安置玻璃層板和浴巾架，防止淋浴的用品。

總之，衛(wèi)浴空間中的潔具、擱架等應(yīng)造型簡(jiǎn)潔，容易清理，衛(wèi)生間的布局應(yīng)方便使用，整齊有序。

第二篇：與您分享企業(yè)培訓(xùn)課程體系該如何合理設(shè)計(jì)

與您分享企業(yè)培訓(xùn)課程體系該如何合理設(shè)計(jì)？

新員工要適應(yīng)企業(yè)，無(wú)論是生活還是工作都必須經(jīng)過培訓(xùn)，老員工要想不被后浪拍死在沙灘上也必須有所提升，不斷進(jìn)步，這也免不了培訓(xùn)。無(wú)論這些培訓(xùn)是否能形成體系，但明確進(jìn)行哪些培訓(xùn)，確定合理的培訓(xùn)內(nèi)容，才能保證企業(yè)的培訓(xùn)是有用的，才能從根本上保證培訓(xùn)的效果。

HR從業(yè)者大都知道：培訓(xùn)課程體系建設(shè)的關(guān)鍵在于有效地實(shí)現(xiàn)能力與課程的轉(zhuǎn)換，也就是要立足于能力要求分析，將能力模塊轉(zhuǎn)換為課程，落實(shí)具體教學(xué)內(nèi)容。其實(shí)一個(gè)合理的企業(yè)培訓(xùn)課程體系需要注意以下幾個(gè)方面：

首先，按照職位和層級(jí)的劃分，整理和分析每個(gè)層級(jí)每類人員應(yīng)具備的能力項(xiàng)目和行為要點(diǎn)，使之沒有缺失。然后，根據(jù)行為要點(diǎn)的描述內(nèi)容和關(guān)鍵點(diǎn)，進(jìn)行梳理和分類，形成課程名稱。最后，根據(jù)崗位的需要，對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行排序。

企業(yè)培訓(xùn)課程的搭建必須根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況及規(guī)模及行業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行搭建，在前幾周的課程中都有學(xué)習(xí)過部分的培訓(xùn)體系中的模塊，比如培訓(xùn)的組織與實(shí)施、培訓(xùn)的講師體系、培訓(xùn)的評(píng)估與反饋等。

服務(wù)客戶：

MOTO、阿里巴巴、OTIS、西門子、聯(lián)想集團(tuán)、三星(中國(guó))、ABB、施耐德、羅克韋爾、北京現(xiàn)代、法國(guó)圣戈班集團(tuán)中國(guó)區(qū)（500強(qiáng)）、國(guó)家電網(wǎng)、河北國(guó)華滄東發(fā)電公司、景德鎮(zhèn)電力、萬(wàn)科集團(tuán)、伊利、娃哈哈集團(tuán)北京公司、天津小護(hù)士集團(tuán)、北京佳美佳投資集團(tuán)、米其林、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)郵政集團(tuán)公司河南郵政商學(xué)院、西門子SMI、加多寶集團(tuán)（王老吉）、中國(guó)平安、中國(guó)移動(dòng)、天士力、南車集團(tuán)、海泰發(fā)展、蜂星電訊、融創(chuàng)集團(tuán)、天津泰達(dá)投資控股、凡客誠(chéng)品、路為物流、天津市工商聯(lián)、和平區(qū)工商聯(lián)、西門子學(xué)生圈、南昌啤酒、匯源果汁、文康物流、多維藥業(yè)、錦江大曲、朋友連鎖、美印務(wù)紙業(yè)、廣豐煙草、云南白藥等著名企業(yè)以及清華大學(xué)、中國(guó)人大經(jīng)理人班、南開大學(xué)經(jīng)理人課程班、北京交大MBA、天津大學(xué)MBA等眾多知名高校。

有這樣一句話“HR的武器就是我們手中的規(guī)章制度，我們要學(xué)會(huì)合理的利用我們手中的武器對(duì)管理員工”，培訓(xùn)工作需要取得好的效果，就必須獲得員工的至此，而獲得支持除了宣傳造勢(shì)外，還須建立系列的企業(yè)培訓(xùn)課程制度，從制度上保障培訓(xùn)的相關(guān)工作順暢運(yùn)作并成為企業(yè)培訓(xùn)課程運(yùn)行不可分割的一部分。

用制度的力量有力地約束員工，使員工認(rèn)識(shí)到企業(yè)培訓(xùn)課程不僅僅是一種權(quán)利，更是一種責(zé)任。培訓(xùn)管理制度主要包括以下幾個(gè)方面：培訓(xùn)工作管理、培訓(xùn)積分制度、講師管理辦法、學(xué)員管理、培訓(xùn)需求與評(píng)估制度、培訓(xùn)考核管理、外派培訓(xùn)規(guī)定、個(gè)人進(jìn)修管理規(guī)定等。

培訓(xùn)的目的在于提高崗位人員履職能力，打造公司核心競(jìng)爭(zhēng)力。培訓(xùn)課程體系來(lái)源于支撐戰(zhàn)略的崗位能力素質(zhì)要求、核心競(jìng)爭(zhēng)力的要求，即培訓(xùn)課程體系是在公司核心競(jìng)爭(zhēng)力分析、崗位職責(zé)分析、崗位能力素質(zhì)分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行聚類分析所形成的。對(duì)于不同崗位及不同時(shí)期，需要按照培訓(xùn)課程體系類別及培訓(xùn)對(duì)象，形成不同的培訓(xùn)課程文檔、選擇不同的講師進(jìn)行培訓(xùn)。

當(dāng)然，企業(yè)培訓(xùn)課程的建設(shè)和完善是一個(gè)長(zhǎng)期的積累過程，必須與培訓(xùn)管理有機(jī)集合，建立培訓(xùn)資料庫(kù)和資源庫(kù)，并在執(zhí)行中不斷根據(jù)公司戰(zhàn)略和經(jīng)營(yíng)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。完善的課程體系是需要不斷的積累和沉淀的，我們要結(jié)合企業(yè)實(shí)際發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)穩(wěn)步推進(jìn)，剛開始只有一兩個(gè)課程沒關(guān)系，通過不斷優(yōu)化，慢慢地把它固化下來(lái)，就形成了體系的一部分，隨著需求的增加與發(fā)展，不斷增加和拓展新的課程，每一個(gè)課程都這樣把它完善做好，久而久之，就形成了企業(yè)自身特有的完善課程體系。

第三篇：隋佳峻分享京東、聚美優(yōu)品等首頁(yè)頁(yè)面布局分析

京東、聚美優(yōu)品等首頁(yè)頁(yè)面布局分析

分析網(wǎng)站：京東商城 域名：004km.cn/ 分析目標(biāo)：首頁(yè)的各個(gè)模塊布局

分析目的：總結(jié)出頁(yè)面優(yōu)缺點(diǎn)，提出個(gè)人的改進(jìn)方案

分析整體：

主體顏色以白色背景，紅色作為點(diǎn)綴 主打的口號(hào)：有機(jī)、天然、高品質(zhì) 頁(yè)面W: 1180px

Head 頂部是注冊(cè)、配送地區(qū)、會(huì)員賬戶信息

下面是通欄廣告

承接的下面的是以左中右三部分，左邊Logo，中間搜索有默認(rèn)搜索和推薦的商品信息

右邊是做會(huì)員廣告入口

在第一屏最后是以主導(dǎo)航、Ad和最新資訊組成

其中主導(dǎo)航是分為左側(cè)+通欄；Ad是分上下主次布局，主Ad分為七個(gè)展現(xiàn)，次Ad分為輪播三個(gè)展現(xiàn)；右側(cè)資訊分上下兩部分，其中下面是單商品及價(jià)格

/head 小總結(jié)：能看出商家非常會(huì)利用網(wǎng)頁(yè)有限空間分眾多小模塊去劃分并填充模塊，可能是設(shè)計(jì)輸出問題也可能是布局安排高度原因，文字過多會(huì)造成一定的視覺疲勞感眾多集中表現(xiàn)后小塊亮點(diǎn)較少指引性一般。

Body 分兩大部分 第一部分，是同一種模塊兩個(gè)層級(jí)

第一層級(jí)以左右兩部分左邊是選項(xiàng)卡切換4個(gè)區(qū)域超值搶購(gòu)、本季熱賣、本周推薦、新品上市，右邊是選項(xiàng)卡分三個(gè)商品單品可直接進(jìn)入詳情頁(yè)。承接下面的也是同一個(gè)模塊左右兩部分，左邊是限時(shí)搶購(gòu)，右邊是熱門商品Ad。

第二層是通欄Ad

第二部分是同一模塊分五個(gè)層級(jí) 其中每個(gè)層級(jí)分為左右兩部分組成，左邊上邊是排行榜，下邊是單個(gè)商品的Ad

右邊上邊是該層級(jí)選項(xiàng)卡Nav下邊為各個(gè)商品展示及價(jià)格

/body Foot 底部分為兩部分

第一部分分為左中右三個(gè)區(qū)域

左邊區(qū)域是食譜推薦，中間區(qū)域是用戶評(píng)價(jià)展示，右邊是二維碼

第二部分上下兩層

第一層是食品安全、新手教程、配送方式、支付方式、售后服務(wù)和幫助信息；給用戶一個(gè)網(wǎng)站指引性的Nav

第二層是Ad展現(xiàn)公司實(shí)力

/foot

小總結(jié)：這個(gè)網(wǎng)頁(yè)亮點(diǎn)在于購(gòu)物車功能是跟隨頁(yè)面整體而浮動(dòng)可以讓用戶隨時(shí)進(jìn)行結(jié)束購(gòu)買，缺點(diǎn)布局搭配不太合理頭部過緊。

第四篇：艾上樂品女裝,教您如何分辨實(shí)力女裝品牌(三)

艾上樂品女裝，教您如何分辨實(shí)力女裝品牌

（三）5、供貨是否正常

這一條往往會(huì)被很多人忽略掉，但其實(shí)確實(shí)非常重要的。哪怕你在其他方面都傲的完美無(wú)缺，但你想要的暢銷品種經(jīng)常要斷貨，你的生意怎么會(huì)好呢？在這一點(diǎn)上艾上樂品女裝擁有自己的生產(chǎn)加工基地，絕對(duì)不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況。

同時(shí)，要在加盟之前了解清楚這一點(diǎn)還是有點(diǎn)難度的。因?yàn)槿绻阒苯亓水?dāng)?shù)貑柟镜匿N售人員，他們一定會(huì)拍著胸脯告訴你，讓你放心，他們的供貨非常好。而實(shí)際情況是，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)很多的中小品牌在這方面或多或少都會(huì)存在問題，這點(diǎn)一定要有充分的思想準(zhǔn)備——除非你選擇的是有一定規(guī)模的成熟品牌，你才可以充分信任他們。

不過有難度不等于就沒有辦法了。你可以通過公司，或者其他種種渠道拿到目前正在經(jīng)營(yíng)(或曾經(jīng)經(jīng)營(yíng)過)該品牌的加盟商的電話號(hào)碼，直接打電話去咨詢他們，得到的回答才是最真實(shí)可信的。

6、培訓(xùn)和服務(wù)支持

最后一點(diǎn)，其實(shí)也是最重要的一點(diǎn)。艾上樂品女裝要強(qiáng)調(diào)一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題，目前我們的很多從事服裝生意的加盟商大多缺乏生意經(jīng)驗(yàn)，要保證生意的高成功率，非常需要公司的培訓(xùn)支持。從店鋪形象、陳列指導(dǎo)，小到貨品管理、促銷手段的運(yùn)用，如果公司能夠有一整套的方法培訓(xùn)你，那你生意的成功就有了一大半的保證，反之則前途渺茫。

成熟的品牌公司在各地的加盟店應(yīng)該像是一個(gè)模子里刻出來(lái)的，在形象、道具、貨品陳列、店員的服務(wù)等各方面都是統(tǒng)一的。要想了解一個(gè)公司管理培訓(xùn)加盟店的水平如何，很簡(jiǎn)單，多看幾家不同地區(qū)的店，情況就一目了然了。

跟這樣的公司合作，從第一天開始，公司就會(huì)為你制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，哪怕你原先的經(jīng)驗(yàn)值為零，你也絲毫不用擔(dān)心，只要跟著培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)習(xí)，你會(huì)成為一個(gè)合格的專業(yè)的服裝加盟店的管理者。

但對(duì)很多尚在發(fā)展期的本土品牌來(lái)說(shuō)，這一點(diǎn)是根本無(wú)法做到的。很多公司在收了你的加盟費(fèi)和貨款之后，就無(wú)聲無(wú)息了，既沒有培訓(xùn)課程，也沒有培訓(xùn)資料。對(duì)毫無(wú)服裝零售經(jīng)驗(yàn)的加盟商新手來(lái)說(shuō)，這幾乎就等于斷送了生意成功的一半可能性，剩下的只能是靠自己做生意的天賦了。不知道跟這樣的公司合作，你對(duì)自己的信心還有多少?

所以，在簽約加盟之前，還要問問清楚公司能夠給你多少的培訓(xùn)和服務(wù)支持。這點(diǎn)非常重要。艾上樂品女裝擁有全套的培訓(xùn)機(jī)制，為每個(gè)加盟商提供定期培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以實(shí)現(xiàn)加盟一家成功一家的服務(wù)理念。此外，初加盟的合作伙伴還可以派遣員工到公司的直營(yíng)店見習(xí)。

第五篇：七年級(jí)下冊(cè)教思品教學(xué)設(shè)計(jì)

七年級(jí)下冊(cè)教思品教學(xué)設(shè)計(jì)

第一單元 在公共生活中 第一節(jié) 走進(jìn)公共生活

走進(jìn)公共生活，首先，必須明白公共的含義，生活的概念，既然是大家共有的，公共的，生活即人們?yōu)榱松婧桶l(fā)展而開展的各種活動(dòng)。今天，我們學(xué)習(xí)第一節(jié)《走進(jìn)公共生活》，我們這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是 什么是公共生活？

為什么要融入公共生活？ 怎樣才能融入公共生活？

首先，我們閱讀教材，畫出你認(rèn)為公共生活的內(nèi)涵的語(yǔ)句

（1）人與人相互間的聯(lián)系、交往與合作，組成了豐富多彩的公共生活。（2）周圍熟悉的人和事，如親戚朋友，購(gòu)物，上學(xué)、買飯、睡覺等；

（3）國(guó)家之間、地區(qū)之間的交往與合作，如國(guó)內(nèi)外時(shí)事動(dòng)態(tài)（政治、經(jīng)濟(jì)、文化新聞）、地區(qū)與地區(qū)之間的交流與合作等；

（4）網(wǎng)絡(luò)生活，網(wǎng)上購(gòu)物、聊天、瀏覽報(bào)紙等。那么，你生活在如此豐富多彩的生活中，你有什么感受？

豐富多彩，紛繁復(fù)雜，我們要積極融入公共生活，了解公共生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力為公共生活的和諧融洽作出貢獻(xiàn)。

那么我們?yōu)槭裁匆谌牍采?？我們與公共生活的關(guān)系是什么？ 講述狼孩的故事，證明自我必須融入公共生活，才能健康成長(zhǎng)。最后，我們?cè)鯓硬拍苋谌牍采睿?/p>

一、既要克服自卑心理，走出自卑的陰影；

二、又要克服自傲心態(tài)，不過高不過低估價(jià)自己；

三、擺正自我與他人的關(guān)系，與他人坦誠(chéng)相處。補(bǔ)充資料：怎樣在公共生活中克服自卑心理？（3條）趁熱打鐵：

1、家庭生活是否公共生活？

2、你們認(rèn)為公共生活的內(nèi)涵是什么？

3、自我與如此豐富多彩的公共生活如何相處呢？公共生活對(duì)我們有什么益處？

4、請(qǐng)學(xué)生閱讀《雨后的下午》故事，談?wù)勛约旱母形?/p>

5、洛衣德的故事，讓我們明白在公共生活中，我們應(yīng)該怎樣融入公共生活？

6、閱讀《我不是乞丐》，談?wù)勛约旱母惺?/p>

第二節(jié)平等交往

請(qǐng)大家思考一個(gè)問題：

我們所知道的不平等現(xiàn)象有哪些？ “華人與狗不得入內(nèi)”：國(guó)家歧視；

販賣黑奴，屠殺猶太人，南京大屠殺，種族歧視；

老師：蘇東坡：坐，請(qǐng)坐，請(qǐng)上坐；茶，上茶，上香茶。

你的一位同學(xué)家庭條件不好，從來(lái)都不買零食吃，也很少穿新衣服，你會(huì)怎么看待？ 對(duì)班上學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，你是否認(rèn)為天生愚笨？

不，平等對(duì)待。好，我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)第一單元的第二節(jié)《平等交往》，首先，我們來(lái)了解 1 一下我們本節(jié)課所要解決的幾個(gè)問題。我們?yōu)槭裁匆龅狡降却耍?如何才能做到謙遜寬容待人？ 怎樣才能遵守規(guī)則，和諧共處？

閱讀課本第一段，談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆诠采钪凶龅狡降却耍?因?yàn)槿伺c人之間總是存在差異，但每個(gè)人在人格上都是平等的，每個(gè)人都有平等的權(quán)利和尊嚴(yán)。

閱讀7頁(yè)第一段，如何才能做到謙遜寬容？

尊重和寬容是一種美德，也是人與人之間真誠(chéng)交往的潤(rùn)滑劑。

1、寬容對(duì)待他人，理解他人，尊重他人；

2、即使對(duì)于犯了錯(cuò)誤的人，也要給他應(yīng)有的尊重，給他一次改過自新的機(jī)會(huì)。閱讀7－9頁(yè)，如何才能遵守規(guī)則，和諧共處？

1、在公共生活中自覺遵守和維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施；

2、懂得文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化與習(xí)俗，以平等的態(tài)度與其他民族和國(guó)家的人民交往。趁熱打鐵：

1，閱讀“參考書事件”，回答如果你是王文，你會(huì)怎么辦？你是陳晉，你會(huì)怎么辦？如果你和王文、陳晉是好朋友，你怎么辦？

學(xué)生回答：王文，要尊重和寬容陳晉升；陳晉，要主動(dòng)道歉盡釋前嫌；好朋友，提出主動(dòng)和解，解決矛盾，妥善處理。

2，如果沒有規(guī)則，我們的生活將會(huì)怎樣？（1）如果十字路口沒有紅綠燈，（2）如果十二億人每人朝地上吐一口痰（3）如果患了“非典”的病人到處活動(dòng)，（4）如果馬路上下水道蓋板被人盜走，（5）如果（6）如果

3、看2001年天安門廣場(chǎng)殘?jiān)?qǐng)大家閱讀8頁(yè)計(jì)算一下清除口香糖殘?jiān)枰ㄙM(fèi)多少錢？談?wù)勛约旱母形?/p>

4、調(diào)查你的學(xué)習(xí)、生活公共秩序和環(huán)境衛(wèi)生狀況，請(qǐng)發(fā)出廣告語(yǔ)提醒人們保護(hù)環(huán)境，遵守秩序。

5、假如你旅游到南方某偏僻山區(qū)少數(shù)民族聚居區(qū)，你會(huì)如何與他們相處？

第三節(jié) 公共生活中的禮儀與禮貌

一個(gè)學(xué)生朗讀11頁(yè)：星期一早上的奇跡，全體學(xué)生思考 假如你作為乘客，你怎么做？

1、如果鄰座對(duì)你說(shuō)“早上好”，你感覺怎樣？

2、如果你對(duì)他說(shuō)“早上好”，你猜想他會(huì)如何反應(yīng)？

3、你今后乘車時(shí)應(yīng)該怎么做？

究竟禮貌在公共生活中發(fā)揮什么作用，我們?cè)诠采钪袑⑷绾沃v究禮儀、禮貌，今天我們學(xué)習(xí)第三節(jié)《公共生活中的禮儀和禮貌》。首先，我們來(lái)掌握本節(jié)所要解決的幾個(gè)問題。禮貌在日常公共生活中的作用

如何培育自己講究文明禮貌的好習(xí)慣 在公共生活中如何與他人文明交往 請(qǐng)大家自學(xué)教材，找出答案

（1）禮貌可以縮短人與人之間的距離，形成良好的人際交往氛圍。增進(jìn)人際和諧，美好生活。

（2）從自己做起，從身邊的小事做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒。

（3）言談舉止，溫文爾雅、從容大方、彬彬有禮，按規(guī)則辦事的行為習(xí)慣。趁熱打鐵：

1、既然生活中的禮貌有這么大的作用，我們究竟應(yīng)該該怎樣培養(yǎng)自己講文明、懂禮貌的習(xí)慣？

2、下面請(qǐng)大家閱讀12頁(yè)“小事一樁”，回答問題

3、生活中有哪些不講究文明禮貌的現(xiàn)象，形成的原因及其對(duì)策是什么

4、請(qǐng)找出三組同學(xué)扮演公共汽車售票員、商場(chǎng)營(yíng)業(yè)員、賓館服務(wù)員、餐館服務(wù)員的角色，演示自己的禮貌用語(yǔ)。

請(qǐng)大家把他們用到的禮貌用語(yǔ)填入方框中，不足的自己補(bǔ)充。公共生活之中，禮儀無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，請(qǐng)大家想一想還有哪些禮儀規(guī)范？

5、補(bǔ)充資料：請(qǐng)大家分組討論一下文明交往要注意什么？

直接交談：說(shuō)話的語(yǔ)氣、儀態(tài)、場(chǎng)合、聽者的表現(xiàn)、談?wù)摰膬?nèi)容等； 電話交談：禮貌用語(yǔ)（開始、結(jié)束）保持的距離：親戚朋友、同學(xué)等。

6、一個(gè)學(xué)生朗讀反駁的故事，請(qǐng)大家談?wù)動(dòng)袥]有更好的方式來(lái)解決這個(gè)問題？這樣做的不良影響是什么？我們應(yīng)該怎樣做？ 第二單元 提升自我 適應(yīng)社會(huì) 第一節(jié) 自信讓我如此美麗 王思和的問題：與上冊(cè)進(jìn)入中學(xué)后的第一節(jié)中學(xué)階段發(fā)生的變化聯(lián)系起來(lái)，到公共場(chǎng)合購(gòu)物、買東西，有何變化？

學(xué)生立即回答出自己與小學(xué)階段的差異，要提升自我，適應(yīng)社會(huì)，首先必須做一個(gè)自信的人。什么是自信？自信有什么作用？如何才能做一個(gè)自信的人？正是我們這節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

請(qǐng)大家閱讀課本，找出上述三個(gè)問題的答案 自信，就是自己相信自己的一種心理狀態(tài)。自信，會(huì)使不可能成為可能，使可能成為現(xiàn)實(shí)；

不自信，會(huì)使可能變成不可能，使不可能變得毫無(wú)希望，選擇自信，就是選擇成功。那么如何做一個(gè)自信的人呢？

首先要發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)現(xiàn)自己的美麗，自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，找到自信的支點(diǎn)；

二要悅納自我，正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，多肯定自己，欣然接受自己；

三要追求成功，選準(zhǔn)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。教師總結(jié)：人無(wú)完人，金無(wú)足赤，人不可能十全十美，在發(fā)現(xiàn)自我的同時(shí)，還要與他人比較，有比較才有鑒別，但不要總拿別人的長(zhǎng)處與自己的短處比；也不要用自己的長(zhǎng)處與別人的短處相比。課后測(cè)評(píng)

1．讓學(xué)生閱讀亨利故事，思考亨利為什么能夠成功？他如何對(duì)待自身的缺點(diǎn)和不足？

2、那么幫幫小明，讓學(xué)生正確對(duì)待自己的長(zhǎng)處和短處，悅納自我。

3、如何實(shí)現(xiàn)成功，適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)的制定非常重要。你如何制定你的目標(biāo)，請(qǐng)?zhí)顚懗晒τ涗洷尽?/p>

4、安德森的故事給了你什么啟示？ 第二節(jié)：做一個(gè)有尊嚴(yán)的人

什么是尊嚴(yán)，尊字何意，嚴(yán)字何解？ 尊重，尊敬；嚴(yán)格，嚴(yán)肅，莊嚴(yán)。尊嚴(yán)二字含義是什么？本質(zhì)是什么？

一個(gè)人身份和地位的尊敬?？床灰姡恢?，但感受得到。既然如此，做一個(gè)有尊嚴(yán)的人的意義是什么？ 齊讀孟子的話。

怎樣做一個(gè)有尊嚴(yán)的人呢？

首先要從知恥開始。一個(gè)不知羞恥，不分榮辱的人，往往不懂自愛，做出不道德的事。那么一個(gè)有尊嚴(yán)的人，他到底是一個(gè)什么樣的人呢？ 請(qǐng)閱讀石頭的故事，談?wù)勛约旱南敕ā?/p>

只有自己看重自己，懂得自愛，才能使自己成為“稀世珍寶”。

我們僅僅自己把自己看作成為“稀世珍寶”還不夠，要想成為真正的寶貝，還需要什么？ 努力，自強(qiáng)。

對(duì)，沒有努力是不行的。請(qǐng)大家閱讀心靈感悟，品味含義?；卮穑哼@個(gè)年輕人是不是一個(gè)有尊嚴(yán)的人？為什么？ 小組討論：

是，因?yàn)樗米詯郏?/p>

不是，因?yàn)樗慌Γ瑳]有真正達(dá)到自尊自愛。結(jié)論

最后，劃出重點(diǎn)內(nèi)容，邊讀，邊思考。

愛迪生的故事給我們的啟示，華羅庚的故事的感悟 尊重他人 獲得尊嚴(yán) 維護(hù)民族國(guó)家的尊嚴(yán)

請(qǐng)問大家，那么你們想成為珍珠，還是想成為沙子？ 要想成為珍珠，首先必須從 開始？

也就是說(shuō)，我們要知榮辱，講自愛，自己看重自己。

一顆真正的珍珠，不僅僅是看重自己就行了，還需要 才能夠?qū)崿F(xiàn)

好，下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第二節(jié)的第二課時(shí)，尊重他人，贏得尊嚴(yán)。板書課題

今天我們這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是尊重他人的意義，怎樣才能尊重他人，國(guó)家、民族尊嚴(yán)與個(gè)人尊嚴(yán)的關(guān)系。

閱讀課本，找出答案。

1、一個(gè)尊重他人的人，必將贏得他人的尊重，尊重他人是一種美德。

2、一要保護(hù)他人的自尊心不受傷害；二要從內(nèi)心接納他人，欣賞他人。

3、個(gè)人尊嚴(yán)與國(guó)家、民族的尊嚴(yán)緊密相關(guān)，只有維護(hù)了國(guó)家和民族尊嚴(yán)，才能守護(hù)自己的尊嚴(yán)；努力為國(guó)家、民族增光添彩，為國(guó)家贏得榮譽(yù)。課后測(cè)評(píng)：

1、我們先來(lái)講述一下晏子使楚的故事，誰(shuí)愿意展現(xiàn)一下自己的風(fēng)采？這個(gè)故事告訴了我們什么道理？

2、請(qǐng)閱讀鄭荃的故事，思考個(gè)人的尊嚴(yán)與國(guó)家、民族尊嚴(yán)的聯(lián)系？

3、閱讀王剛偷菜的故事，你如果是主人，你會(huì)怎么辦？這樣做會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果呢？文中的主人的辦法好嗎？好在哪里？

4、假如你的同學(xué)犯了錯(cuò)誤，你會(huì)當(dāng)眾指責(zé)他嗎？

5、請(qǐng)大家閱讀欣賞的力量，回答問題，對(duì)你，對(duì)他人，對(duì)我們的生活有什么作用？既然欣賞的作用那么大，我們通常欣賞的是他人的 對(duì)他人的缺點(diǎn)和不足你如何看待？

6、鄭泉故事給了我們什么啟示？作為青年人，你打算怎么做？

7、小林因意外事故留下了疤痕，你認(rèn)為同學(xué)嘲笑的行為妥當(dāng)嗎？為什么？你如何幫助小林？你是小林，你怎么做？

8、談?wù)劇皣?guó)家興旺、匹夫有責(zé)”的含義，講講自己所知道的為了國(guó)家增光添彩的故事。吉鴻昌、馮玉祥等愛國(guó)、愛家、愛己的故事等 第三節(jié) 成功演繹我的社會(huì)角色 怎樣才能成功演繹我的社會(huì)角色？

1、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考

2、學(xué)會(huì)把握好奇

3、學(xué)會(huì)自我控制

4、學(xué)會(huì)獨(dú)立生活

為什么要獨(dú)立思考 閱讀課文

沒有自己的原則和立場(chǎng)，沒有自己的思想和原則，是不可能成功在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我的。為什么要把握好奇 閱讀課文

因?yàn)槟贻p的我們好奇心和模仿能力強(qiáng)，判斷是非能力弱，對(duì)感興趣的事情容易貿(mào)然嘗試和模仿。

為什么要自我控制 閱讀課文

因?yàn)槲覀冋啻耗晟?，涉世未深，遇事容易沖動(dòng)，過分放縱自己，既容易傷及他人，也會(huì)貽害自己。學(xué)會(huì)自我控制，是我們成長(zhǎng)過程中的“必修課”。為什么要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活 閱讀課文

我們應(yīng)逐漸克服依賴心理，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高適應(yīng)社會(huì)能力。課后測(cè)評(píng)

1、你的身邊有“追星”、“趕時(shí)髦”現(xiàn)象嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、你和你的同學(xué)是否有抽煙、喝酒、早戀、賭博現(xiàn)象，分析原因，尋找對(duì)策。

3、如何獨(dú)立生活？

第三單元 過有選擇的生活 第一節(jié) 生活與選擇

張芳想，自上幼兒園至今，每天的膳食由父母安排，衣食住行由父母包辦，那我還有什么選擇的呢？

究竟生活中有沒有選擇，該不該自主做出選擇，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)生活與選擇，了解生活與選擇的關(guān)系。

首先來(lái)看本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)

1、為什么生活需要我們自主做出選擇？

2、選擇與生活的關(guān)系

3、選擇在生活中的作用

4、選擇與人生的關(guān)系 學(xué)生閱讀課文，回答問題

生活充滿選擇，學(xué)會(huì)選擇，是我們走向成熟的標(biāo)志。接連不斷的選擇構(gòu)成了我們的生活。

有的選擇屬于日常瑣事，不好產(chǎn)生重大影響。有些選擇對(duì)我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)健康的人格，起著舉足輕重的作用。人生因選擇而不同。

不同的選擇產(chǎn)生不同的結(jié)果，過有選擇的生活是我們走向成功的必經(jīng)之路。一個(gè)個(gè)不同的選擇編織成了豐富多彩的生活，也演繹著千姿百態(tài)的人生。選擇伴隨人的一生，沒有選擇就沒有生活。課后測(cè)評(píng)：

1、當(dāng)同學(xué)、朋友遇到困難時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？

2、說(shuō)說(shuō)生活中的選擇，哪些是重要的，哪些屬于日?，嵤?。

3、討論講述你感興趣的名人、偉人進(jìn)行選擇的故事。

4、閱讀43頁(yè)故事，你如何選擇，為什么？ 第二節(jié) 學(xué)會(huì)自主選擇

選擇既然對(duì)我們的生活如此重要，那么我們究竟在公共生活中如何作出自主選擇？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第二節(jié)，學(xué)會(huì)自主選擇

1、我們?yōu)槭裁匆灾鬟x擇

2、我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)會(huì)自主選擇

3、如何提高自己的明辨是非的能力 閱讀課文，回答問題

1、我們要健康成長(zhǎng)，需要自主選擇

2、提高選擇能力，把握選擇機(jī)遇。

明辨善惡，謹(jǐn)慎選擇，權(quán)衡輕重，擇善棄惡。審時(shí)度勢(shì)，抓住機(jī)遇，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷磨煉積累而來(lái)。課后訓(xùn)練：

1、閱讀致母親的一封信，女兒的苦惱，如何解決在自主選擇時(shí)與父母的矛盾分歧？

2、笨死的驢的故事，告訴了我們什么道理

3、你判斷一本好書的標(biāo)準(zhǔn)是 你判斷一部好電影的標(biāo)準(zhǔn)是 你判斷一個(gè)好人的標(biāo)準(zhǔn)是

4、回顧自己的經(jīng)歷，填一填： 抓住了選擇的機(jī)遇的事情是： 曾想也沒想就錯(cuò)失機(jī)遇的事情是：

5、蘇格拉底的故事我們有什么啟示 第三節(jié) 我選擇 我負(fù)責(zé)

做出選擇是一件不容易的事，為選擇負(fù)責(zé)則更不容易。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)選擇與負(fù)責(zé)的關(guān)系，做一個(gè)有正義感的人。

首先來(lái)看一下我們本節(jié)課所要解決的幾個(gè)問題

1、為什么說(shuō)作出選擇不是一件容易的事情

2、為什么說(shuō)選擇意味著責(zé)任

3、如何面對(duì)自主選擇后的結(jié)果

4、選擇與追求有什么關(guān)系

5、為什么要選擇做一個(gè)有正義感的人，如何才能做一個(gè)有正義感的人 學(xué)生閱讀課文，自主找出答案

1、做出選擇不容易，一方面要做出最佳選擇需要認(rèn)真權(quán)衡；另一方面，一旦做出選擇，就要為選擇負(fù)責(zé)；

2、選擇與責(zé)任緊密相連，任何選擇都會(huì)伴隨著一定的后果。一旦自主做出選擇，就要為自己的選擇負(fù)責(zé)，承擔(dān)選擇的后果。選擇意味著責(zé)任。

3、如果因?yàn)樽约旱恼_選擇而實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，給生活增添了快樂，就應(yīng)高興自豪； 如果自己的行為造成了不良的影響，也要敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)由于自己的失誤所帶來(lái)的后果，不回避錯(cuò)誤，不推諉自己的責(zé)任。

4、做出一種選擇并不是僅僅做出了一個(gè)口頭承諾，一點(diǎn)做出選擇就要付諸于行動(dòng)，努力堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)自己所選擇的目標(biāo)，這也是有責(zé)任心的表現(xiàn)。

5、在生活中做出選擇，也就是選擇做一個(gè)什么樣的人。

一個(gè)有正義感的人，會(huì)得到社會(huì)和他人的廣泛認(rèn)可；報(bào)社會(huì)和他人裝在心里，我們?cè)谌松飞暇筒粫?huì)是一個(gè)孤獨(dú)的人。首先要戰(zhàn)勝許多誘惑；

最重要的要自覺遵守社會(huì)規(guī)則和道德規(guī)范，按照制度、規(guī)則和程序辦事。課后測(cè)評(píng)：

1、閱讀哥哥的故事，感悟自主選擇所帶來(lái)的后果

2、我選擇了，也努力實(shí)現(xiàn)了的事情有 我選擇了，卻輕易放棄的事情有

我選擇了，但轉(zhuǎn)眼間就遺忘了的事情有

3、閱讀老人棄守的故事，你認(rèn)同老人的做法嗎？為什么

4、看看父親與女兒道德合同，讀了這段故事有什么感悟

5、選擇的過程也是放棄的過程，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

第四單元 誠(chéng)信為本 第一節(jié) 理解誠(chéng)信

李嘉誠(chéng)對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)與成功做了一番真誠(chéng)的講解，創(chuàng)業(yè)之初的關(guān)鍵就是誠(chéng)信。那么，什么是誠(chéng)信，誠(chéng)信到底在公共生活中發(fā)揮著怎樣的作用，如何才能做一個(gè)誠(chéng)信的人。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)第四單元誠(chéng)信為本。

先來(lái)明確一下誠(chéng)信的含義，正確理解誠(chéng)信。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)

1、什么是誠(chéng)信

2、真實(shí)不欺的含義

3、表里如一的含義

4、信守諾言的含義

5、誠(chéng)信在生活各個(gè)方面的表現(xiàn)

6、誠(chéng)信與負(fù)責(zé)的關(guān)系

閱讀教材，自主找出問題答案

1、誠(chéng)信是一個(gè)古老的道德范疇，令人欽敬的道德品質(zhì)，主要是指真實(shí)不欺、表里如

一、信守諾言。

2、真實(shí)不欺指忠實(shí)于事實(shí)，不欺騙他人，不掩蓋、夸張事情的真相，始終能夠誠(chéng)實(shí)待人。真誠(chéng)善良的心比任何漂亮的話語(yǔ)都顯得誠(chéng)信。

3、表里如一指不欺騙自我，做到忠實(shí)于自己，言行一致，表里如一。一個(gè)誠(chéng)信的人，要常常傾聽自己的心靈，去捕捉自己真實(shí)的心聲。

4、信守諾言指對(duì)別人許下的承諾一定要爭(zhēng)取兌現(xiàn)，沒有把握兌現(xiàn)，不要輕許諾言。此外，還要特別注意防止在某些特殊條件下不情愿的許諾。

5、從與人交往的角度看誠(chéng)信才能贏得友誼； 從商業(yè)經(jīng)營(yíng)的角度看誠(chéng)信能樹立良好的心語(yǔ)； 從治理國(guó)家的角度看誠(chéng)信能贏得人心。

6、誠(chéng)信無(wú)論對(duì)于自己還是對(duì)于他人，都是一種責(zé)任。

一個(gè)講誠(chéng)信的人，就應(yīng)是一個(gè)負(fù)責(zé)的人；

一個(gè)負(fù)責(zé)的人，才能算得上是一個(gè)講誠(chéng)信得人。

做一個(gè)誠(chéng)信得人不容易，因?yàn)橐坏┳龀龀兄Z，就應(yīng)努力地去實(shí)現(xiàn)，否則就是失信于己，更失信于人。課后測(cè)評(píng)

1、查閱相關(guān)文獻(xiàn)，摘錄關(guān)于誠(chéng)信的名言。

2、你知道“瓜代有期”這個(gè)成語(yǔ)嗎？ “瓜代有期”說(shuō)得是 它的寓意是 對(duì)我的啟示是

3、這樣做算不算誠(chéng)信？

當(dāng)媽媽問你身體可好時(shí)，原本生病的你說(shuō)“一切都好” 面對(duì)身患重病的病人，醫(yī)生稱沒太大問題。

當(dāng)朋友問你他新買的書包是否漂亮?xí)r，雖然你認(rèn)為一般，但你說(shuō)書包很有個(gè)性。同學(xué)打破了實(shí)驗(yàn)器材，你答應(yīng)他幫他隱瞞。老師問你時(shí)，你裝作不知道。

4、閱讀“她是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人”嗎？，回答，為什么？談?wù)勀愕母邢搿?/p>

5、講述自己的誠(chéng)信故事 我和鄰居之間的誠(chéng)信故事： 我和父母之間的誠(chéng)信故事： 我和老師之間的誠(chéng)信故事： 我和同學(xué)之間的誠(chéng)信故事：

6，結(jié)合“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”，談?wù)勛约簩?duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。第二節(jié) 誠(chéng)信的價(jià)值

誠(chéng)信對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)，都是彌足珍貴的，它使人與人的關(guān)系變得和諧，使心與心靠得更近，使個(gè)人成功得道路變得更加坦蕩。既是無(wú)價(jià)的，又是有價(jià)值的。

今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)誠(chéng)信的價(jià)值，先來(lái)了解一下本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

1、誠(chéng)信的價(jià)值

2、為什么說(shuō)誠(chéng)信能夠創(chuàng)造財(cái)富

3、為什么說(shuō)誠(chéng)信能夠融洽人際關(guān)系

4、誠(chéng)信為個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造了什么條件 請(qǐng)大家閱讀課文，自學(xué)找出答案。

1、誠(chéng)信能夠創(chuàng)造財(cái)富 誠(chéng)信能夠融洽人際關(guān)系 誠(chéng)信能為個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造條件

2、有了誠(chéng)信，借與還之間才產(chǎn)生了循環(huán)，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)才得以持續(xù)下去。

3、人們總是愿意和守信的人打交道，而不講誠(chéng)信的人很難被別人接受，因?yàn)橛辛苏\(chéng)信，使人們之間相互信任。

4、誠(chéng)信使個(gè)人獲得社會(huì)認(rèn)同的重要條件，是個(gè)人走向未來(lái)的通行證。課后測(cè)評(píng)：

1、誠(chéng)信在當(dāng)前信用經(jīng)濟(jì)中的作用和意義

2、說(shuō)說(shuō)發(fā)生在身邊的，聽別人說(shuō)的，在書上或電視上看到的 因誠(chéng)信而致富的故事 因欺詐而衰敗的故事

3、想一想：

坐出租車時(shí)拾到別人遺失的東西，你會(huì) 買東西時(shí)對(duì)方多找給了你錢，發(fā)現(xiàn)后你會(huì)

如果你的好朋友要你在考試的時(shí)候幫他作弊，你會(huì)

當(dāng)你目睹了一件同學(xué)打架事件，老師向你調(diào)查情況時(shí)，你會(huì) 如果你得到一張假幣，你會(huì)

別人讓你做一件事情，在沒有完成的情況下，你會(huì)

4、圍繞下列觀點(diǎn)，展開討論：

有人說(shuō)，生活離不開真誠(chéng)，沒有真誠(chéng)，骨肉疏離，朋友冷淡，社會(huì)蒼涼，人就像是生活在一個(gè)陰暗的世界。

你怎樣看待這個(gè)觀點(diǎn)？

5、個(gè)人失去誠(chéng)信，將 企業(yè)失去誠(chéng)信，將 國(guó)家失去誠(chéng)信，將 朋友失去誠(chéng)信，將 親人失去誠(chéng)信，將

第三節(jié) 做一個(gè)講誠(chéng)信的人

我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，不僅要懂得什么是誠(chéng)信，誠(chéng)信有什么價(jià)值，更重要的是要懂得和學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)講誠(chéng)信的人。

今天，我們學(xué)習(xí)本章第三節(jié)《做一個(gè)講誠(chéng)信的人》。首先，我們來(lái)了解一下本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)

1、怎樣做一個(gè)講誠(chéng)信的人？

2、如何理解真誠(chéng)待人，講究公正

3、如何理解重視合作，友善待人

4、小事也要講誠(chéng)信需要做到什么 請(qǐng)大家自學(xué)課文，自主找出答案

1、真誠(chéng)待人，講究公正；重視合作，友善待人；小事也要講誠(chéng)信。

2、做一個(gè)講誠(chéng)信的人，需要擁有一顆真誠(chéng)的心。認(rèn)真反思自我，能夠考慮到他人的情感和利益。

在追求自己的利益的時(shí)候講究公正，不損害他人的利益，更不能為自己的目的不擇手段。

3、重視合作，友善待人，要求我們不輕易懷疑別人，也不完全以自己的好惡要求別人。學(xué)會(huì)寬容和原諒別人，在必要的時(shí)候要善于成全別人。友善待人還可以使自己的快樂讓別人分享。

4、小事也要講誠(chéng)信，要注意從身邊的小事做起，要有足夠的勇氣，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。課后測(cè)評(píng)

1、閱讀《小李的故事》，思考小李的行為對(duì)嗎？為什么？

2、張麗的故事，在友善待人方面，你有什么感悟

3、講講你或朋友友善待人的故事

4、誠(chéng)信大盤點(diǎn)

你答應(yīng)爸爸媽媽做完作業(yè)再看電視，你做到了嗎？ 爸爸答應(yīng)你星期天陪你看足球賽，他做到了嗎？

你答應(yīng)老師要克服學(xué)習(xí)上粗心的毛病，你做到了嗎？ 老師答應(yīng)你要借一本好書給你看，他做到了嗎? 你答應(yīng)同學(xué)星期天一起郊游，你做到了嗎？

同學(xué)答應(yīng)你教你做手工，他做到了嗎？

5、結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勆钪杏心男┮蛩乜赡芊恋K我們講誠(chéng)信。

第五單元 守法護(hù)法 健康成長(zhǎng) 第一節(jié) 法律伴我們健康成長(zhǎng)

生活處處有法律,法律精神滲入到社會(huì)生活的各個(gè)方面,法律保障我們生活在健康有序的社會(huì)中,使我們健康快樂地成長(zhǎng).首先,我們來(lái)了解本節(jié)的教學(xué)目標(biāo).1、我們?yōu)槭裁匆裱啥?/p>

2、為什么健康成長(zhǎng)不能違犯法律

3、什么是一般違法行為，一般違法行為與犯罪行為的聯(lián)系和區(qū)別是什么？ 學(xué)生自學(xué)課文，找出問題答案。

1、法律規(guī)定了我們健康生活的需要，遵循法律就是保障自己的健康成長(zhǎng)。遵循法律而生活，法律所要求做的努力去做，法律所禁止做的堅(jiān)決不做。

2、遵守法律是我們健康成長(zhǎng)的必然要求，違犯法律不僅危害社會(huì)，而且還會(huì)損害自身的身心健康，于己、于人、于社會(huì)都是不利的。

3、在我們的生活中，凡是不履行法律規(guī)定的義務(wù)活著做出法律所禁止的行為，都是違法行為。

民事、行政、刑事違法行為都是我們生活中的違法行為。民事違法行為、行政違法行為統(tǒng)稱一般違法行為。

一般違法行為情節(jié)比較輕微、對(duì)社會(huì)的危害性相對(duì)較小，沒有觸犯刑法。

刑事違法行為，又稱犯罪行為，嚴(yán)重危害社會(huì)、直接違反刑法規(guī)定、要受刑法處罰的行為。犯罪是嚴(yán)重違法行為，要承擔(dān)刑事責(zé)任。課后測(cè)評(píng)

1、生活中的人們的基本權(quán)利有那些？

2、朱元璋的故事給了我們什么啟示？

3、黃可的行為受到什么處罰，為什么？

4、曾勝、蘇苗的行為是一般違法行為還是犯罪行為？他們要為自己的行為承擔(dān)什么責(zé)任？他們的行為變化過程說(shuō)明了什么？

5、一般違法行為與犯罪行為有哪些聯(lián)系、區(qū)別？

6、我國(guó)新刑法規(guī)定了哪些主要的犯罪類型？

7、已滿14未滿16周歲的人實(shí)施哪八種犯罪會(huì)受到刑事制裁？已滿16周歲的人對(duì)所有犯罪要不要承擔(dān)刑事責(zé)任？ 第二節(jié) 勿以惡小而為之 “小時(shí)偷針，大來(lái)偷金?！币粋€(gè)人走上違法犯罪的道理不是先天決定的，而往往源自日常生活中的不良行為習(xí)慣。今天我們學(xué)習(xí)第二節(jié)《勿以惡小而為之》，看看生活中有哪些不良的行為習(xí)慣，它們的危害是什么。首先，了解一下本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)

1、生活中的不良誘惑有哪些？

2、它們各自的危害是什么？

3、談?wù)剬?duì)法輪功的認(rèn)識(shí)？

4、為什么說(shuō)不良行為不可小視？ 學(xué)生自學(xué)課文，自主找出答案

1、黃、賭、毒、法輪功；

2、毒化社會(huì)風(fēng)氣、腐蝕人的靈魂，危害青少年的身心健康。

3、法輪功通過教主崇拜、精神控制、挑唆煽動(dòng)等手段，殘害生命、破壞家庭、擾亂社會(huì)。

4、參與或接觸“黃、賭、毒”和“法輪功”的行為都是不良行為。不良行為對(duì)他人、社會(huì)有一頂危害，尚不夠刑事處罰的行為

不良行為一般都是違法行為，它嚴(yán)重影響未成年人的身心健康，對(duì)社會(huì)也有一定的危害。如果任其發(fā)展，不良行為就有可能進(jìn)一步發(fā)展成為犯罪。課后測(cè)評(píng)

1、什么是黃賭毒？

2、你的家庭成員中有人參與賭博嗎？賭博行為對(duì)你和你的家庭有什么影響？ 對(duì)你學(xué)習(xí)的影響 對(duì)家庭收入的影響 對(duì)家庭關(guān)系的影響

3、賭博行為對(duì)社會(huì)的危害

4、吸毒一口，調(diào)入虎口。貪圖一時(shí)痛快，毀掉一生幸福。小華的行為變化正應(yīng)驗(yàn)了這句禁毒格言。這時(shí)的小華該怎么辦？

5、吸毒對(duì)個(gè)人＆社會(huì)可能有哪些危害？

6、談?wù)勀銓?duì)“法輪功”的認(rèn)識(shí)

7、自我剖析

平常我是否有不良行為？ 一般不良行為： 嚴(yán)重不良行為：

不良行為對(duì)自己、他人和社會(huì)的危害

8、小明的行為叫“酷”嗎？中學(xué)生什么樣的行為才真正稱得上“酷”？ 第三節(jié) 做守法護(hù)法的好公民

現(xiàn)實(shí)生活中，違法犯罪時(shí)常出現(xiàn)，我們?cè)谧杂X守法護(hù)法的同時(shí)，還要敢于、善于通違法犯罪做斗爭(zhēng)，使違法犯罪行為受到法律的制裁以維護(hù)法律的權(quán)威。今天，我們學(xué)習(xí)最后一節(jié)《做守法護(hù)法的好公民》，首先我們了解一下本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。

1、為什么說(shuō)維護(hù)法律秩序我有責(zé)？

2、如何同違法犯罪積極做斗爭(zhēng)？

3、如何善于同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)？“

4、什么是正當(dāng)防衛(wèi)？

5、正當(dāng)防衛(wèi)的四個(gè)條件是什么？ 學(xué)生通過自學(xué)，自主找出答案

1、積極同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，保護(hù)國(guó)家和人民的利益不受侵犯，既是法律富裕我們每個(gè)公民的權(quán)利，又是每個(gè)公民應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

2、積極主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)提供證據(jù)和線索，實(shí)事求是地檢舉揭發(fā)，協(xié)助執(zhí)法機(jī)關(guān)有效的打擊犯罪和制止犯罪行為的進(jìn)一步發(fā)生，維護(hù)社會(huì)的安定。

縱容犯罪，會(huì)助長(zhǎng)罪犯的囂張氣焰，可能會(huì)帶來(lái)該更大的社會(huì)危害，最終也會(huì)危及我們自身的合法權(quán)益。

3、應(yīng)采取機(jī)智靈活的做法，就會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng)，使犯罪分子退卻或束手就擒。

4、為使國(guó)家、公共利益、本人或他人的人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。

5、一是只有在正當(dāng)權(quán)益受到不法侵害時(shí)，才能實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)；二是只有針對(duì)正在進(jìn)行的不 11 法侵害行為才能實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)；實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)只能針對(duì)不法侵害行為本人；正當(dāng)防衛(wèi)不能超過必要的限度。課后測(cè)評(píng)

1、小李的行為屬于什么行為，我們?cè)谶`法犯罪行為面前應(yīng)怎么辦？

2、你怎樣看待黃斌的做法？他的這種做法導(dǎo)致了什么樣的結(jié)果？我們可以從中悟出什么道理？

3、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有不法犯罪行為時(shí)，李明應(yīng)如何選擇？ A 三對(duì)三，不是對(duì)手，算了吧！

B 該出手時(shí)就出手，勇敢沖上去，與盜賊來(lái)個(gè)你死我活。

C 三人中跑得最快的人去派出所報(bào)案，其他兩人守前后門，協(xié)助公安部門抓住盜賊。

4、你遇到下列情景該怎么辦？

A 當(dāng)你放學(xué)途中，看到一個(gè)男青年搶劫了一位婦女的錢包，正朝你跑來(lái)。B 當(dāng)你在僻靜處看見有人偷自行車。C 當(dāng)你在公園里看見有人偷偷販賣毒品。

5、中學(xué)生孤身一人斗歹徒，身受重傷。此種行為該不該在中學(xué)生身上發(fā)揚(yáng)？說(shuō)出各自理由。

6、王艷對(duì)該男青年的死要不要負(fù)刑事責(zé)任？為什么？

7、法律為什么要規(guī)定正當(dāng)防衛(wèi)？實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)有什么作用？

8、下列行為是否屬于正當(dāng)防衛(wèi)？為什么？

A 經(jīng)常受到同學(xué)欺負(fù)的秦偉，總是伺機(jī)報(bào)復(fù)。一次出外，他和伙伴把經(jīng)常欺負(fù)他的剛剛痛打一頓。

B 甲得知乙在家磨刀，準(zhǔn)備行兇。于是先下手為強(qiáng)，沖到乙家，將其打傷。

C 小張與小李發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，張打了李幾拳，李打不過張，發(fā)現(xiàn)張的兒子在場(chǎng)，就狠狠踢了張的兒子幾腳，使其受傷住院。

D 張?jiān)庥隼钜u擊，張拿出水果刀對(duì)李連刺數(shù)刀，致使其死亡。