第一篇：開展扎實有效的國防教育創(chuàng)造教書育人的良好氛圍

x是一所具有50多年辦學(xué)歷史的省級示范性高中。學(xué)校占地面積60000余平方米，建筑面積42700平方米，綠化面積4600平方米。現(xiàn)有教學(xué)班78個，在校學(xué)生4000余人。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊備、先進(jìn)，布局合理，擁有綜合性教學(xué)主樓、科技樓、體育館、全塑膠操場、信息中心和學(xué)生綜合服務(wù)大樓。教育教學(xué)環(huán)境和現(xiàn)代化程度都已居省市中學(xué)的領(lǐng)先水平，達(dá)到了教育環(huán)境與自然環(huán)境的和諧統(tǒng)一。多年來，xx中學(xué)全體師生銳意進(jìn)取，開拓迎新，屢創(chuàng)佳績，并以文明與文化交相輝映的文化氛圍，人與自然相互襯映的校園凸顯了學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)和時代氣息，使xx中學(xué)成為聞名遼沈大地，令眾多中學(xué)生及其家長熱切向往的一所名校。

我校是于1985年被國家八部一委確定為xx省首批軍訓(xùn)試點單位，1990年又被批準(zhǔn)為國防教育實驗學(xué)校。

多年來，我們認(rèn)真貫徹國家、省、市區(qū)教育局和上級軍事領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)關(guān)于搞好國防教育和軍訓(xùn)試點工作的方針和指示，堅持以育人為中心，把國防貫徹于學(xué)校教書育人的全過程，培養(yǎng)勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、文明、活潑的良好校風(fēng)，使國防教育、軍事訓(xùn)練逐步走上經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化的軌道，增強(qiáng)了學(xué)生的國防觀念，有效地促進(jìn)了學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展和學(xué)校的全面建設(shè)。學(xué)校曾先后榮獲省、市、區(qū)三級國防教育部門的表獎，中央電視臺第七套軍事頻道、省、市電視臺曾多次來校錄制專題片并進(jìn)行播放。我們的主要作法是：

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把國防教育作為教書育人的一件大事切實抓好

我校的國防教育和軍事訓(xùn)練工作是伴隨著社會形勢的發(fā)展而得到加強(qiáng)的。由于受到社會上一度出現(xiàn)的削弱思想政治工作的影響，在校風(fēng)上出現(xiàn)過一些不良苗頭，如有些學(xué)生消極散漫、貪圖安逸、不關(guān)心集體；個別學(xué)生受社會不良風(fēng)氣的影響，吸煙、喝酒、打架斗毆等等，了學(xué)校教學(xué)秩序。面對這些現(xiàn)象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深刻認(rèn)識到，在改革開放的新形勢下，要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，辦好一流學(xué)校，只抓書本知識教學(xué)是不行的，必須下大氣力加強(qiáng)思想政治工作，哿校風(fēng)、校紀(jì)的建設(shè)，創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于加強(qiáng)全民國防教育的一系列論述，聯(lián)系我校開展軍訓(xùn)試點工作的實際和高中學(xué)生的特點，我們認(rèn)識到，國防教育要以愛國主義為核心，凝聚人心，激勵斗志，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀和正確的學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)為祖國，為人民作奉獻(xiàn)的使命感。抓好青年學(xué)生的國防教育，不僅是國防建設(shè)的需要，而且有助于青少年健康成長，是優(yōu)化教書育人環(huán)境，樹立良好校風(fēng)的有力措施，必須按照黨和國家的要求認(rèn)真抓好。

在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把國防教育和軍訓(xùn)工作作為一件大事列入學(xué)校主要議事日程，實施強(qiáng)有力地領(lǐng)導(dǎo)。

一是建立健全了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了國防教育、軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，需要說明的是，“我校1988年成立了xx中學(xué)武裝部，”由第一責(zé)任人校長擔(dān)任組長和第一部長，主抓這項工作。德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、學(xué)校團(tuán)委和武裝部等職能部門領(lǐng)導(dǎo)參與，明確分工，各負(fù)其責(zé)，定期召開會議，專題研究確定教育訓(xùn)練計劃和活動安排，制定規(guī)章制度，統(tǒng)籌教育訓(xùn)練中出現(xiàn)的各種問題。

二是納入教學(xué)計劃。學(xué)校把國防教育和軍訓(xùn)作為一項重要內(nèi)容，列入教學(xué)計劃，國防教育和軍事納入課程表，有固定教材，固定教學(xué)人員，保證每學(xué)年上滿規(guī)定課程。成立了軍體考研組，選派優(yōu)秀青年體育教師定期或不定期到部隊接受培訓(xùn)，回校作軍事教員，擔(dān)任授課任務(wù)；堅持長年軍事訓(xùn)練及國防教育。做到了管理有組織，教學(xué)有計劃，上課有教員，時間有保證。

三是納入思想政治工作和日常行政管理之中，學(xué)校明確規(guī)定，把國防教育和軍訓(xùn)工作作為考核班主任工作的一項重要工作內(nèi)容，提出“一納入二結(jié)合”的要求，即國防教育和軍事訓(xùn)練工作納入學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的目標(biāo)管理之中與學(xué)生思想政治工作相結(jié)合，與教育改革相結(jié)合。同時規(guī)定，軍事課和其他學(xué)科一樣進(jìn)行成績考核，作為升、留級和評定優(yōu)秀學(xué)生的重要依據(jù)，成績不滿80分不能評為優(yōu)秀學(xué)生。每屆新生入學(xué)統(tǒng)一訂購軍訓(xùn)服裝作為校服，佩帶帽微、肩章、領(lǐng)花，校內(nèi)外大型活動，學(xué)生一律著裝，以培養(yǎng)學(xué)生國防意識。

四是在財力和物力給予保障。我校經(jīng)費(fèi)相對來說也是比較緊張的，但每年都能把國防教育和軍訓(xùn)開支列入學(xué)校經(jīng)費(fèi)計劃，多年來用于國防教育和軍訓(xùn)經(jīng)費(fèi)以達(dá)3～40萬元。我們學(xué)校建設(shè)了武器庫房按xx軍區(qū)動員部的要求執(zhí)行三鐵一器。還建立了槍庫值班室、軍訓(xùn)國防教育資料室，購置了大量有關(guān)器材，保證了國防教育和軍事訓(xùn)練的順利進(jìn)行。

二、同心協(xié)力，常抓不懈，把國貫穿于教書育人的全過程

多年來我們認(rèn)真貫徹教育方針和xx省國防教育條例，結(jié)合學(xué)校的特點和學(xué)生思想實際，堅持開展國防教育，并在家道中落中摸索出把國防教育滲透到各項教育活動之中的路子。

1、把國防

教育滲透到思想政治教育之中，每周一早晨升國旗儀式是學(xué)校的日常教育活動，我們通過這一活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生“敬我國旗，愛我祖國”的國防意識。在這一活動中，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭著裝列隊，嚴(yán)格執(zhí)行法定的升旗儀式程序，要求學(xué)生集合迅速，列隊整齊，統(tǒng)一著裝，態(tài)度嚴(yán)肅，由校軍樂隊奏《國歌》，儀式之后進(jìn)行國旗下的演講活動。這樣不僅增強(qiáng)了莊

嚴(yán)氣氛，而且能經(jīng)常性地培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，保衛(wèi)祖國的思想。

廣泛深入地開展學(xué)雷鋒活動，是學(xué)校一項經(jīng)常性思想政治工作。我們把學(xué)雷鋒與學(xué)習(xí)解放軍，學(xué)習(xí)英雄人物光輝事跡結(jié)合起來，先后邀請皇姑區(qū)“雙擁”宣講團(tuán)的郅順義、毛烽、楊大群等老英雄、老革命來校作報告，召開學(xué)生座談會，“雷鋒”在我心中主題班會等形式進(jìn)行全方位的研討；先后三次選派優(yōu)秀學(xué)生參加省舉辦的軍事夏令營，每年舉行一次田徑軍事運(yùn)動會，培養(yǎng)學(xué)生愛軍尚武精神。

我們每年還組織學(xué)生參觀抗美援朝烈士陵園、“9.18”展覽館等德育基地，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。每年的清明節(jié)我們組織高一年級全體師生祭掃烈士墓，舉行“英雄喚我遠(yuǎn)足行”活動。高一26個教學(xué)班身著軍裝以班為單位列隊前往，一路上高舉著軍訓(xùn)團(tuán)旗和共青團(tuán)旗，高呼口號，唱著軍歌，邁著整齊的步伐，步行1小時20分鐘，到達(dá)抗美援朝烈士陵園，表達(dá)了學(xué)生對革命先烈的崇敬之情和向烈士學(xué)習(xí)的決心。

通過一系列的教育活動，加深了學(xué)生對黨、對社會主義、對人民軍隊的認(rèn)識，培養(yǎng)了他們愛黨、愛國、愛軍隊、愛社會主義的思想感情，使學(xué)生深深懂得，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有社會主義才能救中國、才能發(fā)展中國這一真理。

2、把國防教育滲透到各學(xué)科教學(xué)活動之中

我校是重點高中，教學(xué)任務(wù)繁重，沒有條件抽出大量時間進(jìn)行專門的國防教育。但我們注意將國防教育納入各學(xué)科教學(xué)計劃之中，組織教師分析發(fā)掘教材中國防教育和愛國主義教育內(nèi)容。例如

在文科教學(xué)中，我們對教材進(jìn)行分類，以專題進(jìn)行國防教育。如語文學(xué)科以《漢堡港的變奏》、《土地》等為一類，貫穿“落后就要受欺侮，落后就要挨打”這一核心，激勵學(xué)生民族自尊心和自信心，為建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國而努力學(xué)習(xí)。以《娘子關(guān)前》等為一類，貫穿愛國主義、革命英雄主誑革命傳統(tǒng)這一核心，讓學(xué)生懂得今天的幸福生活來之不易，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛戰(zhàn)士，珍惜今天的幸福生活。以《為了六十一個階級弟兄》等為一類，貫穿社會主義優(yōu)越性、為人民服務(wù)這一核心，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感。歷史學(xué)科教學(xué)，主要是讓學(xué)生從歷史經(jīng)驗教訓(xùn)中增強(qiáng)國防觀念。講朝代的更替，除講清階級矛盾和人心向背外，還要分析當(dāng)朝的國力、軍力的對比變化情況。講近代史特別要強(qiáng)調(diào)“國窮軍弱”、“軍弱國?！钡牡览砗臀覈嗣癫桓是拿褡寰瘢箤W(xué)生從恥辱中喚起憂患意識，增強(qiáng)民族自尊心；從帝國主義入侵和喪權(quán)辱國條約簽定中，深深銘記有國無防國必亡的危險性，激發(fā)學(xué)生愛國尚武之情。

數(shù)、理、化等理科教學(xué)，貫穿科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，現(xiàn)代科學(xué)知識和高科技的運(yùn)用將是未來戰(zhàn)爭的一個特點這一核心，使學(xué)生了解當(dāng)今霸權(quán)主義仍然存在，只有掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識，才能建立強(qiáng)大的國防，保證國泰民安和“四化”建設(shè)的順利進(jìn)行。

在其他學(xué)科教學(xué)中，教師也要把國防教育融會其中。上體育課貫穿“鍛煉身體，保衛(wèi)祖國”這一核心，通過各種訓(xùn)練，使學(xué)生既掌握知識技能，又培養(yǎng)組織紀(jì)律觀念和“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的作風(fēng)。軍事課則按教材要求，通過10個科目教學(xué)直接傳受國防軍事知識，培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)技能。

3、把國防教育滲透到軍事訓(xùn)練之中

學(xué)校堅持學(xué)生軍訓(xùn)，下大氣力抓好基礎(chǔ)教育。軍訓(xùn)是我校新生入學(xué)后的第一課，軍訓(xùn)試點22年來我校年年如此，常抓不懈。在集中軍訓(xùn)中，解放軍教官以過硬的思想作風(fēng)，熟練的動作技能，言傳身教，對學(xué)生進(jìn)行部隊優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)教育，培養(yǎng)新生的一日生活軍事化的習(xí)慣，養(yǎng)成令行禁止、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)了學(xué)生組織紀(jì)律性和集體主義精神。學(xué)校每年要保持訓(xùn)練xx名學(xué)生的持槍方隊，以備省、市、區(qū)大型的閱兵分列式的需要。

4、把國防教育滲透到學(xué)生社會實踐活動之中

學(xué)生的社會實踐活動是一項理論聯(lián)系實際的最佳方法，讓學(xué)生了解社會、認(rèn)識社會，培養(yǎng)學(xué)生全民意識和社會活動能力的重要手段。通過實踐活動增強(qiáng)學(xué)生國防觀念和“雙擁”意識。每年“八一建軍節(jié)”“元旦”、“春節(jié)”等學(xué)校都要組織學(xué)生文藝隊到部隊與解放聯(lián)歡，進(jìn)行慰問演出，每年的寒暑假學(xué)生也要組織起來開展擁軍優(yōu)屬講奉獻(xiàn)活動，到軍烈屬家慰問，做好事；到部隊打掃衛(wèi)生，送春聯(lián)和慰問品等，據(jù)不完全統(tǒng)計，這么多年來全校學(xué)生先后向解放軍獻(xiàn)出氈鞋墊、毛巾、日記本、手套等物品幾萬件，還精怪出大量慰問信件送給解放軍。我校與xx省軍區(qū)、xx警備區(qū)、皇姑區(qū)人民武裝部、xx空軍93033部隊、xx武警指揮學(xué)院、導(dǎo)彈12旂、xx軍區(qū)射擊隊等單位達(dá)成共識，無條件接納我校高一新生到部隊訓(xùn)練、打靶，親身體驗七日“兵”的生活。

三、齊抓共管，注重實效，培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人

我校的國防教育、軍事訓(xùn)練能夠做到長盛不衰，不斷發(fā)展，關(guān)鍵是從校領(lǐng)導(dǎo)班子到廣大師生員工心往一處想，勁往一處使，形成了合力。校領(lǐng)導(dǎo)真抓實干，各部門積極配合，把國防教育和軍事訓(xùn)練作為從嚴(yán)治校的一項根本措施來抓。多年來校領(lǐng)導(dǎo)堅持做到“一帶頭四到場”，即常年堅持帶頭著軍裝，學(xué)生軍訓(xùn)到訓(xùn)練場，國防教育到課堂，慰問部隊、方隊表演現(xiàn)場，評比表彰到會場。學(xué)校的德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委、武裝保衛(wèi)綜合治理等有關(guān)部門或負(fù)責(zé)人，殷國防教育和軍訓(xùn)作為自己的一項工作內(nèi)，做到劉抓共管，使國防教育有條不紊、扎實在效地進(jìn)行。廣大班主任和教師，為了學(xué)生健康成長認(rèn)真負(fù)責(zé)，不辭辛苦，以高度的政治責(zé)任感和革命事業(yè)心，經(jīng)常犧牲休息時間，予以無私奉獻(xiàn)。

在學(xué)校開展國防教育，旨在培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。圍繞這一目標(biāo)，我們注意把廣大師生在國防教育中煥發(fā)出來的愛國之情，報國之志，引導(dǎo)到教書育人和刻苦學(xué)習(xí)的實際行動中去，讓燦爛的國防教育之花，結(jié)出豐碩的育人之果。

一是優(yōu)化了學(xué)校的育人環(huán)境。經(jīng)過常年的國防教育、軍事訓(xùn)練和從嚴(yán)治?；顒?，學(xué)校形成了“勤奮、求實、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、求精、切磋、求實、善誘”的教風(fēng)，“刻苦、求真、好問、篤行”的學(xué)風(fēng)，在省、市、區(qū)都享有聲譽(yù)。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，無私奉獻(xiàn)等好人好事不斷出現(xiàn)。繼“樸勇”等同學(xué)先后以有五位同學(xué)得到近四十多萬的捐款，這還不算全校師生給予社會的捐增。

二是提高了教育質(zhì)量，深入扎實的國防教育，激發(fā)了廣大學(xué)生為報效祖國而勤奮學(xué)習(xí)的熱情，促進(jìn)了學(xué)生在德、智、體諸方面的發(fā)展。這么多年來由每年的500人到800人直至1000多人，學(xué)生的德育合格率達(dá)100％；高考升學(xué)率一直保持為100％；其中每年都有近40％以上的畢業(yè)生報考軍事、公安院校，錄取率達(dá)50％以上；

三是推動了學(xué)校全面建設(shè)，常年的國防教育，在全校上下形成了一種凝聚力和推動力，給學(xué)校的各項工作帶來了生機(jī)和活力。特別是學(xué)校進(jìn)行軍事試點工作，向解放軍學(xué)習(xí)，開展“雙擁”共建活動，對加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面成長，都起到了特殊的重要作用。學(xué)校先后與xx軍區(qū)、xx省軍區(qū)、xx軍分區(qū)、皇姑區(qū)人民武裝部、省邊防總隊、省消防總隊、xx軍區(qū)射擊隊、空軍導(dǎo)彈6旅12旅、767軍需庫、xx空軍93033部隊、xx武警指揮學(xué)院等單位建立共建關(guān)系，對學(xué)生進(jìn)行軍事技能技術(shù)、傳統(tǒng)、作風(fēng)等等方面的教育，使學(xué)生的思想上打下了深深烙印，給學(xué)校常年的軍事訓(xùn)練奠定了良好的基礎(chǔ)。部隊各單位對學(xué)校軍事課教學(xué)和改善辦學(xué)條件等方面都給予了大力的支持和幫助。所有這一切都極大地調(diào)動了全體師生員工的社會主義積極性，為辦好xx中學(xué)，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：創(chuàng)造“快樂工作”的良好氛圍

創(chuàng)造“快樂工作”的良好團(tuán)隊氛圍

團(tuán)隊之間成員之間要相互理解、尊重和信任，當(dāng)一個人不被人信任或受不到尊重時，他肯定不快樂。在一個互不信任、相互猜疑，勾心斗角的團(tuán)隊中，不僅做不好工作反而覺得工作太累。創(chuàng)造“快樂工作”的積極氛圍，使團(tuán)隊中的每個成員能夠充分發(fā)揮個人潛能，使我們能夠在實現(xiàn)個人生命意義的同時為企業(yè)創(chuàng)造出最大的價值。只有這樣的快樂，才可以稱得上是一種真正的快樂。

快樂是人們孜孜以求的終極目標(biāo)，建立在真正良好的社會關(guān)系和社會秩序之上的快樂，應(yīng)該是自覺的，自發(fā)的，無所不在的，但絕對不是孤立的。人們不可能脫離現(xiàn)實社會，尋得烏托邦似的精神上的解放和簡單慰籍，更多的時候，人們總在互相給予和互相激勵的狀態(tài)下獲得快樂，在形形色色的各種復(fù)雜關(guān)系里獲得依存，因而，家庭、至親好友，師長同事、生意伙伴等等，不一而足，都以一定的紐帶維系在一起，形成大大小小的團(tuán)隊。在這些團(tuán)隊關(guān)系里，有親情，有友情，也有工作上建立起來的協(xié)作，快樂每時每刻都能彰顯，快樂也寓于無窮的矛盾之間，只要你認(rèn)真地相處、認(rèn)真的尋找，并加以細(xì)心體會，快樂還是可以一覓芳蹤的。因此“快樂工作”具有開創(chuàng)性的意義，這不僅對當(dāng)今認(rèn)為工作是負(fù)擔(dān)的人是一大福音，而且也是構(gòu)建和諧社會的一大指標(biāo)。它對“以人為本”的理念作了完整的詮釋;深刻揭示了工作價值的內(nèi)涵;尊重了生命存在的價值和方式。如何才能快樂地工作呢?在與大家交流的過程中，這是大家?guī)缀醵紩劦降囊粋€問題。

米盧在我國執(zhí)教國家足球隊時曾大力倡導(dǎo)“快樂足球”，他經(jīng)常引用的一句話就是“態(tài)度決定一切”。是的，世界不會因誰而改變，需要改變的是我們改造世界的“心”。工作是物質(zhì)的基礎(chǔ)，快樂是精神的享受。工作不僅僅是為了謀取薪水，而是我們每個人生活和價值實現(xiàn)的體現(xiàn)。假如我們不能選擇工作，何不嘗試改變對工作的態(tài)度，讓自己快樂起來!所以，端正的工作態(tài)度很重要。

“快樂工作”成就高績效。最佳的工作效率來自于高漲的工作熱情，我們很難想象，一個對工作毫無興趣的人會全心地投入工作，得到很好的工作業(yè)績?？鞓饭ぷ鲿屓烁玫匕l(fā)揮想像力和創(chuàng)造力，取得驚人的成績。但是，要使大家永葆工作的激情談何容易?工作就像一場“馬拉松”，參加過長跑運(yùn)動的人都知道，“極限”是否成功突破對于長跑的成功十分關(guān)鍵，在1000米、10000米的角逐中，人的體力與耐力在不斷地消耗，最后到達(dá)“極限”值，如果沒有突破就會功敗垂成。所以我們大家統(tǒng)一了對“工作”的認(rèn)識，對“工作”的觀念加以轉(zhuǎn)變：傳統(tǒng)上，員工與企業(yè)結(jié)成的是契約的關(guān)系，在這種關(guān)系下，工作是為了賺取收入，而賺取收入是為了“做自己真正想做的事”，因而，在某種意義上，工作是員工實現(xiàn)自己愿望的一種工具。我們提倡 “快樂工作”，實現(xiàn)自我超越，必須擺脫“工具性”的工作觀，把工作視為美好人生的一個重要部分，是“自己真正想做的事情”，從而領(lǐng)悟“快樂工作”的內(nèi)函。而“快樂工作”是會傳染的，特別是在團(tuán)隊中，在一個個面帶微笑、積極工作的人面前，你很難保持懶散的態(tài)度。“快樂工作”的人會散發(fā)出健康、愉悅、進(jìn)取的光芒，使團(tuán)隊的人際關(guān)系變得容易溝通，創(chuàng)造力能發(fā)揮到及至，使得大家工作起來身心健康。

可能有部分人不同意我們的觀點，那么，我們來看幾個小故事，大家來交流和分享吧!

故事

1、一頭老驢，掉到了一個廢棄的陷阱里，很深，根本爬不上來。主人看它是老驢，懶得去救它了，讓它在那里自生自滅。那頭驢一開始也放棄了求生的希望，每天還不斷地有人往陷阱里面倒垃圾。按理說老驢應(yīng)該很生氣，應(yīng)該天天去抱怨，自己倒霉掉到了陷阱里，它的主人不要它，就算死也不讓它死得舒服點，每天還有那么多垃圾扔在它旁邊?？墒怯幸惶?，它決定改變自己的態(tài)度，它每天都把垃圾踩到自己的腳下，從垃圾中找到殘羹來維持自己的生命，而不是被垃圾所淹沒。終于有一天，它重新回到了地面上。

快樂提示：無論現(xiàn)實多么不如人意，我們也可以慢慢積累。很多時候，決定一切的是態(tài)度，有了正確的態(tài)度，就可以將壓力轉(zhuǎn)化為動力，踏上成功的舞臺。

故事

2、一個老人在高速行駛的火車上，不小心把剛買的新鞋從窗口掉了一只，周圍的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也從窗口扔了下去。這舉動更讓人大吃一驚。老人解釋說：“這一只鞋無論多么昂貴，對我而言已經(jīng)沒有用了，如果有誰能撿到一雙鞋子，說不定他還能穿呢!”

快樂提示：在工作中，有時為他人做嫁衣也特有一份成就感，并且一定會為你贏得更多的朋友。這自然使你的工作快樂得多。這也是“雙贏思維”的一種體現(xiàn)。希望別人為自己做些什么的同時也想想自己能夠為別人做些什么吧!建立有效的人際關(guān)系往往能夠為你帶來巨大的能量。

故事

3、一個年紀(jì)很大的木匠就要退休了，他告訴他的老板：他想要離開建筑業(yè)，然后跟妻子及家人享受一下輕松自在的生活。雖然他也會惦記這段時間里，還算不錯的薪水，不過他還是覺得需要退休了，生活上沒有這筆錢，也是過得去的!老板實在有點舍不得這樣好的木匠離去，所以希望他能在離開前，再蓋一棟具有個人風(fēng)格的房子來。木匠雖然答應(yīng)了，不過可以發(fā)現(xiàn)這一次他并沒有很用心地蓋房子。他草草地用了劣質(zhì)的材料，就把這間屋子蓋好了。落成時，老板來了，順便也檢查了一下房子，然后把大門的鑰匙交給這個木匠說：“這間就是你的房子了，這是我送給你的一個禮物!”木匠實在是太驚訝了!也有點丟臉!因為如果他知道這間房子是他自己的，他一定會用最好的建材，用最精致的技術(shù)來把它蓋好。然而，現(xiàn)在他卻為自己造成了一個無法彌補(bǔ)的遺憾。

快樂提示：聰明人任何時候都會把他所服務(wù)的公司當(dāng)作自己的公司一般。這當(dāng)然不是自欺欺人，而是聰明人知道，只有具備這樣一種主人翁精神，他才能夠最大限度地從工作中學(xué)習(xí)，才能夠最大限度地受益，才能夠最大限度地做到“快樂工作”。

古人云，“大山之高，非一石也，累卑然后高”，沒有任何事一蹴而就，沒有任何人一舉成名，也沒有人只耕耘無收獲, 把握好心態(tài)、端正好態(tài)度，“天生我材必有用”也許你在普通崗位，但不要自卑，也許你身居要職，但也無須自傲，我工作，我快樂，只要腳踏實地把自己的工作做到位，持之以恒，永不松懈，你就會發(fā)現(xiàn)自己的心胸越來越寬廣，所有不論做什么事，有快樂

心態(tài)確實是很重要的。快樂工作是自己以一種快樂的心態(tài)去工作，把工作快樂化，使自己每天以嶄新的眼光，積極的心態(tài)去對待屬于自己或來之不易的一份工作。熱愛你的工作，從平凡的工作中感受到它的不平凡之處，那樣就會感受到工作后的快樂。工作是物質(zhì)的基礎(chǔ)，快樂是精神的享受。我們擁有良好團(tuán)隊環(huán)境，也就擁有了快樂的重要因素。我們是最優(yōu)秀的團(tuán)隊!讓我們快樂的工作!

第三篇：充分發(fā)揮黨校職能 扎實開展國防教育

充分發(fā)揮學(xué)校職能扎實開展國防教育

XXX市委黨校

2012年，市委黨校大市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞軍民融合式發(fā)展的總體目標(biāo)，認(rèn)真履行雙擁和國防教育成員單位的職責(zé)，充分發(fā)揮黨校國防教育主陣地作用，扎實開展國防教育工作，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部雙擁和國防意識。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作開展

市委黨校高度重視雙擁和國防教育工作，把雙擁和國防教育工作作為黨校建設(shè)的一項重要任務(wù)來抓，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。2012年，根據(jù)人員變化及時調(diào)整了黨校雙擁和國防教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以常務(wù)副校長為組長，副校長為副組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員的雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各科室雙擁和國防教育工作的任務(wù)和職責(zé)。制訂了《中共XXX市委黨校2012年雙擁和國防教育工作計劃》，做到了雙擁和國防教育工作有班子、有計劃、有步驟、有措施、有組織、有落實、有督查、有效果，穩(wěn)步推進(jìn)黨校雙擁和國防教育工作。

二、確定工作方向，明確宣講內(nèi)容

黨校作為黨員干部教育培訓(xùn)的主陣地，也是黨員干部國防教育的主課堂。市委黨校把國防教育作為黨員干部教育培-1-

訓(xùn)和國民學(xué)歷教育的一項重要內(nèi)容，納入教學(xué)培訓(xùn)計劃，確保國防教育工作落到實處。2012年，市委黨校在45期黨員干部培訓(xùn)班和省青年干部學(xué)院大專班、蘇州科技學(xué)院本科班、華師大網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院大專班、本科班等國民教育開設(shè)了國防教育理論課，使3500余黨員干部受到了國防教育。我們大國防教育中重點安排了四方面的內(nèi)容：一是國防理論。重點學(xué)習(xí)馬列主義戰(zhàn)爭觀、黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心關(guān)于國防現(xiàn)代化的重要論述，正確認(rèn)識戰(zhàn)爭與和平的關(guān)系，國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè) 的重要論述，正確認(rèn)識戰(zhàn)爭與和平的關(guān)系，國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系，通過講解國防教育的基本內(nèi)容、任務(wù)和要求等，使黨員牢固樹立“無防不立，無兵不安”的思想；二是軍事理念。重點學(xué)習(xí)軍事高科技常識及其在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的應(yīng)用，不斷增強(qiáng)支持軍隊現(xiàn)代化建設(shè)的緊迫感，了解高科技條件下戰(zhàn)爭的特點規(guī)律，不斷增強(qiáng)支持推進(jìn)中國特色軍隊變革的責(zé)任感，深刻認(rèn)識毛澤東軍事思想和人民戰(zhàn)爭優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹立正義戰(zhàn)爭和人民戰(zhàn)爭必勝的信念；三是安全形勢。重點了解國際戰(zhàn)略局勢的發(fā)展走向，我國周邊地區(qū)的安全形勢，認(rèn)清鞏固國防，抵御侵略和統(tǒng)一祖國的歷史重任，牢固樹立常備不懈的思想，進(jìn)一步提高關(guān)心支持國防建設(shè)和做好軍事斗爭準(zhǔn)備的緊迫感和自覺性；四是國防法規(guī)。重點學(xué)習(xí)國家頒布的《國防法》、《國防教育法》、《兵役法》、《軍事設(shè)施保護(hù)法》、《人民防空法》、《民兵工作條例》等法律法

規(guī)的基本內(nèi)容。2012年，市委黨校還結(jié)合黨的十八大精神宣講，制定了國防和軍隊建設(shè)、我國周邊安全形勢分析等國防教育內(nèi)容的培訓(xùn)菜單，安排專職教員赴機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)和學(xué)校等基層單位宣講，增強(qiáng)國防教育的針對性和時效性。

三、運(yùn)用多種形式，強(qiáng)化教育責(zé)任

2012年，黨校充分利用雙擁活動月，“八一”建軍節(jié)、春節(jié)、防空警報試鳴等時機(jī)，開展國防教育，講授國防知識，使黨員干部充分認(rèn)識軍隊大現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用，增強(qiáng)對軍隊的理解，牢固樹立國防觀念，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛國防、熱愛人民軍隊的情感。宣傳改革開放30年來軍政軍民團(tuán)結(jié)一心，搶抓機(jī)遇，共克時艱，再鑄輝煌的時代精神。同時，還開展了“熱愛人民軍地，共筑鋼鐵長城”主題宣傳教育活動，制定了活動方案，帶領(lǐng)教職工赴革命圣地考察學(xué)習(xí)，同時還通過專題輔導(dǎo)講座、學(xué)習(xí)體會交流、解放思想討論，組織全校黨員深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，將國防教育、雙擁活動滲透到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，要求全校黨員以扎實的工作，推動經(jīng)濟(jì)社會平穩(wěn)較快發(fā)展，按照熱擁軍優(yōu)屬與擁政愛民并重的原則進(jìn)一步營造軍愛民、民擁軍的濃厚社會氛圍。

2012年，市委黨校通過國防教育宣講、雙擁活動等工作，加大國防教育的研究力度，積極研究提煉雙擁和國防教育工作的實踐經(jīng)驗，為推動國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展?fàn)I造了良好的氛圍，使雙擁和國防教育工作得到了很好的落實。今年

我們將以此為起點，認(rèn)真貫徹市委、市政府雙擁工作的要求，結(jié)合黨校實際，把國防教育和十八大宣講有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)一步加大國防教育宣傳力度，大力開展形式多樣的國防教育活動，營造一個關(guān)心國防、支持國防、宣傳國防的良好局面。

第四篇：充分認(rèn)識國防教育意義扎實開展黨校國防教育（推薦）

文章來源：中顧法律網(wǎng)中國第一法律門戶中顧法律網(wǎng)提供更多免費(fèi)資料下載

充分認(rèn)識國防教育意義扎實開展黨校國防教育

李 彥

國防教育，是從國家和民族的利益出發(fā)，有組織，有領(lǐng)導(dǎo)地在公民中進(jìn)行灌輸國防知識，培養(yǎng)國防觀念，提高保衛(wèi)祖國和建設(shè)祖國的各種素質(zhì)的活動。它是一個國家和民族必不可少的基本教育。

一、充分認(rèn)識開展國防教育的重大意義

1、加強(qiáng)國防教育、樹立國防觀念，是關(guān)系到國家強(qiáng)弱和民族興衰的大事。古往今來，世界上一些有主權(quán)的國家和有遠(yuǎn)見的政治家、軍事家，都十分重視國防建設(shè)，重視對公民開展國防教育，認(rèn)為任何一種忽視國防教育的設(shè)想都等于是一種自殺。

在我們中國，歷代有作為的統(tǒng)治者、教育家和軍事家，同樣都很重視國防建設(shè)，重視對人民的尚武衛(wèi)國的思想教育，并把它視為立國安邦之道?！氨撸瑖笫?，死生之地，存亡之道，不可不察也?！薄熬影菜嘉?”、“有備無患”、“明恥教戰(zhàn)”、“教戒為先”、“天下雖安，忘戰(zhàn)必危”、“國無防不立，民無兵不安” 等就是其光輝國防思想的結(jié)晶。偉大的革命先行者孫中山先生，對培養(yǎng)人民的國防觀念，民族精神，更有其獨(dú) 到見解，他說，“所謂固國家不以山溪之險，威天下不以兵革之利，其道何在?精神為也?！边@段話的大意是說，一個國家的國防鞏固與否，不應(yīng)只以“山溪之險，兵革之利”來衡量，而應(yīng)看其國民的覺悟程度和精神狀態(tài)如何。構(gòu)筑和鞏固全民牢不可破的精神防線，才是保障國家安全的治本措施。古今中外的無數(shù)歷史事實也證明了一個國家，一個民族，要想得到生存和發(fā)展，有效地防御外敵入侵，其精神防御之重要，往往并不亞于物質(zhì)防御。一個國家的精神防線鞏固了，在平時，可以不為外部的風(fēng)吹草動所驚憂，安安穩(wěn)穩(wěn)搞建設(shè)，并能在國際事務(wù)中挺起腰桿做人;在戰(zhàn)時，則能凝聚民心，萬眾協(xié)力，去爭取戰(zhàn)爭的勝利。國防是民族生存之盾，國防觀念則是民族生存之魂。公民國防觀念的強(qiáng)弱，關(guān)系到國家的強(qiáng)弱，民族的興衰。黨政干部更要領(lǐng)先一步增強(qiáng)國防觀念和意識。

2、國防教育對經(jīng)濟(jì)建設(shè)有巨大促進(jìn)作用。一方面，國防建設(shè)不能離開經(jīng)濟(jì)建設(shè)孤立地進(jìn)行，它必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為基礎(chǔ)。國防建設(shè)離開了經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個基礎(chǔ)，就會變成無源之水，無本之木，寸步難行。另一方面，經(jīng)濟(jì)建設(shè)沒有與之相適應(yīng)的國防實力作保障，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展也是不能持久的。這既符合馬克思主義的原理，又是我國革命實踐的結(jié)論。再從歷史事實看，古今中外，經(jīng)濟(jì)建設(shè)與國防建設(shè)相容互補(bǔ)，相互促進(jìn)，并駕齊驅(qū)發(fā)展的成功經(jīng)驗也是不少的：成吉思汗大軍的馬，是經(jīng)濟(jì)建設(shè)與武裝斗爭的共用工具。資本主義興起時歐洲人的船，是外貿(mào)和跨海作戰(zhàn)的兼用武器。當(dāng)代美國的國防經(jīng)濟(jì)，就具有軍民兼容、相互促進(jìn)的性質(zhì)。

當(dāng)前，發(fā)展經(jīng)濟(jì)是我們國家的中心任務(wù)。我國的內(nèi)政外交，都根據(jù)這一任務(wù)作了相應(yīng)的調(diào)整和轉(zhuǎn)變，國防 建設(shè)無疑也必須適應(yīng)這個轉(zhuǎn)變，服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)。作為國防建設(shè)重要組成部分的國防教育，同樣要適應(yīng)這個轉(zhuǎn)變，積極地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。這就要改變“國防就是打仗”、“國防教育就是戰(zhàn)備教育”的舊觀念，要把國防教育轉(zhuǎn)向既為正義戰(zhàn)爭和維護(hù)世界和平服務(wù)，又為培養(yǎng)合格人才，全面提高人的素質(zhì)，促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)上來。這樣一來，我國國防教育的路子就更寬了，與時代的需要也扣得更緊了，因而生命力也就更強(qiáng)了。

當(dāng)然，國防教育要花人力、物力和財力，這是毋庸諱言的。在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的今天，不看到這一點，不算國防教育的經(jīng)濟(jì)帳是不行的。少花錢，多辦事;不花錢，也要辦事，這是各級干部應(yīng)該考慮的問題。但是，如果我們只算經(jīng)濟(jì)帳，只看到國防教育要花人、財、物的一面，而不算政治帳，看不到國防教育的社會效益，看不到國防教育對經(jīng)濟(jì)建設(shè)的促進(jìn)作用，同樣也是不可取的。

眾所周知，國防教育的核心是培養(yǎng)公民的愛國主義思想情感、民族責(zé)任心和革命英雄主義精神。任何民族要振興，社會要變革，都需要有與之相適應(yīng)的時代精神，都需要把人們振奮起來，把力量凝聚起來，去戰(zhàn)勝一切艱難險阻，實現(xiàn)偉大的奮斗目標(biāo)。半個多世紀(jì)以來，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，前赴后繼，英勇奮斗，形成的民族責(zé)任感和愛國主義精神，革命和拼命精神，嚴(yán)守紀(jì)律和自我犧牲精神，艱苦奮斗，大公無私和先 人后己的精神，壓倒一切敵人，壓倒一切困難的精神，堅持革命樂觀主義，排除萬難去爭取勝利的精神等等，就是我們民族強(qiáng)大的精神力量，就是我們民族的優(yōu)勢，就是中華民族國防意識的精華。在我國進(jìn)行全面改革和建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的今天，這些精神是不是已經(jīng)過時了，是不是已經(jīng)不需要了呢?事實上，改革和搞市場經(jīng)濟(jì)需要擔(dān)更多的風(fēng)險，度更多的難關(guān)。在改革和市場經(jīng)濟(jì)條件下，更需要提倡上述革命精神，更需要這些革 命精神對經(jīng)濟(jì)建設(shè)的促進(jìn)作用。發(fā)揚(yáng)和光大上述革命精神，仍然是我們克服各種困難的精神動力和紀(jì)律保證。因此，大力開展國防教育，培養(yǎng)公民的愛國意識，對于正民風(fēng)、壯國魂，對于振奮民族精神，提高民族素質(zhì)，激發(fā)人們建設(shè)祖國的緊迫感、責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)民族的凝聚力和向心力，從而有力地促進(jìn)我國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，不斷滿足人們的物質(zhì)文化需要，都具有不可估量的作用。

3、國防教育是培養(yǎng)合格黨政干部人才必要環(huán)節(jié)。國防知識是一個包容了從天文到地理，從內(nèi)政到外交，從自然科學(xué)到社會科學(xué)，從基礎(chǔ)科學(xué)到技術(shù)科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)的知識群體，內(nèi)容豐富，門類齊全。而且 一般來說，世界各國都重視把尖端的科學(xué)技術(shù)成果用于國防建設(shè)，把眾多的優(yōu)秀人才集中在國防建設(shè)崗位上。因此，在國防知識中，又往往凝結(jié)著當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的最新成果，代表著先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展方向。美國的星球大 戰(zhàn)計劃和海灣戰(zhàn)爭所使用的武器裝備，就反映出世界高科技發(fā)展的新趨勢。因而，學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用國防知識，國防科技，有利于開闊人們的視野，改善人們的知識結(jié)構(gòu)，提高整個國家和民族的科技水平，增強(qiáng)國際競爭的實力。人所共知，在當(dāng)今時代，一個沒有國防知識的黨政干部人才，或者說，一個黨政干部的知識結(jié)構(gòu)中如果沒有國防知識的成分，這是不完美的。一些國家競選總統(tǒng)，為什么要有必須服過兵役這一條呢?多半是從人的知識結(jié)構(gòu)上來考慮問題的。

通過對黨政干部進(jìn)行軍事訓(xùn)練和國防教育，堅定了他們的政治立場，增強(qiáng)了組織紀(jì)律性、鍛煉了體魄、培養(yǎng)了吃苦耐勞、不怕困難的革命精神，以及他們相互間的團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、關(guān)心集體、維護(hù)集體榮譽(yù)的集體主義精神;學(xué)到了一定的軍事知識和技能、擴(kuò)大了知識面，所有這些都有力地說明：國防教育對黨和國家所需現(xiàn)代合格黨政干部人才的培養(yǎng)已是一個必不可少的重要環(huán)節(jié)。

二、著力抓好“七要”，推動黨校扎實開展國防教育

黨校是黨政干部的“三個陣地，一個熔爐”。要使黨政干部能夠盡快在陣地里成長，在熔爐里冶煉，抓好國防教育是其中的重要方面。那么，當(dāng)前黨校的國防教育應(yīng)該抓些什么?應(yīng)解決好哪些問題呢?

1、思想認(rèn)識要到位。以上分析了黨校開展黨政干部國防教育的重大意義。認(rèn)清了重大意義，所以在黨校辦班培訓(xùn)教學(xué)計劃中國防教育的內(nèi)容就不能可有可無。應(yīng)該把國防教育納入黨校教育培訓(xùn)的總體系。其理由有四點：一是江澤民總書記曾講過，應(yīng)把全民國防教育納入思想政治教育的總體系。在黨校，思想政治教育是重要的教育內(nèi)容，思想政治教育的重要方面是黨性鍛煉，所以也應(yīng)該把國防教育納入到接受培訓(xùn)的黨政干部的黨性鍛煉中;二是從國防教育的內(nèi)容體系看，無非是國防思想教育和國防軍事教育兩個方面，但其核心還是以愛國主義為中心的思想政治教育。因此，黨校的國防教育和思想政治教育在本質(zhì)上是一致的，把兩者納入一起進(jìn)行并不矛盾;其三，從我們黨校的實踐看，這樣做節(jié)省了人力、物力，提高了辦班學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果，克服了黨校國防教育、思想政治教育(黨性鍛煉)和專題課教育幾張皮的現(xiàn)象，同時，課時矛盾也容易統(tǒng)籌解決;四是從中央黨?！八奈灰惑w”教學(xué)目標(biāo)改革(即“理論基礎(chǔ)，世界眼光，戰(zhàn)略思維，黨性修養(yǎng)”)要求看，黨政干部在黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，除了要接受理論學(xué)習(xí)外，還要努力培養(yǎng)世界眼光、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)。而這三個教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，加強(qiáng)國防教育是一個重要的途徑。另外，中央黨校教學(xué)改革內(nèi)容確定為“三基本，五當(dāng)代”(即馬列主義基本問題、毛澤東思想基本問題、鄧小平理論基本問題;當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)、當(dāng)代世界政治、當(dāng)代世界科技、當(dāng)代世界思潮、當(dāng)代中國國防和中國軍事)，可見國防教育是黨校教學(xué)改革的一個重要內(nèi)容。

2、教育內(nèi)容要明確。目前，地方領(lǐng)導(dǎo)干部的國防教育還沒有統(tǒng)一的大綱和教材，所以黨校在組織教育時隨意性比較大，影響了教育質(zhì)量的提高。因此，要搞好地方領(lǐng)導(dǎo)干部的國防教育，就要首先優(yōu)化和規(guī)范其教育內(nèi)容。具體說，應(yīng)主要抓好四個方面的教育：一是國防理論。重點是學(xué)習(xí)馬列主義戰(zhàn)爭觀、黨的三代領(lǐng)導(dǎo)核心關(guān)于國防現(xiàn)代化建設(shè)的重要論述，正確認(rèn)識戰(zhàn)爭與和平的關(guān)系，國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系。通過了解我國國防建設(shè)的基本內(nèi)容、任務(wù)和要求等，牢固樹立國“無防不立、無兵不安 ”的思想。二是軍事知識。重點是學(xué)習(xí)軍事高科技常識及其在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的應(yīng)用，不斷增強(qiáng)支持軍隊現(xiàn)代化建設(shè)的緊迫感;了解高科技條件下局部戰(zhàn)爭的特點規(guī)律，不斷增強(qiáng)支持推進(jìn)中國特色軍事變革的責(zé)任感;深刻理解毛澤東軍事思想和人民戰(zhàn)爭優(yōu)良傳統(tǒng)，牢固樹立正義戰(zhàn)爭和人民戰(zhàn)爭必勝的信念。三是安全

形勢。重點是了解國際戰(zhàn)略局勢的發(fā)展走向，我國周邊地區(qū)的安全形勢，認(rèn)清鞏固國防、抵御侵略和統(tǒng)一祖國的歷史重任，牢固樹立常備不懈的思想，進(jìn)一步提高關(guān)心支持國防建設(shè)和做好軍事斗爭準(zhǔn)備的緊迫感和自覺性。四是國防法規(guī)。重點了解國家頒布的《國防法》、《國防教育法》、《兵役法》、《軍事設(shè)施保護(hù)法》、《人民防空法》、《民兵工作條例》等法律法規(guī)，增強(qiáng)依法開展國防教育、兵員征集、民兵預(yù)備役建設(shè)、人民防空、國防動員等工作。

3、教育形式要多樣。內(nèi)容需要以一定的形式表現(xiàn)出來。黨校在開展黨政干部國防教育過程中要積極探索靈活多樣的教育形式，以保證教育質(zhì)量和效果。根據(jù)我們邗江黨校國防教育實踐總結(jié)，可以采取以下形式進(jìn)行教育：一是專題教學(xué)。在有關(guān)主體班次教學(xué)計劃中，把國防教育的內(nèi)容，以專題課的形式安排。比如：在青年干部培訓(xùn)班上，安排了“臺海局勢分析”專題等。二是把國防教育寓于集體活動中。比如可以聘請部隊官兵做教官，開展軍事化訓(xùn)練;可以組織學(xué)員到部隊靶場實地射擊打靶等等，這樣既達(dá)到了鍛煉身體的目的，又讓學(xué)員體驗了部隊生活，增強(qiáng)國防意識。三是堅持“請進(jìn)來，走出去”?！罢堖M(jìn)來”就是除了請武裝部門、部隊系統(tǒng)有關(guān)人員上課外，還請老紅軍、老戰(zhàn)士以自己的親身經(jīng)歷給學(xué)員上課;“走出去”就是組織學(xué)員到國防教育基地接受更為直觀的國防教育。四是把國防教育貫穿于函授教學(xué)中。黨校函授學(xué)歷教育是培訓(xùn)在職黨政干部的重要渠道，在函授教學(xué)中要適當(dāng)穿插國防教育的內(nèi)容。在黨校開展國防教育過程中，如何通過靈活多樣的形式來保證教育效果，還有很多值得研究和思考的。

4、有關(guān)部門要指導(dǎo)。國防教育是一項社會系統(tǒng)工程，全社會要形成教育合力，非黨、政、軍民齊抓共管不行，非加強(qiáng)黨的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)不行。黨管武裝是我黨歷來的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)黨對國防教育的領(lǐng)導(dǎo)十分必要。就黨校的國防教育而言，也同樣需要其他部門(如武裝部門、部隊系統(tǒng)、“雙擁”部門)密切配合，才能達(dá)到預(yù)期的教育目的。黨校是培訓(xùn)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)校，但開展國防教育還顯得不那么專業(yè)。需要專業(yè)的部門加強(qiáng)指導(dǎo)。

5、教育經(jīng)費(fèi)要保障。一些黨校國防教育之所以搞不起來。其中有一個很重要的原因，就是黨校的經(jīng)費(fèi)緊張，資金短缺，難以開支國防教育(含軍訓(xùn))所需的費(fèi)用。要回避黨校國防教育的經(jīng)費(fèi)問題是回避不了的。目前不少黨校國防軍事教育經(jīng)費(fèi)沒有專門的來源渠道。實際上，辦班經(jīng)費(fèi)得到保障，國防教育開展得好些，辦班經(jīng)費(fèi)緊張，國防教育開展

得差些，甚至開展不了。鑒于這種情況，國防部門和有關(guān)部門要共同研究黨校國防教育的經(jīng)費(fèi)問題，以保障黨校開展黨政干部國防教育工作切實到位。

6、教育師資要配強(qiáng)。為黨校國防教育配備一定師資是必要的。按照《兵役法》的規(guī)定，高等學(xué)校要設(shè)軍事訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，高等院校和中等學(xué)校要配備軍事教員，以便組織實施學(xué)生的軍事訓(xùn)練。并提出高校一般應(yīng)設(shè)軍事教研室，配正副主任各一人。受訓(xùn)學(xué)生在1500人以上的學(xué)校應(yīng)配專職軍事教員6-7人;1000-1500 人的，應(yīng)配專職軍事教員5-6人;1000人以下的，應(yīng)配專職軍事教員3-4人。中等學(xué)校設(shè)軍事教研室，但一般一所中等學(xué)校應(yīng)配2-3名軍事教員。筆者認(rèn)為，黨校開展黨政干部國防教育也應(yīng)該參照《兵役法》的規(guī)定，建立健全黨校國防軍事教育師資，并應(yīng)以少量的專職和適當(dāng)數(shù)量的兼職為好。這樣比較符合黨校教師編制的實際情況，一般1---2名黨校教師做國防教育專職教員，3---5名國防部門人員做國防教育兼職教員，從而保證黨校開展黨政干部國防教育師資力量。

7、理論研究要加強(qiáng)。黨校教學(xué)和科研從來都是相輔相成，相互促進(jìn)的。因此，為了能更好地進(jìn)行國防教育，加強(qiáng)國防教育的理論研究是十分必要的。在研究中，一是要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指針;二是要理論聯(lián)系實際。國防教育理論研究的目的，就是為了揭示國防教育的內(nèi)在規(guī)律，并根據(jù)這些規(guī)律來闡明國防教育的本質(zhì)、方針、政策，以及國防教育的原則、方式方法和需要抓好的各個環(huán)節(jié)，從而使我們的主觀指導(dǎo)符合客觀實際，探索到最科學(xué)的教育方法，獲得最佳的教育效果，達(dá)到不斷加強(qiáng)和改善國防教育的目的;三是要在時間和經(jīng)費(fèi)上保證理論研究。黨校要在時間和經(jīng)費(fèi)上保證國防教育專職教師對國防教育的研究。鼓勵他們堅持不懈地進(jìn)行研究，積極總結(jié)提練國防教育的實踐經(jīng)驗，積極表彰他們的研究成果。

第五篇：加強(qiáng)宣傳 扎實推進(jìn) 有效開展

加強(qiáng)宣傳 扎實推進(jìn) 有效開展

———高區(qū)建管處2009創(chuàng)建

農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校工作總結(jié)

根據(jù)省監(jiān)管局《關(guān)于在建筑工地創(chuàng)建農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的通知》的要求，一年來，我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以解決民工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為著眼點，以提高民工素質(zhì)和技能水平、維護(hù)民工合法權(quán)益、確保工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定為落腳點，認(rèn)真開展了民工學(xué)校的建設(shè)工作。在我區(qū)受監(jiān)的建設(shè)工地中，凡建筑面積在10000平方米以上或工程造價在1000萬元以上的工地都建立了民工學(xué)校，共計42 所農(nóng)民工學(xué)校。農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校除了發(fā)揮對農(nóng)民工的安全生產(chǎn)教育、工程質(zhì)量、工藝交底等培訓(xùn)的作用外，還發(fā)揮了其特殊功能，我們利用民工學(xué)校這一載體，通過文藝演出，放電影、電視、專題講座 把關(guān)愛農(nóng)民工工作落到了實處。

一 2009年，為了應(yīng)對金融危機(jī)以及促進(jìn)發(fā)展，中央政府實施了4萬億的投資計劃,加上我區(qū)舊村改造工作的推進(jìn)，為房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來很大投資和發(fā)展機(jī)遇，截止12月底，我區(qū)全年建筑業(yè)產(chǎn)值130000萬元，參加建筑企業(yè)62 家；勞務(wù)企業(yè)12家；在建項目 80多個；農(nóng)民工總數(shù)1.8 萬人；從業(yè)人員達(dá)2.1 萬人。二 加強(qiáng)宣傳工作，提高認(rèn)識，努力營造農(nóng)民工學(xué)校創(chuàng)建的良好氛圍。首先是利用各種會議傳達(dá)建設(shè)部、中央文明辦等部門及省建設(shè)廳市建委的相關(guān)文件精神，宣傳建立農(nóng)民工學(xué)校的重要性和迫切性，要求各施工企業(yè)負(fù)責(zé)人、各項目部，尤其項目經(jīng)理在思想上要高度的重視；第二，工程開工前，要求以項目部為單位成立農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校，統(tǒng)一制定農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校標(biāo)識和內(nèi)容，配備專職管理人員并報我區(qū)建管處進(jìn)行備案。第三，將民工學(xué)?？己?、檢查列入安全文明施工的日常檢查和企業(yè)安全生產(chǎn)工作管理目標(biāo)責(zé)任的考察范圍。

三、加大管理力度，指導(dǎo)民工學(xué)校開展活動。為了確保農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校扎實有效的開展，我們對在建工程進(jìn)行質(zhì)量、安全、文明施工三位一體的日常監(jiān)督的同時，也要對民工業(yè)余學(xué)校的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，針對存在不足，提出整改意見，并進(jìn)行復(fù)查。及時把檢查情況向農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組匯報。

四、推進(jìn)農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校與其他創(chuàng)建工作的結(jié)合，豐富民工學(xué)校的內(nèi)涵。我們以民工學(xué)校為平臺，以共建共享“安全文明工地”為主題，結(jié)合“創(chuàng)兩型五化工地”、“關(guān)愛農(nóng)民工”等主題實踐活動，積極開展了多種形式的宣傳教育活動。切實關(guān)愛外來務(wù)工人員，普及農(nóng)民工安全健康的科學(xué)知識與生活理念，推進(jìn)建設(shè)和諧社會。為防控甲型H1N1流感，我們要求各企業(yè)做好應(yīng)急預(yù)案，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，全面落實傳染病“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療“的防治工作要求，采取積極有效措施，有效控制疫情擴(kuò)散，障農(nóng)民工身體健康和生命安全。通過宣傳教育，他們的衛(wèi)生健康意識得到普遍提高。項目部為農(nóng)民工開放閱覽室，提供部分活動場所，宣傳板報進(jìn)入工地現(xiàn)場，利用業(yè)余時間為農(nóng)民工放映安全文明施工為主題的教育電影，豐富他們的業(yè)余生活。

一年來我區(qū)農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校從建立到組織開展活動，已逐步進(jìn)入了比較良好的運(yùn)行軌道，各項活動正有條不紊地開展。但在工作中我們還存在著一些問題和不足，需要我們在今后的工作中，進(jìn)一步改進(jìn)和提高。主要表現(xiàn)在：我區(qū)受區(qū)域條件的限制，工程場地緊，造成民工學(xué)校場地硬件難達(dá)標(biāo)；活動組織形式比較單一，各工地間活動開展不平衡，如何吸引民工兄弟主動參與，也是我們必須考慮的問題。明年，我們要在上級部門的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗，繼續(xù)努力，把我區(qū)農(nóng)民工學(xué)校業(yè)余建設(shè)工作做得更好。高區(qū)建管處

二００九年十二月三十日