第一篇：少年強(qiáng)則國強(qiáng)主題作文范文[范文模版]

少年強(qiáng)則國強(qiáng)主題作文范文　高分作文肯定不是臨場(chǎng)訓(xùn)練出來的，而是平時(shí)修煉出來的，它需要你平時(shí)多閱讀，多觀察，多積累，提升我們的境界，錘煉我們的思想。文章恰如人的影子，人的境界提高了，思想獨(dú)立了，文章自然也立竿見影。東星資源網(wǎng)整理了少年強(qiáng)則國強(qiáng)主題作文范文，一起看看吧。

【篇一】少年強(qiáng)則國強(qiáng)主題作文范文

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年自由則國自由……”我很喜歡朗誦這段文章，最近更喜歡誦讀，因?yàn)檫€有兩個(gè)禮拜就要科學(xué)比賽了，真擔(dān)心在比賽時(shí)出什么差錯(cuò)。歷史告訴我們：落后就要挨打，中國強(qiáng)必須科學(xué)強(qiáng)。

每天中午12點(diǎn)都去實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行練習(xí)，遠(yuǎn)比科學(xué)課上課難得多。一般是復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)，有些知識(shí)我腦海里早已一片空白，連怎么寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單都忘記了，比出個(gè)成績(jī)有點(diǎn)困難。潘籽言是一起的搭檔，她做，我寫，配合還算默契。符老師走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，就捧著一盒器材，看上去像是一塊木板。這是我們兩個(gè)人比較薄弱的地方——斜面的內(nèi)容。望見木板.鉤碼.測(cè)力器與小木塊，我倆望而生畏，這是極易出錯(cuò)的實(shí)驗(yàn)?！澳銈兿瓤纯茖W(xué)書上怎么寫的，自己再寫，斜面是省力的，報(bào)告單上不可以寫費(fèi)力，要寫不費(fèi)力，那樣才不會(huì)扣分?！薄爸懒?”“還有，測(cè)力計(jì)要平著放!”“理解，老師!”

“開始吧，給你們30分鐘!”我倆開始做了，每題做三次，才可以保證數(shù)據(jù)精確。為了畫表，要用尺子，用筆亂畫像什么話呢?又要回教室拿尺子，眼見只有6分鐘了，才剛剛畫表，兩個(gè)人末免太磨蹭了吧?30分鐘，才做了一半，符老師說：“比賽有40分鐘，但又不止一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你們?cè)趺崔k，回去給我加把勁兒，不要做慢老太婆，別在比賽時(shí)給我們學(xué)校拖后腳，項(xiàng)目的參賽者都在努力呢，你們也加油!”我們每天利用休息時(shí)間不停地做實(shí)驗(yàn)，不停地記錄。速度也越來越快，準(zhǔn)確度也越來越高。

終于到了比賽當(dāng)天。一行人坐老師的車來到了長(zhǎng)安小學(xué)，走進(jìn)了比賽場(chǎng)所。1點(diǎn)鐘，廣播大喊：“余姚市小學(xué)生綜合素質(zhì)比賽開始!”果然，科學(xué)是斜面比賽，因?yàn)橛辛藴?zhǔn)備，知道了訣竅，而且，表格都幫我們畫好了，可省了不少時(shí)間!老師發(fā)下器材，大家都開始做了。

我不甘示弱，一絲不茍，順利。不論是數(shù)據(jù)還是過程，都寫得不錯(cuò)，獲獎(jiǎng)可能性很大。幾天后，獎(jiǎng)狀到了，教導(dǎo)主任干老師在廣播里讀出了我的名字!功夫不負(fù)有心人，這么多天的努力，收獲不凡，還拿到了一把雨傘當(dāng)做獎(jiǎng)品，心里美滋滋的，都快要偷笑了!

“少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于宇宙，則國雄于宇宙?！背蔀橐幻鎳目茖W(xué)家，實(shí)現(xiàn)中國強(qiáng)大夢(mèng)，是我追求的!

【篇二】少年強(qiáng)則國強(qiáng)主題作文范文

那是從旭日上采下來的虹，沒有人不愛你的色彩?！蔽逍羌t旗，你同殷紅的朝霞早早浸染天空。少年懷揣著理想，站在莊嚴(yán)的國旗下，肅然起敬，遠(yuǎn)處的東方愈加亮了。

“青春是塊原料，遲早要制作成形?！本劢故糯?，習(xí)近平總書記給予了當(dāng)代青年深切期望——現(xiàn)代青年是未來國家建設(shè)的主力，青年的價(jià)值取向決定了國家的價(jià)值取向。五年后，十年后，二十年后，誰敢說現(xiàn)在十三四歲的我們，不是社會(huì)各頂層的精英呢?

標(biāo)準(zhǔn)的九零后，園林工程技術(shù)專業(yè)的王鍾和楊素靖，畢業(yè)后萌生了創(chuàng)業(yè)想法，匆匆辭去了薄薪的工作。投資十萬，四處奔波，二人筑起了憧憬已久的苗木基地夢(mèng)。談起心中的規(guī)劃，小王說，前三年不盈利，甜頭在未來。三十二平米的板房，這對(duì)青年創(chuàng)業(yè)者起早貪黑地住在這兒。因缺乏對(duì)當(dāng)?shù)氐牧私猓鹣纫?guī)劃的地，要不浪費(fèi)了，要不地勢(shì)弄錯(cuò)，整日發(fā)愁?！皩?shí)踐出真知?！毙⌒〉拇煺鄄]有擊退王鍾和楊素靖，反而有了經(jīng)驗(yàn)，與當(dāng)?shù)貥滢r(nóng)熟絡(luò)起來。高端的科學(xué)技術(shù)，加上他人走過的路，很快一切走上正軌，還培育出許多苗木新品種。問周圍的樹農(nóng)，也是對(duì)倆年輕人的堅(jiān)持與見識(shí)贊嘆不已。

泰山旅行，偶然看到一個(gè)小女孩，五六歲，矮矮的，瘦瘦的，出乎意料的是，“五岳獨(dú)尊”的幾千級(jí)臺(tái)階，并沒有止住她前進(jìn)的步伐。沒有人扶她，微紅臉頰邊的嘴氣喘吁吁，小小的腳丫邁在不見盡頭的臺(tái)階，那清澈的眼眸中不乏追夢(mèng)的勇氣。連天邊的彩虹，路旁的花草，也在鼓舞她。一名初識(shí)世間的小女孩，都有如此驚人的意志力，作為祖國未來?xiàng)澚褐诺奈覀?，以及九零后的青年人們，為何不能加把勁，提升自己的能力，為黨，為國家，作出貢獻(xiàn)呢?再平凡，一分，一毫，也可以。

創(chuàng)業(yè)革新，未成年的我們不能做到。“志當(dāng)存高遠(yuǎn)。”好好學(xué)習(xí)，天天向上，為自己的貢獻(xiàn)奠基不行么?不久前月考剛落下帷幕。月考前的晚上，不知多少人兒奮筆疾書，苦讀滾瓜爛熟的詩文，攻克令人眼花繚亂的幾何，只為了一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，更好實(shí)現(xiàn)理想。是的，指出“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。”

祖國大好未來需要我們創(chuàng)造?！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

【篇三】少年強(qiáng)則國強(qiáng)主題作文范文

“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……”這篇膾炙人口的《少年中國說》，闡述了少年與祖國的密切聯(lián)系，說明了只有少年博學(xué)多才，祖國才能更加繁榮、富強(qiáng)。作為新時(shí)代的少年，我們要有一顆報(bào)國之心，努力學(xué)習(xí)，將來把祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大。

記得我小的時(shí)候，爺爺告訴過我，在他小的時(shí)候，家里非常貧窮。穿暖和、吃上肉就是一個(gè)奢望。每天上學(xué)都要走幾十里路，教室很小，學(xué)生又多，桌椅十分破舊，也沒有燈。雖然學(xué)習(xí)條件十分艱苦，但是學(xué)生們還是如饑似渴地讀書學(xué)習(xí)。和爺爺相比，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福啊!我們能吃飽穿暖，住在舒服的樓房里，教室寬敞明亮。我們要珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，珍惜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，理想要遠(yuǎn)大，要“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”，勤奮好學(xué)，將來建設(shè)祖國，成為祖國的棟梁之材。

“莫等閑，白了少年頭，空悲切?！蔽覀儜?yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，發(fā)憤學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國。作為新時(shí)代的少年，我們肩負(fù)著“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興”的重任，我們要志存高遠(yuǎn)，敢想敢做，敢于創(chuàng)新，不為自己的人生設(shè)限;要謀求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，不能被一些眼前的蠅頭小利所迷惑;要有自己的尊嚴(yán)，也要維護(hù)祖國的尊嚴(yán)。

老子說過“天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)?！笔郎蠜]有一蹴而就的事，“一屋不掃，何以掃天下?”凡事必須從小事做起，不可急于求成?！坝賱t不達(dá)”，學(xué)習(xí)要有恒心和耐心，不僅要努力，還要堅(jiān)持不懈?！熬凵吵伤赋婶谩?，只有一點(diǎn)一滴的日積月累，才能夠知識(shí)淵博，才能有能力把祖國建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。

“金無足赤，人無完人?！泵總€(gè)人都既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)善于發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并加以改正，盡量地完善自己，努力讓自己更加優(yōu)秀，做一個(gè)博學(xué)多才的人，成為祖國的棟梁之材。

“世界上最難的事情，就是怎樣做人、怎樣做一個(gè)好人。要做一個(gè)好人，就要有品德、有知識(shí)、有責(zé)任，要堅(jiān)持品德為先。你們現(xiàn)在都是小樹苗，品德的養(yǎng)成需要豐富的營(yíng)養(yǎng)、肥沃的土壤，這樣才能茁壯成長(zhǎng)?，F(xiàn)在把自己的品德培育的越好，將來人就能做得越好。要學(xué)會(huì)做人的準(zhǔn)則，就要學(xué)習(xí)和傳承中華民族傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，熱愛生活、懂得感恩、與人為善、明禮誠信，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的小模范?！蔽覀円窳?xí)近平總書記說的那樣，不僅有知識(shí)，還要有品德、有責(zé)任，要提高自己的素質(zhì)，提高自己的道德修養(yǎng)。我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮蒙倌辏衅返?，有才能，將來才能建設(shè)祖國。

“美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!”作為新時(shí)代的少年，我們要有雄心壯志，為自己的遠(yuǎn)大理想付諸行動(dòng)，勤奮學(xué)習(xí)，將來做祖國的棟梁之材，將祖國建設(shè)得更加繁榮、富強(qiáng)!

第二篇：少年強(qiáng),中國強(qiáng)

少年強(qiáng)，中國強(qiáng)

陽光剛剛透過窗戶照射我們的床上，我們就要繼續(xù)準(zhǔn)備我們的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)。我們一群人在學(xué)生會(huì)集合，立馬向操場(chǎng)出發(fā)。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們首先進(jìn)行了慢跑半小時(shí)。雖然累點(diǎn)，但是我們認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)有著不尋常的意義。我們這次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)不僅僅是對(duì)我們的心理是一個(gè)考驗(yàn)，對(duì)我們的身體承受能力也是一個(gè)巨大的考驗(yàn)，我們接下來的幾天往往要連走長(zhǎng)時(shí)間的路程去到目的地。慢跑半小時(shí)更有利于我們?nèi)ソM建一個(gè)強(qiáng)有力的隊(duì)伍。我們的慢跑更能鍛煉我們團(tuán)隊(duì)的毅力，是我們具有勇往直前、堅(jiān)韌不拔的精神，才能逐步養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，使體育鍛煉成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚慕M成部分。慢跑半小時(shí)能增進(jìn)身體健康，視疲勞的身體得到積極的休息，使人精力充沛地投入到學(xué)習(xí)、工作中。提高自信心和價(jià)值觀，使個(gè)性在融洽的氛圍中獲得健康和諧的發(fā)展。使我們?cè)谏砗托睦矸矫娉霈F(xiàn)許多前所未有的變化，并明顯感到自己很快的融入到工作中。這調(diào)節(jié)我們的團(tuán)隊(duì)的緊張情緒，也為我們以后幾天的體力和精力做足了準(zhǔn)備。

心靈的成長(zhǎng)勝于萬貫財(cái)銀。我想我們需要許多的歷練，使我們的性情和品質(zhì)得到淬煉提升。如果我們是一塊白紙，那么生活的各種滋味就是那些五彩的顏料，我們盡情的揮灑，成就絢爛的圖畫。

第三篇：少年強(qiáng)則國強(qiáng)

少年強(qiáng)則國強(qiáng)

——《建黨偉業(yè)》觀后感

1203班吉昊

上次收假，老師組織我們看了《建黨偉業(yè)》這一電影。

這要從五四愛國運(yùn)動(dòng)說起，1919年5月，巴黎和會(huì)傳來了中國外交失敗的消息。激起了中國人民的無比憤慨。場(chǎng)以學(xué)生斗爭(zhēng)為先導(dǎo)的愛國運(yùn)動(dòng)。首先在北京爆發(fā)，他們高呼“外爭(zhēng)國權(quán)，內(nèi)除國賊?！薄熬芙^在巴黎和會(huì)上簽字”“取消二十一條”“誓死爭(zhēng)回青島”等口號(hào)，游行示威。接著，全國各地紛紛響應(yīng)，無產(chǎn)階級(jí)開始登上政治舞臺(tái)，成為運(yùn)動(dòng)的主力，從6月5日起，上海的許多工廠的工人罷工，學(xué)生罷課，商人罷市，在全國人民的強(qiáng)大壓力下，罷免了曹汝霖、陸宗輿、張宗祥的職務(wù)，五四運(yùn)動(dòng)取得了初步勝利。五四運(yùn)動(dòng)后，馬克思主義迅速傳播，1920年8月，陳獨(dú)秀等在上海建立中國第一個(gè)早期組織，1927年7月，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)在上海召開，這次會(huì)議通過了黨的第一個(gè)綱領(lǐng)，大會(huì)還選舉了黨的中央機(jī)構(gòu)----中央局，這次大會(huì)的召開，宣告了中國共產(chǎn)黨的成立。并且最后一次的會(huì)議，在浙江紹興的南湖召開。

看到這，我感慨萬千。

從五四運(yùn)動(dòng)開始到中共成立之間經(jīng)歷了多少慘痛的事。革命戰(zhàn)士為國家拋頭顱，灑熱血。這也讓我懂得了，弱國無外交的道理，那時(shí)的中國就是板上的肉，等著別人去宰割，所以，中國只有強(qiáng)大起來才會(huì)越來越好。于是，一些愛國的學(xué)生開始游行示威，因?yàn)樗麄兊膼蹏?，讓那時(shí)的三萬萬中國同胞熱血反抗，國賊與侵略者們。

弱肉強(qiáng)食的世界，是殘忍的。但是最后，中國人民的崛起，又一次讓中國慢慢變強(qiáng)！

這不禁又讓我想起一句話：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，只有我們這些青少年發(fā)奮讀書，才能讓以后的中國走得越遠(yuǎn)，越強(qiáng)！

第四篇：少年強(qiáng)則國強(qiáng)

少年強(qiáng)則國強(qiáng)

———加強(qiáng)中學(xué)生國防教育

寧縣一中亢新明

內(nèi)容摘要：當(dāng)今世界還不太平，我國現(xiàn)代化建設(shè)速度加快，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，中學(xué)生

作為新世紀(jì)的主人，要強(qiáng)化他們的國防意識(shí)。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，樹立居安

思危奮發(fā)進(jìn)取的憂患意識(shí)非常重要也非常必要，這是可持續(xù)戰(zhàn)略的重要組成部分，也是素質(zhì)

教育的基本要求。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生國防教育素質(zhì)教育

“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自

由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！?/p>

———梁?jiǎn)⒊?/p>

《中華人民共和國國防法》第六十條明確規(guī)定：“學(xué)校的國防教育是全民國防教育的基

礎(chǔ)。各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置適當(dāng)?shù)膰澜逃n程，或者在有關(guān)課程中增加國防教育的內(nèi)容”。

黨的十五大也發(fā)出了：“加強(qiáng)國防教育，增強(qiáng)全民國防觀念。”的號(hào)召。加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)的國防

教育，是全民國防教育的基礎(chǔ)，是落實(shí)國防法的重要舉措。因此，在廣大中小學(xué)生中樹立居

安思危、奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)不息的民族精神，克服和平麻痹思想，加強(qiáng)國防教育具有十分重要

而深遠(yuǎn)的意義。本文就加強(qiáng)中學(xué)生國防教育粗談一些認(rèn)識(shí)和思考。

一、中學(xué)生的國防教育必要性

1、當(dāng)今世界還很不太平，戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)依然存在。霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治更加明顯、恐怖活動(dòng)

十分猖獗、局部戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷，特別是美國退出“反導(dǎo)條約”、巴以對(duì)抗升級(jí)、美伊戰(zhàn)爭(zhēng)給

世界又帶來了新的不穩(wěn)定因素，爭(zhēng)論不休的核問題始終沒有得到有效解決；從國內(nèi)形勢(shì)看，民族獨(dú)立勢(shì)力、臺(tái)獨(dú)分子的活動(dòng)氣焰囂張，這些都給我國的和平統(tǒng)一帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，在這

樣嚴(yán)峻的國際國內(nèi)形勢(shì)下，戰(zhàn)爭(zhēng)和**發(fā)生的可能性依然存在著。

2、在新的世紀(jì)，我國現(xiàn)代化建設(shè)步伐不斷加快，改革不斷深入。作為培養(yǎng)社會(huì)主義接

班人的學(xué)校，必然要為新世紀(jì)中華民族的偉大復(fù)興做好人才的準(zhǔn)備，加強(qiáng)國防教育，增強(qiáng)國

防意識(shí)，從小樹立青少年報(bào)效祖國的意識(shí)，培養(yǎng)保衛(wèi)祖國的強(qiáng)大后備軍，是我們教育者義不

容辭的責(zé)任.加強(qiáng)國防教育，提高青少年的國防意識(shí)，是學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容之一，也

是愛國主義教育的組成部分。它關(guān)系到國家安全和民族前途，關(guān)系到青少年能否成為祖國和

人民所需要的合人。俗話說，“國無防不立，民無兵不安”。國防是國家生存與發(fā)展的安全

保障。國家的生存與發(fā)展，離不開國家的主權(quán)獨(dú)立、領(lǐng)土完整、安全統(tǒng)一和穩(wěn)定。無論是確

保國家的內(nèi)政不被干涉、主權(quán)不被侵犯、領(lǐng)土不被分割，還是實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，促進(jìn)國家的長(zhǎng)

治久安和人民的安居樂業(yè)，都不能沒有強(qiáng)大的國防。在中學(xué)階段適時(shí)進(jìn)行國防教育，是黨

中央的一項(xiàng)英明決策。國家興亡，匹夫有責(zé)。因此，我們必須在完成科學(xué)知識(shí)傳授的基礎(chǔ)上，有的放矢的開展國防教育系列活動(dòng)。

3、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給人們帶來機(jī)遇和利益的同時(shí)，也極大地撞擊著每一位青少年的心

靈，影響著他們的世界觀的形成。一些青少年熱衷于追求時(shí)尚、追求金錢，而民族自強(qiáng)意識(shí)

和保家衛(wèi)國的觀念在他們的心中弱化了。近年來極少數(shù)人逃避兵役、不參加民兵訓(xùn)練、不關(guān)

心國防建設(shè)、不愿意報(bào)考軍事院校等問題，都是國防觀念淡化的具體表現(xiàn)。

據(jù)零點(diǎn)公司對(duì)北京、保定、上海、蘇州、廣州、佛山等地中學(xué)生選擇未來職業(yè)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生對(duì)于時(shí)尚職業(yè)，如設(shè)計(jì)師、演員、運(yùn)動(dòng)員、裁判、藝術(shù)家的興趣明顯提高，而軍人只排列在16種職業(yè)的第14位，僅占接受調(diào)查總?cè)藬?shù)的2.6%，看了此則消息，不能

不引起人們深深的擔(dān)憂，我們不禁愕然：誰來保衛(wèi)21世紀(jì)的中國？

現(xiàn)階段我們迫切需要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的國防教育，這是歷史的教訓(xùn)和現(xiàn)實(shí)的必然。

二、中學(xué)生國防教育的意義

《國防教育法》指出：“學(xué)校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容?！睂?duì)中學(xué)生進(jìn)行多層次多樣式國防教育活動(dòng)，是按照國防教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，適應(yīng)我國人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)的需要，是提高學(xué)生全面素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因此，加強(qiáng)中學(xué)生的國防教育具有深遠(yuǎn)的意義。

1、學(xué)生是國防建設(shè)的后備力量，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，未來世界的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)。中學(xué)生是未來社會(huì)的重要組成部分，也是最生動(dòng)最具活力的群體。他們的素質(zhì)高低，國防觀念的強(qiáng)弱，將對(duì)社會(huì)起到巨大的“輻射”作用。因此，加強(qiáng)中學(xué)生的國防教育也是可持續(xù)戰(zhàn)略的重要組成部分。

2、國防教育也是愛國主義教育的重要內(nèi)容之一。這是振奮民族精神、增強(qiáng)民族凝聚力的重要保證。無論在德育，還是在智育、體育等方面，國防教育成了中學(xué)生成才的一個(gè)新的載體。它不僅有助于良好道德的形成，而且拓寬了中學(xué)生的知識(shí)面，強(qiáng)健了體魄，提高了中學(xué)生的抗挫折能力。從這種意義上來說，起到了其它教育形式所不能替代的作用。況且當(dāng)代中學(xué)生思想活躍，可塑性強(qiáng)，接受能力快，他們充滿對(duì)對(duì)新的知識(shí)有著強(qiáng)烈的的好奇和渴望，中學(xué)時(shí)期正是世界觀、人生觀、價(jià)值觀改造和形成的關(guān)鍵時(shí)期。因此，經(jīng)常性在中學(xué)生中普及國防知識(shí)加強(qiáng)國防教育能夠激發(fā)學(xué)生的愛國之心、報(bào)國之情、強(qiáng)國之志，將會(huì)在全社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的精神力量。這種力量，在軍事上可以轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)斗力，在經(jīng)濟(jì)上可以轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，在政治上可以轉(zhuǎn)化為國家和民族的凝聚力。這都對(duì)激發(fā)廣大中學(xué)生的愛國熱情、振奮民族精神具有十分重要的意義。

3、國防是一個(gè)國家生存和發(fā)展的重要保障。加強(qiáng)國防教育，是適應(yīng)國際形勢(shì)的發(fā)展變化、維護(hù)國家安全穩(wěn)定的客觀需要。當(dāng)前，國際局勢(shì)正在發(fā)生復(fù)雜而深刻的變化，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化兩大趨勢(shì)在曲折中發(fā)展，和平與發(fā)展仍然是時(shí)代的主題。我們必須增強(qiáng)憂患意識(shí)，充分認(rèn)清我國安全環(huán)境所面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，自覺克服麻痹思想，通過國防教育，使廣大中學(xué)生充分認(rèn)清我國安全環(huán)境面臨的嚴(yán)重威脅，強(qiáng)化國防觀念，為國防建設(shè)奠定思想基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)中學(xué)生國防教育的建議

1、要牢固樹立憂患意識(shí)，自覺維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。穩(wěn)定，是改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的前提條件，是人們安居樂業(yè)，全面建設(shè)小康社會(huì)的可靠保障。要讓中學(xué)生發(fā)揚(yáng)中華民族“位卑未敢忘憂國”、“國家興亡，匹夫有責(zé)”的傳統(tǒng)，對(duì)危及我國生存和發(fā)展的潛在的、現(xiàn)實(shí)的威脅保持清醒的認(rèn)識(shí)和強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。使他們明白“無防不是國”、“落后就要挨打”的道理。要讓每個(gè)學(xué)生都能身體力行，自覺維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。

2、把國防教育融入學(xué)生學(xué)校學(xué)習(xí)生活和教學(xué)當(dāng)中。要以國防報(bào)刊和《國防教育讀本》為教材，為學(xué)生系統(tǒng)講授國防知識(shí)，并圍繞教材內(nèi)容穿插以愛國主義為主要內(nèi)容的國防教育。如在政治課教學(xué)中，把《國防法》、《兵役法》、《人防法》列入授課范圍；在社會(huì)課教學(xué)中，講解中華民族有海無防的屈辱史，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心。組織開展國防知識(shí)競(jìng)賽、國防征文評(píng)選、演講比賽等活動(dòng)，在寓教于樂中使學(xué)生接受國防教育。要不斷充實(shí)完善國防教育的內(nèi)容。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，應(yīng)在繼續(xù)普及國防基本知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生軍事訓(xùn)練的同時(shí)，有重點(diǎn)地加強(qiáng)維護(hù)國家安全、國家利益等方面的教育，引導(dǎo)廣大師生樹立維護(hù)國家統(tǒng)一的觀念，強(qiáng)化反侵略、反分裂意識(shí)；樹立國家利益至上的觀念，強(qiáng)化愛國主義、集體主義、革命英雄主義精神，更加自覺地履行國防義務(wù)。要努力創(chuàng)新國防教育的形式和方法。國防教育內(nèi)容的豐富性和對(duì)象的廣泛性，決定了國防教育的形式和方法必須靈活多樣、豐富多彩，努力增強(qiáng)時(shí)代感和針對(duì)性、創(chuàng)造性。比如，從新生入學(xué)開始，就把愛國主義教育、國防知識(shí)教育作為學(xué)生思想道德修養(yǎng)的入門課，培養(yǎng)他們愛黨、愛國、愛軍的優(yōu)良品質(zhì)，從而為將來建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、把國防教育與學(xué)校德育工作有機(jī)地結(jié)合在一起，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面提高。德育工作是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，學(xué)校的職能不僅要教好書，同時(shí)還要育好人。由于品德教育并非一朝一夕之事，必須因勢(shì)利導(dǎo)，循序漸進(jìn)。學(xué)校不僅要重視德育工作的成果，更應(yīng)該注重德育工作所運(yùn)用的方法和手段。將國防教育與學(xué)校德育教育有機(jī)地結(jié)合在一起，即可以國防教育激發(fā)學(xué)生的愛國、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的優(yōu)秀品格，也可以使學(xué)校的德育教育事半功倍，從而促進(jìn)學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義“四有”人才。在國防教育的過程中，學(xué)校可以明確強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)軍人的嚴(yán)明紀(jì)律、艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，結(jié)合學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，提高學(xué)生遵守校園規(guī)章的自覺性，促進(jìn)學(xué)校良好校風(fēng)校貌的形成。

4、《國防教育法》規(guī)定：學(xué)校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校作為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，應(yīng)該重視國防教育工作，承擔(dān)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行國防教育的主要任務(wù)。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該重視學(xué)生的校外生活，學(xué)校要聯(lián)合社會(huì)和家庭的力量，充分發(fā)揮社會(huì)和家庭對(duì)學(xué)生國防教育可能起到的作用，從多角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行國防教育。首先是與社會(huì)力量相結(jié)合。學(xué)?？梢越M織學(xué)生參觀駐軍營(yíng)區(qū)和裝備等，開展“軍事夏令營(yíng)”等活動(dòng)，可以與駐地部隊(duì)開展軍民共建活動(dòng)，請(qǐng)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校來做報(bào)告，講部隊(duì)的英模事跡。還可以組織學(xué)生與部隊(duì)官兵一起進(jìn)社區(qū)開展國防教育宣傳的活動(dòng)，組織學(xué)生到烈軍屬家庭慰問和幫助打掃衛(wèi)生，通過與烈軍屬的溝通培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。其次是與家庭力量相結(jié)合。學(xué)?？梢岳妹繉W(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行國防教育宣傳，使家長(zhǎng)在家庭生活中有意識(shí)地引導(dǎo)提高孩子的國防意識(shí)，從而確保對(duì)學(xué)生國防教育的全方位、無縫隙，校內(nèi)校外都能夠接觸到國防教育，真正地走進(jìn)學(xué)生的生活。

結(jié)束語：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。我們必須要加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的國防教育，這是鞏固國防抵御侵略的需要，是培養(yǎng)新世紀(jì)合格國防后備人才的需要。國無防不立國泰才能民安，這是被歷史證實(shí)的真理。未來的戰(zhàn)爭(zhēng)不僅僅是軍事力量的較量，也是綜合國力乃至民族凝聚力的較量。今天的中學(xué)生無疑是明天國防建設(shè)的中堅(jiān)力量。在和平條件下，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的國防教育，是我們需要認(rèn)真研究和解決的重大課題，也是維護(hù)和平與穩(wěn)定的中要組成部分。因此，在21世紀(jì)的今天，切實(shí)加強(qiáng)中學(xué)生的國防教育，顯得更加迫切！

參考書目：

1、《中華人民共和國國防法》（1997年3月14日頒）

2、《國防教育法》（法律出版社2001年4月8日頒）

3、《國防教育讀本》（郭申初編浙江科學(xué)技術(shù)出版社2000年6月1日版）

第五篇：少年強(qiáng)則國強(qiáng)

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年壯則國壯 ——讀《走復(fù)興路，圓中國夢(mèng)》有感

中國夢(mèng)是民族的夢(mèng)，是泱泱中華的復(fù)興夢(mèng)，是炎黃子孫的強(qiáng)國夢(mèng)，也是每個(gè)中國人、每個(gè)家庭充滿渴望和遐想的五彩斑斕的夢(mèng)。中國夢(mèng)很大，因?yàn)樗l(fā)自億萬中國人的肺腑；中國夢(mèng)很近，因?yàn)樗鹗加诿總€(gè)人的點(diǎn)滴之愿。醫(yī)生的夢(mèng)想是為病人解除病痛，教師的夢(mèng)想是助學(xué)生成長(zhǎng)成才，工人的夢(mèng)想是讓家人幸福生活??13億中國人的夢(mèng)想?yún)R聚成美麗的“中國夢(mèng)”，而這些或許就是從你、我、他的夢(mèng)開始。

回想那段屈辱的歷史，華夏的大門被炮火生生的轟開，國破家亡，山河破碎，饑骨遍地，哀鴻遍野。為明白“落后就要挨打”的道理，中國付出了怎樣慘重的代價(jià)啊！只有明白苦難，才能理解幸福；只有銘記歷史，才能知道我們的今天的幸福生活來之不易；只有明白過程，才會(huì)努力讓幸福再多一點(diǎn)點(diǎn)、多一點(diǎn)點(diǎn)。我們必須倍加珍惜、始終堅(jiān)持、不斷發(fā)展。

夢(mèng)想若在，改革永恒。改革開放三十多年，一直見證著中國的發(fā)展。從開始的糧票到現(xiàn)在的支票；從開始的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社到現(xiàn)在的農(nóng)村村委會(huì)；從開始的毛主席萬歲到現(xiàn)在的中國要振興??無不證明著中國的發(fā)展，因每個(gè)國民中都有一個(gè)夢(mèng)想，我們要國富民強(qiáng)，一股股巨大的洪流了，卷住時(shí)代的車輪，經(jīng)濟(jì)的車輪，奔騰不息的向前滾去。且速度飛快。改革就是自我完善自我發(fā)展，在任何時(shí)代任何國家的改革都不可能是一帆風(fēng)順的，因?yàn)槿罕娦闹杏袎?mèng)，國家心中有夢(mèng)，在新一輪國家集體的領(lǐng)導(dǎo)下，中國不僅加快了經(jīng)濟(jì)制度的改革，也加快了政治制度的改革，為的就是實(shí)現(xiàn)我們的中國夢(mèng)。

從昔日的兩彈一星到申奧成功再到奧運(yùn)會(huì)圓滿落幕，還有神舟系列火箭上天，遼寧號(hào)航母的正式服役，見證著海軍的崛起，讓我國從藍(lán)色的海洋走向更寬廣的世界！這就是中國夢(mèng)的一部分。

夢(mèng)想若在，民族強(qiáng)盛。56個(gè)民族，匯聚了中國的千年歷史，才有了中國不斷向前的偉大動(dòng)力。因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)繼續(xù)推動(dòng)著56個(gè)民族勇敢向前。只有這樣執(zhí)著、改革、責(zé)任、希望，民族才會(huì)與我們同在，與中國同在，與世界同在。

夢(mèng)想是旗幟、更是引領(lǐng)；是激勵(lì)，更是目標(biāo)。中國夢(mèng)是凝聚各族人民智慧與力量的強(qiáng)磁場(chǎng)，而我們是圍繞這強(qiáng)磁場(chǎng)不懈奮斗的其中一員，渺小卻不弱小。作為學(xué)生，我們當(dāng)前要做的就是好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)，不斷豐滿自己的羽翼，充實(shí)自己的大腦，學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)，掌握更多的技能，長(zhǎng)大了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。到那時(shí)，我們的家將是一個(gè)人才匯聚、科教興業(yè)的家，一個(gè)敢為人先、厚積薄發(fā)的家，一個(gè)配套完善、文明和諧的家，我們的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想也將凝聚成更璀璨的“中國夢(mèng)”！

梁?jiǎn)⒊f過：“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！蔽覀円赃@句話為目標(biāo)，讓國屹立于世，為民族復(fù)興而努力！實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)！

復(fù)興中華，從我做起！

教師點(diǎn)評(píng)：文章最大的亮點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到改革創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興強(qiáng)國夢(mèng)的有效途徑。文章主題鮮明，思想健康向上，感情充沛，讀來讓人分明感覺到小作者強(qiáng)烈的少年責(zé)任感。少年夢(mèng)實(shí)現(xiàn)，中國夢(mèng)即實(shí)現(xiàn)！讓我們共同期待！