第一篇：洛基愛分享,英語集訓(xùn)營必備

洛基英語集訓(xùn)營

洛基英語集訓(xùn)營資料分享

來洛基英語集訓(xùn)營的很多學(xué)員反映單詞記不住，英語學(xué)習(xí)最基本的就是單詞的記憶，但是英語單詞的繁多卻是許多英語學(xué)習(xí)者的一大障礙。洛基英語集訓(xùn)營針對(duì)這一情況總結(jié)以下幾種有效的方法：

一、音節(jié)記憶法

英語的讀音和拼寫形式是兩套符號(hào)，但它們是統(tǒng)一的，有規(guī)律的。大多數(shù)單詞的讀音和拼寫是一致的。如單音節(jié)詞一般是按開音節(jié)和閉音節(jié)的讀音規(guī)則讀音。

如：car，far，bar等這些單詞，詞尾相同，讀音也相同，皆讀[a:]，只是首字母不同而已。

如：late[leit], tie[tai], lamp[lamp], stick[stik]。

輔音字母的讀音一般是固定的，如字母c在多數(shù)情況下讀[k]只有在e，i(y)前面讀[s]，如rice[rais], city['siti],bicycle[baisikl]。

雙音節(jié)或多音節(jié)的重讀音節(jié)的讀音一般都附和開音節(jié)或閉音節(jié)的讀音規(guī)則。學(xué)習(xí)多音節(jié)時(shí)首先要弄清單詞重讀音節(jié)，做到按音節(jié)背字母單詞。

如：famous['feimrs]-fa-mous著名的。

二、合成記憶法(洛基英語集訓(xùn)營)

英語中有許多單詞是合成詞，都是由不同的單詞構(gòu)成的。因此，只要把合成詞進(jìn)行分解，知道每個(gè)單詞的含義，這個(gè)合成詞的意義就很容易理解了，并且新的合成詞也能很快被記住。如，water + bottle→ water-bottle，black + board = blackboard(黑板)，foot + ball = football(足球)，he + goat = hegoat(公山羊)。

三、派生記憶法

派生法，即一個(gè)詞根加前綴或后綴構(gòu)成不同的詞，而這些新詞都和詞根有著一定的聯(lián)系。如，teach + er → teacher。

前綴記憶

英語單詞前綴很多，常用前綴有：anti-(反對(duì)，防止)，co-(共同)，de-(離開，除去)，dis-(否定，相反)，en-(放進(jìn))，ex-(超過，向外)，fore-(先，前，預(yù))，pro-(預(yù)先，向前)，re-(回，重新)，un-(不，無非)，等等。

洛基英語集訓(xùn)營

如：uncomfortable(不舒適)，前綴un-(不)，com-(共同)。

分解記憶：如：bicycle-自行車(bi-兩，cycle-輪子)，deform變形(de-去掉，form-形狀)，subway地鐵(sub-在?底下，way-道路)。

分組記憶：如：in-，ig-，il-，im-，ir-都表示“無”、“非”、“未”，可以把這類開頭的單詞列在一起記憶，如：incomplete, incorrect,ignorance, ignoble, illegal等。

后綴記憶

后綴分四種，名詞后綴，動(dòng)詞后綴，副詞后綴，形容詞后綴。

名詞后綴：-al(動(dòng)作)，-ment(動(dòng)作)，-ion(行為)，-ance(性質(zhì))，-ness(性質(zhì))，-ant(人)，-ent(人，物)，-ism(主義)，-ist(人)，-ship(身份，資格)。動(dòng)詞后綴：-ate(造成)，-en(使)，-ity(使)，-ize(使...化)。

形容詞后綴：-less(無)，-ful(充滿)，-able(能夠)，-ish(有...的)，-ive(性)，-ly(的，品質(zhì))。

副詞后綴：-ly(地)，-ward(s)(向)。

詞尾分組記憶：如-th表示“動(dòng)作”，“過程”，“狀態(tài)”，“性質(zhì)”：birth(出生)，death(死亡)，depth(深度)，growth(成長)，wealth(健康)，width(寬度).多義詞尾組合記憶：如nation名詞(國家)，national形容詞(國家的)，nationalist名詞(國家主義，民主)，nationality名詞(國民性)，nationalize動(dòng)詞(使國有化)。

三、四、串連記憶法(洛基英語集訓(xùn)營)

為了記住某些單詞或事物的名稱，人們常把第一個(gè)字母或音節(jié)串連起來，組成一個(gè)字(或單詞)的方法叫串連法。例如：north, east, west,south四個(gè)單詞，取其每一個(gè)單詞字母頭串連成news(新聞)，記住后者，容易記住前面的單詞。

五、諧音記憶法

英語中有很多音譯詞以及各種人名，他們的發(fā)音與漢語差不多，像這樣的詞只要記住漢語就很容易記住英語了。如，jeep(吉普)。

四、六、歌訣/順口溜記憶法(洛基英語集訓(xùn)營)

用歌訣來記憶知識(shí)是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，由于“訣”的字句整齊，順口押韻，因而易誦易記，且經(jīng)久難忘，與死記硬背比起來，往往能收到事半功倍的效

果。因此，采用這種方法記憶單詞，學(xué)生識(shí)記和掌握就容易、輕松多了。

五、七、理解記憶法(洛基英語集訓(xùn)營)

1、給予提示或用英語釋義來理解記憶。

2、用動(dòng)作來提示，讓學(xué)生迅速理解所學(xué)單詞的含義，以便快速記憶單詞。

3、有的單詞可以拆開來理解。

八、比較記憶法

比如：

air空氣——hair頭發(fā)

black黑色的——lack缺乏

send送——sand沙

waste浪費(fèi)——save節(jié)約

safety安全——danger危險(xiǎn)六、九、聯(lián)想記憶法(洛基英語集訓(xùn)營)

1、相似(聯(lián)想)記憶法：如，ball, bell, bill,boll, bull等。

2、對(duì)比(聯(lián)想)記憶法：事物之間相反的特性容易形成對(duì)比聯(lián)想。

3、接近/同義(聯(lián)想)記憶法：在學(xué)習(xí)到nose時(shí)，我們可以聯(lián)想到smell。

4、同音(聯(lián)想)記憶法：如，dear與deer，讀音為[d??(r)]。

5、變形聯(lián)想：英語中的單詞有很多只需稍微變一變，就可以變出很多單詞來。

6、典故聯(lián)想：通過典故來聯(lián)想，也可以幫助記憶單詞。

十、故事串記法

就是把要記憶的單詞串記成故事，通過有趣的故事情節(jié)進(jìn)行記憶。比如《奇速英語24個(gè)故事串記中學(xué)3500詞匯》就屬這類記憶法。七、十一、分類或歸納記憶法(洛基英語集訓(xùn)營)

這種方法主要通過將單詞進(jìn)行分類或歸納來集中記憶，能幫助學(xué)生在很短時(shí)間內(nèi)了解更多同類的單詞。例如：在學(xué)習(xí)到apple, banana,orange, pear等單詞時(shí)，把它們歸納為水果類，并添加其他常見的一些同類單詞，能讓學(xué)生輕松記住這類單詞。

十二、形象記憶法

在記憶單詞時(shí)，死記硬背的單詞很難長久記住，雖然當(dāng)時(shí)記住了，但是卻

忘得很快，因?yàn)閷W(xué)生們主要依靠機(jī)械記憶背單詞。如果我們把機(jī)械記憶轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庥洃?，我們就很容易記住了。如，“eye”，我們可以將y比作鼻子，而y兩邊的e正好是一雙眼睛。八、十三、重復(fù)記憶法(洛基英語集訓(xùn)營)

根據(jù)德國心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線規(guī)律，應(yīng)趁熱打鐵，及時(shí)復(fù)習(xí)。每次復(fù)習(xí)間隔要適中，還要善于利用最佳的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。一般來說，早上復(fù)習(xí)單詞的效果會(huì)很好，晚上臨睡前，把一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容回憶一遍，有利于記憶的鞏固和良好記憶品質(zhì)的形成。

十四、定位記憶法

將記憶項(xiàng)目與熟悉的地點(diǎn)位置相匹配，使地點(diǎn)位置作為恢復(fù)各個(gè)項(xiàng)目的線索，這叫定位法。如，學(xué)習(xí)事物名稱的時(shí)候，可以自行制作一些寫有單詞的紙片，把紙片貼在相應(yīng)的物品上。

十五、游戲記憶法

游戲教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生的興趣，也可以集中學(xué)生的注意力。因此，采用游戲來記憶單詞也不失為一種好方法。如，單詞接龍比賽。該游戲要求學(xué)生用前一個(gè)單詞的詞尾字母作下一個(gè)單詞的詞首字母。如，pen—nice—eight—tea—an—?九、十六、結(jié)合詞組、短語、句型記憶(洛基英語集訓(xùn)營)

如：danger —— in time of great danger 在危機(jī)時(shí)刻

leadership—— under the leadership of 在?領(lǐng)導(dǎo)下

十七、結(jié)合句子記憶單詞

如：要記憶introduce(介紹)這個(gè)單詞可結(jié)合句型introduce sbto sb.eg:Allow me to introduce my friend Mr.Smith to you.請(qǐng)?jiān)试S我想您介紹一下我的朋友史密斯先生吧。

——來及洛基英語集訓(xùn)營

第二篇：我在洛基英語集訓(xùn)營學(xué)員感想1

我叫孫大衛(wèi)。本來在來之前，我非常沒有自信，但經(jīng)過這次學(xué)習(xí)之后，我找回了自信。在這里，不僅交到了新朋友，更把自己對(duì)學(xué)習(xí)的熱情提升了上去，雖然這六天來非常辛苦，連續(xù)那么多小時(shí)地瘋狂學(xué)習(xí)英語絲毫沒有減少興趣，反而增加了，并鍛煉了自己的意志，毅力，突破了自己的極限。

經(jīng)過了這次的鍛煉，我非常有信心地對(duì)未來的英語學(xué)習(xí)之路感到輕松，這里讓我感受到了背誦的快樂，學(xué)習(xí)的輕松，生活的豐富，特別是這里獨(dú)特的教育方式和許多優(yōu)秀老師的投入輔導(dǎo)使課堂達(dá)到了強(qiáng)化性與趣味性的結(jié)合。從根本上糾正了我們薄弱的基礎(chǔ)。老師毫無保留地告訴了他學(xué)習(xí)英語的方法方式和人生經(jīng)歷使我們感到非常親切，因?yàn)槔蠋煹哪贻p，我們之間并無什么代溝，所以更加的對(duì)我們進(jìn)行了思想教育，使我們徹底認(rèn)識(shí)了英語的重要性和堅(jiān)固了我們攻克它的決心，老師也指導(dǎo)了我們學(xué)習(xí)英語的最好方式——扎實(shí)，踏實(shí)，過去的痛苦即為現(xiàn)在的快樂。

所以，現(xiàn)在我對(duì)英語非常有信心，也會(huì)盡自己的全力去扎實(shí)自己的基礎(chǔ)，踏實(shí)自己的學(xué)習(xí)，使英語不再可怕。

最后感謝洛基國際英語讓我找回自信，走上成功之路！在分別時(shí)刻祝愿大家永遠(yuǎn)快樂！

第三篇：洛基95期英語集訓(xùn)營學(xué)員李小慧感想

我叫李小慧，我是一名很普通的女生，在國慶節(jié)前夕我報(bào)名參加了洛基英語集訓(xùn)營，國慶一共休息七天，在洛基集訓(xùn)營就去掉了五天，身邊的同學(xué)都說我傻了，好好的國慶不休息不去玩，反而花錢報(bào)了英語集訓(xùn)營。但是我始終堅(jiān)信，只有來到了這里的同學(xué)才知道，這五天過得有多充實(shí)。

用五天的時(shí)間改變自己，變得自信，敢于展示自我，獲得一種全新的生活狀態(tài)。我相信，我們所收獲的是不能用金錢來衡量的。在通過自己的努力和付出后真正得到收獲的感覺真的是很美妙的。

這五天，讓我感受到了很久都沒有感受到的那種熱情洋溢的感覺以及激情四射的一種狀態(tài)。之前一直認(rèn)為自己很積極陽光，至少不會(huì)不自信，不會(huì)靦腆?？墒莿倎淼谝惶煳揖桶l(fā)現(xiàn)，原來人與人之間的關(guān)懷可以如此溫暖，那種發(fā)自真心的去交流與關(guān)心，不是平時(shí)大大咧咧就可以做到的簡(jiǎn)單溝通與交友。人永遠(yuǎn)是群居動(dòng)物，一個(gè)人是沒辦法收獲成功的。對(duì)于明天對(duì)于未來，原來我從來沒有真正努力過，有的多數(shù)是自以為是的認(rèn)真。一樣付出時(shí)間與精力，但最重要的熱情卻從來沒有真正的涌動(dòng)過。后來我還明白，世界上最強(qiáng)大的人可以是自己，遇到挫折回過頭問問自己，我真的全力以赴了嗎？真的沒有解決的辦法了嗎？我還能做些什么呢？我還有多少力量沒有用到呢？

訓(xùn)練營的老師和助教們都很認(rèn)真、負(fù)責(zé)，常常讓人非常感動(dòng)，我是一個(gè)不容易表達(dá)自己心中感激的人，但是我真的很想說一句：謝謝！對(duì)于自己的工作全情投入，付出全部的熱情與正能量，沒有你們的引導(dǎo)，我不會(huì)如此輕松地放開自己，知道自己原來可以如此成功。讓我感受到了第一次在公眾面前講英語、第一次上臺(tái)跳舞，原來完成這么多第一次都是可以讓人這么心滿意足的。我相信，老師們帶給我們的熱情與感動(dòng)將在很長一段時(shí)間內(nèi)帶給我們勇氣，鑒定地向前。

第四篇：洛基英語部分講師介紹

講師簡(jiǎn)介

Benson

上海洛基國際英語教學(xué)總監(jiān)，洛基國際英語教學(xué)系統(tǒng)部設(shè)計(jì)師，從事高級(jí)口譯工作和一線教學(xué)管理工作近5年，通曉各種英語課程的教學(xué)理念和思路。學(xué)員遍及馬來西亞、香港、臺(tái)灣、德國等海內(nèi)外國家和地區(qū)，極具激情、幽默的講課風(fēng)格，得到了社會(huì)各界和學(xué)校老師及學(xué)生的高度千贊揚(yáng)。

Ben

上 海洛基國際英語優(yōu)秀講師，潛能英語創(chuàng)始人。2001年擔(dān)任大型企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)口譯;2002年任大型圖書公司英文主編。為了完成“以最短時(shí)間幫助最多人說一口流利英語”的使命，他拜訪了瘋狂英語創(chuàng)始人李陽、表演英語創(chuàng)使人劉克亞等十幾位 最定尖的英語教學(xué)專家；并受邀到各大高校演講、培訓(xùn)近1000多場(chǎng)。其演講培訓(xùn)風(fēng)趣幽默，令人震撼，被稱為英語潛能激發(fā)大師。

Charley

上 海洛基國際英語優(yōu)秀講師、魔術(shù)英語創(chuàng)始人、個(gè)人職業(yè)發(fā)展高級(jí)顧問。其講課激情澎湃、風(fēng)趣幽默、富有智慧、氣氛火爆，深受廣大學(xué)員的愛戴。發(fā)音純正、魅力四 射、極富震撼力、讓學(xué)員在快樂上迅速將純正英文據(jù)為己有。先后在上海、浙江、江蘇等數(shù)十個(gè)省市舉辦演講和培訓(xùn)500多場(chǎng)。

Diana

上 海洛基國際英語優(yōu)秀講師。英語專業(yè)八級(jí)，雅思7.5分，持有英語教師資格證書。曾于新東方英語學(xué)校教授雅思聽力、雅思口語、雅思詞匯、英語語法及新概念課 程。上海世博會(huì)英語翻譯，被評(píng)為“世博優(yōu)秀員工”。CCTV杯全國英語演講大賽湖南賽區(qū)國家級(jí)專業(yè)組三等獎(jiǎng)。CCTV-CUP全國大學(xué)生英語演講比賽專業(yè)組湖南賽區(qū)三等獎(jiǎng)。

Fancy

上海洛基國際英語優(yōu)秀講師。英語專業(yè)報(bào)送研究生，專業(yè)功底深厚，對(duì)于美語文化及語言見解獨(dú)到英語專業(yè)八級(jí)，持有英語教師資格證書。連續(xù)2年獲得全國大學(xué)生英語能力競(jìng)賽B類三等獎(jiǎng)。教學(xué)風(fēng)格親切自然，在循循善誘的講解中不知不覺掌握流利英文。

Fay

上 海洛基國際英語優(yōu)秀講師；畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)，獲復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士，主修國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。大學(xué)期間成績(jī)優(yōu)異，多次獲得國家級(jí)以及學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。高中時(shí)期曾經(jīng)擔(dān) 任空中英語教室演講比賽主持人；英語知識(shí)儲(chǔ)備豐富，對(duì)英語翻譯有著獨(dú)到見解。獨(dú)創(chuàng)“單詞組記筆記法 ”，“翻譯八大法則”。她的fay式詼諧和充滿海派幽默的授課方式，一定會(huì)使你的英語學(xué)習(xí)更添光彩。

Jahming

上海洛基國際英語優(yōu)秀講師。曾為多套英文教材進(jìn)行配音；首屆“新東方杯”

英語演講比賽全國團(tuán)隊(duì)總冠軍；“新東方”杯英語演講比賽上海賽區(qū)冠軍；CCTV英語演講比賽上海區(qū)二等獎(jiǎng)；上海大學(xué)生校際英語演講比賽冠軍 ；李陽瘋狂英語集訓(xùn)營助教、助理講師。

Jennifer

上海洛基國際英語優(yōu)秀講師。英語口音純正自然，持有上海市中級(jí)口譯資格證書，普通話一級(jí)。曾先后在山東師范大學(xué)、山東中醫(yī)藥大學(xué)、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)等高校舉辦數(shù)十場(chǎng)大型口語講座，并擔(dān)任主講。曾任亞華國際英語助理講師,總助教。在各大高校舉辦過千人口語講座，擔(dān)任主講。

Katie

上 海洛基國際英語優(yōu)秀講師；英語專業(yè)八級(jí)證，多次獲英語演講比賽冠軍；曾任國內(nèi)頂尖英語培訓(xùn)學(xué)校成人部主管；多次為集團(tuán)企業(yè)進(jìn)行英語培訓(xùn)；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，從 “三十人”的小課，到“六千人”的公開演講；從地面課堂到廣播課堂 網(wǎng)絡(luò)課堂，她都上過。獨(dú)創(chuàng)“雙核立體學(xué)習(xí)法”和“六化七步學(xué)習(xí)法”，她的課幽默詼諧，充滿智慧，讓你在快樂中學(xué)會(huì)英語，感悟人生。

Luke

上海洛基國際英語優(yōu)秀講師。對(duì)英語國家歷史文化及中國傳統(tǒng)文化均有精 深見解。對(duì)英語充滿熱情，口語純正，發(fā)音精準(zhǔn)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，傳統(tǒng)課堂授課以及網(wǎng)絡(luò)課程均游刃有余。他的風(fēng)格輕松幽默，深邃智慧，幫你在寧靜中爆發(fā)，在爆 發(fā)中成功。運(yùn)用令你意想不到的方式認(rèn)識(shí)掌握純正英文發(fā)音的輕松與樂趣。完美破解英語，將不再是夢(mèng)。

Melissa

上海洛基國際英語優(yōu)秀講師。英語語音純正，英語專業(yè)八級(jí)。第四屆亞歐洽談會(huì)隨同翻譯。授課自然流暢，互動(dòng)性好，讓人如沐春風(fēng)。對(duì)于不同年齡段學(xué)生心態(tài)及學(xué)習(xí)進(jìn)度的把握非常精準(zhǔn)。

Michael

上 海洛基國際英語優(yōu)秀講師。曾在江西省大學(xué)生第五屆技能競(jìng)賽中,榮獲“英語聽說能力項(xiàng)目”及“歌曲組”一等獎(jiǎng)。曾多次在省級(jí)英語演講比賽獲得一等獎(jiǎng)。對(duì)“英語發(fā)音”頗有研究，有著激情四射的獨(dú)創(chuàng)發(fā)音技巧。對(duì)個(gè)性化英語歌曲（如：美國R&B英文歌曲）特別 著迷，有著他“獨(dú)特的”對(duì)英語歌曲的教學(xué)方法。他的課堂讓你見識(shí)個(gè)性化的英語發(fā)音及英語口語。

Nick

上海洛基國際英語 優(yōu)秀講師。高校時(shí)期多次參加獲英語演講比賽，并獲得諸多好成績(jī)。對(duì)英語口語飽含熱情，曾多次參加英文歌比賽，并獲得冠軍?？谡Z純正流利，發(fā)音清晰標(biāo)準(zhǔn)。輔 導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富，多次為集團(tuán)企業(yè)部門進(jìn)行英語培訓(xùn)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，從傳統(tǒng)課堂到廣播課堂，到網(wǎng)絡(luò)課堂，都可以游刃有余。他的課堂輕松幽默，富有激情，讓你在輕 松的氛圍中學(xué)會(huì)英語，獲得自信。

Prince

上海洛基國際英語優(yōu)秀講師。洛基全套學(xué)習(xí)體系受益人，洛基國際知名網(wǎng)絡(luò)講師。獨(dú)創(chuàng)“魔術(shù)英語方程式”“顛覆大腦的邏輯記憶系統(tǒng)”。熟練運(yùn)用情景聯(lián)想教學(xué)技術(shù)，鬼馬的教學(xué)方式讓英語融入你的生活。人稱洛基“激情王子”，深受洛基學(xué)子喜愛天馬行空的授課模式讓你莫名其妙地把英語裝進(jìn)大腦!！

Rachel

上海洛基國際英 語優(yōu)秀講師；曾參加國家級(jí)英語演講比賽，并獲得佳績(jī)。大學(xué)期間即在國際最大英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事教學(xué)工作，并受到學(xué)生一致好評(píng)和喜愛。曾多次擔(dān)任國際商務(wù)人士 會(huì)議及歐美文化交流會(huì)議的口譯；了解跨文化交際，獨(dú)立帶領(lǐng)數(shù)個(gè)國際團(tuán)游覽名勝古跡，全英文導(dǎo)游。大學(xué)期間被搜狐官網(wǎng)評(píng)為優(yōu)秀實(shí)踐青年；她的課堂你會(huì)不經(jīng)意 間感受到她的親切，她的負(fù)責(zé)，她的風(fēng)趣；主張“l(fā)ess is more”，詞句不在多，會(huì)用則靈，學(xué)以致用，激發(fā)你學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣。

Sam

上 海洛基國際英語優(yōu)秀講師，大腦開發(fā)及心靈成長教練。曾就職500強(qiáng)歐美外企從事管理工作，最強(qiáng)商務(wù)英語課程的締造者，行業(yè)英語培訓(xùn)專家，進(jìn)入英語教育事業(yè)近十年，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，自成體系；課堂邏輯清晰、方法實(shí)用；激情四射，不拘一格；極富感染力和說服力，又不失詼諧和幽默風(fēng)趣，頗受學(xué)生喜歡。

Serainny

上海洛基國際英語優(yōu)秀講師。英語專業(yè)八級(jí)，持有英語教師資格證書。CCTV杯全國英語演講大賽福州賽區(qū)專業(yè)組二等獎(jiǎng)。新東方英語學(xué)?？谡Z語法及新概念課程講師。校園廣播電臺(tái)英文節(jié)目主播。

Shirley

上 海洛基國際英語優(yōu)秀講師。曾長期擔(dān)任多個(gè)廣播站英漢雙語播音主持及主編；擅長編排各種英語晚會(huì)、話劇及歌唱比賽；曾主持五千人公開文藝晚會(huì)，并多次在報(bào)刊 雜志中發(fā)表文章。多次參加頂尖級(jí)英語教學(xué)培訓(xùn)，教學(xué)經(jīng)歷從到廣播課堂，網(wǎng)絡(luò)課堂到地面課堂。她的教學(xué)活力熱情，風(fēng)格多變，主張快樂英語，樂活人生。

Vivian Wan

上海洛基國際英語優(yōu)秀講師。熱愛英語，熱愛教學(xué)，親合力強(qiáng)，深受學(xué)生喜愛。美語發(fā)音純正自然，對(duì)于基礎(chǔ)語音講解簡(jiǎn)單、透徹，教學(xué)責(zé)任心強(qiáng)。曾任多場(chǎng)封閉集訓(xùn)營口語主講老師。教學(xué)風(fēng)格柔中帶剛，讓人漸入佳境。

Vivian Wu

上 海洛基國際英語優(yōu)秀講師。英語專業(yè)八級(jí)，大學(xué)法語四級(jí)；持有英語教師資格證書；新東方英語學(xué)校初級(jí)、中級(jí)口語講師；2008第十四屆21世紀(jì)英語演講比賽 南部賽區(qū)二等獎(jiǎng)；2009第七屆華東地區(qū)“中國日?qǐng)?bào) 華澳杯”中澳友好英語大賽二等獎(jiǎng)；2009中央電視臺(tái)“希望之星”英語風(fēng)采大賽福建賽區(qū)大學(xué)組三等 獎(jiǎng)。

Winnie

洛基國際英語高級(jí)講師。曾在全國翻譯和歌曲比賽中獲得大獎(jiǎng)。她用一副美妙絕倫金嗓子，讓你快速進(jìn)入美妙的 英語口語世界。Winnie 老師主編過許多大型英語教材，對(duì)歐美最流行的互動(dòng)教學(xué)法深有研究，歷任眾多外教課堂現(xiàn)場(chǎng)口譯。無論是面對(duì)成人還是中小學(xué)生，她都應(yīng)對(duì)自如、游刃有余。

Zoe

上海洛基國際英語優(yōu)秀講師；英語專業(yè)八級(jí)，英語流利自如；曾從事過外貿(mào)相關(guān)行業(yè)，工作細(xì)致、認(rèn)真；善于溝通，策劃組織過眾多各種大小型活動(dòng)。提倡學(xué)習(xí)情景的塑造，課堂中的英語，通過她的演繹，能讓你在生活中也能脫口而出；她課堂氣氛輕松愉快，引人入勝，讓你把英語帶回家！

第五篇：洛基英語 學(xué)員感想 zhouquan

英語天才計(jì)劃課程RT0017班——周泉

不知不覺來洛基一個(gè)月了,想想一個(gè)月前的那個(gè)晚上我一直就在糾結(jié)到底要不要到洛基報(bào)名,到底要不要把錢轉(zhuǎn)過去.現(xiàn)在看來是有點(diǎn)想多了.現(xiàn)在來說說這個(gè)月里的感想吧,總而言之,東西是學(xué)到了不少,特別是音標(biāo),我在學(xué)的時(shí)候就感覺自己這么多年的英語簡(jiǎn)直是白學(xué)了,知道現(xiàn)在才知道26個(gè)音標(biāo)的正確讀音.所以在音標(biāo)學(xué)習(xí)階段我學(xué)的特別的充實(shí),特別的有成就感.對(duì)學(xué)英語也是信心倍增.眼下音標(biāo)階段早已結(jié)束,我們已經(jīng)進(jìn)入了第二階段,但是我感覺上完課沒有之前那么有成就感了.我覺得有可能是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)練習(xí)早已將視頻看了n多遍,現(xiàn)在上課還是這個(gè)視頻,讓人不免有種失落的感覺.好像學(xué)來學(xué)去總是那么點(diǎn)東西.于是乎,很多同學(xué)都表示,對(duì)上課沒有以前那么的有激情,上完課感覺成就感也不是那么的明顯.當(dāng)然,我不知道學(xué)校安排這樣做的原因,但是這是線下我們普遍的心聲,希望能引起老師的注意.以下是我個(gè)人對(duì)洛基的感覺:首先,我覺得洛基的老師還是很熱情的,有時(shí)候當(dāng)我情緒低落,或是對(duì)英語學(xué)習(xí)不滿意時(shí),我會(huì)找輔導(dǎo)老師交流,敞開心扉,說些有的沒的.其次,我覺得老師應(yīng)該將課程體系跟大家說明一下.什么階段會(huì)學(xué)到什么內(nèi)容,以及這樣訓(xùn)練的目的是什么,這樣我們心里就有底了.因?yàn)槠綍r(shí)聊天的時(shí)候,大家就有說道,總是練這幾個(gè)視頻詞匯量什么的估計(jì)達(dá)不到自己的目標(biāo).再次,我們網(wǎng)絡(luò)授課,有一個(gè)很大的缺陷,那就是學(xué)員之間,老師之間的壓根沒有面對(duì)面的交流,所以對(duì)于那種場(chǎng)面下的交流和臨時(shí)應(yīng)變我們幾乎都沒有訓(xùn)練到.雖然說學(xué)校有提供專門的電話交流形式,但是我估計(jì)大家大都真正發(fā)揮其作用.