第一篇：2013年廣東省各地一模、二模 新聞

（二）實(shí)用類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成19-21題。

天堂杭州：一座城市和它的圖書館精神

王婧沈茜蓉

?我無(wú)權(quán)拒絕他們（乞丐）進(jìn)內(nèi)，但讀者有權(quán)選擇離開。?一夜之間，杭州圖書館館長(zhǎng)褚樹青的這句話在微博上被轉(zhuǎn)發(fā)了1．6萬(wàn)次，他因此成為100多家媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。48歲的褚樹青已經(jīng)在杭圖任職10年，一直在踐行?公共圖書館零門檻開放?的理念。?公眾一般只知道圖書館能典藏閱讀，但是忽略了圖書館的社會(huì)職能——保障社會(huì)文化的公平。?他說(shuō)。對(duì)此，圖書館學(xué)專家范并思教授認(rèn)為，公共圖書館的社會(huì)職能?更應(yīng)該成為一種制度?，因?yàn)橥鹊孬@得知識(shí)的機(jī)會(huì)，將推動(dòng)一個(gè)城市走向民主和包容。

搬運(yùn)工眼中的圖書館

2月15日，午飯后。

穿著迷彩工作服的搬運(yùn)工王書恒走進(jìn)杭州圖書館報(bào)紙閱覽室。他直接拿了《人民日?qǐng)?bào)》和《參考消息》的報(bào)夾，在進(jìn)門處的軟沙發(fā)上坐下。窗外的大片建筑工地正是他工作的地方。兩年前，他從江蘇到杭州打工，一直在四周工地上千體力活。

這里是杭州市的錢江新城，也是杭州行政中心的所在地。杭州市圖書館新館坐落在西南向的裙樓里，占地2萬(wàn)平方米，總建筑面積4．4萬(wàn)平方米，90％都對(duì)讀者免費(fèi)開放。在王書恒眼中，圖書借閱區(qū)的那一排排書架?就像直線構(gòu)成的迷宮?，當(dāng)他在這個(gè)?迷宮?中穿行的時(shí)候，書架上的照明感應(yīng)燈會(huì)自動(dòng)亮起，走過(guò)之后又靜靜熄滅；文獻(xiàn)借閱中心那些高達(dá)4．8米的積層書架、專題文獻(xiàn)中心7．2米高的單面靠墻整體書架，巨人一般俯瞰著他；書柜、書桌、臺(tái)燈渾然一體的書房式布置，更讓他覺(jué)得?像天堂?。

王書恒一般在下午2點(diǎn)離開。每當(dāng)他經(jīng)過(guò)借閱臺(tái)時(shí)，工作職員張小麗都會(huì)沖他微微一笑。

“零門檻”如何實(shí)現(xiàn)

20世紀(jì)90年代后期，在中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)風(fēng)潮涌動(dòng)下，越來(lái)越多的圖書館靠出租場(chǎng)地、收年費(fèi)等方式搞創(chuàng)收。2000年，褚樹青出任杭州圖書館館長(zhǎng)，?在我接手的時(shí)候，我就想：我贊成市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，但圖書館還是要做公益的事情。?他說(shuō)。于是宣布軍人、殘疾人、老人、兒童免費(fèi)借書；其他人則需交費(fèi)，用以?捐助?圖書館。?說(shuō)是捐助，也是對(duì)公民文化的一種培養(yǎng)。由于不好意思直截了當(dāng)說(shuō)‘免費(fèi)’——全國(guó)都收費(fèi)的時(shí)候，我們?cè)趺茨苷f(shuō)免費(fèi)呢？?兩年后，國(guó)內(nèi)圖書館學(xué)理論界開始探討公共圖書館究竟是否應(yīng)該收費(fèi)。支持收費(fèi)者認(rèn)為圖書產(chǎn)業(yè)化是世界趨勢(shì)，反對(duì)者則認(rèn)為收費(fèi)意味著門檻。

2003年，杭州圖書館向所有人敞開了閱覽室大門。

2006年，杭圖將搬遷新址，召集專家論證制度改革，一個(gè)重要議題就是?是否可以取消借書的押金制度?。在很多專家看來(lái)，押金制度是圖書館?無(wú)法破除的一道門檻?——假如沒(méi)有押金制度，如何保證外借的書能夠如期回還？當(dāng)時(shí)，杭州市文化局局長(zhǎng)在會(huì)上擲地有聲地說(shuō)：?我非要把這道門檻破除不可!?褚樹青也表示，?假如一個(gè)人連最少的信用和道德都不講，一百塊錢押金又能有什么用？?

果然，2007年，杭州市圖書館新館全面免費(fèi)開放，實(shí)現(xiàn)了真正意義的?零門檻?——不但所有人都可以進(jìn)入閱覽，而且都可憑借市民卡免費(fèi)借書。

我們可以一起讀書

對(duì)市民來(lái)說(shuō)，免費(fèi)閱讀需要接納的過(guò)程。

圖書館剛剛?cè)婷赓M(fèi)開放時(shí)，很多大爺大媽拎著燒餅油條豆?jié){來(lái)閱覽室擺龍門陣，還有給孩子在圖書館?就地解決?大小便的媽媽們。但這些行為現(xiàn)在都消失了。

范并思以為，在閱讀現(xiàn)場(chǎng)的讀者之間，會(huì)發(fā)生微妙的互相影響作用。一個(gè)讀者的專心姿態(tài)會(huì)影響其他讀者，形成連鎖的心理暗示，把大家都帶進(jìn)這種狀態(tài)。

這也正符合褚樹青的理念：?圖書館的使用者是一個(gè)多元的群體，不如讓社會(huì)各界制定規(guī)則，治理監(jiān)視，志愿服務(wù)。?

范并思曾在《公共圖書館與城市文化》評(píng)價(jià)道：?公共圖書館是城市中最好的學(xué)習(xí)共存、推進(jìn)社會(huì)包容的場(chǎng)所。?

更重要的是，在書籍眼前，更容易實(shí)現(xiàn)人人平等。

正如杭州市圖書館兒童閱覽區(qū)里出現(xiàn)的這個(gè)場(chǎng)景：

一個(gè)穿著考究的母親帶著8歲的女兒在這里讀書。她們就住在圖書館附近，房屋均價(jià)3

萬(wàn)元/平方米。

一個(gè)衣著破舊的爺爺領(lǐng)著8歲的孫女坐了19站公交車也到了這里。5個(gè)月前，他們從江蘇淮安的農(nóng)村來(lái)到杭州，一家人住在拱墅區(qū)的出租屋里，靠女孩兒的父母在工地上打工生活。

兩個(gè)女孩兒的手同時(shí)伸向了書架上的同一本書。

?我先拿到的!?喊聲驚動(dòng)了書架那邊的母親。

她走過(guò)來(lái)，看到兩個(gè)女孩兒正在搶書，于是蹲下身子，溫柔地說(shuō)，?寶貝兒，你們可以—起看嗎？?

兩個(gè)女孩兒想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭，坐到了桌邊，開始一起翻那本帶拼音的兒童書——《神秘的鳥類》。看完一頁(yè)，一個(gè)女孩兒小聲問(wèn)另一個(gè)：?看完了嗎？可以翻了吧？?

（選自《中國(guó)新聞周刊》總第505期，有刪改）

19．文中“圖書館精神”的核心是什么？杭州圖書館是如何踐行這種精神的？（4分）

20．文中描述了搬運(yùn)工王書恒以及兩個(gè)女孩閱讀的場(chǎng)景，有哪些作用？（5分）

21．“我無(wú)權(quán)拒絕他們（乞丐）進(jìn)內(nèi)，但讀者有權(quán)選擇離開?！贝嗽捲谖⒉┥媳淮罅哭D(zhuǎn)發(fā)，褚樹青也因此成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，如此強(qiáng)烈的反響說(shuō)明了什么？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

第二篇：各地一模文化

文化

【淄博一?！?5】30．2014年9月9日，習(xí)近平主席在看望北京師范大學(xué)一線教師時(shí)指出，我很不贊成把中國(guó)古代經(jīng)典詩(shī)詞和散文從課本中去掉，“去中國(guó)化”是很悲哀的，應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族的文化基因。這是因?yàn)?①中國(guó)古代經(jīng)典詩(shī)詞和散文是中華文化的基本載體

②中國(guó)古代經(jīng)典詩(shī)詞和散文是展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要標(biāo)志 ③“嵌在腦子里”在增強(qiáng)民族精神品質(zhì)方面發(fā)揮著積極作用 ④“嵌在腦子里”對(duì)于弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要意義 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

【淄博一?！?5】32．互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新成長(zhǎng)起來(lái)的“微公益”．強(qiáng)調(diào)人人從微不足道的公益事情著手，用自己的善舉去幫助需要幫助的人，將人們的愛(ài)心匯集起來(lái)，形成一股強(qiáng)大的社會(huì)力量。“微公益”

①豐富了精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的形式 ②反映了中華文化特有的包容性

③體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求 ④提升了公民思想道德和科學(xué)文化素養(yǎng) A．①② B．①③ C．②④ D．③④

【菏澤一?！?5】31.《小蘋果》因極具特色的復(fù)古曲風(fēng)、動(dòng)感韻律與朗朗上口的歌詞，成為新一代神曲，風(fēng)靡全球。與之同時(shí)，源于韓國(guó)教授的《爸爸去哪了》也火爆熒屏，這其實(shí)我們繁榮我國(guó)文化應(yīng)

①加強(qiáng)交流，積極引進(jìn)外來(lái)文化 ②注重包容性，相互借鑒，求同存異

③面向世界，博采眾長(zhǎng)，不斷創(chuàng)新 ④尊重多樣性，文化先是民族的，后是世界的 A．①③ B.②③ C.①④ D.③④

【菏澤一?！?5】32.2014年8月中央電視臺(tái)《朝聞天下》欄目啟動(dòng)了“校訓(xùn)是什么？”的專題報(bào)道。清華大學(xué)校訓(xùn)：厚德載物，自強(qiáng)不息；復(fù)旦大學(xué)校訓(xùn)：博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思；武漢大學(xué)校訓(xùn)：自強(qiáng)弘毅，求是拓新。中央電視臺(tái)啟動(dòng)這一報(bào)道，是因?yàn)?①大眾傳媒是文化交流的主要途徑 ②文化對(duì)人具有潛移默化的影響 ③校訓(xùn)文化具有民族性和多樣性 ④優(yōu)秀文化能夠塑造人生 A．①③ B.①④ C.②③ D.②④

【濱州一?！?5】30.最近，中辦國(guó)辦印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見(jiàn)》中指出，在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，開展愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。之所以要開展愛(ài)國(guó)主義教育，是因?yàn)閻?ài)國(guó)主義是 ①中華民族精神的核心 ②每個(gè)人的價(jià)值追求

③中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟 ④中華民族堅(jiān)不可摧的立業(yè)根基 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【2015濟(jì)南一?！?0．羊年開春，根據(jù)作家路遙《平凡的世界》改編的同名電視劇在各大電視臺(tái)熱播，該劇所展示的那種奮斗拼搏精神深受觀眾認(rèn)可和喜愛(ài)。該劇的拍攝和播放不是為了獲取收視率，而是希望經(jīng)典能影響年輕人，讓他們感受到人物身上所存在的一種執(zhí)著。這告訴我們

①精神活動(dòng)可以脫離物質(zhì)活動(dòng)而存在 ②文化發(fā)展必須堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位 ③文化促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和人的素質(zhì)提高 ④人民精神文化需求是文藝工作的出發(fā)點(diǎn) A．①④ B．②④ C．②③ D．①④

【2015濟(jì)南一?！?2．2014年12月，原上海市高級(jí)人民法院副院長(zhǎng)鄒碧華因公殉職。他投身司法事業(yè)26年，堅(jiān)持用理想與激情去影響和引導(dǎo)大家做好工作，推進(jìn)法治進(jìn)步，中宣部追授其“時(shí)代楷?！睒s譽(yù)稱號(hào)。鄒碧華的先進(jìn)事跡進(jìn)一步印證了 ①思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)相互促進(jìn)②培育踐行核心價(jià)值觀應(yīng)內(nèi)化于心外化于行 ③理想是人們前進(jìn)的強(qiáng)大力量和精神支柱④民族精神的內(nèi)涵在不同歷史時(shí)期根本不同 A．①② B．②③ C．③④ D．①④

【2015泰安一?！?2．國(guó)之祭．史之痛．民之愿——祭奠亡靈，祈禱和平!在2014年12月13日首個(gè)國(guó)家公祭日儀式上，全場(chǎng)高唱國(guó)歌，防空警報(bào)拉響，車輛輪船汽笛長(zhǎng)鳴，人們低頭默哀??。舉行這一紀(jì)念日活動(dòng)的意義在于

①能夠?yàn)楦母飫?chuàng)新注入時(shí)代精神②有利于銘記歷史弘揚(yáng)中華民族精神③能夠引領(lǐng)社會(huì)主義文化發(fā)展的方向 ④有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

【2015年青島一?！?1.“家和萬(wàn)事興”是中華民族的傳統(tǒng)圭臬。千萬(wàn)“家和”的力量就會(huì)匯聚成強(qiáng)大的精神動(dòng)力，為國(guó)家和社會(huì)進(jìn)步提供源源不斷的正能量。這表明

A．中華傳統(tǒng)家庭美德具有相對(duì)穩(wěn)定性B．“和”的理念是中華民族精粹的整體體現(xiàn) C．家庭建設(shè)是提高國(guó)家文化軟實(shí)力的重要舉措 D．“家和”的力量集中表現(xiàn)為民族精神的力量

【2015年青島一模2】33.“天子春朝日，秋夕月”。中國(guó)的祭月儀式始于周朝，到唐代，賞月逐漸成為全民族的習(xí)俗。中華民族賦予了“月圓”豐富的人倫內(nèi)涵，形成了獨(dú)特的月亮文化，“團(tuán)圓”成為中華兒女共同追求的生活愿景，成為中華民族的心理特征之一。這表明 ①人們?cè)趯?shí)踐中創(chuàng)造和享用文化 ②月亮是中華傳統(tǒng)文化的物質(zhì)載體

③月亮文化具有鮮明的民族特性 ④“月圓”賦予傳統(tǒng)文化新的時(shí)代內(nèi)涵 A.①③ B.②④ C.①② D.③④

【濰坊一?！?5】30．標(biāo)語(yǔ)口號(hào)作為意識(shí)形態(tài)的載體，具有鮮明的時(shí)代烙印。透過(guò)新中國(guó)成立以來(lái)標(biāo)語(yǔ)口號(hào)的變化，我們不僅可以窺見(jiàn)新中國(guó)的政策變遷和老百姓的喜怒哀樂(lè)，也可反思社會(huì)發(fā)展中那些需要不斷完善、不斷改進(jìn)的制度和觀念。這表明

①文化是經(jīng)濟(jì)和政治的反映 ②文化是人類社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物 ③文化對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治具有反作用 ④文化發(fā)展具有其相對(duì)獨(dú)立性

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【濰坊一?！?5】31．2015年2月13日，由安陽(yáng)殷都文化藝術(shù)院主辦的98種不同寫法的甲骨“羊”文字在鄭州街頭展出，眾多市民在大飽眼福的同時(shí)，也被人類造字的智慧和燦爛的文化深深震撼。這體現(xiàn)了

①中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深 ②文字是中華文明的重要標(biāo)志 ③漢字是維系各族人民的精神紐帶 ④優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界 A.①② B.③④ C.①④ D.②③

2014年10月15日，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在京主持召開文藝工作座談會(huì)并發(fā)表重要講話?；卮?0、31題。

【聊城一模·15】30．習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，文藝是時(shí)代前進(jìn)的號(hào)角，最能代表一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，最能引領(lǐng)一個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，文藝的作用不可替代，文藝工作者大有可為。由此可見(jiàn)

①文化是政治經(jīng)濟(jì)的反映 ②文化對(duì)時(shí)代發(fā)展有推動(dòng)作用

③文化是社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物 ④文化工作者要?jiǎng)?chuàng)作出無(wú)愧于時(shí)代的優(yōu)秀作品 A、①② B、①④ C、③④ D、②④

【聊城一模·15】31．文藝是鑄造靈魂的工程，文藝工作者是靈魂的工程師。廣大文藝工作者要高揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的旗幟，弘揚(yáng)中國(guó)精神、凝聚中國(guó)力量，鼓舞全國(guó)各族人民朝氣蓬勃邁向未來(lái)。這啟示文藝工作者要 ①尊重差異、包容多樣 ②弘揚(yáng)中華民族精神 ③增強(qiáng)文化自覺(jué)和文化自信 ④大力加強(qiáng)文化建設(shè) A、①② B、②④ C、①③ D、②③

【聊城一?！?5】32．改革開放30多年來(lái)，我國(guó)考試招生制度不斷改進(jìn)完善，對(duì)提高教育質(zhì)量、提升國(guó)民素質(zhì)發(fā)揮了不可替代的重要作用。之所以要提高教育質(zhì)量，從文化生活角度，是因?yàn)?/p>

①教育是人類特有的能動(dòng)性活動(dòng) ②教育在文化傳承中發(fā)揮著重要作用 ③教育質(zhì)量決定著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程 ④教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石

A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 【2015煙臺(tái)一?！?014年10月1日，一張能讓消費(fèi)者享受山東文化消費(fèi)便利與實(shí)惠的山東文化惠民卡在山東劇院演出現(xiàn)場(chǎng)正式對(duì)外發(fā)行，市民憑卡觀看商業(yè)演出可以享受5折到8折的優(yōu)惠。這一舉措

①有利于實(shí)現(xiàn)文化惠民，保障人民的文化權(quán)益②目的是放大文化的經(jīng)濟(jì)功能，增強(qiáng) 文化市場(chǎng)活力③能促進(jìn)文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，培育擴(kuò)展演藝市場(chǎng)④變革了文化傳 播方式，滿足了人們的多元文化需求

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

【2015日照一?！恐袊?guó)畫是中華文化中的一朵奇葩，它以簡(jiǎn)單的筆墨在方寸之間融入天地萬(wàn)物，蘊(yùn)含豐富的人生體驗(yàn)和感悟，而齊白石時(shí)期的中國(guó)畫，已吸收了不少西方藝術(shù)的技巧，更豐富了中國(guó)畫的表現(xiàn)力。材料反映了

①中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

②中華文化博大精深 ③傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新的源泉 ④中華文化具有包容性 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

第三篇：2018廣東省二模作文

鄒天順名師工作室學(xué)員“廣東省二?！毕滤魑恼共ィ?）

廣東省第二次高考模擬考試作文試題

您陪我長(zhǎng)大，我陪您變老

鐘雪英

（鄒天順名師工作室學(xué)員、清遠(yuǎn)一中教師）

親愛(ài)的媽媽，三十年前，體態(tài)輕盈的您一手提著精致的小包一手拉著我的小子，送我上學(xué)去，一路歡聲笑語(yǔ)；現(xiàn)在，長(zhǎng)大成人的我挽著體態(tài)臃腫的、步履蹣跚的您緩緩地走在路上，想讓行動(dòng)不便的您出來(lái)散散步、透透氣。三十年前，你陪我長(zhǎng)大，給了我一個(gè)快樂(lè)幸福的童年；現(xiàn)在，我陪您變老，要讓你擁有一個(gè)祥和安康的晚年。

親愛(ài)的媽媽，三十年前，有著您的陪伴和呵護(hù)的我何其幸福。我清楚地記得，那時(shí)您每天很早起來(lái)為我們做早餐然后陪著我們一起吃，那時(shí)物質(zhì)條件并不充裕，吃的也只是簡(jiǎn)單的飯菜，但是有您和爸爸的陪伴，我們吃得津津有味，飯桌上的氛圍也非常愉快，真可謂其樂(lè)融融。我也還清楚地記得，三十年前，您會(huì)用巧手為我們縫制新衣服，熬夜為我們做新布鞋，每當(dāng)過(guò)年前，也是您最忙碌的時(shí)候，您會(huì)用省吃儉用余下的錢去市場(chǎng)給我們挑選布料，精心地為我們兄弟姐妹每人做一身合身的新衣服。大年初一，我們穿著您為我們做的新衣服挨家挨戶地拜年，別提多神氣！那時(shí)，別的小朋友都羨慕我有一個(gè)能干的媽媽。我亦清楚地記得，那時(shí)，無(wú)論您有多忙，您都會(huì)每天送我上學(xué)，送我上學(xué)前，您都會(huì)精心收拾一番；穿上得體大方的衣服，提著精致的小包。精精神神地出門。那時(shí)，別的小朋友都羨慕我有一個(gè)漂亮的媽媽。

“流光容易把人拋，紅了櫻桃；綠了芭蕉”。時(shí)間過(guò)得很快，三十年過(guò)去了，我已經(jīng)從一個(gè)不諳世事的小姑娘變成了一位成熟女性，有了自己的家庭，也做了媽媽；但您卻變老了，身段不再苗條，步子不再輕盈，身體不是那么的健康。

親愛(ài)的媽媽，在您的陪伴下，我已長(zhǎng)大，已經(jīng)有獨(dú)當(dāng)一面的勇氣，也有報(bào)答您的能力了。所以，您不要擔(dān)心，我會(huì)讓您的晚年安康、快樂(lè)！我會(huì)一有時(shí)間就挽著您去公園散步，跟您聊天，讓您不會(huì)覺(jué)得煩悶無(wú)聊；我會(huì)在您生病時(shí)第一時(shí)間趕回家，送您去醫(yī)院，讓您盡快得到治療，擺脫病痛的折磨；我會(huì)幸?？鞓?lè)地生活著，因?yàn)橹挥形铱鞓?lè)，您才會(huì)安心；我也會(huì)努力地工作，讓您覺(jué)得這么多年的培養(yǎng)是值得的……一切的一切，只為您有一個(gè)安康幸福的晚年。世界上美好的事情就是：我已長(zhǎng)大，你還未老；我有能力報(bào)答您，您依然健康！愿天下的孩子都在媽媽的陪伴和呵護(hù)下健康成長(zhǎng)，愿天下的父母都在兒女的陪伴下安康快樂(lè)地度過(guò)晚年！

小小的我和大大的我

黎駿

（鄒天順名師工作室學(xué)員、清遠(yuǎn)清新一中教師）

面對(duì)漫畫，想到了我的三十年前和現(xiàn)在。

對(duì)我的成長(zhǎng)影響最大的要數(shù)我的母親。母親勤勞能干。父親是醫(yī)生，常出診，無(wú)暇幫到母親干家務(wù)干農(nóng)活。我家孩子多，家里家外，一大堆活全靠母親張羅調(diào)度。這樣忙碌的母親絲毫不影響她對(duì)鄰居和家人的愛(ài)。母親幾乎不去別人家串門，孩子小，她要陪伴自己的孩子。而父親是醫(yī)生，一天接診無(wú)數(shù)，家里來(lái)往的人多，忙壞了的母親，還得留出時(shí)間招待這些人。我家的桌子上就從來(lái)沒(méi)離開過(guò)茶水和糖果。小小的我，在母親歡快的言語(yǔ)間，感受到一種溫暖、安定的幸福。

我家周圍的老人甚多，母親算是年輕力壯型的了。有些老人行動(dòng)不便，可能自家孩子還不太孝順，這時(shí)母親就會(huì)親自背他們來(lái)我家吃喝玩樂(lè)。長(zhǎng)大后，我對(duì)老人家都有一種濃郁的感情。大概就是從母親的行為中學(xué)到的吧。

小時(shí)候的我，常會(huì)耍點(diǎn)小脾氣，早點(diǎn)離家出走之類的事情。那一次，我都背著小弟弟，不小心把他弄到了地上，雙手沒(méi)扶好，弟弟從我背上滾落下來(lái)，重重的摔在了地上。父親沖出家門跑向我，立刻給了我一大巴掌。我當(dāng)然生氣啦，父親也極少打我們的啊，于是整天，我都在外面流蕩不回家。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，傳來(lái)了母親深情的呼喊！說(shuō)不罵我了，要我回家。躲在烤煙空房梁上的我，立刻被母親的愛(ài)融化，小弟是父母掌上明珠，可是母親去始終未責(zé)罵過(guò)我一句。我學(xué)到了寬容，學(xué)到了愛(ài)。

在朝夕相處中，母親教會(huì)了我很多東西，不管什么時(shí)候，她農(nóng)閑時(shí)分都會(huì)在旁邊做著針線活，默默地陪伴我們學(xué)習(xí)作業(yè)，陪伴我們成長(zhǎng)，有人說(shuō)小時(shí)候得到的愛(ài)便是成長(zhǎng)后的盔甲。

我?guī)е@樣的盔甲來(lái)到了南方，離開了母親來(lái)到了遠(yuǎn)方。每次離開家，看到母親的皺紋和白發(fā)，我心里都隱隱作痛。母親生我的時(shí)候30多歲了，當(dāng)我30的時(shí)候，母親已不再年輕。最好的方法是讓父母和我一起住，讓我來(lái)照顧他們，享享清福。幸運(yùn)的是，我做到了。

最快樂(lè)的事情，莫過(guò)于陪著母親逛商場(chǎng)。母親個(gè)子高，身材好標(biāo)準(zhǔn)，很多好看的衣服都合適。母親勞累了一輩子，還沒(méi)有這樣盡情地為自己買過(guò)衣服呢。經(jīng)過(guò)我的參謀我的打扮，母親出落得像個(gè)女干部啊，一直對(duì)自己的外形不自信的母親開始自信了，挺括的衣服穿在身上似乎年輕了很多。過(guò)年回到家鄉(xiāng)，別人真誠(chéng)地贊她，真有福啊，去老四那享福了。作為老四的我似乎最能理解母親，30多歲了常在她膝下承歡。也常把她老人家逗得哈哈大笑。我想，這就是最大的孝道吧。

小小的我長(zhǎng)成了大大的我，大大的我把老老的媽媽來(lái)照顧，是我最大的幸福，這就是這幅漫畫告訴人們的吧。

你陪我長(zhǎng)大，我愿陪你變老

——致媽媽的一封信

劉鵠飛

（鄒天順名師工作室學(xué)員、清遠(yuǎn)市濱江中學(xué)教師）

親愛(ài)的媽媽：

您好！

又有一段時(shí)間沒(méi)看見(jiàn)你了，不知你身體可好？心情可好？提筆寫信，淚濕眼睛?；叵肽闩阄议L(zhǎng)大的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，念你愛(ài)你的心變得更加的深沉。

媽媽，我愛(ài)你，謝謝你陪我長(zhǎng)大。在陪我長(zhǎng)大的歲月中，你付出無(wú)數(shù)的汗水和心血。現(xiàn)在我是奔四的年齡了，小時(shí)侯的許多事情我仍記憶猶新。在你陪我長(zhǎng)大的過(guò)程中，有兩件事令我感懷至深。第一件事發(fā)生在我八歲的時(shí)候。那年在學(xué)校我被傳染了疥瘡，全身長(zhǎng)滿紅痘，奇癢無(wú)比。當(dāng)時(shí)家窮，沒(méi)立馬去醫(yī)院就診，只是在家用一些土方法治療。一段時(shí)間不見(jiàn)好，紅痘化膿，有時(shí)我忍不住用手去撓，弄得身上血跡斑斑，其狀甚慘?？吹轿疫@樣，你不再猶豫，帶我去了鎮(zhèn)上醫(yī)院就診。就診結(jié)束后天色已黑，回家已沒(méi)汽車坐。你只得帶我步行回家，我走累時(shí)，你便用你并不強(qiáng)壯的身軀背著我走。路很遠(yuǎn)，夜很黑，天很冷，你背著我冒著汗蹣跚前行。在一處上坡地段也許是不小心，也許是你太累。我們摔倒在路上，我沒(méi)受傷，你的膝蓋卻擦破了皮。你應(yīng)該很痛，但你沒(méi)說(shuō)別的，只是一味關(guān)心地問(wèn)我有沒(méi)摔到地方，一味的鼓勵(lì)我說(shuō)沒(méi)多久就會(huì)到家的……另外一件是我十歲時(shí)候的事。我清楚地記得，那天你身體不舒服躺在床上休息?？斓街形绲臅r(shí)候，我做紅薯湯當(dāng)中餐。用炒菜的鍋煮了滿滿一鍋。煮好后準(zhǔn)備把鍋從灶上端到鍋架上。哪知一不小心，鍋沒(méi)端穩(wěn)，滾熱的紅薯湯淋到了我的雙腳上，當(dāng)時(shí)我痛得大哭。你聽(tīng)到我的哭聲，立馬從床上起來(lái)，看我被燙紅的腳后，二話不說(shuō)，拖著自己有病的身軀帶我去鎮(zhèn)上醫(yī)院就診。接下來(lái)的兩周我都沒(méi)能去上學(xué)，在家自學(xué)之余，我會(huì)不自覺(jué)得唱起《世上只有媽媽好》。

媽媽，我愛(ài)你，謝謝你陪我長(zhǎng)大。歲月不饒人，在我長(zhǎng)大的同時(shí)，你也漸漸變老了。你的腰身不再挺拔，你的頭發(fā)早已染上雪的霜花。在你兒子我的眼中，你是好人，你是好媽媽?？珊萌艘簧桨矃s經(jīng)常只是一句祝愿的話。2010年你身體不適，去醫(yī)院檢查，結(jié)果身體不幸長(zhǎng)了一個(gè)可惡的腫瘤。腫瘤很大，壓迫著血管，壓迫著神經(jīng)。受著病痛折磨的你日漸消瘦。當(dāng)時(shí)我哥姐都在在外地工廠上班，都不方便帶你回老家治療。我是老師，剛好我有暑假。帶你回老家治療我義不容辭。陪你在老家醫(yī)院治療的那段時(shí)間，我對(duì)你的身體非常擔(dān)心。你消瘦，我也憔悴。慶幸的是那次手術(shù)還算成功，你的身體終于有所好轉(zhuǎn)。治病費(fèi)心費(fèi)力費(fèi)財(cái)，但只要你身體好起來(lái)，我就很開心。這一切都是做子女的應(yīng)該做的。

媽媽，我愛(ài)你，你陪我長(zhǎng)大，我原陪你變老?，F(xiàn)在我在廣東工作，你在湖南給我哥帶小孩，能經(jīng)常陪伴你的是我哥嫂。對(duì)于此種情況，我這個(gè)做兒子的真是慚愧萬(wàn)分又實(shí)在無(wú)奈。以前你經(jīng)常打電話給我，撥通之后也都感覺(jué)沒(méi)說(shuō)什么。年少不懂事的我對(duì)你的電話有點(diǎn)反感，覺(jué)得你平時(shí)吃什么穿什么都舍不得花錢而打電話卻不在乎耗費(fèi)電話費(fèi)。后來(lái)我認(rèn)真反思過(guò)這個(gè)問(wèn)題，逐漸理解了你的心情。養(yǎng)兒一百歲，長(zhǎng)憂九十九。沒(méi)看見(jiàn)，就思念。有吃有穿之外，能經(jīng)常聽(tīng)下不在身邊的兒子的聲音，心里也會(huì)有莫大的安慰。身體重要，心情也重要。所以做兒子的后來(lái)在2011年10月3日的QQ空間日記里對(duì)自己不良情緒進(jìn)行了懺悔。在日記中兒子寫到“媽媽，如果你開心，以后你想打電話就打吧，兒子愿意聽(tīng)你說(shuō)事，兒子樂(lè)意說(shuō)事給你聽(tīng)。打吧打吧，你開心就好。你不打的時(shí)候我也會(huì)主動(dòng)給你打。”媽媽，我親愛(ài)的媽媽。雖然我不能時(shí)時(shí)陪你你身邊。但我愿陪你變老的心永遠(yuǎn)不改變。我會(huì)盡可能地多回到你的身邊陪陪你，我會(huì)盡可能地從物質(zhì)和精神兩方面去孝敬你。

桃花潭水深千尺，不及媽媽愛(ài)我心。媽媽，親愛(ài)的媽媽，謝謝你陪我長(zhǎng)大。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。媽媽，親愛(ài)的媽媽，我愿陪你變老。請(qǐng)相信我，兒子會(huì)盡力的。最后衷心地祝媽媽：

身體健康！心情快樂(lè)！

你的兒子：劉鵠飛

2018年4月25日

第四篇：一模二模：作文

2012北京市語(yǔ)文中考各區(qū)一模試題匯編

作文

【東城】

六、作文（50分）

24．題目：，給了我要求：（1）將題目補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的作文題目。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600—1000之間。

(4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【西城】

六、作文（50分）

23．?dāng)[渡過(guò)河，從此岸到彼岸，需要用船。那么，從失敗的此岸到成功的彼岸，從痛苦的此岸到歡樂(lè)的彼岸，從幼稚的此岸到成熟的彼岸，從初識(shí)的此岸到相知的彼岸??需要用什么樣的“船”來(lái)擺渡呢？請(qǐng)以“擺渡”為題，寫一篇文章。

要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600-1000之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【朝陽(yáng)】

六、作文（50分）

25．請(qǐng)以“又是一次”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整，抄寫在答題卡上。

（2）文體不限（詩(shī)歌除外）。

（3）不少于600字。

(4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【海淀】

六、作文（50分）

23．“溫故知新”的意思是“復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以得到新的認(rèn)識(shí)；也指重溫歷史經(jīng)驗(yàn)，更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)在”。

生活中，伴隨著復(fù)習(xí)舊知識(shí)的過(guò)程，我們會(huì)加深對(duì)新知識(shí)的理解，也可能產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)；伴隨著對(duì)以往經(jīng)歷的回憶或?qū)v史經(jīng)驗(yàn)的反思，我們會(huì)加深對(duì)情感的體會(huì)、對(duì)事理的認(rèn)知、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你以“溫故知新”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）將題目抄寫在答題紙上。

（2）文體不限（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600——1000字之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。【通州】

六、作文（50分）

23．任選一題作文。

1．喬布斯說(shuō)過(guò)：“我是唯一一個(gè)在一年中失去2.5億美元的人??這對(duì)我的成長(zhǎng)很有幫助?！彼鼏⑹疚覀兊渤晒φ叽蠖冀?jīng)歷過(guò)失敗、挫折。然而他們大都善于汲取教訓(xùn)，把錯(cuò)誤當(dāng)成警示，當(dāng)作通向成功的階梯。

請(qǐng)你以“吃一塹，長(zhǎng)一智”為題目，寫一篇作文。

2．有一首歌寫道:魚兒在尋找大海/花兒在尋找春天/我們穿過(guò)時(shí)空隧道/尋找生活的法寶/成功的法寶是勇于探險(xiǎn)/快樂(lè)的法寶是和平友好/美麗的法寶是誠(chéng)實(shí)善良/金牌的法寶是意志不倒/生活需要我們?nèi)ふ??

請(qǐng)以“尋找”為題目，寫一篇作文。

要求：（1）將題目抄寫在答題卡上；或補(bǔ)充完整后抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）不少于600字。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【大興】

六、作文（50分）

23．請(qǐng)以“溫暖”為題目，寫一篇作文。

要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。（3）字?jǐn)?shù)在600～1000之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【房山】

六、作文（50分）

23．?dāng)?shù)學(xué)中有加減乘除，人生中同樣有四則運(yùn)算，你是怎樣對(duì)待人生中的加減乘除的，請(qǐng)以“人生的法”為題，寫一篇作文。

要求：⑴將題目補(bǔ)充完整并抄寫在答題卡上。

⑵不限文體（詩(shī)歌除外）。⑶字?jǐn)?shù)在600—1000之間。

⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【懷柔】

六、作文（50分）

23.如果你愿意獲得快樂(lè)，那么你所做的很多事情就都能給你帶來(lái)快樂(lè)，像“學(xué)習(xí)文化課啦、讀書啦、寫日記啦、做家務(wù)啦、做公益勞動(dòng)啦、參加體育鍛煉啦、上網(wǎng)發(fā)微博啦??”。請(qǐng)你以“之樂(lè)”為題寫一篇文章。

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整后抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600～1000之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【平谷】

六、作文（共50分）

23.題目：流淌在逝去歲月里的溫馨

要求：（1）文體不限（詩(shī)歌除外）。

（2）文中不要出現(xiàn)與本人有關(guān)的人名和校名。

【石景山】

六、作文（50分）

23．題目：讓成為習(xí)慣

要求：⑴將題目補(bǔ)充完整。

⑵不限文體（詩(shī)歌除外）。

⑶字?jǐn)?shù)不少于600字。

⑷文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

【豐臺(tái)】

六、寫作（共50分）

23.題目：面對(duì)挑戰(zhàn)

要求：⑴將題目抄寫在答題紙上。

⑵不限文體（詩(shī)歌除外）。

⑶字?jǐn)?shù)在600—1000之間。

⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【昌平】

六、作文（50分）

23.題目：同享

要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600—1000之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

【密云】

六、作文（50分）

24．題目：追求

要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600—1000之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

【燕山】

六、作文（50分）

23.題目：從這里出發(fā)

要求：①不限文體（詩(shī)歌除外）。

②字?jǐn)?shù)不少于600字。

③作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

【門頭溝】

六、作文（50分）23．包容是一門學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)包容的人，就學(xué)會(huì)了生活；包容是一種美德，它可以使你的人格得到升華，讓你的心靈得到凈化；包容是一種幸福，能夠包容別人是一種幸福，讓別人心存感激更是一種幸福。包容是贏得朋友的保證！包容是人生的財(cái)富！包容是??請(qǐng)以“包容”為題寫一篇作文

要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600-1000之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【延慶】

六、作文（50分）

23．北京精神概括為四個(gè)關(guān)鍵詞：愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德。請(qǐng)你選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)作為題目寫一篇文章。

要求：①文體不限，但不得寫詩(shī)歌；

②不少于600字；

③不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

【順義】

六、作文（50分）

咀嚼成功，就像咀嚼一顆巧克力，雖然口中有股濃香的甘甜，但慢慢會(huì)從甘甜中品出一絲苦澀來(lái)。咀嚼傷害，就像咀嚼一枚青橄欖，雖然心中有股難言的苦痛，但慢慢會(huì)從苦痛中中品出一絲甘甜來(lái)。人生有太多的東西值得咀嚼，咀嚼寬容，咀嚼善良，咀嚼真誠(chéng)，咀嚼狹隘，咀嚼自私，咀嚼驕傲??甘甜中有苦澀，苦澀中有甘甜。請(qǐng)以咀嚼為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：（1）請(qǐng)?jiān)跈M線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，構(gòu)成你的作文題目，并抄寫在答題紙上。

（2）自選文體（詩(shī)歌除外）

（3）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

2012北京市語(yǔ)文中考各區(qū)二模試題匯編

作文

【12東城2】

六、作文（50分）

23.請(qǐng)以“飲水思源”為題，寫一篇文章。

要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600-1000之間。（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

23．題目：一路走來(lái)多

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整，抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600-1000之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【12朝陽(yáng)2】

六、作文（50分）

24.題目：成就了我要求：（1）把題目抄寫在答題卡上。（2）文體不限（詩(shī)歌除外）。

（3）不少于600字。（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【12海淀2】

六、作文（50分）

23.題目：創(chuàng)造美

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的作文題目，并抄寫在答題紙上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600—1000之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【12通州2】

六、作文（40分）

23.這是一個(gè)日新月異的時(shí)代，祖國(guó)在強(qiáng)大，家鄉(xiāng)在發(fā)展，生活在豐富，我們?cè)诔砷L(zhǎng)??每天都在更新，每月都有變化。請(qǐng)以“日新月異”為題目，寫一篇文章。

要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）不少于600字。（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【12大興2】

六、作文（50分）

23．請(qǐng)從下列題目中任選一個(gè)，寫一篇作文。

（1）的韻味

“韻味”，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》解釋為：①聲韻所體現(xiàn)的意味：他的唱腔很有～。②情趣；趣味：這首詩(shī)～很濃/古塔古樹相互映襯，平添了古樸的～。

（2）選擇

要求：①將題目補(bǔ)充完整并抄寫在答題卡上。②不限文體（詩(shī)歌除外）。

③字?jǐn)?shù)在600～1000之間。④作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【12房山2】

六、作文（50分）

23.“維護(hù)”的意思是“以語(yǔ)言或行動(dòng)保護(hù)某種事物或權(quán)益，使免于受到損壞或遭到破壞”。

學(xué)習(xí)、生活、工作中，有很多方面需要進(jìn)行維護(hù)。機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)，健康的保持，名譽(yù)的擁有??都需要付出汗水、智慧和情感。請(qǐng)以“維護(hù)”為題目，寫一篇文章。

要求：⑴將題目抄寫在答題紙上。⑵不限文體（詩(shī)歌除外）。

⑶字?jǐn)?shù)在600—1000之間。⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【12懷柔2】

六、作文（50分）

23.作文

“包容”，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第5版）解釋為“寬容”。人與人接觸、相處，不可能不產(chǎn)生磕磕碰碰、意見(jiàn)不一等情況，關(guān)鍵在于你怎么去對(duì)待它。睚眥必報(bào)、斤斤計(jì)較、互不相讓是一類處理方法，結(jié)果可想而知；如果事發(fā)雙方能夠理智一點(diǎn)兒、互相包容一點(diǎn)兒，這些問(wèn)題可能就不是問(wèn)題了。請(qǐng)你結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，或者對(duì)“包容”一詞的理解與感悟，以“包容”為題，寫一篇文章。要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600～1000之間。

（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

23.愛(ài)是沙漠中的一滴清露，滋潤(rùn)你干涸的心田；愛(ài)是冬日里的一抹暖陽(yáng)，溫暖你的心窩；愛(ài)是大海里的一束航標(biāo)，指引你前進(jìn)的方向??愛(ài)可以是簡(jiǎn)單的叮嚀，熱情的開導(dǎo)，可以是一杯芬芳的熱茶，一個(gè)淺淺的微笑??請(qǐng)以“這也是一種愛(ài)”為題，寫一篇600字左右的記敘文。

要求：（1）文體不限（詩(shī)歌除外）。

（2）文中不要出現(xiàn)與本人有關(guān)的人名和校名。

【12石景山2】

六、作文（50分）

23.題目：意外的收獲

要求：寫一篇不少于600字的文章，不限文體（詩(shī)歌除外）。文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

【12豐臺(tái)2】

六、寫作（共50分）

23.題目：滋味

要求: ⑴將題目抄寫在答題紙上。⑵不限文體（詩(shī)歌除外）。

⑶字?jǐn)?shù)在600—1000之間。⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【12昌平2】

六、作文（50分）

23.題目：收藏

要求: ⑴將題目抄寫在答題紙上。⑵不限文體（詩(shī)歌除外）。

⑶字?jǐn)?shù)在600—1000之間。⑷作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【12密云2】

六、作文（50分）

24.題目：給自己一些

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整并抄寫在答題卡上。（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600—1000之間。（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

【12燕山2】

六、作文（50分）

23.題目：是一把神奇的鑰匙

要求：①將題目補(bǔ)充完整并抄寫在答題卡上。②不限文體（詩(shī)歌除外）。

③字?jǐn)?shù)不少于600字。④作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

【12門頭溝2】

六、作文（50分）23.成長(zhǎng)的過(guò)程是快樂(lè)的，成長(zhǎng)的經(jīng)歷也是痛苦的，在成長(zhǎng)中，我們難免會(huì)遇到困難，挫折，在我們悲傷，郁悶的時(shí)候，總希望能有一縷陽(yáng)光來(lái)驅(qū)散我們心中的陰霾……那我們是不是應(yīng)該在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)“收藏”呢？收藏陽(yáng)光，收藏信念，收藏勇氣，收藏鼓勵(lì)，收藏教訓(xùn)……請(qǐng)以“收藏”為題作文，記敘我們心中珍藏的寶貴經(jīng)歷。

要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。

（3）字?jǐn)?shù)在600-1000之間。（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【12延慶2】

六、作文（50分）

22.將“最你的人是我”補(bǔ)充完整，作為題目寫一篇作文。

要求:①文體不限，不得寫詩(shī)歌；②不少于600字；③不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

【12順義2】

六、作文

一位作家說(shuō)，將自己的那些只爭(zhēng)陽(yáng)光、養(yǎng)分而不會(huì)結(jié)實(shí)的枝枝蔓蔓一一剪去，將自己的那些染有霉點(diǎn)開始枯萎而喪失生機(jī)的陳舊枝干一一剪去，將自己那只為表現(xiàn)一時(shí)榮耀而最終隨風(fēng)落去的多余花苞一一剪去??修剪自己，你會(huì)逐步走向完美。

請(qǐng)以“修剪自己”為題寫一篇不少于600字的作文，文體不限，文中不要出現(xiàn)自己所在學(xué)校的校名和師生姓名。

第五篇：2012廣東各地一模二模試題主觀題匯總—《文化生活》部分[推薦]

2012廣東各地一模二模試題主觀題匯編—《文化生活》

【廣州一模】37．（26分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

網(wǎng)友丙：講誠(chéng)信是社會(huì)主義榮辱觀的重要內(nèi)容。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，在西方發(fā)達(dá)國(guó)家，也有成熟的誠(chéng)信體系建設(shè)經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，我們完全可以在此基礎(chǔ)上建設(shè)富有中國(guó)特色的誠(chéng)信文化。

（3）結(jié)合網(wǎng)友丙的觀點(diǎn)，運(yùn)用《文化生活》的有關(guān)知識(shí)，談?wù)勎覈?guó)應(yīng)該如何加強(qiáng)誠(chéng)信文化建設(shè)？（10分）

【廣州二模】36（3）

37.（29分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

18世紀(jì)，中國(guó)處于康乾盛世，歐洲出現(xiàn)了一股“中國(guó)熱”。許多思想家對(duì)中國(guó)文化表現(xiàn)出濃厚的興趣，法國(guó)的伏爾泰甚至號(hào)召西歐向中國(guó)學(xué)習(xí)。19世紀(jì)，西方資本主義制度確立起來(lái)并處于上升時(shí)期，而中國(guó)正處于清王朝統(tǒng)治的末期，經(jīng)濟(jì)、政治日趨落后，“西學(xué)東漸”形成熱潮，以嚴(yán)復(fù)為代表的一批“先進(jìn)的中國(guó)人”系統(tǒng)地把西方的經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)等引入中國(guó)，啟蒙與教育了一代國(guó)人。進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)確立了文化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略，采取“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合的方針，大力發(fā)展公共文化外交，借鑒吸收人類優(yōu)秀文明成果，不斷增強(qiáng)中華文化國(guó)際影響力，努力尋求中華民族文化復(fù)興之路。

（1）運(yùn)用《文化生活》的有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明為什么會(huì)出現(xiàn)“中國(guó)熱”和“西學(xué)東漸”文化現(xiàn)象？（10分）

【深圳一?！?7.（25分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，這是中國(guó)傳統(tǒng)文化中最為精粹、最具代表性的文化符號(hào)。然而，近年頻頻爆出的關(guān)于“扶不起”（面對(duì)摔倒的路人，不肯、不敢上前攙扶等現(xiàn)象）種種負(fù)面新聞, 人們開始懷疑我們這個(gè)社會(huì)是否正遭遇“道德寒冬”。面對(duì)這一窘境，深圳市的做法是：大力宣傳中華傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)輿論的正面引導(dǎo)作用；深入挖掘人們內(nèi)心深處向善的因素，樹立助人為樂(lè)的道德典范；率先制定《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)公民救助行為保護(hù)條例》，讓那些主動(dòng)去“扶”去“助”之人的合法權(quán)益得到保護(hù)，使“扶得起”變成人人欲為的德行，實(shí)現(xiàn)由“不扶”到“扶”的變化。2011年12月20日，年近七旬的范伯伯晨練摔倒受傷，眾路人接力救援令其熱淚盈眶，感嘆說(shuō)“深圳不缺好心人”。

（1）用《文化生活》的有關(guān)知識(shí)，結(jié)合材料說(shuō)明深圳市是如何加強(qiáng)公民道德建設(shè)的？（9分）

【深圳二?！?6（25)閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

材料三：在“文牝傳承、創(chuàng)新與文化深圳”的主題研討中,某班同學(xué)發(fā)表了

如下觀點(diǎn)：深圳是一座多各文化交匯的城市，來(lái)自不同民族、不同區(qū)域的人們，帶來(lái)了各具特色、多姿多彩的文化；深圳是一座有悠久歷史文化的城市，南頭古城、大鵬所城等文物古跡豐富精彩，一大批改革開放歷史文化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)熠熠生輝；深圳是一座銳意進(jìn)取的城市，不斷探索并創(chuàng)造出眾多的文化品牌，孕育著一片郁郁蔥蔥的“文化深圳”的綠洲。

（2）根據(jù)材料三，圍繞研討的主題，請(qǐng)您為“文化深圳”建設(shè)提三條合理化建議。（簡(jiǎn)要列出提綱即可，10分）

【佛山一模】37．（24分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

材料一：2011年12月4日，廣東志愿文化節(jié)以“粵志愿粵幸福”為口號(hào)，以“培育推廣志愿文化”為主題，深入挖掘培育具有廣東特色的志愿文化，著力發(fā)揮共青團(tuán)社會(huì)服務(wù)組織的作用，打造志愿服務(wù)品牌項(xiàng)目，引領(lǐng)廣大志愿者積極投身于建設(shè)幸福廣東的實(shí)踐中。

（1）運(yùn)用《文化生活》的有關(guān)知識(shí)，談?wù)劜牧弦恢械膹V東志愿文化節(jié)活動(dòng)對(duì)公民參與建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系有何意義。(9分)

【佛山二?！?7．(25分)閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

材料一：首個(gè)廣東“學(xué)雷鋒全民志愿服務(wù)行動(dòng)月”于2 01 2年3月5日正

式啟動(dòng)，廣東省精神文明建設(shè)委員會(huì)等單位共同舉辦了啟動(dòng)儀式，全省各地也于當(dāng)天同步啟動(dòng)“行動(dòng)月”活動(dòng)，省道德模范及各行業(yè)、各社區(qū)志愿者代表、以及中小學(xué)生代表共同發(fā)表倡議，號(hào)召社會(huì)各界弘揚(yáng)雷鋒精神、推廣志愿文化，給力幸福廣東建設(shè)。

(1)結(jié)合材料一，運(yùn)用《文化生活》的有關(guān)知識(shí)，分析廣東省啟動(dòng)“學(xué)雷鋒全民志愿服務(wù)行動(dòng)月”對(duì)改造青少年的主觀世界具有什么意義?(9分)

【汕頭一?！?7．（26分）科學(xué)和技術(shù)的原始性和前沿性創(chuàng)新，是縱向創(chuàng)新。目前我國(guó)在《自然》《科學(xué)》《細(xì)胞》世界名刊上發(fā)表的論文數(shù)量居世界第九位，自主高技術(shù)制造業(yè)蓬勃興起。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一：中國(guó)空間技術(shù)研究院承擔(dān)著神舟飛船和天宮空間站的研制任務(wù)。研

究院確立“兩彈一星精神”為理念文化，“載人航天精神”為行為文化，并使其洋溢于日常工作中；研究院通過(guò)經(jīng)常性的“一周一談”青年座談等活動(dòng)，通過(guò)宣傳條幅、倒計(jì)時(shí)牌、圖片展等營(yíng)造濃厚氛圍，培育每個(gè)人的中華民族精神、創(chuàng)新意識(shí)和榮譽(yù)感，從而保障研究院能夠出色完成國(guó)家的重大任務(wù)。

（1）結(jié)合材料一，從文化對(duì)人的影響角度，分析中國(guó)空間技術(shù)研究院能夠完成國(guó)家重大任務(wù)的原因。（10分）

【汕頭二?！?7．（27分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題

材料一：對(duì)于正在轉(zhuǎn)型的中國(guó)來(lái)說(shuō)，文化既直接貢獻(xiàn)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，又能提升

經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量；既是凝聚人心的精神紐帶，又是民生幸福的關(guān)鍵內(nèi)容；既塑造中華民族的精神風(fēng)貌又影響中國(guó)的國(guó)際地位。因此，發(fā)展文化是國(guó)家的硬任務(wù)，必須大力發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化。

（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用《文化生活》知識(shí)，分析怎樣發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化。（11分）

【韶關(guān)一模】37．（24分）閱讀材料，回答問(wèn)題

業(yè)”，文化產(chǎn)業(yè)增加值達(dá)到GDP的5%以上。

材料二2011年9月26日，文化部、人力資源和社會(huì)保障部和中華全國(guó)總

工會(huì)下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)民工文化工作的意見(jiàn)》。意見(jiàn)指出，常住地政府是保障農(nóng)民工文化權(quán)益、滿足農(nóng)民工文化需求的責(zé)任主體，要切實(shí)將農(nóng)民工文化工作納入常住地公共文化服務(wù)體系建設(shè)，將農(nóng)民工作為公共文化服務(wù)體系的重要服務(wù)對(duì)象。在保障農(nóng)民工享受城市基本公共文化服務(wù)的同時(shí)，還要充分考慮農(nóng)民工文化需求特點(diǎn)，提供有針對(duì)性的文化服務(wù)，豐富農(nóng)民工的精神文化生活。由此，黨和政府的農(nóng)民工工作由經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、社會(huì)領(lǐng)域向文化領(lǐng)域的延伸。這表明黨和政府不僅關(guān)注農(nóng)民工的工資、勞動(dòng)、社會(huì)保障等需求，也關(guān)心他們的精神文化需求。

（1）運(yùn)用“文化與生活”的知識(shí)闡釋“推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)成為我國(guó)的支柱性產(chǎn)

業(yè)”的重要意義。（9分）

【韶關(guān)二?！?7．（26分）2012年是雷鋒逝世50周年，也是毛澤東題詞號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年。某同學(xué)在參加學(xué)雷鋒活動(dòng)的過(guò)程中，從3月份的《人民日?qǐng)?bào)》中獲取了以下材料：

材料一雷鋒精神是傳統(tǒng)的儒家文化沉淀和優(yōu)越的社會(huì)主義制度相結(jié)合而

孕育出的一種充滿利他主義的高尚道德情操。一位墨西哥學(xué)者認(rèn)為，雷鋒精神已經(jīng)跨越了地域界限，它與其他國(guó)家提倡的“利他主義”或“博愛(ài)主義”在許多方面存在共通之處，應(yīng)該屬于全人類共同擁有的寶貴精神財(cái)富。如何更好地學(xué)習(xí)做人，應(yīng)該是全人類共同思考的長(zhǎng)期課題。

（1）結(jié)合材料一，從《文化生活》的角度分析為什么說(shuō)雷鋒精神是中國(guó)的，也是屬于人類社會(huì)的共同財(cái)富。（10分）

【肇慶一?！?6.（36分）網(wǎng)絡(luò)，于無(wú)聲處，深入到社會(huì)的各個(gè)角落，改變著人們的生活、學(xué)習(xí)和工作方式。某校高二（3）班開展了一次以“網(wǎng)絡(luò)與社會(huì)生活”為主題的課堂討論，同學(xué)們踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)，請(qǐng)你參與其中。

丙同學(xué)：2 011年，我國(guó)微博用戶規(guī)模達(dá)到1.45億，占網(wǎng)民總數(shù)的29。9%。微博的發(fā)展給傳播領(lǐng)域帶來(lái)了歷史性的變化，開創(chuàng)了“一對(duì)一雙向互動(dòng)”的新時(shí)代。近年來(lái)，我國(guó)政府加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)的治理力度，要求所有在我國(guó)境內(nèi)生產(chǎn)銷售的計(jì)算機(jī)出廠時(shí)都要預(yù)裝 綠色上網(wǎng)過(guò)濾軟件，整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)。在全國(guó)范圍內(nèi)開展整治“網(wǎng)絡(luò)水軍”專項(xiàng)行動(dòng)，旨在構(gòu)建綠色、健康、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。對(duì)此，A網(wǎng)友說(shuō)：“微博降低了民眾言論表達(dá)的門檻，可以自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)，我的微博我作主?！盉網(wǎng)友說(shuō)：“構(gòu)建綠色、健康、和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，預(yù)裝綠色上網(wǎng)過(guò)濾軟件是不夠的，還需要???！?/p>

（4）請(qǐng)你從“文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)”的角度，補(bǔ)充回答B(yǎng)網(wǎng)友的觀點(diǎn)。（9

分）

【肇慶二?！?7．（22分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

材料二：中學(xué)校園文化主要包括：以青少年學(xué)生為代表的文化觀念以及青少

年學(xué)生特有的思維特征、行為特征和方式；學(xué)生課余生活中一切以群體形式出現(xiàn)的文化活動(dòng)，如文學(xué)社、街舞等社團(tuán)活動(dòng)，還有宿舍文化、文化長(zhǎng)廊等，其中最能體現(xiàn)校園文化本質(zhì)內(nèi)容的是校園風(fēng)氣或校園精神。

（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用《文化生活》有關(guān)知識(shí)，談?wù)勛鳛橐幻谛Ｖ袑W(xué)生

應(yīng)如何融入到校園文化建設(shè)中去。（10分）

2012廣東各地模擬題整理—《文化生活》【答案】

【廣州一?！?7．（26分）

（3）①要立足于中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)誠(chéng)信文化的建設(shè)，要大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，培育誠(chéng)實(shí)守信的文明風(fēng)尚。（4分）

②要繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化中有關(guān)誠(chéng)信建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，大膽借鑒國(guó)外成熟的誠(chéng)信體系建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，批判吸收，為我所用。（3分）

③要遵循社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，健全社會(huì)主義法制，從法規(guī)上保證守信者得益，失信者受罰。（3分）

【廣州二模】36（1）（10分）

（1）①文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響、相互交融。從 “中國(guó)熱”到“西學(xué)東漸”，是當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治由盛而衰，西歐資本主義由弱到強(qiáng)的反映。（5分）

②不同民族文化之間的交流、借鑒與融合，是文化發(fā)展創(chuàng)新必然要經(jīng)歷的過(guò)程。從 “中國(guó)熱”到“西學(xué)東漸”，是中西文化不斷交流、傳播、共享和共同發(fā)展的過(guò)程。（5分）

【深圳一?！?7（25分）

（1）①繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。中華傳統(tǒng)美德是進(jìn)行道德建設(shè)的寶貴資源。②用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚，提高整個(gè)社會(huì)的道德素質(zhì)。

③制定救助行為保護(hù)法規(guī)，保護(hù)救助人的合法權(quán)益，使道德建設(shè)與法律法規(guī)相協(xié)調(diào)。

④營(yíng)造良好的道德環(huán)境，提高公民的思想道德修養(yǎng)。文化對(duì)人的影響，來(lái)自于特定的文化環(huán)境。

⑤樹立助人為樂(lè)的道德典范，充分發(fā)揮道德模范的榜樣作用。

⑥加強(qiáng)輿論的正面引導(dǎo)。以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人。

（每個(gè)要點(diǎn)3分，只要回答出其中任意三個(gè)要點(diǎn)，即可給9分）

【深圳二?！?7．（27分）

（2）①尊重文化多樣性，推動(dòng)民族文化、區(qū)域文化的交流、借鑒與融合。

②繼承和發(fā)展優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，保護(hù)和利用豐富的文化資源。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK] ③加大文化創(chuàng)新的力度，增添時(shí)代精神，促進(jìn)文化的繁榮。

④大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造特色文化品牌。（考生回答出一個(gè)要點(diǎn)3分，二個(gè)要點(diǎn)6分，回答出其中任意3個(gè)要點(diǎn)，均可得10分。若考生回答出其他類似建議，只要言之有理，也可酌情給分。）

【佛山一模】37．（24分）

（1）廣東志愿文化節(jié)活動(dòng)有利于公民

①在建設(shè)幸福廣東的實(shí)踐中，以為人民服務(wù)為核心，自覺(jué)堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)，正確把握廣東志愿文化發(fā)展的方向。（3分）

②在服務(wù)社會(huì)中增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，為建設(shè)幸福廣東增強(qiáng)精神力量。

③在服務(wù)社會(huì)中形成團(tuán)結(jié)合作，奉獻(xiàn)社會(huì)的思想，既為培育和弘揚(yáng)偉大的民族精神奠定思想基礎(chǔ)，又彰顯了時(shí)代的新內(nèi)容。（3分）

④在建設(shè)幸福廣東的實(shí)踐中樹立辛勤勞動(dòng)和服務(wù)人民為榮的觀念，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀。（3分）

（說(shuō)明：答到其中任意三小點(diǎn)即可得9分。每小點(diǎn)的給分標(biāo)準(zhǔn)是，社會(huì)主義核心價(jià)值體系具體內(nèi)容給2分，分析說(shuō)明給1分。若考生籠統(tǒng)地從精神文明建設(shè)角度作答最多給1-2分，從社會(huì)主義核心價(jià)值體系作答但沒(méi)有回答其具體內(nèi)容的則不給分。）

【佛山二?！?7．（25分）

(1)①有利于豐富青少年的精神世界，增強(qiáng)精神力量，促進(jìn)青少年的全面發(fā)展。(3分)②有利于幫助青少年形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，對(duì)其綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。(3分)

⑧有利于提高青少年的眼力，拒絕精神污染，自覺(jué)接受先進(jìn)文化和健康有益文化的熏陶。(3分)

④有利于提高青少年的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷追求史高的思怨道德日標(biāo)。(3分)

⑤有利于幫助青少年堅(jiān)定中國(guó)特色的社會(huì)主義共同理想，逐步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。(3分)

(說(shuō)明：答到以上任意三點(diǎn)即可得9分，若學(xué)生回答文化對(duì)人的影響，來(lái)自于特定的文化環(huán)境，來(lái)自于各種形式的文化活動(dòng)也可得2分，但本小問(wèn)最高得分不得超過(guò)9分。)

【汕頭一?！?7．（26分）

（1）中國(guó)空間技術(shù)研究院大力營(yíng)造特定的文化環(huán)境，開展多種形式的有獨(dú)特內(nèi)涵的文化活動(dòng)，用先進(jìn)文化豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展，使每個(gè)人充滿著中華民族精神、創(chuàng)新意識(shí)和榮譽(yù)感。人的因素是中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的重要因素，因此以先進(jìn)文化培育人是研究院能夠完成國(guó)家重大任務(wù)的重要原因。（10分）

【汕頭二?！?7．(27分)

⑴ ①堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。發(fā)展先進(jìn)文化，提高國(guó)家文化水平，為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)轉(zhuǎn)型提供文化上的支持。（4分）②培養(yǎng)“四有”公民，發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)，開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。豐富人民群眾的精神生活，提高民眾的文化素質(zhì)，增強(qiáng)國(guó)家發(fā)展的文化實(shí)力。（4分）③加強(qiáng)思想道德建設(shè)，樹立社會(huì)主義榮辱觀。提高全社會(huì)的思想道德水平，凝聚人心，塑造中華民族的精神風(fēng)貌，為發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)條件。（3分）（知識(shí)3分、2分＋分析1分。加分：立足于中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐，著眼于世界文化發(fā)展的前沿，發(fā)揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。加2分。）

【韶關(guān)一?！?7．（24分）

（1）①文化與經(jīng)濟(jì)相互影響、相互交融。發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，有利于促進(jìn)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（3分）

②文化與政治相互影響、相互交融。發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，有利于保障我國(guó)文化安全，維護(hù)國(guó)家利益。（2分）

③文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出。發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，有利于增強(qiáng)我國(guó)文化軟實(shí)力，提高綜合國(guó)力。（2分）

④發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，有利于豐富人們的精神世界，促進(jìn)人的全面發(fā)展。（2分）

【韶關(guān)二模】37．（26分）

（1）①各民族間的經(jīng)濟(jì)的和政治的、歷史的和地理的等多種因素的不同，決定了各民族文化之間存在著差異。雷鋒精神是中國(guó)傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義制度相結(jié)合而孕育出的，所以說(shuō)雷鋒精神是中國(guó)的。（5分）

②世界各民族的社會(huì)實(shí)踐有其共性，有普遍的規(guī)律，在實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展的不同民族文化也有共性和普遍規(guī)律。雷鋒精神與其他國(guó)家提倡的“利他主義”在許多方面存在共通之處，所以說(shuō)雷鋒精神是世界的。

【肇慶一?！?6．（36分）

（4）①加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。②堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn) 方向，大力建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，樹立社會(huì)主義榮辱觀。③在社會(huì)主義精神文明建設(shè)的實(shí)踐中，加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)識(shí)別不同性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)文化的能力，文明上網(wǎng)。（每點(diǎn)3分，共9分）

【肇慶二?！?7．（22分）

（2）堅(jiān)持社會(huì)主義榮辱觀和遵守公民道德基本規(guī)范，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。（3分）加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，倡導(dǎo)文明風(fēng)尚。（2分）

要繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，正確對(duì)待外來(lái)文化，抵制落后、腐朽文化。（3分）參加校內(nèi)外健康有益的文化活動(dòng)，如文學(xué)社等社團(tuán)活動(dòng)。（2分）