第一篇：2011年福建省中小學(xué)教師招聘考試中學(xué)地理考試大綱解讀

2011年福建省中小學(xué)教師招聘考試

――最新中學(xué)地理考試大綱解讀

華圖招教產(chǎn)品中心陳華亮

2011年《福建省教師招聘考試中學(xué)地理考試大綱》（以下簡稱《大綱》）已出，這是福建省教師招聘考試最權(quán)威的參考文件，對于地理筆試復(fù)習(xí)意義重大。正確理解《大綱》對于樹立科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和方向至關(guān)重要，所以考生必須熟悉了解。華圖招教產(chǎn)品中心針對福建省教師招聘的《地理專業(yè)考試大綱》進(jìn)行解讀，有助于考生正確復(fù)習(xí)。

首先，福建省教師招聘考試性質(zhì)是合格的大學(xué)畢業(yè)生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試，考試結(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)，考核內(nèi)容包括專業(yè)素質(zhì)，教育教學(xué)能力。

其次，地理考試形式是閉卷筆試，試卷總分150分，考試時(shí)間120分鐘。試卷主要題型有選擇題、填空題、簡答題、論述題、案例分析題等。試卷內(nèi)容比例：地理學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60%，中學(xué)地理課程與教學(xué)論約占40%。其中試題有不同的難度要求，所占分?jǐn)?shù)比例為容易題約占40%，中等難度題約占40%，較難題約占20%。

第三，考試范圍包括三大部分：第一部分：中學(xué)地理《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的內(nèi)容及其延伸，即高中地理新課標(biāo)必修1（自然地理），必修2（人文地理），必修3（區(qū)域地理和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展），地理信息系統(tǒng)及其在城市管理中的應(yīng)用，還有對選修2《海洋地理》，選修5《自然災(zāi)害與防治》，選修6 《環(huán)境保護(hù)》的具體要求，這一點(diǎn)考生尤其注意；第二部分：高等教育地理科學(xué)專業(yè)的核心內(nèi)容其延伸，包括地球，地圖及區(qū)域地理（世界地理和中國地理兩部分），以及學(xué)習(xí)區(qū)域地理的一般方法；第三部分：中學(xué)地理課程與教學(xué)論，包括地理課程與教材，地理教學(xué)方法，地理教學(xué)設(shè)計(jì)和地理教學(xué)評價(jià)。

第四，4月14日才出考試大綱公告信息，而筆試考試的時(shí)間為5月14日，在短短的一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)就要準(zhǔn)備好相關(guān)知識的復(fù)習(xí)，對于很多考生來說時(shí)間都是非常緊張的?？荚嚨膬?nèi)容即包括地理學(xué)科專業(yè)知識，也包括中學(xué)地理課程與教學(xué)論；

考試題目有客觀的選擇題，也有主觀的問答題及論述題。所以，考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要對知識點(diǎn)進(jìn)行綜合分析，《大綱》是考試的直接依據(jù)，試題不能脫離大綱，所以考生在復(fù)習(xí)前一定要仔細(xì)研讀大綱，把應(yīng)考知識熟記于心，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)才能有的放矢。參加華圖有針對性的訓(xùn)練可起到事半功倍的效果。

地理專業(yè)教師招聘要求考生掌握地理基本知識，關(guān)注地理學(xué)科發(fā)展的前沿和重大熱點(diǎn)問題；具備地理基本技能，能夠開展地理觀測、地理考察和地理專題研究等實(shí)踐活動(dòng)；熟練掌握地理學(xué)科思維方式，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識解釋生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的某些地理學(xué)問題；掌握基本的地理教學(xué)理論與方法，并能解決有關(guān)中學(xué)地理教學(xué)中的理論問題和實(shí)際問題，具備從事中學(xué)地理教學(xué)工作所必需的基本技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的基本能力。針對地理筆試備考，本人建議考生制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，全身心的投入備考當(dāng)中。在第一輪的復(fù)習(xí)過程中一定要以了解基礎(chǔ)知識，掌握基本技能為主，既要注重自己的優(yōu)勢模塊，也要注重自己劣勢模塊；可將地理學(xué)科知識與練習(xí)相結(jié)合，通過做題，強(qiáng)化對知識的掌握，以及理論聯(lián)系實(shí)際的能力，并且提高自己的答題技巧，以達(dá)到提高自己弱項(xiàng)，鞏固自己的強(qiáng)項(xiàng)的目的。在考前一周左右的時(shí)間，多做模擬題，調(diào)整考試的興奮點(diǎn)，熟悉考試流程，準(zhǔn)備正式參加考試。

第二篇：2018年福建省教師招聘考試中學(xué)地理考試大綱[最終版]

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2018年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試

中學(xué)地理學(xué)科考試大綱

為全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，圍繞堅(jiān)持立德樹人，弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)科關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)的考查，提升教師的綜合素質(zhì)，特制定本大綱。

一、考試性質(zhì)

福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。招聘考試從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面對考生進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取,具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

1．考查考生比較系統(tǒng)地掌握《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》、《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》所要求的地理基本知識以及主要分支學(xué)科發(fā)展的前沿知識；熟練掌握地理學(xué)科思維方式，具有開展地理觀測、地理考察、地理實(shí)驗(yàn)、地理調(diào)查和地理專題研究等實(shí)踐活動(dòng)的能力。

2．考查考生理解與《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》、《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》相關(guān)的大學(xué)地理學(xué)內(nèi)容，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識解釋生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的某些地理學(xué)問題；關(guān)注目前地理科學(xué)發(fā)展中的重大熱點(diǎn)問題及其對科學(xué)和社會(huì)發(fā)展的影響和意義。

3．考查考生比較系統(tǒng)地掌握中學(xué)地理課程與教學(xué)論的基本理論、基本知識和基本方法，能運(yùn)用這些基本的理論、知識與方法分析和解決有關(guān)中學(xué)地理教學(xué)中的理論問題和實(shí)際問題，具備從事中學(xué)地理學(xué)教育教學(xué)工作所必需的基本教學(xué)技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的基本能力。

三、考試范圍與內(nèi)容

中學(xué)地理學(xué)科考試內(nèi)容包括三個(gè)部分：中學(xué)地理《課程標(biāo)準(zhǔn)》所要求的內(nèi)容、高等教育地理科學(xué)專業(yè)的核心內(nèi)容、中學(xué)地理課程與教學(xué)論。

（一）《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的內(nèi)容及其延伸 《地理Ⅰ》 1．宇宙中的地球

（1）地球所處的宇宙環(huán)境，地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星（2）太陽對地球的影響

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（3）地球運(yùn)動(dòng)的地理意義

（4）地球的圈層結(jié)構(gòu)及各圈層的主要特點(diǎn) 2．自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)和能量交換

（1）地殼物質(zhì)循環(huán)

（2）地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素（3）各種地貌類型的特征（4）大氣的組成和結(jié)構(gòu)（5）大氣受熱過程（6）大氣中的水分

（7）全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律及其對氣候的影響（8）鋒面、低壓（氣旋）、高壓（反氣旋）等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)（9）水循環(huán)過程和主要環(huán)節(jié)，水循環(huán)的地理意義（10）世界洋流分布規(guī)律，洋流對地理環(huán)境的影響 3．自然環(huán)境的整體性和差異性

（1）自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用（2）地理環(huán)境各要素的相互作用，地理環(huán)境的整體性（3）地理環(huán)境的地域分異規(guī)律 4．自然環(huán)境對人類活動(dòng)的影響

（1）地表形態(tài)對聚落及交通線路分布的影響（2）全球氣候變化對人類活動(dòng)的影響（3）自然資源對人類生存與發(fā)展的意義（4）自然災(zāi)害發(fā)生的主要原因及危害 《地理Ⅱ》

1．人口與城市

（1）不同人口增長模式的主要特點(diǎn)及地區(qū)分布（2）環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別（3）人口遷移的主要原因（4）地域文化對人口的影響（5）城市的空間結(jié)構(gòu)及其形成原因（6）不同規(guī)模城市服務(wù)功能的差異

（7）城市化的過程和特點(diǎn)，城市化對地理環(huán)境的影響

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2．生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系

（1）生產(chǎn)活動(dòng)中地域聯(lián)系的重要性和主要方式

（2）農(nóng)業(yè)區(qū)位理論，主要農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)及其形成條件（3）工業(yè)區(qū)位理論，工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點(diǎn)（4）農(nóng)業(yè)或工業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對地理環(huán)境的影響

（5）交通運(yùn)輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)和商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的影響 3．人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展（1）人地關(guān)系論

（2）人類面臨的主要環(huán)境問題

（3）可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵，協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑（4）走可持續(xù)發(fā)展之路 《地理3》

1．區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)

（1）區(qū)域的含義

（2）不同發(fā)展階段地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式的影響（3）不同區(qū)域自然環(huán)境、人類活動(dòng)的差異

（4）產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域地理環(huán)境的影響 2．區(qū)域可持續(xù)發(fā)展

（1）區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題及其產(chǎn)生的危害，以及有關(guān)的治理保護(hù)措施（2）流域開發(fā)的地理?xiàng)l件，開發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容，綜合治理的對策措施（3）區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的條件、布局特點(diǎn)、問題，農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑（4）區(qū)域能源、礦產(chǎn)資源的開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系（5）區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進(jìn)過程，產(chǎn)生的主要問題及解決措施 3．地理信息技術(shù)的應(yīng)用

地理信息系統(tǒng)（GIS）在城市管理中的應(yīng)用

（1）遙感（RS）在資源普查、環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測中的應(yīng)用（2）全球定位系統(tǒng)（GPS）在定位導(dǎo)航中的應(yīng)用（3）數(shù)字地球的含義 選修2《海洋地理》 1．海洋和海岸帶

（1）海底地形的形成和分布規(guī)律（2）海水溫度、鹽度的分布規(guī)律

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（3）海—?dú)庀嗷プ饔眉捌鋵θ蛩?、熱平衡的影響?）厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象及其對全球氣候的影響（5）波浪、潮汐、洋流等海水運(yùn)動(dòng)形式的主要成因及其作用（6）海岸的主要類型和特點(diǎn)（7）海岸帶開發(fā)利用的主要方式

（8）海平面變化對海岸帶自然環(huán)境以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大影響 2．海洋開發(fā)

（1）海水資源、海洋化學(xué)資源、海底礦產(chǎn)資源開發(fā)利用的特點(diǎn)和現(xiàn)狀（2）潮汐能、波浪能等的特點(diǎn)，海洋能的開發(fā)前景（3）海洋生物資源開發(fā)利用中存在的問題及對策（4）開發(fā)利用海洋空間的重要性及其主要方式（5）海洋旅游業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景 3．海洋環(huán)境問題與保護(hù)

（1）風(fēng)暴潮、海嘯的成因、危害及應(yīng)對措施。

（2）海洋主要污染物的來源及對海洋環(huán)境的危害，保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境的主要對策。4．海洋權(quán)益

（1）內(nèi)水、領(lǐng)海、毗連區(qū)、大陸架、專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)和公海等概念（2）我國海洋國情的基本特點(diǎn)，維護(hù)我國海洋權(quán)益的重要意義（3）建立和維護(hù)國際海洋秩序的重要性 選修5《自然災(zāi)害與防治》 1．主要自然災(zāi)害的類型與分布

（1）自然災(zāi)害的主要類型（2）自然災(zāi)害的主要特點(diǎn)（3）人類活動(dòng)對自然災(zāi)害的影響（4）世界主要自然災(zāi)害帶的分布。2．我國的主要自然災(zāi)害

（1）我國主要自然災(zāi)害的區(qū)域分布

（2）地震、泥石流、滑坡等地質(zhì)地貌災(zāi)害的產(chǎn)生機(jī)制與發(fā)生過程（3）臺風(fēng)、寒潮、干旱、洪澇等氣象災(zāi)害的形成原因（4）蟲災(zāi)、鼠災(zāi)等生物災(zāi)害帶來的主要危害 3．自然災(zāi)害與環(huán)境

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（1）同一自然災(zāi)害造成危害程度的地域差異（2）我國自然災(zāi)害多發(fā)區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn) 4．防災(zāi)與減災(zāi)

（1）地理信息技術(shù)在自然災(zāi)害預(yù)測、災(zāi)情監(jiān)測和評估中的作用（2）自然災(zāi)害的應(yīng)對方法或應(yīng)急措施（3）我國防災(zāi)、減災(zāi)的主要成就（4）人類利用高科技趨利避害的遠(yuǎn)景 選修6 《環(huán)境保護(hù)》 1．環(huán)境與環(huán)境問題

（1）人類與環(huán)境的相互關(guān)系，正確的環(huán)境倫理觀（2）環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因及危害（3）當(dāng)前人類所面臨的主要環(huán)境問題 2．資源問題與資源的利用、保護(hù)

（1）主要的資源問題及其產(chǎn)生的原因

（2）非可再生資源耗竭對人類活動(dòng)的影響及人類應(yīng)采取的相應(yīng)措施（3）非可再生資源開發(fā)過程中應(yīng)采取的環(huán)境保護(hù)措施

（4）人類對可再生資源不合理利用造成的問題，合理利用與保護(hù)可再生資源的成功經(jīng)驗(yàn)

3．生態(tài)環(huán)境問題與生態(tài)環(huán)境保護(hù)

（1）主要的生態(tài)環(huán)境問題及其產(chǎn)生的原因（2）生態(tài)環(huán)境問題形成的一般過程

（3）某一區(qū)域的生態(tài)環(huán)境問題對其他區(qū)域的影響（4）我國不同區(qū)域的主要生態(tài)環(huán)境問題（5）生態(tài)環(huán)境保護(hù)的主要措施及其作用。4.環(huán)境污染與防治

（1）主要的環(huán)境污染問題

（2）環(huán)境污染事件的形成原因、過程及危害（3）環(huán)境污染防治的主要措施。5.環(huán)境管理

（1）環(huán)境管理的基本內(nèi)容和主要手段。（2）當(dāng)前全球環(huán)境問題的管理與國際行動(dòng)。

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（3）個(gè)人在環(huán)境保護(hù)中應(yīng)具備的態(tài)度、責(zé)任和行為準(zhǔn)則

（二）《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的內(nèi)容及其延伸

地球與地圖及區(qū)域地理

1．地球與地圖

（1）地球的形狀和大小

（2）地球儀，經(jīng)緯網(wǎng)及其地理意義

（3）地圖上的方向和比例尺，常用圖例、注記

（4）海拔（絕對高度）和相對高度，等高（深）線和地形圖，地形剖面圖 2．世界地理

（1）世界海陸分布，海底地形，陸地地形（2）板塊構(gòu)造學(xué)說

（3）世界氣溫與降水的分布，世界主要?dú)夂蝾愋?、分布及其成因?）大洲、主要的國家和地區(qū)的主要地理特征

（5）世界三大宗教及其主要分布地區(qū)，不同的國家和地區(qū)存在著不同的宗教信仰及文化傳統(tǒng)

3．中國地理

（1）我國的疆域與行政區(qū)劃

（2）我國地形、地勢的主要特征，以及主要山脈和地形區(qū)（3）我國氣候的主要特征及其影響因素（4）外流區(qū)和內(nèi)流區(qū)，主要河流及其水文特征

（5）北方、南方、西北和青藏地區(qū)的主要特征，區(qū)域自然地理環(huán)境對生產(chǎn)、生活的影響

學(xué)習(xí)區(qū)域地理的一般方法

（三）中學(xué)地理課程與教學(xué)論 1．地理課程與教材

（1）地理課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程性質(zhì)與基本理念、課程目標(biāo)（2）新課程地理教材的主要特點(diǎn) 2．地理教學(xué)方法

地理教學(xué)方法的分類，各種地理教學(xué)方法的特點(diǎn) 3．地理教學(xué)設(shè)計(jì)

（1）地理教學(xué)設(shè)計(jì)的要素，地理教學(xué)案例的設(shè)計(jì)與分析

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（2）地理說課的要素構(gòu)成及其應(yīng)用 4．地理教學(xué)評價(jià)

地理課堂教學(xué)評價(jià)的主要指標(biāo)及其應(yīng)用

四、考試形式

1.答卷方式：閉卷、筆試。2.考試時(shí)間：120分鐘。3.試卷分值：150分。

五、試卷結(jié)構(gòu)

1.主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡答題、論述題、案例分析題等。2.內(nèi)容比例：地理學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60%，中學(xué)地理課程與教學(xué)論約占40%。3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。

2018福建教招考綱：http://004km.cn/Item-10634.aspx

第三篇：2017年福建省教師招聘考試中學(xué)通用技術(shù)考試大綱

2017年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試

中學(xué)通用技術(shù)學(xué)科考試大綱

一、考試性質(zhì)

福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取，具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

1.考查考生系統(tǒng)掌握《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》以及《福建省普通高中新課程通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)要求（試行）》所要求的中學(xué)通用技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識以及學(xué)科發(fā)展前沿知識的實(shí)際情況，掌握通用技術(shù)試驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)）設(shè)計(jì)及必要試驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)）操作技能的情況。

2.考查考生系統(tǒng)掌握中學(xué)通用技術(shù)課程與教學(xué)論的基本理論、基本知識和基本方法，并運(yùn)用這些基本理論、知識與方法分析和解決有關(guān)中學(xué)通用技術(shù)教學(xué)中實(shí)際問題的能力，同時(shí)考查考生從事中學(xué)通用技術(shù)教育教學(xué)工作所必需的基本技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的基本能力。

三、考試范圍與內(nèi)容

考試范圍根據(jù)《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》以及 《福建省普通高中新課程通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)要求（試行）》的要求，緊密結(jié)合我省普通高中通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)實(shí)際而確定。具體要求如下：

（一）學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識

1.理解技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系，理解技術(shù)對人類生活、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、倫理、環(huán)境等的影響。

2.理解科學(xué)與技術(shù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)的區(qū)別與聯(lián)系。

3.掌握發(fā)現(xiàn)與明確值得解決的技術(shù)問題的方法，并能判斷是否具備解決這個(gè)問題的技術(shù)能力與條件。

4.初步掌握根據(jù)設(shè)計(jì)對象或工作條件列出的具體設(shè)計(jì)要求的基本方法，包括應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和所受到的限制。

5.掌握從各種渠道收集與所設(shè)計(jì)產(chǎn)品相關(guān)信息的方法，并能對所收集的信息進(jìn)行處理和評價(jià)。

6.掌握根據(jù)設(shè)計(jì)要求選擇合適的材料或標(biāo)準(zhǔn)件的方法。

7.掌握制定符合一般設(shè)計(jì)原則和相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范的設(shè)計(jì)方案的方法。8.掌握在多個(gè)方案中選定滿足設(shè)計(jì)要求的最佳方案的方法，并能集中各種方案的優(yōu)點(diǎn)來改進(jìn)原有方案。

9.了解工藝的含義和常用工藝的種類，掌握常用工藝正確、安全的操作方法。

10.了解模型的種類。

11.了解金工、木工和電工等常用的工具和設(shè)備，了解常用材料的加工方法，能根據(jù)設(shè)計(jì)方案和已有條件選擇加工工藝。

12.了解產(chǎn)品的常用測試方法。能根據(jù)設(shè)計(jì)要求，使用簡單的方法對產(chǎn)品進(jìn)行測試，并能在分析測試結(jié)果的基礎(chǔ)上，提出改進(jìn)措施或更換方案。

13.了解產(chǎn)品說明書或用戶手冊的作用與一般結(jié)構(gòu)，掌握編寫簡單產(chǎn)品說明書或用戶手冊的方法。了解產(chǎn)品常用的維護(hù)方法和服務(wù)途徑。

14.了解與他人交流設(shè)計(jì)想法和成果的恰當(dāng)方式，并能在交流中提煉出有價(jià)值信息。

15.了解技術(shù)語言的種類及其應(yīng)用，掌握一般的機(jī)械加工圖、線路圖、效果圖等常見技術(shù)圖樣的識讀方法，并能繪制草圖、三視圖和軸測圖。

16.掌握設(shè)計(jì)過程中每一階段的要求，并能進(jìn)行評價(jià)。

17.掌握簡單的技術(shù)試驗(yàn)方法，并能進(jìn)行評價(jià)，寫出試驗(yàn)報(bào)告。

18.掌握對設(shè)計(jì)過程和最終產(chǎn)品進(jìn)行多方面評價(jià)的方法，并寫出設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告。

19.掌握對技術(shù)產(chǎn)品做出評價(jià)的方法，并寫出比較全面的評價(jià)報(bào)告。20.了解結(jié)構(gòu)的含義。從力學(xué)的角度，理解結(jié)構(gòu)概念，并掌握結(jié)構(gòu)的一般分類。

21.掌握簡單結(jié)構(gòu)承受應(yīng)力的分析方法。

22.應(yīng)用技術(shù)試驗(yàn)的手段分析影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度和穩(wěn)定性的主要因素，并寫出試驗(yàn)報(bào)告。

23.掌握對一簡單對象進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法，并能繪制設(shè)計(jì)圖紙。24.從技術(shù)和文化的角度，掌握典型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)案例的評價(jià)方法。25.了解流程的含義及其對生產(chǎn)、生活的意義。

26.通過對典型的工作流程和生產(chǎn)工藝流程的案例分析，理解流程中的時(shí)序和環(huán)節(jié)的意義，掌握閱讀簡單流程圖的方法。

27.掌握分析流程設(shè)計(jì)中所應(yīng)考慮的基本因素以及流程設(shè)計(jì)框圖的畫法。28.理解流程優(yōu)化與設(shè)備、材料等因素之間的關(guān)系，并分析簡單生產(chǎn)流程優(yōu)化過程中所應(yīng)考慮的主要因素。

29.掌握對生活、生產(chǎn)中的簡單對象進(jìn)行流程設(shè)計(jì)或流程優(yōu)化設(shè)計(jì)的方法，并用文字或圖表說明流程設(shè)計(jì)方案的特點(diǎn)。

30.從應(yīng)用的角度，理解系統(tǒng)的含義。

31.通過簡單的系統(tǒng)案例分析，理解系統(tǒng)的基本特性，初步掌握系統(tǒng)分析的基本方法。

32.理解系統(tǒng)優(yōu)化的意義，并能結(jié)合實(shí)例，分析影響系統(tǒng)優(yōu)化的主要因素。33.理解簡單系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本方法。

34.掌握生活或生產(chǎn)中的簡單對象系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)的方法。35.理解控制的含義及其在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

36.了解手動(dòng)控制和自動(dòng)控制，掌握簡單的開環(huán)控制系統(tǒng)和閉環(huán)控制系統(tǒng)的基本組成和簡單工作過程。

37.掌握簡單閉環(huán)控制系統(tǒng)方框圖的基本畫法，理解控制器、執(zhí)行器等各環(huán)節(jié)的作用，掌握反饋環(huán)節(jié)的作用。

38.掌握對影響簡單控制系統(tǒng)運(yùn)行的主要干擾因素的分析方法。

39.了解簡單的被控制對象的基本特性，能確定被控量、控制量，掌握控制系統(tǒng)方框圖的畫法，并能形成初步控制設(shè)計(jì)的方案。

40.了解常見傳感器的種類，掌握常見傳感器的應(yīng)用。

41.掌握數(shù)字信號和模擬信號的區(qū)別，了解數(shù)字信號的特性和優(yōu)點(diǎn)，掌握數(shù)字電路的優(yōu)點(diǎn)。

42.了解晶體三極管的開關(guān)特性及其應(yīng)用。

43.了解常見繼電器的分類，了解常見的直流電磁繼電器的構(gòu)造、規(guī)格和工 3

作原理。

44.了解建筑結(jié)構(gòu)的含義，了解常見建筑物的結(jié)構(gòu)類型。45.了解常用建筑材料的種類。

46.了解單片機(jī)的基本組成、工作過程及其應(yīng)用。47.了解電子控制系統(tǒng)的基本組成。

48.了解一般機(jī)械的組成和常見的機(jī)械傳動(dòng)方式。49.了解常見齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)、形式和應(yīng)用。

50.了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)對人類生活和生態(tài)環(huán)境的影響，以及生態(tài)環(huán)境與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。

51.理解綠色食品和有機(jī)食品的含義。

52.了解品種資源保護(hù)的意義、品種資源的種類及保護(hù)措施。53.理解家政和家庭管理的含義和內(nèi)容。

54.理解家庭理財(cái)?shù)幕緝?nèi)容，掌握家庭理財(cái)?shù)膸追N方法。

55.了解不同年齡階段家庭成員的身體發(fā)展特點(diǎn)和相應(yīng)的保健方法。56.了解一些基本外出旅行的安全保護(hù)常識。

57.了解服裝的主要分類。

58.了解服裝材料的構(gòu)成和常見服裝材料的種類。

59.了解四沖程發(fā)動(dòng)機(jī)的主要構(gòu)造和工作過程，理解其工作原理。60.掌握常用交通標(biāo)志符號的意義，理解汽車的大量使用會(huì)給環(huán)境帶來污染，掌握防止和減少環(huán)境污染的有效措施，并能根據(jù)實(shí)際案例提出若干能有效控制環(huán)境污染的措施。

（二）課程與教學(xué)論內(nèi)容

1．了解通用技術(shù)課程的性質(zhì)、價(jià)值和地位，掌握《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，明確中學(xué)通用技術(shù)課程的課程目標(biāo)和教學(xué)特點(diǎn)。

2.了解普通高中學(xué)生在學(xué)習(xí)通用技術(shù)課程的認(rèn)知規(guī)律，掌握通用技術(shù)課程常用的教學(xué)方法，能分析講授法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、基于問題的學(xué)習(xí)、試驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)）教學(xué)法、范例教學(xué)法等不同教學(xué)方法的特點(diǎn)，并能根據(jù)不同的教學(xué)情境，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法加以應(yīng)用

3.了解通用技術(shù)課程的資源，掌握課程資源開發(fā)的方法與途徑。

4.掌握通用技術(shù)課堂教學(xué)的基本能力：確定合理的教學(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)媒體，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)過程，進(jìn)行正確的教學(xué)評價(jià)。

5.初步掌握技術(shù)試驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)）設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的基本能力，能完成試驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)）的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備工作，能夠撰寫規(guī)范的試驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)）報(bào)告。

四、考試形式

1.答卷方式：閉卷、筆試。2.考試時(shí)間：120分鐘。3.試卷分值：150分。

五、試卷結(jié)構(gòu)

1.主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、作圖題、簡答題、論述題、案例分析題等。

2.內(nèi)容比例：通用技術(shù)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識約占60%，中學(xué)通用技術(shù)課程與教學(xué)論約占40%。

3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。

第四篇：2018年福建省教師招聘考試中學(xué)通用技術(shù)考試大綱

2018年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試

中學(xué)通用技術(shù)學(xué)科考試大綱

為全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，圍繞堅(jiān)持立德樹人，弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)科關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)的考查，提升教師的綜合素質(zhì)，特制定本大綱。

一、考試性質(zhì)

福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試。考試結(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。招聘考試應(yīng)從教師應(yīng)有的專業(yè)素養(yǎng)，通用技術(shù)教師的專業(yè)能力，教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取，具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

1.考查考生系統(tǒng)掌握《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》以及《福建省普通高中新課程通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)要求（試行）》所要求的中學(xué)通用技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識以及學(xué)科發(fā)展前沿知識的實(shí)際情況，掌握通用技術(shù)試驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)）設(shè)計(jì)及必要試驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)）操作技能的情況。

2.考查考生系統(tǒng)掌握中學(xué)通用技術(shù)課程與教學(xué)論的基本理論、基本知識和基本方法，并運(yùn)用這些基本理論、知識與方法分析和解決有關(guān)中學(xué)通用技術(shù)教學(xué)中實(shí)際問題的能力?？忌鷳?yīng)具備方案設(shè)計(jì)能力和物化能力。同時(shí)考查考生從事中學(xué)通用技術(shù)教育教學(xué)工作所必需的基本技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的基本能力。

三、考試范圍與內(nèi)容

考試范圍根據(jù)《普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》以及 《福建省普通高中新課程通用技術(shù)學(xué)科教學(xué)要求（試行）》的要求，緊密結(jié)合我省普通高中通用技術(shù)學(xué)科的教學(xué)實(shí)際而確定。具體要求如下：

（一）學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識

1.理解技術(shù)與設(shè)計(jì)的關(guān)系，理解技術(shù)對人類生活、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、倫理、環(huán)境等的影響。

2.理解科學(xué)與技術(shù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)的區(qū)別與聯(lián)系。

3.掌握發(fā)現(xiàn)與明確值得解決的技術(shù)問題的方法，并能判斷是否具備解決這個(gè)問題的技術(shù)能力與條件。

4.初步掌握根據(jù)設(shè)計(jì)對象或工作條件列出的具體設(shè)計(jì)要求的基本方法，包括應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和所受到的限制。

5.掌握從各種渠道收集與所設(shè)計(jì)產(chǎn)品相關(guān)信息的方法，并能對所收集的信息進(jìn)行處理和評價(jià)。

6.掌握制定符合一般設(shè)計(jì)原則和相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范的設(shè)計(jì)方案的方法。能針對現(xiàn)實(shí)問題提出具有創(chuàng)新設(shè)計(jì)的方案。

7.掌握在多個(gè)方案中選定滿足設(shè)計(jì)要求的最佳方案的方法，并具有能將方案物化為模型或原型的能力。

8.了解工藝的含義和常用工藝的種類，能根據(jù)具體的加工工藝選擇正確工具。

9.知道模型的種類，理解模型制作在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的不同階段有不同作用。10.掌握根據(jù)設(shè)計(jì)方案選擇合適的材料或標(biāo)準(zhǔn)件的方法，能根據(jù)設(shè)計(jì)方案和已有條件選擇合適的加工工藝。

11.了解金工、木工和電工等常用的工具和設(shè)備，掌握常用工具安全、正確、規(guī)范的操作方法。

12.了解產(chǎn)品的常用測試方法。能根據(jù)設(shè)計(jì)要求，使用簡單的方法對產(chǎn)品進(jìn)行測試，并能在分析測試結(jié)果的基礎(chǔ)上，提出改進(jìn)措施或更換方案。

13.了解產(chǎn)品說明書或用戶手冊的作用與一般結(jié)構(gòu)，掌握編寫簡單產(chǎn)品說明書或用戶手冊的方法。了解產(chǎn)品常用的維護(hù)方法和服務(wù)途徑。

14.了解與他人交流設(shè)計(jì)想法和成果的恰當(dāng)方式，并能在交流中提煉出有價(jià)值信息。

15.了解技術(shù)語言的種類及其應(yīng)用，掌握一般的機(jī)械加工圖、線路圖、效果圖等常見技術(shù)圖樣的識讀方法，并能繪制草圖、三視圖和軸測圖。

16.掌握設(shè)計(jì)過程中每一階段的要求，并能進(jìn)行評價(jià)。

17.掌握簡單的技術(shù)試驗(yàn)方法，并能進(jìn)行評價(jià)，寫出試驗(yàn)報(bào)告。

18.掌握對設(shè)計(jì)過程和最終產(chǎn)品進(jìn)行多方面評價(jià)的方法，并寫出設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告。

19.掌握對技術(shù)產(chǎn)品做出評價(jià)的方法，并寫出比較全面的評價(jià)報(bào)告。20.了解結(jié)構(gòu)的含義。從力學(xué)的角度，理解結(jié)構(gòu)概念，并掌握結(jié)構(gòu)的一般分類。

21.掌握簡單結(jié)構(gòu)承受應(yīng)力的分析方法。

22.應(yīng)用技術(shù)試驗(yàn)的手段分析影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度和穩(wěn)定性的主要因素，并寫出試驗(yàn)報(bào)告。

23.掌握對一簡單對象進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法，并能繪制設(shè)計(jì)圖紙。24.從技術(shù)和文化的角度，掌握典型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)案例的評價(jià)方法。25.了解流程的含義及其對生產(chǎn)、生活的意義。

26.通過對典型的工作流程和生產(chǎn)工藝流程的案例分析，理解流程中的時(shí)序和環(huán)節(jié)的意義，掌握閱讀簡單流程圖的方法。

27.掌握分析流程設(shè)計(jì)中所應(yīng)考慮的基本因素以及流程設(shè)計(jì)框圖的畫法。28.理解流程優(yōu)化與設(shè)備、材料等因素之間的關(guān)系，并分析簡單生產(chǎn)流程優(yōu)化過程中所應(yīng)考慮的主要因素。

29.掌握對生活、生產(chǎn)中的簡單對象進(jìn)行流程設(shè)計(jì)或流程優(yōu)化設(shè)計(jì)的方法，并用文字或圖表說明流程設(shè)計(jì)方案的特點(diǎn)。

30.從應(yīng)用的角度，理解系統(tǒng)的含義。

31.通過簡單的系統(tǒng)案例分析，理解系統(tǒng)的基本特性，初步掌握系統(tǒng)分析的基本方法。

32.理解系統(tǒng)優(yōu)化的意義，并能結(jié)合實(shí)例，分析影響系統(tǒng)優(yōu)化的主要因素。33.理解簡單系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本方法。

34.掌握生活或生產(chǎn)中的簡單對象系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)的方法。35.理解控制的含義及其在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

36.了解手動(dòng)控制和自動(dòng)控制，掌握簡單的開環(huán)控制系統(tǒng)和閉環(huán)控制系統(tǒng)的基本組成和簡單工作過程。

37.掌握簡單閉環(huán)控制系統(tǒng)方框圖的基本畫法，理解控制器、執(zhí)行器等各環(huán)節(jié)的作用，掌握反饋環(huán)節(jié)的作用。

38.掌握對影響簡單控制系統(tǒng)運(yùn)行的主要干擾因素的分析方法。

39.了解簡單的被控制對象的基本特性，能確定被控量、控制量，掌握控制 3

系統(tǒng)方框圖的畫法，并能形成初步控制設(shè)計(jì)的方案。

40.了解常見傳感器的種類，掌握常見傳感器的應(yīng)用。

41.掌握數(shù)字信號和模擬信號的區(qū)別，了解數(shù)字信號的特性和優(yōu)點(diǎn)，掌握數(shù)字電路的優(yōu)點(diǎn)。

42.了解晶體三極管的開關(guān)特性及其應(yīng)用。

43.了解常見繼電器的分類，了解常見的直流電磁繼電器的構(gòu)造、規(guī)格和工作原理。

44.了解建筑結(jié)構(gòu)的含義，了解常見建筑物的結(jié)構(gòu)類型。45.了解常用建筑材料的種類。

46.了解單片機(jī)的基本組成、工作過程及其應(yīng)用。47.了解電子控制系統(tǒng)的基本組成。

48.了解一般機(jī)械的組成和常見的機(jī)械傳動(dòng)方式。49.了解常見齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)、形式和應(yīng)用。

50.了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)對人類生活和生態(tài)環(huán)境的影響，以及生態(tài)環(huán)境與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系。

51.理解綠色食品和有機(jī)食品的含義。

52.了解品種資源保護(hù)的意義、品種資源的種類及保護(hù)措施。53.理解家政和家庭管理的含義和內(nèi)容。

54.理解家庭理財(cái)?shù)幕緝?nèi)容，掌握家庭理財(cái)?shù)膸追N方法。

55.了解不同年齡階段家庭成員的身體發(fā)展特點(diǎn)和相應(yīng)的保健方法。56.了解一些基本外出旅行的安全保護(hù)常識。

57.了解服裝的主要分類。

58.了解服裝材料的構(gòu)成和常見服裝材料的種類。

59.了解四沖程發(fā)動(dòng)機(jī)的主要構(gòu)造和工作過程，理解其工作原理。60.掌握常用交通標(biāo)志符號的意義，理解汽車的大量使用會(huì)給環(huán)境帶來污染，掌握防止和減少環(huán)境污染的有效措施，并能根據(jù)實(shí)際案例提出若干能有效控制環(huán)境污染的措施。

（二）課程與教學(xué)論內(nèi)容

1．理解通用技術(shù)課程的性質(zhì)、價(jià)值和地位，掌握《普通高中通用技術(shù)課程 4

標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，明確中學(xué)通用技術(shù)課程的課程目標(biāo)和教學(xué)特點(diǎn)。

2.了解普通高中學(xué)生在學(xué)習(xí)通用技術(shù)課程的認(rèn)知規(guī)律，掌握通用技術(shù)課程常用的教學(xué)方法，能分析講授法、討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法、基于問題的探究式教學(xué)法、試驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)）教學(xué)法、案例式教學(xué)法、翻轉(zhuǎn)課堂等不同教學(xué)方法的特點(diǎn)，并能根據(jù)不同的教學(xué)情境，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法加以應(yīng)用。

3.能基于實(shí)際生活情境提煉問題，構(gòu)建項(xiàng)目式教學(xué)任務(wù)，掌握項(xiàng)目式教學(xué)法。

4.了解通用技術(shù)課程的資源，掌握課程資源開發(fā)的方法與途徑。

5.掌握通用技術(shù)課堂教學(xué)的基本能力：確定合理的教學(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，選用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)媒體，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)過程，進(jìn)行正確的教學(xué)評價(jià)。

6.初步掌握技術(shù)試驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)）設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的基本能力，能完成試驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)）的設(shè)計(jì)與準(zhǔn)備工作，能夠撰寫規(guī)范的試驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)）報(bào)告。

四、考試形式

1.答卷方式：閉卷、筆試。2.考試時(shí)間：120分鐘。3.試卷分值：150分。

五、試卷結(jié)構(gòu)

1.主要題型：選擇題、作圖題、簡答題、項(xiàng)目設(shè)計(jì)題、論述題、案例分析題等。

2.內(nèi)容比例：通用技術(shù)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識約占60%，中學(xué)通用技術(shù)課程與教學(xué)論約占40%。

3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。

第五篇：2018年福建省教師招聘考試中學(xué)英語考試大綱

2018年福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試

中學(xué)英語學(xué)科考試大綱

為全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，圍繞堅(jiān)持立德樹人，弘揚(yáng)和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)學(xué)科關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)的考查，提升教師的綜合素質(zhì)，特制定本大綱。

一、考試性質(zhì)

福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試?？荚嚱Y(jié)果將作為福建省中小學(xué)新任教師公開招聘面試的依據(jù)。招聘考試從教師應(yīng)有的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力等方面進(jìn)行全面考核，擇優(yōu)錄取,具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

二、考試目標(biāo)與要求

1.考查考生對中學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容的理解、掌握和運(yùn)用水平。2.考查考生對高等教育對應(yīng)于中學(xué)英語學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的掌握情況。3.考查考生對中學(xué)英語課程基礎(chǔ)知識、教學(xué)論基礎(chǔ)知識與基本方法的掌握情況，以及運(yùn)用這些知識和方法分析解決中學(xué)英語教學(xué)中實(shí)際問題的能力。

三、考試范圍與內(nèi)容

考試內(nèi)容涵蓋三個(gè)方面，即中學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容、高等教育對應(yīng)于中學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容和中學(xué)英語課程與教學(xué)論內(nèi)容。

（一）中學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容 1.英語語言知識 1）語音

了解和掌握基本讀音、重音、讀音的變化、語調(diào)與節(jié)奏及主要英語國家的英語語音差異。

2）詞匯

識記、理解和運(yùn)用《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》附錄中所列的3500個(gè)左右的詞匯。

3）語法

（1）能理解和運(yùn)用各種詞類（包括名詞、代詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語、連詞、形容詞、副詞、冠詞和動(dòng)詞）；

（2）能理解和運(yùn)用構(gòu)詞法（包括合成法、派生法、轉(zhuǎn)化法以及縮寫和簡寫）；（3）能理解和運(yùn)用句子成分（包括主語、謂語、表語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語和同位語）；

（4）能理解和運(yùn)用不同用途的句子種類（包括陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句）；

（5）能理解和運(yùn)用不同結(jié)構(gòu)的句子類型，如簡單句、并列句和復(fù)合句；其中，復(fù)合句包括定語從句、狀語從句、主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句；

（6）能理解和運(yùn)用各種時(shí)態(tài)和語態(tài)（包括一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、過去將來時(shí)、將來進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去完成時(shí)和現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)）；

（7）能理解和運(yùn)用直接引語和間接引語；

（8）能理解和運(yùn)用非謂語動(dòng)詞（包括動(dòng)詞不定式、動(dòng)詞的–ing形式和動(dòng)詞的–ed形式）；

（9）能理解和運(yùn)用主謂一致、虛擬語氣、倒裝、強(qiáng)調(diào)和省略。4）功能意念

能掌握社會(huì)交往、態(tài)度、情感、時(shí)間、空間、存在、特征、計(jì)量、比較、邏輯關(guān)系和職業(yè)等功能項(xiàng)目。

5）話題

了解話題的基本結(jié)構(gòu)和功能，熟悉個(gè)人情況、家庭、朋友、周圍的環(huán)境、日常活動(dòng)、學(xué)校生活、興趣與愛好、個(gè)人感情、人際關(guān)系、計(jì)劃與愿望、節(jié)假日活動(dòng)、購物、飲食、健康、天氣、文娛與體育、旅游和交通、語言學(xué)習(xí)、自然、世界和環(huán)境、科普知識與現(xiàn)代技術(shù)、熱點(diǎn)話題、歷史和地理、社會(huì)及文學(xué)與藝術(shù)等話題內(nèi)容。

2.英語語言技能 1）閱讀理解能力 能理解文章主旨和要義； 能理解文章中具體信息； 能根據(jù)上下文推斷生詞詞義； 能作出簡單判斷和推測； 能理解文章的基本結(jié)構(gòu)； 能理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。2）寫作能力

能了解英語寫作基礎(chǔ)知識，具有用英語進(jìn)行信息交流的寫作能力； 能夠用較為準(zhǔn)確、連貫的語言陳述事實(shí)和想象，描寫個(gè)人觀點(diǎn)和情感； 能夠用英語寫簡短的應(yīng)用文、說明文、議論文、讀書報(bào)告和教學(xué)故事等。

（二）高等教育對應(yīng)于中學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容 1.基礎(chǔ)英語

基礎(chǔ)知識：考生能熟悉和掌握與專業(yè)四級水平相當(dāng)?shù)幕A(chǔ)詞匯、語法知識、語音知識和語篇知識。

基本技能：考生具備綜合運(yùn)用英語的技能技巧，具有較強(qiáng)的聽、說、讀、寫的能力以及初步翻譯的能力，能準(zhǔn)確熟練地運(yùn)用英語語言。

2.英語語法

掌握詞法知識以及句法與句式知識。3.英語寫作基礎(chǔ)

掌握英語寫作基礎(chǔ)理論，具備寫作構(gòu)思的能力、文字組織的能力和修改的能力。

4.高級英語

具有較強(qiáng)的閱讀理解能力，能夠閱讀各種題材的語篇材料；具有語篇分析能力，能夠賞析課文或名篇佳作；基本掌握英語修辭手段的使用技巧，能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于寫作；對語言與文化有較強(qiáng)的敏感性，具有邏輯思維與獨(dú)立思考的能力。

5.翻譯技巧

具有英漢、漢英翻譯的基礎(chǔ)理論與技巧，能夠比較忠實(shí)、準(zhǔn)確、通順地翻譯文學(xué)作品、應(yīng)用文、議論文、說明文、科技文章等。

6.英美概況

了解主要英語國家（如英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等）的歷史、地理、政治以及風(fēng)土人情等文化背景知識，理解英美文化與漢語文化之間的相似性和差異性，能夠進(jìn)行必要的目的語文化輸入和母語的文化輸出。

7.英美文學(xué)

基本了解英國文學(xué)和美國文學(xué)的形成與發(fā)展的全貌，理解英國文學(xué)和美國文學(xué)發(fā)展的基本脈絡(luò)，掌握各個(gè)時(shí)期主要作家以及文學(xué)流派的創(chuàng)作特色，能夠欣賞和品味難易相當(dāng)?shù)奈膶W(xué)作品。

8.英語語言學(xué)

能夠掌握英語語言學(xué)的基礎(chǔ)知識，理解語義學(xué)、心理語言學(xué)、社會(huì)語言學(xué)、語用學(xué)和第二語言習(xí)得理論的基本概念。

（三）中學(xué)英語課程與教學(xué)論內(nèi)容 1.中學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容

理解《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中的課程性質(zhì)、基本理念、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)建議和評價(jià)建議。2．中學(xué)英語教學(xué)基礎(chǔ)知識與基本能力

1）理解聽說法、交際法、語篇教學(xué)法、翻譯法、認(rèn)知法和任務(wù)型教學(xué)法等常見教學(xué)方法及其功能。能根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，選擇并應(yīng)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段。了解并有效應(yīng)用學(xué)習(xí)策略與方法。

2）能根據(jù)所提供的教學(xué)文本、教學(xué)任務(wù)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，能對教學(xué)案例進(jìn)行評析。

3）了解終結(jié)性評價(jià)、形成性評價(jià)和診斷性評價(jià)等不同類型評價(jià)的特點(diǎn)與功能。4）能設(shè)計(jì)不同類型的中學(xué)英語試題，具有評價(jià)試題的初步能力。

四、考試形式

1.答卷方式：閉卷，筆試。2.考試時(shí)間：120分鐘。3.試卷分值：150分。

五、試卷結(jié)構(gòu)

1.主要題型：選擇題，非選擇題，如選擇題、填空題、簡答題、翻譯題、英語寫作題、案例分析題、論述題等。

2.內(nèi)容比例：英語學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識約占60%，中學(xué)英語學(xué)科課程與教學(xué)論約占40%。

3.試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。