第一篇：《中國人民站起來了》教學(xué)設(shè)計

中國人民站起來了

翠苑二小葛勤英

一．教學(xué)內(nèi)容

《中國人民站起來了》是浙教版《品德與社會》教材五年級下冊第二單元《富國強民之路》中的第一個主題《中國人民站起來了》中的第一課時。

二．教學(xué)目標：

1、初步了解辛亥革命、第一次黨代會、南昌起義、二萬五千里長征、開國大典等重大歷史事件。

2、嘗試多渠道地搜集有關(guān)辛亥革命、黨的生日、南昌起義、紅軍長征等的資料，并對已有資料進行篩選、整理、歸類，從中了解有關(guān)知識。

3、了解沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛中國人民解放軍，熱愛獨立自主的新中國。

三．為什么要設(shè)置這樣的教學(xué)目標：

1．《愛國主義教育實施綱要》明確指出：愛國主義教育的重點是青少年，學(xué)校、課堂是進行愛國主義教學(xué)的重要場所和主要陣地。本課程的設(shè)置就是要引導(dǎo)學(xué)生通過對歷史的了解，升華愛黨、愛國的情感。

2．小學(xué)高年級是世界觀逐步形成的重要時期，在學(xué)生中進行愛國主義教育對于培養(yǎng)“四有”新人具有重要意義。

四．總體設(shè)計意圖：

引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)開國大典及辛亥革命、黨的生日、南昌起義、紅軍長征等的資料，從而激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感，樹立振興中華的歷史責(zé)任感是本節(jié)課的教學(xué)目標。為實現(xiàn)這一目標，我針對本課內(nèi)容較為枯燥，理論性比較強這一特點，讓學(xué)生直觀地感知曾經(jīng)發(fā)生的一幕，彌補學(xué)生已有生活經(jīng)驗的不足；再通過小組合作搜索、篩選、整理資料等讓學(xué)生了解有關(guān)知識；然后通過創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生的情感，喚起學(xué)生潛在的愛國情和自豪感，從而逐步完成本節(jié)課的教學(xué)目標。

五．教學(xué)過程

（一）了解《開國大典》，激發(fā)愛國情感。

1、出示天安門廣場圖片，教師談話導(dǎo)入：同學(xué)們，這是天安門。看到天安門

城樓，你會想到什么？

教師小結(jié)過渡：天安門城樓坐落在我國首都北京的市中心，它是我們偉大祖國的象征。1949年10月1日，新中國就是在這里宣告成立的。讓我們穿越時空的隧道，一起回到那莊嚴的時刻，一起去領(lǐng)略《開國大典》的盛大隆重。

2、播放《開國大典》片段：

教師談話：同學(xué)們，看了《開國大典》的片段，你覺得最讓你激動或留下印象最深的是哪一時刻或哪一個場面？為什么？

出示課題《中國人民站起來了》（一起大聲歡呼）

1949年10月1日那神圣而莊嚴的時刻將永遠銘記在中華兒女的心中，為了這一刻，多少人拋頭顱，灑熱血，前赴后繼，獻出了自己寶貴的生命。今天這節(jié)課，讓我們一起重溫這段難忘的歷史。

（二）、學(xué)習(xí)課文資料，了解革命歷史。

1、閱讀文本，找出表示時間的數(shù)字。

板書：19111010

192171

1927．8．1

1934．10――1936。10

（這幾個看似平常的數(shù)字，在中國的歷史上閃爍著耀眼的光芒。我們就按照這時間的線索，作一一了解）

2、小組學(xué)習(xí)教材和材料，并參考下表

歷史事件主要領(lǐng)導(dǎo)人重大意義

辛亥革命小組內(nèi)交流

第一次黨代會小組內(nèi)交流

南昌起義小組內(nèi)交流

紅軍長征小組內(nèi)交流

2、交流小組學(xué)習(xí)情況。

（1）辛亥革命

雖然推翻了清朝政府的統(tǒng)治，但是未能完成中國人民反帝反封建的民主革命的偉大任務(wù)。孫中山在自己的遺囑中寫到：“革命尚未成功，同志還需努力！”拯救中國的歷史使命落在了中國共產(chǎn)黨的肩上。黨是怎樣建立的呢？

（2）第一次黨代會，展示圖片：上海舊址和南湖游船

講一講黨代會的曲折經(jīng)過。小故事《會議**》

中國共產(chǎn)黨現(xiàn)在是一個擁有6500萬黨員的大黨，是一個大國的執(zhí)政黨?？墒钦l能想到，當初她誕生在嘉興南湖的一只小船上。因為這條小船是黨史的起點，所以現(xiàn)在被稱作“紅船”。黨的成立，是中國歷史上開天辟地的大事，給中華民族的復(fù)興帶來了希望，中國的歷史從此揭開了新的篇章。

（3）南昌起義，課件展示圖片：南昌起義、南昌起義主要領(lǐng)導(dǎo)人。

南昌起義標志著中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的開始，揭開了中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭的第一步！

（4）學(xué)習(xí)二萬五千里長征

（1）導(dǎo)言：為了新中國的建立，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行了艱苦卓絕的斗爭，二萬五千里長征就是最好的見證。

（2）我們知道哪些有關(guān)長征的故事嗎？說說主要的戰(zhàn)役。

（3）小結(jié)。在世界上，從來沒有哪一支軍隊像紅軍那樣經(jīng)歷過25000里長征。長征是宣傳隊，長征是播種機。讓我們永遠牢記中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的這一段光輝曲折的歷史。

（三）、唱響革命歌曲，體會革命豪情

沒有革命先輩浴血奮斗，就不會有我們今天的幸福生活。讓我們永遠牢記――“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，讓我們高唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》這首激昂的歌曲，在這歌聲中結(jié)束這一課時的學(xué)習(xí)。

第二篇：《中國人民站起來了》教學(xué)設(shè)計

《中國人民站起來了》教學(xué)設(shè)計

一、教材分析

本涉及兩個方面的內(nèi)容，新中國的成立和x藏的和平解放，新中國的成立涉及三個方面的內(nèi)容，第一屆中國人民政治協(xié)商會議的召開，為新中國的成立做好了準備，1949年10月1日毛澤東在天安門城樓宣告中華人民共和國成立，標志著中華人民共和國的正式成立，標志著中國人民從此“站起來了”；x藏和平解放，是我國成功解決民族問題的典范，鞏固了國家的統(tǒng)一，減少了戰(zhàn)爭給人民帶來的苦難，使x藏從此走上了繁榮富強的道路，標志著祖國大陸的全部解放。

二、學(xué)情分析

通過一年半的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一些歷史學(xué)習(xí)的基本方法，如學(xué)生以前學(xué)過中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會、遵義會議、中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會等，基本掌握了學(xué)習(xí)會議的基本方法，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)知道學(xué)習(xí)會議應(yīng)該從會議召開的時間、地點、會議內(nèi)容、意義等方面來進行學(xué)習(xí)，這為本的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，老師在學(xué)生學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會的基本方法，自學(xué)本部分內(nèi)容。學(xué)生通過電視等，對x藏問題很感興趣，這是我們學(xué)習(xí)本的一個很好的切入點。

三、教學(xué)目標

．知道中國人民政治協(xié)商會議的主要內(nèi)容，知道中華人民共和國的成立和x藏和平解放的時間和意義。

2．分析新中國成立的歷史意義，形成國際意識，理解中國是世界的一部分。分析x藏和平解放的歷史意義。

3．通過對比分析的方法，認識**集團分裂祖國的丑惡行徑，理解中國共產(chǎn)黨維護祖國統(tǒng)一、維護和平的堅定決心。

四、重難點突破

本的重點內(nèi)容是第一屆中國人民政治協(xié)商會議的內(nèi)容，在第一屆中國人民政治協(xié)商會議上的重大決定，至今還是學(xué)習(xí)熟悉的，如國旗、國歌、首都、政府主席、人民英雄紀念碑等，都是學(xué)生耳熟能詳?shù)模覀兛梢猿浞掷眠@一優(yōu)勢來突破這一教學(xué)重點內(nèi)容，同時來減輕學(xué)生的記憶負擔。本的難點為新中國的成立的歷史意義和x藏和平解放的意義，新中國成立的歷史意義可以采取對比的方法進行分析，學(xué)生對x藏和平解放的過程比較感興趣，教師可以適當補充歷史材料，通過分析x藏和平解放的進程，進一步認識**集團分裂祖國的丑惡嘴臉。

五、教法設(shè)計

范例導(dǎo)學(xué)－自主探究－及時鞏固－拓展提升教學(xué)法

情感體驗法

材料解析法

對比研究法

六、教學(xué)材料準備

開國大典、x藏和平解放、**集團策劃x藏**的相關(guān)音像材料

七、教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動

學(xué)生活動

設(shè)計意圖

前置引橋

引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會的方法

學(xué)生分組討論交流，得出從召開時間、地點、內(nèi)容、意義四個方面來進行學(xué)習(xí)

因為這是新學(xué)期的第一節(jié)，有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的方法可能掌握得不太好，所以采取小組合作、“兵教兵”的方法進行回顧，同時用以解除第一節(jié)的緊張感。

自主探究

教師要求學(xué)生用3分鐘的時間，按照學(xué)生自己探究的學(xué)習(xí)方法，自學(xué)第一屆中國人民政治協(xié)商會議的有關(guān)內(nèi)容

學(xué)生自己在本上標注出相關(guān)的內(nèi)容，并在小組內(nèi)互相交流。

本部分的內(nèi)容較多，如果讓學(xué)生設(shè)計表格填寫，可能用時較多，為節(jié)省學(xué)生書寫所用時間，所以采取讓學(xué)生在本上標注的學(xué)習(xí)方法

即時鞏固

教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出政治協(xié)商會議的內(nèi)容是：一個文：《共同綱領(lǐng)》；一個政府：中華人民共和國中央人民政府；一個主席：毛澤東；一面國旗：五星紅旗；一首國歌：《義勇軍進行曲》；一個首都：北京；一座紀念碑：人民英雄紀念碑；一種紀念法：公元紀年。

學(xué)生用3分鐘的時間根據(jù)這“八個一”進行有意義的識記，然后用2分鐘的時間互相提問，檢查掌握情況，結(jié)束后向教師匯報檢查情況。

通過歸納的方法，把學(xué)習(xí)內(nèi)容進行簡化，有助于學(xué)生記住所學(xué)的內(nèi)容。

自主探究

第一屆中國人民政治協(xié)商會議的召開，為新中國的成立準備了條，10月1日，中華人民共和國成立。

教師放映開國大典的片斷，要求學(xué)生說出宣告中華人民共和國成立的人是誰？談?wù)動^看《開國大典》錄相的感受

學(xué)生觀看錄相后，談感受：莊嚴肅穆、令人振奮等。

因為新中國的成立的時間等內(nèi)容學(xué)生非常熟悉，所以對此不再強調(diào)，利用觀看錄相，營造堂氣氛，對學(xué)生進行愛國主義教育。

活動設(shè)計

教師鼓勵學(xué)生模仿毛澤東在天安門城樓上的講話聲音、聲調(diào)。

學(xué)生模仿，領(lǐng)悟毛澤東當時的心情。

通過模仿，使學(xué)生理解當時以毛澤東為首的中國人民的喜悅和自豪之情。

自主探究

新中國成立的歷史意義是什么？要求：從國內(nèi)和國際兩個方面分析新中國成立的歷史意義。

教師運用新、舊中國對比的方法，分析新中國成立的歷史意義。

學(xué)生閱讀本第3頁的內(nèi)容，得出如下結(jié)論：是中國歷史的新紀元，中國人民結(jié)束了一百年多來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家，人民成了國家的主人；壯大和世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。

新中國是世界的一個組成部分，通過分析新中國的成立，培養(yǎng)學(xué)生的國際意識，理解中國是世界的一個組成部分的含義。

自主探究

結(jié)合“x藏問題”導(dǎo)入新，讓學(xué)生觀看**集團在x藏策劃的“打、砸、搶”活動，以“新中國成立后，是如何解決x藏問題的？”導(dǎo)入本目的學(xué)習(xí)。

要求學(xué)生閱讀本第4頁“x藏和平解放”一目，你認為應(yīng)該了解x藏和平解放的哪些內(nèi)容？

學(xué)生用2分鐘的時間閱讀，用4分鐘的時間進行交流：

x藏和平解放的時間是191年，x藏地方政府派出的談判代表是阿沛?阿旺晉美，x藏和平解放的意義是標志著祖國大陸獲得了統(tǒng)一，各民族實現(xiàn)了大團結(jié)。

把學(xué)生的個人自學(xué)和合作學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來，既發(fā)揮學(xué)生個人自主學(xué)習(xí)的積極性，也發(fā)揮出合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。

活動設(shè)計

學(xué)生設(shè)計本的大事年代

學(xué)生設(shè)計大事年表：

949年9月 中國人民政治協(xié)商會議第一次會議召開

949年10月1日

中華人民共和國成立

91年 x藏和平解放

編制大事年表是學(xué)習(xí)歷史的必備手段，通過編制大事年表，幫助學(xué)生形成正確的歷史時序。

即時鞏固

設(shè)計以下練習(xí)題

．“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉鑄成我們新的長城……”國歌激勵著我們奮發(fā)圖強。國歌的原名是

A．《鐵蹄下的歌女》

B．《義勇軍進行曲》

．《黃河大合唱》

D．《東方紅》

2．在第一屆中國人民政治協(xié)商會議上選舉的中央人民政府主席是

A．毛澤東

B．朱德

．周恩來

D．高崗

3．標志著祖國大陸統(tǒng)一的歷史事是

A．新中國成立

B．政治協(xié)商會議召開

．開國大典

D．x藏和平解放

4．請你從國際國內(nèi)兩個方面分析新中國成立的歷史意義。

學(xué)生用分鐘的時間完成習(xí)題，然后在班內(nèi)進行交流。

答案：

．B

2．A

3．D

4．國內(nèi)：是中國歷史的新紀元，中國人民結(jié)束了一百年多來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家，人民成了國家的主人；

國際：壯大世界和平、民主的力量及社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。

以鞏固基礎(chǔ)知識為主，為下面的拓展提升打下基礎(chǔ)。

拓展提升

對照下面的閱讀材料，分析一下是誰在禍害x藏人民？仔細研讀下面的材料，寫一篇讀后感，題目自擬。

學(xué)生在回答第一問的基礎(chǔ)上，完成讀后感的寫作。

把歷史和語文教學(xué)結(jié)合起來，把歷史和現(xiàn)實結(jié)合起來，以寫讀后感的形式，加深學(xué)生對x藏問題的認識，知道是**集團及其支持者在禍害x藏人民。

布置作業(yè)

學(xué)生搜集x藏問題的相關(guān)，向家長宣傳我國政府對x藏問題的態(tài)度，澄清實事。

學(xué)生在搜集材料的基礎(chǔ)上，以談話的方式向家長介紹x藏問題。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實問題，加強學(xué)生和家長的溝通。這一作業(yè)可以持續(xù)的時間長一些。

附閱讀材料：

新華網(wǎng)北京4月3日電 4月3日光明日報發(fā)表x藏社科院研究員、國際藏學(xué)會理事巴桑旺堆的署名《是誰在禍害x藏人民？》，全文如下：

眾所周知，中華人民共和國憲法明確規(guī)定“中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數(shù)民族的合法的權(quán)利和利益，維護和發(fā)展各民族的平等、團結(jié)、互助關(guān)系。禁止對任何民族的歧視和壓迫，禁止破壞民族團結(jié)和制造民族分裂的行為?！蓖瑫r憲法對國家的公共財產(chǎn)和公民的合法私有財產(chǎn)予以保護。3月14日發(fā)生在拉薩的極少數(shù)不法分子打、砸、搶、燒的暴力犯罪事，嚴重違反了中華人民共和國法律，嚴重破壞了x藏正常社會秩序，這些不法分子理應(yīng)受到法律的制裁。違反法律法規(guī)，對公眾財產(chǎn)實施暴力損壞，傷害無辜群眾，在任何法治國家都是不允許的，這是國際社會公認的基本準則。事實證明，**集團在禍害x藏人民。

作為當代x藏歷史的親歷者和見證人，我對在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下新x藏發(fā)生的翻天覆地的變化耳聞目睹，感觸頗深。和平解放0多年來，x藏發(fā)生了以往任何時代都無法比擬的巨大變化，告別了貧窮落后、封閉停滯的封建農(nóng)奴制，走向了不斷發(fā)展進步、文明開放的現(xiàn)代人民民主社會。x藏在當代的變化，徹底改變了極少數(shù)封建農(nóng)奴主壟斷x藏政治權(quán)力和物質(zhì)文化資源的局面，全體人民成了管理x藏社會的主人，成為社會物質(zhì)文化財富的創(chuàng)造者和享受者，人民的素質(zhì)得到了極大的提高。特別是改革開放30年來，x藏社會迅速改變了長期封閉的狀態(tài)，經(jīng)濟建設(shè)突飛猛進，人民生活大大改善，社會事業(yè)空前發(fā)展，呈現(xiàn)出全面進步的態(tài)勢。我想告訴世人，新中國徹底廢除了民族壓迫和歧視，各民族一律平等，x藏的民族特性和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在憲法和民族區(qū)域自治制度保障下得到充分尊重和大力保護，并隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，被賦予了反映人民群眾新生活和社會進步新需要的時代內(nèi)容，在科學(xué)的繼承中得到了弘揚和發(fā)展。x藏人民從自己親身的經(jīng)歷中，感受到今天幸福生活在五十六個民族共同組成的祖國大家庭中是無上的福祉。

十四世**及其追隨者作為舊x藏極少數(shù)封建農(nóng)奴主利益階層的代表，也就是曾經(jīng)宣稱“政教合一制度永遠不改”的那些人，一直打著民族、宗教旗號，裝扮成x藏人民利益的代表，卻從來沒有做過一有利于藏族人民的好事。他們長期美化、頑固堅持封建農(nóng)奴制度，根本不以人民的利益為念，上世紀0年代末發(fā)動了旨在分裂祖國的武裝叛亂，60年代又重組叛亂武裝，對邊境地區(qū)進行了長達10年之久的軍事襲擾；70年代借助西方廣播，制造和散布大量的謠言，挑唆民族矛盾，鼓吹暴力對抗；80年代末一手制造拉薩騷亂事。十四世**出賣祖國、出賣人民，數(shù)典忘祖，長期在宗教的外衣掩護下從事政治分裂活動，甚至在宗教法會這樣的莊嚴場合也要編造“x藏從來就是一個獨立國家”的謊言。近年來，十四世**口口聲聲表示放棄“西qd立”暴力活動，可惜他說的和做的完全不一致?！??14”事這一**集團有計劃、有預(yù)謀、有組織的制造分裂、禍害人民的活動，向世人再一次展示了**“和平”、“非暴力”的虛偽性。這次事時間雖不長，但完全可以稱之為人權(quán)的災(zāi)難，聽命于**的那些不法僧尼根本沒有一點佛教徒的操行，鼓動少數(shù)的不法之徒到處毆打各族群眾、沿街砸毀車輛、四處放火燒掉民房，肆意搶劫公眾財物，甚至殘忍地把人燒死，砍死，在這次事中受害的不僅有執(zhí)法人員，還有無辜群眾，包括藏族、漢族、回族等，尤其是對在現(xiàn)場表明身份，實行人道主義救護的醫(yī)務(wù)人員進行殘害，更是違背文明社會的起碼準則。顛覆人道主義，禍害x藏人民，這就是**集團干的事情。

我還想提請國際人士注意一個基本的事實：十四世**以“x藏人民的代言人”、“人權(quán)衛(wèi)士”自居，毫不顧忌自己過去統(tǒng)治舊x藏野蠻踐踏人權(quán)的歷史記錄，編造謊言，說“中國在x藏侵犯人權(quán)”，多年來，**集團經(jīng)常在國際上講“中國在x藏殺了120萬藏人”，而在20世紀0年代，當時管理x藏地方的噶廈政府自己統(tǒng)計上報的人口也僅僅是114萬，照**集團的邏輯，x藏早已是無人區(qū)了，何來今天x藏自治區(qū)人口280多萬，其中藏族人口和其他少數(shù)民族占9％以上。

藏族諺語說得好：“貪婪的土狗一次次受騙，智慧的大象不會落入陷阱?！蔽蚁嘈?，世界上所有具有公道心、正義感的人們在了解x藏歷史、看清事實真相之后就會清楚：是誰在禍害x藏人民？

第三篇：中國人民站起來了 教學(xué)設(shè)計

第1課《中國人民站起來了》教學(xué)設(shè)計

一、教材分析

本課涉及兩個方面的內(nèi)容，新中國的成立和西藏的和平解放，新中國的成立涉及三個方面的內(nèi)容，第一屆中國人民政治協(xié)商會議的召開，為新中國的成立做好了準備，1949年10月1日毛澤東在天安門城樓宣告中華人民共和國成立，標志著中華人民共和國的正式成立，標志著中國人民從此“站起來了”；西藏和平解放，是我國成功解決民族問題的典范，鞏固了國家的統(tǒng)一，減少了戰(zhàn)爭給人民帶來的苦難，使西藏從此走上了繁榮富強的道路，標志著祖國大陸的全部解放。

二、學(xué)情分析

八年級學(xué)生基本掌握了學(xué)習(xí)會議的基本方法，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)知道學(xué)習(xí)會議應(yīng)該從會議召開的時間、地點、會議內(nèi)容、意義等方面來進行學(xué)習(xí)，這為本課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)時，老師可以引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會的基本方法，自學(xué)本部分內(nèi)容。學(xué)生通過視頻等，對開國大典、西藏問題有一些初步了解。

三、教學(xué)目標

1．知道中國人民政治協(xié)商會議的主要內(nèi)容，知道中華人民共和國的成立和西藏和平解放的時間和意義。

2．分析新中國成立的歷史意義，形成國際意識，理解中國是世界的一部分。分析西藏和平解放的歷史意義。

3．通過對比分析的方法，認識**集團分裂祖國的丑惡行徑，理解中國共產(chǎn)黨維護祖國統(tǒng)一、維護和平的堅定決心。

四、重點 本課的重點內(nèi)容是第一屆中國人民政治協(xié)商會議的內(nèi)容，在第一屆中國人民政治協(xié)商會議上的重大決定，至今還是學(xué)習(xí)熟悉的，如國旗、國歌、首都、政府主席、人民英雄紀念碑等，都是學(xué)生耳熟能詳?shù)模覀兛梢猿浞掷眠@一優(yōu)勢來突破這一教學(xué)重點內(nèi)容，同時來減輕學(xué)生的記憶負擔。

五、難點

本課的難點為新中國的成立的歷史意義和西藏和平解放的意義，新中國成立的歷史意義可以采取對比的方法進行分析，學(xué)生對西藏和平解放的過程比較感興趣，教師可以適當補充歷史材料，通過分析西藏和平解放的進程，進一步認識**集團分裂祖國的丑惡嘴臉

六、課時安排：

一課時

七、教具：

開國大典、西藏和平解放、**集團策劃西藏**的相關(guān)音像材料

七、教學(xué)方法：

對比加自學(xué)探究加教學(xué)提升

八、教學(xué)過程

（一）第一屆中國人民政治協(xié)商會議

1、引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會的方法學(xué)生自學(xué)分組討論交流，得出從召開時間、地點、內(nèi)容、意義四個方面來進行學(xué)習(xí)因為這是新學(xué)期的第一節(jié)課，有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的方法可能掌握得不太好，所以采取小組合作、“兵教兵”的方法進行回顧，完成會議內(nèi)容。

①會議通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》。綱領(lǐng)規(guī)定了新中國的名稱、新中國的性質(zhì)即各階級在國家政權(quán)中的地位,人民是國家的主人?！豆餐V領(lǐng)》還給新中國規(guī)定了國家機關(guān)總則?！豆餐V領(lǐng)》集中體現(xiàn)當時全國各族人民意志和利益,起了臨時憲法的作用。

②會議選舉了中華人民共和國中央人民政府委員會和政府主席。

③會議確定了國旗、國歌、國都和紀年方式，④決定建立人民英雄紀念碑。

2、自主探究 第一屆中國人民政治協(xié)商會議的召開，為新中國的成立準備了條件，10月1日，中華人民共和國成立。

教師放映開國大典的片斷，要求學(xué)生說出宣告中華人民共和國成立的人是誰？談?wù)動^看《開國大典》錄相的感受學(xué)生觀看錄相后，談感受：莊嚴肅穆、令人振奮等。因為新中國的成立的時間等內(nèi)容學(xué)生非常熟悉，所以對此不再強調(diào)，利用觀看錄相，營造課堂氣氛，對學(xué)生進行愛國主義教育。（http://）

討論回答:

1、毛澤東和周恩來所說的“進京趕考”指的是什么?(指的是新中國的建立、鞏固、建設(shè)和發(fā)展,包括政治、軍事、外交、民族、文化、經(jīng)濟等各方面工作,其中最重要的任務(wù)是經(jīng)濟建設(shè)。因為新中國建立之前,中國共產(chǎn)黨為了替人民打天下,主要從事政治和軍事的斗爭,在經(jīng)濟建設(shè)方面還缺乏經(jīng)驗。)

2、第一屆中國人民政治協(xié)商會議的有關(guān)內(nèi)容是什么？

學(xué)生自己在課本上標注出相關(guān)的內(nèi)容，并在小組內(nèi)互相交流。本部分的內(nèi)容較多，如果讓學(xué)生設(shè)計表格填寫，可能用時較多，為節(jié)省學(xué)生書寫所用時間，所以采取讓學(xué)生在課本上標注的學(xué)習(xí)方法即時鞏固 教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出政治協(xié)商會議（八個一），巧用數(shù)字法記憶，從而導(dǎo)出

（二）、開國大典 讓學(xué)生讀課文完成

1、復(fù)述開國大典的盛況

2、新中國成立的歷史意義是什么？

然后教師運用新、舊中國對比的方法，分析新中國成立的歷史意義。得出如下結(jié)論：是中國歷史的新紀元，中國人民結(jié)束了一百年多來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家，人民成了國家的主人；壯大和世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。新中國是世界的一個組成部分，通過分析新中國的成立，培養(yǎng)學(xué)生的國際意識，理解中國是世界的一個組成部分的含義。

（三）、西藏和平解放

自主探究 結(jié)合“西藏問題”導(dǎo)入新課，讓學(xué)生觀看**集團在西藏策劃的“打、砸、搶”活動，以“新中國成立后，是如何解決西藏問題的？”導(dǎo)入本目的學(xué)習(xí)。（http://news.hexun.com/2008/tibet/）

要求學(xué)生閱讀課本第4頁“西藏和平解放”一目，你認為應(yīng)該了解西藏和平解放的哪些內(nèi)容？

學(xué)生用2分鐘的時間閱讀，用4分鐘的時間進行交流：

西藏和平解放的時間是1951年，西藏地方政府派出的談判代表是阿沛?阿旺晉美，西藏和平解放的意義是標志著祖國大陸獲得了統(tǒng)一，各民族實現(xiàn)了大團結(jié)。把學(xué)生的個人自學(xué)和合作學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來，既發(fā)揮學(xué)生個人自主學(xué)習(xí)的積極性，也發(fā)揮出合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。（http://v.ku6.com/show/C49X-HXwFooTJBBA.html）

九、小結(jié)： 學(xué)生設(shè)計本課的大事年代學(xué)生設(shè)計大事年表： 1949年9月 中國人民政治協(xié)商會議第一次會議召開 1949年10月1日

中華人民共和國成立

1951年 西藏和平解放 編制大事年表是學(xué)習(xí)歷史的必備手段，通過編制大事年表，幫助學(xué)生形成正確的歷史時序。

十、即時鞏固

設(shè)計以下練習(xí)題

1．“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉鑄成我們新的長城??”國歌激勵著我們奮發(fā)圖強。國歌的原名是

A．《鐵蹄下的歌女》 B．《義勇軍進行曲》 C．《黃河大合唱》 D．《東方紅》

2．在第一屆中國人民政治協(xié)商會議上選舉的中央人民政府主席是 A．毛澤東

B．朱德 C．周恩來

D．高崗 3．標志著祖國大陸統(tǒng)一的歷史事件是

A．新中國成立 B．政治協(xié)商會議召開 C．開國大典 D．西藏和平解放 4．請你從國際國內(nèi)兩個方面分析新中國成立的歷史意義。

十一、反思：

通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力和識圖能力，使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中完成任務(wù)，效果好，符合新課標要求。

第四篇：《中國人民站起來了》教學(xué)設(shè)計

中國人民站起來教學(xué)設(shè)計

一，教材分析

本章涵蓋了內(nèi)容的兩個方面內(nèi)容，新中國的建立與西藏和平解放，新中國的建立涉及到三個方面的內(nèi)容，第一屆中國人民政治協(xié)商會議的內(nèi)容建立，新中國1949年10月1日，毛澤東宣布在天安門廣場成立中華人民共和國，標志著中華人民共和國的正式成立，標志著中國人民站起來;x藏族和平解放，是我國成功解決國家問題模式，鞏固國家統(tǒng)一，減少戰(zhàn)爭對人民的痛苦，使x從踏上繁榮的道路，標志著解放祖國。

二，學(xué)習(xí)情況分析

通過一年半的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了一些基本的歷史學(xué)習(xí)方法，如學(xué)生曾經(jīng)研究過中國共產(chǎn)黨第一屆全國代表大會，遵義會議，共產(chǎn)黨第七次全國代表大會中國，會議的基本把握基本方法，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)知道學(xué)習(xí)會議應(yīng)該從會議召開時間，地點，會議內(nèi)容，意義等方面學(xué)習(xí)，這對于學(xué)習(xí)這個課堂奠定了基礎(chǔ)，老師在學(xué)生學(xué)習(xí)中，可以 指導(dǎo)學(xué)生審閱中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會的基本方法，自學(xué)這部分內(nèi)容。學(xué)生通過電視等等，對x所有的問題很有意思，這是我們學(xué)習(xí)這門課是一個很好的切入點。

三，教學(xué)目標

1.了解中國人民政治協(xié)商會議的主要內(nèi)容，了解中華人民共和國成立及西藏和平解放的時間和意義。

2.分析新中國成立的歷史意義，形成國際意識，了解中國是世界的一部分。西藏和平解放的歷史意義分析。

通過比較分析方法，了解**喇嘛分裂祖國的丑惡行徑，了解中國共產(chǎn)黨維護祖國統(tǒng)一，維護和平的堅定決心。

四，重大突破

本課的主要內(nèi)容是中國人民政治協(xié)商會議第一次會議的內(nèi)容。在中國人民政治協(xié)商會議第一次會議上，主要決定還是熟悉的，如國旗，國歌，首都，政府主席，人民英雄紀念碑等，都是學(xué)生熟悉的，我們可以充分利用這個優(yōu)勢突破這個教學(xué)內(nèi)容的重點，同時減少學(xué)生的記憶負擔。這一課的困難是新中國成立的歷史意義 西藏和平解放的意義，新中國成立的歷史意義可以通過分析比較，學(xué)生對和平解放x的過程更感興趣，教師可以適當補充歷史資料，通過分析西藏和平解放進程，進一步了解**集團分裂祖國的丑陋面孔。

五，教學(xué)設(shè)計

指導(dǎo)實例及時整合-擴展教學(xué)方法

情感體驗 材料分析方法

比較研究

六，教材準備

成立儀式，x藏族和平解放，**喇嘛集團策劃x擁有暴動相關(guān)的音視頻資料

七，教學(xué)過程

教學(xué)功能教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生審視學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會的方法

學(xué)生小組討論與交流，從時間，地點，內(nèi)容，意義四個方面學(xué)習(xí)，因為這是新學(xué)期的第一學(xué)期，有些學(xué)生可能不掌握學(xué)習(xí)方法不是很好，所以拿團隊合作，士兵和士兵的方法來審查，同時解除第一堂課的緊張。

自我探索教師要求學(xué)生使用3分鐘的時間，根據(jù)學(xué)生自己探討 中國人民政治協(xié)商會議第一次會議的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生自己在課本上的自學(xué)標記了相關(guān)內(nèi)容，并在小組中互相交流。這部分內(nèi)容更多，如果學(xué)生設(shè)計表格填寫，可能會使用更多的時間，為了節(jié)省學(xué)生的寫作時間，所以帶上學(xué)生在課本上標記的學(xué)習(xí)方法

政府：中華人民共和國中央人民政府;a主席：毛澤東;國旗一面：五星紅旗;國歌：志愿者游行是中華人民共和國中央委員會的成員。A資本：北京;紀念碑：人民英雄紀念碑;紀念：一年的年。學(xué)生使用3分鐘的時間根據(jù)八個有意義的記憶，然后用2分鐘來詢問對方，檢查情況，報告結(jié)束后向老師檢查情況。通過感應(yīng)方法，學(xué)習(xí)內(nèi)容被簡化，幫助學(xué)生記住他們學(xué)到了什么。

為探討召開第一次全國政協(xié)會議，成立中華人民共和國10月1日新中國成立的條件。

教師們展示了碎片的創(chuàng)立儀式，要求學(xué)生說出來 誰是創(chuàng)立中華人民共和國的人？談?wù)撚^看視頻的學(xué)生的創(chuàng)始儀式視頻，談?wù)摳星椋呵f嚴，令人興奮的等等。因為新中國的建立時間等內(nèi)容的學(xué)生都非常熟悉，所以這不再強調(diào)使用觀看視頻，創(chuàng)造教室氛圍，愛國主義教育的學(xué)生。

設(shè)計老師鼓勵學(xué)生模仿毛澤東在天安門廣場的講話和語氣。學(xué)生模仿，理解毛澤東是心情。通過模仿，讓學(xué)生了解當時毛澤東，帶領(lǐng)中國人民的喜悅和自豪感。

建立新中國的歷史意義是什么？要求：從國內(nèi)外分析新中國成立的歷史意義。

教師使用新的和舊的中國對比方法，分析新中國成立的歷史意義。學(xué)生閱讀第三頁的文字，得出以下結(jié)論：中國歷史的一個新時代，中國人民在過去100年被奴役奴役的恥辱歷史，真正成為一個獨立的國家，人民成為了國家;增長與世界和平，民主和社會主義力量激發(fā)了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。新中國是世界的組成部分 分析新中國的建立，培養(yǎng)學(xué)生的國際意識，了解中國是世界不可分割的一部分的意義。

自我探索結(jié)合西藏問題進入新課，讓學(xué)生觀看**喇嘛在x所占有的規(guī)劃命中，打中，搶新活動到新中國成立后，如何解決問題？目的學(xué)習(xí)。

要求學(xué)生閱讀教材頁4 x藏族和平解放頭，你認為你應(yīng)該明白西藏和平解放的內(nèi)容嗎？

學(xué)生使用2分鐘閱讀，4分鐘的溝通：

和平解放的時代是在1951年，西藏地方政府的代表派了阿米阿旺揚集美的代表。和平解放西藏人的意義標志著祖國的統(tǒng)一和各族人民的偉大團結(jié)。學(xué)生的個人自學(xué)和合作學(xué)習(xí)有機結(jié)合，不僅發(fā)揮學(xué)生的熱情，獨立學(xué)習(xí)，而且發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。

活動設(shè)計學(xué)生設(shè)計課程學(xué)生設(shè)計日歷年表：

中國人民政治協(xié)商會議第一次會議于1949年9月舉行 1949年10月1日中華人民共和國成立

1951年x西藏和平解放匯編 年表是學(xué)習(xí)歷史的重要手段，通過編寫年表來幫助學(xué)生形成正確的歷史時間。

立即合并以下練習(xí)

1.上來，不想做人的奴隸，我們的肉和血投入我們的新長城......國歌激勵我們努力工作。國歌的原名是 A.宋下鐵蹄 B.志愿者游行 C.黃河Cantata D.東方紅

2.中央人民政府主席在中國人民政治協(xié)商會議第一次會議上選出 A.毛澤東b。朱德

周恩來高剛

3.標出大陸統(tǒng)一的歷史事件 A.新中國成立

B.舉行了政治協(xié)商會議 C.創(chuàng)辦儀式 D.和平解放

4.從國際國內(nèi)兩個方面分析新中國成立的歷史意義。

學(xué)生在5分鐘內(nèi)完成練習(xí)，然后在課堂上交流。

回答：

1.B 2.A 3.D 4.國內(nèi)：中國歷史的一個新時代，中國人民結(jié)束了一百年的入侵奴役的屈辱歷史，真正成為一個獨立的國家，人民成為國家的主人;

國際： 世界和平的擴大，民主的力量和社會主義的力量激發(fā)了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。鞏固基礎(chǔ)知識，為下面的擴展奠定改進的基礎(chǔ)。

展開以加強對以下閱讀材料的控制，分析誰是禍患x藏族人？仔細閱讀以下資料，在自己的問題后寫一個閱讀。學(xué)生在完成寫作后，在閱讀的基礎(chǔ)上回答第一個問題。結(jié)合歷史與語言教學(xué)，結(jié)合歷史與現(xiàn)實，寫后感的形式，加深對藏人問題的認識，知道**喇嘛及其支持者在禍患x藏族人民。

安排學(xué)生收集與x問題有關(guān)的文章，向家長宣傳我國政府對西藏問題的態(tài)度，澄清事實。學(xué)生們在收集材料的基礎(chǔ)上與父母談?wù)撐鞑貑栴}的方式。指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實際問題，加強學(xué)生和家長之間的溝通。此操作可以持續(xù)很長時間。

附件閱讀材料：

新華社北京4月3日電4月3日光明日報出版x藏族社會科學(xué)院研究員，西藏國際社會主任巴桑王堆文章誰是禍患x藏族人？，全文如下：

公眾 中華人民共和國明確規(guī)定，中華人民共和國的所有人民是平等的，國家保障少數(shù)民族的合法權(quán)益，維護和發(fā)展各民族的平等，團結(jié)互助，禁止任何國家的歧視和壓迫，禁止破壞民族團結(jié)和建立國家分裂。同時，國家公共財產(chǎn)的憲法和公民的合法私有財產(chǎn)得到保護。3月14日，拉薩境內(nèi)的極少數(shù)不法分子襲擊，打擊，搶劫，燒毀暴力犯罪，嚴重違反中華人民共和國法律，嚴重破壞了正常的社會秩序，這些不法分子應(yīng)受制于法律制裁。不允許在任何法治國家違反法律和條例，破壞公共財產(chǎn)，損害無辜人民，這是國際社會承認的基本標準。事實證明，**集團在x藏族人民的禍害。

作為當代社會歷史的見證人和見證人，我受到了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)生的顛覆性變化的見證和深深的感動。在過去50年的和平解放中，x占有任何時間都不能匹配的巨大變化，告別窮人和落后，封閉和停滯的封建農(nóng)奴制，持續(xù)發(fā)展和進步，文明 開放現(xiàn)代人民民主社會。當代的變化，徹底改變了極少數(shù)封建農(nóng)奴壟斷西藏政治權(quán)力和物質(zhì)文化資源的情況，全民成為擁有x社會的所有者，成為財富創(chuàng)造者的社會物質(zhì)文化，享受，人們的質(zhì)量得到了很大的提高。特別是改革開放30多年來，西藏社會迅速改變了長期關(guān)閉狀況，經(jīng)濟建設(shè)跨越式發(fā)展，人民生活大大改善，社會事業(yè)前所未有的發(fā)展，全面進步。我想告訴世界，新中國完全廢除國家的壓迫和歧視，各族人民平等，x藏族民族特色和優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，在充分尊重和保護的憲法和民族區(qū)域自治體系中，與現(xiàn)代化的時代發(fā)展，是為了反映人民的新生活和社會進步的新時代的需要，在科學(xué)的繼承中得到了發(fā)揚和發(fā)展。X藏族人從自己的親身經(jīng)歷中感受到，今天幸福生活在五十六個民族一起構(gòu)成祖國的家庭是至高的祝福。

第十四**喇嘛和他的追隨者作為老西藏少數(shù)封建農(nóng)奴主的代表，也就是說，曾經(jīng)聲稱教會和國家的制度從不改變 有些人，一直在民族，宗教的旗幟下，打扮成x藏族人民的利益代表，但從來沒有為西藏人民做好事。他們的長期景觀，頑固堅持封建農(nóng)奴制度，不符合人民的利益閱讀，上世紀50年代末發(fā)動了旨在分裂祖國的武裝叛亂，60年來重組叛亂，邊境地區(qū)長達10年長期軍事騷擾;70年來與西方的廣播，制造和傳播大量的謠言，煽動國家矛盾，主張暴力對抗;80結(jié)束一手創(chuàng)造拉薩騷亂。第十四**喇嘛背叛了祖國，背叛了人民，遺忘祖先的人數(shù)眾多，長期在宗教外套下的政治分離主義活動的掩護下，甚至在這樣莊嚴的宗教法中也制造了x。占有一直是獨立的國家謊言。近年來，第十四世**喇嘛已經(jīng)放棄了西西方的暴力活動，但他完全不滿意。3?14事件**集團計劃，組織，組織各部門，煽動人民的活動，再次表明**喇嘛的和平與非暴力的虛偽。事件發(fā)生的時間不長，但可以稱為人為災(zāi)難，傾聽 那些在**喇嘛死亡的人沒有一點佛教習(xí)俗，鼓勵少數(shù)犯罪分子在各處打敗各族人民，沿街砸車，焚燒房子，肆意搶劫公共財產(chǎn)，甚至殘酷焚燒人死亡，在這次事件中被黑客殺死不僅是執(zhí)法人員，以及無辜的人，包括藏族，漢族，回族等，特別是在領(lǐng)域的身份，執(zhí)行人道救護車醫(yī)療人員為受害者，與民間社會的最低標準相反。顛覆人道主義，西藏人民的災(zāi)難，這是**集團做事。

我還要提請國際社會注意一個基本事實，即第十四世**喇嘛以西藏人民的聲音和人權(quán)維護者自己的謊言為借口，在不影響過去的情況下，中國侵犯了人權(quán)過去幾年。多年來，**喇嘛經(jīng)常說，中國在x年殺了120萬藏人，而在20世紀50年代，西藏政府自己的統(tǒng)計報告說，人口只有114萬，根據(jù)**喇嘛的邏輯，x擁有長期以來一直沒有人的土地，為什么今天西藏自治區(qū)人口超過2.8億，其中西藏人口和其他少數(shù)民族 家庭占95％以上。

西藏諺語說：貪婪的土狗一再被欺騙，大象的智慧不會落入陷阱。

第五篇：中國人民站起來了教學(xué)設(shè)計反思

八年級歷史下冊《中國人民站起來了》教學(xué)設(shè)計 第1課 中國人民站起來了 【課程標準】

講述開國大典的史實，認識新中國成立的歷史意義。簡述xx和平解放的基本史實?！窘滩姆治觥?/p>

本課位于《中國歷史》八年級下P2——6，中國共產(chǎn)黨在七屆二中全會后，就積極籌備建立新中國。1949年9月，各階級、各階層、各黨派、各團體和無黨派民主人士云集北京，第一屆中國人民政治協(xié)商會議隆重舉行。經(jīng)過與會代表的廣泛討論協(xié)商，制定了新中國的大政方針，通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》，選舉產(chǎn)生了中華人民共和國中央人民政府委員會、政府主席。確定了國旗、國歌、國都和紀年方式，還決定建立人民英雄紀念碑。這一切都為中華人民共和國的正式成立作好了充分的準備。1949年10月1日下午三點的開國大典，是向全世界莊嚴宣告中華人民共和國的成立。新中國成立的盛大慶典也向世界宣告舊中國的結(jié)束，新中國的誕生，“中國人民站起來了”。

新中國成立后，為了維護民族團結(jié)，中國共產(chǎn)黨決定要和平解放xx。xx的和平解放，標志著祖國大陸的統(tǒng)一，各民族大團結(jié)的實現(xiàn)?！緦W(xué)情分析】

學(xué)生對于開國大典比較熟悉，通過本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生愛國主義情感，學(xué)生在了解開國大典具體史實的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國人民革命的歷程，體會“中國人民站起來了”這句話的含義，明白新中國成立的偉大歷史意義。【教學(xué)目標】 知識與能力：

通過看錄像、閱讀課文、說國旗等，使學(xué)生了解第一屆中國人民政治協(xié)商會議，通過了《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》，選舉中央人民政府委員會及其領(lǐng)導(dǎo)人，確定了國旗、國歌、首都和公元紀年，決定建立人民英雄紀念碑。開國大典的時間、過程和盛況。xx和平解放的時間、大致經(jīng)過。過程與方法：

通過指導(dǎo)學(xué)生看課文插圖或相關(guān)的影視資料，對開國大典形成一定的感性認識，然后在小組內(nèi)講述開國大典的史實，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達能力和對歷史事件的概述能力。情感態(tài)度與價值觀：

學(xué)生在了解開國大典具體史實的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國人民革命的歷程，體會“中國人民站起來了”這句話的含義，明白新中國成立的偉大歷史意義?！窘虒W(xué)重點】

本課重點是開國大典?！窘虒W(xué)難點】

難點是認識新中國成立的偉大歷史意義 教學(xué)過程：

步驟 教學(xué)活動 設(shè)計意圖 導(dǎo)入新課 教師播放《開國大典》錄像，學(xué)生觀看錄像。教師：為了開國大典的順利進行，中國共產(chǎn)黨都做了哪些準備？導(dǎo)入新課。由學(xué)生熟知的錄像入手，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。學(xué)習(xí)新課 開國大典 出示《毛澤東》和《第一屆中國人民政治協(xié)商會議會場》圖片，教師要求學(xué)生閱讀課文后，回答問題。中國人民政治協(xié)商會議 時間：地點：內(nèi)容：

通過——

選舉——

確立——

建立——

在學(xué)生回答問題的基礎(chǔ)上，在引導(dǎo)學(xué)生進一步探究《共同綱領(lǐng)》、國旗、國徽、國歌、人民英雄紀念碑等。再次播放《開國大典》錄像，讓學(xué)生走進歷史，體驗?zāi)囊患尤诵牡臅r刻。引導(dǎo)學(xué)生探討“中華人民共和國成立有什么歷史意義 ？“ 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和運用口頭語言復(fù)述歷史的能力。培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。完成對學(xué)生的思想教育，熱愛祖國。培養(yǎng)學(xué)生的團體合作精神和探究精神。xx和平解放 出示《布達拉宮》圖片，播放《青藏高原》歌曲，引出xx和平解放一目。出示一幅圖片，閱讀課文后回答問題。

想一想：右邊是慶祝和平解放xx辦法的協(xié)議簽訂，毛澤東宴請xx客人時的照片。照片中間是毛澤東，站在他兩邊的都是誰？ 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

議一議 毛澤東在中國人民政治協(xié)商會議開幕詞中說：“中國人民從此站起來了?！睂Υ四闳绾卫斫?，請在小組里交流。培養(yǎng)學(xué)生團體合作精神和綜合分析問題的能力。課堂檢測

1、新中國成立之初，百廢待興。第一屆中央政府委員會第一次全體會議一致通過的施政方針是A．《中華民國臨時約法》 B．《中華民國憲法》

C．《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)》 D．《中華人民共和國憲法》

2、決定以五星紅旗為國旗，以《義勇軍進行曲》為國歌的重要會議是 Ａ.第一屆全國人民代表大會 Ｂ.第一屆中國人民政治協(xié)商會議 Ｃ.中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會 Ｄ.中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會 3、1949年10月，反映中華人民共和國誕生的標準性事件是

A 全國人民代表大會 B 開國大典C 中國人民政治協(xié)商會議 D 中共七屆二中全會

4、祖國大陸最后和平解放的地區(qū)是

A x疆地區(qū) B青海地區(qū) Cx藏地區(qū) D 云南地區(qū) 課堂固學(xué)

1、新中國成立時起臨時憲法作用的文件是

2、新中國的國旗是

3、國歌

4、新中國成立的標志是

5、大陸統(tǒng)一的標志是

6、中華人民共和國成立的意義是 板書 設(shè)計

第1課 中國人民站起來了

一、開國大典

時間：

地點：

內(nèi)容：

通過——

選舉——

確立—— 建立——

二、xx和平解放 1951年9月

八年級下冊歷史《第一課中國人民站起來了》(人教版)教學(xué)反思 通過本節(jié)課的教學(xué)，我反思如下：

一、從本節(jié)課的教學(xué)思路來看遵循了學(xué)生的主體原則，遵循了學(xué)生的認知規(guī)律。

1、在教學(xué)設(shè)計的每一個環(huán)節(jié)都凸顯學(xué)生的主體地位，諸如講授新課前的出示自學(xué)任務(wù)，學(xué)生在導(dǎo)學(xué)提示的指導(dǎo)下，自行閱讀教材，合作交流完成任務(wù)獨立完成。

2、對新中國成立的歷史意義，教材上有比較完整的介紹，關(guān)鍵是如何使學(xué)生能過更好的理解，采用學(xué)生間的討論，就百年間中國的變遷來加深認識。

二、本節(jié)課的最大亮點在于完成了對學(xué)生進行的情感教育。

新中國的成立是中國歷史的一個轉(zhuǎn)折。此前的百余年，中國屢遭外族的侵略，備受屈辱，仁人志士為實現(xiàn)民族的獨立和國家的富強進行了不懈的斗爭。1949年10月1日，毛主席在天安門城樓上向全世界宣告新中國的成立，這是振奮人心的，這是能激發(fā)學(xué)生無比的民族自尊心和民族自豪感的。此后的六十余年，新中國在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，昂首闊步進行社會主義建設(shè)，尤其是改革開放的三十年，更是取得了令世人矚目的成就。為使學(xué)生能夠有上述情感體驗，在教學(xué)設(shè)計上進行了處理。新課導(dǎo)入時，介紹了香港回歸、神

七、鳥巢、60年國慶等內(nèi)容，讓學(xué)生認識到今天中國的強大;學(xué)生觀看《開國大典》視頻時，學(xué)生全體起立，身臨其境般的去注視國旗的升起，去聆聽雄壯的《義勇軍進行曲》，去感受人們?nèi)罕姷臍g呼雀躍，這對學(xué)生的心靈是一次震撼;通過西藏和平解放的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識民族問題的復(fù)雜性，進一步堅定黨的民族政策。在本節(jié)課最后，教師進行總結(jié)發(fā)言，再次進行情感的升華，增強學(xué)生的民族自豪感，堅定建設(shè)新中國的決心。

三、本節(jié)課的不足：

1、多媒體圖像不夠清晰，導(dǎo)致學(xué)生觀看存在困難，學(xué)生的參與的熱情沒有被激發(fā)出來，課堂氣氛略顯沉悶。學(xué)生素質(zhì)與預(yù)想的有一定的差距，有些問題的設(shè)置對學(xué)生而言有一些難度。

2、在時間的整體安排上，略顯前松后緊。

打造高效這種教學(xué)模式能讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課本，對課堂上的一些重難點問題有所思考，使學(xué)生對歷史的線索更加清晰，學(xué)生在小組學(xué)習(xí)過程中有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合歸納能力，課后的小測有利于在學(xué)生拓展知識的前提下進一步鞏固知識點。教學(xué)方法是好的，課在實施的過程中有好的一方面，也存在著一些問題，我將從兩個方面予以說明：

一、好的方面：

1、在講第一課繁盛一時的隋朝時，作為起始課，在導(dǎo)入新課時利用歷史朝代歌，通過提問方式和學(xué)生一起回顧，起到了承上啟下的作用，有利于學(xué)生新舊知識的聯(lián)系。

2、通過預(yù)習(xí)題綱導(dǎo)讀，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、小組合作的方式，使學(xué)生在小組學(xué)習(xí)過程中有利于培養(yǎng)學(xué)生的綜合歸納能力。

3、這幾節(jié)課都利用視頻輔助教學(xué)，通過大運河、和武則天的視頻資料，既提高了學(xué)生的興趣，又加深了學(xué)生對重點知識的理解。

二、不足之處：

1、在第一課設(shè)計了三個合作探究題有點多，時間不夠用，而且有些影響重點的突出。

2、在預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)時讓學(xué)生按所有的提綱的順序通覽全書有些浪費時間。

3、上了兩節(jié)課了都感到課堂練習(xí)時間不夠充分，鞏固不到位。

4、學(xué)生在發(fā)言方面，(1)班較好，其他班級學(xué)生不愿舉手，課堂氣氛不夠活躍。

5、通過課前默寫檢測發(fā)現(xiàn)有四分之一的學(xué)生對對第一課知識大運河的相關(guān)知識掌握的不好。

三、采取的措施：

1、在導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計上再精煉，問題的設(shè)計要少而精，討論問題要突出重點內(nèi)容，使學(xué)生能有感而發(fā)。

2、增加課堂練習(xí)時間，保證學(xué)生能當堂掌握所學(xué)知識。

3、督促學(xué)生利用好小組互幫互學(xué)，發(fā)揮小組的作用。

4、對學(xué)生發(fā)言好的及時加分鼓勵，激勵其他同學(xué)參與進來。