第一篇:1.1_中國(guó)人民站起來(lái)了_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案
中國(guó)人民站起來(lái)了 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 柴召勝
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)目標(biāo)
基礎(chǔ)知識(shí) :了 解 第一屆中國(guó)人民協(xié)商會(huì)議、開國(guó)大典、西藏和平解放等知識(shí)要點(diǎn)
掌 握 新中國(guó)建立的主要標(biāo)志(施政方針、國(guó)家機(jī)構(gòu)、國(guó)旗、國(guó)歌、首都、公元紀(jì)年等)
能力訓(xùn)練過(guò)程方法: 閱讀資料概括表達(dá) 毛澤東為人民英雄紀(jì)念碑所題文字的歷史含義和現(xiàn)實(shí)意義,開國(guó)大典的盛況,祖國(guó)大陸統(tǒng)一的實(shí)現(xiàn)
情感態(tài)度價(jià)值觀: 愛國(guó)情感 新中國(guó)是在經(jīng)歷了百余年的屈辱、抗?fàn)幒吞剿髦?,才建立起?lái)的。我們一定要熱愛祖國(guó),把她建設(shè)得越來(lái)越繁榮富強(qiáng)
民族團(tuán)結(jié) 新中國(guó)在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)方面做了許艱苦細(xì)致的工作,實(shí)現(xiàn)了西藏的和平解放,這個(gè)大好局面是必須加以珍惜的教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議和開國(guó)大典 教學(xué)難點(diǎn):新中國(guó)成立的歷史意義
教學(xué)用具
多媒體工具
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課 組織學(xué)生回顧前一學(xué)期的知識(shí)線索,中國(guó)古代史的分類,中國(guó)近代史的分類及主要內(nèi)容,同時(shí)回顧一些重要的歷史事件,引出本節(jié)的中國(guó)現(xiàn)代史部分。
二、新課
(一)第一屆政治協(xié)商會(huì)議
師播放多媒體圖片,引導(dǎo)學(xué)生閱讀第2頁(yè),生自由討論提出的問(wèn)題:第一屆政治協(xié)商會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)、參與者、及決定的主要內(nèi)容?
師提問(wèn):
1、第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議通過(guò)的重要文件簡(jiǎn)稱什么?他起了什么作用?[提醒學(xué)生看課文注解](簡(jiǎn)稱《共同綱領(lǐng)》,起了臨時(shí)憲法的作用。)
2、會(huì)議還決定了新中國(guó)哪些國(guó)家象征?(國(guó)旗——五星紅旗,國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》,國(guó)都——北京,紀(jì)年方法——公元紀(jì)年。)
A.根據(jù)第6頁(yè)“自由閱讀卡·國(guó)旗的誕生”回答:國(guó)旗的象征意義是什么?(紅色象征革命,大五角星象征中國(guó)共產(chǎn)黨,小五角星象征各行各業(yè)革命人民,小星圍著大星象征共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)。)
B.根據(jù)第3頁(yè)“動(dòng)腦筋”回答:為什么把《義勇軍進(jìn)行曲》定為國(guó)歌?(它是抗日救亡運(yùn)動(dòng)中誕生的革命歌曲,由聶耳作曲、田漢作詞,旋律激昂,飽含著強(qiáng)烈的愛國(guó)情感。新中國(guó)成立后,面臨著艱巨的民族復(fù)興任務(wù),需要不斷振奮民族精神。《義勇軍進(jìn)行曲》能夠永遠(yuǎn)警示我們勿忘國(guó)恥,激勵(lì)我們?cè)诟髯詬徫簧吓P薪嘗膽,為民族的復(fù)興、祖國(guó)的崛起而努力不懈地學(xué)習(xí)和工作。)師播放國(guó)歌,生齊唱。激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。
C、教師聯(lián)系舊課提醒學(xué)生,近現(xiàn)代中國(guó)首都的變遷:清政府以北京為首都,但曾經(jīng)分別在1860年和1900年淪于英法聯(lián)軍和八國(guó)聯(lián)軍之手。國(guó)民黨政府以南京為首都(抗戰(zhàn)時(shí)則以重慶為“陪都”),改北京為“北平”,其中南京也曾在1937年淪于日寇鐵蹄之下,被屠殺30萬(wàn)人以上。新中國(guó)決定以北平為首都,從建國(guó)起,恢復(fù)名稱為北京。
D、教師聯(lián)系舊課提醒學(xué)生,古今中國(guó)紀(jì)年方法的變化:“夏歷”→帝王“謚號(hào)”(人死后由后代追封)→漢武帝之后的皇帝“年號(hào)”(在位自定)→“民國(guó)”紀(jì)年→新中國(guó)的公元紀(jì)年
3、會(huì)議怎樣產(chǎn)生新的國(guó)家機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)人?(選舉了中央人民政府委員會(huì),還選舉毛澤東為中央人民政府主席,朱德、劉少奇、宋慶齡等人為副主席。然 后在第一屆中央人民政府委員會(huì)的首次會(huì)議上決定以《共同綱領(lǐng)》為政府的施政方針,任命周恩來(lái)為政務(wù)院總理兼外交部長(zhǎng)。)
4、在首都天安門廣場(chǎng)建立人民英雄紀(jì)念碑,了解紀(jì)念碑碑文,碑文上的三個(gè)時(shí)間是什么意思。生討論并回答。
教師指出:第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議為新中國(guó)的成立做了充分的準(zhǔn)備,政治協(xié)商成為新中國(guó)政治體制的重要組成部分。第一屆中央人民政府委員會(huì)的首次會(huì)議則是根據(jù)政治協(xié)商會(huì)議的決定召開的,除了時(shí)間先后承繼外,會(huì)議內(nèi)容也是先后承繼的——前者是 “綱領(lǐng)性”的,后者是具體“執(zhí)行性”的。
(二)開國(guó)大典
觀看《開國(guó)大典》視頻資料,(約4分鐘)
觀看結(jié)束后學(xué)生討論,師提出一些問(wèn)題,學(xué)生從中獲取到哪些信息,生自由回答,師引導(dǎo),并從書中標(biāo)注上。
(三)新中國(guó)成立的意義
師引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)資料,自由討論。師提問(wèn):生答,師總結(jié)。
1.國(guó)內(nèi)意義:新中國(guó)的成立使中國(guó)歷史發(fā)生了什么樣的變化?(使中國(guó)結(jié)束了一百多年來(lái)被侵略被奴役的屈辱歷史,真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家。中國(guó)人民的政治地位和經(jīng)濟(jì)文生活水平從此可以得到切實(shí)保障并不斷提高起來(lái)。)
2.國(guó)際意義:新中國(guó)的成立使世界歷史發(fā)生了什么樣的變化?(壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義的力量,鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng)。)
教師小結(jié)、過(guò)渡:新中國(guó)的建立確實(shí)開辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期,中國(guó)在名義上“統(tǒng)一”,實(shí)際上分裂的狀態(tài),由于西藏的和平解放而發(fā)生了重大變化。
(四)西藏和平解放
師引導(dǎo)學(xué)生閱讀剩下的部分內(nèi)容,思考以下三個(gè)問(wèn)題。生自由討論。
1、西藏在什么時(shí)候和平解放?(1951年)
2、西藏的和平解放有什么歷史意義?(使祖國(guó)大陸獲得了統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)了各族人民大團(tuán)結(jié)。)
3、根據(jù)第5頁(yè)“活動(dòng)與探究·2”:毛澤東兩邊的西藏代表分別是誰(shuí)?(左邊穿深色袈裟的是啊沛·阿旺晉美,右邊穿淺色袈裟的是**額爾德尼·卻吉堅(jiān)贊。)
(五)作業(yè)布置:課下討論第5頁(yè)的活動(dòng)與探究“怎樣理解中國(guó)人民從此站起來(lái)了”
課堂小結(jié)
新中國(guó)建立起來(lái)了,祖國(guó)大陸也實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。但是,國(guó)內(nèi)外敵人并不甘心失敗,必然要處心積慮進(jìn)行破壞活動(dòng)。所以,年輕的政權(quán)必須經(jīng)受住各種各樣嚴(yán)峻的考驗(yàn),才能生存和鞏固下來(lái)。下一節(jié)課就是講這方面內(nèi)容的,建議同學(xué)們預(yù)習(xí)之。
第二篇:《中國(guó)人民站起來(lái)了》教學(xué)設(shè)計(jì)
《中國(guó)人民站起來(lái)了》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析
本涉及兩個(gè)方面的內(nèi)容,新中國(guó)的成立和x藏的和平解放,新中國(guó)的成立涉及三個(gè)方面的內(nèi)容,第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的召開,為新中國(guó)的成立做好了準(zhǔn)備,1949年10月1日毛澤東在天安門城樓宣告中華人民共和國(guó)成立,標(biāo)志著中華人民共和國(guó)的正式成立,標(biāo)志著中國(guó)人民從此“站起來(lái)了”;x藏和平解放,是我國(guó)成功解決民族問(wèn)題的典范,鞏固了國(guó)家的統(tǒng)一,減少了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的苦難,使x藏從此走上了繁榮富強(qiáng)的道路,標(biāo)志著祖國(guó)大陸的全部解放。
二、學(xué)情分析
通過(guò)一年半的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握了一些歷史學(xué)習(xí)的基本方法,如學(xué)生以前學(xué)過(guò)中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)、遵義會(huì)議、中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)等,基本掌握了學(xué)習(xí)會(huì)議的基本方法,多數(shù)學(xué)生已經(jīng)知道學(xué)習(xí)會(huì)議應(yīng)該從會(huì)議召開的時(shí)間、地點(diǎn)、會(huì)議內(nèi)容、意義等方面來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),這為本的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),老師在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),可以引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)的基本方法,自學(xué)本部分內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)電視等,對(duì)x藏問(wèn)題很感興趣,這是我們學(xué)習(xí)本的一個(gè)很好的切入點(diǎn)。
三、教學(xué)目標(biāo)
.知道中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的主要內(nèi)容,知道中華人民共和國(guó)的成立和x藏和平解放的時(shí)間和意義。
2.分析新中國(guó)成立的歷史意義,形成國(guó)際意識(shí),理解中國(guó)是世界的一部分。分析x藏和平解放的歷史意義。
3.通過(guò)對(duì)比分析的方法,認(rèn)識(shí)**集團(tuán)分裂祖國(guó)的丑惡行徑,理解中國(guó)共產(chǎn)黨維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)和平的堅(jiān)定決心。
四、重難點(diǎn)突破
本的重點(diǎn)內(nèi)容是第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的內(nèi)容,在第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議上的重大決定,至今還是學(xué)習(xí)熟悉的,如國(guó)旗、國(guó)歌、首都、政府主席、人民英雄紀(jì)念碑等,都是學(xué)生耳熟能詳?shù)?,我們可以充分利用這一優(yōu)勢(shì)來(lái)突破這一教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容,同時(shí)來(lái)減輕學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。本的難點(diǎn)為新中國(guó)的成立的歷史意義和x藏和平解放的意義,新中國(guó)成立的歷史意義可以采取對(duì)比的方法進(jìn)行分析,學(xué)生對(duì)x藏和平解放的過(guò)程比較感興趣,教師可以適當(dāng)補(bǔ)充歷史材料,通過(guò)分析x藏和平解放的進(jìn)程,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)**集團(tuán)分裂祖國(guó)的丑惡嘴臉。
五、教法設(shè)計(jì)
范例導(dǎo)學(xué)-自主探究-及時(shí)鞏固-拓展提升教學(xué)法
情感體驗(yàn)法
材料解析法
對(duì)比研究法
六、教學(xué)材料準(zhǔn)備
開國(guó)大典、x藏和平解放、**集團(tuán)策劃x藏**的相關(guān)音像材料
七、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
前置引橋
引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)的方法
學(xué)生分組討論交流,得出從召開時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、意義四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)
因?yàn)檫@是新學(xué)期的第一節(jié),有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的方法可能掌握得不太好,所以采取小組合作、“兵教兵”的方法進(jìn)行回顧,同時(shí)用以解除第一節(jié)的緊張感。
自主探究
教師要求學(xué)生用3分鐘的時(shí)間,按照學(xué)生自己探究的學(xué)習(xí)方法,自學(xué)第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的有關(guān)內(nèi)容
學(xué)生自己在本上標(biāo)注出相關(guān)的內(nèi)容,并在小組內(nèi)互相交流。
本部分的內(nèi)容較多,如果讓學(xué)生設(shè)計(jì)表格填寫,可能用時(shí)較多,為節(jié)省學(xué)生書寫所用時(shí)間,所以采取讓學(xué)生在本上標(biāo)注的學(xué)習(xí)方法
即時(shí)鞏固
教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出政治協(xié)商會(huì)議的內(nèi)容是:一個(gè)文:《共同綱領(lǐng)》;一個(gè)政府:中華人民共和國(guó)中央人民政府;一個(gè)主席:毛澤東;一面國(guó)旗:五星紅旗;一首國(guó)歌:《義勇軍進(jìn)行曲》;一個(gè)首都:北京;一座紀(jì)念碑:人民英雄紀(jì)念碑;一種紀(jì)念法:公元紀(jì)年。
學(xué)生用3分鐘的時(shí)間根據(jù)這“八個(gè)一”進(jìn)行有意義的識(shí)記,然后用2分鐘的時(shí)間互相提問(wèn),檢查掌握情況,結(jié)束后向教師匯報(bào)檢查情況。
通過(guò)歸納的方法,把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)化,有助于學(xué)生記住所學(xué)的內(nèi)容。
自主探究
第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的召開,為新中國(guó)的成立準(zhǔn)備了條,10月1日,中華人民共和國(guó)成立。
教師放映開國(guó)大典的片斷,要求學(xué)生說(shuō)出宣告中華人民共和國(guó)成立的人是誰(shuí)?談?wù)動(dòng)^看《開國(guó)大典》錄相的感受
學(xué)生觀看錄相后,談感受:莊嚴(yán)肅穆、令人振奮等。
因?yàn)樾轮袊?guó)的成立的時(shí)間等內(nèi)容學(xué)生非常熟悉,所以對(duì)此不再?gòu)?qiáng)調(diào),利用觀看錄相,營(yíng)造堂氣氛,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
活動(dòng)設(shè)計(jì)
教師鼓勵(lì)學(xué)生模仿毛澤東在天安門城樓上的講話聲音、聲調(diào)。
學(xué)生模仿,領(lǐng)悟毛澤東當(dāng)時(shí)的心情。
通過(guò)模仿,使學(xué)生理解當(dāng)時(shí)以毛澤東為首的中國(guó)人民的喜悅和自豪之情。
自主探究
新中國(guó)成立的歷史意義是什么?要求:從國(guó)內(nèi)和國(guó)際兩個(gè)方面分析新中國(guó)成立的歷史意義。
教師運(yùn)用新、舊中國(guó)對(duì)比的方法,分析新中國(guó)成立的歷史意義。
學(xué)生閱讀本第3頁(yè)的內(nèi)容,得出如下結(jié)論:是中國(guó)歷史的新紀(jì)元,中國(guó)人民結(jié)束了一百年多來(lái)被侵略被奴役的屈辱歷史,真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家,人民成了國(guó)家的主人;壯大和世界和平、民主和社會(huì)主義力量,鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng)。
新中國(guó)是世界的一個(gè)組成部分,通過(guò)分析新中國(guó)的成立,培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際意識(shí),理解中國(guó)是世界的一個(gè)組成部分的含義。
自主探究
結(jié)合“x藏問(wèn)題”導(dǎo)入新,讓學(xué)生觀看**集團(tuán)在x藏策劃的“打、砸、搶”活動(dòng),以“新中國(guó)成立后,是如何解決x藏問(wèn)題的?”導(dǎo)入本目的學(xué)習(xí)。
要求學(xué)生閱讀本第4頁(yè)“x藏和平解放”一目,你認(rèn)為應(yīng)該了解x藏和平解放的哪些內(nèi)容?
學(xué)生用2分鐘的時(shí)間閱讀,用4分鐘的時(shí)間進(jìn)行交流:
x藏和平解放的時(shí)間是191年,x藏地方政府派出的談判代表是阿沛?阿旺晉美,x藏和平解放的意義是標(biāo)志著祖國(guó)大陸獲得了統(tǒng)一,各民族實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)。
把學(xué)生的個(gè)人自學(xué)和合作學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),既發(fā)揮學(xué)生個(gè)人自主學(xué)習(xí)的積極性,也發(fā)揮出合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。
活動(dòng)設(shè)計(jì)
學(xué)生設(shè)計(jì)本的大事年代
學(xué)生設(shè)計(jì)大事年表:
949年9月 中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一次會(huì)議召開
949年10月1日
中華人民共和國(guó)成立
91年 x藏和平解放
編制大事年表是學(xué)習(xí)歷史的必備手段,通過(guò)編制大事年表,幫助學(xué)生形成正確的歷史時(shí)序。
即時(shí)鞏固
設(shè)計(jì)以下練習(xí)題
.“起來(lái),不愿做奴隸的人們,把我們的血肉鑄成我們新的長(zhǎng)城……”國(guó)歌激勵(lì)著我們奮發(fā)圖強(qiáng)。國(guó)歌的原名是
A.《鐵蹄下的歌女》
B.《義勇軍進(jìn)行曲》
.《黃河大合唱》
D.《東方紅》
2.在第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議上選舉的中央人民政府主席是
A.毛澤東
B.朱德
.周恩來(lái)
D.高崗
3.標(biāo)志著祖國(guó)大陸統(tǒng)一的歷史事是
A.新中國(guó)成立
B.政治協(xié)商會(huì)議召開
.開國(guó)大典
D.x藏和平解放
4.請(qǐng)你從國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)方面分析新中國(guó)成立的歷史意義。
學(xué)生用分鐘的時(shí)間完成習(xí)題,然后在班內(nèi)進(jìn)行交流。
答案:
.B
2.A
3.D
4.國(guó)內(nèi):是中國(guó)歷史的新紀(jì)元,中國(guó)人民結(jié)束了一百年多來(lái)被侵略被奴役的屈辱歷史,真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家,人民成了國(guó)家的主人;
國(guó)際:壯大世界和平、民主的力量及社會(huì)主義力量,鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng)。
以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)為主,為下面的拓展提升打下基礎(chǔ)。
拓展提升
對(duì)照下面的閱讀材料,分析一下是誰(shuí)在禍害x藏人民?仔細(xì)研讀下面的材料,寫一篇讀后感,題目自擬。
學(xué)生在回答第一問(wèn)的基礎(chǔ)上,完成讀后感的寫作。
把歷史和語(yǔ)文教學(xué)結(jié)合起來(lái),把歷史和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái),以寫讀后感的形式,加深學(xué)生對(duì)x藏問(wèn)題的認(rèn)識(shí),知道是**集團(tuán)及其支持者在禍害x藏人民。
布置作業(yè)
學(xué)生搜集x藏問(wèn)題的相關(guān),向家長(zhǎng)宣傳我國(guó)政府對(duì)x藏問(wèn)題的態(tài)度,澄清實(shí)事。
學(xué)生在搜集材料的基礎(chǔ)上,以談話的方式向家長(zhǎng)介紹x藏問(wèn)題。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,加強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通。這一作業(yè)可以持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)一些。
附閱讀材料:
新華網(wǎng)北京4月3日電 4月3日光明日?qǐng)?bào)發(fā)表x藏社科院研究員、國(guó)際藏學(xué)會(huì)理事巴桑旺堆的署名《是誰(shuí)在禍害x藏人民?》,全文如下:
眾所周知,中華人民共和國(guó)憲法明確規(guī)定“中華人民共和國(guó)各民族一律平等。國(guó)家保障各少數(shù)民族的合法的權(quán)利和利益,維護(hù)和發(fā)展各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系。禁止對(duì)任何民族的歧視和壓迫,禁止破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的行為。”同時(shí)憲法對(duì)國(guó)家的公共財(cái)產(chǎn)和公民的合法私有財(cái)產(chǎn)予以保護(hù)。3月14日發(fā)生在拉薩的極少數(shù)不法分子打、砸、搶、燒的暴力犯罪事,嚴(yán)重違反了中華人民共和國(guó)法律,嚴(yán)重破壞了x藏正常社會(huì)秩序,這些不法分子理應(yīng)受到法律的制裁。違反法律法規(guī),對(duì)公眾財(cái)產(chǎn)實(shí)施暴力損壞,傷害無(wú)辜群眾,在任何法治國(guó)家都是不允許的,這是國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的基本準(zhǔn)則。事實(shí)證明,**集團(tuán)在禍害x藏人民。
作為當(dāng)代x藏歷史的親歷者和見證人,我對(duì)在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下新x藏發(fā)生的翻天覆地的變化耳聞目睹,感觸頗深。和平解放0多年來(lái),x藏發(fā)生了以往任何時(shí)代都無(wú)法比擬的巨大變化,告別了貧窮落后、封閉停滯的封建農(nóng)奴制,走向了不斷發(fā)展進(jìn)步、文明開放的現(xiàn)代人民民主社會(huì)。x藏在當(dāng)代的變化,徹底改變了極少數(shù)封建農(nóng)奴主壟斷x藏政治權(quán)力和物質(zhì)文化資源的局面,全體人民成了管理x藏社會(huì)的主人,成為社會(huì)物質(zhì)文化財(cái)富的創(chuàng)造者和享受者,人民的素質(zhì)得到了極大的提高。特別是改革開放30年來(lái),x藏社會(huì)迅速改變了長(zhǎng)期封閉的狀態(tài),經(jīng)濟(jì)建設(shè)突飛猛進(jìn),人民生活大大改善,社會(huì)事業(yè)空前發(fā)展,呈現(xiàn)出全面進(jìn)步的態(tài)勢(shì)。我想告訴世人,新中國(guó)徹底廢除了民族壓迫和歧視,各民族一律平等,x藏的民族特性和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,在憲法和民族區(qū)域自治制度保障下得到充分尊重和大力保護(hù),并隨著現(xiàn)代化的發(fā)展,被賦予了反映人民群眾新生活和社會(huì)進(jìn)步新需要的時(shí)代內(nèi)容,在科學(xué)的繼承中得到了弘揚(yáng)和發(fā)展。x藏人民從自己親身的經(jīng)歷中,感受到今天幸福生活在五十六個(gè)民族共同組成的祖國(guó)大家庭中是無(wú)上的福祉。
十四世**及其追隨者作為舊x藏極少數(shù)封建農(nóng)奴主利益階層的代表,也就是曾經(jīng)宣稱“政教合一制度永遠(yuǎn)不改”的那些人,一直打著民族、宗教旗號(hào),裝扮成x藏人民利益的代表,卻從來(lái)沒有做過(guò)一有利于藏族人民的好事。他們長(zhǎng)期美化、頑固堅(jiān)持封建農(nóng)奴制度,根本不以人民的利益為念,上世紀(jì)0年代末發(fā)動(dòng)了旨在分裂祖國(guó)的武裝叛亂,60年代又重組叛亂武裝,對(duì)邊境地區(qū)進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)10年之久的軍事襲擾;70年代借助西方廣播,制造和散布大量的謠言,挑唆民族矛盾,鼓吹暴力對(duì)抗;80年代末一手制造拉薩騷亂事。十四世**出賣祖國(guó)、出賣人民,數(shù)典忘祖,長(zhǎng)期在宗教的外衣掩護(hù)下從事政治分裂活動(dòng),甚至在宗教法會(huì)這樣的莊嚴(yán)場(chǎng)合也要編造“x藏從來(lái)就是一個(gè)獨(dú)立國(guó)家”的謊言。近年來(lái),十四世**口口聲聲表示放棄“西qd立”暴力活動(dòng),可惜他說(shuō)的和做的完全不一致。“3?14”事這一**集團(tuán)有計(jì)劃、有預(yù)謀、有組織的制造分裂、禍害人民的活動(dòng),向世人再一次展示了**“和平”、“非暴力”的虛偽性。這次事時(shí)間雖不長(zhǎng),但完全可以稱之為人權(quán)的災(zāi)難,聽命于**的那些不法僧尼根本沒有一點(diǎn)佛教徒的操行,鼓動(dòng)少數(shù)的不法之徒到處毆打各族群眾、沿街砸毀車輛、四處放火燒掉民房,肆意搶劫公眾財(cái)物,甚至殘忍地把人燒死,砍死,在這次事中受害的不僅有執(zhí)法人員,還有無(wú)辜群眾,包括藏族、漢族、回族等,尤其是對(duì)在現(xiàn)場(chǎng)表明身份,實(shí)行人道主義救護(hù)的醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行殘害,更是違背文明社會(huì)的起碼準(zhǔn)則。顛覆人道主義,禍害x藏人民,這就是**集團(tuán)干的事情。
我還想提請(qǐng)國(guó)際人士注意一個(gè)基本的事實(shí):十四世**以“x藏人民的代言人”、“人權(quán)衛(wèi)士”自居,毫不顧忌自己過(guò)去統(tǒng)治舊x藏野蠻踐踏人權(quán)的歷史記錄,編造謊言,說(shuō)“中國(guó)在x藏侵犯人權(quán)”,多年來(lái),**集團(tuán)經(jīng)常在國(guó)際上講“中國(guó)在x藏殺了120萬(wàn)藏人”,而在20世紀(jì)0年代,當(dāng)時(shí)管理x藏地方的噶廈政府自己統(tǒng)計(jì)上報(bào)的人口也僅僅是114萬(wàn),照**集團(tuán)的邏輯,x藏早已是無(wú)人區(qū)了,何來(lái)今天x藏自治區(qū)人口280多萬(wàn),其中藏族人口和其他少數(shù)民族占9%以上。
藏族諺語(yǔ)說(shuō)得好:“貪婪的土狗一次次受騙,智慧的大象不會(huì)落入陷阱?!蔽蚁嘈?,世界上所有具有公道心、正義感的人們?cè)诹私鈞藏歷史、看清事實(shí)真相之后就會(huì)清楚:是誰(shuí)在禍害x藏人民?
第三篇:中國(guó)人民站起來(lái)了 教學(xué)設(shè)計(jì)
第1課《中國(guó)人民站起來(lái)了》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析
本課涉及兩個(gè)方面的內(nèi)容,新中國(guó)的成立和西藏的和平解放,新中國(guó)的成立涉及三個(gè)方面的內(nèi)容,第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的召開,為新中國(guó)的成立做好了準(zhǔn)備,1949年10月1日毛澤東在天安門城樓宣告中華人民共和國(guó)成立,標(biāo)志著中華人民共和國(guó)的正式成立,標(biāo)志著中國(guó)人民從此“站起來(lái)了”;西藏和平解放,是我國(guó)成功解決民族問(wèn)題的典范,鞏固了國(guó)家的統(tǒng)一,減少了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的苦難,使西藏從此走上了繁榮富強(qiáng)的道路,標(biāo)志著祖國(guó)大陸的全部解放。
二、學(xué)情分析
八年級(jí)學(xué)生基本掌握了學(xué)習(xí)會(huì)議的基本方法,多數(shù)學(xué)生已經(jīng)知道學(xué)習(xí)會(huì)議應(yīng)該從會(huì)議召開的時(shí)間、地點(diǎn)、會(huì)議內(nèi)容、意義等方面來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí),這為本課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)時(shí),老師可以引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)的基本方法,自學(xué)本部分內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)視頻等,對(duì)開國(guó)大典、西藏問(wèn)題有一些初步了解。
三、教學(xué)目標(biāo)
1.知道中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的主要內(nèi)容,知道中華人民共和國(guó)的成立和西藏和平解放的時(shí)間和意義。
2.分析新中國(guó)成立的歷史意義,形成國(guó)際意識(shí),理解中國(guó)是世界的一部分。分析西藏和平解放的歷史意義。
3.通過(guò)對(duì)比分析的方法,認(rèn)識(shí)**集團(tuán)分裂祖國(guó)的丑惡行徑,理解中國(guó)共產(chǎn)黨維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)和平的堅(jiān)定決心。
四、重點(diǎn) 本課的重點(diǎn)內(nèi)容是第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的內(nèi)容,在第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議上的重大決定,至今還是學(xué)習(xí)熟悉的,如國(guó)旗、國(guó)歌、首都、政府主席、人民英雄紀(jì)念碑等,都是學(xué)生耳熟能詳?shù)?,我們可以充分利用這一優(yōu)勢(shì)來(lái)突破這一教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容,同時(shí)來(lái)減輕學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。
五、難點(diǎn)
本課的難點(diǎn)為新中國(guó)的成立的歷史意義和西藏和平解放的意義,新中國(guó)成立的歷史意義可以采取對(duì)比的方法進(jìn)行分析,學(xué)生對(duì)西藏和平解放的過(guò)程比較感興趣,教師可以適當(dāng)補(bǔ)充歷史材料,通過(guò)分析西藏和平解放的進(jìn)程,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)**集團(tuán)分裂祖國(guó)的丑惡嘴臉
六、課時(shí)安排:
一課時(shí)
七、教具:
開國(guó)大典、西藏和平解放、**集團(tuán)策劃西藏**的相關(guān)音像材料
七、教學(xué)方法:
對(duì)比加自學(xué)探究加教學(xué)提升
八、教學(xué)過(guò)程
(一)第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議
1、引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)的方法學(xué)生自學(xué)分組討論交流,得出從召開時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、意義四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)因?yàn)檫@是新學(xué)期的第一節(jié)課,有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的方法可能掌握得不太好,所以采取小組合作、“兵教兵”的方法進(jìn)行回顧,完成會(huì)議內(nèi)容。
①會(huì)議通過(guò)了《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》。綱領(lǐng)規(guī)定了新中國(guó)的名稱、新中國(guó)的性質(zhì)即各階級(jí)在國(guó)家政權(quán)中的地位,人民是國(guó)家的主人。《共同綱領(lǐng)》還給新中國(guó)規(guī)定了國(guó)家機(jī)關(guān)總則?!豆餐V領(lǐng)》集中體現(xiàn)當(dāng)時(shí)全國(guó)各族人民意志和利益,起了臨時(shí)憲法的作用。
②會(huì)議選舉了中華人民共和國(guó)中央人民政府委員會(huì)和政府主席。
③會(huì)議確定了國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)都和紀(jì)年方式,④決定建立人民英雄紀(jì)念碑。
2、自主探究 第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的召開,為新中國(guó)的成立準(zhǔn)備了條件,10月1日,中華人民共和國(guó)成立。
教師放映開國(guó)大典的片斷,要求學(xué)生說(shuō)出宣告中華人民共和國(guó)成立的人是誰(shuí)?談?wù)動(dòng)^看《開國(guó)大典》錄相的感受學(xué)生觀看錄相后,談感受:莊嚴(yán)肅穆、令人振奮等。因?yàn)樾轮袊?guó)的成立的時(shí)間等內(nèi)容學(xué)生非常熟悉,所以對(duì)此不再?gòu)?qiáng)調(diào),利用觀看錄相,營(yíng)造課堂氣氛,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。(http://)
討論回答:
1、毛澤東和周恩來(lái)所說(shuō)的“進(jìn)京趕考”指的是什么?(指的是新中國(guó)的建立、鞏固、建設(shè)和發(fā)展,包括政治、軍事、外交、民族、文化、經(jīng)濟(jì)等各方面工作,其中最重要的任務(wù)是經(jīng)濟(jì)建設(shè)。因?yàn)樾轮袊?guó)建立之前,中國(guó)共產(chǎn)黨為了替人民打天下,主要從事政治和軍事的斗爭(zhēng),在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面還缺乏經(jīng)驗(yàn)。)
2、第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的有關(guān)內(nèi)容是什么?
學(xué)生自己在課本上標(biāo)注出相關(guān)的內(nèi)容,并在小組內(nèi)互相交流。本部分的內(nèi)容較多,如果讓學(xué)生設(shè)計(jì)表格填寫,可能用時(shí)較多,為節(jié)省學(xué)生書寫所用時(shí)間,所以采取讓學(xué)生在課本上標(biāo)注的學(xué)習(xí)方法即時(shí)鞏固 教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出政治協(xié)商會(huì)議(八個(gè)一),巧用數(shù)字法記憶,從而導(dǎo)出
(二)、開國(guó)大典 讓學(xué)生讀課文完成
1、復(fù)述開國(guó)大典的盛況
2、新中國(guó)成立的歷史意義是什么?
然后教師運(yùn)用新、舊中國(guó)對(duì)比的方法,分析新中國(guó)成立的歷史意義。得出如下結(jié)論:是中國(guó)歷史的新紀(jì)元,中國(guó)人民結(jié)束了一百年多來(lái)被侵略被奴役的屈辱歷史,真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家,人民成了國(guó)家的主人;壯大和世界和平、民主和社會(huì)主義力量,鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng)。新中國(guó)是世界的一個(gè)組成部分,通過(guò)分析新中國(guó)的成立,培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際意識(shí),理解中國(guó)是世界的一個(gè)組成部分的含義。
(三)、西藏和平解放
自主探究 結(jié)合“西藏問(wèn)題”導(dǎo)入新課,讓學(xué)生觀看**集團(tuán)在西藏策劃的“打、砸、搶”活動(dòng),以“新中國(guó)成立后,是如何解決西藏問(wèn)題的?”導(dǎo)入本目的學(xué)習(xí)。(http://news.hexun.com/2008/tibet/)
要求學(xué)生閱讀課本第4頁(yè)“西藏和平解放”一目,你認(rèn)為應(yīng)該了解西藏和平解放的哪些內(nèi)容?
學(xué)生用2分鐘的時(shí)間閱讀,用4分鐘的時(shí)間進(jìn)行交流:
西藏和平解放的時(shí)間是1951年,西藏地方政府派出的談判代表是阿沛?阿旺晉美,西藏和平解放的意義是標(biāo)志著祖國(guó)大陸獲得了統(tǒng)一,各民族實(shí)現(xiàn)了大團(tuán)結(jié)。把學(xué)生的個(gè)人自學(xué)和合作學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),既發(fā)揮學(xué)生個(gè)人自主學(xué)習(xí)的積極性,也發(fā)揮出合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。(http://v.ku6.com/show/C49X-HXwFooTJBBA.html)
九、小結(jié): 學(xué)生設(shè)計(jì)本課的大事年代學(xué)生設(shè)計(jì)大事年表: 1949年9月 中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一次會(huì)議召開 1949年10月1日
中華人民共和國(guó)成立
1951年 西藏和平解放 編制大事年表是學(xué)習(xí)歷史的必備手段,通過(guò)編制大事年表,幫助學(xué)生形成正確的歷史時(shí)序。
十、即時(shí)鞏固
設(shè)計(jì)以下練習(xí)題
1.“起來(lái),不愿做奴隸的人們,把我們的血肉鑄成我們新的長(zhǎng)城??”國(guó)歌激勵(lì)著我們奮發(fā)圖強(qiáng)。國(guó)歌的原名是
A.《鐵蹄下的歌女》 B.《義勇軍進(jìn)行曲》 C.《黃河大合唱》 D.《東方紅》
2.在第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議上選舉的中央人民政府主席是 A.毛澤東
B.朱德 C.周恩來(lái)
D.高崗 3.標(biāo)志著祖國(guó)大陸統(tǒng)一的歷史事件是
A.新中國(guó)成立 B.政治協(xié)商會(huì)議召開 C.開國(guó)大典 D.西藏和平解放 4.請(qǐng)你從國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)方面分析新中國(guó)成立的歷史意義。
十一、反思:
通過(guò)本課學(xué)習(xí),培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力和識(shí)圖能力,使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中完成任務(wù),效果好,符合新課標(biāo)要求。
第四篇:《中國(guó)人民站起來(lái)了》教學(xué)設(shè)計(jì)
中國(guó)人民站起來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)
一,教材分析
本章涵蓋了內(nèi)容的兩個(gè)方面內(nèi)容,新中國(guó)的建立與西藏和平解放,新中國(guó)的建立涉及到三個(gè)方面的內(nèi)容,第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的內(nèi)容建立,新中國(guó)1949年10月1日,毛澤東宣布在天安門廣場(chǎng)成立中華人民共和國(guó),標(biāo)志著中華人民共和國(guó)的正式成立,標(biāo)志著中國(guó)人民站起來(lái);x藏族和平解放,是我國(guó)成功解決國(guó)家問(wèn)題模式,鞏固國(guó)家統(tǒng)一,減少戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人民的痛苦,使x從踏上繁榮的道路,標(biāo)志著解放祖國(guó)。
二,學(xué)習(xí)情況分析
通過(guò)一年半的學(xué)習(xí),學(xué)生掌握了一些基本的歷史學(xué)習(xí)方法,如學(xué)生曾經(jīng)研究過(guò)中國(guó)共產(chǎn)黨第一屆全國(guó)代表大會(huì),遵義會(huì)議,共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)中國(guó),會(huì)議的基本把握基本方法,大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)知道學(xué)習(xí)會(huì)議應(yīng)該從會(huì)議召開時(shí)間,地點(diǎn),會(huì)議內(nèi)容,意義等方面學(xué)習(xí),這對(duì)于學(xué)習(xí)這個(gè)課堂奠定了基礎(chǔ),老師在學(xué)生學(xué)習(xí)中,可以 指導(dǎo)學(xué)生審閱中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)的基本方法,自學(xué)這部分內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)電視等等,對(duì)x所有的問(wèn)題很有意思,這是我們學(xué)習(xí)這門課是一個(gè)很好的切入點(diǎn)。
三,教學(xué)目標(biāo)
1.了解中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的主要內(nèi)容,了解中華人民共和國(guó)成立及西藏和平解放的時(shí)間和意義。
2.分析新中國(guó)成立的歷史意義,形成國(guó)際意識(shí),了解中國(guó)是世界的一部分。西藏和平解放的歷史意義分析。
通過(guò)比較分析方法,了解**喇嘛分裂祖國(guó)的丑惡行徑,了解中國(guó)共產(chǎn)黨維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,維護(hù)和平的堅(jiān)定決心。
四,重大突破
本課的主要內(nèi)容是中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一次會(huì)議的內(nèi)容。在中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一次會(huì)議上,主要決定還是熟悉的,如國(guó)旗,國(guó)歌,首都,政府主席,人民英雄紀(jì)念碑等,都是學(xué)生熟悉的,我們可以充分利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)突破這個(gè)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),同時(shí)減少學(xué)生的記憶負(fù)擔(dān)。這一課的困難是新中國(guó)成立的歷史意義 西藏和平解放的意義,新中國(guó)成立的歷史意義可以通過(guò)分析比較,學(xué)生對(duì)和平解放x的過(guò)程更感興趣,教師可以適當(dāng)補(bǔ)充歷史資料,通過(guò)分析西藏和平解放進(jìn)程,進(jìn)一步了解**集團(tuán)分裂祖國(guó)的丑陋面孔。
五,教學(xué)設(shè)計(jì)
指導(dǎo)實(shí)例及時(shí)整合-擴(kuò)展教學(xué)方法
情感體驗(yàn) 材料分析方法
比較研究
六,教材準(zhǔn)備
成立儀式,x藏族和平解放,**喇嘛集團(tuán)策劃x擁有暴動(dòng)相關(guān)的音視頻資料
七,教學(xué)過(guò)程
教學(xué)功能教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生審視學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)的方法
學(xué)生小組討論與交流,從時(shí)間,地點(diǎn),內(nèi)容,意義四個(gè)方面學(xué)習(xí),因?yàn)檫@是新學(xué)期的第一學(xué)期,有些學(xué)生可能不掌握學(xué)習(xí)方法不是很好,所以拿團(tuán)隊(duì)合作,士兵和士兵的方法來(lái)審查,同時(shí)解除第一堂課的緊張。
自我探索教師要求學(xué)生使用3分鐘的時(shí)間,根據(jù)學(xué)生自己探討 中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一次會(huì)議的學(xué)習(xí)方法,學(xué)生自己在課本上的自學(xué)標(biāo)記了相關(guān)內(nèi)容,并在小組中互相交流。這部分內(nèi)容更多,如果學(xué)生設(shè)計(jì)表格填寫,可能會(huì)使用更多的時(shí)間,為了節(jié)省學(xué)生的寫作時(shí)間,所以帶上學(xué)生在課本上標(biāo)記的學(xué)習(xí)方法
政府:中華人民共和國(guó)中央人民政府;a主席:毛澤東;國(guó)旗一面:五星紅旗;國(guó)歌:志愿者游行是中華人民共和國(guó)中央委員會(huì)的成員。A資本:北京;紀(jì)念碑:人民英雄紀(jì)念碑;紀(jì)念:一年的年。學(xué)生使用3分鐘的時(shí)間根據(jù)八個(gè)有意義的記憶,然后用2分鐘來(lái)詢問(wèn)對(duì)方,檢查情況,報(bào)告結(jié)束后向老師檢查情況。通過(guò)感應(yīng)方法,學(xué)習(xí)內(nèi)容被簡(jiǎn)化,幫助學(xué)生記住他們學(xué)到了什么。
為探討召開第一次全國(guó)政協(xié)會(huì)議,成立中華人民共和國(guó)10月1日新中國(guó)成立的條件。
教師們展示了碎片的創(chuàng)立儀式,要求學(xué)生說(shuō)出來(lái) 誰(shuí)是創(chuàng)立中華人民共和國(guó)的人?談?wù)撚^看視頻的學(xué)生的創(chuàng)始儀式視頻,談?wù)摳星椋呵f嚴(yán),令人興奮的等等。因?yàn)樾轮袊?guó)的建立時(shí)間等內(nèi)容的學(xué)生都非常熟悉,所以這不再?gòu)?qiáng)調(diào)使用觀看視頻,創(chuàng)造教室氛圍,愛國(guó)主義教育的學(xué)生。
設(shè)計(jì)老師鼓勵(lì)學(xué)生模仿毛澤東在天安門廣場(chǎng)的講話和語(yǔ)氣。學(xué)生模仿,理解毛澤東是心情。通過(guò)模仿,讓學(xué)生了解當(dāng)時(shí)毛澤東,帶領(lǐng)中國(guó)人民的喜悅和自豪感。
建立新中國(guó)的歷史意義是什么?要求:從國(guó)內(nèi)外分析新中國(guó)成立的歷史意義。
教師使用新的和舊的中國(guó)對(duì)比方法,分析新中國(guó)成立的歷史意義。學(xué)生閱讀第三頁(yè)的文字,得出以下結(jié)論:中國(guó)歷史的一個(gè)新時(shí)代,中國(guó)人民在過(guò)去100年被奴役奴役的恥辱歷史,真正成為一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家,人民成為了國(guó)家;增長(zhǎng)與世界和平,民主和社會(huì)主義力量激發(fā)了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng)。新中國(guó)是世界的組成部分 分析新中國(guó)的建立,培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際意識(shí),了解中國(guó)是世界不可分割的一部分的意義。
自我探索結(jié)合西藏問(wèn)題進(jìn)入新課,讓學(xué)生觀看**喇嘛在x所占有的規(guī)劃命中,打中,搶新活動(dòng)到新中國(guó)成立后,如何解決問(wèn)題?目的學(xué)習(xí)。
要求學(xué)生閱讀教材頁(yè)4 x藏族和平解放頭,你認(rèn)為你應(yīng)該明白西藏和平解放的內(nèi)容嗎?
學(xué)生使用2分鐘閱讀,4分鐘的溝通:
和平解放的時(shí)代是在1951年,西藏地方政府的代表派了阿米阿旺揚(yáng)集美的代表。和平解放西藏人的意義標(biāo)志著祖國(guó)的統(tǒng)一和各族人民的偉大團(tuán)結(jié)。學(xué)生的個(gè)人自學(xué)和合作學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,不僅發(fā)揮學(xué)生的熱情,獨(dú)立學(xué)習(xí),而且發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。
活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生設(shè)計(jì)課程學(xué)生設(shè)計(jì)日歷年表:
中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一次會(huì)議于1949年9月舉行 1949年10月1日中華人民共和國(guó)成立
1951年x西藏和平解放匯編 年表是學(xué)習(xí)歷史的重要手段,通過(guò)編寫年表來(lái)幫助學(xué)生形成正確的歷史時(shí)間。
立即合并以下練習(xí)
1.上來(lái),不想做人的奴隸,我們的肉和血投入我們的新長(zhǎng)城......國(guó)歌激勵(lì)我們努力工作。國(guó)歌的原名是 A.宋下鐵蹄 B.志愿者游行 C.黃河Cantata D.東方紅
2.中央人民政府主席在中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一次會(huì)議上選出 A.毛澤東b。朱德
周恩來(lái)高剛
3.標(biāo)出大陸統(tǒng)一的歷史事件 A.新中國(guó)成立
B.舉行了政治協(xié)商會(huì)議 C.創(chuàng)辦儀式 D.和平解放
4.從國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)方面分析新中國(guó)成立的歷史意義。
學(xué)生在5分鐘內(nèi)完成練習(xí),然后在課堂上交流。
回答:
1.B 2.A 3.D 4.國(guó)內(nèi):中國(guó)歷史的一個(gè)新時(shí)代,中國(guó)人民結(jié)束了一百年的入侵奴役的屈辱歷史,真正成為一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家,人民成為國(guó)家的主人;
國(guó)際: 世界和平的擴(kuò)大,民主的力量和社會(huì)主義的力量激發(fā)了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng)。鞏固基礎(chǔ)知識(shí),為下面的擴(kuò)展奠定改進(jìn)的基礎(chǔ)。
展開以加強(qiáng)對(duì)以下閱讀材料的控制,分析誰(shuí)是禍患x藏族人?仔細(xì)閱讀以下資料,在自己的問(wèn)題后寫一個(gè)閱讀。學(xué)生在完成寫作后,在閱讀的基礎(chǔ)上回答第一個(gè)問(wèn)題。結(jié)合歷史與語(yǔ)言教學(xué),結(jié)合歷史與現(xiàn)實(shí),寫后感的形式,加深對(duì)藏人問(wèn)題的認(rèn)識(shí),知道**喇嘛及其支持者在禍患x藏族人民。
安排學(xué)生收集與x問(wèn)題有關(guān)的文章,向家長(zhǎng)宣傳我國(guó)政府對(duì)西藏問(wèn)題的態(tài)度,澄清事實(shí)。學(xué)生們?cè)谑占牧系幕A(chǔ)上與父母談?wù)撐鞑貑?wèn)題的方式。指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注實(shí)際問(wèn)題,加強(qiáng)學(xué)生和家長(zhǎng)之間的溝通。此操作可以持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。
附件閱讀材料:
新華社北京4月3日電4月3日光明日?qǐng)?bào)出版x藏族社會(huì)科學(xué)院研究員,西藏國(guó)際社會(huì)主任巴桑王堆文章誰(shuí)是禍患x藏族人?,全文如下:
公眾 中華人民共和國(guó)明確規(guī)定,中華人民共和國(guó)的所有人民是平等的,國(guó)家保障少數(shù)民族的合法權(quán)益,維護(hù)和發(fā)展各民族的平等,團(tuán)結(jié)互助,禁止任何國(guó)家的歧視和壓迫,禁止破壞民族團(tuán)結(jié)和建立國(guó)家分裂。同時(shí),國(guó)家公共財(cái)產(chǎn)的憲法和公民的合法私有財(cái)產(chǎn)得到保護(hù)。3月14日,拉薩境內(nèi)的極少數(shù)不法分子襲擊,打擊,搶劫,燒毀暴力犯罪,嚴(yán)重違反中華人民共和國(guó)法律,嚴(yán)重破壞了正常的社會(huì)秩序,這些不法分子應(yīng)受制于法律制裁。不允許在任何法治國(guó)家違反法律和條例,破壞公共財(cái)產(chǎn),損害無(wú)辜人民,這是國(guó)際社會(huì)承認(rèn)的基本標(biāo)準(zhǔn)。事實(shí)證明,**集團(tuán)在x藏族人民的禍害。
作為當(dāng)代社會(huì)歷史的見證人和見證人,我受到了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)生的顛覆性變化的見證和深深的感動(dòng)。在過(guò)去50年的和平解放中,x占有任何時(shí)間都不能匹配的巨大變化,告別窮人和落后,封閉和停滯的封建農(nóng)奴制,持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步,文明 開放現(xiàn)代人民民主社會(huì)。當(dāng)代的變化,徹底改變了極少數(shù)封建農(nóng)奴壟斷西藏政治權(quán)力和物質(zhì)文化資源的情況,全民成為擁有x社會(huì)的所有者,成為財(cái)富創(chuàng)造者的社會(huì)物質(zhì)文化,享受,人們的質(zhì)量得到了很大的提高。特別是改革開放30多年來(lái),西藏社會(huì)迅速改變了長(zhǎng)期關(guān)閉狀況,經(jīng)濟(jì)建設(shè)跨越式發(fā)展,人民生活大大改善,社會(huì)事業(yè)前所未有的發(fā)展,全面進(jìn)步。我想告訴世界,新中國(guó)完全廢除國(guó)家的壓迫和歧視,各族人民平等,x藏族民族特色和優(yōu)良的傳統(tǒng)文化,在充分尊重和保護(hù)的憲法和民族區(qū)域自治體系中,與現(xiàn)代化的時(shí)代發(fā)展,是為了反映人民的新生活和社會(huì)進(jìn)步的新時(shí)代的需要,在科學(xué)的繼承中得到了發(fā)揚(yáng)和發(fā)展。X藏族人從自己的親身經(jīng)歷中感受到,今天幸福生活在五十六個(gè)民族一起構(gòu)成祖國(guó)的家庭是至高的祝福。
第十四**喇嘛和他的追隨者作為老西藏少數(shù)封建農(nóng)奴主的代表,也就是說(shuō),曾經(jīng)聲稱教會(huì)和國(guó)家的制度從不改變 有些人,一直在民族,宗教的旗幟下,打扮成x藏族人民的利益代表,但從來(lái)沒有為西藏人民做好事。他們的長(zhǎng)期景觀,頑固堅(jiān)持封建農(nóng)奴制度,不符合人民的利益閱讀,上世紀(jì)50年代末發(fā)動(dòng)了旨在分裂祖國(guó)的武裝叛亂,60年來(lái)重組叛亂,邊境地區(qū)長(zhǎng)達(dá)10年長(zhǎng)期軍事騷擾;70年來(lái)與西方的廣播,制造和傳播大量的謠言,煽動(dòng)國(guó)家矛盾,主張暴力對(duì)抗;80結(jié)束一手創(chuàng)造拉薩騷亂。第十四**喇嘛背叛了祖國(guó),背叛了人民,遺忘祖先的人數(shù)眾多,長(zhǎng)期在宗教外套下的政治分離主義活動(dòng)的掩護(hù)下,甚至在這樣莊嚴(yán)的宗教法中也制造了x。占有一直是獨(dú)立的國(guó)家謊言。近年來(lái),第十四世**喇嘛已經(jīng)放棄了西西方的暴力活動(dòng),但他完全不滿意。3?14事件**集團(tuán)計(jì)劃,組織,組織各部門,煽動(dòng)人民的活動(dòng),再次表明**喇嘛的和平與非暴力的虛偽。事件發(fā)生的時(shí)間不長(zhǎng),但可以稱為人為災(zāi)難,傾聽 那些在**喇嘛死亡的人沒有一點(diǎn)佛教習(xí)俗,鼓勵(lì)少數(shù)犯罪分子在各處打敗各族人民,沿街砸車,焚燒房子,肆意搶劫公共財(cái)產(chǎn),甚至殘酷焚燒人死亡,在這次事件中被黑客殺死不僅是執(zhí)法人員,以及無(wú)辜的人,包括藏族,漢族,回族等,特別是在領(lǐng)域的身份,執(zhí)行人道救護(hù)車醫(yī)療人員為受害者,與民間社會(huì)的最低標(biāo)準(zhǔn)相反。顛覆人道主義,西藏人民的災(zāi)難,這是**集團(tuán)做事。
我還要提請(qǐng)國(guó)際社會(huì)注意一個(gè)基本事實(shí),即第十四世**喇嘛以西藏人民的聲音和人權(quán)維護(hù)者自己的謊言為借口,在不影響過(guò)去的情況下,中國(guó)侵犯了人權(quán)過(guò)去幾年。多年來(lái),**喇嘛經(jīng)常說(shuō),中國(guó)在x年殺了120萬(wàn)藏人,而在20世紀(jì)50年代,西藏政府自己的統(tǒng)計(jì)報(bào)告說(shuō),人口只有114萬(wàn),根據(jù)**喇嘛的邏輯,x擁有長(zhǎng)期以來(lái)一直沒有人的土地,為什么今天西藏自治區(qū)人口超過(guò)2.8億,其中西藏人口和其他少數(shù)民族 家庭占95%以上。
西藏諺語(yǔ)說(shuō):貪婪的土狗一再被欺騙,大象的智慧不會(huì)落入陷阱。
第五篇:中國(guó)人民站起來(lái)了教案
教學(xué)設(shè)計(jì)一
同學(xué)們好,本節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是第1課中國(guó)人民站起來(lái)了。
1901年,帶著《辛丑條約》的恥辱,中國(guó)走進(jìn)了二十世紀(jì)。一百年之后,在二十一世紀(jì)到來(lái)的時(shí)候,中國(guó)已經(jīng)發(fā)生翻天覆地的變化。在20世紀(jì),哪三位“歷史偉人”使中國(guó)面貌發(fā)生了巨大的變化呢?(學(xué)生自由作答)
江澤民說(shuō):“一個(gè)世紀(jì)以來(lái),中國(guó)人民在前進(jìn)道路上經(jīng)歷了三次歷史性的巨大變化,產(chǎn)生了三位站在時(shí)代前列的偉大人物:孫中山、毛澤東、鄧小平。”
你能說(shuō)說(shuō)他們做的貢獻(xiàn)嗎?(學(xué)生作答)(連續(xù)點(diǎn)擊展示文本)孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命推翻了中國(guó)兩千多年的封建帝制;毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民獲得解放,成立新中國(guó)建立社會(huì)主義制度;鄧小平是中國(guó)改革開放的總設(shè)計(jì)師。今天這節(jié)課我們就來(lái)了解一下,新中國(guó)建立的過(guò)程。
下面請(qǐng)各小組的同學(xué)自主學(xué)習(xí),完成幻燈片中提出的要求。(學(xué)生分小組學(xué)習(xí))請(qǐng)各小組派代表來(lái)回答。(點(diǎn)擊展示文本)新中國(guó)成立的準(zhǔn)備會(huì)議是中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議,我們可以用“八個(gè)一”來(lái)提煉它的內(nèi)容。新中國(guó)成立的具體時(shí)間是1949年10月1日,在天安門廣場(chǎng)隆重舉行的開國(guó)大典是新中國(guó)成立的標(biāo)志。新中國(guó)的成立開辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元,壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義的力量。
這是第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議召開時(shí)的情景。這次政協(xié)會(huì)議的主要內(nèi)容我們提煉為“八個(gè)一”:一個(gè)文件、一個(gè)政府、一個(gè)主席、一面國(guó)旗、一首國(guó)歌、一個(gè)首都、一座紀(jì)念碑、一種紀(jì)年法。
你認(rèn)識(shí)圖片上的這些人嗎?(學(xué)生作答)他們是我國(guó)的第一代領(lǐng)導(dǎo)人。上面一排自左往右依次是毛澤東、朱德、劉少奇,下面一排自左往右是李濟(jì)深、宋慶齡、張瀾。在一屆政協(xié)會(huì)議上,選舉毛澤東為中央人民政府主席,其他幾位為副主席。
大家對(duì)國(guó)歌了解多少呢?請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)回答幻燈片上提出的問(wèn)題。(學(xué)生作答)(點(diǎn)擊展示答案)國(guó)歌由田漢作詞,聶耳作曲,原名是《義勇軍進(jìn)行曲》。歌詞中說(shuō)“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”因?yàn)楫?dāng)時(shí)日本帝國(guó)主義制造“華北事變”、企圖將華北變成第二個(gè)東北,中華民族面臨亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)關(guān)頭。(第三小題為開放性思考題,根據(jù)學(xué)生的回答適當(dāng)點(diǎn)評(píng)即可)
一屆政協(xié)以北平為首都并改名為北京。
大會(huì)還決定以五星紅旗為國(guó)旗。紅色代表革命,黃色代表光明,大五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨,小五角星代表全國(guó)各族人民。小五角星各有一角指向大五角星,代表全國(guó)各族人民一心向黨。
中國(guó)古代的紀(jì)年法主要有王公即位年次紀(jì)年法,以王公在位年數(shù)來(lái)紀(jì)年;年號(hào)紀(jì)年法,以皇帝的年號(hào)紀(jì)年;干支紀(jì)年法,以天干地支按順序組合起來(lái)紀(jì)年;還有年號(hào)、干支兼用法等等。(點(diǎn)擊展示文本)新中國(guó)成立的時(shí)候,為了更好地與世界各國(guó)交往與聯(lián)系,我們決定使用國(guó)際上通用的公元紀(jì)年法。
一屆政協(xié)還決定在首都天安門廣場(chǎng)建立一座人民英雄紀(jì)念碑,以表示對(duì)革命行列的無(wú)限崇敬和緬懷。
如果你走到紀(jì)念碑前,一定會(huì)被碑文吸引。我們請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)朗讀一下。(學(xué)生朗讀)(點(diǎn)擊展示問(wèn)題)“三年以來(lái)”指的是什么時(shí)期以來(lái)?對(duì),1946年到1949年,指的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)。“三十年以來(lái)”呢?“由此上溯到一千八百四十年”呢?分別指的是哪一個(gè)歷史事件?(學(xué)生作答)“三十年以來(lái)”指1919年到1949年,指的是五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)?!坝纱松纤莸揭磺О税偎氖辍敝傅氖区f片戰(zhàn)爭(zhēng)。
一屆政協(xié)上通過(guò)了《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》,在《中華人民共和國(guó)憲法》制定以前,它起臨時(shí)憲法的作用。請(qǐng)各小組合作探究一下,《共同綱領(lǐng)》為什么能成為新中國(guó)的臨時(shí)憲法?大家先要認(rèn)真閱讀幻燈片上的材料。然后再討論。(點(diǎn)擊展示問(wèn)題)大家在閱讀材料后有什么發(fā)現(xiàn)呢?能不能回答幻燈片上的幾個(gè)問(wèn)題?(學(xué)生作答)(點(diǎn)擊展示答案)它規(guī)定,新中國(guó)的政權(quán)權(quán)力屬于人民。說(shuō)明新中國(guó)是一個(gè)人民民主義的國(guó)家。它還對(duì)新中國(guó)的國(guó)體、政體、外交政策等做出了明確的規(guī)定。中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議代行全國(guó)人民代表大會(huì)職責(zé),同時(shí),《共同綱領(lǐng)》對(duì)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)做了規(guī)定,起著臨時(shí)憲法的作用。
第一屆政協(xié)會(huì)議為新中國(guó)成立做了充分的準(zhǔn)備工作,開國(guó)大典宣告新中國(guó)成立。請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻,一邊看一邊想,開國(guó)大典活動(dòng)經(jīng)過(guò)了哪些流程?禮炮齊鳴28響有什么含義?
(點(diǎn)擊播放視頻)(點(diǎn)擊播放視頻)
我們來(lái)再現(xiàn)一下當(dāng)時(shí)的情景吧。(點(diǎn)擊展示文字和圖片)根據(jù)視頻模擬毛澤東宣告“中華人民共和國(guó)中央人民政府成立”。請(qǐng)每個(gè)小組推薦一名代表來(lái)完成。一定要聲音洪亮、語(yǔ)言莊重有氣勢(shì)、情緒激昂。(點(diǎn)擊展示文字和圖片)再請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)講一講開國(guó)大典的盛況。
大家在完成這項(xiàng)任務(wù)的時(shí)候要注意慶典的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、重要語(yǔ)話、慶典活動(dòng)等相一致。你可以按照幻燈片中提示的順序講述。新中國(guó)的成立產(chǎn)生了重大而深遠(yuǎn)的歷史影響。我們來(lái)探究一下,新中國(guó)成立的歷史意義。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀材料,想一想,新中國(guó)的成立有什么意義。(學(xué)生作答)1840年以來(lái)中國(guó)一直被列強(qiáng)所奴役,1949年新中國(guó)成立以后,國(guó)家政權(quán)屬于人民,(點(diǎn)擊展示文本)開辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。
同學(xué)們?cè)倏催@一則材料。想一想,新中國(guó)的成立還有什么意義?(學(xué)生作答)(點(diǎn)擊展示文本)新中國(guó)的成立,壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義的力量,鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng)。
剛才我們通過(guò)四則材料從兩個(gè)方面探究了新中國(guó)成立的意義。一個(gè)是國(guó)內(nèi)意義,一個(gè)是國(guó)際意義。(點(diǎn)擊展示圖示)從國(guó)內(nèi)來(lái)看,新中國(guó)的成立開辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元,中國(guó)真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家,中國(guó)人民從此站起來(lái)了;從國(guó)際意義上說(shuō),新中國(guó)的成立壯大了世界和平、民主和社會(huì)主義的力量,鼓舞了世界被壓迫民族與人民爭(zhēng)取解放的斗爭(zhēng)。
新中國(guó)成立后面臨著一系列國(guó)際國(guó)內(nèi)問(wèn)題的挑戰(zhàn),鞏固政權(quán)是新中國(guó)政府的首要任務(wù),鞏固政權(quán)的第一個(gè)舉措就是和平解放西藏。請(qǐng)大家閱讀課本內(nèi)容,掌握西藏和平解放的時(shí)間、方式、意義,西藏地方政府派往北京與中央政府談判的代表是誰(shuí)?(學(xué)生作答)(連續(xù)點(diǎn)擊展示答案)1951年,西藏和平解放,人民解放軍一面向西藏進(jìn)軍,一面力爭(zhēng)西藏和平解放。終于在許多人的共同努力下,西藏和平解放,實(shí)現(xiàn)了祖國(guó)大陸的統(tǒng)一。西藏地方政府派往北京與中央政府談判的代表是阿沛?阿旺晉美。1951年9月,人民解放軍進(jìn)駐拉薩。
請(qǐng)大家看圖片。(點(diǎn)擊展示圖片)上面一幅圖是在北京簽訂《關(guān)于和平解放西藏辦法的協(xié)議》下面一幅是慶祝和平解放西藏辦法的協(xié)議簽訂,毛澤東宴請(qǐng)西藏客人時(shí)的照片。站在毛澤東左邊的是十世**額爾德尼·確吉堅(jiān)贊,右邊的是阿沛?阿旺晉美。
《中央人民政府和西藏地方政府關(guān)于和平解放西藏辦法的協(xié)議》和西藏和平解放紀(jì)念碑。西藏自古以來(lái)就是中國(guó)領(lǐng)土的一部分。西藏的和平解放反映了藏族人民希望接受中央政府的領(lǐng)導(dǎo),說(shuō)明統(tǒng)一是大勢(shì)所趨,是人心所向。(點(diǎn)擊展示資料)2008年3.14**分裂分子組織部分教徒在西藏拉薩進(jìn)行打、砸、燒、搶活動(dòng),造成大量的財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。完全違背了西藏人民的愿望。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后收集有關(guān)西藏歷史和西藏解放后的變化等方面的資料,用史實(shí)批駁**組織的錯(cuò)誤行為。
鮮艷的國(guó)旗、莊嚴(yán)的國(guó)徽、嘹亮的國(guó)歌,無(wú)不向世人宣告:中華人民共和國(guó)成立了!中國(guó)人民站起來(lái)了?。c(diǎn)擊播放國(guó)歌)同學(xué)們,請(qǐng)起立,讓我們一起高唱國(guó)歌,慶祝新中國(guó)的誕生!現(xiàn)在我們來(lái)完成一組練習(xí)。1.下列哪一項(xiàng)不是第一屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議通過(guò)的決定(點(diǎn)擊展示答案A)
2.新中國(guó)第一任中央人民政府主席是(點(diǎn)擊展示答案D)3.西藏和平解放是(點(diǎn)擊展示答案C)
4.新中國(guó)成立初期起臨時(shí)憲法作用的是(點(diǎn)擊展示答案C)5.標(biāo)志著祖國(guó)大陸統(tǒng)一的歷史事件是(點(diǎn)擊展示答案D)