第一篇：2011年春學(xué)期小學(xué)五六年級期中考試說明

2011年春學(xué)期小學(xué)五六年級期中考試說明

推薦說明：小學(xué)英語教學(xué)主要以激發(fā)興趣為主。在全縣統(tǒng)一考試中增加英語筆試，目的是為了引起學(xué)校、老師及學(xué)生對小學(xué)英語教學(xué)的重視。

一、五年級題型及其要求：

I、單詞書寫（10分）

要求學(xué)生能夠在四線格內(nèi)正確寫出英語單詞。

II、交際用語（10分）

從B欄中選擇A欄正確的答語，并把字母填在前面的括號內(nèi)（簡單的交際用語）。III、判斷正誤（15分）

根據(jù)圖片和英語表達(dá)判斷，并在括號內(nèi)打√或畫×（主要為五年級前兩單元中的短語）。IV、看圖填詞（15分）

請把方框里的單詞認(rèn)真寫在圖中相應(yīng)的位置上。主要是五年級前前兩單元表示季節(jié)與天氣的單詞。如：summer;warm;winter;sunny;cool等

V、完成對話（15分）

從方框中選擇合適的詞填入下列短文中相應(yīng)空白處。主要為五年級課本前兩單元課本原文填空。

breakfast;supper;lunch;weekend;sports;

school;work;policeman;name;welcome二、六年級題型及其要求：

I、單詞書寫（5分）

要求學(xué)生能夠在四線格內(nèi)正確寫出英語單詞。

II、根據(jù)圖片從方框中選擇正確的單詞（10分）

給出單詞和圖片，要求學(xué)生將單詞序號填入圖片下面，只填序號。主要為以前學(xué)過的10個動物名稱。

II、交際用語（10分）

從B欄中選擇A欄正確的答語，并把字母填在前面的括號內(nèi)（簡單的交際用語）。IV、看圖填詞（15分）

第二篇：2012春學(xué)期期中考試發(fā)言稿

2012年春學(xué)期塘步中心小學(xué)期中考試總結(jié)暨表彰大會上的講話

各位老師、親愛的同學(xué)們：

非常高興今天我們學(xué)校在這里舉行2012年春段考成績優(yōu)秀表彰大會。在這里，我感到十分的激動和欣慰。首先，我代表學(xué)校向取得優(yōu)異成績的各位同學(xué)表示熱烈的祝賀！向默默耕耘的全體老師表示衷心的感謝。

天道酬勤、一分耕耘一分收獲，同學(xué)們成績的取得，是全體同學(xué)奮力拼搏的結(jié)果。所有獲獎學(xué)生，因?yàn)槟銈兙邆淞苏湎r間、腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)；發(fā)揚(yáng)勤奮自勵，刻苦鉆研的拼搏精神，才取得了令人欣喜的好成績。取得優(yōu)異成績的同學(xué)惜時如金，勤奮好學(xué)，你們塘步中心校的驕傲，也是塘步中心校的希望。學(xué)校為有這樣的學(xué)子而感到自豪，有你們這些朝氣蓬勃的學(xué)子，塘步中心校的的明天一定會更美好。今次段考獲得年級雙科成績前十名的有周艷霞、吳俏健、韋映桐等124位同學(xué)。獲得進(jìn)步獎的有萬燁梅何宇軒巫永健等34位同學(xué)。

今天的表彰會，我希望它不僅僅是優(yōu)秀學(xué)生的表彰會，同時也應(yīng)該是一個全體師生的反思總結(jié)會。我們與其把它當(dāng)成是對上學(xué)期的一個總結(jié)，不如將它納入下半學(xué)期的一個開端，一個起點(diǎn)。我想，每一個獲得獎勵的同學(xué)，應(yīng)該比我更懂得這一點(diǎn)。同時，我更希望那些與此獎勵失之交臂的同學(xué)也一起去充分地理解并尊重這一的起點(diǎn)。同學(xué)們，今天的成績成為明天的記憶，成績只能代表過去，無法證明將來。無論剛才站在領(lǐng)獎臺的是否是你，現(xiàn)在的你們都將站在同一起跑線上，只要我們在今后的學(xué)習(xí)中有勇往直前的勇氣，踏實(shí)穩(wěn)健的步伐，吃苦耐勞的斗志，持之以恒的毅力，我相信，下次的你定會同樣會站上領(lǐng)獎臺。

為使我校今年小考再創(chuàng)佳績，在“素質(zhì)教育”全面落實(shí)的今天，在學(xué)習(xí)“時間緊，任務(wù)重”的情況下，希望六年級的全體同學(xué)，要合理安排時間，提高課堂效率，同時要謹(jǐn)慎使用網(wǎng)絡(luò)，不癡迷網(wǎng)絡(luò),管得住自己的同學(xué)才是最出色的學(xué)生。

同學(xué)們，成績屬于過去，榮譽(yù)歸于大家，未來在于創(chuàng)造，讓我們攜手并進(jìn)，為塘步中心校成為全鎮(zhèn)窗口學(xué)校而奮斗！為小考再鑄輝煌，貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，祝各位老師工作順利，萬事如意！

祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

第三篇：網(wǎng)絡(luò)調(diào)研春學(xué)期期中考試A

……………

鹽 城 生 物 工 程 高 等 學(xué) 校 試 卷（A）

C.檢索相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫D.訪問專業(yè)信息網(wǎng)站

4、請選出不屬于在線論壇調(diào)研法（）……A.張貼消息

… 學(xué)期適用班級…B.上傳圖片和文件與他人共享

__…科目網(wǎng)絡(luò)調(diào)研總分100分考試時間90分鐘C.和論壇成員在線聊天并就某個話題投票 __…_…命題李星潔審定沈?yàn)檐娦钚菨?/p>

D.發(fā)送電子郵件

___…

5、市場信息類別按市場在市場調(diào)研中的作用來分類分為（__…_…A.原始信息、加工信息

__名線B.宏觀市場信息、微觀市場信息

姓……C.調(diào)研目標(biāo)信息、市場環(huán)境信息、市場需求信息、市場供給信息…D.文獻(xiàn)信息、實(shí)物信息、聲像信息、電子信息

…

一、…

6、營銷信息系統(tǒng)的任務(wù)不包括（…

1、營銷調(diào)研的五個步驟分別是：確定調(diào)研目標(biāo)、制訂調(diào)研計(jì)劃、收集信息資料、A.評估信息需求

…分析信息資料、報告調(diào)研結(jié)果。（）…B.分析、解釋與報告信息…

2、網(wǎng)絡(luò)營銷調(diào)研的樣本類型包括無限制互聯(lián)網(wǎng)樣本被、征集互聯(lián)網(wǎng)樣本兩種。

C.遞送信息__…（）

…D.得出結(jié)論

___…

3、一個人想要某件東西并不是真正意義上的需要，而只是一種需求。擁有購買力

7、傳統(tǒng)市場調(diào)研方法中目前采用最多的調(diào)研法（___…的需求才是需要。（）A.調(diào)查測試法__…_訂

4、在線客戶調(diào)查方法不包括在線論壇法和數(shù)據(jù)庫法。（）B.實(shí)驗(yàn)法__號…

5、企業(yè)資源調(diào)研包括企業(yè)生產(chǎn)能力調(diào)研、企業(yè)技術(shù)能力調(diào)研、企業(yè)營銷能力調(diào)研、…企業(yè)財務(wù)狀況調(diào)研、企業(yè)人力資源狀況調(diào)研。（）C.在線論壇法

學(xué)……

D.網(wǎng)頁特色化和差別化法

…

二、項(xiàng)選擇（2′×10）

8、市場環(huán)境不包括（……

1、營銷調(diào)研的三個功能（）A.自然環(huán)境

…A.描述、診斷、預(yù)測 B.社會文化環(huán)境……B.診斷、預(yù)測、挖掘 C.競爭環(huán)境 …C.描述、診斷、挖掘D.消費(fèi)環(huán)境

……D．描述、預(yù)測、挖掘

9、企業(yè)財務(wù)狀況調(diào)研內(nèi)容（裝

2、下列不屬于網(wǎng)絡(luò)營銷調(diào)研的特點(diǎn)的是（）A.存貨周轉(zhuǎn)率……A.及時性和共享性 B.資產(chǎn)負(fù)債率 ___…B.便捷性和低成本性 C．凈資產(chǎn)負(fù)債率___……C.可靠性和主觀性 D.變現(xiàn)能力

___…D.交互性和充分性

10、用戶需求調(diào)研的方法（___…

3、一手?jǐn)?shù)據(jù)的檢索方法（）A.實(shí)驗(yàn)法

_級……A.使用搜索引擎

B.查閱檔案資料法班…B.在線焦點(diǎn)小組訪談?wù){(diào)研法

C.調(diào)查測試法

…D.網(wǎng)頁特色化和差別化法

………））））））

三、填空題（1′×10）

1、按調(diào)研的分析方法對營銷調(diào)研分類分為____________、_____________。

2、按調(diào)研的目的和作用對營銷調(diào)研分類分為____________、______________、____________、______________。

3、二手?jǐn)?shù)據(jù)檢索的方法____________、______________、____________、3、請寫出市場調(diào)研報告的結(jié)構(gòu)體系

______________。

4、判斷市場信息價值的依據(jù)____________、______________、____________、____________、______________。

5、用戶需求調(diào)研的過程____________、______________、____________。

6、市場調(diào)查報告的呈現(xiàn)形式按溝通方式的不同分為____________、______________。

四、簡答題（10′×5）

1、請寫出傳統(tǒng)營銷調(diào)研的定義

2、網(wǎng)絡(luò)營銷調(diào)研有哪五大要素？

4、請闡述什么是調(diào)查測試法？

5、企業(yè)資源包括哪些？

第四篇：期中考試說明文檔

μC/OS-II操作系統(tǒng)的進(jìn)程調(diào)度模塊源碼分析

一、任務(wù)分工

1、uC/OS的任務(wù)控制塊---0.8(25頁2.3)

2、任務(wù)就緒表的結(jié)構(gòu)---0.9(29頁2.4.1)

3、對任務(wù)就緒表的操作（將就緒任務(wù)狀態(tài)填入就緒表）--0.9(31頁2.4.2)

4、根據(jù)就緒表確定最高優(yōu)先級（采用查表法確定高優(yōu)先級任務(wù)）--1(31頁2.4.2)

5、任務(wù)調(diào)度器實(shí)現(xiàn)流程圖表述--1（43頁2.4.3）

6、任務(wù)調(diào)度器實(shí)現(xiàn)及源代碼分析--1（43頁2.4.3）

7、任務(wù)切換的過程描述--0.8（可選）（43頁2.4.3）

8、用戶任務(wù)的實(shí)現(xiàn)（編寫一個示例程序驗(yàn)證調(diào)度算法）--1（43頁例2-7）

9、任務(wù)狀態(tài)切換（掛起和恢復(fù)任務(wù)）示例程序演示--0.9（可選）（48頁例2-8）

10、用信號量實(shí)現(xiàn)任務(wù)間同步和互斥示例程序演示--0.9（可選）（119頁例4-4，122頁例4-5）

11、用消息郵箱實(shí)現(xiàn)任務(wù)間通信示例程序演示--0.9（可選）（136頁例4-8）

二、說明

本次項(xiàng)目答辯擬定安排在課程的第三章結(jié)束后進(jìn)行，老師課堂上講解該項(xiàng)目（2-4學(xué)時），學(xué)生課下完成（一周時間）。項(xiàng)目的整個過程是以小組為單位組織實(shí)施的（5人左右），小組長負(fù)責(zé)分配任務(wù)、監(jiān)控實(shí)施過程并反饋實(shí)施情況，老師協(xié)助指導(dǎo)。

該項(xiàng)目的考核：以小組為單位提交報告并參加答辯。采用該答辯成績?nèi)〈谥锌荚?。小組成績優(yōu)秀的報告作品將收錄到操作系統(tǒng)課程網(wǎng)站，供其他同學(xué)學(xué)習(xí)和參考。

小組成員可以從11個問題中選擇1個或2個（選擇2個的問題，權(quán)重按1記）完成相關(guān)任務(wù)。組內(nèi)成員一定要協(xié)作把自己負(fù)責(zé)的那部分給其他成員講解清楚，以助于推進(jìn)任務(wù)的進(jìn)行，最后選出1名同學(xué)闡述小組完成情況（可制作PPT）。答辯過程中至少講清楚2個權(quán)重為1的問題。問題由老師指定，答辯過程中組內(nèi)成員可以輔助回答。

每組的答辯時間為6分鐘左右。答辯過程中完成自評（滿分4分），指導(dǎo)老師評分（滿分6分）。學(xué)生的期中考試成績=（自評成績+指導(dǎo)老師評分）*權(quán)重。

考查點(diǎn)：

（1）對源碼的理解程度。（50%）

（2）文檔書寫是否規(guī)范完整（20%）

（3）演示和答辯時是否能很好的回答問題，闡述是否清晰（30%）

備注：

1、需提交小組研討的會議紀(jì)要，包括時間，地點(diǎn)，參加人，提出的問題及解決方案，可以附照片。

2、老師會根據(jù)大家的自評分高低來決定問什么級別的問題。

3、指導(dǎo)老師有權(quán)利根據(jù)大家答辯準(zhǔn)備情況，報告完成情況以及答辯回答問題情況調(diào)整大家的考試成績（報告空白、抄襲、文不對題：0分記）。

4、附加功能：額外獨(dú)立完成ucos改寫調(diào)度算法的功能的學(xué)生期中考試滿分計(jì)?？梢詫⒃瓉淼幕趦?yōu)先級調(diào)度算法改寫成基于時間片輪轉(zhuǎn)調(diào)度算法。

第五篇：2011學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)五六年級英語工作總結(jié)

2011學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五、六年級的英語教學(xué)工作。由于在以前學(xué)習(xí)英語的過程中,在很多方面存在缺漏，這兩個年級學(xué)生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱。在聽、說、讀、寫這四項(xiàng)技能上，學(xué)生水平存在很大差異。另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和情感態(tài)度方面也存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題。例如：許多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語的目的，學(xué)習(xí)缺乏主動性、自覺性；大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。

小學(xué)階段的教學(xué)目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)。為此，我嚴(yán)格遵從教學(xué)的幾個環(huán)節(jié)，因材施教：

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，面向全體備課。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教課參考書，認(rèn)真編寫好教案，制定好教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況改進(jìn)自己不足的地方；在傳授學(xué)生知識時，不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生，及時糾正學(xué)生中普遍存在的錯誤。

2.在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用簡筆畫，手勢語言等方法來啟發(fā)，教育學(xué)生，學(xué)生有疑難的地方，就多講解、帶讀。盡量激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3.在批改作業(yè)方面，做到按時及時地批改。抓好學(xué)生的書寫，對于單詞要先進(jìn)行范寫，一點(diǎn)點(diǎn)抓好書寫關(guān)，對于有困難的要多指導(dǎo)，多練習(xí)，多幫助。1

4.多學(xué)習(xí)。對于自己，在各個方面加強(qiáng)知識容量，多鉆研課內(nèi)外的知識，認(rèn)真完成每一次的教研活動，不懂就問，不斷提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)整體水平，認(rèn)真上好每一節(jié)課。幫好教學(xué)和自身的反思工作，多思考，多實(shí)踐。

以上是我在這學(xué)期在小學(xué)語言教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，但仍存在較多的不足，如課堂操作欠靈活，后進(jìn)生工作不夠到位，成績不理想。

鑒于多方面的因素，學(xué)生本學(xué)期的成績不理想，在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，也會不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí)，爭取邁上一個新臺階。